ASSISTANT PAY ENVELOPE (Q4263802)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4263802 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ASSISTANT PAY ENVELOPE |
Project Q4263802 in Italy |
Statements
42,511.0 Euro
0 references
85,022.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
8 August 2019
0 references
27 May 2021
0 references
CLS CONSORZIO LAVORATORI STUDENTI
0 references
46°39'21.38"N, 11°13'46.70"E
0 references
IL PROGETTO HA COME OBIETTIVO L¿INSERIMENTO/IL REINSERIMENTO LAVORATIVO DI DIECI DONNE, RESIDENTI O DOMICILIATE IN PROVINCIA AUTONOMA DI BOLZANO CHE SI TROVINO IN SITUAZIONE DI NON OCCUPAZIONE. IL PERCORSO FORMATIVO VUOLE FORMARE: A) DONNE CHE ABBIANO MATURATO UN¿ESPERIENZA IN AZIENDA/CAAF/ENTI NELLO STESSO SETTORE O IN SETTORI ADIACENTI (AMMINISTRATIVO), MA CHE ABBIANO DIFFICOLTà A RICOLLOCARSI NEL MONDO DEL LAVORO; B) DIPLOMATE CHE NON INTENDANO CONTINUARE CON GLI STUDI UNIVERSITARI O CHE LI ABBIANO INTERROTTI; C) NON DIPLOMATE CHE INTENDANO FORMARSI NEL SETTORE AMMINISTRATIVO. IL PERCORSO FORMATIVO SI ARTICOLERà IN 3 AREE DI COMPETENZE: AREA TECNICO-PROFESSIONALE, AREA COMPORTAMENTALE E COMUNICATIVA, AREA TECNOLOGICA. L¿APPROCCIO METODOLOGICO PRATICO ED UNO STAGE PROLUNGATO MIRANO A RENDERE IMMEDIATAMENTE SPENDIBILI LE COMPETENZE PROFESSIONALI SVILUPPATE DALLE PARTECIPANTI E AD AGEVOLARNE L¿INSERIMENTO LAVORATIVO STABILE. (Italian)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS TO INTEGRATE/REINTEGRATE INTO WORK TEN WOMEN RESIDING OR DOMICILED IN THE AUTONOMOUS PROVINCE OF BOLZANO WHO ARE IN A NON-EMPLOYMENT SITUATION. THE TRAINING COURSE AIMS TO TRAIN: WOMEN WHO HAVE GAINED EXPERIENCE IN THE COMPANY/CAAF/ENTITIES IN THE SAME SECTOR OR IN ADJACENT SECTORS (ADMINISTRATIVE), BUT WHO HAVE DIFFICULTY RELOCATING TO WORK; GRADUATES WHO DO NOT INTEND TO CONTINUE UNIVERSITY STUDIES OR WHO HAVE INTERRUPTED THEM; NON-GRADUATES INTENDING TO TRAIN IN THE ADMINISTRATIVE FIELD. THE TRAINING COURSE WILL BE DIVIDED INTO 3 AREAS OF EXPERTISE: TECHNICAL-PROFESSIONAL AREA, BEHAVIOURAL AND COMMUNICATIVE AREA, TECHNOLOGICAL AREA. THE PRACTICAL METHODOLOGICAL APPROACH AND A PROLONGED INTERNSHIP AIM TO MAKE IMMEDIATELY THE PROFESSIONAL SKILLS DEVELOPED BY THE PARTICIPANTS AND TO FACILITATE THEIR STABLE JOB PLACEMENT. (English)
2 February 2022
0.2746670700478184
0 references
L’OBJECTIF DU PROJET EST D’INTÉGRER/RÉINTÉGRER DANS LE TRAVAIL DIX FEMMES RÉSIDANT OU DOMICILIÉES DANS LA PROVINCE AUTONOME DE BOLZANO QUI SE TROUVENT DANS UNE SITUATION DE NON-EMPLOI. LE COURS DE FORMATION VISE À FORMER: LES FEMMES QUI ONT ACQUIS DE L’EXPÉRIENCE DANS L’ENTREPRISE/LA CAAF/DES ENTITÉS DU MÊME SECTEUR OU DANS DES SECTEURS ADJACENTS (ADMINISTRATIFS), MAIS QUI ONT DU MAL À SE RÉINSTALLER AU TRAVAIL; LES DIPLÔMÉS QUI N’ONT PAS L’INTENTION DE POURSUIVRE DES ÉTUDES UNIVERSITAIRES OU QUI LES ONT INTERROMPUS; LES NON-DIPLÔMÉS AYANT L’INTENTION DE SE FORMER DANS LE DOMAINE ADMINISTRATIF. LE COURS DE FORMATION SERA DIVISÉ EN 3 DOMAINES D’EXPERTISE: DOMAINE TECHNIQUE-PROFESSIONNEL, DOMAINE COMPORTEMENTAL ET COMMUNICATIF, DOMAINE TECHNOLOGIQUE. L’APPROCHE MÉTHODOLOGIQUE PRATIQUE ET UN STAGE PROLONGÉ VISENT À RENDRE IMMÉDIATEMENT LES COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES DÉVELOPPÉES PAR LES PARTICIPANTS ET À FACILITER LEUR PLACEMENT STABLE. (French)
