LINGUISTIC AREA RECOVERY (Q1952907)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1952907 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LINGUISTIC AREA RECOVERY |
Project Q1952907 in Italy |
Statements
9,625.0 Euro
0 references
19,250.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
22 December 2015
0 references
31 August 2016
0 references
31 December 2016
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO G. DELEDDA USINI
0 references
IL PRESENTE PROGETTO MIRA AL SUCCESSO FORMATIVO DI CIASCUN ALUNNO ATTRAVERSO INTERVENTI INDIVIDUALIZZATI DI RECUPERO DELLE ABILITÃ DI BASE. IN PARTICOLARE, L?ATTIVITÃ DI RECUPERO SI PROPORRÃ DI: STIMOLARE GLI ALUNNI A UNA MAGGIORE MOTIVAZIONE ALLO STUDIO, ATTRAVERSO L'INDIVIDUALIZZAZIONE DEI PERCORSI: INNALZARE IL TASSO DI SUCCESSO SCOLASTICO; RECUPERARE, CONSOLIDARE E POTENZIARE LE COMPETENZE DI BASE IN AMBITO DISCIPLINARE; APPROPRIARSI DI NUOVI DATI CULTURALI; UTILIZZARE LE CONOSCENZE PREGRESSE ;ACQUISIRE O MIGLIORARE IL METODO DI STUDIO; PROMUOVERE L?INTERESSE E LA PARTECIPAZIONE ALLA VITA SCOLASTICA; RAFFORZARE L?AUTOSTIMA; MIGLIORARE LA COMPRENSIONE E L?ESPOSIZIONE; ARRICCHIRE IL BAGAGLIO LESSICALE; PROMUOVERE IL SUCCESSO SCOLASTICO E FORMATIVO DEGLI ALUNNI. (Italian)
0 references
THIS PROJECT AIMS AT THE SUCCESSFUL TRAINING OF EACH PUPIL THROUGH THE INDIVIDUALISED RECOVERY OF THE BASIC ABILITIONS. IN PARTICULAR, WILL THE RECOVERY PROCESS BE: ENCOURAGING PUPILS TO GIVE MORE MOTIVATION TO THE STUDY, THROUGH THE INDIVIDUALISATION OF PATHWAYS: RAISING THE SCHOOL SUCCESS RATE; TO RECOVER, CONSOLIDATE AND ENHANCE BASIC EXPERTISE IN DISCIPLINARY MATTERS; APPROPRIATE NEW CULTURAL DATA; USE OF PREVIOUS KNOWLEDGE, ACQUIRE OR IMPROVE THE METHOD OF STUDY; PROMOTE INTEREST AND PARTICIPATION IN SCHOOL LIFE; REINFORCING L? SELF-ESTEEM; IMPROVING UNDERSTANDING AND EXPOSURE; ENRICH THE LEXICAL BAGGAGE; PROMOTING THE SUCCESS OF PUPILS IN EDUCATION AND TRAINING. (English)
0.0681727019199635
0 references
CE PROJET VISE LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE DE CHAQUE ÉLÈVE GRÂCE À DES INTERVENTIONS INDIVIDUALISÉES POUR RÉCUPÉRER LES COMPÉTENCES DE BASE. EN PARTICULIER, L’ACTIVITÉ DE RECOUVREMENT VISERA À: ENCOURAGER LES ÉLÈVES À UNE PLUS GRANDE MOTIVATION À ÉTUDIER, PAR L’INDIVIDUALISATION DES PARCOURS: AUGMENTER LE TAUX DE RÉUSSITE SCOLAIRE; RÉCUPÉRER, CONSOLIDER ET RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE EN MATIÈRE DISCIPLINAIRE; DE S’APPROPRIER DE NOUVELLES DONNÉES CULTURELLES; UTILISER LES CONNAISSANCES ANTÉRIEURES; ACQUÉRIR OU AMÉLIORER LA MÉTHODE D’ÉTUDE; PROMOUVOIR L’INTÉRÊT ET LA PARTICIPATION À LA VIE SCOLAIRE; RENFORCER L’ESTIME DE SOI; AMÉLIORER LA COMPRÉHENSION ET L’EXPOSITION; ENRICHISSEZ VOTRE BAGAGE LEXICAL; PROMOUVOIR LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE ET ÉDUCATIVE DES ÉLÈVES. (French)
