Shaping key competences and universal skills among students of the Astrid Lindgren Social Primary School in Milicz. (Q4423120)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4423120 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Shaping key competences and universal skills among students of the Astrid Lindgren Social Primary School in Milicz. |
Project Q4423120 in Poland |
Statements
245,190.0 zloty
0 references
54,505.74 Euro
0 references
290,270.0 zloty
0 references
64,527.02 Euro
0 references
84.47 percent
0 references
4 April 2022
0 references
31 March 2023
0 references
"FUNDACJA KOM"
0 references
Celem głównym projektu jest podniesienie u uczniów kompetencji kluczowych, właściwych postaw i umiejętności niezdbędnych na rynku pracy oraz zniwelowanie deficytów u uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi,w tym uczniów z niepełnosprawnościami.Cel główny projektu wynika bezpośrednio z diagnozy przeprowadzonej w szkole objętem wsparciem (i zatwierdzonej przez organ prowadzący),w której jednoznacznie wskazane są problemy i trudności uczniów spowodowane epidemią choroby COVID-19 i długotrwałą nauką zdalną.Założenia projektowe są odpowiedzią na czynniki wskazane w diagnozie i prowadzą do zniwelowania problemów uczniów i przeciwdziałania skutkom w zakresie braków edukacyjnych i rozwojowych spowodowanych pandemią COVID-19.Projekt skierowany jest do 130 uczniów (62 dz. i 68 chł.) Społecznej Szkoły Podstawowej im.Astrid Lindgren w Miliczu,realizujących kształcenie w klasach I-VIII, w tym do 21 uczniów (6 dz. i 15 chł.) ze SPE. W ramach projektu prowadzone będą zaj. dodatkowe rozwijajace komp. kluczowe (j.obcy, zaj.matematyczno-przyrodnicze, zaj.TIK, wyjazdy edukacyjne jednodniowe i kilkudniowe) oraz zajęcia specjalistyczne (biofeedback, logopedyczne,korekcyjno-kompensacyjne,trening umiejętności społecznych) i zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze również rozwijające kompetencje kluczowe (j.obcy,matematyka, zaj. polonistyczne) dla dzieci z SPE.Działania proj. realizowane będą na obszarze woj.doln. Efektem projektu będzie podniesienie kompetencji kluczowych oraz właściwych postaw i umiejętności na rynku pracy u 90% uczniów objętych wsparciem tj. 117 os.(56 dz. i 61 chł.), w tym zniwelowania deficytów u 21 uczniów z SPE (6 dz. i 15 chł. tj. 100% uczniów objętych prjektem) ze szkoły miejsko-wiejskiej w gminie Milicz. Projekt realizowany będzie w okresie 04.04.2022-31.03.2023. Realizacja działań projektowych jest odpowiedzią na problemy wynikające z diagnozy potrzeb edukacyjnych (przepr. w I poł. 2021) w kontekście przeciwdziałania wśród uczniów skutkom epidemii COVID-19. (Polish)
0 references
The main objective of the project is to raise students’ key competences, appropriate attitudes and skills in the labour market and to reduce deficits in pupils with special educational needs, including pupils with disabilities.The main objective of the project stems directly from the diagnosis carried out at the supported school (and approved by the host body), which clearly identifies pupils’ problems and difficulties caused by the COVID-19 outbreak and long-term remote learning.The design assumptions are a response to the factors identified in the diagnosis and lead to the problem of pupils and to countering the effects of the classes in the field of education and development in the field of COVID-19. As part of the project, additional developing key companies will be conducted (foreign, mathematician and nature, etc., one-day and multi-day educational trips) as well as specialised classes (biofeedback, speech therapy, correction and compensation, social skills training) and didactic-compensation classes also developing key competences (foreign, mathematics, polonistic) for children from SPE.Project activities will be carried out in the area of the region of the region. The result of the project will be to increase key competences and the right attitudes and skills on the labour market in 90 % of students supported, i.e. 117 pers. (56 days and 61 years), including the reduction of deficits in 21 students from the SPE (6 days and 15 years, i.e. 100 % of pupils covered by the prjek) from a city-rural school in the municipality of Milicz. The project will be implemented in the period 04.04.2022-31.03.2023. The implementation of the project activities is a response to problems arising from the diagnosis of educational needs (revision in the first half of Poland). 2021) in the context of counteracting the effects of the COVID-19 outbreak among pupils. (English)
0.1062103063376068
0 references
L’objectif principal du projet est de renforcer les compétences clés des étudiants, les attitudes et les compétences appropriées sur le marché du travail et de réduire les déficits des élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux, y compris les élèves handicapés.L’objectif principal du projet découle directement du diagnostic effectué à l’école soutenue (et approuvé par l’organisme d’accueil), qui identifie clairement les problèmes et les difficultés des élèves causés par la pandémie de COVID-19 et l’apprentissage à distance à long terme.Les hypothèses de conception sont une réponse aux facteurs identifiés dans le diagnostic et conduisent au problème des élèves et à contrer les effets des classes dans le domaine de l’éducation et du développement dans le domaine de la COVID-19. Dans le cadre du projet, d’autres entreprises clés en développement seront menées (étrangers, mathématiciens et nature, etc., voyages éducatifs d’une journée et de plusieurs jours) ainsi que des cours spécialisés (biofeedback, orthophonie, correction et compensation, formation aux compétences sociales) et des cours de compensation didactique développant également des compétences clés (étrangers, mathématiques, polonistiques) pour les enfants de la SPE. Le projet aura pour résultat d’accroître les compétences clés et les bonnes attitudes et compétences sur le marché du travail chez 90 % des étudiants soutenus, c’est-à-dire. 117 pers. (56 jours et 61 ans), y compris la réduction des déficits de 21 étudiants de la SPE (6 jours et 15 ans, c.-à-d. 100 % des élèves couverts par le prjek) d’une école urbaine-rurale de la municipalité de Milicz. Le projet sera mis en œuvre au cours de la période 04.04.2022-31.03.2023. La mise en œuvre des activités du projet est une réponse aux problèmes posés par le diagnostic des besoins éducatifs (révision dans la première moitié de la Pologne). 2021) dans le contexte de la lutte contre les effets de la pandémie de COVID-19 chez les élèves. (French)
29 November 2022
0 references
A projekt fő célja a diákok kulcskompetenciáinak, megfelelő attitűdjének és készségeinek növelése a munkaerőpiacon, valamint a sajátos nevelési igényű tanulók – köztük a fogyatékossággal élő tanulók – hiányának csökkentése.A projekt fő célkitűzése közvetlenül a támogatott iskolában végzett (és a fogadó szervezet által jóváhagyott) diagnózis, amely egyértelműen azonosítja a tanulók Covid19-járvány és hosszú távú távoktatás által okozott problémáit és nehézségeit.A tervezési feltételezések a diagnózisban azonosított tényezőkre adott válaszként szolgálnak, és a tanulók problémájához, valamint az oktatás és a fejlődés terén az osztályok által a Covid19 területén kifejtett hatások ellensúlyozásához vezetnek. A projekt részeként további fejlődő kulcsfontosságú vállalatok (külföldi, matematikus és természet, stb., egynapos és többnapos oktatási kirándulások), valamint speciális osztályok (biofeedback, beszédterápia, korrekció és kompenzáció, szociális készségek képzése) és didaktikus kompenzációs osztályok is fejlesztik a kulcskompetenciákat (külföldi, matematika, polonisztika) az SPE-ből származó gyermekek számára. A projekt eredménye a kulcskompetenciák, valamint a helyes munkaerő-piaci attitűdök és készségek növelése a támogatott hallgatók 90%-ában, azaz. 117 pers. (56 nap és 61 év), beleértve a hiány csökkentését 21 diák esetében az SPE-ből (6 nap és 15 év, azaz. A prjek által lefedett tanulók 100%-a Milicz község város-vidéki iskolájából származik. A projekt végrehajtására a 2022.04.04. és 2023.03.31. közötti időszakban kerül sor. A projekttevékenységek végrehajtása választ ad az oktatási szükségletek diagnózisából eredő problémákra (Lengyelország első felében végzett felülvizsgálat). 2021) a Covid19-járvány diákok körében gyakorolt hatásainak ellensúlyozásával összefüggésben. (Hungarian)
29 November 2022
0 references
Κύριος στόχος του έργου είναι η αύξηση των βασικών ικανοτήτων των μαθητών, των κατάλληλων στάσεων και δεξιοτήτων στην αγορά εργασίας και η μείωση των ελλειμμάτων σε μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, συμπεριλαμβανομένων των μαθητών με αναπηρίες.Ο κύριος στόχος του έργου απορρέει άμεσα από τη διάγνωση που πραγματοποιήθηκε στο υποστηριζόμενο σχολείο (και εγκρίθηκε από τον φορέα υποδοχής), η οποία προσδιορίζει σαφώς τα προβλήματα και τις δυσκολίες των μαθητών που προκαλούνται από την έξαρση της νόσου COVID-19 και τη μακροπρόθεσμη εξ αποστάσεως μάθηση.Οι παραδοχές σχεδιασμού αποτελούν απάντηση στους παράγοντες που προσδιορίζονται στη διάγνωση και οδηγούν στο πρόβλημα των μαθητών και στην αντιμετώπιση των επιπτώσεων των τάξεων στον τομέα της εκπαίδευσης και της ανάπτυξης στον τομέα της COVID-19. Στο πλαίσιο του έργου, θα διεξαχθούν πρόσθετες αναπτυσσόμενες εταιρείες (ξένος, μαθηματικός και φύση, κ.λπ., μονοήμερες και πολυήμερες εκπαιδευτικές εκδρομές), καθώς και εξειδικευμένα μαθήματα (βιοεπένδυση, λογοθεραπεία, διόρθωση και αποζημίωση, κατάρτιση κοινωνικών δεξιοτήτων) και μαθήματα διδακτικής-αποζημίωσης, αναπτύσσοντας επίσης βασικές ικανότητες (αλλοδαπών, μαθηματικών, πολωνικών) για παιδιά από την SPE. Το αποτέλεσμα του σχεδίου θα είναι η αύξηση των βασικών ικανοτήτων και της σωστής στάσης και δεξιοτήτων στην αγορά εργασίας στο 90 % των υποστηριζόμενων φοιτητών, δηλ. 117 άτομα (56 ημέρες και 61 έτη), συμπεριλαμβανομένης της μείωσης των ελλειμμάτων σε 21 φοιτητές από την SPE (6 ημέρες και 15 έτη, δηλ. 100 % των μαθητών που καλύπτονται από το prjek) από δημοτικό-αγροτικό σχολείο του δήμου Milicz. Το έργο θα υλοποιηθεί κατά την περίοδο 04.04.2022 — 31.03.2023. Η υλοποίηση των δραστηριοτήτων του έργου αποτελεί απάντηση στα προβλήματα που προκύπτουν από τη διάγνωση των εκπαιδευτικών αναγκών (αναθεώρηση στο πρώτο μισό της Πολωνίας). 2021) στο πλαίσιο της αντιμετώπισης των επιπτώσεων της έξαρσης της νόσου COVID-19 στους μαθητές. (Greek)
