In the basic round of Lichard’s success (Q3100934)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3100934 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | In the basic round of Lichard’s success |
Project Q3100934 in Slovakia |
Statements
90,729.0 Euro
0 references
106,740.0 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 January 2018
0 references
1 December 2020
0 references
Základná škola, Lichardova 24, Žilina
0 references
49°12'23.87"N, 18°46'19.88"E
0 references
Základná škola, Lichardova 24, Žilina je plnoorganizovanou ZŠ, ktorá má v 22 triedach umiestnených 461 žiakov. Ide o špecifickú školu, ktorá sa zaoberá viac ako iné žiakmi so ŠVVP. V minulosti bola na škole dvakrát zriadená špeciálna trieda pre ŠVVP, momentálne z dôvodu finančného si ju ZŠ nemôže dovoliť. Každoročne žiadateľ organizuje workshopy pre pedagógov, rodičov a špeciálnych pedagógov s renomovanými odborníkmi na pomoc znevýhodneným žiakom.S individuálnym začlenením je 24 žiakov so špeciálnymi výchovnovzdelávacími potrebami(ŠVVP). V súčasnosti je 9 žiakov s jednoznačným odporúčaním asistenta učiteľa zo strany CPPPaP. Od školského roka 2017/2018 predpokladáme nárast žiakov s odporúčaním na asistenta učiteľa minimálne o ďalších 4 žiakov. V škole pracuje 41 pedagogických zamestnancov a 18 nepedagogických zamestnancov. Pôsobí tu 1 špeciálny školský pedagóg, 1 asistent učiteľa na 1,0 úväzok a 1 asistent učiteľa na úväzok 0,5, ktorí spolupracujú pri výchove a vzdelávaní žiakov so ŠVVP. Škola nezamestnáva školského psychológa, pričom jeho prítomnosť je na škole priam nevyhnutná. Škola dlhodobejšie zaznamenáva neuspokojivý stav v počte asistentov učiteľa vzhľadom na potreby žiakov a odporúčania poradní na AU. Z uvedených dôvodov je hlavným cieľom projektu: „Zvyšovanie inklúzie a vyrovnávania rozdielov v rámci výchovno – vzdelávacieho procesu na Základnej škole Lichardova“. Reálne bude zvolený cieľ naplnený prostredníctvom 2 aktivít:Vytvorenie a obsadenie 2 nových miest asistenta učiteľa za účelom zlepšenia školskej úspešnosti žiakov vrátane žiakov so ŠVVP Vytvorenie a obsadenie 1 nového miesta školského psychológa za účelom vyrovnávania znevýhodnenia žiakov a zabezpečenia rovnosti príležitostí vo výchovno-vzdelávacom procese Očakávaný prínos projektu bude určený pre cieľovú skupinu: žiakov so ŠVVP, žiakov zo SZP, pre ostatných žiakov, učiteľov a rodičov žiadateľa. Realizáciou projektu predpokladáme navýšenie počtu žiakov so ŠVVP o 6 zaradených v bežných triedach, navýšenie o 3 žiakov so ŠVVP zo SZP zaradených v bežných triedach a to do 24 mesiacov po skončení projektu. Zároveň predpokladáme zlepšenie študijných výsledkov 6 mesiacov po realizácií u minimálne 7 žiakov so ŠVVP. (Slovak)
0 references
The Primary School, Lichardova 24, Žilina is a fully organised primary school, which has 461 pupils in 22 classes. It is a specific school that deals with more than other pupils with an ESVET. In the past, a special class for SVCF was established twice in the school, currently due to financial reasons, the Elementary School cannot afford it. Every year the applicant organises workshops for educators, parents and special educators with renowned experts to help disadvantaged pupils. With individual inclusion, there are 24 pupils with special educational needs (ŠVVP). There are currently 9 pupils with a clear recommendation from the assistant teacher by the CPPPaP. Since the 2017/2018 school year, we expect an increase in pupils with a recommendation for a teacher’s assistant by at least another 4 pupils. There are 41 teaching staff and 18 non-teaching staff in the school. There are 1 special school pedagogue, 1 teacher assistant for 1.0-time and 1 assistant to a teacher of 0.5 who cooperate in the education and training of pupils with SVCE. The school does not employ a school psychologist, and his presence in the school is inevitable. In the longer term, the school records an unsatisfactory status in the number of teachers’ assistants, taking into account the needs of pupils and the recommendations of AU advices. For the above reasons, the main objective of the project is to: “Increasing inclusion and closing gaps in education-education process at Lichardova Elementary School”. The target selected will be achieved through 2 aktivít:Vytvorenie and the occupation of 2 new posts as teacher assistant to improve school success of pupils, including those with SVVP Creation and occupation of 1 new post of school psychologist in order to equalise the disadvantage of pupils and to ensure equal opportunities in the educational process The expected contribution of the project will be intended for the target group: pupils with SCE, pupils from CSR, for other pupils, teachers and parents of the applicant. By implementing the project, we expect an increase in the number of pupils with SVI by 6 included in common classes, an increase of 3 pupils with SZP from SZP classified in mainstream classes within 24 months after the end of the project. At the same time, we anticipate an improvement in learning outcomes 6 months after the completion of at least 7 pupils with SVET. (English)
28 September 2021
0.1852315837548452
0 references
L’école primaire Lichardova 24, Žilina est une école primaire entièrement organisée, qui compte 461 élèves dans 22 classes. Il s’agit d’une école spécifique qui traite plus que les autres élèves ayant un ESVET. Dans le passé, une classe spéciale pour SVCF a été créée deux fois dans l’école, actuellement pour des raisons financières, l’école primaire ne peut pas se le permettre. Chaque année, le candidat organise des ateliers à l’intention des éducateurs, des parents et des éducateurs spéciaux avec des experts renommés pour aider les élèves défavorisés. Avec l’inclusion individuelle, il y a 24 élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux (ŠVVP). À l’heure actuelle, 9 élèves font l’objet d’une recommandation claire de l’enseignant assistant du CPPPaP. Depuis l’année scolaire 2017/2018, nous prévoyons une augmentation du nombre d’élèves avec une recommandation pour un assistant enseignant d’au moins 4 autres élèves. L’école compte 41 enseignants et 18 non enseignantes. Il y a 1 pédagogue scolaire spécial, 1 assistant enseignant pour 1,0 temps et 1 assistant d’un enseignant de 0,5 qui collabore à l’éducation et à la formation des élèves avec le SVCE. L’école n’emploie pas de psychologue scolaire, et sa présence dans l’école est inévitable. À plus long terme, l’école enregistre un statut insatisfaisant dans le nombre d’assistants d’enseignants, compte tenu des besoins des élèves et des recommandations des conseils de l’UA. Pour les raisons exposées ci-dessus, l’objectif principal du projet est de: «Accroître l’inclusion et combler les lacunes dans le processus d’éducation et d’éducation à l’école primaire Lichardova». L’objectif retenu sera atteint par l’intermédiaire de 2 aktivít:Vytvorenie et l’occupation de 2 nouveaux postes d’assistant d’enseignant afin d’améliorer le succès scolaire des élèves, y compris ceux avec SVVP Création et occupation d’un nouveau poste de psychologue scolaire afin d’égaliser les désavantages des élèves et d’assurer l’égalité des chances dans le processus éducatif La contribution attendue du projet sera destinée au groupe cible: les élèves avec SCE, les élèves de la RSE, pour les autres élèves, les enseignants et les parents du candidat. En mettant en œuvre le projet, nous prévoyons une augmentation du nombre d’élèves avec SVI de 6 inclus dans les classes communes, une augmentation de 3 élèves avec SZP de SZP classés dans les classes ordinaires dans un délai de 24 mois après la fin du projet. Dans le même temps, nous prévoyons une amélioration des acquis d’apprentissage 6 mois après l’achèvement d’au moins 7 élèves avec SVET. (French)
