BASIC SKILLS: ITALIAN AND MATHEMATICS (Q4269471)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4269471 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | BASIC SKILLS: ITALIAN AND MATHEMATICS |
Project Q4269471 in Italy |
Statements
8,613.5 Euro
0 references
17,227.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
16 March 2021
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO BRIGATA SASSARI
0 references
"IL PROGETTO, SULLA BASE DEGLI ESITI OTTENUTI NEGLI ANNI SCOLASTICI PRECEDENTI, INTENDE PROPORRE INTERVENTI STRUTTURATI DI RAFFORZAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE IN ITALIANO E MATEMATICA FINALIZZATI AL RECUPERO DELLE COMPETENZE DI BASE, IN PROSPETTIVA DEL CONTRASTO ALLA DISPERSIONE SCOLASTICA. CON LA REALIZZAZIONE DEL PROGETTO, INFATTI, CI SI PREFIGGE L'OBIETTIVO DI PREVENIRE IL FENOMENO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA MIGLIORANDO LE COMPETENZE DI BASE DEGLI STUDENTI, L'INCLUSIONE SCOLASTICA, IN PROSPETTIVA DEL SUCCESSO FORMATIVO DEGLI STUDENTI. L'INTERVENTO RIGUARDERà GLI STUDENTI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI 1° GRADO, CON PRIORITà PER QUEGLI ALUNNI CHE MAGGIORMENTE EVIDENZIANO PROBLEMI DI DEFICIT DI COMPETENZE E A POSSIBILE RISCHIO DI DISPERSIONE SCOLASTICA, SPESSO CORRELATE A SITUAZIONI DI DISAGIO FAMILIARE, SOCIALE, CULTURALE E ED ECONOMICO." (Italian)
0 references
“THE PROJECT, BASED ON THE RESULTS OBTAINED IN PREVIOUS SCHOOL YEARS, INTENDS TO PROPOSE STRUCTURED INTERVENTIONS TO STRENGTHEN BASIC SKILLS IN ITALIAN AND MATHEMATICS AIMED AT RECOVERING BASIC SKILLS, WITH A VIEW TO COMBATING EARLY SCHOOL LEAVING. THE AIM OF THE PROJECT IS TO PREVENT EARLY SCHOOL LEAVING BY IMPROVING STUDENTS‘BASIC SKILLS, SCHOOL INCLUSION, WITH A VIEW TO STUDENTS’ EDUCATIONAL SUCCESS. THE INTERVENTION WILL COVER STUDENTS IN SECONDARY SCHOOL OF 1° DEGREE, WITH PRIORITY FOR THOSE PUPILS WHO MOST HIGHLIGHT PROBLEMS OF SKILLS DEFICIT AND POSSIBLE RISK OF EARLY SCHOOL LEAVING, OFTEN RELATED TO SITUATIONS OF FAMILY, SOCIAL, CULTURAL AND ECONOMIC HARDSHIP.” (English)
2 February 2022
0.0320612279023389
0 references
«LE PROJET, BASÉ SUR LES RÉSULTATS OBTENUS AU COURS DES ANNÉES SCOLAIRES PRÉCÉDENTES, VISE À PROPOSER DES INTERVENTIONS STRUCTURÉES VISANT À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE EN ITALIEN ET EN MATHÉMATIQUES AFIN DE RÉCUPÉRER LES COMPÉTENCES DE BASE, EN VUE DE LUTTER CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE. L’OBJECTIF DU PROJET EST DE PRÉVENIR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE EN AMÉLIORANT LES COMPÉTENCES BASIC DES ÉLÈVES, L’INCLUSION SCOLAIRE, EN VUE DE LA RÉUSSITE SCOLAIRE DES ÉLÈVES. L’INTERVENTION COUVRIRA LES ÉLÈVES DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE DE 1° DEGRÉ, LA PRIORITÉ ÉTANT ACCORDÉE AUX ÉLÈVES QUI METTENT LE PLUS EN ÉVIDENCE LES PROBLÈMES DE DÉFICIT DE COMPÉTENCES ET LE RISQUE ÉVENTUEL DE DÉCROCHAGE SCOLAIRE, SOUVENT LIÉS À DES SITUATIONS DE DIFFICULTÉS FAMILIALES, SOCIALES, CULTURELLES ET ÉCONOMIQUES.» (French)
