Improving the chances of children with severe and multiple disabilities by improving the quality of public education in Somogyvár (Q3903620)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3903620 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Improving the chances of children with severe and multiple disabilities by improving the quality of public education in Somogyvár |
Project Q3903620 in Hungary |
Statements
422,544,468.15 forint
0 references
497,111,139.0 forint
0 references
85.0 percent
0 references
1 July 2019
0 references
28 September 2021
0 references
Siófoki Tankerületi Központ
0 references
46°35'44.56"N, 17°38'13.67"E
0 references
A projekt keretében megvalósulna a súlyos és halmozottan hátrányos helyzetű gyerekek oktatását szolgáló, műemlék iskola korszerűsítése Somogyváron, mellyel a korábban megpályázott szakmai fejlesztések és oktatást segítő eszközök használata teljes mértékben hasznosulni tudna. A két egymást erősítő pályázat révén javítható a méltányos és minőségi neveléshez és oktatáshoz való hozzáférés, a nevelési-oktatási egyenlőtlenségek csökkentése. Jelen pályázat elsősorban a műemlék épület felújítását célozza meg, kiegészítve olyan eszközbeszerzésekkel, melyek elsősorban az étkező konyhaegység használatához kapcsolódnak, valamint az intézmény udvarának, játszóudvarának, egyéb helyiségeinek (pl tankonyha) tanulást segítő térként való bekapcsolását teszik lehetővé a nevelés folyamatába - udvari játékok, mozgást segítő eszközök, konyhai berendezések beszerzése. A műemlék jellegből adódóan mind az előkészítés, mind a megvalósítás során műemlékvédelmi szakemberek bevonására van szükség, hogy eleget tegyünk a műemlékvédelmi szempontoknak is. Az infrastrukturális részen belül 3 olyan terület szerepel a projektben, amelyek korszerűsítése elengedhetetlen a méltányos nevelési feladatok ellátásához. Konkrétan a három beavatkozási terület az alábbi: 1. Tetőszerkezet és héjazat meghibásodásának javítása. A tetőn beázásból származó gombakárosítások és korhadások észlelhetők a faszerkezeti elemeken, valamint több helyen hiányos és sérült a tetőburkolat. Ennek következtében a statikai szerkezet megsüllyedt, a törésvonalaknál található bádogozás mellett beszivárog a víz a padlástérbe, ahonnan tovább szivárog az osztálytermekbe, tanítási terekbe. Feladat a károsodott szerkezeti gerendák cseréje, a bádogozás javítása és a tetőcserepek átrakás, a tetőlécek cseréje. 2. Külső nyílászárók cseréje. A több ütemben (építési korban) épült kastély összes homlokzati nyílászárója rossz állapotban van, mely állapot következtében a belső terek túlzott hőveszteséggel működnek, a nyílászárók kezelése, tisztítása sok esetben nem megoldható. Téli időszakban nem ritka a 14-15 fokos belső hőmérséklet az osztálytermekben. Az ablakok többsége a korabeli műemléki épületrészekhez tartozik, pallótokos, kifelé és befelé nyíló ablakszárnyakkal rendelkező, mázolt, fenyőfából készült szerkezet, melynek teljes cseréjét el kell végezni. A később épült épületrészek hőszigetelt üvegezésű vagy kapcsolt gerébtokos ablakszerkezetit is cserélni kell. Ezeken a helyeken az új nyílászárók korszerű háromrétegű hőszigetelő üveggel készült fa nyílászáró szerkezetek, melyek mérete és osztásrendszere a meglévővel megegyező. Az épület nyílászáróinak felújítása során 256 db új nyílászáró elkészítése és cseréje szerepel a programban 3. Az épület fűtési rendszerének felújítása. A fűtési rendszerrészek beszabályozásához a rendelkezésre álló szerelvények alkalmatlanok. A szivattyúkhoz közeli áramkörök túlfűtenek, míg a távoliak alá, illetve egyszerűen megszűnik az áramlás. Az épület teljes fűtési rendszere - gépházzal együtt – visszabontásra kerül. Új kazánokra alapozott teljesen új központi fűtési rendszer kerül kialakításra. A projektben szereplő műszaki tartalom összhangban van a pályázó intézmény pedagógiai programjában meghatározott foglalkozások megtartásához, a nevelő-oktató munkához szükséges feltételek biztosításához szükséges elvárásokkal. Amennyiben megvalósul a projekt, úgy nem csupán a halmozottan hátrányos helyzetű diákok és az ott tanító tantestület tud méltányos körülmények között koncentrálni a tananyagra, hanem az állami tulajdonban lévő műemlék épület értéke is növelhető. (Hungarian)
0 references
The project would involve the modernisation of the historic school for the education of severe and multiple disadvantaged children in Somogyvár, which would make full use of the professional development and educational tools previously applied for. The two mutually reinforcing proposals will improve access to fair and quality education and education and reduce educational and educational inequalities. The present tender is aimed primarily at the renovation of the historic building, complemented by the purchase of equipment, which are primarily related to the use of the dining kitchen unit, as well as the integration of the institution’s courtyard, playground and other rooms (e.g. tank kitchen) as a learning space — court toys, mobility equipment and kitchen equipment. Due to the nature of the monument, it is necessary to involve experts for the protection of monuments during both preparation and implementation, in order to meet the aspects of the protection of monuments. Within the infrastructure part, 3 areas are included in the project, the modernisation of which is essential for the fulfilment of fair educational responsibilities. In particular, the three areas of intervention are: 1. Repair of roof and shell failure. Mushrooms and rots resulting from flooding on the roof can be detected on the wooden structure elements, as well as deficient and damaged roof coverings in several places. As a result, the static structure sank, along with tinting at the break lines, water infiltrated into the attic, from which it further leaks into classrooms and teaching spaces. Tasks are the replacement of damaged structural beams, the repair of tinting and the replacement of roof tiles, and the replacement of roofing boards. 2. Replacement of external doors and windows. All the facade doors of the castle, built in several stages (at construction age), are in bad condition, due to which the interiors run with excessive heat loss, and in many cases it is not possible to manage and clean doors and windows. In winter, internal temperatures of 14-15 degrees are not uncommon in classrooms. Most of the windows belong to the historical parts of the historic building, with a plank case, with window wings opening outwards and inwards, made of a glazed pine tree, which must be completely replaced. Later built parts of the building should also be replaced with thermally insulated or connected glazed windows. In these locations, the new doors and windows are wooden windows with modern three-layer thermal insulation glass, which have the same size and division system as the existing one. During the renovation of the building’s doors and windows, 256 new doors and windows are created and replaced in the programme 3. Refurbishment of the building’s heating system. The available fittings are unsuitable for adjusting the heating system parts. Circuits close to the pumps are overheated while the remote ones are overheated or simply no longer flow. The entire heating system of the building, together with the engine room, will be decommissioned. A completely new central heating system based on new boilers will be set up. The technical content included in the project is in line with the requirements required to maintain the professions specified in the educational programme of the applicant institution and to provide the necessary conditions for teaching and teaching. If the project is implemented, not only the students with multiple disadvantages and the teaching staff can concentrate on the teaching material under fair conditions, but the value of the state-owned monument building can also be increased. (English)
8 February 2022
0.3523615167093286
0 references
Das Projekt würde die Modernisierung der historischen Schule für die Ausbildung schwerer und mehrfach benachteiligter Kinder in Somogyvár umfassen, die die zuvor beantragten beruflichen Entwicklungs- und Bildungsinstrumente in vollem Umfang nutzen würde. Die beiden sich gegenseitig verstärkenden Vorschläge werden den Zugang zu einer fairen und hochwertigen Bildung und Bildung verbessern und die Ungleichheiten in den Bereichen Bildung und Bildung verringern. Die vorliegende Ausschreibung richtet sich in erster Linie an die Renovierung des historischen Gebäudes, ergänzt durch den Kauf von Geräten, die in erster Linie mit der Nutzung der Essküche verbunden sind, sowie die Integration des Hofes, des Spielplatzes und anderer Räume (z. B. Tankküche) als Lernraum – Spielwaren, Mobilitätsausrüstung und Küchenausstattung. Aufgrund der Natur des Denkmals ist es notwendig, Experten für den Schutz der Denkmäler bei der Vorbereitung und Durchführung einzubeziehen, um die Aspekte des Denkmalschutzes zu erfüllen. Innerhalb des Infrastrukturteils sind drei Bereiche in das Projekt einbezogen, deren Modernisierung für die Erfüllung fairer Bildungsaufgaben unerlässlich ist. Dabei handelt es sich insbesondere um folgende drei Interventionsbereiche: 1. Reparatur von Dach und Schalenausfall. Pilze und Fäulnisse, die durch Überschwemmungen auf dem Dach entstehen, können auf den hölzernen Strukturelementen sowie an mehreren Stellen mangelhafte und beschädigte Dachbedeckungen erkannt werden. Als Ergebnis sank die statische Struktur zusammen mit der Tönung an den Bruchlinien das Wasser in den Dachboden, aus dem sie weiter in Klassenzimmer und Unterrichtsräume austritt. Aufgaben sind der Austausch von beschädigten Bauträgern, die Instandsetzung der Tönung und der Austausch von Dachziegeln und der Austausch von Dachplatten. 2. Austausch von Außentüren und Fenstern. Alle Fassadentüren des Schlosses, gebaut in mehreren Stufen (im Bauzeitalter), sind in schlechtem Zustand, aufgrund dessen die Innenräume mit übermäßiger Wärmeverlust laufen, und in vielen Fällen ist es nicht möglich, Türen und Fenster zu verwalten und zu reinigen. Im Winter sind interne Temperaturen von 14-15 Grad in Klassenräumen nicht ungewöhnlich. Die meisten Fenster gehören zu den historischen Teilen des historischen Gebäudes, mit einem Plankenkasten, mit Fensterflügeln, die sich nach außen und nach innen öffnen, aus einem verglasten Kiefernbaum, der vollständig ersetzt werden muss. Später gebaute Teile des Gebäudes sollten auch durch wärmeisolierte oder miteinander verbundene verglaste Fenster ersetzt werden. An diesen Standorten sind die neuen Türen und Fenster Holzfenster mit modernem dreilagigem Wärmedämmglas, die die gleiche Größe und Aufteilung haben wie das bestehende. Bei der Renovierung der Türen und Fenster des Gebäudes werden im Programm 3 256 neue Türen und Fenster geschaffen und ersetzt. Renovierung der Heizanlage des Gebäudes. Die zur Verfügung stehenden Armaturen sind nicht geeignet für die Einstellung der Heizkörperteile. Stromkreise in der Nähe der Pumpen werden überhitzt, während die entfernten überhitzt werden oder einfach nicht mehr fließen. Das gesamte Heizsystem des Gebäudes wird zusammen mit dem Maschinenraum stillgelegt. Es wird ein komplett neues Zentralheizungssystem eingerichtet, das auf neuen Kesseln basiert. Der im Projekt enthaltene technische Inhalt entspricht den Anforderungen, die erforderlich sind, um die im Bildungsprogramm der antragstellenden Einrichtung genannten Berufe zu erhalten und die notwendigen Voraussetzungen für den Unterricht und den Unterricht zu schaffen. Wird das Projekt umgesetzt, können sich nicht nur die Studierenden mit Mehrfachbenachteiligungen und das Lehrpersonal unter fairen Bedingungen auf das Lehrmaterial konzentrieren, sondern auch der Wert des staatseigenen Denkmalbaus erhöht werden. (German)
