EMOZIONI:RICONOSCERLE TO KNOW HOW TO MANAGE THEM (Q4276484)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4276484 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EMOZIONI:RICONOSCERLE TO KNOW HOW TO MANAGE THEM |
Project Q4276484 in Italy |
Statements
834.0 Euro
0 references
1,668.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
7 November 2018
0 references
25 November 2020
0 references
AT PS75/17- SERVIZI SVILUPPO RETE FORMAZIONE E ORIENTAMENTO PERMANENTE
0 references
46°3'34.16"N, 13°10'5.30"E
0 references
TITOLO: : RICONOSCERLE PER SAPERLE GESTIRE QUESTO PERCORSO SI PROPONE DI AIUTARE I PARTECIPANTI A RICONOSCERE LE PROPRIE EMOZIONI, PRESTANDO ATTENZIONE A QUALI ASPETTI/MOMENTI/SITUAZIONI DEL LAVORO QUOTIDIANO SIANO QUELLE A MAGGIOR RISCHIO E CHE RICHIEDONO UNA MAGGIOR REGOLAZIONE EMOTIVA. MACROAREA DI COMPETENZA: A1.4 DURATA: 12 ORE TARGET: ADULTI (Italian)
0 references
TITLE: RECOGNISING THEM IN ORDER TO MANAGE THIS PATH AIMS TO HELP PARTICIPANTS TO RECOGNISE THEIR EMOTIONS, PAYING ATTENTION TO WHAT ASPECTS/MOMENTS/SITUATIONS OF DAILY WORK ARE THOSE AT GREATEST RISK AND THAT REQUIRE GREATER EMOTIONAL REGULATION. MACRO-AREA OF COMPETENCE: A1.4 DURATION: 12 HOURS TARGET: ADULTS (English)
2 February 2022
0.0006568071229266
0 references
TITRE: LES RECONNAÎTRE AFIN DE GÉRER CE CHEMIN VISE À AIDER LES PARTICIPANTS À RECONNAÎTRE LEURS ÉMOTIONS, EN ACCORDANT UNE ATTENTION PARTICULIÈRE AUX ASPECTS/MOMENTS/SITUATIONS DU TRAVAIL QUOTIDIEN QUI SONT LES PLUS À RISQUE ET QUI NÉCESSITENT UNE MEILLEURE RÉGULATION ÉMOTIONNELLE. MACRO-DOMAINE DE COMPÉTENCE: DURÉE A1.4: OBJECTIF DE 12 HEURES: ADULTES (French)
3 February 2022
0 references
TITEL: SIE ZU ERKENNEN, UM DIESEN WEG ZU STEUERN, ZIELT DARAUF AB, DEN TEILNEHMERN DABEI ZU HELFEN, IHRE EMOTIONEN ZU ERKENNEN, WOBEI DARAUF ZU ACHTEN IST, WELCHE ASPEKTE/BEWEGUNGEN/SITUATIONEN DER TÄGLICHEN ARBEIT AM STÄRKSTEN GEFÄHRDET SIND UND DIE EINE GRÖSSERE EMOTIONALE REGULIERUNG ERFORDERN. MAKROKOMPETENZ: A1.4 DAUER: 12 STUNDEN ZIEL: ERWACHSENE (German)
4 February 2022
0 references
TITEL: HET ERKENNEN VAN HEN OM DIT PAD TE BEHEREN IS BEDOELD OM DEELNEMERS TE HELPEN HUN EMOTIES TE HERKENNEN, WAARBIJ AANDACHT WORDT BESTEED AAN DE ASPECTEN/MOMENTEN/SITUATIES VAN DAGELIJKS WERK DIE HET GROOTSTE RISICO LOPEN EN DIE MEER EMOTIONELE REGELGEVING VEREISEN. MACRO-BEVOEGDHEIDSGEBIED: DUUR A1.4: 12 UUR DOEL: VOLWASSENEN (Dutch)
4 February 2022
0 references
