School for all – the chance for a better life (Q3097067)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3097067 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | School for all – the chance for a better life |
Project Q3097067 in Romania |
Statements
6,925,422.5 Romanian Leu
0 references
1,385,084.5 Euro
0 references
8,147,556.0 Romanian Leu
0 references
1,629,511.2000000002 Euro
0 references
84.9999987726380700 percent
0 references
14 May 2018
0 references
13 May 2021
0 references
ASOCIAŢIA DE BINEFACERE PRO VITAM
0 references
45°25'33.49"N, 21°37'44.44"E
0 references
45°17'20.44"N, 21°53'15.97"E
0 references
45°31'14.02"N, 21°39'34.99"E
0 references
Obiectivul general al proiectului este cresterea participarii la educatie pentru 778 copii (100 copii anteprescolari, 130 prescolari si 548 elevi) si 50 tineri si adulti si prevenirea parasirii timpurii a scolii, prin interventii integrate, cuprinzatoare si inovative, care raspund nevoilor specifice ale grupului tinta din Resita, Berzovia si Vermes, judetul Caras-Severin, identificate in analiza de nevoi. Acest obiectiv se va realiza prin masuri de facilitare a accesului la servicii educationale, bazate pe cunoasterea nevoilor copiilor, tinerilor/adultilor si familiilor lor (care cuprind inclusiv masuri de sprijin material si financiar) si prin asigurarea/furnizarea de servicii si programe educationale de calitate. Toate aceste masuri adresate grupului tinta sunt acompaniate de alte masuri cu caracter cuprinzator si inovativ, care sprijina demersurile de prevenire a parasirii timpurii a scolii si asigura sustenabilitatea: masuri de informare/constientizare, motivare si Empowerment care "ajuta persoanele sa se ajute singure" pentru a deveni active, prin constituirea de grupuri de sprijin care contribuie la crearea coeziunii sociale si la asigurarea legaturii cu alti actori sociali ce pot contribui la dezvoltarea comunitatii/educatiei (inclusiv prin actiuni de responsabilitate sociala ale companiilor), crearea de retele sustenabile in care sunt implicate autoritatile publice locale, comunitatile locale si potentialii angajatori, dar si prin dezvoltarea capacitatii resurselor umane din scoli, care vor asigura servicii de calitate si dupa finalizarea proiectului, cu efecte asupra reducerii fenomenului parasirii timpurii a scolii. Masurile planificate se adreseaza tuturor categoriilor de grup tinta (proiectul este de tip combinat) si corespund tuturor interventiilor stabilite in cadrul Strategiei privind reducerea părăsirii timpurii a scolii: masuri de prevenire (dezvoltarea programelor educationale si inlaturarea obstacolelor in calea succesului educational), de interventie (acordearea de sprijin pentru toate nivelurile de invatamant, in special furnizarea de servicii si programe educationale de calitate pentru imbunatatirea situatiei scolare) si de compensare (prin furnizarea programului A doua sansa catre tineri si adulti care au parasit prematur scoala, dobandirea calificarilor urmand a-i ajuta pentru integrarea pe piata muncii). Avand in vedere experienta si rezultatele obtinute pana in prezent de Solicitant in domeniul resurselor umane, partenerii 1, 2 si 3 in domeniul educatiei si partenerului 4 care va avea un rol determinant in crearea retelelor/parteneriatelor cu comunitatile locale, exista premise ca proiectul sa produca efecte imediate la nivelul copiilor, tinerilor/adultilor si familiilor lor si sa contribuie decisiv la reducerea semnificativa a numarului de persoane care parasesc timpuriu scoala. Pe termen lung, proiectul va genera efecte pozitive in privinta asigurarii unui cadru optim de dezvoltare a sistemului de educatie la nive (Romanian)
0 references
The general objective of the project is to increase participation in education for 778 children (100 preschool children, 130 preschoolers and 548 students) and 50 young and adults and prevent early school leaving, through integrated, comprehensive and innovative interventions that meet the specific needs of the target group in Resita, Berzovia and Vermes, Caras-Severin county, identified in the needs analysis. This objective will be achieved through measures to facilitate access to educational services, based on knowledge of the needs of children, young people/adults and their families (including material and financial support measures) and by providing quality educational services and programs. All these measures addressed to the target group are accompanied by other measures of a comprehensive and innovative character, which support the efforts to prevent early school leaving and ensure sustainability: measures of information/awareness, motivation and Empowerment that “help people to help themselves” to become active, by setting up support groups that help create social cohesion and ensure the connection with other social actors that can contribute to community/education development (including through social responsibility actions of companies), creating sustainable networks involving local public authorities, local communities and potential employers, but also by developing the capacity of human resources in schools, which will ensure quality services after the completion of the project, with effects on reducing the phenomenon of early school leaving. The planned measures are addressed to all target group categories (the project is of a combined type) and correspond to all the interventions set out in the Strategy for reducing early school leaving: prevention measures (development of educational programs and removal of obstacles to educational success), intervention (support for all levels of education, especially the provision of quality educational services and programs to improve the school situation) and compensation (by providing second chance to young people and adults who left school prematurely, acquiring qualifications to help them integrate into the labour market). Given the experience and results achieved so far by the Applicant in the field of human resources, partners 1, 2 and 3 in the field of education and partner 4 who will play a decisive role in creating networks/partnerships with local communities, there are prerequisites for the project to produce immediate effects at the level of children, young people/adults and their families and to contribute decisively to the significant reduction of the number of people leaving school early. In the long term, the project will generate positive effects in terms of ensuring an optimal framework for the development of the education system at the level (English)
16 September 2021
0.7219218495984678
0 references
L’objectif général du projet est d’accroître la participation à l’éducation de 778 enfants (100 enfants d’âge préscolaire, 130 enfants d’âge préscolaire et 548 élèves) et de 50 jeunes et adultes et de prévenir le décrochage scolaire, grâce à des interventions intégrées, complètes et innovantes, des soins répondent aux besoins spécifiques du groupe cible à Resita, Berzovia et Vermes, comté de Caras-Severin, analyse des besoins par identification de la danse. Cet objectif sera atteint par des mesures visant à faciliter l’accès aux services éducatifs, fondés sur la connaissance des besoins des enfants, des jeunes/adultes et de leur famille (y compris des mesures de soutien matériel et financier) et par la fourniture de services et de programmes éducatifs de qualité. Toutes ces mesures destinées au groupe cible s’accompagnent d’autres mesures de nature globale et innovante, qui soutiennent les efforts visant à prévenir le décrochage scolaire et à garantir la durabilité: Mesures d’information/sensibilisation, de motivation et d’autonomisation que «Aide les gens s’entraider» pour devenir actives, en créant des groupes de soutien qui contribuent à la cohésion sociale et à la mise en relation avec d’autres acteurs sociaux qui peuvent contribuer au développement communautaire/éducation (inclus par des actions de responsabilité sociale des entreprises), en créant des réseaux durables associant les autorités publiques locales, les communautés locales et les employeurs potentiels, mais aussi en développant les capacités des ressources humaines dans les écoles, qui assureront des services de qualité après la fin du projet, avec des effets sur la réduction du phénomène de décrochage scolaire. Les mesures prévues concernent toutes les catégories de groupes cibles (le projet est de type combiné) et correspondent à toutes les interventions énoncées dans la stratégie de réduction du décrochage scolaire: Mesures de prévention (élaboration de programmes d’éducation et suppression des obstacles à la réussite de l’éducation), mesures d’intervention (aide à tous les niveaux d’enseignement, en particulier la fourniture de services éducatifs de qualité et de programmes visant à améliorer la situation scolaire) et mesures d’indemnisation (en fournissant le programme de la deuxième chance aux jeunes et aux adultes qui ont quitté prématurément l’école, acquérant des qualifications pour les aider à s’intégrer sur le marché du travail). Compte tenu de l’expérience et des résultats obtenus jusqu’à présent par le candidat dans le domaine des ressources humaines, les partenaires 1, 2 et 3 dans le domaine de l’éducation et le partenaire 4 qui joueront un rôle déterminant dans la création de réseaux/partenariats avec les communautés locales, il existe des locaux pour que le projet produise des effets immédiats au niveau des enfants, des jeunes/des adultes et de leurs familles et contribue de manière décisive à la réduction significative du nombre de personnes qui quittent l’école précoce. À long terme, le projet aura des effets positifs sur la garantie d’un cadre optimal pour le développement du système éducatif au niveau national. (French)