27 November 2021
0 references
Die Grundschule Lichardova 24, Žilina ist eine voll organisierte Grundschule mit 461 Schülern in 22 Klassen. Es handelt sich um eine spezielle Schule, die sich mehr als andere Schüler mit einem ESVET beschäftigt. In der Vergangenheit wurde in der Schule zweimal eine Sonderklasse für SVCF eingerichtet, die sich die Grundschule derzeit aus finanziellen Gründen nicht leisten kann. Jedes Jahr organisiert der Antragsteller Workshops für Pädagogen, Eltern und Sonderpädagogen mit renommierten Experten, um benachteiligten Schülern zu helfen. Mit individueller Inklusion gibt es 24 Schüler mit besonderen Bildungsbedürfnissen (ŠVVP). Derzeit gibt es 9 Schüler mit einer klaren Empfehlung des Assistenzlehrers durch die CPPPaP. Seit dem Schuljahr 2017/2018 erwarten wir eine Erhöhung der Schüler mit einer Empfehlung für einen Lehrerassistenten um mindestens weitere 4 Schüler. In der Schule gibt es 41 Lehrkräfte und 18 Lehrkräfte. Es gibt 1 spezielle Schulpädagogin, 1 Lehrerassistent für 1,0-Zeit und 1 Assistent eines Lehrers von 0,5, der bei der Aus- und Weiterbildung von Schülern mit SVCE zusammenarbeitet. Die Schule beschäftigt keinen Schulpsychologen, und seine Anwesenheit in der Schule ist unvermeidlich. Längerfristig verzeichnet die Schule einen unbefriedigenden Status bei der Zahl der Lehrerassistenten unter Berücksichtigung der Bedürfnisse der Schüler und der Empfehlungen der AU-Beratungen. Aus den oben genannten Gründen besteht das Hauptziel des Projekts darin, „Verbesserung der Inklusion und Schließung von Lücken im Bildungsprozess an der Lichardova Grundschule“. Das gewählte Ziel wird durch 2 aktivít:Vytvorenie und die Besetzung von 2 neuen Stellen als Lehrerassistentin erreicht, um den Schulerfolg von Schülern zu verbessern, einschließlich derjenigen mit SVVP Creation und Beruf eines neuen Schulpsychologenpostens, um die Benachteiligung der Schüler auszugleichen und Chancengleichheit im Bildungsprozess zu gewährleisten Der erwartete Beitrag des Projekts wird für die Zielgruppe bestimmt: Schüler mit SCE, Schüler von CSR, für andere Schüler, Lehrer und Eltern des Antragstellers. Mit der Umsetzung des Projekts erwarten wir eine Erhöhung der Zahl der Schüler mit SVI um 6 in gemeinsamen Klassen, eine Zunahme von 3 Schülern mit SZP von SZP innerhalb von 24 Monaten nach Abschluss des Projekts in den Mainstream-Klassen klassifiziert. Gleichzeitig erwarten wir eine Verbesserung der Lernergebnisse 6 Monate nach Abschluss von mindestens 7 Schülern mit SVET. (German)
29 November 2021
0 references
De primaire school, Lichardova 24, Žilina is een volledig georganiseerde basisschool, met 461 leerlingen in 22 klassen. Het is een specifieke school die zich bezighoudt met meer dan andere leerlingen met een ESVET. In het verleden werd in de school tweemaal een speciale klasse voor SVCF opgericht, momenteel om financiële redenen, kan de basisschool het zich niet veroorloven. Elk jaar organiseert de aanvrager workshops voor opvoeders, ouders en speciale opvoeders met gerenommeerde experts om kansarme leerlingen te helpen. Met individuele inclusie zijn er 24 leerlingen met speciale onderwijsbehoeften (ŠVVP). Momenteel zijn er 9 leerlingen met een duidelijke aanbeveling van de assistent-leraar van het CPPPaP. Sinds het schooljaar 2017/2018 verwachten we een toename van het aantal leerlingen met een aanbeveling voor een docentassistent door ten minste 4 leerlingen. Er zijn 41 onderwijzend personeel en 18 niet-onderwijzend personeel op de school. Er zijn 1 speciale schoolpedagoog, 1 docentassistent voor 1,0-tijd en 1 assistent van een leraar van 0,5 die meewerken aan het onderwijs en de opleiding van leerlingen met SVCE. De school heeft geen schoolpsycholoog in dienst, en zijn aanwezigheid op de school is onvermijdelijk. Op langere termijn registreert de school een onbevredigende status wat het aantal docentenassistenten betreft, rekening houdend met de behoeften van de leerlingen en de aanbevelingen van de AU-adviezen. Om de bovenstaande redenen is het hoofddoel van het project: „Het vergroten van de inclusie en het dichten van lacunes in het onderwijs-onderwijsproces op de basisschool van Lichardova”. De geselecteerde doelstelling zal worden bereikt via 2 aktivít:Vytvorenie en de bezetting van 2 nieuwe posten als docentassistent om het succes van leerlingen op school te verbeteren, met inbegrip van die met de oprichting van de SVVP en de bezetting van 1 nieuwe functie van schoolpsycholoog om het nadeel van leerlingen te compenseren en gelijke kansen in het onderwijsproces te waarborgen. De verwachte bijdrage van het project is bestemd voor de doelgroep: leerlingen met SCE, MVO-leerlingen, voor andere leerlingen, leerkrachten en ouders van de aanvrager. Door het project uit te voeren, verwachten we een toename van het aantal leerlingen met SVI met 6 in de gemeenschappelijke klassen, een toename van 3 leerlingen met SZP van SZP ingedeeld in reguliere klassen binnen 24 maanden na het einde van het project. Tegelijkertijd verwachten we een verbetering van de leerresultaten 6 maanden na de voltooiing van ten minste 7 leerlingen met een SVET. (Dutch)
4 December 2021
0 references
La Scuola Primaria, Lichardova 24, Žilina è una scuola primaria completamente organizzata, che conta 461 alunni in 22 classi. Si tratta di una scuola specifica che si occupa di più di altri alunni con un ESVET. In passato, una classe speciale per SVCF è stata istituita due volte nella scuola, attualmente per motivi finanziari, la scuola elementare non può permetterselo. Ogni anno il candidato organizza workshop per educatori, genitori e educatori speciali con esperti rinomati per aiutare gli alunni svantaggiati. Con l'inclusione individuale, ci sono 24 alunni con esigenze educative speciali (ŠVVP). Attualmente ci sono 9 alunni con una chiara raccomandazione da parte dell'assistente insegnante da parte del CPPPaP. A partire dall'anno scolastico 2017/2018, ci aspettiamo un aumento degli alunni con una raccomandazione per l'assistente di un insegnante di almeno altri 4 alunni. Ci sono 41 docenti e 18 personale non docente nella scuola. Ci sono 1 pedagogo scolastico speciale, 1 assistente insegnante per 1,0-tempo e 1 assistente di un insegnante di 0,5 che collaborano all'istruzione e formazione degli alunni con SVCE. La scuola non impiega uno psicologo scolastico, e la sua presenza nella scuola è inevitabile. A più lungo termine, la scuola registra uno status insoddisfacente nel numero di assistenti degli insegnanti, tenendo conto delle esigenze degli alunni e delle raccomandazioni dei