9 February 2022
0 references
Le projet impliquerait la modernisation de l’école historique pour l’éducation des enfants sévères et multiples défavorisés à Somogyvár, qui utiliserait pleinement les outils de perfectionnement professionnel et d’éducation précédemment utilisés. Les deux propositions qui se renforcent mutuellement amélioreront l’accès à une éducation et à une éducation équitables et de qualité et permettront de réduire les inégalités en matière d’éducation et d’éducation. Le présent appel d’offres porte principalement sur la rénovation du bâtiment historique, complétée par l’achat d’équipements qui sont principalement liés à l’utilisation de l’unité de cuisine à manger, ainsi que l’intégration de la cour, du terrain de jeu et d’autres salles de l’institution (par exemple, cuisine de réservoir) en tant qu’espace d’apprentissage — jouets de cour, équipements de mobilité et équipements de cuisine. En raison de la nature du monument, il est nécessaire d’impliquer des experts pour la protection des monuments lors de la préparation et de la mise en œuvre, afin de répondre aux aspects de la protection des monuments. Dans la partie infrastructure, 3 domaines sont inclus dans le projet, dont la modernisation est essentielle pour l’accomplissement de responsabilités éducatives équitables. En particulier, les trois domaines d’intervention sont les suivants: 1. Réparation de la défaillance du toit et de la coque. Des champignons et des pourritures résultant d’inondations sur le toit peuvent être détectés sur les éléments de structure en bois, ainsi que des revêtements de toiture déficients et endommagés à plusieurs endroits. En conséquence, la structure statique a coulé, avec des teintures aux lignes de rupture, de l’eau s’infiltré dans le grenier, d’où elle s’échappe davantage dans les salles de classe et les espaces d’enseignement. Les tâches consistent à remplacer les poutres structurales endommagées, à réparer les teintures et à remplacer les tuiles de toiture, et à remplacer les panneaux de toiture. 2. Remplacement des portes et fenêtres extérieures. Toutes les portes de façade du château, construites en plusieurs étapes (à l’âge de construction), sont en mauvais état, en raison de laquelle les intérieurs courent avec une perte de chaleur excessive, et dans de nombreux cas, il n’est pas possible de gérer et de nettoyer les portes et les fenêtres. En hiver, les températures internes de 14 à 15 degrés ne sont pas rares dans les salles de classe. La plupart des fenêtres appartiennent aux parties historiques du bâtiment historique, avec un boîtier en planche, avec des ailes de fenêtre s’ouvrant vers l’extérieur et vers l’intérieur, faites d’un pin vitré, qui doit être complètement remplacé. Les parties ultérieures du bâtiment doivent également être remplacées par des fenêtres vitrées isolées thermiquement ou reliées. Dans ces endroits, les nouvelles portes et fenêtres sont des fenêtres en bois avec un verre d’isolation thermique moderne à trois couches, qui ont la même taille et le même système de division que celui existant. Lors de la rénovation des portes et fenêtres du bâtiment, 256 nouvelles portes et fenêtres sont créées et remplacées dans le programme 3. Rénovation du système de chauffage du bâtiment. Les raccords disponibles ne conviennent pas au réglage des pièces du système de chauffage. Les circuits proches des pompes sont surchauffés tandis que les circuits distants sont surchauffés ou tout simplement plus débités. L’ensemble du système de chauffage du bâtiment, ainsi que la salle des machines, seront mis hors service. Un système de chauffage central entièrement neuf basé sur de nouvelles chaudières sera mis en place. Le contenu technique inclus dans le projet est conforme aux exigences requises pour maintenir les professions spécifiées dans le programme d’enseignement de l’établissement demandeur et pour fournir les conditions nécessaires à l’enseignement et à l’enseignement. Si le projet est mis en œuvre, non seulement les étudiants présentant de multiples inconvénients et le personnel enseignant peuvent se concentrer sur le matériel didactique dans des conditions équitables, mais la valeur du monument appartenant à l’État peut également être augmentée. (French)
10 February 2022
0 references
Projekt bi uključivao modernizaciju povijesne škole za obrazovanje djece u teškom i višestruko nepovoljnom položaju u Somogyváru, čime bi se u potpunosti iskoristili prethodno prijavljeni alati za profesionalni razvoj i obrazovanje. Dvama prijedlozima koji se međusobno nadopunjuju poboljšat će se pristup pravednom i kvalitetnom obrazovanju i obrazovanju te smanjiti nejednakosti u obrazovanju i obrazovanju. Ovaj natječaj prvenstveno je usmjeren na obnovu povijesne zgrade, dopunjenu kupnjom opreme koja se prvenstveno odnosi na korištenje kuhinjske jedinice za blagovanje, kao i integraciju dvorišta, igrališta i drugih prostorija (npr. kuhinja spremnika) kao prostora za učenje – igrališta, opreme za mobilnost i kuhinjske opreme. Zbog prirode spomenika potrebno je uključiti stručnjake za zaštitu spomenika tijekom pripreme i implementacije, kako bi se zadovoljili aspekti zaštite spomenika. U okviru infrastrukturnog dijela u projekt su uključena 3 područja, čija je modernizacija neophodna za ispunjavanje poštenih obrazovnih odgovornosti. Konkretno, tri područja intervencije su: 1. Popravak krova i ljuske neuspjeha. Gljive i truleži nastali poplavama na krovu mogu se otkriti na drvenim elementima konstrukcije, kao i manjkavim i oštećenim krovnim oblogama na nekoliko mjesta. Kao rezultat toga, statička struktura potonula je, zajedno s toniranjem na linijama pauze, voda se infiltrirala u potkrovlje, iz kojeg se dalje curi u učionice i nastavne prostore. Zadaci su zamjena oštećenih strukturnih greda, popravak nijansiranja i zamjena crijepa i zamjena krovnih ploča. 2. Zamjena vanjskih vrata i prozora. Sva fasadna vrata dvorca, izgrađena u nekoliko faza (u doba gradnje), u lošem su stanju, zbog čega interijeri trče s prekomjernim gubitkom topline, a u mnogim slučajevima nije moguće upravljati i čistiti vrata i prozore. Zimi, unutarnje temperature od 14 – 15 stupnjeva nisu neuobičajene u učionicama. Većina prozora pripada povijesnim dijelovima povijesne građevine, s daskama, s prozorskim krilima koja se otvaraju prema van i prema unutra, izrađena od ostakljenog bora, koji se mora u potpunosti zamijeniti. Kasnije izgrađene dijelove zgrade također treba zamijeniti toplinski izoliranim ili spojenim ostakljenim prozorima. Na tim mjestima nova vrata i prozori su drveni prozori s modernim troslojnim termoizolacijskim staklom, koji imaju istu veličinu i sustav podjele kao i postojeći. Tijekom obnove vrata i prozora zgrade stvara se i zamjenjuje 256 novih vrata i prozora u programu 3. Obnova sustava grijanja zgrade. Dostupni elementi nisu prikladni za podešavanje dijelova sustava grijanja. Krugovi u blizini crpki pregrijani su dok su daljinski pregrijani ili jednostavno više ne teku. Cijeli sustav grijanja zgrade, zajedno s strojarnicom, bit će stavljen izvan pogona. Bit će postavljen potpuno novi sustav centralnog grijanja koji se temelji na novim kotlovima. Tehnički sadržaji uključeni u projekt u skladu su sa zahtjevima potrebnima za održavanje profesija navedenih u obrazovnom programu ustanove podnositeljice zahtjeva te za osiguravanje potrebnih uvjeta za nastavu i nastavu. Ako se projekt provodi, ne samo studenti s višestrukim nedostacima i nastavno osoblje mogu se usredotočiti na nastavni materijal pod poštenim uvjetima, već se može povećati i vrijednost zgrade spomenika u državnom vlasništvu. (Croatian)
5 September 2022
0 references
Проектът ще включва модернизация на историческото училище за образование на деца с тежки и множествени деца в неравностойно положение в Somogyvár, което ще използва пълноценно прилаганите преди това инструменти за професионално развитие и образование. Двете взаимно подсилващи се предложения ще подобрят достъпа до справедливо и качествено образование и образование и ще намалят неравенството в образованието и образованието. Настоящата тръжна процедура е насочена основно към обновяването на историческата сграда, допълнена от закупуването на оборудване, което е свързано преди всичко с използването на кухненския блок за хранене, както и с интегрирането на вътрешния двор на институцията, детската площадка и други помещения (напр. цистерна кухня) като пространство за обучение — дворни играчки, оборудване за мобилност и кухненско оборудване. Поради естеството на паметника е необходимо да се включат експерти за опазване на паметниците по време на подготовката и изпълнението, за да се отговори на аспектите на защитата на паметниците. В рамките на инфраструктурната част в проекта са включени 3 области, чиято модернизация е от съществено значение за изпълнението на справедливи образователни отговорности. По-специално, трите области на интервенция са: 1. Ремонт на покрив и повреда на черупката. Гъби и гниене в резултат на наводнения на покрива могат да бъдат открити на дървени елементи на конструкцията, както и дефицитни и повредени покривни покрития на няколко места. В резултат на това статичната структура потъна, заедно с тонирането на линиите на прекъсване, инфилтрира вода в тавана, от която допълнително изтича в класните стаи и учебните пространства. Задачите са подмяна на повредени структурни греди, ремонт на тониране и подмяна на керемиди, както и подмяна на покривни дъски. 2. Подмяна на външни врати и прозорци. Всички фасадни врати на замъка, построени на няколко етапа (в строителна възраст), са в лошо състояние, поради което интериорите работят с прекомерна загуба на топлина и в много случаи не е възможно да се управляват и почистват врати и прозорци. През зимата вътрешните температури от 14—15 градуса не са необичайни в класните стаи. Повечето от прозорците принадлежат към историческите части на историческата сграда, с дъска, с прозоречни крила, отварящи се навън и навътре, изработени от остъклено борово дърво, което трябва да бъде напълно заменено. По-късно изградените части на сградата също трябва да бъдат заменени с топлоизолирани или свързани остъклени прозорци. На тези места новите врати и прозорци са дървени прозорци с модерно трислойно топлоизолационно стъкло, които имат същия размер и разделителна система като съществуващата. По време на обновяването на вратите и прозорците на сградата са създадени и заменени 256 нови врати и прозорци в програмата 3. Ремонт на отоплителната система на сградата. Наличните фитинги са неподходящи за регулиране на частите на отоплителната система. Веригите в близост до помпите се прегряват, докато отдалечените се прегряват или просто вече не протичат. Цялата отоплителна система на сградата, заедно с машинното отделение, ще бъде изведена от експлоатация. Ще бъде изградена напълно нова система за централно отопление, базирана на нови котли. Техническото съдържание, включено в проекта, е в съответствие с изискванията, необходими за поддържане на професиите, посочени в образователната програма на кандидатстващата институция и за осигуряване на необходимите условия за преподаване и преподаване. Ако проектът бъде изпълнен, не само учениците с множество недостатъци и преподавателският състав могат да се съсредоточат върху учебния материал при справедливи условия, но и стойността на сградата на държавния паметник може да бъде увеличена. (Bulgarian)
