Support programme for the development of key competences in the Grudziądz primary schools (Q4428800)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4428800 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Support programme for the development of key competences in the Grudziądz primary schools |
Project Q4428800 in Poland |
Statements
1,758,240.2 zloty
0 references
421,977.66 Euro
0 references
2,068,518.0 zloty
0 references
496,444.3 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 April 2022
0 references
30 December 2023
0 references
GMINA-MIASTO GRUDZIĄDZ
0 references
Projekt został zaplanowany na podstawie indywidualnie zdiagnozowanego zapotrzebowania szkół objętych proj. w oparciu o diagnozy zatwierdzone przez organ prowadzący. Uwzględniły one wnioski z przeprowadzonego spisu inwentarza i oceny stanu technicznego posiadanego wyposażenia, konsultacje z rodzicami oraz wnioski z analizy prowadzonego wsparcia psychologiczno-pedagog., wczesnego wspomagania rozwoju i potrzeb dzieci. Cel projektu: Zwiększenie poziomu komp. kluczowych i uniwersalnych oraz potencjału rozwojowego uczniów ze specjalnymi potrzebami eduk. poprzez realizację kompleksowego wsparcia dla 1353 ucz. z 8 SP z Grudziądza oraz podniesienie jakości kształcenie poprzez doposażenie bazy dydakt. i szkolenia 198 naucz. do 30.06.2023r.Grupa docelowa: - uczniowie i wychowankowie szkół i placówek systemu oświaty prowadzących kształcenie ogólne (uczący się w szkołach objętych projektem)–1353- nauczyciele szkół oraz placówek systemu oświaty prowadzących kształcenie ogólne (pracujący w szkołach objętych projektem)–198Główne zadania:1. Realizacja działań na rzecz kształtowania i rozwijania u uczniów komp. kluczowych i umiejętności uniwersalnych niezbędnych na rynku pracy2. Realizacja procesu indywidualizacji pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi i wsparcie ucznia młodszego3. Doradztwo zawodowe dla ucz.4. Tworzenie warunków do nauczania opartego na metodzie eksperymentu w zakresie kompetencji mat.-przyr.5. Podniesienie kompetencji nauczycieli oraz pracowników pedagogicznychProdukty oraz rezultaty:Liczba nauczycieli objętych wsparciem w programie–198 Liczba uczniów objętych wsparciem w zakresie rozwijania komp. kluczowych(...)–1134Liczba szkół i placówek systemu oświaty wyposażonych lub doposażonych w sprzęt do pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami(...)–6Liczba szkół i placówek systemu oświaty wyposażonych w sprzęt TIK–8Liczba uczniów, którzy nabyli komp. kluczowe lub umiejętności uniwersalne–964Liczba nauczycieli nabyli kompetencje–179 (Polish)
0 references
The project was planned on the basis of individually diagnosed needs of schools covered by the project. based on diagnoses approved by the leading authority. They took into account the conclusions of the inventory and the assessment of the technical condition of the equipment, consultations with parents and conclusions from the analysis of psychological and pedagogical support, early support of development and children’s needs. Objective of the project: Increasing the level of key and universal comp. and development potential of pupils with special needs of education. through the implementation of comprehensive support for 1353 students. from 8 SP from Grudziądz and improving the quality of education by equipping the teaching base and training 198 teach. to 30.06.2023r. Target Group: — pupils and pupils of schools and educational establishments providing general education (learned in the schools covered by the project)–1353- teachers of schools and educational establishments providing general education (working in the schools covered by the project)–198 Main tasks:1. Implementation of activities aimed at shaping and developing students’ key and universal skills necessary on the labour market2. Implementation of the process of individualising work with a student with special development and educational needs and support of the younger student3. Career Advice for Students.4. Creating conditions for teaching based on the method of experimentation in the field of math-address 5 competence. Improving the competences of teachers and pedagogical staffProducts and results:Number of teachers supported by the programme-198 Number of pupils supported in the development of the key (...)-1134Number of schools and educational system institutions equipped with or equipped with equipment to work with pupils with special needs(...)-6Number of schools and educational system institutions equipped with ICT-8The number of pupils who have acquired key or universal skills-964Number of teachers acquired competences-179 (English)
0.1630603667582375
0 references
A projektet a projekt által lefedett iskolák egyedileg diagnosztizált igényei alapján tervezték, a vezető hatóság által jóváhagyott diagnózisok alapján. Figyelembe vették a leltár következtetéseit és a felszerelés műszaki állapotának értékelését, a szülőkkel folytatott konzultációkat, valamint a pszichológiai és pedagógiai támogatás elemzéséből, a fejlődés korai támogatásából és a gyermekek szükségleteiből levont következtetéseket. A projekt célja: A speciális oktatási igényű tanulók kulcs- és egyetemes komp. és fejlődési potenciáljának növelése. az 1353 hallgató átfogó támogatásának végrehajtásával. a Grudziądz 8 SP-jétől és az oktatás minőségének javításával az oktatási bázis és a képzés felszerelésével 198 tanít. 30.06.2023r. Célcsoport: – általános oktatást nyújtó (a projekt által érintett iskolákban tanult) iskolák és oktatási intézmények tanulói és tanulói 1353- iskolák és általános oktatást nyújtó oktatási intézmények tanárai (a projekt által érintett iskolákban dolgoznak) 198 Fő feladatok:1. A diákok munkaerőpiacon szükséges kulcsfontosságú és egyetemes készségeinek kialakítását és fejlesztését célzó tevékenységek végrehajtása2. A speciális fejlesztési és oktatási igényű diákkal való egyéni munkavégzés folyamatának megvalósítása, valamint a fiatalabb hallgató támogatása3. Pályaválasztási tanácsok diákoknak.4. Az oktatás feltételeinek megteremtése a matematikai kompetencia területén végzett kísérletezés módszere alapján. A tanárok és a pedagógiai személyzet kompetenciáinak javításaTermékek és eredmények:A program által támogatott tanárok száma-198 A kulcsfejlesztésben támogatott tanulók száma (...)–1134A speciális igényű tanulókkal felszerelt vagy azokkal felszerelt iskolák és oktatási rendszerek intézményeinek száma(...)-6Az IKT-val felszerelt iskolák és oktatási rendszer intézményeinek száma-8A kulcs- vagy egyetemes készségeket elsajátító tanulók száma-964A tanári kompetenciák száma-179 (Hungarian)
29 November 2022
0 references
Le projet a été planifié sur la base des besoins diagnostiqués individuellement des écoles couvertes par le projet. sur la base de diagnostics approuvés par l’autorité dirigeante. Ils ont tenu compte des conclusions de l’inventaire et de l’évaluation de l’état technique de l’équipement, des consultations avec les parents et des conclusions de l’analyse du soutien psychologique et pédagogique, du soutien précoce du développement et des besoins des enfants. Objectif du projet: Accroître le niveau de participation clé et universelle et le potentiel de développement des élèves ayant des besoins particuliers en matière d’éducation. par la mise en œuvre d’un soutien global pour 1353 étudiants. de 8 SP de Grudziądz et l’amélioration de la qualité de l’éducation en équipant la base d’enseignement et la formation 198 enseignent. à 30.06.2023r. Groupe cible: — élèves et élèves d’écoles et d’établissements d’enseignement général (apprenés dans les écoles couvertes par le projet)–1353- enseignants d’écoles et d’établissements d’enseignement général (travaillant dans les écoles couvertes par le projet)–198 Principales tâches:1. Mise en œuvre d’activités visant à façonner et à développer les compétences clés et universelles des étudiants nécessaires sur le marché du travail2. Mise en œuvre du processus d’individualisation du travail avec un étudiant ayant des besoins particuliers en matière de développement et d’éducation et soutien du jeune étudiant3. Conseils de carrière pour les étudiants.4. Créer des conditions d’enseignement basées sur la méthode d’expérimentation dans le domaine de la compétence de l’adresse mathématique 5. Amélioration des compétences des enseignants et du personnel pédagogiqueProduits et résultats:Nombre d’enseignants soutenus par le programme-198 Nombre d’élèves soutenus dans le développement de la clé (...)-1134Nombre d’écoles et d’établissements du système éducatif équipés ou équipés d’équipements pour travailler avec des élèves ayant des besoins spéciaux(...)-6Nombre d’écoles et d’établissements du système éducatif équipés de TIC-8Le nombre d’élèves qui ont acquis des compétences essentielles ou universelles-964Nombre d’enseignants a acquis des compétences-179 (French)
29 November 2022
0 references
Projekt je planiran na temelju individualno dijagnosticiranih potreba škola obuhvaćenih projektom, na temelju dijagnoza koje je odobrilo vodeće tijelo. Uzeli su u obzir zaključke popisa i procjenu tehničkog stanja opreme, savjetovanja s roditeljima i zaključke iz analize psihološke i pedagoške potpore, rane potpore razvoju i dječjih potreba. Cilj projekta: Povećanje razine ključnog i univerzalnog komp. i razvojnog potencijala učenika s posebnim potrebama obrazovanja. kroz implementaciju sveobuhvatne podrške za 1353 učenika. od 8 SP iz Grudziądz i poboljšanje kvalitete obrazovanja opremanjem nastavne baze i treninga 198 naučiti. do 30.06.2023r. Ciljana grupa: — učenici i učenici škola i obrazovnih ustanova koje pružaju opće obrazovanje (naučeni u školama obuhvaćenima projektom) – 1353. – nastavnici škola i obrazovnih ustanova koje pružaju opće obrazovanje (rad u školama obuhvaćenima projektom) – 198 Glavni poslovi:1. Provedba aktivnosti usmjerenih na oblikovanje i razvoj ključnih i univerzalnih vještina studenata potrebnih na tržištu rada2. Provedba procesa individualizacije rada s studentom s posebnim razvojnim i obrazovnim potrebama te podrška mlađeg učenika3. Karijera Savjeti za studente.4. Stvaranje uvjeta za nastavu na temelju metode eksperimentiranja u području matematike-adrese 5 kompetentnosti. Poboljšanje kompetencija nastavnika i pedagoškog osobljaProizvodi i rezultati:Broj nastavnika uz potporu programa-198 Broj učenika podržanih u razvoju ključnih (...)-1134Broj škola i ustanova obrazovnog sustava opremljenih opremom ili opremljenima opremom za rad s učenicima s posebnim potrebama(...)-6Broj škola i ustanova obrazovnog sustava opremljenih IKT-8Broj učenika koji su stekli ključne ili univerzalne vještine – 964Broj učitelja stečenih kompetencija-179 (Croatian)
29 November 2022
0 references