29 November 2022
0 references
Hovedformålet med projektet er at øge elevernes nøglekompetencer, passende holdninger og færdigheder på arbejdsmarkedet og at mindske underskuddet hos elever med særlige uddannelsesbehov, herunder elever med handicap.Projektets hovedmål stammer direkte fra den diagnose, der er foretaget på den støttede skole (og godkendt af værtsorganet), som klart identificerer elevernes problemer og vanskeligheder som følge af covid-19-udbruddet og fjernundervisningen på lang sigt. Udformningsantagelserne er en reaktion på de faktorer, der er identificeret i diagnosen, og fører til problemet med eleverne og imødegår virkningerne af klasserne inden for uddannelse og udvikling inden for covid-19. Som en del af projektet vil der blive gennemført yderligere udviklende nøglevirksomheder (udenlandsk, matematiker og natur osv., endags- og flerdagsundervisningsrejser) samt specialiserede klasser (biofeedback, taleterapi, korrektion og kompensation, uddannelse i sociale færdigheder) og didaktisk-kompensation klasser også udvikle nøglekompetencer (udenlandsk, matematik, polonistisk) for børn fra SPE.Projektaktiviteter vil blive gennemført i området i regionen i regionen. Resultatet af projektet vil være at øge nøglekompetencer og de rette holdninger og færdigheder på arbejdsmarkedet hos 90 % af de studerende, der modtager støtte, dvs. 117 pers. (56 dage og 61 år), herunder reduktion af underskud hos 21 studerende fra SPE-selskabet (6 dage og 15 år, dvs. 100 % af eleverne, der er omfattet af prjek) fra en by-land skole i kommunen Milicz. Projektet vil blive gennemført i perioden 04.04.2022-31.03.2023. Gennemførelsen af projektaktiviteterne er en reaktion på problemer i forbindelse med diagnosticering af uddannelsesbehov (revision i første halvdel af Polen). 2021) i forbindelse med bekæmpelse af virkningerne af covid-19-udbruddet blandt elever. (Danish)
29 November 2022
0 references
Glavni je cilj projekta podizanje ključnih kompetencija učenika, odgovarajućih stavova i vještina na tržištu rada te smanjenje deficita učenika s posebnim obrazovnim potrebama, uključujući učenike s invaliditetom.Glavni cilj projekta proizlazi izravno iz dijagnoze provedene u školi kojoj je dodijeljena potpora (i koju je odobrilo tijelo domaćin), kojom se jasno utvrđuju problemi i poteškoće učenika uzrokovani izbijanjem bolesti COVID-19 i dugoročnim učenjem na daljinu. Pretpostavke dizajna odgovor su na čimbenike utvrđene u dijagnozi i dovode do problema učenika te suzbijanje učinaka nastave u području obrazovanja i razvoja u području bolesti COVID-19. U sklopu projekta provodit će se dodatne razvojne ključne tvrtke (strane, matematičara i prirode itd., jednodnevna i višednevna edukacijska putovanja), kao i specijalizirane nastave (biofeedback, govorna terapija, korekcija i kompenzacija, trening socijalnih vještina) i didaktičko-kompenzacijska nastava također razvijajući ključne kompetencije (strane, matematike, polonističke) za djecu iz SPE.Projektne aktivnosti provodit će se na području regije regije. Rezultat projekta bit će povećanje ključnih kompetencija i odgovarajućih stavova i vještina na tržištu rada za 90 % studenata koji primaju potporu, tj. 117 pers. (56 dana i 61 godina), uključujući smanjenje deficita 21 studenta iz SPE (6 dana i 15 godina, tj. 100 % učenika obuhvaćenih prjekom) iz gradsko-ruralne škole u općini Milicz. Projekt će se provoditi u razdoblju 04.04.2022 – 31.03.2023. Provedba projektnih aktivnosti odgovor je na probleme koji proizlaze iz dijagnosticiranja obrazovnih potreba (revizija u prvoj polovici Poljske). 2021.) u kontekstu suzbijanja posljedica pandemije bolesti COVID-19 među učenicima. (Croatian)
29 November 2022
0 references
Glavni cilj projekta je povečati ključne kompetence, ustrezen odnos in spretnosti študentov na trgu dela ter zmanjšati primanjkljaje pri učencih s posebnimi izobraževalnimi potrebami, vključno z invalidnimi učenci.Glavni cilj projekta izhaja neposredno iz diagnoze, ki se izvaja v podprti šoli (in jo je odobril organ gostitelj), ki jasno opredeljuje težave in težave učencev, ki so posledica izbruha COVID-19 in dolgoročnega učenja na daljavo. V okviru projekta bodo izvedena dodatna ključna podjetja v razvoju (tuji, matematik in narava itd., enodnevna in večdnevna izobraževalna potovanja), specializirani razredi (biofeedback, govorna terapija, korekcija in nadomestila, usposabljanje socialnih spretnosti) in didaktično-kompenzacijski razredi, ki razvijajo ključne kompetence (tuji, matematiki, polonistični) za otroke iz SPE.Projekti se bodo izvajali na območju regije regije. Rezultat projekta bo povečanje ključnih kompetenc ter pravilnega odnosa in spretnosti na trgu dela pri 90 % podprtih študentov, tj. 117 pers. (56 dni in 61 let), vključno z zmanjšanjem primanjkljaja pri 21 študentih iz SPE (6 dni in 15 let, tj. 100 % učencev, ki jih pokriva prjek) iz mestne in podeželske šole v občini Milicz. Projekt se bo izvajal v obdobju 04.04.2022–31.03.2023. Izvajanje projektnih aktivnosti je odgovor na težave, ki izhajajo iz diagnoze izobraževalnih potreb (revizija v prvi polovici Poljske). 2021) v okviru preprečevanja učinkov izbruha COVID-19 med učenci. (Slovenian)
29 November 2022
0 references
O principal objetivo do projeto é aumentar as competências essenciais, as atitudes adequadas e as competências dos alunos no mercado de trabalho e reduzir os défices de alunos com necessidades educativas especiais, incluindo alunos com deficiência. O principal objetivo do projeto decorre diretamente do diagnóstico realizado na escola apoiada (e aprovado pelo organismo de acolhimento), que identifica claramente os problemas e dificuldades dos alunos causados pelo surto de COVID-19 e pela aprendizagem à distância a longo prazo. Os pressupostos de conceção são uma resposta aos fatores identificados no diagnóstico e conduzem ao problema dos alunos e à luta contra os efeitos das aulas no domínio da educação e do desenvolvimento no domínio da COVID-19. No âmbito do projeto, serão realizadas outras empresas-chave em desenvolvimento (estrangeiras, matemática e natureza, etc., viagens educativas de um dia e vários dias), bem como aulas especializadas (biofeedback, terapia da fala, correção e compensação, formação em competências sociais) e aulas didáticas-compensatórias que também desenvolvam competências essenciais (estrangeiras, matemáticas, polónicas) para crianças da SPE. As atividades do projeto serão realizadas na área da região da região. O resultado do projeto será o aumento das competências essenciais e das atitudes e competências certas no mercado de trabalho em 90 % dos estudantes apoiados, ou seja, 117 pessoas. (56 dias e 61 anos), incluindo a redução dos défices de 21 alunos da SPE (6 dias e 15 anos, ou seja, 100 % dos alunos abrangidos pelo prjek) de uma escola urbano-rural no município de Milicz. O projeto será executado no período 04.04.2022-31.03.2023. A execução das atividades do projeto é uma resposta aos problemas decorrentes do diagnóstico das necessidades educativas (revisão na primeira metade da Polónia). 2021), no contexto da luta contra os efeitos do surto de COVID-19 entre os alunos. (Portuguese)
29 November 2022
0 references
Projekti peamine eesmärk on tõsta õpilaste võtmepädevusi, asjakohaseid hoiakuid ja oskusi tööturul ning vähendada hariduslike erivajadustega õpilaste, sealhulgas puuetega õpilaste puudujääke. Projekti peamine eesmärk tuleneb otseselt toetatavas koolis (ja vastuvõtva asutuse poolt heaks kiidetud) tehtud diagnoosist, milles tehakse selgelt kindlaks õpilaste probleemid ja raskused, mis on põhjustatud COVID-19 puhangust ja pikaajalisest kaugõppest. Projekti raames viiakse läbi täiendavaid arenevaid võtmeettevõtteid (välis-, matemaatik ja loodus jne, ühepäevane ja mitmepäevane haridusreis) ning eriklasse (biotagasiside, kõneteraapia, korrigeerimine ja hüvitamine, sotsiaalsete oskuste koolitus) ja didaktilisi hüvitisklasse, arendades samuti võtmepädevusi (välis-, matemaatika-, polonistlikud) SPE laste jaoks.Projektitegevus viiakse ellu piirkonna piirkonnas. Projekti tulemuseks on võtmepädevuste ning õigete hoiakute ja oskuste suurendamine tööturul 90 %-l toetatud üliõpilastest, s.t. 117 pers. (56 päeva ja 61 aastat), sealhulgas puudujäägi vähendamine 21 üliõpilasel SPE-st (6 päeva ja 15 aastat, st. 100 % prjekiga hõlmatud õpilastest) Miliczi linna- ja maapiirkondade koolist. Projekt viiakse ellu ajavahemikul 04.04.2022–31.03.2023. Projekti tegevuste elluviimine on vastus probleemidele, mis tulenevad haridusvajaduste diagnoosimisest (läbivaatamine Poola esimesel poolel). 2021) COVID-19 puhangu mõju vastu võitlemise kontekstis õpilaste seas. (Estonian)
29 November 2022
0 references
Hankkeen päätavoitteena on lisätä opiskelijoiden avaintaitoja, asianmukaisia asenteita ja taitoja työmarkkinoilla ja vähentää erityisopetusta tarvitsevien oppilaiden, myös vammaisten oppilaiden, puutteita. Hankkeen päätavoitteena on suoraan tukea saaneessa koulussa (ja isäntäelimen hyväksymä) tehty diagnoosi, jossa yksilöidään selkeästi oppilaiden covid-19-epidemian ja pitkän aikavälin etäopiskelun aiheuttamat ongelmat. Suunnitteluoletukset ovat vastaus diagnoosissa havaittuihin tekijöihin ja johtavat oppilaiden ongelmaan sekä luokkien vaikutusten torjumiseen koulutuksen ja kehityksen alalla covid-19:n alalla. Osana hanketta toteutetaan uusia keskeisiä yrityksiä (ulkomaalainen, matemaatikko ja luonto, jne., yksipäiväiset ja monipäiväiset koulutusmatkat) sekä erikoiskursseja (biopalaute, puheterapia, korjaus ja korvaus, sosiaalisten taitojen koulutus) ja didaktisia kompensaatioluokkia, joissa kehitetään myös avaintaitoja (ulkomaiset, matematiikka, polonistiset) SPE:n lapsille. Hanketoimintaa toteutetaan alueen alueella. Hankkeen tavoitteena on lisätä avaintaitoja ja oikeita asenteita ja taitoja työmarkkinoilla 90 prosentissa tuetuista opiskelijoista, ts. 117 hlöä (56 päivää ja 61 vuotta), mukaan lukien SPE:n 21 opiskelijan alijäämän vähentäminen (6 päivää ja 15 vuotta). 100 % prjekin piiriin kuuluvista oppilaista) Miliczin kunnan maaseutukoulusta. Hanke toteutetaan ajanjaksolla 04.04.2022–31.03.2023. Hankkeen toimien toteuttaminen on vastaus ongelmiin, jotka johtuvat koulutustarpeiden diagnosoinnista (tarkistus Puolan ensimmäisellä puoliskolla). 2021) covid-19-epidemian vaikutusten torjunnan yhteydessä oppilaiden keskuudessa. (Finnish)
29 November 2022
0 references