5 September 2022
0 references
Is éard a bheadh i gceist leis an tionscadal nuachóiriú a dhéanamh ar an scoil stairiúil chun oideachas a chur ar leanaí diana agus iolracha faoi mhíbhuntáiste i Somogyvár, rud a bhainfeadh leas iomlán as na huirlisí forbartha gairmiúla agus oideachais ar cuireadh iarratas isteach orthu roimhe seo. Leis an dá thogra a threisíonn a chéile, cuirfear feabhas ar an rochtain ar oideachas agus oideachas atá cothrom agus ar ardchaighdeán agus laghdófar neamhionannais oideachais agus oideachais. Tá an tairiscint reatha dírithe go príomha ar athchóiriú an fhoirgnimh stairiúil, arna chomhlánú le ceannach trealaimh, a bhaineann go príomha le húsáid an aonaid cistine bia, chomh maith le clós, clós súgartha agus seomraí eile (e.g. umarchistin) na hinstitiúide a chomhtháthú mar spás foghlama — bréagáin chúirte, trealamh soghluaisteachta agus trealamh cistine. Mar gheall ar nádúr an tséadchomhartha, is gá saineolaithe a thabhairt isteach chun séadchomharthaí a chosaint le linn ullmhúcháin agus cur i bhfeidhm, d’fhonn na gnéithe de chosaint séadchomharthaí a chomhlíonadh. Laistigh den bhonneagar, tá 3 réimse san áireamh sa tionscadal, a bhfuil a nuachóiriú riachtanach chun freagrachtaí oideachais cothroma a chomhlíonadh. Go háirithe, is iad seo a leanas na trí réimse idirghabhála: 1. Cliseadh dín agus blaosc a dheisiú. Is féidir beacáin agus lobhtaí mar thoradh ar thuilte ar an díon a bhrath ar na heilimintí struchtúr adhmaid, chomh maith le clúdaigh dín easnamhacha agus damáistithe i roinnt áiteanna. Mar thoradh air sin, chuaigh an struchtúr statach go tóin poill, chomh maith le tinting ag na línte sos, insíothlú uisce isteach san áiléar, as a sceitheann sé tuilleadh isteach sa seomra ranga agus i spásanna teagaisc. Is iad na tascanna athsholáthar bíomaí struchtúrtha damáiste, deisiú tinting agus athsholáthar tíleanna dín, agus boird dín a athsholáthar. 2. Doirse agus fuinneoga seachtracha a athsholáthar. Tá gach na doirse facade an chaisleáin, a tógadh i roinnt céimeanna (ag aois tógála), i riocht dona, mar gheall ar a ritheann an taobh istigh le caillteanas teasa iomarcach, agus i go leor cásanna ní féidir doirse agus fuinneoga a bhainistiú agus a ghlanadh. Sa gheimhreadh, níl teochtaí inmheánacha de 14-15 céim neamhchoitianta i seomraí ranga. Baineann an chuid is mó de na fuinneoga leis na codanna stairiúla den fhoirgneamh stairiúil, le cás plank, le sciatháin fuinneoige ag oscailt amach agus isteach, déanta as crann péine gloinithe, a chaithfear a athsholáthar go hiomlán. Ba chóir fuinneoga gloinithe go teirmeach inslithe nó ceangailte a chur in ionad codanna den fhoirgneamh ina dhiaidh sin. Sna suíomhanna seo, is fuinneoga adhmaid iad na doirse agus na fuinneoga nua le gloine inslithe theirmigh nua-aimseartha trí chiseal, a bhfuil an méid céanna agus an córas roinnte céanna acu leis an gceann atá ann cheana féin. Le linn athchóiriú dhoirse agus fhuinneog an fhoirgnimh, cruthaítear 256 dhoras agus fuinneog nua agus cuirtear doirse agus fuinneoga nua ina n-ionad i gclár 3. Córas téimh an fhoirgnimh a athchóiriú. Tá na feistis atá ar fáil mí-oiriúnach chun páirteanna an chórais téimh a choigeartú. Ciorcaid gar do na caidéil a overheated cé go bhfuil na cinn iargúlta overheated nó go simplí a thuilleadh sreabhadh. Déanfar córas teasa iomlán an fhoirgnimh, mar aon leis an seomra innill, a dhíchoimisiúnú. Bunófar córas téimh lárnaigh nua go hiomlán bunaithe ar choirí nua. Tá an t-ábhar teicniúil atá san áireamh sa tionscadal i gcomhréir leis na riachtanais a theastaíonn chun na gairmeacha atá sonraithe i gclár oideachais na hinstitiúide is iarratasóir a chothabháil agus chun na coinníollacha riachtanacha a chur ar fáil don mhúinteoireacht agus don mhúinteoireacht. Má chuirtear an tionscadal i bhfeidhm, ní hamháin na mic léinn a bhfuil míbhuntáistí iomadúla acu agus is féidir leis an bhfoireann teagaisc díriú ar an ábhar teagaisc faoi choinníollacha cothroma, ach is féidir luach an fhoirgnimh séadchomhartha atá faoi úinéireacht an stáit a mhéadú freisin. (Irish)
5 September 2022
0 references
Il progetto prevede la modernizzazione della scuola storica per l'educazione di bambini svantaggiati gravi e multipli a Somogyvár, che farebbe pieno uso dello sviluppo professionale e degli strumenti educativi precedentemente richiesti. Le due proposte che si rafforzano reciprocamente miglioreranno l'accesso a un'istruzione e un'istruzione equi e di qualità e ridurranno le disuguaglianze educative ed educative. Il presente bando è finalizzato principalmente alla ristrutturazione dell'edificio storico, integrato dall'acquisto di attrezzature, che sono principalmente legate all'uso dell'unità cucina da pranzo, nonché all'integrazione del cortile, del parco giochi e di altre sale dell'istituzione (ad esempio la cucina per serbatoi) come spazio didattico — giocattoli di corte, attrezzature per la mobilità e attrezzature da cucina. A causa della natura del monumento, è necessario coinvolgere esperti per la protezione dei monumenti sia durante la preparazione che la realizzazione, al fine di soddisfare gli aspetti della protezione dei monumenti. All'interno della parte infrastrutturale, 3 aree sono incluse nel progetto, la cui modernizzazione è essenziale per l'adempimento di responsabilità educative eque. In particolare, i tre settori di intervento sono: 1. Riparazione del guasto del tetto e del guscio. Funghi e marciumi derivanti dall'inondazione sul tetto possono essere rilevati sugli elementi della struttura in legno, nonché sui rivestimenti del tetto carenti e danneggiati in diversi punti. Di conseguenza, la struttura statica affondò, insieme alla tintura alle linee di rottura, l'acqua infiltrata nella soffitta, da cui si perde ulteriormente nelle aule e negli spazi didattici. I compiti sono la sostituzione delle travi strutturali danneggiate, la riparazione della colorazione e la sostituzione delle tegole e la sostituzione delle assi di copertura. 2. Sostituzione di porte e finestre esterne. Tutte le porte facciate del castello, costruite in più fasi (all'età di costruzione), sono in cattive condizioni, a causa delle quali gli interni corrono con eccessiva perdita di calore, e in molti casi non è possibile gestire e pulire porte e finestre. In inverno, le temperature interne di 14-15 gradi non sono rare nelle aule. La maggior parte delle finestre appartengono alle parti storiche dell'edificio storico, con una cassa in plancia, con ali finestre che si aprono verso l'esterno e verso l'interno, fatta di un pino vetrato, che deve essere completamente sostituito. Le parti costruite successivamente dell'edificio dovrebbero anche essere sostituite con finestre vetrate termoisolate o collegate. In queste sedi, le nuove porte e finestre sono finestre in legno con moderno vetro isolante termico a tre strati, che hanno le stesse dimensioni e il sistema di divisione di quello esistente. Durante la ristrutturazione delle porte e delle finestre dell'edificio, 256 nuove porte e finestre sono state create e sostituite nel programma 3. Ristrutturazione dell'impianto di riscaldamento dell'edificio. I raccordi disponibili non sono adatti per regolare le parti dell'impianto di riscaldamento. I circuiti vicini alle pompe sono surriscaldati mentre quelli remoti sono surriscaldati o semplicemente non più fluiscono. L'intero sistema di riscaldamento dell'edificio, insieme alla sala macchine, sarà disattivato. Verrà allestito un sistema di riscaldamento centralizzato completamente nuovo basato su nuove caldaie. Il contenuto tecnico incluso nel progetto è in linea con i requisiti necessari per mantenere le professioni specificate nel programma educativo dell'istituzione richiedente e per fornire le condizioni necessarie per l'insegnamento e l'insegnamento. Se il progetto viene attuato, non solo gli studenti con molteplici svantaggi e il personale docente possono concentrarsi sul materiale didattico in condizioni eque, ma anche il valore dell'edificio monumento di proprietà statale può essere aumentato. (Italian)
5 September 2022
0 references
Projekt by zahŕňal modernizáciu historickej školy pre vzdelávanie ťažkých a viacnásobne znevýhodnených detí v Somogyváre, ktorá by v plnej miere využila profesijný rozvoj a vzdelávacie nástroje, o ktoré sa predtým žiadalo. Tieto dva vzájomne sa posilňujúce návrhy zlepšia prístup k spravodlivému a kvalitnému vzdelávaniu a vzdelávaniu a znížia nerovnosti v oblasti vzdelávania a vzdelávania. Táto verejná súťaž je zameraná predovšetkým na renováciu historickej budovy, doplnenú nákupom vybavenia, ktoré súvisí predovšetkým s používaním jedálenskej kuchynskej linky, ako aj integráciou nádvoria inštitúcie, detského ihriska a ďalších miestností (napr. cisternová kuchyňa) ako vzdelávacieho priestoru – súdnych hračiek, mobilitného vybavenia a kuchynského vybavenia. Vzhľadom na povahu pamiatky je potrebné zapojiť odborníkov na ochranu pamiatok počas prípravy aj realizácie, aby sa splnili aspekty ochrany pamiatok. V rámci časti infraštruktúry sú do projektu zahrnuté 3 oblasti, ktorých modernizácia je nevyhnutná na splnenie spravodlivých vzdelávacích povinností. Medzi tri oblasti intervencie patria najmä: 1. Oprava strechy a zlyhania škrupiny. Huby a hniloby vyplývajúce zo zaplavenia na streche môžu byť detekované na drevených konštrukčných prvkoch, ako aj na niekoľkých miestach s nedostatočnými a poškodenými strešnými krytinami. V dôsledku toho sa statická štruktúra potopila, spolu s tónovaním na prelomových líniách, voda prenikla do podkrovia, z ktorej ďalej uniká do tried a vyučovacích priestorov. Úlohami sú výmena poškodených konštrukčných nosníkov, oprava tónovania a výmena strešných dlaždíc a výmena strešných dosiek. 2. Výmena vonkajších dverí a okien. Všetky fasádne dvere hradu, postavené v niekoľkých etapách (v stavebnom veku), sú v zlom stave, v dôsledku čoho interiéry bežia s nadmernými tepelnými stratami a v mnohých prípadoch nie je možné spravovať a čistiť dvere a okná. V zime nie sú vnútorné teploty 14 – 15 stupňov v triedach nezvyčajné. Väčšina okien patrí do historických častí historickej budovy, s doskovým puzdrom, s okennými krídlami otvárajúcimi smerom von a dovnútra, vyrobené zo zasklenej borovice, ktorá musí byť úplne vymenená. Neskôr postavené časti budovy by mali byť tiež nahradené tepelne izolovanými alebo pripojenými presklenými oknami. Na týchto miestach sú nové dvere a okná drevené okná s moderným trojvrstvovým tepelnoizolačným sklom, ktoré majú rovnakú veľkosť a deliaci systém ako existujúce. Počas renovácie dverí a okien budovy bolo v programe 3 vytvorených a vymenených 256 nových dverí a okien. Rekonštrukcia vykurovacieho systému budovy. Dostupné armatúry nie sú vhodné na nastavenie častí vykurovacieho systému. Obvody v blízkosti čerpadiel sú prehriate, zatiaľ čo diaľkové sú prehriate alebo jednoducho už prúdia. Celý vykurovací systém budovy, spolu s strojovňou, bude vyradený z prevádzky. Vytvorí sa úplne nový systém ústredného vykurovania založený na nových kotloch. Technický obsah zahrnutý do projektu je v súlade s požiadavkami potrebnými na zachovanie povolaní špecifikovaných vo vzdelávacom programe žiadajúcej inštitúcie a na zabezpečenie potrebných podmienok na výučbu a výučbu. Ak sa projekt realizuje, nielen študenti s viacerými nevýhodami a pedagogickí pracovníci sa môžu sústrediť na učebný materiál za spravodlivých podmienok, ale môže sa zvýšiť aj hodnota štátom vlastnenej monumentálnej budovy. (Slovak)
