Increasing the inclusiveness of education by creating new jobs in Cernina (Q3100968)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3100968 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Increasing the inclusiveness of education by creating new jobs in Cernina |
Project Q3100968 in Slovakia |
Statements
68,544.0 Euro
0 references
80,640.0 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 December 2017
0 references
1 November 2020
0 references
Základná škola Cernina
0 references
49°17'48.34"N, 21°28'27.95"E
0 references
Kvalitný výchovno-vzdelávací proces môže pomôcť pri vytváraní vhodných podmienok na vzdelávanie a rozvoj detí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Do tohto procesu je potrebné zavádzať aktivity, ktoré budú prispievať k vyrovnávaniu znevýhodnenia žiakov a zabezpečia rovnosť príležitostí vo výchove i vzdelávaní pre každého.Tomuto procesu môže výrazne pomôcť vytvorenie odborných pracovných miest, ktoré budú aktívne spolupracovať so všetkými zúčastnenými stranami vo výchovno-vzdelávacom procese, a to škola – žiak – rodič. Ide o pracovné miesta na pozícii pedagogického asistenta a školského psychológa. Odborní zamestnanci majú významný podiel na zvýšení vzdelanostnej úrovne osôb s osobitnými vzdelávacími potrebami. Žiakov motivujú k práci, rozvíjajú ich vedomosti a návyky a poskytujú poradenstvo učiteľom, ale aj rodičom pri výchove a vzdelávaní detí.Cieľom projektu je vytvoriť vhodné podmienky na vzdelávanie žiakov vrátane žiakov so ŠVVP a prispieť tak k rozvoju ich kľúčových kompetencií pre ďalšie vzdelávanie a lepšie uplatnenie sa na trhu práce. Cieľ projektu bude dosiahnutý realizáciou dvoch aktivít – vzdelávaním žiakov ZŠ vrátane žiakov so ŠVVP a poskytovaním poradenstva, psychoterapie a prevencie žiakom, rodičom a pedagógom v procese výchovy a vzdelávania na ZŠ.Cieľovou skupinou sú žiaci ZŠ. V školskom roku 2016/2017 navštevuje školu 90 žiakov, z toho viac ako polovica žiakov je rómskeho etnika. V tomto školskom roku je na škole 11 žiakov so zdravotným znevýhodnením – traja majú poruchy učenia a osem mentálne postihnutie variant A alebo B. Osemnásť žiakov školy pochádza zo SZP.Základná škola Cernina sa nachádza v Prešovskom samosprávnom kraji v okrese Svidník. Škola pôsobí v spádovej oblasti, navštevujú ju žiaci z obce Cernina, ale aj žiaci z priľahlých obcí Kurimka, Mlynárovce a Rovné. (Slovak)
0 references
A quality education process can help in creating the right conditions for the education and development of children with special educational needs. There is a need to introduce activities that contribute to equalising pupils’ disadvantages and ensure equal opportunities for everyone in education and education. This process can be greatly helped by the creation of professional jobs that actively cooperate with all stakeholders in the educational process, namely school – pupil – parent. These are posts as a pedagogical assistant and school psychologist. Professional employees have a significant share of the educational level of people with special educational needs. They motivate pupils to work, develop their knowledge and habits and advise teachers as well as parents in raising and educating children. The aim of the project is to create appropriate conditions for the education of pupils, including those with SVET, thus contributing to the development of their key competences for further education and better employment in the labour market. The aim of the project will be achieved through the implementation of two activities – the education of pupils in primary education, including those with VET and the provision of counselling, psychotherapy and prevention to pupils, parents and educators in the process of education and education at the Elementary School. In the 2016/2017 school year, 90 pupils attend school, of which more than half of them are Roma. In this school year there are 11 pupils with disabilities – three have learning difficulties and eight mental disability variants A or B. Eighteen pupils of the school come from SZP. The basic school of Cernina is located in the Prešov self-governing region in the district of Svidník. The school operates in the catchment area, is visited by pupils from the village of Cernina, but also by pupils from the adjacent villages Kurimka, Mlynárovce and Rovné. (English)
28 September 2021
0.1380157489746721
0 references
Un processus éducatif de qualité peut contribuer à créer les conditions propices à l ' éducation et au développement des enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux. Il est nécessaire de mettre en place des activités qui contribuent à égaliser les désavantages des élèves et à garantir l’égalité des chances pour tous dans le domaine de l’éducation et de l’éducation, ce qui peut être grandement facilité par la création d’emplois professionnels qui coopèrent activement avec toutes les parties prenantes au processus éducatif, à savoir l’école, l’élève et le parent. Il s’agit de postes d’assistant pédagogique et de psychologue scolaire. Les employés professionnels ont une part importante du niveau d’éducation des personnes ayant des besoins éducatifs spéciaux. Ils motivent les élèves à travailler, à développer leurs connaissances et leurs habitudes et conseillent les enseignants ainsi que les parents dans l’éducation et l’éducation des enfants. L’objectif du projet est de créer des conditions propices à l’éducation des élèves, y compris ceux qui ont un SVET, contribuant ainsi au développement de leurs compétences clés pour la poursuite de la formation et l’amélioration de l’emploi sur le marché du travail. L’objectif du projet sera atteint grâce à la mise en œuvre de deux activités: l’éducation des élèves dans l’enseignement primaire, y compris ceux qui suivent un enseignement professionnel, et la fourniture de conseils, de psychothérapie et de prévention aux élèves, aux parents et aux éducateurs dans le processus d’éducation et d’éducation à l’école primaire. Au cours de l’année scolaire 2016/2017, 90 élèves fréquentent l’école, dont plus de la moitié sont roms. Au cours de cette année scolaire, il y a 11 élèves handicapés — trois ont des difficultés d’apprentissage et huit variantes de handicap mental A ou B. Dix-huit élèves de l’école viennent du SZP. L’école de base de Cernina est située dans la région autonome de Prešov, dans le district de Svidník. L’école fonctionne dans le bassin versant, est visitée par des élèves du village de Cernina, mais aussi par des élèves des villages adjacents Kurimka, Mlynárovce et Rovné. (French)