Το έργο σχεδιάστηκε με βάση τις ατομικές διαγνωσμένες ανάγκες των σχολείων που καλύπτονται από το σχέδιο, με βάση διαγνώσεις εγκεκριμένες από την αρμόδια αρχή. Έλαβαν υπόψη τα συμπεράσματα της απογραφής και την αξιολόγηση της τεχνικής κατάστασης του εξοπλισμού, τις διαβουλεύσεις με τους γονείς και τα συμπεράσματα από την ανάλυση της ψυχολογικής και παιδαγωγικής υποστήριξης, την έγκαιρη υποστήριξη της ανάπτυξης και τις ανάγκες των παιδιών. Στόχος του έργου: Αύξηση του επιπέδου της βασικής και καθολικής κατάρτισης και του αναπτυξιακού δυναμικού των μαθητών με ειδικές ανάγκες της εκπαίδευσης. μέσω της εφαρμογής ολοκληρωμένης υποστήριξης για 1353 μαθητές. από 8 SP από το Grudziądz και τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης με τον εξοπλισμό της διδακτικής βάσης και της κατάρτισης 198 διδάσκουν. σε 30.06.2023r. — μαθητές και μαθητές σχολείων και εκπαιδευτικών ιδρυμάτων που παρέχουν γενική εκπαίδευση (μαθήματα στα σχολεία που καλύπτονται από το σχέδιο)–1353- εκπαιδευτικοί σχολείων και εκπαιδευτικών ιδρυμάτων που παρέχουν γενική εκπαίδευση (εργασία στα σχολεία που καλύπτονται από το σχέδιο)–198 Κύρια καθήκοντα:1. Υλοποίηση δραστηριοτήτων που αποσκοπούν στη διαμόρφωση και την ανάπτυξη των βασικών και καθολικών δεξιοτήτων των σπουδαστών που απαιτούνται στην αγορά εργασίας2. Εφαρμογή της διαδικασίας εξατομίκευσης της εργασίας με μαθητή με ειδικές αναπτυξιακές και εκπαιδευτικές ανάγκες και υποστήριξη του νεότερου μαθητή3. Συμβουλές σταδιοδρομίας για φοιτητές.4. Δημιουργία συνθηκών για τη διδασκαλία με βάση τη μέθοδο πειραματισμού στον τομέα των μαθηματικών-διεύθυνση 5 ικανότητα. Βελτίωση των ικανοτήτων των εκπαιδευτικών και του παιδαγωγικού προσωπικούΠροϊόντα και αποτελέσματα:Αριθμός εκπαιδευτικών που υποστηρίζονται από το πρόγραμμα-198 Αριθμός μαθητών που υποστηρίζονται για την ανάπτυξη του βασικού (...)-1134Αριθμός σχολείων και εκπαιδευτικών ιδρυμάτων που είναι εξοπλισμένα με ή εξοπλισμένα με εξοπλισμό για να εργαστούν με μαθητές με ειδικές ανάγκες(...)-6Αριθμός σχολείων και εκπαιδευτικών ιδρυμάτων εξοπλισμένων με ΤΠΕ-8Ο αριθμός μαθητών που έχουν αποκτήσει βασικές ή καθολικές δεξιότητες-964Αριθμός εκπαιδευτικών που απέκτησαν ικανότητες-179 (Greek)
29 November 2022
0 references
Projekt je bil načrtovan na podlagi individualno diagnosticiranih potreb šol, vključenih v projekt, na podlagi diagnoz, ki jih je odobril vodilni organ. Upoštevali so zaključke popisa in ocene tehničnega stanja opreme, posvetovanja s starši ter sklepe iz analize psihološke in pedagoške podpore, zgodnje podpore razvoju in potreb otrok. Cilj projekta: Povečanje ravni ključnega in univerzalnega kompaktnega in razvojnega potenciala učencev s posebnimi potrebami izobraževanja. z izvajanjem celovite podpore za 1353 študentov. od 8 SP iz Grudziądza in izboljšanje kakovosti izobraževanja z opremljanjem učne baze in usposabljanja 198 poučuje. na 30.06.2023r. Ciljna skupina: — učenci in učenci šol in izobraževalnih ustanov, ki izvajajo splošno izobraževanje (učeni v šolah, ki jih zajema projekt)–1353- učitelji šol in izobraževalnih ustanov, ki izvajajo splošno izobraževanje (delujejo v šolah, ki jih zajema projekt)–198 Glavne naloge:1. Izvajanje dejavnosti, namenjenih oblikovanju in razvoju ključnih in univerzalnih znanj in spretnosti študentov, potrebnih na trgu dela2. Implementacija procesa individualizacije dela s študentom s posebnimi razvojnimi in izobraževalnimi potrebami ter podpora mlajšega študenta3. Karierni nasveti za študente.4. Ustvarjanje pogojev za poučevanje na podlagi metode eksperimentiranja na področju matematike-naslov 5 kompetenc. Izboljšanje kompetenc učiteljev in pedagoškega osebjaIzdelki in rezultati:Število učiteljev, podprtih s programom-198 Število učencev, podprtih pri razvoju ključa (...)-1134Število šol in izobraževalnih ustanov, opremljenih z opremo za delo z učenci s posebnimi potrebami(...)-6Število šol in izobraževalnih ustanov, opremljenih z IKT-8Število učencev, ki so pridobili ključne ali univerzalne spretnosti-964Število učiteljev, ki so pridobili kompetence-179 (Slovenian)
29 November 2022
0 references
Projektet blev planlagt på baggrund af individuelt diagnosticerede behov hos de skoler, der er omfattet af projektet, baseret på diagnoser, der er godkendt af den ledende myndighed. De tog hensyn til konklusionerne i fortegnelsen og vurderingen af udstyrets tekniske tilstand, høringer af forældre og konklusioner fra analysen af psykologisk og pædagogisk støtte, tidlig støtte til udvikling og børns behov. Projektets formål: Forøgelse af niveauet af vigtige og universelle komp. og udviklingspotentiale for elever med særlige behov for uddannelse. gennem gennemførelse af omfattende støtte til 1353 studerende. fra 8 SP fra Grudziądz og forbedre kvaliteten af uddannelse ved at udstyre undervisningsgrundlaget og uddannelse 198 undervisning. til 30.06.2023r. Målgruppe: — elever og elever i skoler og uddannelsesinstitutioner, der tilbyder almen uddannelse (indlært i de skoler, der er omfattet af projektet)–1353 — lærere i skoler og uddannelsesinstitutioner, der tilbyder almen uddannelse (arbejde i de skoler, der er omfattet af projektet)–198 Hovedopgaver:1. Gennemførelse af aktiviteter, der har til formål at udforme og udvikle de studerendes vigtigste og universelle færdigheder, der er nødvendige på arbejdsmarkedet2. Implementering af processen med at individualisere arbejdet med en studerende med særlige udviklingsmæssige og uddannelsesmæssige behov og støtte til den yngre elev3. Karriererådgivning til studerende.4. Skabe betingelser for undervisning baseret på metoden til eksperimenter inden for matematik-adresse 5 kompetence. Forbedring af læreres og pædagogisk personaleProdukter og resultater:Antal lærere, der støttes af programmet-198 Antal elever, der modtager støtte i forbindelse med udviklingen af nøgle...-1134Antal skoler og uddannelsesinstitutioner, der er udstyret med eller udstyret med udstyr til at arbejde med elever med særlige behov(...)-6Antal skoler og uddannelsesinstitutioner udstyret med IKT-8Antallet af elever, der har erhvervet vigtige eller universelle færdigheder-964Antal lærere erhvervede kompetencer-179 (Danish)
29 November 2022
0 references
El proyecto se planificó sobre la base de las necesidades diagnosticadas individualmente de las escuelas cubiertas por el proyecto, sobre la base de diagnósticos aprobados por la autoridad principal. Tuvieron en cuenta las conclusiones del inventario y la evaluación del estado técnico del equipo, las consultas con los padres y las conclusiones del análisis del apoyo psicológico y pedagógico, el apoyo temprano al desarrollo y las necesidades de los niños. Objetivo del proyecto: Aumentar el nivel de competencias fundamentales y universales y el potencial de desarrollo de los alumnos con necesidades especiales de educación. mediante la aplicación de un apoyo integral a 1353 estudiantes. desde 8 SP de Grudziądz y la mejora de la calidad de la educación mediante el equipamiento de la base de enseñanza y la formación 198 enseña. a 30.06.2023r. — alumnos y alumnos de escuelas y centros educativos que imparten educación general (aprendidos en las escuelas cubiertas por el proyecto)–1353- profesores de escuelas y centros educativos que imparten educación general (trabajando en las escuelas cubiertas por el proyecto)–198 Principales tareas:1. Realización de actividades destinadas a configurar y desarrollar las capacidades clave y universales de los estudiantes necesarias en el mercado laboral2. Implementación del proceso de individualización del trabajo con un estudiante con especial desarrollo y necesidades educativas y apoyo del estudiante más joven3. Consejos de Carrera para Estudiantes.4. Crear condiciones para la enseñanza basada en el método de experimentación en el campo de la competencia matemática-dirección 5. Mejora de las competencias de los profesores y del personal pedagógicoProductos y resultados: Número de profesores apoyados por el programa-198 Número de alumnos apoyados en el desarrollo de la clave (...)-1134Número de escuelas e instituciones del sistema educativo equipadas o equipadas con equipo para trabajar con alumnos con necesidades especiales(...)-6Número de escuelas e instituciones del sistema educativo equipadas con TIC-8El número de alumnos que han adquirido habilidades clave o universales-964Número de profesores adquiridos competencias-179 (Spanish)
29 November 2022
0 references
O projecto foi planeado com base nas necessidades diagnosticadas individualmente das escolas abrangidas pelo projecto e em diagnósticos aprovados pela autoridade principal. Tiveram em conta as conclusões do inventário e a avaliação das condições técnicas do equipamento, as consultas com os pais e as conclusões da análise do apoio psicológico e pedagógico, do apoio precoce ao desenvolvimento e das necessidades das crianças. Objectivo do projecto: Aumentar o nível de competências essenciais e universais e o potencial de desenvolvimento dos alunos com necessidades educativas especiais. através da implementação de um apoio abrangente a 1353 alunos. de 8 SP de Grudziądz e melhorar a qualidade do ensino através do equipamento da base de ensino e da formação 198 ensinam. a 30.6.2023r. Grupo-alvo: — alunos e alunos de escolas e estabelecimentos de ensino que prestam ensino geral (aprendidos nas escolas abrangidas pelo projeto)–1353- professores de escolas e estabelecimentos de ensino que prestam ensino geral (que trabalham nas escolas abrangidas pelo projeto)–198 Principais tarefas:1. Realização de atividades destinadas a moldar e desenvolver as competências essenciais e universais dos estudantes necessárias no mercado de trabalho2. Implementação do processo de individualização do trabalho com um aluno com necessidades educativas e de desenvolvimento especiais e apoio ao aluno mais jovem3. Conselhos de carreira para os estudantes.4. Criar condições para o ensino com base no método de experimentação no campo da matemática-abordagem 5 competência. Melhorar as competências dos professores e do pessoal pedagógicoProdutos e resultados:Número de professores apoiados pelo programa-198 Número de alunos apoiados no desenvolvimento das principais (...)-1134Número de escolas e instituições do sistema educativo equipadas ou equipadas com equipamento para trabalhar com alunos com necessidades especiais(...)-6Número de escolas e instituições do sistema educativo equipadas com TIC-8Número de alunos que adquiriram competências essenciais ou universais-964Número de professores que adquiriram competências-179 (Portuguese)
29 November 2022
0 references
Het project werd gepland op basis van individueel gediagnosticeerde behoeften van scholen die onder het project vallen, op basis van diagnoses die zijn goedgekeurd door de leidende autoriteit. Zij hielden rekening met de conclusies van de inventaris en de beoordeling van de technische toestand van de apparatuur, het overleg met de ouders en de conclusies van de analyse van psychologische en pedagogische ondersteuning, vroegtijdige ondersteuning van de ontwikkeling en de behoeften van kinderen. Doel van het project: Verhoging van het niveau van belangrijke en universele comp. en ontwikkelingspotentieel van leerlingen met speciale behoeften van het onderwijs. door de implementatie van uitgebreide steun voor 1353 studenten. van 8 SP van Grudziądz en verbetering van de kwaliteit van het onderwijs door de onderwijsbasis en opleiding 198 onderwijs uit te rusten. tot 30.06.2023r. Doelgroep: — scholieren en leerlingen van scholen en onderwijsinstellingen die algemeen onderwijs verzorgen (onderwezen in de scholen die onder het project vallen)–1353- leraren van scholen en onderwijsinstellingen die algemeen onderwijs verzorgen (werken in de scholen die onder het project vallen)–198 Belangrijkste taken:1. Uitvoering van activiteiten gericht op het vormgeven en ontwikkelen van de belangrijkste en universele vaardigheden van studenten op de arbeidsmarkt2. Implementatie van het proces van het individualiseren van werk met een student met speciale ontwikkeling en educatieve behoeften en ondersteuning van de jongere student3. Loopbaanadvies voor studenten.4. Het creëren van voorwaarden voor onderwijs op basis van de methode van experimenteren op het gebied van wiskunde-adres 5 competentie. Verbetering van de competenties van leerkrachten en pedagogisch personeelProducten en resultaten:Aantal leerkrachten ondersteund door het programma-198 Aantal leerlingen ondersteund bij de ontwikkeling van de sleutel (...)-1134Aantal scholen en onderwijsinstellingen die zijn uitgerust met of uitgerust zijn met apparatuur om te werken met leerlingen met speciale behoeften(...)-6Aantal scholen en onderwijsinstellingen uitgerust met ICT-8Het aantal leerlingen dat sleutel- of universele vaardigheden heeft verworven-964Aantal leerkrachten verworven competenties-179 (Dutch)
