Development of the success of education in the village Sútor (Q3101240)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3101240 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Development of the success of education in the village Sútor |
Project Q3101240 in Slovakia |
Statements
30,069.6 Euro
0 references
35,376.0 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 April 2018
0 references
1 March 2021
0 references
Obec Sútor
0 references
48°21'6.01"N, 20°7'19.06"E
0 references
Cieľom projektu je zlepšiť výsledky a kompetencie žiakov v Základnej škole v obci Sútor.Aktivity projektu, ktorý sa bude realizovať v Základnej škole s vyučovacím jazykom maďarským - Alapiskola, v obci Sútor, prispejú k pripravenosti detí na prechod na nadväzujúci stupeň vzdelávania, pripravenosti žiaka v základnej škole na strednú a na jeho budúce pôsobenie na pracovnom trhu, resp. na prechod na nasledujúci stupeň vzdelávania, a to podporou rovnakého prístupu ku kvalitnému a inkluzívnemu vzdelaniu. Špecifická pozornosť bude venovaná zlepšeniu školského prospechu žiakov v Základnej škole s vyučovacím jazykom maďarským v obci Sútor. Hlavnou aktivitou projektu je Činnosť pedagogického asistenta v ZŠ Sútor. Jeho úlohou budú jednotlivé podaktivity:aktivity prispievajúce k vyrovnávaniu znevýhodnenia žiakov a zabezpečeniu rovnosti príležitostí vo výchovno-vzdelávacom procesetvorba, inovácia, realizácia vzdelávacích programov zameraných na podporu inkluzívneho vzdelávania, napr. realizácia celodenného výchovného systému, pôsobenie pedagogických asistentov a odborných zamestnancov, aktivity zamerané na vytváranie vhodných podmienok pre spoločné vzdelávanie žiakov so ŠVVP s ostatnými žiakmi, s ohľadom na deti/ţiakov pochádzajúcich z MRKaktivity rozvíjajúce spoluprácu s rodičmi a komunitou,aktivity zamerané na zlepšenie školskej úspešnosti žiakov vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami .Cieľová skupina projektu:Žiaci Základnej školy s vyučovacím jazykom maďarským v obci Sútor. Počet žiakov 101, všetci žiaci sú z prostredia MRK. Počet žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami je 68. (Slovak)
0 references
The aim of the project is to improve the results and competences of pupils in the Primary School in the municipality of Sútor.The activities of the project, which will be implemented in the Elementary School with the Hungarian language of instruction – Alapiskola, in the village of Sútor, will contribute to the readiness of children for the transition to the subsequent level of education, the readiness of the pupil in the elementary school to the secondary school and its future activity on the labour market, or the transition to the next level of education, by promoting equal access to quality and inclusive education. Specific attention will be paid to improving the school benefit of pupils in the elementary school with the Hungarian language of instruction in the village of Sútor. The main activity of the project is the activity of the pedagogical assistant in the elementary school Sútor. Its role will be podaktivity:aktivity contributing to equalising pupils’ disadvantages and ensuring equal opportunities in the education process, innovation, implementation of educational programmes aimed at promoting inclusive education, e.g. implementation of the full-day education system, the operation of pedagogical assistants and professional staff, activities aimed at creating appropriate conditions for joint education of pupils with SCE with other pupils, with regard to children/children from MRK activities developing cooperation with parents and the community; activities aimed at improving school success of pupils, including those with special educational needs. Objective group of the project: Learners of the primary school with the Hungarian language of instruction in the village of Sútor. The number of pupils 101, all pupils are from the environment of CLLD. The number of pupils with special educational needs is 68. (English)
28 September 2021
0.4047238313312315
0 references
L’objectif du projet est d’améliorer les résultats et les compétences des élèves de l’école primaire de la municipalité de Sútor. Les activités du projet, qui seront mises en œuvre dans l’école primaire avec la langue hongroise d’enseignement — Alapiskola, dans le village de Sútor, contribueront à la préparation des enfants à la transition vers le niveau d’enseignement suivant, la préparation de l’élève de l’école primaire à l’école secondaire et son activité future sur le marché du travail, ou la transition vers le niveau d’enseignement suivant, en favorisant l’égalité d’accès à une éducation de qualité et inclusive. Une attention particulière sera accordée à l’amélioration du bénéfice scolaire des élèves de l’école élémentaire avec la langue hongroise dans le village de Sútor. L’activité principale du projet est l’activité de l’assistant pédagogique de l’école primaire Sútor. Son rôle sera: podaktivity:aktivity contribuer à l’égalisation des désavantages des élèves et garantir l’égalité des chances dans le processus éducatif, l’innovation, la mise en œuvre de programmes éducatifs visant à promouvoir l’éducation inclusive, par exemple la mise en œuvre du système éducatif complet, le fonctionnement des assistants pédagogiques et du personnel professionnel, des activités visant à créer des conditions appropriées pour l’éducation conjointe des élèves avec le SCE avec d’autres élèves, en ce qui concerne les enfants/enfants issus d’activités de la MRK développant la coopération avec les parents et la communauté; des activités visant à améliorer le succès scolaire des élèves, y compris ceux qui ont des besoins éducatifs spéciaux. Le nombre d’élèves 101, tous les élèves sont issus de l’environnement du DLAL. Le nombre d’élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux est de 68. (French)
