Kindergarten with the future. (Q2711521)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q2711521 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Kindergarten with the future. |
Project Q2711521 in Poland |
Statements
113,953.37 zloty
0 references
148,133.37 zloty
0 references
76.93 percent
0 references
1 September 2020
0 references
30 September 2021
0 references
GMINA SOKÓŁKA
0 references
Projektem zostanie objętych 125dz. (57K/68M) w wieku 3-6 lat z 5 grup i 10 nauczycielek z Przedszkola nr 3 w Sokółce. Zaplanowane w ramach projektu działania są odpowiedzią na zdiagnozowane potrzeby. Projekt zakłada realizację programów rozwojowych, których wdrożenie przyczyni się do wyrównania szans eduk. dzieci. Zakłada wsparcie na rzecz kształtowania i rozwijania u dzieci kompet. klucz. i umiejętn. niezbędnych na rynku pracy (m.in. kompet.: matemat.-przyr., naukowo-techn., informat., um. uczenia się, kreatywność, logiczne myślenie, innowacyjność, praca zespołowa) poprzez realizację zaj. "Konstruktorzy robotów", "Matematyka w przyrodzie" oraz zaj. dydakt. - wyrów. "Mam swój czas" dla dzieci 5-6l., które w największym stopniu nie opanowały diagnozowanych umiejętności. Projekt będzie promował i upowszechniał wysokiej jakości eduk. przedszkolną. Wyjazd eduk. do Białostockiego Parku Naukowo-Techn. i innowacyjne zajęcia prowadzone przez certyfikowanych edukatorów/instruktorów według autorskich scenariuszy pozytywnie wpłyną na rozbudzenie zainteresowania u dzieci matematyką, techniką i przyrodą; zaspokoją ciekawość poznawczą, rozbudzą kreatywność, nauczą logicznego myślenia i pracy zespołowej. Do edukacji dzieci zostaną wykorzystane nowoczesne technologie: monitor interaktywny, podłoga interaktywna, klocki programowanlne. Po raz pierwszy będą prowadzone zajęcia z wykorzystaniem Darów Froebla według pedagogiki froeblowskiej, której ideą jest wszechstronne przygotowanie dziecka do dalszych stadiów wychowania i kształcenia. Aby osiągnąć cel główny niezbędne jest doposażenie placówki w pomoce dydakt. m.in. podłogę interaktywną, klocki programowalne oraz organizacja 2 szkoleń dla 10 nauczyc. z wykorzystania klocków programowalnych i Darów Froebla w eduk. przedszk. Nauczyciel będzie pełnił rolę przewodnika, który zachęca do samodzielności, twórczej aktywności, swobodnego działania, w tym podejmowania ryzyka, wychodzenia poza schemat i pozwala dzieciom na popełnianie błędów. (Polish)
0 references
The project will be covered by 125dz. (57K/68M) aged 3-6 with 5 groups and 10 teachers from kindergarten No. 3 in Sokółka. The actions planned under the project respond to the diagnosed needs. The project involves the implementation of development programmes, the implementation of which will contribute to equal opportunities for educating children. It provides support for the development and development of the key and skill skills needed in the labour market in children (e.g.: matemat.-r., scientific-techn., informatt., um. learning, creativity, logical thinking, innovation, teamwork) through the implementation of the occupancy. “Robot constructors”, “Mathematics in nature” and the teaching. pour it out. “I have my time” for children 5-6 who have not mastered the most diagnosed skills. The project will promote and disseminate high-quality pre-school education. Educational trip to the Bialystok Science and Technology Park and innovative classes conducted by certified educators/instructors according to their own scenarios will positively stimulate children’s interest in mathematics, technology and nature; they will satisfy cognitive curiosity, awaken creativity, teach logical thinking and teamwork. Modern technologies will be used to educate children: interactive monitor, interactive floor, programmable pads. For the first time, classes will be conducted using Froebel Gifts according to froeblian pedagogy, the idea of which is to comprehensively prepare the child for further stages of upbringing and education. In order to achieve the main goal, it is necessary to equip the facility with teaching aids, inter alia, interactive flooring, programmable blocks and organisation of 2 training courses for 10 lessons. on the use of programmable blocks and Froebel gifts in educating. forech. The teacher will act as a guide who encourages self-reliance, creative activity, free action, including risk-taking, going beyond the pattern and allowing children to make mistakes. (English)