consigli dell'UA. Per le ragioni di cui sopra, l'obiettivo principale del progetto è di: "Aumentare l'inclusione e colmare le lacune nel processo di istruzione-istruzione presso la scuola elementare di Lichardova". L'obiettivo prescelto sarà raggiunto attraverso 2 aktivít:Vytvorenie e l'occupazione di 2 nuovi posti come assistente docente per migliorare il successo scolastico degli alunni, compresi quelli con SVVP Creazione e occupazione di 1 nuovo posto di psicologo scolastico al fine di equiparare lo svantaggio degli alunni e garantire pari opportunità nel processo educativo Il contributo atteso del progetto sarà destinato al gruppo destinatario: alunni con SCE, alunni della RSI, per altri alunni, insegnanti e genitori del richiedente. Con l'attuazione del progetto, ci aspettiamo un aumento del numero di alunni con SVI di 6 iscritti nelle classi comuni, un aumento di 3 alunni con SZP da SZP classificati nelle classi tradizionali entro 24 mesi dalla fine del progetto. Allo stesso tempo, prevediamo un miglioramento dei risultati dell'apprendimento 6 mesi dopo il completamento di almeno 7 alunni con SVET. (Italian)
11 January 2022
0 references
La Escuela Primaria, Lichardova 24, Žilina es una escuela primaria totalmente organizada, que cuenta con 461 alumnos en 22 clases. Se trata de una escuela específica que trata más que otros alumnos con un ESVET. En el pasado, una clase especial para SVCF se estableció dos veces en la escuela, actualmente debido a razones financieras, la Escuela Primaria no puede pagarla. Cada año el solicitante organiza talleres para educadores, padres y educadores especiales con expertos de renombre para ayudar a los alumnos desfavorecidos. Con inclusión individual, hay 24 alumnos con necesidades educativas especiales (ŠVVP). Actualmente hay 9 alumnos con una clara recomendación del profesor asistente de la CPPPaP. Desde el año escolar 2017/2018, esperamos que al menos otros 4 alumnos aumenten los alumnos con una recomendación para un asistente del profesor. Hay 41 docentes y 18 no docentes en la escuela. Hay 1 pedagogo escolar especial, 1 asistente docente para 1 vez y 1 asistente de un profesor de 0,5 que cooperan en la educación y formación de los alumnos con SVCE. La escuela no emplea a un psicólogo escolar, y su presencia en la escuela es inevitable. A largo plazo, la escuela registra una situación insatisfactoria en el número de asistentes de profesores, teniendo en cuenta las necesidades de los alumnos y las recomendaciones de los consejos de la UA. Por las razones expuestas, el objetivo principal del proyecto es: «Aumentar la inclusión y cerrar las brechas en el proceso de educación-educación en la Escuela Primaria Lichardova». El objetivo seleccionado se alcanzará a través de 2 aktivít:Vytvorenie y la ocupación de 2 nuevos puestos como asistente docente para mejorar el éxito escolar de los alumnos, incluidos aquellos con SVVP Creación y ocupación de 1 nuevo puesto de psicólogo escolar con el fin de igualar la desventaja de los alumnos y garantizar la igualdad de oportunidades en el proceso educativo. La contribución prevista del proyecto se destinará al grupo destinatario: alumnos con SCE, alumnos de RSE, para otros alumnos, profesores y padres del solicitante. Con la implementación del proyecto, esperamos un aumento en el número de alumnos con SVI en 6 incluidos en las clases comunes, un aumento de 3 alumnos con SZP clasificados en clases ordinarias dentro de los 24 meses siguientes a la finalización del proyecto. Al mismo tiempo, anticipamos una mejora en los resultados del aprendizaje 6 meses después de la finalización de al menos 7 alumnos con SVET. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Algkool, Lichardova 24, Žilina on täielikult organiseeritud algkool, kus on 461 õpilast 22 klassis. See on konkreetne kool, mis tegeleb rohkem kui teised õpilased ESVET. Varem, eriklass SVCF loodi kaks korda koolis, praegu rahalistel põhjustel, algkool ei saa seda endale lubada. Igal aastal korraldab taotleja haridustöötajatele, vanematele ja eripedagoogidele seminare tunnustatud ekspertidega, et aidata ebasoodsas olukorras olevaid õpilasi. Individuaalse kaasamisega on 24 õpilast, kellel on hariduslikud erivajadused (ŠVVP). Praegu on 9 õpilast, kelle õpetajaabi on selgelt soovitanud CPPPaP. Alates 2017/2018. õppeaastast eeldame õpilaste arvu suurenemist koos soovitusega õpetaja assistendile veel vähemalt nelja õpilase poolt. Koolis on 41 õpetajat ja 18 mitteõpetajat. On 1 erikooli pedagoog, 1 õpetaja assistent 1,0-ajaga ja 1 assistent 0,5 õpetajale, kes teevad koostööd õpilaste hariduses ja koolituses SVCE-ga. Kool ei võta tööle koolipsühholoogi ja tema kohalolek koolis on vältimatu. Pikemas perspektiivis on koolis õpetajate assistentide arv ebarahuldav, võttes arvesse õpilaste vajadusi ja Aafrika Liidu soovitusi. Eespool nimetatud põhjustel on projekti peamine eesmärk: „Lichardova algkooli kaasatuse suurendamine ja haridus-hariduses esinevate lünkade kaotamine“. Valitud eesmärk saavutatakse 2 aktivít:Vytvorenie ja kahe uue õpetaja assistendi ametikoha kaudu, et parandada õpilaste, sealhulgas SVVP loomise ja ühe uue koolipsühholoogi ametikohaga õpilaste edukust, et tasakaalustada õpilaste ebasoodsat olukorda ja tagada võrdsed võimalused haridusprotsessis. Projekti eeldatav panus on suunatud sihtrühmale: SCE õpilased, ettevõtja sotsiaalse vastutuse õpilased, teised õpilased, õpetajad ja taotleja vanemad. Projekti rakendamisel eeldame, et kooliõpilaste arv suureneb üldklassidesse kuuluvate õpilaste arvu kuue võrra, samas kui 24 kuu jooksul pärast projekti lõppu suureneb tavaklassidesse liigitatud kooliõpilaste arv kolme SZP õpilase võrra. Samal ajal prognoosime, et õpitulemused paranevad 6 kuud pärast vähemalt seitsme SVETi õpilase lõpetamist. (Estonian)
4 August 2022
0 references
Pradinė mokykla, Lichardova 24, Žilina yra visiškai organizuota pradinė mokykla, kurioje yra 461 mokinys iš 22 klasių. Tai konkreti mokykla, kurioje dirba daugiau nei kiti ESVET moksleiviai. Anksčiau, speciali klasė SVCF buvo įsteigta du kartus mokykloje, šiuo metu dėl finansinių priežasčių, pradinė mokykla negali sau leisti. Kiekvienais metais pareiškėjas rengia praktinius seminarus pedagogams, tėvams ir specialiesiems pedagogams su žinomais ekspertais, kad padėtų nepalankioje padėtyje esantiems moksleiviams. Su individualia įtrauktimi yra 24 specialiųjų ugdymosi poreikių turintys moksleiviai (ŠVVP). Šiuo metu 9 moksleiviai turi aiškią CPPPaP mokytojo padėjėjo rekomendaciją. Nuo 2017–2018 mokslo metų mes tikimės, kad mokinių skaičius padidės, pateikiant rekomendaciją mokytojo padėjėjui bent 4 moksleiviams. Mokykloje yra 41 dėstytojas ir 18 ne mokymo personalas. Yra 1 specialusis pedagogas, 1 mokytojo padėjėjas 1,0 ir 1 asistentas 0,5 mokytojo, kuris bendradarbiauja moksleiviams, turintiems SVCE. Mokykla nedirba mokyklos psichologo, o jo buvimas mokykloje yra neišvengiamas. Ilgalaikėje perspektyvoje mokyklos mokytojų padėjėjų skaičius yra nepatenkinamas, atsižvelgiant į mokinių poreikius ir AS patarimų rekomendacijas. Dėl pirmiau nurodytų priežasčių pagrindinis projekto tikslas yra: „Didinti įtrauktį ir šalinti švietimo-švietimo proceso spragas Lichardovos pradinėje mokykloje“. Pasirinktas tikslas bus pasiektas per 2 aktivít:Vytvorenie ir 2 naujas mokytojų padėjėjo pareigas, siekiant pagerinti mokinių, įskaitant tuos, kurie turi SVVP, 1 naują mokyklos psichologo postą, kad būtų suvienodintas mokinių trūkumas ir užtikrintos lygios galimybės švietimo procese. Tikimasi, kad projekto indėlis bus skirtas tikslinei grupei: SCE turintys moksleiviai, ĮSA mokiniai, kiti moksleiviai, mokytojai ir pareiškėjo tėvai. Įgyvendindami projektą, tikimės, kad 6 į bendrąsias klases įtrauktų mokinių, turinčių SVI, skaičius padidės, t. y. per 24 mėnesius nuo projekto pabaigos padidės 3 SZP moksleiviai iš SZP, priskirtų pagrindinėms klasėms. Tuo pat metu mes tikimės, kad mokymosi rezultatai pagerės praėjus 6 mėnesiams po to, kai baigs bent 7 SVET moksleivius. (Lithuanian)