27 November 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, die Ergebnisse und Kompetenzen der Schüler der Grundschule in der Gemeinde Sútor zu verbessern.Die Aktivitäten des Projekts, das in der Grundschule mit der ungarischen Unterrichtssprache umgesetzt wird – Alapiskola, im Dorf Sútor, werden zur Bereitschaft der Kinder für den Übergang zum späteren Bildungsniveau, zur Bereitschaft des Schülers in der Grundschule zur Sekundarschule und zu ihrer künftigen Tätigkeit auf dem Arbeitsmarkt oder zum Übergang zum nächsten Bildungsniveau beitragen, indem der gleichberechtigte Zugang zu hochwertiger und inklusiver Bildung gefördert wird. Besondere Aufmerksamkeit gilt der Verbesserung des Schulvorteils der Schüler der Grundschule mit der ungarischen Unterrichtssprache im Dorf Sútor. Die Haupttätigkeit des Projekts ist die Tätigkeit des pädagogischen Assistenten in der Grundschule Sútor. Seine Rolle wird podaktivity:aktivity sein, um die Benachteiligungen der Schüler auszugleichen und Chancengleichheit im Bildungsprozess, Innovation, Durchführung von Bildungsprogrammen zur Förderung einer inklusiven Bildung zu gewährleisten, z. B. die Umsetzung des Ganztagesbildungssystems, der Betrieb von pädagogischen Assistenten und Berufspersonal, Maßnahmen zur Schaffung geeigneter Bedingungen für die gemeinsame Bildung von Schülern mit SCE mit anderen Schülern in Bezug auf Kinder/Kinder aus MRK-Aktivitäten, die die Zusammenarbeit mit den Eltern und der Gemeinschaft fördern; Maßnahmen zur Verbesserung des Schulerfolgs von Schülern, auch von Schülern mit besonderen Bildungsbedürfnissen. Zielgruppe des Projekts: Lernende der Grundschule mit der ungarischen Unterrichtssprache im Dorf Sútor. Die Anzahl der Schüler 101, alle Schüler stammen aus der Umgebung von CLLD. Die Zahl der Schüler mit besonderem Bildungsbedarf beträgt 68. (German)
29 November 2021
0 references
Het doel van het project is het verbeteren van de resultaten en competenties van leerlingen in de basisschool in de gemeente Sútor.De activiteiten van het project, die zullen worden uitgevoerd in de basisschool met de Hongaarse onderwijstaal — Alapiskola, in het dorp Sútor, zullen bijdragen tot de bereidheid van kinderen voor de overgang naar het volgende onderwijsniveau, de bereidheid van de leerling in de basisschool voor de middelbare school en haar toekomstige activiteit op de arbeidsmarkt, of de overgang naar het volgende onderwijsniveau, door het bevorderen van gelijke toegang tot hoogwaardig en inclusief onderwijs. Er zal bijzondere aandacht worden besteed aan het verbeteren van het schoolvoordeel van leerlingen in de basisschool met de Hongaarse onderwijstaal in het dorp Sútor. De hoofdactiviteit van het project is de activiteit van de pedagogische assistent van de basisschool Sútor. De rol ervan is podaktivity:aktivity om bij te dragen tot het wegwerken van de achterstanden van leerlingen en het waarborgen van gelijke kansen in het onderwijsproces, innovatie, de uitvoering van onderwijsprogramma’s die gericht zijn op de bevordering van inclusief onderwijs, bv. de uitvoering van het volledige onderwijssysteem, de werking van pedagogische assistenten en beroepspersoneel, activiteiten gericht op het scheppen van passende voorwaarden voor het gezamenlijk onderwijs van leerlingen met andere leerlingen, met betrekking tot kinderen/kinderen uit MRK-activiteiten die samenwerking met ouders en de gemeenschap ontwikkelen; activiteiten gericht op het verbeteren van het succes van leerlingen op school, met inbegrip van leerlingen met speciale onderwijsbehoeften. Doelgroep van het project: Leerders van de basisschool met de Hongaarse onderwijstaal in het dorp Sútor. Het aantal leerlingen 101, alle leerlingen komen uit de omgeving van CLLD. Het aantal leerlingen met speciale onderwijsbehoeften bedraagt 68. (Dutch)
4 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è quello di migliorare i risultati e le competenze degli alunni della scuola elementare nel comune di Sútor. Le attività del progetto, che saranno attuate nella scuola elementare con la lingua ungherese di insegnamento — Alapiskola, nel villaggio di Sútor, contribuiranno alla preparazione dei bambini al passaggio al livello successivo di istruzione, alla preparazione dell'alunno alla scuola elementare alla scuola secondaria e alla sua futura attività sul mercato del lavoro, o al passaggio al prossimo livello di istruzione, promuovendo la parità di accesso a un'istruzione di qualità e inclusiva. Particolare attenzione sarà rivolta al miglioramento del beneficio scolastico degli alunni della scuola elementare con la lingua di insegnamento ungherese nel villaggio di Sútor. L'attività principale del progetto è l'attività dell'assistente pedagogico della scuola elementare Sútor. Il suo ruolo sarà podaktivity:aktivity contribuendo ad eguagliare gli svantaggi degli alunni e a garantire pari opportunità nel processo educativo, l'innovazione, l'attuazione di programmi educativi volti a promuovere un'istruzione inclusiva, ad esempio l'attuazione del sistema educativo completo, il funzionamento degli assistenti pedagogici e del personale professionale, attività volte a creare condizioni adeguate per l'istruzione congiunta degli alunni con SCE con altri alunni, per quanto riguarda i bambini/bambini delle attività MRK che sviluppano la cooperazione con i genitori e la comunità; attività volte a migliorare il successo scolastico degli alunni, compresi quelli con esigenze educative speciali. Il numero di alunni 101, tutti gli alunni provengono dall'ambiente del CLLD. Il numero di alunni con esigenze educative speciali è di 68. (Italian)
