Start-From School to Safe Work (Q3098033)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3098033 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Start-From School to Safe Work |
Project Q3098033 in Romania |
Statements
1,905,066.2 Romanian Leu
0 references
381,013.25 Euro
0 references
2,359,215.2 Romanian Leu
0 references
471,843.05000000005 Euro
0 references
80.749996863363700 percent
0 references
20 July 2020
0 references
19 July 2022
0 references
FIRST JOB SCHOOL SRL
0 references
45°39'8.32"N, 25°36'36.97"E
0 references
45°53'48.05"N, 26°0'36.65"E
0 references
Obiectivul general consta in dezvoltarea competentelor profesionale ptr 165 de elevi din invatamantul secundar si tertiar non-universitar, filiera tehnologica, domeniile electric, electronica automatizari si mecanica din judetele Brasov si Covasna prin: - derularea de activitati de invatare aferente stagiilor de practica ptr cresterea numarului absolventilor care gasesc un loc de munca, - acces la serviciile de informare, consiliere si orientare profesionala in vederea cresterii sanselor de angajare in specializarile studiate, intr-o perioada de 24 de luni. Stagiile de practica se vor organiza in sectoare cu potential competitiv, asa cum au fost acestea identificate in Strategia Nationala ptr Competitivitate (Prioritatea 4) si in Strategia CDI 2014 – 2020 (domenii de specializare inteligenta); agentii economici vizati ptr efectuarea stagiilor de practica vor fi din domeniu precum: industria auto si componente, energie si management de mediu, acestea fiind 2 dintre cele 10 sectoare de viitor. Proiectul se subscrie Prioritatii de investitii 10.iv (POCU 2014-2020), prin care se urmareste formarea si dezvoltarea de competente profesionale si transversale cerute pe piata muncii ptr elevi, prin elaborarea de parteneriate de practica, prin participarea la programele de invatare la locul de munca a elevilor din invatamantul secundar, cu accent pe sectoarele economice cu potential competitiv identificate conform SNC si din domeniile de specializare inteligenta conform SNCDI si participarea elevilor la servicii de consiliere si orientare profesionala cu scopul cresterii sanselor de integrare pe piata muncii din Regiunea Centru, regiune mai putin dezvoltata. Proiectul contribuie la atingerea obiectivului specific al apelului (OS 6.14) intrucat isi asuma: a) participarea a 165 de elevi (ISCED 2-4) din licee cu filiera tehnologica, scoli profesionale, scoli postliceale, inclusiv invatamant dual din judetele Brasov si Covasna la stagii de practica la agenti economici. Astfel este atinsa si depasita tinta minima (140 persoane) a indicatorului de realizare 4S131. Toti cei 165 de elevi vor beneficia si de servicii de informare, consiliere si orientare profesionala. Din cei 165 de elevi minim 15% vor fi de sex feminin si vor beneficia de actiuni care contribuie la implementarea temei secundare 02“Inovare sociala” (cu o pondere de 5,75%/proiect) si tema orizontala a “Egalitatii de gen” a POCU/AP6/ PI 10.iv/OS 6.14. De asemenea, din GT stabilit, minim 11% dintre elevi vor fi din mediul rural sau apartinand minoritatii rome. b) 165 elevi vor beneficia de formare profesionala in concordanta cu noile norme europene si cu cerintele moderne ale economiei de piata, iar minim 67% dintre acestia vor fi certificati la incetarea calitatii de participant. Astfel se atinge si se depaseste tinta minima (60%) a indicatorului de rezultat 4S120. c) 165 de elevi vor beneficia de cresterea competentelor cheie si specializate printr-o pregatire de inalta calitate in v (Romanian)
0 references
The general objective is to develop professional competences for 165 students from secondary and third non-university education, technological sector, electrical fields, electronic automation and mechanics in Brasov and Covasna counties by: — carrying out learning activities related to internships in order to increase the number of graduates who find a job, – access to information services, counselling and professional guidance in order to increase the employment opportunities in the studied specialisations, within a period of 24 months. The internships will be organised in sectors with competitive potential, as identified in the National Strategy for Competitiveness (Priority 4) and the RDI Strategy 2014-2020 (smart specialisation areas); the economic agents concerned for carrying out the internships will be in the field such as: automotive and component industry, energy and environmental management, these being 2 of the 10 sectors of the future. The project subscribes to the investment priority 10.iv (POCU 2014-2020), which aims to train and develop professional and transversal skills required on the labor market for students, by developing practical partnerships, through participation in work-based learning programs of secondary school students, with a focus on economic sectors with competitive potential identified according to NCNS and in the fields of intelligent specialisation according to SNCDI and participation of students in counseling services and professional guidance in order to increase chances of integration in the labor market of the Centre Region, less developed region. The project contributes to the specific objective of the call (OS 6.14) as it assumes: a) the participation of 165 students (ISCED 2-4) from high schools with technology, vocational schools, post-secondary schools, including dual education in Brasov and Covasna counties in internships at economic agents. Thus, the minimum target (140 persons) of the 4S131 output indicator is reached and exceeded. All 165 students will also benefit from information, counselling and professional guidance services. Of the 165 students at least 15 % will be female and will benefit from actions that contribute to the implementation of the secondary theme 02 “Social innovation” (with a share of 5.75 %/project) and the horizontal theme of “Gender Equality” of POCU/AP6/PI 10.iv/OS 6.14. Also, from the established GT, at least 11 % of the students will be from rural areas or belonging to the Roma minority. b) 165 students will benefit from professional training in accordance with the new European norms and modern requirements of the market economy, and at least 67 % of them will be certified at the end of the participant’s quality. Thus, the minimum target (60 %) of the result indicator 4S120. c) 165 students will benefit from the increase of key and specialised skills through high quality training in v (English)
16 September 2021
0.2027679376984724
0 references
L’objectif général est de développer les compétences professionnelles de 165 étudiants issus de l’enseignement secondaire et du troisième cycle de l’enseignement non universitaire, du secteur technologique, des domaines électriques, de l’automatisation électronique et de la mécanique dans les comtés de Brasov et de Covasna: — réalisation d’activités d’apprentissage liées aux stages afin d’augmenter le nombre de diplômés qui trouvent un emploi, — accès aux services d’information, de conseil et d’orientation professionnelle afin d’accroître les possibilités d’emploi dans les spécialisations étudiées, dans un délai de 24 mois. Les stages seront organisés dans des secteurs à potentiel concurrentiel, tels que définis dans la stratégie nationale pour la compétitivité (priorité 4) et dans la stratégie de RDI 2014-2020 (domaines de spécialisation intelligente); les agents économiques concernés pour la réalisation des stages seront sur le terrain tels que: industrie automobile et des composants, gestion de l’énergie et de l’environnement, ceux-ci étant deux des 10 secteurs de l’avenir. Le projet souscrit à la priorité d’investissement 10.iv (POCU 2014-2020), qui vise à former et à développer les compétences professionnelles et transversales requises sur le marché du travail pour les étudiants, en développant des partenariats pratiques, à travers la participation à des programmes d’apprentissage par le travail des élèves du secondaire, en mettant l’accent sur les secteurs économiques à potentiel concurrentiel identifiés selon les NCN et dans les domaines de spécialisation intelligente selon le SNCDI et la participation des étudiants aux services de conseil et d’orientation professionnelle afin d’augmenter les chances d’intégration sur le marché du travail de la Région Centre, région moins développée. Le projet contribue à l’objectif spécifique de l’appel (OS 6.14) dans la mesure où il suppose: a) la participation de 165 élèves (CITE 2-4) provenant d’écoles secondaires dotées de technologies, d’écoles professionnelles, d’écoles postsecondaires, y compris d’enseignement en alternance dans les comtés de Brasov et de Covasna, en stages auprès d’agents économiques. Ainsi, l’objectif minimal (140 personnes) de l’indicateur de sortie 4S131 est atteint et dépassé. Les 165 étudiants bénéficieront également de services d’information, de conseil et d’orientation professionnelle. Sur les 165 étudiants au moins 15 % seront des femmes et bénéficieront d’actions qui contribueront à la mise en œuvre du thème secondaire 02 «Innovation sociale» (avec une part de 5,75 %/projet) et du thème horizontal «Égalité entre les sexes» de POCU/AP6/PI 10.iv/OS 6.14. En outre, sur le GT établi, au moins 11 % des étudiants seront issus de zones rurales ou appartenant à la minorité rom. b) 165 étudiants bénéficieront d’une formation professionnelle conforme aux nouvelles normes européennes et aux exigences modernes de l’économie de marché, et au moins 67 % d’entre eux seront certifiés à la fin de la qualité du participant. Ainsi, l’objectif minimal (60 %) de l’indicateur de résultat 4S120. c) 165 étudiants bénéficieront de l’augmentation des compétences clés et spécialisées grâce à une formation de haute qualité en (French)