26 November 2021
0 references
Allgemeines Ziel des Projekts ist es, die Teilnahme an der Bildung für 778 Kinder (100 Vorschulkinder, 130 Vorschulkinder und 548 Schüler) und 50 junge und Erwachsene zu erhöhen und den vorzeitigen Schulabbruch durch integrierte, umfassende und innovative Maßnahmen zu verhindern, die den spezifischen Bedürfnissen der Zielgruppe in Resita, Berzovia und Vermes, Bezirk Caras-Severin, entsprechen. Dieses Ziel wird durch Maßnahmen zur Erleichterung des Zugangs zu Bildungsdiensten erreicht, die auf dem Wissen über die Bedürfnisse von Kindern, Jugendlichen/Erwachsenen und ihren Familien (einschließlich materieller und finanzieller Unterstützungsmaßnahmen) beruhen und hochwertige Bildungsdienstleistungen und -programme anbieten. All diese an die Zielgruppe gerichteten Maßnahmen werden von weiteren umfassenden und innovativen Maßnahmen begleitet, die die Bemühungen unterstützen, Schulabbrecher zu verhindern und Nachhaltigkeit zu gewährleisten: Maßnahmen zur Information/Bewusstsein, Motivation und Empowerment, die den Menschen helfen, sich selbst aktiv zu machen, indem Unterstützungsgruppen eingerichtet werden, die zur Schaffung des sozialen Zusammenhalts beitragen und die Verbindung zu anderen sozialen Akteuren sicherstellen, die zur Entwicklung der Gemeinschaft/Bildung beitragen können (auch durch Maßnahmen der sozialen Verantwortung von Unternehmen), nachhaltige Netzwerke mit lokalen Behörden, lokalen Gemeinschaften und potenziellen Arbeitgebern zu schaffen, aber auch durch die Entwicklung der Humanressourcen in Schulen, die nach Abschluss des Projekts qualitativ hochwertige Dienstleistungen gewährleisten, was Auswirkungen auf die Verringerung des Phänomens des vorzeitigen Schulabbruchs hat. Die geplanten Maßnahmen richten sich an alle Zielgruppenkategorien (das Projekt ist kombiniert) und entspricht allen Maßnahmen der Strategie zur Verringerung des Schulabbruchs: Präventionsmaßnahmen (Entwicklung von Bildungsprogrammen und Beseitigung von Hindernissen für den Bildungserfolg), Interventionen (Unterstützung für alle Bildungsebenen, insbesondere die Bereitstellung hochwertiger Bildungsdienstleistungen und Programme zur Verbesserung der schulischen Situation) und Entschädigungen (durch die Gewährung einer zweiten Chance für junge Menschen und Erwachsene, die die Schule vorzeitig verlassen haben, und Erwerb von Qualifikationen, um sie in den Arbeitsmarkt zu integrieren). Angesichts der bisherigen Erfahrungen und Ergebnisse des Antragstellers im Bereich der Humanressourcen, der Partner 1, 2 und 3 im Bereich Bildung und Partner 4, die eine entscheidende Rolle bei der Schaffung von Netzwerken/Partnerschaften mit lokalen Gemeinschaften spielen werden, gibt es Voraussetzungen für das Projekt, um unmittelbare Auswirkungen auf Kinder, Jugendliche/Erwachsene und ihre Familien zu erzielen und entscheidend zur deutlichen Verringerung der Zahl der Schulabgänger beizutragen. Langfristig wird sich das Projekt positiv auswirken, um einen optimalen Rahmen für die Entwicklung des Bildungssystems auf der Ebene zu gewährleisten. (German)
1 December 2021
0 references
De algemene doelstelling van het project is het vergroten van de deelname aan het onderwijs voor 778 kinderen (100 kleuterkinderen, 130 kleuters en 548 leerlingen) en 50 jongeren en volwassenen en het voorkomen van voortijdig schoolverlaten, door middel van geïntegreerde, alomvattende en innovatieve interventies die voldoen aan de specifieke behoeften van de doelgroep in Resita, Berzovia en Vermes, provincie Caras-Severin, die in de behoeftenanalyse zijn vastgesteld. Deze doelstelling zal worden verwezenlijkt door middel van maatregelen om de toegang tot onderwijsdiensten te vergemakkelijken, op basis van kennis van de behoeften van kinderen, jongeren/volwassenen en hun gezinnen (met inbegrip van materiële en financiële steunmaatregelen) en door het verstrekken van hoogwaardige onderwijsdiensten en -programma’s. Al deze maatregelen die gericht zijn op de doelgroep gaan vergezeld van andere maatregelen van alomvattende en innovatieve aard, die de inspanningen ondersteunen om voortijdig schoolverlaten te voorkomen en duurzaamheid te waarborgen: maatregelen voor voorlichting/bewustzijn, motivatie en empowerment die mensen helpen zichzelf te helpen actief te worden, door ondersteuningsgroepen op te zetten die bijdragen tot sociale cohesie en zorgen voor de verbinding met andere sociale actoren die kunnen bijdragen aan de ontwikkeling van de gemeenschap/onderwijs (onder meer door acties van bedrijven op het gebied van sociale verantwoordelijkheid), door duurzame netwerken tot stand te brengen met lokale overheden, lokale gemeenschappen en potentiële werkgevers, maar ook door de capaciteit van het menselijk potentieel op scholen te ontwikkelen, wat zorgt voor kwalitatief hoogwaardige diensten na de voltooiing van het project, met gevolgen voor het terugdringen van het verschijnsel van voortijdig schoolverlaten. De geplande maatregelen zijn gericht op alle doelgroepcategorieën (het project is van een gecombineerd type) en stemmen overeen met alle in de strategie ter bestrijding van voortijdig schoolverlaten beschreven maatregelen: preventiemaatregelen (ontwikkeling van onderwijsprogramma’s en opheffing van belemmeringen voor het welslagen van het onderwijs), interventie (steun voor alle onderwijsniveaus, met name het verstrekken van hoogwaardige onderwijsdiensten en programma’s om de schoolsituatie te verbeteren) en compensatie (door jongeren en volwassenen die voortijdig de school hebben verlaten een tweede kans te bieden, kwalificaties te verwerven om hen te helpen zich op de arbeidsmarkt te integreren). Gezien de tot dusver opgedane ervaring en resultaten op het gebied van human resources, partners 1, 2 en 3 op het gebied van onderwijs en partner 4 die een beslissende rol zullen spelen bij het opzetten van netwerken/partnerschappen met lokale gemeenschappen, zijn er voorwaarden om het project onmiddellijke effecten te laten sorteren op het niveau van kinderen, jongeren/volwassenen en hun gezinnen en om een beslissende bijdrage te leveren aan de aanzienlijke vermindering van het aantal voortijdige schoolverlaters. Op de lange termijn zal het project positieve effecten hebben wat betreft het waarborgen van een optimaal kader voor de ontwikkeling van het onderwijsstelsel op het niveau (Dutch)
5 December 2021
0 references
L'obiettivo generale del progetto è aumentare la partecipazione all'istruzione per 778 bambini (100 bambini in età prescolare, 130 bambini in età prescolare e 548 studenti) e 50 giovani e adulti e prevenire l'abbandono scolastico, attraverso interventi integrati, globali e innovativi che rispondano alle esigenze specifiche del gruppo target di Resita, Berzovia e Vermes, contea di Caras-Severin, identificata nell'analisi dei bisogni. Questo obiettivo sarà raggiunto attraverso misure volte a facilitare l'accesso ai servizi educativi, sulla base della conoscenza delle esigenze dei bambini, dei giovani/adulti e delle loro famiglie (comprese le misure di sostegno materiale e finanziario) e fornendo servizi e programmi educativi di qualità. Tutte queste misure destinate al gruppo destinatario sono accompagnate da altre misure di carattere globale e innovativo, che sostengono gli sforzi volti a prevenire l'abbandono scolastico precoce e a garantire la sostenibilità: misure di informazione/consapevolezza, motivazione ed Empowerment che "aiutano le persone ad aiutarsi" a diventare attive, istituendo gruppi di sostegno che contribuiscano a creare coesione sociale e a garantire il collegamento con altri attori sociali in grado di contribuire allo sviluppo della comunità/istruzione (anche attraverso azioni di responsabilità sociale delle imprese), creando reti sostenibili che coinvolgano autorità pubbliche locali, comunità locali e potenziali datori di lavoro, ma anche sviluppando la capacità delle risorse umane nelle scuole, che garantiranno servizi di qualità dopo il completamento del progetto, con effetti sulla riduzione del fenomeno dell'abbandono scolastico precoce. Le misure previste sono rivolte a tutte le categorie di destinatari (il progetto è di tipo combinato) e corrispondono a tutti gli interventi previsti nella strategia per la riduzione dell'abbandono scolastico: misure di prevenzione (sviluppo di programmi educativi e rimozione degli ostacoli al successo dell'istruzione), intervento (sostegno a tutti i livelli di istruzione, in particolare la fornitura di servizi educativi di qualità e programmi per migliorare la situazione scolastica) e compensazione (fornendo una seconda opportunità ai giovani e agli adulti che hanno abbandonato prematuramente la scuola, acquisendo qualifiche per aiutarli a integrarsi nel mercato del lavoro). Data l'esperienza e i risultati finora conseguiti dal richiedente nel settore delle risorse umane, i partner 1, 2 e 3 nel settore dell'istruzione e il partner 4 che svolgeranno un ruolo decisivo nella creazione di reti/partenariati con le comunità locali, vi sono prerequisiti affinché il progetto produca effetti immediati a livello di bambini, giovani/adulti e delle loro famiglie e contribuisca in modo decisivo alla significativa riduzione del numero di persone che abbandonano precocemente la scuola. A lungo termine, il progetto produrrà effetti positivi in termini di garanzia di un quadro ottimale per lo sviluppo del sistema di istruzione a livello (Italian)