11 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es mejorar los resultados y las competencias de los alumnos de la Escuela Primaria del municipio de Sútor. Las actividades del proyecto, que se ejecutarán en la Escuela Primaria con la lengua húngara de instrucción — Alapiskola, en la aldea de Sútor, contribuirán a la preparación de los niños para la transición al siguiente nivel de educación, a la preparación del alumno de la escuela primaria a la escuela secundaria y a su futura actividad en el mercado laboral, o a la transición al siguiente nivel educativo, promoviendo la igualdad de acceso a una educación de calidad e inclusiva. Se prestará especial atención a mejorar el beneficio escolar de los alumnos de la escuela primaria con el idioma húngaro de instrucción en la aldea de Sútor. La actividad principal del proyecto es la actividad del asistente pedagógico en la escuela primaria Sútor. Su función será: contribuir a la equiparación de las desventajas de los alumnos y garantizar la igualdad de oportunidades en el proceso educativo, la innovación, la aplicación de programas educativos destinados a promover la educación inclusiva, por ejemplo, la aplicación del sistema educativo de jornada completa, el funcionamiento de asistentes pedagógicos y personal profesional, actividades destinadas a crear las condiciones adecuadas para la educación conjunta de los alumnos con el SCE con otros alumnos, con respecto a los niños/niños de las actividades del MRK que desarrollen la cooperación con los padres y la comunidad; actividades destinadas a mejorar el éxito escolar de los alumnos, incluidos los que tienen necesidades educativas especiales. El número de alumnos 101, todos los alumnos proceden del entorno del DLP. El número de alumnos con necesidades educativas especiales es de 68. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Projekti eesmärk on parandada Sútori valla algkooli õpilaste tulemusi ja pädevusi. Projekti tegevus, mida viiakse ellu ungari keele õppekeelega algkoolis – Sútori külas Alapiskola, aitab kaasa laste valmisolekule üleminekuks järgmisele haridustasemele, põhikooli õpilase valmisolekule keskkooli ja selle tulevasele tegevusele tööturul või üleminekule järgmisele haridustasemele, edendades võrdset juurdepääsu kvaliteetsele ja kaasavale haridusele. Erilist tähelepanu pööratakse ungarikeelse õppekeelega algkooli õpilaste koolikasu suurendamisele Sútori külas. Projekti põhitegevuseks on Sútori algkooli pedagoogilise assistendi tegevus. Selle roll on podaktivity:aktivity, mis aitab kaasa õpilaste ebasoodsate tingimuste tasakaalustamisele ja võrdsete võimaluste tagamisele haridusprotsessis, innovatsioonile, kaasava hariduse edendamisele suunatud haridusprogrammide rakendamisele, nt täispäeva haridussüsteemi rakendamisele, pedagoogiliste assistentide ja kutsetöötajate tegevusele, tegevustele, mille eesmärk on luua sobivad tingimused õpilaste ja SCE ühisõppeks teiste õpilastega, pidades silmas lapsi/lapsi MRK tegevustest, millega arendatakse koostööd lapsevanemate ja kogukonnaga; tegevused, mille eesmärk on parandada õpilaste, sealhulgas hariduslike erivajadustega õpilaste kooliedu. Projekti eesmärk: Ungarikeelse õppekeelega algkooli õppijad Sútori külas. Õpilaste arv 101, kõik õpilased on kogukonna juhitud kohaliku arengu keskkonnast. Hariduslike erivajadustega õpilaste arv on 68. (Estonian)
4 August 2022
0 references
Projekto tikslas – pagerinti Sútor savivaldybės pradinės mokyklos mokinių rezultatus ir kompetencijas. Projekto veikla, kuri bus įgyvendinama pradinėje mokykloje su vengrų kalbos dėstomąja kalba – Alapiskola, Sútor kaime, prisidės prie vaikų pasirengimo pereiti į kitą švietimo lygį, mokinio pasirengimo pradinėje mokykloje į vidurinę mokyklą ir jos būsimos veiklos darbo rinkoje arba perėjimo į kitą švietimo lygį, skatinant lygias galimybes gauti kokybišką ir įtraukų išsilavinimą. Ypatingas dėmesys bus skiriamas pradinės mokyklos, kurioje mokoma vengrų kalba, naudos didinimui Sútor kaime. Pagrindinė projekto veikla – pedagoginio asistento veikla pradinėje Sútor mokykloje. Jos vaidmuo bus podaktivity:aktivity padėti suvienodinti mokinių nepalankias sąlygas ir užtikrinti lygias galimybes švietimo procese, diegti inovacijas, įgyvendinti švietimo programas, kuriomis siekiama skatinti įtraukų švietimą, pvz., įgyvendinti visą dieną trunkantį švietimą, pedagogų padėjėjų ir profesionalių darbuotojų veiklą, veiklą, kuria siekiama sudaryti tinkamas sąlygas bendram mokinių ir SCE ir kitų mokinių švietimui, kiek tai susiję su vaikais ir (arba) vaikais iš MRK veiklos, plėtojant bendradarbiavimą su tėvais ir bendruomene; veikla, kuria siekiama gerinti mokinių, įskaitant specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius mokinius, sėkmę mokykloje. Projekto tikslinė grupė: Pradinės mokyklos moksleiviai, turintys vengrų kalbos dėstomąją kalbą Sútor kaime. Mokinių skaičius 101, visi mokiniai yra iš bendruomenės inicijuotos vietos plėtros aplinkos. Specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių skaičius yra 68. (Lithuanian)
