Education — Opportunities — Future (Q4422982)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4422982 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Education — Opportunities — Future |
Project Q4422982 in Poland |
Statements
215,204.0 zloty
0 references
47,839.85 Euro
0 references
254,720.0 zloty
0 references
56,624.26 Euro
0 references
84.49 percent
0 references
1 August 2022
0 references
31 July 2023
0 references
POWIAT ZGORZELECKI
0 references
Projekt jest odpowiedzią na zdiagnozowane problemy psychologiczne, pedagogiczne i dydaktyczne spowodowane epidemią covid - 19 oraz długotrwałą nauką zdalną w specjalnej szkoły podstawowej w SOSW Zgorzelec w obszarze kształcenia podstawowego powiecie zgorzeleckim. Projekt dedykowany jest uczniom niepełnosprawnym intelektualnie w stopniu lekkim, umiarkowanym i znacznym oraz niepełnosprawnościami sprzężonymi. Celem głównym projektu jest podniesienie poziomu kompetencji kluczowych i umiejętności uniwersalnych niezbędnych na rynku pracy oraz rozwijanie indywidualnego podejścia do ucznia u 50 wychowanków (40M, 10K) uczęszczających do Specjalnej Szkoły Podstawowej w Specjalnym Ośrodku Szkolno – Wychowawczym w Zgorzelcu poprzez objęcie ich wsparciem w ramach zajęć dodatkowych i specjalistycznych. Efektem wsparcia będzie podniesienie przez U kompetencji kluczowych i umiejętności uniwersalnych oraz indywidualizacja pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Za główne formy wsparcia obrano realizację zajęć edukacyjnych z zakresu nauk matematyczno – przyrodniczych tj.: warsztaty matematyczne, wycieczki edukacyjne do instytucji kultury, językowe oraz specjalistyczne: zajęcia z komunikacji alternatywnej i wspomagającej, zajęcia z zakresu Integracji Sensorycznej, zajęcia z zakresu Nordic Walking, zajęcia jogi i gongów, zajęcia muzyczne, zajęcia pływania, zajęcia rehabilitacji i korekcji wad postawy. W ramach projektu zostaną zakupione drobne pomoce dydaktyczne niezbędne do prowadzenia zajęć, nie przekraczające 5% wydatków kwalifikowalnych projektu. Projekt ma pozytywny wpływ na politykę zrównoważonego rozwoju.W rezultacie realizacji projektu nastąpi podniesienie kompetencji uczniów w deficytowych obszarach, nastąpi poprawa jakości kształcenia w szkole poprzez przeprowadzenia zajęc edukacyjnych i specjalistycznych odpowiadających indywidualnym potrzebom uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. (Polish)
0 references
The project is a response to diagnosed psychological, pedagogical and didactic problems caused by the covid epidemic — 19 and long-term remote learning in a special elementary school in SOSW Zgorzelec in the area of primary education of the district zgorzelec. The project is dedicated to students with intellectual disabilities in light, moderate and severe degrees and coupled disabilities. The main objective of the project is to increase the level of key competences and universal skills necessary on the labour market and to develop an individual approach to the student in 50 pupils (40M, 10K) attending the Special Primary School in the Special Education and Education Centre in Zgorzelec by extending their support to additional and specialised classes. The result of the support will be U raising key competences and universal skills and individualising work with a student with special educational needs. The main forms of support were chosen for the implementation of educational classes in the field of mathematical and natural sciences, i.e.: math workshops, educational trips to cultural, linguistic and specialised institutions: classes in alternative and supportive communication, classes in the field of Sensory Integration, classes in the field of Nordic Walking, yoga and gong classes, music classes, swimming classes, rehabilitation and posture correction classes. The project will purchase minor teaching aids necessary for conducting classes, not exceeding 5 % of the eligible expenditure of the project. As a result, the project will increase the competences of students in deficit areas, improve the quality of education at school by conducting educational and specialist classes corresponding to the individual needs of pupils with special educational needs. (English)
0.3059133199487914
0 references
Le projet est une réponse aux problèmes psychologiques, pédagogiques et didactiques diagnostiqués causés par l’épidémie de covide — 19 et l’apprentissage à distance à long terme dans une école primaire spéciale de la SOSW Zgorzelec dans le domaine de l’enseignement primaire du district zgorzelec. Le projet est dédié aux étudiants ayant une déficience intellectuelle dans des degrés légers, modérés et sévères et des handicaps couplés. L’objectif principal du projet est d’augmenter le niveau des compétences clés et des aptitudes universelles nécessaires sur le marché du travail et de développer une approche individuelle de l’élève de 50 élèves (40M, 10K) qui fréquentent l’école primaire spéciale du Centre d’éducation et d’éducation spécialisée de Zgorzelec en étendant leur soutien à des classes supplémentaires et spécialisées. Le résultat de ce soutien sera l’amélioration des compétences clés et des compétences universelles et l’individualisation du travail avec un étudiant ayant des besoins éducatifs particuliers. Les principales formes de soutien ont été choisies pour la mise en œuvre de cours d’enseignement dans le domaine des mathématiques et des sciences naturelles, c’est-à-dire: ateliers de mathématiques, voyages éducatifs dans des institutions culturelles, linguistiques et spécialisées: cours de communication alternative et de soutien, cours dans le domaine de l’intégration sensorielle, cours de marche nordique, cours de yoga et de gong, cours de musique, cours de natation, cours de réadaptation et de correction de posture. Le projet achètera les aides pédagogiques mineures nécessaires à la conduite des cours, ne dépassant pas 5 % des dépenses admissibles du projet. En conséquence, le projet permettra d’accroître les compétences des élèves dans les zones déficitaires, d’améliorer la qualité de l’éducation à l’école en organisant des classes éducatives et spécialisées correspondant aux besoins individuels des élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux. (French)
29 November 2022
0 references
A projekt a Covid-járvány által okozott pszichológiai, pedagógiai és didaktikai problémákra adott válasz – 19 és hosszú távú távoktatás egy SOSW Zgorzelec-i speciális általános iskolában a zgorzelec járás alapfokú oktatása területén. A projekt célja a könnyű, mérsékelt és súlyos fokú értelmi fogyatékossággal élő diákok, valamint a termeléstől függő fogyatékosság. A projekt fő célja, hogy növelje a munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciákat és egyetemes készségeket, és egyéni megközelítést alakítson ki a Zgorzelecben található Speciális Oktatási és Oktatási Központban részt vevő 50 diák (40M, 10K) hallgatói számára, támogatásuk további és speciális osztályokra történő kiterjesztésével. A támogatás eredménye a kulcskompetenciák és az egyetemes készségek fejlesztése, valamint a speciális oktatási igényű diákokkal folytatott munka személyre szabása. A támogatás fő formáit a matematika és a természettudományok területén az oktatási osztályok megvalósítására választották ki, azaz: matematikai workshopok, oktatási kirándulások kulturális, nyelvi és szakosított intézményekbe: osztályok alternatív és támogató kommunikáció, osztályok területén Érzékelő integráció, osztályok területén Nordic Walking, jóga és gong osztályok, zenei osztályok, úszás osztályok, rehabilitáció és testtartás korrekció osztályok. A projekt az osztályok lebonyolításához szükséges kisebb oktatási segédeszközöket vásárol, amelyek nem haladják meg a projekt támogatható kiadásainak 5%-át. Ennek eredményeként a projekt növelni fogja a diákok kompetenciáit a hiányterületeken, javítja az iskolai oktatás minőségét azáltal, hogy a sajátos nevelési igényű tanulók egyéni igényeinek megfelelő oktatási és szakórákat tart. (Hungarian)
29 November 2022
0 references
Το έργο είναι μια απάντηση σε διαγνωσμένα ψυχολογικά, παιδαγωγικά και διδακτικά προβλήματα που προκαλούνται από την επιδημία covid — 19 και μακροχρόνια απομακρυσμένη μάθηση σε ένα ειδικό δημοτικό σχολείο στο SOSW Zgorzelec στον τομέα της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης της περιοχής zgorzelec. Το έργο είναι αφιερωμένο σε φοιτητές με νοητική αναπηρία σε ελαφρούς, μέτριους και σοβαρούς βαθμούς και συνδεδεμένες αναπηρίες. Κύριος στόχος του έργου είναι η αύξηση του επιπέδου των βασικών ικανοτήτων και των καθολικών δεξιοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας και η ανάπτυξη μιας ατομικής προσέγγισης για τον μαθητή σε 50 μαθητές (40Μ, 10Κ) που φοιτούν στο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο στο Κέντρο Ειδικής Αγωγής και Αγωγής στο Ζγκορζεέκ, επεκτείνοντας την υποστήριξή τους σε πρόσθετες και εξειδικευμένες τάξεις. Το αποτέλεσμα της υποστήριξης θα είναι η αύξηση των βασικών ικανοτήτων και των καθολικών δεξιοτήτων και η εξατομίκευση της εργασίας με έναν μαθητή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Οι κύριες μορφές υποστήριξης επιλέχθηκαν για την υλοποίηση εκπαιδευτικών τάξεων στον τομέα των μαθηματικών και των φυσικών επιστημών, δηλαδή: εργαστήρια μαθηματικών, εκπαιδευτικά ταξίδια σε πολιτιστικά, γλωσσικά και εξειδικευμένα ιδρύματα: μαθήματα εναλλακτικής και υποστηρικτικής επικοινωνίας, μαθήματα στον τομέα της Αισθητικής Ολοκλήρωσης, μαθήματα στον τομέα του Nordic Walking, μαθήματα γιόγκα και γκονγκ, μαθήματα μουσικής, μαθήματα κολύμβησης, μαθήματα αποκατάστασης και διόρθωσης στάσης. Το σχέδιο θα αγοράσει ήσσονος σημασίας διδακτικά βοηθήματα που είναι απαραίτητα για τη διεξαγωγή μαθημάτων, τα οποία δεν υπερβαίνουν το 5 % των επιλέξιμων δαπανών του σχεδίου. Ως αποτέλεσμα, το έργο θα αυξήσει τις ικανότητες των μαθητών σε ελλειμματικές περιοχές, θα βελτιώσει την ποιότητα της εκπαίδευσης στο σχολείο με τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών και εξειδικευμένων τάξεων που ανταποκρίνονται στις ατομικές ανάγκες των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. (Greek)
29 November 2022
0 references