13 December 2021
0 references
DIT PROJECT IS GERICHT OP HET EDUCATIEVE SUCCES VAN ELKE LEERLING DOOR MIDDEL VAN GEÏNDIVIDUALISEERDE INTERVENTIES OM BASISVAARDIGHEDEN TE HERSTELLEN. DE HERSTELACTIVITEIT IS MET NAME GERICHT OP: LEERLINGEN STIMULEREN TOT EEN GROTERE MOTIVATIE OM TE STUDEREN, DOOR MIDDEL VAN INDIVIDUALISERING VAN DE TRAJECTEN: VERHOGING VAN HET SUCCESPERCENTAGE VAN DE SCHOOL; HERSTEL, CONSOLIDATIE EN VERSTERKING VAN DE BASISBEVOEGDHEDEN IN TUCHTZAKEN; PASSENDE NIEUWE CULTURELE GEGEVENS; EERDERE KENNIS TE GEBRUIKEN; DE STUDIEMETHODE TE VERWERVEN OF TE VERBETEREN; DE BELANGSTELLING VOOR EN DE DEELNAME AAN HET SCHOOLLEVEN TE BEVORDEREN; VERSTERKEN VAN HET GEVOEL VAN EIGENWAARDE; VERBETEREN VAN HET BEGRIP EN DE BLOOTSTELLING; VERRIJK UW LEXICALE BAGAGE; HET EDUCATIEVE EN EDUCATIEVE SUCCES VAN LEERLINGEN TE BEVORDEREN. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DIESES PROJEKT ZIELT AUF DEN BILDUNGSERFOLG JEDES SCHÜLERS DURCH INDIVIDUALISIERTE INTERVENTIONEN ZUR WIEDERHERSTELLUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN AB. DIE WIEDEREINZIEHUNGSMASSNAHME ZIELT INSBESONDERE DARAUF AB, FÖRDERUNG DER SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER ZU EINER GRÖSSEREN MOTIVATION ZUM STUDIUM DURCH INDIVIDUALISIERUNG DER WEGE: ERHÖHUNG DER SCHULERFOLGSQUOTE; WIEDERHERSTELLUNG, KONSOLIDIERUNG UND STÄRKUNG DER GRUNDKOMPETENZEN IN DISZIPLINARANGELEGENHEITEN; GEEIGNETE NEUE KULTURELLE DATEN; VORKENNTNISSE ZU NUTZEN, DIE METHODE DES STUDIUMS ZU ERWERBEN ODER ZU VERBESSERN; FÖRDERUNG DES INTERESSES UND DER TEILNAHME AM SCHULLEBEN; STÄRKUNG DES SELBSTWERTGEFÜHLS; VERBESSERUNG DES VERSTÄNDNISSES UND DER EXPOSITION; BEREICHERN SIE IHR LEXIKALISCHES GEPÄCK; FÖRDERUNG DES BILDUNGS- UND BILDUNGSERFOLGS DER SCHÜLER. (German)
23 December 2021
0 references
ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO EL ÉXITO EDUCATIVO DE CADA ALUMNO A TRAVÉS DE INTERVENCIONES INDIVIDUALIZADAS PARA RECUPERAR HABILIDADES BÁSICAS. EN PARTICULAR, LA ACTIVIDAD DE RECUPERACIÓN TENDRÁ POR OBJETO: ESTIMULAR A LOS ALUMNOS A UNA MAYOR MOTIVACIÓN PARA ESTUDIAR, A TRAVÉS DE LA INDIVIDUALIZACIÓN DE LOS ITINERARIOS: AUMENTAR LA TASA DE ÉXITO ESCOLAR; RECUPERAR, CONSOLIDAR Y REFORZAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN MATERIA DISCIPLINARIA; A) APROPIARSE DE NUEVOS DATOS CULTURALES; UTILIZAR CONOCIMIENTOS PREVIOS; ADQUIRIR O MEJORAR EL MÉTODO DE ESTUDIO; PROMOVER EL INTERÉS Y LA PARTICIPACIÓN EN LA VIDA ESCOLAR; FORTALECER LA AUTOESTIMA; MEJORAR LA COMPRENSIÓN Y LA EXPOSICIÓN; ENRIQUECER SU EQUIPAJE LÉXICO; PROMOVER EL ÉXITO EDUCATIVO Y EDUCATIVO DE LOS ALUMNOS. (Spanish)
24 January 2022
0 references
DETTE PROJEKT SIGTER MOD EN VELLYKKET UDDANNELSE AF HVER ELEV GENNEM INDIVIDUALISERET GENOPRETNING AF DE GRUNDLÆGGENDE ABILITIONER. VIL INDDRIVELSESPROCESSEN NAVNLIG BLIVE: TILSKYNDE ELEVERNE TIL AT GIVE MERE MOTIVATION TIL STUDIET GENNEM INDIVIDUALISERING AF STIER: HØJNELSE AF SUCCESRATEN I SKOLEN AT INDDRIVE, KONSOLIDERE OG FORBEDRE GRUNDLÆGGENDE EKSPERTISE I DISCIPLINÆRSAGER PASSENDE NYE KULTURELLE DATA ANVENDELSE AF TIDLIGERE VIDEN, TILEGNELSE ELLER FORBEDRING AF FORSØGSMETODEN FREMME INTERESSEN FOR OG DELTAGELSEN I SKOLELIVET FORSTÆRKER L? SELVVÆRD FORBEDRING AF FORSTÅELSEN OG EKSPONERINGEN BERIGE DEN LEKSIKISKE BAGAGE; FREMME AF ELEVERS SUCCES INDEN FOR UDDANNELSE OG ERHVERVSUDDANNELSE. (Danish)
4 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΠΙΤΥΧΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΗΣ ΑΝΆΚΤΗΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΑΒΙΛΙΤΙΩΝ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΑΝΆΚΤΗΣΗΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ: ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΝΑ ΔΏΣΟΥΝ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΣΤΗ ΜΕΛΈΤΗ, ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΞΑΤΟΜΊΚΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ: ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΠΟΣΟΣΤΟΎ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ· ΝΑ ΑΝΑΚΆΜΨΕΙ, ΝΑ ΕΔΡΑΙΏΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΗ ΒΑΣΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΟΣΎΝΗ ΣΕ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΆ ΘΈΜΑΤΑ· ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΝΈΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΆ ΔΕΔΟΜΈΝΑ· ΧΡΉΣΗ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ, ΑΠΌΚΤΗΣΗ Ή ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΌΔΟΥ ΜΕΛΈΤΗΣ· ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΖΩΉ· ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΩ ΤΟΝ Λ; ΑΥΤΟΕΚΤΊΜΗΣΗ· ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΈΚΘΕΣΗΣ· ΝΑ ΕΜΠΛΟΥΤΊΣΕΙ ΤΙΣ ΛΕΞΙΚΈΣ ΑΠΟΣΚΕΥΈΣ· ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ. (Greek)