2 February 2022
0 references
ZIEL DES PROJEKTS IST ES, ZEHN FRAUEN MIT WOHNSITZ ODER WOHNSITZ IN DER AUTONOMEN PROVINZ BOZEN, DIE SICH IN EINER SITUATION OHNE ERWERBSTÄTIGKEIT BEFINDEN, IN ARBEIT ZU INTEGRIEREN. ZIEL DES AUSBILDUNGSKURSES IST ES, FOLGENDES AUSZUBILDEN: FRAUEN, DIE ERFAHRUNGEN IM UNTERNEHMEN/CAAF/EINRICHTUNGEN IN DEMSELBEN SEKTOR ODER IN BENACHBARTEN SEKTOREN (VERWALTUNG) GESAMMELT HABEN, DIE JEDOCH SCHWIERIGKEITEN HABEN, SICH ZUR ARBEIT ZU BEWEGEN; ABSOLVENTEN, DIE NICHT BEABSICHTIGEN, DAS STUDIUM DER UNIVERSITÄT FORTZUSETZEN ODER DIE SIE UNTERBROCHEN HABEN; NICHT-ABSOLVENTEN BEABSICHTIGEN, IM ADMINISTRATIVEN BEREICH ZU TRAINIEREN. DER SCHULUNGSKURS WIRD IN DREI FACHGEBIETE UNTERTEILT: TECHNISCH-PROFESSIONELLER BEREICH, VERHALTENSBEZOGENER UND KOMMUNIKATIVER BEREICH, TECHNOLOGISCHER BEREICH. DER PRAKTISCHE METHODISCHE ANSATZ UND EIN VERLÄNGERTES PRAKTIKUM ZIELEN DARAUF AB, DIE VON DEN TEILNEHMERN ENTWICKELTEN BERUFLICHEN FÄHIGKEITEN SOFORT ZU VERMITTELN UND IHRE STABILE STELLENVERMITTLUNG ZU ERLEICHTERN. (German)
3 February 2022
0 references
HET DOEL VAN HET PROJECT IS TIEN VROUWEN DIE IN DE AUTONOME PROVINCIE BOLZANO WONEN OF WONEN EN DIE ZICH IN EEN SITUATIE ZONDER WERK BEVINDEN, TE INTEGREREN/OP HET WERK TE INTEGREREN. DE OPLEIDING IS GERICHT OP HET TRAINEN VAN: VROUWEN DIE ERVARING HEBBEN OPGEDAAN IN HET BEDRIJF/CAAF/ENTITEITEN IN DEZELFDE SECTOR OF IN AANGRENZENDE SECTOREN (ADMINISTRATIEF), MAAR MOEITE HEBBEN OM TE GAAN WERKEN; AFGESTUDEERDEN DIE NIET VAN PLAN ZIJN UNIVERSITAIRE STUDIES VOORT TE ZETTEN OF DEZE HEBBEN ONDERBROKEN; NIET-AFGESTUDEERDEN DIE VAN PLAN ZIJN EEN OPLEIDING TE VOLGEN OP ADMINISTRATIEF GEBIED. DE OPLEIDING ZAL WORDEN ONDERVERDEELD IN 3 EXPERTISEGEBIEDEN: TECHNISCH-PROFESSIONEEL GEBIED, GEDRAGS- EN COMMUNICATIEGEBIED, TECHNOLOGISCH GEBIED. DE PRAKTISCHE METHODOLOGISCHE AANPAK EN EEN LANGDURIGE STAGE HEBBEN TOT DOEL ONMIDDELLIJK DE DOOR DE DEELNEMERS ONTWIKKELDE BEROEPSVAARDIGHEDEN TE VERWERVEN EN HUN STABIELE ARBEIDSBEMIDDELING TE VERGEMAKKELIJKEN. (Dutch)
4 February 2022
0 references
EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES INTEGRAR/REINTEGRAR EN EL TRABAJO A DIEZ MUJERES RESIDENTES O DOMICILIADAS EN LA PROVINCIA AUTÓNOMA DE BOLZANO QUE SE ENCUENTRAN EN SITUACIÓN DE DESEMPLEO. EL CURSO DE FORMACIÓN TIENE POR OBJETO FORMAR: MUJERES QUE HAN ADQUIRIDO EXPERIENCIA EN LA EMPRESA/CAAF/ENTIDADES DEL MISMO SECTOR O EN SECTORES ADYACENTES (ADMINISTRATIVAS), PERO QUE TIENEN DIFICULTADES PARA TRASLADARSE AL TRABAJO; LOS GRADUADOS QUE NO TENGAN LA INTENCIÓN DE CONTINUAR ESTUDIOS UNIVERSITARIOS O QUE LOS HAYAN INTERRUMPIDO; NO GRADUADOS QUE TENGAN LA INTENCIÓN DE FORMARSE EN EL ÁMBITO ADMINISTRATIVO. EL CURSO DE FORMACIÓN SE DIVIDIRÁ EN 3 ÁREAS DE ESPECIALIZACIÓN: ÁREA TÉCNICO-PROFESIONAL, ÁREA CONDUCTUAL Y COMUNICATIVA, ÁREA TECNOLÓGICA. EL ENFOQUE METODOLÓGICO PRÁCTICO Y UNA PASANTÍA PROLONGADA TIENEN COMO OBJETIVO HACER DE INMEDIATO LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES DESARROLLADAS POR LOS PARTICIPANTES Y FACILITAR SU COLOCACIÓN ESTABLE EN EL PUESTO DE TRABAJO. (Spanish)