8 July 2021
0.3394440745525929
0 references
Le projet sera couvert par 125 g. (57K/68M) âgés de 3 à 6 ans de 5 groupes et 10 enseignants de la maternelle no 3 à Sokółka. Les activités prévues dans le cadre du projet sont une réponse aux besoins diagnostiqués. Le projet suppose la mise en œuvre de programmes de développement, dont la mise en œuvre contribuera à l’égalité des chances en matière d’éducation. Il suppose un soutien au développement et au développement des compétences clés et des compétences nécessaires sur le marché du travail (y compris: mathématique.-action, science-techn., informat., um. apprentissage, créativité, pensée logique, innovation, travail d’équipe) à travers la mise en œuvre de l’activité. «Robot Designers», «Mathématiques dans la nature» et Département de la Doctrine. C’est un renoncement. «J’ai mon temps» pour les enfants de 5 à 6 ans, qui n’ont pas maîtrisé les compétences diagnostiquées dans la plus grande mesure. Le projet favorisera et diffusera un enseignement préscolaire de qualité. Un voyage éducatif au Bialystok Science and Technology Park et des cours novateurs organisés par des éducateurs/instructeurs certifiés selon les scénarios de l’auteur auront une incidence positive sur l’intérêt des enfants pour les mathématiques, la technologie et la nature; ils satisferont leur curiosité cognitive, stimuleront la créativité, enseigneront la pensée logique et le travail d’équipe. Les technologies modernes seront utilisées pour éduquer les enfants: moniteur interactif, plancher interactif, blocs programmables. Pour la première fois, les cours seront dispensés en utilisant les Dons de Froeb selon la pédagogie Froeblowska, dont l’idée est de préparer l’enfant à d’autres étapes de l’éducation et de l’éducation. Pour atteindre l’objectif principal, il est nécessaire d’équiper l’installation avec l’aide, par exemple, de revêtements de sol interactifs, de blocs programmables et d’organisation de 2 formations pour 10, d’enseignement sur l’utilisation de blocs programmables et de cadeaux de Froef dans l’éducation de fond. L’enseignant agira comme un guide qui encourage l’autonomie, l’activité créative, l’action libre, y compris prendre des risques, aller au-delà du programme et permettre aux enfants de faire des erreurs. (French)
4 December 2021
0 references
Das Projekt wird mit 125 g abgedeckt. (57K/68M) im Alter von 3-6 Jahren aus 5 Gruppen und 10 Lehrern vom Kindergarten Nr. 3 in Sokółka. Die im Rahmen des Projekts geplanten Aktivitäten sind eine Antwort auf die diagnostizierten Bedürfnisse. Das Projekt setzt die Durchführung von Entwicklungsprogrammen voraus, deren Umsetzung zur Gleichstellung der Bildungschancen beitragen wird. Sie setzt voraus, dass die Entwicklung und Entwicklung der Schlüssel- und Qualifikationskompetenzen, die auf dem Arbeitsmarkt erforderlich sind, unterstützt wird (einschließlich: mathematisches Handeln, wissenschaftlich-techn., informat., um. lernen, Kreativität, logisches Denken, Innovation, Teamwork) durch die Umsetzung der Aktivität. „Roboterdesigner“, „Mathematik in der Natur“ und Abteilung für Lehre. es ist ein Verzicht. „Ich habe meine Zeit“ für Kinder von 5-6 Jahren, die die diagnostizierten Fähigkeiten nicht im größten Maße beherrscht haben. Das Projekt wird eine qualitativ hochwertige Vorschulbildung fördern und verbreiten. Eine Bildungsreise in den Bialystok Science and Technology Park und innovative Kurse, die von zertifizierten Pädagogen/Ausbildern gemäß den Szenarien des Autors durchgeführt werden, werden das Interesse der Kinder an Mathematik, Technologie und Natur positiv beeinflussen; Sie werden ihre kognitive Neugier befriedigen, Kreativität anregen, logisches Denken und Teamwork lehren. Moderne Technologien werden eingesetzt, um Kinder zu erziehen: interaktiver Monitor, interaktiver Boden, programmierbare Blöcke. Zum ersten Mal werden Kurse mit Froeb’s Gifts nach der Froeblowska Pädagogik durchgeführt, deren Idee darin besteht, das Kind umfassend auf weitere Stufen der Erziehung und Bildung vorzubereiten. Um das Hauptziel zu erreichen, ist es notwendig, die Einrichtung mit Hilfe von z. B. interaktiven Bodenbelägen, programmierbaren Blöcken und der Organisation von 2 Trainings für 10, Unterricht über den Einsatz programmierbarer Blöcke und Froef’s Gifts in der Hintergrundbildung auszustatten. Der Lehrer wird als Leitfaden fungieren, der Selbstständigkeit, kreative Aktivität, freies Handeln, einschließlich Risiken eingeht, über das Programm hinausgeht und es Kindern ermöglicht, Fehler zu machen. (German)
