Support for social and technical support for the supervision and follow-up of integrated audiences (restricted perimeter) (Q3693783)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3693783 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Support for social and technical support for the supervision and follow-up of integrated audiences (restricted perimeter) |
Project Q3693783 in France |
Statements
192,147.08 Euro
0 references
339,422.5 Euro
0 references
56.61 percent
0 references
1 January 2017
0 references
31 December 2017
0 references
Association Patrimoine Insertion 25
0 references
En 2017, API25 a prévu d'accompagner les personnes en insertion sur un ensemble de domaines professionnel mais aussi sur le social. _**Action 1 : accompagnement professionnel**_ C'est surtout dans le domaine de la maçonnerie que le salarié en contrat insertion va se former. Il s’agit avant tout d’acquérir un certain nombre de compétences **spécifiques** réclamé par un poste d’aide-maçon. D’autres compétences intéressent aussi un futur aide-maçon : savoir se servir des machines-outils utilisées dans la profession : le maniement et la juste utilisation de disqueuse, bétonnière, groupes-électrogène, débroussailleuses, tronçonneuses, etc. Le chantier permet aussi l'acquisition de compétences **méthodologiques** et **transversales**. Par exemple : * maîtriser une journée entière de travail en respectant le temps de travail réglementaire, * recevoir des instructions simples et les appliquer dans la pratique, * adopter un rythme de travail le plus constant possible en faisant preuve d’endurance, * acquérir, exercer et appliquer des techniques de travail, * accomplir un travail soigné et fiable, en faisant preuve de la plus grande autonomie et productivité possibles, * apprendre à connaître et à utiliser des aides et stratégies d’apprentissage. Compétences auxquelles on doit en ajouter d’autres plus **personnelles** et **sociales** : * pensée et action axées sur la qualité, * attitude positive à l’égard de la formation et du travail, * utilisation soigneuse des moyens et outils de travail, * intégration dans une équipe de travail existante, * ordre et propreté à la place de travail et dans les locaux annexes, * un comportement et un savoir-vivre corrects dans le cadre du travail, dans la vie privée et dans la société. _**Action 2 : accompagnement social**_ Si le travail en insertion favorise grandement la stabilité et la sécurité d'une personne en insertion, il n'en reste pas moins que c'est une situation précaire et provisoire. L'accompagnant social a donc pour mission de suivre régulièrement l'évolution des personnes en insertion, et via les retours de chantiers d'identifier et de comprendre les problèmes sociaux et les freins qui empêchent les salariés en insertion de trouver un travail. A partir de ces constats, il aide le salarié à mettre en place des solutions qui, soient lui permettent d'accéder à un travail plus stable, soient contribuent à stabiliser sa situation en réglant ses problèmes personnels les plus handicapants. _**En complément (pour info mais non inclus dans l'opération FSE 2017) : coordination de l'accompagnement et développement des relations entreprises**_ Depuis septembre 2016, API 25 a recruté un coordinateur de l'accompagnement, aussi chargé de l'accompagnement et du développement des relations entreprises. Son rôle est d'assurer un meilleur suivi des salariés en s'assurant d'une communication constante entre les accompagnants socio- professionnels et techniques d'une part, mais aussi avec les prescripteurs et autres organismes sociaux : le principe étant d'une part d'optimiser l'utilité du passage chez API 25 des salariés en insertion, mais aussi de ne pas les perdre de vue à leur sortie. Par ailleurs, il est aussi chargé de créer des passerelles avec les entreprises et organismes de formation dans le but de favoriser la construction du projet professionnel du salarié et sa mise en oeuvre. (French)
0 references
In 2017, API25 planned to support people in integration in a range of professional fields as well as social. _**Action 1: professional accompaniment**_ It is especially in the field of masonry that the employee in contract integration will be trained. Above all, it is a question of acquiring a number of **specific skills** requested by a Mason’s assistant position. Other skills are also of interest to a future Mason’s helper: know how to use machine tools used in the profession: the proper handling and use of discs, concrete mixers, generators, brush cutting machines, chainsaws, etc. The construction site also allows the acquisition of skills **methodological** and **transversal**. For example: * master a full day of work respecting regulatory working time, * receive simple instructions and apply them in practice, * adopt the most constant work rhythm possible by demonstrating endurance, * acquire, exercise and apply work techniques, * do careful and reliable work, showing the greatest possible autonomy and productivity, * getting to know and using learning aids and strategies. Skills to which more **personal** and **social** must be added**: * thought and action focused on quality, * positive attitude towards training and work, * careful use of the means and tools of work, * integration into an existing work team, * order and cleanliness in the place of work and in the ancillary premises, * proper behaviour and knowledge in the workplace, in private life and in society. _**Action 2: social accompaniment**_ While work in integration greatly promotes the stability and security of a person in integration, the fact remains that it is a precarious and temporary situation. The social worker’s mission is therefore to regularly monitor the evolution of people in integration, and through the return of construction sites to identify and understand the social problems and the obstacles that prevent workers in integration from finding a job. On the basis of these findings, it helps the employee to put in place solutions which, either allow him to access more stable work, or help stabilise his situation by addressing his most handicapful personal problems. _**In addition (for info but not included in ESF 2017): coordination of accompaniment and development of business relations**_ Since September 2016, API 25 has recruited a support coordinator, who is also responsible for accompanying and developing business relations. Its role is to ensure better monitoring of employees by ensuring constant communication between socio-professional and technical accompaniment, on the one hand, but also with prescribers and other social organisations: the principle being, on the one hand, to optimise the usefulness of switching to API 25 employees in integration, but also not to lose sight of them when they leave. It is also responsible for creating bridges with companies and training organisations in order to promote the construction of the employee’s professional project and its implementation. (English)
22 November 2021
0.1946612748252627
0 references
Im Jahr 2017 plant API25, Menschen in einer Reihe von Berufsfeldern, aber auch im Sozialbereich zu begleiten. _**Aktion 1: berufliche Begleitung**_ Vor allem im Bereich des Mauerwerks wird sich der Arbeitnehmer im Eingliederungsvertrag ausbilden. Es geht vor allem darum, eine bestimmte Anzahl von Fähigkeiten zu erwerben, die durch eine Maurerhilfestelle gefordert werden. Weitere Kompetenzen sind auch für einen zukünftigen Maurerhelfer von Interesse: Einsatz von Werkzeugmaschinen, die in diesem Beruf eingesetzt werden: die Handhabung und der richtige Einsatz von Scheibenwischern, Betonmischer, Stromaggregaten, Freischneidern, Kettensägen usw. Die Baustelle ermöglicht auch den Erwerb von ** methodologischen Fähigkeiten** und ** Querschnittskompetenzen. Zum Beispiel: * einen ganzen Arbeitstag unter Einhaltung der vorgeschriebenen Arbeitszeit zu meistern, * einfache Anweisungen zu erhalten und sie in der Praxis anzuwenden, * einen möglichst konstanten Arbeitsrhythmus durch Ausdauer zu übernehmen, * Arbeitstechniken zu erwerben, auszuüben und anzuwenden, * sorgfältige und zuverlässige Arbeit zu erledigen, die größtmögliche Autonomie und Produktivität zu zeigen, * lernen und lernen, Hilfen und Lernstrategien zu verwenden. Weitere Kompetenzen müssen hinzugefügt werden **Personal** und **sozial***: * qualitätsorientiertes Denken und Handeln, * positive Einstellung zu Ausbildung und Arbeit, * sorgfältiger Einsatz von Arbeitsmitteln und -werkzeugen, * Integration in ein bestehendes Arbeitsteam, * Ordnung und Sauberkeit am Arbeitsplatz und in den Nebenräumen, * korrektes Verhalten und Wissen bei der Arbeit, in der Privatsphäre und in der Gesellschaft. _**Aktion 2: soziale Begleitung**_ Auch wenn die Eingliederungsarbeit die Stabilität und Sicherheit einer Eingliederungsperson stark fördert, ist dies eine prekäre und vorübergehende Situation. Die Aufgabe des sozialen Begleiters besteht daher darin, die Entwicklung der in der Eingliederung befindlichen Personen regelmäßig zu verfolgen und über die Rückkehr von Baustellen soziale Probleme und Hindernisse zu ermitteln und zu verstehen, die die Arbeitssuche verhindern. Auf der Grundlage dieser Erkenntnisse unterstützt er den Arbeitnehmer bei der Entwicklung von Lösungen, die entweder den Zugang zu einer stabileren Beschäftigung ermöglichen, zur Stabilisierung seiner Situation beitragen, indem er seine am stärksten behinderten persönlichen Probleme regelt. _**Ergänzend (für Info, aber nicht im ESF 2017 enthalten): Koordinierung der Begleitung und Entwicklung von Unternehmensbeziehungen**_ Seit September 2016 hat API 25 einen Begleitkoordinator eingestellt, der auch für die Begleitung und Entwicklung der Geschäftsbeziehungen zuständig ist. Seine Aufgabe besteht darin, eine bessere Überwachung der Arbeitnehmer zu gewährleisten, indem eine ständige Kommunikation zwischen den sozio-professionellen und technischen Begleitpersonen, aber auch mit den Verschreibenden und anderen sozialen Einrichtungen gewährleistet wird: das Prinzip besteht einerseits darin, den Nutzen des Übergangs zu API 25 der eingegliederten Mitarbeiter zu optimieren, sie aber auch nicht aus den Augen zu verlieren, wenn sie verlassen werden. Darüber hinaus hat er auch die Aufgabe, Brücken zu den Unternehmen und Ausbildungseinrichtungen zu schaffen, um den Aufbau und die Durchführung des Berufsprojekts des Arbeitnehmers zu fördern. (German)