4 February 2022
0 references
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT INTEGRERE/REINTEGRERE TI KVINDER, DER BOR ELLER HAR BOPÆL I DEN SELVSTYRENDE PROVINS BOLZANO, OG SOM IKKE ER I BESKÆFTIGELSE. KURSET HAR TIL FORMÅL AT UDDANNE: KVINDER, DER HAR OPNÅET ERFARING I VIRKSOMHEDEN/CAAF/ENHEDERNE I SAMME SEKTOR ELLER I TILGRÆNSENDE SEKTORER (ADMINISTRATIVT), MEN SOM HAR SVÆRT VED AT FLYTTE TIL ARBEJDE KANDIDATER, DER IKKE HAR TIL HENSIGT AT FORTSÆTTE UNIVERSITETSSTUDIER, ELLER SOM HAR AFBRUDT DEM IKKE-AKADEMIKERE, DER HAR TIL HENSIGT AT UDDANNE SIG PÅ DET ADMINISTRATIVE OMRÅDE. KURSET VIL BLIVE OPDELT I 3 EKSPERTISEOMRÅDER: TEKNISK-PROFESSIONEL OMRÅDE, ADFÆRDS- OG KOMMUNIKATIONSOMRÅDE, TEKNOLOGISK OMRÅDE. DEN PRAKTISKE METODOLOGISKE TILGANG OG ET LÆNGEREVARENDE PRAKTIKOPHOLD HAR TIL FORMÅL STRAKS AT GØRE DE FAGLIGE FÆRDIGHEDER, SOM DELTAGERNE HAR UDVIKLET, OG LETTE DERES STABILE JOBFORMIDLING. (Danish)
22 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΈΝΤΑΞΗ/ΕΠΑΝΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΔΈΚΑ ΓΥΝΑΙΚΏΝ ΠΟΥ ΔΙΑΜΈΝΟΥΝ Ή ΔΙΑΜΈΝΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΥΤΌΝΟΜΗ ΕΠΑΡΧΊΑ ΤΟΥ BOLZANO ΚΑΙ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΕ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΜΗ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΕΊΝΑΙ Η ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ: ΓΥΝΑΊΚΕΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΣΤΗΝ ΕΤΑΙΡΕΊΑ/ΤΗΝ CAAF/ΟΝΤΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟΝ ΊΔΙΟ ΤΟΜΈΑ Ή ΣΕ ΠΑΡΑΚΕΊΜΕΝΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ (ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΊ), ΑΛΛΆ ΔΥΣΚΟΛΕΎΟΝΤΑΙ ΝΑ ΜΕΤΕΓΚΑΤΑΣΤΑΘΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ· ΠΤΥΧΙΟΎΧΟΙ ΠΟΥ ΔΕΝ ΠΡΟΤΊΘΕΝΤΑΙ ΝΑ ΣΥΝΕΧΊΣΟΥΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΈΣ ΣΠΟΥΔΈΣ Ή ΈΧΟΥΝ ΔΙΑΚΌΨΕΙ ΤΙΣ ΣΠΟΥΔΈΣ ΤΟΥΣ· ΜΗ ΠΤΥΧΙΟΎΧΟΙ ΠΟΥ ΠΡΟΤΊΘΕΝΤΑΙ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΟΎΝ ΣΤΟΝ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΌ ΤΟΜΈΑ. ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΘΑ ΔΙΑΙΡΕΘΕΊ ΣΕ 3 ΤΟΜΕΊΣ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΟΣΎΝΗΣ: ΤΕΧΝΙΚΌΣ-ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΌΣ ΤΟΜΈΑΣ, ΤΟΜΈΑΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΆΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ, ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΌΣ ΤΟΜΈΑΣ. Η ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΚΑΙ Η ΠΑΡΑΤΕΤΑΜΈΝΗ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΆΣΚΗΣΗ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΆΜΕΣΗ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΟΙ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΝΤΕΣ ΚΑΙ ΣΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΣΤΑΘΕΡΉΣ ΘΈΣΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΤΟΥΣ. (Greek)
