NOT ONE LESS (Q4269251)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 20:35, 11 October 2024 by DG Regio (talk | contribs) (‎Changed label, description and/or aliases in pt)
(diff) ← Older revision | Latest revision (diff) | Newer revision → (diff)
Jump to navigation Jump to search
Project Q4269251 in Italy
Language Label Description Also known as
English
NOT ONE LESS
Project Q4269251 in Italy

    Statements

    0 references
    9,600.0 Euro
    0 references
    19,200.0 Euro
    0 references
    50.0 percent
    0 references
    1 January 2021
    0 references
    ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE FRANCESCO CIUSA NUORO
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references

    40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E
    0 references
    "ATTIVAZIONE DI SPORTELLO PSICO-PEDAGOGICO, CON FUNZIONI DI ASCOLTO, CONSULENZA, FORMAZIONE, NEL QUALE OPERERÃ UNO PSICOLOGO, RIVOLTO A: DOCENTI: COMPRESENZA IN AULA ORIENTATE ALLA SPERIMENTAZIONE DI STRATEGIE DI LAVORO E METODOLOGIE OPERATIVE; AZIONI DI T" (Italian)
    0 references
    “ACTIVATION OF A PSYCHO-PEDAGOGICAL DESK, WITH LISTENING, CONSULTING AND TRAINING FUNCTIONS, IN WHICH A PSYCHOLOGIST WILL OPERATE, AIMED AT: TEACHERS: PRESENCE IN PLENARY AIMED AT TESTING WORKING STRATEGIES AND OPERATIONAL METHODOLOGIES; ACTIONS OF T” (English)
    2 February 2022
    0.00008488498654517556
    0 references
    «ACTIVATION D’UN BUREAU PSYCHOPÉDAGOGIQUE, AVEC DES FONCTIONS D’ÉCOUTE, DE CONSEIL ET DE FORMATION, AU SEIN DE LAQUELLE UN PSYCHOLOGUE FONCTIONNERA, VISANT À: ENSEIGNANTS: PRÉSENCE EN PLÉNIÈRE VISANT À TESTER LES STRATÉGIES DE TRAVAIL ET LES MÉTHODES OPÉRATIONNELLES; ACTIONS DE T» (French)
    3 February 2022
    0 references
    „AKTIVIERUNG EINES PSYCHOPÄDAGOGISCHEN SCHREIBTISCHES MIT HÖR-, BERATUNGS- UND SCHULUNGSFUNKTIONEN, IN DENEN EIN PSYCHOLOGE TÄTIG SEIN WIRD, UM: LEHRER: PRÄSENZ IM PLENUM ZUR ERPROBUNG VON ARBEITSSTRATEGIEN UND OPERATIVEN METHODEN; MASSNAHMEN VON T“ (German)
    3 February 2022
    0 references
    „ACTIVERING VAN EEN PSYCHOPEDAGOGISCH BUREAU, MET LUISTER-, ADVIES- EN OPLEIDINGSFUNCTIES, WAARIN EEN PSYCHOLOOG ZAL OPEREREN, MET ALS DOEL: LEERKRACHTEN: AANWEZIGHEID IN DE PLENAIRE VERGADERING MET HET OOG OP HET TESTEN VAN WERKSTRATEGIEËN EN OPERATIONELE METHODOLOGIEËN; ACTIES VAN T” (Dutch)
    4 February 2022
    0 references
    «ACTIVACIÓN DE UN ESCRITORIO PSICOPEDAGÓGICO, CON FUNCIONES DE ESCUCHA, CONSULTORÍA Y FORMACIÓN, EN EL QUE OPERARÁ UN PSICÓLOGO, CON EL OBJETIVO DE: PROFESORES: PRESENCIA EN SESIÓN PLENARIA DESTINADA A PONER A PRUEBA LAS ESTRATEGIAS DE TRABAJO Y LAS METODOLOGÍAS OPERATIVAS; ACCIONES DE T» (Spanish)
    4 February 2022
    0 references