4 August 2022
0 references
Cilj projekta je poboljšati rezultate i kompetencije učenika u Osnovnoj školi u općini Sútor. Aktivnosti projekta, koje će se provoditi u osnovnoj školi s mađarskim jezikom nastave – Alapiskola, u selu Sútor, pridonijet će spremnosti djece za prijelaz na naknadnu razinu obrazovanja, spremnosti učenika u osnovnoj školi na srednju školu i njezinu buduću aktivnost na tržištu rada, ili prijelazu na sljedeću razinu obrazovanja promicanjem jednakog pristupa kvalitetnom i uključivom obrazovanju. Posebna pozornost posvetit će se poboljšanju školskih koristi učenika u osnovnoj školi s mađarskim jezikom nastave u selu Sútor. Glavna djelatnost projekta je aktivnost pedagoškog asistenta u osnovnoj školi Sútor. Njegova će uloga biti podaktivity:aktivity, čime će se doprinijeti izjednačavanju nepovoljnog položaja učenika i osiguravanju jednakih mogućnosti u obrazovnom procesu, inovacijama, provedbi obrazovnih programa usmjerenih na promicanje uključivog obrazovanja, npr. provedbi cjelodnevnog obrazovnog sustava, radu pedagoških asistenata i stručnog osoblja, aktivnostima usmjerenima na stvaranje odgovarajućih uvjeta za zajedničko obrazovanje učenika sa SCE-om s drugim učenicima, s obzirom na djecu/djecu iz aktivnosti MRK-a u razvoju suradnje s roditeljima i zajednicom; aktivnosti usmjerene na poboljšanje školskog uspjeha učenika, uključujući one s posebnim obrazovnim potrebama. Ciljna skupina projekta: Učenici osnovne škole s mađarskim jezikom nastave u selu Sútor. Broj učenika 101, svi učenici dolaze iz okruženja CLLD-a. Broj učenika s posebnim obrazovnim potrebama je 68. (Croatian)
4 August 2022
0 references
Στόχος του σχεδίου είναι η βελτίωση των αποτελεσμάτων και των ικανοτήτων των μαθητών του δημοτικού σχολείου του δήμου Sútor. Οι δραστηριότητες του σχεδίου, το οποίο θα υλοποιηθεί στο Δημοτικό Σχολείο με την ουγγρική γλώσσα διδασκαλίας — Alapiskola, στο χωριό Sútor, θα συμβάλουν στην ετοιμότητα των παιδιών για τη μετάβαση στο επόμενο επίπεδο εκπαίδευσης, στην ετοιμότητα του μαθητή στο δημοτικό σχολείο και στη μελλοντική δραστηριότητά του στην αγορά εργασίας, ή στη μετάβαση στο επόμενο επίπεδο εκπαίδευσης, προωθώντας την ισότιμη πρόσβαση σε ποιοτική και χωρίς αποκλεισμούς εκπαίδευση. Ιδιαίτερη προσοχή θα δοθεί στη βελτίωση του σχολικού οφέλους των μαθητών του δημοτικού σχολείου με την ουγγρική γλώσσα διδασκαλίας στο χωριό Sútor. Η κύρια δραστηριότητα του έργου είναι η δραστηριότητα του παιδαγωγικού βοηθού στο δημοτικό σχολείο Sútor. Ο ρόλος του θα είναι podaktivity:aktivity, συμβάλλοντας στην εξίσωση των μειονεκτημάτων των μαθητών και στην εξασφάλιση ίσων ευκαιριών στην εκπαιδευτική διαδικασία, στην καινοτομία, στην εφαρμογή εκπαιδευτικών προγραμμάτων που αποσκοπούν στην προώθηση της εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς, π.χ. στην εφαρμογή του πλήρους εκπαιδευτικού συστήματος, στη λειτουργία παιδαγωγικών βοηθών και επαγγελματικού προσωπικού, σε δραστηριότητες που αποσκοπούν στη δημιουργία κατάλληλων συνθηκών για την κοινή εκπαίδευση μαθητών με SCE με άλλους μαθητές, όσον αφορά τα παιδιά/παιδιά από δραστηριότητες MRK που αναπτύσσουν συνεργασία με τους γονείς και την κοινότητα· δραστηριότητες που αποσκοπούν στη βελτίωση της σχολικής επιτυχίας των μαθητών, συμπεριλαμβανομένων εκείνων με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Ομάδα στόχων του σχεδίου: Μαθητές του δημοτικού σχολείου με την ουγγρική γλώσσα διδασκαλίας στο χωριό Sútor. Ο αριθμός των μαθητών 101, όλοι οι μαθητές προέρχονται από το περιβάλλον της ΤΑΠΤΚ. Ο αριθμός των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες είναι 68. (Greek)
4 August 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on parantaa Sútorin kunnan peruskoulun oppilaiden tuloksia ja osaamista. Hankkeen toiminta, joka toteutetaan peruskoulussa unkarin opetuskielellä – Alapiskola Sútorin kylässä, edistää lasten valmiutta siirtyä seuraavalle koulutustasolle, peruskoulun oppilaan valmius keskiasteen kouluun ja sen tuleva toiminta työmarkkinoilla tai siirtyminen seuraavalle koulutustasolle edistämällä yhdenvertaista pääsyä laadukkaaseen ja osallistavaan koulutukseen. Erityistä huomiota kiinnitetään Sútorin kylässä peruskoulun unkarinkielisten oppilaiden kouluetuuksien parantamiseen. Hankkeen päätehtävänä on peruskoulun Sútorin pedagogisen avustajan toiminta. Sen tehtävänä on podaktivity:aktivity edistää oppilaiden huono-osaisuuden tasaamista ja yhtäläisten mahdollisuuksien varmistamista koulutusprosessissa, innovoinnissa, osallistavan koulutuksen edistämiseen tähtäävien koulutusohjelmien täytäntöönpanossa, esimerkiksi kokopäiväisen koulutusjärjestelmän täytäntöönpanossa, pedagogisten avustajien ja ammattihenkilöstön toiminnassa sekä toimia, joilla pyritään luomaan asianmukaiset edellytykset oppilaiden yhteiskoulutukselle SCE:n kanssa muiden oppilaiden kanssa MRK:n toimintaan kuuluvista lapsista/lapsista, jotka kehittävät yhteistyötä vanhempien ja yhteisön kanssa. toimet, joilla pyritään parantamaan koulumenestystä oppilaille, myös niille, joilla on erityisiä koulutustarpeita. Hankkeen objektiivinen ryhmä: Peruskoulun oppilaat, joilla on unkarilainen opetuskieli Sútorin kylässä. Oppilaiden määrä 101, kaikki oppilaat ovat CLLD:n ympäristöstä. Erityisopetusta tarvitsevia oppilaita on 68. (Finnish)