1 December 2021
0 references
In 2017 was API25 van plan om mensen te ondersteunen bij integratie op een reeks professionele en sociale gebieden. _**Actie 1: professionele begeleiding**_ Het is vooral op het gebied van metselwerk dat de werknemer in contractintegratie zal worden opgeleid. Bovenal is het een kwestie van het verwerven van een aantal **specifieke vaardigheden** gevraagd door de assistent-functie van een Mason. Andere vaardigheden zijn ook van belang voor een toekomstige Mason’s helper: kennis van het gebruik van gereedschapswerktuigen die in het beroep worden gebruikt: het correct hanteren en gebruiken van schijven, betonmixers, generatoren, borstelsnijmachines, kettingzagen, enz. De bouwplaats maakt ook het verwerven van vaardigheden mogelijk **methodologisch** en **transversaal**. Bijvoorbeeld: * meester een volledige dag van het werk met inachtneming van de wettelijke arbeidstijd, * ontvang eenvoudige instructies en pas ze toe in de praktijk, * neem het meest constante werkritme mogelijk door uithoudingsvermogen te demonstreren, * verwerven, oefenen en toepassen van werktechnieken, * doe zorgvuldig en betrouwbaar werk, toont de grootst mogelijke autonomie en productiviteit, * leren kennen en gebruiken van leerhulpmiddelen en -strategieën. Vaardigheden waaraan meer **persoonlijke** en **sociale** moeten worden toegevoegd**: * gedachte en actie gericht op kwaliteit, * positieve houding ten opzichte van opleiding en werk, * zorgvuldig gebruik van de middelen en instrumenten van het werk, * integratie in een bestaand werkteam, * orde en netheid op de werkplek en in de bijbehorende gebouwen, * correct gedrag en kennis op de werkplek, in het privéleven en in de samenleving. _**Actie 2: sociale begeleiding**_ Terwijl werk in integratie de stabiliteit en veiligheid van een persoon in integratie sterk bevordert, blijft het een feit dat het een precaire en tijdelijke situatie is. De taak van de maatschappelijk werker is daarom om regelmatig de ontwikkeling van mensen in integratie te volgen, en door de terugkeer van bouwplaatsen om de sociale problemen en de obstakels die werknemers in integratie verhinderen een baan te vinden en te begrijpen. Op basis van deze bevindingen helpt het de werknemer om oplossingen te vinden die hem ofwel in staat stellen stabielere arbeid te krijgen, ofwel helpen om zijn situatie te stabiliseren door zijn meest gehandicapte persoonlijke problemen aan te pakken. _**Naast (ter informatie maar niet opgenomen in het ESF 2017): coördinatie van begeleiding en ontwikkeling van zakelijke relaties**_ Sinds september 2016 heeft API 25 een ondersteuningscoördinator aangeworven, die ook verantwoordelijk is voor het begeleiden en ontwikkelen van zakelijke relaties. Zij heeft tot taak de werknemers beter te controleren door te zorgen voor constante communicatie tussen sociaal-professionele en technische begeleiding enerzijds, maar ook met voorschrijvers en andere maatschappelijke organisaties: het principe is enerzijds om het nut van het overstappen op API 25-medewerkers in integratie te optimaliseren, maar ook om ze niet uit het oog te verliezen wanneer ze vertrekken. Het is ook verantwoordelijk voor het creëren van bruggen met bedrijven en opleidingsorganisaties om de bouw en uitvoering van het professionele project van de werknemer te bevorderen. (Dutch)
6 December 2021
0 references
Nel 2017, API25 ha pianificato di supportare le persone nell'integrazione in una serie di campi professionali e sociali. _**Azione 1: accompagnamento professionale**_ È soprattutto nel campo della muratura che il dipendente in integrazione contrattuale sarà formato. Si tratta soprattutto di acquisire una serie di competenze specifiche** richieste dalla posizione di assistente di Mason. Altre competenze sono anche di interesse per un futuro aiutante di Mason: sapere come utilizzare le macchine utensili utilizzate nella professione: la corretta movimentazione e utilizzo di dischi, betoniere, generatori, tagliaspazzole, motoseghe, ecc. Il cantiere consente anche l'acquisizione di competenze **metodologiche** e **trasversale**. Ad esempio: * padroneggiare una giornata intera di lavoro rispettando l'orario di lavoro regolamentare, * ricevere semplici istruzioni e applicarle in pratica, * adottare il ritmo di lavoro più costante possibile dimostrando resistenza, * acquisire, esercitare e applicare tecniche di lavoro, * fare un lavoro attento e affidabile, mostrando la massima autonomia e produttività possibile, * conoscere e utilizzare ausili e strategie di apprendimento. Competenze alle quali occorre aggiungere più **personal** e **social****: * pensiero e azione focalizzata sulla qualità, * atteggiamento positivo nei confronti della formazione e del lavoro, * uso attento dei mezzi e degli strumenti del lavoro, * integrazione in un gruppo di lavoro esistente, * ordine e pulizia nel luogo di lavoro e nei locali ausiliari, * comportamento e conoscenza adeguati sul posto di lavoro, nella vita privata e nella società. _**Azione 2: accompagnamento sociale**_ Mentre il lavoro nell'integrazione promuove notevolmente la stabilità e la sicurezza di una persona in integrazione, resta il fatto che si tratta di una situazione precaria e temporanea. La missione dell'assistente sociale è quindi quella di monitorare regolarmente l'evoluzione delle persone in integrazione, e attraverso il ritorno dei cantieri per identificare e comprendere i problemi sociali e gli ostacoli che impediscono ai lavoratori in integrazione di trovare un lavoro. Sulla base di questi risultati, aiuta il lavoratore a mettere in atto soluzioni che, o gli consentono di accedere a un lavoro più stabile, o contribuire a stabilizzare la sua situazione affrontando i suoi problemi personali più handicappati. _**In più (per info ma non incluso nel FSE 2017): coordinamento dell'accompagnamento e dello sviluppo delle relazioni d'affari**_ Dal settembre 2016 API 25 ha assunto un coordinatore di supporto, responsabile anche dell'accompagnamento e dello sviluppo delle relazioni commerciali. Il suo ruolo è quello di garantire un migliore monitoraggio dei dipendenti garantendo una comunicazione costante tra accompagnamento socio-professionale e tecnico, da un lato, ma anche con i prescriventi e altre organizzazioni sociali: il principio è, da un lato, di ottimizzare l'utilità del passaggio a API 25 dipendenti in integrazione, ma anche di non perdere di vista di loro quando lasciano. È inoltre responsabile della creazione di ponti con le aziende e le organizzazioni di formazione al fine di promuovere la costruzione del progetto professionale del dipendente e la sua attuazione. (Italian)
13 January 2022
0 references
En 2017, API25 tenía previsto apoyar a las personas en la integración en una amplia gama de campos profesionales y sociales. _**Acción 1: acompañamiento profesional**_ Especialmente en el campo de la albañilería se formará al empleado en integración contractual. Sobre todo, se trata de adquirir una serie de ** habilidades específicas** solicitadas por un puesto de asistente de Mason. Otras habilidades también son de interés para un futuro ayudante de Mason: saber utilizar máquinas herramienta utilizadas en la profesión: el correcto manejo y uso de discos, mezcladores de hormigón, generadores, máquinas de corte de cepillos, motosierras, etc. El sitio de construcción también permite la adquisición de habilidades **metodológica** y **transversal**. Por ejemplo: * dominar un día completo de trabajo respetando el tiempo de trabajo regulatorio, * recibir instrucciones sencillas y aplicarlas en la práctica, * adoptar el ritmo de trabajo más constante posible demostrando resistencia, * adquirir, ejercitar y aplicar técnicas de trabajo, * realizar un trabajo cuidadoso y fiable, mostrando la mayor autonomía y productividad posibles, * conocer y utilizar ayudas y estrategias de aprendizaje. Habilidades a las que deben añadirse más **personal** y **social****: * pensamiento y acción enfocado en la calidad, * actitud positiva hacia la formación y el trabajo, * uso cuidadoso de los medios y herramientas del trabajo, * integración en un equipo de trabajo existente, * orden y limpieza en el lugar de trabajo y en los locales auxiliares, * comportamiento y conocimiento adecuados en el lugar de trabajo, en la vida privada y en la sociedad. _**Acción 2: acompañamiento social**_ Si bien el trabajo en la integración promueve en gran medida la estabilidad y la seguridad de una persona en la integración, no es menos cierto que se trata de una situación precaria y temporal. Por lo tanto, la