    "AKTIVERING AF ET PSYKOPÆDAGOGISK SKRIVEBORD MED LYTTE-, RÅDGIVNINGS- OG UDDANNELSESFUNKTIONER, HVOR EN PSYKOLOG VIL OPERERE, MED HENBLIK PÅ AT: LÆRERE: TILSTEDEVÆRELSE PÅ PLENARMØDET MED HENBLIK PÅ AT AFPRØVE ARBEJDSSTRATEGIER OG OPERATIONELLE METODER AKTIONER AF T" (Danish)
    22 July 2022
    0 references
    «ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΌΣ ΨΥΧΟ-ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΎ ΓΡΑΦΕΊΟΥ, ΜΕ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΕΣ ΑΚΡΌΑΣΗΣ, ΠΑΡΟΧΉΣ ΣΥΜΒΟΥΛΏΝ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΘΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ ΨΥΧΟΛΌΓΟΣ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ: ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΣΤΗΝ ΟΛΟΜΈΛΕΙΑ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΔΟΚΙΜΉ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ· ΔΡΆΣΕΙΣ ΤΗΣ T» (Greek)
    22 July 2022
    0 references
    „AKTIVACIJA PSIHOPEDAGOŠKOG STOLA, S FUNKCIJAMA SLUŠANJA, SAVJETOVANJA I OBUKE, U KOJIMA ĆE DJELOVATI PSIHOLOG, S CILJEM: NASTAVNICI: PRISUTNOST NA PLENARNOJ SJEDNICI S CILJEM TESTIRANJA RADNIH STRATEGIJA I OPERATIVNIH METODOLOGIJA; MJERE T” (Croatian)
    22 July 2022
    0 references
    „ACTIVAREA UNUI BIROU PSIHOPEDAGOGIC, CU FUNCȚII DE ASCULTARE, CONSULTANȚĂ ȘI INSTRUIRE, ÎN CARE VA FUNCȚIONA UN PSIHOLOG, CARE VIZEAZĂ: PROFESORI: PREZENȚA ÎN PLEN ÎN VEDEREA TESTĂRII STRATEGIILOR DE LUCRU ȘI A METODOLOGIILOR OPERAȚIONALE; ACȚIUNI ALE LUI T” (Romanian)
    22 July 2022
    0 references
    „AKTIVÁCIA PSYCHOPEDAGOGICKÉHO STOLA S FUNKCIOU POČÚVANIA, PORADENSTVA A ODBORNEJ PRÍPRAVY, V KTOREJ BUDE PÔSOBIŤ PSYCHOLÓG, ZAMERANÝ NA: UČITELIA: PRÍTOMNOSŤ NA PLENÁRNOM ZASADNUTÍ ZAMERANÁ NA TESTOVANIE PRACOVNÝCH STRATÉGIÍ A OPERAČNÝCH METODÍK; AKCIE T“ (Slovak)
    22 July 2022
    0 references
    “L-ATTIVAZZJONI TA’ SKRIVANIJA PSIKOPEDAGOĠIKA, B’FUNZJONIJIET TA’ SMIGĦ, KONSULTAZZJONI U TAĦRIĠ, FEJN SE JOPERA PSIKOLOGU, BIL-GĦAN LI: GĦALLIEMA: PREŻENZA FIL-PLENARJA MMIRATA LEJN L-ITTESTJAR TA’ STRATEĠIJI TA’ ĦIDMA U METODOLOĠIJI OPERAZZJONALI; AZZJONIJIET TA’ T” (Maltese)
    22 July 2022
    0 references
    «ACTIVAÇÃO DE UM ESPAÇO PSICOPEDAGOGICO, COM FUNÇÕES DE ESCUTA, CONSULTA E FORMAÇÃO, EM QUE OPERARÁ UM PSICOLOGISTA, DESTINADO A: PROFESSORES: PRESENÇA EM PLENÁRIA DESTINADA A TESTAR ESTRATÉGIAS DE TRABALHO E METODOLOGIAS OPERACIONAIS; AÇÕES DE T» (Portuguese)
    22 July 2022
    0 references
    ”PSYKOPEDAGOGISEN TYÖPÖYDÄN AKTIVOINTI KUUNTELU-, KONSULTOINTI- JA KOULUTUSTOIMINNOILLA, JOISSA PSYKOLOGI TOIMII JA JONKA TARKOITUKSENA ON: OPETTAJAT: LÄSNÄOLO TÄYSISTUNNOSSA TYÖSTRATEGIOIDEN JA TOIMINNALLISTEN MENETELMIEN TESTAAMISEKSI TOIMET T” (Finnish)
    22 July 2022
    0 references
    „AKTYWACJA BIURKA PSYCHOPEDAGOGICZNEGO Z FUNKCJAMI SŁUCHOWYMI, KONSULTINGOWYMI I SZKOLENIOWYMI, W KTÓRYCH DZIAŁA PSYCHOLOG, MAJĄCA NA CELU: NAUCZYCIELE: OBECNOŚĆ NA POSIEDZENIU PLENARNYM W CELU PRZETESTOWANIA STRATEGII PRACY I METODOLOGII OPERACYJNYCH; DZIAŁANIA W ZAKRESIE T” (Polish)