Projektet er en reaktion på diagnosticerede psykologiske, pædagogiske og didaktiske problemer forårsaget af covid-epidemien — 19 og langsigtet fjernundervisning i en særlig grundskole i SOSW Zgorzelec i området for grundskolen i distriktet zgorzelec. Projektet er dedikeret til studerende med intellektuelle handicap i lette, moderate og alvorlige grader og koblede handicap. Hovedformålet med projektet er at øge niveauet af nøglekompetencer og universelle færdigheder, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, og at udvikle en individuel tilgang til den studerende på 50 elever (40M, 10K), der deltager i Special Primary School i Special Education and Education Centre i Zgorzelec ved at udvide deres støtte til yderligere og specialiserede klasser. Resultatet af støtten vil være, at vi hæver nøglekompetencer og universelle færdigheder og individualiserer arbejdet med en studerende med særlige uddannelsesmæssige behov. De vigtigste former for støtte blev valgt til gennemførelse af uddannelsesklasser inden for matematiske og naturvidenskabelige fag, dvs.: matematikworkshops, uddannelsesrejser til kulturelle, sproglige og specialiserede institutioner: klasser i alternativ og understøttende kommunikation, klasser inden for sensorisk integration, klasser inden for Nordic Walking, yoga og gong klasser, musikklasser, svømning klasser, rehabilitering og kropsholdning korrektion klasser. Projektet vil købe mindre undervisningsmidler, der er nødvendige for at gennemføre klasser, og som ikke overstiger 5 % af de støtteberettigede udgifter til projektet. Som følge heraf vil projektet øge elevernes kompetencer i underskudsområder, forbedre kvaliteten af undervisningen i skolen ved at gennemføre uddannelses- og specialklasser, der svarer til de individuelle behov hos elever med særlige uddannelsesmæssige behov. (Danish)
29 November 2022
0 references
Projekt je odgovor na dijagnosticirane psihološke, pedagoške i didaktičke probleme uzrokovane epidemijom bolesti COVID-19 i dugoročno učenje na daljinu u posebnoj osnovnoj školi SOSW Zgorzelec u području osnovnog obrazovanja okruga zgorzelec. Projekt je posvećen studentima s intelektualnim teškoćama u svjetlu, umjerenim i teškim stupnjevima i povezanim invaliditetom. Glavni cilj projekta je povećanje razine ključnih kompetencija i univerzalnih vještina potrebnih na tržištu rada te razvoj individualnog pristupa učeniku u 50 učenika (40M, 10K) koji pohađaju Specijalnu osnovnu školu u Posebnom obrazovnom i obrazovnom centru u Zgorzelecu proširenjem njihove podrške na dodatne i specijalizirane razrede. Rezultat potpore bit će podizanje ključnih kompetencija i univerzalnih vještina te individualizacija rada sa studentom s posebnim obrazovnim potrebama. Odabrani su glavni oblici potpore za provedbu obrazovnih tečajeva u području matematičkih i prirodnih znanosti, tj.: matematičke radionice, edukativni izleti u kulturne, jezične i specijalizirane ustanove: nastava alternativne i potporne komunikacije, tečajevi iz područja senzorne integracije, tečajevi iz područja nordijskog hodanja, joge i gonga, tečajevi glazbe, satovi plivanja, rehabilitacija i korekcija položaja. Projektom će se kupiti manja nastavna pomagala potrebna za provođenje nastave koja ne premašuju 5 % prihvatljivih izdataka projekta. Kao rezultat toga, projektom će se povećati kompetencije učenika u područjima deficita, poboljšati kvaliteta obrazovanja u školi provođenjem obrazovnih i specijalističkih tečajeva koji odgovaraju individualnim potrebama učenika s posebnim obrazovnim potrebama. (Croatian)
29 November 2022
0 references
Projekt je odziv na diagnosticirane psihološke, pedagoške in didaktične težave, ki jih povzroča epidemija covid – 19 in dolgoročno učenje na daljavo v posebni osnovni šoli v SOSW Zgorzelec na področju primarnega izobraževanja okrožja zgorzelec. Projekt je namenjen študentom z motnjami v duševnem razvoju v lahkih, zmernih in hudih stopnjah ter vezanih invalidnostih. Glavni cilj projekta je povečati raven ključnih kompetenc in univerzalnih spretnosti, potrebnih na trgu dela, ter razviti individualni pristop do študenta pri 50 učencih (40M, 10K), ki obiskujejo Posebno osnovno šolo v Posebnem izobraževalnem in izobraževalnem centru v Zgorzelecu, in sicer z razširitvijo njihove podpore na dodatne in specializirane razrede. Rezultat podpore bo dvig ključnih kompetenc in univerzalnih spretnosti ter individualizacija dela s študentom s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Glavne oblike podpore so bile izbrane za izvajanje izobraževalnih razredov na področju matematičnih in naravoslovnih ved, in sicer: matematične delavnice, izobraževalni izleti v kulturne, jezikovne in specializirane ustanove: razredi alternativne in podporne komunikacije, razredi s področja senzorične integracije, razredi s področja nordijske hoje, joge in gong razredov, glasbeni razredi, tečaji plavanja, rehabilitacija in korekcijski razredi drže. Projekt bo kupil manjše učne pripomočke, potrebne za izvajanje razredov, ki ne presegajo 5 % upravičenih izdatkov projekta. Posledično bo projekt povečal kompetence učencev na območjih s primanjkljajem, izboljšal kakovost izobraževanja v šoli z izvajanjem izobraževalnih in specializiranih razredov, ki ustrezajo individualnim potrebam učencev s posebnimi izobraževalnimi potrebami. (Slovenian)
29 November 2022
0 references
O projeto é uma resposta a problemas psicológicos, pedagógicos e didáticos diagnosticados causados pela epidemia de COVID-19 e à aprendizagem à distância a longo prazo numa escola primária especial em SOSW Zgorzelec, na área do ensino primário do distrito de zgorzelec. O projeto é dedicado a estudantes com deficiências intelectuais em graus leves, moderados e graves e deficiências acopladas. O principal objetivo do projeto é aumentar o nível de competências essenciais e competências universais necessárias no mercado de trabalho e desenvolver uma abordagem individual para o aluno em 50 alunos (40M, 10K) que frequentam a Escola Primária Especial no Centro de Educação e Ensino Especial em Zgorzelec, alargando o seu apoio a turmas adicionais e especializadas. O resultado do apoio será U aumentar as competências essenciais e as aptidões universais e individualizar o trabalho com um aluno com necessidades educativas especiais. As principais formas de apoio foram escolhidas para a implementação de aulas educativas no domínio das ciências matemáticas e naturais, ou seja: seminários de matemática, viagens educativas a instituições culturais, linguísticas e especializadas: aulas de comunicação alternativa e de apoio, aulas no domínio da Integração Sensorial, aulas no domínio da Caminhada Nórdica, aulas de ioga e gongo, aulas de música, aulas de natação, aulas de reabilitação e correção postural. O projecto destina-se à aquisição de materiais pedagógicos de menor importância, necessários para a realização de aulas, que não excedam 5 % das despesas elegíveis do projecto. Consequentemente, o projeto aumentará as competências dos alunos em zonas deficitárias, melhorará a qualidade do ensino na escola através da realização de aulas educativas e especializadas correspondentes às necessidades individuais dos alunos com necessidades educativas especiais. (Portuguese)
29 November 2022
0 references
Projekt on vastus COVIDi epideemia põhjustatud diagnoositud psühholoogilistele, pedagoogilistele ja didaktilistele probleemidele – 19 ja pikaajaline kaugõpe SOSW Zgorzeleci erikoolis zgorzeleci piirkonna alghariduse valdkonnas. Projekt on pühendatud õpilastele, kellel on intellektuaalne puue kerge, mõõduka ja raske kraadi ja seotud puudega. Projekti põhieesmärk on tõsta tööturul vajalike võtmepädevuste ja universaalsete oskuste taset ning töötada välja individuaalne lähenemine õpilasele 50 õpilasest (40M, 10K), kes osalevad Zgorzeleci eriharidus- ja hariduskeskuse erikoolis, laiendades nende toetust täiendavatele ja spetsialiseeritud klassidele. Toetuse tulemuseks on U võtmepädevuste ja universaalsete oskuste tõstmine ning hariduslike erivajadustega õpilasega töötamise individualiseerimine. Peamised toetusvormid valiti haridusklasside rakendamiseks matemaatika ja loodusteaduste valdkonnas, st: matemaatika õpikojad, õppereisid kultuuri-, keele- ja spetsialiseeritud asutustesse: klassid alternatiivses ja toetavas suhtluses, tunnid sensoorse integratsiooni valdkonnas, klassid Nordic Walkingi, jooga- ja gongiklassides, muusikaklassid, ujumisklassid, taastusravi ja asendi korrigeerimise klassid. Projekti raames ostetakse klasside läbiviimiseks vajalikke väiksemaid õppetoetusi, mis ei ületa 5 % projekti abikõlblikest kuludest. Selle tulemusena suurendab projekt puudust kannatavates piirkondades õpilaste pädevust, parandab koolis hariduse kvaliteeti, viies läbi hariduslike erivajadustega õpilaste individuaalsetele vajadustele vastavaid haridus- ja erialaklasse. (Estonian)
29 November 2022
0 references
Hanke on vastaus diagnosoituihin psykologisiin, pedagogisiin ja didaktisiin ongelmiin, jotka johtuvat covid-epidemiasta – 19 ja pitkäaikaisesta etäopiskelusta erityisessä peruskoulussa SOSW Zgorzelecissa zgorzelecin piirikunnan perusopetuksen alalla. Hanke on suunnattu opiskelijoille, joilla on kehitysvammaisia kevyitä, kohtalaisia ja vaikeita asteita ja toimintarajoitteisia. Hankkeen päätavoitteena on lisätä työmarkkinoilla tarvittavien avaintaitojen ja universaalien taitojen tasoa ja kehittää yksilöllistä lähestymistapaa 50 oppilaan (40M, 10K) opiskelijaan, joka osallistuu Zgorzelecin erityisopetus- ja koulutuskeskuksen erityiskouluun laajentamalla tukeaan lisä- ja erikoisluokkiin. Tuen tuloksena U nostaa avaintaitoja ja universaaleja taitoja sekä yksilöllistää työtä erityisopetusta tarvitsevan opiskelijan kanssa. Tärkeimmät tukimuodot valittiin matematiikan ja luonnontieteiden koulutusluokkien toteuttamiseen: matematiikan työpajat, koulutusmatkat kulttuuri-, kieli- ja erityislaitoksiin: luokat vaihtoehtoisessa ja tukevassa viestinnässä, sensorisen integraation luokat, sauvakävelyn luokat, jooga- ja gong-luokat, musiikkitunnit, uintitunnit, kuntoutus- ja asennonkorjausluokat. Hankkeella hankitaan oppituntien suorittamiseen tarvittavia vähäisiä opetusvälineitä, joiden osuus hankkeen tukikelpoisista kustannuksista on enintään 5 prosenttia. Tämän seurauksena hankkeessa lisätään opiskelijoiden osaamista alijäämäalueilla, parannetaan kouluopetuksen laatua järjestämällä erityisopetusta tarvitsevien oppilaiden yksilöllisiä tarpeita vastaavia koulutus- ja erikoiskursseja. (Finnish)
29 November 2022
0 references