3 February 2022
0 references
„DAS PROJEKT, DAS AUF DEN ERGEBNISSEN FRÜHERER SCHULJAHRE BERUHT, ZIELT DARAUF AB, STRUKTURIERTE INTERVENTIONEN ZUR STÄRKUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN IN ITALIENISCH UND MATHEMATIK VORZUSCHLAGEN, DIE AUF DIE WIEDERHERSTELLUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN ABZIELEN, UM DEN SCHULABBRUCH ZU BEKÄMPFEN. ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DEN VORZEITIGEN SCHULABBRUCH ZU VERHINDERN, INDEM DIE SCHÜLER BASIC-FÄHIGKEITEN UND DIE SCHULISCHE INKLUSION IM HINBLICK AUF DEN BILDUNGSERFOLG DER SCHÜLER VERBESSERT WERDEN. DIE INTERVENTION ERSTRECKT SICH AUF SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER IN DER SEKUNDARSTUFE 1° MIT PRIORITÄT FÜR DIEJENIGEN SCHÜLER, DIE VOR ALLEM PROBLEME DES QUALIFIKATIONSDEFIZITS UND DES MÖGLICHEN RISIKOS EINES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS AUFZEIGEN, OFT IM ZUSAMMENHANG MIT FAMILIÄREN, SOZIALEN, KULTURELLEN UND WIRTSCHAFTLICHEN SCHWIERIGKEITEN.“ (German)
3 February 2022
0 references
„HET PROJECT IS, OP BASIS VAN DE RESULTATEN VAN DE VOORGAANDE SCHOOLJAREN, BEDOELD OM GESTRUCTUREERDE MAATREGELEN VOOR TE STELLEN TER VERSTERKING VAN DE BASISVAARDIGHEDEN IN HET ITALIAANS EN DE WISKUNDE, GERICHT OP HET HERSTELLEN VAN BASISVAARDIGHEDEN, TENEINDE VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TEGEN TE GAAN. HET DOEL VAN HET PROJECT IS OM VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VOORKOMEN DOOR DE VAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN TE VERBETEREN EN DE INCLUSIE VAN SCHOLEN TE VERBETEREN, MET HET OOG OP HET SUCCES VAN DE LEERLINGEN OP ONDERWIJSGEBIED. DE INTERVENTIE ZAL BETREKKING HEBBEN OP LEERLINGEN VAN DE MIDDELBARE SCHOOL MET EEN GRAAD VAN 1°, MET VOORRANG VOOR DE LEERLINGEN DIE DE MEESTE AANDACHT BESTEDEN AAN PROBLEMEN IN VERBAND MET EEN TEKORT AAN VAARDIGHEDEN EN HET MOGELIJKE RISICO OP VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN, VAAK IN VERBAND MET GEZINS-, SOCIALE, CULTURELE EN ECONOMISCHE PROBLEMEN.” (Dutch)
4 February 2022
0 references
«EL PROYECTO, BASADO EN LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN AÑOS ANTERIORES, TIENE POR OBJETO PROPONER INTERVENCIONES ESTRUCTURADAS PARA REFORZAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN ITALIANO Y MATEMÁTICAS DESTINADAS A RECUPERAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS, CON EL FIN DE LUCHAR CONTRA EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES PREVENIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO MEJORANDO LAS COMPETENCIAS DE LOS ESTUDIANTES EN EL BASIC, LA INCLUSIÓN ESCOLAR, CON VISTAS AL ÉXITO EDUCATIVO DE LOS ESTUDIANTES. LA INTERVENCIÓN CUBRIRÁ A LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE 1.