14 December 2021
0 references
Het project zal worden gedekt door 125 g. (57K/68M) 3-6 jaar oud uit 5 groepen en 10 leraren uit de kleuterschool nr. 3 in Sokółka. De geplande activiteiten in het kader van het project zijn een antwoord op de gediagnosticeerde behoeften. Het project gaat uit van de uitvoering van ontwikkelingsprogramma’s, waarvan de uitvoering zal bijdragen tot het gelijkstellen van de kansen van het onderwijs. Het gaat uit van steun voor de ontwikkeling en ontwikkeling van de sleutel- en vaardigheidsvaardigheden die nodig zijn op de arbeidsmarkt (met inbegrip van: mathematische.-actie, wetenschappelijk-techn., informat., um. leren, creativiteit, logisch denken, innovatie, teamwork) door de uitvoering van de activiteit. „Robot Designers”, „Mathematics in Nature” en Department of Doctrine. het is een verzaking. „Ik heb mijn tijd” voor kinderen van 5-6 jaar, die de gediagnosticeerde vaardigheden niet zo goed beheersen. Het project zal hoogwaardige voorschoolse educatie bevorderen en verspreiden. Een educatieve reis naar het Bialystok Science and Technology Park en innovatieve lessen uitgevoerd door gecertificeerde opvoeders/instructeurs volgens de scenario’s van de auteur zullen de interesse van kinderen in wiskunde, technologie en natuur positief beïnvloeden; ze zullen hun cognitieve nieuwsgierigheid bevredigen, creativiteit stimuleren, logisch denken en teamwork leren. Moderne technologieën zullen worden gebruikt om kinderen op te voeden: interactieve monitor, interactieve vloer, programmeerbare blokken. Voor het eerst zullen lessen worden gegeven met behulp van Froeb’s Gifts volgens Froeblowska pedagogie, wiens idee is om het kind uitgebreid voor te bereiden op verdere stadia van opvoeding en onderwijs. Om het hoofddoel te bereiken, is het noodzakelijk om de faciliteit uit te rusten met behulp van bijvoorbeeld interactieve vloeren, programmeerbare blokken en organisatie van 2 trainingen voor 10, onderwijs over het gebruik van programmeerbare blokken en Froef’s Gifts in het achtergrondonderwijs. De leraar zal fungeren als een gids die zelfredzaamheid, creatieve activiteit, vrije actie, inclusief het nemen van risico’s stimuleert, verder gaat dan het schema en kinderen toestaat fouten te maken. (Dutch)
18 December 2021
0 references
Il progetto sarà coperto da 125 g. (57K/68M) di età compresa tra 3 e 6 di 5 gruppi e 10 insegnanti dell'asilo n. 3 a Sokółka. Le attività previste nell'ambito del progetto sono una risposta alle esigenze diagnosticate. Il progetto presuppone l'attuazione di programmi di sviluppo, la cui attuazione contribuirà ad eguagliare le opportunità dell'istruzione. Sostiene lo sviluppo e lo sviluppo delle competenze chiave e delle competenze necessarie sul mercato del lavoro (tra cui: matematico.-azione, scientifico-tecnologico., informat., um. apprendimento, creatività, pensiero logico, innovazione, lavoro di squadra) attraverso l'implementazione dell'attività. "Robot Designers", "Mathematics in Nature" e Dipartimento di Dottrina. è una rinuncia. "Ho il mio tempo" per i bambini di 5-6 anni, che non hanno padroneggiato le abilità diagnosticate nella massima misura. Il progetto promuoverà e diffonderà un'istruzione prescolare di alta qualità. Un viaggio educativo al Bialystok Science and Technology Park e classi innovative condotte da educatori/istruttori certificati secondo gli scenari dell'autore influenzeranno positivamente l'interesse dei bambini per la matematica, la tecnologia e la natura; soddisferanno la loro curiosità cognitiva, stimoleranno la creatività, insegneranno