5 September 2022
0 references
Projekt hõlmaks Somogyvári raskete ja paljude ebasoodsas olukorras olevate laste hariduse ajaloolise kooli ajakohastamist, mis kasutaks täielikult ära varem taotletud kutsealase arengu ja haridusvahendid. Kaks vastastikku tugevdavat ettepanekut parandavad juurdepääsu õiglasele ja kvaliteetsele haridusele ja haridusele ning vähendavad haridusalast ja haridusalast ebavõrdsust. Käesolev hange on suunatud eelkõige ajaloolise hoone renoveerimisele, mida täiendab seadmete ostmine, mis on peamiselt seotud söögiköögiüksuse kasutamisega, samuti institutsiooni sisehoovi, mänguväljaku ja muude ruumide (nt tankikköök) integreerimine õpperuumiks – kohtumänguasjad, liikumisvahendid ja köögiseadmed. Mälestise olemuse tõttu on vaja monumentide kaitseks kaasata eksperte nii ettevalmistamise kui ka elluviimise ajal, et vastata mälestiste kaitse aspektidele. Infrastruktuuri osas on projekti kaasatud kolm valdkonda, mille ajakohastamine on oluline õiglase haridusalase vastutuse täitmiseks. Eelkõige on sekkumisvaldkonnaks järgmised kolm valdkonda: 1. Katuse ja korpuse rikete remont. Seeni ja mädanikut, mis tulenevad katuse üleujutusest, on võimalik tuvastada puitkonstruktsioonide elementidel, samuti puudulikke ja kahjustatud katusekatteid mitmes kohas. Selle tulemusena vajus staatiline struktuur koos purunemisjoonte toonimisega pööningule tunginud veega, millest see lekib klassiruumidesse ja õpperuumidesse. Ülesanded on kahjustatud konstruktsiooni talade asendamine, toonimise parandamine ja katusekivide asendamine ning katuselaudade asendamine. 2. Välisuste ja akende asendamine. Kõik lossi fassaadiuksed, mis on ehitatud mitmes etapis (ehitusajastul), on halvas seisukorras, mille tõttu interjöörid töötavad liigse soojuskaoga ning paljudel juhtudel ei ole võimalik uksi ja aknaid hallata ja puhastada. Talvel ei ole 14–15 kraadi sisetemperatuur klassiruumides haruldane. Enamik aknaid kuuluvad ajaloolise hoone ajaloolistele osadele, plankkorpus, aknatiivad avanevad väljapoole ja sissepoole, valmistatud klaasitud männipuust, mis tuleb täielikult asendada. Hiljem ehitatud hoone osad tuleks asendada ka termiliselt isoleeritud või ühendatud klaasakendega. Nendes kohtades on uued uksed ja aknad kaasaegse kolmekihilise soojusisolatsiooniklaasiga puitaknad, millel on sama suurus ja jaotussüsteem kui olemasoleval. Hoone uste ja akende renoveerimise käigus luuakse ja vahetatakse programmis välja 256 uut ust ja akent 3. Hoone küttesüsteemi renoveerimine. Olemasolevad liitmikud ei sobi küttesüsteemi osade reguleerimiseks. Pumba läheduses olevad vooluringid on ülekuumenenud, samal ajal kui kaugemad on ülekuumenenud või lihtsalt ei voola enam. Kogu hoone küttesüsteem koos masinaruumiga dekomisjoneeritakse. Rajatakse täiesti uus keskküttesüsteem, mis põhineb uutel kateldel. Projektis sisalduv tehniline sisu on kooskõlas taotluse esitanud asutuse haridusprogrammis nimetatud kutsealade säilitamiseks ning õpetamiseks ja õpetamiseks vajalike tingimuste tagamiseks nõutavate nõuetega. Kui projekt viiakse ellu, ei saa õiglastel tingimustel keskenduda õppematerjalile mitte ainult mitme puudusega üliõpilased ja õppejõud, vaid ka riigi omanduses oleva monumendihoone väärtust saab suurendada. (Estonian)
5 September 2022
0 references
Projekt zakładałby modernizację historycznej szkoły na rzecz edukacji w Somogyvárze dzieci w trudnej sytuacji i wielu dzieci znajdujących się w niekorzystnej sytuacji, która w pełni wykorzystałaby narzędzia rozwoju zawodowego i edukacyjne, o które wcześniej się ubiegano. Oba wzajemnie wzmacniające się wnioski poprawią dostęp do sprawiedliwej i wysokiej jakości edukacji i edukacji oraz zmniejszą nierówności edukacyjne i edukacyjne. Niniejszy przetarg ma na celu przede wszystkim renowację zabytkowego budynku, uzupełnionego zakupem sprzętu, który jest związany przede wszystkim z wykorzystaniem kuchni jadalnej, a także integracją dziedzińca instytucji, placu zabaw i innych pomieszczeń (np. kuchnia cysterna) jako przestrzeni edukacyjnej – zabawek sądowych, sprzętu do poruszania się i wyposażenia kuchennego. Ze względu na charakter pomnika konieczne jest zaangażowanie ekspertów w ochronę zabytków zarówno podczas przygotowywania, jak i realizacji, aby sprostać aspektom ochrony zabytków. W ramach części infrastrukturalnej uwzględniono w projekcie 3 obszary, których modernizacja ma zasadnicze znaczenie dla wypełniania sprawiedliwych obowiązków edukacyjnych. W szczególności trzy obszary interwencji to: 1. Naprawa awarii dachu i powłoki. Grzyby i gnicie powstałe w wyniku powodzi na dachu można wykryć na drewnianych elementach konstrukcji, a także na niedoborach i uszkodzonych pokryciach dachowych w kilku miejscach. W rezultacie statyczna struktura zatonęła, wraz z zabarwieniem na liniach przerwania, woda przeniknęła do strychu, z którego przecieka do sal lekcyjnych i przestrzeni dydaktycznych. Zadania to wymiana uszkodzonych belek konstrukcyjnych, naprawa barwienia i wymiana płytek dachowych oraz wymiana deski dachowej. 2. Wymiana zewnętrznych drzwi i okien. Wszystkie drzwi elewacyjne zamku, zbudowane w kilku etapach (w wieku budowlanym), są w złym stanie, dzięki czemu wnętrza biegną z nadmierną utratą ciepła, a w wielu przypadkach nie jest możliwe zarządzanie i czyszczenie drzwi i okien. W zimie temperatury wewnętrzne 14-15 stopni nie są rzadkością w klasach. Większość okien należy do historycznych części zabytkowego budynku, z walizką z desek, ze skrzydłami okien otwieranymi na zewnątrz i do wewnątrz, wykonanymi z przeszklonej sosny, którą należy całkowicie wymienić. Później zbudowane części budynku powinny być również zastąpione termicznie izolowanymi lub połączonymi szybami. W tych miejscach nowe drzwi i okna to okna drewniane z nowoczesnym trójwarstwowym szkłem termoizolacyjnym, które mają taki sam rozmiar i system podziału jak istniejący. Podczas renowacji drzwi i okien budynku w programie 3 powstaje i wymieniono 256 nowych drzwi i okien. Remont systemu grzewczego budynku. Dostępne okucia nie nadają się do regulacji części systemu grzewczego. Obwody w pobliżu pomp są przegrzane, podczas gdy zdalne są przegrzane lub po prostu nie przepływają. Cały system ogrzewania budynku wraz z maszynownią zostanie wycofany z eksploatacji. Powstanie zupełnie nowy system centralnego ogrzewania oparty na nowych kotłach. Treść techniczna zawarta w projekcie jest zgodna z wymogami wymaganymi do utrzymania zawodów określonych w programie edukacyjnym instytucji wnioskującej oraz zapewnienia niezbędnych warunków nauczania i nauczania. Jeśli projekt zostanie zrealizowany, nie tylko uczniowie z wieloma wadami i kadra dydaktyczna mogą skoncentrować się na materiale dydaktycznym w uczciwych warunkach, ale można również zwiększyć wartość zabytkowego budynku państwowego. (Polish)
5 September 2022
0 references
O projeto envolveria a modernização da escola histórica para a educação de crianças desfavorecidas graves e múltiplas em Somogyvár, que utilizaria plenamente os instrumentos de desenvolvimento profissional e educativo anteriormente solicitados. As duas propostas, que se reforçam mutuamente, melhorarão o acesso a uma educação justa e de qualidade e reduzirão as desigualdades educativas e educativas. O presente concurso visa principalmente a renovação do edifício histórico, complementada pela aquisição de equipamento, que está principalmente relacionado com a utilização da unidade de cozinha para refeições, bem como a integração do pátio, do parque infantil e de outras salas da instituição (por exemplo, cozinha-cisterna) como espaço de aprendizagem — brinquedos do tribunal, equipamento de mobilidade e equipamento de cozinha. Devido à natureza do monumento, é necessário envolver especialistas para a proteção dos monumentos durante a preparação e implementação, a fim de atender aos aspectos da proteção dos monumentos. Na parte das infra-estruturas, três áreas estão incluídas no projecto, cuja modernização é essencial para o cumprimento de responsabilidades educativas justas. Em especial, os três domínios de intervenção são os seguintes: 1. Reparação da falha do telhado e do casco. Os cogumelos e apodrecimentos resultantes de inundações no telhado podem ser detectados nos elementos da estrutura de madeira, bem como revestimentos de telhado deficientes e danificados em vários locais. Como resultado, a estrutura estática afundou, juntamente com a coloração nas linhas de quebra, a água se infiltrou no sótão, a partir do qual vaza ainda mais para as salas de aula e espaços de ensino. As tarefas são a substituição de vigas estruturais danificadas, o reparo de tingimento e a substituição de telhas e a substituição de placas de telhado. 2. Substituição de portas e janelas exteriores. Todas as portas da fachada do castelo, construídas em várias fases (na idade da construção), estão em mau estado, devido ao qual os interiores correm com perda de calor excessiva, e em muitos casos não é possível gerir e limpar portas e janelas. No inverno, temperaturas internas de 14 a 15 graus não são incomuns nas salas de aula. A maioria das janelas pertencem às partes históricas do edifício histórico, com uma caixa de tábuas, com asas de janela que se abrem para fora e para dentro, feitas de um pinheiro vidrado, que deve ser completamente substituído. Partes construídas posteriormente do edifício também devem ser substituídas por janelas envidraçadas isoladas termicamente ou conectadas. Nestes locais, as novas portas e janelas são janelas de madeira com vidro de isolamento térmico moderno de três camadas, que têm o mesmo tamanho e sistema de divisão que o existente. Durante a renovação das portas e janelas do edifício, são criadas e substituídas 256 novas portas e janelas no programa 3. Remodelação do sistema de aquecimento do edifício. Os encaixes disponíveis são inadequados para ajustar as peças do sistema de aquecimento. Os circuitos próximos às bombas são superaquecidos enquanto os remotos são superaquecidos ou simplesmente não fluem mais. Todo o sistema de aquecimento do edifício, juntamente com a casa das máquinas, será desativado. Será instalado um sistema de aquecimento central totalmente novo, baseado em novas caldeiras. O conteúdo técnico incluído no projeto está em conformidade com os requisitos necessários para manter as profissões especificadas no programa educativo da instituição candidata e para proporcionar as condições necessárias para o ensino e o ensino. Se o projeto for implementado, não só os alunos com múltiplas desvantagens e o pessoal docente podem concentrar-se no material didático em condições justas, mas o valor do edifício monumental estatal também pode ser aumentado. (Portuguese)