Projekt je reakcí na diagnostikované psychologické, pedagogické a didaktické problémy způsobené epidemií COVID-19 a dlouhodobým distančním učením ve speciální základní škole SOSW Zgorzelec v oblasti základního vzdělávání okresu Zgorzelec. Projekt je zaměřen na studenty s mentálním postižením ve světle, mírných a těžkých titulech a svázaným zdravotním postižením. Hlavním cílem projektu je zvýšit úroveň klíčových kompetencí a univerzálních dovedností potřebných na trhu práce a rozvíjet individuální přístup ke studentovi z 50 žáků (40M, 10K), kteří navštěvují Speciální základní školu ve Středisku speciálního vzdělávání a vzdělávání ve Zgorzelci rozšířením jejich podpory na další a specializované třídy. Výsledkem podpory bude zvýšení klíčových kompetencí a univerzálních dovedností a individualizace práce se studentem se speciálními vzdělávacími potřebami. Hlavní formy podpory byly vybrány pro realizaci vzdělávacích tříd v oblasti matematických a přírodních věd, tj.: matematické workshopy, vzdělávací výlety do kulturních, jazykových a specializovaných institucí: třídy v alternativní a podpůrné komunikaci, třídy v oblasti senzorické integrace, kurzy v oblasti Nordic Walking, jóga a gong třídy, hudební kurzy, kurzy plavání, rehabilitace a korekcí držení těla. Projekt nakoupí menší výukové pomůcky nezbytné pro provádění tříd, které nepřekračují 5 % způsobilých výdajů projektu. V důsledku toho projekt zvýší kompetence studentů v oblastech deficitu, zlepší kvalitu vzdělávání ve škole prováděním vzdělávacích a specializovaných tříd odpovídajících individuálním potřebám žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. (Czech)
29 November 2022
0 references
Проектът е отговор на диагностицирани психологически, педагогически и дидактични проблеми, причинени от епидемията от COVID — 19 и дългосрочно дистанционно обучение в специално начално училище в SOSW Zgorzelec в областта на началното образование на област zgorzelec. Проектът е посветен на студенти с интелектуални увреждания в леки, умерени и тежки степени и свързани с тях увреждания. Основната цел на проекта е да се повиши нивото на ключовите компетентности и универсални умения, необходими на пазара на труда, и да се развие индивидуален подход към ученика в 50 ученици (40M, 10K), посещаващи Специалното основно училище в Центъра за специално образование и образование в Згоржелек, като се разшири подкрепата им за допълнителни и специализирани класове. Резултатът от подкрепата ще бъде повишаване на ключовите компетентности и универсални умения и индивидуализиране на работата със студент със специални образователни потребности. Основните форми на подкрепа бяха избрани за провеждане на учебни занятия в областта на математическите и природните науки, т.е.: семинари по математика, образователни пътувания до културни, езикови и специализирани институции: класове по алтернативна и поддържаща комуникация, класове в областта на сензорната интеграция, класове в областта на скандинавското ходене, йога и гонг класове, музикални класове, класове по плуване, класове за рехабилитация и корекция на стойката. Проектът ще закупи незначителни учебни средства, необходими за провеждане на класове, които не надвишават 5 % от допустимите разходи по проекта. В резултат на това проектът ще повиши компетенциите на учениците в областите на дефицита, ще подобри качеството на образованието в училище чрез провеждане на образователни и специализирани класове, отговарящи на индивидуалните нужди на учениците със специални образователни потребности. (Bulgarian)
29 November 2022
0 references
Het project is een reactie op gediagnosticeerde psychologische, pedagogische en didactische problemen veroorzaakt door de covid epidemie — 19 en langdurig leren op afstand in een speciale basisschool in SOSW Zgorzelec op het gebied van het basisonderwijs van het district zgorzelec. Het project is gewijd aan studenten met een verstandelijke handicap in lichte, matige en ernstige graden en gekoppelde handicaps. Het belangrijkste doel van het project is het verhogen van het niveau van sleutelcompetenties en universele vaardigheden die nodig zijn op de arbeidsmarkt en om een individuele aanpak te ontwikkelen voor de student in 50 leerlingen (40M, 10K) die de speciale basisschool in het centrum voor speciaal onderwijs en onderwijs in Zgorzelec bijwonen door hun steun uit te breiden tot aanvullende en gespecialiseerde klassen. Het resultaat van de steun is het verhogen van sleutelcompetenties en universele vaardigheden en het individualiseren van werk met een student met speciale onderwijsbehoeften. De belangrijkste vormen van ondersteuning werden gekozen voor de implementatie van onderwijsklassen op het gebied van wiskundige en natuurwetenschappen, d.w.z.: wiskundeworkshops, educatieve reizen naar culturele, taalkundige en gespecialiseerde instellingen: lessen in alternatieve en ondersteunende communicatie, lessen op het gebied van sensorische integratie, lessen op het gebied van Nordic Walking, yoga en gong klassen, muzieklessen, zwemlessen, revalidatie en houding correctie klassen. Het project zal kleine leermiddelen kopen die nodig zijn voor het geven van lessen, met een maximum van 5 % van de subsidiabele uitgaven van het project. Als gevolg hiervan zal het project de competenties van studenten in tekortgebieden vergroten, de kwaliteit van het onderwijs op school verbeteren door onderwijs- en gespecialiseerde klassen uit te voeren die aansluiten bij de individuele behoeften van leerlingen met speciale onderwijsbehoeften. (Dutch)
29 November 2022
0 references
El proyecto es una respuesta a los problemas psicológicos, pedagógicos y didácticos diagnosticados causados por la epidemia de covid: 19 y el aprendizaje remoto a largo plazo en una escuela primaria especial en SOSW Zgorzelec en el área de educación primaria del distrito zgorzelec. El proyecto está dedicado a estudiantes con discapacidades intelectuales en grados ligeros, moderados y severos y discapacidades acopladas. El objetivo principal del proyecto es aumentar el nivel de competencias clave y habilidades universales necesarias en el mercado laboral y desarrollar un enfoque individual para los estudiantes de 50 alumnos (40M, 10K) que asisten a la Escuela Primaria Especial en el Centro de Educación Especial y Educación de Zgorzelec, ampliando su apoyo a clases adicionales y especializadas. El resultado del apoyo será la elevación de competencias clave y habilidades universales y la individualización del trabajo con un estudiante con necesidades educativas especiales. Las principales formas de apoyo fueron elegidas para la implementación de clases educativas en el campo de las ciencias matemáticas y naturales, es decir: talleres de matemáticas, viajes educativos a instituciones culturales, lingüísticas y especializadas: clases de comunicación alternativa y de apoyo, clases en el campo de la integración sensorial, clases en el campo de Nordic Walking, clases de yoga y gong, clases de música, clases de natación, rehabilitación y clases de corrección de postura. El proyecto adquirirá las ayudas pedagógicas menores necesarias para la realización de las clases, que no superen el 5 % del gasto subvencionable del proyecto. Como resultado, el proyecto aumentará las competencias de los estudiantes en áreas deficitarias, mejorará la calidad de la educación en la escuela mediante la realización de clases educativas y especializadas que correspondan a las necesidades individuales de los alumnos con necesidades educativas especiales. (Spanish)
29 November 2022
0 references
Il-proġett huwa rispons għal problemi psikoloġiċi, pedagoġiċi u didattiċi dijanjostikati kkawżati mill-epidemija tal-covid — 19 u tagħlim mill-bogħod fit-tul fi skola elementari speċjali f’SOSW Zgorzelec fil-qasam tal-edukazzjoni primarja tad-distrett zgorzelec. Il-proġett huwa ddedikat għal studenti b’diżabilità intellettwali fi gradi ħfief, moderati u severi u diżabilitajiet akkoppjati. L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li jiżdied il-livell tal-kompetenzi ewlenin u l-ħiliet universali meħtieġa fis-suq tax-xogħol u li jiġi żviluppat approċċ individwali għall-istudent f’50 student (40M, 10K) li jattendu l-Iskola Primarja Speċjali fiċ-Ċentru Speċjali tal-Edukazzjoni u l-Edukazzjoni f’Zgorzelec billi jiġi estiż l-appoġġ tagħhom għal klassijiet addizzjonali u speċjalizzati. Ir-riżultat tal-appoġġ se jkun iż-żieda fil-kompetenzi ewlenin u l-ħiliet universali u l-individwalizzazzjoni tax-xogħol ma’ student bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Il-forom ewlenin ta ‘appoġġ kienu magħżula għall-implimentazzjoni ta’ klassijiet edukattivi fil-qasam tax-xjenzi matematiċi u naturali, jiġifieri: workshops tal-matematika, vjaġġi edukattivi għal istituzzjonijiet kulturali, lingwistiċi u speċjalizzati: klassijiet f’komunikazzjoni alternattiva u ta’ appoġġ, klassijiet fil-qasam tal-Integrazzjoni sensorja, klassijiet fil-qasam tal-klassijiet Nordiċi Walking, joga u gong, klassijiet tal-mużika, klassijiet tal-għawm, klassijiet ta’ riabilitazzjoni u korrezzjoni tal-qagħda. Il-proġett se jixtri għajnuniet żgħar għat-tagħlim meħtieġa għat-twettiq ta’ klassijiet, li ma jaqbżux il-5 % tan-nefqa eliġibbli tal-proġett. B’riżultat ta’ dan, il-proġett se jżid il-kompetenzi tal-istudenti f’oqsma b’defiċit, itejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni fl-iskola billi jwettaq klassijiet edukattivi u speċjalizzati li jikkorrispondu għall-ħtiġijiet individwali tal-istudenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali. (Maltese)
29 November 2022
0 references
Projektet är ett svar på diagnostiserade psykologiska, pedagogiska och didaktiska problem orsakade av covidepidemin – 19 och långsiktig distansutbildning i en specialskola i SOSW Zgorzelec inom primärutbildningen i distriktet zgorzelec. Projektet riktar sig till studenter med intellektuell funktionsnedsättning i lätta, måttliga och svåra grader och kopplade funktionshinder. Huvudsyftet med projektet är att öka nivån på nyckelkompetenser och universella färdigheter som krävs på arbetsmarknaden och att utveckla ett individuellt förhållningssätt till studenten i 50 elever (40M, 10K) som deltar i Special Primary School i Special Education and Education Centre i Zgorzelec genom att utöka sitt stöd till ytterligare och specialiserade klasser. Resultatet av stödet blir att U höjer nyckelkompetenser och universella färdigheter och individualiserar arbete med en student med särskilda utbildningsbehov. De huvudsakliga stödformerna valdes för genomförandet av utbildningsklasser inom matematik och naturvetenskap, dvs. workshoppar i matematik, utbildningsresor till kulturella, språkliga och specialiserade institutioner: kurser i alternativ och stödjande kommunikation, klasser inom området för sensorisk integration, klasser inom Nordic Walking, yoga och gongklasser, musikklasser, simkurser, rehabiliterings- och hållningskorrigeringsklasser. Projektet kommer att köpa mindre undervisningshjälpmedel som krävs för att genomföra klasser, som inte överstiger 5 % av de stödberättigande utgifterna för projektet. Som ett resultat av detta kommer projektet att öka kompetensen hos elever i underskottsområden, förbättra kvaliteten på utbildningen i skolan genom att genomföra utbildnings- och specialistklasser som motsvarar de individuella behoven hos elever med särskilda utbildningsbehov. (Swedish)
