Modernisation of physical and biological/chemical classrooms (Q3102147)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 09:04, 11 October 2024 by DG Regio (talk | contribs) (‎Set a claim value: summary (P836): A escola primária com jardim de infância Jaslovské Bohunice é uma escola totalmente organizada com língua eslovaca de ensino. O fundador da escola é Jaslovské Bohunice. Os alunos de Jaslovské Bohunice, Paderovec e Radošovce frequentam a escola primária, que é atualmente frequentada por 239 alunos. Estamos a candidatar-nos a este projeto para receber apoio financeiro para a modernização e equipamento da sala de aula física e biológica/química. O obje...)
(diff) ← Older revision | Latest revision (diff) | Newer revision → (diff)
Jump to navigation Jump to search
Project Q3102147 in Slovakia
Language Label Description Also known as
English
Modernisation of physical and biological/chemical classrooms
Project Q3102147 in Slovakia

    Statements

    country
    Slovakia
    0 references
    EU contribution
    85,485.32 Euro
    0 references
    budget
    100,570.97 Euro
    0 references
    co-financing rate
    85.0 percent
    0 references
    start time
    1 February 2019
    0 references
    end time
    1 November 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    Obec Jaslovské Bohunice
    0 references
    beneficiary
    Q3121650
    0 references
    coordinate location

    48°28'35.87"N, 17°38'50.10"E
    0 references
    summary
    Základná škola s materskou školou Jaslovské Bohunice je plnoorganizovaná škola s vyučovacím jazykom slovenským. Zriaďovateľom školy je obec Jaslovské Bohunice. Základnú školu navštevujú žiaci z Jaslovských Bohuníc, Paderoviec a Radošoviec, ktorú k dnešnému dňu navštevuje 239 žiakov.Týmto projektom sa uchádzame o získanie finančnej podpory určenej na modernizáciu a vybavenie fyzikálnej a biologicko/chemickej učebne. Cieľom projektu je uskutočniť premenu školy na takú, v ktorej sú pre žiakov vytvárané podmienky na získanie kľúčových kompetencií  a ktorá poskytuje zázemie pre rozvoj nielen deťom nadaným, ale aj deťom vyžadujúcim osobitnú starostlivosť. Chceme, aby učitelia mohli využívať moderné digitálne technológie pri preberaní učiva, napredovali vo svojom profesionálnom raste a rozvíjali čitateľskú gramotnosť vo všetkých predmetoch. Súčasne nám ide o rozvoj analytického myslenia, schopnosť tvorivo a kriticky riešiť problémy a viesť žiakov k samoštúdiu.Hlavným cieľom projektu je zvýšenie kvality vzdelávania odborných predmetov modernizáciou a vybavením odborných učební na základnej škole. Hlavný cieľ projektu súvisí so špecifickým cieľom 2.2.2 - Zlepšenie kľúčových kompetencií žiakov základných škôl, prioritnej osi č. 2 - Ľahší prístup k efektívnym a kvalitnejším verejným službám ako aj s globálnym cieľom IROP, ktorým je: prispieť k zlepšeniu kvality života a zabezpečiť udržateľné poskytovanie verejných služieb s dopadom na vyvážený a udržateľný územný rozvoj, hospodársku, územnú a sociálnu súdržnosť regiónov, miest a obcí. Hlavný cieľ projektu  súvisí aj s tematickým cieľom č. 10 - Investovanie do vzdelania, zručností a celoživotného vzdelávania. Tematický cieľ č. 10 zameraný na rozvoj vzdelávania na každom jeho stupni (predprimárne, primárne, stredné a celoživotné vzdelávanie). Hlavným cieľom podpory je vytvoriť podmienky pre kvalitné vzdelávanie, a tým zlepšiť kvalitu života obyvateľstva. Cieľovou skupinou tematického cieľa sú deti, žiaci v procese vzdelávania. Zároveň hlavný cieľ projektu súvisí aj s investičnou prioritou č. 2.2: Investovanie do vzdelania, školení a odbornej prípravy, zručností a celoživotného vzdelávania prostredníctvom vývoja vzdelávacej a výcvikovej infraštruktúry. Špecifické ciele projektu:obstaranie fyzikálnej učebneobstaranie biologicko/chemickej učebne Špecifické ciele projektu budú mať úzky súvis s príslušnými očakávanými výsledkami podpory IROP, ktorými je: zlepšenie technického vybavenia prírodovedných učební,Podpora základného vzdelávania je v rámci IROP zameraná na budovanie a rekonštrukciu odborných učební, laboratórií podporujúcich polytechnickú výchovu, technické a prírodovedné zamerania žiakov, jazykových učební pre rozvoj jazykových zručností, a učební IKT pre rozvoj informačno-komunikačných zručností žiakov základných škôl. Nevyhnutnou súčasťou je zabezpečenie materiálno-technického vybavenia podporených objektov s cieľom zlepšenia výsledkov žiakov v medzinárodnom, ako aj národnom meraní dosiahnutých vedomostí a ich úspešnosti na trhu práce. Zámerom je taktiež rozvoj materiálno-technického vybavenia základných škôl z hľadiska ich funkcie ako centier celoživotného vzdelávania a ich sprístupnenie (podporených učební) pre verejnosť a poskytovateľom celoživotného vzdelávania v súlade so zákonom č. 568/2009 o celoživotnom vzdelávaní a o zmene a doplnení niektorých zákonov.Realizáciou projektu bude zabezpečená modernizácia materiálno-technického vybavenia základnej školy z hľadiska jej funkcie ako centra celoživotného vzdelávania a jej sprístupnenie (podporených učební) pre verejnosť a poskytovateľom celoživotného vzdelávania v súlade so zákonom č. 568/2009 o celoživotnom vzdelávaní a o zmene a doplnení niektorých zákonov. Podpora základného vzdelávania bude preto v rámci IROP a predkladanej žiadosti zacielená na modernizáciu a rekonštrukciu odborných učební a to konkrétne: fyzikálnej učebne pre vyučovanie  s kapacitou 16 žiakov. V rámci projektu bude zriadená aj biologicko/chemická učebňa s kapacitou 16 žiakov. Súčasťou učební budú aj  plnohodnotne vybavené pracoviská učiteľa. Naplnenie cieľov bude dosahované realizáciou dvoch hlavných aktivít projektu:Modernizácia a vybavenie fyzikálnej učebneModernizácia a vybavenie biologickej / chemickej učebnea podpornými aktivitami:Informovanosť a komunikáciaRiadenie projektu Stanovený celkový cieľ projektu, súvisí so špecifickým cieľom zodpovedajúcim príslušnej prioritnej osi „Zlepšenie kľúčových kompetencií žiakov základných škôl“ a s globálnym cieľom IROP ako aj s vybraným tematickým cieľom výzvy a investičnou prioritu.Miestom realizácie projektu je: Základná škola s materskou školou, Jaslovské Bohunice 341, Jaslovské Bohunice 341, 91930 Jaslovské BohuniceRealizáciou aktivít projektu budú zaplnené uvedené merateľné ukazovatele projektu:•          P0069 Kapacita podporenej školskej infraštruktúry základných škôl•          P0322 Počet podporených učební prírodovedných•          P0327 Počet podporených základných škôl Výsledky projekt (Slovak)
    0 references
    Elementary school with kindergarten Jaslovské Bohunice is a fully organised school with Slovak language of instruction. The founder of the school is Jaslovské Bohunice. Students from Jaslovské Bohunice, Paderovec and Radošovce attend primary school, which is currently attended by 239 pupils. We are applying for this project to receive financial support for the modernisation and equipment of the physical and biological/chemical classroom. The aim of the project is to transform the school into one in which conditions are created for pupils to acquire key competences and which provides a background for development not only for children with talent but also for children requiring special care. We want teachers to be able to use modern digital technologies for learning, to advance their professional growth and to develop reading literacy in all subjects. At the same time, we are concerned with the development of analytical thinking, the ability to creatively and critically solve problems and lead pupils to self-study.The main objective of the project is to increase the quality of vocational education by modernising and equipping professional classes in primary school. The main objective of the project relates to specific objective 2.2.2 – Improving the key competences of primary school pupils, Priority Axis 2 – Easier access to efficient and better quality public services, as well as to the IROP’s global objective of: contribute to improving the quality of life and ensure the sustainable provision of public services affecting balanced and sustainable territorial development, economic, territorial and social cohesion of regions, cities and municipalities. The main objective of the project is also related to thematic objective 10 – Investing in education, skills and lifelong learning. Thematic Objective 10, aimed at developing education at each stage (pre-primary, primary, secondary and lifelong learning). The main objective of the support is to create the conditions for quality education and thus to improve the quality of life of the population. The target group of the thematic objective is children, pupils in the process of education. At the same time, the main objective of the project is also linked to investment priority 2.2: Investing in education, training and training, skills and lifelong learning through the development of education and training infrastructure. Specific objectives projektu:obstaranie physical classroom acquisition of biological/chemical classroom Specific objectives of the project will be closely related to the respective expected results of IROP support, namely: improvement of technical equipment of science classrooms, Support of elementary education is focused on building and reconstruction of professional classrooms, laboratories supporting polytechnical education, technical and scientific orientations of pupils, language classrooms for development of language skills, and ICT classrooms for the development of information and communication skills of primary school pupils. An essential part of this is the provision of material and technical equipment for supported objects with a view to improving pupils’ performance in both international and national measurement of acquired knowledge and their success in the labour market. The aim is also to develop the material and technical equipment of primary schools in terms of their function as centres of lifelong learning and to make them available (supported classrooms) to the public and providers of lifelong learning in accordance with Act No 568/2009 on lifelong learning and amending certain acts. The project will be implemented to modernise the basic school’s material and technical equipment in terms of its function as a centre of lifelong learning and making it available (supported classrooms) to the public and to providers of lifelong learning in accordance with Act No 568/2009 on lifelong learning and amending certain laws. Support for primary education will therefore be targeted, within the IROP and the present application, on the modernisation and reconstruction of professional classrooms, namely: physical classroom for teaching with a capacity of 16 pupils. The project will also establish a biological/chemical classroom with a capacity of 16 pupils. The classrooms will also include fully equipped teachers’ workplaces. (English)
    point in time
    28 September 2021
    readability score
    0.2118148115537068
    0 references
    École primaire avec jardin d’enfants Jaslovské Bohunice est une école entièrement organisée avec la langue slovaque d’enseignement. Le fondateur de l’école est Jaslovské Bohunice. Les élèves de Jaslovské Bohunice, Paderovec et Radošovce fréquentent l’école primaire, actuellement fréquentée par 239 élèves. Nous sollicitons ce projet pour recevoir un soutien financier pour la modernisation et l’équipement de la salle de classe physique et biologique/chimique. L’objectif de ce projet est de transformer l’école en une école qui crée des conditions permettant aux élèves d’acquérir des compétences clés et qui constitue une base de développement non seulement pour les enfants talentueux, mais aussi pour les enfants nécessitant une prise en charge spéciale. Nous voulons que les enseignants soient en mesure d’utiliser les technologies numériques modernes pour l’apprentissage, de faire progresser leur croissance professionnelle et de développer la littératie de la lecture dans toutes les matières. Dans le même temps, nous sommes préoccupés par le développement de la pensée analytique, la capacité de résoudre les problèmes de manière créative et critique et d’amener les élèves à l’auto-étude.Le principal objectif du projet est d’améliorer la qualité de l’enseignement professionnel en modernisant et en équipant les classes professionnelles de l’école primaire. L’objectif principal du projet est lié à l’objectif spécifique 2.2.2 — Améliorer les compétences clés des élèves du primaire, axe prioritaire 2 — Améliorer l’accès à des services publics efficaces et de meilleure qualité, ainsi qu’à l’objectif global de l’IROP: contribuer à l’amélioration de la qualité de la vie et assurer la fourniture durable de services publics affectant un développement territorial équilibré et durable, ainsi que la cohésion économique, territoriale et sociale des régions, des villes et des municipalités. L’objectif principal du projet est également lié à l’objectif thématique 10 — Investir dans l’éducation, les compétences et l’apprentissage tout au long de la vie. Objectif thématique no 10, qui vise à développer l’éducation à chaque étape (préprimaire, primaire, secondaire et formation tout au long de la vie). L’objectif principal de l’aide est de créer les conditions d’une éducation de qualité et donc d’améliorer la qualité de vie de la population. Le groupe cible de l’objectif thématique est les enfants et les élèves en cours d’éducation. Dans le même temps, l’objectif principal du projet est également lié à la priorité d’investissement 2.2: Investir dans l’éducation, la formation et la formation, les compétences et l’apprentissage tout au long de la vie par le développement d’infrastructures d’éducation et de formation. Objectifs spécifiques