5 September 2022
0 references
Projekt by zahrnoval modernizaci historické školy pro vzdělávání vážných a více znevýhodněných dětí v Somogyváru, která by plně využívala již dříve využívané nástroje profesního rozvoje a vzdělávání. Oba vzájemně se posilující návrhy zlepší přístup ke spravedlivému a kvalitnímu vzdělávání a sníží nerovnosti v oblasti vzdělávání a vzdělávání. Cílem tohoto výběrového řízení je především renovace historické budovy doplněná nákupem vybavení, které souvisí především s používáním kuchyňské jednotky, jakož i na integraci nádvoří, dětského hřiště a dalších místností (např. cisternové kuchyně) jako výukového prostoru – dvorních hraček, vybavení pro mobilitu a kuchyňského vybavení. Vzhledem k povaze památníku je nutné zapojit odborníky na ochranu památek při přípravě i realizaci, aby byly splněny aspekty ochrany památek. V rámci části infrastruktury jsou do projektu zahrnuty 3 oblasti, jejichž modernizace je nezbytná pro plnění spravedlivých vzdělávacích povinností. Jedná se zejména o tyto tři oblasti intervence: 1. Oprava střechy a selhání skořápky. Houby a hniloby vzniklé povodněmi na střeše mohou být detekovány na dřevěných konstrukčních prvcích, stejně jako nedostatečné a poškozené střešní krytiny na několika místech. V důsledku toho se statická struktura potopila, spolu s tónováním na přestávkách, voda infiltrovaná do podkroví, ze kterého dále uniká do učebny a výukových prostor. Úkoly jsou výměna poškozených konstrukčních nosníků, oprava tónování a výměna střešních obkladů a výměna střešních desek. 2. Výměna vnějších dveří a oken. Všechny fasádní dveře hradu, postavené v několika etapách (ve stavebním věku), jsou ve špatném stavu, díky čemuž interiéry běží s nadměrnými tepelnými ztrátami, a v mnoha případech není možné spravovat a čistit dveře a okna. V zimě nejsou vnitřní teploty 14–15 stupňů v učebnách neobvyklé. Většina oken patří do historických částí historické budovy, s prkenovým pouzdrem, s okenními křídly otvírajícími ven a dovnitř, z prosklené borovice, která musí být zcela nahrazena. Později postavené části budovy by měly být také nahrazeny tepelně izolovanými nebo propojenými prosklenými okny. V těchto lokalitách jsou novými dveřmi a okny dřevěná okna s moderním třívrstvým tepelně izolačním sklem, která mají stejnou velikost a divizi jako stávající. Během renovace dveří a oken budovy se v programu č. 3 vytvoří a nahradí 256 nových dveří a oken. Renovace topného systému budovy. Dostupné armatury nejsou vhodné pro seřizování dílů topného systému. Obvody v blízkosti čerpadel jsou přehřáté, zatímco vzdálené jsou přehřáté nebo jednoduše již neteče. Celý systém vytápění budovy spolu s strojovnou bude vyřazen z provozu. Bude vytvořen zcela nový systém ústředního vytápění založený na nových kotlích. Technický obsah zahrnutý do projektu je v souladu s požadavky nezbytnými pro zachování povolání uvedených ve vzdělávacím programu žádající instituce a pro poskytnutí nezbytných podmínek pro výuku a výuku. Pokud je projekt realizován, nejen studenti s více nevýhodami a pedagogičtí pracovníci se mohou za spravedlivých podmínek soustředit na výukový materiál, ale může se také zvýšit hodnota státem vlastněné památkové budovy. (Czech)
5 September 2022
0 references
Projektet vil omfatte modernisering af den historiske skole for uddannelse af alvorlige og mange dårligt stillede børn i Somogyvár, som vil gøre fuld brug af de faglige udviklings- og uddannelsesværktøjer, der tidligere er ansøgt om. De to gensidigt forstærkende forslag vil forbedre adgangen til fair uddannelse og uddannelse af høj kvalitet og mindske uddannelses- og uddannelsesmæssige uligheder. Dette udbud er primært rettet mod renovering af den historiske bygning, suppleret med indkøb af udstyr, der primært vedrører brugen af spisekøkkenet, samt integration af institutionens gård, legeplads og andre rum (f.eks. tankkøkken) som læringsrum — retslegetøj, mobilitetsudstyr og køkkenudstyr. På grund af monumentets karakter er det nødvendigt at inddrage eksperter til beskyttelse af monumenter under både forberedelse og gennemførelse for at imødekomme aspekterne af beskyttelsen af monumenter. Inden for infrastrukturdelen indgår 3 områder i projektet, hvis modernisering er afgørende for opfyldelsen af rimelige uddannelsesmæssige forpligtelser. De tre indsatsområder er navnlig: 1. Reparation af tag og shell fiasko. Svampe og råd som følge af oversvømmelser på taget kan påvises på træstrukturelementerne, samt mangelfulde og beskadigede tagbelægninger flere steder. Som et resultat, den statiske struktur sank, sammen med toning ved brudlinjer, vand infiltreret ind i loftet, hvorfra det yderligere lækker ind i klasseværelser og undervisning rum. Opgaver er udskiftning af beskadigede strukturelle bjælker, reparation af toning og udskiftning af tagfliser, og udskiftning af tagplader. 2. Udskiftning af udvendige døre og vinduer. Alle facadedørene på slottet, bygget i flere etaper (i byggealderen), er i dårlig stand, på grund af hvilket interiøret kører med overdreven varmetab, og i mange tilfælde er det ikke muligt at styre og rengøre døre og vinduer. Om vinteren er interne temperaturer på 14-15 grader ikke ualmindelige i klasseværelser. De fleste af vinduerne hører til de historiske dele af den historiske bygning, med et plankehus, med vinduesvinger, der åbner udad og indad, lavet af et glaseret fyrretræ, som skal udskiftes helt. Senere byggede dele af bygningen bør også udskiftes med termisk isolerede eller forbundne ruder. På disse steder er de nye døre og vinduer trævinduer med moderne trelags varmeisoleringsglas, som har samme størrelse og opdelingssystem som det eksisterende. Under renoveringen af bygningens døre og vinduer skabes og udskiftes 256 nye døre og vinduer i programmet 3. Renovering af bygningens varmesystem. De tilgængelige fittings er uegnede til justering af varmesystemets dele. Kredsløb tæt på pumperne er overophedede, mens fjernbetjeningen er overophedet eller simpelthen ikke længere flyder. Hele bygningens varmesystem, sammen med maskinrummet, vil blive nedlagt. Der vil blive etableret et helt nyt centralvarmeanlæg baseret på nye kedler. Det tekniske indhold, der indgår i projektet, er i overensstemmelse med de krav, der kræves for at opretholde de erhverv, der er specificeret i ansøgerinstitutionens uddannelsesprogram, og for at tilvejebringe de nødvendige betingelser for undervisning og undervisning. Hvis projektet gennemføres, kan ikke kun de studerende med flere ulemper og undervisningspersonalet koncentrere sig om undervisningsmaterialet under rimelige forhold, men værdien af den statsejede monumentbygning kan også øges. (Danish)
5 September 2022
0 references
Projektet skulle innebära en modernisering av den historiska skolan för utbildning av svåra och flera missgynnade barn i Somogyvár, som skulle fullt ut utnyttja de verktyg för professionell utveckling och utbildning som tidigare sökts. De två ömsesidigt förstärkande förslagen kommer att förbättra tillgången till rättvis och högkvalitativ utbildning och minska ojämlikheten i utbildning och utbildning. Den aktuella upphandlingen syftar främst till renovering av den historiska byggnaden, kompletterad med inköp av utrustning, som främst avser användningen av matsalsköket, samt integreringen av institutionens innergård, lekplats och andra rum (t.ex. tankkök) som ett inlärningsutrymme – hovleksaker, rörlighetsutrustning och köksutrustning. På grund av monumentets natur är det nödvändigt att involvera experter för skydd av monument under både förberedelse och genomförande, för att möta aspekter av skyddet av monument. Inom infrastrukturdelen ingår tre områden i projektet, vars modernisering är nödvändig för att uppfylla ett rättvist utbildningsansvar. De tre insatsområdena är framför allt följande: 1. Reparation av tak och skalfel. Svampar och rötor till följd av översvämningar på taket kan upptäckas på träkonstruktionselementen, samt bristfälliga och skadade takbeläggningar på flera ställen. Som ett resultat sjönk den statiska strukturen, tillsammans med färgning vid brytlinjerna, infiltrerade vattnet i vinden, varifrån det ytterligare läcker in i klassrum och undervisningsutrymmen. Uppgifter är utbyte av skadade strukturella balkar, reparation av toning och byte av takplattor, och ersättning av takbrädor. 2. Byte av ytterdörrar och fönster. Alla fasaddörrar på slottet, byggda i flera steg (vid byggåldern), är i dåligt skick, på grund av vilket interiörerna körs med överdriven värmeförlust, och i många fall är det inte möjligt att hantera och rengöra dörrar och fönster. På vintern är interna temperaturer på 14–15 grader inte ovanligt i klassrummen. De flesta av fönstren tillhör de historiska delarna av den historiska byggnaden, med ett plankhölje, med fönstervingar som öppnas utåt och inåt, gjorda av ett glaserat tall, som måste ersättas helt. Senare byggda delar av byggnaden bör också ersättas med termiskt isolerade eller anslutna glasrutor. På dessa platser är de nya dörrarna och fönstren träfönster med modernt treskikts värmeisoleringsglas, som har samma storlek och divisionssystem som det befintliga. Under renoveringen av byggnadens dörrar och fönster skapas 256 nya dörrar och fönster i programmet 3. Renovering av byggnadens värmesystem. De tillgängliga kopplingarna är olämpliga för att justera värmesystemets delar. Kretsar nära pumparna är överhettade medan fjärrkontrollen är överhettad eller helt enkelt inte längre flöde. Hela byggnadens värmesystem, tillsammans med maskinrummet, kommer att avvecklas. Ett helt nytt centralvärmesystem baserat på nya pannor kommer att inrättas. Det tekniska innehållet i projektet är i linje med de krav som krävs för att upprätthålla de yrken som anges i den sökande institutionens utbildningsprogram och för att tillhandahålla de nödvändiga förutsättningarna för undervisning och undervisning. Om projektet genomförs kan inte bara studenterna med flera nackdelar och läraren koncentrera sig på undervisningsmaterialet under rättvisa förhållanden, men värdet på den statsägda monumentbyggnaden kan också ökas. (Swedish)