27 November 2021
0 references
Allgemeines Ziel ist die Entwicklung beruflicher Kompetenzen für 165 Studierende aus der Sekundar- und dritten außeruniversitären Bildung, Technologie, Elektrotechnik, Elektronikautomation und Mechanik in den Landkreisen Brasov und Covasna durch: — die Durchführung von Lernaktivitäten im Zusammenhang mit Praktika, um die Zahl der Absolventen zu erhöhen, die einen Arbeitsplatz finden, – Zugang zu Informationsdiensten, Beratung und professionelle Beratung, um die Beschäftigungsmöglichkeiten in den untersuchten Spezialisierungen innerhalb von 24 Monaten zu erhöhen. Die Praktika werden in Sektoren mit Wettbewerbspotenzial organisiert, die in der nationalen Strategie für Wettbewerbsfähigkeit (Priorität 4) und der FEI-Strategie 2014-2020 (intelligente Spezialisierungsbereiche) aufgeführt sind; die für die Durchführung der Praktika zuständigen Wirtschaftsteilnehmer sind in folgenden Bereichen tätig: Automobil- und Komponentenindustrie, Energie- und Umweltmanagement, diese sind 2 der 10 Sektoren der Zukunft. Das Projekt abonniert die Investitionspriorität 10.iv (POCU 2014-2020), die darauf abzielt, professionelle und bereichsübergreifende Fähigkeiten, die auf dem Arbeitsmarkt für Studierende benötigt werden, durch die Entwicklung praktischer Partnerschaften, durch die Teilnahme an arbeitsbasierten Lernprogrammen von Sekundarschülern, mit einem Schwerpunkt auf Wirtschaftssektoren mit Wettbewerbspotenzial, die nach NCN identifiziert werden, und in den Bereichen der intelligenten Spezialisierung nach SNCDI und die Teilnahme von Studenten an Beratungsdiensten und Berufsberatung zu trainieren und zu entwickeln, um die Chancen auf Integration in den Arbeitsmarkt der weniger entwickelten Region zu erhöhen. Das Projekt trägt zum spezifischen Ziel der Aufforderung (OS 6.14) bei, da es davon ausgeht: a) die Teilnahme von 165 Schülern (ISCED 2-4) von High Schools mit Technologie, Berufsschulen, postsekundären Schulen, einschließlich dualer Ausbildung in den Bezirken Brasov und Covasna an Praktika bei Wirtschaftsvertretern. So wird das Mindestziel (140 Personen) des 4S131 Outputindikators erreicht und überschritten. Alle 165 Studierenden werden auch von Informations-, Beratungs- und Beratungsdiensten profitieren. Von den 165 Studierenden werden mindestens 15 % weiblich sein und profitieren von Maßnahmen, die zur Umsetzung des sekundären Themas 02 „Soziale Innovation“ (mit einem Anteil von 5,75 %/Projekt) und dem horizontalen Thema „Gender Equality“ der POCU/AP6/PI 10.iv/OS 6.14 beitragen. Aus dem etablierten GT kommen mindestens 11 % der Studierenden aus ländlichen Gebieten oder der Roma-Minderheit. b) 165 Studierende werden von einer Berufsausbildung gemäß den neuen europäischen Normen und modernen Anforderungen der Marktwirtschaft profitieren, und mindestens 67 % davon werden am Ende der Qualität des Teilnehmers zertifiziert. Das Mindestziel (60 %) des Ergebnisindikators 4S120 c) 165 Studierende werden von der Erhöhung der Schlüssel- und Fachkompetenzen durch eine qualitativ hochwertige Ausbildung in v profitieren. (German)
1 December 2021
0 references
De algemene doelstelling is het ontwikkelen van vakcompetenties voor 165 studenten uit het secundair en derde niet-universitair onderwijs, de technologische sector, de elektrische velden, elektronische automatisering en mechanica in de provincies Brasov en Covasna door: — het uitvoeren van leeractiviteiten in verband met stages om het aantal afgestudeerden dat een baan vindt te vergroten, — toegang tot informatiediensten, counseling en professionele begeleiding om de arbeidskansen in de bestudeerde specialisaties binnen een periode van 24 maanden te vergroten. De stages zullen worden georganiseerd in sectoren met concurrentiepotentieel, zoals aangegeven in de nationale strategie voor concurrentievermogen (prioriteit 4) en de OOI-strategie 2014-2020 (slimme specialisatiegebieden); de economische actoren die betrokken zijn bij het uitvoeren van de stages, zijn op het gebied van: automobielindustrie en onderdelenindustrie, energie- en milieubeheer, zijnde 2 van de tien sectoren van de toekomst. Het project sluit aan bij investeringsprioriteit 10.iv (POCU 2014-2020), die gericht is op het opleiden en ontwikkelen van professionele en transversale vaardigheden die nodig zijn op de arbeidsmarkt voor studenten, door het ontwikkelen van praktische partnerschappen, door deelname aan werkgebaseerde leerprogramma’s van middelbare scholieren, met een focus op economische sectoren met een concurrentiepotentieel volgens NCN’s en op het gebied van intelligente specialisatie volgens SNCDI en deelname van studenten aan adviesdiensten en professionele begeleiding om de kansen op integratie in de arbeidsmarkt van het centrumregio, minder ontwikkelde regio, te vergroten. Het project draagt bij tot de specifieke doelstelling van de oproep (OS 6.14) aangezien het ervan uitgaat dat: a) de deelname van 165 studenten (ISCED 2-4) van middelbare scholen met technologie, beroepsonderwijs, postsecundaire scholen, met inbegrip van duaal onderwijs in Brasov en Covasna aan stages bij economische actoren. Zo wordt het minimumstreefcijfer (140 personen) van de 4S131 outputindicator bereikt en overschreden. Alle 165 studenten zullen ook profiteren van informatie, advies en professionele begeleiding. Van de 165 studenten zal ten minste 15 % vrouwelijk zijn en profiteren van acties die bijdragen aan de uitvoering van het secundaire thema 02 „Sociale innovatie” (met een aandeel van 5,75 %/project) en het horizontale thema „Gendergelijkheid” van POCU/AP6/PI 10.iv/OS 6.14. Van de gevestigde GT zal ten minste 11 % van de studenten afkomstig zijn uit plattelandsgebieden of behoren tot de Roma-minderheid. b) 165 studenten zullen een beroepsopleiding krijgen die voldoet aan de nieuwe Europese normen en moderne eisen van de markteconomie, en ten minste 67 % van hen zal worden gecertificeerd aan het einde van de kwaliteit van de deelnemer. Zo zal het minimumstreefcijfer (60 %) van de resultaatindicator 4S120. c) 165 studenten profiteren van de toename van sleutel- en gespecialiseerde vaardigheden door middel van hoogwaardige opleidingen in v (Dutch)
5 December 2021
0 references
L'obiettivo generale è quello di sviluppare competenze professionali per 165 studenti provenienti da istruzione secondaria e terza non universitaria, settore tecnologico, settori elettrici, automazione elettronica e meccanica nelle contee di Brasov e Covasna: — svolgere attività di apprendimento relative ai tirocini al fine di aumentare il numero di laureati che trovano un lavoro, — accesso a servizi di informazione, consulenza e orientamento professionale al fine di aumentare le opportunità di lavoro nelle specializzazioni studiate, entro un periodo di 24 mesi. I tirocini saranno organizzati in settori con potenziale competitivo, come indicato nella strategia nazionale per la competitività (priorità 4) e nella strategia RSI 2014-2020 (settori di specializzazione intelligente); gli operatori economici interessati all'esecuzione dei tirocini si occuperanno di: industria automobilistica e dei componenti, energia e gestione ambientale, due dei 10 settori del futuro. Il progetto sottoscrive la priorità d'investimento 10.iv (POCU 2014-2020), che mira a formare e sviluppare le competenze professionali e trasversali richieste sul mercato del lavoro per gli studenti, sviluppando partnership pratiche, attraverso la partecipazione a programmi di apprendimento basato sul lavoro degli studenti delle scuole secondarie, con un focus su settori economici con potenziale competitivo individuati secondo NCN e nei campi di specializzazione intelligente secondo SNCDI e partecipazione degli studenti a servizi di consulenza e orientamento professionale al fine di aumentare le possibilità di integrazione nel mercato del lavoro della Regione Centro, regione meno sviluppata. Il progetto contribuisce all'obiettivo specifico dell'invito (OS 6.14) in quanto presuppone: a) la partecipazione di 165 studenti (ISCED 2-4) provenienti da scuole superiori con tecnologia, scuole professionali, scuole post-secondari, compresa l'istruzione duale nelle contee di Brasov e Covasna in tirocini presso agenti economici. Pertanto, l'obiettivo minimo (140 persone) dell'indicatore di output 4S131 è raggiunto e superato. Tutti i 165 studenti beneficeranno anche di servizi di informazione, consulenza e orientamento professionale. Dei 165 studenti almeno il 15 % sarà femminile e beneficerà di azioni che contribuiscono all'attuazione del tema secondario 02 "Innovazione sociale" (con una quota del 5,75 %/progetto) e del tema orizzontale "Gender Equality" di POCU/AP6/PI 10.iv/OS 6.14. Inoltre, dalla GT stabilita, almeno l'11 % degli studenti proverrà da zone rurali o appartenenti alla minoranza rom. b) 165 studenti beneficeranno di una formazione professionale conforme alle nuove norme europee e alle esigenze moderne dell'economia di mercato, e almeno il 67 % di essi sarà certificato al termine della qualità del partecipante. Pertanto, l'obiettivo minimo (60 %) dell'indicatore di risultato 4S120. c) 165 studenti beneficeranno dell'aumento delle competenze chiave e specializzate attraverso una formazione di alta qualità in v (Italian)