TÍTULO: RECONOCERLOS PARA GESTIONAR ESTE CAMINO TIENE COMO OBJETIVO AYUDAR A LOS PARTICIPANTES A RECONOCER SUS EMOCIONES, PRESTANDO ATENCIÓN A QUÉ ASPECTOS/MOMENTOS/SITUACIONES DEL TRABAJO DIARIO SON LOS QUE CORREN MAYOR RIESGO Y QUE REQUIEREN UNA MAYOR REGULACIÓN EMOCIONAL. MACROÁMBITO DE COMPETENCIA: DURACIÓN A1.4: OBJETIVO DE 12 HORAS: ADULTOS (Spanish)
4 February 2022
0 references
TITEL: ANERKENDELSE AF DEM MED HENBLIK PÅ AT STYRE DENNE VEJ HAR TIL FORMÅL AT HJÆLPE DELTAGERNE MED AT GENKENDE DERES FØLELSER OG VÆRE OPMÆRKSOMME PÅ, HVILKE ASPEKTER/MOMENTER/SITUATIONER I DET DAGLIGE ARBEJDE DER ER DEM, DER HAR STØRST RISIKO, OG SOM KRÆVER STØRRE FØLELSESMÆSSIG REGULERING. MAKROKOMPETENCEOMRÅDE: A1.4 VARIGHED: 12 TIMERS MÅL: VOKSNE (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΙΤΛΟΣ: Η ΑΝΑΓΝΏΡΙΣΉ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΜΟΝΟΠΑΤΙΟΎ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΕΙ ΤΟΥΣ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΝΤΕΣ ΝΑ ΑΝΑΓΝΩΡΊΣΟΥΝ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΆ ΤΟΥΣ, ΔΊΝΟΝΤΑΣ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΟ ΠΟΙΕΣ ΠΤΥΧΈΣ/ΣΤΙΓΜΈΣ/ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΤΗΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΕΊΝΑΙ ΕΚΕΊΝΟΙ ΠΟΥ ΔΙΑΤΡΈΧΟΥΝ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΚΊΝΔΥΝΟ ΚΑΙ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉ ΡΎΘΜΙΣΗ. ΜΑΚΡΟΤΟΜΙΚΌΣ ΤΟΜΈΑΣ ΑΡΜΟΔΙΌΤΗΤΑΣ: A1.4 ΔΙΆΡΚΕΙΑ: 12 ΏΡΕΣ ΣΤΌΧΟΣ: ΕΝΉΛΙΚΕΣ (Greek)
23 July 2022
0 references
NASLOV: NJIHOVO PREPOZNAVANJE KAKO BI SE UPRAVLJALO OVIM PUTEM IMA ZA CILJ POMOĆI SUDIONICIMA DA PREPOZNAJU SVOJE EMOCIJE, OBRAĆAJUĆI POZORNOST NA TO KOJI SU ASPEKTI/TRENUCI/SITUACIJE SVAKODNEVNOG RADA ONI KOJI SU IZLOŽENI NAJVEĆEM RIZIKU I KOJI ZAHTIJEVAJU VEĆU EMOCIONALNU REGULACIJU. MAKROPODRUČJE NADLEŽNOSTI: TRAJANJE A1.4.: CILJNA VRIJEDNOST OD 12 SATI: ODRASLI (Croatian)
23 July 2022
0 references
TITLU: RECUNOAȘTEREA LOR PENTRU A GESTIONA ACEASTĂ CALE ARE SCOPUL DE A AJUTA PARTICIPANȚII SĂ ÎȘI RECUNOASCĂ EMOȚIILE, ACORDÂND ATENȚIE ASPECTELOR/MOMENTELOR/SITUAȚIILOR MUNCII ZILNICE CARE SUNT CELE CARE PREZINTĂ CEL MAI MARE RISC ȘI CARE NECESITĂ O MAI MARE REGLEMENTARE EMOȚIONALĂ. MACRODOMENIU DE COMPETENȚĂ: DURATA A1.4: OBIECTIV DE 12 ORE: ADULȚI (Romanian)
23 July 2022
0 references
NÁZOV: ICH UZNANIE ZA ÚČELOM RIADENIA TEJTO CESTY MÁ ZA CIEĽ POMÔCŤ ÚČASTNÍKOM ROZPOZNAŤ ICH EMÓCIE A VENOVAŤ POZORNOSŤ TÝM, AKÉ ASPEKTY/MOMENTY/SITUÁCIE KAŽDODENNEJ PRÁCE SÚ NAJVIAC OHROZENÉ A KTORÉ SI VYŽADUJÚ VÄČŠIU EMOCIONÁLNU REGULÁCIU. MAKROOBLASŤ PÔSOBNOSTI: A1.4 TRVANIE: CIEĽ 12 HODÍN: DOSPELÍ (Slovak)
23 July 2022
0 references