29 November 2022
0 references
Projekt kavandati projektiga hõlmatud koolide individuaalselt diagnoositud vajaduste alusel, tuginedes juhtiva asutuse heakskiidetud diagnoosidele. Nad võtsid arvesse inventuuri järeldusi ja seadmete tehnilise seisukorra hindamist, vanematega konsulteerimist ning psühholoogilise ja pedagoogilise toe analüüsi järeldusi, arengu varajast toetamist ja laste vajadusi. Projekti eesmärk: Hariduslike erivajadustega õpilaste võtme- ja universaalse kompetentsi ja arengupotentsiaali suurendamine 1353 üliõpilasele tervikliku toetuse rakendamise kaudu. alates Grudziądzi 8 SP-st ja hariduse kvaliteedi parandamisest, varustades õppebaasi ja koolitust 198 õpetama. kuni 30.06.2023r. – üldharidust pakkuvate koolide ja haridusasutuste (projektiga hõlmatud koolides õpitud) õpilased ja õpilased-1353- üldharidust pakkuvate koolide ja haridusasutuste õpetajad (töötavad projektiga hõlmatud koolides)–198 Põhiülesanded:1. Selliste meetmete rakendamine, mille eesmärk on kujundada ja arendada õpilaste tööturul vajalikke võtme- ja universaaloskusi2. Eriliste arengu- ja haridusvajadustega õpilasega töötamise individualiseerimise protsessi rakendamine ning noorema õpilase toetamine3. Karjäärinõustamine õpilastele.4. Tingimuste loomine õpetamiseks, mis põhineb eksperimenteerimismeetodil matemaatika-aadressi 5 pädevuse valdkonnas. Õpetajate ja pedagoogilise personali pädevuste parandamineTooted ja tulemused: Programmiga toetatavate õpetajate arv-198 Põhi- või universaaloskuste omandanud õpilaste arv (...)–1134Koolide ja haridussüsteemi asutuste arv, mis on varustatud erivajadustega õpilastega töötamiseks või varustatud seadmetega(...)–6IK-ga varustatud koolide ja haridussüsteemi asutuste arv. (Estonian)
29 November 2022
0 references
Projekt byl plánován na základě individuálně diagnostikovaných potřeb škol, na něž se projekt vztahuje. na základě diagnóz schválených vedoucím orgánem. Vzali v úvahu závěry inventáře a posouzení technického stavu vybavení, konzultace s rodiči a závěry analýzy psychologické a pedagogické podpory, včasné podpory rozvoje a potřeb dětí. Cíl projektu: Zvýšení úrovně klíčového a univerzálního komp. a rozvojového potenciálu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. realizací komplexní podpory pro 1353 studentů. z 8 SP z Grudziądz a zlepšením kvality vzdělávání vybavením výukové základny a odborné přípravy 198 na 30.06.2023r. Cílová skupina: — žáci a žáci škol a vzdělávacích zařízení poskytujících všeobecné vzdělávání (učili se ve školách, na něž se projekt vztahuje)–1353 – učitelé škol a vzdělávacích zařízení poskytujících všeobecné vzdělávání (práce ve školách, na něž se projekt vztahuje) (198 Hlavní úkoly:1). Provádění činností zaměřených na utváření a rozvoj klíčových a univerzálních dovedností studentů na trhu práce2. Realizace procesu individualizace práce se studentem se speciálními rozvojovými a vzdělávacími potřebami a podporou mladšího studenta3. Kariérní poradenství pro studenty.4. Vytvoření podmínek pro výuku na základě metody experimentování v oblasti matematicko-adresy 5 kompetence. Zlepšení kompetencí učitelů a pedagogických pracovníkůProdukty a výsledky:Počet učitelů podporovaných programem-198 Počet žáků podporovaných při rozvoji klíče (...)–1134Počet škol a institucí vzdělávacího systému vybavených nebo vybavených vybavením pro práci se žáky se zvláštními potřebami(...)-6Počet škol a institucí vzdělávacího systému vybavených ICT-8Počet žáků, kteří získali klíčové nebo univerzální dovednosti-964Počet učitelů získal kompetence-179 (Czech)
29 November 2022
0 references
Проектът е планиран въз основа на индивидуално диагностицирани нужди на училищата, обхванати от проекта. въз основа на диагнози, одобрени от водещия орган. Те взеха предвид заключенията от инвентара и оценката на техническото състояние на оборудването, консултациите с родителите и изводите от анализа на психологическата и педагогическа подкрепа, ранната подкрепа на развитието и нуждите на децата. Цел на проекта: Повишаване на нивото на ключов и универсален комп. и потенциал за развитие на ученици със специални потребности на образованието. чрез прилагане на цялостна подкрепа за 1353 студенти. от 8 SP от Grudziądz и подобряване на качеството на образованието чрез оборудване на преподавателската база и обучение 198 преподаване. до 30.06.2023r. целева група: — ученици и ученици от училища и учебни заведения, предоставящи общо образование (учени в училищата, обхванати от проекта)—1353 — учители на училища и учебни заведения, предоставящи общо образование (работещи в училищата, обхванати от проекта) — 198 Основни задачи:1. Изпълнение на дейности, насочени към оформяне и развитие на ключовите и универсални умения на студентите, необходими на пазара на труда2. Изпълнение на процеса на индивидуализиране на работата със студент със специално развитие и образователни потребности и подкрепа на по-младия ученик3. Кариерни съвети за студенти.4. Създаване на условия за преподаване въз основа на метода на експериментиране в областта на математическата компетентност 5. Подобряване на компетенциите на учителите и педагогическия персоналПродукти и резултати:Брой учители, подпомагани по програмата-198 Брой ученици, подпомогнати в развитието на ключови (...)—1134Брой училища и институции на образователната система, оборудвани със или оборудвани с оборудване за работа с ученици със специални потребности(...)-6Брой училища и институции на образователната система, оборудвани с ИКТ-8Брой ученици, които са придобили ключови или универсални умения-964Брой учители придобиха компетентности-179 (Bulgarian)
29 November 2022
0 references
Hanke suunniteltiin hankkeen piiriin kuuluvien koulujen yksilöllisesti diagnosoitujen tarpeiden perusteella ja johtavan viranomaisen hyväksymien diagnoosien perusteella. Niissä otettiin huomioon kartoituksen päätelmät ja laitteiden teknisen kunnon arviointi, vanhempien kuuleminen sekä psykologisen ja pedagogisen tuen analyysin päätelmät, kehityksen varhainen tukeminen ja lasten tarpeet. Hankkeen tavoite: Lisätään erityisopetusta tarvitsevien oppilaiden keskeisten ja universaalien kompensaatio- ja kehitysmahdollisuuksien tasoa ottamalla käyttöön kattava tuki 1353 opiskelijalle. alkaen 8:sta Grudziądz-ohjelmasta ja parantamalla koulutuksen laatua varustamalla opetuspohja ja koulutus 198 opettamalla 30.06.2023r. Kohderyhmä: — koulujen ja yleissivistävää koulutusta tarjoavien oppilaitosten oppilaat ja oppilaat (hankkeen piiriin kuuluvissa kouluissa)–1353 – yleissivistävää opetusta tarjoavien koulujen ja oppilaitosten opettajat (198 Päätehtävät:1. Toteutetaan toimia, joilla pyritään muokkaamaan ja kehittämään opiskelijoiden keskeisiä ja yleismaailmallisia taitoja työmarkkinoilla2. Yksilöllistämisprosessin toteuttaminen opiskelijan kanssa, jolla on erityisiä kehitys- ja koulutustarpeita ja nuoremman opiskelijan tukea3. Opiskelijoille suunnattuja uraneuvontaa.4. Luodaan edellytykset opetukselle, joka perustuu matematiikan alan kokeilumenetelmään, 5 osaamiseen. Opettajien ja pedagogisen henkilöstön osaamisen parantaminenTuotteet ja tulokset: Ohjelmasta tuettujen opettajien määrä198 Niiden oppilaiden lukumäärä, joita tuetaan avainten kehittämisessä (...)–1134 Niiden koulujen ja oppilaitosten lukumäärä, jotka on varustettu erityistarpeita omaavilla oppilailla tai varustettu niillä laitteilla, joilla on erityistarpeita(...)-6 Tieto- ja viestintätekniikan avulla varustettujen koulujen ja oppilaitosten lukumäärä-8Kavainta tai yleispätevyyttä hankkineiden oppilaiden lukumäärä-964Oopettajien lukumäärä-179 (Finnish)
29 November 2022
0 references
Projekts tika plānots, pamatojoties uz individuāli diagnosticētām skolu vajadzībām, uz kurām attiecas projekts, pamatojoties uz vadošās iestādes apstiprinātajām diagnozēm. Viņi ņēma vērā inventāra secinājumus un aprīkojuma tehniskā stāvokļa novērtējumu, konsultācijas ar vecākiem un psiholoģiskā un pedagoģiskā atbalsta analīzes secinājumus, attīstības agrīnu atbalstu un bērnu vajadzības. Projekta mērķis: Palielinot skolēnu ar īpašām izglītības vajadzībām galveno un vispārējo komp. līmeni un attīstības potenciālu, īstenojot visaptverošu atbalstu 1353 studentiem. no 8 ĢP no Grudziądz un uzlabojot izglītības kvalitāti, aprīkojot mācību bāzi un apmācību 198 pasniedzējus. līdz 30.06.2023.r. skolēni un skolēni no skolām un izglītības iestādēm, kas nodrošina vispārējo izglītību (apmācās skolās, uz kurām attiecas projekts)-1353- skolotāji skolās un izglītības iestādēs, kas nodrošina vispārējo izglītību (darbojas projekta aptvertajās skolās)–198 Galvenie uzdevumi:1. Tādu pasākumu īstenošana, kuru mērķis ir veidot un attīstīt studentu galvenās un vispārējās prasmes, kas nepieciešamas darba tirgū2. Darba individualizācijas procesa īstenošana ar studentu ar īpašām attīstības un izglītības vajadzībām un jaunākā studenta atbalstu3. Karjeras konsultācijas studentiem.4. Radīt apstākļus mācīšanai, pamatojoties uz eksperimentēšanas metodi matemātikas-adreses 5 kompetences jomā. Skolotāju un pedagoģiskā personāla kompetenču uzlabošanaProdukti un rezultāti: Programmas atbalstīto skolotāju skaits-198 Atbalsta skolēnu skaits pamatizglītības (...)–1134Skolu un izglītības sistēmas iestāžu skaits, kas aprīkotas ar aprīkojumu darbam ar skolēniem ar īpašām vajadzībām(...)-6Skolu un izglītības sistēmas iestāžu skaits, kas aprīkotas ar IKT-8Skolu un izglītības sistēmas iestāžu skaits, kas apguvušas pamatprasmes vai vispārējās prasmes-964Iegūto skolotāju skaits-179 (Latvian)
29 November 2022
0 references
Das Projekt wurde auf der Grundlage der individuell diagnostizierten Bedürfnisse der vom Projekt abgedeckten Schulen geplant, basierend auf von der führenden Behörde genehmigten Diagnosen. Sie berücksichtigten die Schlussfolgerungen des Inventars und die Bewertung des technischen Zustands der Ausrüstung, Konsultationen mit den Eltern und Schlussfolgerungen aus der Analyse der psychologischen und pädagogischen Unterstützung, frühzeitige Unterstützung der Entwicklung und der Bedürfnisse der Kinder. Ziel des Projekts: Erhöhung des Niveaus der wichtigsten und universellen Comp. und Entwicklungspotenziale von Schülern mit besonderen Bildungsbedürfnissen. durch die Umsetzung einer umfassenden Unterstützung für 1353 Studierende. von 8 SP von Grudziądz und Verbesserung der Qualität der Bildung durch die Ausstattung der Lehrbasis und Ausbildung 198 Lehren. bis 30.06.2023r. Zielgruppe: — Schüler und Schüler von Schulen und Bildungseinrichtungen, die allgemeine Bildung anbieten (erlernt in den unter das Projekt fallenden Schulen)-1353- Lehrkräfte von Schulen und Bildungseinrichtungen, die allgemeine Bildung anbieten (Arbeiten in den unter das Projekt fallenden Schulen)–198 Hauptaufgaben:1. Durchführung von Maßnahmen zur Gestaltung und Entwicklung der wichtigsten und universellen Kompetenzen der Studierenden auf dem Arbeitsmarkt2. Umsetzung des Prozesses der Individualisierung der Arbeit mit einem Schüler mit besonderen Entwicklungs- und Bildungsbedürfnissen und Unterstützung des jüngeren Schülers3. Karriereberatung für Studierende.4. Schaffung von Bedingungen für den Unterricht auf Basis der Experimentiermethode im Bereich der Mathematik-Adresse 5 Kompetenz. Verbesserung der Kompetenzen der Lehrkräfte und des pädagogischen PersonalsProdukte und Ergebnisse:Anzahl der vom Programm unterstützten Lehrkräfte198 Anzahl der Schüler, die bei der Entwicklung des Schlüssels unterstützt werden (...)-1134Anzahl der Schulen und Bildungseinrichtungen, die mit Ausrüstung ausgestattet sind oder mit Ausrüstung ausgestattet sind, um mit Schülern mit besonderen Bedürfnissen zu arbeiten(...)-6Anzahl der mit IKT-8 ausgestatteten Schulen und BildungseinrichtungenDie Zahl der Schüler, die Schlüssel- oder Universalfähigkeiten erworben haben-964Anzahl der Lehrer erworbene Kompetenzen-179 (German)