12 January 2022
0 references
El objetivo general es desarrollar competencias profesionales para 165 estudiantes de educación secundaria y tercera no universitaria, sector tecnológico, campos eléctricos, automatización electrónica y mecánica en los condados de Brasov y Covasna mediante: — llevar a cabo actividades de aprendizaje relacionadas con las prácticas con el fin de aumentar el número de graduados que encuentran trabajo, — acceso a los servicios de información, asesoramiento y orientación profesional con el fin de aumentar las oportunidades de empleo en las especializaciones estudiadas, en un plazo de 24 meses. Las prácticas se organizarán en sectores con potencial competitivo, tal como se definen en la Estrategia Nacional de Competitividad (Prioridad 4) y la Estrategia de I+D+i 2014-2020 (ámbitos de especialización inteligente); los agentes económicos interesados para la realización de las prácticas estarán en el ámbito como: industria automotriz y de componentes, energía y gestión medioambiental, siendo estos dos de los 10 sectores del futuro. El proyecto se suscribe a la prioridad de inversión 10.iv (POCU 2014-2020), que tiene como objetivo capacitar y desarrollar las competencias profesionales y transversales requeridas en el mercado laboral para los estudiantes, mediante el desarrollo de asociaciones prácticas, a través de la participación en programas de aprendizaje basado en el trabajo de los estudiantes de secundaria, con un enfoque en sectores económicos con potencial competitivo identificados de acuerdo con las NCN y en los campos de especialización inteligente según el SNCDI y participación de los estudiantes en servicios de asesoramiento y orientación profesional con el fin de aumentar las posibilidades de integración en el mercado laboral de la Región Centro, región menos desarrollada. El proyecto contribuye al objetivo específico de la convocatoria (OS 6.14), ya que supone: a) la participación de 165 estudiantes (CINE 2-4) de escuelas secundarias con tecnología, escuelas de formación profesional, escuelas postsecundarias, incluida la educación dual en los condados de Brasov y Covasna en pasantías en agentes económicos. Así pues, se alcanza y supera el objetivo mínimo (140 personas) del indicador de producción 4S131. Los 165 estudiantes también se beneficiarán de servicios de información, asesoramiento y orientación profesional. De los 165 estudiantes, al menos el 15 % serán mujeres y se beneficiarán de acciones que contribuyan a la aplicación del tema secundario 02 «Innovación social» (con un porcentaje del 5,75 %/proyecto) y del tema horizontal de «Igualdad de género» de POCU/AP6/PI 10.iv/OS 6.14. Además, a partir del GT establecido, al menos el 11 % de los estudiantes serán de zonas rurales o pertenecientes a la minoría romaní. b) 165 estudiantes se beneficiarán de una formación profesional de conformidad con las nuevas normas europeas y los requisitos modernos de la economía de mercado, y al menos el 67 % de ellos recibirán una certificación al final de la calidad del participante. Por lo tanto, el objetivo mínimo (60 %) del indicador de resultados 4S120. c) 165 estudiantes se beneficiarán del aumento de las competencias clave y especializadas a través de una formación de alta calidad en v (Spanish)
13 January 2022
0 references
Üldeesmärk on arendada Brasovi ja Covasna maakonna 165 õpilase kutseoskusi kesk- ja kolmanda mitteülikoolihariduse, tehnoloogiasektori, elektrivaldkonna, elektroonilise automatiseerimise ja mehaanika valdkonnast: – praktikaga seotud õppetegevus, et suurendada tööd leidvate ülikoolilõpetajate arvu, – juurdepääs teabeteenustele, nõustamisele ja kutsealasele nõustamisele, et suurendada õpitud erialade töövõimalusi 24 kuu jooksul. Praktika korraldatakse sektorites, millel on konkurentsipotentsiaal, nagu on kindlaks määratud riiklikus konkurentsivõime strateegias (4. prioriteet) ning teadus- ja arendustegevuse ning innovatsiooni strateegias aastateks 2014–2020 (aruka spetsialiseerumise valdkonnad); praktika läbiviimisega seotud majandustegevuses osalejad tegutsevad järgmistes valdkondades: autotööstus ja selle komponentide tööstus, energia- ja keskkonnajuhtimine, mis on kaks kümnest tulevasest sektorist. Projekt liitub investeerimisprioriteediga 10.iv (POCU 2014–2020), mille eesmärk on koolitada ja arendada üliõpilastele tööturul vajalikke professionaalseid ja valdkonnaüleseid oskusi, arendades praktilisi partnerlusi, osaledes keskkooliõpilaste tööpõhistes õppeprogrammides, keskendudes NCN-ide kohaselt kindlaks tehtud konkurentsipotentsiaaliga majandussektoritele ja aruka spetsialiseerumise valdkondadele vastavalt SNCDI-le ning õpilaste osalemisele nõustamisteenustes ja professionaalses juhendamises, et suurendada võimalusi integreerumiseks keskuse regiooni tööturul, vähem arenenud piirkonnas. Projekt aitab kaasa konkursikutse (OS 6.14) erieesmärgi saavutamisele, eeldades järgmist: a) 165 õpilast (ISCED 2–4) tehnoloogiaga keskkoolidest, kutsekoolidest, keskharidusjärgsetest koolidest, sealhulgas duaalne haridus Brasovi ja Covasna maakonnas, praktikal majandussubjektide juures. Seega on saavutatud ja ületatud 4S131 väljundnäitaja miinimumeesmärk (140 inimest). Kõik 165 õpilast saavad kasu ka teabe-, nõustamis- ja kutsenõustamisteenustest. 165 üliõpilasest vähemalt 15 % on naised ja nad saavad kasu meetmetest, mis aitavad kaasa teisese teema 02 „Sotsiaalne innovatsioon“ (mille osakaal on 5,75 % projekti kohta) ja POCU/AP6/PI horisontaalse teema „Sooline võrdõiguslikkus“ rakendamisele 10.iv/OS 6.14. Samuti, alates väljakujunenud GT, vähemalt 11 % õpilastest on pärit maapiirkondadest või kuuluvad roma vähemusse. b) 165 õpilast saavad kutsealase koolituse vastavalt uutele Euroopa normidele ja turumajanduse kaasaegsetele nõuetele ning vähemalt 67 % neist sertifitseeritakse osaleja kvaliteedi lõpus. Seega, minimaalne eesmärk (60 %) tulemusnäitaja 4S120. c) 165 õpilast saavad kasu suurendada põhi- ja erioskusi läbi kvaliteetse koolituse v (Estonian)
3 August 2022
0 references
Bendrasis tikslas – ugdyti profesines kompetencijas 165 studentams iš vidurinio ir trečiojo neuniversitetinio švietimo, technologijų sektoriaus, elektros sričių, elektroninės automatikos ir mechanikos Brasovo ir Covasnos apskrityse: – mokymosi veiklos, susijusios su stažuote, vykdymas siekiant padidinti darbą randančių absolventų skaičių, – galimybė per 24 mėnesius gauti informacijos, konsultavimo ir profesinio orientavimo, siekiant padidinti įsidarbinimo galimybes studijuojamosiose specializacijose. Stažuotės bus organizuojamos konkurencinį potencialą turinčiuose sektoriuose, kaip nustatyta Nacionalinėje konkurencingumo strategijoje (4 prioritetas) ir 2014–2020 m. mokslinių tyrimų, technologinės plėtros ir inovacijų strategijoje (pažangiosios specializacijos sritys); stažuotes atliekantys ūkio subjektai dirbs šioje srityje: automobilių ir komponentų pramonė, energetika ir aplinkos valdymas – tai 2 iš 10 ateities sektorių. Projektas prenumeruoja investicijų prioritetą 10.iv (POCU 2014–2020), kurio tikslas – mokyti ir ugdyti profesinius ir universaliuosius įgūdžius, reikalingus studentų darbo rinkoje, plėtojant praktines partnerystes, dalyvaujant vidurinių mokyklų studentų darbo vietoje vykdomose mokymosi programose, daugiausia dėmesio skiriant ekonomikos sektoriams, turintiems konkurencinį potencialą, nustatytą pagal NCN, ir pažangios specializacijos srityse pagal SNCDI ir studentų dalyvavimą konsultavimo paslaugų ir profesinio orientavimo srityse, siekiant padidinti integracijos galimybes Centro regiono darbo rinkoje, mažiau išsivysčiusiame regione. Projektas padeda siekti konkretaus kvietimo teikti paraiškas tikslo (OS 6.14), nes juo daroma prielaida: a) 165 studentai (ISCED 2–4) iš aukštųjų mokyklų, turinčių technologijų, profesinių mokyklų, aukštesniųjų mokyklų, įskaitant dualinį išsilavinimą Brasovo ir Covasnos apskrityse, stažuotes ūkio agentuose. Taigi 4S131 produkto rodiklio minimalus tikslas (140 asmenų) yra pasiektas ir viršytas. Visiems 165 studentams taip pat bus naudingos informavimo, konsultavimo ir profesinio orientavimo paslaugos. Iš 165 studentų ne mažiau kaip 15 % bus moterys ir naudos iš veiksmų, kuriais prisidedama prie antrinės temos 02 „Socialinės inovacijos“ įgyvendinimo (5,75 % vienam projektui) ir horizontaliosios temos „Lyčių lygybė“ POCU/AP6/PI 10.iv/OS 6.14. Be to, iš įkurtos GT bent 11 proc. studentų bus iš kaimo vietovių arba priklauso romų mažumai. b) 165 studentai galės dalyvauti profesiniame mokyme pagal naujas Europos normas ir šiuolaikinius rinkos ekonomikos reikalavimus, o ne mažiau kaip 67 proc. jų bus sertifikuoti dalyvio kokybės pabaigoje. Taigi, minimalus tikslas (60 %) rezultato rodiklio 4S120. c) 165 studentai gaus naudos iš pagrindinių ir specializuotų įgūdžių padidėjimas per aukštos kokybės mokymo v (Lithuanian)