22 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE INTEGRACIJA/REINTEGRACIJA U RAD DESET ŽENA S BORAVIŠTEM ILI PREBIVALIŠTEM U AUTONOMNOJ POKRAJINI BOLZANO KOJE SE NALAZE U SITUACIJI NEZAPOSLENOSTI. CILJ TEČAJA OSPOSOBLJAVANJA JE TRENIRATI: ŽENE KOJE SU STEKLE ISKUSTVO U PODUZEĆU/CAAF-U/SUBJEKTIMA U ISTOM SEKTORU ILI SUSJEDNIM SEKTORIMA (ADMINISTRATIVNI SEKTORI), ALI KOJE IMAJU POTEŠKOĆA S PREMJEŠTANJEM NA POSAO; OSOBE S DIPLOMOM KOJE NE NAMJERAVAJU NASTAVITI SVEUČILIŠNI STUDIJ ILI SU IH PREKINULE; OSOBE KOJE NISU DIPLOMIRALE I NAMJERAVAJU SE OSPOSOBLJAVATI U ADMINISTRATIVNOM PODRUČJU. TEČAJ OSPOSOBLJAVANJA BIT ĆE PODIJELJEN U TRI PODRUČJA STRUČNOSTI: TEHNIČKO-PROFESIONALNO PODRUČJE, BIHEVIORALNO I KOMUNIKACIJSKO PODRUČJE, TEHNOLOŠKO PODRUČJE. PRAKTIČNIM METODOLOŠKIM PRISTUPOM I PRODULJENIM STAŽIRANJEM NASTOJE SE ODMAH OSTVARITI STRUČNE VJEŠTINE KOJE SU RAZVILI SUDIONICI I OLAKŠATI NJIHOVO STABILNO ZAPOŠLJAVANJE. (Croatian)
22 July 2022
0 references
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A INTEGRA/REINTEGRA ÎN CÂMPUL MUNCII ZECE FEMEI REZIDENTE SAU DOMICILIATE ÎN PROVINCIA AUTONOMĂ BOLZANO CARE SE AFLĂ ÎNTR-O SITUAȚIE DE NEANGAJARE. CURSUL DE FORMARE ARE CA SCOP FORMAREA: FEMEILE CARE AU ACUMULAT EXPERIENȚĂ ÎN SOCIETATE/CAAF/ENTITĂȚI DIN ACELAȘI SECTOR SAU DIN SECTOARE ADIACENTE (ADMINISTRATIVE), DAR CARE AU DIFICULTĂȚI ÎN A SE MUTA ÎN CÂMPUL MUNCII; ABSOLVENȚII CARE NU INTENȚIONEAZĂ SĂ CONTINUE STUDIILE UNIVERSITARE SAU CARE LE-AU ÎNTRERUPT; NON-UNIVERSITARI CARE INTENȚIONEAZĂ SĂ SE ANTRENEZE ÎN DOMENIUL ADMINISTRATIV. CURSUL DE FORMARE VA FI ÎMPĂRȚIT ÎN 3 DOMENII DE EXPERTIZĂ: DOMENIUL TEHNICO-PROFESIONAL, ZONA COMPORTAMENTALĂ ȘI COMUNICATIVĂ, DOMENIUL TEHNOLOGIC. ABORDAREA METODOLOGICĂ PRACTICĂ ȘI UN STAGIU PRELUNGIT AU CA SCOP VALORIFICAREA IMEDIATĂ A COMPETENȚELOR PROFESIONALE DEZVOLTATE DE PARTICIPANȚI ȘI FACILITAREA PLASĂRII STABILE A ACESTORA ÎN MUNCĂ. (Romanian)
22 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE INTEGROVAŤ DO PRÁCE DESAŤ ŽIEN S BYDLISKOM ALEBO BYDLISKOM V AUTONÓMNEJ PROVINCII BOLZANO, KTORÉ NIE SÚ ZAMESTNANÉ. CIEĽOM VÝCVIKOVÉHO KURZU JE TRÉNOVAŤ: ŽENY, KTORÉ ZÍSKALI SKÚSENOSTI V SPOLOČNOSTI/CAAF/SUBJEKTOCH V TOM ISTOM ODVETVÍ ALEBO V PRIĽAHLÝCH SEKTOROCH (ADMINISTRATÍVNE), ALE KTORÉ MAJÚ ŤAŽKOSTI S PRESŤAHOVANÍM SA DO ZAMESTNANIA; ABSOLVENTI, KTORÍ NEMAJÚ V ÚMYSLE POKRAČOVAŤ VO VYSOKOŠKOLSKOM ŠTÚDIU ALEBO KTORÍ HO PRERUŠILI; NEABSOLVENTI, KTORÍ MAJÚ V ÚMYSLE ABSOLVOVAŤ ODBORNÚ PRÍPRAVU V ADMINISTRATÍVNEJ OBLASTI. KURZ ODBORNEJ PRÍPRAVY BUDE ROZDELENÝ DO TROCH OBLASTÍ ODBORNOSTI: TECHNICKO-PROFESIONÁLNA OBLASŤ, BEHAVIORÁLNA A KOMUNIKAČNÁ OBLASŤ, TECHNOLOGICKÁ OBLASŤ. CIEĽOM PRAKTICKÉHO METODICKÉHO PRÍSTUPU A PREDĹŽENEJ STÁŽE JE OKAMŽITÉ ZHODNOTENIE ODBORNÝCH ZRUČNOSTÍ ÚČASTNÍKOV A UĽAHČENIE ICH STABILNÉHO UMIESTŇOVANIA DO ZAMESTNANIA. (Slovak)
22 July 2022
0 references