27 November 2021
0 references
Ein hochwertiger Bildungsprozess kann dazu beitragen, die richtigen Bedingungen für die Bildung und Entwicklung von Kindern mit besonderen Bildungsbedürfnissen zu schaffen. Es besteht die Notwendigkeit, Maßnahmen einzuführen, die dazu beitragen, die Benachteiligungen der Schüler auszugleichen und Chancengleichheit für alle in Bildung und Bildung zu gewährleisten. Das sind Positionen als pädagogischer Assistent und Schulpsychologe. Professionelle Mitarbeiter haben einen erheblichen Anteil am Bildungsniveau von Menschen mit besonderen Bildungsbedürfnissen. Sie motivieren die Schülerinnen und Schüler zum Arbeiten, zur Entwicklung ihres Wissens und ihrer Gewohnheiten und beraten Lehrer sowie Eltern bei der Erziehung und Erziehung von Kindern. Ziel des Projekts ist es, geeignete Bedingungen für die Bildung von Schülern, einschließlich der Schüler mit SVET, zu schaffen, um so zur Entwicklung ihrer Schlüsselkompetenzen für Weiterbildung und bessere Beschäftigung auf dem Arbeitsmarkt beizutragen. Das Ziel des Projekts wird durch die Durchführung von zwei Aktivitäten erreicht: die Bildung von Schülern im Primarbereich, einschließlich derjenigen mit beruflicher Aus- und Weiterbildung und die Bereitstellung von Beratung, Psychotherapie und Prävention für Schüler, Eltern und Erzieher im Bildungsprozess an der Grundschule. Im Schuljahr 2016/2017 besuchen 90 Schüler die Schule, von denen mehr als die Hälfte Roma sind. In diesem Schuljahr gibt es 11 Schüler mit Behinderungen – drei haben Lernschwierigkeiten und acht mentale Behinderung Varianten A oder B. Achtzehn Schüler der Schule kommen aus SZP. Die Grundschule von Cernina befindet sich in der Selbstverwaltungsregion Prešov im Bezirk Svidník. Die Schule arbeitet im Einzugsgebiet, wird von Schülern aus dem Dorf Cernina, aber auch von Schülern aus den benachbarten Dörfern Kurimka, Mlynárovce und Rovné besucht. (German)
29 November 2021
0 references
Een kwalitatief hoogstaand onderwijsproces kan helpen bij het scheppen van de juiste voorwaarden voor het onderwijs en de ontwikkeling van kinderen met speciale onderwijsbehoeften. Er moeten activiteiten worden ingevoerd die bijdragen tot het wegwerken van de achterstand van leerlingen en zorgen voor gelijke kansen voor iedereen in onderwijs en onderwijs. Dit proces kan sterk worden ondersteund door het scheppen van professionele banen die actief samenwerken met alle belanghebbenden in het onderwijsproces, namelijk school — leerling — ouder. Dit zijn posten als pedagogisch assistent en schoolpsycholoog. Professionele werknemers hebben een aanzienlijk deel van het opleidingsniveau van mensen met speciale onderwijsbehoeften. Ze motiveren leerlingen om te werken, hun kennis en gewoonten te ontwikkelen en zowel leerkrachten als ouders te adviseren bij het opvoeden en opleiden van kinderen. Het doel van het project is om passende voorwaarden te scheppen voor het onderwijs van leerlingen, ook die met SVET, en zo bij te dragen aan de ontwikkeling van hun sleutelcompetenties voor verder onderwijs en betere werkgelegenheid op de arbeidsmarkt. Het doel van het project zal worden bereikt door de uitvoering van twee activiteiten: het onderwijs van leerlingen in het basisonderwijs, met inbegrip van leerlingen met beroepsonderwijs en -opleiding en het verstrekken van begeleiding, psychotherapie en preventie aan leerlingen, ouders en opvoeders in het onderwijs- en onderwijsproces aan de basisschool. In het schooljaar 2016/2017 gaan 90 leerlingen naar school, waarvan meer dan de helft Roma. In dit schooljaar zijn er 11 leerlingen met een handicap — drie hebben leermoeilijkheden en acht mentale handicap varianten A of B. Achttien leerlingen van de school komen uit SZP. De basisschool van Cernina is gevestigd in de regio Prešov zelfbestuur in het district Svidník. De school is actief in het stroomgebied, wordt bezocht door leerlingen uit het dorp Cernina, maar ook door leerlingen uit de aangrenzende dorpen Kurimka, Mlynárovce en Rovné. (Dutch)
4 December 2021
0 references
Un processo educativo di qualità può contribuire a creare le giuste condizioni per l'istruzione e lo sviluppo dei bambini con esigenze educative speciali. È necessario introdurre attività che contribuiscano a equiparare gli svantaggi degli alunni e a garantire pari opportunità a tutti nel campo dell'istruzione e dell'istruzione. Questo processo può essere notevolmente favorito dalla creazione di posti di lavoro professionali che collaborino attivamente con tutte le parti interessate del processo educativo, vale a dire la scuola, l'alunno — genitore. Questi sono posti come assistente pedagogico e psicologo scolastico. I dipendenti professionali hanno una quota significativa del livello di istruzione di persone con esigenze educative speciali. Motivano gli alunni a lavorare, sviluppare le loro conoscenze e abitudini e consigliare gli insegnanti e i genitori nell'educazione e nell'educazione dei figli. L'obiettivo del progetto è creare condizioni adeguate per l'istruzione degli alunni, compresi quelli con SVET, contribuendo in tal modo allo sviluppo delle loro competenze chiave per l'ulteriore istruzione e una migliore occupazione nel mercato del lavoro. L'obiettivo del progetto sarà raggiunto attraverso l'attuazione di due attività: l'istruzione degli alunni dell'istruzione primaria, compresi quelli con IFP e la fornitura di consulenza, psicoterapia e prevenzione agli alunni, ai genitori e agli educatori nel processo di istruzione e istruzione presso la scuola elementare. Nell'anno scolastico 2016/2017, 90 alunni frequentano la scuola, di cui oltre la metà sono Rom. In questo anno scolastico ci sono 11 alunni con disabilità — tre hanno difficoltà di apprendimento e otto varianti di disabilità mentale A o B. Diciotto alunni della scuola provengono da SZP. La scuola di base di Cernina si trova nella regione autonoma di Prešov nel distretto di Svidník. La scuola opera nel bacino idrografico, è visitata da alunni del villaggio di Cernina, ma anche da alunni dei villaggi adiacenti Kurimka, Mlynárovce e Rovné. (Italian)