3 August 2022
0 references
Opći cilj je razviti stručne kompetencije za 165 studenata iz srednjeg i trećeg nesveučilišnog obrazovanja, tehnološkog sektora, elektrotehnike, elektroničke automatizacije i mehanike u županijama Brasov i Covasna: provođenje aktivnosti učenja povezanih s stažiranjem kako bi se povećao broj osoba s diplomom koje pronađu posao – pristup informacijskim uslugama, savjetovanju i profesionalnom usmjeravanju kako bi se povećale mogućnosti zapošljavanja u studijskim specijalizacijama u razdoblju od 24 mjeseca. Stažiranje će se organizirati u sektorima s konkurentnim potencijalom, kako je utvrđeno u Nacionalnoj strategiji za konkurentnost (prioritet 4.) i Strategiji istraživanja, razvoja i inovacija za razdoblje 2014. – 2020. (područja pametne specijalizacije); gospodarski subjekti koji se bave pripravništvom bit će u području kao što su: automobilska industrija i sektor sastavnih dijelova, energetika i upravljanje okolišem, a to su dva od deset sektora budućnosti. Projekt se slaže s investicijskim prioritetom 10.iv (POCU 2014 – 2020.), čiji je cilj trenirati i razvijati profesionalne i transverzalne vještine potrebne na tržištu rada za studente, razvijanjem praktičnih partnerstava, sudjelovanjem u programima učenja učenika srednjih škola kroz rad, s naglaskom na gospodarskim sektorima s konkurentnim potencijalom identificiranim prema NCN-ovima i u područjima inteligentne specijalizacije prema SNCDI-ju te sudjelovanjem studenata u savjetodavnim uslugama i profesionalnom usmjeravanju kako bi se povećale šanse za integraciju na tržište rada regije Centra, slabije razvijene regije. Projekt pridonosi specifičnom cilju poziva (OS 6.14) jer se njime pretpostavlja: a) sudjelovanje 165 učenika (ISCED 2 – 4) iz srednjih škola s tehnologijom, strukovnim školama, poslijesrednjoškolskim školama, uključujući dvojno obrazovanje u županijama Brasov i Covasna na stažiranju na gospodarskim subjektima. Stoga je postignut i premašen minimalni cilj (140 osoba) pokazatelja ostvarenja 4S131. Svih 165 studenata također će imati koristi od usluga informiranja, savjetovanja i profesionalnog usmjeravanja. Od 165 studenata najmanje 15 % bit će žene i imat će koristi od mjera kojima se doprinosi provedbi sekundarne teme 02 „Socijalne inovacije” (s udjelom od 5,75 %/projekta) i horizontalne teme „Rodna ravnopravnost” POCU/AP6/PI 10.iv/OS 6.14. Također, od osnovanog GT-a, najmanje 11 % studenata bit će iz ruralnih područja ili pripada romskoj manjini. b) 165 studenata će imati koristi od stručnog usavršavanja u skladu s novim europskim normama i suvremenim zahtjevima tržišnog gospodarstva, a najmanje 67 % njih bit će certificirano na kraju kvalitete sudionika. Dakle, minimalni cilj (60 %) pokazatelja rezultata 4S120. c) 165 studenata će imati koristi od povećanja ključnih i specijaliziranih vještina kroz visoku kvalitetu osposobljavanja u v (Croatian)
3 August 2022
0 references
Γενικός στόχος είναι η ανάπτυξη επαγγελματικών ικανοτήτων για 165 φοιτητές δευτεροβάθμιας και τρίτης μη πανεπιστημιακής εκπαίδευσης, τεχνολογικού τομέα, ηλεκτρολογικού τομέα, ηλεκτρονικού αυτοματισμού και μηχανικής στις κομητείες Brasov και Covasna: — άσκηση δραστηριοτήτων μάθησης σχετικών με την πρακτική άσκηση προκειμένου να αυξηθεί ο αριθμός των αποφοίτων που βρίσκουν εργασία, — πρόσβαση σε υπηρεσίες πληροφόρησης, συμβουλευτική και επαγγελματική καθοδήγηση προκειμένου να αυξηθούν οι ευκαιρίες απασχόλησης στις μελετηθείσες ειδικότητες, εντός 24 μηνών. Οι περίοδοι πρακτικής άσκησης θα οργανωθούν σε τομείς με ανταγωνιστικό δυναμικό, όπως προσδιορίζονται στην εθνική στρατηγική για την ανταγωνιστικότητα (προτεραιότητα 4) και στη στρατηγική ΕΑΚ 2014-2020 (τομείς έξυπνης εξειδίκευσης)· οι ενδιαφερόμενοι οικονομικοί φορείς για την εκτέλεση των περιόδων πρακτικής άσκησης θα είναι στον τομέα όπως: αυτοκινητοβιομηχανία και κατασκευαστική βιομηχανία, ενεργειακή και περιβαλλοντική διαχείριση, 2 από τους 10 τομείς του μέλλοντος. Το έργο εντάσσεται στην επενδυτική προτεραιότητα 10.iv (POCU 2014-2020), η οποία στοχεύει στην κατάρτιση και ανάπτυξη των επαγγελματικών και εγκάρσιων δεξιοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας για τους μαθητές, αναπτύσσοντας πρακτικές συνεργασίες, μέσω της συμμετοχής σε προγράμματα μάθησης με βάση την εργασία των μαθητών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, με έμφαση σε οικονομικούς τομείς με ανταγωνιστικό δυναμικό που προσδιορίζονται σύμφωνα με τα NCNs και στους τομείς της έξυπνης εξειδίκευσης σύμφωνα με το SNCDI και τη συμμετοχή των μαθητών σε συμβουλευτικές υπηρεσίες και επαγγελματική καθοδήγηση, προκειμένου να αυξηθούν οι πιθανότητες ένταξης στην αγορά εργασίας της Περιφέρειας του Κέντρου, λιγότερο ανεπτυγμένη περιφέρεια. Το έργο συμβάλλει στην επίτευξη του ειδικού στόχου της πρόσκλησης (OS 6.14) καθώς προϋποθέτει: α) τη συμμετοχή 165 μαθητών (ISCED 2-4) από γυμνάσια με τεχνολογία, επαγγελματικά σχολεία, μεταδευτεροβάθμια σχολεία, συμπεριλαμβανομένης της διττής εκπαίδευσης στις κομητείες Brasov και Covasna σε πρακτική άσκηση σε οικονομικούς παράγοντες. Ως εκ τούτου, επιτυγχάνεται και υπερκαλύπτεται ο ελάχιστος στόχος (140 άτομα) του δείκτη εκροών 4S131. Και οι 165 φοιτητές θα επωφεληθούν επίσης από τις υπηρεσίες πληροφόρησης, παροχής συμβουλών και επαγγελματικού προσανατολισμού. Από τους 165 φοιτητές τουλάχιστον το 15 % θα είναι γυναίκες και θα επωφεληθούν από δράσεις που συμβάλλουν στην υλοποίηση του δευτερεύοντος θέματος 02 «Κοινωνική καινοτομία» (με ποσοστό 5,75 %/έργο) και του οριζόντιου θέματος «Ισότητα των φύλων» του POCU/AP6/PI 10.iv/OS 6.14. Επίσης, από την καθιερωμένη GT, τουλάχιστον το 11 % των σπουδαστών θα προέρχονται από αγροτικές περιοχές ή ανήκουν στη μειονότητα των Ρομά. β) 165 φοιτητές θα επωφεληθούν από επαγγελματική κατάρτιση σύμφωνα με τους νέους ευρωπαϊκούς κανόνες και τις σύγχρονες απαιτήσεις της οικονομίας της αγοράς, και τουλάχιστον το 67 % αυτών θα πιστοποιούνται στο τέλος της ποιότητας του συμμετέχοντος. Έτσι, ο ελάχιστος στόχος (60 %) του δείκτη αποτελεσμάτων 4S120. γ) 165 φοιτητές θα επωφεληθούν από την αύξηση των βασικών και εξειδικευμένων δεξιοτήτων μέσω υψηλής ποιότητας κατάρτισης (Greek)
3 August 2022
0 references
Všeobecným cieľom je rozvíjať odborné kompetencie pre 165 študentov zo stredoškolského a tretieho neuniverzitného vzdelávania, technologického sektora, elektrotechniky, elektronickej automatizácie a mechaniky v Brasovských a Covasných krajoch: — vykonávanie vzdelávacích činností súvisiacich so stážami s cieľom zvýšiť počet absolventov, ktorí si nájdu prácu, – prístup k informačným službám, poradenstvu a odbornému poradenstvu s cieľom zvýšiť pracovné príležitosti v študovaných špecializáciách v období 24 mesiacov. Stáže sa budú organizovať v odvetviach s konkurenčným potenciálom, ako sa uvádza v národnej stratégii pre konkurencieschopnosť (priorita 4) a stratégii výskumu, vývoja a inovácií na roky 2014 – 2020 (oblasti inteligentnej špecializácie); hospodárske subjekty, ktorých sa týka vykonávanie stáží, budú v tejto oblasti: automobilový a dodávateľský priemysel, riadenie energetiky a životného prostredia, pričom ide o 2 z 10 odvetví budúcnosti. Projekt sa zaväzuje k investičnej priorite 10.iv (POCU 2014 – 2020), ktorej cieľom je vyškoliť a rozvíjať odborné a prierezové zručnosti potrebné na trhu práce pre študentov, rozvíjaním praktických partnerstiev, prostredníctvom účasti na pracovných vzdelávacích programoch študentov stredných škôl, so zameraním na hospodárske odvetvia s konkurenčným potenciálom identifikované podľa NCN a v oblasti inteligentnej špecializácie podľa SNCDI a účasti študentov na poradenských službách a odbornom poradenstve s cieľom zvýšiť šance na integráciu na trhu práce v regióne Centre, menej rozvinutom regióne. Projekt prispieva k špecifickému cieľu výzvy (OS 6.14), keďže predpokladá: a) účasť 165 študentov (ISCED 2 – 4) zo stredných škôl s technológiou, odborných škôl, post-sekundárnych škôl vrátane duálneho vzdelávania v Brasovských a Covasnovských krajoch na stážach v hospodárskych subjektoch. Minimálny cieľ (140 osôb) ukazovateľa výstupu 4S131 je teda dosiahnutý a prekročený. Všetci 165 študenti budú mať tiež prospech z informačných, poradenských a odborných poradenských služieb. Zo 165 študentov bude aspoň 15 % žien a budú ťažiť z akcií, ktoré prispejú k vykonávaniu sekundárnej témy 02 „Sociálne inovácie“ (s podielom 5,75 % na projekt) a horizontálnej témy „Rodová rovnosť“ POCU/AP6/PI 10.iv/OS 6.14. Zo zavedenej GT bude aspoň 11 % študentov pochádzať z vidieckych oblastí alebo patriacich k rómskej menšine. b) 165 študentov bude mať prospech z odbornej prípravy v súlade s novými európskymi normami a modernými požiadavkami trhového hospodárstva a najmenej 67 % z nich bude certifikovaných na konci kvality účastníka. Minimálny cieľ (60 %) ukazovateľa výsledkov 4S120 c) 165 študentov bude mať prospech zo zvýšenia kľúčových a špecializovaných zručností prostredníctvom vysokokvalitnej odbornej prípravy v (Slovak)