misión del trabajador social es supervisar regularmente la evolución de las personas en la integración, y a través del retorno de las obras de construcción para identificar y comprender los problemas sociales y los obstáculos que impiden a los trabajadores en la integración encontrar un puesto de trabajo. Sobre la base de estos hallazgos, ayuda al empleado a poner en marcha soluciones que, o bien le permiten acceder a un trabajo más estable, o bien ayudan a estabilizar su situación abordando sus problemas personales más discapacitados. _**Además (para información pero no incluida en el FSE 2017): coordinación de acompañamiento y desarrollo de relaciones empresariales**_ Desde septiembre de 2016, API 25 ha contratado a un coordinador de apoyo, que también es responsable de acompañar y desarrollar las relaciones comerciales. Su función consiste en garantizar un mejor seguimiento de los trabajadores garantizando una comunicación constante entre el acompañamiento socioprofesional y técnico, por un lado, pero también con los prescriptores y otras organizaciones sociales: el principio es, por un lado, optimizar la utilidad de cambiar a API 25 empleados en la integración, pero también no perder de vista cuando se van. También es responsable de la creación de puentes con empresas y organizaciones de formación con el fin de promover la construcción del proyecto profesional del empleado y su implementación. (Spanish)
14 January 2022
0 references
2017. aastal kavatses API25 toetada inimesi integratsioonis mitmesugustes kutsevaldkondades ja sotsiaalvaldkonnas. _**Meede 1: professionaalne saatja**_ Eelkõige müüritise valdkonnas koolitatakse töölepingute integreerimisega tegelevat töötajat. Eelkõige on küsimus mitmete **erioskuste omandamises,** mida Masoni assistendi ametikoht nõuab. Masoni tulevasele abistajale pakuvad huvi ka muud oskused: oskus kasutada sellel kutsealal kasutatavaid tööpinke: ketaste, betoonisegistite, generaatorite, harjalõikusmasinate, mootorsaagide jms nõuetekohane käitlemine ja kasutamine. Ehituskoht võimaldab omandada ka oskusi **metodoloogilised** ja ** horisontaalsed**. Näiteks: * kapten täispäeva töö järgides regulatiivset tööaega, * saada lihtsaid juhiseid ja rakendada neid praktikas, * võtta vastu kõige konstantse töörütmi võimalik näidates vastupidavust, * omandada, kasutada ja rakendada töö tehnikaid, * teha ettevaatlik ja usaldusväärne töö, näidates suurimat võimalikku autonoomiat ja tootlikkust, * tundma õppida ja kasutades õppevahendid ja strateegiad. Oskused, millele tuleb lisada rohkem **personaalseid** ja **sotsiaalseid**: * mõtlemine ja tegevus keskendus kvaliteedile, * positiivne suhtumine koolitusse ja töösse, * töövahendite ja -vahendite hoolikas kasutamine, * integreerimine olemasolevasse töörühma, * tellimus ja puhtus töökohas ja abiruumides, * nõuetekohane käitumine ja teadmised töökohal, eraelus ja ühiskonnas. _**Meede 2: sotsiaalne tugi**_ Kuigi integratsioonitöö edendab oluliselt integratsioonis osaleva isiku stabiilsust ja turvalisust, on siiski tegemist ebakindla ja ajutise olukorraga. Sotsiaaltöötaja ülesanne on seega korrapäraselt jälgida inimeste arengut integratsioonis ning ehitusplatside tagasipöördumise kaudu tuvastada ja mõista sotsiaalseid probleeme ja takistusi, mis takistavad integreeruvatel töötajatel tööd leida. Nende järelduste põhjal aitab see töötajal leida lahendusi, mis kas võimaldavad tal saada stabiilsemat tööd või stabiliseerivad oma olukorda, lahendades tema kõige ebasoodsamad isiklikud probleemid. _**Lisaks (teadmiseks, kuid ei sisaldu ESFis 2017): ärisuhete toetamise ja arendamise koordineerimine**_ Alates 2016. aasta septembrist on API 25 võtnud tööle tugikoordinaatori, kes vastutab ka ärisuhete toetamise ja arendamise eest. Selle ülesanne on tagada töötajate parem järelevalve, tagades pideva suhtluse ühelt poolt ühiskondlik-ametialaste ja tehniliste saatjate vahel, aga ka ravimi väljakirjutajate ja muude sotsiaalsete organisatsioonidega: põhimõte on ühelt poolt optimeerida integreerimisel API 25 töötajale ülemineku kasulikkust, aga ka mitte kaotada nende silmist, kui nad lahkuvad. Samuti vastutab ta sildade loomise eest ettevõtete ja koolitusorganisatsioonidega, et edendada töötaja professionaalse projekti ehitamist ja rakendamist. (Estonian)
11 August 2022
0 references
2017 m. API25 planavo padėti žmonėms integruotis įvairiose profesinėse ir socialinėse srityse. _**1 veiksmas: profesionalus bendravimas**_ Ypač mūro srityje darbuotojas bus apmokytas integruotis į sutartį. Visų pirma, tai yra klausimas, kaip įgyti **konkrečių įgūdžių**, kurių reikalauja Mason padėjėjas. Kiti įgūdžiai taip pat svarbūs būsimam „Mason“ pagalbininkui: žinokite, kaip naudotis šioje profesijoje naudojamomis staklėmis: tinkamas diskų, betono maišytuvų, generatorių, šepečių pjovimo staklių, grandininių pjūklų ir t. t. valdymas ir naudojimas. Statybvietėje taip pat galima įgyti įgūdžių **metodologijos** ir **transversalinės**. Pavyzdžiui: * meistras visą darbo dieną, atsižvelgiant į reguliavimo darbo laiką, * gauti paprastas instrukcijas ir taikyti juos praktikoje, * priimti labiausiai pastovų darbo ritmą, demonstruojant ištvermę, * įgyti, mankštintis ir taikyti darbo metodus, * Atsargus ir patikimas darbas, rodo didžiausią įmanomą autonomiją ir produktyvumą, * pažinti ir naudojant mokymosi priemones ir strategijas. Įgūdžiai, prie kurių turi būti pridėta daugiau **asmeninių** ir **socialinių****: * mintys ir veiksmai buvo orientuoti į kokybę, * pozityvų požiūrį į mokymą ir darbą, * kruopštų darbo priemonių ir priemonių naudojimą, * integraciją į esamą darbo komandą, * tvarką ir švarą darbo vietoje ir pagalbinėse patalpose, * tinkamą elgesį ir žinias darbo vietoje, privačiame gyvenime ir visuomenėje. _**2 veiksmas: socialinis bendravimas**_ Nors darbas integracijos srityje labai skatina integracijos proceso stabilumą ir saugumą, vis dėlto tai yra nesaugi ir laikina padėtis. Todėl socialinio darbuotojo misija – reguliariai stebėti integracijos asmenų raidą ir grąžinti statybvietes, kad būtų galima nustatyti ir suprasti socialines problemas ir kliūtis, trukdančias integruotis darbuotojams susirasti darbą. Remiantis šiomis išvadomis, jis padeda darbuotojui rasti sprendimus, kurie leistų jam gauti stabilesnį darbą arba padėtų stabilizuoti savo padėtį sprendžiant labiausiai neįgalias asmenines problemas. _**Be to (informacijai, bet neįtraukta į ESF 2017): verslo santykių lydėjimo ir plėtojimo koordinavimas**_ Nuo 2016 m. rugsėjo mėn. API 25 įdarbino paramos koordinatorių, kuris taip pat yra atsakingas už verslo ryšių palaikymą ir plėtojimą. Jos vaidmuo – užtikrinti geresnę darbuotojų stebėseną užtikrinant nuolatinį socialinių ir profesinių bei techninių lydinčiųjų asmenų bendravimą, taip pat su receptus skiriančiais gydytojais ir kitomis socialinėmis organizacijomis: principas, viena vertus, yra optimizuoti perėjimo prie API 25 darbuotojų integracijos naudingumą, bet taip pat nepamiršti jų, kai jie išeina. Ji taip pat yra atsakinga už tiltų su įmonėmis ir mokymo organizacijomis kūrimą, siekiant skatinti darbuotojo profesinio projekto statybą ir jo įgyvendinimą. (Lithuanian)
11 August 2022
0 references
Tijekom 2017. API25 planirao je pružiti potporu osobama u integraciji u nizu profesionalnih i društvenih područja. _**Mjera 1.: stručna pratnja**_ Osobito je u području zidanja da će zaposlenik u ugovornoj integraciji biti osposobljen. Prije svega, riječ je o stjecanju niza ** specifičnih vještina** koje je zatražio Masonov pomoćnik. Ostale vještine također su od interesa za budućeg Masonovog pomoćnika: znati kako koristiti alatne strojeve koji se koriste u struci: pravilno rukovanje i korištenje diskova, betonskih miksera, generatora, strojeva za rezanje četkica, motornih pila itd. Građevinsko gradilište također omogućuje stjecanje vještina **metodoloških** i **transverzalnih**. Na primjer: * ovladati cijeli dan rada poštujući regulatorno radno vrijeme, * dobiti jednostavne upute i primijeniti ih u praksi, * usvojiti najviše konstantan radni ritam moguće pokazujući izdržljivost, * steći, vježbati i primijeniti radne tehnike, * učiniti oprezan i pouzdan rad, pokazujući najveću moguću autonomiju i produktivnost, * upoznavanje i korištenje pomagala i strategija učenja. Vještine kojima se mora dodati više **osobnih** i **socijalnih****: * razmišljanje i akcija usmjerena na kvalitetu, * pozitivan stav prema treningu i radu, * pažljivo korištenje sredstava i alata rada, * integracija u postojeći radni tim, * red i čistoća na mjestu rada i u pomoćnim prostorijama, * pravilno ponašanje i znanje na radnom mjestu, u privatnom životu i u društvu. _**Mjera 2.: socijalna pratnja**_ Iako rad u području integracije uvelike promiče stabilnost i sigurnost osobe u integraciji, ostaje činjenica da je riječ o nesigurnoj i privremenoj situaciji. Stoga je zadaća socijalnog radnika redovito pratiti razvoj osoba u integraciji te povratkom gradilišta kako bi se utvrdili i razumjeli socijalni problemi i prepreke koje sprečavaju radnike u integraciji da pronađu posao. Na temelju tih nalaza, pomaže zaposleniku da uspostavi rješenja koja mu ili omogućuju pristup stabilnijem radu ili pomažu u stabilizaciji njegove situacije rješavanjem njegovih najnepovoljnijih osobnih problema. _**Dodatno (za informacije, ali nisu uključene u ESF za 2017.): koordinacija pratnje i razvoj poslovnih odnosa**_ Od rujna 2016. godine API 25 angažirao je koordinatora za podršku, koji je također odgovoran za praćenje i razvoj poslovnih odnosa. Njegova je uloga osigurati bolje praćenje zaposlenika osiguravanjem stalne komunikacije između socio-profesionalne i tehničke pratnje, s jedne strane, ali i s liječnicima koji izdaju recepte i drugim socijalnim organizacijama: načelo je, s jedne strane, da se optimizira korisnost prelaska na zaposlenike API 25 u integraciji, ali i da ih se ne izgubi iz vida kada odu. Također je odgovoran za stvaranje mostova s tvrtkama i organizacijama za obuku kako bi se promicala izgradnja profesionalnog projekta zaposlenika i njegova provedba. (Croatian)
