LOGICAL-MATHEMATICAL ENABLE RECOVERY (Q4264687)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4264687 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LOGICAL-MATHEMATICAL ENABLE RECOVERY |
Project Q4264687 in Italy |
Statements
12,940.0 Euro
0 references
25,880.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 September 2019
0 references
26 June 2020
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO G. DELEDDA USINI
0 references
GLI INTERVENTI CHE SI PROPONGONO CON IL PRESENTE PROGETTO MIRANO AD INDIVIDUALIZZARE E PERSONALIZZARE MAGGIORMENTE I PERCORSI DI RECUPERO, CONSOLIDAMENTO E SVILUPPO CHE, NELL'AMBITO DEL CURRICOLO DI SCUOLA, SONO INDIRIZZATI, ANCHE SE CON OBIETTIVI DIFFERENZIATI, A TUTTI GLI ALUNNI. I BENEFICIARI POTRANNO ENTRARE A FAR PARTE DI GRUPPI PIù RISTRETTI DI ALUNNI PER I QUALI VERRANNO PREDISPOSTI INTERVENTI SPECIFICI MIRATI, CHE PUNTERANNO CIOÊ AL RECUPERO DELLE DEBOLEZZE E ALLO SVILUPPO E ALL'ESTENSIONE DELLE COMPETENZE POSSEDUTE, SOPRATTUTTO QUANDO QUESTE ULTIME SI MANIFESTASSERO AD UN LIVELLO APPENA SUFFICIENTEMENTE ADEGUATO. GLI OBIETTIVI GENERALI SONO I SEGUENTI: OPERARE CON SICUREZZA CON IL SISTEMA DI NUMERAZIONE IN BASE 10; SVILUPPARE LE ABILITà RICHIESTE NELLA ESECUZIONE DEI CALCOLI DA INTENDERSI SIA COME AUTISMI SIA COME APPLICAZIONE DI STRATEGIE PER IL CALCOLO MENTALE); I CONCETTI SPAZIALI; ORIENTARSI NELLO SPAZIO CON UNA PADRONANZA SEMPRE MAGGIORE DEI SUOI SISTEMI DI RIFERIMENTO (Italian)
0 references
THE INTERVENTIONS PROPOSED BY THIS PROJECT AIM TO FURTHER INDIVIDUALISE AND PERSONALISE THE RECOVERY, CONSOLIDATION AND DEVELOPMENT PATHWAYS THAT, IN THE FIELD OF THE SCHOOL CURRICULUM, ARE ADDRESSED, ALBEIT WITH DIFFERENTIATED OBJECTIVES, TO ALL PUPILS. THE BENEFICIARIES WILL BE ABLE TO JOIN SMALLER GROUPS OF PUPILS FOR WHICH SPECIFIC TARGETED INTERVENTIONS WILL BE PUT IN PLACE, WHICH WILL AIM CIOÊ TO RECOVER WEAKNESSES AND TO DEVELOP AND EXPAND THEIR SKILLS, ESPECIALLY WHEN THE LATTER ARE AT A BARELY ADEQUATE LEVEL. THE GENERAL OBJECTIVES ARE AS FOLLOWS: OPERATE SAFELY WITH THE BASE 10 NUMBERING SYSTEM; DEVELOP THE SKILLS REQUIRED IN THE EXECUTION OF CALCULATIONS TO BE UNDERSTOOD BOTH AS AUTISMI AND AS AN APPLICATION OF STRATEGIES FOR MENTAL CALCULATION); SPATIAL CONCEPTS; ORIENT YOURSELF IN SPACE WITH AN INCREASING MASTERY OF ITS REFERENCE SYSTEMS (English)
2 February 2022
0.1713699802809782
0 references
LES INTERVENTIONS PROPOSÉES DANS LE CADRE DE CE PROJET VISENT À INDIVIDUALISER ET À PERSONNALISER LES PARCOURS DE REPRISE, DE CONSOLIDATION ET DE DÉVELOPPEMENT QUI, DANS LE DOMAINE DU PROGRAMME SCOLAIRE, SONT ADRESSÉS, QUOIQUE AVEC DES OBJECTIFS DIFFÉRENCIÉS, À TOUS LES ÉLÈVES. LES BÉNÉFICIAIRES SERONT EN MESURE DE REJOINDRE DES GROUPES PLUS PETITS D’ÉLÈVES POUR LESQUELS DES INTERVENTIONS CIBLÉES SPÉCIFIQUES SERONT MISES EN PLACE, QUI VISERONT LE CIOŠ À RÉCUPÉRER LES FAIBLESSES ET À DÉVELOPPER ET DÉVELOPPER LEURS COMPÉTENCES, EN PARTICULIER LORSQUE CES DERNIERS SONT À UN NIVEAU À PEINE ADÉQUAT. LES OBJECTIFS GÉNÉRAUX SONT LES SUIVANTS: FONCTIONNER EN TOUTE SÉCURITÉ AVEC LE SYSTÈME DE NUMÉROTATION DE BASE 10; DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES REQUISES DANS L’EXÉCUTION DES CALCULS À COMPRENDRE À LA FOIS COMME AUTISMI ET COMME UNE APPLICATION DE STRATÉGIES DE CALCUL MENTAL); LES CONCEPTS SPATIAUX; ORIENTEZ-VOUS DANS L’ESPACE AVEC UNE MAÎTRISE CROISSANTE DE SES SYSTÈMES DE RÉFÉRENCE (French)