il pensiero logico e il lavoro di squadra. Le moderne tecnologie saranno utilizzate per educare i bambini: monitor interattivo, piano interattivo, blocchi programmabili. Per la prima volta, le lezioni saranno condotte utilizzando i Doni di Froeb secondo la pedagogia Froeblowska, la cui idea è quella di preparare in modo completo il bambino a ulteriori fasi di educazione e istruzione. Al fine di raggiungere l'obiettivo principale, è necessario dotare la struttura con l'aiuto di ad esempio pavimentazione interattiva, blocchi programmabili e organizzazione di 2 corsi per 10, insegnando sull'uso di blocchi programmabili e Doni di Froef nell'istruzione di base. L'insegnante fungerà da guida che incoraggia l'autosufficienza, l'attività creativa, l'azione gratuita, compresa l'assunzione di rischi, andando oltre lo schema e consentendo ai bambini di commettere errori. (Italian)
15 January 2022
0 references
El proyecto estará cubierto por 125 g. (57K/68M) de 3-6 años de 5 grupos y 10 maestros del Kindergarten N.º 3 en Sokółka. Las actividades previstas en el proyecto son una respuesta a las necesidades diagnosticadas. El proyecto asume la ejecución de programas de desarrollo, cuya ejecución contribuirá a igualar las oportunidades de educación. Asume el apoyo al desarrollo y desarrollo de las capacidades clave y de capacidades necesarias en el mercado laboral (incluidos: matemática.-acción, científico-tecn., informat., um. aprendizaje, creatividad, pensamiento lógico, innovación, trabajo en equipo) a través de la implementación de la actividad. «Robot Designers», «Mathematics in Nature» y Departamento de Doctrina. es una renuncia. «Tengo mi tiempo» para niños de 5 a 6 años, que no han dominado las habilidades diagnosticadas en la mayor medida. El proyecto promoverá y difundirá una educación preescolar de alta calidad. Un viaje educativo al Parque Científico y Tecnológico de Bialystok y clases innovadoras impartidas por educadores/instructores certificados de acuerdo con los escenarios del autor afectarán positivamente el interés de los niños por las matemáticas, la tecnología y la naturaleza; satisfarán su curiosidad cognitiva, estimularán la creatividad, enseñarán pensamiento lógico y trabajo en equipo. Las tecnologías modernas se utilizarán para educar a los niños: monitor interactivo, piso interactivo, bloques programables. Por primera vez, las clases se llevarán a cabo utilizando los regalos de Froeb según la pedagogía de Froeblowska, cuya idea es preparar integralmente al niño para otras etapas de educación y educación. Para lograr el objetivo principal, es necesario equipar la instalación con la ayuda de, por ejemplo, pisos interactivos, bloques programables y organización de 2 capacitaciones para 10, enseñanza sobre el uso de bloques programables y regalos de Froef en la educación de fondo. El maestro actuará como una guía que fomenta la autosuficiencia, la actividad creativa, la acción libre, incluida la toma de riesgos, yendo más allá del esquema y permitiendo que los niños cometan errores. (Spanish)
19 January 2022
0 references
Projekti maht on 125 g. (57K/68M) vanuses 3–6 viiest rühmast ja 10 õpetajat lasteaiast nr 3 Sokółkas. Projekti raames kavandatud tegevused on vastus diagnoositud vajadustele. Projekt eeldab arenguprogrammide rakendamist, mille rakendamine aitab kaasa hariduse võimaluste võrdsustamisele. Ta eeldab toetust tööturul vajalike võtme- ja oskusoskuste arendamisele ja arendamisele (sealhulgas: matemaatiline.-tegevus, teaduslik-tehnoloogia., informat., um. õppimine, loovus, loogiline mõtlemine, innovatsioon, meeskonnatöö) tegevuse rakendamise kaudu. „Robot Designers“, „Matemaatika looduses“ ja Department of Doctrine. see on loobumine. „Mul on oma aeg“ 5–6-aastastele lastele, kes ei ole diagnoositud oskusi kõige rohkem omandanud. Projektiga edendatakse ja levitatakse kvaliteetset koolieelset haridust. Haridusreis Bialystoki teadus- ja tehnoloogiaparki ning innovaatilised klassid, mida viivad läbi sertifitseeritud õpetajad/õpetajad vastavalt autori stsenaariumidele, mõjutavad positiivselt laste huvi matemaatika, tehnoloogia ja looduse vastu; nad rahuldavad oma kognitiivset