Hlavním cílem projektu je zvýšit klíčové kompetence studentů, odpovídající postoje a dovednosti na trhu práce a snížit deficity žáků se zvláštními vzdělávacími potřebami, včetně žáků se zdravotním postižením. Hlavním cílem projektu je přímo zvýšit diagnózu provedenou na podporované škole (a schváleno hostitelským orgánem), která jasně identifikuje problémy a obtíže žáků způsobené rozšířením onemocnění COVID-19 a dlouhodobým učením na dálku.Předpoklady návrhu jsou reakcí na faktory zjištěné v diagnostice a vedou k problému žáků a k boji proti dopadům tříd v oblasti vzdělávání a rozvoje v oblasti onemocnění COVID-19. V rámci projektu budou realizovány další rozvíjející se klíčové společnosti (zahraniční, matematici a příroda atd., jednodenní a vícedenní vzdělávací výlety), jakož i specializované kurzy (biofeedback, řečová terapie, korekce a kompenzace, školení sociálních dovedností) a didaktické kompenzační kurzy také rozvíjení klíčových kompetencí (cizinecké, matematické, polonistické) pro děti ze SPE.Projektové aktivity budou prováděny v oblasti regionu regionu. Výsledkem projektu bude zvýšení klíčových kompetencí a správných postojů a dovedností na trhu práce u 90 % podporovaných studentů, tj. 117 osob (56 dní a 61 let), včetně snížení deficitů u 21 studentů ze SPE (6 dní a 15 let, tj. 100 % žáků pokrytých prjekem) z městské a venkovské školy v obci Milicz. Projekt bude realizován v období 04.04.2022–31.03.2023. Realizace projektových aktivit je reakcí na problémy vyplývající z diagnostiky vzdělávacích potřeb (revize v první polovině Polska). 2021) v souvislosti s bojem proti dopadům rozšíření onemocnění COVID-19 mezi žáky. (Czech)
29 November 2022
0 references
Основната цел на проекта е да се повишат ключовите компетентности на учениците, подходящите нагласи и умения на пазара на труда и да се намалят дефицитите при учениците със специални образователни потребности, включително учениците с увреждания. Основната цел на проекта произтича пряко от диагнозата, извършена в подпомаганото училище (и одобрена от приемащия орган), в която ясно се посочват проблемите и трудностите на учениците, причинени от избухването на COVID-19 и дългосрочното дистанционно обучение. Проектните допускания са отговор на факторите, установени при диагностицирането, и водят до проблема на учениците и да противодействат на въздействието на класовете в областта на образованието и развитието в областта на COVID-19. Като част от проекта ще бъдат проведени допълнителни развиващи се ключови компании (чуждестранни, математици и природата и т.н., еднодневни и многодневни образователни пътувания), както и специализирани занятия (биофейдбек, речева терапия, корекция и компенсация, обучение на социални умения) и дидактично-компенсационни класове, които също развиват ключови компетентности (чуждестранни, математически, полонистични) за деца от SPE.Проектни дейности ще се извършват в района на региона. Резултатът от проекта ще бъде повишаване на ключовите компетентности и правилните нагласи и умения на пазара на труда при 90 % от подкрепяните студенти, т.е. 117 на година (56 дни и 61 години), включително намаляване на дефицитите на 21 студенти от SPE (6 дни и 15 години, т.е. 100 % от учениците, обхванати от програмата) от градско-селско училище в община Милич. Проектът ще бъде реализиран в периода 04.04.2022—31.03.2023 г. Изпълнението на дейностите по проекта е отговор на проблеми, произтичащи от диагностицирането на образователните потребности (преразглеждане през първата половина на Полша). 2021 г.) в контекста на противодействието на последиците от пандемията от COVID-19 сред учениците. (Bulgarian)
29 November 2022
0 references
Het belangrijkste doel van het project is het vergroten van de sleutelcompetenties, de juiste houding en vaardigheden van studenten op de arbeidsmarkt en het verminderen van tekorten bij leerlingen met speciale onderwijsbehoeften, met inbegrip van leerlingen met een handicap.De belangrijkste doelstelling van het project vloeit rechtstreeks voort uit de diagnose op de ondersteunde school (en goedgekeurd door het gastorgaan), die duidelijk de problemen en moeilijkheden van leerlingen als gevolg van de COVID-19-uitbraak en langdurig leren op afstand identificeert.De ontwerpaannames zijn een reactie op de in de diagnose geïdentificeerde factoren en leiden tot het probleem van leerlingen en het tegengaan van de effecten van de klassen op het gebied van onderwijs en ontwikkeling op het gebied van COVID-19. Als onderdeel van het project zullen aanvullende belangrijke bedrijven worden uitgevoerd (buitenlands, wiskundige en natuur, enz., eendaagse en meerdaagse educatieve reizen), evenals gespecialiseerde klassen (biofeedback, spraaktherapie, correctie en compensatie, training van sociale vaardigheden) en didactisch-compensatieklassen, ook de ontwikkeling van sleutelcompetenties (buitenlands, wiskunde, polonistisch) voor kinderen van SPE.Projectactiviteiten zullen worden uitgevoerd in het gebied van de regio van de regio. Het resultaat van het project is het vergroten van sleutelcompetenties en de juiste attitudes en vaardigheden op de arbeidsmarkt bij 90 % van de ondersteunde studenten, d.w.z. 117 pers. (56 dagen en 61 jaar), met inbegrip van de vermindering van de tekorten bij 21 studenten van de SPE (6 dagen en 15 jaar, d.w.z. 100 % van de leerlingen die onder de prjek vallen) van een stads-plattelandsschool in de gemeente Milicz. Het project zal worden uitgevoerd in de periode 04.04.2022-31.03.2023. De uitvoering van de projectactiviteiten is een antwoord op problemen die voortvloeien uit de diagnose van onderwijsbehoeften (herziening in de eerste helft van Polen). 2021) in de context van het tegengaan van de gevolgen van de COVID-19-uitbraak bij leerlingen. (Dutch)
29 November 2022
0 references
El objetivo principal del proyecto es elevar las competencias clave de los estudiantes, las actitudes y capacidades adecuadas en el mercado laboral y reducir los déficits de alumnos con necesidades educativas especiales, incluidos los alumnos con discapacidad.El objetivo principal del proyecto se deriva directamente del diagnóstico realizado en la escuela subvencionada (y aprobado por el organismo de acogida), que identifica claramente los problemas y dificultades de los alumnos causados por el brote de COVID-19 y el aprendizaje a distancia a largo plazo.Los supuestos de diseño responden a los factores identificados en el diagnóstico y conducen al problema de los alumnos y a contrarrestar los efectos de las clases en el ámbito de la educación y el desarrollo en el ámbito de la COVID-19. Como parte del proyecto, se llevarán a cabo empresas clave en desarrollo adicionales (extranjeros, matemáticos y de naturaleza, etc., viajes educativos de un día y varios días), así como clases especializadas (biofeedback, terapia del habla, corrección y compensación, capacitación en habilidades sociales) y clases de compensación didáctica también desarrollando competencias clave (extranjeros, matemáticas, polonistas) para niños de SPE.Las actividades de proyecto se llevarán a cabo en el área de la región de la región. El resultado del proyecto será aumentar las competencias clave y las actitudes y capacidades adecuadas en el mercado laboral en el 90 % de los estudiantes apoyados, es decir, 117 pers. (56 días y 61 años), incluida la reducción de déficits en 21 estudiantes de la SPE (6 días y 15 años, es decir. 100 % de los alumnos cubiertos por el prjek) de una escuela urbana-rural del municipio de Milicz. El proyecto se ejecutará en el período 04.04.2022-31.03.2023. La ejecución de las actividades del proyecto es una respuesta a los problemas derivados del diagnóstico de las necesidades educativas (revisión en la primera mitad de Polonia). 2021) en el contexto de la lucha contra los efectos del brote de COVID-19 entre los alumnos. (Spanish)
29 November 2022
0 references
L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li jżid il-kompetenzi ewlenin tal-istudenti, l-attitudnijiet u l-ħiliet xierqa fis-suq tax-xogħol u li jnaqqas id-defiċits fl-istudenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali, inklużi studenti b’diżabilità. L-objettiv ewlieni tal-proġett jirriżulta direttament mid-dijanjożi mwettqa fl-iskola appoġġata (u approvata mill-korp ospitanti), li jidentifika b’mod ċar il-problemi u d-diffikultajiet tal-istudenti kkawżati mit-tifqigħa tal-COVID-19 u mit-tagħlim mill-bogħod fit-tul. Is-suppożizzjonijiet tat-tfassil huma rispons għall-fatturi identifikati fid-dijanjożi u jwasslu għall-problema tal-istudenti u biex jiġu miġġielda l-effetti tal-klassijiet fil-qasam tal-edukazzjoni u l-iżvilupp fil-qasam tal-COVID-19. Bħala parti mill-proġett, se jsiru aktar kumpaniji ewlenin li qed jiżviluppaw (barranin, matematiċi u ta’ natura, eċċ., vjaġġi edukattivi ta’ ġurnata u ta’ ġurnata) kif ukoll klassijiet speċjalizzati (bijofeedback, terapija għat-taħdit, korrezzjoni u kumpens, taħriġ fil-ħiliet soċjali) u klassijiet ta’ kumpens didattiku li jiżviluppaw ukoll kompetenzi ewlenin (barranin, matematika, polonisti) għat-tfal minn SPE.Attivitajiet tal-proġett se jitwettqu fiż-żona tar-reġjun tar-reġjun. Ir-riżultat tal-proġett se jkun li jiżdiedu l-kompetenzi ewlenin u l-attitudnijiet u l-ħiliet it-tajba fis-suq tax-xogħol f’90 % tal-istudenti appoġġati, jiġifieri 117 pers. (56 jum u 61 sena), inkluż it-tnaqqis tad-defiċits f’21 student mis-SPE (6 ijiem u 15-il sena, i.e. 100 % tal-istudenti koperti mill-prjek) minn skola urbana-rurali fil-muniċipalità ta’ Milicz. Il-proġett se jiġi implimentat fil-perjodu 04.04.2022–31.03.2023. L-implimentazzjoni tal-attivitajiet tal-proġett hija reazzjoni għall-problemi li jirriżultaw mid-dijanjożi tal-ħtiġijiet edukattivi (reviżjoni fl-ewwel nofs tal-Polonja). 2021) fil-kuntest tal-ġlieda kontra l-effetti tat-tifqigħa tal-COVID-19 fost l-istudenti. (Maltese)
29 November 2022
0 references