projektu:obstaranie acquisition en salle de classe physique d’une salle de classe biologique/chimique Les objectifs spécifiques du projet seront étroitement liés aux résultats attendus respectifs du soutien du POIR, à savoir: amélioration de l’équipement technique des salles de classe scientifique, appui à l’enseignement élémentaire est axé sur la construction et la reconstruction de salles de classe professionnelles, de laboratoires soutenant l’enseignement polytechnique, d’orientations techniques et scientifiques des élèves, de classes de langues pour le développement des compétences linguistiques et de salles de classe TIC pour le développement des compétences en matière d’information et de communication des élèves du primaire. Une partie essentielle de ce programme est la fourniture de matériel et d’équipements techniques pour les objets soutenus afin d’améliorer les performances des élèves dans la mesure internationale et nationale des connaissances acquises et de leur succès sur le marché du travail. L’objectif est également de développer l’équipement matériel et technique des écoles primaires dans leur fonction de centres d’apprentissage tout au long de la vie et de les mettre à la disposition du public et des prestataires d’éducation et de formation tout au long de la vie (classes soutenues) conformément à la loi no 568/2009 sur l’éducation et la formation tout au long de la vie et modifiant certaines lois. Le projet sera mis en œuvre pour moderniser les équipements matériels et techniques de l’école de base en tant que centre d’apprentissage tout au long de la vie et le rendre accessible (classes assistées) au public et aux prestataires d’apprentissage tout au long de la vie conformément à la loi no 568/2009 sur l’apprentissage tout au long de la vie et modifiant certaines lois. Le soutien à l’enseignement primaire sera donc ciblé, dans le cadre de l’IROP et de la présente demande, sur la modernisation et la reconstruction des salles de classe professionnelles, à savoir: salle de classe physique pour l’enseignement avec une capacité d’accueil de 16 élèves. Le projet créera également une salle de classe biologique/chimique d’une capacité de 16 élèves. (French)
    point in time
    27 November 2021
    0 references
    Grundschule mit Kindergarten Jaslovské Bohunice ist eine voll organisierte Schule mit slowakischer Unterrichtssprache. Der Gründer der Schule ist Jaslovské Bohunice. Schüler aus Jaslovské Bohunice, Paderovec und Radošovce besuchen die Grundschule, die derzeit von 239 Schülern besucht wird. Wir beantragen für dieses Projekt finanzielle Unterstützung für die Modernisierung und Ausstattung des physischen und biologischen/chemischen Klassenzimmers. Ziel des Projekts ist es, die Schule in eine umzuwandeln, unter denen die Schülerinnen und Schüler Schlüsselkompetenzen erwerben können und die nicht nur für Kinder mit Talent, sondern auch für Kinder, die besondere Betreuung benötigen, einen Entwicklungshintergrund bieten. Wir wollen, dass Lehrer in der Lage sind, moderne digitale Technologien zum Lernen zu nutzen, ihr berufliches Wachstum voranzutreiben und Lesekompetenz in allen Fächern zu entwickeln. Gleichzeitig beschäftigen wir uns mit der Entwicklung des analytischen Denkens, der Fähigkeit, Probleme kreativ und kritisch zu lösen und die Schüler zu Selbststudium zu führen.Das Hauptziel des Projekts ist die Verbesserung der Qualität der beruflichen Bildung durch Modernisierung und Ausstattung von Berufsklassen in der Grundschule. Das Hauptziel des Projekts betrifft das Einzelziel 2.2.2 – Verbesserung der Schlüsselkompetenzen der Grundschüler, Prioritätsachse 2 – leichterer Zugang zu effizienten und qualitativ hochwertigeren öffentlichen Dienstleistungen sowie das globale Ziel des IROP: Beitrag zur Verbesserung der Lebensqualität und zur Gewährleistung einer nachhaltigen Bereitstellung öffentlicher Dienstleistungen, die eine ausgewogene und nachhaltige territoriale Entwicklung, den wirtschaftlichen, territorialen und sozialen Zusammenhalt der Regionen, Städte und Gemeinden beeinträchtigen. Hauptziel des Projekts ist auch das thematische Ziel 10 – Investitionen in Bildung, Kompetenzen und lebenslanges Lernen. Thematisches Ziel 10 zur Entwicklung der Bildung in jeder Phase (Vorschul-, Primar-, Sekundar- und lebenslanges Lernen). Hauptziel der Unterstützung ist es, die Voraussetzungen für eine qualitativ hochwertige Bildung zu schaffen und damit die Lebensqualität der Bevölkerung zu verbessern. Zielgruppe des thematischen Ziels sind Kinder, Schüler im Bildungsprozess. Gleichzeitig ist das Hauptziel des Projekts auch mit der Investitionspriorität 2.2 verknüpft: Investitionen in allgemeine und berufliche Bildung, Kompetenzen und lebenslanges Lernen durch den Ausbau der Infrastruktur für allgemeine und berufliche Bildung. Spezifische Ziele projektu:obstaranie Erwerb von biologischen/chemischen Klassenzimmern Die spezifischen Ziele des Projekts werden eng mit den erwarteten Ergebnissen der IROP-Unterstützung verknüpft sein, nämlich: die Verbesserung der technischen Ausstattung der Klassenräume, die Unterstützung der Grundschulbildung konzentriert sich auf den Aufbau und den Wiederaufbau professioneller Klassenräume, Labors zur Unterstützung polytechnischer Bildung, technische und wissenschaftliche Orientierungen von Schülern, Sprachunterrichtsräume für die Entwicklung von Sprachkenntnissen und IKT-Klassen für die Entwicklung von Informations- und Kommunikationskompetenzen von Grundschülern. Ein wesentlicher Teil davon ist die Bereitstellung materieller und technischer Ausrüstung für unterstützte Objekte zur Verbesserung der Leistung der Schüler bei der internationalen und nationalen Messung des erworbenen Wissens und ihres Erfolgs auf dem Arbeitsmarkt. Ziel ist auch die Entwicklung der materiellen und technischen Ausstattung der Grundschulen in Bezug auf ihre Funktion als Zentren des lebenslangen Lernens und die Bereitstellung (unterstützter Klassenräume) für die Öffentlichkeit und die Anbieter des lebenslangen Lernens gemäß dem Gesetz Nr. 568/2009 über lebenslanges Lernen und zur Änderung bestimmter Rechtsakte. Das Projekt wird durchgeführt, um die materielle und technische Ausstattung der Grundschule hinsichtlich ihrer Funktion als Zentrum des lebenslangen Lernens zu modernisieren und der Öffentlichkeit und den Anbietern des lebenslangen Lernens (unterstützte Klassenräume) gemäß dem Gesetz Nr. 568/2009 über lebenslanges Lernen und zur Änderung bestimmter Gesetze zur Verfügung zu stellen. Die Förderung der Primarschulbildung wird daher im Rahmen der IROP und der vorliegenden Anwendung auf die Modernisierung und den Wiederaufbau professioneller Klassenräume ausgerichtet sein, und zwar: physisches Klassenzimmer für Unterricht mit einer Kapazität von 16 Schülern. Mit dem Projekt wird auch ein biologisches/chemisches Klassenzimmer mit einer Kapazität von 16 Schülern eingerichtet. Die Klassenräume werden auch voll ausgestattete Lehrerarbeitsplätze umfassen. (German)
    point in time
    29 November 2021
    0 references
    Basisschool met kleuterschool Jaslovské Bohunice is een volledig georganiseerde school met Slowaakse onderwijstaal. De oprichter van de school is Jaslovské Bohunice. Studenten van Jaslovské Bohunice, Paderovec en Radošovce gaan naar de basisschool, die momenteel wordt bijgewoond door 239 leerlingen. We solliciteren voor dit project om financiële steun te ontvangen voor de modernisering en uitrusting van het fysieke en biologische/chemische klaslokaal. Het doel van het project is de school om te vormen tot een school waarin voorwaarden worden gecreëerd voor leerlingen om sleutelcompetenties te verwerven en die een achtergrond biedt voor ontwikkeling, niet alleen voor kinderen met talent, maar ook voor kinderen die speciale zorg nodig hebben. We willen dat leerkrachten moderne digitale technologieën kunnen gebruiken om te leren, hun professionele groei te bevorderen en leesgeletterdheid in alle vakken te ontwikkelen. Tegelijkertijd houden we ons bezig met de ontwikkeling van analytisch denken, het vermogen om creatief en kritisch problemen op te lossen en leerlingen naar zelfstudie te leiden.Het hoofddoel van het project is de kwaliteit van het beroepsonderwijs te verbeteren door de beroepsklassen op de basisschool te moderniseren en uit te rusten. De hoofddoelstelling van het project heeft betrekking op specifieke doelstelling 2.2.2 — Verbetering van de sleutelcompetenties van leerlingen in het basisonderwijs, prioritaire as 2 — Een vlottere toegang tot efficiënte en kwalitatief betere openbare diensten, alsmede aan de algemene doelstelling van het IROP: bijdragen tot de verbetering van de levenskwaliteit en de duurzame verlening van openbare diensten die van invloed zijn op een evenwichtige en duurzame territoriale ontwikkeling en de economische, territoriale en sociale cohesie van regio’s, steden en gemeenten. De hoofddoelstelling van het project houdt ook verband met thematische doelstelling 10 — Investeren in onderwijs, vaardigheden en een leven lang leren. Thematische doelstelling 10, die gericht is op de ontwikkeling van onderwijs in elke fase (preprimair, primair, secundair en een leven lang leren). De belangrijkste doelstelling van de steun is het scheppen van de voorwaarden voor hoogwaardig onderwijs en dus het verbeteren van de levenskwaliteit van de bevolking. De doelgroep van de thematische doelstelling is kinderen, leerlingen in het onderwijsproces. Tegelijkertijd houdt de hoofddoelstelling van het project ook verband met investeringsprioriteit 2.2: Investeren in onderwijs, opleiding en opleiding, vaardigheden en een leven lang leren door de ontwikkeling van onderwijs- en opleidingsinfrastructuur. Specifieke doelstellingen projektu:obstaranie fysieke klassikale verwerving van biologisch/chemisch klaslokaal Specifieke doelstellingen van het project zullen nauw verband houden met de respectieve verwachte resultaten van IROP-ondersteuning, namelijk: verbetering van de technische uitrusting van wetenschappelijke klaslokalen, ondersteuning van basisonderwijs is gericht op de bouw en wederopbouw van professionele klaslokalen, laboratoria ter ondersteuning van polytechnisch onderwijs, technische en wetenschappelijke oriëntaties van leerlingen, taallokalen voor de ontwikkeling van taalvaardigheden, en ICT-lokalen voor de ontwikkeling van informatie- en communicatievaardigheden van leerlingen in het basisonderwijs. Een essentieel onderdeel hiervan is de levering van materiaal en technische uitrusting voor ondersteunde objecten om de prestaties van leerlingen bij de internationale en nationale meting van verworven kennis en hun succes op de arbeidsmarkt te verbeteren. Het doel is ook de materiële en technische uitrusting van basisscholen te ontwikkelen in termen van hun functie als centra voor een leven lang leren en deze beschikbaar te stellen (ondersteunde klaslokalen) voor het publiek en aanbieders van levenslang leren overeenkomstig Wet nr. 568/2009 inzake levenslang leren en tot wijziging van bepaalde besluiten. Het project zal worden uitgevoerd om het materiaal en de technische uitrusting van de basisschool te moderniseren in termen van haar functie als centrum van levenslang leren en het beschikbaar te stellen (ondersteunde klaslokalen) aan het publiek en aan aanbieders van levenslang leren overeenkomstig Wet nr. 568/2009 inzake levenslang leren en wijziging van bepaalde wetten. De steun voor het basisonderwijs zal daarom in het kader van het IROP en de onderhavige aanvraag gericht zijn op de modernisering en wederopbouw van professionele klaslokalen, namelijk: fysiek klaslokaal voor lesgeven met een capaciteit van 16 leerlingen. Het project zal ook een biologisch/chemisch klaslokaal opzetten met een capaciteit van 16 leerlingen. De klaslokalen zullen ook volledig uitgeruste werkplekken van leerkrachten omvatten. (Dutch)
    point in time
    4 December 2021
    0 references