2 February 2022
0 references
DIE IM RAHMEN DIESES PROJEKTS VORGESCHLAGENEN MASSNAHMEN ZIELEN DARAUF AB, DIE ERHOLUNGS-, KONSOLIDIERUNGS- UND ENTWICKLUNGSPFADE, DIE IM BEREICH DES SCHULLEHRPLANS, WENN AUCH MIT UNTERSCHIEDLICHEN ZIELEN, AN ALLE SCHÜLER GERICHTET SIND, WEITER ZU INDIVIDUALISIEREN UND ZU PERSONALISIEREN. DIE BEGÜNSTIGTEN KÖNNEN SICH KLEINEREN GRUPPEN VON SCHÜLERN ANSCHLIESSEN, FÜR DIE SPEZIFISCHE GEZIELTE MASSNAHMEN ERGRIFFEN WERDEN, DIE CIOŠ DARAUF ABZIELEN, SCHWÄCHEN ZU ERHOLEN UND IHRE FÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN UND AUSZUBAUEN, INSBESONDERE WENN DIESE AUF EINEM KAUM ANGEMESSENEN NIVEAU SIND. DIE ALLGEMEINEN ZIELE LAUTEN WIE FOLGT: ARBEITEN SIE SICHER MIT DEM BASISNUMMERIERUNGSSYSTEM 10; ENTWICKLUNG DER FÄHIGKEITEN, DIE FÜR DIE DURCHFÜHRUNG VON BERECHNUNGEN ERFORDERLICH SIND, DIE SOWOHL ALS AUTISMI ALS AUCH ALS ANWENDUNG VON STRATEGIEN FÜR DIE MENTALE BERECHNUNG ZU VERSTEHEN SIND; RÄUMLICHE KONZEPTE; ORIENTIEREN SIE SICH IM RAUM MIT EINER ZUNEHMENDEN BEHERRSCHUNG SEINER REFERENZSYSTEME (German)
3 February 2022
0 references
DE IN HET KADER VAN DIT PROJECT VOORGESTELDE MAATREGELEN ZIJN EROP GERICHT DE HERSTEL-, CONSOLIDATIE- EN ONTWIKKELINGSTRAJECTEN DIE OP HET GEBIED VAN HET SCHOOLCURRICULUM, ZIJ HET MET GEDIFFERENTIEERDE DOELSTELLINGEN, OP ALLE LEERLINGEN GERICHT ZIJN, VERDER TE INDIVIDUALISEREN EN TE PERSONALISEREN. DE BEGUNSTIGDEN ZULLEN ZICH KUNNEN AANSLUITEN BIJ KLEINERE GROEPEN LEERLINGEN WAARVOOR SPECIFIEKE GERICHTE INTERVENTIES ZULLEN WORDEN INGEVOERD, DIE CIOÊ TOT DOEL ZULLEN HEBBEN ZWAKKE PUNTEN TE HERSTELLEN EN HUN VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN EN UIT TE BREIDEN, MET NAME WANNEER DEZE OP EEN NAUWELIJKS ADEQUAAT NIVEAU LIGGEN. DE ALGEMENE DOELSTELLINGEN ZIJN ALS VOLGT: VEILIG WERKEN MET HET BASIS 10-NUMMERINGSSYSTEEM; ONTWIKKELEN VAN DE VAARDIGHEDEN DIE NODIG ZIJN VOOR DE UITVOERING VAN BEREKENINGEN, ZOWEL ALS AUTISMI ALS ALS EEN TOEPASSING VAN STRATEGIEËN VOOR MENTALE BEREKENING); RUIMTELIJKE CONCEPTEN; RICHT JEZELF IN DE RUIMTE MET EEN TOENEMENDE BEHEERSING VAN ZIJN REFERENTIESYSTEMEN (Dutch)
4 February 2022
0 references