29 November 2022
0 references
Das Projekt ist eine Antwort auf diagnostizierte psychologische, pädagogische und didaktische Probleme, die durch die Covid-Epidemie verursacht werden – 19 und langfristiges Fernlernen in einer speziellen Grundschule in SOSW Zgorzelec im Bereich der Grundschulbildung des Bezirks zgorzelec. Das Projekt richtet sich an Studierende mit geistigen Behinderungen in leichten, moderaten und schweren Abschlüssen und gekoppelten Behinderungen. Das Hauptziel des Projekts besteht darin, das Niveau der auf dem Arbeitsmarkt notwendigen Schlüsselkompetenzen und universellen Fähigkeiten zu erhöhen und einen individuellen Ansatz für die Schüler von 50 Schülern (40M, 10K) zu entwickeln, die die Sondergrundschule im Sonderbildungs- und Bildungszentrum in Zgorzelec besuchen, indem ihre Unterstützung auf zusätzliche und spezialisierte Klassen ausgeweitet wird. Das Ergebnis der Unterstützung ist es, Schlüsselkompetenzen und universelle Fähigkeiten zu erhöhen und die Arbeit mit einem Schüler mit besonderen Bildungsbedürfnissen zu individualisieren. Die wichtigsten Formen der Unterstützung wurden für die Durchführung von Bildungsklassen im Bereich der Mathematik und Naturwissenschaften gewählt, d. h.: mathematische Workshops, Bildungsreisen zu kulturellen, sprachlichen und spezialisierten Einrichtungen: Kurse in alternativer und unterstützender Kommunikation, Kurse im Bereich Sensorische Integration, Kurse im Bereich Nordic Walking, Yoga- und Gong-Kurse, Musikkurse, Schwimmkurse, Rehabilitations- und Haltungskorrekturkurse. Das Projekt wird kleinere Lehrmittel erwerben, die für die Durchführung von Klassen erforderlich sind und 5 % der förderfähigen Ausgaben des Projekts nicht überschreiten. Als Ergebnis wird das Projekt die Kompetenzen von Schülern in Defizitgebieten erhöhen, die Qualität der Bildung in der Schule verbessern, indem Bildungs- und Fachklassen durchgeführt werden, die den individuellen Bedürfnissen von Schülern mit sonderpädagogischen Bedürfnissen entsprechen. (German)
29 November 2022
0 references
Projekts ir atbilde uz diagnosticētām psiholoģiskām, pedagoģiskām un didaktiskām problēmām, ko izraisījusi kovidu epidēmija — 19 un ilgtermiņa attālināta mācīšanās speciālā pamatskolā SOSW Zgorzelec rajona pamatizglītības jomā. Projekts ir veltīts studentiem ar intelektuālās attīstības traucējumiem gaismas, mērenu un smagu grādu un saistītu invaliditāti. Projekta galvenais mērķis ir paaugstināt darba tirgū nepieciešamo pamatprasmju un universālo prasmju līmeni un attīstīt individuālu pieeju studentam 50 skolēniem (40M, 10K), kuri apmeklē speciālo pamatskolu Zgorzelecas Speciālajā izglītības un izglītības centrā, paplašinot atbalstu papildus un specializētām nodarbībām. Atbalsta rezultātā U paaugstinās pamatprasmes un universālās prasmes un individualizēs darbu ar studentu ar īpašām izglītības vajadzībām. Galvenie atbalsta veidi tika izvēlēti izglītības nodarbību īstenošanai matemātisko un dabaszinātņu jomā, t. i.: matemātikas semināri, izglītojoši braucieni uz kultūras, lingvistiskajām un specializētajām iestādēm: nodarbības alternatīvajā un atbalstošā komunikācijā, nodarbības sensorās integrācijas jomā, nodarbības nūjošanas jomā, jogas un gonga nodarbības, mūzikas nodarbības, peldēšanas nodarbības, rehabilitācijas un pozas korekcijas nodarbības. Projektā tiks iegādāti maznozīmīgi mācību līdzekļi, kas nepieciešami nodarbību vadīšanai, nepārsniedzot 5 % no projekta attiecināmajiem izdevumiem. Rezultātā projekts palielinās skolēnu kompetences deficīta jomās, uzlabos izglītības kvalitāti skolā, veicot izglītības un speciālistu nodarbības, kas atbilst skolēnu ar īpašām izglītības vajadzībām individuālajām vajadzībām. (Latvian)
29 November 2022
0 references
Proiectul este un răspuns la problemele psihologice, pedagogice și didactice diagnosticate cauzate de epidemia de covid – 19 și învățarea la distanță pe termen lung într-o școală elementară specială din SOSW Zgorzelec în domeniul învățământului primar din raionul zgorzelec. Proiectul este dedicat studenților cu dizabilități intelectuale în grade ușoare, moderate și severe și cu dizabilități cuplate. Obiectivul principal al proiectului este de a crește nivelul competențelor-cheie și al aptitudinilor universale necesare pe piața muncii și de a dezvolta o abordare individuală a elevului în 50 de elevi (40M, 10K) care participă la Școala Primară Specială din Centrul de Educație Specială și Educație din Zgorzelec prin extinderea sprijinului acestora la clase suplimentare și specializate. Rezultatul sprijinului va fi Îmbunătățirea competențelor-cheie și a aptitudinilor universale și individualizarea muncii cu un student cu nevoi educaționale speciale. Principalele forme de sprijin au fost alese pentru implementarea claselor educaționale în domeniul științelor matematice și naturale, și anume: ateliere de matematică, excursii educaționale la instituții culturale, lingvistice și specializate: clase în comunicare alternativă și de susținere, clase în domeniul integrării senzoriale, clase în domeniul nordic Walking, yoga și cursuri de gong, clase de muzică, cursuri de înot, reabilitare și clase de corecție postură. Proiectul va achiziționa mijloace didactice minore necesare pentru desfășurarea cursurilor, care să nu depășească 5 % din cheltuielile eligibile ale proiectului. Ca urmare, proiectul va spori competențele elevilor din zonele cu deficit, va îmbunătăți calitatea educației în școală prin desfășurarea de cursuri educaționale și de specialitate corespunzătoare nevoilor individuale ale elevilor cu nevoi educaționale speciale. (Romanian)
29 November 2022
0 references
Projektas yra atsakas į diagnozuotas psichologines, pedagogines ir didaktines problemas, kurias sukėlė COVID epidemija – 19 ir ilgalaikis nuotolinis mokymasis specialiojoje pradinėje mokykloje SOSW Zgorzelec rajono pagrindinio ugdymo srityje. Projektas skirtas studentams, turintiems protinę negalią, turinčią lengvą, vidutinį ir sunkų laipsnį bei susietą negalią. Pagrindinis projekto tikslas – didinti bendrųjų gebėjimų ir universalių įgūdžių, reikalingų darbo rinkoje, lygį ir plėtoti individualų požiūrį į studentą iš 50 mokinių (40M, 10K), lankančių Specialiąją pradinę mokyklą Specialiojo ugdymo ir švietimo centre Zgorzelec, išplečiant jų paramą papildomoms ir specializuotoms klasėms. Paramos rezultatas bus U kelti bendrąsias kompetencijas ir universalius įgūdžius ir individualizuoti darbą su studentu, turinčiu specialiųjų ugdymosi poreikių. Pagrindinės paramos formos buvo pasirinktos švietimo klasių įgyvendinimui matematikos ir gamtos mokslų srityje, t. y.: matematikos seminarai, mokomosios išvykos į kultūros, lingvistines ir specializuotas institucijas: klasės alternatyvios ir palaikomosios komunikacijos, klasės jutiminės integracijos srityje, klasės Šiaurės vaikščiojimo srityje, jogos ir gongų klasės, muzikos klasės, plaukimo klasės, reabilitacijos ir laikysenos korekcijos klasės. Įgyvendinant projektą bus perkamos nedidelės mokymo priemonės, reikalingos klasėms vykdyti, neviršijant 5 % tinkamų finansuoti projekto išlaidų. Dėl to projektas padidins mokinių kompetencijas deficito srityse, pagerins švietimo kokybę mokykloje, rengdamas mokymo ir specialistų klases, atitinkančias specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių individualius poreikius. (Lithuanian)
29 November 2022
0 references
Il progetto è una risposta ai problemi psicologici, pedagogici e didattici diagnosticati causati dall'epidemia di covid — 19 e apprendimento remoto a lungo termine in una scuola elementare speciale a SOSW Zgorzelec nel settore dell'istruzione primaria del distretto zgorzelec. Il progetto è dedicato a studenti con disabilità intellettive in gradi leggeri, moderati e gravi e disabilità accoppiate. L'obiettivo principale del progetto è quello di aumentare il livello di competenze chiave e di competenze universali necessarie sul mercato del lavoro e di sviluppare un approccio individuale allo studente in 50 alunni (40M, 10K) che frequentano la Scuola elementare speciale del Centro di istruzione e istruzione speciale di Zgorzelec estendendo il loro sostegno a classi aggiuntive e specializzate. Il risultato del sostegno sarà U aumentare le competenze chiave e le abilità universali e individualizzare il lavoro con uno studente con esigenze educative speciali. Le principali forme di sostegno sono state scelte per l'attuazione di classi educative nel campo delle scienze matematiche e naturali, vale a dire: laboratori di matematica, gite didattiche presso istituzioni culturali, linguistiche e specializzate: lezioni di comunicazione alternativa e di supporto, classi nel campo dell'integrazione sensoriale, classi nel campo del Nordic Walking, lezioni di yoga e gong, lezioni di musica, lezioni di nuoto, riabilitazione e correzione della postura. Il progetto acquisterà piccoli aiuti didattici necessari per la conduzione delle lezioni, non superiori al 5 % della spesa ammissibile del progetto. Di conseguenza, il progetto aumenterà le competenze degli studenti in aree deficitarie, migliorerà la qualità dell'istruzione a scuola conducendo classi educative e specialistiche corrispondenti alle esigenze individuali degli alunni con esigenze educative speciali. (Italian)
29 November 2022
0 references