11 January 2022
0 references
Un proceso educativo de calidad puede ayudar a crear las condiciones adecuadas para la educación y el desarrollo de los niños con necesidades educativas especiales. Es necesario introducir actividades que contribuyan a igualar las desventajas de los alumnos y garantizar la igualdad de oportunidades para todos en la educación y la educación, proceso que puede contribuir en gran medida a la creación de empleos profesionales que cooperen activamente con todas las partes interesadas en el proceso educativo, a saber, la escuela, el alumno y el padre. Se trata de puestos de asistente pedagógico y psicólogo escolar. Los empleados profesionales tienen una parte significativa del nivel educativo de las personas con necesidades educativas especiales. Motivan a los alumnos a trabajar, desarrollar sus conocimientos y hábitos y asesorar a los profesores, así como a los padres, en la crianza y la educación de los hijos. El objetivo del proyecto es crear las condiciones adecuadas para la educación de los alumnos, incluidos los que tienen SVET, contribuyendo así al desarrollo de sus competencias clave para la educación superior y la mejora del empleo en el mercado laboral. El objetivo del proyecto se logrará mediante la ejecución de dos actividades: la educación de los alumnos de la enseñanza primaria, incluidos los que tienen EFP, y la prestación de asesoramiento, psicoterapia y prevención a los alumnos, padres y educadores en el proceso de educación y educación en la Escuela Primaria. En el año escolar 2016/2017, 90 alumnos asisten a la escuela, de los cuales más de la mitad son romaníes. En este año escolar hay 11 alumnos con discapacidad, tres con dificultades de aprendizaje y ocho variantes de discapacidad mental A o B. 18 alumnos de la escuela provienen de SZP. La escuela básica de Cernina se encuentra en la región autónoma de Prešov, en el distrito de Svidník. La escuela funciona en la zona de captación, es visitada por alumnos de la aldea de Cernina, pero también por alumnos de las aldeas adyacentes Kurimka, Mlynárovce y Rovné. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Kvaliteetne haridusprotsess võib aidata luua õigeid tingimusi hariduslike erivajadustega laste hariduseks ja arenguks. On vaja sisse viia tegevusi, mis aitavad tasakaalustada õpilaste ebasoodsaid tingimusi ja tagada kõigile võrdsed võimalused hariduses ja hariduses. Sellele protsessile võib palju kaasa aidata professionaalsete töökohtade loomine, mis teevad aktiivselt koostööd kõigi haridusprotsessis osalevate sidusrühmadega, nimelt kooli – õpilase – lapsevanemaga. Need on pedagoogilise assistendi ja koolipsühholoogi ametikohad. Kutsetöötajatel on märkimisväärne osa hariduslike erivajadustega inimeste haridustasemest. Nad motiveerivad õpilasi töötama, arendama oma teadmisi ja harjumusi ning nõustama õpetajaid ja vanemaid laste kasvatamisel ja harimisel. Projekti eesmärk on luua asjakohased tingimused õpilaste, sealhulgas täiendõppega õpilaste hariduseks, aidates seeläbi kaasa nende põhipädevuste arendamisele edasise hariduse omandamiseks ja parema tööhõive saavutamiseks tööturul. Projekti eesmärk saavutatakse kahe meetme rakendamise kaudu – algharidusega õpilaste, sealhulgas kutsehariduse ja -koolitusega õpilaste haridus ning kooliõpilastele, lapsevanematele ja haridustöötajatele nõustamine, psühhoteraapia ja ennetamine algkooli haridus- ja haridusprotsessis. 2016/2017. õppeaastal käis koolis 90 õpilast, kellest enam kui pooled on romad. Käesoleval õppeaastal on 11 puudega õpilast – kolmel on õpiraskused ja kaheksa vaimse puude varianti A või B. 18 kooliõpilast on pärit SZP-st. Cernina põhikool asub Svidníki linnaosas Prešovi omavalitsuse piirkonnas. Kool tegutseb valglas, seda külastavad Cernina küla õpilased, aga ka kõrvuti asuvate Kurimka, Mlynárovce’i ja Rovné külade õpilased. (Estonian)
4 August 2022
0 references
Kokybiškas švietimo procesas gali padėti sukurti tinkamas sąlygas specialiųjų ugdymo poreikių turinčių vaikų švietimui ir vystymuisi. Reikia imtis veiksmų, kurie padėtų suvienodinti mokinių nepalankias sąlygas ir užtikrintų lygias galimybes visiems švietimo ir švietimo srityse. Šis procesas gali būti labai naudingas kuriant profesionalias darbo vietas, aktyviai bendradarbiaujančias su visomis švietimo proceso suinteresuotosiomis šalimis, t. y. su moksleiviais ir tėvais. Tai yra pedagoginio asistento ir mokyklos psichologo pareigos. Profesionalūs darbuotojai turi didelę dalį specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių žmonių išsilavinimo lygio. Jie skatina mokinius dirbti, gilinti žinias ir įpročius, konsultuoja mokytojus ir tėvus vaikų auginimo ir švietimo klausimais. Projekto tikslas – sudaryti tinkamas sąlygas moksleiviams, įskaitant turinčius SVET, mokytis, taip prisidedant prie jų bendrųjų gebėjimų tolesnei švietimui ir geresniam užimtumui darbo rinkoje ugdymo. Projekto tikslas bus pasiektas įgyvendinant dvi veiklas: pradinio ugdymo moksleivių, įskaitant tuos, kurie dalyvauja PRM, ugdymą ir konsultacijų, psichoterapijos ir prevencijos teikimą moksleiviams, tėvams ir pedagogams pradinės mokyklos švietimo ir švietimo procese. 2016–2017 mokslo metais 90 mokinių lanko mokyklą, iš kurių daugiau nei pusė jų yra romai. Šiais mokslo metais yra 11 neįgalių mokinių – trys turi mokymosi sunkumų ir aštuoni psichinės negalios variantai A arba B. Aštuoni mokyklos moksleiviai yra kilę iš SZP. Pagrindinė Cernina mokykla yra įsikūrusi Prešovo savivaldos regione Svidník rajone. Mokykla veikia baseine, ją lanko Černinos kaimo mokiniai, taip pat gretimų kaimų Kurimka, Mlynįrovce ir Rovné mokiniai. (Lithuanian)