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JINTEGRA/JINTEGRA MILL-ĠDID FIX-XOGĦOL GĦAXAR NISA RESIDENTI JEW DOMIĊILJATI FIL-PROVINĊJA AWTONOMA TA’ BOLZANO LI JINSABU F’SITWAZZJONI TA’ NUQQAS TA’ IMPJIEG. IL-KORS TA’ TAĦRIĠ GĦANDU L-GĦAN LI JĦARREĠ: NISA LI KISBU ESPERJENZA FIL-KUMPANIJA/CAAF/ENTITAJIET FL-ISTESS SETTUR JEW F’SETTURI KONTIGWI (AMMINISTRATTIVI), IŻDA LI GĦANDHOM DIFFIKULTÀ BIEX JIĊĊAQILQU GĦAX-XOGĦOL; GRADWATI LI M’GĦANDHOMX L-INTENZJONI LI JKOMPLU L-ISTUDJI UNIVERSITARJI JEW LI WAQQFUHOM; DAWK LI MHUMIEX GRADWATI LI BEĦSIEBHOM JITĦARRĠU FIL-QASAM AMMINISTRATTIV. IL-KORS TA’ TAĦRIĠ SE JINQASAM FI 3 OQSMA TA’ GĦARFIEN ESPERT: QASAM TEKNIKU-PROFESSJONALI, QASAM KOMPORTAMENTALI U KOMUNIKATTIV, QASAM TEKNOLOĠIKU. L-APPROĊĊ METODOLOĠIKU PRATTIKU U APPRENDISTAT FIT-TUL GĦANDHOM L-GĦAN LI JAGĦMLU IMMEDJATAMENT IL-ĦILIET PROFESSJONALI ŻVILUPPATI MILL-PARTEĊIPANTI U LI JIFFAĊILITAW IL-KOLLOKAMENT STABBLI TAGĦHOM F’IMPJIEG. (Maltese)
22 July 2022
0 references
O OBJETIVO DO PROJETO é INTEGRAR/REINTEGRAR NO TRABALHO DEZ MULHERES RESIDENTES OU DOMICILADAS NA PROVÍNCIA AUTÓNOMA DE BOLZANO QUE ESTÃO EM SITUAÇÃO NÃO PROFISSIONAL. O CURSO DE FORMAÇÃO OBJECTIVOS DE FORMAÇÃO: Mulheres que tenham adquirido experiência na sociedade/CAAF/entidades do mesmo sector ou em sectores auxiliares (administrativos), mas que tenham dificuldade em deslocar-se para o trabalho; GRADUADOS QUE NÃO TENCIONAM CONTINUAR OS ESTUDOS UNIVERSITÁRIOS OU QUE OS INTERRUPTARAM; NÃO GRADUADOS COM VISTA À FORMAÇÃO NO DOMÍNIO ADMINISTRATIVO. O CURSO DE FORMAÇÃO SERÁ DIVIDIDO EM 3 DOMÍNIOS DE PERITOS: ZONA TÉCNICA-PROFISSIONAL, ZONA COMPORTAMENTAL E COMUNICATIVA, ZONA TECNOLÓGICA. A ABORDAGEM METODOLÓGICA PRÁTICA E UMA INTERPRETAÇÃO PROGRAMADA DESTINADA A FAZER IMEDIATAMENTE AS COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS DESENVOLVIDAS PELOS PARTICIPANTES E A FACILITAR A SUA ESTABELECIMENTO DE TRABALHO. (Portuguese)
22 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON INTEGROIDA TAI INTEGROIDA UUDELLEEN TYÖELÄMÄÄN KYMMENEN NAISTA, JOTKA ASUVAT BOLZANON AUTONOMISESSA PROVINSSISSA TAI JOIDEN KOTIPAIKKA ON BOLZANON AUTONOMISESSA PROVINSSISSA JA JOTKA OVAT TYÖELÄMÄN ULKOPUOLELLA. KURSSIN TARKOITUKSENA ON KOULUTTAA NAISET, JOTKA OVAT HANKKINEET KOKEMUSTA YRITYKSESTÄ/CAAF:STA/YHTEISÖISTÄ SAMALTA ALALTA TAI LÄHISEKTOREILTA (HALLINNOLLINEN ALA), MUTTA JOILLA ON VAIKEUKSIA SIIRTYÄ TYÖHÖN; TUTKINNON SUORITTANEET, JOTKA EIVÄT AIO JATKAA YLIOPISTO-OPINTOJA TAI JOTKA OVAT KESKEYTTÄNEET OPINTONSA; EI-TUTKINNON SUORITTANEET, JOTKA AIKOVAT KOULUTTAA HALLINNON ALALLA. KURSSI JAETAAN KOLMEEN ERITYISALAAN: TEKNIS-AMMATILLINEN ALUE, KÄYTTÄYTYMIS- JA VIESTINTÄALA, TEKNOLOGINEN ALUE. KÄYTÄNNÖN METODOLOGISELLA LÄHESTYMISTAVALLA JA PITKÄKESTOISELLA HARJOITTELULLA PYRITÄÄN TEKEMÄÄN VÄLITTÖMÄSTI OSALLISTUJIEN KEHITTÄMÄT AMMATILLISET TAIDOT JA HELPOTTAMAAN HEIDÄN PYSYVÄÄ TYÖHARJOITTELUAAN. (Finnish)
22 July 2022
0 references