29 November 2022
0 references
Il-proġett kien ippjanat fuq il-bażi tal-ħtiġijiet dijanjostikati individwalment tal-iskejjel koperti mill-proġett, abbażi ta’ dijanjożijiet approvati mill-awtorità ewlenija. Huma qiesu l-konklużjonijiet tal-inventarju u l-valutazzjoni tal-kundizzjoni teknika tat-tagħmir, il-konsultazzjonijiet mal-ġenituri u l-konklużjonijiet mill-analiżi tal-appoġġ psikoloġiku u pedagoġiku, l-appoġġ bikri tal-iżvilupp u l-ħtiġijiet tat-tfal. L-għan tal-proġett: Iż-żieda fil-livell ta’ komp. ewlieni u universali u l-potenzjal ta’ żvilupp ta’ studenti bi bżonnijiet speċjali ta’ edukazzjoni permezz tal-implimentazzjoni ta’ appoġġ komprensiv għal 1353 student. minn 8 SP minn Grudziądz u t-titjib tal-kwalità tal-edukazzjoni billi l-bażi tat-tagħlim u t-taħriġ 198 jiġu mgħammra jgħallmu. sat-30.06.2023r. Grupp Mira: — studenti u studenti ta’ skejjel u stabbilimenti edukattivi li jipprovdu edukazzjoni ġenerali (li tgħallmu fl-iskejjel koperti mill-proġett)–1353- għalliema ta’ skejjel u stabbilimenti edukattivi li jipprovdu edukazzjoni ġenerali (li jaħdmu fl-iskejjel koperti mill-proġett)–198 Kompiti ewlenin:1. L-implimentazzjoni ta’ attivitajiet immirati lejn it-tiswir u l-iżvilupp tal-ħiliet ewlenin u universali tal-istudenti meħtieġa fis-suq tax-xogħol2. L-implimentazzjoni tal-proċess ta’ individwalizzazzjoni tax-xogħol ma’ student bi bżonnijiet edukattivi u ta’ żvilupp speċjali u l-appoġġ tal-istudent żagħżugħ3. Pariri tal-Karriera għall-Istudenti.4. Il-ħolqien ta’ kundizzjonijiet għat-tagħlim ibbażati fuq il-metodu ta’ sperimentazzjoni fil-qasam tal-kompetenza tal-matematika 5. It-titjib tal-kompetenzi tal-għalliema u l-persunal pedagoġiku Prodott u riżultati: Għadd ta’ għalliema appoġġati mill-programm-198 Għadd ta’ studenti appoġġati fl-iżvilupp taċ-ċavetta (...)-1134Numru ta’ skejjel u istituzzjonijiet tas-sistema edukattiva mgħammra bi jew mgħammra b’tagħmir biex jaħdmu ma’ studenti bi bżonnijiet speċjali(...)-6Numru ta’ skejjel u istituzzjonijiet tas-sistema edukattiva mgħammra bl-ICT-8In-numru ta’ studenti li kisbu ħiliet ewlenin jew universali-964Numru ta’ għalliema kisbu kompetenzi-179 (Maltese)
29 November 2022
0 references
Projektas buvo planuojamas remiantis individualiai diagnozuotais į projektą įtrauktų mokyklų poreikiais, remiantis vadovaujančios institucijos patvirtintomis diagnozėmis. Jie atsižvelgė į inventoriaus išvadas ir techninės įrangos būklės įvertinimą, konsultacijas su tėvais ir psichologinės bei pedagoginės paramos analizės išvadas, ankstyvą paramą vystymuisi ir vaikų poreikius. Projekto tikslas: Didinti mokinių, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, pagrindinį ir visuotinį kompleksą ir tobulėjimo potencialą, įgyvendinant visapusišką paramą 1353 studentams. nuo 8 SP iš Grudziądz ir gerinant švietimo kokybę įrengiant mokymo bazę ir mokymą 198 dėstyti. iki 2023 m. birželio 30 d. tikslinė grupė: – bendrojo lavinimo mokyklų ir švietimo įstaigų mokiniai ir moksleiviai (mokyti projekte dalyvaujančiose mokyklose) 1353- bendrojo lavinimo mokyklų ir bendrojo lavinimo įstaigų mokytojai (198 m.). Pagrindinės užduotys:1. Veiklos, kuria siekiama formuoti ir ugdyti pagrindinius ir universalius įgūdžius, reikalingus darbo rinkoje2, įgyvendinimas. Individualizavimo proceso įgyvendinimas su studentu, turinčiu specialius tobulėjimo ir ugdymo poreikius bei paramą jaunesniam studentui3. Karjeros patarimai studentams.4. Sudaryti sąlygas mokymui remiantis eksperimentavimo metodu matematikos srityje 5 kompetencijos srityje. Mokytojų ir pedagoginių darbuotojų kompetencijų gerinimasProduktai ir rezultatai: Programa remiamų mokytojų skaičius8 Mokytojų, remiamų rengiant raktą, skaičius (...)–1134Mokyklų ir švietimo sistemos įstaigų, kuriose įrengta arba įrengta įranga dirbti su specialiųjų poreikių turinčiais mokiniais, skaičius(...)-6Mokyklų ir švietimo sistemos įstaigų, turinčių IRT, skaičius-8Mokytojų, įgijusių pagrindinius arba universalius įgūdžius, skaičius-964 Mokytojų, įgijusių kompetencijas, skaičius-179 (Lithuanian)
29 November 2022
0 references
Projektet planerades utifrån individuellt diagnostiserade behov hos skolor som omfattas av projektet, baserat på diagnoser som godkänts av den ledande myndigheten. De beaktade slutsatserna från inventeringen och bedömningen av utrustningens tekniska tillstånd, samråd med föräldrar och slutsatser från analysen av psykologiskt och pedagogiskt stöd, tidigt stöd till utveckling och barns behov. Projektets mål: Öka nivån på viktig och universell komp. och utvecklingspotential för elever med särskilda behov av utbildning. genom genomförande av omfattande stöd för 1353 studenter. från 8 SP från Grudziądz och förbättra kvaliteten på utbildningen genom att utrusta undervisningsbasen och utbildningen 198 undervisa. till 30.06.2023r. Målgrupp: — elever och elever i skolor och läroanstalter som tillhandahåller allmän utbildning (lärda i de skolor som omfattas av projektet) 1353- lärare i skolor och läroanstalter som tillhandahåller allmän utbildning (arbete i de skolor som omfattas av projektet)–198 Huvuduppgifter:1. Genomförande av verksamhet som syftar till att forma och utveckla de viktigaste och universella färdigheter som krävs på arbetsmarknaden2. Genomförande av processen att individualisera arbete med en student med särskild utveckling och pedagogiska behov och stöd från den yngre studenten3. Yrkesvägledning för studenter.4. Skapa förutsättningar för undervisning utifrån metoden för experiment inom matematik-adress 5 kompetens. Förbättring av kompetensen hos lärare och pedagogisk personalProdukter och resultat:Antal lärare som får stöd genom programmet-198 Antal elever som får stöd i utvecklingen av nyckel (...)-1134Antal skolor och utbildningsinstitutioner som är utrustade med eller utrustade med utrustning för att arbeta med elever med särskilda behov(...)-6Antal skolor och utbildningsinstitutioner utrustade med IKT-8Antal elever som har förvärvat nyckelkompetens eller universell kompetens-964Antal lärare förvärvade kompetenser-179 (Swedish)
29 November 2022
0 references
Proiectul a fost planificat pe baza nevoilor individual diagnosticate ale școlilor acoperite de proiect, pe baza diagnosticelor aprobate de autoritatea de conducere. Aceștia au luat în considerare concluziile inventarului și evaluarea stării tehnice a echipamentului, consultările cu părinții și concluziile din analiza sprijinului psihologic și pedagogic, susținerea timpurie a dezvoltării și nevoile copiilor. Obiectivul proiectului: Creșterea nivelului de componență-cheie și universal și potențialul de dezvoltare al elevilor cu nevoi speciale de educație. prin punerea în aplicare a unui sprijin cuprinzător pentru 1353 de studenți. de la 8 SP de la Grudziądz și îmbunătățirea calității educației prin dotarea bazei de predare și formare 198 de predare. la 30.06.2023r. Grup țintă: — elevii și elevii școlilor și instituțiilor de învățământ care oferă educație generală (învățați în școlile acoperite de proiect)-1353- profesori din școli și instituții de învățământ care oferă educație generală (lucrând în școlile acoperite de proiect)-198 Sarcini principale:1. Punerea în aplicare a activităților menite să modeleze și să dezvolte competențele-cheie și universale ale studenților necesare pe piața forței de muncă2. Implementarea procesului de individualizare a muncii cu un student cu nevoi speciale de dezvoltare și educație și sprijin al studentului mai tânăr3. Sfaturi de carieră pentru studenți.4. Crearea condițiilor de predare bazate pe metoda de experimentare în domeniul matematicii-adresa 5. Îmbunătățirea competențelor cadrelor didactice și a personalului pedagogicProduse și rezultate:Numărul de cadre didactice sprijinite prin program-198 Numărul de elevi sprijiniți în dezvoltarea cheie (...)-1134Număr de școli și instituții din sistemul educațional echipate cu sau echipate cu echipamente pentru a lucra cu elevi cu nevoi speciale(...)-6Număr de școli și instituții ale sistemului educațional echipate cu TIC-8Numărul de elevi care au dobândit abilități cheie sau universale-964Număr de profesori dobândiți competențe-179 (Romanian)
29 November 2022
0 references
Projekt bol naplánovaný na základe individuálne diagnostikovaných potrieb škôl zahrnutých do projektu na základe diagnóz schválených vedúcim orgánom. Zohľadnili závery inventára a posúdenie technického stavu vybavenia, konzultácie s rodičmi a závery z analýzy psychologickej a pedagogickej podpory, včasnú podporu rozvoja a potreby detí. Cieľ projektu: Zvýšenie úrovne kľúčového a univerzálneho komp. a rozvojového potenciálu žiakov so špeciálnymi potrebami vzdelávania. prostredníctvom realizácie komplexnej podpory pre 1353 študentov. z 8 SP od Grudziądz a zlepšenie kvality vzdelávania vybavením učebnej základne a školenia 198 vyučujúcich. na 30.06.2023r. cieľová skupina: — žiaci a žiaci škôl a vzdelávacích zariadení poskytujúcich všeobecné vzdelávanie (vychovávaní v školách zahrnutých do projektu) – 1353 – učitelia škôl a vzdelávacích zariadení poskytujúcich všeobecné vzdelávanie (práca v školách zahrnutých do projektu) – 198 Hlavné úlohy:1. Vykonávanie činností zameraných na formovanie a rozvoj kľúčových a univerzálnych zručností študentov potrebných na trhu práce2. Realizácia procesu individualizácie práce so študentom so špeciálnymi rozvojovými a vzdelávacími potrebami a podpora mladšieho študenta3. Kariérne poradenstvo pre študentov.4. Vytváranie podmienok pre výučbu na základe metódy experimentovania v oblasti matematickej adresy 5 kompetencie. Zlepšenie kompetencií učiteľov a pedagogických pracovníkovVýsledky a výsledky:Počet učiteľov podporovaných programom-198 Počet žiakov podporovaných pri rozvoji kľúčovej (...)-1134Počet škôl a inštitúcií vzdelávacieho systému vybavených alebo vybavených vybavením na prácu so žiakmi so špeciálnymi potrebami(...)-6Počet škôl a inštitúcií vzdelávacieho systému vybavených IKT-8Počet žiakov, ktorí získali kľúčové alebo univerzálne zručnosti-964Počet učiteľov nadobudnutých kompetencií-179 (Slovak)
29 November 2022
0 references