    Scuola elementare con asilo Jaslovské Bohunice è una scuola completamente organizzata con lingua slovacca di insegnamento. Il fondatore della scuola è Jaslovské Bohunice. Gli studenti di Jaslovské Bohunice, Paderovec e Radošovce frequentano la scuola primaria, attualmente frequentata da 239 alunni. L'obiettivo del progetto è quello di trasformare la scuola in una scuola in cui vengono create le condizioni per acquisire competenze chiave e che fornisce un background di sviluppo non solo per i bambini con talento, ma anche per i bambini che necessitano di cure speciali. Vogliamo che gli insegnanti siano in grado di utilizzare le moderne tecnologie digitali per l'apprendimento, di far progredire la loro crescita professionale e di sviluppare l'alfabetizzazione della lettura in tutte le materie. Allo stesso tempo, ci preoccupiamo dello sviluppo del pensiero analitico, della capacità di risolvere in modo creativo e critico i problemi e di portare gli alunni all'autoapprendimento. L'obiettivo principale del progetto è quello di migliorare la qualità dell'istruzione professionale modernizzando e dotando le classi professionali nella scuola primaria. L'obiettivo principale del progetto riguarda l'obiettivo specifico 2.2.2 — Migliorare le competenze chiave degli alunni delle scuole primarie, l'asse prioritario 2 — Accesso più facile a servizi pubblici efficienti e di migliore qualità, nonché l'obiettivo globale dell'IROP di: contribuire a migliorare la qualità della vita e garantire la fornitura sostenibile di servizi pubblici che incidono sullo sviluppo territoriale equilibrato e sostenibile, sulla coesione economica, territoriale e sociale delle regioni, delle città e dei comuni. L'obiettivo principale del progetto è anche legato all'obiettivo tematico 10 — Investire nell'istruzione, nelle competenze e nell'apprendimento permanente. Obiettivo tematico 10, volto a sviluppare l'istruzione in ogni fase (apprendimento pre-primario, primario, secondario e lungo tutto l'arco della vita). L'obiettivo principale del sostegno è creare le condizioni per un'istruzione di qualità e quindi migliorare la qualità della vita della popolazione. Il gruppo destinatario dell'obiettivo tematico è costituito dai bambini e dagli alunni nel processo di istruzione. Allo stesso tempo, l'obiettivo principale del progetto è legato anche alla priorità d'investimento 2.2: Investire nell'istruzione, nella formazione e nella formazione, nelle competenze e nell'apprendimento permanente attraverso lo sviluppo di infrastrutture per l'istruzione e la formazione. Obiettivi specifici projektu:obstaranie acquisizione fisica in aula di classe biologica/chimica Gli obiettivi specifici del progetto saranno strettamente correlati ai rispettivi risultati attesi del sostegno IROP, vale a dire: il miglioramento delle attrezzature tecniche delle aule scientifiche, il sostegno all'istruzione elementare si concentrano sulla costruzione e la ricostruzione delle aule professionali, i laboratori che sostengono l'istruzione politecnica, gli orientamenti tecnici e scientifici degli alunni, le aule di lingua per lo sviluppo delle competenze linguistiche e le aule TIC per lo sviluppo delle capacità di informazione e comunicazione degli alunni delle scuole elementari. Una parte essenziale di ciò è la fornitura di materiale e attrezzature tecniche per gli oggetti supportati al fine di migliorare le prestazioni degli alunni nella misurazione internazionale e nazionale delle conoscenze acquisite e il loro successo nel mercato del lavoro. L'obiettivo è anche quello di sviluppare le attrezzature materiali e tecniche delle scuole primarie in termini di funzione di centri di apprendimento permanente e di metterle a disposizione (aule supportate) del pubblico e dei fornitori di apprendimento permanente in conformità della legge n. 568/2009 sull'apprendimento permanente e di modifica di alcuni atti. Il progetto sarà attuato per modernizzare il materiale e le attrezzature tecniche della scuola di base in termini di funzione di centro di apprendimento permanente e metterlo a disposizione (aule supportate) del pubblico e dei fornitori di apprendimento permanente in conformità della legge n. 568/2009 sull'apprendimento permanente e modificando alcune leggi. Il sostegno all'istruzione primaria sarà pertanto mirato, nell'ambito dell'IROP e della presente applicazione, alla modernizzazione e alla ricostruzione delle aule professionali, in particolare: classe fisica per l'insegnamento con una capacità di 16 alunni. Il progetto istituirà anche un'aula biologica/chimica con una capacità di 16 alunni. Le aule comprenderanno anche i posti di lavoro degli insegnanti completamente attrezzati. La realizzazione degli obiettivi sarà realizzata attraverso la realizzazione di due attività principali: projektu:Modernizácia e dotare l'aula fisicaModernizzazione e dotare le aule biologiche/chimiche di supporto aktivitami:Informovanosť e comunicazioneLa gestione del progetto L'obiettivo generale de... (Italian)
    point in time
    12 January 2022
    0 references
    La escuela primaria con jardín de infancia Jaslovské Bohunice es una escuela totalmente organizada con lengua eslovaca de instrucción. El fundador de la escuela es Jaslovské Bohunice. Estudiantes de Jaslovské Bohunice, Paderovec y Radošovce asisten a la escuela primaria, a la que actualmente asisten 239 alumnos. Estamos solicitando este proyecto para recibir apoyo financiero para la modernización y equipamiento de las aulas físicas y biológicas/químicas. El objetivo del proyecto es transformar la escuela en una escuela en la que se creen las condiciones para que los alumnos adquieran competencias clave y que ofrezca un marco de desarrollo no solo para los niños con talento sino también para los niños que necesitan cuidados especiales. Queremos que los profesores puedan utilizar las tecnologías digitales modernas para el aprendizaje, para impulsar su crecimiento profesional y para desarrollar la alfabetización de lectura en todas las asignaturas. Al mismo tiempo, nos ocupamos del desarrollo del pensamiento analítico, de la capacidad de resolver de manera creativa y crítica los problemas y de llevar a los alumnos al autoestudio. El objetivo principal del proyecto es aumentar la calidad de la formación profesional modernizando y equipando las clases profesionales en la escuela primaria. El principal objetivo del proyecto se refiere al objetivo específico 2.2.2 — Mejorar las competencias clave de los alumnos de enseñanza primaria, eje prioritario 2 — Un acceso más fácil a servicios públicos eficientes y de mejor calidad, así como al objetivo global del IROP de: contribuir a mejorar la calidad de vida y garantizar la prestación sostenible de servicios públicos que afecten al desarrollo territorial equilibrado y sostenible y a la cohesión económica, territorial y social de las regiones, ciudades y municipios. El principal objetivo del proyecto también está relacionado con el objetivo temático 10 — Invertir en educación, capacidades y aprendizaje permanente. Objetivo temático n.º 10, destinado a desarrollar la educación en cada etapa (preprimaria, primaria, secundaria y permanente). El principal objetivo del apoyo es crear las condiciones para una educación de calidad y mejorar así la calidad de vida de la población. El grupo destinatario del objetivo temático son los niños y los alumnos en el proceso de educación. Al mismo tiempo, el principal objetivo del proyecto también está vinculado a la prioridad de inversión 2.2: Invertir en educación, formación y formación, capacidades y aprendizaje permanente mediante el desarrollo de infraestructuras de educación y formación. Objetivos específicos: La adquisición física de aulas de aula biológica/química Los objetivos específicos del proyecto estarán estrechamente relacionados con los respectivos resultados esperados del apoyo del IROP, a saber: mejora del equipo técnico de las aulas de ciencias, el apoyo a la educación primaria se centra en la construcción y reconstrucción de aulas profesionales, laboratorios de apoyo a la educación politécnica, orientaciones técnicas y científicas de los alumnos, aulas de idiomas para el desarrollo de conocimientos lingüísticos, y aulas de TIC para el desarrollo de conocimientos de información y comunicación de los alumnos de enseñanza primaria. Una parte esencial de esto es el suministro de material y equipo técnico para los objetos apoyados con el fin de mejorar el rendimiento de los alumnos en la medición internacional y nacional de los conocimientos adquiridos y su éxito en el mercado laboral. El objetivo es también desarrollar el equipamiento material y técnico de las escuelas primarias en cuanto a su función de centros de aprendizaje permanente y ponerlos a disposición del público y de los proveedores de aprendizaje permanente (aulas apoyadas) de conformidad con la Ley 568/2009 sobre el aprendizaje permanente y la modificación de determinadas leyes. El proyecto se ejecutará para modernizar el material y el equipamiento técnico de la escuela básica en cuanto a su función de centro de aprendizaje permanente y ponerlo a disposición del público y de los proveedores de aprendizaje permanente (aulas de apoyo) de conformidad con la Ley 568/2009 sobre el aprendizaje permanente y la modificación de determinadas leyes. Por lo tanto, el apoyo a la educación primaria se centrará, en el marco del IROP y en la presente solicitud, en la modernización y reconstrucción de las aulas profesionales, a saber: aula física para la enseñanza con capacidad para 16 alumnos. El proyecto también establecerá un aula biológica/química con una capacidad de 16 alumnos. Las aulas también incluirán lugares de trabajo de profesores totalmente equipados. La realización de los objetivos se logrará mediante la realización de dos actividades principales: projektu:Modernizácia y equipamiento del aula físicaModernización y equipamiento de las aulas biológicas/químicas con apoyo aktivitami:Informovanosť y comunicaciónLa gestión del proyecto Establecer el objetivo glo... (Spanish)
    point in time
    13 January 2022
    0 references
    Algkool lasteaiaga Jaslovské Bohunice on täielikult korraldatud Slovakkia õppekeelega kool. Kooli asutaja on Jaslovské Bohunice. Jaslovské Bohunice, Paderoveci ja Radošovce õpilased käivad algkoolis, kus osaleb praegu 239 õpilast. Taotleme selle projekti jaoks rahalist toetust füüsilise ja bioloogilise/keemilise klassiruumi moderniseerimiseks ja varustuseks. Projekti eesmärk on muuta kool selliseks, kus luuakse tingimused õpilastele võtmepädevuste omandamiseks ja mis annab arenguks tausta mitte ainult andekatele lastele, vaid ka erilist hoolt vajavatele lastele. Soovime, et õpetajad saaksid kasutada õppimiseks kaasaegseid digitehnoloogiaid, edendada oma professionaalset kasvu ja arendada lugemisoskust kõigis õppeainetes. Samal ajal oleme huvitatud analüütilise mõtlemise arendamisest, võimest probleeme loovalt ja kriitiliselt lahendada ning juhtida õpilasi eneseõppimisele. Projekti peamine eesmärk on tõsta kutsehariduse kvaliteeti, ajakohastades ja varustades kutseklasse algkoolis. Projekti peamine eesmärk on seotud erieesmärgiga 2.2.2 – Algkooliõpilaste põhipädevuste parandamine, 2. prioriteetne suund – lihtsam juurdepääs tõhusatele ja kvaliteetsematele avalikele teenustele, samuti IROPi üldeesmärk: aidata parandada elukvaliteeti ja tagada jätkusuutlik avalike teenuste osutamine, mis mõjutavad piirkondade, linnade ja omavalitsuste tasakaalustatud ja jätkusuutlikku territoriaalset arengut, majanduslikku, territoriaalset ja sotsiaalset ühtekuuluvust. Projekti põhieesmärk on seotud ka temaatilise eesmärgiga 10 – investeerimine haridusse, oskustesse ja elukestvasse õppesse. Temaatiline eesmärk 10, mis on suunatud hariduse arendamisele igas etapis (eel-, alg-, kesk- ja elukestev õpe). Toetuse peamine eesmärk on luua tingimused kvaliteetseks hariduseks ja seega parandada elanikkonna elukvaliteeti. Temaatilise eesmärgi sihtrühm on lapsed ja haridusprotsessis osalevad õpilased. Samal ajal on projekti peamine eesmärk seotud ka investeerimisprioriteediga 2.2: Investeerimine haridusse, koolitusse ja koolitusse, oskustesse ja elukestvasse õppesse hariduse ja koolituse infrastruktuuri arendamise kaudu. Erieesmärgid projektu:obstaranie bioloogilise/keemilise klassiruumi füüsiline omandamine klassiruumis on tihedalt seotud IROPi toetuse vastavate oodatavate tulemustega, nimelt: teaduse klassiruumide tehnilise varustuse parandamine, põhihariduse toetamine keskendub professionaalsete klassiruumide ehitamisele ja rekonstrueerimisele, polütehnilist haridust toetavatele laboritele, õpilaste tehnilistele ja teaduslikele orientatsioonidele, keeleklassiruumidele keeleoskuse arendamiseks ning IKT klassiruumidele algkooliõpilaste info- ja kommunikatsioonioskuste arendamiseks. Oluline osa sellest on materiaalsete ja tehniliste seadmete pakkumine toetatavatele objektidele, et parandada õpilaste tulemuslikkust nii rahvusvahelisel kui ka riiklikul tasandil omandatud teadmiste ja nende edukuse mõõtmisel tööturul. Samuti on eesmärk arendada algkoolide materiaalset ja tehnilist varustust seoses nende funktsiooniga elukestva õppe keskustena ning teha need üldsusele ja elukestva õppe pakkujatele kättesaadavaks (toetatud klassiruumid) kooskõlas seadusega nr 568/2009 elukestva õppe ja teatavate õigusaktide muutmise kohta. Projekti rakendatakse selleks, et ajakohastada põhikooli materiaalseid ja tehnilisi seadmeid, pidades silmas selle funktsiooni elukestva õppe keskusena, ning teha see üldsusele ja elukestva õppe pakkujatele kättesaadavaks (toetatud klassiruumid) kooskõlas elukestva õppe seadusega nr 568/2009, millega muudetakse teatavaid seadusi. Seetõttu on alghariduse toetamine suunatud IROPi ja käesoleva taotluse raames kutseklasside ajakohastamisele ja ülesehitamisele, nimelt: füüsiline klassiruum õpetamiseks 16 õpilasega. Projektiga luuakse ka bioloogiline/keemiline klassiruum, mis mahutab 16 õpilast. Klassiruumidesse kuuluvad ka täielikult varustatud õpetajate töökohad. (Estonian)
    point in time
    4 August 2022
    0 references
