Delice (Framework scheme to combat early school leaving through the Continuous Individualisation of Education) (Q3671955)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3671955 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Delice (Framework scheme to combat early school leaving through the Continuous Individualisation of Education) |
Project Q3671955 in France |
Statements
144,913.24 Euro
0 references
289,826.49 Euro
0 references
50.00 percent
0 references
1 September 2015
0 references
31 August 2017
0 references
Ecole de production ICAM - anciennement Dynameca
0 references
DELICE est un Dispositif d'Encadrement pour Lutter contre le décrochage scolaire par l'Individualisation Continue de l'Education. C’est à la fois un mix des compétences et mots clefs qui définissent l’essence même des actions de l’école et l’image de la double chaine en hélice ADN de l’Ecole de production : enseignement et accompagnement. DELICE est une synthèse : \- des origines du projet Ecole de production précédemment nommé Dynaméca : innovation dans la pédagogie au service des jeunes et de leur réussite personnelle et professionnelle, \- de l'intégration de ces élèves dans le projet de l'école d'ingénieurs Icam Toulouse (IT) : la mixité et le vivre ensemble. \- et la volonté des équipes d'être au service d'une dynamique pour l'accompagnement vers un parcours d'emploi pour les jeunes décrocheurs. **RESUME** L'école de production Icam de Toulouse, lycée expérimental privé sous contrat de l'Education Nationale, a développé depuis 10 ans, un accompagnement de proximité innovant et performant pour des jeunes de moins de 25 ans NEET, plus particulièrement entre 15 et 18 ans et en difficulté scolaire. Ces jeunes sont tout d'abord sensibilisés puis accompagnés vers des métiers industriels : usinage et chaudronnerie. L'Union Européenne vise prioritairement le public NEET le plus éloigné de l'emploi et ces jeunes en font partie car ils sont particulièrement fragilisés lorsqu'ils se retrouvent simultanément exclus du système de formation et encore trop loin du marché de l'emploi. **Le nouveau projet DELICE vise à renforcer cette démarche qui obtient d'excellents résultats en terme de remobilisation des jeunes en _maximisant leur chance de ne pas décrocher de nouveau une fois inscrits dans un parcours d’enseignement_ : (3 fiches actions - 2 actions soutien aux personnes + 1 action de soutien aux structures)** * **Action 1 :** Le renforcement de l'accompagnement des 50 jeunes par an qui sont inscrits au sein de l'école de production par **une action continue en matière de pédagogie et d’enseignement visant à lutter contre le décrochage** grâce à des actions pédagogiques innovantes (immersion entreprise, soutien scolaire, ateliers vie professionnelles, ateliers ludiques, ateliers détentes et relaxation, mixité) * **Action 2 :** La création d’une **action ponctuelle et majeure de remobilisation** du jeune lycéen si celui-ci est en difficulté - (travail avec les bénévoles, des coachs, des entreprises, des associations, agences d’intérim, etc.) * **Action 3** : **Le renforcement de la méthodologie, le partage et l’enrichissement** de la pédagogie **pour nos publics fragilisés** par des actions transversales avec nos partenaires : FOQUALE, MIJEC, FACE, Trajectoire 31, ER2C, ITEP, MLDS, Apprentis d'Auteuil, etc. **RESULTATS ATTENDUS** •45 à 60 jeunes accompagnés par an au cours des 3 années dans le cadre de l’action continue de lutte contre le décrochage scolaire au sein de l’école de production. (La totalité des jeunes qui sont dans l’école de production) •5 à 10 jeunes accompagnés dans le cadre de l’action remobilisation du jeune en risque fort de décrochage. •Livrable sur les retours d’expérience des journées d’échanges et livrable sur les outils standardisés. 10 entreprises sont partenaires privilégiés de l’Ecole de production au terme des 3 ans et un schéma directeur permettant une remédiation des jeunes au sein d’autres établissements sera dressé pour faciliter le travail des enseignants. **MOYENS HUMAINS ET TECHNIQUES** L'équipe projet associe différentes compétences techniques et pédagogiques, pour accompagner au mieux les jeunes : ces jeunes bénéficient d'un accompagnement individuel et collectif par des professionnels ayant des rôles différents à la fois de manière structurée (formateur "référent", responsable éducative, directeur) et de manière informelle (formateurs bénévoles ou permanents, professeur, responsable administrative et logistique). La structure est petite et propose un encadrant permanent pour 5 jeunes en atelier de formation. L'équipe impliquée dans l'action DELICE est la suivante : * Le directeur de l’Ecole de Production * La responsable administrative et logistique * La coordinatrice éducative * Le coordinateur pédagogique, formateur usinage conventionnel et référent * Le formateur, référent et chef d’atelier * Le formateur fraisage et référent * Les formateurs tournage et référent * Les formateurs chaudronnerie et référent * Le formateur et AVS * Les intervenants enseignants de l’Icam * Les bénévoles * Les prestataires (ils sont impliqués de manière durable dans l’établissement) * Les enseignants Education Nationale L'objectif est de renforcer les opportunités d'insertion professionnelle du jeune grâce au renforcement de l'équipe d'encadrants et la mobilisation de l'équipe projet sur les actions d'accompagnement pour développer de nouveaux outils d'enseignement pour les jeunes accompagnés. Elle dispose d'un réseau de partenai (French)
0 references
Delice is a framework for combating early school leaving through the Continuous Individualisation of Education. It is both a mix of skills and key words that define the very essence of the school’s actions and the image of the dual DNA propeller chain of the School of Production: teaching and accompaniment. Delice is a synthesis: \- the origins of the project Ecole de production previously named Dynaméca: innovation in pedagogy at the service of young people and their personal and professional success, \- the integration of these students into the project of the Icam Toulouse Engineering School (IT): diversity and living together. \- and the willingness of the teams to be at the service of a dynamic for accompanying towards a career path for young dropouts. **Resume** The Icam Production School in Toulouse, a private experimental secondary school under contract of National Education, has developed for 10 years, innovative and efficient community support for young people under 25 NEET, especially between 15 and 18 years of age and in school difficulty. These young people are first sensitised and then accompanied towards industrial occupations: machining and boilermaking. The European Union is primarily targeting the NEET public furthest away from employment and these young people are among them because they are particularly vulnerable when they are simultaneously excluded from the training system and still too far from the labour market. **The new DELICE project aims to strengthen this approach, which achieves excellent results in terms of remobilisation of young people by maximising their chance not to get back once enrolled in an educational path: (3 factsheets — 2 actions support people + 1 action to support structures)** * **Action 1:** Strengthening the support of 50 young people per year who are enrolled in the production school by **continuing action in the field of pedagogy and teaching aimed at combating dropping out** through innovative pedagogical measures (enterprise immersion, school support, professional life workshops, play workshops, relaxation and relaxation workshops, mix) * **Action 2:** Creation of a one-off and major remobilisation action** for young high school students if they are in difficulty — (work with volunteers, coaches, companies, associations, temporary agencies, etc.) * **Action 3**: **Strengthening of methodology, sharing and enrichment** of pedagogy **for our vulnerable audiences** through cross-cutting actions with our partners: FOQUALE, MIJEC, FACE, Trajectoire 31, ER2C, ITEP, MLDS, Apprentis d’Auteuil, etc. **ATTENDUS RESULTS** •45 to 60 young people accompanied each year during the three years as part of the ongoing action to combat early school leaving in the production school. (All young people who are in the production school) •5 to 10 young people accompanied as part of the remobilisation of young people at high risk of dropping out. •Deliverable on feedback from exchange days and deliverable on standardised tools. 10 companies are privileged partners of the Production School at the end of the three-year period and a master plan for the rehabilitation of young people in other schools will be drawn up to facilitate the work of teachers. ** HUMAN AND TECHNICAL means** The project team combines different technical and pedagogical skills to best support young people: these young people benefit from individual and collective support by professionals with different roles both in a structured manner (referent trainer, education manager, director) and informally (volunteer or permanent trainers, teacher, administrative and logistics manager). The structure is small and offers a permanent frame for 5 young people in a training workshop. The team involved in the DELICE action is as follows: * The Director of the School of Production * The administrative and logistics manager * The educational coordinator * The pedagogical coordinator, conventional machining trainer and referent * The trainer, referent and workshop manager * The milling trainer and referent * The film and referent trainers * Boiler and referent trainers * The trainer and AVS * Icam teachers * Volunteers * Providers (they are permanently involved in the establishment) * Teachers Education Nationale The aim is to strengthen the opportunities for professional integration of young people through the reinforcement of the team of new mentors and the mobilisation of young people. It has a network of partners (English)
18 November 2021
0.0911699830908533
0 references
Delice ist ein Rahmengerät zur Bekämpfung des Schulabbruchs durch kontinuierliche Individualisierung der Bildung. Es ist sowohl eine Mischung aus Fähigkeiten und Schlüsselwörtern, die das Wesen der Schulaktionen und das Bild der Doppel-DNA-Helixkette der Produktionsschule definieren: Unterricht und Begleitung. Delice ist eine Synthese: \- der Ursprünge des Projekts Produktionsschule früher Dynaméca: Innovation in der Pädagogik im Dienste der Jugendlichen und ihres persönlichen und beruflichen Erfolgs, \- der Integration dieser Schüler in das Projekt der Ingenieurschule Icam Toulouse (IT): die Mischung und das Zusammenleben. \- und die Bereitschaft der Teams, sich für eine Dynamik bei der Begleitung auf dem Weg zu einem Beschäftigungspfad für junge Schulabgänger einzusetzen. **Resume*** Die Produktionsschule Icam in Toulouse, ein privates experimentelles Gymnasium unter Vertrag der Nationalen Bildung, hat seit 10 Jahren eine innovative und leistungsfähige Begleitung der Nähe für Jugendliche unter 25 Jahren entwickelt, insbesondere zwischen 15 und 18 Jahren, die sich in Schwierigkeiten in der Schule befinden. Diese Jugendlichen werden zunächst sensibilisiert und dann in Industrieberufe begleitet: Bearbeitung und Kesselbau. Die Europäische Union richtet sich vorrangig an die NEET-Bevölkerung, die von der Beschäftigung am weitesten entfernt ist, und diese Jugendlichen sind besonders gefährdet, wenn sie gleichzeitig vom Ausbildungssystem ausgeschlossen werden und immer noch zu weit vom Arbeitsmarkt entfernt sind. **Das neue DELICE-Projekt zielt darauf ab, diesen Ansatz zu stärken, der bei der Remobilisierung der Jugendlichen hervorragende Ergebnisse erzielt, indem sie ihre Chance auf einen erneuten Eintritt in einen Bildungsweg maximieren: (3 Aktionsblätter – 2 Maßnahmen zur Unterstützung der Menschen + 1 Aktion zur Unterstützung der Strukturen)****Aktion 1:** Verstärkung der Begleitung der 50 jungen Menschen, die in der Produktionsschule eingeschrieben sind, durch eine kontinuierliche pädagogische und pädagogische Maßnahme zur Bekämpfung des Schulabbruchs** durch innovative pädagogische Maßnahmen (Eintauchen in Unternehmen, schulische Unterstützung, Arbeitslebensworkshops, spielerische Workshops, Entspannungs- und Entspannungsworkshops, Mixität) * **Aktion 2:** Schaffung einer punktuellen und umfassenden Remobilisierungsaktion** des Schülers, wenn er sich in Schwierigkeiten befindet – (Arbeit mit Freiwilligen, Coachs, Unternehmen, Verbänden, Zeitarbeitsagenturen usw.) * **Aktion 3**: **Stärkung der Methodik, gemeinsame Nutzung und Bereicherung der Pädagogik ** für unsere gefährdeten Zielgruppen** durch bereichsübergreifende Aktionen mit unseren Partnern: FOQUALE, MIJEC, FACE, Trajectoire 31, ER2C, ITEP, MLDS, Auteuil-Lerner usw. **RESULTATS ATTENDUS***45 bis 60 Jugendliche pro Jahr, die während der 3 Jahre im Rahmen der kontinuierlichen Bekämpfung des Schulabbruchs in der Produktionsschule begleitet werden. (Alle Jugendlichen, die sich in der Produktionsschule befinden) •5 bis 10 junge Menschen, die im Rahmen der Remobilisierungsaktion des jungen Menschen mit hohem Abbruchrisiko begleitet werden. •Lieferbar zu den Rückmeldungen aus den Austauschtagen und zu standardisierten Werkzeugen. 10 Unternehmen sind nach Ablauf von drei Jahren bevorzugte Partner der Produktionsschule, und es wird ein Leitplan für die Sanierung der Jugendlichen in anderen Schulen aufgestellt, um die Arbeit der Lehrer zu erleichtern. **Mittel HUMAINS UND TECHNISCHES*** Das Projektteam vereint verschiedene technische und pädagogische Fähigkeiten, um junge Menschen bestmöglich zu begleiten: diese jungen Menschen erhalten eine individuelle und kollektive Begleitung durch Fachleute mit unterschiedlichen Rollen sowohl in strukturierter Form (Referenten-Ausbilder, Bildungsleiter, Direktor) als auch informell (freiwillige oder ständige Ausbilder, Professor, Verwaltungs- und Logistikleiter). Die Struktur ist klein und bietet einen ständigen Begleiter für 5 Jugendliche in der Ausbildungswerkstatt. Das an der Aktion DELICE beteiligte Team ist wie folgt: * Direktor der Produktionsschule * Verwaltungs- und Logistikleiter * Bildungskoordinatorin * Pädagogischer Koordinator, konventioneller Bearbeitungstrainer und Referenten * Ausbilder, Referenten und Werkstattleiter * Fräs- und Referenten Trainer und verweisen * Trainer und Referenten * Kessel- und Referenten-Trainer * Ausbilder und AHV * Icam Lehrer* Freiwillige * Dienstleister (sie sind nachhaltig in der Schule beteiligt) * Lehrer Nationale Bildung Das Ziel ist es, die Möglichkeiten der beruflichen Eingliederung des Jugendlichen durch die Verstärkung des Teams für die Unterstützung des Teams zu verbessern. Sie verfügt über ein Partner-Netzwerk (German)