Il progetto è stato pianificato sulla base delle esigenze diagnosticate individualmente delle scuole interessate dal progetto, sulla base di diagnosi approvate dall'autorità principale. Hanno tenuto conto delle conclusioni dell'inventario e della valutazione delle condizioni tecniche delle attrezzature, delle consultazioni con i genitori e delle conclusioni dell'analisi del sostegno psicologico e pedagogico, del sostegno precoce allo sviluppo e delle esigenze dei bambini. Obiettivo del progetto: Aumentare il livello di comprensione chiave e universale e il potenziale di sviluppo degli alunni con esigenze speciali di istruzione. attraverso l'attuazione di un sostegno completo per 1353 studenti. da 8 SP di Grudziądz e migliorare la qualità dell'istruzione dotando la base di insegnamento e la formazione 198 insegnare. a 30.06.2023r. — alunni e alunni delle scuole e degli istituti di istruzione che forniscono un'istruzione generale (imparata nelle scuole oggetto del progetto)–1353- insegnanti di scuole e istituti di istruzione che forniscono un'istruzione generale (lavorando nelle scuole coperte dal progetto) — 198 Principali compiti:1. Attuazione di attività volte a plasmare e sviluppare le competenze chiave e universali degli studenti necessarie sul mercato del lavoro2. Implementazione del processo di individualizzazione del lavoro con uno studente con particolari esigenze di sviluppo e istruzione e supporto dello studente più giovane3. Consigli di carriera per gli studenti.4. Creare le condizioni per l'insegnamento basato sul metodo di sperimentazione nel campo della competenza matematica-indirizzo 5. Migliorare le competenze degli insegnanti e del personale pedagogicoProdotti e risultati:Numero di insegnanti sostenuti dal programma-198 Numero di alunni sostenuti nello sviluppo della chiave (...)-1134Numero di scuole e istituti di sistema educativo dotati o dotati di attrezzature per lavorare con alunni con esigenze speciali(...)-6Numero di scuole e istituti di sistema educativo dotati di TIC-8Il numero di alunni che hanno acquisito competenze chiave o universali-964Numero di insegnanti acquisito competenze-179 (Italian)
29 November 2022
0 references
Projekt kavandati projektiga hõlmatud koolide individuaalselt diagnoositud vajaduste alusel, tuginedes juhtiva asutuse heakskiidetud diagnoosidele. Nad võtsid arvesse inventuuri järeldusi ja seadmete tehnilise seisukorra hindamist, vanematega konsulteerimist ning psühholoogilise ja pedagoogilise toe analüüsi järeldusi, arengu varajast toetamist ja laste vajadusi. Projekti eesmärk: Hariduslike erivajadustega õpilaste võtme- ja universaalse kompetentsi ja arengupotentsiaali suurendamine 1353 üliõpilasele tervikliku toetuse rakendamise kaudu. alates Grudziądzi 8 SP-st ja hariduse kvaliteedi parandamisest, varustades õppebaasi ja koolitust 198 õpetama. kuni 30.06.2023r. – üldharidust pakkuvate koolide ja haridusasutuste (projektiga hõlmatud koolides õpitud) õpilased ja õpilased-1353- üldharidust pakkuvate koolide ja haridusasutuste õpetajad (töötavad projektiga hõlmatud koolides)–198 Põhiülesanded:1. Selliste meetmete rakendamine, mille eesmärk on kujundada ja arendada õpilaste tööturul vajalikke võtme- ja universaaloskusi2. Eriliste arengu- ja haridusvajadustega õpilasega töötamise individualiseerimise protsessi rakendamine ning noorema õpilase toetamine3. Karjäärinõustamine õpilastele.4. Tingimuste loomine õpetamiseks, mis põhineb eksperimenteerimismeetodil matemaatika-aadressi 5 pädevuse valdkonnas. Õpetajate ja pedagoogilise personali pädevuste parandamineTooted ja tulemused: Programmiga toetatavate õpetajate arv-198 Põhi- või universaaloskuste omandanud õpilaste arv (...)–1134Koolide ja haridussüsteemi asutuste arv, mis on varustatud erivajadustega õpilastega töötamiseks või varustatud seadmetega(...)–6IK-ga varustatud koolide ja haridussüsteemi asutuste arv. (Estonian)
29 November 2022
0 references
Rinneadh an tionscadal a phleanáil ar bhonn riachtanais na scoileanna atá clúdaithe ag an tionscadal a diagnóisíodh ina n-aonar, bunaithe ar dhiagnóisí a cheadaigh an príomhúdarás. Chuir siad san áireamh conclúidí an fhardail agus an measúnú ar staid theicniúil an trealaimh, comhairliúcháin le tuismitheoirí agus conclúidí ón anailís ar thacaíocht shíceolaíoch agus oideolaíoch, tacaíocht luath don fhorbairt agus do riachtanais leanaí. Cuspóir an tionscadail: Trí thacaíocht chuimsitheach a chur i bhfeidhm do 1353 mac léinn ó 8 SP ó GrudziΔdz agus trí chaighdeán an oideachais a fheabhsú tríd an mbonn teagaisc agus an oiliúint 198 a fheistiú go dtí 30.06.2023r. — daltaí agus daltaí scoileanna agus bunaíochtaí oideachais a chuireann oideachas ginearálta ar fáil (foghlaim sna scoileanna a chumhdaítear leis an tionscadal)–1353 múinteoirí scoileanna agus bunaíochtaí oideachais a chuireann oideachas ginearálta ar fáil (ag obair sna scoileanna a chumhdaítear leis an tionscadal)–198 Príomhthasc:1. Gníomhaíochtaí a chur chun feidhme atá dírithe ar phríomhscileanna uilíocha na mac léinn a mhúnlú agus a fhorbairt atá riachtanach ar mhargadh an tsaothair2. Cur i bhfeidhm an phróisis a bhaineann le hobair a phearsantú le mac léinn le riachtanais speisialta forbartha agus oideachais agus le tacaíocht an scoláire níos óige3. Comhairle Gairme do Mhic Léinn.4. Coinníollacha a chruthú le haghaidh teagaisc bunaithe ar an modh turgnamh i réimse na matamaitice-seoladh 5 inniúlacht. Inniúlachtaí múinteoirí agus foirne oideolaíocha a fheabhsúTáirgí agus torthaí:Líon na múinteoirí a fhaigheann tacaíocht ón gclár-198 Líon na ndaltaí a fhaigheann tacaíocht i bhforbairt an eochair (...)-1134Líon na scoileanna agus na n-institiúidí córais oideachais a bhfuil trealamh acu nó a bhfuil trealamh acu chun oibriú le daltaí a bhfuil riachtanais speisialta acu(...)-6Líon na scoileanna agus na n-institiúidí córais oideachais atá feistithe le TFC-8Líon na ndaltaí a bhfuil príomhscileanna nó scileanna uilíocha gnóthaithe acu-964Líon na múinteoirí a bhfuil inniúlachtaí faighte acu-179 (Irish)
29 November 2022
0 references
Le projet a été planifié sur la base des besoins diagnostiqués individuellement des écoles couvertes par le projet. sur la base de diagnostics approuvés par l’autorité dirigeante. Ils ont tenu compte des conclusions de l’inventaire et de l’évaluation de l’état technique de l’équipement, des consultations avec les parents et des conclusions de l’analyse du soutien psychologique et pédagogique, du soutien précoce du développement et des besoins des enfants. Objectif du projet: Accroître le niveau de participation clé et universelle et le potentiel de développement des élèves ayant des besoins particuliers en matière d’éducation. par la mise en œuvre d’un soutien global pour 1353 étudiants. de 8 SP de Grudziądz et l’amélioration de la qualité de l’éducation en équipant la base d’enseignement et la formation 198 enseignent. à 30.06.2023r. Groupe cible: — élèves et élèves d’écoles et d’établissements d’enseignement général (apprenés dans les écoles couvertes par le projet)–1353- enseignants d’écoles et d’établissements d’enseignement général (travaillant dans les écoles couvertes par le projet)–198 Principales tâches:1. Mise en œuvre d’activités visant à façonner et à développer les compétences clés et universelles des étudiants nécessaires sur le marché du travail2. Mise en œuvre du processus d’individualisation du travail avec un étudiant ayant des besoins particuliers en matière de développement et d’éducation et soutien du jeune étudiant3. Conseils de carrière pour les étudiants.4. Créer des conditions d’enseignement basées sur la méthode d’expérimentation dans le domaine de la compétence de l’adresse mathématique 5. Amélioration des compétences des enseignants et du personnel pédagogiqueProduits et résultats:Nombre d’enseignants soutenus par le programme-198 Nombre d’élèves soutenus dans le développement de la clé (...)-1134Nombre d’écoles et d’établissements du système éducatif équipés ou équipés d’équipements pour travailler avec des élèves ayant des besoins spéciaux(...)-6Nombre d’écoles et d’établissements du système éducatif équipés de TIC-8Le nombre d’élèves qui ont acquis des compétences essentielles ou universelles-964Nombre d’enseignants a acquis des compétences-179 (French)
29 November 2022
0 references
Proiectul a fost planificat pe baza nevoilor individual diagnosticate ale școlilor acoperite de proiect, pe baza diagnosticelor aprobate de autoritatea de conducere. Aceștia au luat în considerare concluziile inventarului și evaluarea stării tehnice a echipamentului, consultările cu părinții și concluziile din analiza sprijinului psihologic și pedagogic, susținerea timpurie a dezvoltării și nevoile copiilor. Obiectivul proiectului: Creșterea nivelului de componență-cheie și universal și potențialul de dezvoltare al elevilor cu nevoi speciale de educație. prin punerea în aplicare a unui sprijin cuprinzător pentru 1353 de studenți. de la 8 SP de la Grudziądz și îmbunătățirea calității educației prin dotarea bazei de predare și formare 198 de predare. la 30.06.2023r. Grup țintă: — elevii și elevii școlilor și instituțiilor de învățământ care oferă educație generală (învățați în școlile acoperite de proiect)-1353- profesori din școli și instituții de învățământ care oferă educație generală (lucrând în școlile acoperite de proiect)-198 Sarcini principale:1. Punerea în aplicare a activităților menite să modeleze și să dezvolte competențele-cheie și universale ale studenților necesare pe piața forței de muncă2. Implementarea procesului de individualizare a muncii cu un student cu nevoi speciale de dezvoltare și educație și sprijin al studentului mai tânăr3. Sfaturi de carieră pentru studenți.4. Crearea condițiilor de predare bazate pe metoda de experimentare în domeniul matematicii-adresa 5. Îmbunătățirea competențelor cadrelor didactice și a personalului pedagogicProduse și rezultate:Numărul de cadre didactice sprijinite prin program-198 Numărul de elevi sprijiniți în dezvoltarea cheie (...)-1134Număr de școli și instituții din sistemul educațional echipate cu sau echipate cu echipamente pentru a lucra cu elevi cu nevoi speciale(...)-6Număr de școli și instituții ale sistemului educațional echipate cu TIC-8Numărul de elevi care au dobândit abilități cheie sau universale-964Număr de profesori dobândiți competențe-179 (Romanian)
29 November 2022
0 references
Il-proġett kien ippjanat fuq il-bażi tal-ħtiġijiet dijanjostikati individwalment tal-iskejjel koperti mill-proġett, abbażi ta’ dijanjożijiet approvati mill-awtorità ewlenija. Huma qiesu l-konklużjonijiet tal-inventarju u l-valutazzjoni tal-kundizzjoni teknika tat-tagħmir, il-konsultazzjonijiet mal-ġenituri u l-konklużjonijiet mill-analiżi tal-appoġġ psikoloġiku u pedagoġiku, l-appoġġ bikri tal-iżvilupp u l-ħtiġijiet tat-tfal. L-għan tal-proġett: Iż-żieda fil-livell ta’ komp. ewlieni u universali u l-potenzjal ta’ żvilupp ta’ studenti bi bżonnijiet speċjali ta’ edukazzjoni permezz tal-implimentazzjoni ta’ appoġġ komprensiv għal 1353 student. minn 8 SP minn Grudziądz u t-titjib tal-kwalità tal-edukazzjoni billi l-bażi tat-tagħlim u t-taħriġ 198 jiġu mgħammra jgħallmu. sat-30.06.2023r. Grupp Mira: — studenti u studenti ta’ skejjel u stabbilimenti edukattivi li jipprovdu edukazzjoni ġenerali (li tgħallmu fl-iskejjel koperti mill-proġett)–1353- għalliema ta’ skejjel u stabbilimenti edukattivi li jipprovdu edukazzjoni ġenerali (li jaħdmu fl-iskejjel koperti mill-proġett)–198 Kompiti ewlenin:1. L-implimentazzjoni ta’ attivitajiet immirati lejn it-tiswir u l-iżvilupp tal-ħiliet ewlenin u universali tal-istudenti meħtieġa fis-suq tax-xogħol2. L-implimentazzjoni tal-proċess ta’ individwalizzazzjoni tax-xogħol ma’ student bi bżonnijiet edukattivi u ta’ żvilupp speċjali u l-appoġġ tal-istudent żagħżugħ3. Pariri tal-Karriera għall-Istudenti.4. Il-ħolqien ta’ kundizzjonijiet għat-tagħlim ibbażati fuq il-metodu ta’ sperimentazzjoni fil-qasam tal-kompetenza tal-matematika 5. It-titjib tal-kompetenzi tal-għalliema u l-persunal pedagoġiku Prodott u riżultati: Għadd ta’ għalliema appoġġati mill-programm-198 Għadd ta’ studenti appoġġati fl-iżvilupp taċ-ċavetta (...)-1134Numru ta’ skejjel u istituzzjonijiet tas-sistema edukattiva mgħammra bi jew mgħammra b’tagħmir biex jaħdmu ma’ studenti bi bżonnijiet speċjali(...)-6Numru ta’ skejjel u istituzzjonijiet tas-sistema edukattiva mgħammra bl-ICT-8In-numru ta’ studenti li kisbu ħiliet ewlenin jew universali-964Numru ta’ għalliema kisbu kompetenzi-179 (Maltese)
29 November 2022
0 references