4 July 2022
0 references
OVAJ PROJEKT IMA ZA CILJ USPJEŠNO OSPOSOBLJAVANJE SVAKOG UČENIKA KROZ INDIVIDUALIZIRANI OPORAVAK OSNOVNIH ABILITIONS. KONKRETNO, HOĆE LI POSTUPAK POVRATA BITI: POTICANJE UČENIKA DA DAJU VEĆU MOTIVACIJU ZA STUDIJU INDIVIDUALIZACIJOM PUTOVA: POVEĆANJE STOPE USPJEŠNOSTI ŠKOLE; OPORAVAK, KONSOLIDACIJA I JAČANJE OSNOVNOG STRUČNOG ZNANJA U DISCIPLINSKIM PITANJIMA; ODGOVARAJUĆE NOVE KULTURNE PODATKE; KORIŠTENJE PRETHODNOG ZNANJA, STJECANJE ILI POBOLJŠANJE METODE STUDIRANJA; PROMICANJE INTERESA I SUDJELOVANJA U ŠKOLSKOM ŽIVOTU; POJAČANJE L-A? SAMOPOŠTOVANJE; POBOLJŠANJE RAZUMIJEVANJA I IZLOŽENOSTI; OBOGATITI LEKSIČKU PRTLJAGU; PROMICANJE USPJEHA UČENIKA U OBRAZOVANJU I OSPOSOBLJAVANJU. (Croatian)
4 July 2022
0 references
ACEST PROIECT ARE CA SCOP FORMAREA DE SUCCES A FIECĂRUI ELEV PRIN RECUPERAREA INDIVIDUALIZATĂ A ABILIȚIILOR DE BAZĂ. ÎN SPECIAL, PROCESUL DE RECUPERARE VA FI: ÎNCURAJAREA ELEVILOR SĂ MOTIVEZE MAI MULT STUDIUL, PRIN INDIVIDUALIZAREA CĂILOR: CREȘTEREA RATEI DE SUCCES A ȘCOLII; SĂ RECUPEREZE, SĂ CONSOLIDEZE ȘI SĂ CONSOLIDEZE EXPERTIZA DE BAZĂ ÎN MATERIE DISCIPLINARĂ; NOI DATE CULTURALE ADECVATE; UTILIZAREA CUNOȘTINȚELOR ANTERIOARE, DOBÂNDIREA SAU ÎMBUNĂTĂȚIREA METODEI DE STUDIU; PROMOVAREA INTERESULUI ȘI A PARTICIPĂRII LA VIAȚA ȘCOLARĂ; ÎNTĂRIRE L? STIMA DE SINE; ÎMBUNĂTĂȚIREA ÎNȚELEGERII ȘI A EXPUNERII; ÎMBOGĂȚIȚI BAGAJUL LEXICAL; PROMOVAREA SUCCESULUI ELEVILOR ÎN EDUCAȚIE ȘI FORMARE. (Romanian)
4 July 2022
0 references
TENTO PROJEKT JE ZAMERANÝ NA ÚSPEŠNÉ VZDELÁVANIE KAŽDÉHO ŽIAKA PROSTREDNÍCTVOM INDIVIDUALIZOVANEJ OBNOVY ZÁKLADNÝCH ABILITIONS. PROCES VYMÁHANIA BUDE NAJMÄ: POVZBUDZOVANIE ŽIAKOV K TOMU, ABY MOTIVOVALI ŠTÚDIUM PROSTREDNÍCTVOM INDIVIDUALIZÁCIE CIEST: ZVYŠOVANIE MIERY ÚSPEŠNOSTI ŠKOLY; OBNOVIŤ, KONSOLIDOVAŤ A ZLEPŠIŤ ZÁKLADNÉ ODBORNÉ ZNALOSTI V DISCIPLINÁRNYCH OTÁZKACH; VHODNÉ NOVÉ KULTÚRNE ÚDAJE; VYUŽÍVANIE PREDCHÁDZAJÚCICH VEDOMOSTÍ, ZÍSKANIE ALEBO ZLEPŠENIE SPÔSOBU ŠTÚDIA; PODPOROVAŤ ZÁUJEM A ÚČASŤ NA ŽIVOTE ŠKOLY; POSILNENIE L? SEBAÚCTA; ZLEPŠENIE POROZUMENIA A VYSTAVENIA; OBOHATIŤ LEXIKÁLNU BATOŽINU; PODPORA ÚSPECHU ŽIAKOV VO VZDELÁVANÍ A ODBORNEJ PRÍPRAVE. (Slovak)
4 July 2022
0 references