12 January 2022
0 references
El objetivo general del proyecto es aumentar la participación en la educación de 778 niños (100 niños preescolares, 130 preescolares y 548 estudiantes) y 50 jóvenes y adultos, y prevenir el abandono escolar prematuro, mediante intervenciones integradas, integrales e innovadoras que respondan a las necesidades específicas del grupo destinatario en Resita, Berzovia y Vermes, condado de Caras-Severin, identificadas en el análisis de necesidades. Este objetivo se logrará mediante medidas para facilitar el acceso a los servicios educativos, basados en el conocimiento de las necesidades de los niños, los jóvenes/adultos y sus familias (incluidas medidas de apoyo material y financiero) y mediante la prestación de servicios y programas educativos de calidad. Todas estas medidas dirigidas al grupo destinatario van acompañadas de otras medidas de carácter global e innovador, que apoyan los esfuerzos para prevenir el abandono escolar prematuro y garantizar la sostenibilidad: medidas de información/concienciación, motivación y empoderamiento que «ayudan a las personas a ayudarse a sí mismas» a que se hagan activas, mediante la creación de grupos de apoyo que contribuyan a crear cohesión social y garantizar la conexión con otros agentes sociales que puedan contribuir al desarrollo comunitario/educativo (incluso a través de acciones de responsabilidad social de las empresas), la creación de redes sostenibles en las que participen las autoridades públicas locales, las comunidades locales y los posibles empleadores, pero también mediante el desarrollo de la capacidad de los recursos humanos en las escuelas, lo que garantizará servicios de calidad una vez finalizado el proyecto, con efectos en la reducción del fenómeno del abandono escolar prematuro. Las medidas previstas se dirigen a todas las categorías de grupos destinatarios (el proyecto es de tipo combinado) y corresponden a todas las intervenciones establecidas en la Estrategia para reducir el abandono escolar prematuro: medidas de prevención (desarrollo de programas educativos y eliminación de obstáculos al éxito educativo), intervención (apoyo a todos los niveles de educación, especialmente la prestación de servicios educativos de calidad y programas para mejorar la situación escolar) y compensación (mediante la segunda oportunidad a los jóvenes y adultos que abandonaron prematuramente la escuela, adquiriendo cualificaciones para ayudarles a integrarse en el mercado laboral). Habida cuenta de la experiencia y los resultados obtenidos hasta la fecha por el solicitante en el ámbito de los recursos humanos, los socios 1, 2 y 3 en el ámbito de la educación y el socio 4 que desempeñarán un papel decisivo en la creación de redes/asociaciones con las comunidades locales, existen requisitos previos para que el proyecto produzca efectos inmediatos a nivel de los niños, los jóvenes/adultos y sus familias y contribuya de manera decisiva a la reducción significativa del número de personas que abandonan prematuramente la escuela. A largo plazo, el proyecto generará efectos positivos en términos de garantizar un marco óptimo para el desarrollo del sistema educativo a nivel (Spanish)
13 January 2022
0 references
Projekti üldeesmärk on suurendada 778 lapse (100 eelkooliealist last, 130 eelkooliealist ja 548 õpilast) ning 50 noore ja täiskasvanu hariduses osalemist ning ennetada koolist väljalangemist integreeritud, kõikehõlmavate ja uuenduslike sekkumiste abil, mis vastavad vajaduste analüüsis kindlaks tehtud sihtrühma konkreetsetele vajadustele Resitas, Berzovias ja Vermesis Caras-Severini maakonnas. See eesmärk saavutatakse meetmetega, mis hõlbustavad juurdepääsu haridusteenustele, mis põhinevad laste, noorte/täiskasvanute ja nende perekondade vajaduste tundmisel (sealhulgas materiaalsed ja rahalised toetusmeetmed) ning pakkudes kvaliteetseid haridusteenuseid ja -programme. Kõigi nende sihtrühmale suunatud meetmetega kaasnevad muud kõikehõlmavad ja uuenduslikud meetmed, mis toetavad jõupingutusi koolist väljalangemise ennetamiseks ja jätkusuutlikkuse tagamiseks: teavitamise/teadlikkuse, motivatsiooni ja mõjuvõimu suurendamise meetmed, mis „aitavad inimestel end aidata“, luues tugirühmi, mis aitavad luua sotsiaalset ühtekuuluvust ja tagada sidemed teiste sotsiaalsete osalejatega, kes saavad kaasa aidata kogukonna/hariduse arengule (sealhulgas ettevõtete sotsiaalse vastutuse meetmete kaudu), luues jätkusuutlikke võrgustikke, mis hõlmavad kohalikke ametiasutusi, kohalikke kogukondi ja potentsiaalseid tööandjaid, kuid arendades ka koolide inimressursside suutlikkust, mis tagab pärast projekti lõpetamist kvaliteetsed teenused, mis aitavad vähendada haridussüsteemist varakult lahkumise nähtust. Kavandatud meetmed on suunatud kõigile sihtrühmakategooriatele (projekt on kombineeritud) ja vastavad kõigile varakult haridussüsteemist lahkumise vähendamise strateegias sätestatud sekkumistele: ennetusmeetmed (haridusprogrammide väljatöötamine ja haridusedu takistavate asjaolude kõrvaldamine), sekkumine (toetus kõigile haridustasanditele, eelkõige kvaliteetsete haridusteenuste ja kooli olukorra parandamiseks mõeldud programmide pakkumine) ning hüvitised (andades teise võimaluse noortele ja täiskasvanutele, kes lahkusid koolist enneaegselt, omandades kvalifikatsioone, et aidata neil tööturule integreeruda). Võttes arvesse taotleja, haridusvaldkonna partnerite 1, 2 ja 3 ning partneri 4 seniseid kogemusi ja tulemusi, kellel on otsustav roll võrgustike/partnerluste loomisel kohalike kogukondadega, on eeltingimused, et projekt avaldaks kohest mõju laste, noorte/täiskasvanute ja nende perekondade tasandil ning aitaks otsustavalt kaasa koolist väljalangevate inimeste arvu märkimisväärsele vähendamisele. Pikemas perspektiivis on projektil positiivne mõju haridussüsteemi arendamiseks optimaalse raamistiku tagamisel. (Estonian)
3 August 2022
0 references
Bendras projekto tikslas – padidinti 778 vaikų (100 ikimokyklinio amžiaus vaikų, 130 ikimokyklinio amžiaus vaikų ir 548 moksleivių) ir 50 jaunuolių bei suaugusiųjų dalyvavimą švietimo sistemoje ir užkirsti kelią mokyklos nebaigimui, taikant integruotas, visapusiškas ir novatoriškas intervencijas, atitinkančias konkrečius tikslinės grupės poreikius Resita, Berzovia ir Vermes, Caras-Severin apskrityje, nustatytose poreikių analizėje. Šio tikslo bus siekiama priemonėmis, kuriomis sudaromos palankesnės sąlygos naudotis švietimo paslaugomis, grindžiamomis žiniomis apie vaikų, jaunimo/suaugusiųjų ir jų šeimų poreikius (įskaitant materialines ir finansinės paramos priemones), ir teikiant kokybiškas švietimo paslaugas ir programas. Visas šias tikslinei grupei skirtas priemones papildo kitos visapusiško ir novatoriško pobūdžio priemonės, kuriomis remiamos pastangos užkirsti kelią mokyklos nebaigimui ir užtikrinti tvarumą: informavimo ir (arba) sąmoningumo, motyvacijos ir įgalėjimo priemonės, kurios „padeda žmonėms padėti sau“ tapti aktyviomis, steigiant paramos grupes, kurios padeda kurti socialinę sanglaudą ir užtikrina ryšius su kitais socialiniais subjektais, kurie gali prisidėti prie bendruomenės/švietimo plėtros (be kita ko, įmonių socialinės atsakomybės veiksmais), kuriant tvarius tinklus, kuriuose dalyvautų vietos valdžios institucijos, vietos bendruomenės ir potencialūs darbdaviai, taip pat plėtojant žmogiškųjų išteklių pajėgumus mokyklose, kurios užtikrins kokybiškas paslaugas užbaigus projektą, o tai padės sumažinti mokyklos nebaigimo reiškinį. Planuojamos priemonės skirtos visoms tikslinių grupių kategorijoms (projektas yra bendro pobūdžio) ir atitinka visas Mokyklos nebaigusių asmenų skaičiaus mažinimo strategijoje nustatytas intervencines priemones: prevencinės priemonės (švietimo programų rengimas ir kliūčių švietimo sėkmei šalinimas), intervencija (parama visiems švietimo lygmenims, ypač kokybiškų švietimo paslaugų ir programų, skirtų pagerinti padėtį mokykloje, teikimas) ir kompensavimas (suteikiant antrą galimybę mokyklos nebaigusiems jaunuoliams ir suaugusiesiems, įgyjant kvalifikaciją, padedančią jiems integruotis į darbo rinką). Atsižvelgiant į patirtį ir rezultatus, kuriuos iki šiol pasiekė pareiškėjas žmogiškųjų išteklių srityje, 1, 2 ir 3 partneriai švietimo srityje ir 4 partneris, kuris atliks lemiamą vaidmenį kuriant tinklus ir (arba) partnerystes su vietos bendruomenėmis, yra būtinos sąlygos, kad projektas turėtų tiesioginį poveikį vaikų, jaunimo ir (arba) suaugusiųjų bei jų šeimų lygmeniu ir svariai prisidėtų prie didelio mokyklos nebaigusių asmenų skaičiaus mažinimo. Ilgalaikėje perspektyvoje projektas duos teigiamą poveikį užtikrinant optimalią švietimo sistemos plėtros sistemą lygmeniu. (Lithuanian)
