Digital skills — accelerated adaptation of SMEs in the North-West Region to change (Q4610835)

Obiectivul general al proiectului se referă la îmbunătățirea tipurilor de competențe digitale ale angajaților din întreprinderi din Regiunea Nord-Vest aferente sectoarelor economice/ domeniilor identificate conform SNC si SNCDI, ca o cerință imperios necesară adaptării la schimbare. Astfel, proiectul propune 3 instrumente esențiale pentru angajații sectoarelor economice cu potențial competitiv, - formare profesională în direcții specifice digitalizării, conștientizarea importanței formării profesionale, respectiv analiza potențialului de digitalizare a întreprinderilor, ca și instrumente de adaptare la dinamica schimbării. Aceste 3 direcții destinate angajaților au fost propuse deoarece asigură și contribuie la îndeplinirea obiectivelor celor trei strategii naționale relevante pentru proiect: 1. Direcția de acțiune nr. 5 a STRATEGIEI NATIONALA DE INVATARE PE TOT PARCURSUL VIETII 2015 – 2020 (HG 418 / 2015) vizează Finanțare pentru creșterea cererii de Învățământ pe tot Parcursul Vieții și este propusă a fi atinsă prin Măsura 5.3 Furnizarea de stimulente financiare / subvenții pentru 100.000 de angajați cu competențe reduse pentru a dobândi competențe transversal. Prin formarea celor 305 angajați în competențe digitale (de bază și avansate), care este o competență transversală, se contribuie la ținta propusă a Strategiei. 2. Obiectivul 3.1.4 al STRATEGIEI NATIONALE PENTRU PROMOVAREA IMBATRANIRII ACTIVE SI PROTECTIA PERSOANELOR VARSTNICE 2015 – 2020 (HG 566/2015) vizează Îmbunătățirea abilităților, a capacității de angajare și a independenței populației vârstnice. Una dintre măsurile prioritare ale obiectivului 3.1.4 o reprezintă Furnizarea de oportunități de învățare pentru persoanele vârstnice, în principal pe teme cum ar fi tehnologia informației și comunicațiilor (TIC), competențe transversale și specifice, dezvoltarea culturii antreprenoriale, cunoștințe în domeniul sănătății și privind gestionarea veniturilor proprii, oferindu-le capacitatea de a participa activ în cadrul societății și a-și gestiona propria viață. Cei 31 de angajați vârstnici (55 – 64 de ani) propuși pentru a participa la activitățile proiectului, de formare profesională în competențe digitale ca și transversal și de conștientizare, contribuie direct la atingerea măsurii prioritare stabilită în Strategie. 3. Domeniul de acțiune II – TIC în Educație, Sănătate, Cultură și eInclusion al STRATEGIEI NATIONALE PRIVIND AGENDA DIGITALA PENTRU ROMANIA 2020 (HG 245 / 2015) prevede la 3.1 TIC în Educație, 3 intervenții din care una se referă la Pregătirea profesională continuă – Învățarea pe tot Parcursul Vieții (Life-Long-Learning) cu ajutorul TIC. Toate activitățile proiectului propus converg către această țintă precizată mai sus: conștientizarea angajaților și a angajatorilor privind importanța și necesitatea participării angajaților la programe de formare continuă, sprijin acordat angajatorilor în vederea determinării necesarului de formare profesională în domeniul TIC și, în (Romanian)

0 references

The overall objective of the project is to improve the types of digital skills of employees in enterprises in the North-West Region related to the economic sectors/areas identified according to CNS and SNCDI, as an imperative requirement for adaptation to change. Thus, the project proposes 3 essential tools for employees of economic sectors with competitive potential — training in specific directions of digitalisation, awareness of the importance of vocational training, and analysis of the potential for digitalisation of enterprises, as tools for adapting to the dynamics of change. These 3 directions for employees have been proposed because they ensure and contribute to the achievement of the objectives of the three national strategies relevant to the project: 1. Directorate of Action No 5 of NATIONAL INVATATION STRATEGY on ALL LIFE PARKING 2015-2020 (GD 418/2015) aims to finance to increase the demand for lifelong learning and is proposed to be achieved through Measure 5.3 Providing financial incentives/subsidies for 100,000 low-skilled employees to acquire transversal skills. Training the 305 employees in digital skills (basic and advanced), which is a cross-cutting competence, contributes to the strategy’s proposed target. 2. Objective 3.1.4 of the NATIONAL STRATEGY FOR THE PROMOTION OF ACTIVE IMBATRANIR AND THE PROTECT OF Old People 2015-2020 (GD 566/2015) aims to improve the skills, employability and independence of the elderly population. One of the priority measures of Objective 3.1.4 is to provide learning opportunities for older people, mainly on topics such as Information and Communication Technology (ICT), transversal and specific skills, development of entrepreneurial culture, knowledge of health and self-revenue management, enabling them to participate actively in society and manage their own lives. The 31 older employees (55-64) proposed to participate in the project’s activities, digital skills training and awareness, contribute directly to achieving the priority measure set out in the Strategy. 3. Area II — ICT in Education, Health, Culture and eInclusion of the NATIONAL STRATEGY ON DIGITALA AGENDA FOR ROMANIA 2020 (HG 245/2015) provides at 3.1 ICT in Education, 3 interventions of which one relates to Continuing Vocational Training — Life-Learning with ICT. All the activities of the proposed project converge towards this target set out above: awareness of employees and employers of the importance and necessity of employee participation in continuous training programmes, support to employers in determining the ICT training needs and, in (English)

readability score

0.2658305913049559

0 references

Bendras projekto tikslas – gerinti Šiaurės Vakarų regiono įmonių darbuotojų skaitmeninius įgūdžius, susijusius su ekonomikos sektoriais ir (arba) sritimis, kurie, remiantis CNS ir SNCDI, yra privalomas prisitaikymo prie pokyčių reikalavimas. Taigi projekte siūlomos 3 esminės priemonės konkurencinį potencialą turinčių ekonomikos sektorių darbuotojams – mokymas konkrečiomis skaitmeninimo kryptimis, informavimas apie profesinio mokymo svarbą ir įmonių skaitmeninimo potencialo analizė, kaip priemonės prisitaikyti prie pokyčių dinamikos. Šios trys kryptys darbuotojams buvo pasiūlytos, nes jomis užtikrinama ir padedama siekti trijų su projektu susijusių nacionalinių strategijų tikslų: 1. Nacionalinės invatacijos STRATEGIJOS 5 veiksmų direktoratas „Visi 2015–2020 m. LIFE PARKING“ (GD 418/2015) siekia finansuoti mokymosi visą gyvenimą paklausos didinimą ir jį siūloma pasiekti taikant 5.3 priemonę „Finansinės paskatos/subsidijos 100 000 žemos kvalifikacijos darbuotojų, kad jie galėtų įgyti universaliųjų įgūdžių“. 305 darbuotojų mokymas skaitmeninių įgūdžių (pagrindinių ir aukštesnio lygio) srityje, o tai yra kompleksinė kompetencija, padeda siekti siūlomo strategijos tikslo. 2. 2015–2020 m. Nacionalinės aktyvaus MBATRANIRO IR pagyvenusių žmonių apsaugos sistemos (GD 566/2015) 3.1.4 tikslo tikslas – gerinti pagyvenusių žmonių įgūdžius, įsidarbinimo galimybes ir nepriklausomumą. Viena iš 3.1.4 tikslo prioritetinių priemonių – suteikti vyresnio amžiaus žmonėms mokymosi galimybių, visų pirma tokiose srityse kaip informacinės ir ryšių technologijos (IRT), universalieji ir specifiniai įgūdžiai, verslumo kultūros ugdymas, žinios apie sveikatą ir pajamų valdymas, suteikiant jiems galimybę aktyviai dalyvauti visuomenės gyvenime ir valdyti savo gyvenimą. 31 vyresnio amžiaus darbuotojas (55–64 m.) pasiūlė dalyvauti projekto veikloje, ugdyti skaitmeninius įgūdžius ir didinti informuotumą, tiesiogiai prisidėti prie strategijoje nustatytos prioritetinės priemonės įgyvendinimo. 3. II sritis – IKT švietimo, sveikatos, kultūros ir e. įtraukties srityje „Švietimas, sveikata, kultūra ir e. įtrauktis į DIGITALA AGENDA“ RUMUNIJA 2020 (HG 245/2015) numato 3.1 IRT švietimo srityje, iš kurių 3 yra susijusios su tęstiniu profesiniu mokymu – visą gyvenimą trunkančiu mokymusi naudojant IRT. Visa siūlomo projekto veikla atitinka pirmiau nurodytą tikslą: darbuotojų ir darbdavių informuotumas apie darbuotojų dalyvavimo tęstinio mokymo programose svarbą ir būtinumą, parama darbdaviams nustatant IRT mokymo poreikius ir (Lithuanian)