    Pradinė mokykla su darželiu Jaslovské Bohunice yra visiškai organizuota mokykla, kurioje mokoma slovakų kalbos. Mokyklos įkūrėjas yra Jaslovské Bohunice. Jaslovské Bohunice, Paderovec ir Radošovce studentai lanko pradinę mokyklą, kurioje šiuo metu lanko 239 moksleiviai. Mes teikiame paraišką šiam projektui gauti finansinę paramą fizinės ir biologinės/cheminės klasės modernizavimui ir įrangai. Projekto tikslas – pertvarkyti mokyklą į tokią, kurioje būtų sukurtos sąlygos moksleiviams įgyti bendrųjų gebėjimų ir kuri sudarytų sąlygas vystytis ne tik talentingiems vaikams, bet ir vaikams, kuriems reikalinga speciali priežiūra. Norime, kad mokytojai mokydamiesi galėtų naudotis šiuolaikinėmis skaitmeninėmis technologijomis, skatintų jų profesinį augimą ir ugdytų visų dalykų skaitymo raštingumą. Tuo pačiu metu mes esame susiję su analitinio mąstymo vystymusi, gebėjimu kūrybiškai ir kritiškai spręsti problemas ir vesti mokinius į savarankišką mokymąsi. Pagrindinis projekto tikslas – gerinti profesinio rengimo kokybę modernizuojant ir įrengiant profesines klases pradinėje mokykloje. Pagrindinis projekto tikslas yra 2.2.2 konkretus tikslas – gerinti pradinių mokyklų moksleivių bendruosius gebėjimus, 2 prioritetinė kryptis – lengviau gauti veiksmingas ir kokybiškesnes viešąsias paslaugas, taip pat IROP bendrasis tikslas: padėti gerinti gyvenimo kokybę ir užtikrinti tvarų viešųjų paslaugų teikimą, kuris daro poveikį subalansuotai ir tvariai teritorinei plėtrai, regionų, miestų ir savivaldybių ekonominei, teritorinei ir socialinei sanglaudai. Pagrindinis projekto tikslas taip pat susijęs su 10 teminiu tikslu „Investicijos į švietimą, įgūdžius ir mokymąsi visą gyvenimą“. 10 teminis tikslas, kuriuo siekiama plėtoti švietimą kiekviename etape (ikimokyklinis, pradinis, vidurinis ir visą gyvenimą trunkantis mokymasis). Pagrindinis paramos tikslas – sudaryti sąlygas kokybiškam švietimui ir taip pagerinti gyventojų gyvenimo kokybę. Teminio tikslo tikslinė grupė yra vaikai, moksleiviai švietimo procese. Be to, pagrindinis projekto tikslas taip pat yra susijęs su 2.2 investavimo prioritetu: Investicijos į švietimą, mokymą ir mokymą, įgūdžius ir mokymąsi visą gyvenimą plėtojant švietimo ir mokymo infrastruktūrą. Konkretūs tikslai projektu:obstaranie Biologinės/cheminės klasės įgijimas klasėje Konkretūs projekto tikslai bus glaudžiai susiję su atitinkamais numatomais IROP paramos rezultatais, t. y.: mokslo klasių techninės įrangos tobulinimas, pradinio ugdymo rėmimas orientuotas į profesionalių klasių statybą ir rekonstrukciją, politechninį ugdymą remiančias laboratorijas, mokinių technines ir mokslines orientacijas, kalbų klases kalbos įgūdžių ugdymui, IRT klases, skirtas pradinių mokyklų moksleivių informaciniams ir komunikaciniams įgūdžiams ugdyti. Esminė to dalis – materialinės ir techninės įrangos tiekimas remiamiems objektams, siekiant pagerinti mokinių veiklos rezultatus tiek tarptautiniu, tiek nacionaliniu mastu įvertinant įgytas žinias ir jų sėkmę darbo rinkoje. Taip pat siekiama sukurti materialinę ir techninę pradinių mokyklų, kaip visą gyvenimą trunkančio mokymosi centrų, įrangą ir suteikti galimybę visuomenei ir visą gyvenimą trunkančio mokymosi paslaugų teikėjams naudotis (palaikomomis klasėmis) pagal Įstatymą Nr. 568/2009 dėl mokymosi visą gyvenimą ir iš dalies keičiantį tam tikrus teisės aktus. Projektas bus įgyvendinamas siekiant modernizuoti pagrindinę mokyklos materialinę ir techninę įrangą, atsižvelgiant į jos, kaip mokymosi visą gyvenimą centro, funkciją ir suteikti galimybę visuomenei ir visą gyvenimą trunkančio mokymosi paslaugų teikėjams naudotis (palaikomomis klasėmis) pagal Įstatymą Nr. 568/2009 dėl mokymosi visą gyvenimą ir iš dalies keičiantį tam tikrus įstatymus. Todėl parama pradiniam ugdymui pagal IROP ir šią paraišką bus skirta profesionalių klasių modernizavimui ir rekonstrukcijai, t. y.: fizinė mokymo klasė, kurioje gali dalyvauti 16 mokinių. Įgyvendinant projektą taip pat bus sukurta biologinės ir (arba) cheminių medžiagų klasės, kurioje gali dalyvauti 16 mokinių. Klasėse taip pat bus įrengtos visiškai įrengtos mokytojų darbo vietos. (Lithuanian)
    point in time
    4 August 2022
    0 references
    Osnovna škola s vrtićem Jaslovské Bohunice je potpuno organizirana škola sa slovačkim jezikom nastave. Osnivač škole je Jaslovské Bohunice. Učenici iz Jaslovské Bohunice, Paderovec i Radošovce pohađaju osnovnu školu, koju trenutno pohađa 239 učenika. Prijavljujemo se za ovaj projekt kako bismo dobili financijsku potporu za modernizaciju i opremanje fizičke i biološke/kemijske učionice. Cilj projekta je transformirati školu u onu u kojoj se učenicima stvaraju uvjeti za stjecanje ključnih kompetencija i koja pruža pozadinu za razvoj ne samo za djecu s talentom, već i za djecu kojima je potrebna posebna skrb. Želimo da nastavnici mogu koristiti moderne digitalne tehnologije za učenje, unaprijediti njihov profesionalni rast i razviti pismenost u čitanju u svim predmetima. U isto vrijeme, bavimo se razvojem analitičkog razmišljanja, sposobnošću kreativnog i kritičkog rješavanja problema i dovođenjem učenika na samostalno učenje. Glavni cilj projekta je povećanje kvalitete strukovnog obrazovanja modernizacijom i opremanjem stručnih nastava u osnovnoj školi. Glavni cilj projekta odnosi se na posebni cilj 2.2.2. – Poboljšanje ključnih kompetencija učenika osnovnih škola, prioritetna os 2 – lakši pristup učinkovitim i kvalitetnijim javnim uslugama, kao i globalni cilj IROP-a: pridonijeti poboljšanju kvalitete života i osigurati održivo pružanje javnih usluga koje utječu na uravnotežen i održiv teritorijalni razvoj, gospodarsku, teritorijalnu i socijalnu koheziju regija, gradova i općina. Glavni cilj projekta odnosi se i na tematski cilj br. 10 – Ulaganje u obrazovanje, vještine i cjeloživotno učenje. Tematski cilj br. 10, usmjeren na razvoj obrazovanja u svakoj fazi (predškolsko, osnovno, sekundarno i cjeloživotno učenje). Glavni je cilj potpore stvoriti uvjete za kvalitetno obrazovanje i time poboljšati kvalitetu života stanovništva. Ciljna skupina tematskog cilja su djeca, učenici u procesu obrazovanja. Istodobno je glavni cilj projekta povezan i s prioritetom ulaganja 2.2.: Ulaganje u obrazovanje, osposobljavanje i osposobljavanje, vještine i cjeloživotno učenje razvojem infrastrukture za obrazovanje i osposobljavanje. Posebni ciljevi projektu:obstaranie stjecanje bioloških/kemijskih učionica u učionici u fizičkoj učionici bit će usko povezani s odgovarajućim očekivanim rezultatima potpore IROP-a, a to su: unapređenje tehničke opreme znanstvenih učionica, Podrška osnovnom obrazovanju usmjerena je na izgradnju i rekonstrukciju stručnih učionica, laboratorije za potporu politehničkom obrazovanju, tehničku i znanstvenu orijentaciju učenika, jezične učionice za razvoj jezičnih vještina, te ICT učionice za razvoj informacijskih i komunikacijskih vještina učenika osnovnih škola. Ključan dio toga jest osiguravanje materijalne i tehničke opreme za podržane predmete s ciljem poboljšanja uspješnosti učenika u međunarodnom i nacionalnom mjerenju stečenog znanja i njihova uspjeha na tržištu rada. Cilj je također razviti materijalnu i tehničku opremu osnovnih škola u smislu njihove funkcije centara cjeloživotnog učenja te ih učiniti dostupnima javnosti i pružateljima cjeloživotnog učenja u skladu sa Zakonom br. 568/2009 o cjeloživotnom učenju i izmjenama određenih akata. Projekt će se provoditi kako bi se modernizirala materijalna i tehnička oprema osnovne škole u smislu njezine funkcije kao središta cjeloživotnog učenja te kako bi bila dostupna (podupirane učionice) javnosti i pružateljima cjeloživotnog učenja u skladu sa Zakonom br. 568/2009 o cjeloživotnom učenju i izmjeni određenih zakona. Potpora osnovnoškolskom obrazovanju stoga će biti usmjerena, unutar IROP-a i sadašnje aplikacije, na modernizaciju i obnovu stručnih učionica, a to su: fizička učionica za podučavanje s kapacitetom od 16 učenika. Projektom će se uspostaviti i biološka/kemijska učionica s kapacitetom od 16 učenika. Učionice će uključivati i potpuno opremljena radna mjesta nastavnika. (Croatian)
    point in time
    4 August 2022
    0 references
    Δημοτικό σχολείο με νηπιαγωγείο Jaslovské Bohunice είναι ένα πλήρως οργανωμένο σχολείο με σλοβακική γλώσσα διδασκαλίας. Ιδρυτής του σχολείου είναι ο Jaslovské Bohunice. Μαθητές από το Jaslovské Bohunice, Paderovec και Radošovce φοιτούν στο δημοτικό σχολείο, το οποίο σήμερα φοιτούν 239 μαθητές. Υποβάλλουμε αίτηση για το έργο αυτό για να λάβουμε χρηματοδοτική στήριξη για τον εκσυγχρονισμό και τον εξοπλισμό της φυσικής και βιολογικής/χημικής τάξης. Στόχος του σχεδίου είναι η μετατροπή του σχολείου σε ένα πλαίσιο στο οποίο δημιουργούνται οι συνθήκες για την απόκτηση βασικών ικανοτήτων από τους μαθητές και το οποίο παρέχει ένα υπόβαθρο ανάπτυξης όχι μόνο για τα παιδιά με ταλέντο αλλά και για τα παιδιά που χρήζουν ειδικής φροντίδας. Θέλουμε οι εκπαιδευτικοί να είναι σε θέση να χρησιμοποιούν σύγχρονες ψηφιακές τεχνολογίες για τη μάθηση, να προωθούν την επαγγελματική τους ανάπτυξη και να αναπτύσσουν τον αναγνωστικό γραμματισμό σε όλα τα μαθήματα. Παράλληλα, ασχολούμαστε με την ανάπτυξη της αναλυτικής σκέψης, την ικανότητα δημιουργικής και κριτικής επίλυσης προβλημάτων και την καθοδήγηση των μαθητών στην αυτο-μελέτη. Ο κύριος στόχος του έργου είναι η βελτίωση της ποιότητας της επαγγελματικής εκπαίδευσης με τον εκσυγχρονισμό και τον εξοπλισμό των επαγγελματικών τάξεων στο δημοτικό σχολείο. Ο κύριος στόχος του σχεδίου αφορά τον ειδικό στόχο 2.2.2 — Βελτίωση των βασικών ικανοτήτων των μαθητών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, τον άξονα προτεραιότητας 2 — Ευκολότερη πρόσβαση σε αποτελεσματικές και ποιοτικές δημόσιες υπηρεσίες, καθώς και τον παγκόσμιο στόχο του IROP: συμβολή στη βελτίωση της ποιότητας ζωής και διασφάλιση της βιώσιμης παροχής δημόσιων υπηρεσιών που επηρεάζουν την ισόρροπη και βιώσιμη εδαφική ανάπτυξη, την οικονομική, εδαφική και κοινωνική συνοχή των περιφερειών, των πόλεων και των δήμων. Ο κύριος στόχος του σχεδίου συνδέεται επίσης με τον θεματικό στόχο 10 — Επένδυση στην εκπαίδευση, τις δεξιότητες και τη διά βίου μάθηση. Θεματικός στόχος 10, που αποσκοπεί στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης σε κάθε στάδιο (προσχολική, πρωτοβάθμια, δευτεροβάθμια και διά βίου μάθηση). Κύριος στόχος της στήριξης είναι η δημιουργία των συνθηκών για ποιοτική εκπαίδευση και, ως εκ τούτου, η βελτίωση της ποιότητας ζωής του πληθυσμού. Η ομάδα-στόχος του θεματικού στόχου είναι τα παιδιά, οι μαθητές στη διαδικασία της εκπαίδευσης. Ταυτόχρονα, ο κύριος στόχος του έργου συνδέεται επίσης με την επενδυτική προτεραιότητα 2.2: Επένδυση στην εκπαίδευση, την κατάρτιση και την κατάρτιση, τις δεξιότητες και τη διά βίου μάθηση μέσω της ανάπτυξης υποδομών εκπαίδευσης και κατάρτισης. Ειδικοί στόχοι projektu:obstaranie Η απόκτηση βιολογικού/χημικού χώρου διδασκαλίας σε φυσική αίθουσα διδασκαλίας Οι ειδικοί στόχοι του έργου θα συνδέονται στενά με τα αντίστοιχα αναμενόμενα αποτελέσματα της στήριξης του IROP, και συγκεκριμένα: βελτίωση του τεχνικού εξοπλισμού των αιθουσών διδασκαλίας των επιστημών, υποστήριξη της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης επικεντρώνεται στην οικοδόμηση και ανακατασκευή επαγγελματικών αιθουσών διδασκαλίας, εργαστήρια που υποστηρίζουν την πολυτεχνική εκπαίδευση, τεχνικές και επιστημονικές κατευθύνσεις των μαθητών, αίθουσες διδασκαλίας γλωσσών για την ανάπτυξη γλωσσικών δεξιοτήτων και αίθουσες διδασκαλίας ΤΠΕ για την ανάπτυξη των δεξιοτήτων πληροφόρησης και επικοινωνίας των μαθητών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Σημαντικό μέρος αυτού είναι η παροχή υλικού και τεχνικού εξοπλισμού για υποστηριζόμενα αντικείμενα με σκοπό τη βελτίωση των επιδόσεων των μαθητών τόσο σε διεθνές όσο και σε εθνικό επίπεδο όσον αφορά τη μέτρηση των αποκτηθεισών γνώσεων και την επιτυχία τους στην αγορά εργασίας. Στόχος είναι επίσης η ανάπτυξη του υλικού και τεχνικού εξοπλισμού των δημοτικών σχολείων όσον αφορά τη λειτουργία τους ως κέντρων διά βίου μάθησης και η διάθεσή τους (υποστηριζόμενες αίθουσες διδασκαλίας) στο κοινό και στους παρόχους δια βίου μάθησης σύμφωνα με τον νόμο αριθ. 568/2009 για τη διά βίου μάθηση και την τροποποίηση ορισμένων πράξεων. Το σχέδιο θα υλοποιηθεί για τον εκσυγχρονισμό του υλικού και του τεχνικού εξοπλισμού του βασικού σχολείου όσον αφορά τη λειτουργία του ως κέντρου διά βίου μάθησης και τη διάθεσή του (υποστηριζόμενες αίθουσες διδασκαλίας) στο κοινό και στους παρόχους δια βίου μάθησης σύμφωνα με τον νόμο αριθ. 568/2009 για τη διά βίου μάθηση και την τροποποίηση ορισμένων νόμων. Ως εκ τούτου, η στήριξη της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης θα επικεντρωθεί, στο πλαίσιο του IROP και της παρούσας αίτησης, στον εκσυγχρονισμό και την ανακατασκευή των επαγγελματικών αιθουσών διδασκαλίας, και συγκεκριμένα: φυσική αίθουσα διδασκαλίας 16 μαθητών. Το σχέδιο θα δημιουργήσει επίσης μια βιολογική/χημική αίθουσα διδασκαλίας με χωρητικότητα 16 μαθητών. Οι αίθουσες διδασκαλίας θα περιλαμβάνουν επίσης πλήρως εξοπλισμένους χώρους εργασίας εκπαιδευτικών. (Greek)
    point in time
    4 August 2022
    0 references
    Peruskoulu lastentarha Jaslovské Bohunice on täysin järjestetty koulu slovakialainen opetuskieli. Koulun perustaja on Jaslovské Bohunice. Jaslovské Bohunicen, Paderovecin ja Radošovcen opiskelijat käyvät peruskoulua, johon osallistuu tällä hetkellä 239 oppilasta. Haemme tälle hankkeelle taloudellista tukea fyysisen ja biologisen/kemiallisen luokkahuoneen nykyaikaistamiseen ja laitteistoihin. Hankkeen tavoitteena on muuttaa koulu yhdeksi, jossa luodaan olosuhteet, joissa oppilaat voivat hankkia avaintaitoja, ja joka tarjoaa kehityksen taustan lahjakkaiden lasten lisäksi myös erityishoitoa tarvitseville lapsille. Haluamme, että opettajat voivat käyttää nykyaikaisia digitaaliteknologioita oppimiseen, edistää ammatillista kasvuaan ja kehittää lukutaitoa kaikissa oppiaineissa. Samalla huolehdimme analyyttisen ajattelun kehittämisestä, kyvystä ratkaista ongelmia luovasti ja kriittisesti ja johtaa oppilaita itseopiskeluun. Hankkeen päätavoitteena on parantaa ammatillisen koulutuksen laatua nykyaikaistamalla ja varustamalla peruskoulun ammattiluokat. Hankkeen päätavoite liittyy erityistavoitteeseen 2.2.2 – Peruskoululaisten avaintaitojen parantaminen, toimintalinja 2 – Tehokkaiden ja laadukkaampien julkisten palvelujen saatavuuden helpottaminen sekä IROP:n yleistavoite: edistää elämänlaadun parantamista ja varmistaa sellaisten julkisten palvelujen kestävä tarjonta, jotka vaikuttavat alueiden, kaupunkien ja kuntien tasapainoiseen ja kestävään aluekehitykseen sekä taloudelliseen, alueelliseen ja sosiaaliseen yhteenkuuluvuuteen. Hankkeen päätavoite liittyy myös temaattiseen tavoitteeseen 10 – Investoiminen koulutukseen, osaamiseen ja elinikäiseen oppimiseen. Temaattinen tavoite 10, jonka tavoitteena on kehittää koulutusta kussakin vaiheessa (esi-, perus-, keski- ja elinikäinen oppiminen). Tuen päätavoitteena on luoda edellytykset laadukkaalle koulutukselle ja siten parantaa väestön elämänlaatua. Temaattisen tavoitteen kohderyhmänä ovat lapset, koulutusprosessissa olevat oppilaat. Samalla hankkeen päätavoite liittyy myös investointiprioriteettiin 2.2: Investoiminen koulutukseen, osaamiseen ja elinikäiseen oppimiseen kehittämällä koulutusinfrastruktuuria. Erityiset tavoitteet projektu:obstaranie biologisten/kemiallisten luokkahuoneiden fyysisen luokkahuoneen hankkiminen hankkeen erityistavoitteista liittyvät läheisesti IROP-tuen odotettuihin tuloksiin, joita ovat: tieteen luokkahuoneiden teknisten laitteiden parantaminen, perusopetuksen tukeminen keskittyy ammatillisten luokkahuoneiden rakentamiseen ja jälleenrakentamiseen, moniteknistä koulutusta tukeviin laboratorioihin, oppilaiden teknisiin ja tieteellisiin suuntauksiin, kielitaidon kehittämiseen tarkoitettuihin kielikouluihin sekä tieto- ja viestintätekniikan luokkahuoneisiin peruskoulujen oppilaiden tiedotus- ja viestintätaitojen kehittämiseksi. Olennainen osa tätä on aineellisten ja teknisten välineiden tarjoaminen tuettuja esineitä varten, jotta voidaan parantaa oppilaiden suorituskykyä sekä kansainvälisellä että kansallisella tasolla hankitun tiedon ja heidän menestymisensä työmarkkinoilla. Tavoitteena on myös kehittää peruskoulujen aineellisia ja teknisiä välineitä niiden toimiessa elinikäisen oppimisen keskuksina ja saattaa ne (tuetut luokkahuoneet) yleisön ja elinikäisen oppimisen tarjoajien saataville elinikäisestä oppimisesta ja tiettyjen lakien muuttamisesta annetun lain 568/2009 mukaisesti. Hanke toteutetaan peruskoulun materiaali- ja teknisten laitteiden nykyaikaistamiseksi elinikäisen oppimisen keskuksena ja sen saattamiseksi yleisön ja elinikäisen oppimisen tarjoajien saataville elinikäisestä oppimisesta ja tiettyjen lakien muuttamisesta annetun lain N:o 568/2009 mukaisesti. IROP:n ja nyt käsiteltävänä olevan hakemuksen puitteissa tuetaan näin ollen ala-asteen koulutusta ammattikoulujen nykyaikaistamiseen ja jälleenrakentamiseen seuraavasti: fyysinen luokkahuone opetukseen, jossa on 16 oppilasta. Hankkeessa perustetaan myös biologinen/kemiallinen luokkahuone, jossa on 16 oppilasta. Luokkahuoneisiin kuuluu myös täysin varusteltuja opettajia. (Finnish)