4 August 2022
0 references
Osnovna škola, Lichardova 24, Žilina je u potpunosti organizirana osnovna škola koja broji 461 učenika u 22 razreda. To je posebna škola koja se bavi više od drugih učenika s ESVET-om. U prošlosti je u školi dva puta uspostavljena posebna klasa za SVCF, trenutačno zbog financijskih razloga Osnovna škola ne može si to priuštiti. Svake godine podnositelj zahtjeva organizira radionice za edukatore, roditelje i posebne edukatore s renomiranim stručnjacima kako bi pomogli učenicima u nepovoljnom položaju. Uz individualnu uključenost, postoje 24 učenika s posebnim obrazovnim potrebama (ŠVVP). Trenutačno postoji devet učenika s jasnom preporukom asistenta CPPPaP-a. Od školske godine 2017./2018. očekujemo povećanje broja učenika s preporukom za asistenta nastavnika za najmanje četiri učenika. Postoji 41 nastavno osoblje i 18 nenastavno osoblje u školi. Postoji 1 specijalni školski pedagog, 1 asistent za 1,0 i 1 asistent učitelja od 0,5 koji surađuje u obrazovanju i osposobljavanju učenika sa SVCE-om. Škola ne zapošljava školskog psihologa, a njegova prisutnost u školi je neizbježna. Dugoročno gledano, škola bilježi nezadovoljavajući status u broju asistenata nastavnika, uzimajući u obzir potrebe učenika i preporuke savjeta AU-a. Iz prethodno navedenih razloga glavni je cilj projekta: „Povećanje uključenosti i uklanjanje nedostataka u obrazovno-obrazovnom procesu u Osnovnoj školi Lichardova”. Odabrani cilj ostvarit će se putem 2 aktivít:Vytvorenie i zapošljavanjem dvaju novih radnih mjesta kao asistenta nastavnika kako bi se poboljšao školski uspjeh učenika, uključujući one sa SVVP stvaranjem i zapošljavanjem jednog novog radnog mjesta školskog psihologa kako bi se izjednačio nepovoljan položaj učenika i osigurale jednake mogućnosti u obrazovnom procesu. Očekivani doprinos projekta bit će namijenjen ciljnoj skupini: učenici sa SCE-om, učenici iz DOP-a, za druge učenike, učitelje i roditelje podnositelja zahtjeva. Provedbom projekta očekujemo povećanje broja učenika sa SVI-jem za 6 uključenih u zajedničke razrede, što je povećanje od 3 učenika sa SZP-om iz SZP-a klasificiranih u redovnu nastavu u roku od 24 mjeseca nakon završetka projekta. Istodobno predviđamo poboljšanje ishoda učenja šest mjeseci nakon završetka najmanje sedam učenika sa SVET-om. (Croatian)
4 August 2022
0 references
Το Δημοτικό Σχολείο, Lichardova 24, Žilina είναι ένα πλήρως οργανωμένο δημοτικό σχολείο, το οποίο περιλαμβάνει 461 μαθητές σε 22 τάξεις. Πρόκειται για ένα συγκεκριμένο σχολείο που ασχολείται περισσότερο από άλλους μαθητές με ESVET. Στο παρελθόν, μια ειδική τάξη για την SVCF καθιερώθηκε δύο φορές στο σχολείο, επί του παρόντος για οικονομικούς λόγους, το Δημοτικό Σχολείο δεν μπορεί να το αντέξει οικονομικά. Κάθε χρόνο ο υποψήφιος διοργανώνει εργαστήρια για εκπαιδευτικούς, γονείς και ειδικούς εκπαιδευτές με διάσημους εμπειρογνώμονες για να βοηθήσει τους μειονεκτούντες μαθητές. Με την ατομική ένταξη, υπάρχουν 24 μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (ŠVVP). Επί του παρόντος υπάρχουν 9 μαθητές με σαφή σύσταση από τον βοηθό καθηγητή από το CPPPaP. Από το σχολικό έτος 2017/2018, αναμένουμε αύξηση των μαθητών με σύσταση για βοηθό καθηγητή τουλάχιστον 4 μαθητών. Υπάρχουν 41 διδακτικό προσωπικό και 18 μη διδακτικό προσωπικό στο σχολείο. Υπάρχουν 1 παιδαγωγός ειδικού σχολείου, 1 βοηθός δασκάλου για 1,0 φορά και 1 βοηθός καθηγητή 0,5 ετών που συνεργάζονται στην εκπαίδευση και την κατάρτιση μαθητών με SVCE. Το σχολείο δεν απασχολεί σχολικό ψυχολόγο, και η παρουσία του στο σχολείο είναι αναπόφευκτη. Μακροπρόθεσμα, το σχολείο καταγράφει μια μη ικανοποιητική κατάσταση όσον αφορά τον αριθμό των βοηθών εκπαιδευτικών, λαμβάνοντας υπόψη τις ανάγκες των μαθητών και τις συστάσεις των συμβουλών της ΑΕ. Για τους παραπάνω λόγους, κύριος στόχος του έργου είναι: «Αύξηση της ένταξης και κάλυψη των κενών στη διαδικασία εκπαίδευσης-εκπαίδευσης στο Δημοτικό Σχολείο Lichardova». Ο στόχος που θα επιλεγεί θα επιτευχθεί μέσω 2 aktivít:Vytvorenie και η απασχόληση 2 νέων θέσεων ως βοηθού καθηγητή για τη βελτίωση της σχολικής επιτυχίας των μαθητών, συμπεριλαμβανομένων εκείνων με SVVP Δημιουργία και απασχόληση 1 νέας θέσης σχολικού ψυχολόγου, προκειμένου να εξισωθούν τα μειονεκτήματα των μαθητών και να εξασφαλιστούν ίσες ευκαιρίες στην εκπαιδευτική διαδικασία. Η αναμενόμενη συμβολή του έργου θα προορίζεται για την ομάδα-στόχο: μαθητές με ΕΣΕ, μαθητές από ΕΚΕ, για άλλους μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς του αιτούντος. Με την υλοποίηση του σχεδίου, αναμένουμε αύξηση του αριθμού των μαθητών με SVI κατά 6 συμπεριλαμβάνονται σε κοινά μαθήματα, αύξηση κατά 3 μαθητές με SZP από SZP ταξινομημένες σε κανονικά μαθήματα εντός 24 μηνών από το τέλος του σχεδίου. Ταυτόχρονα, αναμένουμε βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων 6 μήνες μετά την ολοκλήρωση τουλάχιστον 7 μαθητών με SVET. (Greek)
4 August 2022
0 references
Peruskoulu, Lichardova 24, Žilina on täysin järjestäytynyt peruskoulu, jossa on 461 oppilasta 22 luokassa. Se on erityinen koulu, joka käsittelee ESVET-järjestelmää enemmän kuin muita oppilaita. Aiemmin SVCF: lle perustettiin kaksi kertaa erityisluokka, joka johtuu tällä hetkellä taloudellisista syistä, peruskoululla ei ole siihen varaa. Hakija järjestää joka vuosi kouluttajille, vanhemmille ja erityisopettajille työpajoja, joissa on tunnettuja asiantuntijoita heikossa asemassa olevien oppilaiden auttamiseksi. Yksilöllisessä osallistamisessa on 24 oppilasta, joilla on erityisiä koulutustarpeita (ŠVVP). Tällä hetkellä on yhdeksän oppilasta, joille CPPPaP:n apulaisopettaja on antanut selkeän suosituksen. Lukuvuodesta 2017/2018 lähtien odotamme, että vähintään neljä oppilasta lisää oppilaita ja antaa suosituksen opettajan avustajalle. Koulussa on 41 opetushenkilöstöä ja 18 muuta kuin opetushenkilöstöä. Koulupedagogassa on yksi erityispedagoga, 1 opettajan assistentti 1,0-ajassa ja 1 assistentti 0,5-vuotiaalle opettajalle, joka tekee yhteistyötä oppilaiden koulutuksessa SVCE:n kanssa. Koulu ei työllistä koulupsykologia, ja hänen läsnäolonsa koulussa on väistämätöntä. Pidemmällä aikavälillä koulu pitää opettajien avustajien määrää epätyydyttävänä, kun otetaan huomioon oppilaiden tarpeet ja AU:n neuvojen suositukset. Edellä mainituista syistä hankkeen päätavoitteena on ”Lichardovan peruskoulun koulutusprosessin osallistamisen lisääminen ja puutteiden korjaaminen”. Valittu tavoite saavutetaan 2 aktivít:Vytvorenie ja kahden uuden opettajan avustajan toimen käyttäminen koulumenestyksen parantamiseksi, mukaan lukien ne, joilla on SVVP:n perustaminen ja yhden uuden koulupsykologin virka, jotta voidaan tasoittaa oppilaiden huono-osaisuutta ja varmistaa yhtäläiset mahdollisuudet koulutusprosessissa. Hankkeen odotettu panos on tarkoitettu kohderyhmälle: SCE-oppilaat, yritysten yhteiskuntavastuuta edustavat oppilaat muille oppilaille, opettajille ja hakijan vanhemmille. Panemalla hankkeen täytäntöön odotamme, että SVI-oppilaiden määrä kasvaa kuudella yleisillä luokilla, ja SZP:n SZP-oppilaiden määrä kasvaa 24 kuukauden kuluessa hankkeen päättymisestä. Samalla ennakoidaan oppimistulosten paranemista 6 kuukauden kuluttua siitä, kun vähintään seitsemän SVET-oppilasta on valmistunut. (Finnish)