Projekt byl plánován na základě individuálně diagnostikovaných potřeb škol, na něž se projekt vztahuje. na základě diagnóz schválených vedoucím orgánem. Vzali v úvahu závěry inventáře a posouzení technického stavu vybavení, konzultace s rodiči a závěry analýzy psychologické a pedagogické podpory, včasné podpory rozvoje a potřeb dětí. Cíl projektu: Zvýšení úrovně klíčového a univerzálního komp. a rozvojového potenciálu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. realizací komplexní podpory pro 1353 studentů. z 8 SP z Grudziądz a zlepšením kvality vzdělávání vybavením výukové základny a odborné přípravy 198 na 30.06.2023r. Cílová skupina: — žáci a žáci škol a vzdělávacích zařízení poskytujících všeobecné vzdělávání (učili se ve školách, na něž se projekt vztahuje)–1353 – učitelé škol a vzdělávacích zařízení poskytujících všeobecné vzdělávání (práce ve školách, na něž se projekt vztahuje) (198 Hlavní úkoly:1). Provádění činností zaměřených na utváření a rozvoj klíčových a univerzálních dovedností studentů na trhu práce2. Realizace procesu individualizace práce se studentem se speciálními rozvojovými a vzdělávacími potřebami a podporou mladšího studenta3. Kariérní poradenství pro studenty.4. Vytvoření podmínek pro výuku na základě metody experimentování v oblasti matematicko-adresy 5 kompetence. Zlepšení kompetencí učitelů a pedagogických pracovníkůProdukty a výsledky:Počet učitelů podporovaných programem-198 Počet žáků podporovaných při rozvoji klíče (...)–1134Počet škol a institucí vzdělávacího systému vybavených nebo vybavených vybavením pro práci se žáky se zvláštními potřebami(...)-6Počet škol a institucí vzdělávacího systému vybavených ICT-8Počet žáků, kteří získali klíčové nebo univerzální dovednosti-964Počet učitelů získal kompetence-179 (Czech)
29 November 2022
0 references
Projekt je planiran na temelju individualno dijagnosticiranih potreba škola obuhvaćenih projektom, na temelju dijagnoza koje je odobrilo vodeće tijelo. Uzeli su u obzir zaključke popisa i procjenu tehničkog stanja opreme, savjetovanja s roditeljima i zaključke iz analize psihološke i pedagoške potpore, rane potpore razvoju i dječjih potreba. Cilj projekta: Povećanje razine ključnog i univerzalnog komp. i razvojnog potencijala učenika s posebnim potrebama obrazovanja. kroz implementaciju sveobuhvatne podrške za 1353 učenika. od 8 SP iz Grudziądz i poboljšanje kvalitete obrazovanja opremanjem nastavne baze i treninga 198 naučiti. do 30.06.2023r. Ciljana grupa: — učenici i učenici škola i obrazovnih ustanova koje pružaju opće obrazovanje (naučeni u školama obuhvaćenima projektom) – 1353. – nastavnici škola i obrazovnih ustanova koje pružaju opće obrazovanje (rad u školama obuhvaćenima projektom) – 198 Glavni poslovi:1. Provedba aktivnosti usmjerenih na oblikovanje i razvoj ključnih i univerzalnih vještina studenata potrebnih na tržištu rada2. Provedba procesa individualizacije rada s studentom s posebnim razvojnim i obrazovnim potrebama te podrška mlađeg učenika3. Karijera Savjeti za studente.4. Stvaranje uvjeta za nastavu na temelju metode eksperimentiranja u području matematike-adrese 5 kompetentnosti. Poboljšanje kompetencija nastavnika i pedagoškog osobljaProizvodi i rezultati:Broj nastavnika uz potporu programa-198 Broj učenika podržanih u razvoju ključnih (...)-1134Broj škola i ustanova obrazovnog sustava opremljenih opremom ili opremljenima opremom za rad s učenicima s posebnim potrebama(...)-6Broj škola i ustanova obrazovnog sustava opremljenih IKT-8Broj učenika koji su stekli ključne ili univerzalne vještine – 964Broj učitelja stečenih kompetencija-179 (Croatian)
29 November 2022
0 references
Projekt bol naplánovaný na základe individuálne diagnostikovaných potrieb škôl zahrnutých do projektu na základe diagnóz schválených vedúcim orgánom. Zohľadnili závery inventára a posúdenie technického stavu vybavenia, konzultácie s rodičmi a závery z analýzy psychologickej a pedagogickej podpory, včasnú podporu rozvoja a potreby detí. Cieľ projektu: Zvýšenie úrovne kľúčového a univerzálneho komp. a rozvojového potenciálu žiakov so špeciálnymi potrebami vzdelávania. prostredníctvom realizácie komplexnej podpory pre 1353 študentov. z 8 SP od Grudziądz a zlepšenie kvality vzdelávania vybavením učebnej základne a školenia 198 vyučujúcich. na 30.06.2023r. cieľová skupina: — žiaci a žiaci škôl a vzdelávacích zariadení poskytujúcich všeobecné vzdelávanie (vychovávaní v školách zahrnutých do projektu) – 1353 – učitelia škôl a vzdelávacích zariadení poskytujúcich všeobecné vzdelávanie (práca v školách zahrnutých do projektu) – 198 Hlavné úlohy:1. Vykonávanie činností zameraných na formovanie a rozvoj kľúčových a univerzálnych zručností študentov potrebných na trhu práce2. Realizácia procesu individualizácie práce so študentom so špeciálnymi rozvojovými a vzdelávacími potrebami a podpora mladšieho študenta3. Kariérne poradenstvo pre študentov.4. Vytváranie podmienok pre výučbu na základe metódy experimentovania v oblasti matematickej adresy 5 kompetencie. Zlepšenie kompetencií učiteľov a pedagogických pracovníkovVýsledky a výsledky:Počet učiteľov podporovaných programom-198 Počet žiakov podporovaných pri rozvoji kľúčovej (...)-1134Počet škôl a inštitúcií vzdelávacieho systému vybavených alebo vybavených vybavením na prácu so žiakmi so špeciálnymi potrebami(...)-6Počet škôl a inštitúcií vzdelávacieho systému vybavených IKT-8Počet žiakov, ktorí získali kľúčové alebo univerzálne zručnosti-964Počet učiteľov nadobudnutých kompetencií-179 (Slovak)
29 November 2022
0 references
O projeto foi planeado com base nas necessidades diagnosticadas individualmente das escolas abrangidas pelo projeto, com base em diagnósticos aprovados pela autoridade principal. Levaram em consideração as conclusões do inventário e a avaliação da condição técnica do equipamento, consultas com os pais e conclusões da análise do apoio psicológico e pedagógico, apoio precoce ao desenvolvimento e necessidades das crianças. Objetivo do projeto: Aumentar o nível de competitividade fundamental e universal e potencial de desenvolvimento dos alunos com necessidades especiais de educação. através da implementação de um apoio abrangente para 1353 estudantes. de 8 SP de Grudziądz e melhorar a qualidade da educação, equipando a base de ensino e formação 198 ensinar. para 30.06.2023r. Grupo-alvo: — alunos e alunos de escolas e estabelecimentos de ensino de ensino geral (aprendidos nas escolas abrangidas pelo projeto)–1353- professores de escolas e estabelecimentos de ensino que ministram ensino geral (trabalhando nas escolas abrangidas pelo projeto)–198 Principais tarefas:1. Implementação de atividades destinadas a moldar e desenvolver as competências fundamentais e universais dos estudantes necessárias no mercado de trabalho2. Implementação do processo de individualização do trabalho com um aluno com desenvolvimento especial e necessidades educacionais e apoio do aluno mais jovem3. Conselhos de Carreira para Estudantes.4. Criar condições para o ensino com base no método de experimentação no campo da competência matemática-endereço 5. Melhorar as competências dos professores e do pessoal pedagógicoProdutos e results:Number dos professores apoiados pelo programa-198 Número de alunos apoiados no desenvolvimento da chave (...)-1134Número de escolas e instituições do sistema educativo equipadas com ou equipadas com equipamento para trabalhar com alunos com necessidades especiais(...)-6Número de escolas e instituições do sistema educativo equipadas com TIC-8Número de alunos que adquiriram competências essenciais ou universais-964Número de professores adquirido competências-179 (Portuguese)
29 November 2022
0 references
Projekt je bil načrtovan na podlagi individualno diagnosticiranih potreb šol, vključenih v projekt, na podlagi diagnoz, ki jih je odobril vodilni organ. Upoštevali so zaključke popisa in ocene tehničnega stanja opreme, posvetovanja s starši ter sklepe iz analize psihološke in pedagoške podpore, zgodnje podpore razvoju in potreb otrok. Cilj projekta: Povečanje ravni ključnega in univerzalnega kompaktnega in razvojnega potenciala učencev s posebnimi potrebami izobraževanja. z izvajanjem celovite podpore za 1353 študentov. od 8 SP iz Grudziądza in izboljšanje kakovosti izobraževanja z opremljanjem učne baze in usposabljanja 198 poučuje. na 30.06.2023r. Ciljna skupina: — učenci in učenci šol in izobraževalnih ustanov, ki izvajajo splošno izobraževanje (učeni v šolah, ki jih zajema projekt)–1353- učitelji šol in izobraževalnih ustanov, ki izvajajo splošno izobraževanje (delujejo v šolah, ki jih zajema projekt)–198 Glavne naloge:1. Izvajanje dejavnosti, namenjenih oblikovanju in razvoju ključnih in univerzalnih znanj in spretnosti študentov, potrebnih na trgu dela2. Implementacija procesa individualizacije dela s študentom s posebnimi razvojnimi in izobraževalnimi potrebami ter podpora mlajšega študenta3. Karierni nasveti za študente.4. Ustvarjanje pogojev za poučevanje na podlagi metode eksperimentiranja na področju matematike-naslov 5 kompetenc. Izboljšanje kompetenc učiteljev in pedagoškega osebjaIzdelki in rezultati:Število učiteljev, podprtih s programom-198 Število učencev, podprtih pri razvoju ključa (...)-1134Število šol in izobraževalnih ustanov, opremljenih z opremo za delo z učenci s posebnimi potrebami(...)-6Število šol in izobraževalnih ustanov, opremljenih z IKT-8Število učencev, ki so pridobili ključne ali univerzalne spretnosti-964Število učiteljev, ki so pridobili kompetence-179 (Slovenian)
29 November 2022
0 references
Projekts tika plānots, pamatojoties uz individuāli diagnosticētām skolu vajadzībām, uz kurām attiecas projekts, pamatojoties uz vadošās iestādes apstiprinātajām diagnozēm. Viņi ņēma vērā inventāra secinājumus un aprīkojuma tehniskā stāvokļa novērtējumu, konsultācijas ar vecākiem un psiholoģiskā un pedagoģiskā atbalsta analīzes secinājumus, attīstības agrīnu atbalstu un bērnu vajadzības. Projekta mērķis: Palielinot skolēnu ar īpašām izglītības vajadzībām galveno un vispārējo komp. un attīstības potenciālu, īstenojot visaptverošu atbalstu 1353 studentiem. no 8 ĢP no Grudziądz un uzlabojot izglītības kvalitāti, aprīkojot mācību bāzi un apmācību 198 pasniedzējus. līdz 30.06.2023.r. skolēni un skolēni no skolām un izglītības iestādēm, kas nodrošina vispārējo izglītību (apmācās skolās, uz kurām attiecas projekts)-1353- skolotāji skolās un izglītības iestādēs, kas nodrošina vispārējo izglītību (darbojas projekta aptvertajās skolās)–198 Galvenie uzdevumi:1. Tādu pasākumu īstenošana, kuru mērķis ir veidot un attīstīt studentu galvenās un vispārējās prasmes, kas nepieciešamas darba tirgū2. Darba individualizācijas procesa īstenošana ar studentu ar īpašām attīstības un izglītības vajadzībām un jaunākā studenta atbalstu3. Karjeras konsultācijas studentiem.4. Radīt apstākļus mācīšanai, pamatojoties uz eksperimentēšanas metodi matemātikas-adreses 5 kompetences jomā. Skolotāju un pedagoģiskā personāla kompetenču uzlabošanaProdukti un rezultāti: Programmas atbalstīto skolotāju skaits-198 Atbalsta skolēnu skaits pamatizglītības (...)–1134Skolu un izglītības sistēmas iestāžu skaits, kas aprīkotas ar aprīkojumu darbam ar skolēniem ar īpašām vajadzībām(...)-6Skolu un izglītības sistēmas iestāžu skaits, kas aprīkotas ar IKT-8Skolu un izglītības sistēmas iestāžu skaits, kas apguvušas pamatprasmes vai vispārējās prasmes-964Iegūto skolotāju skaits-179 (Latvian)
29 November 2022
0 references