1 December 2021
0 references
Delice is een kader voor de bestrijding van voortijdig schoolverlaten door middel van de continue individualisering van het onderwijs. Het is zowel een mix van vaardigheden als sleutelwoorden die de essentie van de acties van de school en het beeld van de duale DNA-propellerketen van de School of Production definiëren: onderwijs en begeleiding. Delice is een synthese: \- de oorsprong van het project Ecole de production (voorheen Dynaméca): innovatie in pedagogie ten dienste van jongeren en hun persoonlijke en professionele succes, \- de integratie van deze studenten in het project van de Icam Toulouse Engineering School (IT): diversiteit en samenleven. \- en de bereidheid van de teams om ten dienste te staan van een dynamiek voor het begeleiden van een carrièrepad voor jonge uitvallers. **Hervat** De Icam Production School in Toulouse, een particuliere experimentele middelbare school onder contract van nationaal onderwijs, heeft al 10 jaar innovatieve en efficiënte gemeenschapssteun ontwikkeld voor jongeren onder de 25 NEET’s, met name tussen 15 en 18 jaar en in moeilijkheden op school. Deze jongeren worden eerst gesensibiliseerd en vervolgens begeleid naar industriële beroepen: bewerking en ketelbouw. De Europese Unie richt zich in de eerste plaats op het NEET-publiek dat het verst weg is van de werkgelegenheid en deze jongeren zijn onder hen omdat zij bijzonder kwetsbaar zijn wanneer zij tegelijkertijd van het opleidingsstelsel worden uitgesloten en nog steeds te ver van de arbeidsmarkt zijn verwijderd. **Het nieuwe DELICE-project heeft tot doel deze aanpak te versterken, die uitstekende resultaten oplevert op het gebied van remobilisatie van jongeren door hun kans te maximaliseren om niet terug te komen als ze eenmaal zijn ingeschreven op een onderwijstraject: (3 factsheets — 2 acties ondersteunen mensen + 1 actie ter ondersteuning van structuren)** * **Actie 1:** Versterking van de steun van 50 jongeren per jaar die in de productieschool zijn ingeschreven door **voortzetting van acties op het gebied van pedagogiek en onderwijs gericht op de bestrijding van schooluitval** door middel van innovatieve pedagogische maatregelen (ondernemingsdompeling, schoolondersteuning, beroepsworkshops, speelworkshops, ontspannings- en ontspanningsworkshops, mix) * **Actie 2:** Oprichting van een eenmalige en grote remobilisatieactie** voor jonge middelbare scholieren in moeilijkheden — (werk met vrijwilligers, coaches, bedrijven, verenigingen, uitzendbureaus, enz.) ***Action 3**** **Versterking van methodologie, delen en verrijking** van pedagogie **voor onze kwetsbare doelgroepen** door middel van horizontale acties met onze partners: FOQUALE, MIJEC, FACE, Trajectoire 31, ER2C, ITEP, MLDS, Apprentis d’Auteuil, enz. **attendus RESULTS** •45 tot 60 jongeren vergezelden elk jaar gedurende de drie jaar in het kader van de lopende actie ter bestrijding van voortijdig schoolverlaten in de productieschool. (Alle jongeren die in de productieschool zitten) •5 tot 10 jongeren begeleid in het kader van de remobilisatie van jongeren met een hoog risico op voortijdig schoolverlaten. •Te leveren op basis van feedback van uitwisselingsdagen en te leveren op gestandaardiseerde instrumenten. Tien bedrijven zijn bevoorrechte partners van de Productieschool aan het einde van de periode van drie jaar en er zal een masterplan voor de rehabilitatie van jongeren in andere scholen worden opgesteld om het werk van leerkrachten te vergemakkelijken. ** Mens EN TECHNICAL betekent** Het projectteam combineert verschillende technische en pedagogische vaardigheden om jongeren het best te ondersteunen: deze jongeren profiteren van individuele en collectieve ondersteuning door professionals met verschillende rollen, zowel op gestructureerde wijze (referent-trainer, onderwijsmanager, directeur) als informeel (vrijwillige of permanente opleiders, docent, administratief en logistiek manager). De structuur is klein en biedt een permanent kader voor 5 jongeren in een trainingsworkshop. Het team dat betrokken is bij de DELICE-actie is als volgt: * De directeur van de School of Production * De administratief en logistiek manager * De onderwijscoördinator * De pedagogische coördinator, conventionele bewerkingstrainer en referent * De trainer, referent en workshop manager * De freestrainer en referent * De film en referent trainers * Boiler en referent trainers * De trainer en AVS * Icam leraren * Vrijwilligers * Providers (ze zijn permanent betrokken bij de inrichting) * Teachers Education Nationale Het doel is om de kansen voor professionele integratie van jongeren te versterken door de versterking van het team van nieuwe mentoren en de mobilisatie van jongeren. Het heeft een netwerk van partners (Dutch)
6 December 2021
0 references
Delice è un quadro per combattere l'abbandono scolastico attraverso l'individualizzazione continua dell'istruzione. Si tratta sia di un mix di competenze e parole chiave che definiscono l'essenza stessa delle azioni della scuola e l'immagine della catena di elica dual DNA della Scuola di Produzione: insegnamento e accompagnamento. Delice è una sintesi: \- le origini del progetto Ecole de production precedentemente denominato Dynaméca: innovazione nella pedagogia al servizio dei giovani e del loro successo personale e professionale, \- l'integrazione di questi studenti nel progetto della Icam Toulouse Engineering School (IT): diversità e convivenza. \- e la volontà delle squadre di essere al servizio di una dinamica per accompagnare verso un percorso di carriera per i giovani abbandonati. **Resume** La Icam Production School di Tolosa, una scuola secondaria sperimentale privata sotto contratto di National Education, ha sviluppato per 10 anni un sostegno comunitario innovativo ed efficiente per i giovani al di sotto dei 25 NEET, in particolare tra i 15 e i 18 anni e in difficoltà scolastiche. Questi giovani sono prima sensibilizzati e poi accompagnati verso le occupazioni industriali: lavorazione e produzione di caldaie. L'Unione europea si rivolge in primo luogo al pubblico NEET più lontano dal mondo del lavoro e questi giovani sono tra loro perché sono particolarmente vulnerabili quando sono contemporaneamente esclusi dal sistema di formazione e ancora troppo lontani dal mercato del lavoro. **Il nuovo progetto DELICE mira a rafforzare questo approccio, che raggiunge ottimi risultati in termini di rimobilitazione dei giovani massimizzando la possibilità di non tornare una volta iscritti a un percorso formativo: (3 schede informative — 2 azioni a sostegno delle persone + 1 azione a sostegno delle strutture)** ***Azione 1:** Rafforzare il sostegno di 50 giovani all'anno iscritti alla scuola di produzione **proseguire azioni nel campo della pedagogia e dell'insegnamento volte a combattere l'abbandono** attraverso misure pedagogiche innovative (immersione d'impresa, sostegno scolastico, laboratori di vita professionale, laboratori di gioco, laboratori di relax e relax, mix) * **Azione 2:** Creazione di un'azione unica e importante di rimobilitazione** per i giovani studenti delle scuole superiori in difficoltà — (lavoro con volontari, allenatori, imprese, associazioni, agenzie temporanee, ecc.) ***Azione 3**: **Rafforzamento della metodologia, della condivisione e dell'arricchimento** della pedagogia** per il nostro pubblico vulnerabile** attraverso azioni trasversali con i nostri partner: FOQUALE, MIJEC, FACE, Trajectoire 31, ER2C, ITEP, MLDS, Apprentis d'Auteuil, ecc. **Risultati frequentati** •45-60 giovani accompagnati ogni anno nel corso dei tre anni nell'ambito dell'azione in corso per combattere l'abbandono scolastico precoce nella scuola di produzione. (Tutti i giovani che frequentano la scuola di produzione) • da 5 a 10 giovani accompagnati nell'ambito della riqualificazione dei giovani ad alto rischio di abbandono. •Fornibile su feedback dai giorni di scambio e consegnabile su strumenti standardizzati. 10 aziende sono partner privilegiati della Scuola di Produzione al termine del triennio e sarà elaborato un master plan per la riabilitazione dei giovani in altre scuole per facilitare il lavoro degli insegnanti. ** Mezzi umani E TECNICHE** Il team di progetto combina diverse competenze tecniche e pedagogiche per sostenere al meglio i giovani: questi giovani beneficiano di un sostegno individuale e collettivo da parte di professionisti con ruoli diversi sia in modo strutturato (formatore di riferimento, responsabile dell'istruzione, direttore) che informalmente (formatori volontari o permanenti, insegnante, direttore amministrativo e logistico). La struttura è piccola e offre una cornice permanente per 5 giovani in un laboratorio di formazione. Il team coinvolto nell'azione DELICE è il seguente: * Il Direttore della Scuola di Produzione * Il responsabile amministrativo e logistico * Il coordinatore educativo * Il coordinatore pedagogico, il formatore convenzionale di lavorazione e referente * Il formatore, referente e responsabile di laboratorio * Il formatore e referente * Il film e i formatori referenti * Caldaia e referente formatori * Il formatore e AVS * Icam insegnanti * Volontari * Fornitori (sono permanentemente coinvolti nella costituzione) * Insegnanti Education Nationale L'obiettivo è quello di rafforzare le opportunità di integrazione professionale dei giovani attraverso il rafforzamento del team di nuovi mentori e la mobilitazione dei giovani. Ha una rete di partner (Italian)
13 January 2022
0 references
Delice es un marco para combatir el abandono escolar prematuro mediante la individualización continua de la educación. Es a la vez una mezcla de habilidades y palabras clave que definen la esencia misma de las acciones de la escuela y la imagen de la cadena de hélices de doble ADN de la Escuela de Producción: enseñanza y acompañamiento. Delice es una síntesis: \- los orígenes del proyecto Ecole de production anteriormente llamado Dynaméca: innovación en pedagogía al servicio de los jóvenes y su éxito personal y profesional, \- la integración de estos estudiantes en el proyecto de la Escuela de Ingeniería Icam Toulouse (IT): diversidad y convivencia. \- y la voluntad de los equipos de estar al servicio de una dinámica de acompañamiento hacia una trayectoria profesional para los jóvenes que abandonan la carrera. **Resumen** La Escuela de Producción Icam de Toulouse, una escuela secundaria experimental privada bajo contrato de Educación Nacional, ha desarrollado durante 10 años un apoyo comunitario innovador y eficiente para los jóvenes menores de 25 años de edad, especialmente entre 15 y 18 años y en dificultades escolares. Estos jóvenes son primero sensibilizados y luego acompañados hacia ocupaciones industriales: mecanizado y fabricación de calderas. La Unión Europea se dirige principalmente a los ninis más alejados del empleo y estos jóvenes se encuentran entre ellos porque son especialmente vulnerables cuando están excluidos simultáneamente del sistema de formación y aún demasiado lejos del mercado laboral. **El nuevo proyecto DELICE tiene como objetivo fortalecer este enfoque, que logra excelentes resultados en términos de removilización de los jóvenes, maximizando su oportunidad de no volver una vez matriculados en un camino educativo: (3 fichas informativas — 2 acciones de apoyo a las personas + 1 acción de apoyo a las estructuras)** * ** Acción 1:** Fortalecimiento del apoyo de 50 jóvenes al año matriculados en la escuela de producción por **una acción continua en el ámbito de la pedagogía y la enseñanza destinada a combatir el abandono escolar** a través de medidas pedagógicas innovadoras (inmersión empresarial, apoyo escolar, talleres de vida profesional, talleres de juego, talleres de relajación y relajación, mezcla) *** Acción 2:** Creación de una acción única y de removilización importante** para los jóvenes estudiantes de enseñanza secundaria en caso de dificultades (trabajo con voluntarios, entrenadores, empresas, asociaciones, agencias temporales, etc.) ** Acción 3**: **Fortalecimiento de la metodología, el intercambio y el enriquecimiento** de la pedagogía **para nuestros públicos vulnerables** a través de acciones transversales con nuestros socios: FOQUALE, MIJEC, FACE, Trajectoire 31, ER2C, ITEP, MLDS, Apprentis d’Auteuil, etc. **Resultados de asistencia** •45 a 60 jóvenes acompañados cada año durante los tres años como parte de la acción en curso para combatir el abandono escolar prematuro en la escuela de producción. (Todos los jóvenes que están en la escuela de producción) •5 a 10 jóvenes acompañados como parte de la removilización de los jóvenes con alto riesgo de abandono. •Entregable en retroalimentación de días de intercambio y entregable en herramientas estandarizadas. 