4 August 2022
0 references
Kvalitetan obrazovni proces može pomoći u stvaranju odgovarajućih uvjeta za obrazovanje i razvoj djece s posebnim obrazovnim potrebama. Potrebno je uvesti aktivnosti kojima se doprinosi izjednačavanju nepovoljnog položaja učenika i osiguravanju jednakih mogućnosti za sve u obrazovanju i obrazovanju. Tom procesu može se uvelike pomoći stvaranje profesionalnih radnih mjesta koja aktivno surađuju sa svim dionicima u obrazovnom procesu, odnosno školom – učenicom – roditeljom. To su postovi kao pedagoški asistent i školski psiholog. Profesionalni zaposlenici imaju značajan udio u obrazovnoj razini osoba s posebnim obrazovnim potrebama. Oni motiviraju učenike da rade, razvijaju svoje znanje i navike te savjetuju učitelje i roditelje u odgoju i obrazovanju djece. Cilj je projekta stvoriti odgovarajuće uvjete za obrazovanje učenika, uključujući one sa SVET-om, čime se doprinosi razvoju njihovih ključnih kompetencija za daljnje obrazovanje i bolje zapošljavanje na tržištu rada. Cilj projekta ostvarit će se kroz provedbu dviju aktivnosti – edukacija učenika u osnovnoškolskom obrazovanju, uključujući one sa SOO-om te pružanje savjetovanja, psihoterapije i prevencije učenicima, roditeljima i edukatorima u procesu obrazovanja i obrazovanja u Osnovnoj školi. U školskoj godini 2016./2017. 90 učenika pohađa školu, od čega su više od polovine Romi. U ovoj školskoj godini postoji 11 učenika s invaliditetom – tri imaju poteškoće u učenju, a osam varijanti mentalnih invaliditeta A ili B. Osamnaest učenika škole dolazi iz SZP-a. Osnovna škola Cernina nalazi se u Prešovskoj samoupravnoj regiji u okrugu Svidník. Škola djeluje u slivnom području, posjećuju učenici iz sela Cernina, ali i učenici iz susjednih sela Kurimka, Mlynárovce i Rovné. (Croatian)
4 August 2022
0 references
Μια ποιοτική διαδικασία εκπαίδευσης μπορεί να συμβάλει στη δημιουργία των κατάλληλων συνθηκών για την εκπαίδευση και την ανάπτυξη των παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Είναι αναγκαίο να εισαχθούν δραστηριότητες που συμβάλλουν στην εξίσωση των μειονεκτημάτων των μαθητών και στην εξασφάλιση ίσων ευκαιριών για όλους στην εκπαίδευση και την εκπαίδευση. Η διαδικασία αυτή μπορεί να βοηθηθεί σε μεγάλο βαθμό από τη δημιουργία επαγγελματικών θέσεων εργασίας που συνεργάζονται ενεργά με όλα τα ενδιαφερόμενα μέρη στην εκπαιδευτική διαδικασία, δηλαδή το σχολείο — μαθητής — γονέα. Αυτές είναι θέσεις ως παιδαγωγικός βοηθός και σχολικός ψυχολόγος. Οι επαγγελματίες εργαζόμενοι έχουν σημαντικό μερίδιο του εκπαιδευτικού επιπέδου των ατόμων με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Ενθαρρύνουν τους μαθητές να εργαστούν, να αναπτύξουν τις γνώσεις και τις συνήθειές τους και να συμβουλεύουν τους εκπαιδευτικούς, καθώς και τους γονείς για την ανατροφή και την εκπαίδευση των παιδιών. Στόχος του σχεδίου είναι η δημιουργία κατάλληλων συνθηκών για την εκπαίδευση των μαθητών, συμπεριλαμβανομένων των μαθητών με SVET, συμβάλλοντας έτσι στην ανάπτυξη των βασικών ικανοτήτων τους για περαιτέρω εκπαίδευση και καλύτερη απασχόληση στην αγορά εργασίας. Ο στόχος του σχεδίου θα επιτευχθεί με την υλοποίηση δύο δραστηριοτήτων — την εκπαίδευση των μαθητών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση, συμπεριλαμβανομένων εκείνων με ΕΕΚ και την παροχή συμβουλών, ψυχοθεραπείας και πρόληψης σε μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς στη διαδικασία εκπαίδευσης και εκπαίδευσης στο Δημοτικό Σχολείο. Κατά το σχολικό έτος 2016/2017, 90 μαθητές φοιτούν στο σχολείο, εκ των οποίων περισσότεροι από τους μισούς είναι Ρομά. Σε αυτό το σχολικό έτος υπάρχουν 11 μαθητές με αναπηρίες — τρεις έχουν μαθησιακές δυσκολίες και οκτώ νοητικές παραλλαγές Α ή Β. Δεκαοκτώ μαθητές του σχολείου προέρχονται από το SZP. Το βασικό σχολείο της Cernina βρίσκεται στην αυτοδιοικούμενη περιοχή Prešov στην περιφέρεια Svidník. Το σχολείο λειτουργεί στη λεκάνη απορροής, επισκέπτονται μαθητές από το χωριό Cernina, αλλά και μαθητές από τα γειτονικά χωριά Kurimka, Mlynárovce και Rovné. (Greek)
4 August 2022
0 references
Laadukas koulutusprosessi voi auttaa luomaan oikeat olosuhteet erityisopetusta tarvitsevien lasten koulutukselle ja kehitykselle. On tarpeen ottaa käyttöön toimia, jotka edistävät oppilaiden huono-osaisuuden tasaamista ja takaavat kaikille yhtäläiset mahdollisuudet koulutuksessa ja koulutuksessa. Tätä prosessia voidaan suuresti tukea luomalla ammatillisia työpaikkoja, jotka tekevät aktiivisesti yhteistyötä kaikkien koulutusprosessiin osallistuvien sidosryhmien kanssa, nimittäin koulu-oppilaan vanhemman kanssa. Nämä ovat pedagogisen avustajan ja koulupsykologin virkoja. Ammatillisilla työntekijöillä on merkittävä osuus erityisopetusta tarvitsevien koulutustasosta. He motivoivat oppilaita työskentelemään, kehittävät tietämystään ja tottumuksiaan ja neuvovat opettajia ja vanhempia kasvattamaan ja kouluttamaan lapsia. Hankkeen tavoitteena on luoda asianmukaiset olosuhteet oppilaille, myös SVET-opiskelijoille, ja edistää siten heidän avaintaitojensa kehittämistä jatkokoulutuksen ja paremman työllisyyden edistämiseksi työmarkkinoilla. Hankkeen tavoite saavutetaan toteuttamalla kaksi toimea: perusasteen oppilaiden, myös ammatillisessa koulutuksessa olevien oppilaiden, kouluttaminen sekä neuvonnan, psykoterapian ja ennaltaehkäisyn tarjoaminen oppilaille, vanhemmille ja kouluttajille peruskoulun koulutus- ja koulutusprosessissa. Lukuvuonna 2016/2017 kouluun osallistuu 90 oppilasta, joista yli puolet on romaneja. Tänä lukuvuonna on 11 vammaista oppilasta – kolmella on oppimisvaikeuksia ja kahdeksan psyykkisen vamman vaihtoehtoa A tai B. Koulun 18 oppilasta tulee SZP:stä. Cerninan peruskoulu sijaitsee Prešovin itsehallintoalueella Svidníkin alueella. Koulu toimii valuma-alueella, jossa vierailevat Cerninan kylän oppilaat, mutta myös naapurikylien Kurimkan, Mlynárovcen ja Rovnén oppilaat. (Finnish)