4 August 2022
0 references
Szkoła Podstawowa, Lichardova 24, Žilina to w pełni zorganizowana szkoła podstawowa, która liczy 461 uczniów w 22 klasach. Jest to specjalna szkoła, która zajmuje się więcej niż innymi uczniami ESVET. W przeszłości w szkole założono dwa razy specjalną klasę SVCF, obecnie ze względów finansowych, Szkoła Podstawowa nie może sobie na to pozwolić. Co roku wnioskodawca organizuje warsztaty dla wychowawców, rodziców i nauczycieli specjalnych z renomowanymi ekspertami, aby pomóc uczniom znajdującym się w niekorzystnej sytuacji. Z indywidualnym uwzględnieniem 24 uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych (ŠVVP). Obecnie jest 9 uczniów z wyraźną rekomendacją od asystenta nauczyciela przez CPPPaP. Od roku szkolnego 2017/2018 spodziewamy się wzrostu liczby uczniów z rekomendacją dla asystenta nauczyciela o co najmniej kolejnych 4 uczniów. W szkole jest 41 pracowników dydaktycznych i 18 osób niebędących nauczycielami. Istnieje 1 pedagog szkoły specjalnej, 1 asystent nauczyciela na 1,0 etatu i 1 asystent nauczyciela 0,5, którzy współpracują w kształceniu i szkoleniu uczniów z SVCE. Szkoła nie zatrudnia szkolnego psychologa, a jego obecność w szkole jest nieunikniona. W dłuższej perspektywie szkoła odnotowuje niezadowalający status pod względem liczby asystentów nauczycieli, biorąc pod uwagę potrzeby uczniów i zalecenia porad UA. Z powyższych powodów głównym celem projektu jest: „Zwiększenie włączenia społecznego i zlikwidowanie luk w procesie edukacji i edukacji w Lichardova Elementary School”. Wybrany cel zostanie osiągnięty za pośrednictwem 2 aktivít:Vytvorenie i obsadzenia 2 nowych stanowisk jako asystenta nauczyciela w celu poprawy sukcesu szkolnego uczniów, w tym uczniów z SVVP Creation i zajęciem 1 nowego stanowiska psychologa szkolnego w celu wyrównania niekorzystnej sytuacji uczniów i zapewnienia równych szans w procesie edukacyjnym. Oczekiwany wkład projektu zostanie przeznaczony dla grupy docelowej: uczniowie z SCE, uczniowie z CSR, inni uczniowie, nauczyciele i rodzice wnioskodawcy. Realizując projekt, spodziewamy się wzrostu liczby uczniów z SVI o 6 w klasach wspólnych, wzrostu o 3 uczniów ze SZP z SZP zaklasyfikowanych na zajęciach głównych w ciągu 24 miesięcy od zakończenia projektu. Jednocześnie przewidujemy poprawę efektów uczenia się 6 miesięcy po ukończeniu co najmniej 7 uczniów z SVET. (Polish)
4 August 2022
0 references
Az Általános Iskola, Lichardova 24, Zsolna egy teljesen szervezett általános iskola, amely 461 diák 22 osztályban. Ez egy speciális iskola, amely többet foglalkozik, mint a többi tanuló egy ESVET. A múltban az SVCF speciális osztályát kétszer hozták létre az iskolában, jelenleg pénzügyi okok miatt, az Általános Iskola nem engedheti meg magának. A pályázó minden évben workshopokat szervez pedagógusok, szülők és speciális pedagógusok számára, elismert szakértőkkel a hátrányos helyzetű tanulók segítése érdekében. Az egyéni befogadással 24 sajátos nevelési igényű tanuló van (ŠVVP). Jelenleg 9 diák van, akik a CPPPaP tanárhelyettesének egyértelmű ajánlásával rendelkeznek. A 2017/2018-as tanév óta arra számítunk, hogy legalább további 4 tanulóval nő a tanár asszisztensére vonatkozó ajánlással rendelkező tanulók száma. Az iskolában 41 tanári és 18 nem tanári munkatárs működik. Van 1 speciális iskolai pedagógus, 1 tanár asszisztens 1,0-szeres és 1 asszisztens egy tanár 0,5, akik együttműködnek az oktatás és képzés a tanulók SVCE. Az iskola nem alkalmaz iskolai pszichológus, és jelenléte az iskolában elkerülhetetlen. Hosszabb távon az iskola nem tartja kielégítőnek a tanári asszisztensek számát, figyelembe véve a tanulók igényeit és az AU tanácsainak ajánlásait. A fenti okokból a projekt fő célja a következő: „A befogadás növelése és a hiányosságok megszüntetése a Lichardovai Általános Iskola oktatási-oktatási folyamatában”. A kiválasztott cél 2 aktivít:Vytvorenie és 2 új tanári asszisztensi álláshely betöltése révén érhető el a tanulók iskolai sikerének javítása érdekében, beleértve azokat is, akik SVVP-vel rendelkeznek 1 új iskolapszichológusi állás létrehozása és betöltése érdekében, hogy kiegyenlítsék a tanulók hátrányát, és egyenlő esélyeket biztosítsanak az oktatási folyamatban. A projekt várható hozzájárulása a célcsoport számára lesz: SCE-vel rendelkező tanulók, vállalati társadalmi felelősségvállalásból származó tanulók, valamint a pályázó egyéb tanulói, tanárai és szülei. A projekt megvalósításával arra számítunk, hogy a közös osztályokba tartozó SVI-vel rendelkező tanulók száma 6 fővel nő, ami a projekt befejezését követő 24 hónapon belül 3 főosztályba sorolt SZP-vel rendelkező diák növekedésével számol. Ugyanakkor arra számítunk, hogy a tanulási eredmények javulása 6 hónappal azt követően várható, hogy legalább 7, szakoktatási és szakképzésben részt vevő tanuló végzett. (Hungarian)
4 August 2022
0 references
Základní škola, Lichardova 24, Žilina je plně organizovaná základní škola, která má 461 žáků ve 22 třídách. Jedná se o specifickou školu, která se zabývá více než jinými žáky s ESVET. V minulosti byla ve škole dvakrát zřízena speciální třída pro SVCF, v současné době z finančních důvodů si ji Základní škola nemůže dovolit. Žadatel každoročně pořádá workshopy pro pedagogy, rodiče a speciální pedagogy s renomovanými odborníky na pomoc znevýhodněným žákům. S individuální inkluzí je 24 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (ŠVVP). V současné době je 9 žáků s jasným doporučením asistenta učitele CPPPaP. Od školního roku 2017/2018 očekáváme zvýšení počtu žáků s doporučením pro asistenta učitele alespoň o další 4 žáky. Ve škole je 41 pedagogických pracovníků a 18 nepedagogických pracovníků. K dispozici je 1 pedagog speciální školy, 1 asistent pro 1,0-čas a 1 asistent učitele 0,5, který spolupracuje na vzdělávání a odborné přípravě žáků se SVCE. Škola nezaměstnává školního psychologa a jeho přítomnost ve škole je nevyhnutelná. Z dlouhodobějšího hlediska vykazuje škola neuspokojivý status počtu asistentů učitelů, přičemž zohledňuje potřeby žáků a doporučení AU. Z výše uvedených důvodů je hlavním cílem projektu: „Zvýšení inkluze a odstranění mezer ve vzdělávacím procesu na základní škole v Lichardově“. Vybraného cíle bude dosaženo prostřednictvím 2 aktivít:Vytvorenie a obsazení 2 nových pracovních míst jako asistentka učitelů s cílem zlepšit školní úspěch žáků, včetně žáků s SVVP Vytváření a obsazení 1 nového místa školního psychologa s cílem vyrovnat znevýhodnění žáků a zajistit rovné příležitosti ve vzdělávacím procesu Očekávaný přínos projektu bude určen pro cílovou skupinu: žáci SCE, žáci z CSR, pro ostatní žáky, učitele a rodiče žadatele. Realizací projektu očekáváme zvýšení počtu žáků se SVI o 6, kteří jsou zařazeni do běžných tříd, což je nárůst o 3 žáky s SZP ze SZP zařazených do běžných tříd do 24 měsíců po ukončení projektu. Zároveň očekáváme zlepšení výsledků učení 6 měsíců po dokončení nejméně 7 žáků se SVET. (Czech)