uudishimu, stimuleerivad loovust, õpetavad loogilist mõtlemist ja meeskonnatööd. Laste harimiseks kasutatakse kaasaegseid tehnoloogiaid: interaktiivne monitor, interaktiivne korrus, programmeeritavad plokid. Esimest korda viiakse klassid läbi Froebhi pedagoogika järgi Froeblowska pedagoogika järgi, kelle idee on last põhjalikult ette valmistada kasvatuse ja hariduse edasisteks etappideks. Põhieesmärgi saavutamiseks on vaja varustada rajatis näiteks interaktiivsete põrandakatete, programmeeritavate plokkide ja kahe koolituse korraldamisega 10-le, õpetades programmeeritavate plokkide kasutamist ja Froef’i kingitusi taustahariduses. Õpetaja tegutseb juhina, kes julgustab enesekindlust, loomingulist tegevust, vaba tegevust, sealhulgas riskide võtmist, läheb skeemist kaugemale ja võimaldab lastel vigu teha. (Estonian)
28 July 2022
0 references
Projektas bus padengtas 125 g. (57K/68M) 3–6 metų amžiaus iš 5 grupių ir 10 mokytojų iš vaikų darželio Nr. 3 Sokółka. Pagal projektą planuojama veikla yra atsakas į diagnozuotus poreikius. Projekte numatoma įgyvendinti plėtros programas, kurių įgyvendinimas prisidės prie švietimo galimybių suvienodinimo. Ji numato paramą pagrindinių ir įgūdžių, reikalingų darbo rinkoje, ugdymui ir lavinimui (įskaitant: matematinis.-veiksmas, mokslinis-techninis, informat., um. mokymasis, kūrybiškumas, loginis mąstymas, inovacijos, komandinis darbas) per veiklos įgyvendinimą. „Robotų dizaineriai“, „Matematika gamtoje“ ir Doktrinos katedra. tai yra atsisakymas. „Turiu laiko“ 5–6 metų vaikams, kurie neišmanė diagnozuotų įgūdžių. Projektas skatins ir platins kokybišką ikimokyklinį ugdymą. Edukacinė kelionė į Balstogės mokslo ir technologijų parką ir inovatyvios klasės, kurias vykdo sertifikuoti pedagogai/instruktoriai pagal autoriaus scenarijus, teigiamai paveiks vaikų domėjimąsi matematika, technologijomis ir gamta; jie patenkins savo kognityvinį smalsumą, skatins kūrybiškumą, mokys loginį mąstymą ir komandinį darbą. Šiuolaikinės technologijos bus naudojamos vaikams šviesti: interaktyvus monitorius, interaktyvus grindys, programuojami blokai. Pirmą kartą klasės bus vykdomos naudojant „Froeb’s Gifts“ pagal Froeblowska pedagogiką, kurios idėja yra visapusiškai parengti vaiką tolesniems auklėjimo ir ugdymo etapams. Norint pasiekti pagrindinį tikslą, būtina įrengti įrenginį naudojant interaktyvų grindų dangą, programuojamus blokus ir 2 mokymų organizavimą 10, mokymą apie programuojamų blokų ir Froef dovanų naudojimą foniniame ugdyme. Mokytojas veiks kaip vadovas, skatinantis pasitikėjimą savimi, kūrybinę veiklą, laisvus veiksmus, įskaitant rizikavimą, peržengiant programą ir leidžiant vaikams daryti klaidas. (Lithuanian)
28 July 2022
0 references
Projekt će biti pokriven sa 125 g. (57K/68M) u dobi od 3 do 6 godina iz 5 skupina i 10 učitelja iz dječjeg vrtića br. 3 u Sokółki. Aktivnosti planirane u okviru projekta odgovor su na dijagnosticirane potrebe. Projekt podrazumijeva provedbu razvojnih programa, čija će provedba doprinijeti izjednačavanju mogućnosti obrazovanja djece. Njime se pretpostavlja potpora razvoju i razvoju ključnih vještina i vještina potrebnih na tržištu rada (uključujući: matematika.-akcija, znanstveno-tehnologija., informat., um. učenje, kreativnost, logičko razmišljanje, inovativnost, timski rad) kroz provedbu aktivnosti. „Robot dizajneri”, „Matematika u prirodi” i Odjel za doktrinu. to je odricanje. „Imam svoje vrijeme” za djecu od 5 – 6 godina, koja nisu svladala dijagnosticirane vještine u najvećoj mjeri. Projektom će se promicati i širiti visokokvalitetno predškolsko obrazovanje. Edukativno putovanje u Bialystok Znanstveno-tehnološki park i inovativne nastave koje provode certificirani edukatori/instruktori prema scenarijima autora pozitivno će utjecati na interes djece za matematiku, tehnologiju i prirodu; zadovoljit će svoju kognitivnu znatiželju, stimulirati kreativnost, podučavati logičko razmišljanje i timski rad. Moderne tehnologije će se koristiti za obrazovanje djece: interaktivni monitor, interaktivni kat, programibilni blokovi. Po prvi put, nastava će se provoditi koristeći Froeb’s Gifts prema Froeblowskoj pedagogiji, čija je ideja cjelovito pripremiti dijete za daljnje faze odgoja i obrazovanja. Kako bi se postigao glavni cilj, potrebno je opremiti objekt uz pomoć npr. interaktivnih podnih obloga, programabilnih blokova i organizacije 2 treninga za 10, podučavanja o korištenju programabilnih blokova i Froef’s Gifts u pozadinskom obrazovanju. Učitelj će djelovati kao vodič koji potiče samostalnost, kreativnu aktivnost, besplatno djelovanje, uključujući preuzimanje rizika, nadilazeći shemu i omogućujući djeci da griješe. (Croatian)