10 empresas son socios privilegiados de la Escuela de Producción al final del trienio y se elaborará un plan maestro para la rehabilitación de los jóvenes en otras escuelas para facilitar el trabajo de los profesores. ** Medios humanos y técnicos** El equipo del proyecto combina diferentes habilidades técnicas y pedagógicas para apoyar mejor a los jóvenes: estos jóvenes se benefician del apoyo individual y colectivo de profesionales con diferentes funciones, tanto de forma estructurada (formador de referencia, director de educación, director) como informal (voluntarios o formadores permanentes, profesores, administradores administrativos y logísticos). La estructura es pequeña y ofrece un marco permanente para 5 jóvenes en un taller de formación. El equipo que participa en la acción DELICE es el siguiente: * El Director de la Escuela de Producción * El director administrativo y logístico * El coordinador educativo * El coordinador pedagógico, el entrenador de mecanizado convencional y el referente * El entrenador, el árbitro y el director de taller * El entrenador y el referente * Los instructores de película y referencia * Formadores de calderas y referentes * El instructor y AVS * profesores Icam * Voluntarios * Proveedores (están permanentemente involucrados en el establecimiento) * Docentes Educación Nacional El objetivo es fortalecer las oportunidades de integración profesional de los jóvenes a través del refuerzo del equipo de nuevos mentores y la movilización de los jóvenes. Cuenta con una red de socios (Spanish)
14 January 2022
0 references
Delice on raamistik haridussüsteemist varakult lahkumise vastu võitlemiseks hariduse pideva individuaalseks muutmise kaudu. See on nii oskuste kui ka võtmesõnade kombinatsioon, mis määratlevad kooli tegevuse olemust ja tootmiskooli kahe DNA propelleriahela kuvandit: õpetamine ja saatja. Delice on süntees: \- projekti „Ecole de production“, mida varem nimetati Dynamécaks, päritolu: innovatsioon pedagoogika teenistuses noorte ja nende isiklik ja professionaalne edu, \- integratsiooni nende õpilaste projekti Icam Toulouse Engineering School (IT): mitmekesisus ja koos elamine. \- ja meeskondade valmidus olla dünaamilise teenistuses, et aidata kaasa noorte koolist väljalangejate karjäärile. **Jätkama** Icam Production School Toulouse, era eksperimentaalse keskkooli lepingu alusel riikliku hariduse, on arenenud 10 aastat, uuenduslik ja tõhus kogukonna toetust noortele alla 25 NEET, eriti 15–18-aastased ja kooliraskuses. Need noored on kõigepealt tundlikud ja seejärel saadetakse neile tööstuslike elukutsete suunas: mehaaniline ja katlatöötlemine. Euroopa Liit on suunatud eelkõige mittetöötavatele ja mitteõppivatele noortele, kes on tööturult kõige kaugemal, ning need noored on nende hulgas, sest nad on eriti haavatavad, kui nad on samaaegselt koolitussüsteemist kõrvale jäetud ja tööturult liiga kaugel. **Uue projekti DELICE eesmärk on tugevdada seda lähenemisviisi, millega saavutatakse suurepärased tulemused noorte taasliikumisel, suurendades nende võimalust mitte saada pärast õpinguid tagasi. (3 teabelehte – 2 meedet toetavad inimesi + 1 meede struktuuride toetamiseks)** * **meede 1:** tootmiskoolis osalevate 50 noore toetamise tugevdamine **jätkab tegevust pedagoogika ja õpetamise valdkonnas, mille eesmärk on võidelda koolist väljalangemise vastu** uuenduslike pedagoogiliste meetmete abil (ettevõtlus, koolitoetus, tööelu õpikojad); mängida õpikodasid, lõõgastuda ja lõõgastuda, segada) * * ** meede 2:** ühekordse ja ulatusliku ümberlülitusmeetme loomine noortele keskkooliõpilastele, kui nad on raskustes – (töö vabatahtlike, treenerite, ettevõtete, ühenduste, ajutiste agentuuridega jne) * **meede 3**: **Pedagoogika metoodika, jagamise ja rikastamise** tugevdamine meie haavatavatele sihtrühmadele** valdkondadevaheliste meetmete kaudu meie partneritega: FOQUALE, MIJEC, FACE, Trajectoire 31, ER2C, ITEP, MLDS, Apprentis d’Auteuil jne **attendus RESULTS** •45–60 noort igal aastal kolme aasta jooksul, osana käimasolevast tegevusest, mille eesmärk on võidelda tootmiskoolist varakult haridussüsteemist lahkumise vastu. (Kõik tootmiskoolis olevad noored) •5–10 noort, kes on saanud osa suure väljalangemisohuga noorte taasliikumisest. •Kättesaadav vahetuspäevadelt saadud tagasiside kohta ja standardsete vahendite kohta. 10 ettevõtet on kolmeaastase perioodi lõpus tootmiskooli privilegeeritud partnerid ning õpetajate töö hõlbustamiseks koostatakse üldkava noorte rehabiliteerimiseks teistes koolides. ** Inimene JA TECHNICAL tähendab** Projektimeeskond ühendab erinevaid tehnilisi ja pedagoogilisi oskusi, et noori kõige paremini toetada: need noored saavad individuaalset ja kollektiivset tuge erinevate rollidega spetsialistidelt nii struktureeritud viisil (vaatleja, haridusjuht, direktor) kui ka mitteametlikult (vabatahtlikud või alalised koolitajad, õpetaja, haldus- ja logistikajuht). Struktuur on väike ja pakub koolitusseminaril alalist raamistikku viiele noorele. Meetmes DELICE osalev meeskond on järgmine: * Tootmiskooli direktor * Haldus- ja logistikajuht * Hariduskoordinaator * Pedagoogiline koordinaator, tavaline mehaaniline treener ja referent * Õpetaja, referent ja töökoja juhataja * freesimine treener ja referent * Film ja referent koolitajad * Boiler ja referent koolitajad * Koolitaja ja AVS * Icam õpetajad * Vabatahtlikud * Pakkujad (nad on püsivalt seotud asutamisega) * Õpetajad Education Nationale Eesmärk on tugevdada noorte professionaalse integratsiooni võimalusi uute mentorite meeskonna tugevdamise ja noorte mobiliseerimise kaudu. Tal on partnerite võrgustik. (Estonian)
11 August 2022
0 references
Delice yra kovos su mokyklos nebaigimu sistema nuolat individualizuojant švietimą. Tai tiek įgūdžių ir pagrindinių žodžių derinys, kuris apibrėžia pačią mokyklos veiksmų esmę ir gamybos mokyklos dvigubos DNR propelerių grandinės įvaizdį: mokymas ir lydėjimas. Delice yra sintezė: \- projekto Ecole de production, anksčiau vadinto Dynaméca, ištakos: pedagogikos naujovės jaunų žmonių labui ir jų asmeninė bei profesinė sėkmė, \- šių studentų integracija į Icam Tulūzos inžinerijos mokyklos (IT) projektą: įvairovė ir gyvenimas kartu. \- ir komandų noras dirbti dinamiškai, kad jaunuoliai pasitrauktų iš darbo. **Dar kartą** „Icam Production School“ Tulūzoje, privati eksperimentinė vidurinė mokykla pagal nacionalinio švietimo sutartį, 10 metų sukūrė novatorišką ir veiksmingą bendruomenės paramą jaunuoliams iki 25 NEET, ypač 15–18 metų amžiaus ir mokyklos sunkumų turintiems jaunuoliams. Šie jauni žmonės pirmiausia yra įjautrinti, o po to lydimi pramonės profesijų: apdirbimas ir katilų gamyba. Europos Sąjunga visų pirma orientuojasi į labiausiai nuo užimtumo nutolusius NEET visuomenę ir šie jaunuoliai yra tarp jų, nes jie yra ypač pažeidžiami, kai jie tuo pačiu metu yra atskirti nuo mokymo sistemos ir vis dar pernelyg toli nuo darbo rinkos. **Naujojo projekto „DELICE“ tikslas – sustiprinti šį požiūrį, kuriuo siekiama puikių rezultatų, susijusių su jaunimo remobilizavimu, maksimaliai padidinant jų galimybes negrįžti, kai tik mokosi: (3 informacijos suvestinės – 2 veiksmai, kuriais remiami žmonės + 1 veiksmas struktūroms remti)** * ** 1 veiksmas:** 50 jaunuolių per metus, kurie mokosi gamybos mokykloje, paramos stiprinimas **tęsiant pedagogikos ir mokymo srities veiksmus, kuriais siekiama kovoti su mokyklos nebaigimu** taikant naujoviškas pedagogines priemones (įmonių panardinimą, paramą mokykloje, profesinio gyvenimo seminarus, žaidimų seminarus, atsipalaidavimo ir atsipalaidavimo seminarai, derinys) * **2 veiksmas:** Vienkartinio ir didelio masto remobilizacijos veiksmo sukūrimas**, skirtas jauniems vidurinės mokyklos moksleiviams, turintiems sunkumų (dirbant su savanoriais, treneriais, įmonėmis, asociacijomis, laikino įdarbinimo agentūromis ir kt.) * **3 veiksmas**: ** Pedagogikos metodikos stiprinimas, dalijimasis ja ir jos praturtinimas** mūsų pažeidžiamoms auditorijoms** vykdant kompleksinius veiksmus su mūsų partneriais: FOQUALE, MIJEC, FACE, Trajectoire 31, ER2C, ITEP, MLDS, Apprentis d’Auteuil ir kt. (Visi jauni žmonės, kurie mokosi gamybos mokykloje) •5–10 jaunuolių, kurie yra jaunimo, kuriam kyla didelė rizika pasitraukti iš mokyklos, remobilizacijos dalis. •Pateikiamas grįžtamasis ryšys iš mainų dienų ir pasiekiamas naudojant standartizuotas priemones. Baigiantis trejų metų laikotarpiui, 10 įmonių yra privilegijuotos gamybos mokyklos partnerės, o siekiant palengvinti mokytojų darbą bus parengtas pagrindinis jaunimo reabilitacijos kitose mokyklose planas. ** Žmogaus IR TECHNINĖS priemonės** Projekto komanda derina įvairius techninius ir pedagoginius įgūdžius, kad geriausiai paremtų jaunimą: šie jaunuoliai gauna individualią ir kolektyvinę skirtingų vaidmenų specialistų paramą tiek struktūriškai (referencinis instruktorius, švietimo vadovas, direktorius), tiek neoficialiai (savanoriški ar nuolatiniai instruktoriai, mokytojai, administracijos ir logistikos vadybininkai). Struktūra yra maža ir siūlo nuolatinę struktūrą 5 jaunuoliams mokymo seminare. DELICE veikloje dalyvauja ši grupė: * Gamybos mokyklos direktorius * Administracijos ir logistikos vadybininkas * Švietimo koordinatorius * pedagoginis koordinatorius, įprastinis apdirbimo treneris ir referentas * Mokytojas, referentas ir dirbtuvių vadovas * Frezavimo treneris ir referentas * Kino ir referentų instruktoriai * Boiler ir referentiniai instruktoriai * Instruktorius ir AVS * Icam mokytojai * Savanoriai * Teikėjai (jie nuolat dalyvauja įstaigoje) * Teachers Education Nationale siekiama stiprinti jaunų žmonių profesinės integracijos galimybes stiprinant naujų mentorių komandą ir jaunimo mobilizavimą. Ji turi partnerių tinklą (Lithuanian)
11 August 2022
0 references
Delice je okvir za borbu protiv ranog napuštanja školovanja putem kontinuirane individualizacije obrazovanja. To je i mješavina vještina i ključnih riječi koje definiraju samu suštinu djelovanja škole i sliku dvostrukog lanca DNK propelera Škole proizvodnje: podučavanje i pratnja. Delice je sinteza: \- počeci projekta Ecole de proizvodnja ranije nazvana Dynaméca: inovacije u pedagogiji u službi mladih i njihov osobni i profesionalni uspjeh, \- integracija tih učenika u projekt Inženjerske škole Icam Toulouse (IT): raznolikost i zajednički život. \- i spremnost timova da budu u službi dinamike za praćenje karijernog puta za mlade koji odustaju od školovanja. **Resume** Proizvodna škola Icam u Toulouseu, privatnoj eksperimentalnoj srednjoj školi na temelju ugovora o nacionalnom obrazovanju, razvila je 10 godina inovativnu i učinkovitu potporu zajednice mladima mlađim od 25 godina, posebno u dobi od 15 do 18 godina i u teškoćama u školi. Ti su mladi prvo senzibilizirani, a zatim su popraćeni industrijskim zanimanjima: strojna obrada i izrada kotlova. Europska unija prvenstveno je usmjerena na građane koji nisu zaposleni, ne školuju se i ne osposobljavaju, a među njima su i ti mladi jer su posebno ranjivi kada su istodobno isključeni iz sustava osposobljavanja i još uvijek predaleko od tržišta rada. **Novim projektom DELICE nastoji se ojačati taj pristup kojim se postižu izvrsne rezultate u pogledu remobilizacije mladih tako što se povećava njihova mogućnost da se ne vrate nakon što se učlane u obrazovni put: (3 informativnih članaka – dvije aktivnosti za potporu strukturama)** *** **Akcija 1:** Jačanje potpore za 50 mladih godišnje koji su upisani u produkcijsku školu **nastavnim djelovanjem u području pedagogije i poučavanja s ciljem borbe protiv napuštanja školovanja** inovativnim pedagoškim mjerama (uranjanje poduzeća, potpora školi, radionice profesionalnog života, igraonice, radionice opuštanja i opuštanja, mix) ***mjera 2:** Stvaranje jednokratne i velike mjere remobilizacije** za mlade srednjoškolce ako su u teškoćama – (rad s volonterima, trenerima, poduzećima, udrugama, agencijama za privremeno zapošljavanje itd.) * **mjera 3**: **Jačanje metodologije, dijeljenje i obogaćivanje** pedagogije ** za našu ranjivu publiku** kroz međusektorske aktivnosti s našim partnerima: FOQUALE, MIJEC, FACE, Trajectoire 31, ER2C, ITEP, MLDS, Apprentis d’Auteuil itd. **attendus RESULTS** •45 do 60 mladih koji su svake godine pratili tijekom tri godine u okviru tekućih mjera za borbu protiv ranog napuštanja školovanja u produkcijskoj školi. (Svi mladi koji su u produkcijskoj školi) •5 do 10 mladih u pratnji u okviru remobilizacije mladih kojima prijeti visok rizik od napuštanja školovanja. •Pružanje povratnih informacija iz dana razmjene i rezultata standardiziranih alata. 10 tvrtki su povlašteni partneri Proizvodne škole na kraju trogodišnjeg razdoblja i izradit će se master plan za rehabilitaciju mladih u drugim školama kako bi se olakšao rad nastavnika. ** Ljudski I TEHNIČKI znači** Projektni tim kombinira različite tehničke i pedagoške vještine kako bi na najbolji način podržao mlade: ti mladi imaju koristi od individualne i kolektivne potpore stručnjaka s različitim ulogama na strukturiran način (referentni voditelj osposobljavanja, voditelj obrazovanja, direktor) i neformalno (volonter ili stalni voditelj osposobljavanja, učitelj, administrativni i logistički voditelj). Struktura je mala i nudi stalni okvir za 5 mladih ljudi na trening radionici. Tim uključen u akciju DELICE je sljedeći: * Direktor Škole proizvodnje * Upravni i logistički voditelj * Obrazovni koordinator * pedagoški koordinator, konvencionalni trener strojne obrade i referent * Trener, referent i voditelj radionica * Voditelj glodanja i referent * Filmski i referentski treneri * Boiler i referentni treneri * Trener i AVS * Icam učitelji * Volonteri * Pružatelji usluga (oni su stalno uključeni u osnivanje) * Nacionalno obrazovanje nastavnika Cilj je ojačati mogućnosti za profesionalnu integraciju mladih kroz jačanje tima novih mentora i mobilizaciju mladih ljudi. Ima mrežu partnera (Croatian)