4 August 2022
0 references
Pamatskolas Lichardova 24, Žilina ir pilnībā organizēta pamatskola, kurā ir 461 skolēns 22 klasēs. Tā ir īpaša skola, kas vairāk nekā citi skolēni nodarbojas ar ESVET. Agrāk skolā divas reizes tika izveidota īpaša SVCF klase, pašlaik finansiālu iemeslu dēļ pamatskola to nevar atļauties. Katru gadu pieteikuma iesniedzējs organizē seminārus pedagogiem, vecākiem un īpašiem pedagogiem ar slaveniem ekspertiem, lai palīdzētu nelabvēlīgā situācijā esošiem skolēniem. Ar individuālu iekļaušanu ir 24 skolēni ar īpašām izglītības vajadzībām (ŠVVP). Pašlaik ir 9 skolēni, kuriem CPPPaP ir sniedzis skaidru skolotāja asistenta ieteikumu. Kopš 2017./2018. mācību gada mēs sagaidām, ka vismaz vēl 4 skolēni ar ieteikumu skolotāja asistentam pieaugs. Skolā ir 41 mācībspēks un 18 neskolotāji. Ir 1 speciālās skolas pedagogs, 1 skolotāja asistents 1,0 reizi un 1 asistents skolotājam 0,5, kas sadarbojas skolēnu izglītībā un apmācībā ar SVCE. Skola nenodarbina skolas psihologu, un viņa klātbūtne skolā ir neizbēgama. Ilgtermiņā skolā skolotāju asistentu skaits ir neapmierinošs, ņemot vērā skolēnu vajadzības un ĀS ieteikumu ieteikumus. Iepriekš minēto iemeslu dēļ projekta galvenais mērķis ir: “Iekļaušanas palielināšana un nepilnību novēršana izglītības un izglītības procesā Lichardovas pamatskolā”. Izvēlētais mērķis tiks sasniegts, izmantojot 2 aktivít:Vytvorenie un 2 jaunas amata vietas kā skolotāja palīgs, lai uzlabotu skolēnu panākumus skolā, tostarp tiem, kuriem ir SVVP izveide un 1 jauna skolas psihologa amata vieta, lai izlīdzinātu skolēnu trūkumus un nodrošinātu vienlīdzīgas iespējas izglītības procesā. Projekta paredzamais ieguldījums būs paredzēts mērķa grupai: skolēni ar SCE, KSA skolēni, kas pārstāv citus skolēnus, skolotājus un pieteikuma iesniedzēja vecākus. Īstenojot projektu, paredzams, ka skolēnu skaits ar SVI palielināsies par 6, kas iekļauti kopējās klasēs, par 3 skolēniem ar SZP no SZP, kas klasificēti galvenajās klasēs 24 mēnešu laikā pēc projekta beigām. Tajā pašā laikā mēs paredzam mācību rezultātu uzlabošanos 6 mēnešus pēc tam, kad būs pabeigti vismaz 7 skolēni ar SVET. (Latvian)
4 August 2022
0 references
Is bunscoil lán-eagraithe í an Bhunscoil Lichardova 24, Žilina, ina bhfuil 461 dalta i 22 rang. Is scoil ar leith í a dhéileálann le níos mó ná daltaí eile le ESVET. Roimhe seo, bunaíodh rang speisialta do SVCF faoi dhó sa scoil, mar gheall ar chúiseanna airgeadais faoi láthair, ní féidir leis an Scoil Elementary í a íoc. Gach bliain eagraíonn an t-iarratasóir ceardlanna d’oideoirí, do thuismitheoirí agus d’oideoirí speisialta le saineolaithe cáiliúla chun cabhrú le daltaí faoi mhíbhuntáiste. Le cuimsiú aonair, tá 24 dalta a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu (ŠVVP). Tá 9 dalta ann faoi láthair le moladh soiléir ón múinteoir cúnta ón CPPPaP. Ón scoilbhliain 2017/2018, táimid ag súil go dtiocfaidh méadú ar dhaltaí le moladh do chúntóir múinteora ó cheathrar daltaí eile ar a laghad. Tá 41 ball foirne teagaisc agus 18 ball foirne neamhtheagaisc sa scoil. Tá 1 oideolaí scoile speisialta, cúntóir múinteora amháin ar feadh 1.0-am agus cúntóir amháin le múinteoir 0.5 a chomhoibríonn in oideachas agus in oiliúint daltaí le SVCE. Ní fhostaíonn an scoil síceolaí scoile, agus tá a láithreacht sa scoil dosheachanta. San fhadtéarma, taifeadann an scoil stádas míshásúil i líon na gcúntóirí múinteoirí, ag cur san áireamh riachtanais na ndaltaí agus moltaí chomhairle an AU. Ar na cúiseanna thuas, is é príomhchuspóir an tionscadail: “Cuimsiú a mhéadú agus bearnaí sa phróiseas oideachais-oideachais a dhúnadh i Scoil Elementary Lichardova”. Bainfear amach an sprioc a roghnófar le 2 aktivít:Vytvorenie agus gairm 2 phost nua mar chúntóir múinteoirí chun rath na scoile a fheabhsú, lena n-áirítear daltaí a bhfuil post nua síceolaí scoile amháin cruthaithe agus slí bheatha acu chun míbhuntáiste na ndaltaí a chothromú agus chun comhdheiseanna a chinntiú sa phróiseas oideachais. daltaí le SCE, daltaí ó CSR, do dhaltaí eile, do mhúinteoirí agus do thuismitheoirí an iarratasóra. Tríd an tionscadal a chur i bhfeidhm, táimid ag súil go dtiocfaidh méadú 6 ar líon na ndaltaí le SVI sna ranganna comónta, méadú 3 dalta le SZP ó SZP rangaithe i ranganna príomhshrutha laistigh de 24 mí tar éis dheireadh an tionscadail. Ag an am céanna, táimid ag súil go dtiocfaidh feabhas ar thorthaí foghlama 6 mhí tar éis dóibh 7 dalta ar a laghad a bhfuil SVET acu a chríochnú. (Irish)
4 August 2022
0 references
Osnovna šola Lichardova 24, Žilina je v celoti organizirana osnovna šola, ki ima 461 učencev v 22 razredih. To je posebna šola, ki se ukvarja z več kot drugimi učenci z ESVET. V preteklosti je bil v šoli dvakrat ustanovljen poseben razred za SVCF, trenutno zaradi finančnih razlogov, OŠ si ga ne more privoščiti. Prijavitelj vsako leto organizira delavnice za učitelje, starše in posebne pedagoge s priznanimi strokovnjaki za pomoč prikrajšanim učencem. Z individualnim vključevanjem je 24 učencev s posebnimi učnimi potrebami (ŠVVP). Trenutno je devet učencev z jasnim priporočilom pomočnika učitelja iz CPPPaP. Od šolskega leta 2017/2018 pričakujemo povečanje števila učencev s priporočilom za pomočnika učitelja za vsaj 4 dijake. V šoli je 41 učiteljev in 18 neučiteljev. Obstaja 1 specialni šolski pedagog, 1 pomočnik učitelja za 1,0-krat in 1 pomočnik učitelja 0,5, ki sodeluje pri izobraževanju in usposabljanju učencev s SVCE. Šola ne zaposluje šolskega psihologa in njegova prisotnost v šoli je neizogibna. Dolgoročno je v šoli zabeležen nezadovoljiv status glede števila pomočnikov učiteljev, pri čemer se upoštevajo potrebe učencev in priporočila nasvetov AU. Zaradi zgoraj navedenih razlogov je glavni cilj projekta: „Povečanje vključenosti in odpravljanje vrzeli v procesu izobraževanja in izobraževanja v osnovni šoli Lichardova“. Izbrani cilj bo dosežen z 2 aktivít:Vytvorenie in zaposlitvijo 2 novih delovnih mest kot asistent za učitelje, da se izboljša šolski uspeh učencev, vključno s tistimi, ki imajo SVVP Ustvarjanje in poklic 1 novo delovno mesto šolskega psihologa, da bi izenačili prikrajšanost učencev in zagotovili enake možnosti v izobraževalnem procesu Pričakovani prispevek projekta bo namenjen ciljni skupini: dijaki s SCE, učenci iz družbene odgovornosti gospodarskih družb, drugi učenci, učitelji in starši prijavitelja. Z izvajanjem projekta pričakujemo povečanje števila učencev s SVI za 6, ki so vključeni v običajne razrede, kar pomeni povečanje za 3 dijake s SZP iz SZP, razvrščenih v redne razrede v 24 mesecih po zaključku projekta. Hkrati pričakujemo izboljšanje učnih rezultatov 6 mesecev po zaključku vsaj sedmih učencev s SVET. (Slovenian)