28 July 2022
0 references
Το έργο θα καλυφθεί από 125 g. (57K/68M) ηλικίας 3-6 ετών από 5 ομάδες και 10 καθηγητές από το Νηπιαγωγείο αριθ. 3 στη Sokółka. Οι δραστηριότητες που προγραμματίζονται στο πλαίσιο του έργου ανταποκρίνονται στις διαγνωσμένες ανάγκες. Το έργο αναλαμβάνει την υλοποίηση αναπτυξιακών προγραμμάτων, η υλοποίηση των οποίων θα συμβάλει στην εξίσωση των ευκαιριών της εκπαίδευσης. Προϋποθέτει υποστήριξη για την ανάπτυξη και ανάπτυξη των βασικών δεξιοτήτων και δεξιοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας (συμπεριλαμβανομένων: μαθηματική.-δράση, επιστημονική-τεχνική., πληροφορική., εμ. μάθηση, δημιουργικότητα, λογική σκέψη, καινοτομία, ομαδική εργασία) μέσω της υλοποίησης της δραστηριότητας. «Ρομπότ Σχεδιαστές», «Μαθηματικά στη Φύση» και Τμήμα Δόγματος. είναι αποκήρυξη. «Έχω το χρόνο μου» για παιδιά ηλικίας 5-6 ετών, τα οποία δεν έχουν κατακτήσει τις διαγνωσμένες δεξιότητες στο μέγιστο βαθμό. Το έργο θα προωθήσει και θα διαδώσει υψηλής ποιότητας προσχολική εκπαίδευση. Ένα εκπαιδευτικό ταξίδι στο Bialystok Science and Technology Park και καινοτόμες τάξεις που διεξάγονται από πιστοποιημένους εκπαιδευτικούς/εκπαιδευτές σύμφωνα με τα σενάρια του συγγραφέα θα επηρεάσουν θετικά το ενδιαφέρον των παιδιών για τα μαθηματικά, την τεχνολογία και τη φύση. θα ικανοποιήσουν τη γνωστική τους περιέργεια, θα διεγείρουν τη δημιουργικότητα, θα διδάξουν τη λογική σκέψη και την ομαδική εργασία. Οι σύγχρονες τεχνολογίες θα χρησιμοποιηθούν για την εκπαίδευση των παιδιών: διαδραστική οθόνη, διαδραστικό πάτωμα, προγραμματιζόμενα μπλοκ. Για πρώτη φορά, τα μαθήματα θα διεξαχθούν χρησιμοποιώντας τα δώρα του Froeb σύμφωνα με την παιδαγωγική Froeblowska, η ιδέα της οποίας είναι να προετοιμάσει πλήρως το παιδί για περαιτέρω στάδια της ανατροφής και της εκπαίδευσης. Για να επιτευχθεί ο κύριος στόχος, είναι απαραίτητο να εξοπλιστεί η εγκατάσταση με τη βοήθεια π.χ. διαδραστικό δάπεδο, προγραμματιζόμενα μπλοκ και οργάνωση 2 εκπαιδεύσεων για 10, διδασκαλία σχετικά με τη χρήση προγραμματιζόμενων μπλοκ και δώρα Froef στην εκπαίδευση παρασκήνιο. Ο δάσκαλος θα λειτουργήσει ως οδηγός που ενθαρρύνει την αυτοδυναμία, τη δημιουργική δραστηριότητα, την ελεύθερη δράση, συμπεριλαμβανομένης της ανάληψης κινδύνων, πέρα από το πρόγραμμα και επιτρέποντας στα παιδιά να κάνουν λάθη. (Greek)
28 July 2022
0 references
Projekt bude pokrytý 125 g. (57K/68M) vo veku 3 – 6 rokov z 5 skupín a 10 učiteľov z materskej školy č. 3 v Sokółke. Činnosti plánované v rámci projektu sú reakciou na diagnostikované potreby. Projekt predpokladá realizáciu rozvojových programov, ktorých realizácia prispeje k vyrovnaniu príležitostí vzdelávania. Predpokladá podporu rozvoja a rozvoja kľúčových zručností a zručností potrebných na trhu práce (vrátane: matematika.-akcia, vedecko-techn., informat., um. učenie, tvorivosť, logické myslenie, inovácie, tímová práca) prostredníctvom implementácie aktivity. „Robotoví dizajnéri“, „Matematika v prírode“ a Katedra náuky. je to zrieknutie sa. „Mám svoj čas“ pre deti vo veku 5 – 6 rokov, ktoré nezvládli diagnostikované zručnosti v najväčšej miere. Projekt bude podporovať a šíriť kvalitné predškolské vzdelávanie. Vzdelávací výlet do Bialystoku Science and Technology Park a inovatívne triedy vedené certifikovanými pedagógmi/inštruktormi podľa scenárov autora pozitívne ovplyvnia záujem detí o matematiku, technológiu a prírodu; uspokoja ich kognitívne zvedavosť, stimulujú kreativitu, učia logické myslenie a tímovú prácu. Moderné technológie sa budú používať na vzdelávanie detí: interaktívny monitor, interaktívna podlaha, programovateľné bloky. Po prvýkrát sa kurzy budú vykonávať pomocou Froebových darov podľa Froeblowskej pedagogiky, ktorej myšlienkou je komplexne pripraviť dieťa na ďalšie štádiá výchovy a vzdelávania. Na dosiahnutie hlavného cieľa je potrebné zariadenie vybaviť napr. interaktívnou podlahovou krytinou, programovateľnými blokmi a organizáciou 2 školení pre 10, vyučovaním o používaní programovateľných blokov a Froefovými darmi v základnom vzdelávaní. Učiteľ bude pôsobiť ako sprievodca, ktorý podporuje sebadôveru, tvorivú činnosť, slobodné konanie vrátane riskovania, presahuje rámec schémy a umožňuje deťom robiť chyby. (Slovak)