3 August 2022
0 references
Yleisenä tavoitteena on kehittää Brasovin ja Covasnan kreivikuntien 165:lle toisen- ja kolmannen asteen koulutuksen, teknologian, sähköalan, elektronisen automaation ja mekaniikan ammatillista osaamista: — harjoitteluun liittyvien oppimistoimien toteuttaminen työpaikan löytävien tutkinnon suorittaneiden määrän lisäämiseksi – tietopalvelujen, neuvonnan ja ammatillisen ohjauksen saatavuus, jotta voidaan lisätä työllistymismahdollisuuksia tutkituissa erikoisaloilla 24 kuukauden kuluessa. Harjoittelu järjestetään aloilla, joilla on kilpailupotentiaalia, kuten kansallisessa kilpailukykystrategiassa (prioriteetti 4) ja TKI-strategiassa 2014–2020 (älykkään erikoistumisen alat) määritellään. harjoitteluun osallistuvat taloudelliset toimijat toimivat esimerkiksi seuraavilla aloilla: Auto- ja komponenttiteollisuus, energia- ja ympäristöhallinto, jotka ovat kaksi tulevaisuuden kymmenestä alasta. Hanke liittyy investointiprioriteettiin 10.iv (POCU 2014–2020), jonka tavoitteena on kouluttaa ja kehittää opiskelijoiden työmarkkinoilla tarvittavia ammatillisia ja monialaisia taitoja kehittämällä käytännön kumppanuuksia, osallistumalla keskiasteen opiskelijoiden työssäoppimisohjelmiin, keskittyen sellaisiin talouden aloihin, joilla on NCN:n mukaan tunnistettuja kilpailumahdollisuuksia, sekä älykkään erikoistumisen aloilla SNCDI:n mukaisesti ja opiskelijoiden osallistumiseen neuvontapalveluihin ja ammatilliseen ohjaukseen, jotta voidaan lisätä mahdollisuuksia integroitua keskusta-alueen, vähemmän kehittyneen alueen, työmarkkinoille. Hankkeella edistetään ehdotuspyynnön (OS 6.14) erityistavoitetta, koska siinä oletetaan seuraavaa: a) 165 opiskelijaa (ISCED 2–4) teknologiakouluista, ammattikouluista ja keskiasteen jälkeisistä kouluista, mukaan lukien harjoittelu- ja opiskelujaksoja yhdistelevä koulutus Brasovin ja Covasnan maakunnissa taloudellisten toimijoiden harjoittelujaksoilla. Näin ollen 4S131 tuotosindikaattorin vähimmäistavoite (140 henkilöä) saavutetaan ja ylittyy. Kaikki 165 opiskelijaa hyötyvät myös tiedotus-, neuvonta- ja ammattiohjauspalveluista. 165 opiskelijasta vähintään 15 prosenttia on naisia ja hyötyy toimista, jotka edistävät toissijaisen teeman 02 ”Sosiaalinen innovointi” (osuus 5,75 %/hanke) ja POCU/AP6/PI:n horisontaalisen teeman ”Sukupuolten tasa-arvo” täytäntöönpanoa 10.iv/OS 6.14. Lisäksi vakiintuneesta GT:stä vähintään 11 prosenttia opiskelijoista tulee maaseudulla tai kuuluvat romanivähemmistöön. b) 165 opiskelijaa saa ammatillista koulutusta uusien eurooppalaisten normien ja markkinatalouden nykyaikaisten vaatimusten mukaisesti, ja vähintään 67 prosenttia opiskelijoista on sertifioitu osallistujan laadun lopussa. Näin ollen tulosindikaattorin 4S120:n vähimmäistavoite (60 %) c) 165 opiskelijaa hyötyy avain- ja erityistaitojen lisääntymisestä korkealaatuisella koulutuksella v. (Finnish)
3 August 2022
0 references
Ogólnym celem jest rozwijanie kompetencji zawodowych dla 165 studentów szkół średnich i trzeciego pozauniwersyteckiego, sektora technologicznego, pól elektrycznych, automatyki elektronicznej i mechaniki w hrabstwach Brasov i Covasna poprzez: — prowadzenie zajęć edukacyjnych związanych ze stażami w celu zwiększenia liczby absolwentów, którzy znajdują pracę, – dostęp do usług informacyjnych, poradnictwa i poradnictwa zawodowego w celu zwiększenia możliwości zatrudnienia w badanych specjalizacjach w okresie 24 miesięcy. Staże będą organizowane w sektorach o potencjale konkurencyjnym, jak określono w krajowej strategii na rzecz konkurencyjności (priorytet 4) i w strategii badań, rozwoju i innowacji na lata 2014-2020 (obszary inteligentnej specjalizacji); podmioty gospodarcze biorące udział w odbywaniu staży będą w takich dziedzinach jak: przemysł motoryzacyjny i części składowe, zarządzanie energią i środowiskiem, które stanowią 2 z 10 sektorów przyszłości. Projekt wpisuje się w priorytet inwestycyjny 10.iv (POCU 2014-2020), który ma na celu szkolenie i rozwijanie umiejętności zawodowych i przekrojowych wymaganych na rynku pracy dla studentów, poprzez rozwijanie praktycznych partnerstw, poprzez udział w programach uczenia się poprzez praktykę uczniów szkół średnich, ze szczególnym uwzględnieniem sektorów gospodarki o potencjale konkurencyjnym zidentyfikowanych według NCN oraz w dziedzinie inteligentnej specjalizacji według SNCDI oraz udziału uczniów w usługach doradczych i poradnictwie zawodowym w celu zwiększenia szans na integrację na rynku pracy regionu Centrum, regionu słabiej rozwiniętego. Projekt przyczynia się do realizacji celu szczegółowego zaproszenia (OS 6.14), ponieważ zakłada: a) udział 165 uczniów (ISCED 2-4) ze szkół średnich z technologią, szkołami zawodowymi, szkołami pomaturalnymi, w tym kształceniem dualnym w hrabstwach Brasov i Covasna w praktykach w podmiotach gospodarczych. W związku z tym osiągnięto i przekroczono minimalny cel (140 osób) wskaźnika produktu 4S131. Wszyscy 165 studentów będą również korzystać z informacji, poradnictwa i profesjonalnego doradztwa. Spośród 165 studentów co najmniej 15 % to kobiety i skorzystają z działań, które przyczynią się do realizacji tematu drugiego 02 „Innowacje społeczne” (z udziałem 5,75 %/projekt) oraz tematu horyzontalnego „Równość płci” w POCU/AP6/PI 10.iv/OS 6.14. Ponadto, z ustalonego GT, co najmniej 11 % studentów będzie pochodzić z obszarów wiejskich lub należących do mniejszości romskiej. b) 165 studentów będzie korzystać z szkolenia zawodowego zgodnie z nowymi normami europejskimi i nowoczesnymi wymogami gospodarki rynkowej, a co najmniej 67 % z nich będzie certyfikowanych pod koniec jakości uczestnika. W związku z tym minimalny cel (60 %) wskaźnika rezultatu 4S120. c) 165 studentów skorzysta na wzroście kluczowych i specjalistycznych umiejętności dzięki wysokiej jakości szkoleniom w v (Polish)
3 August 2022
0 references
Az általános cél az, hogy a Brassó és Kovászna megyékben a közép- és harmadegyetemi oktatásban, a technológiai szektorban, az elektromos területeken, az elektronikus automatizálásban és a mechanikában tanuló 165 diák szakmai kompetenciáját fejlessze: – szakmai gyakorlattal kapcsolatos tanulási tevékenységek végzése a munkát kereső diplomások számának növelése érdekében, – az információs szolgáltatásokhoz, tanácsadáshoz és szakmai tanácsadáshoz való hozzáférés annak érdekében, hogy 24 hónapon belül növeljék a tanulmányozott szakterületek foglalkoztatási lehetőségeit. A szakmai gyakorlatok a nemzeti versenyképességi stratégiában (4. prioritás) és a 2014–2020-as K+F+I-stratégiában (intelligens szakosodási területek) meghatározott versenyképes ágazatokban szerveződnek; a szakmai gyakorlatok elvégzésében érintett gazdasági szereplők a következő területeken tevékenykednek: gépjárműipar és alkatrészipar, energia- és környezetgazdálkodás, ezek a jövő 10 ágazatából 2. A projekt feliratkozik az 10.iv (POCU 2014–2020) beruházási prioritásra, amelynek célja a hallgatók munkaerőpiacán szükséges szakmai és transzverzális készségek képzése és fejlesztése, gyakorlati partnerségek kialakítása, a középiskolai hallgatók munkaalapú tanulási programjaiban való részvétel révén, az NCN-k szerint meghatározott versenyképes potenciállal rendelkező gazdasági ágazatokra összpontosítva, valamint az intelligens szakosodás területén az SNCDI szerint, valamint a hallgatók tanácsadási szolgáltatásokban és szakmai tanácsadásban való részvétele annak érdekében, hogy növelje az integráció esélyét a Központ Régió munkaerőpiacára, a kevésbé fejlett régióra. A projekt hozzájárul a felhívás konkrét célkitűzéséhez (OS 6.14), mivel feltételezi: a) 165 diák (ISCED 2–4) részvétele a technológiával rendelkező középiskolákból, szakiskolákból, középiskola utáni iskolákból, beleértve a Brassó és Kovászna megyék duális oktatását gazdasági szereplőknél folytatott szakmai gyakorlaton. Így a 4S131 kimeneti mutató minimális célértékét (140 fő) elérték és meghaladták. Mind az 165 diák részesül majd információs, tanácsadási és szakmai tanácsadási szolgáltatásokból is. A 165 diák legalább 15%-a nő lesz, és részesülni fog a 02. „Társadalmi innováció” másodlagos téma (5,75%/projekt) és a POCU/AP6/PI horizontális témájának megvalósításához hozzájáruló tevékenységekből: 10.iv/OS 6.14. A kialakult GT-ből a diákok legalább 11%-a vidéki területekről vagy roma kisebbséghez tartozik. b) 165 diák részesül az új európai normáknak és a piacgazdaság modern követelményeinek megfelelő szakmai képzésben, és legalább 67%-uk a résztvevő minőségének végén képesítést szerez. Így a 4S120 eredménymutató minimális célértéke (60%). c) 165 diák részesül a kulcsfontosságú és speciális készségek növelésének előnyeiből a magas színvonalú képzés révén (Hungarian)
3 August 2022
0 references
Obecným cílem je rozvíjet odbornou způsobilost 165 studentů ze středoškolského a třetího neuniverzitního vzdělávání, technologického sektoru, elektrických oborů, elektronické automatizace a mechaniky v župách Brašov a Covasna: — provádění vzdělávacích činností souvisejících se stážími s cílem zvýšit počet absolventů, kteří si najdou zaměstnání, – přístup k informačním službám, poradenství a odbornému poradenství za účelem zvýšení pracovních příležitostí ve studovaných specializacích, a to do 24 měsíců. Stáže budou organizovány v odvětvích s konkurenčním potenciálem, jak je uvedeno ve vnitrostátní strategii pro konkurenceschopnost (priorita 4) a ve strategii pro výzkum, vývoj a inovace na období 2014–2020 (oblasti inteligentní specializace); hospodářské subjekty, jichž se týká provádění stáží, se budou nacházet například v těchto oblastech: automobilový průmysl a průmysl součástek, energetika a environmentální řízení, což jsou dvě z deseti odvětví budoucnosti. Projekt se přihlásí k investiční prioritě 10.iv (POCU 2014–2020), jejímž cílem je vzdělávat a rozvíjet odborné a průřezové dovednosti požadované na trhu práce pro studenty, rozvíjet praktická partnerství, prostřednictvím účasti na pracovních vzdělávacích programech studentů středních škol se zaměřením na hospodářská odvětví s konkurenčním potenciálem identifikovaným podle NCN a v oblastech inteligentní specializace podle SNCDI a zapojení studentů do poradenských služeb a odborného poradenství s cílem zvýšit šance na integraci na trhu práce regionu Centra, méně rozvinutého regionu. Projekt přispívá ke specifickému cíli výzvy (OS 6.14), neboť předpokládá: a) účast 165 studentů (ISCED 2–4) ze středních škol s technologií, odborných škol, postsekundárních škol, včetně duálního vzdělávání v Brašově a okresech Covasna na stážích u hospodářských subjektů. Je tedy dosaženo minimálního cíle (140 osob) ukazatele výstupu 4S131 a byl překročen. Všech 165 studentů bude rovněž těžit z informačních, poradenských a poradenských služeb. Ze 165 studentů bude nejméně 15 % žen a bude těžit z akcí, které přispívají k provádění sekundárního tématu 02 „Sociální inovace“ (s podílem 5,75 %/projekt) a horizontálního tématu „Rovnost žen a mužů“ POCU/AP6/PI 10.iv/OS 6.14. Ze zavedeného GT bude nejméně 11 % studentů pocházejících z venkovských oblastí nebo příslušníků romské menšiny. b) 165 studentů bude mít odbornou přípravu v souladu s novými evropskými normami a moderními požadavky tržního hospodářství a nejméně 67 % z nich bude certifikováno na konci kvality účastníka. Minimální cíl (60 %) ukazatele výsledků 4S120. c) 165 studentů tak bude těžit ze zvýšení klíčových a specializovaných dovedností prostřednictvím vysoce kvalitní odborné přípravy v (Czech)
3 August 2022
0 references
Vispārīgais mērķis ir attīstīt profesionālās kompetences 165 studentiem no vidējās un trešās izglītības, kas nav universitātes izglītības, tehnoloģiju nozares, elektrisko jomu, elektroniskās automatizācijas un mehānikas Brasovas un Kovasnas novados: — ar stažēšanos saistītu mācību pasākumu veikšana, lai palielinātu absolventu skaitu, kuri atrod darbu, — piekļuve informācijas pakalpojumiem, konsultācijām un profesionālajai orientācijai, lai palielinātu nodarbinātības iespējas studētajās specialitātēs 24 mēnešu laikā. Prakse tiks organizēta nozarēs ar konkurētspējas potenciālu, kā noteikts valsts konkurētspējas stratēģijā (4. prioritāte) un RDI stratēģijā 2014.–2020. gadam (pārdomātas specializācijas jomas); uzņēmēji, kas ir iesaistīti prakses veikšanā, strādās šādā jomā: autobūves un komplektējošo daļu rūpniecība, enerģētika un vides pārvaldība, tās ir divas no 10 nākotnes nozarēm. Projekts atbalsta investīciju prioritāti 10.iv (POCU 2014–2020), kuras mērķis ir apmācīt un attīstīt profesionālās un transversālās prasmes, kas nepieciešamas studentiem darba tirgū, attīstot praktiskas partnerības, piedaloties vidusskolas skolēnu darba mācību programmās, koncentrējoties uz tautsaimniecības nozarēm ar konkurētspējas potenciālu, kas identificēts saskaņā ar NCN, un inteliģentas specializācijas jomās saskaņā ar SNCDI un studentu līdzdalību konsultāciju pakalpojumos un profesionālajā orientācijā, lai palielinātu integrācijas iespējas centra reģiona, mazāk attīstīta reģiona darba tirgū. Projekts palīdz sasniegt uzaicinājuma konkrēto mērķi (OS 6.14), jo tiek pieņemts, ka: a) 165 studenti (ISCED 2–4) no vidusskolām ar tehnoloģijām, arodskolām, pēcvidusskolas skolām, tostarp duālā izglītība Brasovas un Kovasnas novados, stažējoties ekonomikas aģentos. Tādējādi ir sasniegts un pārsniegts 4S131 izlaides rādītāja minimālais mērķis (140 personas). Visi 165 studenti gūs labumu arī no informācijas, konsultācijām un profesionālās orientācijas pakalpojumiem. No 165 studentiem vismaz 15 % būs sievietes, un viņi gūs labumu no darbībām, kas veicina otrās tēmas 02 “Sociālā inovācija” īstenošanu (ar 5,75 % uz projektu) un horizontālo tēmu “Dzimumu līdztiesība” POCU/AP6/PI 10.iv/OS 6.14. Turklāt no izveidotā GT vismaz 11 % studentu būs no lauku apvidiem vai piederēs romu minoritātei. b) 165 studenti gūs labumu no profesionālās apmācības saskaņā ar jaunajām Eiropas normām un tirgus ekonomikas mūsdienu prasībām, un vismaz 67 % no viņiem tiks sertificēti dalībnieka kvalitātes beigās. Tādējādi minimālais mērķis (60 %) no rezultātu rādītāja 4S120. c) 165 studenti gūs labumu no galveno un specializēto prasmju pieauguma, pateicoties augstas kvalitātes apmācībai v (Latvian)
3 August 2022
0 references
Is é an cuspóir ginearálta inniúlachtaí gairmiúla a fhorbairt do 165 scoláire ón oideachas meánscoile agus ón tríú oideachas neamhollscoile, ón earnáil theicneolaíoch, ó réimsí leictreacha, ón uathoibriú leictreonach agus ón Meicnic i gcontaetha Brasov agus Covasna trí na nithe seo a leanas a dhéanamh: — gníomhaíochtaí foghlama a bhaineann le hintéirneachtaí a dhéanamh chun líon na gcéimithe a fhaigheann post a mhéadú, — rochtain ar sheirbhísí faisnéise, comhairleoireacht agus treoir ghairmiúil d’fhonn cur leis na deiseanna fostaíochta sna speisialtóireachtaí a ndearnadh staidéar orthu, laistigh de thréimhse 24 mhí. Eagrófar na hintéirneachtaí in earnálacha a bhfuil acmhainneacht iomaíoch acu, mar atá sainaitheanta sa Straitéis Náisiúnta um Iomaíochas (Tosaíocht 4) agus i Straitéis TFN 2014-2020 (réimsí speisialtóireachta cliste); is sna réimsí seo a leanas a bheidh na gníomhairí eacnamaíocha lena mbaineann chun na hintéirneachtaí a chur i gcrích: tionscal gluaisteán agus comhpháirteanna, bainistíocht fuinnimh agus comhshaoil, is iad sin 2 cheann de na 10 n-earnáil sa todhchaí. Suibscríobhann an tionscadal leis an tosaíocht infheistíochta 10.iv (POCU 2014-2020), a bhfuil sé mar aidhm oiliúint agus scileanna gairmiúla agus idirdhisciplíneacha ag teastáil ar an margadh saothair do mhic léinn, trí fhorbairt comhpháirtíochtaí praiticiúla a fhorbairt, trí rannpháirtíocht i gcláir foghlama obair-bhunaithe na mac léinn meánscoile, le fócas ar earnálacha eacnamaíocha a bhfuil cumas iomaíoch aitheanta de réir NCNS agus i réimsí speisialtóireacht Chliste de réir SNCDI agus rannpháirtíocht na mac léinn i seirbhísí comhairleoireachta agus treoir ghairmiúil d’fhonn deiseanna comhtháthú a mhéadú sa mhargadh saothair an Réigiúin Lárionad, réigiún níos lú forbartha. Cuireann an tionscadal le cuspóir sonrach an ghlao (OS 6.14) mar glactar leis: a) rannpháirtíocht 165 mac léinn (ISCED 2-4) ó ardscoileanna le teicneolaíocht, gairmscoileanna, iar-bhunscoileanna, lena n-áirítear dé-oideachas i gcontaetha Brasov agus Covasna in intéirneachtaí ag gníomhairí eacnamaíocha. Dá bhrí sin, déantar sprioc íosta (140 duine) an táscaire aschuir 4S131 a bhaint amach agus a shárú. Bainfidh gach 165 mac léinn tairbhe as faisnéis, comhairleoireacht agus seirbhísí treorach gairmiúla. Beidh ar a laghad 15 % den 165 mac léinn ina mná agus bainfidh siad tairbhe as gníomhaíochtaí a chuireann le cur chun feidhme théama tánaisteach 02 “Nuálaíocht shóisialta” (le sciar de 5.75 %/tionscadal) agus an téama cothrománach “Comhionannas Inscne” de chuid POCU/AP6/PI 10.iv/OS 6.14. Chomh maith leis sin, ón GT bunaithe, beidh 11 % ar a laghad de na mic léinn ó cheantair thuaithe nó ó mhionlach na Romach. b) Bainfidh 165 mac léinn tairbhe as oiliúint ghairmiúil i gcomhréir leis na noirm Eorpacha nua agus le riachtanais nua-aimseartha an gheilleagair mhargaidh, agus déanfar 67 % díobh ar a laghad a dheimhniú ag deireadh cháilíocht an rannpháirtí. Dá bhrí sin, bainfidh an sprioc íosta (60 %) den táscaire toraidh 4S120. c) 165 dalta tairbhe as an méadú ar phríomhscileanna agus sainscileanna trí oiliúint ardchaighdeáin i v (Irish)