DAN IL-PROĠETT JIMMIRA LEJN IT-TAĦRIĠ B’SUĊĊESS TA’ KULL STUDENT PERMEZZ TAL-IRKUPRU INDIVIDWALIZZAT TAL-ABILIZZJONIJIET BAŻIĊI. B’MOD PARTIKOLARI, IL-PROĊESS TA’ RKUPRU SE JKUN: IT-TĦEĠĠIĠ TAL-ISTUDENTI BIEX JAGĦTU AKTAR MOTIVAZZJONI LILL-ISTUDJU, PERMEZZ TAL-INDIVIDWALIZZAZZJONI TAL-MOGĦDIJIET: ŻIEDA FIR-RATA TA’ SUĊĊESS FL-ISKEJJEL; L-IRKUPRU, IL-KONSOLIDAZZJONI U T-TISĦIĦ TAL-GĦARFIEN ESPERT BAŻIKU FI KWISTJONIJIET DIXXIPLINARJI; DATA KULTURALI ĠDIDA XIERQA; L-UŻU TA’ GĦARFIEN PREĊEDENTI, L-AKKWIST JEW IT-TITJIB TAL-METODU TA’ STUDJU; JIPPROMWOVU L-INTERESS U L-PARTEĊIPAZZJONI FIL-ĦAJJA SKOLASTIKA; IT-TISĦIĦ TA’ L? STIMA PERSONALI; IT-TITJIB TAL-FEHIM U L-ESPONIMENT; JARRIKKIXXU L-BAGALJI LEXICAL; IL-PROMOZZJONI TAS-SUĊĊESS TAL-ISTUDENTI FL-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ. (Maltese)
4 July 2022
0 references
Este projecto destina-se à formação bem sucedida de cada estabelecimento através da recuperação individualizada das proibições de base. Nomeadamente, o processo de recuperação será: INCENTIVANDO OS FUNCIONÁRIOS A DAR MAIS MOTIVAÇÃO AO ESTUDO, ATRAVÉS DA INDIVIDUALIZAÇÃO DOS PERcursos: Aumentar a taxa de sucesso escolar; RECUPERAR, CONSOLIDAR E REFORÇAR A EXPERIÊNCIA DE BASE EM MATÉRIA DE DISCIPLINA; NOVOS DADOS CULTURAIS ADEQUADOS; UTILIZAÇÃO DE CONHECIMENTOS ANTERIORES, AQUISIÇÃO OU MELHORIA DO MÉTODO DE ESTUDO; PROMOVER O INTERESSE E A PARTICIPAÇÃO NA VIDA ESCOLAR; A reforçar o L? Auto-ESTEEM; MELHORAR O COMPROMISSO E A EXPOSIÇÃO; INCLUIR A BAGAGEM LÉXICA; PROMOVER O SUCESSO DAS PESSOAS NO DOMÍNIO DA EDUCAÇÃO E DA FORMAÇÃO. (Portuguese)
4 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON KUNKIN OPPILAAN ONNISTUNUT KOULUTUS PERUSOPPILAIDEN YKSILÖLLISEN ELPYMISEN AVULLA. ONKO PERINTÄPROSESSI ERITYISESTI: KANNUSTAMALLA OPPILAITA MOTIVOIMAAN OPINTOJAKSOJA YKSILÖLLISEMMIN: KOULUJEN ONNISTUMISASTEEN NOSTAMINEN PALAUTTAA, VAKIINNUTTAA JA VAHVISTAA PERUSASIANTUNTEMUSTA KURINPITOASIOISSA; ASIANMUKAISET UUDET KULTTUURITIEDOT; AIEMMAN TIETÄMYKSEN KÄYTTÖ, TUTKIMUSMENETELMÄN HANKKIMINEN TAI PARANTAMINEN; EDISTÄÄ KIINNOSTUSTA JA OSALLISTUMISTA KOULUELÄMÄÄN; VAHVISTAN L:TÄ? ITSETUNTO; YMMÄRRYKSEN JA ALTISTUMISEN PARANTAMINEN; VARUSTAA LEKSIKAALISET MATKATAVARAT; EDISTETÄÄN OPPILAIDEN MENESTYSTÄ YLEISSIVISTÄVÄSSÄ JA AMMATILLISESSA KOULUTUKSESSA. (Finnish)
4 July 2022
0 references