0 references

Общата цел на проекта е да се подобрят видовете цифрови умения на служителите в предприятията в Северозападния регион, свързани с икономическите сектори/области, определени съгласно CNS и SNCDI, като наложително изискване за адаптиране към промените. По този начин проектът предлага 3 основни инструмента за служителите на икономически сектори с конкурентен потенциал — обучение в конкретни направления на цифровизацията, осведоменост за значението на професионалното обучение и анализ на потенциала за цифровизация на предприятията, като инструменти за адаптиране към динамиката на промяната. Тези 3 насоки за служителите са предложени, тъй като те осигуряват и допринасят за постигането на целите на трите национални стратегии, свързани с проекта: 1. Дирекция „Действие № 5“ на НАЦИОНАЛНА СТРАТЕГИЯ за ВСИЧКИ ЖИВОТНИ ПАРКИНГ 2015—2020 г. (GD 418/2015) има за цел да финансира увеличаването на търсенето на обучение през целия живот и се предлага да бъде постигнато чрез мярка 5.3 Предоставяне на финансови стимули/субсидии на 100 000 нискоквалифицирани служители за придобиване на трансверсални умения. Обучението на 305 служители в областта на цифровите умения (основни и напреднали), което е междусекторна компетентност, допринася за предложената цел на стратегията. 2. Цел 3.1.4 на НАЦИОНАЛНА СТРАТЕГИЯ ЗА ПРОМОЦИЯ НА АКТИВЕН ВЪЗДЕЙСТВИЕ И ПРОТЕКТ НА Старците 2015—2020 г. (GD 566/2015) има за цел подобряване на уменията, пригодността за заетост и независимостта на възрастните хора. Една от приоритетните мерки на цел 3.1.4 е да се предоставят възможности за учене на възрастните хора, главно по теми като информационните и комуникационните технологии (ИКТ), трансверсалните и специфичните умения, развитието на предприемаческата култура, познаването на здравето и управлението на собствените приходи, което им позволява да участват активно в обществото и да управляват собствения си живот. 31-те по-възрастни служители (55—64 г.) предложиха да участват в дейностите по проекта, обучението по цифрови умения и осведомеността, да допринесат пряко за постигането на приоритетната мярка, определена в стратегията. 3. Област II — ИКТ в образованието, здравеопазването, културата и електронното включване на НАЦИОНАЛНА СТРАТЕГИЯ НА ДИГИТАЛНА АГЕНДА ЗА РУМЪНИЯ 2020 (HG 245/2015) предвижда 3.1 ИКТ в образованието, 3 интервенции, една от които е свързана с продължаващо професионално обучение — учене през целия живот с ИКТ. Всички дейности по предложения проект се доближават до тази цел, посочена по-горе: осведоменост на служителите и работодателите относно значението и необходимостта от участие на служителите в програми за непрекъснато обучение, подкрепа за работодателите при определяне на нуждите от обучение в областта на ИКТ и (Bulgarian)

0 references

El objetivo general del proyecto es mejorar los tipos de capacidades digitales de los empleados de las empresas de la región noroccidental relacionadas con los sectores o zonas económicos identificados de acuerdo con el CNS y la SNCDI, como requisito imperativo para la adaptación al cambio. Así, el proyecto propone 3 herramientas esenciales para los empleados de sectores económicos con potencial competitivo: formación en direcciones específicas de digitalización, conciencia de la importancia de la formación profesional y análisis del potencial de digitalización de las empresas, como herramientas para adaptarse a la dinámica del cambio. Estas tres direcciones para los empleados se han propuesto porque garantizan y contribuyen al logro de los objetivos de las tres estrategias nacionales pertinentes para el proyecto: 1. La Dirección de Acción n.º 5 de la ESTRATEGIA NACIONAL sobre TODA LA VIDA PARKING 2015-2020 (GD 418/2015) tiene como objetivo financiar el aumento de la demanda de aprendizaje permanente y se propone lograrlo a través de la Medida 5.3 Proporcionando incentivos financieros/subvenciones a 100.000 empleados poco cualificados para que adquieran competencias transversales. La formación de los 305 empleados en competencias digitales (básicas y avanzadas), que es una competencia transversal, contribuye al objetivo propuesto por la estrategia. 2. El objetivo 3.1.4 de la Estratégia NACIONAL PARA LA PROMOCIÓN DEL IMBATRANIR ACTIVO Y EL PROTECTO DE las Personas Mayores 2015-2020 (GD 566/2015) tiene como objetivo mejorar las capacidades, la empleabilidad y la independencia de la población de edad avanzada. Una de las medidas prioritarias del objetivo 3.1.4 es ofrecer oportunidades de aprendizaje a las personas mayores, principalmente en temas como las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), las capacidades transversales y específicas, el desarrollo de la cultura empresarial, el conocimiento de la salud y la autogestión de los ingresos, permitiéndoles participar activamente en la sociedad y gestionar sus propias vidas. Los 31 empleados de más edad (55-64) propuestos participar en las actividades del proyecto, la formación y la sensibilización en materia de capacidades digitales, contribuyen directamente a la consecución de la medida prioritaria establecida en la Estrategia. 3. Área II — TIC en Educación, Salud, Cultura e Inclusión de la Estratégica NACIONAL SOBRE LA AGENDA DE DIGITALA PARA ROMANIA 2020 (HG 245/2015) ofrece en 3.1 TIC en Educación, 3 intervenciones de las cuales una se refiere a Formación Profesional Continua — Aprendizaje Vital con TIC. Todas las actividades del proyecto propuesto convergen hacia este objetivo establecido anteriormente: sensibilización de los empleados y empleadores sobre la importancia y necesidad de la participación de los trabajadores en los programas de formación continua, el apoyo a los empleadores en la determinación de las necesidades de formación en TIC y, (Spanish)

0 references

L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa li jtejjeb it-tipi ta’ ħiliet diġitali tal-impjegati fl-intrapriżi fir-Reġjun tal-Majjistral relatati mas-setturi/żoni ekonomiċi identifikati skont is-CNS u l-SNCDI, bħala rekwiżit imperattiv għall-adattament għall-bidla. Għalhekk, il-proġett jipproponi 3 għodod essenzjali għall-impjegati tas-setturi ekonomiċi b’potenzjal kompetittiv — it-taħriġ f’direzzjonijiet speċifiċi tad-diġitalizzazzjoni, is-sensibilizzazzjoni dwar l-importanza tat-taħriġ vokazzjonali, u l-analiżi tal-potenzjal għad-diġitalizzazzjoni tal-intrapriżi, bħala għodod għall-adattament għad-dinamika tal-bidla. Dawn it-3 direzzjonijiet għall-impjegati ġew proposti minħabba li jiżguraw u jikkontribwixxu għall-kisba tal-objettivi tat-tliet strateġiji nazzjonali rilevanti għall-proġett: 1. Id-Direttorat tal-Azzjoni Nru 5 ta’ STRATEĠIJA tal-invatazzjoni NAZZJONALI dwar KOLLHA LIFE PARKING 2015–2020 (GD 418/2015) għandu l-għan li jiffinanzja biex iżid id-domanda għat-tagħlim tul il-ħajja u huwa propost li jinkiseb permezz tal-Miżura 5.3 li tipprovdi inċentivi/sussidji finanzjarji għal 100,000 impjegat b’livell baxx ta’ ħiliet biex jiksbu ħiliet trasversali. It-taħriġ ta’ 305 impjegat fil-ħiliet diġitali (bażiċi u avvanzati), li huwa kompetenza trasversali, jikkontribwixxi għall-mira proposta tal-istrateġija. 2. L-objettiv 3.1.4 tas-STRATEĠIJA NAZZJONALI għall-PROMOZZJONI TAL-IMBATRANJA ATTIVA u l-PROTETT tal-Persuni Xjuħija 2015–2020 (GD 566/2015) għandu l-għan li jtejjeb il-ħiliet, l-impjegabbiltà u l-indipendenza tal-popolazzjoni anzjana. Waħda mill-miżuri ta’ prijorità tal-Objettiv 3.1.4 hija li jiġu pprovduti opportunitajiet ta’ tagħlim għall-persuni mdaħħlin fiż-żmien, l-aktar dwar suġġetti bħat-Teknoloġija tal-Informazzjoni u l-Komunikazzjoni (ICT), ħiliet trasversali u speċifiċi, l-iżvilupp tal-kultura intraprenditorjali, l-għarfien dwar is-saħħa u l-ġestjoni tad-dħul personali, li jippermettulhom jipparteċipaw b’mod attiv fis-soċjetà u jimmaniġġjaw ħajjithom stess. Il-31 impjegat akbar fl-età (55–64) ipproponew li jipparteċipaw fl-attivitajiet tal-proġett, it-taħriġ fil-ħiliet diġitali u s-sensibilizzazzjoni, jikkontribwixxu direttament għall-kisba tal-miżura ta’ prijorità stabbilita fl-Istrateġija. 3. Qasam II — ICT fl-Edukazzjoni, is-Saħħa, il-Kultura u l-Inklużjoni-e tas-STRATEĠIJA NAZZJONALI DWAR DIGITALA AGENDA GĦAL RUMANIJA 2020 (HG 245/2015) jipprovdi fi 3.1 ICT fl-Edukazzjoni, 3 interventi minnhom relatati mat-Taħriġ Vokazzjonali Kontinwu — Tagħlim tul il-Ħajja bl-ICT. L-attivitajiet kollha tal-proġett propost jikkonverġu lejn din il-mira stabbilita hawn fuq: għarfien tal-impjegati u ta’ min iħaddem dwar l-importanza u l-ħtieġa tal-parteċipazzjoni tal-impjegati fi programmi ta’ taħriġ kontinwu, appoġġ għall-impjegaturi fid-determinazzjoni tal-ħtiġijiet ta’ taħriġ tal-ICT u, (Maltese)