28 July 2022
0 references
Hanke katetaan 125 grammalla. (57K/68M) 3–6-vuotiaat 5 ryhmästä ja 10 opettajaa lastentarhasta nro 3 Sokółkassa. Hankkeessa suunnitellut toimet vastaavat todettuihin tarpeisiin. Hankkeessa toteutetaan kehitysohjelmia, joiden toteuttaminen edistää koulutusmahdollisuuksien tasapuolistamista. Se edellyttää tukea työmarkkinoilla tarvittavien avain- ja taitotaitojen kehittämiselle ja kehittämiselle (mukaan lukien matemaattinen.-toiminta, tieteellinen-tekninen., informat., um. oppiminen, luovuus, looginen ajattelu, innovaatio, ryhmätyö) toteuttamalla toimintaa. ”Robot Designers”, ”Mathematics in Nature” ja Department of Doctrine. se on luopumista. ”Minulla on aikaa” 5–6-vuotiaille lapsille, jotka eivät ole hallitseneet diagnosoituja taitojaan eniten. Hankkeella edistetään ja levitetään laadukasta esiopetusta. Koulutusmatka Bialystokin tiede- ja teknologiapuistoon ja innovatiiviset luokat, joita suorittavat sertifioidut kasvattajat/ohjaajat kirjoittajan skenaarioiden mukaisesti, vaikuttavat myönteisesti lasten kiinnostukseen matematiikasta, teknologiasta ja luonnosta; he täyttävät kognitiivisen uteliaisuutensa, stimuloivat luovuutta, opettavat loogista ajattelua ja tiimityötä. Nykyaikaisia teknologioita käytetään lasten kouluttamiseen: interaktiivinen näyttö, interaktiivinen lattia, ohjelmoitavat lohkot. Ensimmäistä kertaa luokat toteutetaan Froeb’s Giftsin avulla Froeblowska-pedagogiikan mukaan, jonka ideana on valmistella lasta kattavasti kasvatuksen ja koulutuksen jatkovaiheisiin. Päätavoitteen saavuttamiseksi on välttämätöntä varustaa laitos muun muassa interaktiivisella lattialla, ohjelmoitavilla lohkoilla ja 2 koulutusten järjestämisellä 10: lle, opetusta ohjelmoitavien lohkojen käytöstä ja Froef’s lahjat taustakoulutuksessa. Opettaja toimii oppaana, joka kannustaa itseluottamusta, luovaa toimintaa, vapaata toimintaa, mukaan lukien riskien ottamista, menee järjestelmän ulkopuolelle ja antaa lapsille mahdollisuuden tehdä virheitä. (Finnish)
28 July 2022
0 references
A projektre 125 g terjed ki. (57K/68M) 3–6 éves, 5 csoportból és 10 tanár a Sokółka 3. számú óvodából. A projekt keretében tervezett tevékenységek választ adnak a diagnosztizált szükségletekre. A projekt olyan fejlesztési programok végrehajtását feltételezi, amelyek végrehajtása hozzájárul az oktatás lehetőségeinek kiegyenlítéséhez. Feltételezi, hogy támogatást nyújt a munkaerőpiacon szükséges kulcs- és készségkészségek fejlesztéséhez és fejlesztéséhez (többek között: matematikus.-akció, tudományos-technológia, informat., um, tanulás, kreativitás, logikai gondolkodás, innováció, csapatmunka) a tevékenység megvalósításán keresztül. „Robottervezők”, „Mathematics in Nature” és Department of Doctrine. ez egy lemondás. „Van időm” az 5–6 éves gyermekek számára, akik a legnagyobb mértékben nem elsajátították a diagnosztizált készségeket. A projekt célja a magas színvonalú iskola előtti oktatás előmozdítása és terjesztése. Egy oktatási út a Bialystok Tudományos és Technológiai Parkba és innovatív osztályok, amelyeket a szerző forgatókönyvei szerint tanúsított oktatók/oktatók végeznek, pozitívan befolyásolja a gyermekek érdeklődését a matematika, a technológia és a természet iránt; kielégítik kognitív kíváncsiságukat, ösztönzik a kreativitást, logikai gondolkodást és csapatmunkát tanítanak. A modern technológiákat a gyermekek oktatására fogják használni: interaktív monitor, interaktív padló, programozható blokkok. A Froeblowska pedagógia szerint első alkalommal kerül sor a Froeb’s Ajándékok felhasználásával osztályokra, amelynek az az ötlete, hogy átfogóan felkészítse a gyermeket a nevelés és az oktatás további szakaszaira. A fő cél elérése érdekében fel kell szerelni a létesítményt például interaktív padlóval, programozható blokkokkal és 2 10 tréning szervezésével, a programozható blokkok és Froef ajándékok használatáról a háttéroktatásban. A tanár vezetőként fog működni, aki ösztönzi az önellátást, a kreatív tevékenységet, a szabad cselekvést, beleértve a kockázatvállalást, túlmutat a rendszeren, és lehetővé teszi a gyermekek számára, hogy hibákat kövessenek el. (Hungarian)