º GRADO, DANDO PRIORIDAD A LOS ALUMNOS QUE MÁS PONEN DE RELIEVE PROBLEMAS DE DÉFICIT DE CAPACIDADES Y POSIBLE RIESGO DE ABANDONO ESCOLAR PREMATURO, A MENUDO RELACIONADOS CON SITUACIONES DE DIFICULTADES FAMILIARES, SOCIALES, CULTURALES Y ECONÓMICAS.» (Spanish)
4 February 2022
0 references
"PROJEKTET, DER ER BASERET PÅ DE RESULTATER, DER ER OPNÅET I TIDLIGERE SKOLEÅR, HAR TIL FORMÅL AT FORESLÅ STRUKTUREREDE TILTAG FOR AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I ITALIENSK OG MATEMATIK MED HENBLIK PÅ AT GENOPRETTE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER MED HENBLIK PÅ AT BEKÆMPE SKOLEFRAFALD. FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT FORHINDRE SKOLEFRAFALD VED AT FORBEDRE ELEVERNES BASIC-FÆRDIGHEDER, INKLUSION I SKOLEN MED HENBLIK PÅ ELEVERNES UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES. INTERVENTIONEN VIL OMFATTE ELEVER PÅ SEKUNDÆRTRINNET PÅ 1° MED PRIORITET FOR DE ELEVER, DER MEST FREMHÆVER PROBLEMER MED MANGLENDE FÆRDIGHEDER OG MULIG RISIKO FOR SKOLEFRAFALD, OFTE RELATERET TIL FAMILIEMÆSSIGE, SOCIALE, KULTURELLE OG ØKONOMISKE PROBLEMER." (Danish)
22 July 2022
0 references
«ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ, ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΠΟΥ ΕΠΙΤΕΎΧΘΗΚΑΝ ΚΑΤΆ ΤΑ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΑ ΣΧΟΛΙΚΆ ΈΤΗ, ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΔΟΜΗΜΈΝΕΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΚΑΙ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ BASIC, ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. Η ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΘΑ ΚΑΛΎΠΤΕΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΠΤΥΧΊΟ 1°, ΜΕ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΤΟΝΊΖΟΥΝ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΤΑ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΤΟΥ ΕΛΛΕΊΜΜΑΤΟΣ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΙΘΑΝΟΎ ΚΙΝΔΎΝΟΥ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΣΥΧΝΆ ΛΌΓΩ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΏΝ, ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΔΥΣΧΕΡΕΙΏΝ.» (Greek)
22 July 2022
0 references