0 references

Projekti üldeesmärk on parandada Loodepiirkonna ettevõtete töötajate digioskusi, mis on seotud CNS-i ja SNCDI kohaselt määratletud majandussektorite/valdkondadega, mis on muutustega kohanemise hädavajalik nõue. Seega pakutakse projektis välja kolm olulist vahendit konkurentsipotentsiaaliga majandussektorite töötajatele – koolitus digiteerimise konkreetsetes suundades, teadlikkus kutseõppe tähtsusest ja ettevõtete digitaliseerimise potentsiaali analüüs kui vahendid muutuste dünaamikaga kohanemiseks. Need kolm suunda töötajatele on välja pakutud, sest need tagavad ja aitavad kaasa projektiga seotud kolme riikliku strateegia eesmärkide saavutamisele: 1. Programmi „NATIONAL invatation STRATEGY on ALL LIFE PARKING 2015–2020“ (GD 418/2015) tegevusdirektoraadi eesmärk on rahastada, et suurendada nõudlust elukestva õppe järele, ning tehakse ettepanek saavutada meede 5.3, millega nähakse ette rahalised stiimulid/toetused 100 000 madala kvalifikatsiooniga töötajale valdkonnaüleste oskuste omandamiseks. Strateegia kavandatud eesmärgi saavutamisele aitab kaasa 305 töötaja koolitamine digioskuste alal (põhi- ja kõrgtasemel), mis on valdkonnaülene pädevus. 2. Eesmärgi 3.1.4 eesmärk on parandada eaka elanikkonna oskusi, tööalast konkurentsivõimet ja sõltumatust. Üks eesmärgi 3.1.4 prioriteetseid meetmeid on pakkuda eakamatele inimestele õppimisvõimalusi peamiselt sellistel teemadel nagu info- ja kommunikatsioonitehnoloogia (IKT), valdkonnaülesed ja spetsiifilised oskused, ettevõtluskultuuri arendamine, tervisealased teadmised ja isetulude haldamine, võimaldades neil ühiskonnas aktiivselt osaleda ja oma elu juhtida. 31 vanemat töötajat (55–64), kes kavatsevad osaleda projekti tegevustes, digioskuste alases koolituses ja teadlikkuse suurendamises, aitavad otseselt kaasa strateegias sätestatud prioriteetse meetme saavutamisele. 3. II valdkonnas (IKT hariduses, tervishoius, kultuuris ja e-kaasatuses) RUMEENIA 2020 (HG 245/2015) NATIONAL STRATEGY ON DIGITALA KOKKU (HG 245/2015) on esitatud punktis 3.1 IKT hariduses, millest üks on seotud täiendkutseõppega – elukestva õppega IKT valdkonnas. Kõik kavandatava projekti tegevused lähenevad eespool nimetatud eesmärgile: töötajate ja tööandjate teadlikkus töötajate pidevas koolitusprogrammides osalemise tähtsusest ja vajalikkusest, tööandjate toetamisest IKT koolitusvajaduste kindlaksmääramisel ning (Estonian)

0 references

Opći je cilj projekta poboljšati vrste digitalnih vještina zaposlenika u poduzećima u sjeverozapadnoj regiji u vezi s gospodarskim sektorima/područjima utvrđenima u skladu s CNS-om i SNCDI-jem kao nužan uvjet za prilagodbu promjenama. Stoga se u projektu predlažu tri ključna alata za zaposlenike u gospodarskim sektorima s konkurentnim potencijalom – osposobljavanje u posebnim smjerovima digitalizacije, svijest o važnosti strukovnog osposobljavanja i analiza potencijala za digitalizaciju poduzeća kao alata za prilagodbu dinamici promjena. Ova tri smjera za zaposlenike predložena su jer se njima osigurava i doprinosi postizanju ciljeva triju nacionalnih strategija relevantnih za projekt: 1. Cilj je Uprave za djelovanje br. 5 Nacionalne strategije invazije na SVE LIFE PARKING 2015. – 2020. (GD 418/2015) financiranje povećanja potražnje za cjeloživotnom učenjem te se predlaže da se ona ostvari mjerom 5.3. Osiguravanje financijskih poticaja/subvencija za 100 000 niskokvalificiranih zaposlenika za stjecanje transverzalnih vještina. Osposobljavanje 305 zaposlenika u području digitalnih vještina (osnovnih i naprednih), što je međusektorska kompetencija, pridonosi predloženom cilju strategije. 2. Cilj 3.1.4 Nacionalne strategije za promicanje aktivnog IMBATRANERA I PROTEKTA starijih osoba 2015. – 2020. (GD 566/2015) usmjeren je na poboljšanje vještina, zapošljivosti i neovisnosti starijeg stanovništva. Jedna od prioritetnih mjera Cilja 3.1.4. jest pružanje mogućnosti učenja za starije osobe, uglavnom o temama kao što su informacijske i komunikacijske tehnologije (IKT), transverzalne i specifične vještine, razvoj poduzetničke kulture, znanje o zdravlju i upravljanju vlastitim prihodima, omogućujući im aktivno sudjelovanje u društvu i upravljanje vlastitim životom. 31 stariji zaposlenik (55 – 64) predložio je sudjelovanje u aktivnostima projekta, osposobljavanje u području digitalnih vještina i podizanje svijesti, čime se izravno doprinosi postizanju prioritetne mjere utvrđene u Strategiji. 3. Područje II. – ICT u obrazovanju, zdravlju, kulturi i e-uključenju NACIONALNE STRATEGIJE O DIGITALNOM DNEVU ZA RUMUNJSKU 2020. (HG 245/2015) pruža na 3.1 ICT-u u obrazovanju, od čega se 3 intervencije odnose na nastavak strukovnog osposobljavanja – cjeloživotno učenje s IKT-om. Sve aktivnosti predloženog projekta konvergiraju prema gore navedenom cilju: svijest zaposlenika i poslodavaca o važnosti i nužnosti sudjelovanja zaposlenika u programima kontinuirane izobrazbe, potpora poslodavcima u utvrđivanju potreba za osposobljavanjem u području IKT-a i (Croatian)

0 references

Projekta vispārējais mērķis ir uzlabot darbinieku digitālo prasmju veidus uzņēmumos Ziemeļrietumu reģionā, kas saistīti ar ekonomikas nozarēm/apvidiem, kuri saskaņā ar CNS un SNCDI ir noteikti kā obligāta prasība, lai pielāgotos pārmaiņām. Tādējādi projektā tiek piedāvāti 3 būtiski instrumenti darba ņēmējiem ekonomikas nozarēs ar konkurences potenciālu — apmācība konkrētos digitalizācijas virzienos, izpratne par profesionālās apmācības nozīmi un uzņēmumu digitalizācijas potenciāla analīze kā instrumenti, lai pielāgotos pārmaiņu dinamikai. Šie trīs virzieni darbiniekiem ir ierosināti, jo tie nodrošina un veicina trīs ar projektu saistīto valsts stratēģiju mērķu sasniegšanu: 1. NATIONAL invatation STRATEGY on ALL LIFE PARKING 2015–2020 (GD 418/2015) 5. darbības direktorāta mērķis ir finansēt, lai palielinātu pieprasījumu pēc mūžizglītības, un to ir ierosināts sasniegt ar 5.3. pasākumu, nodrošinot finansiālus stimulus/subsīdijas 100 000 mazkvalificētiem darbiniekiem, lai iegūtu transversālas prasmes. Stratēģijas ierosinātā mērķa sasniegšanu sekmē 305 darbinieku apmācība digitālo prasmju jomā (pamatprasmes un progresīvas prasmes), kas ir transversāla kompetence. 2. Tiesību akta IMBATRANIR UN Old People PROTECTION (GD 566/2015) 3.1.4. mērķa mērķis ir uzlabot vecāka gadagājuma iedzīvotāju prasmes, nodarbināmību un neatkarību. Viens no 3.1.4. mērķa prioritārajiem pasākumiem ir nodrošināt vecāka gadagājuma cilvēkiem mācību iespējas, galvenokārt tādās jomās kā informācijas un komunikācijas tehnoloģijas (IKT), transversālās un specifiskās prasmes, uzņēmējdarbības kultūras attīstība, zināšanas par veselību un pašieņēmumu pārvaldība, kas ļauj viņiem aktīvi piedalīties sabiedrības dzīvē un pārvaldīt savu dzīvi. 31 gados vecāks darbinieks (55–64) ierosināja piedalīties projekta pasākumos, digitālo prasmju apmācībā un informētībā, tiešā veidā palīdzot sasniegt stratēģijā noteikto prioritāro pasākumu. 3. II joma — IKT izglītībā, veselībā, kultūrā un e-iekļaušanā par DIGITALA AGENDA FOR DIGITALA AGENDA FOR ROMANIA 2020 (HG 245/2015) ir paredzēts 3.1. IKT izglītībā, no kuriem 3 intervences ir saistītas ar profesionālās tālākizglītības turpināšanu — mūžizglītība ar IKT. Visas ierosinātā projekta darbības tuvinās iepriekš minētajam mērķim: darbinieku un darba devēju informētība par to, cik svarīgi un nepieciešami ir darbinieku līdzdalība tālākizglītības programmās, atbalsts darba devējiem IKT apmācības vajadzību noteikšanā un (Latvian)