11 August 2022
0 references
Το Delice είναι ένα πλαίσιο για την καταπολέμηση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου μέσω της συνεχούς εξατομίκευσης της εκπαίδευσης. Είναι ένας συνδυασμός δεξιοτήτων και λέξεων-κλειδιών που καθορίζουν την ίδια την ουσία των ενεργειών του σχολείου και την εικόνα της διπλής αλυσίδας προπέλας DNA της Σχολής Παραγωγής: διδασκαλία και συνοδεία. Η Delice είναι μια σύνθεση: \- η προέλευση του έργου Ecole de production που προηγουμένως ονομάστηκε Dynaméca: η καινοτομία στην παιδαγωγική στην υπηρεσία των νέων και η προσωπική και επαγγελματική τους επιτυχία, \- η ένταξη αυτών των μαθητών στο πρόγραμμα της Icam Toulouse Engineering School (IT): πολυμορφία και συμβίωση. \- και η προθυμία των ομάδων να είναι στην υπηρεσία μιας δυναμικής συνοδείας προς μια πορεία σταδιοδρομίας για τους νέους που εγκαταλείπουν το σχολείο. **Resume** Η Σχολή Παραγωγής Icam στην Τουλούζη, ένα ιδιωτικό πειραματικό σχολείο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με σύμβαση Εθνικής Εκπαίδευσης, έχει αναπτύξει για 10 χρόνια καινοτόμο και αποτελεσματική κοινοτική στήριξη για νέους κάτω των 25 ΕΑΕΚ, ιδίως μεταξύ 15 και 18 ετών και βρίσκονται σε σχολική δυσκολία. Οι νέοι αυτοί είναι πρώτα ευαισθητοποιημένοι και στη συνέχεια συνοδεύονται προς βιομηχανικά επαγγέλματα: κατεργασία και κατασκευή λεβήτων. Η Ευρωπαϊκή Ένωση στοχεύει κυρίως τους πολίτες των ΕΑΕΚ που είναι πιο απομακρυσμένοι από την απασχόληση και αυτοί οι νέοι είναι μεταξύ αυτών επειδή είναι ιδιαίτερα ευάλωτοι όταν αποκλείονται ταυτόχρονα από το σύστημα κατάρτισης και εξακολουθούν να βρίσκονται πολύ μακριά από την αγορά εργασίας. **Το νέο σχέδιο DELICE αποσκοπεί στην ενίσχυση αυτής της προσέγγισης, η οποία επιτυγχάνει άριστα αποτελέσματα όσον αφορά την επανένταξη των νέων, μεγιστοποιώντας τις δυνατότητές τους να μην επανέλθουν μόλις εγγραφούν σε εκπαιδευτική πορεία: (3 ενημερωτικά δελτία — 2 δράσεις υποστηρίζουν άτομα + 1 δράση για την υποστήριξη των δομών)** * **Δράση 1:** Ενίσχυση της στήριξης 50 νέων ετησίως εγγεγραμμένων στη σχολή παραγωγής μέσω της συνέχισης της δράσης στον τομέα της παιδαγωγικής και της διδασκαλίας με στόχο την καταπολέμηση της εγκατάλειψης του σχολείου** μέσω καινοτόμων παιδαγωγικών μέτρων (επιχείρηση εμβάπτισης, σχολική υποστήριξη, εργαστήρια επαγγελματικής ζωής, εργαστήρια, εργαστήρια χαλάρωσης και χαλάρωσης, μίξη) * **Δράση 2:** Δημιουργία μεμονωμένης και σημαντικής δράσης επανένταξης** για νέους μαθητές λυκείου εάν αντιμετωπίζουν δυσκολίες — (εργασία με εθελοντές, προπονητές, εταιρείες, ενώσεις, εταιρείες, γραφεία προσωρινής απασχόλησης κ.λπ.) * **Δράση 3**: **Ενίσχυση της μεθοδολογίας, ανταλλαγή και εμπλουτισμός της παιδαγωγικής** για το ευάλωτο κοινό μας** μέσω οριζόντιων δράσεων με τους εταίρους μας: FOQUALE, MIJEC, FACE, Trajectoire 31, ER2C, ITEP, MLDS, Apprentis d’Auteuil κ.λπ. **attendus RESULTS** •45 έως 60 νέοι που συνοδεύονται κάθε χρόνο κατά τη διάρκεια των τριών ετών στο πλαίσιο της συνεχιζόμενης δράσης για την καταπολέμηση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου στο σχολείο παραγωγής. (Όλοι οι νέοι που βρίσκονται στη σχολή παραγωγής) •5 έως 10 νέοι που συνοδεύονται στο πλαίσιο της επανένταξης νέων που διατρέχουν υψηλό κίνδυνο εγκατάλειψης του σχολείου. •Παραδοτέα με ανατροφοδότηση από τις ημέρες ανταλλαγής και παραδοτέα σχετικά με τα τυποποιημένα εργαλεία. 10 εταιρείες είναι προνομιακοί εταίροι της Σχολής Παραγωγής στο τέλος της τριετούς περιόδου και θα καταρτιστεί ένα γενικό σχέδιο για την αποκατάσταση των νέων σε άλλα σχολεία για τη διευκόλυνση του έργου των εκπαιδευτικών. ** Ανθρώπινα και ΤΕΧΝΙΚΑ μέσα** Η ομάδα του έργου συνδυάζει διαφορετικές τεχνικές και παιδαγωγικές δεξιότητες για την καλύτερη υποστήριξη των νέων: οι νέοι αυτοί επωφελούνται από ατομική και συλλογική στήριξη από επαγγελματίες με διαφορετικούς ρόλους τόσο με διαρθρωμένο τρόπο (αναφέρων εκπαιδευτής, διευθυντής εκπαίδευσης, διευθυντής) όσο και ανεπίσημα (εθελοντές ή μόνιμοι εκπαιδευτές, δάσκαλοι, διοικητικά στελέχη και διαχειριστές εφοδιαστικής). Η δομή είναι μικρή και προσφέρει ένα μόνιμο πλαίσιο για 5 νέους σε ένα εκπαιδευτικό εργαστήριο. Η ομάδα που συμμετέχει στη δράση DELICE έχει ως εξής: * Ο Διευθυντής της Σχολής Παραγωγής * Ο διευθυντής διοίκησης και εφοδιαστικής * Ο εκπαιδευτικός συντονιστής * ο παιδαγωγικός συντονιστής, ο συμβατικός εκπαιδευτής μηχανικών και παραπέμπων * ο εκπαιδευτής, ο παραπέμπων και ο διευθυντής εργαστηρίου * Ο προπονητής φρεζαρίσματος και ο παραπέμπων εκπαιδευτές * Οι εκπαιδευτές ταινιών και οι παραπέμποντες εκπαιδευτές * Ο εκπαιδευτής και οι εκπαιδευτές της AVS * οι εθελοντές * Παρόχους (που συμμετέχουν μόνιμα στο ίδρυμα) * Teachers Education Nationale Ο στόχος είναι να ενισχυθούν οι ευκαιρίες επαγγελματικής ένταξης των νέων ανθρώπων μέσω της ενίσχυσης της ομάδας των νέων και της κινητοποίησης των νέων. Έχει ένα δίκτυο εταίρων (Greek)
11 August 2022
0 references
Delice je rámec na boj proti predčasnému ukončovaniu školskej dochádzky prostredníctvom kontinuálnej individualizácie vzdelávania. Je to kombinácia zručností a kľúčových slov, ktoré definujú samotnú podstatu akcií školy a imidž duálneho reťazca DNA vrtule School of Production: výučba a sprievod. Delice je syntéza: \- pôvod projektu Ecole de production predtým nazvaného Dynaméca: inovácia v pedagogike v službách mladých ľudí a ich osobný a profesionálny úspech, \- integrácia týchto študentov do projektu inžinierskej školy Icam Toulouse (IT): rozmanitosť a spoločný život. \- a ochota tímov byť v službách dynamického sprevádzania smerom k kariérnej dráhe pre mladých ľudí, ktorí predčasne ukončili školskú dochádzku. **Resume** Výrobná škola Icam v Toulouse, súkromná experimentálna stredná škola na základe zmluvy o národnom vzdelávaní, vyvinula už 10 rokov inovačnú a efektívnu komunitnú podporu pre mladých ľudí mladších ako 25 rokov NEET, najmä vo veku od 15 do 18 rokov a v školských ťažkostiach. Títo mladí ľudia sú najprv vnímaní a potom sprevádzaní k priemyselným povolaniam: obrábanie a výroba kotlov. Európska únia sa zameriava predovšetkým na verejnosť NEET, ktorá je najviac vzdialená od zamestnania, a títo mladí ľudia sú medzi nimi preto, lebo sú obzvlášť zraniteľní, keď sú súčasne vylúčení zo systému odbornej prípravy a stále príliš ďaleko od trhu práce. Cieľom nového projektu DELICE je posilniť tento prístup, ktorý dosahuje vynikajúce výsledky v oblasti remobilizácie mladých ľudí maximalizáciou ich šance, že sa po zapísaní do vzdelávacieho procesu nevrátia späť: (3 informačné prehľady – 2 akcie podporujú ľudí + 1 akciu na podporu štruktúr)** * akcia 1:** Posilnenie podpory 50 mladých ľudí ročne, ktorí sú zapísaní do produkčnej školy prostredníctvom **pokračovania činnosti v oblasti pedagogiky a výučby zameranej na boj proti predčasnému ukončeniu školskej dochádzky** prostredníctvom inovatívnych pedagogických opatrení (podnikanie podnikov, podpora školy, workshopy v profesionálnom živote, workshopy o hre, relaxačné a relaxačné workshopy, mix) * akcia 2:** Vytvorenie jednorazovej a významnej remobilizačnej akcie** pre mladých študentov stredných škôl, ak sú v ťažkostiach – (práca s dobrovoľníkmi, trénermi, spoločnosťami, združeniami, agentúrami dočasného zamestnávania atď.) * **opatrenie 3**: **Posilnenie metodiky, zdieľanie a obohacovanie** pedagogiky **pre naše zraniteľné publikum** prostredníctvom prierezových akcií s našimi partnermi: FOQUALE, MIJEC, FACE, Trajectoire 31, ER2C, ITEP, MLDS, Apprentis d’Auteuil, atď. (Všetci mladí ľudia, ktorí sú na produkčnej škole) •5 až 10 mladých ľudí sprevádzaných v rámci remobilizácie mladých ľudí, ktorým hrozí vysoké riziko predčasného ukončenia školskej dochádzky. •Poskytovateľná v súvislosti so spätnou väzbou z výmenných dní a s výsledkami týkajúcimi sa štandardizovaných nástrojov. 10 spoločností je na konci trojročného obdobia privilegovanými partnermi výrobnej školy a vypracuje sa magisterský plán na rehabilitáciu mladých ľudí v iných školách, aby sa uľahčila práca učiteľov. ** Ľudské a TECHNICKÉ prostriedky** Projektový tím kombinuje rôzne technické a pedagogické zručnosti s cieľom čo najlepšie podporiť mladých ľudí: títo mladí ľudia využívajú individuálnu a kolektívnu podporu profesionálov s rôznymi úlohami štruktúrovaným spôsobom (referentný tréner, manažér vzdelávania, riaditeľ) aj neformálne (dobrovoľníci alebo stáli školitelia, učiteľ, administratívny a logistický manažér). Štruktúra je malá a ponúka stály rámec pre 5 mladých ľudí v tréningovom workshope. Tím zapojený do akcie DELICE je nasledovný: * Riaditeľ školy výroby * administratívny a logistický manažér * Vzdelávací koordinátor * pedagogický koordinátor, konvenčný tréner obrábania a referent * Tréner, referent a vedúci workshopu * Milling tréner a referent * Tréner a referent tréneri kotolní a referentov * Tréner a AVS * učitelia Icam * Dobrovoľníci * Poskytovatelia (natrvalo sa podieľajú na založení) * Učitelia Education Nationale Cieľom je posilniť príležitosti na profesionálnu integráciu mladých ľudí posilnením tímu nových mentorov a mobilizáciou mladých ľudí. Má sieť partnerov (Slovak)
11 August 2022
0 references
Delice on kehys koulunkäynnin keskeyttämisen torjumiselle koulutuksen jatkuvan yksilöllisyyden avulla. Se on yhdistelmä taitoja ja avainsanoja, jotka määrittävät koulun toiminnan ydintä ja kuvan kaksoisDNA-potkuriketjusta tuotantolaitoksessa: opetusta ja seuraamista. Delice on synteesi: \- aiemmin Dynaméca-nimisen Ecole de production -hankkeen alkuperä: innovaatio pedagogiassa nuorten palveluksessa ja heidän henkilökohtainen ja ammatillinen menestyksensä \- näiden opiskelijoiden integrointi hankkeeseen Icam Toulouse Engineering School (IT): moninaisuus ja yhdessä asuminen. \- ja joukkueiden halukkuus palvella dynaamisesti nuorten koulunkäynnin keskeyttäneiden urakehitystä. **Resume** Icam Production School Toulousessa, yksityinen kokeellinen keskiasteen koulu, jolla on sopimus National Education -koulusta, on kehittänyt kymmenen vuoden ajan innovatiivista ja tehokasta yhteisön tukea alle 25-vuotiaille työelämän ja koulutuksen ulkopuolella oleville nuorille, erityisesti 15–18-vuotiaille ja kouluvaikeuksissa oleville. Nämä nuoret ovat ensin herkkiä ja sitten mukana teollisuuden ammateissa: koneistus ja kattilan valmistus. Euroopan unioni on suunnattu ensisijaisesti työelämän ja koulutuksen ulkopuolella oleville kansalaisille, ja nämä nuoret ovat heidän joukossaan, koska he ovat erityisen haavoittuvassa asemassa, kun he jäävät samanaikaisesti koulutusjärjestelmän ulkopuolelle ja ovat edelleen liian kaukana työmarkkinoista. **Uuden DELICE-hankkeen tavoitteena on vahvistaa tätä lähestymistapaa, jolla saadaan aikaan erinomaisia tuloksia nuorten uudelleenintegroinnissa maksimoimalla heidän mahdollisuutensa olla palaamatta koulutukseen ilmoittautumisen jälkeen: (3 tietosivua – 2 tointa, joilla tuetaan ihmisiä + 1 toimi rakenteiden tukemiseksi)** * **Toimi 1:** Tuen lisääminen 50 nuorelle vuodessa tuotantokouluun **jatkoamalla pedagogisia toimia ja opetusta, joilla pyritään torjumaan koulunkäynnin keskeyttämistä** innovatiivisten pedagogisten toimenpiteiden avulla (yrityskylpy, koulutuki, työelämäseminaarit), pelaa työpajoja, rentoutumis- ja rentoutumistyöpajoja, sekoita) * **Toimi 2:** kertaluonteisen ja merkittävän kuntoutustoimen** luominen nuorille lukiolaisille, jos he ovat vaikeuksissa – (työ vapaaehtoisten, valmentajien, yritysten, yhdistysten, vuokratyöntekijöiden jne. kanssa) * **toimi 3**: **Menetelmien vahvistaminen, pedagogiikan jakaminen ja rikastaminen** haavoittuvassa asemassa oleville kohderyhmille** toteuttamalla monialaisia toimia kumppaniemme kanssa: FOQUALE, MIJEC, FACE, Trajectoire 31, ER2C, ITEP, MLDS, Apprentis d’Auteuil jne. (Kaikki tuotantokoulussa olevat nuoret) •5–10 nuorta mukana osana koulunkäynnin keskeyttämisvaarassa olevien nuorten paluuta. •Toimitetaan vaihtopäiviltä saatuun palautteeseen ja standardoituihin työkaluihin. Kymmenen yritystä on tuotantokoulun etuoikeutettuja kumppaneita kolmen vuoden jakson lopussa, ja opettajien työn helpottamiseksi laaditaan yleissuunnitelma nuorten kuntouttamiseksi muissa kouluissa. ** Inhimillinen JA TECHNICAL tarkoittaa** Projektitiimi yhdistää erilaisia teknisiä ja pedagogisia taitoja parhaiten tukeakseen nuoria: nämä nuoret hyötyvät yksilöllisestä ja kollektiivisesta tuesta, jota saavat eri rooleissa toimivat ammattilaiset sekä jäsennellysti (viitekouluttaja, koulutuspäällikkö, johtaja) että epävirallisesti (vapaaehtoiset tai pysyvät kouluttajat, opettaja, hallinto- ja logistiikkajohtaja). Rakenne on pieni ja tarjoaa pysyvän kehyksen viidelle nuorelle koulutuspajassa. DELICE-toimintaan osallistuva ryhmä on seuraava: * Tuotantokorkeakoulun johtaja * Hallinto- ja logistiikkapäällikkö * Opetuskoordinaattori * pedagoginen koordinaattori, perinteinen koneistuskouluttaja ja referentti * Kouluttaja, referentti ja työpajapäällikkö * jyrsintäkouluttaja ja referent * Elokuva- ja referenttikouluttajat * Kattila- ja referenttikouluttajat * Kouluttaja ja AVS * Icam-opettajat * Vapaaehtoiset * Tarjoajat (he ovat pysyvästi mukana laitoksessa) * Opettajat Education Nationale Tavoitteena on vahvistaa nuorten ammatillisen integraation mahdollisuuksia vahvistamalla uusien mentoreiden tiimiä ja aktivoimalla nuoria. Sillä on yhteistyökumppaneiden verkosto (Finnish)