PROJEKT TEN MA NA CELU UDANE SZKOLENIE KAŻDEGO UCZNIA POPRZEZ ZINDYWIDUALIZOWANE ODZYSKIWANIE PODSTAWOWYCH ABILITIONS. W SZCZEGÓLNOŚCI PROCES ODZYSKIWANIA BĘDZIE: ZACHĘCANIE UCZNIÓW DO ZWIĘKSZANIA MOTYWACJI DO NAUKI POPRZEZ INDYWIDUALIZACJĘ ŚCIEŻEK: PODNIESIENIE WSKAŹNIKA SUKCESU SZKOLNEGO; ODZYSKIWANIE, KONSOLIDACJA I ZWIĘKSZANIE PODSTAWOWEJ WIEDZY FACHOWEJ W SPRAWACH DYSCYPLINARNYCH; ODPOWIEDNIE NOWE DANE KULTUROWE; WYKORZYSTANIE WCZEŚNIEJSZEJ WIEDZY, NABYCIE LUB UDOSKONALENIE METODY STUDIÓW; PROMOWANIE ZAINTERESOWANIA I UCZESTNICTWA W ŻYCIU SZKOLNYM; WZMOCNIENIE L? POCZUCIE WŁASNEJ WARTOŚCI; POPRAWA ZROZUMIENIA I NARAŻENIA; WZBOGACIĆ BAGAŻ LEKSYKALNY; PROMOWANIE SUKCESU UCZNIÓW W KSZTAŁCENIU I SZKOLENIU. (Polish)
4 July 2022
0 references
CILJ TEGA PROJEKTA JE USPEŠNO USPOSABLJANJE VSAKEGA UČENCA Z INDIVIDUALIZIRANIM OKREVANJEM OSNOVNIH BITLITIONS. ALI BO POSTOPEK IZTERJAVE ZLASTI: SPODBUJANJE UČENCEV K VEČJI MOTIVACIJI ŠTUDIJA Z INDIVIDUALIZACIJO POTI: POVEČANJE USPEŠNOSTI ŠOL; OBNOVITI, UTRDITI IN OKREPITI OSNOVNO STROKOVNO ZNANJE NA PODROČJU DISCIPLINSKIH ZADEV; USTREZNE NOVE KULTURNE PODATKE; UPORABA PREDHODNEGA ZNANJA, PRIDOBITEV ALI IZBOLJŠANJE METODE ŠTUDIJA; SPODBUJANJE ZANIMANJA IN UDELEŽBE V ŠOLSKEM ŽIVLJENJU; OKREPITEV L? SAMOSPOŠTOVANJE; IZBOLJŠANJE RAZUMEVANJA IN IZPOSTAVLJENOSTI; OBOGATITEV LEKSIKALNE PRTLJAGE; SPODBUJANJE USPEHA UČENCEV V IZOBRAŽEVANJU IN USPOSABLJANJU. (Slovenian)
4 July 2022
0 references
TENTO PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA ÚSPĚŠNÉ ŠKOLENÍ KAŽDÉHO ŽÁKA PROSTŘEDNICTVÍM INDIVIDUALIZOVANÉ OBNOVY ZÁKLADNÍCH ABILITIONS. BUDE PROCES OBNOVY ZEJMÉNA: POVZBUZENÍ ŽÁKŮ K TOMU, ABY STUDIE VÍCE MOTIVOVALI, A TO PROSTŘEDNICTVÍM INDIVIDUALIZACE CEST: ZVÝŠENÍ MÍRY ÚSPĚŠNOSTI VE ŠKOLE; ZÍSKAT, UPEVNIT A POSÍLIT ZÁKLADNÍ ODBORNÉ ZNALOSTI V DISCIPLINÁRNÍCH ZÁLEŽITOSTECH; VHODNÉ NOVÉ KULTURNÍ ÚDAJE; VYUŽITÍ PŘEDCHOZÍCH ZNALOSTÍ, ZÍSKÁNÍ NEBO ZLEPŠENÍ METODY STUDIA; PODPOROVAT ZÁJEM A ÚČAST VE ŠKOLNÍM ŽIVOTĚ; POSILUJÍCÍ L? SEBEÚCTA; ZLEPŠENÍ POROZUMĚNÍ A EXPOZICE; OBOHATIT LEXIKÁLNÍ ZAVAZADLA; PODPORA ÚSPĚCHU ŽÁKŮ VE VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVĚ. (Czech)
4 July 2022
0 references
ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA SĖKMINGAI MOKYTI KIEKVIENĄ MOKINĮ INDIVIDUALIAI ATGAUTI PAGRINDINES ABILITIONS. VISŲ PIRMA, AR SUSIGRĄŽINIMO PROCESAS BUS: SKATINTI MOKSLEIVIUS SUTEIKTI DAUGIAU MOTYVACIJOS STUDIJOMS INDIVIDUALIZUOJANT KELIUS: DIDINTI MOKYKLOS SĖKMĖS RODIKLĮ; SUSIGRĄŽINTI, KONSOLIDUOTI IR GILINTI PAGRINDINĘ PATIRTĮ DRAUSMINIŲ KLAUSIMŲ SRITYJE; ATITINKAMI NAUJI KULTŪRINIAI DUOMENYS; ANKSTESNIŲ ŽINIŲ NAUDOJIMAS, STUDIJŲ METODO ĮGIJIMAS AR TOBULINIMAS; SKATINTI DOMĖJIMĄSI MOKYKLOS GYVENIMU IR DALYVAVIMĄ JAME; STIPRINTI L? SAVIGARBĄ; GERINTI SUPRATIMĄ IR POVEIKĮ; PRATURTINTI LEKSINĮ BAGAŽĄ; SKATINTI MOKINIŲ ŠVIETIMO IR MOKYMO SĖKMĘ. (Lithuanian)