4 August 2022
0 references
Celem projektu jest poprawa wyników i kompetencji uczniów Szkoły Podstawowej w gminie Sútor.Działania w ramach projektu, które będą realizowane w Szkole Podstawowej z węgierskim językiem nauczania – Alapiskola we wsi Sútor, przyczynią się do gotowości dzieci do przejścia do kolejnego poziomu edukacji, gotowości ucznia w szkole podstawowej do szkoły średniej i jej przyszłej aktywności na rynku pracy lub przejścia do kolejnego poziomu edukacji poprzez promowanie równego dostępu do edukacji wysokiej jakości i włączającej. Szczególna uwaga zostanie zwrócona na poprawę szkolnych korzyści uczniów szkoły podstawowej z węgierskim językiem nauczania w miejscowości Sútor. Główną działalnością projektu jest działalność asystenta pedagogicznego w szkole podstawowej Sútor. Jego rolą będzie podaktivity:aktivity przyczynianie się do wyrównywania niedogodności uczniów i zapewniania równych szans w procesie edukacji, innowacje, wdrażanie programów edukacyjnych mających na celu promowanie edukacji włączającej, np. wdrażanie systemu edukacji całodziennej, działanie asystentów pedagogicznych i kadry zawodowej, działania mające na celu stworzenie odpowiednich warunków do wspólnej edukacji uczniów ze SCE z innymi uczniami, w odniesieniu do dzieci/dzieci z działań MRK rozwijających współpracę z rodzicami i społecznością; działania mające na celu poprawę sukcesu szkolnego uczniów, w tym uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Grupa obiektywna projektu: Uczniowie szkoły podstawowej z węgierskim językiem nauczania we wsi Sútor. Liczba uczniów 101, wszyscy uczniowie pochodzą ze środowiska RLKS. Liczba uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych wynosi 68. (Polish)
4 August 2022
0 references
A projekt célja a Sútor településen található Általános Iskola tanulói eredményeinek és kompetenciáinak javítása.A Sútor községben, az Alapiskola – Alapiskola – Általános Iskolában megvalósuló projekt tevékenységei a minőségi és inkluzív oktatáshoz való egyenlő hozzáférés előmozdításával járulnak hozzá ahhoz, hogy a gyermekek felkészüljenek a következő oktatási szintre való átmenetre, az általános iskola tanulójának a középiskola felé való felkészültségére és jövőbeli munkaerő-piaci tevékenységére, illetve a következő szintre való átmenetre. Különös figyelmet fordítunk arra, hogy Sútor faluban a magyar oktatási nyelvvel javítsák az általános iskolai tanulók iskolai előnyeit. A projekt fő tevékenysége a Sútor általános iskolai pedagógiai asszisztens tevékenysége. Szerepe a következő lesz: podaktivity:aktivity, hozzájárulva a tanulók hátrányainak kiegyenlítéséhez és az esélyegyenlőség biztosításához az oktatási folyamatban, az innovációban, az inkluzív oktatás előmozdítását célzó oktatási programok végrehajtásában, pl. a teljes napos oktatási rendszer megvalósítása, a pedagógiai asszisztensek és a hivatásos személyzet működése, a tanulók és az SCE-k más tanulókkal való közös oktatásához szükséges megfelelő feltételek megteremtését célzó tevékenységek, a szülőkkel és a közösséggel való együttműködést kialakító MRK-tevékenységekből származó gyermekek/gyermekek tekintetében; a tanulók iskolai sikerének javítását célzó tevékenységek, beleértve a sajátos nevelési igényű tanulókat is. A projekt objektív csoportja: Az általános iskola tanulói a magyar oktatási nyelvvel Sútor faluban. A tanulók száma 101, minden tanuló a közösségvezérelt helyi fejlesztés környezetéből származik. A sajátos nevelési igényű tanulók száma 68. (Hungarian)
4 August 2022
0 references
Cílem projektu je zlepšit výsledky a kompetence žáků v ZŠ v obci Sútor. Činnosti projektu, které budou realizovány v Základní škole s maďarským jazykem výuky – Alapiskola, v obci Sútor, přispějí k připravenosti dětí na další úroveň vzdělávání, připravenosti žáka v základní škole na střední školu a jeho budoucí činnosti na trhu práce nebo přechodu na další úroveň vzdělávání podporou rovného přístupu ke kvalitnímu a inkluzivnímu vzdělávání. Zvláštní pozornost bude věnována zlepšení školního přínosu žáků na základní škole s maďarským jazykem výuky v obci Sútor. Hlavní činností projektu je činnost pedagogického asistenta v ZŠ Sútor. Jeho úlohou bude podaktivity:aktivity přispívat k vyrovnání znevýhodnění žáků a zajistit rovné příležitosti ve vzdělávacím procesu, inovaci, provádění vzdělávacích programů zaměřených na podporu inkluzivního vzdělávání, např. zavedení celodenního vzdělávacího systému, provozování pedagogických asistentů a odborných pracovníků, činnosti zaměřené na vytvoření vhodných podmínek pro společné vzdělávání žáků s SCE s ostatními žáky, pokud jde o děti/děti z činností MRK, které rozvíjí spolupráci s rodiči a komunitou; činnosti zaměřené na zlepšení školního úspěchu žáků, včetně žáků se zvláštními vzdělávacími potřebami. Cílová skupina projektu: Studenti základní školy s maďarským jazykem výuky v obci Sútor. Počet žáků 101, všichni žáci pocházejí z prostředí CLLD. Počet žáků se zvláštními vzdělávacími potřebami je 68. (Czech)
4 August 2022
0 references