11 August 2022
0 references
Delice stanowi ramy zwalczania zjawiska przedwczesnego kończenia nauki poprzez ustawiczną indywidualizację edukacji. Jest to zarówno połączenie umiejętności i słów kluczowych, które definiują istotę działań szkoły i wizerunek podwójnego łańcucha śmigła DNA Szkoły Produkcyjnej: nauczanie i towarzyszenie. Delice jest syntezą: \- początki projektu Ecole de production o nazwie Dynaméca: innowacje w pedagogice w służbie młodych ludzi i ich osobisty i profesjonalny sukces, \- integracja tych uczniów w projekcie Icam Toulouse Engineering School (IT): różnorodność i wspólne życie. \- i gotowość zespołów do bycia w służbie dynamiki towarzyszenia w kierunku ścieżki kariery dla młodych przedwcześnie kończących naukę. **Resume** Szkoła Produkcji Icam w Tuluzie, prywatna szkoła eksperymentalna na podstawie umowy o edukację narodową, opracowała od 10 lat innowacyjne i skuteczne wsparcie społeczne dla młodych ludzi poniżej 25 roku życia NEET, zwłaszcza w wieku od 15 do 18 lat i znajdujących się w trudnej sytuacji szkolnej. Ci młodzi ludzie są najpierw uczuleni, a następnie towarzyszą im w kierunku zawodów przemysłowych: obróbka skrawaniem i produkcja kotłów. Unia Europejska kieruje się przede wszystkim do młodzieży NEET najbardziej oddalonej od zatrudnienia, a ci młodzi ludzie są wśród nich, ponieważ są szczególnie podatni na zagrożenia, gdy są jednocześnie wykluczeni z systemu szkoleń i wciąż zbyt daleko od rynku pracy. ** Nowy projekt DELICE ma na celu wzmocnienie tego podejścia, które osiąga doskonałe wyniki w zakresie remobilizacji młodych ludzi poprzez maksymalizację ich szans na to, by nie wrócić na ścieżkę edukacyjną: (3 arkusze informacyjne – 2 działania wspierają osoby +1 działania wspierające struktury)** * **Działanie 1:** Wzmocnienie wsparcia dla 50 młodych ludzi rocznie zapisanych do szkoły produkcyjnej poprzez ** kontynuowanie działań w dziedzinie pedagogiki i nauczania mających na celu zwalczanie przedwczesnego kończenia nauki** poprzez innowacyjne środki pedagogiczne (zanurzenie przedsiębiorstwa, wsparcie w szkole, warsztaty życia zawodowego, warsztaty zabaw, warsztaty relaksacyjne i relaksacyjne, mix) * **Działanie 2:** Stworzenie jednorazowego i istotnego działania remobilizacyjnego** dla młodych uczniów szkół średnich, jeśli są oni w trudnej sytuacji – (praca z wolontariuszami, trenerami, przedsiębiorstwami, stowarzyszeniami, agencjami tymczasowymi itp.) * **Działanie 3**: **Wzmocnienie metodologii, dzielenie się i wzbogacanie** pedagogiki ** dla słabszych grup odbiorców** poprzez działania przekrojowe z naszymi partnerami: FOQUALE, MIJEC, FACE, Trajectoire 31, ER2C, ITEP, MLDS, Apprentis d’Auteuil itp. **attendus RESULTS** •45-60 młodych ludzi rocznie w ciągu trzech lat w ramach trwających działań mających na celu zwalczanie przedwczesnego kończenia nauki w szkole produkcyjnej. (Wszyscy młodzi ludzie, którzy są w szkole produkcyjnej) •5-10 młodych ludzi w towarzystwie w ramach remobilizacji młodych ludzi narażonych na wysokie ryzyko przedwczesnego kończenia nauki. •Dostarczanie informacji zwrotnych z dni wymiany i rezultatów w zakresie znormalizowanych narzędzi. 10 firm jest uprzywilejowanymi partnerami Szkoły Produkcji pod koniec trzyletniego okresu i opracowany zostanie główny plan rehabilitacji młodzieży w innych szkołach w celu ułatwienia pracy nauczycieli. ** Środki ludzkie I TECHNICZNE** Zespół projektowy łączy różne umiejętności techniczne i pedagogiczne, aby jak najlepiej wspierać młodych ludzi: ci młodzi ludzie korzystają z indywidualnego i zbiorowego wsparcia ze strony specjalistów pełniących różne role, zarówno w sposób ustrukturyzowany (odnośny trener, kierownik ds. edukacji, dyrektor), jak i nieformalnie (wolontariusz lub stały trener, nauczyciel, kierownik administracji i logistyki). Struktura jest mała i oferuje stałą ramę dla 5 młodych osób w warsztacie szkoleniowym. Zespół zaangażowany w działanie DELICE jest następujący: * Dyrektor Szkoły Produkcji * Kierownik administracyjny i logistyczny * Koordynator edukacyjny * Koordynator pedagogiczny, konwencjonalny trener obróbki i referent * Trener, referent i kierownik warsztatów * Trener frezowania i referent * Trenerzy filmów i referentów * Trenerzy i trenerzy odniesień * Trenerzy i nauczyciele AVS * Ochotnicy * Dostawcy (są trwale zaangażowani w placówkę) * Nauczyciele Edukacji Nationale Celem jest wzmocnienie możliwości profesjonalnej integracji młodych ludzi poprzez wzmocnienie zespołu nowych mentorów i mobilizację młodych ludzi. Posiada sieć partnerów (Polish)
11 August 2022
0 references
Delice a korai iskolaelhagyás elleni küzdelem kerete az oktatás folyamatos egyéniesítése révén. Ez mind a készségek és kulcsszavak keveréke, amelyek meghatározzák az iskola tevékenységének lényegét és a termelési iskola kettős DNS propeller láncának képét: tanítás és kíséret. Delice egy szintézis: \- a korábban Dynaméca néven ismert Ecole de production projekt eredete: pedagógiai innováció a fiatalok és személyes és szakmai sikereik szolgálatában, \- ezeknek a diákoknak az Icam Toulouse Mérnöki Iskola (IT) projektjébe való integrálása: sokszínűség és együttélés. \- és a csapatok hajlandósága arra, hogy a fiatal lemorzsolódási pályához vezető dinamika szolgálatában álljanak. **Resume** Az Icam Gyártási Iskola Toulouse-ban, egy nemzeti oktatási szerződéssel kötött kísérleti középiskola, 10 éve fejlesztett ki innovatív és hatékony közösségi támogatást a 25 év alatti NEET-fiataloknak, különösen az 15 és 18 év közötti fiataloknak és az iskolai nehézségeknek. Ezek a fiatalok először érzékenyek, majd az ipari foglalkozások felé kísérik őket: megmunkálás és kazángyártás. Az Európai Unió elsősorban a foglalkoztatástól legtávolabb eső NEET-fiatalokat célozza meg, és e fiatalok közé tartoznak, mivel különösen kiszolgáltatott helyzetben vannak, amikor egyidejűleg ki vannak zárva a képzési rendszerből, és még mindig túl messze vannak a munkaerőpiactól. **Az új DELICE projekt célja, hogy megerősítse ezt a megközelítést, amely kiváló eredményeket ér el a fiatalok remobilizációja terén azáltal, hogy maximalizálja az esélyüket arra, hogy az oktatási pályára való belépést követően ne térjenek vissza: (3 tájékoztató – 2 intézkedés támogatja az embereket + 1 fellépés a struktúrák támogatására)** ** ** 1. intézkedés:** a termelőiskolába beiratkozott 50 fiatal támogatásának megerősítése ** a pedagógia és a tanítás területén tett, a lemorzsolódás elleni küzdelmet célzó, innovatív pedagógiai intézkedések (vállalkozásba merülés, iskolai támogatás, szakmai életműhelyek, workshopok, relaxációs és relaxációs workshopok, mix) * **2. intézkedés** Egyszeri és nagyobb remobilizációs akció** létrehozása fiatal középiskolások számára, ha nehéz helyzetben vannak – (önkéntesekkel, edzőkkel, vállalatokkal, egyesületekkel, ideiglenes ügynökségekkel stb. végzett munka) * **3. intézkedés**: **A pedagógia módszertanának megerősítése, megosztása és gazdagítása** kiszolgáltatott közönségünk számára** a partnereinkkel közösen végrehajtott horizontális intézkedések révén: FOQUALE, MIJEC, FACE, Trajectoire 31, ER2C, ITEP, MLDS, Apprentis d’Auteuil stb. **attendus RESULTS** •45–60 fiatal minden évben a három év során a termelőiskolában a korai iskolaelhagyás elleni küzdelem keretében. (Minden fiatal, aki a produkciós iskolában van) •5–10 fiatal kísérte a lemorzsolódás magas kockázatának kitett fiatalok remobilizációjának részeként. •A cserenapokból származó visszajelzések teljesítése és a szabványosított eszközökről való teljesítés. A hároméves időszak végén 10 vállalat a Gyártási Iskola kiemelt partnere, és a tanárok munkájának megkönnyítése érdekében kidolgozzák a más iskolákban élő fiatalok rehabilitációjára vonatkozó főtervet. ** Humán ÉS TECHNIKÁLIS eszköz** A projektcsapat ötvözi a különböző technikai és pedagógiai készségeket, hogy a lehető legjobban támogassa a fiatalokat: ezek a fiatalok különböző szerepkörrel rendelkező szakemberek (referens tréner, oktatási menedzser, igazgató) és informális (önkéntes vagy állandó oktatók, tanár, adminisztratív és logisztikai vezető) egyéni és kollektív támogatásában részesülnek. A szerkezet kicsi, és állandó keretet biztosít 5 fiatal számára egy képzési műhelyben. A DELICE-fellépésben részt vevő csoport a következő: * A Termelési Iskola igazgatója * Az adminisztratív és logisztikai vezető * Az oktatási koordinátor * A pedagógiai koordinátor, a hagyományos megmunkálási oktató és referens * Az oktató, referens és műhelyvezető * A maró tréner és referens * A film és a referens oktatók * Boiler és referens oktatók * Az oktató és az AVS * Icam tanárok * önkéntesek * szolgáltatók (állandóan részt vesznek az intézményben) * Tanárok Oktatás Nationale A cél a fiatalok szakmai beilleszkedési lehetőségeinek erősítése az új mentorok csapatának megerősítése és a fiatalok mozgósítása révén. Partnerhálózattal rendelkezik. (Hungarian)
11 August 2022
0 references
Delice je rámcem pro boj proti předčasnému ukončování školní docházky prostřednictvím kontinuální individualizace vzdělávání. Je to kombinace dovedností a klíčových slov, která definují samotnou podstatu akcí školy a obraz duálního řetězce vrtule DNA školy výroby: výuka a doprovod. Delice je syntéza: \- původ projektu Ecole de production dříve pojmenovaný Dynaméca: inovace v pedagogice ve službách mladých lidí a jejich osobní a profesní úspěch, \- začlenění těchto studentů do projektu Icam Toulouse Engineering School (IT): rozmanitost a společné bydlení. \- a ochotu týmů být ve službách dynamiky doprovázející kariérní cestu mladých lidí, kteří předčasně ukončili školní docházku. **Pokračovat** Icam produkční škola v Toulouse, soukromá experimentální střední škola na základě smlouvy s národním vzděláváním, vyvinula již 10 let inovativní a efektivní komunitní podporu pro mladé lidi mladší 25 let NEET, zejména ve věku od 15 do 18 let a ve školních obtížích. Tito mladí lidé jsou nejprve citliví a pak doprovázeni průmyslovými profesemi: obrábění a výroba kotlů. Evropská unie se zaměřuje především na veřejnost, která není zaměstnána ani se neúčastní vzdělávání nebo odborné přípravy, a tito mladí lidé jsou mezi nimi především proto, že jsou obzvláště zranitelní, jsou-li současně vyloučeni ze systému odborné přípravy a jsou stále příliš vzdáleni trhu práce. **Nový projekt DELICE si klade za cíl posílit tento přístup, který dosahuje vynikajících výsledků, pokud jde o remobilizaci mladých lidí, maximalizací jejich šance nevrátit se zpět na vzdělávací stezku: (3 informativní přehledy – 2 akce na podporu lidí +1 akce na podporu struktur)** * *Akce 1:** Posílení podpory 50 mladých lidí ročně zapsaných do produkční školy **pokračováním činnosti v oblasti pedagogiky a výuky zaměřené na boj proti předčasnému odchodu** prostřednictvím inovativních pedagogických opatření (podnikové ponoření, školní podpora, workshopy profesního života, herní workshopy, relaxační a relaxační workshopy, mix) * *Akce 2:** Vytvoření jednorázové a významné remobilizační akce** pro mladé studenty středních škol, pokud se nacházejí v obtížích – (práce s dobrovolníky, trenéry, společnostmi, sdruženími, dočasnými agenturami atd.) ***akce 3**: **Posílení metodiky, sdílení a obohacování pedagogiky** pro naše zranitelné publikum** prostřednictvím průřezových akcí s našimi partnery: FOQUALE, MIJEC, FACE, Trajectoire 31, ER2C, ITEP, MLDS, Apprentis d’Auteuil atd. **attendus RESULTS** • 45 až 60 mladých lidí v průběhu tří let doprovázených každý rok v rámci probíhající akce zaměřené na boj proti předčasnému ukončování školní docházky ve výrobní škole. (Všichni mladí lidé, kteří jsou ve výrobní škole) • 5 až 10 mladých lidí doprovázených v rámci remobilizace mladých lidí s vysokým rizikem předčasného ukončování školní docházky. •Dosažitelné na základě zpětné vazby ze dnů výměny a dosažitelné pomocí standardizovaných nástrojů. 10 firem je privilegovanými partnery Výrobní školy na konci tříletého období a bude vypracován magisterský plán rehabilitace mladých lidí na jiných školách, který usnadní práci učitelů. ** Lidské A TECHNICKÉ prostředky** Projektový tým kombinuje různé technické a pedagogické dovednosti s cílem co nejlépe podpořit mladé lidi: tito mladí lidé mají prospěch z individuální a kolektivní podpory profesionálů s různými úlohami, a to strukturovaným způsobem (referent trenér, vedoucí vzdělávání, ředitel) i neformálně (dobrovolníci nebo stálí školitelé, učitel, administrativní a logistický manažer). Struktura je malá a nabízí stálý rámec pro 5 mladých lidí ve vzdělávacím workshopu. Tým zapojený do akce DELICE je následující: * Ředitel školy výroby * Administrativní a logistický manažer * Koordinátor vzdělávání * pedagogický koordinátor, konvenční trenér obrábění a referent * trenér, referent a vedoucí dílny * Frézovací trenér a referent * Filmové a referent školitelé * kotle a referent školitelé * trenér a AVS * Icam učitelé * Dobrovolníci * Poskytovatelé (jsou trvale zapojeni do zařízení) * Učitelé Education Nationale Cílem je posílit příležitosti pro profesní integraci mladých lidí posílením týmu nových mentorů a mobilizací mladých lidí. Má síť partnerů (Czech)