LAS INTERVENCIONES PROPUESTAS POR ESTE PROYECTO TIENEN POR OBJETO INDIVIDUALIZAR Y PERSONALIZAR LAS VÍAS DE RECUPERACIÓN, CONSOLIDACIÓN Y DESARROLLO QUE, EN EL ÁMBITO DEL CURRÍCULO ESCOLAR, SE DIRIGEN, AUNQUE CON OBJETIVOS DIFERENCIADOS, A TODOS LOS ALUMNOS. LOS BENEFICIARIOS PODRÁN UNIRSE A GRUPOS MÁS PEQUEÑOS DE ALUMNOS PARA LOS QUE SE PONDRÁN EN MARCHA INTERVENCIONES ESPECÍFICAS ESPECÍFICAS, QUE TENDRÁN COMO OBJETIVO CIOŠ RECUPERAR LAS DEBILIDADES Y DESARROLLAR Y AMPLIAR SUS CAPACIDADES, ESPECIALMENTE CUANDO ESTOS ÚLTIMOS SE ENCUENTREN EN UN NIVEL APENAS ADECUADO. LOS OBJETIVOS GENERALES SON LOS SIGUIENTES: FUNCIONAR CON SEGURIDAD CON EL SISTEMA DE NUMERACIÓN BASE 10; DESARROLLAR LAS HABILIDADES REQUERIDAS EN LA EJECUCIÓN DE CÁLCULOS PARA QUE SE ENTIENDAN TANTO COMO AUTISMI COMO COMO UNA APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS PARA EL CÁLCULO MENTAL); CONCEPTOS ESPACIALES; ORIENTARSE EN EL ESPACIO CON UN DOMINIO CRECIENTE DE SUS SISTEMAS DE REFERENCIA (Spanish)
4 February 2022
0 references
DE TILTAG, DER FORESLÅS I DETTE PROJEKT, HAR TIL FORMÅL YDERLIGERE AT INDIVIDUALISERE OG INDIVIDUALISERE DE GENOPRETNINGS-, KONSOLIDERINGS- OG UDVIKLINGSFORLØB, DER INDEN FOR SKOLERNES LÆSEPLANER, OM END MED DIFFERENTIEREDE MÅL, HENVENDER SIG TIL ALLE ELEVER. MODTAGERNE VIL KUNNE SLUTTE SIG TIL MINDRE GRUPPER AF ELEVER, FOR HVILKE DER VIL BLIVE IVÆRKSAT SPECIFIKKE MÅLRETTEDE FORANSTALTNINGER, SOM VIL SIGTE MOD, AT CIOÊ GENOPRETTER SVAGHEDER OG UDVIKLER OG UDVIDER DERES FÆRDIGHEDER, ISÆR NÅR SIDSTNÆVNTE ER PÅ ET KNAPT TILSTRÆKKELIGT NIVEAU. DE GENERELLE MÅL ER FØLGENDE: FUNGERE SIKKERT MED BASE 10-NUMMERERINGSSYSTEMET UDVIKLE DE FÆRDIGHEDER, DER KRÆVES I FORBINDELSE MED UDFØRELSEN AF BEREGNINGER, DER SKAL FORSTÅS BÅDE SOM AUTISMI OG SOM EN ANVENDELSE AF STRATEGIER FOR MENTAL BEREGNING) RUMLIGE BEGREBER ORIENT DIG SELV I RUMMET MED EN STIGENDE BEHERSKELSE AF SINE REFERENCESYSTEMER (Danish)
22 July 2022
0 references
ΟΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΠΑΡΌΝ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΕΞΑΤΟΜΊΚΕΥΣΗ ΚΑΙ ΕΞΑΤΟΜΊΚΕΥΣΗ ΤΩΝ ΟΔΏΝ ΑΝΆΚΑΜΨΗΣ, ΕΔΡΑΊΩΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΠΟΥ, ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ, ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ, ΑΝ ΚΑΙ ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ, ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ. ΟΙ ΔΙΚΑΙΟΎΧΟΙ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΝΤΑΧΘΟΎΝ ΣΕ ΜΙΚΡΌΤΕΡΕΣ ΟΜΆΔΕΣ ΜΑΘΗΤΏΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΘΑ ΕΦΑΡΜΟΣΤΟΎΝ ΕΙΔΙΚΈΣ ΣΤΟΧΕΥΜΈΝΕΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΘΑ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΤΩΝ ΑΔΥΝΑΜΙΏΝ ΤΟΥ CIOÊ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥΣ, ΙΔΊΩΣ ΌΤΑΝ ΟΙ ΤΕΛΕΥΤΑΊΕΣ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΜΌΛΙΣ ΣΕ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΤΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ. ΟΙ ΓΕΝΙΚΟΊ ΣΤΌΧΟΙ ΕΊΝΑΙ ΟΙ ΕΞΉΣ: ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΎΝ ΜΕ ΑΣΦΆΛΕΙΑ ΜΕ ΤΟ ΒΑΣΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ ΑΡΊΘΜΗΣΗΣ 10· ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΤΈΛΕΣΗ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΏΝ ΏΣΤΕ ΝΑ ΝΟΟΎΝΤΑΙ ΤΌΣΟ ΩΣ AUTISMI ΌΣΟ ΚΑΙ ΩΣ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΔΙΑΝΟΗΤΙΚΌ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΌ)· ΧΩΡΙΚΈΣ ΈΝΝΟΙΕΣ· ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΣΤΕ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΣΑΣ ΣΤΟ ΔΙΆΣΤΗΜΑ ΜΕ ΜΙΑ ΑΥΞΑΝΌΜΕΝΗ ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΣΥΣΤΗΜΆΤΩΝ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΤΟΥ (Greek)