Projekt je reakciou na diagnostikované psychologické, pedagogické a didaktické problémy spôsobené epidémiou COVID-19 – 19 a dlhodobým diaľkovým vzdelávaním na špeciálnej základnej škole v SOSW Zgorzelec v oblasti základného vzdelávania okresu zgorzelec. Projekt je určený študentom s mentálnym postihnutím so svetelným, miernym a ťažkým stupňom a spojeným postihnutím. Hlavným cieľom projektu je zvýšiť úroveň kľúčových kompetencií a univerzálnych zručností potrebných na trhu práce a rozvíjať individuálny prístup k študentovi u 50 žiakov (40M, 10K) navštevujúcich špeciálnu základnú školu v stredisku špeciálneho vzdelávania a vzdelávania v Zgorzelci rozšírením ich podpory na ďalšie a špecializované triedy. Výsledkom podpory bude zvyšovanie kľúčových kompetencií a univerzálnych zručností a individualizácia práce so študentom so špeciálnymi vzdelávacími potrebami. Hlavné formy podpory boli vybrané pre implementáciu vzdelávacích tried v oblasti matematických a prírodných vied, t. j.: matematické workshopy, vzdelávacie výlety do kultúrnych, jazykových a špecializovaných inštitúcií: triedy alternatívnej a podpornej komunikácie, triedy v oblasti senzorickej integrácie, triedy v oblasti Nordic Walking, jóga a gong triedy, hudobné triedy, hodiny plávania, rehabilitácia a korekcia držania tela. V rámci projektu sa nakúpia menšie učebné pomôcky potrebné na vedenie tried, ktoré nepresiahnu 5 % oprávnených výdavkov projektu. Výsledkom je, že projekt zvýši kompetencie študentov v deficitných oblastiach, zlepší kvalitu vzdelávania v škole vedením vzdelávacích a odborných tried zodpovedajúcich individuálnym potrebám žiakov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami. (Slovak)
29 November 2022
0 references
Proiectul este un răspuns la problemele psihologice, pedagogice și didactice diagnosticate cauzate de epidemia de covid – 19 și învățarea la distanță pe termen lung într-o școală elementară specială din SOSW Zgorzelec în domeniul învățământului primar din raionul zgorzelec. Proiectul este dedicat studenților cu dizabilități intelectuale în grade ușoare, moderate și severe și cu dizabilități cuplate. Obiectivul principal al proiectului este de a crește nivelul competențelor-cheie și al aptitudinilor universale necesare pe piața muncii și de a dezvolta o abordare individuală a elevului în 50 de elevi (40M, 10K) care participă la Școala Primară Specială din Centrul de Educație Specială și Educație din Zgorzelec prin extinderea sprijinului acestora la clase suplimentare și specializate. Rezultatul sprijinului va fi Îmbunătățirea competențelor-cheie și a aptitudinilor universale și individualizarea muncii cu un student cu nevoi educaționale speciale. Principalele forme de sprijin au fost alese pentru implementarea claselor educaționale în domeniul științelor matematice și naturale, și anume: ateliere de matematică, excursii educaționale la instituții culturale, lingvistice și specializate: clase în comunicare alternativă și de susținere, clase în domeniul integrării senzoriale, clase în domeniul nordic Walking, yoga și cursuri de gong, clase de muzică, cursuri de înot, reabilitare și clase de corecție postură. Proiectul va achiziționa mijloace didactice minore necesare pentru desfășurarea cursurilor, care să nu depășească 5 % din cheltuielile eligibile ale proiectului. Ca urmare, proiectul va spori competențele elevilor din zonele cu deficit, va îmbunătăți calitatea educației în școală prin desfășurarea de cursuri educaționale și de specialitate corespunzătoare nevoilor individuale ale elevilor cu nevoi educaționale speciale. (Romanian)
29 November 2022
0 references
Projekt on vastus COVIDi epideemia põhjustatud diagnoositud psühholoogilistele, pedagoogilistele ja didaktilistele probleemidele – 19 ja pikaajaline kaugõpe SOSW Zgorzeleci erikoolis zgorzeleci piirkonna alghariduse valdkonnas. Projekt on pühendatud õpilastele, kellel on intellektuaalne puue kerge, mõõduka ja raske kraadi ja seotud puudega. Projekti põhieesmärk on tõsta tööturul vajalike võtmepädevuste ja universaalsete oskuste taset ning töötada välja individuaalne lähenemine õpilasele 50 õpilasest (40M, 10K), kes osalevad Zgorzeleci eriharidus- ja hariduskeskuse erikoolis, laiendades nende toetust täiendavatele ja spetsialiseeritud klassidele. Toetuse tulemuseks on U võtmepädevuste ja universaalsete oskuste tõstmine ning hariduslike erivajadustega õpilasega töötamise individualiseerimine. Peamised toetusvormid valiti haridusklasside rakendamiseks matemaatika ja loodusteaduste valdkonnas, st: matemaatika õpikojad, õppereisid kultuuri-, keele- ja spetsialiseeritud asutustesse: klassid alternatiivses ja toetavas suhtluses, tunnid sensoorse integratsiooni valdkonnas, klassid Nordic Walkingi, jooga- ja gongiklassides, muusikaklassid, ujumisklassid, taastusravi ja asendi korrigeerimise klassid. Projekti raames ostetakse klasside läbiviimiseks vajalikke väiksemaid õppetoetusi, mis ei ületa 5 % projekti abikõlblikest kuludest. Selle tulemusena suurendab projekt puudust kannatavates piirkondades õpilaste pädevust, parandab koolis hariduse kvaliteeti, viies läbi hariduslike erivajadustega õpilaste individuaalsetele vajadustele vastavaid haridus- ja erialaklasse. (Estonian)
29 November 2022
0 references
Projektet är ett svar på diagnostiserade psykologiska, pedagogiska och didaktiska problem orsakade av covidepidemin – 19 och långsiktig distansutbildning i en specialskola i SOSW Zgorzelec inom primärutbildningen i distriktet zgorzelec. Projektet riktar sig till studenter med intellektuell funktionsnedsättning i lätta, måttliga och svåra grader och kopplade funktionshinder. Huvudsyftet med projektet är att öka nivån på nyckelkompetenser och universella färdigheter som krävs på arbetsmarknaden och att utveckla ett individuellt förhållningssätt till studenten i 50 elever (40M, 10K) som deltar i Special Primary School i Special Education and Education Centre i Zgorzelec genom att utöka sitt stöd till ytterligare och specialiserade klasser. Resultatet av stödet blir att U höjer nyckelkompetenser och universella färdigheter och individualiserar arbete med en student med särskilda utbildningsbehov. De huvudsakliga stödformerna valdes för genomförandet av utbildningsklasser inom matematik och naturvetenskap, dvs. workshoppar i matematik, utbildningsresor till kulturella, språkliga och specialiserade institutioner: kurser i alternativ och stödjande kommunikation, klasser inom området för sensorisk integration, klasser inom Nordic Walking, yoga och gongklasser, musikklasser, simkurser, rehabiliterings- och hållningskorrigeringsklasser. Projektet kommer att köpa mindre undervisningshjälpmedel som krävs för att genomföra klasser, som inte överstiger 5 % av de stödberättigande utgifterna för projektet. Som ett resultat av detta kommer projektet att öka kompetensen hos elever i underskottsområden, förbättra kvaliteten på utbildningen i skolan genom att genomföra utbildnings- och specialistklasser som motsvarar de individuella behoven hos elever med särskilda utbildningsbehov. (Swedish)
29 November 2022
0 references
Le projet est une réponse aux problèmes psychologiques, pédagogiques et didactiques diagnostiqués causés par l’épidémie de covide — 19 et l’apprentissage à distance à long terme dans une école primaire spéciale de la SOSW Zgorzelec dans le domaine de l’enseignement primaire du district zgorzelec. Le projet est dédié aux étudiants ayant une déficience intellectuelle dans des degrés légers, modérés et sévères et des handicaps couplés. L’objectif principal du projet est d’augmenter le niveau des compétences clés et des aptitudes universelles nécessaires sur le marché du travail et de développer une approche individuelle de l’élève de 50 élèves (40M, 10K) qui fréquentent l’école primaire spéciale du Centre d’éducation et d’éducation spécialisée de Zgorzelec en étendant leur soutien à des classes supplémentaires et spécialisées. Le résultat de ce soutien sera l’amélioration des compétences clés et des compétences universelles et l’individualisation du travail avec un étudiant ayant des besoins éducatifs particuliers. Les principales formes de soutien ont été choisies pour la mise en œuvre de cours d’enseignement dans le domaine des mathématiques et des sciences naturelles, c’est-à-dire: ateliers de mathématiques, voyages éducatifs dans des institutions culturelles, linguistiques et spécialisées: cours de communication alternative et de soutien, cours dans le domaine de l’intégration sensorielle, cours de marche nordique, cours de yoga et de gong, cours de musique, cours de natation, cours de réadaptation et de correction de posture. Le projet achètera les aides pédagogiques mineures nécessaires à la conduite des cours, ne dépassant pas 5 % des dépenses admissibles du projet. En conséquence, le projet permettra d’accroître les compétences des élèves dans les zones déficitaires, d’améliorer la qualité de l’éducation à l’école en organisant des classes éducatives et spécialisées correspondant aux besoins individuels des élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux. (French)
29 November 2022
0 references
Il-proġett huwa rispons għal problemi psikoloġiċi, pedagoġiċi u didattiċi dijanjostikati kkawżati mill-epidemija tal-covid — 19 u tagħlim mill-bogħod fit-tul fi skola elementari speċjali f’SOSW Zgorzelec fil-qasam tal-edukazzjoni primarja tad-distrett zgorzelec. Il-proġett huwa ddedikat għal studenti b’diżabilità intellettwali fi gradi ħfief, moderati u severi u diżabilitajiet akkoppjati. L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li jiżdied il-livell tal-kompetenzi ewlenin u l-ħiliet universali meħtieġa fis-suq tax-xogħol u li jiġi żviluppat approċċ individwali għall-istudent f’50 student (40M, 10K) li jattendu l-Iskola Primarja Speċjali fiċ-Ċentru Speċjali tal-Edukazzjoni u l-Edukazzjoni f’Zgorzelec billi jiġi estiż l-appoġġ tagħhom għal klassijiet addizzjonali u speċjalizzati. Ir-riżultat tal-appoġġ se jkun iż-żieda fil-kompetenzi ewlenin u l-ħiliet universali u l-individwalizzazzjoni tax-xogħol ma’ student bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Il-forom ewlenin ta ‘appoġġ kienu magħżula għall-implimentazzjoni ta’ klassijiet edukattivi fil-qasam tax-xjenzi matematiċi u naturali, jiġifieri: workshops tal-matematika, vjaġġi edukattivi għal istituzzjonijiet kulturali, lingwistiċi u speċjalizzati: klassijiet f’komunikazzjoni alternattiva u ta’ appoġġ, klassijiet fil-qasam tal-Integrazzjoni sensorja, klassijiet fil-qasam tal-klassijiet Nordiċi Walking, joga u gong, klassijiet tal-mużika, klassijiet tal-għawm, klassijiet ta’ riabilitazzjoni u korrezzjoni tal-qagħda. Il-proġett se jixtri għajnuniet żgħar għat-tagħlim meħtieġa għat-twettiq ta’ klassijiet, li ma jaqbżux il-5 % tan-nefqa eliġibbli tal-proġett. B’riżultat ta’ dan, il-proġett se jżid il-kompetenzi tal-istudenti f’oqsma b’defiċit, itejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni fl-iskola billi jwettaq klassijiet edukattivi u speċjalizzati li jikkorrispondu għall-ħtiġijiet individwali tal-istudenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali. (Maltese)