CELEM PROJEKTU JEST INTEGRACJA/REINTEGRACJA W PRACY DZIESIĘCIU KOBIET MIESZKAJĄCYCH LUB ZAMIESZKAŁYCH W AUTONOMICZNEJ PROWINCJI BOLZANO, KTÓRE ZNAJDUJĄ SIĘ W SYTUACJI BRAKU ZATRUDNIENIA. SZKOLENIE MA NA CELU SZKOLENIE: KOBIETY, KTÓRE ZDOBYŁY DOŚWIADCZENIE W PRZEDSIĘBIORSTWIE/CAAF/PODMIOTACH W TYM SAMYM SEKTORZE LUB W SĄSIEDNICH SEKTORACH (ADMINISTRACYJNE), ALE KTÓRE MAJĄ TRUDNOŚCI Z PRZENIESIENIEM SIĘ DO PRACY; ABSOLWENCI, KTÓRZY NIE ZAMIERZAJĄ KONTYNUOWAĆ STUDIÓW UNIWERSYTECKICH LUB KTÓRZY IM PRZERWALI; ABSOLWENCI, KTÓRZY ZAMIERZAJĄ SZKOLIĆ SIĘ W DZIEDZINIE ADMINISTRACJI. SZKOLENIE ZOSTANIE PODZIELONE NA 3 OBSZARY WIEDZY SPECJALISTYCZNEJ: OBSZAR TECHNICZNO-ZAWODOWY, OBSZAR BEHAWIORALNY I KOMUNIKACYJNY, OBSZAR TECHNOLOGICZNY. PRAKTYCZNE PODEJŚCIE METODOLOGICZNE I PRZEDŁUŻAJĄCE SIĘ STAŻE MAJĄ NA CELU NATYCHMIASTOWE WYKORZYSTANIE UMIEJĘTNOŚCI ZAWODOWYCH WYPRACOWANYCH PRZEZ UCZESTNIKÓW I UŁATWIENIE IM STABILNEGO ZATRUDNIENIA. (Polish)
22 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE VKLJUČITI/PONOVNO VKLJUČITI V DELO DESET ŽENSK, KI PREBIVAJO ALI IMAJO STALNO PREBIVALIŠČE V AVTONOMNI POKRAJINI BOLZANO IN SO V POLOŽAJU BREZ ZAPOSLITVE. CILJ TEČAJA USPOSABLJANJA JE USPOSABLJANJE: ŽENSKE, KI SO PRIDOBILE IZKUŠNJE V PODJETJU/ORGANIH CAAF/SUBJEKTIH V ISTEM SEKTORJU ALI SOSEDNJIH SEKTORJIH (UPRAVNIH), VENDAR IMAJO TEŽAVE PRI SELITVI NA DELO; DIPLOMANTI, KI NE NAMERAVAJO NADALJEVATI UNIVERZITETNEGA ŠTUDIJA ALI SO GA PREKINILI; NEDIPLOMANTI, KI SE NAMERAVAJO USPOSABLJATI NA UPRAVNEM PODROČJU. TEČAJ USPOSABLJANJA BO RAZDELJEN NA TRI STROKOVNA PODROČJA: TEHNIČNO-STROKOVNO PODROČJE, VEDENJSKO IN KOMUNIKACIJSKO PODROČJE, TEHNOLOŠKO PODROČJE. CILJ PRAKTIČNEGA METODOLOŠKEGA PRISTOPA IN DOLGOTRAJNEGA PRIPRAVNIŠTVA JE TAKOJ ZAGOTOVITI STROKOVNO ZNANJE, KI SO GA RAZVILI UDELEŽENCI, IN OLAJŠATI NJIHOVO STALNO ZAPOSLITEV. (Slovenian)
22 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE ZAČLENIT/ZNOVU ZAČLENIT DO PRÁCE DESET ŽEN, KTERÉ MAJÍ BYDLIŠTĚ NEBO MAJÍ BYDLIŠTĚ V AUTONOMNÍ PROVINCII BOLZANO A KTERÉ SE NACHÁZEJÍ V NEZAMĚSTNANÉ SITUACI. CÍLEM KURZU ODBORNÉ PŘÍPRAVY JE: ŽENY, KTERÉ ZÍSKALY ZKUŠENOSTI VE SPOLEČNOSTI/CAAF/SUBJEKTECH VE STEJNÉM ODVĚTVÍ NEBO V PŘILEHLÝCH ODVĚTVÍCH (ADMINISTRATIVNÍCH), AVŠAK S OBTÍŽEMI S PŘEMÍSTĚNÍM DO PRÁCE; ABSOLVENTI, KTEŘÍ NEMAJÍ V ÚMYSLU POKRAČOVAT VE VYSOKOŠKOLSKÉM STUDIU NEBO KTEŘÍ JE PŘERUŠILI; NEABSOLVENTI, KTEŘÍ MAJÍ V ÚMYSLU VZDĚLÁVAT SE VE SPRÁVNÍ OBLASTI. KURZ ODBORNÉ PŘÍPRAVY BUDE ROZDĚLEN DO 3 OBLASTÍ ODBORNÝCH ZNALOSTÍ: TECHNICKO-PROFESIONÁLNÍ OBLAST, BEHAVIORÁLNÍ A KOMUNIKATIVNÍ OBLAST, TECHNOLOGICKÁ OBLAST. PRAKTICKÝ METODICKÝ PŘÍSTUP A PRODLOUŽENÁ STÁŽ MAJÍ ZA CÍL OKAMŽITĚ ZÍSKAT ODBORNÉ DOVEDNOSTI, KTERÉ ÚČASTNÍCI ROZVINULI, A USNADNIT JIM STABILNÍ UMÍSTĚNÍ DO ZAMĚSTNÁNÍ. (Czech)
22 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – INTEGRUOTI IR (ARBA) REINTEGRUOTI Į DARBĄ DEŠIMT BOLZANO AUTONOMINĖJE PROVINCIJOJE GYVENANČIŲ AR NUOLAT GYVENANČIŲ MOTERŲ, KURIOS NĖRA ĮSIDARBINUSIOS. MOKYMO KURSO TIKSLAS – MOKYTI: MOTERYS, ĮGIJUSIOS PATIRTIES ĮMONĖJE/CAAF/SUBJEKTUOSE TAME PAČIAME SEKTORIUJE ARBA GRETIMUOSE SEKTORIUOSE (ADMINISTRACINĖS), TAČIAU KURIOMS SUNKU PERSIKELTI Į DARBĄ; ABSOLVENTAMS, KURIE NEKETINA TĘSTI UNIVERSITETINIŲ STUDIJŲ ARBA JUOS NUTRAUKĖ; ABSOLVENTAI, KETINANTYS MOKYTIS ADMINISTRACINĖJE SRITYJE. MOKYMO KURSAI BUS SUSKIRSTYTI Į 3 KOMPETENCIJOS SRITIS: TECHNINĖ-PROFESINĖ SRITIS, ELGSENOS IR KOMUNIKACIJOS SRITIS, TECHNOLOGIJŲ SRITIS. PRAKTINIU METODINIU POŽIŪRIU IR UŽSITĘSUSIA STAŽUOTE SIEKIAMA NEDELSIANT PRITAIKYTI DALYVIŲ PROFESINIUS ĮGŪDŽIUS IR PALENGVINTI JŲ STABILŲ ĮDARBINIMĄ. (Lithuanian)