3 August 2022
0 references
Opći cilj projekta je povećanje sudjelovanja u obrazovanju za 778 djece (100 djece predškolske dobi, 130 predškolskih i 548 učenika) i 50 mladih i odraslih te sprječavanje ranog napuštanja školovanja kroz integrirane, sveobuhvatne i inovativne intervencije koje zadovoljavaju specifične potrebe ciljne skupine u Resita, Berzovia i Vermes, Caras-Severin županija, utvrđene u analizi potreba. Taj će se cilj postići mjerama za olakšavanje pristupa obrazovnim uslugama koje se temelje na poznavanju potreba djece, mladih/odraslih osoba i njihovih obitelji (uključujući materijalne i financijske mjere potpore) te pružanjem kvalitetnih obrazovnih usluga i programa. Sve te mjere upućene ciljnoj skupini popraćene su drugim mjerama sveobuhvatnog i inovativnog karaktera kojima se podupiru napori za sprečavanje ranog napuštanja školovanja i osiguravanje održivosti: mjere informiranja/svjesnosti, motivacije i osnaživanja kojima se „pomaže ljudima da pomognu sami sebi” da postanu aktivni osnivanjem potpornih skupina koje pomažu u stvaranju socijalne kohezije i jamče povezanost s drugim društvenim akterima koji mogu doprinijeti razvoju zajednice/obrazovanja (uključujući djelovanjem poduzeća u pogledu društvene odgovornosti), stvaranjem održivih mreža koje uključuju lokalna javna tijela, lokalne zajednice i potencijalne poslodavce, ali i razvojem kapaciteta ljudskih resursa u školama, čime će se osigurati kvalitetne usluge nakon završetka projekta, što utječe na smanjenje pojave ranog napuštanja školovanja. Planirane mjere namijenjene su svim kategorijama ciljnih skupina (projekt je kombiniranog tipa) i odgovaraju svim intervencijama utvrđenima u Strategiji za smanjenje ranog napuštanja školovanja: preventivne mjere (razvoj obrazovnih programa i uklanjanje prepreka za uspjeh u obrazovanju), intervencija (potpora za sve razine obrazovanja, posebno pružanje kvalitetnih obrazovnih usluga i programa za poboljšanje školske situacije) i naknada (pružanjem druge prilike mladima i odraslima koji su prijevremeno napustili školovanje, stjecanjem kvalifikacija kako bi im se pomoglo da se integriraju na tržište rada). S obzirom na dosadašnje iskustvo i rezultate koje je podnositelj zahtjeva ostvario u području ljudskih resursa, partneri 1, 2 i 3 u području obrazovanja i partner 4 koji će imati odlučujuću ulogu u stvaranju mreža/partnerstva s lokalnim zajednicama, preduvjeti su da projekt proizvodi neposredne učinke na razini djece, mladih/odraslih osoba i njihovih obitelji te da odlučno doprinese znatnom smanjenju broja osoba koje rano napuštaju školovanje. Dugoročno, projekt će stvoriti pozitivne učinke u smislu osiguravanja optimalnog okvira za razvoj obrazovnog sustava na razini (Croatian)
3 August 2022
0 references
Γενικός στόχος του έργου είναι η αύξηση της συμμετοχής στην εκπαίδευση για 778 παιδιά (100 παιδιά προσχολικής ηλικίας, 130 προσχολικά και 548 μαθητές) και 50 νέων και ενηλίκων και η πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου, μέσω ολοκληρωμένων, ολοκληρωμένων και καινοτόμων παρεμβάσεων που ανταποκρίνονται στις ειδικές ανάγκες της ομάδας-στόχου στη Resita, Berzovia και Vermes, στην κομητεία Caras-Severin, που προσδιορίζονται στην ανάλυση αναγκών. Ο στόχος αυτός θα επιτευχθεί με μέτρα για τη διευκόλυνση της πρόσβασης σε εκπαιδευτικές υπηρεσίες, με βάση τη γνώση των αναγκών των παιδιών, των νέων/ενήλικων και των οικογενειών τους (συμπεριλαμβανομένων μέτρων υλικής και οικονομικής στήριξης) και με την παροχή ποιοτικών εκπαιδευτικών υπηρεσιών και προγραμμάτων. Όλα αυτά τα μέτρα που απευθύνονται στην ομάδα-στόχο συνοδεύονται από άλλα μέτρα ολοκληρωμένου και καινοτόμου χαρακτήρα, τα οποία στηρίζουν τις προσπάθειες για την πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και τη διασφάλιση της βιωσιμότητας: μέτρα ενημέρωσης/ευαισθητοποίησης, παροχής κινήτρων και ενδυνάμωσης που «βοηθούν τους ανθρώπους να βοηθήσουν τους εαυτούς τους» να δραστηριοποιηθούν, δημιουργώντας ομάδες υποστήριξης που συμβάλλουν στη δημιουργία κοινωνικής συνοχής και εξασφαλίζουν τη σύνδεση με άλλους κοινωνικούς παράγοντες που μπορούν να συμβάλουν στην ανάπτυξη της κοινότητας/εκπαίδευσης (μεταξύ άλλων μέσω δράσεων κοινωνικής ευθύνης των επιχειρήσεων), δημιουργώντας βιώσιμα δίκτυα με τη συμμετοχή των τοπικών δημόσιων αρχών, των τοπικών κοινοτήτων και των δυνητικών εργοδοτών, αλλά και με την ανάπτυξη της ικανότητας των ανθρώπινων πόρων στα σχολεία, τα οποία θα εξασφαλίζουν ποιοτικές υπηρεσίες μετά την ολοκλήρωση του έργου, με επιπτώσεις στη μείωση του φαινομένου της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου. Τα σχεδιαζόμενα μέτρα απευθύνονται σε όλες τις κατηγορίες ομάδων-στόχων (το σχέδιο είναι συνδυασμένου τύπου) και αντιστοιχούν σε όλες τις παρεμβάσεις που ορίζονται στη στρατηγική για τη μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου: μέτρα πρόληψης (ανάπτυξη εκπαιδευτικών προγραμμάτων και άρση των εμποδίων στην εκπαιδευτική επιτυχία), παρέμβαση (υποστήριξη για όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης, ιδίως παροχή ποιοτικών εκπαιδευτικών υπηρεσιών και προγραμμάτων για τη βελτίωση της σχολικής κατάστασης) και αποζημίωση (παροχή δεύτερης ευκαιρίας σε νέους και ενήλικες που εγκατέλειψαν πρόωρα το σχολείο, απόκτηση προσόντων για την ένταξή τους στην αγορά εργασίας). Δεδομένης της εμπειρίας και των αποτελεσμάτων που έχει επιτύχει μέχρι στιγμής ο αιτών στον τομέα του ανθρώπινου δυναμικού, οι εταίροι 1, 2 και 3 στον τομέα της εκπαίδευσης και ο εταίρος 4 που θα διαδραματίσουν αποφασιστικό ρόλο στη δημιουργία δικτύων/εταιρικών σχέσεων με τις τοπικές κοινότητες, υπάρχουν προϋποθέσεις ώστε το έργο να παράγει άμεσα αποτελέσματα στο επίπεδο των παιδιών, των νέων/ενήλικων και των οικογενειών τους και να συμβάλλει αποφασιστικά στη σημαντική μείωση του αριθμού των ατόμων που εγκαταλείπουν πρόωρα το σχολείο. Μακροπρόθεσμα, το σχέδιο θα έχει θετικά αποτελέσματα όσον αφορά τη διασφάλιση ενός βέλτιστου πλαισίου για την ανάπτυξη του εκπαιδευτικού συστήματος στο επίπεδο (Greek)
3 August 2022
0 references
Všeobecným cieľom projektu je zvýšiť účasť na vzdelávaní pre 778 detí (100 detí v predškolskom veku, 130 predškolákov a 548 študentov) a 50 mladých a dospelých a zabrániť predčasnému ukončeniu školskej dochádzky prostredníctvom integrovaných, komplexných a inovatívnych intervencií, ktoré spĺňajú osobitné potreby cieľovej skupiny v Resite, Berzovia a Vermes, Caras-Severin County, identifikované v analýze potrieb. Tento cieľ sa dosiahne prostredníctvom opatrení na uľahčenie prístupu k vzdelávacím službám založeným na znalosti potrieb detí, mladých ľudí/dospelých osôb a ich rodín (vrátane materiálnych a finančných podporných opatrení) a poskytovaním kvalitných vzdelávacích služieb a programov. Všetky tieto opatrenia určené cieľovej skupine sú sprevádzané ďalšími opatreniami komplexného a inovačného charakteru, ktoré podporujú úsilie o predchádzanie predčasnému ukončeniu školskej dochádzky a zabezpečenie udržateľnosti: opatrenia na informovanie/informovanie, motiváciu a posilnenie postavenia, ktoré „pomáhajú ľuďom, aby si pomohli“ stať sa aktívnymi, a to vytvorením podporných skupín, ktoré pomáhajú vytvárať sociálnu súdržnosť a zabezpečovať prepojenie s inými sociálnymi aktérmi, ktorí môžu prispieť k rozvoju komunity/vzdelávania (aj prostredníctvom akcií podnikov v oblasti sociálnej zodpovednosti), vytváraním udržateľných sietí so zapojením miestnych verejných orgánov, miestnych komunít a potenciálnych zamestnávateľov, ale aj rozvíjaním kapacít ľudských zdrojov v školách, ktoré zabezpečia kvalitné služby po ukončení projektu, čo bude mať vplyv na zníženie fenoménu predčasného ukončovania školskej dochádzky. Plánované opatrenia sú určené všetkým kategóriám cieľových skupín (projekt je kombinovaného typu) a zodpovedajú všetkým intervenciám stanoveným v stratégii na zníženie miery predčasného ukončenia školskej dochádzky: preventívne opatrenia (rozvoj vzdelávacích programov a odstránenie prekážok úspechu vo vzdelávaní), intervencia (podpora pre všetky úrovne vzdelávania, najmä poskytovanie kvalitných vzdelávacích služieb a programov na zlepšenie situácie v škole) a kompenzácia (poskytnutím druhej šance mladým ľuďom a dospelým, ktorí predčasne ukončili školskú dochádzku, získanie kvalifikácie s cieľom pomôcť im začleniť sa do trhu práce). Vzhľadom na doterajšie skúsenosti a výsledky, ktoré žiadateľ dosiahol v oblasti ľudských zdrojov, partneri 1, 2 a 3 v oblasti vzdelávania a partner 4, ktorí budú zohrávať rozhodujúcu úlohu pri vytváraní sietí/partnerstiev s miestnymi komunitami, existujú predpoklady, aby projekt priniesol okamžité účinky na úrovni detí, mladých ľudí/dospelých a ich rodín a rozhodujúcim spôsobom prispel k výraznému zníženiu počtu ľudí, ktorí predčasne ukončia školskú dochádzku. Z dlhodobého hľadiska projekt prinesie pozitívne účinky, pokiaľ ide o zabezpečenie optimálneho rámca pre rozvoj vzdelávacieho systému na úrovni (Slovak)