4 August 2022
0 references
Началното училище, Личардова 24, Жилина е напълно организирано основно училище, в което участват 461 ученици в 22 класа. Това е специално училище, което се занимава с повече от други ученици с ESVET. В миналото в училището беше създаден специален клас за SVCF, понастоящем поради финансови причини началното училище не може да си го позволи. Всяка година кандидатът организира семинари за преподаватели, родители и специални преподаватели с известни експерти в помощ на учениците в неравностойно положение. С индивидуалното приобщаване има 24 ученици със специални образователни потребности (ŠVVP). Понастоящем има 9 ученици с ясна препоръка от помощник-учителя от CPPPaP. От учебната 2017/2018 година очакваме увеличение на учениците с препоръка за помощник-учител от поне още 4 ученици. В училището има 41 преподавателски състав и 18 непреподавателен персонал. Има 1 специален училищен педагог, 1 помощник-учител за 1.0 часа и 1 асистент на учител от 0,5, които си сътрудничат в образованието и обучението на учениците с SVCE. Училището не наема училищен психолог и присъствието му в училището е неизбежно. В дългосрочен план училището отчита незадоволителен статус по отношение на броя на асистентите на учителите, като се вземат предвид нуждите на учениците и препоръките на съветите на АС. Поради горепосочените причини основната цел на проекта е: „Повишаване на приобщаването и преодоляване на пропуските в образователния процес в началното училище „Личардова“. Избраната цел ще бъде постигната чрез 2 aktivít:Vytvorenie и заемането на 2 нови длъжности като асистент-учител за подобряване на училищния успех на учениците, включително тези с SVVP Създаване и заемане на 1 нов пост училищен психолог, за да се изравни неравностойното положение на учениците и да се гарантират равни възможности в образователния процес. Очакваният принос на проекта ще бъде предназначен за целевата група: ученици с SCE, ученици от КСО, за други ученици, учители и родители на кандидата. С изпълнението на проекта очакваме увеличаване на броя на учениците с SVI с 6 включени в общи класове, увеличение с 3 ученици със SZP от SZP, класифицирани в основни класове в рамките на 24 месеца след края на проекта. В същото време очакваме подобряване на резултатите от обучението 6 месеца след завършването на поне 7 ученици със СППО. (Bulgarian)
4 August 2022
0 references
L-Iskola Primarja, Lichardova 24, Žilina hija skola primarja organizzata b’mod sħiħ, li għandha 461 student fi 22 klassi. Hija skola speċifika li tittratta aktar minn studenti oħra b’ESVET. Fil-passat, klassi speċjali għall-SVCF kienet stabbilita darbtejn fl-iskola, bħalissa minħabba raġunijiet finanzjarji, l-Iskola Elementari ma tistax taffordja dan. Kull sena l-applikant jorganizza sessjonijiet ta’ ħidma għall-edukaturi, il-ġenituri u l-edukaturi speċjali ma’ esperti magħrufa biex jgħinu lill-istudenti żvantaġġati. Bl-inklużjoni individwali, hemm 24 student bi bżonnijiet edukattivi speċjali (ŠVVP). Bħalissa hemm 9 studenti b’rakkomandazzjoni ċara mill-assistent għalliem mis-CPPPaP. Mis-sena skolastika 2017/2018, nistennew żieda fl-istudenti b’rakkomandazzjoni għal assistent ta’ għalliem minn tal-inqas 4 studenti oħra. Hemm 41 għalliema u 18-il membru tal-persunal li ma jgħallimx fl-iskola. Hemm pedagogu speċjali tal-iskola, assistent għalliem wieħed għal 1.0-time u assistent wieħed għal għalliem ta’ 0.5 li jikkoopera fl-edukazzjoni u t-taħriġ tal-istudenti mal-SVCE. L-iskola ma timpjegax psikologu skola, u l-preżenza tiegħu fl-iskola huwa inevitabbli. Fit-tul, l-iskola tirreġistra status mhux sodisfaċenti fl-għadd ta’ assistenti tal-għalliema, filwaqt li tqis il-ħtiġijiet tal-istudenti u r-rakkomandazzjonijiet tal-pariri tal-UA. Għar-raġunijiet ta’ hawn fuq, l-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li: “Żieda fl-inklużjoni u l-għeluq ta’ lakuni fil-proċess tal-edukazzjoni u l-edukazzjoni fl-Iskola Elementari ta’ Lichardova”. Il-mira magħżula se tintlaħaq permezz ta’ 2 aktivít:Vytvorenie u l-okkupazzjoni ta’ 2 postijiet ġodda bħala assistent għalliem biex jitjieb is-suċċess tal-istudenti fl-iskejjel, inklużi dawk bl-SVVP Ħolqien u okkupazzjoni ta’ post wieħed ġdid ta’ psikologu tal-iskola sabiex jiġi ugwali l-iżvantaġġ tal-istudenti u biex jiġu żgurati opportunitajiet indaqs fil-proċess edukattiv Il-kontribut mistenni tal-proġett se jkun maħsub għall-grupp fil-mira: studenti ma’ SCE, studenti mis-CSR, għal studenti oħra, għalliema u ġenituri tal-applikant. Bl-implimentazzjoni tal-proġett, nistennew żieda fl-għadd ta’ studenti bl-SVI b’6 inklużi fi klassijiet komuni, żieda ta’ 3 studenti bl-SZP minn SZP ikklassifikati fi klassijiet prinċipali fi żmien 24 xahar wara t-tmiem tal-proġett. Fl-istess ħin, aħna nantiċipaw titjib fl-eżiti tat-tagħlim 6 xhur wara t-tlestija ta’ mill-inqas 7 studenti bl-SVET. (Maltese)
4 August 2022
0 references
A Escola Primária Lichardova 24, Žilina é uma escola primária totalmente organizada, que tem 461 alunos em 22 turmas. É uma escola específica que lida com mais do que outros alunos com um ESVET. No passado, uma classe especial para SVCF foi estabelecida duas vezes na escola, atualmente devido a razões financeiras, a Escola Primária não pode pagar. Todos os anos, o candidato organiza seminários para educadores, pais e educadores especiais com peritos de renome para ajudar os alunos desfavorecidos. Com a inclusão individual, há 24 alunos com necessidades educativas especiais (ŠVVP). Existem atualmente 9 alunos com uma recomendação clara do professor assistente pelo CPPPaP. Desde o ano letivo de 2017/2018, prevê-se um aumento do número de alunos com uma recomendação para assistente de professor de, pelo menos, mais quatro alunos. Há 41 docentes e 18 não docentes na escola. Há 1 pedagogo escolar especial, 1 professor assistente por 1,0 vez e 1 assistente de um professor de 0,5 que cooperam na educação e formação dos alunos com a SVCE. A escola não emprega um psicólogo escolar, e sua presença na escola é inevitável. A mais longo prazo, a escola regista um estatuto insatisfatório no número de assistentes de professores, tendo em conta as necessidades dos alunos e as recomendações dos conselhos da UA. Pelas razões acima expostas, o principal objectivo do projecto é: «Aumentar a inclusão e colmatar as lacunas no processo de ensino-educação na escola primária de Lichardova». A meta selecionada será alcançada através de 2 postos de trabalho como assistente de professores para melhorar o sucesso escolar dos alunos, incluindo os que têm SVVP Criação e ocupação de 1 novo posto de psicólogo escolar, a fim de compensar as desvantagens dos alunos e assegurar a igualdade de oportunidades no processo educativo A contribuição esperada do projeto destinar-se-á ao grupo-alvo: alunos com SCE, alunos de RSE, para outros alunos, professores e pais do requerente. Com a execução do projeto, esperamos um aumento de 6 alunos com SVI incluídos em turmas comuns, um aumento de 3 alunos com SZP de SZP classificados em turmas normais no prazo de 24 meses após o final do projeto. Ao mesmo tempo, prevemos uma melhoria dos resultados de aprendizagem 6 meses após a conclusão de, pelo menos, 7 alunos com EFP. (Portuguese)