4 July 2022
0 references
ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR VEIKSMĪGA KATRA SKOLĒNA APMĀCĪBA, INDIVIDUĀLI ATKOPJOT PAMATA ABILITIONS. JO ĪPAŠI, VAI ATGŪŠANAS PROCESS BŪS: MUDINOT SKOLĒNUS DOT LIELĀKU MOTIVĀCIJU MĀCĪTIES, INDIVIDUALIZĒJOT CEĻUS: SKOLU SEKMJU LĪMEŅA PAAUGSTINĀŠANA; ATGŪT, KONSOLIDĒT UN UZLABOT PAMATZINĀŠANAS DISCIPLINĀRLIETU JOMĀ; ATBILSTOŠIEM JAUNIEM KULTŪRAS DATIEM; IEPRIEKŠĒJO ZINĀŠANU IZMANTOŠANA, STUDIJU METODES APGUVE VAI UZLABOŠANA; VEICINĀT INTERESI UN LĪDZDALĪBU SKOLAS DZĪVĒ; PASTIPRINĀT L? PAŠVĒRTĒJUMS; UZLABOT IZPRATNI UN IEDARBĪBU; BAGĀTINĀT LEKSISKO BAGĀŽU; VEICINĀT SKOLĒNU PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ UN APMĀCĪBĀ. (Latvian)
4 July 2022
0 references
ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ УСПЕШНОТО ОБУЧЕНИЕ НА ВСЕКИ УЧЕНИК ЧРЕЗ ИНДИВИДУАЛИЗИРАНО ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ ВНИМАНИЕ. ПО-СПЕЦИАЛНО, ПРОЦЕСЪТ НА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ ЩЕ БЪДЕ ЛИ: НАСЪРЧАВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА ДАДАТ ПО-ГОЛЯМА МОТИВАЦИЯ НА ПРОУЧВАНЕТО ЧРЕЗ ИНДИВИДУАЛИЗИРАНЕ НА ПЪТЕКИТЕ: ПОВИШАВАНЕ НА УСПЕВАЕМОСТТА В УЧИЛИЩЕ; ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ, КОНСОЛИДИРАНЕ И ПОВИШАВАНЕ НА ОСНОВНИЯ ЕКСПЕРТЕН ОПИТ В ОБЛАСТТА НА ДИСЦИПЛИНАРНИТЕ ВЪПРОСИ; ПОДХОДЯЩИ НОВИ КУЛТУРНИ ДАННИ; ИЗПОЛЗВАНЕ НА ПРЕДИШНИ ЗНАНИЯ, ПРИДОБИВАНЕ ИЛИ ПОДОБРЯВАНЕ НА МЕТОДА НА ОБУЧЕНИЕ; НАСЪРЧАВАНЕ НА ИНТЕРЕСА И УЧАСТИЕТО В УЧИЛИЩНИЯ ЖИВОТ; ПОДСИЛВАНЕ НА L? САМОЧУВСТВИЕ; ПОДОБРЯВАНЕ НА РАЗБИРАНЕТО И ИЗЛАГАНЕТО; ОБОГАТЯВА ЛЕКСИКАЛНИЯ БАГАЖ; НАСЪРЧАВАНЕ НА УСПЕХА НА УЧЕНИЦИТЕ В ОБРАЗОВАНИЕТО И ОБУЧЕНИЕТО. (Bulgarian)
4 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA AZ EGYES TANULÓK SIKERES KÉPZÉSE AZ ALAPVETŐ ABILITIONS EGYÉNRE SZABOTT HELYREÁLLÍTÁSA RÉVÉN. A VISSZAFIZETTETÉSI FOLYAMAT KÜLÖNÖSEN A KÖVETKEZŐ LESZ: A TANULÓK ÖSZTÖNZÉSE ARRA, HOGY TÖBB MOTIVÁCIÓT ADJANAK A TANULMÁNYNAK AZ ÚTVONALAK EGYÉNIESÍTÉSE RÉVÉN: AZ ISKOLAI SIKEREK ARÁNYÁNAK NÖVELÉSE; A FEGYELMI ÜGYEKBEN SZERZETT ALAPVETŐ SZAKÉRTELEM VISSZASZERZÉSE, MEGSZILÁRDÍTÁSA ÉS MEGERŐSÍTÉSE; MEGFELELŐ ÚJ KULTURÁLIS ADATOK; KORÁBBI ISMERETEK FELHASZNÁLÁSA, A VIZSGÁLATI MÓDSZER MEGSZERZÉSE VAGY JAVÍTÁSA; AZ ISKOLAI ÉLETBEN VALÓ RÉSZVÉTEL ÉS ÉRDEKLŐDÉS ELŐMOZDÍTÁSA; MEGERŐSÍTED AZ L-T? ÖNBECSÜLÉS; A MEGÉRTÉS ÉS AZ EXPOZÍCIÓ JAVÍTÁSA; A LEXIKAI POGGYÁSZ GAZDAGÍTÁSA; A TANULÓK SIKERESSÉGÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA AZ OKTATÁSBAN ÉS KÉPZÉSBEN. (Hungarian)