    22 July 2022
    0 references
    „AKTIVACIJA PSIHOPEDAGOŠKE MIZE S FUNKCIJAMI POSLUŠANJA, SVETOVANJA IN USPOSABLJANJA, V KATERIH BO DELOVAL PSIHOLOG, KATEREGA CILJ JE: UČITELJI: NAVZOČNOST NA PLENARNEM ZASEDANJU, DA SE PRESKUSIJO DELOVNE STRATEGIJE IN OPERATIVNE METODOLOGIJE; DEJANJA T“ (Slovenian)
    22 July 2022
    0 references
    „AKTIVACE PSYCHOPEDAGOGICKÉHO STOLU S NASLOUCHACÍMI, KONZULTAČNÍMI A ŠKOLICÍMI FUNKCEMI, V NICHŽ BUDE PŮSOBIT PSYCHOLOG, ZAMĚŘENÉ NA: UČITELÉ: PŘÍTOMNOST NA PLENÁRNÍM ZASEDÁNÍ ZAMĚŘENÉ NA TESTOVÁNÍ PRACOVNÍCH STRATEGIÍ A PROVOZNÍCH METODIK; OPATŘENÍ T“ (Czech)
    22 July 2022
    0 references
    „PSICHIKOS-PEDAGOGINIO STALO AKTYVAVIMAS, ATLIEKANT KLAUSYMO, KONSULTAVIMO IR MOKYMO FUNKCIJAS, KURIOSE VEIKS PSICHOLOGAS, SIEKIANT: MOKYTOJAI: DALYVAVIMAS PLENARINIAME POSĖDYJE, KURIO TIKSLAS – IŠBANDYTI DARBO STRATEGIJAS IR VEIKLOS METODIKAS; T VEIKSMAI“ (Lithuanian)
    22 July 2022
    0 references
    “PSIHOPEDAGOĢISKĀ GALDA AKTIVIZĒŠANA AR KLAUSĪŠANĀS, KONSULTĀCIJU UN APMĀCĪBAS FUNKCIJĀM, KURĀ DARBOSIES PSIHOLOGS, KURA MĒRĶIS IR: SKOLOTĀJI: KLĀTBŪTNE PLENĀRSĒDĒ, KURAS MĒRĶIS IR PĀRBAUDĪT DARBA STRATĒĢIJAS UN DARBĪBAS METODES; T DARBĪBAS” (Latvian)
    22 July 2022
    0 references
    "АКТИВИРАНЕ НА ПСИХО-ПЕДАГОГИЧЕСКО БЮРО С ФУНКЦИИ ПО СЛУШАНЕ, КОНСУЛТИРАНЕ И ОБУЧЕНИЕ, В КОЕТО ЩЕ РАБОТИ ПСИХОЛОГ, С ЦЕЛ: УЧИТЕЛИ: ПРИСЪСТВИЕ В ПЛЕНАРНА ЗАЛА С ЦЕЛ ИЗПИТВАНЕ НА РАБОТНИ СТРАТЕГИИ И ОПЕРАТИВНИ МЕТОДИКИ; ДЕЙСТВИЯ НА T" (Bulgarian)
    22 July 2022
    0 references
    „PSZICHOPEDAGÓGIAI PULT AKTIVÁLÁSA HALLGATÁSI, KONZULTÁCIÓS ÉS KÉPZÉSI FUNKCIÓKKAL, AMELYBEN PSZICHOLÓGUS FOG MŰKÖDNI, ÉS AMELYNEK CÉLJA: TANÁROK: JELENLÉT A PLENÁRIS ÜLÉSEN A MUNKASTRATÉGIÁK ÉS AZ OPERATÍV MÓDSZEREK TESZTELÉSE CÉLJÁBÓL; A „T” INTÉZKEDÉSEI (Hungarian)
    22 July 2022
    0 references
    “DEASC SÍ-OIDEOLAÍOCH A GHNÍOMHACHTÚ, LE FEIDHMEANNA ÉISTEACHTA, COMHAIRLIÚCHÁIN AGUS OILIÚNA, INA BHFEIDHMEOIDH SÍCEOLAÍ, A BHEIDH DÍRITHE AR AN MÉID SEO A LEANAS: MÚINTEOIRÍ: LÁITHREACHT SA SUÍ IOMLÁNACH ATÁ DÍRITHE AR STRAITÉISÍ OIBRE AGUS MODHEOLAÍOCHTAÍ OIBRÍOCHTÚLA A THÁSTÁIL; GNÍOMHAÍOCHTAÍ T” (Irish)
    22 July 2022
    0 references
    ”AKTIVERING AV ETT PSYKOPEDAGOGISKT SKRIVBORD MED LYSSNINGS-, KONSULT- OCH UTBILDNINGSFUNKTIONER, DÄR EN PSYKOLOG KOMMER ATT VERKA, I SYFTE ATT LÄRARE: NÄRVARO I KAMMAREN I SYFTE ATT TESTA ARBETSMETODER OCH OPERATIVA METODER. ÅTGÄRDER INOM T” (Swedish)
    22 July 2022
    0 references
    „PSÜHHOLOOGI TÖÖLAUA AKTIVEERIMINE KUULAMIS-, NÕUSTAMIS- JA KOOLITUSFUNKTSIOONIDEGA, MILLE EESMÄRK ON: ÕPETAJAD: OSALEMINE TÄISKOGU ISTUNGIL, MILLE EESMÄRK ON KATSETADA TÖÖSTRATEEGIAID JA TÖÖMEETODEID; T TEGEVUSED“ (Estonian)
    22 July 2022
    0 references
    24 April 2023
    0 references
    SARDEGNA
    0 references

    Identifiers