Projekta mērķis ir uzlabot Sútor pašvaldības pamatskolas skolēnu rezultātus un kompetences. Projekta aktivitātes, kas tiks īstenotas pamatskolā ar ungāru mācību valodu — Alapiskola, Sútor ciematā, veicinās bērnu gatavību pārejai uz nākamo izglītības līmeni, skolēnu gatavību pamatskolā uz vidusskolu un tās turpmāko darbību darba tirgū vai pāreju uz nākamo izglītības līmeni, veicinot vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai un iekļaujošai izglītībai. Īpaša uzmanība tiks pievērsta tam, lai Sútor ciematā skolēniem būtu labākas priekšrocības pamatskolā ar ungāru mācību valodu. Projekta galvenā aktivitāte ir pedagoģiskā asistenta darbība pamatskolā Sútor. Tās uzdevums būs podaktivity:aktivity veicināt skolēnu nelabvēlīgo apstākļu izlīdzināšanu un vienlīdzīgu iespēju nodrošināšanu izglītības procesā, inovāciju, tādu izglītības programmu īstenošanu, kuru mērķis ir veicināt iekļaujošu izglītību, piemēram, pilnas dienas izglītības sistēmas ieviešanu, pedagoģisko asistentu un profesionālā personāla darbību, pasākumus, kuru mērķis ir radīt piemērotus apstākļus skolēnu un citu skolēnu kopīgai izglītošanai attiecībā uz bērniem/bērniem no MRK darbībām, kas attīsta sadarbību ar vecākiem un sabiedrību; pasākumi, kuru mērķis ir uzlabot skolēnu, tostarp to, kuriem ir īpašas izglītības vajadzības, sekmes skolā. Projekta mērķa grupa: Pamatskolas audzēkņi ar ungāru mācību valodu Sútor ciematā. Skolēnu skaits 101, visi skolēni ir no SVVA vides. Skolēnu ar īpašām izglītības vajadzībām skaits ir 68. (Latvian)
4 August 2022
0 references
Is é aidhm an tionscadail feabhas a chur ar thorthaí agus ar inniúlachtaí na ndaltaí sa Bhunscoil i mbardas Sútor.Cuirfidh gníomhaíochtaí an tionscadail, a chuirfear i bhfeidhm sa Bhunscoil le teanga teagaisc na hUngáire — Alapiskola, i sráidbhaile Sútor, le hullmhacht leanaí don aistriú chuig an leibhéal oideachais ina dhiaidh sin, le hullmhacht an dalta sa bhunscoil don mheánscoil agus lena ghníomhaíocht amach anseo ar mhargadh an tsaothair, nó leis an aistriú go dtí an chéad leibhéal eile oideachais, trí rochtain chomhionann ar oideachas ardcháilíochta agus cuimsitheach a chur chun cinn. Tabharfar aird faoi leith ar leas na scoile a fheabhsú do dhaltaí sa bhunscoil le teanga teagaisc na hUngáire i sráidbhaile Sútor. Is í príomhghníomhaíocht an tionscadail gníomhaíocht an chúntóra oideolaíochta sa bhunscoil Sútor. Is é an ról a bheidh aige ná podaktivity:aktivity rannchuidiú le míbhuntáistí daltaí a chothromú agus comhionannas deiseanna a áirithiú sa phróiseas oideachais, nuálaíocht, cur chun feidhme clár oideachais atá dírithe ar oideachas cuimsitheach a chur chun cinn, e.g. cur chun feidhme an chórais oideachais lae iomláin, feidhmiú cúntóirí oideolaíocha agus foirne gairmiúla, gníomhaíochtaí atá dírithe ar dhálaí iomchuí a chruthú le haghaidh comhoideachas daltaí le SCE le daltaí eile, maidir le leanaí/leanaí ó ghníomhaíochtaí MRK lena bhforbraítear comhar le tuismitheoirí agus leis an bpobal; gníomhaíochtaí atá dírithe ar fheabhas a chur ar rath scoile na ndaltaí, lena n-áirítear iad siúd a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. Grúpa oibiachtúil an tionscadail: Foghlaimeoirí na bunscoile leis an teanga Ungáiris teagaisc i sráidbhaile Sútor. An líon daltaí 101, tá na daltaí go léir ó thimpeallacht an phobail faoi stiúir an phobail. Is é 68 dalta a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. (Irish)
4 August 2022
0 references
Cilj projekta je izboljšati rezultate in kompetence učencev v Osnovni šoli v občini Sútor.Dejavnosti projekta, ki se bodo izvajale v osnovni šoli z madžarskim jezikom poučevanja – Alapiskola, v vasi Sútor, bodo s spodbujanjem enakega dostopa do kakovostnega in vključujočega izobraževanja prispevale k pripravljenosti otrok na poznejšo stopnjo izobrazbe, pripravljenosti učencev v osnovni šoli v srednjo šolo in njeni prihodnji dejavnosti na trgu dela ali prehodu na naslednjo stopnjo izobraževanja. Posebna pozornost bo namenjena izboljšanju šolskih koristi učencev v osnovni šoli z madžarskim jezikom poučevanja v vasi Sútor. Glavna dejavnost projekta je dejavnost pedagoškega asistenta v osnovni šoli Sútor. Njegova vloga bo podaktivity:aktivity, ki bo prispeval k izenačevanju prikrajšanosti učencev in zagotavljanju enakih možnosti v izobraževalnem procesu, inovacijah, izvajanju izobraževalnih programov za spodbujanje vključujočega izobraževanja, npr. izvajanju celodnevnega izobraževalnega sistema, delovanju pedagoških pomočnikov in strokovnega osebja, dejavnostih, namenjenih ustvarjanju ustreznih pogojev za skupno izobraževanje učencev s SCE z drugimi učenci, v zvezi z otroki/otroci iz dejavnosti MRK, ki razvijajo sodelovanje s starši in skupnostjo; dejavnosti, namenjene izboljšanju šolskega uspeha učencev, vključno s tistimi s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Ciljna skupina projekta: Učenci osnovne šole z madžarskim jezikom poučevanja v vasi Sútor. Število 101 učencev, vsi učenci so iz okolja lokalnega razvoja, ki ga vodi skupnost. Število učencev s posebnimi izobraževalnimi potrebami je 68. (Slovenian)
4 August 2022
0 references