29 November 2022
0 references
Is freagra é an tionscadal ar fhadhbanna diagnóisithe síceolaíocha, oideolaíocha agus teagascacha de bharr an eipidéim covid — 19 agus cianfhoghlaim fhadtéarmach i mbunscoil speisialta i SOSW Zgorzelec i réimse an bhunoideachais sa cheantar Zgorzelec. Tá an tionscadal tiomnaithe do mhic léinn faoi mhíchumas intleachta i gcéimeanna éadroma, measartha agus diana agus faoi mhíchumas cúpláilte. Is é príomhchuspóir an tionscadail leibhéal na bpríomhinniúlachtaí agus na scileanna uilíocha a theastaíonn ar mhargadh an tsaothair a mhéadú agus cur chuige aonair a fhorbairt i leith an scoláire i 50 dalta (40M, 10K) atá ag freastal ar an mBunscoil Speisialta san Ionad Speisialta Oideachais agus Oideachais in Zgorzelec trína dtacaíocht a leathnú chuig ranganna breise agus sainranganna. Is é toradh na tacaíochta U ná príomhinniúlachtaí agus scileanna uilíocha a ardú agus obair a dhéanamh le mac léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais aige nó aici. Roghnaíodh na príomhfhoirmeacha tacaíochta chun ranganna oideachais a chur i bhfeidhm i réimse na heolaíochtaí matamaiticiúla agus nádúrtha, i.e.: ceardlanna matamaitice, turais oideachais chuig institiúidí cultúrtha, teangeolaíocha agus speisialaithe: ranganna i gcumarsáid mhalartach agus thacúil, ranganna i réimse an Chomhtháthaithe Céadfach, ranganna i réimse na ranganna Siúlóide Nordacha, Ióga agus Gong, ranganna ceoil, ranganna snámha, athshlánúcháin agus ranganna ceartúcháin postúir. Ceannóidh an tionscadal mionáiseanna teagaisc atá riachtanach chun ranganna a reáchtáil, nach mó ná 5 % de chaiteachas incháilithe an tionscadail. Mar thoradh air sin, méadóidh an tionscadal inniúlachtaí na ndaltaí i réimsí easnaimh, feabhsóidh sé caighdeán an oideachais ar scoil trí ranganna oideachais agus sainranganna a dhéanamh a chomhfhreagraíonn do riachtanais aonair daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. (Irish)
29 November 2022
0 references
Projekt je reakcí na diagnostikované psychologické, pedagogické a didaktické problémy způsobené epidemií COVID-19 a dlouhodobým distančním učením ve speciální základní škole SOSW Zgorzelec v oblasti základního vzdělávání okresu Zgorzelec. Projekt je zaměřen na studenty s mentálním postižením ve světle, mírných a těžkých titulech a svázaným zdravotním postižením. Hlavním cílem projektu je zvýšit úroveň klíčových kompetencí a univerzálních dovedností potřebných na trhu práce a rozvíjet individuální přístup ke studentovi z 50 žáků (40M, 10K), kteří navštěvují Speciální základní školu ve Středisku speciálního vzdělávání a vzdělávání ve Zgorzelci rozšířením jejich podpory na další a specializované třídy. Výsledkem podpory bude zvýšení klíčových kompetencí a univerzálních dovedností a individualizace práce se studentem se speciálními vzdělávacími potřebami. Hlavní formy podpory byly vybrány pro realizaci vzdělávacích tříd v oblasti matematických a přírodních věd, tj.: matematické workshopy, vzdělávací výlety do kulturních, jazykových a specializovaných institucí: třídy v alternativní a podpůrné komunikaci, třídy v oblasti senzorické integrace, kurzy v oblasti Nordic Walking, jóga a gong třídy, hudební kurzy, kurzy plavání, rehabilitace a korekcí držení těla. Projekt nakoupí menší výukové pomůcky nezbytné pro provádění tříd, které nepřekračují 5 % způsobilých výdajů projektu. V důsledku toho projekt zvýší kompetence studentů v oblastech deficitu, zlepší kvalitu vzdělávání ve škole prováděním vzdělávacích a specializovaných tříd odpovídajících individuálním potřebám žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. (Czech)
29 November 2022
0 references
Projekt je reakciou na diagnostikované psychologické, pedagogické a didaktické problémy spôsobené epidémiou COVID-19 – 19 a dlhodobým diaľkovým vzdelávaním na špeciálnej základnej škole v SOSW Zgorzelec v oblasti základného vzdelávania okresu zgorzelec. Projekt je určený študentom s mentálnym postihnutím so svetelným, miernym a ťažkým stupňom a spojeným postihnutím. Hlavným cieľom projektu je zvýšiť úroveň kľúčových kompetencií a univerzálnych zručností potrebných na trhu práce a rozvíjať individuálny prístup k študentovi u 50 žiakov (40M, 10K) navštevujúcich špeciálnu základnú školu v stredisku špeciálneho vzdelávania a vzdelávania v Zgorzelci rozšírením ich podpory na ďalšie a špecializované triedy. Výsledkom podpory bude zvyšovanie kľúčových kompetencií a univerzálnych zručností a individualizácia práce so študentom so špeciálnymi vzdelávacími potrebami. Hlavné formy podpory boli vybrané pre implementáciu vzdelávacích tried v oblasti matematických a prírodných vied, t. j.: matematické workshopy, vzdelávacie výlety do kultúrnych, jazykových a špecializovaných inštitúcií: triedy alternatívnej a podpornej komunikácie, triedy v oblasti senzorickej integrácie, triedy v oblasti Nordic Walking, jóga a gong triedy, hudobné triedy, hodiny plávania, rehabilitácia a korekcia držania tela. V rámci projektu sa nakúpia menšie učebné pomôcky potrebné na vedenie tried, ktoré nepresiahnu 5 % oprávnených výdavkov projektu. Výsledkom je, že projekt zvýši kompetencie študentov v deficitných oblastiach, zlepší kvalitu vzdelávania v škole vedením vzdelávacích a odborných tried zodpovedajúcich individuálnym potrebám žiakov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami. (Slovak)
29 November 2022
0 references
El proyecto es una respuesta a los problemas psicológicos, pedagógicos y didácticos diagnosticados causados por la epidemia de covid: 19 y el aprendizaje remoto a largo plazo en una escuela primaria especial en SOSW Zgorzelec en el área de educación primaria del distrito zgorzelec. El proyecto está dedicado a estudiantes con discapacidades intelectuales en grados ligeros, moderados y severos y discapacidades acopladas. El objetivo principal del proyecto es aumentar el nivel de competencias clave y habilidades universales necesarias en el mercado laboral y desarrollar un enfoque individual para los estudiantes de 50 alumnos (40M, 10K) que asisten a la Escuela Primaria Especial en el Centro de Educación Especial y Educación de Zgorzelec, ampliando su apoyo a clases adicionales y especializadas. El resultado del apoyo será la elevación de competencias clave y habilidades universales y la individualización del trabajo con un estudiante con necesidades educativas especiales. Las principales formas de apoyo fueron elegidas para la implementación de clases educativas en el campo de las ciencias matemáticas y naturales, es decir: talleres de matemáticas, viajes educativos a instituciones culturales, lingüísticas y especializadas: clases de comunicación alternativa y de apoyo, clases en el campo de la integración sensorial, clases en el campo de Nordic Walking, clases de yoga y gong, clases de música, clases de natación, rehabilitación y clases de corrección de postura. El proyecto adquirirá las ayudas pedagógicas menores necesarias para la realización de las clases, que no superen el 5 % del gasto subvencionable del proyecto. Como resultado, el proyecto aumentará las competencias de los estudiantes en áreas deficitarias, mejorará la calidad de la educación en la escuela mediante la realización de clases educativas y especializadas que correspondan a las necesidades individuales de los alumnos con necesidades educativas especiales. (Spanish)
29 November 2022
0 references
Projekt je odgovor na dijagnosticirane psihološke, pedagoške i didaktičke probleme uzrokovane epidemijom bolesti COVID-19 i dugoročno učenje na daljinu u posebnoj osnovnoj školi SOSW Zgorzelec u području osnovnog obrazovanja okruga zgorzelec. Projekt je posvećen studentima s intelektualnim teškoćama u svjetlu, umjerenim i teškim stupnjevima i povezanim invaliditetom. Glavni cilj projekta je povećanje razine ključnih kompetencija i univerzalnih vještina potrebnih na tržištu rada te razvoj individualnog pristupa učeniku u 50 učenika (40M, 10K) koji pohađaju Specijalnu osnovnu školu u Posebnom obrazovnom i obrazovnom centru u Zgorzelecu proširenjem njihove podrške na dodatne i specijalizirane razrede. Rezultat potpore bit će podizanje ključnih kompetencija i univerzalnih vještina te individualizacija rada sa studentom s posebnim obrazovnim potrebama. Odabrani su glavni oblici potpore za provedbu obrazovnih tečajeva u području matematičkih i prirodnih znanosti, tj.: matematičke radionice, edukativni izleti u kulturne, jezične i specijalizirane ustanove: nastava alternativne i potporne komunikacije, tečajevi iz područja senzorne integracije, tečajevi iz područja nordijskog hodanja, joge i gonga, tečajevi glazbe, satovi plivanja, rehabilitacija i korekcija položaja. Projektom će se kupiti manja nastavna pomagala potrebna za provođenje nastave koja ne premašuju 5 % prihvatljivih izdataka projekta. Kao rezultat toga, projektom će se povećati kompetencije učenika u područjima deficita, poboljšati kvaliteta obrazovanja u školi provođenjem obrazovnih i specijalističkih tečajeva koji odgovaraju individualnim potrebama učenika s posebnim obrazovnim potrebama. (Croatian)
29 November 2022
0 references
O projeto é uma resposta a problemas psicológicos, pedagógicos e didáticos diagnosticados causados pela epidemia de covídeos — 19 e aprendizagem remota de longo prazo em uma escola primária especial em SOSW Zgorzelec na área de educação primária do distrito de Zgorzelec. O projeto é dedicado a estudantes com deficiência intelectual em graus leves, moderados e graves e incapacidades acopladas. O principal objetivo do projeto é aumentar o nível de competências essenciais e de competências universais necessárias no mercado de trabalho e desenvolver uma abordagem individual ao estudante em 50 alunos (40M, 10K) que frequentam a Escola Primária Especial do Centro Especial de Educação e Educação de Zgorzelec, alargando o seu apoio a aulas adicionais e especializadas. O resultado do apoio será U aumentar as competências essenciais e as aptidões universais e individualizar o trabalho com um estudante com necessidades educativas especiais. As principais formas de apoio foram escolhidas para a implementação de aulas educacionais no campo das ciências matemáticas e naturais, ou seja: workshops de matemática, viagens educativas a instituições culturais, linguísticas e especializadas: aulas de comunicação alternativa e de apoio, aulas no campo da integração sensorial, aulas no campo de caminhada nórdica, aulas de ioga e gong, aulas de música, aulas de natação, reabilitação e aulas de correção de postura. O projeto adquirirá pequenas ajudas pedagógicas necessárias para a realização de aulas, não excedendo 5 % das despesas elegíveis do projeto. Consequentemente, o projeto aumentará as competências dos estudantes em áreas deficitárias, melhorará a qualidade do ensino na escola, realizando aulas educativas e especializadas que correspondam às necessidades individuais dos alunos com necessidades educativas especiais. (Portuguese)