4 August 2022
0 references
Wysokiej jakości proces edukacji może pomóc w stworzeniu odpowiednich warunków dla edukacji i rozwoju dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Istnieje potrzeba wprowadzenia działań, które przyczyniają się do wyrównania niekorzystnej sytuacji uczniów i zapewnienia równych szans wszystkim uczestnikom edukacji i edukacji. Procesowi temu można znacznie pomóc poprzez tworzenie profesjonalnych miejsc pracy, które aktywnie współpracują ze wszystkimi zainteresowanymi stronami w procesie edukacyjnym, a mianowicie ze szkołą – uczniem – rodzicem. Są to stanowiska asystenta pedagogicznego i psychologa szkolnego. Zawodowi pracownicy mają znaczny udział w poziomie edukacyjnym osób o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Motywują uczniów do pracy, rozwijają swoją wiedzę i nawyki oraz doradzają nauczycielom, a także rodzicom w wychowywaniu i kształceniu dzieci. Celem projektu jest stworzenie odpowiednich warunków do kształcenia uczniów, w tym uczniów ze SVET, przyczyniając się w ten sposób do rozwoju ich kompetencji kluczowych dla dalszego kształcenia i lepszego zatrudnienia na rynku pracy. Cel projektu zostanie osiągnięty poprzez realizację dwóch działań – edukacji uczniów w szkolnictwie podstawowym, w tym uczniów z VET oraz świadczenia poradnictwa, psychoterapii i profilaktyki uczniom, rodzicom i wychowawcom w procesie edukacji i edukacji w Szkole Podstawowej. W roku szkolnym 2016/2017 90 uczniów uczęszcza do szkoły, z czego ponad połowa to Romowie. W tym roku szkolnym jest 11 uczniów z niepełnosprawnością – trzy mają trudności w nauce i osiem wariantów niepełnosprawności umysłowej A lub B. Osiemnaście uczniów szkoły pochodzi ze SZP. Szkoła podstawowa Cernina znajduje się w regionie samorządowym Prešov w powiecie Svidník. Szkoła działa na obszarze zlewni, odwiedzają ją uczniowie z miejscowości Cernina, ale także uczniowie z sąsiednich wiosek Kurimka, Mlynárovce i Rovné. (Polish)
4 August 2022
0 references
A minőségi oktatási folyamat segíthet a sajátos nevelési igényű gyermekek oktatásához és fejlődéséhez szükséges megfelelő feltételek megteremtésében. Olyan tevékenységeket kell bevezetni, amelyek hozzájárulnak a tanulók hátrányainak kiegyenlítéséhez, és egyenlő esélyeket biztosítanak mindenki számára az oktatásban és az oktatásban. Ezt a folyamatot nagymértékben segítheti olyan szakmai munkahelyek létrehozása, amelyek aktívan együttműködnek az oktatási folyamatban részt vevő valamennyi érdekelt féllel, nevezetesen az iskola – tanuló – szülőjével. Ezek a posztok pedagógiai asszisztensként és iskolai pszichológusként. A szakmunkásoknak jelentős része van a sajátos nevelési igényű emberek iskolázottsági szintjének. Arra ösztönzik a tanulókat, hogy dolgozzanak, fejlesszék tudásukat és szokásaikat, és tanácsot adjanak a tanároknak és a szülőknek a gyermekek nevelésében és oktatásában. A projekt célja, hogy megfelelő feltételeket teremtsen a tanulók – köztük a szakoktatásban és -képzésben részesülők – oktatásához, hozzájárulva ezáltal a továbbképzéshez és a jobb munkaerő-piaci foglalkoztatáshoz szükséges kulcskompetenciáik fejlesztéséhez. A projekt célja két tevékenység megvalósítása: a tanulók oktatása az alapfokú oktatásban, beleértve a szakoktatásban és -képzésben részesülőket is, valamint tanácsadás, pszichoterápia és megelőzés biztosítása a tanulók, szülők és oktatók számára az általános iskolai oktatás és oktatás folyamatában. A 2016/2017-es tanévben 90 diák jár iskolába, közülük több mint a fele roma. Ebben a tanévben 11 fogyatékossággal élő tanuló van – háromnak tanulási nehézségei vannak, nyolc mentális fogyatékossági variáns A vagy B. Az iskola tizennyolcadik tanulója az SZP-ből származik. A Cernina alapiskola a Prešov önkormányzattal rendelkező régióban található, Svidník kerületben. Az iskola a vonzáskörzetben működik, Cernina falu diákjai, valamint a szomszédos Kurimka, Mlynárovce és Rovné falvak tanulói látogatják meg. (Hungarian)
4 August 2022
0 references
Kvalitní vzdělávací proces může pomoci při vytváření správných podmínek pro vzdělávání a rozvoj dětí se zvláštními vzdělávacími potřebami. Je třeba zavést činnosti, které přispějí k vyrovnání znevýhodnění žáků a zajistí rovné příležitosti pro všechny ve vzdělávání a vzdělávání. Tomuto procesu lze velmi pomoci vytvořením profesionálních pracovních míst, která aktivně spolupracují se všemi zúčastněnými stranami ve vzdělávacím procesu, a to se školou – žákem – rodičem. Jedná se o funkce pedagogického asistenta a školního psychologa. Profesionální zaměstnanci mají významný podíl na úrovni vzdělání osob se zvláštními vzdělávacími potřebami. Motivují žáky k práci, rozvíjení jejich znalostí a zvyků a radí učitelům i rodičům při výchově a vzdělávání dětí. Cílem projektu je vytvořit vhodné podmínky pro vzdělávání žáků, včetně žáků se SVET, a přispět tak k rozvoji jejich klíčových kompetencí pro další vzdělávání a lepší zaměstnanost na trhu práce. Cíle projektu bude dosaženo realizací dvou aktivit – vzdělávání žáků v primárním vzdělávání, včetně těch, kteří mají odborné vzdělávání a přípravu, a poskytování poradenství, psychoterapie a prevence žákům, rodičům a pedagogům v procesu vzdělávání a vzdělávání na základní škole. Ve školním roce 2016/2017 navštěvuje školu 90 žáků, z nichž více než polovinu tvoří Romové. V tomto školním roce je 11 žáků se zdravotním postižením – tři mají potíže s učením a osm variant mentálního postižení A nebo B. Osmdesát žáků školy pochází ze SZP. Základní škola Cerniny se nachází v prešovském samosprávném kraji v okrese Svidník. Škola působí ve spádové oblasti, navštěvují ji žáci z obce Cernina, ale také žáci z přilehlých obcí Kurimka, Mlynárovce a Rovné. (Czech)