A projektet a projekt által lefedett iskolák egyedileg diagnosztizált igényei alapján tervezték, a vezető hatóság által jóváhagyott diagnózisok alapján. Figyelembe vették a leltár következtetéseit és a felszerelés műszaki állapotának értékelését, a szülőkkel folytatott konzultációkat, valamint a pszichológiai és pedagógiai támogatás elemzéséből, a fejlődés korai támogatásából és a gyermekek szükségleteiből levont következtetéseket. A projekt célja: A speciális oktatási igényű tanulók kulcs- és egyetemes komp. és fejlődési potenciáljának növelése. az 1353 hallgató átfogó támogatásának végrehajtásával. a Grudziądz 8 SP-jétől és az oktatás minőségének javításával az oktatási bázis és a képzés felszerelésével 198 tanít. 30.06.2023r. Célcsoport: – általános oktatást nyújtó (a projekt által érintett iskolákban tanult) iskolák és oktatási intézmények tanulói és tanulói 1353- iskolák és általános oktatást nyújtó oktatási intézmények tanárai (a projekt által érintett iskolákban dolgoznak) 198 Fő feladatok:1. A diákok munkaerőpiacon szükséges kulcsfontosságú és egyetemes készségeinek kialakítását és fejlesztését célzó tevékenységek végrehajtása2. A speciális fejlesztési és oktatási igényű diákkal való egyéni munkavégzés folyamatának megvalósítása, valamint a fiatalabb hallgató támogatása3. Pályaválasztási tanácsok diákoknak.4. Az oktatás feltételeinek megteremtése a matematikai kompetencia területén végzett kísérletezés módszere alapján. A tanárok és a pedagógiai személyzet kompetenciáinak javításaTermékek és eredmények:A program által támogatott tanárok száma-198 A kulcsfejlesztésben támogatott tanulók száma (...)–1134A speciális igényű tanulókkal felszerelt vagy azokkal felszerelt iskolák és oktatási rendszerek intézményeinek száma(...)-6Az IKT-val felszerelt iskolák és oktatási rendszer intézményeinek száma-8A kulcs- vagy egyetemes készségeket elsajátító tanulók száma-964A tanári kompetenciák száma-179 (Hungarian)
29 November 2022
0 references
Het project werd gepland op basis van individueel gediagnosticeerde behoeften van scholen die onder het project vallen, op basis van diagnoses die zijn goedgekeurd door de leidende autoriteit. Zij hielden rekening met de conclusies van de inventaris en de beoordeling van de technische toestand van de apparatuur, het overleg met de ouders en de conclusies van de analyse van psychologische en pedagogische ondersteuning, vroegtijdige ondersteuning van de ontwikkeling en de behoeften van kinderen. Doel van het project: Verhoging van het niveau van belangrijke en universele comp. en ontwikkelingspotentieel van leerlingen met speciale behoeften van het onderwijs. door de implementatie van uitgebreide steun voor 1353 studenten. van 8 SP van Grudziądz en verbetering van de kwaliteit van het onderwijs door de onderwijsbasis en opleiding 198 onderwijs uit te rusten. tot 30.06.2023r. Doelgroep: — scholieren en leerlingen van scholen en onderwijsinstellingen die algemeen onderwijs verzorgen (onderwezen in de scholen die onder het project vallen)–1353- leraren van scholen en onderwijsinstellingen die algemeen onderwijs verzorgen (werken in de scholen die onder het project vallen)–198 Belangrijkste taken:1. Uitvoering van activiteiten gericht op het vormgeven en ontwikkelen van de belangrijkste en universele vaardigheden van studenten op de arbeidsmarkt2. Implementatie van het proces van het individualiseren van werk met een student met speciale ontwikkeling en educatieve behoeften en ondersteuning van de jongere student3. Loopbaanadvies voor studenten.4. Het creëren van voorwaarden voor onderwijs op basis van de methode van experimenteren op het gebied van wiskunde-adres 5 competentie. Verbetering van de competenties van leerkrachten en pedagogisch personeelProducten en resultaten:Aantal leerkrachten ondersteund door het programma-198 Aantal leerlingen ondersteund bij de ontwikkeling van de sleutel (...)-1134Aantal scholen en onderwijsinstellingen die zijn uitgerust met of uitgerust zijn met apparatuur om te werken met leerlingen met speciale behoeften(...)-6Aantal scholen en onderwijsinstellingen uitgerust met ICT-8Het aantal leerlingen dat sleutel- of universele vaardigheden heeft verworven-964Aantal leerkrachten verworven competenties-179 (Dutch)
29 November 2022
0 references
Projektet blev planlagt på baggrund af individuelt diagnosticerede behov hos de skoler, der er omfattet af projektet, baseret på diagnoser, der er godkendt af den ledende myndighed. De tog hensyn til konklusionerne i fortegnelsen og vurderingen af udstyrets tekniske tilstand, høringer af forældre og konklusioner fra analysen af psykologisk og pædagogisk støtte, tidlig støtte til udvikling og børns behov. Projektets formål: Forøgelse af niveauet af vigtige og universelle komp. og udviklingspotentiale for elever med særlige behov for uddannelse. gennem gennemførelse af omfattende støtte til 1353 studerende. fra 8 SP fra Grudziądz og forbedre kvaliteten af uddannelse ved at udstyre undervisningsgrundlaget og uddannelse 198 undervisning. til 30.06.2023r. Målgruppe: — elever og elever i skoler og uddannelsesinstitutioner, der tilbyder almen uddannelse (indlært i de skoler, der er omfattet af projektet)–1353 — lærere i skoler og uddannelsesinstitutioner, der tilbyder almen uddannelse (arbejde i de skoler, der er omfattet af projektet)–198 Hovedopgaver:1. Gennemførelse af aktiviteter, der har til formål at udforme og udvikle de studerendes vigtigste og universelle færdigheder, der er nødvendige på arbejdsmarkedet2. Implementering af processen med at individualisere arbejdet med en studerende med særlige udviklingsmæssige og uddannelsesmæssige behov og støtte til den yngre elev3. Karriererådgivning til studerende.4. Skabe betingelser for undervisning baseret på metoden til eksperimenter inden for matematik-adresse 5 kompetence. Forbedring af lærernes og det pædagogiske personales kompetencerProdukter og resultater:Antal lærere, der støttes af programmet-198 Antal elever, der modtager støtte i udviklingen af nøglen (...)-1134Antal skoler og uddannelsesinstitutioner, der er udstyret med eller udstyret med udstyr til at arbejde med elever med særlige behov(...)-6Antal skoler og uddannelsesinstitutioner udstyret med IKT-8Antallet af elever, der har erhvervet vigtige eller universelle færdigheder-964Antal lærere erhvervede kompetencer-179 (Danish)
29 November 2022
0 references
Das Projekt wurde auf der Grundlage der individuell diagnostizierten Bedürfnisse der vom Projekt abgedeckten Schulen geplant, basierend auf von der führenden Behörde genehmigten Diagnosen. Sie berücksichtigten die Schlussfolgerungen des Inventars und die Bewertung des technischen Zustands der Ausrüstung, Konsultationen mit den Eltern und Schlussfolgerungen aus der Analyse der psychologischen und pädagogischen Unterstützung, frühzeitige Unterstützung der Entwicklung und der Bedürfnisse der Kinder. Ziel des Projekts: Erhöhung des Niveaus der wichtigsten und universellen Comp. und Entwicklungspotenziale von Schülern mit besonderen Bildungsbedürfnissen. durch die Umsetzung einer umfassenden Unterstützung für 1353 Studierende. von 8 SP von Grudziądz und Verbesserung der Qualität der Bildung durch die Ausstattung der Lehrbasis und Ausbildung 198 Lehren. bis 30.06.2023r. Zielgruppe: — Schüler und Schüler von Schulen und Bildungseinrichtungen, die allgemeine Bildung anbieten (erlernt in den unter das Projekt fallenden Schulen)-1353- Lehrkräfte von Schulen und Bildungseinrichtungen, die allgemeine Bildung anbieten (Arbeiten in den unter das Projekt fallenden Schulen)–198 Hauptaufgaben:1. Durchführung von Maßnahmen zur Gestaltung und Entwicklung der wichtigsten und universellen Kompetenzen der Studierenden auf dem Arbeitsmarkt2. Umsetzung des Prozesses der Individualisierung der Arbeit mit einem Schüler mit besonderen Entwicklungs- und Bildungsbedürfnissen und Unterstützung des jüngeren Schülers3. Karriereberatung für Studierende.4. Schaffung von Bedingungen für den Unterricht auf Basis der Experimentiermethode im Bereich der Mathematik-Adresse 5 Kompetenz. Verbesserung der Kompetenzen der Lehrkräfte und des pädagogischen PersonalsProdukte und Ergebnisse:Anzahl der vom Programm unterstützten Lehrkräfte198 Anzahl der Schüler, die bei der Entwicklung des Schlüssels unterstützt werden (...)-1134Anzahl der Schulen und Bildungseinrichtungen, die mit Ausrüstung ausgestattet sind oder mit Ausrüstung ausgestattet sind, um mit Schülern mit besonderen Bedürfnissen zu arbeiten(...)-6Anzahl der mit IKT-8 ausgestatteten Schulen und BildungseinrichtungenDie Zahl der Schüler, die Schlüssel- oder Universalfähigkeiten erworben haben-964Anzahl der Lehrer erworbene Kompetenzen-179 (German)
29 November 2022
0 references
Проектът е планиран въз основа на индивидуално диагностицирани нужди на училищата, обхванати от проекта. въз основа на диагнози, одобрени от водещия орган. Те взеха предвид заключенията от инвентара и оценката на техническото състояние на оборудването, консултациите с родителите и изводите от анализа на психологическата и педагогическа подкрепа, ранната подкрепа на развитието и нуждите на децата. Цел на проекта: Повишаване на нивото на ключов и универсален комп. и потенциал за развитие на ученици със специални потребности на образованието. чрез прилагане на цялостна подкрепа за 1353 студенти. от 8 SP от Grudziądz и подобряване на качеството на образованието чрез оборудване на преподавателската база и обучение 198 преподаване. до 30.06.2023r. целева група: — ученици и ученици от училища и учебни заведения, предоставящи общо образование (учени в училищата, обхванати от проекта)—1353 — учители на училища и учебни заведения, предоставящи общо образование (работещи в училищата, обхванати от проекта) — 198 Основни задачи:1. Изпълнение на дейности, насочени към оформяне и развитие на ключовите и универсални умения на студентите, необходими на пазара на труда2. Изпълнение на процеса на индивидуализиране на работата със студент със специално развитие и образователни потребности и подкрепа на по-младия ученик3. Кариерни съвети за студенти.4. Създаване на условия за преподаване въз основа на метода на експериментиране в областта на математическата компетентност 5. Подобряване на компетенциите на учителите и педагогическия персоналПродукти и резултати:Брой учители, подпомагани по програмата-198 Брой ученици, подпомогнати в развитието на ключови (...)—1134Брой училища и институции на образователната система, оборудвани със или оборудвани с оборудване за работа с ученици със специални потребности(...)-6Брой училища и институции на образователната система, оборудвани с ИКТ-8Брой ученици, които са придобили ключови или универсални умения-964Брой учители придобиха компетентности-179 (Bulgarian)
29 November 2022
0 references