Huvudsyftet med projektet är att höja elevernas nyckelkompetenser, lämpliga attityder och färdigheter på arbetsmarknaden och att minska underskotten hos elever med särskilda utbildningsbehov, inklusive elever med funktionsnedsättning. Som en del av projektet kommer ytterligare utveckling av nyckelföretag att genomföras (utländsk, matematiker och natur osv., endags- och flerdagarsutbildning) samt specialklasser (biofeedback, talterapi, korrigering och kompensation, utbildning i sociala färdigheter) och didaktisk kompensationsklasser som också utvecklar nyckelkompetenser (utländska, matematik, polonistiska) för barn från SPE.Projektverksamhet kommer att genomföras i regionens region. Resultatet av projektet kommer att bli att öka nyckelkompetenser och rätt attityder och färdigheter på arbetsmarknaden hos 90 % av de studenter som får stöd, dvs. 117 pers. (56 dagar och 61 år), inklusive minskning av underskotten hos 21 studenter från SPE (6 dagar och 15 år, dvs. 100 % av eleverna som omfattas av prjek) från en stads-landsbygdsskola i kommunen Milicz. Projektet kommer att genomföras under perioden 04.04.2022–31.03.2023. Genomförandet av projektverksamheten är ett svar på problem som uppstår vid diagnos av utbildningsbehov (översyn under första halvan av Polen). 2021) i samband med att man motverkar effekterna av covid-19-utbrottet bland elever. (Swedish)
29 November 2022
0 references
Das Hauptziel des Projekts besteht darin, die Schlüsselkompetenzen, die angemessenen Einstellungen und Kompetenzen der Schüler auf dem Arbeitsmarkt zu erhöhen und die Defizite bei Schülern mit besonderen Bildungsbedürfnissen, einschließlich Schülern mit Behinderungen, zu verringern.Das Hauptziel des Projekts ist direkt aus der Diagnose der unterstützten Schule (und genehmigt von der Gasteinrichtung) resultiert, in der die Probleme und Schwierigkeiten der Schüler eindeutig identifiziert werden, die durch den COVID-19-Ausbruch und das langfristige Fernstudium verursacht werden.Die Designannahmen sind eine Reaktion auf die bei der Diagnose ermittelten Faktoren und führen zum Problem der Schüler und zur Bekämpfung der Auswirkungen der Klassen im Bereich Bildung und Entwicklung im Bereich COVID-19. Im Rahmen des Projekts werden weitere wichtige Unternehmen (Ausländer, Mathematiker und Natur usw., eintägige und mehrtägige Bildungsreisen) sowie Fachkurse (Biofeedback, Sprachtherapie, Korrektur und Entschädigung, Sozialkompetenzen) und didaktische Kompensationskurse durchgeführt, die auch Schlüsselkompetenzen (ausländische, mathematische, polonistische) für Kinder von SPE entwickeln.Projektaktivitäten werden im Bereich der Region der Region durchgeführt. Das Ergebnis des Projekts wird sein, Schlüsselkompetenzen und die richtigen Einstellungen und Fähigkeiten auf dem Arbeitsmarkt in 90 % der unterstützten Studierenden zu stärken, d. h. 117 Pers. (56 Tage und 61 Jahre), einschließlich der Verringerung der Defizite bei 21 Studenten aus der SPE (6 Tage und 15 Jahre, d. h. 100 % der Schüler, die vom Prjek abgedeckt sind) von einer Stadt-Land-Schule in der Gemeinde Milicz. Das Projekt wird im Zeitraum 04.04.2022-31.03.2023 durchgeführt. Die Durchführung der Projektaktivitäten ist eine Antwort auf Probleme, die sich aus der Diagnose des Bildungsbedarfs ergeben (Überarbeitung in der ersten Hälfte Polens). 2021) im Zusammenhang mit der Bekämpfung der Auswirkungen des COVID-19-Ausbruchs bei Schülern. (German)
29 November 2022
0 references
Projekta galvenais mērķis ir paaugstināt studentu pamatkompetences, atbilstošu attieksmi un prasmes darba tirgū un samazināt skolēnu ar īpašām izglītības vajadzībām, tostarp skolēnu ar invaliditāti, deficītu.Projekta galvenais mērķis tieši izriet no diagnozes, kas veikta atbalstītajā skolā (un ko apstiprinājusi uzņēmējstruktūra), kurā skaidri norādītas skolēnu problēmas un grūtības, ko izraisījis Covid-19 uzliesmojums un ilgtermiņa attālināta mācīšanās. Projekta pieņēmumi ir atbilde uz diagnostikā konstatētajiem faktoriem un noved pie skolēnu problēmas, kā arī novērst klašu ietekmi izglītības un attīstības jomā Covid-19 jomā. Projekta ietvaros tiks veikti papildu attīstības galvenie uzņēmumi (ārvalstu, matemātikas, dabas u. c., vienas dienas un vairāku dienu izglītības braucieni), kā arī specializētas nodarbības (bioloģiskā atgriezeniskā saite, runas terapija, korekcija un kompensācija, sociālo prasmju apmācība) un didaktiskās kompensācijas nodarbības, arī attīstot pamatprasmes (svešvalodu, matemātikas, polonistikas) bērniem no SPE.Projektu aktivitātes tiks veiktas reģiona reģionā. Projekta rezultātā 90 % atbalstīto studentu tiks uzlabotas pamatprasmes un pareizā attieksme un prasmes darba tirgū, t. i. 117 pers. (56 dienas un 61 gads), ieskaitot deficīta samazināšanu 21 skolēnam no SPE (6 dienas un 15 gadi, t. i., 100 % skolēnu, uz kuriem attiecas prjek) no Milicz pašvaldības pilsētas-lauku skolas. Projekts tiks īstenots periodā 04.04.2022–31.03.2023. Projekta aktivitāšu īstenošana ir atbilde uz problēmām, kas izriet no izglītības vajadzību noteikšanas (pārskatīšana Polijas pirmajā pusē). 2021) saistībā ar Covid-19 uzliesmojuma seku mazināšanu skolēnu vidū. (Latvian)
29 November 2022
0 references
Obiectivul principal al proiectului este de a spori competențele-cheie ale elevilor, atitudinile și aptitudinile adecvate pe piața forței de muncă și de a reduce deficitele elevilor cu nevoi educaționale speciale, inclusiv ale elevilor cu handicap. Obiectivul principal al proiectului rezultă direct din diagnosticul efectuat la școala sprijinită (și aprobat de organismul gazdă), care identifică în mod clar problemele și dificultățile elevilor cauzate de epidemia de COVID-19 și de învățarea la distanță pe termen lung.Supozițiile de proiectare sunt un răspuns la factorii identificați în diagnosticul și conduc la problema elevilor și la contracararea efectelor claselor în domeniul educației și dezvoltării în domeniul COVID-19. Ca parte a proiectului, se vor desfășura și alte companii-cheie în curs de dezvoltare (străine, matematician și natură etc., excursii educaționale de o zi și mai multe zile), precum și cursuri specializate (biofeedback, terapie logopedică, corecție și compensare, formare de competențe sociale) și cursuri didactice-compensare care dezvoltă și competențe-cheie (străine, matematică, polonistică) pentru copiii din SPE.Activitățile proiectului vor fi desfășurate în zona regiunii. Rezultatul proiectului va fi creșterea competențelor-cheie și a atitudinilor și aptitudinilor corecte pe piața forței de muncă în 90 % dintre studenții sprijiniți, și anume. 117 pers. (56 de zile și 61 de ani), inclusiv reducerea deficitelor la 21 de studenți din SPE (6 zile și 15 ani, adică 100 % din elevii acoperiți de prjek) de la o școală rurală din municipiul Milicz. Proiectul va fi implementat în perioada 04.04.2022-31.03.2023. Punerea în aplicare a activităților proiectului reprezintă un răspuns la problemele apărute în urma diagnosticării nevoilor educaționale (revizuire în prima jumătate a Poloniei). 2021) în contextul contracarării efectelor epidemiei de COVID-19 în rândul elevilor. (Romanian)
29 November 2022
0 references
Pagrindinis projekto tikslas – ugdyti mokinių bendrąsias kompetencijas, tinkamą požiūrį ir įgūdžius darbo rinkoje ir sumažinti specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių, įskaitant neįgalius moksleivius, deficitą. Pagrindinis projekto tikslas yra tiesiogiai susijęs su diagnoze, atlikta remiamoje mokykloje (ir patvirtinta priimančiosios įstaigos), kurioje aiškiai nurodomos mokinių problemos ir sunkumai, kuriuos sukėlė COVID-19 protrūkis ir ilgalaikis nuotolinis mokymasis. Įgyvendinant projektą bus vykdomos papildomos besivystančios pagrindinės įmonės (užsienio, matematiko, gamtos ir kt., vienos dienos ir kelių dienų edukacinės kelionės), taip pat specializuotos klasės (biologinis grįžtamasis ryšys, kalbos terapija, korekcija ir kompensavimas, socialinių įgūdžių ugdymas) ir didaktinio kompensavimo klasės, taip pat ugdomos bendrosios kompetencijos (užsienio, matematikos, polonistinės) vaikams iš SPE.Projekto veikla bus vykdoma regiono regiono teritorijoje. Projekto rezultatas – 90 proc. remiamų studentų padidinti bendruosius gebėjimus ir tinkamą požiūrį bei įgūdžius darbo rinkoje, t. y. 117 asm. (56 dienos ir 61 metai), įskaitant deficito sumažinimą 21 studentui iš SPE (6 dienos ir 15 metų, t. y. 100 % mokinių, kuriems taikoma prjek) iš miesto ir kaimo mokyklos Milicz savivaldybėje. Projektas bus įgyvendintas 04.04.2022–31.03,2023 m. kovo 31 d. laikotarpiu. Projekto veiklos įgyvendinimas yra atsakas į problemas, kylančias dėl švietimo poreikių nustatymo (peržiūra pirmoje Lenkijos pusėje). 2021 m.) siekiant kovoti su COVID-19 protrūkio poveikiu tarp mokinių. (Lithuanian)
29 November 2022
0 references
L'obiettivo principale del progetto è quello di aumentare le competenze chiave degli studenti, le attitudini e le capacità adeguate nel mercato del lavoro e ridurre i deficit di alunni con esigenze educative speciali, compresi gli alunni con disabilità.L'obiettivo principale del progetto deriva direttamente dalla diagnosi effettuata nella scuola sostenuta (e approvata dall'organismo ospitante), che identifica chiaramente i problemi e le difficoltà degli alunni causati dall'epidemia di COVID-19 e dall'apprendimento a distanza a lungo termine.Le ipotesi progettuali sono una risposta ai fattori individuati nella diagnosi e portano al problema degli alunni e contrastano gli effetti delle classi nel campo dell'istruzione e dello sviluppo nel campo della COVID-19. Nell'ambito del progetto saranno condotte ulteriori aziende chiave in via di sviluppo (estero, matematico e natura, ecc., viaggi educativi di un giorno e di più giorni) nonché corsi specializzati (biofeedback, logoterapia, correzione e compensazione, formazione di abilità sociali) e corsi di didattica-compensazione anche sviluppando competenze chiave (stranieri, matematici, polonistiche) per i bambini della SPE.Le attività del progetto saranno svolte nell'area della regione della regione. Il risultato del progetto sarà quello di aumentare le competenze chiave e le giuste attitudini e abilità sul mercato del lavoro nel 90 % degli studenti sostenuti, vale a dire. 117 pers. (56 giorni e 61 anni), compresa la riduzione dei deficit in 21 studenti della SPE (6 giorni e 15 anni, cioè. 100 % degli alunni coperti dal prjek) provenienti da una scuola cittadina-rurale del comune di Milicz. Il progetto sarà attuato nel periodo 04.04.2022-31.03.2023. L'attuazione delle attività del progetto è una risposta ai problemi derivanti dalla diagnosi dei bisogni educativi (revisione nella prima metà della Polonia). 2021) nel contesto di contrastare gli effetti dell'epidemia di COVID-19 tra gli alunni. (Italian)
29 November 2022
0 references