    point in time
    4 August 2022
    0 references
    Szkoła podstawowa z przedszkolem Jaslovské Bohunice to w pełni zorganizowana szkoła z językiem słowackim. Założycielem szkoły jest Jaslovské Bohunice. Uczniowie z Jaslovské Bohunice, Paderovec i Radošovce uczęszczają do szkoły podstawowej, do której uczęszcza obecnie 239 uczniów. Ubiegamy się o wsparcie finansowe na modernizację i wyposażenie sali fizycznej i biologicznej/chemicznej. Celem projektu jest przekształcenie szkoły w takie, w którym tworzone są warunki umożliwiające uczniom nabywanie kluczowych kompetencji i które stanowi podstawę rozwoju nie tylko dla dzieci z talentem, ale także dla dzieci wymagających szczególnej opieki. Chcemy, aby nauczyciele byli w stanie wykorzystywać nowoczesne technologie cyfrowe do uczenia się, rozwijać swój rozwój zawodowy i rozwijać umiejętność czytania we wszystkich dziedzinach. Jednocześnie zajmujemy się rozwojem myślenia analitycznego, zdolnością do kreatywnego i krytycznego rozwiązywania problemów oraz zachęcania uczniów do samodzielnej nauki. Głównym celem projektu jest podniesienie jakości kształcenia zawodowego poprzez modernizację i wyposażenie zajęć zawodowych w szkole podstawowej. Głównym celem projektu jest cel szczegółowy 2.2.2 – Poprawa kluczowych kompetencji uczniów szkół podstawowych, oś priorytetowa 2 – łatwiejszy dostęp do wydajnych i lepszej jakości usług publicznych, a także globalny cel ZPORR, jakim jest: przyczynianie się do poprawy jakości życia i zapewnienie zrównoważonego świadczenia usług publicznych mających wpływ na zrównoważony i zrównoważony rozwój terytorialny, spójność gospodarczą, terytorialną i społeczną regionów, miast i gmin. Główny cel projektu jest również związany z celem tematycznym nr 10 – Inwestowanie w edukację, umiejętności i uczenie się przez całe życie. Cel tematyczny 10, mający na celu rozwój edukacji na każdym etapie (uczenie się przedszkolne, podstawowe, średnie i przez całe życie). Głównym celem wsparcia jest stworzenie warunków dla wysokiej jakości edukacji, a tym samym poprawa jakości życia ludności. Grupą docelową celu tematycznego są dzieci, uczniowie w procesie edukacji. Jednocześnie główny cel projektu wiąże się również z priorytetem inwestycyjnym 2.2: Inwestowanie w kształcenie, szkolenie i szkolenie, umiejętności i uczenie się przez całe życie poprzez rozwój infrastruktury edukacyjnej i szkoleniowej. Cele szczegółowe projektu:obstaranie fizyczne nabywanie sal lekcyjnych biologicznych/chemicznych celów szczegółowych projektu będzie ściśle związane z oczekiwanymi wynikami wsparcia ZPORR, a mianowicie: doskonalenie wyposażenia technicznego sal lekcyjnych, Wsparcie kształcenia podstawowego koncentruje się na budowaniu i przebudowie profesjonalnych sal lekcyjnych, laboratoriów wspierających kształcenie politechniczne, orientacji technicznej i naukowej uczniów, klas językowych dla rozwoju umiejętności językowych oraz klas ICT dla rozwoju umiejętności informacyjnych i komunikacyjnych uczniów szkół podstawowych. Istotną częścią tych działań jest zapewnienie materiałów i wyposażenia technicznego dla obiektów objętych wsparciem w celu poprawy wyników uczniów zarówno w międzynarodowym, jak i krajowym pomiarze zdobytej wiedzy i ich sukcesu na rynku pracy. Celem jest również rozwój wyposażenia materialnego i technicznego szkół podstawowych pod względem ich funkcji jako ośrodków uczenia się przez całe życie oraz udostępnienie ich społeczeństwu oraz organizatorom uczenia się przez całe życie zgodnie z ustawą nr 568/2009 o uczeniu się przez całe życie i zmieniającą niektóre akty. Projekt zostanie zrealizowany w celu modernizacji materiałów i wyposażenia technicznego szkoły podstawowej pod kątem jej funkcji jako centrum uczenia się przez całe życie oraz udostępnienia go (obsługiwanych klas) społeczeństwu i organizatorom uczenia się przez całe życie zgodnie z ustawą nr 568/2009 o uczeniu się przez całe życie oraz o zmianie niektórych ustaw. Wsparcie dla szkolnictwa podstawowego będzie zatem ukierunkowane, w ramach ZPORR i niniejszego wniosku, na modernizację i przebudowę profesjonalnych sal lekcyjnych, a mianowicie: fizyczna sala lekcyjna do nauczania o pojemności 16 uczniów. W ramach projektu powstanie również klasa biologiczna/chemiczna o pojemności 16 uczniów. W salach lekcyjnych znajdą się również w pełni wyposażone miejsca pracy nauczycieli. (Polish)
    point in time
    4 August 2022
    0 references
    Általános iskola az óvodával Jaslovské Bohunice egy teljesen szervezett iskola szlovák oktatási nyelv. Az iskola alapítója Jaslovské Bohunice. Jaslovské Bohunice, Paderovec és Radošovce diákjai általános iskolába járnak, amelyen jelenleg 239 diák vesz részt. Jelentkezünk erre a projektre, hogy pénzügyi támogatást kapjon a fizikai és biológiai/kémiai tantermek korszerűsítéséhez és felszereléséhez. A projekt célja, hogy az iskolát olyanná alakítsa át, amely lehetővé teszi a tanulók számára a kulcskompetenciák elsajátítását, és amely nemcsak a tehetséges gyermekeknek, hanem a különleges gondozásra szoruló gyermekeknek is biztosít hátteret a fejlődéshez. Azt akarjuk, hogy a tanárok képesek legyenek modern digitális technológiákat használni a tanuláshoz, elősegítsék szakmai fejlődésüket és fejlesszék az olvasási jártasságot minden tantárgyban. Ugyanakkor foglalkozunk az analitikus gondolkodás fejlesztésével, a problémák kreatív és kritikus megoldásának képességével és a tanulók önálló tanuláshoz való vezetésével.A projekt fő célja a szakképzés minőségének javítása az általános iskolai szakmai osztályok modernizálásával és felszerelésével. A projekt fő célkitűzése a 2.2.2. konkrét célkitűzés (Az általános iskolai tanulók kulcskompetenciáinak javítása), a 2. prioritási tengely – A hatékony és jobb minőségű közszolgáltatásokhoz való könnyebb hozzáférés, valamint az IROP átfogó célkitűzése: hozzájárulás az életminőség javításához és a közszolgáltatások fenntartható nyújtásának biztosításához, ami hatással van a kiegyensúlyozott és fenntartható területi fejlődésre, valamint a régiók, városok és települések gazdasági, területi és társadalmi kohéziójára. A projekt fő célkitűzése az 10. tematikus célkitűzéshez (Beruházás az oktatásba, a készségekbe és az egész életen át tartó tanulásba) is kapcsolódik. Tematikus célkitűzés, amelynek célja az oktatás fejlesztése az egyes szakaszokban (az iskolaelőkészítő, az alapfokú, a középfokú és az egész életen át tartó tanulás). A támogatás fő célja a minőségi oktatás feltételeinek megteremtése és ezáltal a lakosság életminőségének javítása. A tematikus célkitűzés célcsoportja a gyermekek, az oktatás folyamatában részt vevő tanulók. Ugyanakkor a projekt fő célkitűzése a 2.2. beruházási prioritáshoz is kapcsolódik: Beruházás az oktatásba, képzésbe és képzésbe, a készségekbe és az egész életen át tartó tanulásba az oktatási és képzési infrastruktúra fejlesztése révén. Konkrét célkitűzések projektu:obstaranie A biológiai/kémiai tantermek fizikai osztálytermi beszerzése A projekt egyedi célkitűzései szorosan kapcsolódnak az IROP-támogatás várható eredményeihez, nevezetesen: a tudományos tantermek műszaki felszerelésének javítása, az általános oktatás támogatása a szakmai tantermek építésére és rekonstrukciójára, a politechnikai oktatást támogató laboratóriumokra, a tanulók műszaki és tudományos orientációjára, a nyelvi készségek fejlesztésére szolgáló nyelvi osztályokra és az általános iskolai tanulók információs és kommunikációs készségeinek fejlesztésére szolgáló IKT-tantermekre összpontosít. Ennek lényeges része a támogatott tárgyak anyagi és műszaki felszerelésének biztosítása annak érdekében, hogy javuljon a tanulók teljesítménye a megszerzett ismeretek nemzetközi és nemzeti mérése és munkaerő-piaci sikere terén. A cél továbbá az általános iskolák anyagi és technikai felszerelésének fejlesztése az egész életen át tartó tanulás központjaiként betöltött szerepük tekintetében, valamint az, hogy az egész életen át tartó tanulásról és egyes törvények módosításáról szóló 568/2009. sz. törvénnyel összhangban az egész életen át tartó tanulásról szóló 568/2009. sz. törvénynek megfelelően a nyilvánosság és az egész életen át tartó tanulást nyújtók rendelkezésére bocsássák azokat (támogatott tantermeket). A projekt célja, hogy az egész életen át tartó tanulásról és egyes törvények módosításáról szóló 568/2009. sz. törvénynek megfelelően modernizálja az alapiskola anyagait és műszaki eszközeit az egész életen át tartó tanulás központjaként betöltött funkciója tekintetében, és azt (támogatott tantermeket) a nyilvánosság és az egész életen át tartó tanulást nyújtók rendelkezésére bocsássa. Az alapfokú oktatás támogatása ezért az IROP és a jelen kérelem keretében a szakmai tantermek korszerűsítésére és újjáépítésére irányul, nevezetesen: fizikai tantermek tanítására 16 tanuló kapacitással. A projekt egy 16 tanulóból álló biológiai/kémiai tantermet is létrehoz. Az osztálytermek magukban foglalják a teljesen felszerelt tanári munkahelyeket is. (Hungarian)
    point in time
    4 August 2022
    0 references
    Základní škola s mateřskou školkou Jaslovské Bohunice je plně organizovaná škola se slovenským vyučovacím jazykem. Zakladatelem školy je Jaslovské Bohunice. Studenti z Jaslovských Bohunic, Paderovec a Radošovce navštěvují základní školu, které v současné době navštěvuje 239 žáků. Žádáme o finanční podporu na modernizaci a vybavení fyzické a biologické/chemické učebny. Cílem projektu je přeměnit školu v takovou, ve které jsou vytvořeny podmínky pro získání klíčových kompetencí žáků a která poskytuje zázemí pro rozvoj nejen pro děti s talentem, ale i pro děti vyžadující zvláštní péči. Chceme, aby učitelé byli schopni využívat moderní digitální technologie pro učení, aby pokročili ve svém profesním růstu a rozvíjeli gramotnost čtení ve všech předmětech. Zároveň se zabýváme rozvojem analytického myšlení, schopností kreativně a kriticky řešit problémy a vést žáky k samostudiu. Hlavním cílem projektu je zvýšit kvalitu odborného vzdělávání modernizací a vybavením odborných tříd na základní škole. Hlavní cíl projektu se týká specifického cíle 2.2.2 – Zlepšení klíčových kompetencí žáků základních škol, prioritní osy 2 – Lepší přístup k účinným a kvalitnějším veřejným službám, jakož i globálního cíle IROP, jímž je: přispívat ke zlepšování kvality života a zajišťovat udržitelné poskytování veřejných služeb, které ovlivňují vyvážený a udržitelný územní rozvoj, hospodářskou, územní a sociální soudržnost regionů, měst a obcí. Hlavním cílem projektu je rovněž tematický cíl 10 – Investice do vzdělávání, dovedností a celoživotního učení. Tematický cíl 10 zaměřený na rozvoj vzdělávání v každé fázi (preprimární, primární, středoškolské a celoživotní učení). Hlavním cílem podpory je vytvořit podmínky pro kvalitní vzdělávání a tím zlepšit kvalitu života obyvatelstva. Cílovou skupinou tematického cíle jsou děti, žáci v procesu vzdělávání. Hlavní cíl projektu je zároveň spojen s investiční prioritou 2.2: Investice do vzdělávání, odborné přípravy a odborné přípravy, dovedností a celoživotního učení prostřednictvím rozvoje infrastruktury vzdělávání a odborné přípravy. Specifické cíle projektu:obstaranie fyzické získání biologické/chemické třídy specifické cíle projektu budou úzce souviset s příslušnými očekávanými výsledky podpory IROP, konkrétně: zdokonalování technického vybavení přírodovědných učeben, podpora základního vzdělávání je zaměřena na výstavbu a rekonstrukci odborných tříd, laboratoří podporujících polytechnické vzdělávání, technické a vědecké orientace žáků, jazykové třídy pro rozvoj jazykových dovedností a ICT učebny pro rozvoj informačních a komunikačních dovedností žáků základních škol. Zásadní součástí je poskytování materiálního a technického vybavení pro podporované předměty s cílem zlepšit výkon žáků v mezinárodním i národním měření získaných znalostí a jejich úspěch na trhu práce. Cílem je také vyvinout materiální a technické vybavení základních škol z hlediska jejich funkce center celoživotního učení a zpřístupnit je veřejnosti a poskytovatelům celoživotního učení (podporované třídy) v souladu se zákonem č. 568/2009 Sb., o celoživotním učení a o změně některých zákonů. Projekt bude realizován za účelem modernizace materiálního a technického vybavení základní školy z hlediska její funkce střediska celoživotního učení a jeho zpřístupnění (podporované učebny) veřejnosti a poskytovatelům celoživotního učení v souladu se zákonem č. 568/2009 Sb., o celoživotním učení a o změně některých zákonů. Podpora základního vzdělávání bude proto v rámci IROP a v rámci této aplikace zaměřena na modernizaci a rekonstrukci odborných tříd, konkrétně: fyzická učebna pro výuku s kapacitou 16 žáků. V rámci projektu bude rovněž zřízena biologická/chemická učebna s kapacitou 16 žáků. Učebny budou zahrnovat také plně vybavená pracoviště učitelů. (Czech)