22 July 2022
0 references
CILJ JE INTERVENCIJA PREDLOŽENIH U OKVIRU OVOG PROJEKTA DODATNO INDIVIDUALIZIRATI I PERSONALIZIRATI NAČINE OPORAVKA, KONSOLIDACIJE I RAZVOJA KOJI SU, U PODRUČJU ŠKOLSKOG KURIKULUMA, NAMIJENJENI SVIM UČENICIMA, IAKO S RAZLIČITIM CILJEVIMA. KORISNICI ĆE SE MOĆI PRIDRUŽITI MANJIM SKUPINAMA UČENIKA ZA KOJE ĆE SE USPOSTAVITI POSEBNE CILJANE INTERVENCIJE KOJIMA ĆE CIOÊ NASTOJATI OPORAVITI SLABOSTI TE RAZVIJATI I PROŠIRITI SVOJE VJEŠTINE, POGOTOVO KADA SU POTONJE NA JEDVA ODGOVARAJUĆOJ RAZINI. OPĆI SU CILJEVI SLJEDEĆI: SIGURNO RADITI SA SUSTAVOM NUMERIRANJA BAZE 10; RAZVITI VJEŠTINE POTREBNE ZA IZVRŠENJE IZRAČUNA KOJE TREBA SHVATITI I KAO AUTISMI I KAO PRIMJENU STRATEGIJA ZA MENTALNI IZRAČUN); PROSTORNI KONCEPTI; ORIJENTIRAJTE SE U SVEMIRU SA SVE VEĆIM MAJSTORSTVOM SVOJIH REFERENTNIH SUSTAVA (Croatian)
22 July 2022
0 references
INTERVENȚIILE PROPUSE DE ACEST PROIECT VIZEAZĂ INDIVIDUALIZAREA ȘI PERSONALIZAREA ÎN CONTINUARE A CĂILOR DE REDRESARE, CONSOLIDARE ȘI DEZVOLTARE CARE, ÎN DOMENIUL PROGRAMEI ȘCOLARE, SUNT ADRESATE, DEȘI CU OBIECTIVE DIFERENȚIATE, TUTUROR ELEVILOR. BENEFICIARII SE VOR PUTEA ALĂTURA UNOR GRUPURI MAI MICI DE ELEVI PENTRU CARE VOR FI PUSE ÎN APLICARE INTERVENȚII SPECIFICE SPECIFICE, CARE VOR VIZA CIOŠ SĂ RECUPEREZE PUNCTELE SLABE ȘI SĂ ÎȘI DEZVOLTE ȘI SĂ ÎȘI EXTINDĂ COMPETENȚELE, ÎN SPECIAL ATUNCI CÂND ACESTEA DIN URMĂ SE AFLĂ LA UN NIVEL ABIA ADECVAT. OBIECTIVELE GENERALE SUNT URMĂTOARELE: FUNCȚIONEAZĂ ÎN CONDIȚII DE SIGURANȚĂ CU SISTEMUL DE NUMEROTARE DE BAZĂ 10; DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR NECESARE ÎN EXECUTAREA CALCULELOR CARE TREBUIE ÎNȚELESE ATÂT CA AUTISMI, CÂT ȘI CA O APLICARE A STRATEGIILOR DE CALCUL MENTAL); CONCEPTE SPAȚIALE; ORIENTEAZĂ-TE ÎN SPAȚIU CU O STĂPÂNIRE DIN CE ÎN CE MAI MARE A SISTEMELOR SALE DE REFERINȚĂ (Romanian)
22 July 2022
0 references
INTERVENCIE NAVRHOVANÉ V RÁMCI TOHTO PROJEKTU SÚ ZAMERANÉ NA ĎALŠIU INDIVIDUALIZÁCIU A PERSONALIZÁCIU SPÔSOBOV OBNOVY, KONSOLIDÁCIE A ROZVOJA, KTORÉ SÚ V OBLASTI ŠKOLSKÝCH OSNOV URČENÉ VŠETKÝM ŽIAKOM, HOCI S DIFERENCOVANÝMI CIEĽMI. PRÍJEMCOVIA SA BUDÚ MÔCŤ PRIPOJIŤ K MENŠÍM SKUPINÁM ŽIAKOV, PRE KTORÉ SA ZAVEDÚ KONKRÉTNE CIELENÉ INTERVENCIE, KTORÝCH CIEĽOM BUDE CIOÊ OBNOVIŤ SLABÉ STRÁNKY A ROZVÍJAŤ A ROZŠIROVAŤ SVOJE ZRUČNOSTI, NAJMÄ AK SÚ ICH ZRUČNOSTI NA SOTVA PRIMERANEJ ÚROVNI. VŠEOBECNÉ CIELE SÚ TIETO: PRACOVAŤ BEZPEČNE SO ZÁKLADNÝM SYSTÉMOM ČÍSLOVANIA 10; ROZVÍJAŤ ZRUČNOSTI POTREBNÉ PRI VYKONÁVANÍ VÝPOČTOV, ABY SA CHÁPALI AKO AUTISMI A AKO UPLATŇOVANIE STRATÉGIÍ PRE MENTÁLNY VÝPOČET); PRIESTOROVÉ KONCEPCIE; ORIENTUJTE SA VO VESMÍRE S RASTÚCIM MAJSTROVSTVOM SVOJICH REFERENČNÝCH SYSTÉMOV (Slovak)