4 August 2022
0 references
Grundskolen, Lichardova 24, Žilina er en fuldt organiseret grundskole, som har 461 elever i 22 klasser. Det er en specifik skole, der beskæftiger sig med mere end andre elever med en ESVET. Tidligere blev der oprettet en særlig klasse for SVCF to gange på skolen, på nuværende tidspunkt af økonomiske årsager, grundskolen har ikke råd til det. Hvert år afholder ansøgeren workshopper for undervisere, forældre og særlige undervisere med anerkendte eksperter for at hjælpe dårligt stillede elever. Med individuel inklusion er der 24 elever med særlige uddannelsesbehov (ŠVVP). Der er i øjeblikket 9 elever med en klar anbefaling fra den assisterende lærer fra CPPPaP. Siden skoleåret 2017/2018 forventer vi en stigning i antallet af elever med en anbefaling til en lærerassistent med mindst 4 elever. Der er 41 lærere og 18 ikke-lærere på skolen. Der er 1 specialskolepædagog, 1 lærerassistent for 1,0-tid og 1 assistent for en lærer på 0,5, der samarbejder om uddannelse af elever med SVCE. Skolen beskæftiger ikke en skolepsykolog, og hans tilstedeværelse i skolen er uundgåelig. På længere sigt har skolen en utilfredsstillende status i antallet af læreres assistenter under hensyntagen til elevernes behov og anbefalingerne fra AU's rådgivning. Af ovennævnte grunde er hovedformålet med projektet at: "Øgning af inklusionen og afhjælpning af huller i uddannelsesprocessen på grundskole i Lichardova". Det valgte mål vil blive nået gennem 2 aktivít:Vytvorenie og besættelsen af 2 nye stillinger som lærerassistent for at forbedre elevernes succes i skolen, herunder elever med SVVP Oprettelse og besættelse af 1 ny stilling som skolepsykolog for at udligne elevernes ulempe og sikre lige muligheder i uddannelsesprocessen. Projektets forventede bidrag vil være rettet mod målgruppen: elever med SCE, elever fra CSR, for andre elever, lærere og forældre til ansøgeren. Ved at gennemføre projektet forventer vi en stigning i antallet af elever med SVI med 6 i fælles klasser, en stigning på 3 elever med SZP fra SZP klassificeret i mainstream klasser inden for 24 måneder efter projektets afslutning. Samtidig forventer vi en forbedring af læringsresultaterne 6 måneder efter afslutningen af mindst syv elever med SVET. (Danish)
4 August 2022
0 references
Școala primară, Lichardova 24, Žilina este o școală primară complet organizată, care are 461 de elevi în 22 de clase. Este o școală specifică care se ocupă mai mult decât cu alți elevi cu un ESVET. În trecut, o clasă specială pentru SVCF a fost stabilită de două ori în școală, în prezent din motive financiare, Școala Elementară nu și-o poate permite. În fiecare an, solicitantul organizează ateliere pentru educatori, părinți și educatori speciali, împreună cu experți renumiți, pentru a ajuta elevii defavorizați. Odată cu incluziunea individuală, există 24 de elevi cu nevoi educaționale speciale (ŠVVP). În prezent, există 9 elevi cu o recomandare clară din partea profesorului asistent din partea CPPPaP. Începând cu anul școlar 2017/2018, ne așteptăm la o creștere a numărului de elevi cu o recomandare pentru asistentul profesorului de către cel puțin alți 4 elevi. În școală există 41 de cadre didactice și 18 membri ai personalului nedidactic. Există 1 pedagog școlar special, 1 profesor asistent de 1,0 ori și un asistent al unui profesor de 0,5 care cooperează în educația și formarea elevilor cu SVCE. Școala nu angajează un psiholog școlar, iar prezența sa în școală este inevitabilă. Pe termen lung, școala înregistrează un statut nesatisfăcător în ceea ce privește numărul de asistenți ai cadrelor didactice, ținând seama de nevoile elevilor și de recomandările formulate de recomandările UA. Din motivele de mai sus, principalul obiectiv al proiectului este: „Creșterea incluziunii și eliminarea lacunelor în procesul de educație-educație la Școala elementară Lichardova”. Obiectivul selectat va fi atins prin intermediul 2 aktivít:Vytvorenie și ocuparea a 2 noi posturi de profesor asistent pentru a îmbunătăți succesul școlar al elevilor, inclusiv al celor cu SVVP Crearea și ocuparea unui nou post de psiholog școlar pentru a egaliza dezavantajul elevilor și pentru a asigura egalitatea de șanse în procesul educațional. Contribuția preconizată a proiectului va fi destinată grupului țintă: elevi cu SCE, elevi din CSR, pentru alți elevi, profesori și părinți ai solicitantului. Prin implementarea proiectului, ne așteptăm la o creștere a numărului de elevi cu SVI cu 6 incluși în clasele comune, o creștere cu 3 elevi cu SZP din SZP clasificați în clasele principale în termen de 24 de luni de la încheierea proiectului. În același timp, anticipăm o îmbunătățire a rezultatelor învățării la 6 luni de la finalizarea a cel puțin 7 elevi cu SVET. (Romanian)
4 August 2022
0 references
Grundskolan, Lichardova 24, Žilina är en fullt organiserad grundskola med 461 elever i 22 klasser. Det är en specifik skola som behandlar mer än andra elever med en ESVET. Tidigare har en särskild klass för SVCF etablerats två gånger i skolan, för närvarande på grund av ekonomiska skäl, har grundskolan inte råd med det. Varje år anordnar sökanden workshoppar för lärare, föräldrar och specialpedagoger med kända experter för att hjälpa missgynnade elever. Med individuell inkludering finns det 24 elever med särskilda utbildningsbehov (ŠVVP). Det finns för närvarande nio elever med en tydlig rekommendation från den biträdande läraren från CPPPaP. Sedan läsåret 2017/2018 förväntar vi oss en ökning av eleverna med en rekommendation för en lärarassistent med minst fyra elever. Det finns 41 lärare och 18 personer som inte undervisar i skolan. Det finns 1 specialskolepedagog, 1 lärarassistent för 1,0-tiden och 1 assistent till en lärare på 0,5 som samarbetar i utbildningen av elever med SVCE. Skolan anställer inte en skolpsykolog, och hans närvaro i skolan är oundviklig. På längre sikt uppvisar skolan en otillfredsställande status när det gäller antalet lärarassistenter, med beaktande av elevernas behov och rekommendationerna i AU:s råd. Av ovanstående skäl är huvudsyftet med projektet att ”Öka inkluderingen och täppa till luckorna i utbildningsprocessen vid Lichardova Elementary School”. Det valda målet kommer att uppnås genom 2 aktivít:Vytvorenie och tillsättningen av två nya tjänster som lärarassistent för att förbättra elevernas skolframgång, inklusive elever med SVVP:s skapande och anställning av en ny tjänst som skolpsykolog för att utjämna elevernas nackdel och säkerställa lika möjligheter i utbildningsprocessen. Projektets förväntade bidrag kommer att vara avsett för målgruppen: elever med SCE, elever från CSR, för andra elever, lärare och föräldrar till den sökande. Genom att genomföra projektet förväntar vi oss en ökning av antalet elever med SVI med 6 som ingår i gemensamma klasser, en ökning med 3 elever med SZP från SZP klassificerade i vanliga klasser inom 24 månader efter projektets slut. Samtidigt förutser vi en förbättring av läranderesultaten 6 månader efter avslutad minst sju elever med SVET. (Swedish)
4 August 2022
0 references
Identifiers
312011H242
0 references