Il progetto è stato pianificato sulla base delle esigenze diagnosticate individualmente delle scuole interessate dal progetto, sulla base di diagnosi approvate dall'autorità principale. Hanno tenuto conto delle conclusioni dell'inventario e della valutazione delle condizioni tecniche delle attrezzature, delle consultazioni con i genitori e delle conclusioni dell'analisi del sostegno psicologico e pedagogico, del sostegno precoce allo sviluppo e delle esigenze dei bambini. Obiettivo del progetto: Aumentare il livello di comprensione chiave e universale e il potenziale di sviluppo degli alunni con esigenze speciali di istruzione. attraverso l'attuazione di un sostegno completo per 1353 studenti. da 8 SP di Grudziądz e migliorare la qualità dell'istruzione dotando la base di insegnamento e la formazione 198 insegnare. a 30.06.2023r. — alunni e alunni delle scuole e degli istituti di istruzione che forniscono un'istruzione generale (imparata nelle scuole oggetto del progetto)–1353- insegnanti di scuole e istituti di istruzione che forniscono un'istruzione generale (lavorando nelle scuole coperte dal progetto) — 198 Principali compiti:1. Attuazione di attività volte a plasmare e sviluppare le competenze chiave e universali degli studenti necessarie sul mercato del lavoro2. Implementazione del processo di individualizzazione del lavoro con uno studente con particolari esigenze di sviluppo e istruzione e supporto dello studente più giovane3. Consigli di carriera per gli studenti.4. Creare le condizioni per l'insegnamento basato sul metodo di sperimentazione nel campo della competenza matematica-indirizzo 5. Migliorare le competenze degli insegnanti e del personale pedagogicoProdotti e risultati:Numero di insegnanti sostenuti dal programma-198 Numero di alunni sostenuti nello sviluppo della chiave (...)-1134Numero di scuole e istituti di sistema educativo dotati o dotati di attrezzature per lavorare con alunni con esigenze speciali(...)-6Numero di scuole e istituti di sistema educativo dotati di TIC-8Il numero di alunni che hanno acquisito competenze chiave o universali-964Numero di insegnanti acquisito competenze-179 (Italian)
29 November 2022
0 references
Hanke suunniteltiin hankkeen piiriin kuuluvien koulujen yksilöllisesti diagnosoitujen tarpeiden perusteella ja johtavan viranomaisen hyväksymien diagnoosien perusteella. Niissä otettiin huomioon kartoituksen päätelmät ja laitteiden teknisen kunnon arviointi, vanhempien kuuleminen sekä psykologisen ja pedagogisen tuen analyysin päätelmät, kehityksen varhainen tukeminen ja lasten tarpeet. Hankkeen tavoite: Lisätään erityisopetusta tarvitsevien oppilaiden keskeisten ja universaalien kompensaatio- ja kehitysmahdollisuuksien tasoa ottamalla käyttöön kattava tuki 1353 opiskelijalle. alkaen 8:sta Grudziądz-ohjelmasta ja parantamalla koulutuksen laatua varustamalla opetuspohja ja koulutus 198 opettamalla 30.6.2023r. Kohderyhmä: — koulujen ja yleissivistävää koulutusta tarjoavien oppilaitosten oppilaat ja oppilaat (hankkeen piiriin kuuluvissa kouluissa)–1353 – yleissivistävää opetusta tarjoavien koulujen ja oppilaitosten opettajat (198 Päätehtävät:1. Toteutetaan toimia, joilla pyritään muokkaamaan ja kehittämään opiskelijoiden keskeisiä ja yleismaailmallisia taitoja työmarkkinoilla2. Yksilöllistämisprosessin toteuttaminen opiskelijan kanssa, jolla on erityisiä kehitys- ja koulutustarpeita ja nuoremman opiskelijan tukea3. Opiskelijoille suunnattuja uraneuvontaa.4. Luodaan edellytykset opetukselle, joka perustuu matematiikan alan kokeilumenetelmään, 5 osaamiseen. Opettajien ja pedagogisen henkilöstön osaamisen parantaminenTuotteet ja tulokset: Ohjelmasta tuettujen opettajien määrä198 Niiden oppilaiden lukumäärä, joita tuetaan avainten kehittämisessä (...)–1134 Niiden koulujen ja oppilaitosten lukumäärä, jotka on varustettu erityistarpeita omaavilla oppilailla tai varustettu niillä laitteilla, joilla on erityistarpeita(...)-6 Tieto- ja viestintätekniikan avulla varustettujen koulujen ja oppilaitosten lukumäärä-8Kavainta tai yleispätevyyttä hankkineiden oppilaiden lukumäärä-964Oopettajien lukumäärä-179 (Finnish)
29 November 2022
0 references
Projektet planerades utifrån individuellt diagnostiserade behov hos skolor som omfattas av projektet, baserat på diagnoser som godkänts av den ledande myndigheten. De beaktade slutsatserna från inventeringen och bedömningen av utrustningens tekniska tillstånd, samråd med föräldrar och slutsatser från analysen av psykologiskt och pedagogiskt stöd, tidigt stöd till utveckling och barns behov. Projektets mål: Öka nivån på viktig och universell komp. och utvecklingspotential för elever med särskilda behov av utbildning. genom genomförande av omfattande stöd för 1353 studenter. från 8 SP från Grudziądz och förbättra kvaliteten på utbildningen genom att utrusta undervisningsbasen och utbildningen 198 undervisa. till 30.06.2023r. Målgrupp: — elever och elever i skolor och läroanstalter som tillhandahåller allmän utbildning (lärda i de skolor som omfattas av projektet) 1353- lärare i skolor och läroanstalter som tillhandahåller allmän utbildning (arbete i de skolor som omfattas av projektet)–198 Huvuduppgifter:1. Genomförande av verksamhet som syftar till att forma och utveckla de viktigaste och universella färdigheter som krävs på arbetsmarknaden2. Genomförande av processen att individualisera arbete med en student med särskild utveckling och pedagogiska behov och stöd från den yngre studenten3. Yrkesvägledning för studenter.4. Skapa förutsättningar för undervisning utifrån metoden för experiment inom matematik-adress 5 kompetens. Förbättring av kompetensen hos lärare och pedagogisk personalProdukter och resultat:Antal lärare som får stöd genom programmet-198 Antal elever som får stöd i utvecklingen av nyckel (...)-1134Antal skolor och utbildningsinstitutioner som är utrustade med eller utrustade med utrustning för att arbeta med elever med särskilda behov(...)-6Antal skolor och utbildningsinstitutioner utrustade med IKT-8Antal elever som har förvärvat nyckelkompetens eller universell kompetens-964Antal lärare förvärvade kompetenser-179 (Swedish)
29 November 2022
0 references
El proyecto se planificó sobre la base de las necesidades diagnosticadas individualmente de las escuelas cubiertas por el proyecto, sobre la base de diagnósticos aprobados por la autoridad principal. Tuvieron en cuenta las conclusiones del inventario y la evaluación del estado técnico del equipo, las consultas con los padres y las conclusiones del análisis del apoyo psicológico y pedagógico, el apoyo temprano al desarrollo y las necesidades de los niños. Objetivo del proyecto: Aumentar el nivel de competencias fundamentales y universales y el potencial de desarrollo de los alumnos con necesidades especiales de educación. mediante la aplicación de un apoyo integral a 1353 estudiantes. desde 8 SP de Grudziądz y la mejora de la calidad de la educación mediante el equipamiento de la base de enseñanza y la formación 198 enseña. a 30.06.2023r. — alumnos y alumnos de escuelas y centros educativos que imparten educación general (aprendidos en las escuelas cubiertas por el proyecto)–1353- profesores de escuelas y centros educativos que imparten educación general (trabajando en las escuelas cubiertas por el proyecto)–198 Principales tareas:1. Realización de actividades destinadas a configurar y desarrollar las capacidades clave y universales de los estudiantes necesarias en el mercado laboral2. Implementación del proceso de individualización del trabajo con un estudiante con especial desarrollo y necesidades educativas y apoyo del estudiante más joven3. Consejos de Carrera para Estudiantes.4. Crear condiciones para la enseñanza basada en el método de experimentación en el campo de la competencia matemática-dirección 5. Mejora de las competencias de los profesores y del personal pedagógicoProductos y resultados: Número de profesores apoyados por el programa-198 Número de alumnos apoyados en el desarrollo de la clave (...)-1134Número de escuelas e instituciones del sistema educativo equipadas o equipadas con equipo para trabajar con alumnos con necesidades especiales(...)-6Número de escuelas e instituciones del sistema educativo equipadas con TIC-8El número de alumnos que han adquirido habilidades clave o universales-964Número de profesores adquiridos competencias-179 (Spanish)
29 November 2022
0 references
Projektas buvo planuojamas remiantis individualiai diagnozuotais į projektą įtrauktų mokyklų poreikiais, remiantis vadovaujančios institucijos patvirtintomis diagnozėmis. Jie atsižvelgė į inventoriaus išvadas ir techninės įrangos būklės įvertinimą, konsultacijas su tėvais ir psichologinės bei pedagoginės paramos analizės išvadas, ankstyvą paramą vystymuisi ir vaikų poreikius. Projekto tikslas: Didinti mokinių, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, pagrindinį ir visuotinį kompleksą ir tobulėjimo potencialą, įgyvendinant visapusišką paramą 1353 studentams. nuo 8 SP iš Grudziądz ir gerinant švietimo kokybę įrengiant mokymo bazę ir mokymą 198 dėstyti. iki 2023 m. birželio 30 d. tikslinė grupė: – bendrojo lavinimo mokyklų ir švietimo įstaigų mokiniai ir moksleiviai (mokyti projekte dalyvaujančiose mokyklose) 1353- bendrojo lavinimo mokyklų ir bendrojo lavinimo įstaigų mokytojai (198 m.). Pagrindinės užduotys:1. Veiklos, kuria siekiama formuoti ir ugdyti pagrindinius ir universalius įgūdžius, reikalingus darbo rinkoje2, įgyvendinimas. Individualizavimo proceso įgyvendinimas su studentu, turinčiu specialius tobulėjimo ir ugdymo poreikius bei paramą jaunesniam studentui3. Karjeros patarimai studentams.4. Sudaryti sąlygas mokymui remiantis eksperimentavimo metodu matematikos srityje 5 kompetencijos srityje. Mokytojų ir pedagoginių darbuotojų kompetencijų gerinimasProduktai ir rezultatai: Programa remiamų mokytojų skaičius8 Mokytojų, remiamų rengiant raktą, skaičius (...)–1134Mokyklų ir švietimo sistemos įstaigų, kuriose įrengta arba įrengta įranga dirbti su specialiųjų poreikių turinčiais mokiniais, skaičius(...)-6Mokyklų ir švietimo sistemos įstaigų, turinčių IRT, skaičius-8Mokytojų, įgijusių pagrindinius arba universalius įgūdžius, skaičius-964 Mokytojų, įgijusių kompetencijas, skaičius-179 (Lithuanian)
29 November 2022
0 references
Το έργο σχεδιάστηκε με βάση τις ατομικές διαγνωσμένες ανάγκες των σχολείων που καλύπτονται από το σχέδιο, με βάση διαγνώσεις εγκεκριμένες από την αρμόδια αρχή. Έλαβαν υπόψη τα συμπεράσματα της απογραφής και την αξιολόγηση της τεχνικής κατάστασης του εξοπλισμού, τις διαβουλεύσεις με τους γονείς και τα συμπεράσματα από την ανάλυση της ψυχολογικής και παιδαγωγικής υποστήριξης, την έγκαιρη υποστήριξη της ανάπτυξης και τις ανάγκες των παιδιών. Στόχος του έργου: Αύξηση του επιπέδου της βασικής και καθολικής κατάρτισης και του αναπτυξιακού δυναμικού των μαθητών με ειδικές ανάγκες της εκπαίδευσης. μέσω της εφαρμογής ολοκληρωμένης υποστήριξης για 1353 μαθητές. από 8 SP από το Grudziądz και τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης με τον εξοπλισμό της διδακτικής βάσης και της κατάρτισης 198 διδάσκουν. σε 30.06.2023r. — μαθητές και μαθητές σχολείων και εκπαιδευτικών ιδρυμάτων που παρέχουν γενική εκπαίδευση (μαθήματα στα σχολεία που καλύπτονται από το σχέδιο)–1353- εκπαιδευτικοί σχολείων και εκπαιδευτικών ιδρυμάτων που παρέχουν γενική εκπαίδευση (εργασία στα σχολεία που καλύπτονται από το σχέδιο)–198 Κύρια καθήκοντα:1. Υλοποίηση δραστηριοτήτων που αποσκοπούν στη διαμόρφωση και την ανάπτυξη των βασικών και καθολικών δεξιοτήτων των σπουδαστών που απαιτούνται στην αγορά εργασίας2. Εφαρμογή της διαδικασίας εξατομίκευσης της εργασίας με μαθητή με ειδικές αναπτυξιακές και εκπαιδευτικές ανάγκες και υποστήριξη του νεότερου μαθητή3. Συμβουλές σταδιοδρομίας για φοιτητές.4. Δημιουργία συνθηκών για τη διδασκαλία με βάση τη μέθοδο πειραματισμού στον τομέα των μαθηματικών-διεύθυνση 5 ικανότητα. Βελτίωση των ικανοτήτων των εκπαιδευτικών και του παιδαγωγικού προσωπικούΠροϊόντα και αποτελέσματα:Αριθμός εκπαιδευτικών που υποστηρίζονται από το πρόγραμμα-198 Αριθμός μαθητών που υποστηρίζονται για την ανάπτυξη του βασικού (...)-1134Αριθμός σχολείων και εκπαιδευτικών ιδρυμάτων που είναι εξοπλισμένα με ή εξοπλισμένα με εξοπλισμό για να εργαστούν με μαθητές με ειδικές ανάγκες(...)-6Αριθμός σχολείων και εκπαιδευτικών ιδρυμάτων εξοπλισμένων με ΤΠΕ-8Ο αριθμός μαθητών που έχουν αποκτήσει βασικές ή καθολικές δεξιότητες-964Αριθμός εκπαιδευτικών που απέκτησαν ικανότητες-179 (Greek)
29 November 2022
0 references
WOJ.: KUJAWSKO-POMORSKIE, POW.: Grudziądz
0 references
13 December 2023
0 references
Identifiers
RPKP.10.02.02-04-0046/20
0 references