22 July 2022
0 references
L-INTERVENTI PROPOSTI MINN DAN IL-PROĠETT GĦANDHOM L-GĦAN LI JIPPERSONALIZZAW U JIPPERSONALIZZAW AKTAR IL-PERKORSI TA’ RKUPRU, KONSOLIDAZZJONI U ŻVILUPP LI, FIL-QASAM TAL-KURRIKULU TAL-ISKOLA, HUMA INDIRIZZATI, GĦALKEMM B’OBJETTIVI DIFFERENZJATI, LILL-ISTUDENTI KOLLHA. IL-BENEFIĊJARJI SE JKUNU JISTGĦU JINGĦAQDU MA’ GRUPPI IŻGĦAR TA’ STUDENTI LI GĦALIHOM SE JIĠU STABBILITI INTERVENTI SPEĊIFIĊI MMIRATI, LI SE JIMMIRAW LIS-CIOÊ BIEX JIRKUPRAW ID-DGĦUFIJIET U JIŻVILUPPAW U JESPANDU L-ĦILIET TAGĦHOM, SPEĊJALMENT META DAWN TAL-AĦĦAR BILKEMM IKUNU F’LIVELL ADEGWAT. L-GĦANIJIET ĠENERALI HUMA KIF ĠEJ: JOPERAW B’MOD SIKUR BIS-SISTEMA TA’ NUMERAZZJONI BAŻI 10; JIŻVILUPPAW IL-ĦILIET MEĦTIEĠA FL-EŻEKUZZJONI TAL-KALKOLI LI GĦANDHOM JINFTIEHMU KEMM BĦALA AUTISMI KIF UKOLL BĦALA APPLIKAZZJONI TA’ STRATEĠIJI GĦALL-KALKOLU MENTALI); KUNĊETTI SPAZJALI; ORJENTA RUĦEK FL-ISPAZJU B’ĦAKMA DEJJEM TIKBER TAS-SISTEMI TA’ REFERENZA TAGĦHA (Maltese)
22 July 2022
0 references
As intervenções previstas no presente projecto destinam-se a individualizar e a individualizar os percursos de recuperação, de consolidação e de desenvolvimento que, no domínio do currículo escolar, são dirigidos, mesmo com objectivos diferenciados, a todos os estabelecimentos de ensino. Os beneficiários poderão juntar-se a grupos mais pequenos de grupos para os quais serão postas em prática intervenções específicas orientadas, que se destinarão a recuperar as fraquezas e a desenvolver e expandir as suas competências, especialmente quando estas últimas se encontrarem a um nível praticamente adequado. Os objectivos gerais são os seguintes: OPERAR EM SEGURANÇA COM O SISTEMA DE NUMERAÇÃO DA BASE 10; DESENVOLVER AS COMPETÊNCIAS EXIGIDAS NA EXECUÇÃO DOS CÁLCULOS A COMPREENDER COMO AUTOISMO E COMO APLICAÇÃO DE ESTRATÉGIAS DE CÁLCULO MENTAL); CONCEITOS ESPACIAIS; ORIENTAR-SE NO ESPAÇO COM UM MASSÉRIO AUMENTAR DOS SEUS SISTEMAS DE REFERÊNCIA (Portuguese)
22 July 2022
0 references
TÄSSÄ HANKKEESSA EHDOTETUILLA TOIMILLA PYRITÄÄN YKSILÖIMÄÄN JA YKSILÖIMÄÄN ELPYMIS-, VAKIINNUTTAMIS- JA KEHITTÄMISPOLUT, JOITA KOULUJEN OPETUSSUUNNITELMAN ALALLA KÄSITELLÄÄN – VAIKKAKIN ERILAISIN TAVOITTEIN – KAIKILLE OPPILAILLE. EDUNSAAJAT VOIVAT LIITTYÄ PIENEMPIIN OPPILASRYHMIIN, JOITA VARTEN TOTEUTETAAN KOHDENNETTUJA ERITYISTOIMIA, JOIDEN TAVOITTEENA ON KORJATA HEIKKOUKSIA SEKÄ KEHITTÄÄ JA LAAJENTAA TAITOJAAN ERITYISESTI SILLOIN, KUN VIIMEKSI MAINITUT EIVÄT OLE RIITTÄVÄN RIITTÄVIÄ. YLEISTAVOITTEET OVAT SEURAAVAT: TOIMITTAVA TURVALLISESTI PERUSNUMEROINTIJÄRJESTELMÄLLÄ 10; KEHITTÄÄ LASKELMIEN SUORITTAMISESSA TARVITTAVIA TAITOJA, JOTKA YMMÄRRETÄÄN SEKÄ AUTISMIKSI ETTÄ PSYYKKISEN LASKENNAN STRATEGIOIDEN SOVELTAMISEKSI); TILAKONSEPTIT; SUUNTAA ITSESI AVARUUTEEN, KUN SEN REFERENSSIJÄRJESTELMÄT HALLITSEVAT YHÄ ENEMMÄN (Finnish)
22 July 2022
0 references