3 August 2022
0 references
Hankkeen yleisenä tavoitteena on lisätä 778 lapsen (100 esikoululasta, 130 esikoululaista ja 548 opiskelijaa) ja 50 nuoren ja aikuisen osallistumista koulutukseen ja ehkäistä koulunkäynnin keskeyttämistä toteuttamalla yhdennettyjä, kattavia ja innovatiivisia toimia, jotka vastaavat tarveanalyysissä yksilöidyn Resitan, Berzovian ja Vermesin maakunnan, Caras-Severinin maakunnan kohderyhmän erityistarpeita. Tämä tavoite saavutetaan toimenpiteillä, joilla helpotetaan koulutuspalvelujen saatavuutta lasten, nuorten/aikuisten ja heidän perheidensä tarpeiden tuntemuksen perusteella (mukaan lukien aineelliset ja taloudelliset tukitoimenpiteet) ja tarjoamalla laadukkaita koulutuspalveluja ja -ohjelmia. Kaikkiin näihin kohderyhmille osoitettuihin toimenpiteisiin liittyy muita luonteeltaan kattavia ja innovatiivisia toimenpiteitä, joilla tuetaan toimia koulunkäynnin keskeyttämisen ehkäisemiseksi ja kestävyyden varmistamiseksi: tiedotus-/tietoisuus-, motivaatio- ja voimaannuttamistoimet, jotka auttavat ihmisiä toimimaan aktiivisina, perustamalla tukiryhmiä, jotka auttavat luomaan sosiaalista yhteenkuuluvuutta ja varmistamaan yhteydet muihin yhteiskunnallisiin toimijoihin, jotka voivat edistää yhteisön ja koulutuksen kehittämistä (myös yritysten yhteiskuntavastuuta koskevien toimien avulla), luomalla kestäviä verkostoja, joihin osallistuu paikallisviranomaisia, paikallisyhteisöjä ja mahdollisia työnantajia, mutta myös kehittämällä koulujen henkilöresursseja, joilla varmistetaan laadukkaat palvelut hankkeen päättymisen jälkeen, mikä vähentää koulunkäynnin keskeyttämisen ilmiötä. Suunnitellut toimenpiteet kohdistuvat kaikkiin kohderyhmiin (hanke on yhdistetty) ja vastaavat kaikkia koulunkäynnin keskeyttämisen vähentämiseen tähtäävässä strategiassa esitettyjä toimia: ennaltaehkäisevät toimenpiteet (koulutusohjelmien kehittäminen ja koulutuksen onnistumisen esteiden poistaminen), interventiot (tuki kaikille koulutustasoille, erityisesti laadukkaiden koulutuspalvelujen ja -ohjelmien tarjoaminen koulutilanteen parantamiseksi) ja korvaukset (tarjoamalla uusi mahdollisuus nuorille ja aikuisille, jotka ovat lopettaneet koulunkäynnin ennenaikaisesti, hankkimalla pätevyyden, joka auttaa heitä integroitumaan työmarkkinoille). Kun otetaan huomioon hakijan tähänastiset kokemukset ja tulokset inhimillisten voimavarojen, koulutusalan kumppanien 1, 2 ja 3 sekä kumppani 4:n alalla, joilla on ratkaiseva rooli verkostojen/kumppanuuksien luomisessa paikallisyhteisöjen kanssa, on välttämätöntä, että hankkeella on välittömiä vaikutuksia lasten, nuorten/aikuisten ja heidän perheidensä tasolla ja että se edistää ratkaisevasti koulunkäynnin keskeyttävien määrän merkittävää vähentämistä. Pitkällä aikavälillä hankkeella on myönteisiä vaikutuksia, sillä se takaa optimaaliset puitteet koulutusjärjestelmän kehittämiselle tasolla. (Finnish)
3 August 2022
0 references
Ogólnym celem projektu jest zwiększenie udziału w edukacji 778 dzieci (100 dzieci w wieku przedszkolnym, 130 przedszkolaków i 548 uczniów) oraz 50 osób młodych i dorosłych oraz zapobieganie przedwczesnemu kończeniu nauki poprzez zintegrowane, kompleksowe i innowacyjne interwencje, które zaspokajają szczególne potrzeby grupy docelowej w Resita, Berzovia i Vermes, powiat Caras-Severin, określone w analizie potrzeb. Cel ten zostanie osiągnięty za pomocą środków ułatwiających dostęp do usług edukacyjnych opartych na wiedzy na temat potrzeb dzieci, młodzieży/dorosłych i ich rodzin (w tym środków wsparcia materialnego i finansowego) oraz poprzez zapewnienie wysokiej jakości usług i programów edukacyjnych. Wszystkim tym środkom skierowanym do grupy docelowej towarzyszą inne środki o charakterze kompleksowym i innowacyjnym, które wspierają wysiłki na rzecz zapobiegania przedwczesnemu kończeniu nauki i zapewniają zrównoważony rozwój: działania informacyjne/świadomości, motywacji i wzmacniania pozycji, które „pomagają ludziom w pomaganiu sobie” w stawaniu się aktywnymi, poprzez tworzenie grup wsparcia, które pomagają tworzyć spójność społeczną i zapewniają powiązania z innymi podmiotami społecznymi, które mogą przyczynić się do rozwoju społeczności/edukacji (w tym poprzez działania przedsiębiorstw w zakresie odpowiedzialności społecznej), tworzenie trwałych sieci angażujących lokalne władze publiczne, społeczności lokalne i potencjalnych pracodawców, ale także poprzez rozwijanie potencjału zasobów ludzkich w szkołach, co zapewni wysokiej jakości usługi po zakończeniu projektu, co będzie miało wpływ na ograniczenie zjawiska przedwczesnego kończenia nauki. Planowane działania są skierowane do wszystkich kategorii grup docelowych (projekt jest typu łączonego) i odpowiadają wszystkim działaniom określonym w Strategii na rzecz ograniczenia zjawiska przedwczesnego kończenia nauki: środki zapobiegawcze (rozwój programów edukacyjnych i usuwanie przeszkód dla sukcesu edukacyjnego), interwencja (wsparcie dla wszystkich poziomów edukacji, w szczególności zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych i programów mających na celu poprawę sytuacji w szkole) oraz rekompensata (poprzez zapewnienie drugiej szansy młodym ludziom i dorosłym, którzy przedwcześnie porzucili naukę, zdobywając kwalifikacje, aby pomóc im w integracji na rynku pracy). Biorąc pod uwagę dotychczasowe doświadczenia i wyniki osiągnięte przez Wnioskodawcę w dziedzinie zasobów ludzkich, partnerów 1, 2 i 3 w dziedzinie edukacji i partnera 4, którzy odegrają decydującą rolę w tworzeniu sieci/partnerstw z lokalnymi społecznościami, istnieją warunki wstępne, aby projekt mógł wywrzeć natychmiastowe efekty na poziomie dzieci, młodzieży/dorosłych i ich rodzin oraz przyczynić się w sposób decydujący do znacznego zmniejszenia liczby osób przedwcześnie kończących naukę. W perspektywie długoterminowej projekt przyniesie pozytywne efekty w zakresie zapewnienia optymalnych ram rozwoju systemu edukacji na poziomie (Polish)
3 August 2022
0 references
A projekt általános célkitűzése a 778 gyermek (100 óvodáskorú gyermek, 130 óvodás és 548 diák) és 50 fiatal és felnőtt oktatásban való részvételének növelése, valamint a korai iskolaelhagyás megelőzése olyan integrált, átfogó és innovatív beavatkozások révén, amelyek kielégítik az igényfelmérésben azonosított Resita, Berzovia és Vermes (Caras-Severin megye) célcsoportjának sajátos igényeit. Ez a célkitűzés a gyermekek, fiatalok/felnőttek és családjaik szükségleteinek ismeretén alapuló oktatási szolgáltatásokhoz való hozzáférést megkönnyítő intézkedésekkel (beleértve az anyagi és pénzügyi támogatási intézkedéseket), valamint minőségi oktatási szolgáltatások és programok biztosításával érhető el. A célcsoportnak címzett valamennyi intézkedést egyéb átfogó és innovatív jellegű intézkedések kísérik, amelyek támogatják a korai iskolaelhagyás megelőzésére és a fenntarthatóság biztosítására irányuló erőfeszítéseket: tájékoztatási/tudatossági, motivációs és szerepvállalási intézkedések, amelyek „segítik az embereket abban, hogy segítsék magukat” abban, hogy aktívvá váljanak, olyan támogató csoportok létrehozásával, amelyek segítik a társadalmi kohézió megteremtését és biztosítják a kapcsolatot más társadalmi szereplőkkel, amelyek hozzájárulhatnak a közösség/oktatás fejlesztéséhez (többek között a vállalatok társadalmi felelősségvállalásával kapcsolatos fellépések révén), fenntartható hálózatok létrehozása a helyi hatóságok, a helyi közösségek és a potenciális munkaadók bevonásával, valamint az emberi erőforrások kapacitásának fejlesztése az iskolákban, amelyek a projekt befejezését követően minőségi szolgáltatásokat biztosítanak, ami hatással van a korai iskolaelhagyás jelenségének csökkentésére. A tervezett intézkedések valamennyi célcsoport-kategóriára vonatkoznak (a projekt kombinált típusú), és megfelelnek a korai iskolaelhagyás csökkentésére irányuló stratégiában meghatározott valamennyi beavatkozásnak: megelőző intézkedések (oktatási programok kidolgozása és az oktatási siker akadályainak felszámolása), beavatkozás (az oktatás minden szintjének támogatása, különösen minőségi oktatási szolgáltatások nyújtása és az iskolai helyzet javítását célzó programok biztosítása) és kompenzáció (második esély biztosítása az iskolát idő előtt elhagyó fiataloknak és felnőtteknek, képesítések megszerzése a munkaerőpiacra való beilleszkedésük érdekében). Tekintettel a pályázó által az emberi erőforrások, az oktatás területén az 1., 2. és 3. partnerek és a 4. partner által eddig elért tapasztalatokra és eredményekre, amelyek döntő szerepet játszanak a helyi közösségekkel való hálózatok/partnerségek létrehozásában, a projekt előfeltételei, hogy a projekt azonnali hatást gyakoroljon a gyermekek, fiatalok/felnőttek és családjaik szintjén, és döntően hozzájáruljon az iskolát korán elhagyók számának jelentős csökkentéséhez. Hosszú távon a projekt pozitív hatással lesz az oktatási rendszer fejlesztéséhez szükséges optimális keret biztosítására. (Hungarian)