„PROJEKTOM, NA TEMELJU REZULTATA POSTIGNUTIH U PRETHODNIM ŠKOLSKIM GODINAMA, NAMJERAVA SE PREDLOŽITI STRUKTURIRANE INTERVENCIJE ZA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA U TALIJANSKOM I MATEMATICI USMJERENE NA OPORAVAK OSNOVNIH VJEŠTINA U CILJU BORBE PROTIV RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. CILJ PROJEKTA JE SPRIJEČITI RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA POBOLJŠANJEM VJEŠTINA UČENIKA BASIC-A, UKLJUČIVANJEM U ŠKOLU, S CILJEM USPJEHA UČENIKA U OBRAZOVANJU. INTERVENCIJOM ĆE BITI OBUHVAĆENI UČENICI SREDNJE ŠKOLE S 1° STUPNJA, PRI ČEMU PREDNOST IMAJU ONI UČENICI KOJI NAJVIŠE ISTIČU PROBLEME NEDOSTATKA VJEŠTINA I MOGUĆI RIZIK OD RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA, ČESTO POVEZANE SA SITUACIJAMA OBITELJSKIH, SOCIJALNIH, KULTURNIH I GOSPODARSKIH TEŠKOĆA.” (Croatian)
22 July 2022
0 references
„PROIECTUL, BAZAT PE REZULTATELE OBȚINUTE ÎN ANII ȘCOLARI ANTERIORI, INTENȚIONEAZĂ SĂ PROPUNĂ INTERVENȚII STRUCTURATE PENTRU CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN ITALIANĂ ȘI MATEMATICĂ, ÎN VEDEREA RECUPERĂRII COMPETENȚELOR DE BAZĂ, ÎN VEDEREA COMBATERII PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII. SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A PREVENI PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII PRIN ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR ELEVILOR BASIC, INCLUZIUNEA ȘCOLARĂ, ÎN VEDEREA SUCCESULUI EDUCAȚIONAL AL ELEVILOR. INTERVENȚIA VA ACOPERI ELEVII DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR DE 1°, CU PRIORITATE PENTRU ELEVII CARE EVIDENȚIAZĂ CEL MAI MULT PROBLEME LEGATE DE DEFICITUL DE COMPETENȚE ȘI DE POSIBILUL RISC DE PĂRĂSIRE TIMPURIE A ȘCOLII, ADESEA LEGATE DE SITUAȚII DE DIFICULTĂȚI FAMILIALE, SOCIALE, CULTURALE ȘI ECONOMICE.” (Romanian)
22 July 2022
0 references
„PROJEKT, KTORÝ VYCHÁDZA Z VÝSLEDKOV ZÍSKANÝCH V PREDCHÁDZAJÚCICH ŠKOLSKÝCH ROKOCH, MÁ ZA CIEĽ NAVRHNÚŤ ŠTRUKTÚROVANÉ INTERVENCIE NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V TALIANČINE A MATEMATIKE ZAMERANÝCH NA OBNOVENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ S CIEĽOM BOJOVAŤ PROTI PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. CIEĽOM PROJEKTU JE ZABRÁNIŤ PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY ZLEPŠENÍM ZRUČNOSTÍ ŠTUDENTOV BASIC, ZAČLENENÍM DO ŠKOLY S CIEĽOM DOSIAHNUŤ ÚSPECH ŠTUDENTOV VO VZDELÁVANÍ. INTERVENCIA SA BUDE VZŤAHOVAŤ NA ŠTUDENTOV STREDNÝCH ŠKÔL S 1° TITULOM, PRIČOM PREDNOSŤ BUDÚ MAŤ TÍ ŽIACI, KTORÍ NAJVIAC ZDÔRAZŇUJÚ PROBLÉMY S NEDOSTATKOM ZRUČNOSTÍ A MOŽNÝM RIZIKOM PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY, KTORÉ ČASTO SÚVISIA SO SITUÁCIOU RODINNÝCH, SOCIÁLNYCH, KULTÚRNYCH A HOSPODÁRSKYCH ŤAŽKOSTÍ.“ (Slovak)
22 July 2022
0 references