3 August 2022
0 references
Splošni cilj je razviti strokovne kompetence za 165 študentov srednjega in tretjega neuniverzitetnega izobraževanja, tehnološkega sektorja, električnih polj, elektronske avtomatizacije in mehanike v okrožjih Brasov in Covasna z: — izvajanje učnih dejavnosti, povezanih s pripravništvom, da bi se povečalo število diplomantov, ki najdejo zaposlitev, – dostop do informacijskih storitev, svetovanja in strokovnega svetovanja, da bi se v 24 mesecih povečale zaposlitvene možnosti v študijskih specializacijah. Pripravništva bodo organizirana v sektorjih s konkurenčnim potencialom, kot so opredeljeni v nacionalni strategiji za konkurenčnost (prednostna naloga 4) in strategiji za raziskave, razvoj in inovacije za obdobje 2014–2020 (področja pametne specializacije); gospodarski subjekti, ki se ukvarjajo z opravljanjem pripravništva, so na področju, kot so: avtomobilska industrija in industrija sestavnih delov, upravljanje z energijo in okoljem, to sta dva od desetih sektorjev prihodnosti. Projekt se strinja z naložbeno prednostno nalogo 10.iv (POCU 2014–2020), katere cilj je usposabljati in razvijati strokovne in prečne spretnosti, potrebne na trgu dela za študente, z razvojem praktičnih partnerstev, s sodelovanjem v programih učenja na delovnem mestu srednješolcev, s poudarkom na gospodarskih sektorjih s konkurenčnim potencialom, opredeljenim v skladu z NCN in na področjih pametne specializacije v skladu s SNCDI in sodelovanjem študentov v svetovalnih storitvah in strokovnem usmerjanju, da bi povečali možnosti vključevanja na trg dela regije Center, manj razvite regije. Projekt prispeva k specifičnemu cilju razpisa (OS 6.14), saj predvideva: a) sodelovanje 165 dijakov (ISCED 2–4) iz srednjih šol s tehnologijo, poklicnih šol, posrednješolskih šol, vključno z dualnim izobraževanjem v okrožjih Brasov in Covasna v pripravništvu pri gospodarskih subjektih. Tako je minimalni cilj (140 oseb) kazalnika učinka 4S131 dosežen in presežen. Vseh 165 študentov bo imelo koristi tudi od storitev informiranja, svetovanja in strokovnega svetovanja. Od 165 študentov bo vsaj 15 % žensk in bo imelo koristi od ukrepov, ki prispevajo k izvajanju sekundarne teme 02 „Socialne inovacije“ (z deležem 5,75 %/projekt) in horizontalne teme „Enakost spolov“ iz POCU/AP6/PI 10.iv/OS 6.14. Poleg tega bo od uveljavljene BT vsaj 11 % študentov s podeželja ali pripadnikov romske manjšine. b) 165 študentov bo deležnih strokovnega usposabljanja v skladu z novimi evropskimi normami in sodobnimi zahtevami tržnega gospodarstva, vsaj 67 % pa jih bo certificiranih ob koncu udeleženčeve kakovosti. Tako bo minimalni cilj (60 %) kazalnika rezultatov 4S120. c) 165 študentov imelo koristi od povečanja ključnih in specializiranih znanj in spretnosti z visokokakovostnim usposabljanjem v (Slovenian)
3 August 2022
0 references
Общата цел е да се развият професионални умения за 165 студенти от средното и третото извънуниверситетско образование, технологичния сектор, електрическите области, електронната автоматизация и механика в областите Брашов и Ковасна чрез: — извършване на учебни дейности, свързани със стажове, с цел увеличаване на броя на завършилите, които намират работа, — достъп до информационни услуги, консултации и професионално ориентиране, за да се увеличат възможностите за заетост в изучаваните специализации, в рамките на 24 месеца. Стажовете ще бъдат организирани в сектори с конкурентен потенциал, както е посочено в Националната стратегия за конкурентоспособност (приоритет 4) и стратегията за научни изследвания, иновации и иновации за периода 2014—2020 г. (области на интелигентна специализация); икономическите агенти, които имат отношение към извършването на стажовете, ще бъдат в тази област, като например: автомобилостроенето и производството на компоненти, енергетиката и управлението на околната среда, които са 2 от 10-те сектора на бъдещето. Проектът се присъединява към инвестиционен приоритет 10.iv (POCU 2014—2020), който има за цел да обучи и развие професионални и трансверсални умения, необходими на пазара на труда за студентите, чрез развиване на практически партньорства, чрез участие в програми за обучение в процеса на работа на ученици от средните училища, с акцент върху икономически сектори с конкурентен потенциал, идентифицирани по ННЦ и в областта на интелигентната специализация по SNCDI и участие на студенти в консултантски услуги и професионално ориентиране с цел увеличаване на шансовете за интеграция на пазара на труда на региона на Центъра, по-слабо развит регион. Проектът допринася за конкретната цел на поканата (OS 6.14), тъй като предполага: а) участието на 165 ученици (ISCED 2—4) от гимназии с технологии, професионални училища, следгимназиални училища, включително дуално образование в области Брашов и Ковасна в стажове в икономически агенти. По този начин минималната цел (140 души) от показателя за крайни продукти 4S131 е постигната и надвишена. Всички 165 студенти също ще се възползват от услуги за информация, консултации и професионално ориентиране. От 165 студенти най-малко 15 % ще бъдат жени и ще се възползват от действия, които допринасят за изпълнението на вторичната тема 02 „Социални иновации„(с дял от 5,75 %/проект) и хоризонталната тема „Равенство между половете“ на POCU/AP6/PI 10.iv/OS 6.14. Също така, от установения GT, най-малко 11 % от студентите ще бъдат от селски райони или принадлежащи към ромското малцинство. б) 165 студенти ще се възползват от професионално обучение в съответствие с новите европейски норми и съвременните изисквания на пазарната икономика, като най-малко 67 % от тях ще бъдат сертифицирани в края на качеството на участника. По този начин минималната цел (60 %) от показателя за резултати 4S120. в) 165 студенти ще се възползват от увеличаването на ключовите и специализираните умения чрез висококачествено обучение в v (Bulgarian)
3 August 2022
0 references
L-għan ġenerali huwa li jiġu żviluppati kompetenzi professjonali għal 165 student mill-edukazzjoni sekondarja u t-tielet edukazzjoni mhux universitarja, is-settur teknoloġiku, l-oqsma tal-elettriku, l-awtomatizzazzjoni elettronika u l-mekkanika fil-kontej ta’ Brasov u Covasna billi: — it-twettiq ta’ attivitajiet ta’ tagħlim relatati mal-apprendistati sabiex jiżdied in-numru ta’ gradwati li jsibu impjieg, — aċċess għal servizzi ta’ informazzjoni, konsulenza u gwida professjonali sabiex jiżdiedu l-opportunitajiet ta’ impjieg fl-ispeċjalizzazzjonijiet studjati, fi żmien 24 xahar. L-apprendistati se jiġu organizzati f’setturi b’potenzjal kompetittiv, kif identifikat fl-Istrateġija Nazzjonali għall-Kompetittività (Prijorità 4) u l-Istrateġija tar-RŻI 2014–2020 (oqsma ta’ speċjalizzazzjoni intelliġenti); l-aġenti ekonomiċi kkonċernati għat-twettiq tal-apprendistati se jkunu fil-qasam bħal: l-industrija tal-karozzi u tal-komponenti, l-enerġija u l-ġestjoni ambjentali, li huma tnejn mill-10 setturi tal-futur. Il-proġett jissottoskrivi għall-prijorità ta ‘investiment 10.iv (POCU 2014–2020), li għandu l-għan li jħarreġ u jiżviluppa ħiliet professjonali u trasversali meħtieġa fis-suq tax-xogħol għall-istudenti, billi jiżviluppa sħubijiet prattiċi, permezz ta’ parteċipazzjoni fi programmi ta ‘tagħlim ibbażati fuq ix-xogħol ta’ studenti tal-iskola sekondarja, b’enfasi fuq setturi ekonomiċi b’potenzjal kompetittiv identifikat skont l-NCNs u fl-oqsma tal-ispeċjalizzazzjoni intelliġenti skont SNCDI u l-parteċipazzjoni ta ‘studenti f’servizzi ta’ konsulenza u gwida professjonali sabiex jiżdiedu ċ-ċansijiet ta ‘integrazzjoni fis-suq tax-xogħol tar-Reġjun Ċentru, reġjun inqas żviluppat. Il-proġett jikkontribwixxi għall-objettiv speċifiku tas-sejħa (OS 6.14) peress li jassumi: a) il-parteċipazzjoni ta’ 165 student (ISCED 2–4) minn skejjel għolja bit-teknoloġija, skejjel vokazzjonali, skejjel postsekondarji, inkluża l-edukazzjoni doppja fil-kontej ta’ Brasov u Covasna f’internships f’aġenti ekonomiċi. Għalhekk, il-mira minima (140 persuna) tal-indikatur tal-output 4S131 tintlaħaq u tinqabeż. Il-165 student se jibbenefikaw ukoll minn servizzi ta’ informazzjoni, konsulenza u gwida professjonali. Mill-165 student mill-inqas 15 % se jkunu nisa u se jibbenefikaw minn azzjonijiet li jikkontribwixxu għall-implimentazzjoni tat-tema sekondarja 02 “Innovazzjoni soċjali” (b’sehem ta’ 5.75 %/proġett) u t-tema orizzontali ta’ “Ugwaljanza bejn is-Sessi” ta’ POCU/AP6/PI 10.iv/OS 6.14. Barra minn hekk, mill-GT stabbilit, mill-inqas 11 % tal-istudenti se jkunu minn żoni rurali jew li jappartjenu għall-minoranza Roma. b) 165 student se jibbenefikaw minn taħriġ professjonali skont in-normi Ewropej il-ġodda u r-rekwiżiti moderni tal-ekonomija tas-suq, u mill-inqas 67 % minnhom se jkunu ċċertifikati fi tmiem il-kwalità tal-parteċipant. Għalhekk, il-mira minima (60 %) tal-indikatur tar-riżultati 4S120. c) 165 student se jibbenefikaw miż-żieda ta’ ħiliet ewlenin u speċjalizzati permezz ta’ taħriġ ta’ kwalità għolja (Maltese)
3 August 2022
0 references