11 August 2022
0 references
Delice ir sistēma, lai apkarotu priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu, izmantojot nepārtrauktu izglītības individualizāciju. Tas ir gan prasmju, gan atslēgas vārdu kopums, kas nosaka skolas darbības būtību un ražošanas skolas divkāršās DNS dzenskrūves ķēdes tēlu: mācīšana un pavadīšana. Delice ir sintēze: \- projekta “Ecole de production” pirmsākumi ar nosaukumu “Dynaméca”: inovācijas pedagoģijā jauniešu labā un viņu personiskie un profesionālie panākumi, \- šo studentu integrācija Icam Tulūzas Inženierzinātņu skolas (IT) projektā: daudzveidība un dzīvošana kopā. \- un komandu vēlme darboties dinamiski, lai palīdzētu jauniešiem, kas priekšlaicīgi pametuši mācības, veidot karjeru. **Resume** Icam Ražošanas skola Tulūzā, privāta eksperimentālā vidusskola saskaņā ar valsts izglītības līgumu, ir izstrādājusi 10 gadus inovatīvu un efektīvu kopienas atbalstu jauniešiem, kas jaunāki par 25 NEET, jo īpaši vecumā no 15 līdz 18 gadiem un kuriem ir grūtības skolā. Šie jaunieši vispirms ir jutīgi un pēc tam kopā ar rūpniecības profesijām: apstrāde un katlu izgatavošana. Eiropas Savienība galvenokārt vēršas pret NEET sabiedrību, kas ir vistālāk no nodarbinātības, un šie jaunieši ir to vidū, jo viņi ir īpaši neaizsargāti, ja viņi vienlaikus ir izslēgti no apmācības sistēmas un joprojām ir pārāk tālu no darba tirgus. **Jaunā projekta “DELICE” mērķis ir stiprināt šo pieeju, kas sniedz lieliskus rezultātus jauniešu remobilizācijas ziņā, maksimāli palielinot viņu iespējas neatgriezties pēc iestāšanās izglītības ceļā: (3 faktu lapas — 2 darbības atbalsta cilvēkus + 1 darbība struktūru atbalstam)** * ** 1. darbība:** Atbalsta stiprināšana 50 jauniešiem gadā, kuri tiek uzņemti ražošanas skolā, ** turpinot darbību pedagoģijas un mācību jomā, lai cīnītos pret mācību pārtraukšanu**, izmantojot inovatīvus pedagoģiskus pasākumus (uzņēmumu iegremdēšanu, skolas atbalstu, profesionālās dzīves seminārus, spēļu darbnīcas, relaksācijas un relaksācijas darbnīcas, sajaukums) * ** 2. darbība:** Vienreizēja un vērienīga remobilizācija** jauniem vidusskolēniem, ja viņi ir nonākuši grūtībās — (darbs ar brīvprātīgajiem, treneriem, uzņēmumiem, asociācijām, pagaidu aģentūrām utt.) * **3. darbība**: ** Pedagoģijas metodikas stiprināšana, koplietošana un bagātināšana** mūsu neaizsargātajām auditorijām**, izmantojot transversālas darbības ar mūsu partneriem: FOQUALE, MIJEC, FACE, Trajectoire 31, ER2C, ITEP, MLDS, Apprentis d’Auteuil u. c. **attendus RESULTS** •45 līdz 60 jaunieši, kurus katru gadu pavada trīs gadu laikā saistībā ar notiekošo darbību, lai apkarotu priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu ražošanas skolā. (Visi jaunieši, kas ir ražošanas skolā) •5–10 jaunieši pavada to jauniešu remobilizāciju, kuriem ir liels risks pamest skolu. •Nodrošina atgriezenisko saiti no apmaiņas dienām un sasniedzama ar standartizētiem rīkiem. 10 uzņēmumi ir privileģēti Ražošanas skolas partneri trīs gadu perioda beigās, un tiks izstrādāts maģistra plāns jauniešu rehabilitācijai citās skolās, lai atvieglotu skolotāju darbu. ** Cilvēku UN TECHNICAL līdzekļi** Projekta komanda apvieno dažādas tehniskās un pedagoģiskās prasmes, lai vislabāk atbalstītu jauniešus: šie jaunieši gūst labumu no individuāla un kolektīva atbalsta, ko sniedz profesionāļi ar dažādām lomām gan strukturētā veidā (referentu pasniedzējs, izglītības vadītājs, direktors), gan neoficiāli (brīvprātīgie vai pastāvīgie pasniedzēji, skolotāji, administratīvie un loģistikas vadītāji). Struktūra ir maza un piedāvā pastāvīgu ietvaru 5 jauniešiem mācību seminārā. DELICE darbībā iesaistītā komanda ir šāda: * Ražošanas skolas direktors * Administratīvā un loģistikas menedžeris * Izglītības koordinators * pedagoģiskais koordinators, parastais mehāniskās apstrādes treneris un referents * treneris, referents un darbnīcas vadītājs * frēzēšanas treneris un referents * Filmas un referentu pasniedzēji * katls un referentu pasniedzēji * treneris un AVS * Icam skolotāji * brīvprātīgie * pakalpojumu sniedzēji (tie ir pastāvīgi iesaistīti iestādē) * Skolotāju izglītība Nationale Mērķis ir stiprināt jauniešu profesionālās integrācijas iespējas, stiprinot jauno mentoru komandu un mobilizējot jauniešus. Tai ir partneru tīkls (Latvian)
11 August 2022
0 references
Is creat é Delice chun dul i ngleic le luathfhágáil na scoile tríd an Oideachas a phearsantú go leanúnach. Is meascán scileanna agus eochairfhocail é a shainmhíníonn bunbhrí ghníomhaíochtaí na scoile agus íomhá an dá shlabhra lián DNA de chuid na Scoile Léiriúcháin: teagasc agus tionlacan. Allah warns a seirbhísigh leis a chuid Word: \- bunús an tionscadail Ecole de production darb ainm Dynaméca roimhe seo: nuálaíocht san oideolaíocht ag fónamh do dhaoine óga agus a rath pearsanta agus gairmiúil, \- comhtháthú na mac léinn seo le tionscadal Scoil Innealtóireachta Icam Toulouse (IT): éagsúlacht agus maireachtáil le chéile. \- agus toilteanas na bhfoirne a bheith ag freastal ar dhinimic chun gabháil le conair ghairme do luathfhágálaithe óga. Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Tá na daoine óga seo íograithe den chéad uair agus ansin bíonn siad ag gabháil le gairmeacha tionsclaíocha: meaisínithe agus coire a dhéanamh. Tá an tAontas Eorpach ag díriú go príomha ar an bpobal is faide ó fhostaíocht nach bhfuil i mbun oideachais, fostaíochta ná oiliúna agus tá na daoine óga sin ina measc toisc go bhfuil siad an-leochaileach nuair a dhéantar iad a eisiamh ón gcóras oiliúna ag an am céanna agus toisc go bhfuil siad fós rófhada ó mhargadh an tsaothair. Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. (3 bhileog eolais — 2 ghníomh a thacaíonn le daoine + 1 ghníomhaíocht chun tacú le struchtúir)** * **Gníomh 1:** Tacaíocht 50 duine óg in aghaidh na bliana atá cláraithe sa scoil léiriúcháin a neartú trí **leanúint de ghníomhaíocht i réimse na hoideolaíochta agus an teagaisc atá dírithe ar dhul i ngleic le titim amach** trí bhearta nuálacha oideolaíocha (tumadh fiontraíochta, tacaíocht scoile, ceardlanna saoil gairmiúla, ceardlanna súgartha, scíthe agus ceardlanna scíthe, measc) * **Beart 2:** Gníomhaíocht athghluaisteachta aonuaire agus mhór** a chruthú do mhic léinn óga ardscoile má bhíonn deacrachtaí acu — (obair le saorálaithe, cóitseálaithe, cuideachtaí, cumainn, gníomhaireachtaí sealadacha, etc.) * **Beart 3**: **An mhodheolaíocht a neartú, an oideolaíocht a chomhroinnt agus a shaibhriú** dár lucht féachana leochaileach** trí ghníomhaíochtaí trasearnálacha lenár gcomhpháirtithe: FOQUALE, MIJEC, FACE, Trajectoire 31, ER2C, ITEP, MLDS, Apprentis d’Auteuil, etc. (Gach duine óg atá sa scoil léiriúcháin) •5 go 10 duine óg agus iad i dteannta mar chuid d’athshlógadh daoine óga a bhfuil baol mór ann go dtitfidh siad amach. •Insoláthartha ar aiseolas ó laethanta malairte agus insoláthartha ar uirlisí caighdeánaithe. Is comhpháirtithe faoi phribhléid iad 10 gcuideachta sa Scoil Léiriúcháin ag deireadh na tréimhse trí bliana agus déanfar máistirphlean d’athshlánú daoine óga i scoileanna eile a tharraingt suas chun obair na múinteoirí a éascú. Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. baineann na daoine óga seo tairbhe as tacaíocht aonair agus chomhchoiteann ó ghairmithe a bhfuil róil éagsúla acu ar bhealach struchtúrtha (oiliúnóir tagartha, bainisteoir oideachais, stiúrthóir) agus go neamhfhoirmiúil (oiliúnóirí deonacha nó buana, múinteoir, bainisteoir riaracháin agus lóistíochta). Tá an struchtúr beag agus cuireann sé fráma buan ar fáil do chúigear daoine óga i gceardlann oiliúna. Is iad seo a leanas an fhoireann a bhfuil baint acu leis an ngníomhaíocht DELICE: * Stiúrthóir na Scoile Léiriúcháin * An bainisteoir riaracháin agus lóistíochta * An comhordaitheoir oideachais * An comhordaitheoir oideolaíoch, an t-oiliúnóir meaisínithe traidisiúnta agus an moltóir * An t-oiliúnóir, an moltóir agus bainisteoir na ceardlainne * An t-oiliúnóir agus an moltóir muilleoireachta * An t-oiliúnóir agus an t-oiliúnóir tagartha * An t-oiliúnóir agus an t-oiliúnóir AVS * múinteoirí Icam * Oibrithe Deonacha * Soláthróirí (tá siad páirteach go buan sa bhunaíocht) * Múinteoirí Oideachais Nationale Is é an aidhm atá ann ná na deiseanna do chomhtháthú gairmiúil daoine óga a neartú trí fhoireann meantóirí nua a threisiú agus trí dhaoine óga a shlógadh. Tá líonra comhpháirtithe aige (Irish)
11 August 2022
0 references
Delice je okvir za boj proti zgodnjemu opuščanju šolanja s stalno individualizacijo izobraževanja. Gre za mešanico spretnosti in ključnih besed, ki opredeljujejo bistvo delovanja šole in podobo dvojne verige propelerjev DNA šole za proizvodnjo: poučevanje in spremljanje. Delice je sinteza: \- začetki projekta Ecole de Production, prej imenovanega Dynaméca: inovacije v pedagogiki v službi mladih in njihov osebni in poklicni uspeh, \- vključevanje teh študentov v projekt Icam Toulouse Engineering School (IT): raznolikost in skupno življenje. \- in pripravljenost ekip, da služijo dinamiki za spremljanje poklicne poti za mlade osipnike. **Resume** Icam Produkcijska šola v Toulousu, zasebna eksperimentalna srednješolska šola s pogodbo o nacionalnem izobraževanju, se že 10 let razvija, inovativna in učinkovita podpora skupnosti za mlade, mlajše od 25 let, zlasti med 15. in 18. letom starosti in v šolskih težavah. Ti mladi so najprej senzibilizirani in nato pospremljeni k industrijskim poklicem: obdelava in izdelava kotlov. Evropska unija se osredotoča predvsem na mlade, ki niso zaposleni, se ne izobražujejo ali usposabljajo in so najbolj oddaljeni od zaposlitve, saj so še posebej ranljivi, kadar so hkrati izključeni iz sistema usposabljanja in so še vedno predaleč od trga dela. **Namen novega projekta DELICE je okrepiti ta pristop, ki dosega odlične rezultate v smislu remobilizacije mladih s povečanjem možnosti, da se ne vrnejo na izobraževalno pot: (3 informativni listi – 2 ukrepa podpirata ljudi +1 ukrep za podporo strukturam)** * **ukrep 1:** Krepitev podpore 50 mladim na leto, ki so vpisani v produkcijsko šolo, z **nadaljevanjem ukrepov na področju pedagogike in poučevanja, katerih cilj je boj proti osipu** z inovativnimi pedagoškimi ukrepi (podjetje potopitev, šolska podpora, poklicne življenjske delavnice, delavnice za igro, sprostitev in sprostitev, mešanica) * **Akcija 2:** Izdelava enkratne in večje remobilizacije** za mlade dijake, če so v težavah – (delo s prostovoljci, trenerji, podjetji, združenji, začasnimi agencijami itd.) * **Akcija 3:** **Krepitev metodologije, izmenjave in obogatitve** pedagogike **za naše ranljive skupine** z medsektorskimi ukrepi z našimi partnerji: FOQUALE, MIJEC, FACE, Trajectoire 31, ER2C, ITEP, MLDS, Apprentis d’Auteuil itd. **attendus RESULTS** •45 do 60 mladih, ki jih vsako leto v treh letih spremlja v okviru tekočih ukrepov za boj proti zgodnjemu opuščanju šolanja v produkcijski šoli. (Vsi mladi v produkcijski šoli) •5 do 10 mladih, ki jih spremlja remobilizacija mladih, pri katerih obstaja veliko tveganje, da bodo opustili šolanje. •Dostavljivo na podlagi povratnih informacij z dnevov izmenjave in rezultatov standardiziranih orodij. 10 podjetij je privilegiranih partnerjev Produkcijske šole ob koncu triletnega obdobja in pripravljen bo glavni načrt za rehabilitacijo mladih v drugih šolah, ki bo olajšal delo učiteljev. ** Človeška IN TEHNIČNA sredstva** Projektna skupina združuje različne tehnične in pedagoške spretnosti za najboljšo podporo mladim: ti mladi imajo koristi od individualne in kolektivne podpore strokovnjakov z različnimi vlogami, in sicer na strukturiran način (referenčni vodja usposabljanja, vodja izobraževanja, direktor) in neformalno (prostovoljec ali stalni vodja usposabljanja, učitelj, upravni vodja in vodja logistike). Struktura je majhna in ponuja stalni okvir za 5 mladih na delavnici usposabljanja. Ekipa, ki sodeluje v akciji DELICE, je naslednja: * Direktor Fakultete za produkcijo * Upravni in logistični vodja * Pedagoški koordinator * Pedagoški koordinator, konvencionalni strojni trener in referent * Trener, referent in vodja delavnice * Vodja rezkarjev in referentov * Filmski in referenčni trenerji * trener in AVS * učitelji Icam * Prostovoljci * Ponudniki (stalno so vključeni v ustanovo) * Izobraževanje učiteljev Nationale Cilj je okrepiti možnosti za poklicno vključevanje mladih z okrepitvijo ekipe novih mentorjev in mobilizacijo mladih. Ima mrežo partnerjev (Slovenian)
11 August 2022
0 references