11 August 2022
0 references
Το 2017, η API25 σχεδίαζε την υποστήριξη των ατόμων στην ένταξη σε διάφορους επαγγελματικούς και κοινωνικούς τομείς. _**Δράση 1: επαγγελματική συνοδεία**_ Ειδικά στον τομέα της τοιχοποιίας θα εκπαιδευτεί ο εργαζόμενος στην ένταξη των συμβάσεων. Πάνω απ’ όλα, πρόκειται για μια σειρά από ** ειδικές δεξιότητες** που ζητούνται από θέση βοηθού Mason. Άλλες δεξιότητες ενδιαφέρουν επίσης έναν μελλοντικό βοηθό του Μέισον: γνώση του τρόπου χρήσης των εργαλειομηχανών που χρησιμοποιούνται στο επάγγελμα: ο σωστός χειρισμός και χρήση δίσκων, αναμικτών σκυροδέματος, γεννητριών, μηχανών κοπής βουρτσών, αλυσοπρίονων κ.λπ. Το εργοτάξιο επιτρέπει επίσης την απόκτηση δεξιοτήτων ** μεθοδολογίας** και ** εγκάρσιων**. Για παράδειγμα: * μάθετε μια πλήρη ημέρα εργασίας σεβόμενο το χρόνο εργασίας, * λάβετε απλές οδηγίες και να τις εφαρμόσετε στην πράξη, * υιοθετήστε τον πιο σταθερό ρυθμό εργασίας που είναι δυνατόν με την επίδειξη αντοχής, * αποκτούν, ασκούν και εφαρμόζουν τεχνικές εργασίας, * κάνουν προσεκτική και αξιόπιστη εργασία, δείχνοντας τη μεγαλύτερη δυνατή αυτονομία και παραγωγικότητα, * να γνωρίσουν και να χρησιμοποιήσουν μαθησιακά βοηθήματα και στρατηγικές. Δεξιότητες στις οποίες πρέπει να προστεθούν περισσότερο **προσωπικές** και **κοινωνικές**: * η σκέψη και η δράση εστιάζονται στην ποιότητα, * θετική στάση απέναντι στην κατάρτιση και την εργασία, * προσεκτική χρήση των μέσων και των εργαλείων της εργασίας, * ένταξη σε μια υπάρχουσα ομάδα εργασίας, * τάξη και καθαριότητα στον τόπο εργασίας και στους βοηθητικούς χώρους, * σωστή συμπεριφορά και γνώση στο χώρο εργασίας, στην ιδιωτική ζωή και στην κοινωνία. _**Δράση 2: κοινωνική συνοδεία**_ Ενώ η εργασία στον τομέα της ένταξης προάγει σε μεγάλο βαθμό τη σταθερότητα και την ασφάλεια ενός ατόμου που συμμετέχει στην ένταξη, γεγονός παραμένει ότι πρόκειται για μια επισφαλή και προσωρινή κατάσταση. Ως εκ τούτου, αποστολή του κοινωνικού λειτουργού είναι η τακτική παρακολούθηση της εξέλιξης των ατόμων στην ένταξη και μέσω της επιστροφής των εργοταξίων για τον εντοπισμό και την κατανόηση των κοινωνικών προβλημάτων και των εμποδίων που εμποδίζουν τους εργαζόμενους στην ένταξη να βρουν εργασία. Βάσει αυτών των διαπιστώσεων, βοηθά τον εργαζόμενο να θέσει σε εφαρμογή λύσεις οι οποίες, είτε του επιτρέπουν να έχει πρόσβαση σε πιο σταθερή εργασία, είτε βοηθούν στη σταθεροποίηση της κατάστασής του αντιμετωπίζοντας τα πιο ανάπηρα προσωπικά του προβλήματα. _**Επιπλέον (για πληροφορίες αλλά δεν περιλαμβάνονται στο ΕΚΤ 2017): συντονισμός της συνοδείας και της ανάπτυξης των επιχειρηματικών σχέσεων**_ Από τον Σεπτέμβριο του 2016, η API 25 έχει προσλάβει συντονιστή υποστήριξης, ο οποίος είναι επίσης υπεύθυνος για τη συνοδεία και την ανάπτυξη των επιχειρηματικών σχέσεων. Ο ρόλος της είναι να εξασφαλίζει καλύτερη παρακολούθηση των εργαζομένων εξασφαλίζοντας τη συνεχή επικοινωνία μεταξύ κοινωνικοεπαγγελματικής και τεχνικής συνοδείας, αφενός, αλλά και με τους συνταγογράφους και άλλες κοινωνικές οργανώσεις: η αρχή είναι, αφενός, να βελτιστοποιείται η χρησιμότητα της μετάβασης σε υπαλλήλους API 25 στο πλαίσιο της ένταξης, αλλά και να μην παραβλέπονται κατά την αναχώρησή τους. Είναι επίσης υπεύθυνη για τη δημιουργία γεφυρών με εταιρείες και οργανισμούς κατάρτισης με σκοπό την προώθηση της κατασκευής του επαγγελματικού έργου του εργαζομένου και της υλοποίησής του. (Greek)
11 August 2022
0 references
V roku 2017 API25 plánovalo podporiť ľudí v integrácii v rôznych profesijných, ako aj sociálnych oblastiach. _**Akcia 1: profesionálny sprievod**_ Je to najmä v oblasti muriva, že zamestnanec v zmluvnej integrácii bude vyškolený. Ide predovšetkým o získanie niekoľkých špecifických zručností** požadovaných na pozíciu asistenta Masona. Ďalšie zručnosti sú zaujímavé aj pre budúceho Masonovho pomocníka: vedieť, ako používať obrábacie stroje používané v tejto profesii: správna manipulácia s diskami, miešačkami na betón, generátormi, rezacími strojmi na kefy, reťazovými pílami atď. Na stavenisku je tiež možné získať zručnosti **metodologické** a **prierezové**. Napríklad: * zvládnuť celý deň práce rešpektujúce regulačný pracovný čas, * prijímať jednoduché pokyny a aplikovať ich v praxi, * prijať najviac konštantný pracovný rytmus možné preukázaním vytrvalosti, * získať, cvičenie a aplikovať pracovné techniky, * robiť starostlivé a spoľahlivé práce, ukazuje čo najväčšiu autonómiu a produktivitu, * spoznávanie a pomocou vzdelávacích pomôcok a stratégií. Zručnosti, ku ktorým je potrebné pridať **osobnejšie a **sociálne**: * myšlienka a činnosť zameraná na kvalitu, * pozitívny postoj k odbornej príprave a práci, starostlivé využívanie prostriedkov a nástrojov práce, * integrácia do existujúceho pracovného tímu, * poriadok a čistota na pracovisku a v pridružených priestoroch, * správne správanie a vedomosti na pracovisku, v súkromnom živote a v spoločnosti. _**Opatrenie 2: sociálna pomoc**_ Zatiaľ čo práca v integrácii výrazne podporuje stabilitu a bezpečnosť osoby v integrácii, faktom zostáva, že ide o neistú a dočasnú situáciu. Poslaním sociálneho pracovníka je preto pravidelne monitorovať vývoj integračných ľudí a prostredníctvom návratu stavenísk identifikovať a pochopiť sociálne problémy a prekážky, ktoré bránia pracovníkom v integrácii nájsť si prácu. Na základe týchto zistení pomáha zamestnancovi zaviesť riešenia, ktoré mu buď umožnia prístup k stabilnejšej práci, alebo pomôžu stabilizovať jeho situáciu riešením jeho najznevýhodnenejších osobných problémov. _**Okrem toho (informácie, ale nie sú zahrnuté v ESF 2017): koordinácia sprievodu a rozvoja obchodných vzťahov**_ Od septembra 2016 API 25 zamestnáva koordinátora podpory, ktorý je tiež zodpovedný za sprevádzanie a rozvoj obchodných vzťahov. Jeho úlohou je zabezpečiť lepšie monitorovanie zamestnancov zabezpečením nepretržitej komunikácie medzi sociálno-profesionálnym a technickým sprievodom na jednej strane, ale aj s lekármi predpisujúcimi lieky a inými sociálnymi organizáciami: princípom je na jednej strane optimalizovať užitočnosť prechodu na API 25 zamestnancov v integrácii, ale tiež nestratiť zo zreteľa pri odchode. Je tiež zodpovedná za vytváranie mostov so spoločnosťami a vzdelávacími organizáciami s cieľom podporiť výstavbu profesionálneho projektu zamestnanca a jeho realizáciu. (Slovak)
11 August 2022
0 references
Vuonna 2017 API25 suunnitteli tukeaan kotouttamisessa monilla eri ammattialoilla ja sosiaalialalla. _**Toimi 1: ammatillinen seuraus**_ Erityisesti muurauksen alalla työntekijä koulutetaan sopimusintegraatiossa. Kyse on ennen kaikkea siitä, että hankitaan joukko Masonin avustajan tehtävän edellyttämiä erityistaitoja**. Muut taidot kiinnostavat myös tulevaa Masonin avustajaa: osaa käyttää ammattiin käytettäviä työstökoneita: levyjen, betonisekoittimien, generaattoreiden, siveltimen leikkauskoneiden, moottorisahojen jne. asianmukainen käsittely ja käyttö. Rakennustyömaa mahdollistaa myös taitojen hankkimisen **metodologiset** ja ** poikittaiset**. Esimerkiksi: * Master koko päivän työtä kunnioittaen sääntelyyn työaikaa, * saada yksinkertaisia ohjeita ja soveltaa niitä käytännössä, * hyväksyä kaikkein jatkuva työn rytmi mahdollista osoittamalla kestävyyttä, * hankkia, käyttää ja soveltaa työtekniikoita, * tehdä huolellista ja luotettavaa työtä, osoittaa mahdollisimman itsenäisyys ja tuottavuus, * saada tietää ja käyttää oppimisen apuvälineitä ja strategioita. Taidot, joihin on lisättävä enemmän **henkilökohtaista** ja **sosiaalista**: * ajatus ja toiminta keskittyi laatuun, * positiivinen asenne koulutukseen ja työhön, * huolellinen käyttö keinot ja työvälineet, * integrointi olemassa olevaan työryhmään, * järjestys ja puhtaus työpaikalla ja oheistiloissa, * asianmukaista käyttäytymistä ja tietoa työpaikalla, yksityiselämässä ja yhteiskunnassa. _**Toimi 2: sosiaalinen seuraus**_ Vaikka työ kotouttamisessa edistää suuresti kotouttamisen henkilön vakautta ja turvallisuutta, tosiasia on, että se on epävarma ja väliaikainen tilanne. Sosiaalityöntekijän tehtävänä on näin ollen seurata säännöllisesti kotoutumisen kehittymistä ja rakennustyömaiden paluuta, jotta voidaan tunnistaa ja ymmärtää sosiaaliset ongelmat ja esteet, jotka estävät kotoutumiseen osallistuvia työntekijöitä löytämästä työtä. Näiden havaintojen perusteella se auttaa työntekijää luomaan ratkaisuja, joiden avulla hän voi joko saada vakaampaa työtä tai auttaa vakauttamaan tilannettaan käsittelemällä hänen kaikkein vahingollisimpia henkilökohtaisia ongelmiaan. _**Lisäksi (tiedoksi, mutta ei sisälly ESR:ään 2017): liikesuhteiden yhteensovittaminen ja kehittäminen**_ Syyskuusta 2016 lähtien API 25 on rekrytoinut tukikoordinaattorin, joka vastaa myös liikesuhteiden kehittämisestä ja kehittämisestä. Sen tehtävänä on varmistaa työntekijöiden parempi seuranta varmistamalla jatkuva viestintä yhtäältä yhteiskunnallis-ammatillisen ja teknisen tuen välillä, mutta myös lääkemääräyksen antajien ja muiden yhteiskunnallisten järjestöjen kanssa: periaatteena on yhtäältä optimoida API 25 -henkilöstöön siirtymisen hyödyllisyys integroinnissa, mutta myös olla unohtamatta heitä, kun he lähtevät. Se vastaa myös siltojen luomisesta yrityksiin ja koulutusorganisaatioihin, jotta voidaan edistää työntekijän ammatillisen projektin rakentamista ja toteuttamista. (Finnish)