    point in time
    4 August 2022
    0 references
    Pamatskola ar bērnudārzu Jaslovské Bohunice ir pilnībā organizēta skola ar slovāku mācību valodu. Skolas dibinātājs ir Jaslovské Bohunice. Jaslovské Bohunice, Paderovec un Radošovce skolēni apmeklē pamatskolu, kuru pašlaik apmeklē 239 skolēni. Mēs piesakāmies šim projektam, lai saņemtu finansiālu atbalstu fiziskās un bioloģiskās/ķīmiskās klases modernizācijai un aprīkojumam. Projekta mērķis ir pārveidot skolu par tādu, kurā tiek radīti apstākļi, lai skolēni varētu apgūt pamatprasmes, un kas nodrošina pamatu attīstībai ne tikai bērniem ar talantiem, bet arī bērniem, kuriem nepieciešama īpaša aprūpe. Mēs vēlamies, lai skolotāji varētu izmantot modernās digitālās tehnoloģijas mācībām, lai veicinātu savu profesionālo izaugsmi un attīstītu lasītprasmi visos mācību priekšmetos. Tajā pašā laikā mēs rūpējamies par analītiskās domāšanas attīstību, spēju radoši un kritiski risināt problēmas un vadīt skolēnus pašmācības virzienā. Projekta galvenais mērķis ir paaugstināt profesionālās izglītības kvalitāti, modernizējot un aprīkojot profesionālās nodarbības pamatskolā. Projekta galvenais mērķis ir 2.2.2. konkrētais mērķis — pamatskolas skolēnu pamatprasmju uzlabošana, 2. prioritārais virziens — Vieglāka piekļuve efektīviem un kvalitatīvākiem sabiedriskajiem pakalpojumiem, kā arī IROP globālais mērķis: palīdzēt uzlabot dzīves kvalitāti un nodrošināt ilgtspējīgu sabiedrisko pakalpojumu sniegšanu, kas ietekmē līdzsvarotu un ilgtspējīgu teritoriālo attīstību, ekonomisko, teritoriālo un sociālo kohēziju reģionos, pilsētās un pašvaldībās. Projekta galvenais mērķis ir saistīts arī ar 10. tematisko mērķi “Ieguldījums izglītībā, prasmēs un mūžizglītībā”. Tematiskais mērķis Nr. 10, kura mērķis ir attīstīt izglītību katrā posmā (pirmsskolas izglītība, pamatizglītība, vidējā izglītība un mūžizglītība). Atbalsta galvenais mērķis ir radīt apstākļus kvalitatīvai izglītībai un tādējādi uzlabot iedzīvotāju dzīves kvalitāti. Tematiskā mērķa mērķa grupa ir bērni, skolēni izglītības procesā. Tajā pašā laikā projekta galvenais mērķis ir saistīts arī ar 2.2. investīciju prioritāti: Ieguldīt izglītībā, apmācībā un apmācībā, prasmēs un mūžizglītībā, attīstot izglītības un apmācības infrastruktūru. Konkrētie mērķi projektu:obstaranie Bioloģiskās/ķīmiskās klases fiziskās klases iegāde. Projekta konkrētie mērķi būs cieši saistīti ar attiecīgajiem gaidāmajiem IROP atbalsta rezultātiem, proti: zinātnes klašu tehniskā aprīkojuma uzlabošana, pamatizglītības atbalsts ir vērsts uz profesionālo klašu celtniecību un rekonstrukciju, laboratorijām, kas atbalsta politehnisko izglītību, skolēnu tehniskajām un zinātniskajām ievirzēm, valodu klasēm valodu prasmju attīstīšanai un IKT klasēm pamatskolas skolēnu informācijas un komunikācijas prasmju attīstīšanai. Būtiska daļa no tā ir materiālā un tehniskā aprīkojuma nodrošināšana atbalstītajiem objektiem, lai uzlabotu skolēnu sniegumu gan starptautiskā, gan nacionālā līmenī, novērtējot iegūtās zināšanas un panākumus darba tirgū. Mērķis ir arī attīstīt pamatskolas materiālo un tehnisko aprīkojumu, ņemot vērā to kā mūžizglītības centru funkcijas, un darīt tās pieejamas (atbalstītas klases) sabiedrībai un mūžizglītības sniedzējiem saskaņā ar Likumu Nr. 568/2009 par mūžizglītību un dažu tiesību aktu grozīšanu. Projekts tiks īstenots, lai modernizētu pamatskolas materiālo un tehnisko aprīkojumu, ņemot vērā tās kā mūžizglītības centra funkciju un darot to pieejamu (atbalstītas klases) sabiedrībai un mūžizglītības sniedzējiem saskaņā ar Likumu Nr. 568/2009 par mūžizglītību un dažu tiesību aktu grozīšanu. Tādēļ IROP un pašreizējā lietojumprogrammā atbalsts pamatizglītībai tiks vērsts uz profesionālo klašu modernizāciju un rekonstrukciju, proti: fiziskā klase mācīšanai ar 16 skolēniem. Projekts arī izveidos bioloģisko/ķīmisko klasi, kurā būs 16 skolēni. Klasēs būs arī pilnībā aprīkotas skolotāju darba vietas. (Latvian)
    point in time
    4 August 2022
    0 references
    Scoil láneagraithe le teanga teagaisc Slóvaicis is ea an bhunscoil le kindergarten Jaslovské Bohunice. Is é Jaslovské Bohunice bunaitheoir na scoile. Freastalaíonn daltaí ó Jaslovské Bohunice, Paderovec agus Radošovce ar an mbunscoil, a bhfuil 239 dalta ag freastal uirthi faoi láthair. Táimid ag cur isteach ar an tionscadal seo chun tacaíocht airgeadais a fháil do nuachóiriú agus do threalamh an tseomra ranga fhisicigh agus bhitheolaíoch/cheimicigh. Is é aidhm an tionscadail ná an scoil a athrú ina scoil ina gcruthaítear coinníollacha do dhaltaí chun príomhinniúlachtaí a shealbhú agus a chuireann cúlra forbartha ar fáil, ní hamháin do leanaí a bhfuil tallann acu ach do leanaí a bhfuil cúram speisialta ag teastáil uathu freisin. Is mian linn go mbeadh múinteoirí in ann teicneolaíochtaí digiteacha nua-aimseartha a úsáid don fhoghlaim, a bhfás gairmiúil a chur chun cinn agus litearthacht léitheoireachta a fhorbairt i ngach ábhar. Ag an am céanna, táimid buartha faoi smaointeoireacht anailíseach a fhorbairt, an cumas chun fadhbanna a réiteach go cruthaitheach agus go criticiúil agus féinstaidéar a thabhairt do dhaltaí. Baineann príomhchuspóir an tionscadail le cuspóir sonrach 2.2.2 — Príomhinniúlachtaí daltaí bunscoile a fheabhsú, Ais Tosaíochta 2 — Rochtain níos éasca ar sheirbhísí poiblí atá éifeachtúil agus ar chaighdeán níos fearr, chomh maith le cuspóir domhanda IROP, eadhon: rannchuidiú le feabhas a chur ar cháilíocht na beatha agus soláthar inbhuanaithe seirbhísí poiblí a áirithiú a dhéanann difear d’fhorbairt chríochach chothrom inbhuanaithe agus do chomhtháthú eacnamaíoch, críochach agus sóisialta na réigiún, na gcathracha agus na mbardas. Baineann príomhchuspóir an tionscadail freisin le cuspóir téamach 10 — Infheistiú san oideachas, i scileanna agus san fhoghlaim ar feadh an tsaoil. Cuspóir Téamach 10, atá dírithe ar oideachas a fhorbairt ag gach céim (foghlaim réamh-bhunscoile, bunscoile, meánscoile agus ar feadh an tsaoil). Is é príomhchuspóir na tacaíochta na dálaí a chruthú le haghaidh oideachas ar ardchaighdeán agus, ar an gcaoi sin, caighdeán maireachtála an daonra a fheabhsú. Is é spriocghrúpa an chuspóra théamaigh ná leanaí, daltaí atá i mbun an oideachais. Ag an am céanna, tá príomhchuspóir an tionscadail nasctha le tosaíocht infheistíochta 2.2 freisin: Infheistiú in oideachas, in oiliúint agus in oiliúint, i scileanna agus i bhfoghlaim ar feadh an tsaoil trí bhonneagar oideachais agus oiliúna a fhorbairt. Cuspóirí sonracha projektu:obstaranie seomra ranga fisiciúil seomra ranga bitheolaíoch/ceimiceach seomra ranga Beidh baint dhlúth ag cuspóirí sonracha an tionscadail leis na torthaí a bhfuiltear ag súil leo faoi seach ar thacaíocht IROP, eadhon: tá feabhas ar threalamh teicniúil seomraí ranga eolaíochta, Tacaíocht don bhunoideachas dírithe ar sheomraí ranga gairmiúla a thógáil agus a atógáil, saotharlanna a thacaíonn le hoideachas polaiteicniúil, treoshuíomhanna teicniúla agus eolaíochta na ndaltaí, seomraí ranga teanga chun scileanna teanga a fhorbairt, agus seomraí ranga TFC chun scileanna faisnéise agus cumarsáide daltaí bunscoile a fhorbairt. Cuid riachtanach de seo is ea ábhar agus trealamh teicniúil a chur ar fáil do réada tacaithe d’fhonn feidhmíocht na ndaltaí a fheabhsú i dtomhas idirnáisiúnta agus náisiúnta an eolais a fuarthas agus a rath i margadh an tsaothair. Is é an aidhm freisin trealamh ábhartha agus teicniúil bunscoileanna a fhorbairt ó thaobh a bhfeidhme mar ionaid foghlama ar feadh an tsaoil agus iad a chur ar fáil (seomraí ranga a dtacaítear leo) don phobal agus do sholáthraithe foghlama ar feadh an tsaoil i gcomhréir le hAcht Uimh. 568/2009 maidir le foghlaim ar feadh an tsaoil agus gníomhartha áirithe a leasú. Cuirfear an tionscadal chun feidhme chun ábhar bunúsach agus trealamh teicniúil na scoile a nuachóiriú i dtéarmaí a fheidhme mar lárionad foghlama ar feadh an tsaoil agus é a chur ar fáil (seomraí ranga a fhaigheann tacaíocht) don phobal agus do sholáthraithe foghlama ar feadh an tsaoil i gcomhréir le hAcht Uimh. 568/2009 maidir le foghlaim ar feadh an tsaoil agus lena leasaítear dlíthe áirithe. Dá bhrí sin, díreofar an tacaíocht don bhunoideachas, laistigh de IROP agus den fheidhm reatha, ar nuachóiriú agus ar atógáil seomraí ranga gairmiúla, eadhon: seomra ranga fisiciúil do theagasc le cumas 16 dalta. Chomh maith leis sin, bunóidh an tionscadal seomra ranga bitheolaíoch/ceimiceach ina mbeidh 16 dalta. Beidh ionaid oibre múinteoirí lánfheistithe sna seomraí ranga freisin. (Irish)
    point in time
    4 August 2022
    0 references
    Osnovna šola z vrtcem Jaslovské Bohunice je v celoti organizirana šola s slovaškim učnim jezikom. Ustanovitelj šole je Jaslovské Bohunice. Dijaki in dijaki in dijaki/študenti, ki se nahajajo v Jaslovské Bohunice, Paderovec in Radošovce, obiskujejo osnovno šolo, ki jo trenutno obiskuje 239 dijakov. Za ta projekt se potegujemo za finančno podporo za posodobitev in opremo fizične in biološke/kemične učilnice. Cilj projekta je preoblikovati šolo v šolo, v kateri se ustvarijo pogoji za pridobitev ključnih kompetenc in ki zagotavlja podlago za razvoj ne le za nadarjene otroke, ampak tudi za otroke, ki potrebujejo posebno nego. Želimo, da bi učitelji lahko uporabljali sodobne digitalne tehnologije za učenje, pospešili svojo poklicno rast in razvili bralno pismenost pri vseh predmetih. Hkrati se ukvarjamo z razvojem analitičnega razmišljanja, sposobnostjo ustvarjalnega in kritičnega reševanja problemov ter vodenjem učencev k samoizobraževanju. Glavni cilj projekta je povečati kakovost poklicnega izobraževanja s posodobitvijo in opremljanjem strokovnih razredov v osnovni šoli. Glavni cilj projekta se nanaša na specifični cilj 2.2.2 – Izboljšanje ključnih kompetenc osnovnošolcev, prednostno os 2 – lažji dostop do učinkovitih in kakovostnejših javnih storitev ter na globalni cilj IROP: prispevati k izboljšanju kakovosti življenja in zagotoviti trajnostno zagotavljanje javnih storitev, ki vplivajo na uravnotežen in trajnosten teritorialni razvoj, ekonomsko, teritorialno in socialno kohezijo regij, mest in občin. Glavni cilj projekta je povezan tudi s tematskim ciljem 10 – Vlaganje v izobraževanje, znanja in spretnosti ter vseživljenjsko učenje. Tematski cilj 10, namenjen razvoju izobraževanja na vsaki stopnji (predšolsko, osnovno, sekundarno in vseživljenjsko učenje). Glavni cilj podpore je ustvariti pogoje za kakovostno izobraževanje in s tem izboljšati kakovost življenja prebivalstva. Ciljna skupina tematskega cilja so otroci, učenci v procesu izobraževanja. Hkrati je glavni cilj projekta povezan tudi s prednostno naložbo 2.2: Naložbe v izobraževanje, usposabljanje in usposabljanje, spretnosti in vseživljenjsko učenje z razvojem infrastrukture za izobraževanje in usposabljanje. Posebni cilji: projektu:obstaranie fizična pridobitev učilnice biološke/kemične učilnice Posebni cilji projekta bodo tesno povezani z ustreznimi pričakovanimi rezultati podpore IROP, in sicer: izboljšanje tehnične opreme znanstvenih učilnic, podpora osnovnemu izobraževanju je osredotočena na gradnjo in obnovo strokovnih učilnic, laboratorije, ki podpirajo politehnično izobraževanje, tehnične in znanstvene usmeritve učencev, jezikovne učilnice za razvoj jezikovnih spretnosti in učilnice IKT za razvoj informacijskih in komunikacijskih spretnosti osnovnošolcev. Bistveni del tega je zagotavljanje materialne in tehnične opreme za podprte predmete z namenom izboljšanja uspešnosti učencev pri mednarodnem in nacionalnem merjenju pridobljenega znanja in njihovega uspeha na trgu dela. Cilj je tudi razviti materialno in tehnično opremo osnovnih šol v smislu njihove vloge kot središča vseživljenjskega učenja ter jih (podprte učilnice) dati na voljo javnosti in ponudnikom vseživljenjskega učenja v skladu z Zakonom št. 568/2009 o vseživljenjskem učenju in spremembi nekaterih aktov. Projekt se bo izvajal za posodobitev materialne in tehnične opreme osnovne šole v smislu njene funkcije centra vseživljenjskega učenja in dajanja na voljo javnosti in ponudnikom vseživljenjskega učenja (podprte učilnice) v skladu z Zakonom št. 568/2009 o vseživljenjskem učenju in spremembi nekaterih zakonov. Podpora primarnemu izobraževanju bo zato v okviru IROP in sedanje aplikacije usmerjena v posodobitev in obnovo strokovnih učilnic, in sicer: fizična učilnica za poučevanje s kapaciteto 16 učencev. V okviru projekta bo vzpostavljena tudi biološka/kemična učilnica z zmogljivostjo 16 učencev. Učilnice bodo vključevale tudi popolnoma opremljena delovna mesta učiteljev. (Slovenian)
    point in time
    4 August 2022
    0 references