Hlavným cieľom projektu je zvýšiť kľúčové kompetencie, vhodné postoje a zručnosti študentov na trhu práce a znížiť deficit žiakov s osobitnými vzdelávacími potrebami vrátane žiakov so zdravotným postihnutím. Hlavným cieľom projektu je priamo diagnóza vykonaná v podporovanej škole (a schválená hostiteľským orgánom), v ktorej sa jasne identifikujú problémy a ťažkosti žiakov spôsobené pandémiou COVID-19 a dlhodobým diaľkovým vzdelávaním. Predpoklady návrhu sú reakciou na faktory identifikované v diagnostike a vedú k problému žiakov a k boju proti účinkom tried v oblasti vzdelávania a rozvoja v oblasti COVID-19. V rámci projektu sa uskutočnia ďalšie rozvíjajúce sa kľúčové spoločnosti (zahraničie, matematika a príroda atď., jednodňové a viacdňové vzdelávacie výlety), ako aj špecializované triedy (biofeedback, rečová terapia, korekcia a kompenzácia, odborná príprava v oblasti sociálnych zručností) a didaktické kompenzačné triedy tiež rozvíjajúce kľúčové kompetencie (zahraničné, matematiky, polonistické) pre deti zo SPE. Projektové aktivity sa budú vykonávať v oblasti regiónu regiónu. Výsledkom projektu bude zvýšenie kľúčových kompetencií a správnych postojov a zručností na trhu práce u 90 % podporovaných študentov, t. j. 117 pers. (56 dní a 61 rokov), vrátane zníženia deficitu 21 študentov zo SPE (6 dní a 15 rokov, t. j. 100 % žiakov, na ktorých sa vzťahuje prjek) z mestskej vidieckej školy v obci Milicz. Projekt sa bude realizovať v období 04.04.2022 – 31.03.2023. Realizácia projektových aktivít je reakciou na problémy vyplývajúce z diagnostiky vzdelávacích potrieb (revízia v prvej polovici Poľska). 2021) v kontexte boja proti účinkom vypuknutia ochorenia COVID-19 medzi žiakmi. (Slovak)
29 November 2022
0 references
Projekti peamine eesmärk on tõsta õpilaste võtmepädevusi, asjakohaseid hoiakuid ja oskusi tööturul ning vähendada hariduslike erivajadustega õpilaste, sealhulgas puuetega õpilaste puudujääke. Projekti peamine eesmärk tuleneb otseselt toetatavas koolis (ja vastuvõtva asutuse poolt heaks kiidetud) tehtud diagnoosist, milles tehakse selgelt kindlaks õpilaste probleemid ja raskused, mis on põhjustatud COVID-19 puhangust ja pikaajalisest kaugõppest. Projekti raames viiakse läbi täiendavaid arenevaid võtmeettevõtteid (välis-, matemaatik ja loodus jne, ühepäevane ja mitmepäevane haridusreis) ning eriklasse (biotagasiside, kõneteraapia, korrigeerimine ja hüvitamine, sotsiaalsete oskuste koolitus) ja didaktilisi hüvitisklasse, arendades samuti võtmepädevusi (välis-, matemaatika-, polonistlikud) SPE laste jaoks.Projektitegevus viiakse ellu piirkonna piirkonnas. Projekti tulemuseks on võtmepädevuste ning õigete hoiakute ja oskuste suurendamine tööturul 90 %-l toetatud üliõpilastest, s.t. 117 pers. (56 päeva ja 61 aastat), sealhulgas puudujäägi vähendamine 21 üliõpilasel SPE-st (6 päeva ja 15 aastat, st. 100 % prjekiga hõlmatud õpilastest) Miliczi linna- ja maapiirkondade koolist. Projekt viiakse ellu ajavahemikul 04.04.2022–31.03.2023. Projekti tegevuste elluviimine on vastus probleemidele, mis tulenevad haridusvajaduste diagnoosimisest (läbivaatamine Poola esimesel poolel). 2021) COVID-19 puhangu mõju vastu võitlemise kontekstis õpilaste seas. (Estonian)
29 November 2022
0 references
Obiectivul principal al proiectului este de a spori competențele-cheie ale elevilor, atitudinile și aptitudinile adecvate pe piața forței de muncă și de a reduce deficitele elevilor cu nevoi educaționale speciale, inclusiv ale elevilor cu handicap. Obiectivul principal al proiectului rezultă direct din diagnosticul efectuat la școala sprijinită (și aprobat de organismul gazdă), care identifică în mod clar problemele și dificultățile elevilor cauzate de epidemia de COVID-19 și de învățarea la distanță pe termen lung.Supozițiile de proiectare sunt un răspuns la factorii identificați în diagnosticul și conduc la problema elevilor și la contracararea efectelor claselor în domeniul educației și dezvoltării în domeniul COVID-19. Ca parte a proiectului, se vor desfășura și alte companii-cheie în curs de dezvoltare (străine, matematician și natură etc., excursii educaționale de o zi și mai multe zile), precum și cursuri specializate (biofeedback, terapie logopedică, corecție și compensare, formare de competențe sociale) și cursuri didactice-compensare care dezvoltă și competențe-cheie (străine, matematică, polonistică) pentru copiii din SPE.Activitățile proiectului vor fi desfășurate în zona regiunii. Rezultatul proiectului va fi creșterea competențelor-cheie și a atitudinilor și aptitudinilor corecte pe piața forței de muncă în 90 % dintre studenții sprijiniți, și anume. 117 pers. (56 de zile și 61 de ani), inclusiv reducerea deficitelor la 21 de studenți din SPE (6 zile și 15 ani, adică 100 % din elevii acoperiți de prjek) de la o școală rurală din municipiul Milicz. Proiectul va fi implementat în perioada 04.04.2022-31.03.2023. Punerea în aplicare a activităților proiectului reprezintă un răspuns la problemele apărute în urma diagnosticării nevoilor educaționale (revizuire în prima jumătate a Poloniei). 2021) în contextul contracarării efectelor epidemiei de COVID-19 în rândul elevilor. (Romanian)
29 November 2022
0 references
L’objectif principal du projet est de renforcer les compétences clés des étudiants, les attitudes et les compétences appropriées sur le marché du travail et de réduire les déficits des élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux, y compris les élèves handicapés.L’objectif principal du projet découle directement du diagnostic effectué à l’école soutenue (et approuvé par l’organisme d’accueil), qui identifie clairement les problèmes et les difficultés des élèves causés par la pandémie de COVID-19 et l’apprentissage à distance à long terme.Les hypothèses de conception sont une réponse aux facteurs identifiés dans le diagnostic et conduisent au problème des élèves et à contrer les effets des classes dans le domaine de l’éducation et du développement dans le domaine de la COVID-19. Dans le cadre du projet, d’autres entreprises clés en développement seront menées (étrangers, mathématiciens et nature, etc., voyages éducatifs d’une journée et de plusieurs jours) ainsi que des cours spécialisés (biofeedback, orthophonie, correction et compensation, formation aux compétences sociales) et des cours de compensation didactique développant également des compétences clés (étrangers, mathématiques, polonistiques) pour les enfants de la SPE. Le projet aura pour résultat d’accroître les compétences clés et les bonnes attitudes et compétences sur le marché du travail chez 90 % des étudiants soutenus, c’est-à-dire. 117 pers. (56 jours et 61 ans), y compris la réduction des déficits de 21 étudiants de la SPE (6 jours et 15 ans, c.-à-d. 100 % des élèves couverts par le prjek) d’une école urbaine-rurale de la municipalité de Milicz. Le projet sera mis en œuvre au cours de la période 04.04.2022-31.03.2023. La mise en œuvre des activités du projet est une réponse aux problèmes posés par le diagnostic des besoins éducatifs (révision dans la première moitié de la Pologne). 2021) dans le contexte de la lutte contre les effets de la pandémie de COVID-19 chez les élèves. (French)
29 November 2022
0 references
O principal objetivo do projeto é aumentar as competências essenciais dos estudantes, atitudes e competências adequadas no mercado de trabalho e reduzir os défices nos alunos com necessidades educativas especiais, incluindo os alunos com deficiência. O principal objetivo do projeto decorre diretamente do diagnóstico realizado na escola apoiada (e aprovado pelo organismo de acolhimento), que identifica claramente os problemas e dificuldades dos alunos causados pelo surto de COVID-19 e pela aprendizagem à distância a longo prazo. Os pressupostos de conceção são uma resposta aos fatores identificados no diagnóstico e conduzem ao problema dos alunos e combatem os efeitos das aulas no domínio da educação e do desenvolvimento no domínio da COVID-19. Como parte do projeto, serão realizadas empresas-chave adicionais em desenvolvimento (estrangeira, matemática e natureza, etc., viagens educativas de um dia e vários dias), bem como aulas especializadas (biofeedback, terapia da fala, correção e compensação, treinamento de habilidades sociais) e aulas didáticas de compensação também desenvolvendo competências-chave (estrangeira, matemática, polonística) para crianças da SPE. As atividades do projeto serão realizadas na área da região da região. O resultado do projeto será aumentar as competências essenciais e as atitudes e aptidões adequadas no mercado de trabalho em 90 % dos estudantes apoiados, ou seja, 117 pers. (56 dias e 61 anos), incluindo a redução de déficits em 21 estudantes da SPE (6 dias e 15 anos, ou seja. 100 % dos alunos cobertos pelo prjek) de uma escola municipal-rural do concelho de Milicz. O projeto será executado no período 04.04.2022 — 31.03.2023. A execução das atividades do projeto é uma resposta a problemas decorrentes do diagnóstico das necessidades educativas (revisão na primeira metade da Polónia). 2021) no contexto da luta contra os efeitos do surto de COVID-19 entre os alunos. (Portuguese)
29 November 2022
0 references
El objetivo principal del proyecto es elevar las competencias clave de los estudiantes, las actitudes y capacidades adecuadas en el mercado laboral y reducir los déficits de alumnos con necesidades educativas especiales, incluidos los alumnos con discapacidad.El objetivo principal del proyecto se deriva directamente del diagnóstico realizado en la escuela subvencionada (y aprobado por el organismo de acogida), que identifica claramente los problemas y dificultades de los alumnos causados por el brote de COVID-19 y el aprendizaje a distancia a largo plazo.Los supuestos de diseño responden a los factores identificados en el diagnóstico y conducen al problema de los alumnos y a contrarrestar los efectos de las clases en el ámbito de la educación y el desarrollo en el ámbito de la COVID-19. Como parte del proyecto, se llevarán a cabo empresas clave en desarrollo adicionales (extranjeros, matemáticos y de naturaleza, etc., viajes educativos de un día y varios días), así como clases especializadas (biofeedback, terapia del habla, corrección y compensación, capacitación en habilidades sociales) y clases de compensación didáctica también desarrollando competencias clave (extranjeros, matemáticas, polonistas) para niños de SPE.Las actividades de proyecto se llevarán a cabo en el área de la región de la región. El resultado del proyecto será aumentar las competencias clave y las actitudes y capacidades adecuadas en el mercado laboral en el 90 % de los estudiantes apoyados, es decir, 117 pers. (56 días y 61 años), incluida la reducción de déficits en 21 estudiantes de la SPE (6 días y 15 años, es decir. 100 % de los alumnos cubiertos por el prjek) de una escuela urbana-rural del municipio de Milicz. El proyecto se ejecutará en el período 04.04.2022-31.03.2023. La ejecución de las actividades del proyecto es una respuesta a los problemas derivados del diagnóstico de las necesidades educativas (revisión en la primera mitad de Polonia). 2021) en el contexto de la lucha contra los efectos del brote de COVID-19 entre los alumnos. (Spanish)