22 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR INTEGRĒT/REINTEGRĒT DARBĀ DESMIT SIEVIETES, KURAS DZĪVO VAI DZĪVO BOLCĀNO AUTONOMAJĀ PROVINCĒ UN KURAS NAV NODARBINĀTAS. MĀCĪBU KURSA MĒRĶIS IR APMĀCĪT: SIEVIETES, KURAS IR GUVUŠAS PIEREDZI UZŅĒMUMĀ/CAAF/VIENĪBĀS TAJĀ PAŠĀ NOZARĒ VAI BLAKUS NOZARĒS (ADMINISTRATĪVAJĀS NOZARĒS), BET KURĀM IR GRŪTĪBAS PĀRCELTIES UZ DARBU; ABSOLVENTI, KURI NEPLĀNO TURPINĀT STUDIJAS UNIVERSITĀTĒ VAI IR PĀRTRAUKUŠI TĀS; ABSOLVENTI, KAS NAV ABSOLVENTI UN KAS VĒLAS MĀCĪTIES ADMINISTRATĪVAJĀ JOMĀ. MĀCĪBU KURSS TIKS IEDALĪTS 3 KOMPETENCES JOMĀS: TEHNISKĀ UN PROFESIONĀLĀ JOMA, UZVEDĪBAS UN KOMUNIKATĪVĀ JOMA, TEHNOLOĢISKĀ JOMA. PRAKTISKĀS METODOLOĢISKĀS PIEEJAS UN ILGSTOŠAS PRAKSES MĒRĶIS IR NEKAVĒJOTIES IZMANTOT DALĪBNIEKU ATTĪSTĪTĀS PROFESIONĀLĀS PRASMES UN VEICINĀT VIŅU STABILU IEKĀRTOŠANU DARBĀ. (Latvian)
22 July 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ИНТЕГРИРАТ/РЕИНТЕГРИРАНИ НА РАБОТА ДЕСЕТ ЖЕНИ, ПРЕБИВАВАЩИ ИЛИ УСТАНОВЕНИ В АВТОНОМНАТА ПРОВИНЦИЯ БОЛЦАНО, КОИТО СА В ПОЛОЖЕНИЕ НА БЕЗРАБОТИЦА. КУРСЪТ НА ОБУЧЕНИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОБУЧИ: ЖЕНИ, КОИТО СА НАТРУПАЛИ ОПИТ В ДРУЖЕСТВОТО/CAAF/СУБЕКТИ В СЪЩИЯ СЕКТОР ИЛИ В СЪСЕДНИ СЕКТОРИ (АДМИНИСТРАТИВНИ), НО КОИТО СРЕЩАТ ТРУДНОСТИ ПРИ ПРЕМЕСТВАНЕТО СИ НА РАБОТА; ЗАВЪРШИЛИ ВИСШЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КОИТО НЕ ВЪЗНАМЕРЯВАТ ДА ПРОДЪЛЖАТ УНИВЕРСИТЕТСКОТО ОБУЧЕНИЕ ИЛИ КОИТО СА ГИ ПРЕКЪСНАЛИ; НЕДИПЛОМНИ СТУДЕНТИ, КОИТО ВЪЗНАМЕРЯВАТ ДА СЕ ОБУЧАВАТ В АДМИНИСТРАТИВНАТА ОБЛАСТ. КУРСЪТ НА ОБУЧЕНИЕ ЩЕ БЪДЕ РАЗДЕЛЕН НА 3 ОБЛАСТИ НА КОМПЕТЕНТНОСТ: ТЕХНИЧЕСКО-ПРОФЕСИОНАЛНА ОБЛАСТ, ПОВЕДЕНЧЕСКА И КОМУНИКАТИВНА ОБЛАСТ, ТЕХНОЛОГИЧНА ОБЛАСТ. ПРАКТИЧЕСКИЯТ МЕТОДОЛОГИЧЕН ПОДХОД И ПРОДЪЛЖИТЕЛНИЯТ СТАЖ ИМАТ ЗА ЦЕЛ НЕЗАБАВНО ДА НАПРАВЯТ ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ УМЕНИЯ, РАЗВИТИ ОТ УЧАСТНИЦИТЕ, И ДА УЛЕСНЯТ ТЯХНОТО СТАБИЛНО НАЗНАЧАВАНЕ НА РАБОТА. (Bulgarian)
22 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY A BOLZANO AUTONÓM TARTOMÁNYBAN ÉLŐ VAGY LAKÓHELLYEL RENDELKEZŐ, NEM FOGLALKOZTATOTT NŐK KÖZÜL TÍZ NŐT INTEGRÁLJON/VISSZAILLESZKEDJEN A MUNKÁBA. A KÉPZÉS CÉLJA A KÖVETKEZŐK KÉPZÉSE: AZOK A NŐK, AKIK TAPASZTALATOT SZEREZTEK A VÁLLALATNÁL/CAAF-NÁL/VÁLLALATOKNÁL UGYANABBAN AZ ÁGAZATBAN VAGY A SZOMSZÉDOS ÁGAZATOKBAN (ADMINISZTRATÍV), DE AKIKNEK NEHÉZSÉGET OKOZ A MUNKÁBA VALÓ ÁTHELYEZÉS; OLYAN DIPLOMÁSOK, AKIK NEM SZÁNDÉKOZNAK EGYETEMI TANULMÁNYOKAT FOLYTATNI, VAGY AKIK MEGSZAKÍTOTTÁK ŐKET; NEM DIPLOMÁSOK, AKIK KÖZIGAZGATÁSI TERÜLETEN KÍVÁNNAK KÉPEZNI. A TANFOLYAM HÁROM SZAKTERÜLETRE OSZLIK: MŰSZAKI-SZAKMAI TERÜLET, VISELKEDÉSI ÉS KOMMUNIKÁCIÓS TERÜLET, TECHNOLÓGIAI TERÜLET. A GYAKORLATI MÓDSZERTANI MEGKÖZELÍTÉS ÉS A HOSSZAN TARTÓ SZAKMAI GYAKORLAT CÉLJA, HOGY AZONNAL ELSAJÁTÍTSA A RÉSZTVEVŐK ÁLTAL KIFEJLESZTETT SZAKMAI KÉSZSÉGEKET, ÉS MEGKÖNNYÍTSE A STABIL MUNKAKÖZVETÍTÉST. (Hungarian)