    Начално училище с детска градина Jaslovské Bohunice е напълно организирано училище със словашки език на обучение. Основател на училището е Jaslovské Bohunice. Ученици от Jaslovské Bohunice, Paderovec и Radošovce посещават начално училище, в което в момента участват 239 ученици. Кандидатстваме за този проект, за да получим финансова подкрепа за модернизацията и оборудването на физичната и биологичната/химическата класна стая. Целта на проекта е училището да се превърне в такова, при което се създават условия за придобиване на ключови компетентности от учениците и което осигурява среда за развитие не само за деца с таланти, но и за деца, които се нуждаят от специални грижи. Искаме учителите да могат да използват съвременните цифрови технологии за учене, да развиват професионалното си израстване и да развиват четивна грамотност във всички дисциплини. В същото време ние сме загрижени за развитието на аналитичното мислене, способността за креативно и критично решаване на проблеми и насочване на учениците към самообучение. Основната цел на проекта е да се повиши качеството на професионалното образование чрез модернизиране и оборудване на професионалните класове в началното училище. Основната цел на проекта е свързана с конкретна цел 2.2.2 — Подобряване на ключовите компетентности на учениците в началните училища, приоритетна ос 2 — По-лесен достъп до ефективни и по-качествени обществени услуги, както и с глобалната цел на IROP за: допринасяне за подобряване на качеството на живот и осигуряване на устойчиво предоставяне на обществени услуги, които засягат балансираното и устойчиво териториално развитие, икономическото, териториалното и социалното сближаване на регионите, градовете и общините. Основната цел на проекта е свързана и с тематична цел 10 — Инвестиране в образованието, уменията и ученето през целия живот. Тематична цел 10, насочена към развитие на образованието на всеки етап (предучилищно, начално, средно образование и учене през целия живот). Основната цел на подкрепата е да се създадат условия за качествено образование и по този начин да се подобри качеството на живот на населението. Целевата група на тематичната цел е деца, ученици в процес на образование. В същото време основната цел на проекта е свързана и с инвестиционен приоритет 2.2: Инвестиране в образование, обучение и обучение, умения и учене през целия живот чрез развитие на инфраструктура за образование и обучение. Специфични цели projektu:obstaranie придобиване на физическа класна стая на биологична/химическа класна стая Специфичните цели на проекта ще бъдат тясно свързани със съответните очаквани резултати от подкрепата на IROP, а именно: подобряване на техническото оборудване на учебните зали по природни науки, подкрепа на началното образование е насочено към изграждане и реконструкция на професионални класни стаи, лаборатории в подкрепа на политехническо образование, технически и научни насоки на учениците, езикови класни стаи за развитие на езикови умения и ИКТ класни стаи за развитие на информационни и комуникационни умения на учениците в началните училища. Съществена част от това е предоставянето на материално и техническо оборудване за подкрепяните обекти с цел подобряване на резултатите на учениците както в международен, така и в национален план за измерване на придобитите знания и техния успех на пазара на труда. Целта е също така да се разработи материално и техническо оборудване на началните училища по отношение на тяхната функция като центрове за учене през целия живот и да се осигури достъп до тях (подпомагани класни стаи) за обществеността и доставчиците на обучение през целия живот в съответствие със Закон № 568/2009 за ученето през целия живот и за изменение на някои актове. Проектът ще бъде реализиран с цел модернизиране на материалното и техническото оборудване на основното училище по отношение на неговата функция като център за учене през целия живот и предоставянето му (подпомагани класни стаи) на обществеността и на доставчиците на обучение през целия живот в съответствие със Закон № 568/2009 за ученето през целия живот и за изменение на някои закони. Ето защо подкрепата за началното образование ще бъде насочена, в рамките на IROP и настоящото заявление, към модернизацията и реконструкцията на професионални класни стаи, а именно: физическа класна стая за преподаване с капацитет 16 ученици. Проектът ще създаде също така биологична/химична класна стая с капацитет от 16 ученици. Класните стаи ще включват и напълно оборудвани работни места за учители. (Bulgarian)
    point in time
    4 August 2022
    0 references
    Skola elementari bil-kindergarten Jaslovské Bohunice hija skola organizzata bis-sħiħ bil-lingwa Slovakka ta’ tagħlim. Il-fundatur tal-iskola huwa Jaslovské Bohunice. Studenti minn Jaslovské Bohunice, Paderovec u Radošovce jattendu l-iskola primarja, li bħalissa għaliha jattendu 239 student. Qed napplikaw għal dan il-proġett biex nirċievu appoġġ finanzjarju għall-modernizzazzjoni u t-tagħmir tal-klassi fiżika u bijoloġika/kimika. L-għan tal-proġett huwa li l-iskola tiġi ttrasformata f’waħda li fiha jinħolqu kundizzjonijiet għall-istudenti biex jiksbu kompetenzi ewlenin u li tipprovdi sfond għall-iżvilupp mhux biss għat-tfal b’talent iżda wkoll għat-tfal li jeħtieġu kura speċjali. Irridu li l-għalliema jkunu jistgħu jużaw teknoloġiji diġitali moderni għat-tagħlim, biex javvanzaw it-tkabbir professjonali tagħhom u biex jiżviluppaw il-litteriżmu fil-qari fis-suġġetti kollha. Fl-istess ħin, aħna ninsabu mħassba dwar l-iżvilupp ta’ ħsieb analitiku, il-kapaċità li jissolvew il-problemi b’mod kreattiv u kritiku u li l-istudenti jitmexxew lejn l-istudju tagħhom infushom. L-għan ewlieni tal-proġett huwa li tiżdied il-kwalità tal-edukazzjoni vokazzjonali billi jiġu modernizzati u mgħammra klassijiet professjonali fl-iskola primarja. L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa relatat mal-objettiv speċifiku 2.2.2 — It-titjib tal-kompetenzi ewlenin tal-istudenti tal-iskola primarja, l-Assi Prijoritarju 2 — Aċċess aktar faċli għal servizzi pubbliċi effiċjenti u ta’ kwalità aħjar, kif ukoll għall-objettiv globali tal-IROP li: tikkontribwixxi għat-titjib tal-kwalità tal-ħajja u tiżgura l-forniment sostenibbli tas-servizzi pubbliċi li jaffettwaw l-iżvilupp territorjali bbilanċjat u sostenibbli, il-koeżjoni ekonomika, territorjali u soċjali tar-reġjuni, il-bliet u l-muniċipalitajiet. L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa relatat ukoll mal-objettiv tematiku 10 — Investiment fl-edukazzjoni, il-ħiliet u t-tagħlim tul il-ħajja. L-Objettiv Tematiku 10, immirat lejn l-iżvilupp tal-edukazzjoni f’kull stadju (tagħlim ta’ qabel il-primarja, primarja, sekondarja u tul il-ħajja). L-għan ewlieni tal-appoġġ huwa li jinħolqu l-kundizzjonijiet għal edukazzjoni ta’ kwalità u b’hekk tittejjeb il-kwalità tal-ħajja tal-popolazzjoni. Il-grupp fil-mira tal-objettiv tematiku huwa t-tfal, l-istudenti fil-proċess tal-edukazzjoni. Fl-istess ħin, l-objettiv ewlieni tal-proġett huwa marbut ukoll mal-prijorità ta’ investiment 2.2: L-investiment fl-edukazzjoni, it-taħriġ u t-taħriġ, il-ħiliet u t-tagħlim tul il-ħajja permezz tal-iżvilupp tal-infrastruttura tal-edukazzjoni u t-taħriġ. Objettivi speċifiċi projektu:obstaranie L-akkwist fiżiku fil-klassi tal-għanijiet speċifiċi tal-klassi bijoloġika/kimika tal-proġett se jkunu relatati mill-qrib mar-riżultati mistennija rispettivi tal-appoġġ tal-IROP, jiġifieri: it-titjib tat-tagħmir tekniku tal-klassijiet tax-xjenza, l-appoġġ għall-edukazzjoni elementari huwa ffukat fuq il-bini u r-rikostruzzjoni tal-klassijiet professjonali, il-laboratorji li jappoġġaw l-edukazzjoni politeknika, l-orjentazzjonijiet tekniċi u xjentifiċi tal-istudenti, il-klassijiet tal-lingwi għall-iżvilupp tal-ħiliet lingwistiċi, u l-klassijiet tal-ICT għall-iżvilupp tal-ħiliet fl-informazzjoni u l-komunikazzjoni tal-istudenti tal-iskola primarja. Parti essenzjali minn dan hija l-provvista ta’ materjal u tagħmir tekniku għal oġġetti appoġġjati bil-ħsieb li tittejjeb il-prestazzjoni tal-istudenti kemm fil-kejl internazzjonali kif ukoll nazzjonali tal-għarfien miksub u s-suċċess tagħhom fis-suq tax-xogħol. L-għan huwa wkoll li jiġi żviluppat it-tagħmir materjali u tekniku tal-iskejjel primarji f’termini tal-funzjoni tagħhom bħala ċentri tat-tagħlim tul il-ħajja u li jsiru disponibbli (klassijiet appoġġati) għall-pubbliku u l-fornituri tat-tagħlim tul il-ħajja skont l-Att Nru 568/2009 dwar it-tagħlim tul il-ħajja u li jemenda ċerti atti. Il-proġett se jiġi implimentat biex jimmodernizza l-materjal bażiku tal-iskola u t-tagħmir tekniku f’termini tal-funzjoni tiegħu bħala ċentru tat-tagħlim tul il-ħajja u jagħmilha disponibbli (klassijiet appoġġati) għall-pubbliku u għall-fornituri tat-tagħlim tul il-ħajja skont l-Att Nru 568/2009 dwar it-tagħlim tul il-ħajja u li jemenda ċerti liġijiet. L-appoġġ għall-edukazzjoni primarja għalhekk se jkun immirat, fi ħdan l-IROP u l-applikazzjoni preżenti, dwar il-modernizzazzjoni u r-rikostruzzjoni tal-klassijiet professjonali, jiġifieri: klassi fiżika għat-tagħlim b’kapaċità ta’ 16-il student. Il-proġett se jistabbilixxi wkoll klassi bijoloġika/kimika b’kapaċità ta’ 16-il student. Il-klassijiet se jinkludu wkoll postijiet tax-xogħol tal-għalliema mgħammra bis-sħiħ. (Maltese)
    point in time
    4 August 2022
    0 references
    A escola primária com jardim de infância Jaslovské Bohunice é uma escola totalmente organizada com língua eslovaca de ensino. O fundador da escola é Jaslovské Bohunice. Os alunos de Jaslovské Bohunice, Paderovec e Radošovce frequentam a escola primária, que é atualmente frequentada por 239 alunos. Estamos a candidatar-nos a este projeto para receber apoio financeiro para a modernização e equipamento da sala de aula física e biológica/química. O objetivo do projeto é transformar a escola numa escola em que sejam criadas condições para que os alunos adquiram competências essenciais e que proporcione uma base para o desenvolvimento não só das crianças com talento, mas também das crianças que necessitam de cuidados especiais. Queremos que os professores sejam capazes de utilizar as modernas tecnologias digitais para a aprendizagem, para promover o seu crescimento profissional e desenvolver a literacia de leitura em todas as disciplinas. Ao mesmo tempo, estamos preocupados com o desenvolvimento do pensamento analítico, a capacidade de resolver problemas de forma criativa e crítica e levar os alunos a auto-estudo.O principal objetivo do projeto é aumentar a qualidade do ensino profissional através da modernização e equipar classes profissionais na escola primária. O principal objetivo do projeto está relacionado com o objetivo específico 2.2.2 – Melhorar as competências essenciais dos alunos do ensino primário, o eixo prioritário 2 – Facilitar o acesso a serviços públicos eficientes e de melhor qualidade, bem como com o objetivo global do IROP de: contribuir para melhorar a qualidade de vida e assegurar a prestação sustentável de serviços públicos que afetem o desenvolvimento territorial equilibrado e sustentável e a coesão económica, territorial e social das regiões, cidades e municípios. O principal objetivo do projeto está também relacionado com o objetivo temático 10 – Investir na educação, nas competências e na aprendizagem ao longo da vida. Objetivo temático n.o 10, que visa desenvolver a educação em cada fase (pré-primária, primária, secundária e aprendizagem ao longo da vida). O principal objetivo do apoio é criar as condições para uma educação de qualidade e, assim, melhorar a qualidade de vida da população. O grupo-alvo do objetivo temático são as crianças, os alunos em processo educativo. Ao mesmo tempo, o principal objetivo do projeto está também ligado à prioridade de investimento 2.2: Investir na educação, na formação e na formação, nas competências e na aprendizagem ao longo da vida através do desenvolvimento de infraestruturas de educação e formação. Os objetivos específicos do projeto estarão estreitamente relacionados com os respetivos resultados esperados do apoio ao IROP, nomeadamente: melhoria do equipamento técnico das salas de aula de ciências, o apoio ao ensino básico centra-se na construção e reconstrução de salas de aula profissionais, laboratórios de apoio ao ensino politécnico, orientações técnicas e científicas dos alunos, salas de aula de línguas para o desenvolvimento de competências linguísticas e salas de aula de TIC para o desenvolvimento de competências de informação e comunicação dos alunos do ensino primário. Uma parte essencial é o fornecimento de material e equipamento técnico para objetos apoiados, com vista a melhorar o desempenho dos alunos na medição, tanto a nível internacional como nacional, dos conhecimentos adquiridos e do seu sucesso no mercado de trabalho. O objetivo é também desenvolver o equipamento material e técnico das escolas primárias em termos da sua função de centros de aprendizagem ao longo da vida e disponibilizá-los (salas de aula apoiadas) ao público e aos prestadores de aprendizagem ao longo da vida, em conformidade com a Lei n.o 568/2009 relativa à aprendizagem ao longo da vida e que altera determinados atos. O projeto será executado para modernizar o equipamento material e técnico da escola de base em termos da sua função de centro de aprendizagem ao longo da vida e disponibilizá-lo (sala de aula apoiada) ao público e aos prestadores de aprendizagem ao longo da vida, em conformidade com a Lei n.o 568/2009 relativa à aprendizagem ao longo da vida e que altera determinadas leis. O apoio ao ensino primário será, por conseguinte, orientado, no âmbito do IROP e da presente candidatura, para a modernização e reconstrução das salas de aula profissionais, nomeadamente: sala de aula física para o ensino com capacidade para 16 alunos. O projeto estabelecerá igualmente uma sala de aula de biologia/química com capacidade para 16 alunos. As salas de aula incluirão também locais de trabalho para professores totalmente equipados. (Portuguese)