TITOLU: IR-RIKONOXXIMENT TAGĦHOM SABIEX TIĠI ĠESTITA DIN IT-TRIQ GĦANDU L-GĦAN LI JGĦIN LILL-PARTEĊIPANTI JIRRIKONOXXU L-EMOZZJONIJIET TAGĦHOM, FILWAQT LI TINGĦATA ATTENZJONI GĦAL LIEMA ASPETTI/MOZZJONIJIET/SITWAZZJONIJIET TAL-ĦIDMA TA’ KULJUM HUMA DAWK FL-AKBAR RISKJU U LI JEĦTIEĠU REGOLAZZJONI EMOZZJONALI AKBAR. MAKRO QASAM TA’ KOMPETENZA: TUL TA’ ŻMIEN A1.4: MIRA TA’ 12-IL SIEGĦA: ADULTI (Maltese)
23 July 2022
0 references
TÍTULO: O seu reconhecimento, a fim de gerir este percurso, destina-se a ajudar os participantes a reconhecer as suas emoções, prestando atenção aos aspectos/momentos/situações do trabalho diário que estão em maior risco e que exigem uma maior regulamentação emocional. ÁREA DE COMPETÊNCIA MACRO: A1.4 DURAÇÃO: OBJETIVO DE 12 HORAS: ADULTOS (Portuguese)
23 July 2022
0 references
OTSIKKO: NIIDEN TUNNISTAMISEN TARKOITUKSENA ON AUTTAA OSALLISTUJIA TUNNISTAMAAN TUNTEENSA JA KIINNITTÄMÄÄN HUOMIOTA SIIHEN, MITKÄ PÄIVITTÄISEN TYÖN NÄKÖKOHDAT/HETKET/TILANTEET OVAT SUURIMMASSA VAARASSA JA EDELLYTTÄVÄT SUUREMPAA TUNNESÄÄTELYÄ. TOIMIVALLAN MAKROALUE: A1.4 KESTO: 12 TUNNIN TAVOITE: AIKUISET (Finnish)
23 July 2022
0 references
TYTUŁ: UZNANIE ICH W CELU ZARZĄDZANIA TĄ ŚCIEŻKĄ MA NA CELU POMOC UCZESTNIKOM W ROZPOZNAWANIU ICH EMOCJI, ZWRACAJĄC UWAGĘ NA TO, JAKIE ASPEKTY/MOMENTY/SYTUACJE CODZIENNEJ PRACY SĄ NAJBARDZIEJ ZAGROŻONE I KTÓRE WYMAGAJĄ WIĘKSZEJ REGULACJI EMOCJONALNEJ. MAKROOBSZAR KOMPETENCJI: A1.4 CZAS TRWANIA: CEL 12 GODZIN: DOROŚLI (Polish)
23 July 2022
0 references
NASLOV: NJIHOVO PRIZNAVANJE ZA UPRAVLJANJE TE POTI JE NAMENJENO POMOČI UDELEŽENCEM PRI PREPOZNAVANJU NJIHOVIH ČUSTEV, PRI ČEMER JE TREBA UPOŠTEVATI, KATERI VIDIKI/TRENUTKI/RAZMERE VSAKODNEVNEGA DELA SO TISTI, KI SO NAJBOLJ OGROŽENI IN KI ZAHTEVAJO VEČJO ČUSTVENO REGULACIJO. MAKROPODROČJE PRISTOJNOSTI: TRAJANJE A1.4: 12-URNI CILJ: ODRASLI (Slovenian)
23 July 2022
0 references
NÁZEV: JEJICH UZNÁNÍ ZA ÚČELEM ŘÍZENÍ TÉTO CESTY SI KLADE ZA CÍL POMOCI ÚČASTNÍKŮM ROZPOZNAT JEJICH EMOCE, PŘIČEMŽ JE TŘEBA VĚNOVAT POZORNOST TOMU, JAKÉ ASPEKTY/MOMENTY/SITUACE KAŽDODENNÍ PRÁCE JSOU NEJVÍCE OHROŽENY A KTERÉ VYŽADUJÍ VĚTŠÍ EMOCIONÁLNÍ REGULACI. MAKROOBLAST PŮSOBNOSTI: DOBA TRVÁNÍ A1.4: CÍL 12 HODIN: DOSPĚLÍ (Czech)
23 July 2022
0 references
PAVADINIMAS: PRIPAŽĮSTANT JUOS SIEKIANT VALDYTI ŠĮ KELIĄ SIEKIAMA PADĖTI DALYVIAMS ATPAŽINTI SAVO EMOCIJAS, ATKREIPIANT DĖMESĮ Į TAI, KOKIE KASDIENIO DARBO ASPEKTAI/JUDESIAI/SITUACIJOS YRA TIE, KURIEMS KYLA DIDŽIAUSIA RIZIKA IR KURIEMS REIKALINGAS DIDESNIS EMOCINIS REGULIAVIMAS. MAKROKOMPETENCIJOS SRITIS: A1.4 TRUKMĖ: 12 VALANDŲ TIKSLAS: SUAUGUSIEJI (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