“IL-PROĠETT, IBBAŻAT FUQ IR-RIŻULTATI MIKSUBA FIS-SNIN SKOLASTIĊI PREĊEDENTI, GĦANDU L-ĦSIEB LI JIPPROPONI INTERVENTI STRUTTURATI BIEX JISSAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI FIT-TALJAN U L-MATEMATIKA MMIRATI LEJN L-IRKUPRU TAL-ĦILIET BAŻIĊI, BIL-ĦSIEB LI JIĠI MIĠĠIELED IT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA. L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIPPREVJENI T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA BILLI JTEJJEB IL-ĦILIET BASIC TAL-ISTUDENTI, L-INKLUŻJONI FL-ISKEJJEL, BIL-ĦSIEB TAS-SUĊĊESS EDUKATTIV TAL-ISTUDENTI. L-INTERVENT SE JKOPRI STUDENTI FL-ISKOLA SEKONDARJA TA’ GRAD WIEĦED, BI PRIJORITÀ GĦAL DAWK L-ISTUDENTI LI L-AKTAR JENFASIZZAW PROBLEMI TA’ NUQQAS TA’ ĦILIET U RISKJU POSSIBBLI TA’ TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA, TA’ SPISS RELATATI MA’ SITWAZZJONIJIET TA’ TBATIJA FAMILJARI, SOĊJALI, KULTURALI U EKONOMIKA.” (Maltese)
22 July 2022
0 references
«O PROJECTO, BASEADO NOS RESULTADOS OBTIDOS NOS EXERCÍCIOS ESCOLARES ANTERIORES, TENCIONA PROPOR INTERVENÇÕES ESTRUTURADAS PARA REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS EM ITALIANO E MATEMÁTICA DESTINADAS A RECUPERAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS, COM VISTA A COMBATE À SAÍDA DE ESCOLAS ANTERIORES. O objetivo do projeto consiste em evitar o abandono escolar precoce através da melhoria das competências básicas dos alunos, da inclusão escolar, com vista ao seu sucesso educativo. A intervenção abrangerá os estudantes da Escola Secundária do 1.o Grau, com prioridade para os alunos que apresentem os maiores problemas de défice de competências e o possível risco de abandono escolar precoce, frequentemente relacionados com situações de dificuldade familiar, social, cultural e económica.» (Portuguese)
22 July 2022
0 references
”HANKKEESSA, JOKA PERUSTUU AIEMPINA LUKUVUOSINA SAATUIHIN TULOKSIIN, AIOTAAN EHDOTTAA JÄSENNELTYJÄ TOIMIA, JOILLA LUJITETAAN ITALIAN JA MATEMATIIKAN PERUSTAITOJA, JOILLA PYRITÄÄN PALAUTTAMAAN PERUSTAIDOT KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN TORJUMISEKSI. HANKKEEN TAVOITTEENA ON EHKÄISTÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ PARANTAMALLA OPISKELIJOIDEN BASIC-TAITOJA JA KOULUJEN OSALLISTAMISTA OPISKELIJOIDEN KOULUTUSMENESTYSTÄ SILMÄLLÄ PITÄEN. TOIMENPIDE KATTAA YHDEN ASTEEN ASTEEN KESKIASTEEN OPPILAAT, JA ETUSIJALLA OVAT NE OPPILAAT, JOTKA ENITEN KOROSTAVAT ONGELMIA, JOTKA LIITTYVÄT OSAAMISVAJEESEEN JA MAHDOLLISEEN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN RISKIIN JA JOTKA LIITTYVÄT USEIN PERHETILANTEISIIN SEKÄ SOSIAALISIIN, KULTTUURISIIN JA TALOUDELLISIIN VAIKEUKSIIN.” (Finnish)
22 July 2022
0 references
„PROJEKT, OPARTY NA WYNIKACH OSIĄGNIĘTYCH W POPRZEDNICH LATACH SZKOLNYCH, MA NA CELU ZAPROPONOWANIE USTRUKTURYZOWANYCH DZIAŁAŃ MAJĄCYCH NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE JĘZYKA WŁOSKIEGO I MATEMATYKI, MAJĄCYCH NA CELU POPRAWĘ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W CELU ZWALCZANIA ZJAWISKA PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI. CELEM PROJEKTU JEST ZAPOBIEGANIE PRZEDWCZESNEMU KOŃCZENIU NAUKI POPRZEZ POPRAWĘ UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW W ZAKRESIE BASIC, INTEGRACJI SZKOLNEJ Z MYŚLĄ O SUKCESIE EDUKACYJNYM UCZNIÓW. INTERWENCJA OBEJMIE UCZNIÓW SZKÓŁ ŚREDNICH 1 STOPNIA, Z PRIORYTETEM DLA TYCH UCZNIÓW, KTÓRZY NAJBARDZIEJ ZWRACAJĄ UWAGĘ NA PROBLEMY ZWIĄZANE Z NIEDOBOREM UMIEJĘTNOŚCI I MOŻLIWYM RYZYKIEM PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI, CZĘSTO ZWIĄZANE Z PROBLEMAMI RODZINNYMI, SPOŁECZNYMI, KULTUROWYMI I GOSPODARCZYMI”. (Polish)
22 July 2022
0 references
„PROJEKT, KI TEMELJI NA REZULTATIH, PRIDOBLJENIH V PREJŠNJIH ŠOLSKIH LETIH, NAMERAVA PREDLAGATI STRUKTURIRANE UKREPE ZA KREPITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI V ITALIJANŠČINI IN MATEMATIKI, KATERIH CILJ JE PRIDOBIVANJE OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI ZA BOJ PROTI ZGODNJEMU OPUŠČANJU ŠOLANJA. CILJ PROJEKTA JE PREPREČITI ZGODNJE OPUŠČANJE ŠOLANJA Z IZBOLJŠANJEM ZNANJ IN SPRETNOSTI UČENCEV BASIC, VKLJUČEVANJEM V ŠOLO, DA BI DIJAKI USPELI PRI IZOBRAŽEVANJU. UKREP BO ZAJEMAL DIJAKE V SREDNJI ŠOLI Z ENOSTOPENJSKO IZOBRAZBO, PRI ČEMER BODO IMELI PREDNOST TISTI UČENCI, KI NAJBOLJ OPOZARJAJO NA TEŽAVE S POMANJKANJEM ZNANJ IN SPRETNOSTI TER MOŽNIM TVEGANJEM ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA, KI SO POGOSTO POVEZANI Z DRUŽINSKIMI, SOCIALNIMI, KULTURNIMI IN GOSPODARSKIMI TEŽAVAMI.“ (Slovenian)
22 July 2022
0 references
„PROJEKT, KTERÝ VYCHÁZÍ Z VÝSLEDKŮ DOSAŽENÝCH V PŘEDCHOZÍCH ŠKOLNÍCH LETECH, MÁ ZA CÍL NAVRHNOUT STRUKTUROVANÉ INTERVENCE NA POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V ITALŠTINĚ A MATEMATICE S CÍLEM OBNOVIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI S CÍLEM BOJOVAT PROTI PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. CÍLEM PROJEKTU JE ZABRÁNIT PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY ZLEPŠENÍM DOVEDNOSTÍ STUDENTŮ BASIC, ZAČLENĚNÍM DO ŠKOLY S OHLEDEM NA ÚSPĚCH STUDENTŮ VE VZDĚLÁVÁNÍ. TATO INTERVENCE SE BUDE TÝKAT STUDENTŮ NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH S 1° STUPNĚM, PŘIČEMŽ PRIORITOU BUDOU ŽÁCI, KTEŘÍ NEJVÍCE POUKAZUJÍ NA PROBLÉMY NEDOSTATKU DOVEDNOSTÍ A MOŽNÉ RIZIKO PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY, KTERÉ ČASTO SOUVISEJÍ S RODINNÝMI, SOCIÁLNÍMI, KULTURNÍMI A EKONOMICKÝMI PROBLÉMY.“ (Czech)
22 July 2022
0 references
„PROJEKTU, KURIS GRINDŽIAMAS ANKSTESNIAIS MOKSLO METAIS PASIEKTAIS REZULTATAIS, KETINAMA PASIŪLYTI STRUKTŪRINIUS INTERVENCINIUS VEIKSMUS, SKIRTUS ITALIJOS IR MATEMATIKOS PAGRINDINIAMS ĮGŪDŽIAMS STIPRINTI, SIEKIANT ATKURTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, SIEKIANT KOVOTI SU MOKYKLOS NEBAIGIMU. PROJEKTO TIKSLAS – UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMUI GERINANT MOKINIŲ BASIC ĮGŪDŽIUS, MOKYKLŲ ĮTRAUKTĮ, KAD MOKINIAI GALĖTŲ SĖKMINGAI MOKYTIS. INTERVENCIJA BUS TAIKOMA 1° VIDURINĖS MOKYKLOS MOKINIAMS, PIRMENYBĘ TEIKIANT TIEMS MOKSLEIVIAMS, KURIE LABIAUSIAI PABRĖŽIA ĮGŪDŽIŲ TRŪKUMO PROBLEMAS IR GALIMĄ MOKYKLOS NEBAIGIMO RIZIKĄ, DAŽNAI SUSIJUSIUS SU ŠEIMOS, SOCIALINIAIS, KULTŪRINIAIS IR EKONOMINIAIS SUNKUMAIS.“ (Lithuanian)