29 November 2022
0 references
Hlavním cílem projektu je zvýšit klíčové kompetence studentů, odpovídající postoje a dovednosti na trhu práce a snížit deficity žáků se zvláštními vzdělávacími potřebami, včetně žáků se zdravotním postižením. Hlavním cílem projektu je přímo zvýšit diagnózu provedenou na podporované škole (a schváleno hostitelským orgánem), která jasně identifikuje problémy a obtíže žáků způsobené rozšířením onemocnění COVID-19 a dlouhodobým učením na dálku.Předpoklady návrhu jsou reakcí na faktory zjištěné v diagnostice a vedou k problému žáků a k boji proti dopadům tříd v oblasti vzdělávání a rozvoje v oblasti onemocnění COVID-19. V rámci projektu budou realizovány další rozvíjející se klíčové společnosti (zahraniční, matematici a příroda atd., jednodenní a vícedenní vzdělávací výlety), jakož i specializované kurzy (biofeedback, řečová terapie, korekce a kompenzace, školení sociálních dovedností) a didaktické kompenzační kurzy také rozvíjení klíčových kompetencí (cizinecké, matematické, polonistické) pro děti ze SPE.Projektové aktivity budou prováděny v oblasti regionu regionu. Výsledkem projektu bude zvýšení klíčových kompetencí a správných postojů a dovedností na trhu práce u 90 % podporovaných studentů, tj. 117 osob (56 dní a 61 let), včetně snížení deficitů u 21 studentů ze SPE (6 dní a 15 let, tj. 100 % žáků pokrytých prjekem) z městské a venkovské školy v obci Milicz. Projekt bude realizován v období 04.04.2022–31.03.2023. Realizace projektových aktivit je reakcí na problémy vyplývající z diagnostiky vzdělávacích potřeb (revize v první polovině Polska). 2021) v souvislosti s bojem proti dopadům rozšíření onemocnění COVID-19 mezi žáky. (Czech)
29 November 2022
0 references
Pagrindinis projekto tikslas – ugdyti mokinių bendrąsias kompetencijas, tinkamą požiūrį ir įgūdžius darbo rinkoje ir sumažinti specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių, įskaitant neįgalius moksleivius, deficitą. Pagrindinis projekto tikslas yra tiesiogiai susijęs su diagnoze, atlikta remiamoje mokykloje (ir patvirtinta priimančiosios įstaigos), kurioje aiškiai nurodomos mokinių problemos ir sunkumai, kuriuos sukėlė COVID-19 protrūkis ir ilgalaikis nuotolinis mokymasis. Įgyvendinant projektą bus vykdomos papildomos besivystančios pagrindinės įmonės (užsienio, matematiko, gamtos ir kt., vienos dienos ir kelių dienų edukacinės kelionės), taip pat specializuotos klasės (biologinis grįžtamasis ryšys, kalbos terapija, korekcija ir kompensavimas, socialinių įgūdžių ugdymas) ir didaktinio kompensavimo klasės, taip pat ugdomos bendrosios kompetencijos (užsienio, matematikos, polonistinės) vaikams iš SPE.Projekto veikla bus vykdoma regiono regiono teritorijoje. Projekto rezultatas – 90 proc. remiamų studentų padidinti bendruosius gebėjimus ir tinkamą požiūrį bei įgūdžius darbo rinkoje, t. y. 117 asm. (56 dienos ir 61 metai), įskaitant deficito sumažinimą 21 studentui iš SPE (6 dienos ir 15 metų, t. y. 100 % mokinių, kuriems taikoma prjek) iš miesto ir kaimo mokyklos Milicz savivaldybėje. Projektas bus įgyvendintas 04.04.2022–31.03,2023 m. kovo 31 d. laikotarpiu. Projekto veiklos įgyvendinimas yra atsakas į problemas, kylančias dėl švietimo poreikių nustatymo (peržiūra pirmoje Lenkijos pusėje). 2021 m.) siekiant kovoti su COVID-19 protrūkio poveikiu tarp mokinių. (Lithuanian)
29 November 2022
0 references
Is é príomhchuspóir an tionscadail príomhinniúlachtaí, dearcthaí agus scileanna iomchuí na ndaltaí i margadh an tsaothair a ardú agus easnaimh a laghdú i ndaltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu, lena n-áirítear daltaí faoi mhíchumas. Mar chuid den tionscadal, déanfar príomhchuideachtaí breise atá ag forbairt (cuideachtaí eachtracha, matamaiticeoirí agus nádúr, etc., turais oideachais aon lae agus illae) chomh maith le sainranganna (bith-aiseolas, teiripe urlabhra, ceartú agus cúiteamh, oiliúint i scileanna sóisialta) agus ranganna cúitimh teagascacha ag forbairt príomhinniúlachtaí (eachtracha, matamaitice, polonistic) do leanaí ó SPE.Déanfar gníomhaíochtaí tionscadail i réimse réigiún an réigiúin. Is é toradh an tionscadail na príomhinniúlachtaí agus na dearcthaí cearta agus na scileanna cearta ar an margadh saothair a mhéadú in 90 % de na mic léinn a fhaigheann tacaíocht, i.e. 117 pers. (56 lá agus 61 bliana), lena n-áirítear an laghdú ar easnaimh i 21 mac léinn ón SPE (6 lá agus 15 bliana, i.e. 100 % de dhaltaí clúdaithe ag an prjek) ó scoil tuaithe cathrach i bhardas Milicz. Cuirfear an tionscadal i bhfeidhm sa tréimhse 04.04.2022-31.03.2023. Is freagairt é cur chun feidhme ghníomhaíochtaí an tionscadail ar fhadhbanna a eascraíonn as riachtanais oideachais a dhiagnóisiú (athbhreithniú sa chéad leath den Pholainn). 2021) i gcomhthéacs gníomhú in aghaidh éifeachtaí ráig COVID-19 i measc daltaí. (Irish)
29 November 2022
0 references
Hlavným cieľom projektu je zvýšiť kľúčové kompetencie, vhodné postoje a zručnosti študentov na trhu práce a znížiť deficit žiakov s osobitnými vzdelávacími potrebami vrátane žiakov so zdravotným postihnutím. Hlavným cieľom projektu je priamo diagnóza vykonaná v podporovanej škole (a schválená hostiteľským orgánom), v ktorej sa jasne identifikujú problémy a ťažkosti žiakov spôsobené pandémiou COVID-19 a dlhodobým diaľkovým vzdelávaním. Predpoklady návrhu sú reakciou na faktory identifikované v diagnostike a vedú k problému žiakov a k boju proti účinkom tried v oblasti vzdelávania a rozvoja v oblasti COVID-19. V rámci projektu sa uskutočnia ďalšie rozvíjajúce sa kľúčové spoločnosti (zahraničie, matematika a príroda atď., jednodňové a viacdňové vzdelávacie výlety), ako aj špecializované triedy (biofeedback, rečová terapia, korekcia a kompenzácia, odborná príprava v oblasti sociálnych zručností) a didaktické kompenzačné triedy tiež rozvíjajúce kľúčové kompetencie (zahraničné, matematiky, polonistické) pre deti zo SPE. Projektové aktivity sa budú vykonávať v oblasti regiónu regiónu. Výsledkom projektu bude zvýšenie kľúčových kompetencií a správnych postojov a zručností na trhu práce u 90 % podporovaných študentov, t. j. 117 pers. (56 dní a 61 rokov), vrátane zníženia deficitu 21 študentov zo SPE (6 dní a 15 rokov, t. j. 100 % žiakov, na ktorých sa vzťahuje prjek) z mestskej vidieckej školy v obci Milicz. Projekt sa bude realizovať v období 4.4.2022 – 31.3.2023. Realizácia projektových aktivít je reakciou na problémy vyplývajúce z diagnostiky vzdelávacích potrieb (revízia v prvej polovici Poľska). 2021) v kontexte boja proti účinkom vypuknutia ochorenia COVID-19 medzi žiakmi. (Slovak)
29 November 2022
0 references
L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li jżid il-kompetenzi ewlenin tal-istudenti, l-attitudnijiet u l-ħiliet xierqa fis-suq tax-xogħol u li jnaqqas id-defiċits fl-istudenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali, inklużi studenti b’diżabilità. L-objettiv ewlieni tal-proġett jirriżulta direttament mid-dijanjożi mwettqa fl-iskola appoġġata (u approvata mill-korp ospitanti), li jidentifika b’mod ċar il-problemi u d-diffikultajiet tal-istudenti kkawżati mit-tifqigħa tal-COVID-19 u mit-tagħlim mill-bogħod fit-tul. Is-suppożizzjonijiet tat-tfassil huma rispons għall-fatturi identifikati fid-dijanjożi u jwasslu għall-problema tal-istudenti u biex jiġu miġġielda l-effetti tal-klassijiet fil-qasam tal-edukazzjoni u l-iżvilupp fil-qasam tal-COVID-19. Bħala parti mill-proġett, se jsiru aktar kumpaniji ewlenin li qed jiżviluppaw (barranin, matematiċi u ta’ natura, eċċ., vjaġġi edukattivi ta’ ġurnata u ta’ ġurnata) kif ukoll klassijiet speċjalizzati (bijofeedback, terapija għat-taħdit, korrezzjoni u kumpens, taħriġ fil-ħiliet soċjali) u klassijiet ta’ kumpens didattiku li jiżviluppaw ukoll kompetenzi ewlenin (barranin, matematika, polonisti) għat-tfal minn SPE.Attivitajiet tal-proġett se jitwettqu fiż-żona tar-reġjun tar-reġjun. Ir-riżultat tal-proġett se jkun li jiżdiedu l-kompetenzi ewlenin u l-attitudnijiet u l-ħiliet it-tajba fis-suq tax-xogħol f’90 % tal-istudenti appoġġati, jiġifieri 117 pers. (56 jum u 61 sena), inkluż it-tnaqqis tad-defiċits f’21 student mis-SPE (6 ijiem u 15-il sena, i.e. 100 % tal-istudenti koperti mill-prjek) minn skola urbana-rurali fil-muniċipalità ta’ Milicz. Il-proġett se jiġi implimentat fil-perjodu 04.04.2022–31.03.2023. L-implimentazzjoni tal-attivitajiet tal-proġett hija reazzjoni għall-problemi li jirriżultaw mid-dijanjożi tal-ħtiġijiet edukattivi (reviżjoni fl-ewwel nofs tal-Polonja). 2021) fil-kuntest tal-ġlieda kontra l-effetti tat-tifqigħa tal-COVID-19 fost l-istudenti. (Maltese)
29 November 2022
0 references
Glavni je cilj projekta podizanje ključnih kompetencija učenika, odgovarajućih stavova i vještina na tržištu rada te smanjenje deficita učenika s posebnim obrazovnim potrebama, uključujući učenike s invaliditetom.Glavni cilj projekta proizlazi izravno iz dijagnoze provedene u školi kojoj je dodijeljena potpora (i koju je odobrilo tijelo domaćin), kojom se jasno utvrđuju problemi i poteškoće učenika uzrokovani izbijanjem bolesti COVID-19 i dugoročnim učenjem na daljinu. Pretpostavke dizajna odgovor su na čimbenike utvrđene u dijagnozi i dovode do problema učenika te suzbijanje učinaka nastave u području obrazovanja i razvoja u području bolesti COVID-19. U sklopu projekta provodit će se dodatne razvojne ključne tvrtke (strane, matematičara i prirode itd., jednodnevna i višednevna edukacijska putovanja), kao i specijalizirane nastave (biofeedback, govorna terapija, korekcija i kompenzacija, trening socijalnih vještina) i didaktičko-kompenzacijska nastava također razvijajući ključne kompetencije (strane, matematike, polonističke) za djecu iz SPE.Projektne aktivnosti provodit će se na području regije regije. Rezultat projekta bit će povećanje ključnih kompetencija i odgovarajućih stavova i vještina na tržištu rada za 90 % studenata koji primaju potporu, tj. 117 pers. (56 dana i 61 godina), uključujući smanjenje deficita 21 studenta iz SPE (6 dana i 15 godina, tj. 100 % učenika obuhvaćenih prjekom) iz gradsko-ruralne škole u općini Milicz. Projekt će se provoditi u razdoblju 4.4.2022 – 31.3.2023. Provedba projektnih aktivnosti odgovor je na probleme koji proizlaze iz dijagnosticiranja obrazovnih potreba (revizija u prvoj polovici Poljske). 2021.) u kontekstu suzbijanja posljedica pandemije bolesti COVID-19 među učenicima. (Croatian)