5 September 2022
0 references
Projekt bi vključeval posodobitev zgodovinske šole za izobraževanje težkih in več prikrajšanih otrok v Somogyvárju, ki bi v celoti izkoristila predhodno prijavljena orodja za poklicni razvoj in izobraževanje. Predloga, ki se medsebojno krepita, bosta izboljšala dostop do pravičnega in kakovostnega izobraževanja in izobraževanja ter zmanjšala neenakosti v izobraževanju in izobraževanju. Namen tega razpisa je predvsem prenova zgodovinske stavbe, ki jo dopolnjuje nakup opreme, ki je v prvi vrsti povezana z uporabo jedilne kuhinjske enote, ter integracija dvorišča, igrišča in drugih prostorov (npr. cisternska kuhinja) kot učnega prostora – dvorišča, opreme za gibanje in kuhinjske opreme. Zaradi narave spomenika je treba med pripravo in izvedbo vključiti strokovnjake za varstvo spomenikov, da bi izpolnili vidike varstva spomenikov. V infrastrukturnem delu so v projekt vključena tri področja, katerih posodobitev je bistvena za izpolnjevanje poštenih izobraževalnih odgovornosti. Tri področja ukrepanja so zlasti: 1. Popravilo strehe in okvare lupine. Gobe in gnilobe, ki so posledica poplav na strehi, lahko zaznamo na lesenih konstrukcijskih elementih, pa tudi pomanjkljive in poškodovane strešne obloge na več mestih. Posledično se je statična struktura potopila, skupaj z niansiranjem na prelomnih črtah, se je voda infiltrirala v podstrešje, iz katere se dodatno izteka v učilnice in učne prostore. Naloge so zamenjava poškodovanih strukturnih nosilcev, popravilo niansiranja in zamenjava strešnikov ter zamenjava strešnih plošč. 2. Zamenjava zunanjih vrat in oken. Vsa fasadna vrata gradu, zgrajena v več fazah (v gradbeni dobi), so v slabem stanju, zaradi česar notranjost teče s prekomerno toplotno izgubo, v mnogih primerih pa ni mogoče upravljati in čistiti vrat in oken. V zimskem času notranje temperature 14–15 stopinj niso neobičajne v učilnicah. Večina oken pripada zgodovinskim delom zgodovinske stavbe, z desko, z okenskimi krili, ki se odpirajo navzven in navznoter, iz zastekljenega borovega drevesa, ki ga je treba popolnoma zamenjati. Kasneje zgrajene dele stavbe je treba zamenjati tudi s toplotno izoliranimi ali povezanimi zastekljenimi okni. Na teh lokacijah so nova vrata in okna lesena okna s sodobnim triplastnim toplotno izolacijskim steklom, ki imajo enako velikost in sistem delitve kot obstoječi. Med obnovo vrat in oken stavbe je v programu 3 ustvarjenih in zamenjanih 256 novih vrat in oken. Prenova ogrevalnega sistema stavbe. Razpoložljiva oprema ni primerna za nastavitev delov ogrevalnega sistema. Vezja v bližini črpalk so pregreta, medtem ko so oddaljene pregrete ali preprosto ne tečejo več. Celoten ogrevalni sistem stavbe, skupaj z strojnico, bo razgrajen. Vzpostavljen bo popolnoma nov sistem centralnega ogrevanja, ki bo temeljil na novih kotlih. Tehnična vsebina, vključena v projekt, je v skladu z zahtevami, ki so potrebne za vzdrževanje poklicev, določenih v izobraževalnem programu institucije prosilke, in za zagotavljanje potrebnih pogojev za poučevanje in poučevanje. Če se projekt izvaja, se lahko v poštenih pogojih osredotočijo na učno gradivo ne le študenti z več ovirami in pedagoško osebje, temveč se lahko poveča tudi vrednost stavbe spomenika v državni lasti. (Slovenian)
5 September 2022
0 references
Hankkeessa uudistettaisiin Somogyvárissa sijaitsevaa historiallista koulua, jossa opetettaisiin vakavasti ja moninkertaisesti muita heikommassa asemassa olevia lapsia, ja siinä hyödynnettäisiin täysimääräisesti aiemmin haettuja ammatillisen kehityksen ja koulutuksen välineitä. Nämä kaksi toisiaan vahvistavaa ehdotusta parantavat oikeudenmukaisen ja laadukkaan koulutuksen saatavuutta ja vähentävät koulutukseen ja koulutukseen liittyvää eriarvoisuutta. Tämä tarjous koskee ensisijaisesti historiallisen rakennuksen kunnostamista, jota täydennetään pääasiassa ruokailukeittiön käyttöön liittyvien laitteiden hankinnalla, sekä toimielimen pihan, leikkikentän ja muiden huoneiden (esim. säiliökeittiö) integroimiseen oppimistilana – hovilelut, liikkumisvälineet ja keittiövälineet. Monumentin luonteen vuoksi on tarpeen ottaa mukaan asiantuntijoita monumenttien suojelemiseksi sekä valmistelun että täytäntöönpanon aikana, jotta voidaan täyttää monumenttien suojelun näkökohdat. Infrastruktuurin osalta hankkeeseen sisältyy kolme osa-aluetta, joiden nykyaikaistaminen on olennaisen tärkeää oikeudenmukaisen koulutusvastuun täyttämisen kannalta. Erityisesti seuraavat kolme toiminta-alaa ovat: 1. Korjaus katon ja kuoren vikaantuminen. Katolla tulvien aiheuttamia sieniä ja mätää voidaan havaita puurakenteissa sekä puutteellisissa ja vaurioituneissa kattopäällysteissä useissa paikoissa. Tämän seurauksena staattinen rakenne upposi yhdessä katkoviivojen sävytyksen kanssa, ja vesi tunkeutui ullakolle, josta se vuotaa edelleen luokkahuoneisiin ja opetustiloihin. Tehtäviä ovat vaurioituneiden rakennepalkkien korvaaminen, sävytyksen korjaus ja kattolaattojen korvaaminen sekä kattolevyjen korvaaminen. 2. Ulko-ovien ja ikkunoiden vaihto. Kaikki linnan julkisivuovet, jotka on rakennettu useissa vaiheissa (rakennusaikana), ovat huonossa kunnossa, minkä vuoksi sisätilat kulkevat liiallisella lämpöhäviöllä, ja monissa tapauksissa ovia ja ikkunoita ei ole mahdollista hallita ja puhdistaa. Talvella 14–15 asteen sisäiset lämpötilat eivät ole harvinaisia luokkahuoneissa. Suurin osa ikkunoista kuuluu historiallisen rakennuksen historiallisiin osiin, joissa on lankkukotelo, jossa ikkunan siivet avautuvat ulospäin ja sisäänpäin, jotka on valmistettu lasitetusta männystä, joka on korvattava kokonaan. Myöhemmin rakennetut rakennuksen osat on myös korvattava lämpöeristetyillä tai liitetyillä lasillisilla ikkunoilla. Näissä paikoissa uudet ovet ja ikkunat ovat puisia ikkunoita, joissa on moderni kolmikerroksinen lämpöeristyslasi, jolla on sama koko jakojärjestelmä kuin nykyisellä. Rakennuksen ovien ja ikkunoiden peruskorjauksen aikana ohjelmassa 3 luodaan ja vaihdetaan 256 uutta ovea ja ikkunaa. Rakennuksen lämmitysjärjestelmän kunnostaminen. Käytettävissä olevat liittimet eivät sovellu lämmitysjärjestelmän osien säätämiseen. Pumppujen lähellä olevat piirit ovat ylikuumentuneita, kun kaukosäätimet ovat ylikuumentuneita tai yksinkertaisesti eivät enää virtaa. Rakennuksen koko lämmitysjärjestelmä ja konehuone poistetaan käytöstä. Perustetaan täysin uusi keskuslämmitysjärjestelmä, joka perustuu uusiin kattiloihin. Hankkeen tekninen sisältö on niiden vaatimusten mukainen, joita vaaditaan hakijalaitoksen koulutusohjelmassa määriteltyjen ammattien ylläpitämiseksi ja tarvittavien edellytysten luomiseksi opetukselle ja opetukselle. Jos hanke toteutetaan, ei vain opiskelijat, joilla on useita haittoja, ja opetushenkilöstö voivat keskittyä opetusmateriaaliin oikeudenmukaisin ehdoin, mutta myös valtion omistaman monumenttirakennuksen arvoa voidaan lisätä. (Finnish)
5 September 2022
0 references
Il-proġett ikun jinvolvi l-modernizzazzjoni tal-iskola storika għall-edukazzjoni ta’ tfal żvantaġġati gravi u multipli f’Somogyvár, li tagħmel użu sħiħ mill-iżvilupp professjonali u l-għodod edukattivi li saret applikazzjoni għalihom qabel. Iż-żewġ proposti li jsaħħu lil xulxin se jtejbu l-aċċess għal edukazzjoni u edukazzjoni ġusti u ta’ kwalità u jnaqqsu l-inugwaljanzi edukattivi u edukattivi. L-offerta attwali hija mmirata primarjament lejn ir-rinnovazzjoni tal-bini storiku, ikkumplimentata mix-xiri ta’ tagħmir, li huwa primarjament relatat mal-użu tal-unità tal-kċina tal-ikel, kif ukoll l-integrazzjoni tal-bitħa, il-bitħa tal-bitħa u kmamar oħra tal-istituzzjoni (eż. il-kċina tat-tankijiet) bħala spazju għat-tagħlim — ġugarelli tal-qorti, tagħmir ta’ mobbiltà u tagħmir tal-kċina. Minħabba n-natura tal-monument, jeħtieġ li jiġu involuti esperti għall-protezzjoni tal-monumenti kemm matul it-tħejjija kif ukoll matul l-implimentazzjoni, sabiex jiġu ssodisfati l-aspetti tal-protezzjoni tal-monumenti. Fil-parti tal-infrastruttura, 3 oqsma huma inklużi fil-proġett, li l-modernizzazzjoni tiegħu hija essenzjali għat-twettiq ta’ responsabbiltajiet edukattivi ġusti. B’mod partikolari, it-tliet oqsma ta’ intervent huma: 1. Tiswija ta’ ħsara fis-saqaf u fil-qoxra. Faqqiegħ u rots li jirriżultaw minn għargħar fuq is-saqaf jistgħu jiġu individwati fuq l-elementi tal-istruttura tal-injam, kif ukoll kisjiet tas-soqfa defiċjenti u danneġġati f’diversi postijiet. B’riżultat ta’ dan, l-istruttura statika għereq, flimkien ma’ lewn ħafif fil-linji tal-qsim, l-ilma infiltrat fl-attiku, li minnu joħroġ aktar fil-klassijiet u fl-ispazji tat-tagħlim. Il-kompiti huma s-sostituzzjoni ta ‘travi strutturali bil-ħsara, it-tiswija ta’ għoti ta ‘lewn u s-sostituzzjoni ta’ madum tas-saqaf, u s-sostituzzjoni ta ‘bordijiet tas-soqfa. 2. Sostituzzjoni ta’ bibien u twieqi esterni. Il-bibien tal-faċċata tal-kastell, mibnija f’diversi stadji (fl-età tal-kostruzzjoni), huma f’kundizzjoni ħażina, minħabba li l-interjuri jimxu b’telf eċċessiv tas-sħana, u f’ħafna każijiet mhuwiex possibbli li timmaniġġja u tnaddaf il-bibien u t-twieqi. Fix-xitwa, temperaturi interni ta’ 14–15-il grad mhumiex komuni fil-klassijiet. Il-biċċa l-kbira tat-twieqi jappartjenu għall-partijiet storiċi tal-bini storiku, b’kaxxa tal-ixkaffa, bil-ġwienaħ tat-twieqi li jinfetħu ‘l barra u ‘l ġewwa, magħmula minn siġra tal-arżnu igglejżjata, li għandha tiġi sostitwita kompletament. Partijiet tal-bini mibnija aktar tard għandhom jiġu sostitwiti wkoll bi twieqi bil-ħġieġ iżolati jew konnessi termalment. F’dawn il-postijiet, il-bibien u t-twieqi l-ġodda huma twieqi tal-injam bi ħġieġ modern ta ‘insulazzjoni termali bi tliet saffi, li għandhom l-istess daqs u sistema ta’ diviżjoni bħal dik eżistenti. Matul ir-rinnovazzjoni tal-bibien u t-twieqi tal-bini, fil-programm 3 jinħolqu 256 bieb u twieqi ġodda u jiġu sostitwiti. Ir-rinnovazzjoni tas-sistema tat-tisħin tal-bini. Il-fittings disponibbli mhumiex adattati għall-aġġustament tal-partijiet tas-sistema tat-tisħin. Ċirkwiti qrib il-pompi huma overheated filwaqt li dawk remoti huma overheated jew sempliċiment m’għadhomx fluss. Is-sistema kollha tat-tisħin tal-bini, flimkien mal-kamra tal-magni, se tiġi dekummissjonata. Se tiġi stabbilita sistema ta’ tisħin ċentrali kompletament ġdida bbażata fuq bojlers ġodda. Il-kontenut tekniku inkluż fil-proġett huwa konformi mar-rekwiżiti meħtieġa biex jinżammu l-professjonijiet speċifikati fil-programm edukattiv tal-istituzzjoni applikanti u biex jiġu pprovduti l-kundizzjonijiet meħtieġa għat-tagħlim. Jekk il-proġett jiġi implimentat, mhux biss l-istudenti bi żvantaġġi multipli u l-għalliema jistgħu jikkonċentraw fuq il-materjal tat-tagħlim taħt kundizzjonijiet ġusti, iżda l-valur tal-bini tal-monument tal-istat jista’ jiżdied ukoll. (Maltese)
5 September 2022
0 references