DZIAŁANIA ZAPROPONOWANE W RAMACH TEGO PROJEKTU MAJĄ NA CELU DALSZĄ INDYWIDUALIZACJĘ I PERSONALIZACJĘ ŚCIEŻEK ODBUDOWY, KONSOLIDACJI I ROZWOJU, KTÓRE W DZIEDZINIE PROGRAMU NAUCZANIA SĄ ADRESOWANE DO WSZYSTKICH UCZNIÓW, CHOĆ MAJĄ ZRÓŻNICOWANE CELE. BENEFICJENCI BĘDĄ MOGLI DOŁĄCZYĆ DO MNIEJSZYCH GRUP UCZNIÓW, DLA KTÓRYCH ZOSTANĄ WDROŻONE KONKRETNE UKIERUNKOWANE INTERWENCJE, KTÓRYCH CELEM BĘDZIE PRZYWRÓCENIE SŁABOŚCI ORAZ ROZWIJANIE I POSZERZANIE ICH UMIEJĘTNOŚCI, ZWŁASZCZA GDY TE OSTATNIE ZNAJDUJĄ SIĘ NA LEDWO ODPOWIEDNIM POZIOMIE. CELE OGÓLNE SĄ NASTĘPUJĄCE: BEZPIECZNIE PRACOWAĆ Z BAZOWYM SYSTEMEM NUMERACJI 10; ROZWIJAĆ UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANE DO WYKONYWANIA OBLICZEŃ, KTÓRE NALEŻY ROZUMIEĆ ZARÓWNO JAKO AUTISMI, JAK I JAKO ZASTOSOWANIE STRATEGII OBLICZANIA MENTALNEGO); KONCEPCJE PRZESTRZENNE; ZORIENTUJ SIĘ W KOSMOSIE Z CORAZ WIĘKSZYM OPANOWANIEM SWOICH SYSTEMÓW REFERENCYJNYCH (Polish)
22 July 2022
0 references
UKREPI, KI JIH PREDLAGA TA PROJEKT, SO NAMENJENI NADALJNJEMU INDIVIDUALIZACIJI IN INDIVIDUALIZACIJI POTI OKREVANJA, KONSOLIDACIJE IN RAZVOJA, KI SO NA PODROČJU ŠOLSKEGA UČNEGA NAČRTA NAMENJENE VSEM UČENCEM, ČEPRAV Z RAZLIČNIMI CILJI. UPRAVIČENCI SE BODO LAHKO PRIDRUŽILI MANJŠIM SKUPINAM UČENCEV, ZA KATERE BODO VZPOSTAVLJENI POSEBNI CILJNO USMERJENI UKREPI, KATERIH CILJ BO CIOÊ ODPRAVITI SLABOSTI TER RAZVITI IN RAZŠIRITI SVOJE SPRETNOSTI, ZLASTI ČE SO SLEDNJE NA KOMAJ USTREZNI RAVNI. SPLOŠNI CILJI SO NASLEDNJI: VARNO DELOVANJE Z OSNOVNIM SISTEMOM ŠTEVILČENJA 10; RAZVITI SPRETNOSTI, POTREBNE ZA IZVEDBO IZRAČUNOV, KI JIH JE TREBA RAZUMETI KOT AUTISMI IN KOT UPORABO STRATEGIJ ZA DUŠEVNO IZRAČUNAVANJE); PROSTORSKE KONCEPTE; USMERITE SE V VESOLJE Z VEDNO VEČJIM OBVLADOVANJEM SVOJIH REFERENČNIH SISTEMOV (Slovenian)
22 July 2022
0 references
CÍLEM INTERVENCÍ NAVRŽENÝCH V TOMTO PROJEKTU JE DÁLE INDIVIDUALIZOVAT A PŘIZPŮSOBIT CESTY OBNOVY, KONSOLIDACE A ROZVOJE, KTERÉ JSOU V OBLASTI ŠKOLNÍCH OSNOV ŘEŠENY, BYŤ S DIFERENCOVANÝMI CÍLI, VŠEM ŽÁKŮM. PŘÍJEMCI SE BUDOU MOCI PŘIPOJIT K MENŠÍM SKUPINÁM ŽÁKŮ, PRO NĚŽ BUDOU ZAVEDENY SPECIFICKÉ CÍLENÉ INTERVENCE, KTERÉ BUDOU ZAMĚŘENY NA OBNOVU SLABÝCH MÍST A NA ROZVOJ A ROZŠIŘOVÁNÍ JEJICH DOVEDNOSTÍ, ZEJMÉNA V PŘÍPADĚ, ŽE TITO ŽÁCI JSOU NA SOTVA ODPOVÍDAJÍCÍ ÚROVNI. OBECNÉ CÍLE JSOU TYTO: BEZPEČNĚ PRACOVAT S OČÍSLOVACÍM SYSTÉMEM ZÁKLADNY 10; ROZVÍJET DOVEDNOSTI POŽADOVANÉ PŘI PROVÁDĚNÍ VÝPOČTŮ, KTERÉ MAJÍ BÝT CHÁPÁNY JAK JAKO AUTISMI, TAK JAKO APLIKACE STRATEGIÍ PRO MENTÁLNÍ VÝPOČET); PROSTOROVÉ KONCEPCE; ORIENTUJTE SE DO VESMÍRU S ROSTOUCÍM OVLÁDÁNÍM SVÝCH REFERENČNÍCH SYSTÉMŮ (Czech)
22 July 2022
0 references
ŠIAME PROJEKTE SIŪLOMOMIS INTERVENCIJOMIS SIEKIAMA TOLIAU INDIVIDUALIZUOTI IR INDIVIDUALIZUOTI ATSIGAVIMO, KONSOLIDAVIMO IR TOBULINIMOSI BŪDUS, KURIE MOKYKLŲ MOKYMO PROGRAMOS SRITYJE YRA SKIRTI VISIEMS MOKINIAMS, NORS IR DIFERENCIJUOTI. PARAMOS GAVĖJAI GALĖS PRISIJUNGTI PRIE MAŽESNIŲ MOKINIŲ GRUPIŲ, KURIOMS BUS TAIKOMOS SPECIALIOS TIKSLINĖS INTERVENCINĖS PRIEMONĖS, KURIOMIS BUS SIEKIAMA, KAD CIOÊ ATKURTŲ TRŪKUMUS IR UGDYTŲ BEI PLĖTOTŲ SAVO ĮGŪDŽIUS, YPAČ KAI PASTARIEJI YRA VOS TINKAMO LYGIO. BENDRIEJI TIKSLAI YRA ŠIE: SAUGIAI VEIKTI SU BAZINE 10 NUMERAVIMO SISTEMA; UGDYTI ĮGŪDŽIUS, REIKALINGUS ATLIEKANT SKAIČIAVIMUS, KURIE TURI BŪTI SUPRANTAMI IR KAIP AUTISMI, IR KAIP PSICHINIO SKAIČIAVIMO STRATEGIJŲ TAIKYMAS); ERDVINĖS SĄVOKOS; ORIENTUOKITE SAVE Į KOSMOSĄ SU DIDĖJANČIU SAVO ETALONINIŲ SISTEMŲ MEISTRIŠKUMU (Lithuanian)