11 August 2022
0 references
W 2017 r. API25 planowało wspierać ludzi w integracji zarówno w różnych dziedzinach zawodowych, jak i społecznych. _** Działanie 1: akompaniament zawodowy**_ Szczególnie w dziedzinie murowania pracownik w integracji kontraktowej zostanie przeszkolony. Przede wszystkim chodzi o nabycie szeregu **specyficznych umiejętności** wymaganych przez stanowisko asystenta Masona. Inne umiejętności są również interesujące dla przyszłego pomocnika Masona: umiej korzystać z obrabiarek używanych w zawodzie: właściwe obchodzenie się z tarczami, mieszalnikami do betonu, generatorami, maszynami do cięcia szczotkami, piłami łańcuchowymi itp. Budowa umożliwia również nabycie umiejętności **metodologiczne** i ** poprzeczne**. Na przykład: * opanować cały dzień pracy z poszanowaniem czasu pracy, * otrzymuj proste instrukcje i stosować je w praktyce, * przyjąć jak najbardziej stały rytm pracy poprzez wykazanie wytrzymałości, * nabywać, ćwiczyć i stosować techniki pracy, * wykonywać staranną i niezawodną pracę, pokazując największą możliwą autonomię i produktywność, * poznawać i korzystać z pomocy i strategii edukacyjnych. Umiejętności, do których należy dodać więcej **osobowych** i **społecznych****: * myśl i działanie skoncentrowane na jakości, * pozytywne nastawienie do szkolenia i pracy, * staranne wykorzystanie środków i narzędzi pracy, * integracja z istniejącym zespołem roboczym, * porządek i czystość w miejscu pracy i w pomieszczeniach pomocniczych, * właściwe zachowanie i wiedza w miejscu pracy, w życiu prywatnym i w społeczeństwie. _** Działanie 2: towarzyszenie społeczne**_ Podczas gdy praca w zakresie integracji znacznie sprzyja stabilności i bezpieczeństwu osoby w integracji, faktem jest, że jest to niepewna i tymczasowa sytuacja. Misją pracownika socjalnego jest zatem regularne monitorowanie ewolucji osób w integracji, a także poprzez powrót placów budowy do identyfikacji i zrozumienia problemów społecznych i przeszkód uniemożliwiających pracownikom integracji znalezienie pracy. Na podstawie tych ustaleń pomaga pracownikowi wprowadzić rozwiązania, które albo umożliwiają mu dostęp do bardziej stabilnej pracy, albo pomagają ustabilizować jego sytuację poprzez rozwiązanie jego najbardziej upośledzonych problemów osobistych. _**Dodatkowo (dla informacji, ale nieuwzględnione w EFS 2017): koordynacja akompaniamentu i rozwoju relacji biznesowych**_ Od września 2016 r. API 25 zatrudniło koordynatora wsparcia, który jest również odpowiedzialny za towarzyszenie i rozwijanie relacji biznesowych. Jego rolą jest zapewnienie lepszego monitorowania pracowników poprzez zapewnienie stałej komunikacji między akompaniamentem społeczno-zawodowym i technicznym, z jednej strony, a także z lekarzami przepisującymi i innymi organizacjami społecznymi: zasadą jest, z jednej strony, aby zoptymalizować przydatność przejścia na API 25 pracowników w integracji, ale także, aby nie tracić z oczu, gdy wyjeżdżają. Odpowiada również za tworzenie pomostów z firmami i organizacjami szkoleniowymi w celu promowania budowy profesjonalnego projektu pracownika i jego realizacji. (Polish)
11 August 2022
0 references
2017-ben az API25 célja az volt, hogy támogassa az integrációt számos szakmai és társadalmi területen. _**1. intézkedés: szakmai kíséret**_ Különösen a falazat területén képezzük ki a szerződéses integrációban részt vevő munkavállalót. Mindenekelőtt arról van szó, hogy a Mason asszisztensi állása által igényelt bizonyos **speciális készségek** megszerzésére van szükség. Más készségek is érdekesek a jövőbeli Mason segítője számára: tudja, hogyan kell használni a szakmában használt szerszámgépeket: korongok, betonkeverők, generátorok, kefevágó gépek, láncfűrészek stb. megfelelő kezelése és használata. Az építési terület lehetővé teszi a készségek elsajátítását is **módszertani** és **transverzális**. Például: * mester egy teljes munkanapot tiszteletben tartó szabályozási munkaidő, * egyszerű utasításokat, és alkalmazza őket a gyakorlatban, * elfogadja a legállandóbb munka ritmus lehetséges demonstrálásával állóképesség, * szerezni, gyakorolni és alkalmazni munka technikák, * nem gondos és megbízható munkát, megmutatva a lehető legnagyobb autonómiát és termelékenységet, * megismerni és a tanulási segédeszközök és stratégiák. Olyan készségek, amelyekhez **személyesebb** és **szociálisabb**-t kell hozzáadni**: * gondolkodás és cselekvés középpontjában a minőség, * pozitív hozzáállás a képzés és a munka, * gondos használata az eszközök és eszközök a munka, * integráció egy meglévő munkacsoport, * rend és tisztaság a munkahelyen és a kiegészítő helyiségekben, * megfelelő viselkedés és tudás a munkahelyen, a magánéletben és a társadalomban. _**2. intézkedés: szociális kíséret**_ Míg az integrációban végzett munka nagymértékben elősegíti az integrációban részt vevő személyek stabilitását és biztonságát, továbbra is bizonytalan és átmeneti helyzetről van szó. A szociális munkás feladata ezért az, hogy rendszeresen nyomon kövesse az integrációban lévő emberek fejlődését, valamint az építkezések visszatérése révén, hogy azonosítsa és megértse azokat a társadalmi problémákat és akadályokat, amelyek megakadályozzák, hogy az integrációban lévő munkavállalók munkát találjanak. E megállapítások alapján segíti a munkavállalót abban, hogy olyan megoldásokat dolgozzon ki, amelyek vagy lehetővé teszik számára a stabilabb munkához jutást, vagy pedig a leghátrányosabb személyes problémáinak megoldásával segít stabilizálni helyzetét. _**Továbbá (tájékoztatásul, de nem szerepel az ESZA 2017-ben): a kíséret koordinálása és az üzleti kapcsolatok fejlesztése**_ 2016 szeptembere óta az API 25 támogatási koordinátort vesz fel, aki szintén felelős az üzleti kapcsolatok támogatásáért és fejlesztéséért. Feladata a munkavállalók jobb nyomon követésének biztosítása egyrészt a társadalmi-szakmai és technikai kísérők, másrészt a gyógyszert felíró orvosok és más társadalmi szervezetek közötti folyamatos kommunikáció biztosítása révén: egyrészt az az elv, hogy optimalizálni kell az API 25 alkalmazottra való átállás hasznosságát az integráció során, de nem szabad szem elől téveszteni őket, amikor távoznak. Felelős továbbá azért is, hogy hidakat alakítson ki a vállalatokkal és a képzési szervezetekkel annak érdekében, hogy elősegítse a munkavállaló szakmai projektjének megépítését és megvalósítását. (Hungarian)
11 August 2022
0 references
V roce 2017 plánovalo API25 podporovat lidi v integraci v řadě profesních i sociálních oborů. _**Opatření 1: profesionální doprovod**_ Zejména v oblasti zdiva bude vyškolen zaměstnanec ve smluvní integraci. Především jde o získání řady ** specifických dovedností** požadovaných na pozici asistenta Masona. Další dovednosti jsou také předmětem zájmu budoucího Masonova pomocníka: vědět, jak používat obráběcí stroje používané v oboru: správná manipulace a použití disků, míchaček betonu, generátorů, kartáčových řezacích strojů, řetězových pil atd. Stavební místo také umožňuje získání dovedností **metodické** a **přechodné**. Například: * zvládnout celý den práce respektující regulační pracovní dobu, * přijímat jednoduché pokyny a aplikovat je v praxi, * přijmout nejvíce konstantní pracovní rytmus možné tím, že demonstruje vytrvalost, * získat, cvičit a aplikovat pracovní techniky, * dělat pečlivou a spolehlivou práci, ukazující největší možnou autonomii a produktivitu, * poznávání a používání výukových pomůcek a strategií. Dovednosti, k nimž musí být přidány více **osobních** a **sociálních**: * myšlení a akce zaměřené na kvalitu, * pozitivní postoj k odborné přípravě a práci, * pečlivé využívání prostředků a nástrojů práce, * integrace do stávajícího pracovního týmu, * pořádek a čistota v místě práce a v přidružených prostorách, * správné chování a znalosti na pracovišti, v soukromém životě a ve společnosti. _**Opatření 2: sociální doprovod**_ Zatímco práce v integraci výrazně podporuje stabilitu a bezpečnost osoby v integraci, faktem zůstává, že se jedná o nejistou a dočasnou situaci. Posláním sociálního pracovníka je proto pravidelně sledovat vývoj lidí v integraci a prostřednictvím návratu stavenišť identifikovat a pochopit sociální problémy a překážky, které brání pracovníkům v integraci v hledání zaměstnání. Na základě těchto zjištění pomáhá zaměstnanci zavést řešení, která mu buď umožňují získat stabilnější práci, nebo pomáhají stabilizovat jeho situaci tím, že řeší jeho nejvíce znevýhodněné osobní problémy. _**Kromě toho (pro info, ale nezahrnuté do ESF 2017): koordinace doprovodu a rozvoje obchodních vztahů**_ Od září 2016 přijala API 25 koordinátora podpory, který je také odpovědný za doprovod a rozvoj obchodních vztahů. Jeho úlohou je zajistit lepší monitorování zaměstnanců zajištěním neustálé komunikace mezi socioprofesním a technickým doprovodem na jedné straně, ale také s předepisujícími lékaři a dalšími sociálními organizacemi: principem je na jedné straně optimalizovat užitečnost přechodu na zaměstnance API 25 v integraci, ale také neztrácet ze zřetele, když odcházejí. Je také zodpovědná za vytváření mostů se společnostmi a školícími organizacemi s cílem podpořit výstavbu profesionálního projektu zaměstnance a jeho realizaci. (Czech)
11 August 2022
0 references