29 November 2022
0 references
Das Hauptziel des Projekts besteht darin, die Schlüsselkompetenzen, die angemessenen Einstellungen und Kompetenzen der Schüler auf dem Arbeitsmarkt zu erhöhen und die Defizite bei Schülern mit besonderen Bildungsbedürfnissen, einschließlich Schülern mit Behinderungen, zu verringern.Das Hauptziel des Projekts ist direkt aus der Diagnose der unterstützten Schule (und genehmigt von der Gasteinrichtung) resultiert, in der die Probleme und Schwierigkeiten der Schüler eindeutig identifiziert werden, die durch den COVID-19-Ausbruch und das langfristige Fernstudium verursacht werden.Die Designannahmen sind eine Reaktion auf die in der Diagnose ermittelten Faktoren und führen zum Problem der Schüler und zur Bekämpfung der Auswirkungen der Klassen im Bereich Bildung und Entwicklung im Bereich COVID-19. Im Rahmen des Projekts werden weitere wichtige Unternehmen (Ausländer, Mathematiker und Natur usw., eintägige und mehrtägige Bildungsreisen) sowie Fachkurse (Biofeedback, Sprachtherapie, Korrektur und Entschädigung, Sozialkompetenzen) und didaktische Kompensationskurse durchgeführt, die auch Schlüsselkompetenzen (ausländische, mathematische, polonistische) für Kinder von SPE entwickeln.Projektaktivitäten werden im Bereich der Region der Region durchgeführt. Das Ergebnis des Projekts wird sein, Schlüsselkompetenzen und die richtigen Einstellungen und Fähigkeiten auf dem Arbeitsmarkt in 90 % der unterstützten Studierenden zu stärken, d. h. 117 Pers. (56 Tage und 61 Jahre), einschließlich der Verringerung der Defizite bei 21 Studenten aus der SPE (6 Tage und 15 Jahre, d. h. 100 % der Schüler, die vom Prjek abgedeckt sind) von einer Stadt-Land-Schule in der Gemeinde Milicz. Das Projekt wird im Zeitraum 04.04.2022-31.03.2023 durchgeführt. Die Durchführung der Projektaktivitäten ist eine Antwort auf Probleme, die sich aus der Diagnose des Bildungsbedarfs ergeben (Überarbeitung in der ersten Hälfte Polens). 2021) im Zusammenhang mit der Bekämpfung der Auswirkungen des COVID-19-Ausbruchs bei Schülern. (German)
29 November 2022
0 references
L'obiettivo principale del progetto è quello di aumentare le competenze chiave degli studenti, le attitudini e le capacità adeguate nel mercato del lavoro e ridurre i deficit di alunni con esigenze educative speciali, compresi gli alunni con disabilità.L'obiettivo principale del progetto deriva direttamente dalla diagnosi effettuata nella scuola sostenuta (e approvata dall'organismo ospitante), che identifica chiaramente i problemi e le difficoltà degli alunni causati dall'epidemia di COVID-19 e dall'apprendimento a distanza a lungo termine.Le ipotesi progettuali sono una risposta ai fattori individuati nella diagnosi e portano al problema degli alunni e contrastano gli effetti delle classi nel campo dell'istruzione e dello sviluppo nel campo della COVID-19. Nell'ambito del progetto saranno condotte ulteriori aziende chiave in via di sviluppo (estero, matematico e natura, ecc., viaggi educativi di un giorno e di più giorni) nonché corsi specializzati (biofeedback, logoterapia, correzione e compensazione, formazione di abilità sociali) e corsi di didattica-compensazione anche sviluppando competenze chiave (stranieri, matematici, polonistiche) per i bambini della SPE.Le attività del progetto saranno svolte nell'area della regione della regione. Il risultato del progetto sarà quello di aumentare le competenze chiave e le giuste attitudini e abilità sul mercato del lavoro nel 90 % degli studenti sostenuti, vale a dire. 117 pers. (56 giorni e 61 anni), compresa la riduzione dei deficit in 21 studenti della SPE (6 giorni e 15 anni, cioè. 100 % degli alunni coperti dal prjek) provenienti da una scuola cittadina-rurale del comune di Milicz. Il progetto sarà attuato nel periodo 04.04.2022-31.03.2023. L'attuazione delle attività del progetto è una risposta ai problemi derivanti dalla diagnosi dei bisogni educativi (revisione nella prima metà della Polonia). 2021) nel contesto di contrastare gli effetti dell'epidemia di COVID-19 tra gli alunni. (Italian)
29 November 2022
0 references
Huvudsyftet med projektet är att höja elevernas nyckelkompetenser, lämpliga attityder och färdigheter på arbetsmarknaden och att minska underskotten hos elever med särskilda utbildningsbehov, inklusive elever med funktionsnedsättning. Som en del av projektet kommer ytterligare utveckling av nyckelföretag att genomföras (utländsk, matematiker och natur osv., endags- och flerdagarsutbildning) samt specialklasser (biofeedback, talterapi, korrigering och kompensation, utbildning i sociala färdigheter) och didaktisk kompensationsklasser som också utvecklar nyckelkompetenser (utländska, matematik, polonistiska) för barn från SPE.Projektverksamhet kommer att genomföras i regionens region. Resultatet av projektet kommer att bli att öka nyckelkompetenser och rätt attityder och färdigheter på arbetsmarknaden hos 90 % av de studenter som får stöd, dvs. 117 pers. (56 dagar och 61 år), inklusive minskning av underskotten hos 21 studenter från SPE (6 dagar och 15 år, dvs. 100 % av eleverna som omfattas av prjek) från en stads-landsbygdsskola i kommunen Milicz. Projektet kommer att genomföras under perioden 04.04.2022–31.03.2023. Genomförandet av projektverksamheten är ett svar på problem som uppstår vid diagnos av utbildningsbehov (översyn under första halvan av Polen). 2021) i samband med att man motverkar effekterna av covid-19-utbrottet bland elever. (Swedish)
29 November 2022
0 references
Основната цел на проекта е да се повишат ключовите компетентности на учениците, подходящите нагласи и умения на пазара на труда и да се намалят дефицитите при учениците със специални образователни потребности, включително учениците с увреждания. Основната цел на проекта произтича пряко от диагнозата, извършена в подпомаганото училище (и одобрена от приемащия орган), в която ясно се посочват проблемите и трудностите на учениците, причинени от избухването на COVID-19 и дългосрочното дистанционно обучение. Проектните допускания са отговор на факторите, установени при диагностицирането, и водят до проблема на учениците и да противодействат на въздействието на класовете в областта на образованието и развитието в областта на COVID-19. Като част от проекта ще бъдат проведени допълнителни развиващи се ключови компании (чуждестранни, математици и природата и т.н., еднодневни и многодневни образователни пътувания), както и специализирани занятия (биофейдбек, речева терапия, корекция и компенсация, обучение на социални умения) и дидактично-компенсационни класове, които също развиват ключови компетентности (чуждестранни, математически, полонистични) за деца от SPE.Проектни дейности ще се извършват в района на региона. Резултатът от проекта ще бъде повишаване на ключовите компетентности и правилните нагласи и умения на пазара на труда при 90 % от подкрепяните студенти, т.е. 117 на година (56 дни и 61 години), включително намаляване на дефицитите на 21 студенти от SPE (6 дни и 15 години, т.е. 100 % от учениците, обхванати от програмата) от градско-селско училище в община Милич. Проектът ще бъде реализиран в периода 04.04.2022—31.03.2023 г. Изпълнението на дейностите по проекта е отговор на проблеми, произтичащи от диагностицирането на образователните потребности (преразглеждане през първата половина на Полша). 2021 г.) в контекста на противодействието на последиците от пандемията от COVID-19 сред учениците. (Bulgarian)
29 November 2022
0 references
Glavni cilj projekta je povečati ključne kompetence, ustrezen odnos in spretnosti študentov na trgu dela ter zmanjšati primanjkljaje pri učencih s posebnimi izobraževalnimi potrebami, vključno z invalidnimi učenci.Glavni cilj projekta izhaja neposredno iz diagnoze, ki se izvaja v podprti šoli (in jo je odobril organ gostitelj), ki jasno opredeljuje težave in težave učencev, ki so posledica izbruha COVID-19 in dolgoročnega učenja na daljavo. V okviru projekta bodo izvedena dodatna ključna podjetja v razvoju (tuji, matematik in narava itd., enodnevna in večdnevna izobraževalna potovanja), specializirani razredi (biofeedback, govorna terapija, korekcija in nadomestila, usposabljanje socialnih spretnosti) in didaktično-kompenzacijski razredi, ki razvijajo ključne kompetence (tuji, matematiki, polonistični) za otroke iz SPE.Projekti se bodo izvajali na območju regije regije. Rezultat projekta bo povečanje ključnih kompetenc ter pravilnega odnosa in spretnosti na trgu dela pri 90 % podprtih študentov, tj. 117 pers. (56 dni in 61 let), vključno z zmanjšanjem primanjkljaja pri 21 študentih iz SPE (6 dni in 15 let, tj. 100 % učencev, ki jih pokriva prjek) iz mestne in podeželske šole v občini Milicz. Projekt se bo izvajal v obdobju 04.04.2022–31.03.2023. Izvajanje projektnih aktivnosti je odgovor na težave, ki izhajajo iz diagnoze izobraževalnih potreb (revizija v prvi polovici Poljske). 2021) v okviru preprečevanja učinkov izbruha COVID-19 med učenci. (Slovenian)
29 November 2022
0 references