22 July 2022
0 references
“PROJEKTS, PAMATOJOTIES UZ IEPRIEKŠĒJOS MĀCĪBU GADOS GŪTAJIEM REZULTĀTIEM, PAREDZ IEROSINĀT STRUKTURĒTUS INTERVENCES PASĀKUMUS, LAI STIPRINĀTU PAMATPRASMES ITĀĻU VALODĀ UN MATEMĀTIKĀ AR MĒRĶI ATJAUNOT PAMATPRASMES, LAI CĪNĪTOS PRET MĀCĪBU PRIEKŠLAICĪGU PĀRTRAUKŠANU. PROJEKTA MĒRĶIS IR NOVĒRST PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, UZLABOJOT SKOLĒNU BASIC PRASMES UN IEKĻAUŠANU SKOLĀ, LAI SKOLĒNI GŪTU PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ. INTERVENCE ATTIEKSIES UZ SKOLĒNIEM 1° GRĀDU VIDUSSKOLĀ, PRIORITĀTI PIEŠĶIROT TIEM SKOLĒNIEM, KURI VISVAIRĀK UZSVER PRASMJU TRŪKUMA PROBLĒMAS UN IESPĒJAMO PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS RISKU, KAS BIEŽI VIEN IR SAISTĪTS AR ĢIMENES, SOCIĀLĀM, KULTŪRAS UN EKONOMISKĀM GRŪTĪBĀM.” (Latvian)
22 July 2022
0 references
"ПРОЕКТЪТ, ОСНОВАН НА РЕЗУЛТАТИТЕ, ПОЛУЧЕНИ ПРЕЗ ПРЕДХОДНИТЕ УЧЕБНИ ГОДИНИ, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ СТРУКТУРИРАНИ ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ В ИТАЛИЯ И МАТЕМАТИКАТА, НАСОЧЕНИ КЪМ ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ С ОГЛЕД НА БОРБАТА С ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ПРЕДОТВРАТИ ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ ПОДОБРЯВАНЕ НА УМЕНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ „BASIC“, ВКЛЮЧВАНЕ В УЧИЛИЩЕ С ОГЛЕД НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ НА УЧЕНИЦИТЕ. ИНТЕРВЕНЦИЯТА ЩЕ ОБХВАНЕ УЧЕНИЦИ ОТ СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ С 1° СТЕПЕН, С ПРИОРИТЕТ ЗА ОНЕЗИ УЧЕНИЦИ, КОИТО В НАЙ-ГОЛЯМА СТЕПЕН ПОДЧЕРТАВАТ ПРОБЛЕМИТЕ, СВЪРЗАНИ С НЕДОСТИГА НА УМЕНИЯ И ВЪЗМОЖНИЯ РИСК ОТ ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, ЧЕСТО СВЪРЗАНИ СЪС СЕМЕЙНИ, СОЦИАЛНИ, КУЛТУРНИ И ИКОНОМИЧЕСКИ ТРУДНОСТИ." (Bulgarian)
22 July 2022
0 references
„A PROJEKT AZ ELŐZŐ TANÉVEKBEN ELÉRT EREDMÉNYEK ALAPJÁN STRUKTURÁLT BEAVATKOZÁSOKAT KÍVÁN JAVASOLNI AZ OLASZ ÉS MATEMATIKAI ALAPKÉSZSÉGEK MEGERŐSÍTÉSE ÉRDEKÉBEN, AZ ALAPKÉSZSÉGEK VISSZASZERZÉSE ÉRDEKÉBEN, A KORAI ISKOLAELHAGYÁS ELLENI KÜZDELEM ÉRDEKÉBEN. A PROJEKT CÉLJA A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSE A DIÁKOK "BASIC-KÉSZSÉGEINEK JAVÍTÁSA, AZ ISKOLAI BEFOGADÁS JAVÍTÁSA RÉVÉN, A DIÁKOK OKTATÁSI SIKERE ÉRDEKÉBEN. A BEAVATKOZÁS AZ 1 FOKOS KÖZÉPISKOLAI DIÁKOKRA TERJED KI, ELSŐBBSÉGET ÉLVEZVE AZON TANULÓK SZÁMÁRA, AKIK A LEGTÖBBEN A KÉSZSÉGEK HIÁNYÁVAL ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS LEHETSÉGES KOCKÁZATÁVAL KAPCSOLATOS PROBLÉMÁKRA VILÁGÍTANAK RÁ, AMELYEK GYAKRAN CSALÁDI, TÁRSADALMI, KULTURÁLIS ÉS GAZDASÁGI NEHÉZSÉGEKHEZ KAPCSOLÓDNAK.” (Hungarian)