2017. gadā API25 plānoja atbalstīt cilvēkus integrācijā dažādās profesionālajās, kā arī sociālajās jomās. _**1. darbība: profesionāls pavadījums**_ Tas ir īpaši mūra jomā, ka darbinieks līgumu integrācijā tiks apmācīts. Pats galvenais, tas ir jautājums par vairāku ** specifisko prasmju** apgūšanu, ko pieprasa Masona asistenta amats. Citas prasmes interesē arī topošā Masona palīgs: zināt, kā lietot šajā profesijā izmantotos darbgaldus: pareiza disku, betona maisītāju, ģeneratoru, suku griešanas mašīnu, motorzāģu u. c. apstrāde un izmantošana. Būvlaukumā ir arī iespēja apgūt prasmes **metodoloģiskās ** un ** transversālās**. Piemēram: * apgūt pilnu darba dienu, ievērojot normatīvo darba laiku, * saņemt vienkāršus norādījumus un piemērot tos praksē, * pieņemt vispastāvīgāko darba ritmu iespējams, demonstrējot izturību, * apgūt, izmantot un piemērot darba metodes, * veikt rūpīgu un uzticamu darbu, parādot vislielāko iespējamo autonomiju un produktivitāti, * iepazīt un izmantojot mācību palīglīdzekļus un stratēģijas. Prasmes, kurām jāpievieno vairāk **personu** un **sociālās****: * domāja un darbība vērsta uz kvalitāti, * pozitīva attieksme pret apmācību un darbu, * rūpīgu izmantošanu līdzekļiem un instrumentiem darba, * integrācija esošajā darba komandā, * kārtība un tīrība darba vietā un palīgtelpās, * pareizu uzvedību un zināšanas darbavietā, privātajā dzīvē un sabiedrībā. _**2. darbība: sociālais pavadījums**_ Lai gan darbs integrācijā ievērojami veicina integrācijas procesā esošas personas stabilitāti un drošību, tas joprojām ir nestabils un pagaidu stāvoklis. Tādēļ sociālā darbinieka uzdevums ir regulāri uzraudzīt integrācijas procesā esošo cilvēku attīstību un, atgriežoties būvlaukumos, apzināt un izprast sociālās problēmas un šķēršļus, kas liedz darba ņēmējiem atrast darbu. Pamatojoties uz šiem konstatējumiem, tas palīdz darbiniekam ieviest risinājumus, kas vai nu ļauj viņam piekļūt stabilākam darbam, vai palīdz stabilizēt savu situāciju, risinot viņa visnelabvēlīgākās personīgās problēmas. _**Papildus (informācijai, bet nav iekļauta ESF 2017): biznesa attiecību atbalsta un attīstības koordinācija**_ Kopš 2016. gada septembra API 25 ir pieņēmusi darbā atbalsta koordinatoru, kurš ir atbildīgs arī par biznesa attiecību pavadīšanu un attīstību. Tās uzdevums ir nodrošināt darbinieku labāku uzraudzību, nodrošinot pastāvīgu saziņu starp sociāli profesionālo un tehnisko atbalstu, no vienas puses, un zāļu izrakstītājiem un citām sociālām organizācijām, no otras puses: princips ir, no vienas puses, optimizēt to, cik lietderīgi ir integrācijas procesā pāriet uz API 25 darbiniekiem, bet arī neaizmirst viņus, kad viņi aiziet no darba. Tā ir atbildīga arī par tiltu veidošanu ar uzņēmumiem un apmācības organizācijām, lai veicinātu darbinieku profesionālā projekta būvniecību un tā īstenošanu. (Latvian)
11 August 2022
0 references
In 2017, bhí API25 beartaithe chun tacú le daoine i gcomhtháthú i raon réimsí gairmiúla chomh maith le réimsí sóisialta. _**Gníomhaíocht 1: tionlacan Gairmiúil**_ Tá sé go háirithe i réimse na saoirseachta go gcuirfear oiliúint ar an bhfostaí i gcomhtháthú conartha. Thar aon ní eile, is ceist í maidir le roinnt **sainscileanna** arna n-iarraidh ag post cúnta Mason a fháil. Is díol spéise iad scileanna eile do chúntóir Mason amach anseo: bíodh a fhios agat conas uirlisí meaisín a úsáidtear sa ghairm a úsáid: an láimhseáil agus úsáid ceart dioscaí, mixers coincréite, gineadóirí, meaisíní gearrtha Scuab, chainsaws, etc Ceadaíonn an láithreán tógála freisin a fháil ar scileanna **modheolaíoch** agus ** transversal**. Mar shampla: * máistir lá iomlán oibre maidir le ham oibre rialála, * treoracha simplí a fháil agus iad a chur i bhfeidhm go praiticiúil, * an rithim oibre is seasmhaí is féidir a ghlacadh trí seasmhacht a léiriú, * teicnící oibre a fháil, a fheidhmiú agus a chur i bhfeidhm, * déan obair chúramach agus iontaofa, rud a léiríonn an neamhspleáchas agus an táirgiúlacht is mó is féidir, * dul ar an eolas agus áiseanna agus straitéisí foghlama a úsáid. Scileanna nach mór níos mó **pearsanta** agus **sóisialta** a chur leo**: * smaoinimh agus gníomh dírithe ar cháilíocht, * dearcadh dearfach i leith oiliúna agus oibre, * úsáid chúramach na modhanna agus na n-uirlisí oibre, * comhtháthú le foireann oibre atá ann cheana féin, * ord agus glaineacht san ionad oibre agus san áitreabh coimhdeach, * iompar agus eolas cuí san ionad oibre, sa saol príobháideach agus sa tsochaí. _**Gníomhaíocht 2: tionlacan sóisialta**_ Cé go gcuireann obair sa lánpháirtiú cobhsaíocht agus slándáil duine i lánpháirtiú chun cinn go mór, is é fírinne an scéil fós gur staid fhorbhásach shealadach í. Dá bhrí sin, is é misean an oibrí shóisialta faireachán a dhéanamh go rialta ar éabhlóid na ndaoine sa lánpháirtiú, agus trí láithreáin tógála a thabhairt ar ais chun na fadhbanna sóisialta agus na constaicí a chuireann cosc ar oibrithe sa lánpháirtiú post a fháil a shainaithint agus a thuiscint. Ar bhonn na dtorthaí seo, cabhraíonn sé leis an bhfostaí réitigh a chur i bhfeidhm a ligeann dó rochtain a fháil ar obair níos cobhsaí, nó cabhrú leis a staid a chobhsú trí aghaidh a thabhairt ar a chuid fadhbanna pearsanta is míshásúla. _**Ina theannta sin (le haghaidh faisnéise ach nach n-áirítear in CSE 2017): comhordú tionlacan agus forbairt caidrimh ghnó**_ Ó Mheán Fómhair 2016, tá comhordaitheoir tacaíochta earcaithe ag API 25, atá freagrach freisin as caidreamh gnó a thionlacan agus a fhorbairt. Is é an ról atá aige monatóireacht níos fearr ar fhostaithe a áirithiú trí chumarsáid leanúnach a áirithiú idir tionlacan sochghairmiúil agus theicniúil, ar thaobh amháin, ach freisin le hoideasóirí agus le heagraíochtaí sóisialta eile: is é an prionsabal a bheith, ar thaobh amháin, chun an áisiúlacht a bhaineann le haistriú chuig fostaithe API 25 i gcomhtháthú a bharrfheabhsú, ach freisin gan radharc a chailleadh orthu nuair a fhágann siad. Tá sé freagrach freisin as droichid a chruthú le cuideachtaí agus le heagraíochtaí oiliúna chun tógáil tionscadal gairmiúil an fhostaí agus a chur i bhfeidhm a chur chun cinn. (Irish)
11 August 2022
0 references
V letu 2017 je API25 načrtoval podporo ljudem pri vključevanju na različnih strokovnih in socialnih področjih. _**Ukrep 1: strokovno spremljanje**_ Še posebej na področju zidanja se bo usposabljal zaposleni v pogodbenem povezovanju. Predvsem gre za pridobitev več **posebnih spretnosti**, ki jih je zahteval Masonov pomočnik. Druge spretnosti so zanimive tudi za bodočega Masonovega pomočnika: znate uporabljati strojna orodja, ki se uporabljajo v poklicu: pravilno rokovanje in uporaba plošč, mešalnikov betona, generatorjev, strojev za rezanje ščetk, verižnih žag itd. Gradbeno mesto omogoča tudi pridobivanje spretnosti **metodoloških** in **transverzalnih**. Na primer: * obvladajte cel dan dela ob spoštovanju regulativnega delovnega časa, * prejmete preprosta navodila in jih uporabite v praksi, * sprejmete najbolj stalen delovni ritem, ki ga je mogoče dokazati, * pridobite, vadite in uporabite delovne tehnike, * naredite skrbno in zanesljivo delo, ki prikazuje največjo možno avtonomijo in produktivnost, * spoznavanje in uporabo učnih pripomočkov in strategij. Spretnosti, ki jim je treba dodati več **osebnih** in **socialnih******: * misel in akcija osredotočena na kakovost, * pozitiven odnos do usposabljanja in dela, * skrbna uporaba sredstev in orodij dela, * integracija v obstoječo delovno ekipo, * red in čistoča na delovnem mestu in v pomožnih prostorih, * pravilno vedenje in znanje na delovnem mestu, v zasebnem življenju in v družbi. _**Ukrep 2: socialna spremljava**_ Medtem ko delo v integraciji močno spodbuja stabilnost in varnost osebe v integraciji, ostaja dejstvo, da gre za negotove in začasne razmere. Naloga socialnih delavcev je zato redno spremljati razvoj ljudi v integraciji in z vračanjem gradbišč, da bi prepoznali in razumeli socialne probleme in ovire, ki delavcem pri vključevanju preprečujejo, da bi našli zaposlitev. Na podlagi teh ugotovitev zaposlenemu pomaga vzpostaviti rešitve, ki mu omogočajo dostop do stabilnejšega dela ali pomagajo stabilizirati njegov položaj z reševanjem njegovih najbolj prikrajšanih osebnih težav. Poleg tega (informacije, vendar niso vključene v ESS 2017): usklajevanje spremljanja in razvoj poslovnih odnosov**_ Od septembra 2016 je API 25 zaposlil koordinatorja za podporo, ki je odgovoren tudi za spremljanje in razvoj poslovnih odnosov. Njegova naloga je zagotoviti boljše spremljanje zaposlenih z zagotavljanjem stalne komunikacije med socialno-poklicno in tehnično spremljavo na eni strani, pa tudi z zdravniki, ki predpisujejo zdravilo, in drugimi socialnimi organizacijami: načelo je, da je treba po eni strani optimizirati uporabnost prehoda na zaposlene API 25 v integraciji, pa tudi, da jih ne smemo pozabiti, ko odidejo. Odgovoren je tudi za ustvarjanje mostov s podjetji in organizacijami za usposabljanje, da bi spodbudili gradnjo strokovnega projekta zaposlenega in njegovo izvajanje. (Slovenian)
11 August 2022
0 references