0 references

Splošni cilj projekta je izboljšati vrste digitalnih znanj in spretnosti zaposlenih v podjetjih v severozahodni regiji, povezanih z gospodarskimi sektorji/območji, opredeljenimi v skladu s CNS in SNCDI, kot nujno zahtevo za prilagoditev spremembam. Projekt tako predlaga tri bistvena orodja za zaposlene v gospodarskih sektorjih s konkurenčnim potencialom – usposabljanje v specifičnih smereh digitalizacije, zavedanje pomena poklicnega usposabljanja in analiza potenciala digitalizacije podjetij kot orodij za prilagajanje dinamiki sprememb. Te tri smernice za zaposlene so bile predlagane, ker zagotavljajo in prispevajo k doseganju ciljev treh nacionalnih strategij, pomembnih za projekt: 1. Direktorat za ukrepanje št. 5 NATIONAL invatation STRATEGY on ALL LIFE PARKING 2015–2020 (GD 418/2015) je namenjen financiranju povečanja povpraševanja po vseživljenjskem učenju in se predlaga, da se doseže z ukrepom 5.3 Zagotavljanje finančnih spodbud/subvencij za 100.000 nizko usposobljenih delavcev za pridobivanje prečnih znanj in spretnosti. Usposabljanje 305 zaposlenih na področju digitalnih spretnosti (osnovnih in naprednih), kar je medsektorska kompetenca, prispeva k predlaganemu cilju strategije. 2. Cilj 3.1.4 NACIONALNE STRATEGIJE ZA PROMOCIJO AKTIVNE IMBATRANCIJE IN PROTEKTA starejših 2015–2020 (GD 566/2015) je namenjen izboljšanju spretnosti, zaposljivosti in neodvisnosti starejšega prebivalstva. Eden od prednostnih ukrepov cilja 3.1.4 je zagotoviti priložnosti za učenje za starejše, predvsem na področjih, kot so informacijska in komunikacijska tehnologija (IKT), prečne in posebne spretnosti, razvoj podjetniške kulture, znanje o zdravju in samoprihodki, ki jim omogočajo aktivno sodelovanje v družbi in upravljanje lastnega življenja. 31 starejših zaposlenih (55–64) je predlagalo sodelovanje pri dejavnostih projekta, usposabljanju in ozaveščanju o digitalnih znanjih in spretnostih ter neposredno prispevalo k doseganju prednostnega ukrepa, določenega v strategiji. 3. Področje II – IKT v izobraževanju, zdravju, kulturi in e-vključenosti NATIONALNE STRATEGY ON DIGITALA AGENDA ZA ROMUNIJO 2020 (HG 245/2015) zagotavlja na 3.1 IKT v izobraževanju, od katerih se trije ukrepi nanašajo na nadaljnje poklicno usposabljanje – vseživljenjsko učenje z IKT. Vse dejavnosti predlaganega projekta se približujejo zgoraj navedenemu cilju: ozaveščenost zaposlenih in delodajalcev o pomenu in nujnosti sodelovanja zaposlenih v programih stalnega usposabljanja, podpori delodajalcem pri določanju potreb po usposabljanju na področju IKT in (Slovenian)

0 references

Celkovým cílem projektu je zlepšit typy digitálních dovedností zaměstnanců v podnicích v severozápadním regionu v souvislosti s hospodářskými odvětvími/oblastmi určenými podle CNS a SNCDI jako imperativní požadavek na přizpůsobení se změně. Projekt proto navrhuje tři základní nástroje pro zaměstnance hospodářských odvětví s konkurenčním potenciálem – odbornou přípravu v konkrétních směrech digitalizace, povědomí o významu odborného vzdělávání a analýzu potenciálu digitalizace podniků jako nástroje pro přizpůsobení se dynamice změn. Tyto 3 směry pro zaměstnance byly navrženy, protože zajišťují a přispívají k dosažení cílů tří vnitrostátních strategií týkajících se projektu: 1. Akční ředitelství č. 5 Národní invaze STRATEGIE pro VŠECHNY LIFE PARKING 2015–2020 (GD 418/2015) si klade za cíl financovat zvýšení poptávky po celoživotním učení a navrhuje se, aby bylo dosaženo prostřednictvím opatření 5.3 Poskytnutí finančních pobídek/dotace pro 100 000 zaměstnanců s nízkou kvalifikací na získání průřezových dovedností. Školení 305 zaměstnanců v oblasti digitálních dovedností (základní a pokročilé), což je průřezová kompetence, přispívá k navrhovanému cíli strategie. 2. Cíl 3.1.4 NATIONAL STRATEGIE PRO PROMOTIVNÍ IMBATRANIR A OCHRANU starých lidí 2015–2020 (GD 566/2015) si klade za cíl zlepšit dovednosti, zaměstnatelnost a nezávislost starší populace. Jedním z prioritních opatření cíle 3.1.4 je poskytnout starším lidem příležitosti ke vzdělávání, zejména pokud jde o témata, jako jsou informační a komunikační technologie (IKT), průřezové a specifické dovednosti, rozvoj podnikatelské kultury, znalosti o zdraví a řízení vlastních příjmů, které jim umožní aktivně se zapojit do společnosti a řídit svůj vlastní život. 31 starších zaměstnanců (55–64 let) navržených k účasti na činnostech projektu, odborné přípravě a informovanosti o digitálních dovednostech přímo přispívá k dosažení prioritního opatření stanoveného ve strategii. 3. Oblast II – ICT ve vzdělávání, zdraví, kultuře a elektronickém začleňování národní strategie pro digitální vzdělávání (DIGITALA AGENDA FOR ROMANIA 2020) (HG 245/2015) poskytuje na úrovni 3.1 ICT ve vzdělávání, z nichž 3 se týká dalšího odborného vzdělávání – celoživotního vzdělávání s IKT. Všechny činnosti navrhovaného projektu směřují k výše uvedenému cíli: povědomí zaměstnanců a zaměstnavatelů o významu a nezbytnosti účasti zaměstnanců na programech průběžné odborné přípravy, podpora zaměstnavatelů při určování potřeb odborné přípravy v oblasti informačních a komunikačních technologií a (Czech)

0 references

Das übergeordnete Ziel des Projekts besteht darin, die Arten der digitalen Kompetenzen von Arbeitnehmern in Unternehmen in der Nordwestregion zu verbessern, die sich auf die Wirtschaftszweige/Gebiete beziehen, die gemäß CNS und SNCDI als zwingende Voraussetzung für die Anpassung an den Wandel ermittelt wurden. So schlägt das Projekt drei wesentliche Instrumente für Beschäftigte von Wirtschaftszweigen mit Wettbewerbspotenzial vor: Ausbildung in bestimmten Richtungen der Digitalisierung, Bewusstsein für die Bedeutung der Berufsbildung und Analyse des Potenzials für die Digitalisierung von Unternehmen als Instrumente zur Anpassung an die Dynamik des Wandels. Diese drei Leitlinien für Arbeitnehmer wurden vorgeschlagen, weil sie die Ziele der drei für das Projekt relevanten nationalen Strategien sicherstellen und zur Erreichung dieser Ziele beitragen: 1. Die Direktion Nr. 5 der NATIONAL INvatation STRATEGY on ALL LIFE PARKING 2015-2020 (GD 418/2015) zielt darauf ab, die Nachfrage nach lebenslangem Lernen zu erhöhen, und es wird vorgeschlagen, durch Maßnahme 5.3 finanzielle Anreize/Subventionen für 100.000 gering qualifizierte Arbeitnehmer zum Erwerb von Querschnittskompetenzen bereitzustellen. Die Ausbildung der 305 Mitarbeiter in digitalen Kompetenzen (Grund- und Fortgeschrittene), die eine Querschnittskompetenz ist, trägt zum vorgeschlagenen Ziel der Strategie bei. 2. Ziel 3.1.4 der NATIONALEN STRATEGIE FÜR DIE PROMOTION VON ACTIVEm IMBATRANIR UND THE PROTECT OF Old People 2015-2020 (GD 566/2015) zielt darauf ab, die Fähigkeiten, die Beschäftigungsfähigkeit und die Unabhängigkeit älterer Menschen zu verbessern. Eine der prioritären Maßnahmen des Ziels 3.1.4 ist die Bereitstellung von Lernmöglichkeiten für ältere Menschen, vor allem zu Themen wie Informations- und Kommunikationstechnologie (IKT), bereichsübergreifende und spezifische Kompetenzen, Entwicklung der unternehmerischen Kultur, Wissen über Gesundheit und Selbsterlösemanagement, die es ihnen ermöglichen, sich aktiv an der Gesellschaft zu beteiligen und ihr eigenes Leben zu verwalten. Die 31 älteren Arbeitnehmer (55-64) schlugen vor, sich an den Aktivitäten des Projekts, der Schulung der digitalen Kompetenzen und der Sensibilisierung zu beteiligen, und tragen direkt zur Verwirklichung der in der Strategie festgelegten vorrangigen Maßnahme bei. 3. Bereich II – IKT in Bildung, Gesundheit, Kultur und eInclusion of the NATIONAL STRATEGY ON DIGITALA AGENDA FOR ROMANIA 2020 (HG 245/2015) bietet unter 3.1 ICT in Education, 3 Interventionen, von denen eine die kontinuierliche Berufsbildung – Life-Learning mit IKT betrifft. Alle Aktivitäten des vorgeschlagenen Projekts entsprechen diesem oben genannten Ziel: Sensibilisierung der Arbeitnehmer und Arbeitgeber für die Bedeutung und Notwendigkeit der Beteiligung der Arbeitnehmer an Weiterbildungsprogrammen, Unterstützung der Arbeitgeber bei der Ermittlung des IKT-Ausbildungsbedarfs und (German)