4 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO OILIÚINT RATHÚIL A CHUR AR GACH DALTA TRÍ AISGHABHÁIL AONAIR A DHÉANAMH AR NA BUN-ABILITIONS. GO HÁIRITHE, IS ÉARD A BHEIDH SA PHRÓISEAS TÉARNAIMH: DALTAÍ A SPREAGADH CHUN NÍOS MÓ SPREAGTHA A THABHAIRT DON STAIDÉAR, TRÍ CHONAIRÍ A INDIBHIDIÚLÚ: RÁTA RATHA NA SCOILE A ARDÚ; SAINEOLAS BUNÚSACH I GCÚRSAÍ ARAÍONACHTA A GHNÓTHÚ, A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS A FHEABHSÚ; SONRAÍ CULTÚRTHA NUA IOMCHUÍ; EOLAS ROIMHE SIN A ÚSÁID, AN MODH STAIDÉIR A FHÁIL NÓ A FHEABHSÚ; SUIM AGUS RANNPHÁIRTÍOCHT I SAOL NA SCOILE A CHUR CHUN CINN; L A THREISIÚ? FÉINMHEAS; TUISCINT AGUS NOCHTADH A FHEABHSÚ; AN BAGÁISTE FOCLÓIREACHTA A SHAIBHRIÚ; RATH NA NDALTAÍ SAN OIDEACHAS AGUS SAN OILIÚINT A CHUR CHUN CINN. (Irish)
4 July 2022
0 references
DETTA PROJEKT SYFTAR TILL EN FRAMGÅNGSRIK UTBILDNING AV VARJE ELEV GENOM INDIVIDUALISERAD ÅTERHÄMTNING AV DE GRUNDLÄGGANDE ABILITIONER. ÅTERVINNINGSPROCESSEN KOMMER I SYNNERHET ATT VARA FÖLJANDE: UPPMUNTRA ELEVERNA ATT GE MER MOTIVATION TILL STUDIEN GENOM INDIVIDUALISERING AV UTBILDNINGSVÄGAR: ÖKA ANDELEN FRAMGÅNGSRIKA SKOLOR. ATT ÅTERVINNA, KONSOLIDERA OCH STÄRKA DEN GRUNDLÄGGANDE SAKKUNSKAPEN I DISCIPLINÄRA FRÅGOR. LÄMPLIGA NYA KULTURDATA. ANVÄNDNING AV FÖRKUNSKAPER, FÖRVÄRVA ELLER FÖRBÄTTRA STUDIEMETODEN. FRÄMJA INTRESSE FÖR OCH DELTAGANDE I SKOLLIVET, FÖRSTÄRKNING AV L? SJÄLVKÄNSLA. FÖRBÄTTRA FÖRSTÅELSEN OCH EXPONERINGEN, BERIKA DET LEXIKALISKA BAGAGET, FRÄMJA ELEVERS FRAMGÅNG I UTBILDNINGEN. (Swedish)
4 July 2022
0 references
SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON IGA ÕPILASE EDUKAS KOOLITAMINE PÕHIABINÕUDE INDIVIDUAALSE TAASTUMISE KAUDU. KAS SISSENÕUDMISPROTSESS ON EELKÕIGE JÄRGMINE: JULGUSTADES ÕPILASI ROHKEM MOTIVEERIMA ÕPINGUID INDIVIDUALISEERIDES: KOOLI EDUKUSE MÄÄRA TÕSTMINE; TAASTADA, KONSOLIDEERIDA JA SUURENDADA PÕHITEADMISI DISTSIPLINAARKÜSIMUSTES; ASJAKOHASED UUED KULTUURIANDMED; VARASEMATE TEADMISTE KASUTAMINE, ÕPPEMEETODI OMANDAMINE VÕI TÄIUSTAMINE; EDENDADA HUVI JA OSALEMIST KOOLIELUS; L-I TUGEVDAMINE? ENESEHINNANG; MÕISTMISE JA KOKKUPUUTE PARANDAMINE; RIKASTADA LEKSIKAALSET PAGASIT; ÕPILASTE EDUKUSE EDENDAMINE HARIDUSES JA KOOLITUSES. (Estonian)
4 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references
Identifiers
D33G15000850006
0 references