През 2017 г. API25 планира да подкрепи хората в интеграцията в редица професионални и социални области. _**Действие 1: професионален съпровод**_ Особено в областта на зидарията ще бъде обучен служителят в договорната интеграция. Преди всичко става въпрос за придобиване на **специфични умения**, изисквани от длъжността асистент на Мейсън. Други умения също са от интерес за бъдещия помощник на Мейсън: да знаете как да използвате машинни инструменти, използвани в професията: правилното боравене и използване на дискове, бетонобъркачки, генератори, машини за рязане на четки, верижни триони и др. Строителният обект също така позволява придобиване на умения **методологични** и **хоризонтални**. Например: * овладете пълен работен ден при спазване на регламентираното работно време, * да получите прости инструкции и да ги прилагате на практика, * да приемете възможно най-постоянния работен ритъм чрез демонстриране на издръжливост, * да придобиете, да упражнявате и да прилагате работни техники, * да направите внимателна и надеждна работа, показвайки възможно най-голяма самостоятелност и производителност, * да се опознаете и да използвате учебни помагала и стратегии. Умения, към които трябва да се добавят по-личностни** и **социални**: * мисъл и действие, фокусирани върху качеството, * положително отношение към обучението и работата, * внимателно използване на средствата и инструментите на работа, * интегриране в съществуващ работен екип, * ред и чистота на работното място и в спомагателните помещения, * правилно поведение и знания на работното място, в личния живот и в обществото. _**Действие 2: социално съпровождане**_ Докато работата в областта на интеграцията значително насърчава стабилността и сигурността на човек в интеграцията, това не променя факта, че това е несигурно и временно положение. Ето защо мисията на социалния работник е да следи редовно развитието на хората в интеграцията и чрез завръщането на строителните обекти да установи и разбере социалните проблеми и пречките, които възпрепятстват работниците в процеса на интеграция да си намерят работа. Въз основа на тези констатации тя помага на служителя да въведе решения, които или му позволяват да получи достъп до по-стабилна работа, или спомага за стабилизиране на положението му, като се справя с най-неблагоприятните му лични проблеми. _**В допълнение (за информация, която не е включена в ЕСФ за 2017 г.): координация на съпровождането и развитието на бизнес отношенията**_ От септември 2016 г. API 25 назначи координатор за подкрепа, който също така отговаря за придружаването и развитието на бизнес отношенията. Неговата роля е да гарантира по-добро наблюдение на служителите чрез осигуряване на постоянна комуникация между социално-професионалните и техническите придружители, от една страна, но също така и с предписващите лекари и други социални организации: принципът е, от една страна, да се оптимизира ползата от преминаването към API 25 служители в интеграцията, но също така да не се губи от поглед, когато те напускат. Тя отговаря и за създаването на мостове с фирми и организации за обучение с цел насърчаване на изграждането на професионалния проект на служителя и неговото изпълнение. (Bulgarian)
11 August 2022
0 references
Fl-2017, l-API25 ppjanat li tappoġġa lin-nies fl-integrazzjoni f’firxa ta’ oqsma professjonali kif ukoll soċjali. _**Azzjoni 1: akkumpanjament professjonali**_ Huwa speċjalment fil-qasam tal-ġebel li l-impjegat fl-integrazzjoni tal-kuntratt se jkun imħarreġ. Fuq kollox, hija kwistjoni ta’ akkwist ta’ għadd ta’ ħiliet speċifiċi** mitluba minn pożizzjoni ta’ assistent ta’ Mason. Ħiliet oħra huma wkoll ta ‘interess għal helper futur Mason: kun af kif tuża l-għodod tal-magni użati fil-professjoni: l-immaniġġjar u l-użu xieraq ta’ diski, miksers tal-konkrit, ġeneraturi, magni li jaqtgħu l-ixkupilji, lupi, eċċ. Is-sit tal-kostruzzjoni jippermetti wkoll l-akkwist ta’ ħiliet **metodoloġiċi** u **trasversali**. Pereżempju: * ħakma ġurnata sħiħa ta ‘xogħol li jirrispetta l-ħin tax-xogħol regolatorju, * jirċievu struzzjonijiet sempliċi u japplikawhom fil-prattika, * jadottaw l-aktar ritmu tax-xogħol kostanti possibbli billi juru reżistenza, * jakkwistaw, jeżerċitaw u japplikaw tekniki tax-xogħol, * jagħmlu xogħol bir-reqqa u affidabbli, juru l-akbar awtonomija u produttività possibbli, * isiru jafu u jużaw għajnuniet għat-tagħlim u strateġiji. Ħiliet li magħhom għandhom jiżdiedu aktar **personal** u **soċjali****: * ħsieb u azzjoni ffukati fuq il-kwalità, * attitudni pożittiva lejn it-taħriġ u x-xogħol, * l-użu bir-reqqa tal-mezzi u l-għodod tax-xogħol, * l-integrazzjoni f’tim ta’ ħidma eżistenti, * l-ordni u l-indafa fil-post tax-xogħol u fil-bini anċillari, * l-imġiba u l-għarfien xierqa fuq il-post tax-xogħol, fil-ħajja privata u fis-soċjetà. _**Azzjoni 2: akkumpanjament soċjali**_ Filwaqt li x-xogħol fl-integrazzjoni jippromwovi bil-kbir l-istabbiltà u s-sigurtà ta’ persuna fl-integrazzjoni, jibqa’ l-fatt li din hija sitwazzjoni prekarja u temporanja. Il-missjoni tal-ħaddiem soċjali hija għalhekk li jissorvelja regolarment l-evoluzzjoni tan-nies fl-integrazzjoni, u permezz tar-ritorn ta’ siti ta’ kostruzzjoni biex jidentifika u jifhem il-problemi soċjali u l-ostakli li jipprevjenu lill-ħaddiema fl-integrazzjoni milli jsibu impjieg. Fuq il-bażi ta’ dawn is-sejbiet, dan jgħin lill-impjegat jistabbilixxi soluzzjonijiet li, jew jippermettulu li jkollu aċċess għal xogħol aktar stabbli, jew jgħin biex jistabbilizza s-sitwazzjoni tiegħu billi jindirizza l-problemi personali l-aktar żvantaġġati tiegħu. _**Barra minn hekk (għall-informazzjoni iżda mhux inkluż fl-FSE 2017): il-koordinazzjoni tal-akkumpanjament u l-iżvilupp tar-relazzjonijiet kummerċjali**_ Minn Settembru 2016, l-API 25 irrekluta koordinatur tal-appoġġ, li huwa responsabbli wkoll għall-akkumpanjament u l-iżvilupp tar-relazzjonijiet kummerċjali. Ir-rwol tiegħu huwa li jiżgura monitoraġġ aħjar tal-impjegati billi jiżgura komunikazzjoni kostanti bejn l-akkumpanjament soċjoprofessjonali u tekniku, minn naħa, iżda wkoll ma’ dawk li jippreskrivu u organizzazzjonijiet soċjali oħra: il-prinċipju huwa, minn naħa, li tiġi ottimizzata l-utilità li wieħed jaqleb għall-API 25 impjegat fl-integrazzjoni, iżda wkoll li dawn ma jintesewx meta jitilqu. Huwa responsabbli wkoll għall-ħolqien ta’ pontijiet mal-kumpaniji u l-organizzazzjonijiet ta’ taħriġ sabiex jippromwovi l-kostruzzjoni tal-proġett professjonali tal-impjegat u l-implimentazzjoni tiegħu. (Maltese)
11 August 2022
0 references
Em 2017, a API25 planeou apoiar as pessoas em integração numa série de áreas profissionais, bem como sociais. _**Acção 1: acompanhamento profissional**_ É especialmente no domínio da alvenaria que o trabalhador em integração contratual será formado. Acima de tudo, trata-se de adquirir uma série de **competências específicas** solicitadas por um lugar de assistente da Mason. Outras competências são também do interesse de um futuro ajudante da Mason: Saber utilizar máquinas-ferramentas utilizadas na profissão: manuseamento e utilização adequados de discos, misturadores de betão, geradores, máquinas de corte de escovas, motosserras, etc. O estaleiro também permite a aquisição de competências **metodológicas** e **transversais**. Por exemplo: * dominar um dia inteiro de trabalho respeitando o tempo de trabalho regulamentar, * receber instruções simples e aplicá-las na prática, * adoptar o ritmo de trabalho mais constante possível, demonstrando resistência, * adquirir, exercitar e aplicar técnicas de trabalho, * fazer um trabalho cuidadoso e fiável, mostrando a maior autonomia e produtividade possível, * conhecer e utilizar ajudas e estratégias de aprendizagem. Competências às quais devem ser acrescentados mais **pessoais** e **sociais****: * pensamento e acção centrados na qualidade, * atitude positiva em relação à formação e ao trabalho, * utilização cuidadosa dos meios e ferramentas de trabalho, * integração numa equipa de trabalho existente, * ordem e limpeza no local de trabalho e nas instalações auxiliares, * comportamento e conhecimento adequados no local de trabalho, na vida privada e na sociedade. _**Acção 2: acompanhamento social**_ Embora o trabalho de integração promova grandemente a estabilidade e a segurança de uma pessoa em integração, o facto é que se trata de uma situação precária e temporária. Por conseguinte, a missão do assistente social consiste em acompanhar regularmente a evolução das pessoas em situação de integração e, através do regresso dos estaleiros de construção, identificar e compreender os problemas sociais e os obstáculos que impedem os trabalhadores em situação de integração de encontrar um emprego. Com base nestes resultados, ajuda o trabalhador a pôr em prática soluções que, ou lhe permitem aceder a um trabalho mais estável, ou ajudam a estabilizar a sua situação, abordando os seus problemas pessoais mais precários. _**Além disso (para informações, mas não incluídas no FSE 2017): coordenação do acompanhamento e desenvolvimento das relações comerciais**_ Desde setembro de 2016, a API 25 recrutou um coordenador de apoio, que é igualmente responsável pelo acompanhamento e desenvolvimento das relações comerciais. O seu papel consiste em assegurar um melhor acompanhamento dos trabalhadores, assegurando uma comunicação constante entre o acompanhamento socioprofissional e técnico, por um lado, mas também com os prescritores e outras organizações sociais: o princípio é, por um lado, otimizar a utilidade da mudança para os trabalhadores da API 25 em integração, mas também não os perder de vista quando saem. É igualmente responsável pela criação de pontes com as empresas e as organizações de formação, a fim de promover a construção do projeto profissional do trabalhador e a sua execução. (Portuguese)
11 August 2022
0 references