0 references

Hankkeen yleisenä tavoitteena on parantaa luoteisalueen yritysten työntekijöiden digitaalisia taitoja, jotka liittyvät CNS:n ja SNCDI:n mukaan määriteltyihin talouden aloihin/-alueisiin, jotka ovat välttämätön vaatimus sopeutua muutoksiin. Näin ollen hankkeessa ehdotetaan kolmea keskeistä työkalua sellaisten talouden alojen työntekijöille, joilla on kilpailukykyisiä mahdollisuuksia: koulutus digitalisaation erityisiin suuntiin, tietoisuus ammatillisen koulutuksen tärkeydestä ja yritysten digitalisaatiopotentiaalin analysointi muutoksen dynamiikkaan sopeutumisen välineinä. Näitä kolmea työntekijää koskevaa ohjeistusta on ehdotettu, koska niillä varmistetaan kolmen hankkeen kannalta merkityksellisen kansallisen strategian tavoitteiden saavuttaminen ja edistetään niiden saavuttamista: 1. KAIKKI LIFE PARKING 2015–2020 (GD 418/2015) -ohjelman (KAIKKI LIFE PARKING 2015–2020) toimintalinjan nro 5 (GD 418/2015) tavoitteena on rahoittaa elinikäisen oppimisen kysyntää, ja se ehdotetaan toteutettavaksi toimenpiteellä 5.3, jolla tarjotaan taloudellisia kannustimia/tukia 100 000 matalan osaamistason työntekijälle monialaisten taitojen hankkimiseksi. 305 työntekijän kouluttaminen digitaalisiin (perus- ja edistyneisiin) osaamiseen, joka on monialainen osaaminen, edistää strategian ehdotettua tavoitetta. 2. Iäkkään väestön osaamista, työllistettävyyttä ja riippumattomuutta koskevan kansallisen osaston tavoitteella 3.1.4 (GD 566/2015) pyritään parantamaan vanhusten taitoja, työllistettävyyttä ja riippumattomuutta. Yksi tavoitteen 3.1.4 ensisijaisista toimenpiteistä on tarjota ikäihmisille oppimismahdollisuuksia pääasiassa sellaisilla aloilla kuin tieto- ja viestintätekniikka, monialaiset ja erityistaidot, yrittäjyyskulttuurin kehittäminen, terveysosaaminen ja tulojen hallinta, jotta he voivat osallistua aktiivisesti yhteiskuntaan ja hallita omaa elämäänsä. Iäkkäät 31 työntekijää (55–64-vuotiaat) ehdottivat osallistumista hankkeen toimintaan, digitaalisten taitojen koulutusta ja tietoisuutta, ja ne edistävät suoraan strategiassa esitetyn ensisijaisen toimenpiteen toteuttamista. 3. Alue II – Tieto- ja viestintätekniikka koulutuksessa, terveydenhuollossa, kulttuurissa ja tietoyhteiskuntaan osallistamisessa (National STRATEGY ON DIGITALA AGENDA FOR ROMANIA 2020) (HG 245/2015) tarjoaa kohdassa 3.1 Tieto- ja viestintätekniikan tieto- ja viestintätekniikan, joista kolme koskee ammatillisen koulutuksen jatkamista – Life-Learning with ICT. Kaikki ehdotetun hankkeen toimet lähentyvät edellä esitettyä tavoitetta: työntekijöiden ja työnantajien tietoisuus työntekijöiden osallistumisen tärkeydestä ja tarpeellisuudesta jatkokoulutusohjelmiin, työnantajien tukeminen tieto- ja viestintätekniikan koulutustarpeiden määrittämisessä ja (Finnish)

0 references

O objetivo geral do projeto é melhorar os tipos de competências digitais dos trabalhadores das empresas da região Noroeste relacionadas com os setores/áreas económicos identificados de acordo com a CNS e a SNCDI, como um requisito imperativo para a adaptação à mudança. Assim, o projeto propõe três ferramentas essenciais para os trabalhadores de setores económicos com potencial competitivo — formação em direções específicas de digitalização, sensibilização para a importância da formação profissional e análise do potencial de digitalização das empresas, como ferramentas de adaptação à dinâmica da mudança. Estas três orientações para os trabalhadores foram propostas porque asseguram e contribuem para a realização dos objetivos das três estratégias nacionais pertinentes para o projeto: 1. A Direção de Ação n.o 5 da ESTRATÉGIA NACIONAL DE INQUÉRITO sobre TODOS OS PARQUES DE VIDA 2015-2020 (GD 418/2015) visa financiar o aumento da procura de aprendizagem ao longo da vida e propõe-se que seja alcançada através da medida 5.3, que prevê incentivos/subsídios financeiros para que 100 000 trabalhadores pouco qualificados adquiram competências transversais. A formação dos 305 trabalhadores em competências digitais (básicas e avançadas), que é uma competência transversal, contribui para a meta proposta pela estratégia. 2. O objetivo 3.1.4 da ESTRATÉGIA NACIONAL PARA A PROMOÇÃO DO IMBATRANIRO ATIVO E DO PROTETO DOS Idosos 2015-2020 (GD 566/2015) visa melhorar as competências, a empregabilidade e a independência da população idosa. Uma das medidas prioritárias do objectivo 3.1.4 consiste em proporcionar oportunidades de aprendizagem aos idosos, principalmente em temas como as tecnologias da informação e da comunicação (TIC), as competências transversais e específicas, o desenvolvimento da cultura empresarial, o conhecimento da saúde e a gestão das receitas próprias, permitindo-lhes participar activamente na sociedade e gerir as suas próprias vidas. Os 31 trabalhadores mais velhos (55-64 anos) propuseram participar nas atividades do projeto, na formação em competências digitais e na sensibilização, contribuindo diretamente para a realização da medida prioritária estabelecida na estratégia. 3. O domínio II — TIC na Educação, Saúde, Cultura e Inclusão Eletrónica da ESTRATÉGIA NACIONAL SOBRE A ORDEM DO DIA PARA A ROMÉNIA 2020 (HG 245/2015) apresenta em 3.1 TIC na Educação, 3 intervenções das quais uma diz respeito à Formação Profissional Contínua — Aprendizagem ao Longo da Vida com as TIC. Todas as atividades do projeto proposto convergem para este objetivo acima estabelecido: sensibilização dos trabalhadores e dos empregadores para a importância e a necessidade da participação dos trabalhadores em programas de formação contínua, apoio aos empregadores na determinação das necessidades de formação no domínio das TIC e, (Portuguese)

0 references

Det overordnede mål med projektet er at forbedre de typer af digitale færdigheder hos medarbejdere i virksomheder i den nordvestlige region i forbindelse med de økonomiske sektorer/områder, der er identificeret i henhold til CNS og SNCDI, som et absolut krav for tilpasning til ændringer. Projektet foreslår således tre vigtige værktøjer for ansatte i økonomiske sektorer med konkurrencepotentiale — uddannelse i specifikke retninger af digitalisering, bevidsthed om betydningen af erhvervsuddannelse og analyse af potentialet for digitalisering af virksomheder som redskaber til tilpasning til forandringsdynamikken. Disse tre retningslinjer for arbejdstagerne er blevet foreslået, fordi de sikrer og bidrager til at nå målene i de tre nationale strategier, der er relevante for projektet: 1. Direktoratet for aktion nr. 5 i NATIONAL invatation STRATEGY on ALL LIFE PARKING 2015-2020 (GD 418/2015) har til formål at finansiere en forøgelse af efterspørgslen efter livslang læring, og det foreslås, at der opnås gennem foranstaltning 5.3 at tilvejebringe finansielle incitamenter/tilskud til 100.000 lavtuddannede medarbejdere med henblik på at erhverve tværfaglige færdigheder. Uddannelse af 305 medarbejdere i digitale færdigheder (grundlæggende og avanceret), som er en tværgående kompetence, bidrager til strategiens foreslåede mål. 2. Mål 3.1.4 i NATIONAL STRATEGY FOR THE PROMOTION OF ACTIVE IMBATRANIR OG PROTECT OF Old People 2015-2020 (GD 566/2015) har til formål at forbedre den ældre befolknings færdigheder, beskæftigelsesegnethed og uafhængighed. En af de prioriterede foranstaltninger under mål 3.1.4 er at skabe læringsmuligheder for ældre, navnlig inden for emner som informations- og kommunikationsteknologi (ikt), tværgående og specifikke færdigheder, udvikling af iværksætterkultur, viden om sundhed og selvindtægtsstyring, så de kan deltage aktivt i samfundet og styre deres eget liv. De 31 ældre arbejdstagere (55-64) foreslog at deltage i projektets aktiviteter, uddannelse og bevidsthed om digitale færdigheder, bidrage direkte til at nå den prioriterede foranstaltning, der er fastsat i strategien. 3. Område II — Ikt inden for uddannelse, sundhed, kultur og e-inddragelse af NATIONAL STRATEGY ON DIGITALAGENDA FOR ROMANIA 2020 (HG 245/2015) indeholder 3.1 IKT på uddannelsesområdet, hvoraf tre interventioner vedrører efter- og videreuddannelse — Life-Learning med IKT. Alle aktiviteter i det foreslåede projekt er i overensstemmelse med ovennævnte mål: arbejdstagernes og arbejdsgivernes bevidsthed om betydningen og nødvendigheden af medarbejderdeltagelse i efter- og videreuddannelsesprogrammer, støtte til arbejdsgiverne i forbindelse med fastlæggelse af IKT-uddannelsesbehov og (Danish)