3 August 2022
0 references
Obecným cílem projektu je zvýšit účast na vzdělávání pro 778 dětí (100 předškolních dětí, 130 předškolních a 548 studentů) a 50 mladých a dospělých a zabránit předčasnému ukončování školní docházky prostřednictvím integrovaných, komplexních a inovativních intervencí, které splňují specifické potřeby cílové skupiny v Resitě, Berzovii a Vermesu v okrese Caras-Severin, které jsou uvedeny v analýze potřeb. Tohoto cíle bude dosaženo prostřednictvím opatření k usnadnění přístupu ke vzdělávacím službám na základě znalostí potřeb dětí, mladých lidí/dospělých osob a jejich rodin (včetně opatření materiální a finanční podpory) a poskytováním kvalitních vzdělávacích služeb a programů. Všechna tato opatření určená cílové skupině jsou doprovázena dalšími opatřeními komplexního a inovativního charakteru, která podporují úsilí o předcházení předčasnému ukončování školní docházky a zajištění udržitelnosti: opatření zaměřená na informování/uvědomění, motivaci a posílení postavení, která „pomáhají lidem, aby se stali aktivními“, a to vytvořením podpůrných skupin, které pomáhají vytvářet sociální soudržnost a zajišťují spojení s dalšími sociálními aktéry, kteří mohou přispívat k rozvoji komunity/vzdělávání (mimo jiné prostřednictvím akcí sociální odpovědnosti podniků), vytvářením udržitelných sítí zahrnujících místní veřejné orgány, místní komunity a potenciální zaměstnavatelé, ale také rozvojem kapacity lidských zdrojů ve školách, které zajistí kvalitní služby po dokončení projektu, s dopadem na omezení fenoménu předčasného ukončování školní docházky. Plánovaná opatření jsou určena všem kategoriím cílových skupin (projekt je kombinovaného typu) a odpovídají všem intervencím stanoveným ve strategii pro snížení míry předčasného ukončování školní docházky: preventivní opatření (rozvoj vzdělávacích programů a odstranění překážek úspěchu ve vzdělávání), intervence (podpora pro všechny úrovně vzdělávání, zejména poskytování kvalitních vzdělávacích služeb a programů ke zlepšení školní situace) a kompenzace (poskytnutí druhé šance mladým lidem a dospělým, kteří předčasně ukončili školní docházku, získání kvalifikace, která jim pomůže začlenit se na trh práce). Vzhledem k dosavadním zkušenostem a výsledkům žadatele v oblasti lidských zdrojů, partnerů 1, 2 a 3 v oblasti vzdělávání a partnera č. 4, kteří budou hrát rozhodující úlohu při vytváření sítí/partnerství s místními komunitami, existují předpoklady pro to, aby měl projekt okamžité účinky na úrovni dětí, mladých lidí/dospělých a jejich rodin a rozhodujícím způsobem přispěl k výraznému snížení počtu osob, které předčasně ukončují školní docházku. Z dlouhodobého hlediska bude mít projekt pozitivní účinky, pokud jde o zajištění optimálního rámce pro rozvoj vzdělávacího systému na úrovni (Czech)
3 August 2022
0 references
Projekta vispārīgais mērķis ir palielināt dalību izglītībā 778 bērniem (100 pirmsskolas vecuma bērniem, 130 pirmsskolas vecuma bērniem un 548 skolēniem) un 50 jauniešiem un pieaugušajiem un novērst priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu, izmantojot integrētus, visaptverošus un inovatīvus pasākumus, kas atbilst mērķgrupas īpašajām vajadzībām Resita, Berzovia un Vermes, Caras-Severin apgabalā, kas apzinātas vajadzību analīzē. Šo mērķi sasniegs ar pasākumiem, lai atvieglotu piekļuvi izglītības pakalpojumiem, pamatojoties uz zināšanām par bērnu, jauniešu/pieaugušo un viņu ģimeņu vajadzībām (tostarp materiālo un finansiālo atbalstu), un nodrošinot kvalitatīvus izglītības pakalpojumus un programmas. Visi šie mērķgrupai paredzētie pasākumi ir papildināti ar citiem visaptveroša un novatoriska rakstura pasākumiem, kas atbalsta centienus novērst priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu un nodrošināt ilgtspēju: informācijas/izpratnes, motivācijas un iespēju palielināšanas pasākumi, kas “palīdz cilvēkiem palīdzēt” kļūt aktīviem, izveidojot atbalsta grupas, kas palīdz radīt sociālo kohēziju un nodrošina saikni ar citiem sociālās jomas dalībniekiem, kuri var veicināt sabiedrības/izglītības attīstību (tostarp ar uzņēmumu sociālās atbildības pasākumiem), izveidojot ilgtspējīgus tīklus, iesaistot vietējās publiskās iestādes, vietējās kopienas un potenciālos darba devējus, kā arī attīstot cilvēkresursu spējas skolās, kas nodrošinās kvalitatīvus pakalpojumus pēc projekta pabeigšanas, tādējādi mazinot priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas fenomenu. Plānotie pasākumi ir paredzēti visām mērķa grupu kategorijām (projekts ir apvienots) un atbilst visiem pasākumiem, kas izklāstīti stratēģijā priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas mazināšanai: preventīvi pasākumi (izglītības programmu izstrāde un šķēršļu likvidēšana izglītības panākumiem), iejaukšanās (atbalsts visiem izglītības līmeņiem, jo īpaši kvalitatīvu izglītības pakalpojumu un programmu nodrošināšana skolu situācijas uzlabošanai) un kompensācija (otrā iespēja jauniešiem un pieaugušajiem, kas priekšlaicīgi pametuši skolu, iegūt kvalifikāciju, lai palīdzētu viņiem integrēties darba tirgū). Ņemot vērā pieteikuma iesniedzēja līdz šim gūto pieredzi un rezultātus cilvēkresursu jomā, 1., 2. un 3. partneri izglītības jomā un 4. partneri, kuriem būs izšķiroša loma tīklu/partnerattiecību veidošanā ar vietējām kopienām, ir priekšnosacījumi, lai projektam būtu tūlītēja ietekme bērnu, jauniešu/pieaugušo un viņu ģimeņu līmenī un lai būtiski samazinātu to cilvēku skaitu, kuri priekšlaicīgi pamet skolu. Ilgtermiņā projekts radīs pozitīvu ietekmi, nodrošinot optimālu ietvaru izglītības sistēmas attīstībai līmenī. (Latvian)
3 August 2022
0 references
Is é cuspóir ginearálta an tionscadail rannpháirtíocht san oideachas a mhéadú do 778 leanbh (100 leanbh réamhscoile, 130 réamhscoil agus 548 dalta) agus 50 leanbh óg agus daoine fásta agus cosc a chur ar luathfhágáil na scoile, trí idirghabhálacha comhtháite, cuimsitheacha agus nuálacha a chomhlíonann riachtanais shonracha an spriocghrúpa i Resita, Berzovia agus Vermes, Caras-Severin contae, a sainaithníodh san anailís ar riachtanais. Bainfear an cuspóir sin amach trí bhearta chun rochtain ar sheirbhísí oideachais a éascú, bunaithe ar eolas ar riachtanais leanaí, daoine óga/daoine fásta agus a dteaghlaigh (lena n-áirítear bearta tacaíochta ábhartha agus airgeadais) agus trí sheirbhísí agus cláir oideachais ar ardchaighdeán a chur ar fáil. Tá bearta eile de chineál cuimsitheach agus nuálach ag gabháil leis na bearta sin go léir atá dírithe ar an spriocghrúpa, bearta a thacaíonn leis na hiarrachtaí chun luathfhágáil na scoile a chosc agus chun inbhuanaitheacht a áirithiú: bearta faisnéise/feasachta, spreagthachta agus cumhachtaithe a chuidíonn le daoine iad féin a spreagadh le bheith gníomhach, trí ghrúpaí tacaíochta a bhunú a chuidíonn le comhtháthú sóisialta a chruthú agus lena n-áirithítear an nasc le gníomhaithe sóisialta eile ar féidir leo cur le forbairt pobail/oideachais (lena n-áirítear trí ghníomhaíochtaí freagrachta sóisialta cuideachtaí), líonraí inbhuanaithe a chruthú ina mbeidh údaráis phoiblí áitiúla, pobail áitiúla agus fostóirí ionchasacha rannpháirteach, ach freisin trí chumas acmhainní daonna i scoileanna a fhorbairt, rud a áiritheoidh seirbhísí ardcháilíochta tar éis an tionscadal a chur i gcrích, a mbeidh tionchar aige ar fheiniméan luathfhágáil na scoile a laghdú. Tá na bearta atá beartaithe dírithe ar gach catagóir spriocghrúpa (tá an tionscadal de chineál comhcheangailte) agus comhfhreagraíonn siad do na hidirghabhálacha go léir a leagtar amach sa Straitéis chun luathfhágáil scoile a laghdú: bearta coisctheacha (forbairt clár oideachais agus deireadh a chur le constaicí ar rath san oideachas), idirghabháil (tacaíocht do gach leibhéal oideachais, go háirithe soláthar seirbhísí agus cláir oideachais ar ardchaighdeán chun staid na scoile a fheabhsú) agus cúiteamh (trí dara deis a chur ar fáil do dhaoine óga agus do dhaoine fásta a d’fhág an scoil roimh am, cáilíochtaí a fháil chun cabhrú leo imeascadh i margadh an tsaothair). I bhfianaise na taithí agus na dtorthaí atá bainte amach go dtí seo ag an Iarratasóir i réimse na n-acmhainní daonna, comhpháirtithe 1, 2 agus 3 i réimse an oideachais agus chomhpháirtí 4 a mbeidh ról cinntitheach acu maidir le líonraí/comhpháirtíochtaí a chruthú le pobail áitiúla, tá réamhriachtanais ann go mbeidh éifeachtaí láithreacha ag an tionscadal ar leibhéal na leanaí, na ndaoine óga/daoine fásta agus a dteaghlaigh agus chun rannchuidiú go cinntitheach leis an laghdú suntasach ar líon na ndaoine a fhágann an scoil go luath. San fhadtéarma, beidh éifeachtaí dearfacha ag an tionscadal ó thaobh creat optamach a áirithiú d’fhorbairt an chórais oideachais ag an leibhéal (Irish)