4 August 2022
0 references
Kvalitatīvs izglītības process var palīdzēt radīt piemērotus apstākļus bērnu ar īpašām izglītības vajadzībām izglītībai un attīstībai. Ir jāievieš pasākumi, kas veicina skolēnu nelabvēlīgo apstākļu izlīdzināšanu un nodrošina vienlīdzīgas iespējas ikvienam izglītības un izglītības jomā. Šo procesu var ievērojami veicināt, radot profesionālas darba vietas, kas aktīvi sadarbojas ar visām izglītības procesā iesaistītajām pusēm, proti, skolu — skolēnu — vecāku. Tie ir pedagoģiskā asistenta un skolas psihologa amati. Profesionāliem darbiniekiem ir ievērojama daļa no izglītības līmeņa cilvēkiem ar īpašām izglītības vajadzībām. Viņi motivē skolēnus strādāt, attīstīt savas zināšanas un ieradumus un konsultē skolotājus, kā arī vecākus bērnu audzināšanā un izglītošanā. Projekta mērķis ir radīt piemērotus apstākļus izglītošanai skolēniem, tostarp tiem, kuriem ir SVET, tādējādi palīdzot attīstīt viņu pamatprasmes turpmākai izglītībai un labākai nodarbinātībai darba tirgū. Projekta mērķis tiks sasniegts, īstenojot divas aktivitātes — izglītojot skolēnus pamatizglītībā, tai skaitā tos, kuriem ir PIA, un sniedzot konsultācijas, psihoterapiju un profilaksi skolēniem, vecākiem un pedagogiem pamatskolas izglītības un izglītības procesā. 2016./2017. mācību gadā skolu apmeklē 90 skolēni, no kuriem vairāk nekā puse no tiem ir romi. Šajā mācību gadā ir 11 skolēni ar invaliditāti — trim ir mācīšanās grūtības, un astoņi garīgās invaliditātes varianti A vai B. Astoņpadsmit skolas skolēni nāk no SZP. Cernina pamatskolas atrodas Prešovas pašpārvaldes reģionā Svidník rajonā. Skola darbojas sateces baseinā, to apmeklē skolēni no Cernina ciemata, kā arī skolēni no tuvējiem ciematiem Kurimka, Mlynárovce un Rovné. (Latvian)
4 August 2022
0 references
Is féidir le próiseas oideachais ar ardchaighdeán cabhrú leis na coinníollacha cearta a chruthú d’oideachas agus d’fhorbairt leanaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. Is gá gníomhaíochtaí a thabhairt isteach a chuidíonn le míbhuntáistí daltaí a chothromú agus comhdheiseanna a chinntiú do gach duine san oideachas agus san oideachas. Is féidir cabhrú go mór leis an bpróiseas seo trí phoist ghairmiúla a chruthú a chomhoibríonn go gníomhach le gach páirtí leasmhar sa phróiseas oideachais, eadhon an scoil — dalta — tuismitheoir. Is poist iad seo mar chúntóir oideolaíoch agus síceolaí scoile. Tá sciar suntasach den leibhéal oideachais de dhaoine a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu ag fostaithe gairmiúla. Spreagann siad na daltaí le bheith ag obair, ag forbairt a gcuid eolais agus a nósanna agus ag tabhairt comhairle do mhúinteoirí agus do thuismitheoirí maidir le páistí a ardú agus oideachas a chur orthu. Is é is aidhm don tionscadal coinníollacha cuí a chruthú d’oideachas daltaí, lena n-áirítear daltaí a bhfuil SVET acu, agus ar an gcaoi sin rannchuidiú le forbairt a bpríomhinniúlachtaí le haghaidh breisoideachais agus fostaíochta níos fearr i margadh an tsaothair. Bainfear aidhm an tionscadail amach trí dhá ghníomhaíocht a chur i bhfeidhm — oideachas a chur ar dhaltaí sa bhunoideachas, lena n-áirítear iad siúd a bhfuil VET acu agus comhairleoireacht, síciteiripe agus cosc a chur ar dhaltaí, ar thuismitheoirí agus ar oideachasóirí i bpróiseas an oideachais agus an oideachais ag an Scoil Elementary. Sa scoilbhliain 2016/2017, freastalaíonn 90 dalta ar scoil, ar Romaigh iad níos mó ná leath díobh. Sa scoilbhliain seo tá 11 dalta faoi mhíchumas — tá deacrachtaí foghlama ag triúr agus ocht n-athraitheach míchumais mheabhrach A nó B. Tagann ocht ndalta déag den scoil ó SZP. Tá bunscoil Cernina suite i réigiún féinrialaithe Prešov i gceantar Svidník. Feidhmíonn an scoil sa dobharcheantar, tugann daltaí ó sráidbhaile Cernina cuairt uirthi, ach tugann daltaí ó na sráidbhailte in aice láimhe Kurimka, Mlynárovce agus Rovné cuairt uirthi freisin. (Irish)
4 August 2022
0 references
Kakovosten izobraževalni proces lahko pomaga pri ustvarjanju pravih pogojev za izobraževanje in razvoj otrok s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Treba je uvesti dejavnosti, ki prispevajo k izenačevanju prikrajšanosti učencev in zagotavljajo enake možnosti za vse v izobraževanju in izobraževanju. K temu procesu lahko veliko pripomore ustvarjanje poklicnih delovnih mest, ki dejavno sodelujejo z vsemi zainteresiranimi stranmi v izobraževalnem procesu, in sicer s šolo – učenci – starši. To so delovna mesta kot pedagoški asistent in šolski psiholog. Poklicni delavci imajo znaten delež ravni izobrazbe ljudi s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Učence motivirajo za delo, razvijajo svoje znanje in navade ter svetujejo učiteljem in staršem pri vzgoji in izobraževanju otrok. Cilj projekta je ustvariti ustrezne pogoje za izobraževanje učencev, vključno s tistimi s SVET, s čimer bi prispevali k razvoju njihovih ključnih kompetenc za nadaljnje izobraževanje in boljše zaposlovanje na trgu dela. Cilj projekta bo dosežen z izvajanjem dveh aktivnosti – izobraževanje učencev v osnovnem izobraževanju, vključno s tistimi s poklicnim izobraževanjem in usposabljanjem, ter zagotavljanje svetovanja, psihoterapije in preprečevanja učencem, staršem in vzgojiteljem v procesu izobraževanja in izobraževanja na osnovni šoli. V šolskem letu 2016/2017 je šolo obiskovalo 90 dijakov, od katerih jih je več kot polovica Romov. V tem šolskem letu je 11 invalidnih učencev – trije imajo učne težave in osem različic duševne invalidnosti A ali B. Osemnajst učencev šole prihaja iz SZP. Osnovna šola Cernina se nahaja v samoupravni regiji Prešov v okrožju Svidník. Šola deluje v povodju, obiskujejo jo učenci iz vasi Cernina, pa tudi učenci iz sosednjih vasi Kurimka, Mlynárovce in Rovné. (Slovenian)
4 August 2022
0 references