0 references

Celkovým cieľom projektu je zlepšiť typy digitálnych zručností zamestnancov v podnikoch v severozápadnom regióne v súvislosti s hospodárskymi odvetviami/oblastami identifikovanými podľa CNS a SNCDI ako naliehavá požiadavka na prispôsobenie sa zmenám. V projekte sa preto navrhujú tri základné nástroje pre zamestnancov hospodárskych odvetví s konkurenčným potenciálom – odborná príprava v konkrétnych smeroch digitalizácie, informovanosť o význame odborného vzdelávania a analýza potenciálu digitalizácie podnikov ako nástrojov na prispôsobenie sa dynamike zmien. Tieto tri usmernenia pre zamestnancov boli navrhnuté, pretože zabezpečujú a prispievajú k dosiahnutiu cieľov troch národných stratégií relevantných pre projekt: 1. Riaditeľstvo akcie č. 5 NATIONAL invatation STRATEGY on ALL LIFE PARKING 2015 – 2020 (GD 418/2015) sa zameriava na financovanie zvýšenia dopytu po celoživotnom vzdelávaní a navrhuje sa dosiahnuť prostredníctvom opatrenia 5.3 Poskytovanie finančných stimulov/dotácií pre 100 000 nízkokvalifikovaných zamestnancov na získanie prierezových zručností. Odborná príprava 305 zamestnancov v oblasti digitálnych zručností (základných a pokročilých), čo je prierezová kompetencia, prispieva k dosiahnutiu navrhovaného cieľa stratégie. 2. Cieľ 3.1.4 NATIONAL STRATEGY FOR PROMOTION OF ACTIVE IMBATRANIR AND PROTECT of Old People 2015 – 2020 (GD 566/2015) je zameraný na zlepšenie zručností, zamestnateľnosti a nezávislosti staršieho obyvateľstva. Jedným z prioritných opatrení cieľa 3.1.4 je poskytnúť starším ľuďom príležitosti na vzdelávanie, najmä v oblastiach, ako sú informačné a komunikačné technológie (IKT), prierezové a špecifické zručnosti, rozvoj podnikateľskej kultúry, znalosť zdravia a riadenie vlastných príjmov, čo im umožní aktívne sa zapájať do spoločnosti a riadiť svoj vlastný život. 31 starších zamestnancov (55 – 64) navrhnutých na účasť na činnostiach projektu, odbornej príprave v oblasti digitálnych zručností a informovanosti o nich priamo prispieva k dosiahnutiu prioritného opatrenia stanoveného v stratégii. 3. Oblasť II – ICT in Education, Health, Culture and eInclusion of the National STRATEGY ON DIGITALA AGENDA FOR ROMANIA 2020 (HG 245/2015) poskytuje na úrovni 3.1 IKT v oblasti vzdelávania 3 intervencie, z ktorých jedna sa týka pokračovania odborného vzdelávania – celoživotného vzdelávania s IKT. Všetky činnosti navrhovaného projektu sa približujú k tomuto cieľu uvedenému vyššie: informovanosť zamestnancov a zamestnávateľov o dôležitosti a nevyhnutnosti účasti zamestnancov na programoch kontinuálnej odbornej prípravy, podpora zamestnávateľov pri určovaní potrieb odbornej prípravy v oblasti IKT a (Slovak)

0 references

L’objectif global du projet est d’améliorer les types de compétences numériques des employés dans les entreprises de la région du Nord-Ouest liées aux secteurs/zones économiques identifiés selon CNS et SNCDI, comme une exigence impérative pour l’adaptation au changement. Ainsi, le projet propose 3 outils essentiels pour les salariés des secteurs économiques à potentiel compétitif: la formation dans des directions spécifiques de la numérisation, la prise de conscience de l’importance de la formation professionnelle et l’analyse du potentiel de numérisation des entreprises, en tant qu’outils d’adaptation à la dynamique du changement. Ces 3 orientations pour les employés ont été proposées parce qu’elles assurent et contribuent à la réalisation des objectifs des trois stratégies nationales pertinentes pour le projet: 1. La direction de l’action no 5 de la STRATÉGIE NATIONALE d’Invatation sur TOUS LES PARKING DE VIE 2015-2020 (GD 418/2015) vise à financer l’augmentation de la demande d’éducation et de formation tout au long de la vie et est proposée à travers la mesure 5.3 Fournir des incitations financières/subventions à 100 000 travailleurs peu qualifiés pour acquérir des compétences transversales. La formation des 305 salariés aux compétences numériques (de base et avancées), qui est une compétence transversale, contribue à la réalisation de l’objectif proposé par la stratégie. 2. L’objectif 3.1.4 de la STRATÉGIE NATIONALE POUR LA PROMOTION DE L’IMBATRANIR ACTIF ET DU PROTECT DES aînés 2015-2020 (GD 566/2015) vise à améliorer les compétences, l’employabilité et l’indépendance de la population âgée. L’une des mesures prioritaires de l’objectif 3.1.4 est d’offrir des possibilités d’apprentissage aux personnes âgées, principalement sur des sujets tels que les technologies de l’information et de la communication (TIC), les compétences transversales et spécifiques, le développement de la culture entrepreneuriale, la connaissance de la santé et la gestion des revenus autonomes, leur permettant de participer activement à la société et de gérer leur propre vie. Les 31 employés âgés (55-64) proposés pour participer aux activités du projet, à la formation et à la sensibilisation aux compétences numériques, contribuent directement à la réalisation de la mesure prioritaire énoncée dans la stratégie. 3. Le domaine II — Les TIC dans l’éducation, la santé, la culture et l’e-inclusion de la STRATÉGIE NATIONALE SUR L’AGENDA DIGITALA POUR LA ROUMANIE 2020 (HG 245/2015) prévoit au point 3.1 les TIC dans l’éducation, dont 3 interventions portent sur la formation professionnelle continue — l’apprentissage de la vie avec les TIC. Toutes les activités du projet proposé convergent vers cet objectif énoncé ci-dessus: sensibilisation des salariés et des employeurs à l’importance et à la nécessité de la participation des travailleurs aux programmes de formation continue, aide aux employeurs dans la détermination des besoins de formation dans le domaine des TIC et, (French)

0 references

Is é cuspóir foriomlán an tionscadail feabhas a chur ar na cineálacha scileanna digiteacha atá ag fostaithe i bhfiontair i Réigiún an Iarthuaiscirt a bhaineann leis na hearnálacha/réimsí eacnamaíocha a sainaithníodh de réir CNS agus SNCDI, mar riachtanas riachtanach chun oiriúnú don athrú. Dá bhrí sin, moltar sa tionscadal 3 uirlis bhunriachtanacha d’fhostaithe earnálacha eacnamaíocha a bhfuil acmhainneacht iomaíoch acu — oiliúint i dtreonna sonracha an digitithe, feasacht ar thábhacht na gairmoiliúna, agus anailís ar an acmhainneacht chun fiontair a dhigitiú, mar uirlisí chun dul in oiriúint do dhinimic an athraithe. Moladh na 3 threoir sin d’fhostaithe toisc go gcinntíonn siad go mbaintear amach cuspóirí na dtrí straitéis náisiúnta a bhaineann leis an tionscadal agus go gcuireann siad leis na cuspóirí sin: 1. Tá sé mar aidhm ag an Stiúrthóireacht Gníomhaíochta Uimh. 5 de RÓTAIS NÁISIÚNTA ionraidh NÁISIÚNTA maidir le GACH PÁIRCEÁIL LIFE 2015-2020 (GD 418/2015) maoiniú a dhéanamh chun an t-éileamh ar fhoghlaim ar feadh an tsaoil a mhéadú agus tá sé beartaithe í a bhaint amach trí Bheart 5.3 Dreasachtaí/fóirdheontais airgeadais a sholáthar do 100,000 fostaí ar bheagán oiliúna chun scileanna idirdhisciplíneacha a fháil. Trí oiliúint a chur ar an 305 fostaí i scileanna digiteacha (bunúsach agus ardscileanna), ar inniúlacht thrasearnálach í, rannchuidítear le sprioc bheartaithe na straitéise. 2. Tá sé d’aidhm ag Cuspóir 3.1.4 den Straitéis Náisiúnta maidir le GNÍOMHAÍOCHT GNÍOMHAÍOCHTA GNÍOMHAÍOCHTA AGUS CUR SÍOS 2015-2020 (GD 566/2015) feabhas a chur ar scileanna, ar infhostaitheacht agus ar neamhspleáchas an daonra scothaosta. Ceann de bhearta tosaíochta Chuspóir 3.1.4 is ea deiseanna foghlama a chur ar fáil do dhaoine scothaosta, go príomha ar ábhair amhail Teicneolaíocht na Faisnéise agus na Cumarsáide (TFC), scileanna idirdhisciplíneacha agus sonracha, cultúr fiontraíochta a fhorbairt, eolas ar shláinte agus ar bhainistíocht féinioncaim, ag cur ar a gcumas páirt ghníomhach a ghlacadh sa tsochaí agus a saol féin a bhainistiú. Mhol an 31 fostaí níos sine (55-64) páirt a ghlacadh i ngníomhaíochtaí an tionscadail, oiliúint agus feasacht i scileanna digiteacha, rannchuidiú go díreach leis an mbeart tosaíochta atá leagtha amach sa Straitéis a bhaint amach. 3. Réimse II — TFC san Oideachas, Sláinte, Cultúr agus eInclusion of the NATIONAL STRATEGY ON Digitala AGENDA FOR ROMANIA 2020 (HG 245/2015) Soláthraíonn 3.1 TFC san Oideachas, 3 idirghabháil a mbaineann ceann amháin acu le Gairmoiliúint Leanúnach — Foghlaim Saoil le TFC. Tagann gníomhaíochtaí uile an tionscadail atá beartaithe le chéile i dtreo na sprice sin atá leagtha amach thuas: feasacht fostaithe agus fostóirí maidir lena thábhachtaí agus a riachtanaí atá rannpháirtíocht fostaithe i gcláir oiliúna leanúnacha, tacaíocht d’fhostóirí chun riachtanais oiliúna TFC a chinneadh agus, (Irish)