Delice е рамка за борба с преждевременното напускане на училище чрез непрекъснатото индивидуализиране на образованието. Това е комбинация от умения и ключови думи, които определят самата същност на училищните действия и образа на двойната ДНК витла на училището за производство: преподаване и съпровождане. Delice е синтез: \- произходът на проекта Ecole de production, наричан по-рано Dynaméca: иновации в педагогиката в услуга на младите хора и техния личен и професионален успех, \- интегрирането на тези ученици в проекта на Icam Toulouse Engineering School (IT): многообразие и съвместен живот. \- и готовността на екипите да бъдат в услуга на динамиката за съпровождане към кариерно развитие на младежите, отпаднали от училище. **Resume** The Icam Production School в Тулуза, частно експериментално средно училище по договор с Национално образование, развива в продължение на 10 години иновативна и ефективна обществена подкрепа за млади хора на възраст под 25 години, особено на възраст между 15 и 18 години и в затруднено училище. Тези млади хора първо са сенсибилизирани и след това се придружават от промишлени професии: машинна обработка и производство на котли. Европейският съюз е насочен основно към гражданите на NEET, които са най-отдалечени от заетостта, и тези млади хора са сред тях, тъй като са особено уязвими, когато едновременно са изключени от системата за обучение и все още са твърде отдалечени от пазара на труда. **Новият проект DELICE има за цел да укрепи този подход, който постига отлични резултати по отношение на ремобилизацията на младите хора, като увеличава максимално шансовете им да не се върнат веднъж записани в образователната пътека: (3 информационни фишове — 2 действия в подкрепа на хора + 1 действие за подкрепа на структури)** * ** Действие 1:** Укрепване на подкрепата на 50 млади хора годишно, които са записани в производственото училище чрез **продължителни действия в областта на педагогиката и преподаването, насочени към борба с отпадането от училище** чрез иновативни педагогически мерки (потапяне на предприятия, подкрепа за училищата, семинари за професионален живот, семинари, семинари за релаксация и релаксация, микс) * ** Действие 2:** Създаване на еднократно и голямо действие за ремобилизация** за млади ученици в гимназиална възраст, ако те са в затруднено положение — (работа с доброволци, треньори, фирми, асоциации, агенции за временна заетост и др.) * **Действие 3**: **Укрепване на методологията, споделяне и обогатяване** на педагогиката ** за нашата уязвима аудитория** чрез междусекторни действия с нашите партньори: FOQUALE, MIJEC, FACE, Trajectoire 31, ER2C, ITEP, MLDS, Apprentis d’Auteuil и др. **attendus RESULTS** •45 до 60 младежи придружаваха всяка година през трите години като част от текущите действия за борба с преждевременното напускане на училище в производственото училище. (Всички млади хора, които са в производствено училище) • от 5 до 10 младежи, придружени като част от ремобилизацията на младите хора, изложени на висок риск от отпадане. •Получаване на обратна информация от дните за обмен и резултатите от стандартизираните инструменти. 10 фирми са привилегировани партньори на производственото училище в края на тригодишния период и ще бъде изготвен генерален план за рехабилитация на млади хора в други училища, за да се улесни работата на учителите. ** Човешки И ТЕХНИЧЕСКИ средства** Екипът на проекта съчетава различни технически и педагогически умения за най-добра подкрепа на младите хора: тези млади хора се ползват от индивидуална и колективна подкрепа от професионалисти с различни роли както по структуриран начин (референтен обучител, ръководител на образованието, директор), така и неофициално (доброволци или постоянни обучители, учители, административни и логистични мениджъри). Структурата е малка и предлага постоянна рамка за 5 младежи в обучителен семинар. Екипът, участващ в дейността DELICE, е както следва: * Директорът на Училището за производство * Административният и логистичен мениджър * Образователният координатор * педагогическият координатор, традиционният треньор по машинна обработка и референт * треньорът, референтът и мениджърът на работилницата * Фрезовият треньор и референт * Филмът и референтните обучители * Котелът и референтните обучители * треньорът и AVS * Icam учители * Доброволци * Доставчици (те са постоянно ангажирани в учебното заведение) * Учебното образование Национално Целта е да се укрепят възможностите за професионална интеграция на младите хора чрез укрепване на екипа от нови ментори и мобилизиране на младите хора. Тя разполага с мрежа от партньори (Bulgarian)
11 August 2022
0 references
Delice huwa qafas għall-ġlieda kontra t-tluq bikri mill-iskola permezz tal-Individwalizzazzjoni Kontinwa tal-Edukazzjoni. Huwa kemm taħlita ta’ ħiliet kif ukoll kliem ewlenin li jiddefinixxu l-essenza tal-azzjonijiet tal-iskola u l-immaġni tal-katina doppja tal-iskrun tad-DNA tal-Iskola tal-Produzzjoni: tagħlim u akkumpanjament. Delice huwa sinteżi: \- l-oriġini tal-proġett Ecole de produzzjoni li qabel kien jismu Dynaméca: innovazzjoni fil-pedagoġija għas-servizz taż-żgħażagħ u s-suċċess personali u professjonali tagħhom, \- l-integrazzjoni ta’ dawn l-istudenti fil-proġett tal-Icam Toulouse Engineering School (IT): id-diversità u l-għajxien flimkien. \- u r-rieda tat-timijiet li jkunu għas-servizz ta’ dinamika biex jakkumpanjaw triq ta’ karriera għaż-żgħażagħ li jitilqu mill-iskola qabel iż-żmien. **Abda** L-Iskola tal-Produzzjoni tal-Icam f’Toulouse, skola sekondarja sperimentali privata b’kuntratt tal-Edukazzjoni Nazzjonali, żviluppat għal 10 snin, appoġġ Komunitarju innovattiv u effiċjenti għaż-żgħażagħ taħt il-25 NEET, speċjalment bejn il-15 u t-18-il sena u f’diffikultà fl-iskola. Dawn iż-żgħażagħ huma l-ewwel sensitizzati u mbagħad akkumpanjati minn okkupazzjonijiet industrijali: xogħol bil-magni u l-kaldaruni. L-Unjoni Ewropea hija primarjament immirata lejn il-pubbliku NEET l-aktar’il bogħod mill-impjieg u dawn iż-żgħażagħ huma fosthom minħabba li huma partikolarment vulnerabbli meta fl-istess ħin huma esklużi mis-sistema ta’ taħriġ u għadhom’il bogħod wisq mis-suq tax-xogħol. **Il-proġett il-ġdid DELICE għandu l-għan li jsaħħaħ dan l-approċċ, li jikseb riżultati eċċellenti f’termini ta’ rimobilizzazzjoni taż-żgħażagħ billi jimmassimizza l-opportunità tagħhom li ma jerġgħux lura ladarba jkunu rreġistrati fi triq edukattiva: (3 skedi informattivi — 2 azzjonijiet li jappoġġjaw lin-nies + azzjoni waħda ta’ appoġġ għall-istrutturi) * **Azzjoni 1:** It-tisħiħ tal-appoġġ ta’ 50 żagħżugħ u żagħżugħa fis-sena li huma rreġistrati fl-iskola tal-produzzjoni permezz ta’ **azzjoni kontinwa fil-qasam tal-pedagoġija u t-tagħlim immirati lejn il-ġlieda kontra t-tluq bikri mill-iskola** permezz ta’ miżuri pedagoġiċi innovattivi (immersjoni tal-intrapriża, appoġġ fl-iskejjel, sessjonijiet ta’ ħidma dwar il-ħajja professjonali, sessjonijiet ta’ ħidma dwar il-logħob, workshops ta’ rilassament u rilassament, taħlita) * **Azzjoni 2:** Ħolqien ta’ azzjoni ta’ darba u ta’ rimobilizzazzjoni maġġuri** għal studenti żgħażagħ tal-iskola għolja jekk ikunu f’diffikultà — (xogħol ma’ voluntiera, kowċis, kumpaniji, assoċjazzjonijiet, aġenziji temporanji, eċċ.) * **Azzjoni 3**: **It-tisħiħ tal-metodoloġija, il-kondiviżjoni u l-arrikkiment** tal-pedagoġija **għall-udjenzi vulnerabbli tagħna** permezz ta’ azzjonijiet trasversali mal-imsieħba tagħna: FOQUALE, MIJEC, FACE, Trajectoire 31, ER2C, ITEP, MLDS, Apprentis d’Auteuil, eċċ. **attendus RESULTS** •45 sa 60 żagħżugħ akkumpanjat kull sena matul it-tliet snin bħala parti mill-azzjoni li għaddejja biex jiġi miġġieled it-tluq bikri mill-iskola fl-iskola tal-produzzjoni. (Iż-żgħażagħ kollha li jinsabu fl-iskola tal-produzzjoni) •5 sa 10 żgħażagħ akkumpanjati bħala parti mir-rimobilizzazzjoni taż-żgħażagħ f’riskju għoli li jitilqu mill-iskola qabel iż-żmien. •Ir-riżultati dwar il-feedback mill-jiem tal-iskambju u r-riżultati dwar l-għodod standardizzati. 10 kumpaniji huma sħab privileġġati tal-Iskola tal-Produzzjoni fi tmiem il-perjodu ta’ tliet snin u se jitfassal pjan ta’ master għar-riabilitazzjoni taż-żgħażagħ fi skejjel oħra biex jiffaċilita l-ħidma tal-għalliema. ** Mezzi umani U TEKNIĊI ** It-tim tal-proġett jikkombina ħiliet tekniċi u pedagoġiċi differenti biex jappoġġja bl-aħjar mod liż-żgħażagħ: dawn iż-żgħażagħ jibbenefikaw minn appoġġ individwali u kollettiv minn professjonisti bi rwoli differenti kemm b’mod strutturat (ħarrieġ ta’ referenza, maniġer tal-edukazzjoni, direttur) kif ukoll informalment (ħarrieġa volontiera jew permanenti, għalliem, maniġer amministrattiv u loġistiku). L-istruttura hija żgħira u toffri qafas permanenti għal 5 żgħażagħ f’workshop ta’ taħriġ. It-tim involut fl-azzjoni DELICE huwa kif ġej: * Il-koordinatur edukattiv * Il-koordinatur pedagoġiku, il-ħarrieġa konvenzjonali tal-magni u r-referent * Il-ħarrieġa tal-ħarrieġa, ir-referent u l-maniġer tal-workshop * Il-ħarrieġa tat-trejner u r-referent * Il-ħarrieġa tal-films u r-referent * Boiler u referent ħarrieġa * Il-ħarrieġa u l-AVS * Icam għalliema * Voluntiera * Fornituri (huma involuti b’mod permanenti fl-istabbiliment) * L-għan huwa li jissaħħu l-opportunitajiet għall-integrazzjoni professjonali taż-żgħażagħ permezz tat-tisħiħ tat-tim ta ‘mentors ġodda u l-mobilizzazzjoni taż-żgħażagħ. Għandha netwerk ta’ msieħba (Maltese)
11 August 2022
0 references
Delice é um quadro para combater o abandono escolar precoce através da Individualização Contínua da Educação. É uma combinação de competências e palavras-chave que definem a própria essência das ações da escola e a imagem da cadeia dupla de hélices de ADN da Escola de Produção: ensino e acompanhamento. Delice é uma síntese: \- as origens do projecto Ecole de production anteriormente denominado Dynaméca: inovação na pedagogia ao serviço dos jovens e do seu sucesso pessoal e profissional, \- a integração destes alunos no projecto da Escola de Engenharia Icam Toulouse (IT): diversidade e a convivência. \- e a vontade das equipas de estarem ao serviço de uma dinâmica de acompanhamento rumo a uma carreira de jovens que abandonam a escola. **Resumo** A Escola de Produção Icam em Toulouse, uma escola secundária experimental privada sob contrato de Educação Nacional, desenvolveu durante 10 anos, um apoio comunitário inovador e eficiente para jovens com menos de 25 anos NEET, especialmente entre os 15 e os 18 anos de idade e em dificuldades escolares. Estes jovens são, em primeiro lugar, sensibilizados e, em seguida, acompanhados para profissões industriais: maquinação e produção de caldeiras. A União Europeia visa principalmente os jovens NEET mais afastados do mercado de trabalho e estes jovens estão entre eles porque são particularmente vulneráveis quando são simultaneamente excluídos do sistema de formação e ainda demasiado afastados do mercado de trabalho. **O novo projeto DELICE visa reforçar esta abordagem, que alcança excelentes resultados em termos de remobilização dos jovens, maximizando as suas possibilidades de não regressarem depois de matriculados num percurso educativo: (3 fichas informativas — 2 ações de apoio às pessoas + 1 ação de apoio às estruturas)** * **Ação 1:** Reforço do apoio a 50 jovens por ano inscritos na escola de produção através de **Ação contínua no domínio da pedagogia e do ensino destinada a combater o abandono escolar** através de medidas pedagógicas inovadoras (imersão empresarial, apoio escolar, workshops de vida profissional, workshops lúdicos, workshops de relaxamento e relaxamento, mix) * **Ação 2:** Criação de uma ação única e importante de remobilização** para jovens estudantes do ensino secundário em dificuldades — (trabalho com voluntários, treinadores, empresas, associações, agências temporárias, etc.) * **Ação 3**: **Reforço da metodologia, partilha e enriquecimento** da pedagogia** para os nossos públicos vulneráveis** através de ações transversais com os nossos parceiros: FOQUALE, MIJEC, FACE, Trajectoire 31, ER2C, ITEP, MLDS, Apprentis d’Auteuil, etc. ** RESULTADOS DO ATENDUS** •45 a 60 jovens acompanhados todos os anos durante os três anos como parte da acção em curso para combater o abandono escolar precoce na escola de produção. (Todos os jovens que frequentam a escola de produção) •5 a 10 jovens acompanhados no âmbito da remobilização de jovens em risco elevado de abandono escolar. •Deliverable on feedback from exchange days and deliverable onstandard tools (Prestações sobre as reações dos dias de intercâmbio e resultados sobre ferramentas normalizadas). Dez empresas são parceiras privilegiadas da Escola de Produção no final do triénio e será elaborado um plano director para a reabilitação de jovens noutras escolas para facilitar o trabalho dos professores. ** Meios humanos e técnicos** A equipa do projeto combina diferentes competências técnicas e pedagógicas para melhor apoiar os jovens: estes jovens beneficiam de apoio individual e coletivo por parte de profissionais com diferentes funções, tanto de forma estruturada (formador de referência, gestor de educação, diretor) como informal (formadores voluntários ou permanentes, professor, gestor administrativo e logístico). A estrutura é pequena e oferece uma estrutura permanente para 5 jovens numa oficina de formação. A equipa envolvida na acção DELICE é a seguinte: * O Diretor da Escola de Produção * O gestor administrativo e logístico * O coordenador educativo * O coordenador pedagógico, formador de maquinação convencional e referente * O formador, referente e gestor de oficina * O formador de fresagem e referente * Os formadores de filme e referente * Caldeira e referente formadores * O formador e AVS * Professores de Icam * Voluntários * Prestadores (estão permanentemente envolvidos no estabelecimento) * Professores Educação Nacional O objetivo é reforçar as oportunidades de integração profissional dos jovens através do reforço da equipa de novos mentores e da mobilização dos jovens. Tem uma rede de parceiros (Portuguese)