3 August 2022
0 references
Splošni cilj projekta je povečati udeležbo v izobraževanju za 778 otrok (100 predšolskih otrok, 130 predšolskih otrok in 548 učencev) ter 50 mladih in odraslih ter preprečiti zgodnje opuščanje šolanja z integriranimi, celovitimi in inovativnimi ukrepi, ki izpolnjujejo posebne potrebe ciljne skupine v Resiti, Berzovii in Vermesu v okrožju Caras-Severin, opredeljene v analizi potreb. Ta cilj bo dosežen z ukrepi za lažji dostop do izobraževalnih storitev na podlagi poznavanja potreb otrok, mladih/odraslih in njihovih družin (vključno z ukrepi materialne in finančne podpore) ter z zagotavljanjem kakovostnih izobraževalnih storitev in programov. Vse te ukrepe, namenjene ciljni skupini, spremljajo drugi celoviti in inovativni ukrepi, ki podpirajo prizadevanja za preprečevanje zgodnjega opuščanja šolanja in zagotavljajo trajnost: ukrepi informiranja/ozaveščanja, motivacije in opolnomočenja, ki „pomagajo ljudem, da si pomagajo samemu sebi“, da postanejo aktivni, in sicer z oblikovanjem podpornih skupin, ki pomagajo ustvarjati socialno kohezijo in zagotavljajo povezavo z drugimi socialnimi akterji, ki lahko prispevajo k razvoju skupnosti/izobraževanja (tudi z ukrepi družbene odgovornosti podjetij), oblikovanjem trajnostnih mrež, ki vključujejo lokalne javne organe, lokalne skupnosti in potencialne delodajalce, pa tudi z razvojem zmogljivosti človeških virov v šolah, ki bodo zagotavljale kakovostne storitve po zaključku projekta, kar bo vplivalo na zmanjšanje pojava zgodnjega opuščanja šolanja. Načrtovani ukrepi so namenjeni vsem kategorijam ciljnih skupin (projekt je kombiniran) in ustrezajo vsem ukrepom iz strategije za zmanjšanje osipa: preventivni ukrepi (razvoj izobraževalnih programov in odprava ovir za uspeh v izobraževanju), intervencije (podpora za vse ravni izobraževanja, zlasti zagotavljanje kakovostnih izobraževalnih storitev in programov za izboljšanje šolskega položaja) in nadomestila (z zagotavljanjem druge priložnosti mladim in odraslim, ki so predčasno opustili šolanje, pridobitev kvalifikacij za njihovo vključitev na trg dela). Glede na izkušnje in rezultate, ki so jih doslej dosegli prijavitelj na področju človeških virov, partnerji 1, 2 in 3 na področju izobraževanja ter partner 4, ki bo imel odločilno vlogo pri ustvarjanju mrež/partnerstev z lokalnimi skupnostmi, so predpogoji za to, da projekt prinese takojšnje učinke na ravni otrok, mladih/odraslih in njihovih družin ter odločilno prispeva k znatnemu zmanjšanju števila ljudi, ki zgodaj opustijo šolanje. Dolgoročno bo projekt ustvaril pozitivne učinke v smislu zagotavljanja optimalnega okvira za razvoj izobraževalnega sistema na ravni (Slovenian)
3 August 2022
0 references
Общата цел на проекта е да се увеличи участието в образованието на 778 деца (100 деца в предучилищна възраст, 130 деца в предучилищна възраст и 548 ученици) и 50 младежи и възрастни и да се предотврати преждевременното напускане на училище чрез интегрирани, всеобхватни и иновативни интервенции, които отговарят на специфичните нужди на целевата група в Ресита, Берзовия и Вермес, окръг Карас-Северин, набелязани в анализа на нуждите. Тази цел ще бъде постигната чрез мерки за улесняване на достъпа до образователни услуги въз основа на познаването на потребностите на децата, младите хора/възрастните и техните семейства (включително мерки за материална и финансова подкрепа) и чрез предоставяне на качествени образователни услуги и програми. Всички тези мерки, насочени към целевата група, са придружени от други мерки с всеобхватен и иновативен характер, които подкрепят усилията за предотвратяване на преждевременното напускане на училище и за гарантиране на устойчивост: мерки за информиране/осведомяване, мотивация и овластяване, които „подпомагат хората да си помагат сами“, за да станат активни, чрез създаване на групи за подкрепа, които спомагат за създаването на социално сближаване и гарантират връзката с други социални участници, които могат да допринесат за развитието на общността/образованието (включително чрез действия за социална отговорност на предприятията), създаване на устойчиви мрежи с участието на местни публични органи, местни общности и потенциални работодатели, но също така и чрез развитие на капацитета на човешките ресурси в училищата, което ще осигури качествени услуги след приключването на проекта, което ще окаже въздействие върху намаляването на явлението преждевременно напускане на училище. Планираните мерки са насочени към всички категории целеви групи (проектът е комбиниран вид) и съответстват на всички интервенции, посочени в стратегията за намаляване на преждевременното напускане на училище: превантивни мерки (разработване на образователни програми и премахване на пречките пред успеха в образованието), интервенция (подкрепа за всички нива на образование, по-специално предоставяне на качествени образователни услуги и програми за подобряване на положението в училище) и компенсация (чрез предоставяне на втори шанс на младите хора и възрастните, напуснали преждевременно училище, придобиване на квалификации, които да им помогнат да се интегрират на пазара на труда). Предвид опита и резултатите, постигнати до момента от заявителя в областта на човешките ресурси, партньори 1, 2 и 3 в областта на образованието и партньор 4, които ще играят решаваща роля в създаването на мрежи/партньори с местните общности, са налице предпоставки проектът да има непосредствено въздействие върху децата, младите хора/възрастните и техните семейства и да допринесе решително за значителното намаляване на броя на преждевременно напускащите училище. В дългосрочен план проектът ще генерира положителни ефекти по отношение на осигуряването на оптимална рамка за развитието на образователната система на ниво (Bulgarian)
3 August 2022
0 references
L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa li tiżdied il-parteċipazzjoni fl-edukazzjoni għal 778 tifel u tifla (100 tifel u tifla ta’ qabel l-iskola, 130 preskolari u 548 student) u 50 żagħżugħ u adult u jiġi evitat it-tluq bikri mill-iskola, permezz ta’ interventi integrati, komprensivi u innovattivi li jissodisfaw il-ħtiġijiet speċifiċi tal-grupp fil-mira f’Resita, Berzovia u Vermes, il-kontea Caras-Severin, identifikati fl-analiżi tal-ħtiġijiet. Dan l-objettiv se jintlaħaq permezz ta’ miżuri li jiffaċilitaw l-aċċess għas-servizzi edukattivi, ibbażati fuq l-għarfien tal-ħtiġijiet tat-tfal, iż-żgħażagħ/l-adulti u l-familji tagħhom (inklużi miżuri ta’ appoġġ materjali u finanzjarju) u billi jiġu pprovduti servizzi u programmi edukattivi ta’ kwalità. Dawn il-miżuri kollha indirizzati lill-grupp fil-mira huma akkumpanjati minn miżuri oħra ta’ natura komprensiva u innovattiva, li jappoġġaw l-isforzi biex jiġi evitat it-tluq bikri mill-iskola u tiġi żgurata s-sostenibbiltà: miżuri ta’ informazzjoni/kuxjenza, motivazzjoni u Responsabbilizzazzjoni li “jgħinu lin-nies jgħinu lilhom infushom” biex isiru attivi, billi jistabbilixxu gruppi ta’ appoġġ li jgħinu fil-ħolqien ta’ koeżjoni soċjali u jiżguraw il-konnessjoni ma’ atturi soċjali oħra li jistgħu jikkontribwixxu għall-iżvilupp tal-komunità/edukazzjoni (inkluż permezz ta’ azzjonijiet ta’ responsabbiltà soċjali tal-kumpaniji), joħolqu netwerks sostenibbli li jinvolvu awtoritajiet pubbliċi lokali, komunitajiet lokali u impjegaturi potenzjali, iżda wkoll billi jiżviluppaw il-kapaċità tar-riżorsi umani fl-iskejjel, li jiżguraw servizzi ta’ kwalità wara t-tlestija tal-proġett, b’effetti fuq it-tnaqqis tal-fenomenu tat-tluq bikri mill-iskola. Il-miżuri ppjanati huma indirizzati għall-kategoriji kollha tal-gruppi fil-mira (il-proġett huwa ta’ tip ikkombinat) u jikkorrispondu għall-interventi kollha stabbiliti fl-Istrateġija għat-tnaqqis tat-tluq bikri mill-iskola: miżuri ta’ prevenzjoni (żvilupp ta’ programmi edukattivi u t-tneħħija ta’ ostakli għas-suċċess edukattiv), intervent (appoġġ għal-livelli kollha tal-edukazzjoni, speċjalment il-provvista ta’ servizzi edukattivi ta’ kwalità u programmi biex tittejjeb is-sitwazzjoni skolastika) u kumpens (billi jipprovdu opportunità oħra liż-żgħażagħ u lill-adulti li telqu mill-iskola qabel iż-żmien, jiksbu kwalifiki biex jgħinuhom jintegraw fis-suq tax-xogħol). Minħabba l-esperjenza u r-riżultati miksuba s’issa mill-Applikant fil-qasam tar-riżorsi umani, l-imsieħba 1, 2 u 3 fil-qasam tal-edukazzjoni u s-sieħeb 4 li se jkollhom rwol deċiżiv fil-ħolqien ta’ netwerks/sħubijiet mal-komunitajiet lokali, hemm prerekwiżiti għall-proġett biex jipproduċi effetti immedjati fil-livell tat-tfal, iż-żgħażagħ/adulti u l-familji tagħhom u biex jikkontribwixxi b’mod deċiżiv għat-tnaqqis sinifikanti fin-numru ta’ persuni li jitilqu mill-iskola qabel iż-żmien. Fit-tul, il-proġett se jiġġenera effetti pożittivi f’termini tal-iżgurar ta’ qafas ottimali għall-iżvilupp tas-sistema edukattiva fil-livell (Maltese)
3 August 2022
0 references