29 November 2022
0 references
Das Projekt ist eine Antwort auf diagnostizierte psychologische, pädagogische und didaktische Probleme, die durch die Covid-Epidemie verursacht werden – 19 und langfristiges Fernlernen in einer speziellen Grundschule in SOSW Zgorzelec im Bereich der Grundschulbildung des Bezirks zgorzelec. Das Projekt richtet sich an Studierende mit geistigen Behinderungen in leichten, moderaten und schweren Abschlüssen und gekoppelten Behinderungen. Das Hauptziel des Projekts besteht darin, das Niveau der auf dem Arbeitsmarkt notwendigen Schlüsselkompetenzen und universellen Fähigkeiten zu erhöhen und einen individuellen Ansatz für die Schüler von 50 Schülern (40M, 10K) zu entwickeln, die die Sondergrundschule im Sonderbildungs- und Bildungszentrum in Zgorzelec besuchen, indem ihre Unterstützung auf zusätzliche und spezialisierte Klassen ausgeweitet wird. Das Ergebnis der Unterstützung ist es, Schlüsselkompetenzen und universelle Fähigkeiten zu erhöhen und die Arbeit mit einem Schüler mit besonderen Bildungsbedürfnissen zu individualisieren. Die wichtigsten Formen der Unterstützung wurden für die Durchführung von Bildungsklassen im Bereich der Mathematik und Naturwissenschaften gewählt, d. h.: mathematische Workshops, Bildungsreisen zu kulturellen, sprachlichen und spezialisierten Einrichtungen: Kurse in alternativer und unterstützender Kommunikation, Kurse im Bereich Sensorische Integration, Kurse im Bereich Nordic Walking, Yoga- und Gong-Kurse, Musikkurse, Schwimmkurse, Rehabilitations- und Haltungskorrekturkurse. Das Projekt wird kleinere Lehrmittel erwerben, die für die Durchführung von Klassen erforderlich sind und 5 % der förderfähigen Ausgaben des Projekts nicht überschreiten. Als Ergebnis wird das Projekt die Kompetenzen von Schülern in Defizitgebieten erhöhen, die Qualität der Bildung in der Schule verbessern, indem Bildungs- und Fachklassen durchgeführt werden, die den individuellen Bedürfnissen von Schülern mit sonderpädagogischen Bedürfnissen entsprechen. (German)
29 November 2022
0 references
Projektas yra atsakas į diagnozuotas psichologines, pedagogines ir didaktines problemas, kurias sukėlė COVID epidemija – 19 ir ilgalaikis nuotolinis mokymasis specialiojoje pradinėje mokykloje SOSW Zgorzelec rajono pagrindinio ugdymo srityje. Projektas skirtas studentams, turintiems protinę negalią, turinčią lengvą, vidutinį ir sunkų laipsnį bei susietą negalią. Pagrindinis projekto tikslas – didinti bendrųjų gebėjimų ir universalių įgūdžių, reikalingų darbo rinkoje, lygį ir plėtoti individualų požiūrį į studentą iš 50 mokinių (40M, 10K), lankančių Specialiąją pradinę mokyklą Specialiojo ugdymo ir švietimo centre Zgorzelec, išplečiant jų paramą papildomoms ir specializuotoms klasėms. Paramos rezultatas bus U kelti bendrąsias kompetencijas ir universalius įgūdžius ir individualizuoti darbą su studentu, turinčiu specialiųjų ugdymosi poreikių. Pagrindinės paramos formos buvo pasirinktos švietimo klasių įgyvendinimui matematikos ir gamtos mokslų srityje, t. y.: matematikos seminarai, mokomosios išvykos į kultūros, lingvistines ir specializuotas institucijas: klasės alternatyvios ir palaikomosios komunikacijos, klasės jutiminės integracijos srityje, klasės Šiaurės vaikščiojimo srityje, jogos ir gongų klasės, muzikos klasės, plaukimo klasės, reabilitacijos ir laikysenos korekcijos klasės. Įgyvendinant projektą bus perkamos nedidelės mokymo priemonės, reikalingos klasėms vykdyti, neviršijant 5 % tinkamų finansuoti projekto išlaidų. Dėl to projektas padidins mokinių kompetencijas deficito srityse, pagerins švietimo kokybę mokykloje, rengdamas mokymo ir specialistų klases, atitinkančias specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių individualius poreikius. (Lithuanian)
29 November 2022
0 references
Το έργο είναι μια απάντηση σε διαγνωσμένα ψυχολογικά, παιδαγωγικά και διδακτικά προβλήματα που προκαλούνται από την επιδημία covid — 19 και μακροχρόνια απομακρυσμένη μάθηση σε ένα ειδικό δημοτικό σχολείο στο SOSW Zgorzelec στον τομέα της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης της περιοχής zgorzelec. Το έργο είναι αφιερωμένο σε φοιτητές με νοητική αναπηρία σε ελαφρούς, μέτριους και σοβαρούς βαθμούς και συνδεδεμένες αναπηρίες. Κύριος στόχος του έργου είναι η αύξηση του επιπέδου των βασικών ικανοτήτων και των καθολικών δεξιοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας και η ανάπτυξη μιας ατομικής προσέγγισης για τον μαθητή σε 50 μαθητές (40Μ, 10Κ) που φοιτούν στο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο στο Κέντρο Ειδικής Αγωγής και Αγωγής στο Ζγκορζεέκ, επεκτείνοντας την υποστήριξή τους σε πρόσθετες και εξειδικευμένες τάξεις. Το αποτέλεσμα της υποστήριξης θα είναι η αύξηση των βασικών ικανοτήτων και των καθολικών δεξιοτήτων και η εξατομίκευση της εργασίας με έναν μαθητή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Οι κύριες μορφές υποστήριξης επιλέχθηκαν για την υλοποίηση εκπαιδευτικών τάξεων στον τομέα των μαθηματικών και των φυσικών επιστημών, δηλαδή: εργαστήρια μαθηματικών, εκπαιδευτικά ταξίδια σε πολιτιστικά, γλωσσικά και εξειδικευμένα ιδρύματα: μαθήματα εναλλακτικής και υποστηρικτικής επικοινωνίας, μαθήματα στον τομέα της Αισθητικής Ολοκλήρωσης, μαθήματα στον τομέα του Nordic Walking, μαθήματα γιόγκα και γκονγκ, μαθήματα μουσικής, μαθήματα κολύμβησης, μαθήματα αποκατάστασης και διόρθωσης στάσης. Το σχέδιο θα αγοράσει ήσσονος σημασίας διδακτικά βοηθήματα που είναι απαραίτητα για τη διεξαγωγή μαθημάτων, τα οποία δεν υπερβαίνουν το 5 % των επιλέξιμων δαπανών του σχεδίου. Ως αποτέλεσμα, το έργο θα αυξήσει τις ικανότητες των μαθητών σε ελλειμματικές περιοχές, θα βελτιώσει την ποιότητα της εκπαίδευσης στο σχολείο με τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών και εξειδικευμένων τάξεων που ανταποκρίνονται στις ατομικές ανάγκες των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. (Greek)
29 November 2022
0 references
Проектът е отговор на диагностицирани психологически, педагогически и дидактични проблеми, причинени от епидемията от COVID — 19 и дългосрочно дистанционно обучение в специално начално училище в SOSW Zgorzelec в областта на началното образование на област zgorzelec. Проектът е посветен на студенти с интелектуални увреждания в леки, умерени и тежки степени и свързани с тях увреждания. Основната цел на проекта е да се повиши нивото на ключовите компетентности и универсални умения, необходими на пазара на труда, и да се развие индивидуален подход към ученика в 50 ученици (40M, 10K), посещаващи Специалното основно училище в Центъра за специално образование и образование в Згоржелек, като се разшири подкрепата им за допълнителни и специализирани класове. Резултатът от подкрепата ще бъде повишаване на ключовите компетентности и универсални умения и индивидуализиране на работата със студент със специални образователни потребности. Основните форми на подкрепа бяха избрани за провеждане на учебни занятия в областта на математическите и природните науки, т.е.: семинари по математика, образователни пътувания до културни, езикови и специализирани институции: класове по алтернативна и поддържаща комуникация, класове в областта на сензорната интеграция, класове в областта на скандинавското ходене, йога и гонг класове, музикални класове, класове по плуване, класове за рехабилитация и корекция на стойката. Проектът ще закупи незначителни учебни средства, необходими за провеждане на класове, които не надвишават 5 % от допустимите разходи по проекта. В резултат на това проектът ще повиши компетенциите на учениците в областите на дефицита, ще подобри качеството на образованието в училище чрез провеждане на образователни и специализирани класове, отговарящи на индивидуалните нужди на учениците със специални образователни потребности. (Bulgarian)
29 November 2022
0 references
Il progetto è una risposta ai problemi psicologici, pedagogici e didattici diagnosticati causati dall'epidemia di covid — 19 e apprendimento remoto a lungo termine in una scuola elementare speciale a SOSW Zgorzelec nel settore dell'istruzione primaria del distretto zgorzelec. Il progetto è dedicato a studenti con disabilità intellettive in gradi leggeri, moderati e gravi e disabilità accoppiate. L'obiettivo principale del progetto è quello di aumentare il livello di competenze chiave e di competenze universali necessarie sul mercato del lavoro e di sviluppare un approccio individuale allo studente in 50 alunni (40M, 10K) che frequentano la Scuola elementare speciale del Centro di istruzione e istruzione speciale di Zgorzelec estendendo il loro sostegno a classi aggiuntive e specializzate. Il risultato del sostegno sarà U aumentare le competenze chiave e le abilità universali e individualizzare il lavoro con uno studente con esigenze educative speciali. Le principali forme di sostegno sono state scelte per l'attuazione di classi educative nel campo delle scienze matematiche e naturali, vale a dire: laboratori di matematica, gite didattiche presso istituzioni culturali, linguistiche e specializzate: lezioni di comunicazione alternativa e di supporto, classi nel campo dell'integrazione sensoriale, classi nel campo del Nordic Walking, lezioni di yoga e gong, lezioni di musica, lezioni di nuoto, riabilitazione e correzione della postura. Il progetto acquisterà piccoli aiuti didattici necessari per la conduzione delle lezioni, non superiori al 5 % della spesa ammissibile del progetto. Di conseguenza, il progetto aumenterà le competenze degli studenti in aree deficitarie, migliorerà la qualità dell'istruzione a scuola conducendo classi educative e specialistiche corrispondenti alle esigenze individuali degli alunni con esigenze educative speciali. (Italian)
29 November 2022
0 references