I 2017 planlagde API25 at støtte mennesker i integration på en række fagområder såvel som sociale. _**Aktion 1: professionel akkompagnement**_ Det er især inden for murværk, at medarbejderen i kontraktintegration vil blive uddannet. Frem for alt er det et spørgsmål om at erhverve en række **specifikke færdigheder**, som en Masons assistentstilling har anmodet om. Andre færdigheder er også af interesse for en fremtidig Masons hjælper: vide, hvordan man bruger værktøjsmaskiner, der anvendes i erhvervet: korrekt håndtering og brug af skiver, betonblandere, generatorer, børsteskæremaskiner, motorsave osv. Byggepladsen giver også mulighed for at erhverve færdigheder **metodologisk** og **tværgående**. F.eks.: * mestre en hel dags arbejde respekterer lovgivningsmæssig arbejdstid, * modtage enkle instruktioner og anvende dem i praksis, * vedtage den mest konstante arbejdsrytme muligt ved at demonstrere udholdenhed, * erhverve, udøve og anvende arbejdsteknikker, * gøre omhyggelig og pålideligt arbejde, viser den størst mulige autonomi og produktivitet, * at lære og bruge læring hjælpemidler og strategier. Færdigheder, hvortil der skal tilføjes mere **personlige** og **sociale****: * tanker og aktioner fokuserede på kvalitet, * positiv holdning til uddannelse og arbejde, * omhyggelig brug af arbejdsmidler og -redskaber, * integration i et eksisterende arbejdshold, * orden og renlighed på arbejdspladsen og i de tilknyttede lokaler, * ordentlig adfærd og viden på arbejdspladsen, i privatlivet og i samfundet. _**Foranstaltning 2: social akkompagnement**_ Selv om integration i høj grad fremmer stabiliteten og sikkerheden for en person i integration, er det en kendsgerning, at det er en usikker og midlertidig situation. Socialrådgiverens opgave er derfor regelmæssigt at overvåge udviklingen af mennesker i integration og ved at vende tilbage til byggepladser for at identificere og forstå de sociale problemer og de hindringer, der forhindrer arbejdstagere i integration i at finde et job. På grundlag af disse resultater hjælper det medarbejderen med at finde løsninger, der enten giver ham adgang til mere stabilt arbejde eller bidrager til at stabilisere hans situation ved at tage fat på hans mest handicapfulde personlige problemer. _**Yderligere (til orientering, men ikke medtaget i ESF 2017): koordinering af akkompagnement og udvikling af forretningsforbindelser**_ Siden september 2016 har API 25 rekrutteret en støttekoordinator, som også er ansvarlig for at ledsage og udvikle forretningsforbindelser. Dens rolle er at sikre en bedre overvågning af arbejdstagerne ved at sikre en konstant kommunikation mellem på den ene side social-professionel og teknisk akkompagnement på den ene side, men også med ordinerende læger og andre sociale organisationer på den anden side: princippet er på den ene side at optimere nytten af at skifte til API 25 medarbejdere i integration, men heller ikke at tabe af syne af dem, når de forlader. Den er også ansvarlig for at skabe broer til virksomheder og uddannelsesorganisationer med henblik på at fremme konstruktionen af medarbejderens professionelle projekt og dets gennemførelse. (Danish)
11 August 2022
0 references
În 2017, API25 a planificat să sprijine persoanele în integrare într-o serie de domenii profesionale, precum și sociale. _**Acțiunea 1: acompaniament profesional**_ În special în domeniul zidăriei, angajatul în procesul de integrare contractuală va fi instruit. Mai presus de toate, este vorba despre dobândirea unui număr de competențe specifice** solicitate de un post de asistent al Masonului. Alte abilități sunt, de asemenea, de interes pentru un viitor ajutor Mason: să știți cum să utilizați mașini-unelte utilizate în profesie: manipularea și utilizarea corectă a discurilor, a mixerelor de beton, a generatoarelor, a mașinilor de tăiat perii, a ferăstraielor cu lanț etc. Site-ul de construcții permite, de asemenea, dobândirea de competențe **metodologice** și **transversale**. De exemplu: * stăpânește o zi întreagă de muncă respectând timpul de lucru reglementar, * primește instrucțiuni simple și aplică-le în practică, * adoptă ritmul de lucru cel mai constant posibil prin demonstrarea rezistenței, * dobândesc, exersează și aplică tehnici de lucru, * fă o muncă atentă și fiabilă, arătând cea mai mare autonomie și productivitate posibilă, * cunoașterea și utilizarea ajutoarelor și strategiilor de învățare. Competențe la care trebuie adăugate mai mult **personal** și **social**: * gândire și acțiune axată pe calitate, * atitudine pozitivă față de formare și muncă, * utilizarea atentă a mijloacelor și instrumentelor de lucru, * integrarea într-o echipă de lucru existentă, * ordinea și curățenia la locul de muncă și în spațiile auxiliare, * comportamentul adecvat și cunoștințele la locul de muncă, în viața privată și în societate. _**Acțiunea 2: acompaniament social**_ În timp ce munca în integrare promovează foarte mult stabilitatea și securitatea unei persoane în integrare, nu este mai puțin adevărat că aceasta este o situație precară și temporară. Prin urmare, misiunea asistentului social este de a monitoriza în mod regulat evoluția persoanelor în procesul de integrare și prin reîntoarcerea șantierelor de construcții pentru a identifica și a înțelege problemele sociale și obstacolele care împiedică lucrătorii în procesul de integrare să își găsească un loc de muncă. Pe baza acestor constatări, acesta ajută angajatul să pună în aplicare soluții care fie îi permit accesul la un loc de muncă mai stabil, fie contribuie la stabilizarea situației sale prin abordarea celor mai handicapate probleme personale ale sale. _**În plus (pentru informații, dar neincluse în FSE 2017): coordonarea acompaniării și dezvoltării relațiilor de afaceri**_ Începând cu septembrie 2016, API 25 a recrutat un coordonator de sprijin, care este, de asemenea, responsabil de însoțirea și dezvoltarea relațiilor de afaceri. Rolul său este de a asigura o mai bună monitorizare a angajaților prin asigurarea unei comunicări constante între acompaniamentul socioprofesional și tehnic, pe de o parte, dar și cu prescriptorii și alte organizații sociale: principiul fiind, pe de o parte, de a optimiza utilitatea trecerii la API 25 de angajați în integrare, dar și de a nu-i pierde din vedere atunci când pleacă. De asemenea, este responsabil pentru crearea de punți cu companii și organizații de formare pentru a promova construcția proiectului profesional al angajatului și punerea în aplicare a acestuia. (Romanian)
11 August 2022
0 references
Under 2017 planerade API25 att stödja människor i integration inom en rad olika yrkesområden såväl som sociala. _**Åtgärd 1: professionell ackompanjemang**_ Det är särskilt inom området murverk som den anställde i kontraktsintegrering kommer att utbildas. Framför allt handlar det om att förvärva ett antal **specifika färdigheter** som krävs av en Masons assistenttjänst. Andra färdigheter är också av intresse för en framtida Mason’s hjälpare: vet hur man använder verktygsmaskiner som används i yrket: korrekt hantering och användning av skivor, betongblandare, generatorer, borstskärningsmaskiner, motorsågar etc. Byggplatsen gör det också möjligt att förvärva färdigheter **metodik** och ** transversal**. Till exempel: * behärska en hel arbetsdag med respekt för lagstadgad arbetstid, * få enkla instruktioner och tillämpa dem i praktiken, * anta den mest konstanta arbetsrytmen möjligt genom att visa uthållighet, * förvärva, motionera och tillämpa arbetstekniker, * gör noggranna och tillförlitliga arbete, visa största möjliga autonomi och produktivitet, * lära känna och använda inlärningshjälpmedel och strategier. Färdigheter till vilka mer **personliga** och **sociala** måste läggas till**: * tanke och handling fokuserade på kvalitet, * positiv inställning till utbildning och arbete, * noggrann användning av arbetsmedlen och arbetsverktygen, * integration i ett befintligt arbetslag, * ordning och renlighet på arbetsplatsen och i tillhörande lokaler, * korrekt beteende och kunskap på arbetsplatsen, i privatlivet och i samhället. _**Åtgärd 2: social ackompanjemang**_ Arbete i integration främjar i hög grad stabiliteten och säkerheten för en person i integration, men faktum kvarstår att det är en osäker och tillfällig situation. Socialarbetarens uppgift är därför att regelbundet övervaka utvecklingen av människor i integration och genom att återvända till byggarbetsplatser för att identifiera och förstå de sociala problemen och de hinder som hindrar arbetstagare i integration från att hitta ett arbete. På grundval av dessa resultat hjälper den anställde att införa lösningar som antingen gör det möjligt för honom att få tillgång till mer stabilt arbete eller bidrar till att stabilisera hans situation genom att ta itu med hans mest handikappade personliga problem. _** Dessutom (för information men ingår inte i ESF 2017): samordning av ackompanjemang och utveckling av affärsrelationer**_ Sedan september 2016 har API 25 rekryterat en supportsamordnare, som också ansvarar för att följa och utveckla affärsrelationer. Dess roll är att säkerställa bättre övervakning av de anställda genom att säkerställa ständig kommunikation mellan å ena sidan socioprofessionella och tekniska ackompanjemang, men också med förskrivare och andra sociala organisationer. principen är å ena sidan att optimera nyttan av att byta till API 25 anställda i integration, men också att inte glömma bort dem när de lämnar. Den ansvarar också för att skapa broar med företag och utbildningsorganisationer för att främja byggandet av den anställdes professionella projekt och dess genomförande. (Swedish)
11 August 2022
0 references
7 December 2023
0 references
Identifiers
201701543
0 references