O objetivo geral do projeto é aumentar a participação na educação de 778 crianças (100 crianças em idade pré-escolar, 130 crianças em idade pré-escolar e 548 estudantes) e 50 jovens e adultos e prevenir o abandono escolar precoce, através de intervenções integradas, abrangentes e inovadoras que satisfaçam as necessidades específicas do grupo-alvo em Resita, Berzovia e Vermes, distrito de Caras-Severin, identificadas na análise das necessidades. Este objetivo será alcançado através de medidas destinadas a facilitar o acesso a serviços educativos, com base no conhecimento das necessidades das crianças, dos jovens/adultos e das suas famílias (incluindo medidas de apoio material e financeiro) e através da prestação de serviços e programas educativos de qualidade. Todas estas medidas dirigidas ao grupo-alvo são acompanhadas de outras medidas de caráter abrangente e inovador, que apoiam os esforços para prevenir o abandono escolar precoce e garantir a sustentabilidade: medidas de informação/sensibilização, motivação e capacitação que «ajudam as pessoas a ajudarem-se a si próprias» a tornarem-se ativas, através da criação de grupos de apoio que ajudam a criar coesão social e a assegurar a ligação com outros intervenientes sociais que possam contribuir para o desenvolvimento da comunidade/educação (incluindo através de ações de responsabilidade social das empresas), da criação de redes sustentáveis que envolvam autoridades públicas locais, comunidades locais e potenciais empregadores, mas também através do desenvolvimento da capacidade dos recursos humanos nas escolas, que assegurarão serviços de qualidade após a conclusão do projeto, com efeitos na redução do fenómeno do abandono escolar precoce. As medidas previstas destinam-se a todas as categorias de grupos-alvo (o projeto é de tipo combinado) e correspondem a todas as intervenções previstas na estratégia de redução do abandono escolar precoce: medidas de prevenção (desenvolvimento de programas educativos e eliminação dos obstáculos ao sucesso escolar), intervenção (apoio a todos os níveis de ensino, especialmente a prestação de serviços educativos de qualidade e programas para melhorar a situação escolar) e compensação (prestando uma segunda oportunidade aos jovens e adultos que abandonaram prematuramente a escola, adquirindo qualificações para os ajudar a integrar o mercado de trabalho). Tendo em conta a experiência e os resultados alcançados até à data pelo candidato no domínio dos recursos humanos, pelos parceiros 1, 2 e 3 no domínio da educação e pelo parceiro 4, que desempenharão um papel decisivo na criação de redes/parcerias com as comunidades locais, existem pré-requisitos para que o projeto produza efeitos imediatos ao nível das crianças, dos jovens/adultos e das suas famílias e contribua decisivamente para a redução significativa do número de pessoas que abandonam precocemente a escola. A longo prazo, o projeto produzirá efeitos positivos em termos de garantia de um quadro ótimo para o desenvolvimento do sistema educativo a nível (Portuguese)
3 August 2022
0 references
Projektets overordnede mål er at øge deltagelsen i uddannelse for 778 børn (100 førskolebørn, 130 førskolebørn og 548 elever) og 50 unge og voksne og forebygge skolefrafald gennem integrerede, omfattende og innovative tiltag, der opfylder de specifikke behov hos målgruppen i Resita, Berzovia og Vermes, Caras-Severin amt, som er identificeret i behovsanalysen. Dette mål vil blive nået gennem foranstaltninger til at lette adgangen til uddannelsestjenester baseret på viden om børns, unges/voksnes og deres familiers behov (herunder materielle og finansielle støtteforanstaltninger) og ved at tilbyde uddannelsestjenester og -programmer af høj kvalitet. Alle disse foranstaltninger, der er rettet mod målgruppen, ledsages af andre foranstaltninger af omfattende og innovativ karakter, som støtter bestræbelserne på at forebygge skolefrafald og sikre bæredygtighed: informations-/bevidstheds-, motivations- og styrkelsesforanstaltninger, der "hjælper folk til at hjælpe sig selv" med at blive aktive, ved at oprette støttegrupper, der bidrager til at skabe social samhørighed og sikre forbindelsen til andre sociale aktører, der kan bidrage til udviklingen af lokalsamfund/uddannelse (herunder gennem virksomhedernes sociale ansvarsforanstaltninger), skabe bæredygtige netværk, der inddrager lokale offentlige myndigheder, lokalsamfund og potentielle arbejdsgivere, men også ved at udvikle kapaciteten af menneskelige ressourcer i skolerne, hvilket vil sikre kvalitetsydelser efter projektets afslutning, hvilket vil mindske fænomenet med skolefrafald. De planlagte foranstaltninger er rettet mod alle målgruppekategorier (projektet er af en kombineret type) og svarer til alle de foranstaltninger, der er fastsat i strategien for reduktion af skolefrafald: forebyggende foranstaltninger (udvikling af uddannelsesprogrammer og fjernelse af hindringer for en vellykket uddannelse), intervention (støtte til alle uddannelsesniveauer, navnlig tilvejebringelse af uddannelsestjenester af høj kvalitet og programmer til forbedring af skolesituationen) og kompensation (ved at give unge og voksne, der har forladt skolen for tidligt, en ny chance, erhverve kvalifikationer, der kan hjælpe dem med at blive integreret på arbejdsmarkedet). I betragtning af den erfaring og de resultater, som ansøgeren hidtil har opnået på området menneskelige ressourcer, partner 1, 2 og 3 på uddannelsesområdet og partner 4, som vil spille en afgørende rolle med hensyn til at skabe netværk/partnerskaber med lokalsamfund, er der forudsætninger for, at projektet kan få umiddelbare virkninger for børn, unge/voksne og deres familier og for at bidrage afgørende til den betydelige reduktion af antallet af personer, der forlader skolen for tidligt. På lang sigt vil projektet skabe positive virkninger med hensyn til at sikre optimale rammer for udviklingen af uddannelsessystemet på niveau (Danish)
3 August 2022
0 references
Projektets allmänna mål är att öka deltagandet i utbildning för 778 barn (100 förskolebarn, 130 förskolebarn och 548 elever) samt 50 ungdomar och vuxna och förhindra att elever lämnar skolan i förtid, genom integrerade, heltäckande och innovativa insatser som tillgodoser de särskilda behoven hos målgruppen i Resita, Berzovia och Vermes, Caras-Severins län, som identifierats i behovsanalysen. Detta mål kommer att uppnås genom åtgärder för att underlätta tillgången till utbildningstjänster på grundval av kunskaper om barns, ungdomars/vuxnas och deras familjers behov (inbegripet materiella och ekonomiska stödåtgärder) och genom att tillhandahålla utbildningstjänster och utbildningsprogram av god kvalitet. Alla dessa åtgärder som riktar sig till målgruppen åtföljs av andra åtgärder av övergripande och innovativ karaktär som stöder insatserna för att förhindra att elever lämnar skolan i förtid och säkerställa hållbarhet: åtgärder för information/medvetenhet, motivation och egenmakt som ”hjälper människor att hjälpa sig själva” att bli aktiva, genom att inrätta stödgrupper som bidrar till att skapa social sammanhållning och säkerställa kontakter med andra sociala aktörer som kan bidra till samhällsutveckling/utbildningsutveckling (bland annat genom företagens sociala ansvar), skapa hållbara nätverk som involverar lokala myndigheter, lokalsamhällen och potentiella arbetsgivare, men också genom att utveckla personalkapaciteten i skolorna, vilket kommer att säkerställa tjänster av god kvalitet efter projektets slutförande, vilket kan minska fenomenet med avhopp från skolan. De planerade åtgärderna riktar sig till alla målgrupper (projektet är av en kombinerad typ) och motsvarar alla insatser som anges i strategin för att minska andelen elever som lämnar skolan i förtid: förebyggande åtgärder (utveckling av utbildningsprogram och undanröjande av hinder för en framgångsrik utbildning), insatser (stöd till alla utbildningsnivåer, särskilt tillhandahållande av högkvalitativa utbildningstjänster och utbildningsprogram för att förbättra skolsituationen) och kompensation (genom att ge ungdomar och vuxna som lämnat skolan i förtid en andra chans, förvärva kvalifikationer för att hjälpa dem att integreras på arbetsmarknaden). Med tanke på de erfarenheter och resultat som sökanden hittills har uppnått på området mänskliga resurser, partnerna 1, 2 och 3 på utbildningsområdet och partner 4 som kommer att spela en avgörande roll när det gäller att skapa nätverk/partnerskap med lokalsamhällen, finns det förutsättningar för att projektet ska få omedelbara effekter på barn, ungdomar/vuxna och deras familjer och för att på ett avgörande sätt bidra till den betydande minskningen av antalet personer som lämnar skolan i förtid. På lång sikt kommer projektet att ge positiva effekter när det gäller att säkerställa en optimal ram för utvecklingen av utbildningssystemet på nivån (Swedish)
3 August 2022
0 references
Municipiul Reşiţa, Romania
0 references
Berzovia, Romania
0 references
Vermeş, Romania
0 references
Identifiers
108157
0 references