Целта на проекта е да се подобрят резултатите и компетенциите на учениците в началното училище в община Сутор. Дейностите по проекта, които ще се реализират в началното училище с унгарски език на обучение — Алапискола, в с. Сутор, ще допринесат за готовността на децата за преход към следващо ниво на образование, готовността на ученика в началното училище към средното училище и бъдещата му дейност на пазара на труда, или прехода към следващото ниво на образование, чрез насърчаване на равен достъп до качествено и приобщаващо образование. Специално внимание ще бъде отделено на подобряването на училищната полза за учениците в началното училище с унгарския език на преподаване в село Сутор. Основната дейност на проекта е дейността на педагогическия асистент в началното училище „Сутор“. Ролята му ще бъде podaktivity:aktivity, която ще допринесе за изравняване на неравностойното положение на учениците и за осигуряване на равни възможности в образователния процес, иновациите, изпълнението на образователни програми, насочени към насърчаване на приобщаващото образование, например прилагането на целодневната образователна система, функционирането на педагогически асистенти и професионален персонал, дейности, насочени към създаване на подходящи условия за съвместно образование на учениците с SCE с други ученици, по отношение на децата/децата от дейности на MRK, развиващи сътрудничество с родителите и общността; дейности, насочени към подобряване на училищния успех на учениците, включително на тези със специални образователни потребности. Целева група на проекта: Учащи се в началното училище с унгарски език на обучение в село Сутор. Броят на учениците 101, всички ученици са от средата на воденото от общностите местно развитие. Броят на учениците със специални образователни потребности е 68. (Bulgarian)
4 August 2022
0 references
L-għan tal-proġett huwa li jtejjeb ir-riżultati u l-kompetenzi tal-istudenti fl-Iskola Primarja fil-muniċipalità ta’ Sútor.L-attivitajiet tal-proġett, li se jiġu implimentati fl-Iskola Elementari bil-lingwa Ungeriża ta’ tagħlim — Alapiskola, fil-villaġġ ta’ Sútor, se jikkontribwixxu għar-rieda tat-tfal għat-tranżizzjoni għal-livell sussegwenti ta’ edukazzjoni, it-tħejjija tal-istudent fl-iskola elementari għall-iskola sekondarja u l-attività futura tagħha fis-suq tax-xogħol, jew it-tranżizzjoni għal-livell ta’ edukazzjoni li jmiss, billi jiġi promoss aċċess ugwali għall-edukazzjoni ta’ kwalità u inklużiva. Se tingħata attenzjoni speċifika għat-titjib tal-benefiċċju skolastiku tal-istudenti fl-iskola elementari bil-lingwa Ungeriża ta’ tagħlim fil-villaġġ ta’ Sútor. L-attività ewlenija tal-proġett hija l-attività tal-assistent pedagoġiku fl-iskola elementari Sútor. Ir-rwol tiegħu se jkun podaktivity:aktivity li jikkontribwixxi għall-ekwalizzazzjoni tal-iżvantaġġi tal-istudenti u jiżgura opportunitajiet indaqs fil-proċess tal-edukazzjoni, l-innovazzjoni, l-implimentazzjoni ta’ programmi edukattivi mmirati lejn il-promozzjoni tal-edukazzjoni inklużiva, eż. l-implimentazzjoni tas-sistema edukattiva ta’ ġurnata sħiħa, l-operat tal-assistenti pedagoġiċi u l-persunal professjonali, attivitajiet immirati lejn il-ħolqien ta’ kundizzjonijiet xierqa għall-edukazzjoni konġunta tal-istudenti mal-SCE ma’ studenti oħra, fir-rigward ta’ tfal/tfal minn attivitajiet MRK li jiżviluppaw kooperazzjoni mal-ġenituri u l-komunità; attivitajiet immirati lejn it-titjib tas-suċċess fl-iskejjel tal-istudenti, inklużi dawk bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Grupp oġġettiv tal-proġett: Studenti tal-iskola primarja bil-lingwa Ungeriża ta’ tagħlim fir-raħal ta’ Sútor. L-għadd ta’ studenti 101, l-istudenti kollha huma mill-ambjent tas-CLLD. In-numru ta’ studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali huwa ta’ 68. (Maltese)
4 August 2022
0 references
O objetivo do projeto é melhorar os resultados e as competências dos alunos da escola primária do município de Sútor. As atividades do projeto, que serão implementadas na escola primária com a língua de ensino húngara – Alapiskola, na aldeia de Sútor, contribuirão para a preparação das crianças para a transição para o nível de ensino subsequente, a preparação do aluno da escola primária para a escola secundária e a sua futura atividade no mercado de trabalho, ou a transição para o próximo nível de ensino, promovendo a igualdade de acesso a uma educação inclusiva e de qualidade. Será dada especial atenção à melhoria dos benefícios escolares dos alunos da escola primária com a língua húngara de ensino na aldeia de Sútor. A principal atividade do projeto é a atividade do assistente pedagógico na escola primária Sútor. O seu papel será o de podactivity:aktivity que contribua para igualar as desvantagens dos alunos e assegurar a igualdade de oportunidades no processo educativo, inovação, implementação de programas educativos destinados a promover a educação inclusiva, por exemplo, implementação do sistema educativo de dia inteiro, funcionamento de assistentes pedagógicos e pessoal profissional, atividades destinadas a criar condições adequadas para a educação conjunta dos alunos com a SCE com outros alunos, no que diz respeito às crianças/crianças de atividades de MRK que desenvolvam a cooperação com os pais e a comunidade; atividades destinadas a melhorar o sucesso escolar dos alunos, incluindo os que têm necessidades educativas especiais. Grupo objectivo do projecto: Aprendizes da escola primária com a língua húngara de ensino na aldeia de Sútor. O número de alunos 101, todos os alunos são provenientes do ambiente de DLBC. O número de alunos com necessidades educativas especiais é de 68. (Portuguese)