0 references

L'obiettivo generale del progetto è quello di migliorare le tipologie di competenze digitali dei dipendenti nelle imprese della regione Nord-Ovest relative ai settori/aree economiche individuate secondo CNS e SNCDI, come requisito imperativo per l'adattamento al cambiamento. Pertanto, il progetto propone 3 strumenti essenziali per i dipendenti di settori economici con potenziale competitivo: formazione in direzioni specifiche della digitalizzazione, consapevolezza dell'importanza della formazione professionale e analisi del potenziale per la digitalizzazione delle imprese, come strumenti per adattarsi alle dinamiche del cambiamento. Queste 3 direzioni per i dipendenti sono state proposte perché garantiscono e contribuiscono al raggiungimento degli obiettivi delle tre strategie nazionali rilevanti per il progetto: 1. La Direzione dell'Azione n. 5 della STRATEGIA NAZIONALE per l'invatazione ALL LIFE PARKING 2015-2020 (GD 418/2015) mira a finanziare l'aumento della domanda di apprendimento permanente e si propone di essere raggiunta attraverso la misura 5.3 Fornire incentivi finanziari/sovvenzioni a 100.000 lavoratori scarsamente qualificati per acquisire competenze trasversali. La formazione dei 305 dipendenti in competenze digitali (di base e avanzate), che è una competenza trasversale, contribuisce all'obiettivo proposto dalla strategia. 2. L'obiettivo 3.1.4 della STRATEGIA NAZIONALE PER LA PROMOZIONE DELL'IMMBATRANIR Attivo E IL PROTETTO DEI VANTI 2015-2020 (GD 566/2015) mira a migliorare le competenze, l'occupabilità e l'indipendenza della popolazione anziana. Una delle misure prioritarie dell'obiettivo 3.1.4 consiste nel fornire opportunità di apprendimento agli anziani, principalmente su temi quali le tecnologie dell'informazione e della comunicazione (TIC), le competenze trasversali e specifiche, lo sviluppo della cultura imprenditoriale, la conoscenza della salute e la gestione delle entrate, consentendo loro di partecipare attivamente alla società e di gestire la propria vita. I 31 dipendenti anziani (55-64) proposti di partecipare alle attività del progetto, alla formazione e alla sensibilizzazione delle competenze digitali, contribuiscono direttamente al conseguimento della misura prioritaria stabilita nella strategia. 3. Area II — ICT in Education, Health, Culture and eInclusion of the NATIONAL STRATEGY ON DIGITALA AGENDA FOR ROMANIA 2020 (HG 245/2015) prevede a 3.1 ICT in Education, 3 interventi di cui uno relativo alla formazione professionale continua — Life-Learning con ICT. Tutte le attività del progetto proposto convergono verso questo obiettivo di cui sopra: la consapevolezza dei lavoratori e dei datori di lavoro circa l'importanza e la necessità della partecipazione dei lavoratori a programmi di formazione continua, il sostegno ai datori di lavoro nella determinazione delle esigenze di formazione delle TIC e, (Italian)

0 references

A projekt általános célja az északnyugati régió vállalkozásaiban dolgozó munkavállalók digitális készségeinek fejlesztése a központi idegrendszer és az SNCDI szerint meghatározott gazdasági ágazatokhoz/területekhez kapcsolódóan, amelyek a változáshoz való alkalmazkodás elengedhetetlen követelményét jelentik. Így a projekt három alapvető eszközt javasol a versenyképességi potenciállal rendelkező gazdasági ágazatok munkavállalói számára: képzés a digitalizáció konkrét irányaiban, a szakképzés fontosságának tudatosítása, valamint a vállalkozások digitalizációs potenciáljának elemzése a változások dinamikájához való alkalmazkodás eszközeként. Ezt a 3 munkavállalói irányt azért javasolták, mert ezek biztosítják és hozzájárulnak a projekt szempontjából releváns három nemzeti stratégia célkitűzéseinek eléréséhez: 1. Az „ALL LIFE PARKING 2015–2020” NATIONAL invatation STRATEGY 5. számú Cselekvési Igazgatósága (GD 418/2015) célja, hogy finanszírozza az egész életen át tartó tanulás iránti kereslet növelését, és azt javasolja, hogy az 5.3. intézkedés révén valósuljon meg: pénzügyi ösztönzőket/támogatásokat biztosít 100 000 alacsony képzettségű munkavállaló számára a transzverzális készségek elsajátításához. A 305 alkalmazott (alap- és haladó szintű) digitális készségekkel kapcsolatos képzése, amely horizontális kompetencia, hozzájárul a stratégia javasolt céljához. 2. A 2015–2020-as időszakra szóló, az aktív inMBATRANIR és az idős emberek védelmére irányuló nemzeti stratégia (GD 566/2015) 3.1.4. célkitűzése az idős lakosság készségeinek, foglalkoztathatóságának és függetlenségének javítását célozza. A 3.1.4. célkitűzés egyik kiemelt intézkedése a tanulási lehetőségek biztosítása az idősek számára, elsősorban olyan témákban, mint az információs és kommunikációs technológia (IKT), a transzverzális és speciális készségek, a vállalkozói kultúra fejlesztése, az egészségügyi ismeretek és az önálló bevételek kezelése, lehetővé téve számukra, hogy aktívan részt vegyenek a társadalomban és irányítsák saját életüket. A projekt tevékenységeiben való részvételre, a digitális készségekkel kapcsolatos képzésre és tudatosságra javasolt 31 idősebb munkavállaló (55–64) közvetlenül hozzájárul a stratégiában meghatározott kiemelt intézkedés megvalósításához. 3. Terület – IKT az oktatásban, az egészségügyben, a kultúrában és az e-integrációban a ROMÁNIA 2020 DIGITALA AGENDA NATIONAL STRATEGYÁBAN (HG 245/2015) az oktatás területén 3,1 IKT-t biztosít, amelyek közül az egyik a folyamatos szakképzés – élettanulás IKT-val kapcsolatos. A javasolt projekt valamennyi tevékenysége közeledik ehhez a fent meghatározott célhoz: a munkavállalók és a munkáltatók tudatossága a folyamatos képzési programokban való munkavállalói részvétel fontosságáról és szükségességéről, a munkáltatók támogatása az IKT-képzési igények meghatározásában, valamint (Hungarian)