22 July 2022
0 references
ŠĀ PROJEKTA IEROSINĀTO PASĀKUMU MĒRĶIS IR VĒL VAIRĀK INDIVIDUALIZĒT UN PERSONALIZĒT ATVESEĻOŠANAS, KONSOLIDĀCIJAS UN ATTĪSTĪBAS CEĻUS, KAS SKOLU MĀCĪBU PROGRAMMAS JOMĀ, LAI GAN AR ATŠĶIRĪGIEM MĒRĶIEM, IR PAREDZĒTI VISIEM SKOLĒNIEM. ATBALSTA SAŅĒMĒJI VARĒS PIEVIENOTIES MAZĀKĀM SKOLĒNU GRUPĀM, KURĀM TIKS IEVIESTAS ĪPAŠAS MĒRĶTIECĪGAS INTERVENCES, KURU MĒRĶIS BŪS NOVĒRST TRŪKUMUS UN ATTĪSTĪT UN PAPLAŠINĀT VIŅU PRASMES, JO ĪPAŠI TAD, JA TĀS IR GANDRĪZ PIETIEKAMĀ LĪMENĪ. VISPĀRĪGIE MĒRĶI IR ŠĀDI: DARBOJAS DROŠI AR BĀZES 10 NUMERĀCIJAS SISTĒMU; ATTĪSTĪT APRĒĶINU VEIKŠANAI NEPIECIEŠAMĀS PRASMES, KAS JĀSAPROT GAN KĀ AUTISMI, GAN KĀ GARĪGĀS APRĒĶINĀŠANAS STRATĒĢIJU PIEMĒROŠANA); TELPISKĀS KONCEPCIJAS; ORIENTĒJIET SEVI KOSMOSĀ AR ARVIEN LIELĀKU TĀS ATSAUCES SISTĒMU MEISTARĪBU (Latvian)
22 July 2022
0 references
ПРЕДЛОЖЕНИТЕ В НАСТОЯЩИЯ ПРОЕКТ ИНТЕРВЕНЦИИ ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДОПЪЛНИТЕЛНО ДА СЕ ИНДИВИДУАЛИЗИРАТ И ПЕРСОНАЛИЗИРАТ ПЪТИЩАТА ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ, КОНСОЛИДИРАНЕ И РАЗВИТИЕ, КОИТО В ОБЛАСТТА НА УЧИЛИЩНАТА ПРОГРАМА СА НАСОЧЕНИ, МАКАР И С ДИФЕРЕНЦИРАНИ ЦЕЛИ, КЪМ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ. БЕНЕФИЦИЕРИТЕ ЩЕ МОГАТ ДА СЕ ПРИСЪЕДИНЯТ КЪМ ПО-МАЛКИ ГРУПИ УЧЕНИЦИ, ЗА КОИТО ЩЕ БЪДАТ ВЪВЕДЕНИ СПЕЦИФИЧНИ ЦЕЛЕВИ ИНТЕРВЕНЦИИ, КОИТО ЩЕ ИМАТ ЗА ЦЕЛ CIOÊ ДА ВЪЗСТАНОВИ СЛАБОСТИТЕ И ДА РАЗВИЕ И РАЗШИРИ УМЕНИЯТА СИ, ОСОБЕНО КОГАТО ПОСЛЕДНИТЕ СА НА ЕДВА АДЕКВАТНО НИВО. ОБЩИТЕ ЦЕЛИ СА СЛЕДНИТЕ: ДА РАБОТИ БЕЗОПАСНО СЪС СИСТЕМАТА ЗА НОМЕРИРАНЕ НА БАЗА 10; РАЗВИВАНЕ НА УМЕНИЯТА, НЕОБХОДИМИ ЗА ИЗВЪРШВАНЕ НА ИЗЧИСЛЕНИЯТА, КОИТО ДА СЕ РАЗБИРАТ КАКТО КАТО AUTISMI, ТАКА И КАТО ПРИЛАГАНЕ НА СТРАТЕГИИ ЗА УМСТВЕНО ИЗЧИСЛЕНИЕ); ПРОСТРАНСТВЕНИ ПОНЯТИЯ; ОРИЕНТИРАЙТЕ СЕ В КОСМОСА С ВСЕ ПО-ГОЛЯМО МАЙСТОРСТВО НА РЕФЕРЕНТНИТЕ СИ СИСТЕМИ (Bulgarian)
22 July 2022
0 references
A PROJEKT ÁLTAL JAVASOLT BEAVATKOZÁSOK CÉLJA, HOGY TOVÁBB SZEMÉLYRE SZABJÁK ÉS SZEMÉLYRE SZABJÁK AZOKAT A HELYREÁLLÍTÁSI, KONSZOLIDÁCIÓS ÉS FEJLESZTÉSI PÁLYÁKAT, AMELYEK AZ ISKOLAI TANTERV TERÜLETÉN – BÁR DIFFERENCIÁLT CÉLKITŰZÉSEKKEL – VALAMENNYI TANULÓRA VONATKOZNAK. A KEDVEZMÉNYEZETTEK A TANULÓK KISEBB CSOPORTJAIHOZ CSATLAKOZHATNAK, AMELYEK ESETÉBEN CÉLZOTT BEAVATKOZÁSOKRA KERÜL SOR, AMELYEK CÉLJA A HIÁNYOSSÁGOK ORVOSLÁSA, VALAMINT KÉSZSÉGEIK FEJLESZTÉSE ÉS BŐVÍTÉSE, KÜLÖNÖSEN AKKOR, HA AZ UTÓBBIAK ALIG MEGFELELŐ SZINTEN VANNAK. AZ ÁLTALÁNOS CÉLKITŰZÉSEK A KÖVETKEZŐK: BIZTONSÁGOSAN MŰKÖDIK AZ ALAP 10-ES SZÁMOZÁSI RENDSZERREL; FEJLESSZE A SZÁMÍTÁSOK VÉGREHAJTÁSÁHOZ SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEKET, AMELYEKET MIND AUTISMIKÉNT, MIND MENTÁLIS SZÁMÍTÁSI STRATÉGIÁK ALKALMAZÁSAKÉNT KELL ÉRTENI; TÉRBELI FOGALMAK; TÁJÉKOZÓDJON AZ ŰRBEN A REFERENCIARENDSZEREINEK EGYRE NAGYOBB ELSAJÁTÍTÁSÁVAL (Hungarian)