Het project omvat de modernisering van de historische school voor het opleiden van ernstige en meer achtergestelde kinderen in Somogyvár, die ten volle gebruik zou maken van de eerder toegepaste beroepsontwikkelings- en onderwijsinstrumenten. De twee onderling versterkende voorstellen zullen de toegang tot eerlijk en kwalitatief hoogwaardig onderwijs en onderwijs verbeteren en de ongelijkheden op onderwijs en onderwijs verminderen. Deze aanbesteding is voornamelijk gericht op de renovatie van het historische gebouw, aangevuld met de aankoop van apparatuur, die voornamelijk verband houdt met het gebruik van de eetkeuken, evenals de integratie van de binnenplaats, speeltuin en andere kamers van de instelling (bv. tankkeuken) als leerruimte — hofspeelgoed, mobiliteitsapparatuur en keukenapparatuur. Vanwege de aard van het monument, is het noodzakelijk om deskundigen te betrekken voor de bescherming van monumenten bij zowel de voorbereiding als de uitvoering, om tegemoet te komen aan de aspecten van de bescherming van monumenten. Binnen het infrastructuurdeel zijn 3 gebieden opgenomen in het project, waarvan de modernisering essentieel is voor het vervullen van eerlijke onderwijstaken. De drie actiegebieden zijn met name: 1. Reparatie van dak- en schelpfalen. Paddenstoelen en rotsen als gevolg van overstromingen op het dak kunnen worden gedetecteerd op de houten structuurelementen, evenals gebrekkige en beschadigde dakbedekkingen op verschillende plaatsen. Als gevolg hiervan zonk de statische structuur, samen met het tinten bij de breuklijnen, water in de zolder, van waaruit het verder lekt in klaslokalen en onderwijsruimtes. Taken zijn de vervanging van beschadigde structurele balken, de reparatie van tinting en de vervanging van dakpannen, en de vervanging van dakplaten. 2. Vervanging van buitendeuren en ramen. Alle geveldeuren van het kasteel, gebouwd in verschillende fasen (op bouwtijd), zijn in slechte staat, waardoor de interieurs lopen met overmatig warmteverlies, en in veel gevallen is het niet mogelijk om deuren en ramen te beheren en schoon te maken. In de winter zijn interne temperaturen van 14-15 graden niet ongewoon in klaslokalen. De meeste ramen behoren tot de historische delen van het historische gebouw, met een plankenkast, met raamvleugels naar buiten en naar binnen, gemaakt van een geglazuurde dennenboom, die volledig moet worden vervangen. Later gebouwde delen van het gebouw moeten ook worden vervangen door thermisch geïsoleerde of verbonden glazen ramen. Op deze locaties zijn de nieuwe deuren en ramen houten ramen met modern drielaags thermisch isolatieglas, die hetzelfde formaat en verdeelsysteem hebben als het bestaande. Tijdens de renovatie van de deuren en ramen van het gebouw worden 256 nieuwe deuren en ramen gecreëerd en vervangen in het programma 3. Renovatie van het verwarmingssysteem van het gebouw. De beschikbare fittingen zijn niet geschikt voor het aanpassen van de onderdelen van het verwarmingssysteem. Circuits dicht bij de pompen zijn oververhit terwijl de afstandsbedieningen oververhit zijn of gewoon niet meer stromen. Het gehele verwarmingssysteem van het gebouw, samen met de machinekamer, wordt ontmanteld. Er wordt een geheel nieuw cv-systeem op basis van nieuwe ketels opgezet. De technische inhoud van het project is in overeenstemming met de vereisten om de in het onderwijsprogramma van de kandidaat-instelling gespecificeerde beroepen in stand te houden en de nodige voorwaarden voor onderwijs en onderwijs te bieden. Als het project wordt uitgevoerd, kunnen niet alleen de studenten met meerdere nadelen en het onderwijzend personeel zich onder eerlijke voorwaarden op het lesmateriaal concentreren, maar kan ook de waarde van het staatsmonumentgebouw worden verhoogd. (Dutch)
5 September 2022
0 references
Το έργο θα περιλαμβάνει τον εκσυγχρονισμό του ιστορικού σχολείου για την εκπαίδευση των σοβαρών και πολλαπλών μειονεκτούντων παιδιών στο Somogyvár, το οποίο θα αξιοποιεί πλήρως τα εργαλεία επαγγελματικής ανάπτυξης και εκπαίδευσης για τα οποία είχε υποβληθεί προηγουμένως αίτηση. Οι δύο αλληλοενισχυόμενες προτάσεις θα βελτιώσουν την πρόσβαση σε δίκαιη και ποιοτική εκπαίδευση και εκπαίδευση και θα μειώσουν τις εκπαιδευτικές και εκπαιδευτικές ανισότητες. Ο παρών διαγωνισμός αποσκοπεί κυρίως στην ανακαίνιση του ιστορικού κτιρίου, που συμπληρώνεται με την αγορά εξοπλισμού, ο οποίος σχετίζεται κυρίως με τη χρήση της μονάδας τραπεζαρίας, καθώς και στην ενσωμάτωση της αυλής, της παιδικής χαράς και άλλων δωματίων του ιδρύματος (π.χ. κουζίνα δεξαμενών) ως χώρος μάθησης — παιχνίδια δικαστηρίων, εξοπλισμός κινητικότητας και εξοπλισμός κουζίνας. Λόγω της φύσης του μνημείου, είναι απαραίτητη η συμμετοχή εμπειρογνωμόνων για την προστασία των μνημείων τόσο κατά την προετοιμασία όσο και κατά την υλοποίηση, προκειμένου να αντιμετωπιστούν οι πτυχές της προστασίας των μνημείων. Στο πλαίσιο του τμήματος υποδομής, στο έργο περιλαμβάνονται 3 τομείς, ο εκσυγχρονισμός του οποίου είναι απαραίτητος για την εκπλήρωση δίκαιων εκπαιδευτικών ευθυνών. Ειδικότερα, οι τρεις τομείς παρέμβασης είναι οι εξής: 1. Επισκευή βλάβης οροφής και κελύφους. Μανιτάρια και σήψη που προκύπτουν από πλημμύρες στην οροφή μπορούν να ανιχνευθούν στα ξύλινα στοιχεία δομής, καθώς και ελλιπείς και κατεστραμμένες καλύψεις στέγης σε διάφορα μέρη. Ως αποτέλεσμα, η στατική δομή βυθίστηκε, μαζί με τον χρωματισμό στις γραμμές διακοπής, το νερό διείσδυσε στη σοφίτα, από το οποίο διαρρέει περαιτέρω σε αίθουσες διδασκαλίας και χώρους διδασκαλίας. Εργασίες είναι η αντικατάσταση των κατεστραμμένων δομικών δοκών, η επισκευή του χρωματισμού και η αντικατάσταση των κεραμιδιών οροφής, και η αντικατάσταση των σανίδων στέγης. 2. Αντικατάσταση εξωτερικών θυρών και παραθύρων. Όλες οι πόρτες πρόσοψης του κάστρου, χτισμένες σε διάφορα στάδια (σε ηλικία κατασκευής), είναι σε κακή κατάσταση, λόγω της οποίας οι εσωτερικοί χώροι λειτουργούν με υπερβολική απώλεια θερμότητας και σε πολλές περιπτώσεις δεν είναι δυνατόν να διαχειριστούν και να καθαρίσουν πόρτες και παράθυρα. Το χειμώνα, εσωτερικές θερμοκρασίες 14-15 βαθμών δεν είναι ασυνήθιστες στις αίθουσες διδασκαλίας. Τα περισσότερα από τα παράθυρα ανήκουν στα ιστορικά μέρη του ιστορικού κτιρίου, με μια σανίδα, με τα φτερά παραθύρων που ανοίγουν προς τα έξω και προς τα μέσα, κατασκευασμένα από ένα υαλωμένο πεύκο, το οποίο πρέπει να αντικατασταθεί πλήρως. Τα μεταγενέστερα κτισμένα τμήματα του κτιρίου θα πρέπει επίσης να αντικατασταθούν με θερμομονωμένα ή συνδεδεμένα τζάμια. Σε αυτές τις θέσεις, οι νέες πόρτες και παράθυρα είναι ξύλινα παράθυρα με σύγχρονο γυαλί θερμομόνωσης τριών στρωμάτων, τα οποία έχουν το ίδιο μέγεθος και σύστημα διαίρεσης με το υπάρχον. Κατά την ανακαίνιση των θυρών και των παραθύρων του κτιρίου δημιουργούνται 256 νέες πόρτες και παράθυρα και αντικαθίστανται στο πρόγραμμα 3. Ανακαίνιση του συστήματος θέρμανσης του κτιρίου. Τα διαθέσιμα εξαρτήματα είναι ακατάλληλα για τη ρύθμιση των μερών του συστήματος θέρμανσης. Τα κυκλώματα κοντά στις αντλίες υπερθερμαίνονται ενώ τα απομακρυσμένα υπερθερμαίνονται ή απλά δεν ρέουν πλέον. Ολόκληρο το σύστημα θέρμανσης του κτιρίου, μαζί με το μηχανοστάσιο, θα παροπλιστούν. Θα δημιουργηθεί ένα εντελώς νέο σύστημα κεντρικής θέρμανσης που θα βασίζεται σε νέους λέβητες. Το τεχνικό περιεχόμενο που περιλαμβάνεται στο σχέδιο είναι σύμφωνο με τις απαιτήσεις που απαιτούνται για τη διατήρηση των επαγγελμάτων που καθορίζονται στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα του αιτούντος ιδρύματος και για την παροχή των απαραίτητων προϋποθέσεων για τη διδασκαλία και τη διδασκαλία. Εάν το έργο υλοποιηθεί, όχι μόνο οι μαθητές με πολλαπλά μειονεκτήματα και το διδακτικό προσωπικό μπορούν να επικεντρωθούν στο διδακτικό υλικό υπό δίκαιες συνθήκες, αλλά και η αξία του κτιρίου του κρατικού μνημείου μπορεί επίσης να αυξηθεί. (Greek)
5 September 2022
0 references
Įgyvendinant projektą būtų modernizuota Somogyvįr miesto istorinė mokykla, skirta sunkiai ir daug palankių sąlygų neturinčių vaikų švietimui, kuri visapusiškai pasinaudotų anksčiau pateiktomis profesinio tobulėjimo ir švietimo priemonėmis. Dviem vienas kitą papildančiais pasiūlymais bus pagerintos galimybės gauti sąžiningą ir kokybišką švietimą ir švietimą ir sumažinta nelygybė švietimo ir švietimo srityje. Šiuo pasiūlymu visų pirma siekiama renovuoti istorinį pastatą ir įsigyti įrangą, kuri visų pirma susijusi su valgomojo virtuvės vieneto naudojimu, taip pat integruoti įstaigos kiemą, žaidimų aikštelę ir kitus kambarius (pvz., cisterninę virtuvę) kaip mokymosi erdvę – teismo žaislus, mobilumo įrangą ir virtuvės įrangą. Dėl paminklo pobūdžio būtina įtraukti paminklų apsaugos ekspertus tiek rengiant, tiek įgyvendinant, kad būtų patenkinti paminklų apsaugos aspektai. Pagal infrastruktūros dalį į projektą įtrauktos 3 sritys, kurių modernizavimas yra būtinas teisingoms švietimo pareigoms vykdyti. Visų pirma, šios trys intervencijos sritys yra šios: 1. Stogo ir apvalkalo gedimo remontas. Grybus ir puvinius, atsiradusius dėl užtvindymo ant stogo, galima aptikti ant medinių konstrukcijų elementų, taip pat trūkstamų ir pažeistų stogo dangų keliose vietose. Dėl to statinė konstrukcija nuskendo, kartu su atspalviu ties lūžio linijomis, vanduo įsiskverbė į mansardą, iš kurios jis toliau patenka į klases ir mokymo erdves. Užduotys yra sugadintų struktūrinių sijų pakeitimas, atspalvių taisymas ir stogo čerpių keitimas, stogų lentų keitimas. 2. Išorinių durų ir langų keitimas. Visos pilies fasado durys, pastatytos keliais etapais (statybos amžiuje), yra blogos būklės, dėl kurių interjerai veikia su pernelyg dideliu šilumos praradimu, o daugeliu atvejų neįmanoma valdyti ir valyti durų ir langų. Žiemą vidinė 14–15 laipsnių temperatūra klasėse nėra neįprasta. Dauguma langų priklauso istorinėms istorinio pastato dalims, su lentų dėklu, langų sparnais, atidarančiais į išorę ir vidų, pagaminti iš glazūruoto pušies medžio, kuris turi būti visiškai pakeistas. Vėliau pastatytos pastato dalys taip pat turėtų būti pakeistos termiškai izoliuotais arba prijungtais stikliniais langais. Šiose vietose naujos durys ir langai yra mediniai langai su moderniu trijų sluoksnių termoizoliaciniu stiklu, kurie turi tokio pat dydžio ir padalijimo sistemą kaip ir esamas. Renovuojant pastato duris ir langus, programoje sukuriamos ir pakeičiamos 256 naujos durys ir langai. Pastato šildymo sistemos atnaujinimas. Galimos jungiamosios detalės yra netinkamos šildymo sistemos dalims reguliuoti. Grandinės netoli siurblių yra perkaitinamos, o nuotoliniai yra perkaitinami arba tiesiog nebeteka. Bus nutraukta visos pastato šildymo sistemos ir mašinų skyriaus eksploatacija. Bus įrengta visiškai nauja centrinio šildymo sistema, pagrįsta naujais katilais. Į projektą įtrauktas techninis turinys atitinka reikalavimus, keliamus siekiant išlaikyti pareiškėjos švietimo programoje nurodytas profesijas ir sudaryti būtinas mokymo ir mokymo sąlygas. Jei projektas bus įgyvendintas, ne tik studentai su daugybe trūkumų ir dėstytojai gali sutelkti dėmesį į mokomąją medžiagą sąžiningomis sąlygomis, bet taip pat gali būti padidinta valstybės valdomo paminklo pastato vertė. (Lithuanian)
5 September 2022
0 references