O objetivo geral é desenvolver competências profissionais para 165 estudantes do ensino secundário e terceiro não universitário, setor tecnológico, campos elétricos, automação eletrónica e mecânica nos condados de Brasov e Covasna através de: — realização de atividades de aprendizagem relacionadas com estágios, a fim de aumentar o número de diplomados que encontram emprego, — acesso a serviços de informação, aconselhamento e orientação profissional, a fim de aumentar as oportunidades de emprego nas especializações estudadas, no prazo de 24 meses. Os estágios serão organizados em setores com potencial competitivo, tal como identificados na Estratégia Nacional para a Competitividade (Prioridade 4) e na Estratégia de IDI 2014-2020 (áreas de especialização inteligente); Os agentes económicos envolvidos na realização dos estágios serão os seguintes: indústria automóvel e de componentes, energia e gestão ambiental, sendo estes dois dos 10 sectores do futuro. O projeto inscreve-se na prioridade de investimento 10.iv (POCU 2014-2020), que visa formar e desenvolver competências profissionais e transversais necessárias no mercado de trabalho para os alunos, através do desenvolvimento de parcerias práticas, através da participação em programas de aprendizagem em contexto laboral de alunos do ensino secundário, com enfoque nos setores económicos com potencial competitivo identificados de acordo com o NCNS e nos domínios da especialização inteligente de acordo com o SNCDI e da participação dos alunos em serviços de aconselhamento e orientação profissional, a fim de aumentar as possibilidades de integração no mercado de trabalho da Região Centro, região menos desenvolvida. O projeto contribui para o objetivo específico do convite à apresentação de propostas (OS 6.14), uma vez que pressupõe: a) a participação de 165 alunos (ISCED 2-4) de escolas secundárias com tecnologia, escolas profissionais, escolas pós-secundárias, incluindo o ensino dual nos distritos de Brasov e Covasna em estágios em agentes económicos. Assim, a meta mínima (140 pessoas) do indicador de realizações 4S131 é atingida e ultrapassada. Todos os 165 alunos também beneficiarão de serviços de informação, aconselhamento e orientação profissional. Dos 165 estudantes, pelo menos 15 % serão mulheres e beneficiarão de ações que contribuem para a execução do tema secundário 02 «Inovação social» (com uma quota de 5,75 %/projeto) e do tema horizontal «Igualdade de género» do POCU/AP6/PI 10.iv/OS 6.14. Além disso, do GT estabelecido, pelo menos 11 % dos estudantes serão provenientes de zonas rurais ou pertencentes à minoria cigana. b) 165 estudantes beneficiarão de formação profissional em conformidade com as novas normas europeias e os requisitos modernos da economia de mercado, e pelo menos 67 % deles serão certificados no final da qualidade do participante. Assim, a meta mínima (60 %) do indicador de resultados 4S120. c) 165 estudantes beneficiarão do aumento das competências essenciais e especializadas através de uma formação de elevada qualidade em v (Portuguese)
3 August 2022
0 references
Det overordnede mål er at udvikle faglige kompetencer for 165 studerende fra sekundær og tredje ikke-universitetsuddannelse, teknologisk sektor, elektriske områder, elektronisk automatisering og mekanik i amterne Brasov og Covasna ved at: — gennemførelse af læringsaktiviteter i forbindelse med praktikophold med henblik på at øge antallet af færdiguddannede, der finder et job — adgang til informationstjenester, rådgivning og faglig vejledning med henblik på at øge beskæftigelsesmulighederne inden for de studerede specialiseringer inden for en periode på 24 måneder. Praktikopholdene vil blive organiseret i sektorer med konkurrencepotentiale, jf. den nationale strategi for konkurrenceevne (prioritet 4) og FUI-strategien 2014-2020 (intelligente specialiseringsområder). de erhvervsdrivende, der er berørt af praktikopholdene, vil være på området, f.eks.: Auto- og komponentindustri, energi- og miljøstyring, som er to af fremtidens 10 sektorer. Projektet tilslutter sig investeringsprioritet 10.iv (POCU 2014-2020), som har til formål at uddanne og udvikle faglige og tværfaglige færdigheder, der kræves på arbejdsmarkedet for studerende, ved at udvikle praktiske partnerskaber, gennem deltagelse i arbejdsbaserede læringsprogrammer for gymnasieelever, med fokus på økonomiske sektorer med konkurrencepotentiale identificeret i henhold til NCN'er og inden for intelligent specialisering i henhold til SNCDI og deltagelse af studerende i rådgivningstjenester og professionel vejledning for at øge chancerne for integration på arbejdsmarkedet i Centre Region, mindre udviklet region. Projektet bidrager til indkaldelsens specifikke mål (OS 6.14), idet det forudsætter: deltagelse af 165 studerende (ISCED 2-4) fra gymnasier med teknologi, erhvervsskoler, postgymnasier, herunder vekseluddannelse i Brasov og Covasna amter i praktikpladser hos økonomiske aktører. Således er minimumsmålet (140 personer) for 4S131 outputindikatoren nået og overskredet. Alle 165 studerende vil også få gavn af informations-, rådgivnings- og erhvervsvejledningstjenester. Af de 165 studerende vil mindst 15 % være kvinder og få gavn af aktioner, der bidrager til gennemførelsen af det sekundære tema 02 "Social innovation" (med en andel på 5,75 %/projekt) og det horisontale tema "Ligestilling mellem mænd og kvinder" i POCU/AP6/PI 10.iv/OS 6.14. Ud af den etablerede GT vil mindst 11 % af de studerende være fra landdistrikter eller tilhører romamindretallet. b) 165 studerende vil få en faglig uddannelse i overensstemmelse med de nye europæiske normer og moderne krav i markedsøkonomien, og mindst 67 % af dem vil blive certificeret ved afslutningen af deltagerens kvalitet. Således vil minimumsmålet (60 %) for resultatindikatoren 4S120. c) 165 studerende drage fordel af stigningen i nøglekompetencer og specialiserede færdigheder gennem uddannelse af høj kvalitet i (Danish)
3 August 2022
0 references
Det allmänna målet är att utveckla yrkeskompetensen för 165 studenter från högstadie- och gymnasieutbildning och från tredje gradens icke-universitetsutbildning, tekniksektor, elektriska områden, elektronisk automatisering och mekanik i länen Brasov och Covasna genom att — genomföra lärande i samband med praktik i syfte att öka antalet utexaminerade som söker arbete, – tillgång till informationstjänster, rådgivning och yrkesvägledning för att öka sysselsättningsmöjligheterna inom de studerade specialiseringarna inom en period av 24 månader. Praktikplatserna kommer att organiseras i sektorer med konkurrenspotential, i enlighet med den nationella strategin för konkurrenskraft (prioritering 4) och strategin för forskning, utveckling och innovation 2014–2020 (områden för smart specialisering). de ekonomiska aktörer som berörs av praktiktjänstgöringen kommer att vara verksamma inom följande områden: fordonsindustrin och komponentindustrin, energi- och miljöförvaltning, som är två av framtidens tio sektorer. Projektet ansluter sig till investeringsprioritering 10.iv (POCU 2014–2020), som syftar till att utbilda och utveckla professionella och övergripande färdigheter som krävs på arbetsmarknaden för studenter, genom att utveckla praktiska partnerskap, genom deltagande i arbetsbaserade inlärningsprogram för gymnasieelever, med fokus på ekonomiska sektorer med konkurrenspotential identifierad enligt NCN och inom områdena intelligent specialisering enligt SNCDI och deltagande av studenter i rådgivningstjänster och professionell vägledning för att öka chanserna för integration på arbetsmarknaden i Centre Region, mindre utvecklad region. Projektet bidrar till det särskilda målet för ansökningsomgången (OS 6.14) eftersom det förutsätter följande: a) deltagande av 165 elever (ISCED 2–4) från gymnasieskolor med teknik, yrkesskolor, eftergymnasiala skolor, inklusive varvad utbildning i länen Brasov och Covasna i praktikplatser vid ekonomiska aktörer. Därmed uppnås och överskrids minimimålet (140 personer) för 4S131 utfallsindikatorn. Alla 165 studenter kommer också att dra nytta av information, rådgivning och professionell vägledning. Av de 165 studenterna kommer minst 15 % att vara kvinnor och kommer att omfattas av åtgärder som bidrar till genomförandet av det sekundära temat 02 ”Social innovation” (med en andel på 5,75 %/projekt) och det övergripande temat ”Jämställdhet” i POCU/AP6/PI 10.iv/OS 6.14. Från den etablerade GT kommer dessutom minst 11 % av studenterna att vara på landsbygden eller tillhör den romska minoriteten. b) 165 studenter kommer att få yrkesutbildning i enlighet med de nya europeiska normerna och moderna marknadsekonomiska krav, och minst 67 % av dem kommer att certifieras i slutet av deltagarens kvalitet. Således kommer minimimålet (60 %) för resultatindikatorn 4S120. c) 165 studenter att dra nytta av ökningen av viktiga och specialiserade färdigheter genom högkvalitativ utbildning i (Swedish)
3 August 2022
0 references
Judeţul Braşov, Romania
0 references
Judeţul Covasna, Romania
0 references
Identifiers
132951
0 references