22 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG NA HIDIRGHABHÁLACHA ATÁ MOLTA AG AN TIONSCADAL SEO NA CONAIRÍ TÉARNAIMH, COMHDHLÚTHAITHE AGUS FORBARTHA A BHFUIL AGHAIDH TUGTHA ORTHU, I RÉIMSE AN CHURACLAIM SCOILE, A PHEARSANÚ AGUS A PHEARSANÚ TUILLEADH, CÉ GO BHFUIL CUSPÓIRÍ DIFREÁILTE ACU, DO GACH DALTA. BEIDH NA TAIRBHITHE IN ANN DUL ISTEACH I NGRÚPAÍ NÍOS LÚ DALTAÍ A GCUIRFEAR IDIRGHABHÁLACHA SONRACHA SPRIOCDHÍRITHE I BHFEIDHM INA LEITH, A MBEIDH SÉ D’AIDHM ACU LAIGÍ A AISGHABHÁIL AGUS A GCUID SCILEANNA A FHORBAIRT AGUS A LEATHNÚ, GO HÁIRITHE NUAIR IS AR ÉIGEAN A BHEIDH NA SCILEANNA SIN AR LEIBHÉAL LEORDHÓTHANACH. IS IAD SEO A LEANAS NA CUSPÓIRÍ GINEARÁLTA: OIBRIÚ GO SÁBHÁILTE LEIS AN MBUNCHÓRAS UIMHRITHE 10; FORBAIRT A DHÉANAMH AR NA SCILEANNA IS GÁ CHUN RÍOMHANNA A CHUR I GCRÍCH A THUIGFEAR MAR AUTISMI AGUS MAR CHUR I BHFEIDHM STRAITÉISÍ MAIDIR LE RÍOMH MEABHRACH ARAON); COINCHEAPA SPÁSÚLA; ORIENT FÉIN SA SPÁS LE MÁISTREACHT NÍOS MÓ AR A CHÓRAIS TAGARTHA (Irish)
22 July 2022
0 references
DE INSATSER SOM FÖRESLÅS I DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT YTTERLIGARE INDIVIDUALISERA OCH PERSONANPASSA DE ÅTERHÄMTNINGS-, KONSOLIDERINGS- OCH UTVECKLINGSVÄGAR SOM, INOM RAMEN FÖR LÄROPLANEN, RIKTAR SIG TILL ALLA ELEVER, OM ÄN MED DIFFERENTIERADE MÅL. STÖDMOTTAGARNA KOMMER ATT KUNNA ANSLUTA SIG TILL MINDRE GRUPPER AV ELEVER FÖR VILKA SÄRSKILDA RIKTADE INSATSER KOMMER ATT GENOMFÖRAS, VILKET KOMMER ATT SYFTA TILL ATT CIOÊ SKA ÅTERSTÄLLA SVAGHETER OCH UTVECKLA OCH UTÖKA SINA FÄRDIGHETER, SÄRSKILT NÄR DE SISTNÄMNDA LIGGER PÅ EN KNAPPT TILLRÄCKLIG NIVÅ. DE ALLMÄNNA MÅLEN ÄR FÖLJANDE: FUNGERA SÄKERT MED BAS 10-NUMRERINGSSYSTEMET, UTVECKLA DE FÄRDIGHETER SOM KRÄVS FÖR ATT UTFÖRA BERÄKNINGAR FÖR ATT FÖRSTÅS BÅDE SOM AUTISMI OCH SOM EN TILLÄMPNING AV STRATEGIER FÖR MENTAL BERÄKNING. RUMSLIGA BEGREPP. ORIENTERA DIG SJÄLV I RYMDEN MED EN ÖKANDE BEHÄRSKNING AV DESS REFERENSSYSTEM (Swedish)
22 July 2022
0 references
SELLE PROJEKTIGA KAVANDATUD SEKKUMISTE EESMÄRK ON VEELGI INDIVIDUALISEERIDA JA ISIKUSTADA TAASTUMIS-, KONSOLIDEERIMIS- JA ARENGUVÕIMALUSI, MIDA KOOLI ÕPPEKAVAS KÄSITLETAKSE, KUIGI DIFERENTSEERITUD EESMÄRKIDEGA, KÕIGILE ÕPILASTELE. TOETUSESAAJAD SAAVAD LIITUDA VÄIKSEMATE ÕPILASRÜHMADEGA, KELLE JAOKS KEHTESTATAKSE KONKREETSED SIHTOTSTARBELISED SEKKUMISED, MILLE EESMÄRK ON KÕRVALDADA PUUDUSED NING ARENDADA JA LAIENDADA OMA OSKUSI, ERITI KUI VIIMASED ON VAEVU PIISAVAL TASEMEL. ÜLDEESMÄRGID ON JÄRGMISED: TOIMIMA OHUTULT 10 BAASNUMBRIGA NUMERATSIOONISÜSTEEMI ABIL; ARENDADA OSKUSI, MIS ON VAJALIKUD ARVUTUSTE TEGEMISEKS, ET NEID MÕISTAKS NII AUTISMI KUI KA VAIMSETE ARVUTUSTE STRATEEGIATE RAKENDAMISENA); RUUMILISED MÕISTED; ORIENT ENNAST KOSMOSES ÜHA MEISTERLIKKUS OMA REFERENTSSÜSTEEME (Estonian)
22 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references