Proiectul va implica modernizarea școlii istorice pentru educarea copiilor gravi și dezavantajați din Somogyvár, care ar utiliza pe deplin instrumentele de dezvoltare profesională și educaționale solicitate anterior. Cele două propuneri care se consolidează reciproc vor îmbunătăți accesul la educație și educație echitabile și de calitate și vor reduce inegalitățile în materie de educație și educație. Prezenta licitație vizează în primul rând renovarea clădirii istorice, completată de achiziționarea de echipamente, care sunt legate în principal de utilizarea unității de bucătărie pentru mese, precum și integrarea curții instituției, a terenului de joacă și a altor încăperi (de exemplu, bucătăria rezervorului) ca spațiu de învățare – jucării de curte, echipamente de mobilitate și echipamente de bucătărie. Datorită naturii monumentului, este necesar să se implice experți pentru protecția monumentelor atât în timpul pregătirii, cât și în cel al implementării, pentru a satisface aspectele protecției monumentelor. În cadrul părții de infrastructură sunt incluse în proiect 3 zone, a căror modernizare este esențială pentru îndeplinirea responsabilităților educaționale echitabile. În special, cele trei domenii de intervenție sunt: 1. Repararea defecțiunii acoperișului și a cochiliei. Ciupercile și putregaiurile rezultate din inundarea acoperișului pot fi detectate pe elementele structurii din lemn, precum și pe acoperitoarele de acoperiș deficitare și deteriorate în mai multe locuri. Ca urmare, structura statică s-a scufundat, împreună cu nuanțarea la liniile de rupere, apa infiltrată în mansardă, din care se scurge în continuare în sălile de clasă și în spațiile de predare. Sarcinile sunt înlocuirea grinzilor structurale deteriorate, repararea nuanțelor și înlocuirea plăcilor de acoperiș și înlocuirea plăcilor de acoperiș. 2. Înlocuirea ușilor și ferestrelor exterioare. Toate ușile de fațadă ale castelului, construite în mai multe etape (la vârsta construcției), sunt în stare proastă, din cauza cărora interioarele rulează cu pierderi excesive de căldură și, în multe cazuri, nu este posibil să se gestioneze și să se curețe ușile și ferestrele. În timpul iernii, temperaturile interne de 14-15 grade nu sunt neobișnuite în sălile de clasă. Majoritatea ferestrelor aparțin părților istorice ale clădirii istorice, cu o carcasă de scândură, cu aripi de fereastră deschizându-se spre exterior și spre interior, realizate dintr-un pin vitrat, care trebuie înlocuit complet. Părțile construite ulterior ale clădirii ar trebui, de asemenea, să fie înlocuite cu ferestre termoizolate sau conectate. În aceste locații, ușile și ferestrele noi sunt ferestre din lemn cu sticlă termoizolantă modernă cu trei straturi, care au aceeași dimensiune și sistem de diviziune ca și cel existent. În timpul renovării ușilor și ferestrelor clădirii, în cadrul programului 3 sunt create și înlocuite 256 de uși și ferestre noi. Renovarea sistemului de încălzire al clădirii. Fitingurile disponibile nu sunt potrivite pentru reglarea pieselor sistemului de încălzire. Circuitele din apropierea pompelor sunt supraîncălzite în timp ce cele de la distanță sunt supraîncălzite sau pur și simplu nu mai curge. Întregul sistem de încălzire al clădirii, împreună cu sala motoarelor, va fi dezafectat. Va fi instalat un sistem complet nou de încălzire centrală, bazat pe cazane noi. Conținutul tehnic inclus în proiect este în conformitate cu cerințele necesare pentru menținerea profesiilor specificate în programul educațional al instituției solicitante și pentru asigurarea condițiilor necesare pentru predare și predare. Dacă proiectul este implementat, nu numai studenții cu dezavantaje multiple și personalul didactic se pot concentra pe materialul didactic în condiții echitabile, dar și valoarea clădirii monumentului de stat poate fi mărită. (Romanian)
5 September 2022
0 references
El proyecto implicaría la modernización de la escuela histórica para la educación de niños desfavorecidos graves y múltiples en Somogyvár, que haría pleno uso de los instrumentos de desarrollo profesional y educativos que anteriormente se habían solicitado. Las dos propuestas que se refuerzan mutuamente mejorarán el acceso a una educación y una educación justas y de calidad y reducirán las desigualdades educativas y educativas. La presente licitación está dirigida principalmente a la renovación del edificio histórico, complementada con la compra de equipos, que se relacionan principalmente con el uso de la unidad de cocina de comedor, así como la integración del patio, el patio de recreo y otras habitaciones de la institución (por ejemplo, cocina cisterna) como un espacio de aprendizaje: juguetes de corte, equipos de movilidad y equipos de cocina. Debido a la naturaleza del monumento, es necesario involucrar a expertos para la protección de monumentos tanto durante la preparación como durante la implementación, con el fin de cumplir con los aspectos de la protección de los monumentos. Dentro de la parte de infraestructura, se incluyen 3 áreas en el proyecto, cuya modernización es esencial para el cumplimiento de responsabilidades educativas justas. En particular, los tres ámbitos de intervención son: 1. Reparación de la falla del techo y la carcasa. Se pueden detectar hongos y podredumbres resultantes de inundaciones en el techo en los elementos de la estructura de madera, así como cubiertas de techo deficientes y dañadas en varios lugares. Como resultado, la estructura estática se hundió, junto con el teñido en las líneas de ruptura, el agua se infiltró en el ático, desde el cual se filtra aún más en las aulas y espacios de enseñanza. Las tareas son el reemplazo de vigas estructurales dañadas, la reparación de teñidos y la sustitución de tejas, y la sustitución de tableros para techos. 2. Sustitución de puertas y ventanas exteriores. Todas las puertas de fachada del castillo, construidas en varias etapas (en época de construcción), están en mal estado, por lo que los interiores corren con excesiva pérdida de calor, y en muchos casos no es posible gestionar y limpiar puertas y ventanas. En invierno, las temperaturas internas de 14-15 grados no son infrecuentes en las aulas. La mayoría de las ventanas pertenecen a las partes históricas del edificio histórico, con una caja de tablón, con alas de ventana que se abren hacia afuera y hacia adentro, hechas de un pino acristalado, que debe ser completamente reemplazado. Las partes construidas más tarde del edificio también deben reemplazarse por ventanas acristaladas aisladas térmicamente o conectadas. En estos lugares, las nuevas puertas y ventanas son ventanas de madera con vidrio de aislamiento térmico moderno de tres capas, que tienen el mismo tamaño y sistema de división que el existente. Durante la renovación de las puertas y ventanas del edificio, 256 puertas y ventanas nuevas se crean y reemplazan en el programa 3. Reforma del sistema de calefacción del edificio. Los accesorios disponibles no son adecuados para ajustar las piezas del sistema de calefacción. Los circuitos cercanos a las bombas se sobrecalientan mientras que los remotos se sobrecalientan o simplemente ya no fluyen. Todo el sistema de calefacción del edificio, junto con la sala de máquinas, serán desmantelados. Se establecerá un sistema de calefacción central completamente nuevo basado en nuevas calderas. El contenido técnico incluido en el proyecto está en consonancia con los requisitos necesarios para mantener las profesiones especificadas en el programa educativo de la institución solicitante y para proporcionar las condiciones necesarias para la enseñanza y la enseñanza. Si el proyecto se implementa, no solo los estudiantes con múltiples desventajas y el personal docente pueden concentrarse en el material didáctico en condiciones justas, sino que también se puede aumentar el valor del edificio del monumento estatal. (Spanish)
5 September 2022
0 references
Projekts ietvertu Somogyvár vēsturiskās skolas modernizāciju smagu un vairāku nelabvēlīgā situācijā esošu bērnu izglītošanai, pilnībā izmantojot iepriekš pieteiktos profesionālās attīstības un izglītības instrumentus. Abi savstarpēji pastiprinošie priekšlikumi uzlabos piekļuvi taisnīgai un kvalitatīvai izglītībai un izglītībai un samazinās nevienlīdzību izglītības un izglītības jomā. Šis konkurss galvenokārt ir vērsts uz vēsturiskās ēkas renovāciju, ko papildina aprīkojuma iegāde, kas galvenokārt saistīta ar ēdamistabas iekārtas izmantošanu, kā arī iestādes pagalma, rotaļlaukuma un citu telpu (piemēram, tvertnes virtuves) kā mācību telpas — rotaļu laukumu, pārvietošanās palīglīdzekļu un virtuves aprīkojuma — integrēšanu. Sakarā ar pieminekļa raksturu, ir nepieciešams iesaistīt ekspertus pieminekļu aizsardzībai gan sagatavošanas, gan īstenošanas laikā, lai apmierinātu pieminekļu aizsardzības aspektus. Infrastruktūras daļā projektā ir iekļautas 3 jomas, kuru modernizācija ir būtiska taisnīgas izglītības pienākumu izpildei. Jo īpaši trīs intervences jomas ir šādas: 1. Jumta un korpusa bojājuma remonts. Uz koka konstrukcijas elementiem var konstatēt sēnes un puvi, kas rodas no plūdiem uz jumta, kā arī vairākās vietās bojātus un nepilnīgus jumta segumus. Tā rezultātā statiskā struktūra nogrima, kopā ar tonēšanu pie pārtraukuma līnijām ūdens iefiltrējās bēniņos, no kura tas tālāk noplūda klasēs un mācību telpās. Uzdevumi ir bojāto konstrukciju sijas nomaiņa, tonēšanas remonts un dakstiņu nomaiņa, kā arī jumta dēļu nomaiņa. 2. Ārējo durvju un logu nomaiņa. Visas pils fasādes durvis, kas uzceltas vairākos posmos (būvniecības vecumā), ir sliktā stāvoklī, kuru dēļ interjeri darbojas ar pārmērīgu siltuma zudumu, un daudzos gadījumos nav iespējams pārvaldīt un tīrīt durvis un logus. Ziemā 14–15 grādu iekšējā temperatūra klasēs nav nekas neparasts. Lielākā daļa logu pieder vēsturiskās ēkas vēsturiskajām daļām, ar dēļu korpusu, ar logu spārniem, kas atveras uz āru un iekšu, izgatavoti no stiklotas priedes, kas ir pilnībā jānomaina. Vēlāk uzbūvētās ēkas daļas jānomaina arī ar siltumizolētiem vai savienotiem stiklotiem logiem. Šajās vietās jaunās durvis un logi ir koka logi ar modernu trīsslāņu siltumizolācijas stiklu, kam ir tāds pats izmērs un dalīšanas sistēma kā esošajai. Ēkas durvju un logu renovācijas laikā 3. programmā tiek izveidotas un nomainītas 256 jaunas durvis un logi. Ēkas apkures sistēmas atjaunošana. Pieejamie piederumi nav piemēroti apkures sistēmas detaļu regulēšanai. Ķēdes, kas atrodas tuvu sūkņiem, ir pārkarsētas, kamēr attālās ir pārkarsētas vai vienkārši vairs neplūst. Visa ēkas apkures sistēma kopā ar mašīntelpu tiks pārtraukta. Tiks izveidota pilnīgi jauna centrālapkures sistēma, kuras pamatā ir jauni katli. Projektā iekļautais tehniskais saturs atbilst prasībām, kas nepieciešamas, lai uzturētu pretendenta izglītības programmā norādītās profesijas un nodrošinātu nepieciešamos nosacījumus mācīšanai un mācīšanai. Ja projekts tiek īstenots, ne tikai studenti ar vairākiem trūkumiem un mācībspēki var koncentrēties uz mācību materiālu godīgos apstākļos, bet var palielināt arī valstij piederošās pieminekļu ēkas vērtību. (Latvian)
5 September 2022
0 references
Somogyvár, Somogy
0 references
Identifiers
EFOP-4.1.6-16-2017-00004
0 references