22 July 2022
0 references
IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL DEICHNIÚR BAN A BHFUIL CÓNAÍ ORTHU NÓ A BHFUIL SAINCHÓNAÍ ORTHU I GCÚIGE FÉINRIALAITHE BOLZANO ATÁ I STAID NEAMHFHOSTAÍOCHTA A CHOMHTHÁTHÚ/A ATHIMEASCADH SAN OBAIR. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN GCÚRSA OILIÚNA OILIÚINT A CHUR AR NA NITHE SEO A LEANAS: MNÁ A BHFUIL TAITHÍ FAIGHTE ACU SA CHUIDEACHTA/CAAF/EINTITIS SAN EARNÁIL CHÉANNA NÓ IN EARNÁLACHA CÓNGARACHA (RIARACHÁIN), ACH A BHFUIL DEACRACHT ACU ATHLONNÚ CHUN OIBRE; CÉIMITHE NACH BHFUIL SÉ AR INTINN ACU LEANÚINT DEN STAIDÉAR OLLSCOILE NÓ A CHUIR ISTEACH ORTHU; NEAMHCHÉIMITHE A BHFUIL SÉ AR INTINN ACU OILIÚINT A DHÉANAMH SA RÉIMSE RIARACHÁIN. ROINNFEAR AN CÚRSA OILIÚNA I DTRÍ RÉIMSE SAINEOLAIS: RÉIMSE TEICNIÚIL-GAIRMIÚIL, LIMISTÉAR IOMPRAÍOCHTA AGUS CUMARSÁIDE, RÉIMSE TEICNEOLAÍOCHTA. TÁ SÉ MAR AIDHM LEIS AN GCUR CHUIGE MODHEOLAÍOCHTA PRAITICIÚIL AGUS LEIS AN INTÉIRNEACHT FHADA NA SCILEANNA GAIRMIÚLA A D’FHORBAIR NA RANNPHÁIRTITHE A DHÉANAMH LÁITHREACH AGUS A SOCRÚCHÁN COBHSAÍ FOSTAÍOCHTA A ÉASCÚ. (Irish)
22 July 2022
0 references
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT INTEGRERA/ÅTERINTEGRERA TIO KVINNOR SOM ÄR BOSATTA ELLER HAR SIN HEMVIST I DEN AUTONOMA PROVINSEN BOLZANO OCH SOM INTE ÄR SYSSELSATTA I ARBETSLIVET. UTBILDNINGEN SYFTAR TILL ATT UTBILDA KVINNOR SOM HAR ERFARENHET FRÅN FÖRETAGET/CAAF/ENHETER INOM SAMMA SEKTOR ELLER I NÄRLIGGANDE SEKTORER (ADMINISTRATIVA), MEN SOM HAR SVÅRT ATT FLYTTA TILL ARBETE. UTEXAMINERADE SOM INTE HAR FÖR AVSIKT ATT FORTSÄTTA UNIVERSITETSSTUDIERNA ELLER SOM HAR AVBRUTIT DEM. ICKE-UTEXAMINERADE SOM HAR FÖR AVSIKT ATT UTBILDA SIG PÅ DET ADMINISTRATIVA OMRÅDET. UTBILDNINGEN KOMMER ATT DELAS IN I TRE KOMPETENSOMRÅDEN: TEKNISK-YRKESMÄSSIG OMRÅDE, BETEENDE- OCH KOMMUNIKATIVT OMRÅDE, TEKNIKOMRÅDE. DET PRAKTISKA TILLVÄGAGÅNGSSÄTTET OCH EN LÄNGRE PRAKTIKPERIOD SYFTAR TILL ATT OMEDELBART GÖRA DE YRKESKUNSKAPER SOM UTVECKLAS AV DELTAGARNA OCH ATT UNDERLÄTTA DERAS STABILA ANSTÄLLNING. (Swedish)
22 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON INTEGREERIDA/INTEGREERIDA TÖÖLE KÜMME NAIST, KES ELAVAD VÕI ELAVAD BOLZANO AUTONOOMSES PROVINTSIS JA KES EI OLE TÖÖSUHETES. KOOLITUSKURSUSE EESMÄRK ON KOOLITADA: NAISED, KELLEL ON KOGEMUSI ETTEVÕTTES/CAAFIS/ÜKSUSES SAMAS SEKTORIS VÕI SELLEGA KÜLGNEVATES SEKTORITES (HALDUSSEKTOR), KUID KELLEL ON RASKUSI TÖÖLE SIIRDUMISEGA; LÕPETAJAD, KES EI KAVATSE JÄTKATA ÜLIKOOLIÕPINGUID VÕI KES ON NEID KATKESTANUD; KÕRGHARIDUSETA ISIKUD, KES KAVATSEVAD KOOLITADA HALDUSVALDKONNAS. KOOLITUSKURSUS JAGUNEB KOLMEKS PÄDEVUSVALDKONNAKS: TEHNILINE JA KUTSEALANE VALDKOND, KÄITUMIS- JA SUHTLUSVALDKOND, TEHNOLOOGILINE VALDKOND. PRAKTILISE METOODILISE LÄHENEMISVIISI JA PIKAAJALISE PRAKTIKA EESMÄRK ON MUUTA OSALEJATE KUTSEOSKUSED KOHESEKS JA HÕLBUSTADA NENDE STABIILSET TÖÖLESUUNAMIST. (Estonian)
22 July 2022
0 references
BOLZANO
0 references
8 April 2023
0 references