22 July 2022
0 references
“TÁ SÉ BEARTAITHE LEIS AN TIONSCADAL, BUNAITHE AR NA TORTHAÍ A FUARTHAS SNA SCOILBHLIANTA ROIMHE SEO, IDIRGHABHÁLACHA STRUCHTÚRTHA A MHOLADH CHUN BUNSCILEANNA SAN IODÁILIS AGUS SA MHATAMAITIC A NEARTÚ, ARB É IS AIDHM DÓIBH BUNSCILEANNA A AISGHABHÁIL, D’FHONN LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A CHOMHRAC. IS É AIDHM AN TIONSCADAIL COSC A CHUR AR LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE TRÍ SCILEANNA BUNÚSACHA NA NDALTAÍ, CUIMSIÚ SCOILE, A FHEABHSÚ D’FHONN RATH OIDEACHASÚIL NA NDALTAÍ A BHAINT AMACH. CLÚDÓIDH AN IDIRGHABHÁIL DALTAÍ SA MHEÁNSCOIL AR 1° CÉIM Í, AGUS TABHARFAR TÚS ÁITE DO NA DALTAÍ SIN A LÉIRÍONN AN CHUID IS MÓ DE NA FADHBANNA A BHAINEANN LE HEASNAMH SCILEANNA AGUS AN BAOL A D’FHÉADFADH A BHEITH ANN GO BHFÁGFAÍ AN SCOIL GO LUATH, RUD A BHAINEANN GO MINIC LE CÁSANNA DE CHRUATAN TEAGHLAIGH, SÓISIALTA, CULTÚRTHA AGUS EACNAMAÍOCH.” (Irish)
22 July 2022
0 references
”PROJEKTET, SOM BYGGER PÅ DE RESULTAT SOM UPPNÅTTS UNDER TIDIGARE SKOLÅR, SYFTAR TILL ATT FÖRESLÅ STRUKTURERADE INSATSER FÖR ATT STÄRKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I ITALIENSKA OCH MATEMATIK I SYFTE ATT ÅTERVINNA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER, I SYFTE ATT BEKÄMPA AVHOPP FRÅN SKOLAN. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT FÖRHINDRA ATT ELEVER LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID GENOM ATT FÖRBÄTTRA ELEVERNAS BASIC-FÄRDIGHETER, SKOLINTEGRATION, I SYFTE ATT ELEVERNA SKA LYCKAS MED UTBILDNINGEN. INSATSEN KOMMER ATT OMFATTA ELEVER I EN GYMNASIESKOLA, MED PRIORITET FÖR DE ELEVER SOM MEST LYFTER FRAM PROBLEM MED KOMPETENSBRIST OCH EVENTUELL RISK FÖR ATT ELEVER LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID, OFTA KOPPLADE TILL FAMILJERELATERADE, SOCIALA, KULTURELLA OCH EKONOMISKA SVÅRIGHETER.” (Swedish)
22 July 2022
0 references
„PROJEKTI EESMÄRK ON EELNEVATEL KOOLIAASTATEL SAAVUTATUD TULEMUSTE PÕHJAL TEHA ETTEPANEK STRUKTUURSETE SEKKUMISTE KOHTA, ET PARANDADA PÕHIOSKUSI ITAALIA JA MATEMAATIKAS, ET TAASTADA PÕHIOSKUSED, ET VÕIDELDA KOOLIST VÄLJALANGEMISE VASTU. PROJEKTI EESMÄRK ON ENNETADA HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT LAHKUMIST, PARANDADES ÕPILASTE BASIC-OSKUSI JA KOOLI KAASAMIST, PIDADES SILMAS ÕPILASTE HARIDUSLIKKU EDU. SEKKUMINE HÕLMAB 1 KRAADISE KRAADIGA KESKKOOLIÕPILASI, EELISTADES ÕPILASI, KES KÕIGE ENAM RÕHUTAVAD OSKUSTE NAPPUST JA VÕIMALIKKU KOOLIST VÄLJALANGEMISE OHTU, MIS ON SAGELI SEOTUD PEREKONDLIKE, SOTSIAALSETE, KULTUURILISTE JA MAJANDUSLIKE RASKUSTEGA.“ (Estonian)
22 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references