    point in time
    4 August 2022
    0 references
    Grundskole med børnehave Jaslovské Bohunice er en fuldt organiseret skole med slovakisk undervisningssprog. Skolens grundlægger er Jaslovské Bohunice. Studerende fra Jaslovské Bohunice, Paderovec og Radošovce går på grundskole, som i øjeblikket deltager af 239 elever. Vi ansøger om, at dette projekt modtager finansiel støtte til modernisering og udstyr af det fysiske og biologiske/kemiske klasseværelse. Formålet med projektet er at omdanne skolen til en skole, hvor der skabes betingelser for, at eleverne kan tilegne sig nøglekompetencer, og som skaber en udviklingsbaggrund, ikke kun for talentfulde børn, men også for børn, der har behov for særlig pleje. Vi ønsker, at lærerne skal kunne bruge moderne digitale teknologier til læring, fremme deres faglige vækst og udvikle læsefærdigheder inden for alle fag. Samtidig beskæftiger vi os med udvikling af analytisk tænkning, evnen til kreativt og kritisk at løse problemer og føre eleverne til selvstudium. Hovedformålet med projektet er at øge kvaliteten af erhvervsuddannelserne ved at modernisere og udstyre erhvervsfaglige klasser i grundskolen. Hovedformålet med projektet er specifikt mål 2.2.2 — Forbedring af grundskoleelevernes nøglekompetencer, prioritetsakse 2 — Bedre adgang til effektive offentlige tjenester af bedre kvalitet samt IROP's overordnede mål om: bidrage til at forbedre livskvaliteten og sikre en bæredygtig levering af offentlige tjenesteydelser, der påvirker en afbalanceret og bæredygtig territorial udvikling, økonomisk, territorial og social samhørighed i regioner, byer og kommuner. Hovedformålet med projektet er også relateret til det tematiske mål 10 — Investering i uddannelse, færdigheder og livslang læring. Tematisk mål nr. 10, der tager sigte på at udvikle uddannelse på hvert trin (førskole-, primær-, sekundær- og livslang læring). Hovedformålet med støtten er at skabe betingelserne for kvalitetsuddannelse og dermed forbedre befolkningens livskvalitet. Målgruppen for det tematiske mål er børn, elever under uddannelse. Samtidig er hovedformålet med projektet også knyttet til investeringsprioritet 2.2: Investering i uddannelse og erhvervsuddannelse, færdigheder og livslang læring gennem udvikling af uddannelses- og erhvervsuddannelsesinfrastruktur. Specifikke målsætninger projektu:obstaranie fysisk klasseværelse erhvervelse af biologisk/kemisk klasseværelse Specifikke mål for projektet vil være tæt forbundet med de respektive forventede resultater af IROP-støtten, nemlig: forbedring af det tekniske udstyr i naturvidenskabelige klasseværelser, støtte til grundskoleundervisning fokuserer på opbygning og genopbygning af professionelle klasseværelser, laboratorier, der støtter polyteknisk uddannelse, tekniske og videnskabelige retningslinjer for elever, sprogklasseværelser til udvikling af sprogkundskaber og ikt-klasselokaler til udvikling af informations- og kommunikationsfærdigheder hos elever i grundskolen. En væsentlig del heraf er tilvejebringelsen af materiel og teknisk udstyr til støttede genstande med henblik på at forbedre elevernes præstationer i både international og national måling af erhvervet viden og deres succes på arbejdsmarkedet. Formålet er også at udvikle grundskolernes materielle og tekniske udstyr med hensyn til deres funktion som centre for livslang læring og at stille dem til rådighed (støttede klasseværelser) for offentligheden og udbydere af livslang læring i overensstemmelse med lov nr. 568/2009 om livslang læring og om ændring af visse love. Projektet vil blive gennemført for at modernisere grundskolens materiale og tekniske udstyr med hensyn til dens funktion som centrum for livslang læring og tilrådighedsstillelse (støttede klasselokaler) for offentligheden og for udbydere af livslang læring i overensstemmelse med lov nr. 568/2009 om livslang læring og om ændring af visse love. Støtten til grundskoleundervisning vil derfor inden for rammerne af IROP og nærværende ansøgning blive rettet mod modernisering og genopbygning af professionelle klasseværelser, nemlig: fysisk klasseværelse til undervisning med en kapacitet på 16 elever. Projektet vil også etablere et biologisk/kemisk klasseværelse med en kapacitet på 16 elever. Klasseværelserne vil også omfatte fuldt udstyrede lærerarbejdspladser. (Danish)
    point in time
    4 August 2022
    0 references
    Școala elementară cu grădiniță Jaslovské Bohunice este o școală complet organizată cu limba slovacă de predare. Fondatorul școlii este Jaslovské Bohunice. Elevii de la Jaslovské Bohunice, Paderovec și Radošovce frecventează în prezent 239 de elevi. Aplicăm pentru acest proiect sprijin financiar pentru modernizarea și echiparea sălii de clasă fizico-biologice/chimice. Scopul proiectului este de a transforma școala într-o școală în care se creează condiții pentru ca elevii să dobândească competențe-cheie și care oferă un mediu de dezvoltare nu numai copiilor talentați, ci și copiilor care necesită îngrijire specială. Dorim ca profesorii să poată utiliza tehnologiile digitale moderne pentru învățare, pentru a-și promova creșterea profesională și pentru a dezvolta alfabetizarea la citire în toate domeniile. În același timp, ne preocupă dezvoltarea gândirii analitice, capacitatea de a rezolva creativ și critic problemele și de a conduce elevii la auto-studiu.Obiectivul principal al proiectului este de a crește calitatea educației profesionale prin modernizarea și dotarea claselor profesionale în școala primară. Obiectivul principal al proiectului se referă la obiectivul specific 2.2.2 – Îmbunătățirea competențelor-cheie ale elevilor din învățământul primar, axa prioritară 2 – un acces mai ușor la servicii publice eficiente și de o mai bună calitate, precum și la obiectivul global al IROP: contribuția la îmbunătățirea calității vieții și asigurarea furnizării durabile de servicii publice care afectează dezvoltarea teritorială echilibrată și durabilă, coeziunea economică, teritorială și socială a regiunilor, orașelor și municipalităților. Obiectivul principal al proiectului este, de asemenea, legat de obiectivul tematic 10 – Investiții în educație, competențe și învățare pe tot parcursul vieții. Obiectivul tematic 10, care vizează dezvoltarea educației în fiecare etapă (învățare preșcolară, primară, secundară și pe tot parcursul vieții). Principalul obiectiv al sprijinului este de a crea condițiile pentru o educație de calitate și, astfel, de a îmbunătăți calitatea vieții populației. Grupul țintă al obiectivului tematic este copiii, elevii aflați în proces de educație. În același timp, obiectivul principal al proiectului este, de asemenea, legat de prioritatea de investiții 2.2: Investiții în educație, formare și formare, competențe și învățare pe tot parcursul vieții prin dezvoltarea infrastructurii de educație și formare. Obiectivele specifice projektu:obstaranie achiziția în clasă fizică a sălii de clasă biologică/chimică Obiectivele specifice ale proiectului vor fi strâns legate de rezultatele respective preconizate ale sprijinului acordat de IROP, și anume: îmbunătățirea echipamentului tehnic al sălilor de știință, sprijinirea educației elementare se concentrează pe construirea și reconstrucția sălilor de clasă profesionale, laboratoarele care sprijină educația politehnică, orientările tehnice și științifice ale elevilor, sălile de clasă de limbi străine pentru dezvoltarea competențelor lingvistice și sălile de clasă TIC pentru dezvoltarea competențelor de informare și comunicare ale elevilor din învățământul primar. O parte esențială a acesteia este furnizarea de echipamente materiale și tehnice pentru obiectele care beneficiază de sprijin, în vederea îmbunătățirii performanțelor elevilor, atât la nivel internațional, cât și la nivel național, a cunoștințelor dobândite și a succesului acestora pe piața forței de muncă. Scopul este, de asemenea, de a dezvolta echipamentele materiale și tehnice ale școlilor primare în ceea ce privește funcția lor de centre de învățare pe tot parcursul vieții și de a le pune la dispoziția publicului (săli de clasă sprijinite) și a furnizorilor de învățare pe tot parcursul vieții, în conformitate cu Legea nr. 568/2009 privind învățarea pe tot parcursul vieții și modificarea anumitor acte. Proiectul va fi pus în aplicare pentru modernizarea echipamentelor materiale și tehnice ale școlii de bază în ceea ce privește funcția sa de centru de învățare pe tot parcursul vieții și punerea la dispoziția publicului și a furnizorilor de învățare pe tot parcursul vieții (săli de clasă sprijinite) în conformitate cu Legea nr. 568/2009 privind învățarea pe tot parcursul vieții și modificarea anumitor legi. Prin urmare, sprijinul pentru învățământul primar va fi orientat, în cadrul IROP și al prezentei aplicații, pe modernizarea și reconstrucția sălilor de clasă profesională, și anume: sală de clasă fizică pentru predare cu o capacitate de 16 elevi. Proiectul va stabili, de asemenea, o sală de clasă biologică/chimică cu o capacitate de 16 elevi. Sălile de clasă vor include, de asemenea, locuri de muncă complet echipate pentru profesori. (Romanian)
    point in time
    4 August 2022
    0 references
    Grundskola med dagis Jaslovské Bohunice är en fullt organiserad skola med slovakiska undervisningsspråk. Grundare av skolan är Jaslovské Bohunice. Elever från Jaslovské Bohunice, Paderovec och Radošovce går i grundskolan, där 239 elever för närvarande deltar. Vi ansöker om att projektet ska få ekonomiskt stöd för modernisering och utrustning av det fysiska och biologiska/kemiska klassrummet. Syftet med projektet är att omvandla skolan till en där förutsättningar skapas för elever att förvärva nyckelkompetenser och som ger en bakgrund för utveckling inte bara för barn med talang utan även för barn som behöver särskild omvårdnad. Vi vill att lärarna ska kunna använda modern digital teknik för lärande, främja sin yrkesmässiga tillväxt och utveckla läs- och skrivkunnighet i alla ämnen. Samtidigt arbetar vi med utvecklingen av analytiskt tänkande, förmågan att kreativt och kritiskt lösa problem och leda eleverna till självstudier.Projektets huvudsyfte är att höja yrkesutbildningens kvalitet genom att modernisera och utrusta yrkesklasser i grundskolan. Huvudsyftet med projektet är specifikt mål 2.2.2 – Förbättra nyckelkompetenserna för grundskoleelever, insatsområde 2 – Lättare tillgång till effektiva och bättre offentliga tjänster, samt IROP:s övergripande mål att bidra till att förbättra livskvaliteten och säkerställa ett hållbart tillhandahållande av offentliga tjänster som påverkar en balanserad och hållbar territoriell utveckling, ekonomisk, territoriell och social sammanhållning i regioner, städer och kommuner. Huvudsyftet med projektet är också kopplat till tematiskt mål 10 – Investera i utbildning, kompetens och livslångt lärande. Tematiskt mål 10, som syftar till att utveckla utbildning i varje skede (förskole-, grundskole-, gymnasie- och livslångt lärande). Huvudsyftet med stödet är att skapa förutsättningar för utbildning av god kvalitet och därmed förbättra befolkningens livskvalitet. Målgruppen för det tematiska målet är barn, elever i utbildningsprocessen. Samtidigt är projektets huvudsakliga mål också kopplat till investeringsprioritering 2.2: Investeringar i allmän och yrkesinriktad utbildning, färdigheter och livslångt lärande genom utveckling av utbildningsinfrastruktur. Särskilda mål projektu:obstaranie fysiskt klassrumsförvärv av biologiskt/kemiskt klassrum Särskilda mål för projektet kommer att vara nära kopplade till respektive förväntade resultat av IROP-stöd, nämligen: förbättring av teknisk utrustning i naturvetenskapliga klassrum, stöd till grundskoleutbildning är inriktat på att bygga upp och ombygga professionella klassrum, laboratorier som stöder polyteknisk utbildning, elevernas tekniska och vetenskapliga inriktning, språkklassrum för utveckling av språkkunskaper och IKT-klassrum för utveckling av elevers informations- och kommunikationsfärdigheter. En viktig del av detta är tillhandahållandet av materiell och teknisk utrustning för understödda föremål i syfte att förbättra elevernas resultat när det gäller både internationell och nationell mätning av förvärvade kunskaper och deras framgång på arbetsmarknaden. Syftet är också att utveckla grundskolornas materiella och tekniska utrustning i deras funktion som centrum för livslångt lärande och att göra dem tillgängliga (understödda klassrum) för allmänheten och tillhandahållare av livslångt lärande i enlighet med lag nr 568/2009 om livslångt lärande och om ändring av vissa lagar. Projektet kommer att genomföras för att modernisera grundskolans materiella och tekniska utrustning när det gäller dess funktion som centrum för livslångt lärande och göra den tillgänglig (stödda klassrum) för allmänheten och för tillhandahållare av livslångt lärande i enlighet med lag nr 568/2009 om livslångt lärande och ändring av vissa lagar. Stödet till grundskoleutbildningen kommer därför att inriktas på modernisering och ombyggnad av professionella klassrum inom ramen för IROP och den aktuella ansökan, nämligen fysisk klassrum för undervisning med en kapacitet på 16 elever. Projektet kommer också att inrätta ett biologiskt/kemiskt klassrum med en kapacitet på 16 elever. Klassrummen kommer också att omfatta fullt utrustade lärares arbetsplatser. (Swedish)
    point in time
    4 August 2022
    0 references

    Identifiers

    Slovakian Kohesio ID
    302021K566
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q3102147&oldid=43744941"