11 August 2022
0 references
Delice er en ramme for bekæmpelse af skolefrafald gennem kontinuerlig individualisering af uddannelse. Det er både en blanding af færdigheder og nøgleord, der definerer selve essensen af skolens handlinger og billedet af den dobbelte DNA propel kæde af School of Production: undervisning og akkompagnement. Delice er en syntese: \- oprindelsen af projektet Ecole de production tidligere navngivet Dynaméca: innovation i pædagogik til gavn for unge og deres personlige og faglige succes, \- integration af disse studerende i projektet af Icam Toulouse Engineering School (IT): mangfoldighed og at leve sammen. \- og teamenes vilje til at være til gavn for en dynamik, der kan ledsage dem i retning af en karrierevej for unge, der forlader skolen tidligt. **Genoptag** Icam Production School i Toulouse, en privat eksperimentel gymnasial skole på kontrakt med National Education, har i 10 år udviklet innovativ og effektiv fællesskabsstøtte til unge under 25 NEET, især mellem 15 og 18 år og i skolevanskeligheder. Disse unge bliver først sensibiliserede og derefter ledsaget af industrielle erhverv: bearbejdning og kedelfremstilling. Den Europæiske Union er primært rettet mod NEET-folk, der er længst væk fra arbejdsmarkedet, og disse unge er blandt dem, fordi de er særligt sårbare, når de samtidig er udelukket fra uddannelsessystemet og stadig for langt fra arbejdsmarkedet. **Det nye DELICE-projekt har til formål at styrke denne tilgang, som opnår fremragende resultater med hensyn til remobilisering af unge ved at maksimere deres chance for ikke at vende tilbage, når de er indskrevet på en uddannelse: (3 faktablade — 2 aktioner til støtte for mennesker + 1 aktion til støtte for strukturer)** * **aktion 1:** Styrkelse af støtten til 50 unge om året, der er indskrevet på produktionsskolen, ved ** at fortsætte indsatsen inden for pædagogik og undervisning med henblik på at bekæmpe frafald** ved hjælp af innovative pædagogiske foranstaltninger (virksomhedsunderholdning, skolestøtte, workshopper i arbejdslivet, legeworkshopper, afslapnings- og afslapningsworkshops, mix) * ** Aktion 2:** Oprettelse af en enkeltstående og større remobiliseringsaktion** for unge gymnasieelever, hvis de er i vanskeligheder — (arbejde med frivillige, trænere, virksomheder, foreninger, vikarbureauer osv.) * **aktion 3**: **Styrkelse af metodologi, deling og berigelse** af pædagogik **for vores sårbare målgrupper** gennem tværgående tiltag med vores partnere: FOQUALE, MIJEC, FACE, Trajectoire 31, ER2C, ITEP, MLDS, Apprentis d'Auteuil osv. **attendus RESULTS** • 45 til 60 unge ledsaget hvert år i løbet af de tre år som led i den igangværende indsats for at bekæmpe skolefrafald på produktionsskolen. (Alle unge, der er på produktionsskolen) •5-10 unge ledsaget som led i remobiliseringen af unge med stor risiko for at droppe ud. •Leveres på feedback fra udvekslingsdage og kan leveres på standardiserede værktøjer. 10 virksomheder er privilegerede partnere i produktionsskolen ved udgangen af den treårige periode, og der vil blive udarbejdet en masterplan for rehabilitering af unge på andre skoler for at lette lærernes arbejde. ** Menneskelige OG TEKNIKAL betyder** Projektteamet kombinerer forskellige tekniske og pædagogiske færdigheder for bedst at støtte unge: disse unge nyder godt af individuel og kollektiv støtte fra fagfolk med forskellige roller, både på en struktureret måde (referent træner, uddannelsesleder, direktør) og uformelt (frivillige eller faste undervisere, lærer, administrative og logistikansvarlige). Strukturen er lille og giver en permanent ramme for 5 unge i en uddannelsesworkshop. Det hold, der er involveret i DELICE-aktionen, er som følger: * Direktør for Produktionsskolen * Den administrative og logistiske leder * Uddannelseskoordinator * Den pædagogiske koordinator, konventionel bearbejdning træner og referent * Træner, referent og værksted leder * Fræsetræner og referent * Filmen og referent trænere * Kedel og referent trænere * Træner og AVS * Icam lærere * Frivillige * Udbydere (de er permanent involveret i virksomheden) * Lærere Uddannelse Nationale Målet er at styrke mulighederne for professionel integration af unge gennem styrkelse af teamet af nye mentorer og mobilisering af unge. Det har et netværk af partnere (Danish)
11 August 2022
0 references
Delice este un cadru pentru combaterea părăsirii timpurii a școlii prin individualizarea continuă a educației. Este atât o combinație de competențe, cât și cuvinte-cheie care definesc însăși esența acțiunilor școlii și imaginea lanțului dual de elice ADN al Școlii de Producție: învățătură și acompaniament. Delice este o sinteză: \- originile proiectului Ecole de production numit anterior Dynaméca: inovația în pedagogie în serviciul tinerilor și succesul lor personal și profesional, \- integrarea acestor elevi în proiectul Școlii de Inginerie Icam Toulouse (IT): diversitate și conviețuire. \- și disponibilitatea echipelor de a fi în serviciul unei dinamici de însoțire către un parcurs profesional pentru tinerii abandonați. **Rezumă** Școala de producție Icam din Toulouse, o școală secundară experimentală privată cu contract de educație națională, a dezvoltat timp de 10 ani sprijin comunitar inovator și eficient pentru tinerii sub 25 de NEET, în special între 15 și 18 ani și care se află în dificultate școlară. Acești tineri sunt mai întâi sensibilizați și apoi însoțiți către ocupații industriale: prelucrarea și fabricarea cazanelor. Uniunea Europeană vizează în primul rând publicul NEET cel mai îndepărtat de ocuparea forței de muncă, iar acești tineri se numără printre ei deoarece sunt deosebit de vulnerabili atunci când sunt excluși simultan din sistemul de formare și sunt încă prea departe de piața forței de muncă. **Noul proiect DELICE își propune să consolideze această abordare, care obține rezultate excelente în ceea ce privește remobilizarea tinerilor prin maximizarea șanselor acestora de a nu se reîntoarce odată înscriși pe un parcurs educațional: (3 fișe informative – 2 acțiuni de sprijinire a persoanelor + 1 acțiune de sprijinire a structurilor)** * **Acțiunea 1:** Consolidarea sprijinului a 50 de tineri pe an înscriși în școala de producție prin **continuarea acțiunilor în domeniul pedagogiei și al predării menite să combată abandonul școlar** prin măsuri pedagogice inovatoare (imersiune antreprenorială, sprijin școlar, ateliere de viață profesională, ateliere de joacă, ateliere de relaxare și relaxare, mix) * **Acțiunea 2:** Crearea unei acțiuni punctuale și majore de remobilizare** pentru tinerii elevi de liceu dacă aceștia se află în dificultate – (muncă cu voluntari, antrenori, companii, asociații, agenții de muncă temporară etc.) * **Acțiunea 3**: **Consolidarea metodologiei, partajării și îmbogățirii** pedagogiei **pentru publicul nostru vulnerabil** prin acțiuni transversale cu partenerii noștri: FOQUALE, MIJEC, FACE, Trajectoire 31, ER2C, ITEP, MLDS, Apprentis d’Auteuil etc. **attendus RESULTS** •45 la 60 de tineri însoțiți în fiecare an pe parcursul celor trei ani, ca parte a acțiunilor în curs de combatere a părăsirii timpurii a școlii de producție. (Toți tinerii care fac parte din școala de producție) •5 până la 10 tineri însoțiți ca parte a remobilizării tinerilor cu risc ridicat de abandon școlar. •Rezultate cu privire la feedback-ul din zilele de schimb și rezultate cu privire la instrumentele standardizate. 10 companii sunt parteneri privilegiați ai Școlii de Producție la sfârșitul perioadei de trei ani și va fi elaborat un plan general pentru reabilitarea tinerilor din alte școli pentru a facilita activitatea profesorilor. ** Uman ȘI TEHNICAL înseamnă** Echipa de proiect combină diferite abilități tehnice și pedagogice pentru a sprijini cel mai bine tinerii: acești tineri beneficiază de sprijin individual și colectiv din partea profesioniștilor cu roluri diferite, atât într-o manieră structurată (formator de referință, manager de educație, director), cât și informal (voluntari sau formatori permanenți, profesori, manager administrativ și logistic). Structura este mică și oferă un cadru permanent pentru 5 tineri într-un atelier de formare. Echipa implicată în acțiunea DELICE este următoarea: * Directorul Școlii de Producție * Managerul administrativ și logistic * Coordonatorul educațional * Coordonatorul pedagogic, trainerul și referentul de prelucrare convențională * trainerul, referentul și managerul atelierului * Formatorul și referentul * Formatorii de film și referenți * Formatorii de cazan și referenți * Formatorul și AVS * Profesorii Icam * Voluntarii * Furnizorii (sunt implicați permanent în unitate) * Profesorii Educație Națională Scopul este de a consolida oportunitățile de integrare profesională a tinerilor prin consolidarea echipei de noi mentori și mobilizarea tinerilor. Are o rețea de parteneri (Romanian)
11 August 2022
0 references
Delice är en ram för att bekämpa avhopp från skolan genom en kontinuerlig individualisering av utbildningen. Det är både en blandning av färdigheter och nyckelord som definierar själva kärnan i skolans handlingar och bilden av den dubbla DNA-propellerkedjan i produktionsskolan: undervisning och ackompanjemang. Delice är en syntes: \- ursprunget till projektet Ecole de production som tidigare hette Dynaméca: innovation inom pedagogik till förmån för ungdomar och deras personliga och yrkesmässiga framgång, \- integreringen av dessa studenter i projektet för Icam Toulouse Engineering School (IT): mångfald och att leva tillsammans. \- och teamens vilja att stå till tjänst med en dynamik för att följa med mot en karriärväg för unga som lämnar skolan i förtid. **Resumé** Icam Production School i Toulouse, en privat experimentell gymnasieskola med kontrakt för nationell utbildning, har i tio år utvecklat innovativt och effektivt samhällsstöd till ungdomar under 25 år, särskilt mellan 15 och 18 år och i skolsvårigheter. Dessa ungdomar är först sensibiliserade och sedan ledsagas till industriella yrken: bearbetning och panntillverkning. Europeiska unionen riktar sig i första hand till ungdomar som varken arbetar eller studerar och som befinner sig längst bort från arbetsmarknaden, eftersom de är särskilt sårbara när de samtidigt utestängs från utbildningssystemet och fortfarande är för långt från arbetsmarknaden. **Det nya DELICE-projektet syftar till att stärka denna strategi, som ger utmärkta resultat när det gäller återmobilisering av ungdomar genom att maximera deras chans att inte komma tillbaka när de väl är inskrivna på en utbildningsväg: (3 faktablad – 2 åtgärder stöder människor + 1 åtgärd för att stödja strukturer)** * **åtgärd 1:** Stärka stödet till 50 ungdomar per år som är inskrivna i produktionsskolan genom att **fortsätta åtgärder inom pedagogik och undervisning som syftar till att bekämpa avhopp** genom innovativa pedagogiska åtgärder (företagsfördjupning, skolstöd, workshoppar i arbetslivet, lekseminarier, avslappnings- och avslappningsseminarier). mix) * **åtgärd 2:** Inrättande av en engångsåtgärd och större återmobiliseringsåtgärd** för unga gymnasieelever om de befinner sig i svårigheter – (arbete med volontärer, tränare, företag, föreningar, bemanningsföretag osv.) * **åtgärd 3**: **Förstärkning av metodik, delning och berikning** av pedagogik ** för våra utsatta målgrupper** genom övergripande åtgärder med våra partner: FOQUALE, MIJEC, FACE, Trajectoire 31, ER2C, ITEP, MLDS, Apprentis d’Auteuil osv. **attendus RESULTS** •45–60 ungdomar ledsagas varje år under de tre åren som en del av den pågående insatsen för att bekämpa avhopp från skolan i produktionsskolan. (Alla ungdomar som går i produktionsskolan) •5–10 ungdomar ledsagas som en del av återmobiliseringen av ungdomar som löper stor risk att hoppa av. •Levererbar på feedback från utbytesdagar och resultat på standardiserade verktyg. Tio företag är privilegierade partner till produktionsskolan i slutet av treårsperioden och en översiktsplan för rehabilitering av ungdomar i andra skolor kommer att utarbetas för att underlätta lärarnas arbete. ** Mänskliga OCH TECHNICAL medel** Projektteamet kombinerar olika tekniska och pedagogiska färdigheter för att på bästa sätt stödja ungdomar: dessa ungdomar får individuellt och kollektivt stöd från yrkesverksamma med olika roller, både på ett strukturerat sätt (referentutbildare, utbildningsledare, direktör) och informellt (frivilliga eller permanenta utbildare, lärare, administrativ och logistisk chef). Strukturen är liten och erbjuder en permanent ram för fem ungdomar i en utbildningsworkshop. Den grupp som deltar i DELICE-åtgärden är följande: * Chefen för produktionshögskolan * Förvaltnings- och logistikchefen * Utbildningskoordinatorn * Den pedagogiska koordinatorn, konventionell maskinbearbetning tränare och referent * Tränare, referent och verkstadschef * Fräsning tränare och referent * Film och referent utbildare * Boiler och referent utbildare * Tränare och AVS * Icam lärare * Volontärer * Leverantörer (de är permanent involverade i anläggningen) * Lärarutbildning Nationale Målet är att stärka möjligheterna till professionell integration av ungdomar genom förstärkning av teamet av nya mentorer och mobilisering av unga människor. Det har ett nätverk av partner (Swedish)
11 August 2022
0 references
7 December 2023
0 references
Identifiers
201502260
0 references