Качественият образователен процес може да спомогне за създаването на подходящи условия за образование и развитие на деца със специални образователни потребности. Необходимо е да се въведат дейности, които допринасят за изравняване на недостатъците на учениците и гарантират равни възможности за всички в образованието и образованието. Този процес може да бъде значително подпомогнат чрез създаването на професионални работни места, които активно си сътрудничат с всички заинтересовани страни в образователния процес, а именно училище — ученик — родител. Това са постове като педагогически асистент и училищен психолог. Професионалните служители имат значителен дял от образователното ниво на хората със специални образователни потребности. Те мотивират учениците да работят, развиват своите знания и навици и съветват учителите, както и родителите при отглеждането и възпитанието на децата. Целта на проекта е да се създадат подходящи условия за образованието на учениците, включително на тези със СППО, като по този начин се допринесе за развитието на техните ключови умения за по-нататъшно образование и по-добра заетост на пазара на труда. Целта на проекта ще бъде постигната чрез изпълнение на две дейности — образование на ученици в началното образование, включително тези с ПОО и предоставяне на консултации, психотерапия и превенция на ученици, родители и възпитатели в процеса на образование и образование в началното училище. През учебната 2016/2017 година 90 ученици посещават училище, от които повече от половината от тях са роми. През тази учебна година има 11 ученици с увреждания — трима имат затруднения при ученето, а осем варианта за умствени увреждания А или Б. Осемнадесет ученици от училището идват от SZP. Основното училище на Cernina се намира в самоуправляващия се регион Прешов в област Svidník. Училището работи във водосборния район, посещаван от ученици от село Чернина, но също и от ученици от съседните села Куримка, Млинаровце и Ровне. (Bulgarian)
4 August 2022
0 references
Proċess ta’ edukazzjoni ta’ kwalità jista’ jgħin fil-ħolqien tal-kundizzjonijiet it-tajba għall-edukazzjoni u l-iżvilupp ta’ tfal bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Hemm bżonn li jiġu introdotti attivitajiet li jikkontribwixxu għall-ugwaljanza tal-iżvantaġġi tal-istudenti u jiżguraw opportunitajiet indaqs għal kulħadd fl-edukazzjoni u l-edukazzjoni. Dan il-proċess jista’ jiġi megħjun bil-kbir bil-ħolqien ta’ impjiegi professjonali li jikkooperaw b’mod attiv mal-partijiet interessati kollha fil-proċess edukattiv, jiġifieri l-iskola — student — ġenitur. Dawn huma postijiet bħala assistent pedagoġiku u psikologu tal-iskola. L-impjegati professjonali għandhom sehem sinifikanti mil-livell edukattiv ta’ persuni bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Jimmotivaw lill-istudenti biex jaħdmu, jiżviluppaw l-għarfien u d-drawwiet tagħhom u jagħtu pariri lill-għalliema kif ukoll lill-ġenituri fit-trobbija u l-edukazzjoni tat-tfal. L-għan tal-proġett huwa li joħloq kundizzjonijiet xierqa għall-edukazzjoni tal-istudenti, inklużi dawk bl-SVET, u b’hekk jikkontribwixxi għall-iżvilupp tal-kompetenzi ewlenin tagħhom għal aktar edukazzjoni u impjiegi aħjar fis-suq tax-xogħol. L-għan tal-proġett se jintlaħaq permezz tal-implimentazzjoni ta’ żewġ attivitajiet — l-edukazzjoni tal-istudenti fl-edukazzjoni primarja, inklużi dawk bl-ETV u l-għoti ta’ konsulenza, psikoterapija u prevenzjoni lill-istudenti, il-ġenituri u l-edukaturi fil-proċess tal-edukazzjoni u l-edukazzjoni fl-Iskola Elementari. Fis-sena skolastika 2016/2017, 90 student jattendu l-iskola, li minnhom aktar minn nofshom huma Rom. F’din is-sena skolastika hemm 11-il student b’diżabilità — tlieta għandhom diffikultajiet ta’ tagħlim u tmien varjanti ta’ diżabilità mentali A jew B. Tmintax-il student tal-iskola ġejjin mill-SZP. L-iskola bażika ta ‘Cernina tinsab fir-reġjun awto-governanti Prešov fid-distrett ta’ Svidník. L-iskola topera fiż-żona ta’ lħuq, iżżurha studenti mill-villaġġ ta’ Cernina, iżda wkoll minn studenti mill-villaġġi li jmissu ma’ Kurimka, Mlynárovce u Rovné. (Maltese)
4 August 2022
0 references
Um processo educativo de qualidade pode ajudar a criar as condições adequadas para a educação e o desenvolvimento das crianças com necessidades educativas especiais. É necessário introduzir atividades que contribuam para nivelar as desvantagens dos alunos e assegurar a igualdade de oportunidades para todos na educação e na educação. Este processo pode ser muito facilitado pela criação de postos de trabalho profissionais que cooperem ativamente com todas as partes interessadas no processo educativo, nomeadamente a escola, os alunos e os pais. Trata-se de cargos de assistente pedagógico e psicólogo escolar. Os trabalhadores por conta de outrem profissionais têm uma parte significativa do nível de educação das pessoas com necessidades educativas especiais. Motivam os alunos a trabalhar, desenvolvem os seus conhecimentos e hábitos e aconselham os professores, bem como os pais, a educar e educar as crianças. O objetivo do projeto é criar condições adequadas para a educação dos alunos, incluindo os alunos com EFP, contribuindo assim para o desenvolvimento das suas competências essenciais para a continuação do ensino e a melhoria do emprego no mercado de trabalho. O objetivo do projeto será alcançado através da execução de duas atividades – a educação dos alunos do ensino primário, incluindo os alunos com EFP, e a prestação de aconselhamento, psicoterapia e prevenção a alunos, pais e educadores no processo de educação e educação no ensino básico. No ano letivo de 2016/2017, 90 alunos frequentam a escola, dos quais mais de metade são ciganos. Neste ano letivo, há 11 alunos com deficiência – três com dificuldades de aprendizagem e oito com deficiência mental variantes A ou B. Dezoito alunos da escola provêm da SZP. A escola básica de Cernina está localizada na região autónoma de Prešov, no distrito de Svidník. A escola funciona na área de captação, é visitada por alunos da aldeia de Cernina, mas também por alunos das aldeias adjacentes Kurimka, Mlynárovce e Rovné. (Portuguese)