Κύριος στόχος του έργου είναι η αύξηση των βασικών ικανοτήτων των μαθητών, των κατάλληλων στάσεων και δεξιοτήτων στην αγορά εργασίας και η μείωση των ελλειμμάτων σε μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, συμπεριλαμβανομένων των μαθητών με αναπηρίες.Ο κύριος στόχος του έργου απορρέει άμεσα από τη διάγνωση που πραγματοποιήθηκε στο υποστηριζόμενο σχολείο (και εγκρίθηκε από τον φορέα υποδοχής), η οποία προσδιορίζει σαφώς τα προβλήματα και τις δυσκολίες των μαθητών που προκαλούνται από την έξαρση της νόσου COVID-19 και τη μακροπρόθεσμη εξ αποστάσεως μάθηση.Οι παραδοχές σχεδιασμού αποτελούν απάντηση στους παράγοντες που προσδιορίζονται στη διάγνωση και οδηγούν στο πρόβλημα των μαθητών και στην αντιμετώπιση των επιπτώσεων των τάξεων στον τομέα της εκπαίδευσης και της ανάπτυξης στον τομέα της COVID-19. Στο πλαίσιο του έργου, θα διεξαχθούν πρόσθετες αναπτυσσόμενες εταιρείες (ξένος, μαθηματικός και φύση, κ.λπ., μονοήμερες και πολυήμερες εκπαιδευτικές εκδρομές), καθώς και εξειδικευμένα μαθήματα (βιοεπένδυση, λογοθεραπεία, διόρθωση και αποζημίωση, κατάρτιση κοινωνικών δεξιοτήτων) και μαθήματα διδακτικής-αποζημίωσης, αναπτύσσοντας επίσης βασικές ικανότητες (αλλοδαπών, μαθηματικών, πολωνικών) για παιδιά από την SPE. Το αποτέλεσμα του σχεδίου θα είναι η αύξηση των βασικών ικανοτήτων και της σωστής στάσης και δεξιοτήτων στην αγορά εργασίας στο 90 % των υποστηριζόμενων φοιτητών, δηλ. 117 άτομα (56 ημέρες και 61 έτη), συμπεριλαμβανομένης της μείωσης των ελλειμμάτων σε 21 φοιτητές από την SPE (6 ημέρες και 15 έτη, δηλ. 100 % των μαθητών που καλύπτονται από το prjek) από δημοτικό-αγροτικό σχολείο του δήμου Milicz. Το έργο θα υλοποιηθεί κατά την περίοδο 4.4.2022 — 31.3.2023. Η υλοποίηση των δραστηριοτήτων του έργου αποτελεί απάντηση στα προβλήματα που προκύπτουν από τη διάγνωση των εκπαιδευτικών αναγκών (αναθεώρηση στο πρώτο μισό της Πολωνίας). 2021) στο πλαίσιο της αντιμετώπισης των επιπτώσεων της έξαρσης της νόσου COVID-19 στους μαθητές. (Greek)
29 November 2022
0 references
Projekta galvenais mērķis ir paaugstināt studentu pamatkompetences, atbilstošu attieksmi un prasmes darba tirgū un samazināt skolēnu ar īpašām izglītības vajadzībām, tostarp skolēnu ar invaliditāti, deficītu.Projekta galvenais mērķis tieši izriet no diagnozes, kas veikta atbalstītajā skolā (un ko apstiprinājusi uzņēmējstruktūra), kurā skaidri norādītas skolēnu problēmas un grūtības, ko izraisījis Covid-19 uzliesmojums un ilgtermiņa attālināta mācīšanās. Projekta pieņēmumi ir atbilde uz diagnostikā konstatētajiem faktoriem un noved pie skolēnu problēmas, kā arī novērst klašu ietekmi izglītības un attīstības jomā Covid-19 jomā. Projekta ietvaros tiks veikti papildu attīstības galvenie uzņēmumi (ārvalstu, matemātikas, dabas u. c., vienas dienas un vairāku dienu izglītības braucieni), kā arī specializētas nodarbības (bioloģiskā atgriezeniskā saite, runas terapija, korekcija un kompensācija, sociālo prasmju apmācība) un didaktiskās kompensācijas nodarbības, arī attīstot pamatprasmes (svešvalodu, matemātikas, polonistikas) bērniem no SPE.Projektu aktivitātes tiks veiktas reģiona reģionā. Projekta rezultātā 90 % atbalstīto studentu tiks uzlabotas pamatprasmes un pareizā attieksme un prasmes darba tirgū, t. i. 117 pers. (56 dienas un 61 gads), ieskaitot deficīta samazināšanu 21 skolēnam no SPE (6 dienas un 15 gadi, t. i., 100 % skolēnu, uz kuriem attiecas prjek) no Milicz pašvaldības pilsētas-lauku skolas. Projekts tiks īstenots periodā 04.04.2022–31.03.2023. Projekta aktivitāšu īstenošana ir atbilde uz problēmām, kas izriet no izglītības vajadzību noteikšanas (pārskatīšana Polijas pirmajā pusē). 2021) saistībā ar Covid-19 uzliesmojuma seku mazināšanu skolēnu vidū. (Latvian)
29 November 2022
0 references
A projekt fő célja a diákok kulcskompetenciáinak, megfelelő attitűdjének és készségeinek növelése a munkaerőpiacon, valamint a sajátos nevelési igényű tanulók – köztük a fogyatékossággal élő tanulók – hiányának csökkentése.A projekt fő célkitűzése közvetlenül a támogatott iskolában végzett (és a fogadó szervezet által jóváhagyott) diagnózis, amely egyértelműen azonosítja a tanulók Covid19-járvány és hosszú távú távoktatás által okozott problémáit és nehézségeit.A tervezési feltételezések a diagnózisban azonosított tényezőkre adott válaszként szolgálnak, és a tanulók problémájához, valamint az oktatás és a fejlődés terén az osztályok által a Covid19 területén kifejtett hatások ellensúlyozásához vezetnek. A projekt részeként további fejlődő kulcsfontosságú vállalatok (külföldi, matematikus és természet, stb., egynapos és többnapos oktatási kirándulások), valamint speciális osztályok (biofeedback, beszédterápia, korrekció és kompenzáció, szociális készségek képzése) és didaktikus kompenzációs osztályok is fejlesztik a kulcskompetenciákat (külföldi, matematika, polonisztika) az SPE-ből származó gyermekek számára. A projekt eredménye a kulcskompetenciák, valamint a helyes munkaerő-piaci attitűdök és készségek növelése a támogatott hallgatók 90%-ában, azaz. 117 pers. (56 nap és 61 év), beleértve a hiány csökkentését 21 diák esetében az SPE-ből (6 nap és 15 év, azaz. A prjek által lefedett tanulók 100%-a Milicz község város-vidéki iskolájából származik. A projekt végrehajtására a 2022.04.04. és 2023.03.31. közötti időszakban kerül sor. A projekttevékenységek végrehajtása választ ad az oktatási szükségletek diagnózisából eredő problémákra (Lengyelország első felében végzett felülvizsgálat). 2021) a Covid19-járvány diákok körében gyakorolt hatásainak ellensúlyozásával összefüggésben. (Hungarian)
29 November 2022
0 references
Hankkeen päätavoitteena on lisätä opiskelijoiden avaintaitoja, asianmukaisia asenteita ja taitoja työmarkkinoilla ja vähentää erityisopetusta tarvitsevien oppilaiden, myös vammaisten oppilaiden, puutteita. Hankkeen päätavoitteena on suoraan tukea saaneessa koulussa (ja isäntäelimen hyväksymä) tehty diagnoosi, jossa yksilöidään selkeästi oppilaiden covid-19-epidemian ja pitkän aikavälin etäopiskelun aiheuttamat ongelmat. Suunnitteluoletukset ovat vastaus diagnoosissa havaittuihin tekijöihin ja johtavat oppilaiden ongelmaan sekä luokkien vaikutusten torjumiseen koulutuksen ja kehityksen alalla covid-19:n alalla. Osana hanketta toteutetaan uusia keskeisiä yrityksiä (ulkomaalainen, matemaatikko ja luonto, jne., yksipäiväiset ja monipäiväiset koulutusmatkat) sekä erikoiskursseja (biopalaute, puheterapia, korjaus ja korvaus, sosiaalisten taitojen koulutus) ja didaktisia kompensaatioluokkia, joissa kehitetään myös avaintaitoja (ulkomaiset, matematiikka, polonistiset) SPE:n lapsille. Hanketoimintaa toteutetaan alueen alueella. Hankkeen tavoitteena on lisätä avaintaitoja ja oikeita asenteita ja taitoja työmarkkinoilla 90 prosentissa tuetuista opiskelijoista, ts. 117 hlöä (56 päivää ja 61 vuotta), mukaan lukien SPE:n 21 opiskelijan alijäämän vähentäminen (6 päivää ja 15 vuotta). 100 % prjekin piiriin kuuluvista oppilaista) Miliczin kunnan maaseutukoulusta. Hanke toteutetaan ajanjaksolla 04.04.2022–31.03.2023. Hankkeen toimien toteuttaminen on vastaus ongelmiin, jotka johtuvat koulutustarpeiden diagnosoinnista (tarkistus Puolan ensimmäisellä puoliskolla). 2021) covid-19-epidemian vaikutusten torjunnan yhteydessä oppilaiden keskuudessa. (Finnish)
29 November 2022
0 references
Het belangrijkste doel van het project is het vergroten van de sleutelcompetenties, de juiste houding en vaardigheden van studenten op de arbeidsmarkt en het verminderen van tekorten bij leerlingen met speciale onderwijsbehoeften, met inbegrip van leerlingen met een handicap.De belangrijkste doelstelling van het project vloeit rechtstreeks voort uit de diagnose op de ondersteunde school (en goedgekeurd door het gastorgaan), die duidelijk de problemen en moeilijkheden van leerlingen als gevolg van de COVID-19-uitbraak en langdurig leren op afstand identificeert.De ontwerpaannames zijn een reactie op de in de diagnose geïdentificeerde factoren en leiden tot het probleem van leerlingen en het tegengaan van de effecten van de klassen op het gebied van onderwijs en ontwikkeling op het gebied van COVID-19. Als onderdeel van het project zullen aanvullende belangrijke bedrijven worden uitgevoerd (buitenlands, wiskundige en natuur, enz., eendaagse en meerdaagse educatieve reizen), evenals gespecialiseerde klassen (biofeedback, spraaktherapie, correctie en compensatie, training van sociale vaardigheden) en didactisch-compensatieklassen, ook de ontwikkeling van sleutelcompetenties (buitenlands, wiskunde, polonistisch) voor kinderen van SPE.Projectactiviteiten zullen worden uitgevoerd in het gebied van de regio van de regio. Het resultaat van het project is het vergroten van sleutelcompetenties en de juiste attitudes en vaardigheden op de arbeidsmarkt bij 90 % van de ondersteunde studenten, d.w.z. 117 pers. (56 dagen en 61 jaar), met inbegrip van de vermindering van de tekorten bij 21 studenten van de SPE (6 dagen en 15 jaar, d.w.z. 100 % van de leerlingen die onder de prjek vallen) van een stads-plattelandsschool in de gemeente Milicz. Het project zal worden uitgevoerd in de periode 04.04.2022-31.03.2023. De uitvoering van de projectactiviteiten is een antwoord op problemen die voortvloeien uit de diagnose van onderwijsbehoeften (herziening in de eerste helft van Polen). 2021) in de context van het tegengaan van de gevolgen van de COVID-19-uitbraak bij leerlingen. (Dutch)
29 November 2022
0 references
Hovedformålet med projektet er at øge elevernes nøglekompetencer, passende holdninger og færdigheder på arbejdsmarkedet og at mindske underskuddet hos elever med særlige uddannelsesbehov, herunder elever med handicap.Projektets hovedmål stammer direkte fra den diagnose, der er foretaget på den støttede skole (og godkendt af værtsorganet), som klart identificerer elevernes problemer og vanskeligheder som følge af covid-19-udbruddet og fjernundervisningen på lang sigt. Udformningsantagelserne er en reaktion på de faktorer, der er identificeret i diagnosen, og fører til problemet med eleverne og imødegår virkningerne af klasserne inden for uddannelse og udvikling inden for covid-19. Som en del af projektet vil der blive gennemført yderligere udviklende nøglevirksomheder (udenlandsk, matematiker og natur osv., endags- og flerdagsundervisningsrejser) samt specialiserede klasser (biofeedback, taleterapi, korrektion og kompensation, uddannelse i sociale færdigheder) og didaktisk-kompensation klasser også udvikle nøglekompetencer (udenlandsk, matematik, polonistisk) for børn fra SPE.Projektaktiviteter vil blive gennemført i området i regionen i regionen. Resultatet af projektet vil være at øge nøglekompetencer og de rette holdninger og færdigheder på arbejdsmarkedet hos 90 % af de studerende, der modtager støtte, dvs. 117 pers. (56 dage og 61 år), herunder reduktion af underskud hos 21 studerende fra SPE-selskabet (6 dage og 15 år, dvs. 100 % af eleverne, der er omfattet af prjek) fra en by-land skole i kommunen Milicz. Projektet vil blive gennemført i perioden 04.04.2022-31.03.2023. Gennemførelsen af projektaktiviteterne er en reaktion på problemer i forbindelse med diagnosticering af uddannelsesbehov (revision i første halvdel af Polen). 2021) i forbindelse med bekæmpelse af virkningerne af covid-19-udbruddet blandt elever. (Danish)
29 November 2022
0 references
WOJ.: DOLNOŚLĄSKIE, POW.: milicki
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPDS.10.02.01-02-0066/21
0 references