NOSAUKUMS: TO ATZĪŠANA, LAI VADĪTU ŠO CEĻU, IR VĒRSTA UZ TO, LAI PALĪDZĒTU DALĪBNIEKIEM ATPAZĪT SAVAS EMOCIJAS, PIEVĒRŠOT UZMANĪBU TAM, KĀDI ASPEKTI/MOMENTS/SITUĀCIJAS IKDIENAS DARBĀ IR TIE, KAS IR VISVAIRĀK APDRAUDĒTI UN KAM NEPIECIEŠAMS LIELĀKS EMOCIONĀLAIS REGULĒJUMS. KOMPETENCES MAKROJOMA: A1.4 ILGUMS: 12 STUNDU MĒRĶIS: PIEAUGUŠIE (Latvian)
23 July 2022
0 references
ЗАГЛАВИЕ: ПРИЗНАВАНЕТО ИМ, ЗА ДА СЕ УПРАВЛЯВА ТОЗИ ПЪТ, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОМОГНЕ НА УЧАСТНИЦИТЕ ДА РАЗПОЗНАВАТ ЕМОЦИИТЕ СИ, КАТО ОБРЪЩАТ ВНИМАНИЕ НА ТОВА КОИ АСПЕКТИ/МОМЕНТИ/СИТУАЦИИ НА ЕЖЕДНЕВНАТА РАБОТА СА ТЕЗИ, КОИТО СА ИЗЛОЖЕНИ НА НАЙ-ГОЛЯМ РИСК И КОИТО ИЗИСКВАТ ПО-ГОЛЯМО ЕМОЦИОНАЛНО РЕГУЛИРАНЕ. МАКРООБЛАСТ НА КОМПЕТЕНТНОСТ: A1.4 ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ: ЦЕЛ ОТ 12 ЧАСА: ВЪЗРАСТНИ (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
CÍM: FELISMERVE EZEKET AZ UTAKAT, HOGY SEGÍTSENEK A RÉSZTVEVŐKNEK ABBAN, HOGY FELISMERJÉK ÉRZELMEIKET, FIGYELMET FORDÍTVA ARRA, HOGY A MINDENNAPI MUNKA MELY SZEMPONTJAI/IDŐPONTJAI/HELYZETEI A LEGNAGYOBB KOCKÁZATNAK VANNAK KITÉVE, ÉS AMELYEK NAGYOBB ÉRZELMI SZABÁLYOZÁST IGÉNYELNEK. HATÁSKÖRI MAKROTERÜLET: A1.4 IDŐTARTAM: 12 ÓRÁS CÉL: FELNŐTTEK (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TEIDEAL: IS É IS AIDHM DÓIBH IAD A AITHINT D’FHONN AN BEALACH SEO A BHAINISTIÚ NÁ CABHRÚ LE RANNPHÁIRTITHE A GCUID MOTHÚCHÁN A AITHINT, AGUS AIRD Á TABHAIRT AR GHNÉITHE/MODHANNA/STAIDEANNA NA HOIBRE LAETHÚLA IS MÓ ATÁ I MBAOL AGUS A DTEASTAÍONN RIALÁIL MHOTHÚCHÁNACH NÍOS MÓ INA LEITH. AN MACRAIRÉIMSE INNIÚLACHTA: TRÉIMHSE A1.4: SPRIOC 12 UAIR AN CHLOIG: DAOINE FÁSTA (Irish)
23 July 2022
0 references
TITEL: ATT ERKÄNNA DEM FÖR ATT HANTERA DENNA VÄG SYFTAR TILL ATT HJÄLPA DELTAGARNA ATT KÄNNA IGEN SINA KÄNSLOR, OCH UPPMÄRKSAMMA VILKA ASPEKTER/ÖGONBLICK/SITUATIONER AV DET DAGLIGA ARBETET SOM ÄR DE SOM LÖPER STÖRST RISK OCH SOM KRÄVER STÖRRE KÄNSLOMÄSSIG REGLERING. MAKROOMRÅDE: A1.4 VARAKTIGHET: 12 TIMMARS MÅL: VUXNA (Swedish)
23 July 2022
0 references
PEALKIRI: NENDE TUNNUSTAMISE EESMÄRK ON AIDATA OSALEJATEL ÄRA TUNDA OMA EMOTSIOONE, PÖÖRATES TÄHELEPANU SELLELE, MILLISED IGAPÄEVASE TÖÖ ASPEKTID/HETKED/OLUKORRAD ON SUURIMAS OHUS JA MIS NÕUAVAD SUUREMAT EMOTSIONAALSET REGULEERIMIST. MAKROPIIRKONDLIK PÄDEVUSVALDKOND: A1.4 KESTUS: 12-TUNNINE SIHTMÄRK: TÄISKASVANUD (Estonian)
23 July 2022
0 references
PASIAN DI PRATO
0 references
8 April 2023
0 references