4 August 2022
0 references
Formålet med projektet er at forbedre resultaterne og kompetencerne hos elever på grundskolen i Sútor kommune. Projektets aktiviteter, som vil blive gennemført på grundskole med det ungarske undervisningssprog — Alapiskola i landsbyen Sútor, vil bidrage til, at børnene er parate til at overgå til det efterfølgende uddannelsesniveau, at eleven i grundskolen er parat til gymnasiet og dens fremtidige aktivitet på arbejdsmarkedet, eller at overgangen til det næste uddannelsesniveau fremmes ved at fremme lige adgang til inklusiv uddannelse af høj kvalitet. Der vil blive lagt særlig vægt på at forbedre skolefordelene for elever i grundskolen med det ungarske undervisningssprog i landsbyen Sútor. Projektets hovedaktivitet er den pædagogiske assistents aktivitet i folkeskolen Sútor. Dets rolle vil være podaktivity:aktivity og bidrage til at udligne elevernes ulemper og sikre lige muligheder i uddannelsesprocessen, innovation, gennemførelse af uddannelsesprogrammer, der har til formål at fremme inklusiv uddannelse, f.eks. gennemførelse af hele uddannelsessystemet, drift af pædagogiske assistenter og professionelt personale, aktiviteter, der tager sigte på at skabe passende betingelser for fælles uddannelse af elever med SCE med andre elever, for så vidt angår børn/børn fra MRK-aktiviteter, der udvikler samarbejde med forældre og lokalsamfund; aktiviteter, der har til formål at forbedre skolernes succes for elever, herunder elever med særlige uddannelsesbehov. Projektets målgruppe: Elever i grundskolen med det ungarske undervisningssprog i landsbyen Sútor. Antallet af elever 101, alle elever kommer fra lokaludvikling styret af lokalsamfundet. Antallet af elever med særlige uddannelsesbehov er 68. (Danish)
4 August 2022
0 references
Scopul proiectului este de a îmbunătăți rezultatele și competențele elevilor din școala primară din municipalitatea Sútor. Activitățile proiectului, care vor fi puse în aplicare în școala primară cu limba de predare maghiară – Alapiskola, în satul Sútor, vor contribui la pregătirea copiilor pentru tranziția la nivelul ulterior de educație, la pregătirea elevului în școala primară la școala secundară și la viitoarea sa activitate pe piața muncii sau la tranziția către următorul nivel de educație, prin promovarea accesului egal la educație de calitate și favorabilă incluziunii. Se va acorda o atenție deosebită îmbunătățirii beneficiului școlar al elevilor din școala primară cu limba maghiară de predare în satul Sútor. Activitatea principală a proiectului este activitatea asistentului pedagogic din școala primară Sútor. Rolul său va fi podaktivity:aktivity, care va contribui la egalizarea dezavantajelor elevilor și la asigurarea egalității de șanse în procesul educațional, inovare, punerea în aplicare a programelor educaționale menite să promoveze educația incluzivă, de exemplu, punerea în aplicare a sistemului de învățământ complet, funcționarea asistenților pedagogici și a personalului profesionist, activități menite să creeze condiții adecvate pentru educația în comun a elevilor cu SCE cu alți elevi, în ceea ce privește copiii/copiii din activitățile MRK care dezvoltă cooperarea cu părinții și comunitatea; activități menite să îmbunătățească succesul școlar al elevilor, inclusiv al celor cu nevoi educaționale speciale. Grupul obiectiv al proiectului: Cursanți ai școlii primare cu limba maghiară de predare în satul Sútor. Numărul de elevi 101, toți elevii provin din mediul DLRC. Numărul elevilor cu nevoi educaționale speciale este de 68. (Romanian)
4 August 2022
0 references
Syftet med projektet är att förbättra resultaten och kompetensen hos eleverna i grundskolan i Sútor kommun. Projektets verksamhet, som kommer att genomföras i grundskolan med det ungerska undervisningsspråket – Alapiskola, i byn Sútor, kommer att bidra till barns beredskap för övergången till den efterföljande utbildningsnivån, elevens beredskap för grundskolan och dess framtida verksamhet på arbetsmarknaden, eller övergången till nästa utbildningsnivå, genom att främja lika tillgång till högkvalitativ och inkluderande utbildning. Särskild uppmärksamhet kommer att ägnas åt att förbättra skolnyttan för elever i grundskolan med det ungerska språket för undervisning i byn Sútor. Projektets huvudsakliga verksamhet är den pedagogiska assistentens verksamhet i grundskolan Sútor. Dess roll kommer att vara podaktivity:aktivity att bidra till att utjämna elevernas nackdelar och säkerställa lika möjligheter i utbildningsprocessen, innovation, genomförande av utbildningsprogram som syftar till att främja inkluderande utbildning, t.ex. genomförandet av heldagsutbildningssystemet, driften av pedagogiska assistenter och professionell personal, verksamhet som syftar till att skapa lämpliga förutsättningar för gemensam utbildning av elever med SCE-föreningar och andra elever, med avseende på barn/barn från MRK-verksamhet som utvecklar samarbete med föräldrar och samhället. verksamhet som syftar till att förbättra skolresultaten för elever, även elever med särskilda utbildningsbehov. Projektets målgrupp: Elever i grundskolan med ungerska undervisningsspråket i byn Sútor. Antalet elever 101, alla elever kommer från LLU:s miljö. Antalet elever med särskilda utbildningsbehov är 68. (Swedish)
4 August 2022
0 references
Identifiers
312011G232
0 references