0 references

Ο γενικός στόχος του έργου είναι η βελτίωση των τύπων ψηφιακών δεξιοτήτων των εργαζομένων σε επιχειρήσεις της βορειοδυτικής περιφέρειας που σχετίζονται με τους οικονομικούς τομείς/περιοχές που προσδιορίζονται σύμφωνα με το CNS και το SNCDI, ως επιτακτική απαίτηση για προσαρμογή στις αλλαγές. Έτσι, το έργο προτείνει 3 βασικά εργαλεία για τους εργαζομένους οικονομικών τομέων με ανταγωνιστικό δυναμικό — κατάρτιση σε συγκεκριμένες κατευθύνσεις ψηφιοποίησης, ευαισθητοποίηση σχετικά με τη σημασία της επαγγελματικής κατάρτισης και ανάλυση των δυνατοτήτων ψηφιοποίησης των επιχειρήσεων, ως εργαλεία για την προσαρμογή στη δυναμική της αλλαγής. Αυτές οι 3 κατευθύνσεις για τους εργαζομένους έχουν προταθεί επειδή εξασφαλίζουν και συμβάλλουν στην επίτευξη των στόχων των τριών εθνικών στρατηγικών που σχετίζονται με το έργο: 1. Η Δ/νση Δράσης αριθ. 5 της ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗΣ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ σε ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΠΑΡΟΧΕΣ ΖΩΗΣ 2015-2020 (ΦΕΚ 418/2015) στοχεύει στη χρηματοδότηση της αύξησης της ζήτησης για διά βίου μάθηση και προτείνεται να επιτευχθεί μέσω του Μέτρου 5.3 Παροχή οικονομικών κινήτρων/επιδοτήσεων για 100.000 εργαζόμενους χαμηλής ειδίκευσης για την απόκτηση εγκάρσιων δεξιοτήτων. Η κατάρτιση των 305 εργαζομένων σε ψηφιακές δεξιότητες (βασικές και προηγμένες), η οποία αποτελεί εγκάρσια ικανότητα, συμβάλλει στον προτεινόμενο στόχο της στρατηγικής. 2. Ο Στόχος 3.1.4 της ΕΘΝΙΚΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΗΣ ΔΡΑΣΤΙΚΗΣ ΙΜΒΑΤΡΑΝΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ των ΗΛΙΚΙΩΝ 2015-2020 (ΦΕΚ 566/2015) αποσκοπεί στη βελτίωση των δεξιοτήτων, της απασχολησιμότητας και της ανεξαρτησίας του ηλικιωμένου πληθυσμού. Ένα από τα μέτρα προτεραιότητας του Στόχου 3.1.4 είναι η παροχή ευκαιριών μάθησης για τους ηλικιωμένους, κυρίως σε θέματα όπως οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών (ΤΠΕ), οι εγκάρσιες και ειδικές δεξιότητες, η ανάπτυξη της επιχειρηματικής κουλτούρας, οι γνώσεις για την υγεία και τη διαχείριση των εσόδων, που τους επιτρέπουν να συμμετέχουν ενεργά στην κοινωνία και να διαχειρίζονται τη ζωή τους. Οι 31 εργαζόμενοι μεγαλύτερης ηλικίας (55-64) που πρότειναν να συμμετάσχουν στις δραστηριότητες του έργου, κατάρτιση σε ψηφιακές δεξιότητες και ευαισθητοποίηση, συμβάλλουν άμεσα στην επίτευξη του μέτρου προτεραιότητας που ορίζεται στη στρατηγική. 3. Ο τομέας II — ICT in Education, Health, Culture and eInclusion of the NATIONAL STRATEGY ON DIGITALA AGENDA FOR ROMANIA 2020 (HG 245/2015) προβλέπει στο 3.1 τις ΤΠΕ στην Εκπαίδευση, 3 παρεμβάσεις εκ των οποίων η μία αφορά τη Συνεχιζόμενη Επαγγελματική Κατάρτιση — Δια Βίου Μάθηση με ΤΠΕ. Όλες οι δραστηριότητες του προτεινόμενου έργου συγκλίνουν προς τον ανωτέρω στόχο: ευαισθητοποίηση των εργαζομένων και των εργοδοτών σχετικά με τη σημασία και την αναγκαιότητα της συμμετοχής των εργαζομένων σε προγράμματα συνεχούς κατάρτισης, στήριξη των εργοδοτών για τον προσδιορισμό των αναγκών κατάρτισης στον τομέα των ΤΠΕ και, (Greek)

0 references

De algemene doelstelling van het project is het verbeteren van de soorten digitale vaardigheden van werknemers in ondernemingen in de noordwestelijke regio die verband houden met de economische sectoren/gebieden die volgens CNS en SNCDI zijn geïdentificeerd, als een dwingende vereiste voor aanpassing aan veranderingen. Het project stelt daarom drie essentiële instrumenten voor werknemers uit economische sectoren met concurrentiepotentieel voor: opleiding in specifieke richtingen van digitalisering, bewustzijn van het belang van beroepsopleiding en analyse van het potentieel voor digitalisering van ondernemingen, als instrumenten voor aanpassing aan de dynamiek van verandering. Deze 3 aanwijzingen voor werknemers zijn voorgesteld omdat zij zorgen voor en bijdragen tot de verwezenlijking van de doelstellingen van de drie nationale strategieën die relevant zijn voor het project: 1. Het directoraat van actie nr. 5 van NATIONAL INvatation STRATEGY on ALL LIFE PARKING 2015-2020 (GD 418/2015) heeft tot doel de vraag naar een leven lang leren te verhogen en wordt voorgesteld via maatregel 5.3 financiële prikkels/subsidies te verstrekken aan 100.000 laaggeschoolde werknemers om transversale vaardigheden te verwerven. Het opleiden van 305 werknemers in digitale vaardigheden (basis- en gevorderden), een transversale competentie, draagt bij aan het beoogde doel van de strategie. 2. Doelstelling 3.1.4 van de NATIONALE STRATEGIE VOOR DE PROMOTIE VAN ACTIVE IMBATRANIR EN HET PROTECT VAN Ouderen 2015-2020 (GD 566/2015) heeft tot doel de vaardigheden, inzetbaarheid en onafhankelijkheid van de ouderen te verbeteren. Een van de prioritaire maatregelen van doelstelling 3.1.4 is het bieden van leermogelijkheden voor ouderen, met name op het gebied van informatie- en communicatietechnologie (ICT), transversale en specifieke vaardigheden, ontwikkeling van de ondernemerscultuur, kennis van gezondheid en zelfontvangsten, zodat zij actief kunnen deelnemen aan de samenleving en hun eigen leven kunnen beheren. De 31 oudere werknemers (55-64) die voorgesteld hebben deel te nemen aan de activiteiten van het project, opleiding en bewustmaking van digitale vaardigheden, dragen rechtstreeks bij tot de verwezenlijking van de in de strategie vastgestelde prioritaire maatregel. 3. Gebied II — ICT in onderwijs, gezondheid, cultuur en eInclusie van de NATIONAL STRATEGY ON DIGITALA AGENDA FOR ROMANIA 2020 (HG 245/2015) voorziet op 3.1 ICT in het onderwijs, waarvan 3 interventies betrekking hebben op voortdurende beroepsopleiding — Life-Learning met ICT. Alle activiteiten van het voorgestelde project komen overeen met de hierboven uiteengezette doelstelling: kennis van werknemers en werkgevers van het belang en de noodzaak van medezeggenschap van werknemers in programma’s voor permanente opleiding, ondersteuning van werkgevers bij het bepalen van de ICT-opleidingsbehoeften en (Dutch)

0 references

Det övergripande målet med projektet är att förbättra de typer av digitala färdigheter hos anställda i företag i nordvästra regionen som är relaterade till de ekonomiska sektorer/områden som identifierats enligt CNS och SNCDI, som ett nödvändigt krav för anpassning till förändringar. Projektet föreslår därför tre viktiga verktyg för anställda i ekonomiska sektorer med konkurrenspotential – utbildning i specifika riktningar av digitalisering, medvetenhet om vikten av yrkesutbildning och analys av potentialen för digitalisering av företag, som verktyg för anpassning till förändringsdynamiken. Dessa tre riktlinjer för anställda har föreslagits eftersom de säkerställer och bidrar till att målen för de tre nationella strategier som är relevanta för projektet uppnås: 1. Direktoratet för åtgärd nr 5 i NATIONAL Invatation STRATEGY on ALL LIFE PARKING 2015–2020 (GD 418/2015) syftar till att finansiera att öka efterfrågan på livslångt lärande och föreslås uppnås genom åtgärd 5.3 Tillhandahållande av ekonomiska incitament/bidrag till 100 000 lågutbildade anställda för att förvärva övergripande färdigheter. Utbildningen av 305 anställda i digital kompetens (grundläggande och avancerad), som är en övergripande kompetens, bidrar till strategins föreslagna mål. 2. Mål 3.1.4 i NATIONAL STRATEGY FOR THE PROMOTION OF ACTIVE IMBATRANIR and the ProtECT of Old People 2015–2020 (GD 566/2015) syftar till att förbättra den äldre befolkningens kompetens, anställbarhet och oberoende. En av de prioriterade åtgärderna i mål 3.1.4 är att ge äldre människor möjligheter till lärande, främst inom områden som informations- och kommunikationsteknik (IKT), övergripande och specifika färdigheter, utveckling av entreprenörskultur, kunskap om hälsa och självhushållning, så att de kan delta aktivt i samhället och hantera sina egna liv. De 31 äldre anställda (55–64) som föreslås delta i projektets verksamhet, utbildning av digitala färdigheter och medvetenhet bidrar direkt till att uppnå den prioriterade åtgärd som anges i strategin. 3. Område II – IKT inom utbildning, hälsa, kultur och e-integration av NATIONAL STRATEGY ON DIGITALA AGENDA FOR ROMANIA 2020 (HG 245/2015) innehåller 3.1 IKT i utbildning, varav 3 insatser avser fortsatt yrkesutbildning – livslångt lärande med IKT. Samtliga verksamheter i det föreslagna projektet sammanfaller med detta mål som anges ovan: arbetstagarnas och arbetsgivarnas medvetenhet om vikten och nödvändigheten av att de anställda deltar i fortbildningsprogram, stöd till arbetsgivare när det gäller att fastställa IKT-utbildningsbehov och, (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

0 references

0 references

0 references