4 August 2022
0 references
En uddannelsesproces af høj kvalitet kan bidrage til at skabe de rette betingelser for uddannelse og udvikling af børn med særlige uddannelsesbehov. Der er behov for at indføre aktiviteter, der bidrager til at udligne elevernes ulemper og sikre lige muligheder for alle inden for uddannelse og uddannelse. Denne proces kan i høj grad fremmes af skabelsen af professionelle job, der aktivt samarbejder med alle interessenter i uddannelsesprocessen, nemlig skole — elev — forældre. Det er stillinger som pædagogisk assistent og skolepsykolog. Professionelle medarbejdere har en betydelig andel af uddannelsesniveauet for personer med særlige uddannelsesbehov. De motiverer eleverne til at arbejde, udvikle deres viden og vaner og rådgive lærere og forældre i at opdrage og uddanne børn. Formålet med projektet er at skabe passende betingelser for uddannelse af elever, herunder elever med SVET, og dermed bidrage til udviklingen af deres nøglekompetencer for videreuddannelse og bedre beskæftigelse på arbejdsmarkedet. Projektets mål vil blive nået gennem gennemførelse af to aktiviteter — uddannelse af elever i grundskolen, herunder elever med erhvervsuddannelse og rådgivning, psykoterapi og forebyggelse til elever, forældre og undervisere i uddannelsesprocessen på grundskole. I skoleåret 2016/2017 går 90 elever i skole, hvoraf mere end halvdelen er romaer. I dette skoleår er der 11 elever med handicap — tre har indlæringsvanskeligheder og otte mentale handicapvarianter A eller B. Atten elever på skolen kommer fra SZP. Grundskolen Cernina ligger i den selvstyrende region Prešov i Svidník-distriktet. Skolen opererer i oplandet, besøges af elever fra landsbyen Cernina, men også af elever fra de tilstødende landsbyer Kurimka, Mlynárovce og Rovné. (Danish)
4 August 2022
0 references
Un proces educațional de calitate poate contribui la crearea condițiilor adecvate pentru educația și dezvoltarea copiilor cu nevoi educaționale speciale. Este necesar să se introducă activități care să contribuie la egalizarea dezavantajelor elevilor și să asigure egalitatea de șanse pentru toți cei implicați în educație și educație. Acest proces poate fi ajutat în mare măsură prin crearea de locuri de muncă profesionale care cooperează în mod activ cu toate părțile interesate în procesul educațional, și anume școala – elevul – părintele. Acestea sunt posturi de asistent pedagogic și psiholog școlar. Angajații profesioniști au o pondere semnificativă a nivelului educațional al persoanelor cu nevoi educaționale speciale. Acestea îi motivează pe elevi să lucreze, să își dezvolte cunoștințele și obiceiurile și să consilieze profesorii, precum și părinții în ceea ce privește creșterea și educarea copiilor. Scopul proiectului este de a crea condiții adecvate pentru educația elevilor, inclusiv a celor cu SVET, contribuind astfel la dezvoltarea competențelor-cheie ale acestora pentru continuarea educației și pentru o mai bună ocupare a forței de muncă pe piața forței de muncă. Scopul proiectului va fi realizat prin implementarea a două activități – educația elevilor din învățământul primar, inclusiv a celor cu EFP și furnizarea de consiliere, psihoterapie și prevenire elevilor, părinților și educatorilor în procesul de educație și educație în cadrul Școlii elementare. În anul școlar 2016/2017, 90 de elevi frecventează școala, dintre care peste jumătate sunt romi. În acest an școlar există 11 elevi cu dizabilități – trei au dificultăți de învățare și opt variante de dizabilitate mentală A sau B. Optsprezece elevi ai școlii provin din SZP. Școala de bază din Cernina este situată în regiunea autonomă Prešov din districtul Svidník. Școala funcționează în bazinul hidrografic, este vizitată de elevi din satul Cernina, dar și de elevi din satele adiacente Kurimka, Mlynárovce și Rovné. (Romanian)
4 August 2022
0 references
En utbildningsprocess av god kvalitet kan bidra till att skapa de rätta förutsättningarna för utbildning och utveckling av barn med särskilda utbildningsbehov. Det finns ett behov av att införa verksamhet som bidrar till att utjämna elevernas nackdelar och säkerställa lika möjligheter för alla inom utbildning och utbildning. Denna process kan i hög grad underlättas av att det skapas professionella arbetstillfällen som aktivt samarbetar med alla berörda parter i utbildningsprocessen, nämligen skolan – eleven – föräldern. Det här är tjänster som pedagogisk assistent och skolpsykolog. De yrkesverksamma har en betydande andel av utbildningsnivån för personer med särskilda utbildningsbehov. De motiverar eleverna att arbeta, utvecklar sina kunskaper och vanor och ger lärare och föräldrar råd att uppfostra och utbilda barn. Syftet med projektet är att skapa lämpliga förutsättningar för utbildning av elever, inklusive elever med SVET, och därmed bidra till utvecklingen av deras nyckelkompetenser för vidareutbildning och bättre sysselsättning på arbetsmarknaden. Syftet med projektet kommer att uppnås genom genomförandet av två verksamheter – utbildning av elever i primärutbildning, inbegripet sådana med yrkesutbildning och tillhandahållande av rådgivning, psykoterapi och förebyggande åtgärder till elever, föräldrar och pedagoger i utbildningsprocessen vid grundskolan. Under läsåret 2016/2017 går 90 elever i skolan, varav mer än hälften är romer. I detta läsår finns det 11 elever med funktionsnedsättning – tre har inlärningssvårigheter och åtta varianter av psykisk funktionsnedsättning A eller B. 18 elever i skolan kommer från SZP. Grundskolan i Cernina ligger i Prešov självstyrande region i distriktet Svidník. Skolan är verksam i upptagningsområdet, besöks av elever från byn Cernina, men också av elever från de angränsande byarna Kurimka, Mlynárovce och Rovné. (Swedish)
4 August 2022
0 references
Identifiers
312011H442
0 references