Projekt je odziv na diagnosticirane psihološke, pedagoške in didaktične težave, ki jih povzroča epidemija covid – 19 in dolgoročno učenje na daljavo v posebni osnovni šoli v SOSW Zgorzelec na področju primarnega izobraževanja okrožja zgorzelec. Projekt je namenjen študentom z motnjami v duševnem razvoju v lahkih, zmernih in hudih stopnjah ter vezanih invalidnostih. Glavni cilj projekta je povečati raven ključnih kompetenc in univerzalnih spretnosti, potrebnih na trgu dela, ter razviti individualni pristop do študenta pri 50 učencih (40M, 10K), ki obiskujejo Posebno osnovno šolo v Posebnem izobraževalnem in izobraževalnem centru v Zgorzelecu, in sicer z razširitvijo njihove podpore na dodatne in specializirane razrede. Rezultat podpore bo dvig ključnih kompetenc in univerzalnih spretnosti ter individualizacija dela s študentom s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Glavne oblike podpore so bile izbrane za izvajanje izobraževalnih razredov na področju matematičnih in naravoslovnih ved, in sicer: matematične delavnice, izobraževalni izleti v kulturne, jezikovne in specializirane ustanove: razredi alternativne in podporne komunikacije, razredi s področja senzorične integracije, razredi s področja nordijske hoje, joge in gong razredov, glasbeni razredi, tečaji plavanja, rehabilitacija in korekcijski razredi drže. Projekt bo kupil manjše učne pripomočke, potrebne za izvajanje razredov, ki ne presegajo 5 % upravičenih izdatkov projekta. Posledično bo projekt povečal kompetence učencev na območjih s primanjkljajem, izboljšal kakovost izobraževanja v šoli z izvajanjem izobraževalnih in specializiranih razredov, ki ustrezajo individualnim potrebam učencev s posebnimi izobraževalnimi potrebami. (Slovenian)
29 November 2022
0 references
Projekts ir atbilde uz diagnosticētām psiholoģiskām, pedagoģiskām un didaktiskām problēmām, ko izraisījusi kovidu epidēmija — 19 un ilgtermiņa attālināta mācīšanās speciālā pamatskolā SOSW Zgorzelec rajona pamatizglītības jomā. Projekts ir veltīts studentiem ar intelektuālās attīstības traucējumiem gaismas, mērenu un smagu grādu un saistītu invaliditāti. Projekta galvenais mērķis ir paaugstināt darba tirgū nepieciešamo pamatprasmju un universālo prasmju līmeni un attīstīt individuālu pieeju studentam 50 skolēniem (40M, 10K), kuri apmeklē speciālo pamatskolu Zgorzelecas Speciālajā izglītības un izglītības centrā, paplašinot atbalstu papildus un specializētām nodarbībām. Atbalsta rezultātā U paaugstinās pamatprasmes un universālās prasmes un individualizēs darbu ar studentu ar īpašām izglītības vajadzībām. Galvenie atbalsta veidi tika izvēlēti izglītības nodarbību īstenošanai matemātisko un dabaszinātņu jomā, t. i.: matemātikas semināri, izglītojoši braucieni uz kultūras, lingvistiskajām un specializētajām iestādēm: nodarbības alternatīvajā un atbalstošā komunikācijā, nodarbības sensorās integrācijas jomā, nodarbības nūjošanas jomā, jogas un gonga nodarbības, mūzikas nodarbības, peldēšanas nodarbības, rehabilitācijas un pozas korekcijas nodarbības. Projektā tiks iegādāti maznozīmīgi mācību līdzekļi, kas nepieciešami nodarbību vadīšanai, nepārsniedzot 5 % no projekta attiecināmajiem izdevumiem. Rezultātā projekts palielinās skolēnu kompetences deficīta jomās, uzlabos izglītības kvalitāti skolā, veicot izglītības un speciālistu nodarbības, kas atbilst skolēnu ar īpašām izglītības vajadzībām individuālajām vajadzībām. (Latvian)
29 November 2022
0 references
Het project is een reactie op gediagnosticeerde psychologische, pedagogische en didactische problemen veroorzaakt door de covid epidemie — 19 en langdurig leren op afstand in een speciale basisschool in SOSW Zgorzelec op het gebied van het basisonderwijs van het district zgorzelec. Het project is gewijd aan studenten met een verstandelijke handicap in lichte, matige en ernstige graden en gekoppelde handicaps. Het belangrijkste doel van het project is het verhogen van het niveau van sleutelcompetenties en universele vaardigheden die nodig zijn op de arbeidsmarkt en om een individuele aanpak te ontwikkelen voor de student in 50 leerlingen (40M, 10K) die de speciale basisschool in het centrum voor speciaal onderwijs en onderwijs in Zgorzelec bijwonen door hun steun uit te breiden tot aanvullende en gespecialiseerde klassen. Het resultaat van de steun is het verhogen van sleutelcompetenties en universele vaardigheden en het individualiseren van werk met een student met speciale onderwijsbehoeften. De belangrijkste vormen van ondersteuning werden gekozen voor de implementatie van onderwijsklassen op het gebied van wiskundige en natuurwetenschappen, d.w.z.: wiskundeworkshops, educatieve reizen naar culturele, taalkundige en gespecialiseerde instellingen: lessen in alternatieve en ondersteunende communicatie, lessen op het gebied van sensorische integratie, lessen op het gebied van Nordic Walking, yoga en gong klassen, muzieklessen, zwemlessen, revalidatie en houding correctie klassen. Het project zal kleine leermiddelen kopen die nodig zijn voor het geven van lessen, met een maximum van 5 % van de subsidiabele uitgaven van het project. Als gevolg hiervan zal het project de competenties van studenten in tekortgebieden vergroten, de kwaliteit van het onderwijs op school verbeteren door onderwijs- en gespecialiseerde klassen uit te voeren die aansluiten bij de individuele behoeften van leerlingen met speciale onderwijsbehoeften. (Dutch)
29 November 2022
0 references
A projekt a Covid-járvány által okozott pszichológiai, pedagógiai és didaktikai problémákra adott válasz – 19 és hosszú távú távoktatás egy SOSW Zgorzelec-i speciális általános iskolában a zgorzelec járás alapfokú oktatása területén. A projekt célja a könnyű, mérsékelt és súlyos fokú értelmi fogyatékossággal élő diákok, valamint a termeléstől függő fogyatékosság. A projekt fő célja, hogy növelje a munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciákat és egyetemes készségeket, és egyéni megközelítést alakítson ki a Zgorzelecben található Speciális Oktatási és Oktatási Központban részt vevő 50 diák (40M, 10K) hallgatói számára, támogatásuk további és speciális osztályokra történő kiterjesztésével. A támogatás eredménye a kulcskompetenciák és az egyetemes készségek fejlesztése, valamint a speciális oktatási igényű diákokkal folytatott munka személyre szabása. A támogatás fő formáit a matematika és a természettudományok területén az oktatási osztályok megvalósítására választották ki, azaz: matematikai workshopok, oktatási kirándulások kulturális, nyelvi és szakosított intézményekbe: osztályok alternatív és támogató kommunikáció, osztályok területén Érzékelő integráció, osztályok területén Nordic Walking, jóga és gong osztályok, zenei osztályok, úszás osztályok, rehabilitáció és testtartás korrekció osztályok. A projekt az osztályok lebonyolításához szükséges kisebb oktatási segédeszközöket vásárol, amelyek nem haladják meg a projekt támogatható kiadásainak 5%-át. Ennek eredményeként a projekt növelni fogja a diákok kompetenciáit a hiányterületeken, javítja az iskolai oktatás minőségét azáltal, hogy a sajátos nevelési igényű tanulók egyéni igényeinek megfelelő oktatási és szakórákat tart. (Hungarian)
29 November 2022
0 references
Hanke on vastaus diagnosoituihin psykologisiin, pedagogisiin ja didaktisiin ongelmiin, jotka johtuvat covid-epidemiasta – 19 ja pitkäaikaisesta etäopiskelusta erityisessä peruskoulussa SOSW Zgorzelecissa zgorzelecin piirikunnan perusopetuksen alalla. Hanke on suunnattu opiskelijoille, joilla on kehitysvammaisia kevyitä, kohtalaisia ja vaikeita asteita ja toimintarajoitteisia. Hankkeen päätavoitteena on lisätä työmarkkinoilla tarvittavien avaintaitojen ja universaalien taitojen tasoa ja kehittää yksilöllistä lähestymistapaa 50 oppilaan (40M, 10K) opiskelijaan, joka osallistuu Zgorzelecin erityisopetus- ja koulutuskeskuksen erityiskouluun laajentamalla tukeaan lisä- ja erikoisluokkiin. Tuen tuloksena U nostaa avaintaitoja ja universaaleja taitoja sekä yksilöllistää työtä erityisopetusta tarvitsevan opiskelijan kanssa. Tärkeimmät tukimuodot valittiin matematiikan ja luonnontieteiden koulutusluokkien toteuttamiseen: matematiikan työpajat, koulutusmatkat kulttuuri-, kieli- ja erityislaitoksiin: luokat vaihtoehtoisessa ja tukevassa viestinnässä, sensorisen integraation luokat, sauvakävelyn luokat, jooga- ja gong-luokat, musiikkitunnit, uintitunnit, kuntoutus- ja asennonkorjausluokat. Hankkeella hankitaan oppituntien suorittamiseen tarvittavia vähäisiä opetusvälineitä, joiden osuus hankkeen tukikelpoisista kustannuksista on enintään 5 prosenttia. Tämän seurauksena hankkeessa lisätään opiskelijoiden osaamista alijäämäalueilla, parannetaan kouluopetuksen laatua järjestämällä erityisopetusta tarvitsevien oppilaiden yksilöllisiä tarpeita vastaavia koulutus- ja erikoiskursseja. (Finnish)
29 November 2022
0 references
Projektet er en reaktion på diagnosticerede psykologiske, pædagogiske og didaktiske problemer forårsaget af covid-epidemien — 19 og langsigtet fjernundervisning i en særlig grundskole i SOSW Zgorzelec i området for grundskolen i distriktet zgorzelec. Projektet er dedikeret til studerende med intellektuelle handicap i lette, moderate og alvorlige grader og koblede handicap. Hovedformålet med projektet er at øge niveauet af nøglekompetencer og universelle færdigheder, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, og at udvikle en individuel tilgang til den studerende på 50 elever (40M, 10K), der deltager i Special Primary School i Special Education and Education Centre i Zgorzelec ved at udvide deres støtte til yderligere og specialiserede klasser. Resultatet af støtten vil være, at vi hæver nøglekompetencer og universelle færdigheder og individualiserer arbejdet med en studerende med særlige uddannelsesmæssige behov. De vigtigste former for støtte blev valgt til gennemførelse af uddannelsesklasser inden for matematiske og naturvidenskabelige fag, dvs.: matematikworkshops, uddannelsesrejser til kulturelle, sproglige og specialiserede institutioner: klasser i alternativ og understøttende kommunikation, klasser inden for sensorisk integration, klasser inden for Nordic Walking, yoga og gong klasser, musikklasser, svømning klasser, rehabilitering og kropsholdning korrektion klasser. Projektet vil købe mindre undervisningsmidler, der er nødvendige for at gennemføre klasser, og som ikke overstiger 5 % af de støtteberettigede udgifter til projektet. Som følge heraf vil projektet øge elevernes kompetencer i underskudsområder, forbedre kvaliteten af undervisningen i skolen ved at gennemføre uddannelses- og specialklasser, der svarer til de individuelle behov hos elever med særlige uddannelsesmæssige behov. (Danish)
29 November 2022
0 references
WOJ.: DOLNOŚLĄSKIE, POW.: zgorzelecki
0 references
13 December 2023
0 references
Identifiers
RPDS.10.02.01-02-0007/21
0 references