28 July 2022
0 references
Projekt bude pokryt 125 g. (57K/68M) ve věku 3–6 z 5 skupin a 10 učitelů z mateřské školy č. 3 v Sokółce. Činnosti plánované v rámci projektu jsou reakcí na diagnostikované potřeby. Projekt předpokládá realizaci rozvojových programů, jejichž realizace přispěje k vyrovnání příležitostí pro vzdělávání. Předpokládá podporu rozvoje a rozvoje klíčových dovedností a dovedností nezbytných na trhu práce (včetně: matematika.-akce, vědecká technika, informat., um. učení, kreativita, logické myšlení, inovace, týmová práce) prostřednictvím implementace činnosti. „Robot Designers“, „Mathematics in Nature“ a Katedra doktríny. je to zřeknutí se. „Mám svůj čas“ pro děti ve věku 5–6 let, které nemají zvládnutí diagnostikovaných dovedností v největší míře. Projekt bude podporovat a šířit vysoce kvalitní předškolní vzdělávání. Vzdělávací výlet do vědeckého a technologického parku Bialystok a inovativní kurzy prováděné certifikovanými pedagogy/instruktory podle scénářů autora pozitivně ovlivní zájem dětí o matematiku, technologii a přírodu; uspokojí svou kognitivní zvědavost, stimulují kreativitu, učí logické myšlení a týmovou práci. Moderní technologie budou využity pro vzdělávání dětí: interaktivní monitor, interaktivní podlaha, programovatelné bloky. Kurzy budou poprvé probíhat pomocí Froebových darů podle Froeblowské pedagogiky, jejímž cílem je komplexně připravit dítě na další fáze výchovy a vzdělávání. Aby bylo dosaženo hlavního cíle, je nutné vybavit zařízení např. interaktivními podlahami, programovatelnými bloky a organizací 2 školení pro 10, výuka o používání programovatelných bloků a Froef’s Gifts v pozadí vzdělávání. Učitel bude působit jako průvodce, který povzbuzuje sebedůvěru, tvůrčí činnost, volnou činnost, včetně riskování, překračuje rámec schématu a umožňuje dětem dělat chyby. (Czech)
28 July 2022
0 references
Projekts tiks segts ar 125 g. (57K/68M) vecumā no 3 līdz 6 gadiem no 5 grupām un 10 skolotājiem no 3. bērnudārza Sokółka. Projekta ietvaros plānotās darbības ir reakcija uz konstatētajām vajadzībām. Projekts paredz īstenot attīstības programmas, kuru īstenošana veicinās izglītības iespēju izlīdzināšanu. Tajā paredzēts atbalsts darba tirgū nepieciešamo pamatprasmju un prasmju attīstībai un attīstībai (tostarp: matemātika.-darbība, zinātniski-techn., informat., um. mācīšanās, radošums, loģiskā domāšana, inovācija, komandas darbs) caur aktivitātes īstenošanu. “Robotu dizaineri”, “Matemātika dabā” un Doktrīnas katedra. tā ir atteikšanās. “Man ir mans laiks” bērniem vecumā no 5 līdz 6 gadiem, kuri nav apguvuši diagnosticētās prasmes vislielākajā mērā. Projekts veicinās un izplatīs augstas kvalitātes pirmsskolas izglītību. Izglītojošs ceļojums uz Bialystok Zinātnes un tehnoloģiju parku un inovatīvas nodarbības, ko veic sertificēti pedagogi/instruktori atbilstoši autora scenārijiem, pozitīvi ietekmēs bērnu interesi par matemātiku, tehnoloģijām un dabu; viņi apmierinās savu kognitīvo zinātkāri, stimulēs radošumu, mācīs loģisko domāšanu un komandas darbu. Mūsdienu tehnoloģijas tiks izmantotas, lai izglītotu bērnus: interaktīvais monitors, interaktīvā grīda, programmējamie bloki. Pirmo reizi nodarbības tiks veiktas, izmantojot Froeblovska Dāvanas saskaņā ar Froeblowska pedagoģiju, kuras ideja ir visaptveroši sagatavot bērnu tālākiem audzināšanas un izglītības posmiem. Lai sasniegtu galveno mērķi, ir nepieciešams aprīkot objektu ar, piemēram, interaktīvu grīdas segumu, programmējamiem blokiem un 2 apmācību organizēšanu 10, mācību par programmējamu bloku izmantošanu un Froef dāvanām fona izglītībā. Skolotājs darbosies kā ceļvedis, kas veicinās pašpaļāvību, radošu darbību, brīvu rīcību, tostarp risku uzņemšanos, pārsniedzot shēmu un ļaujot bērniem kļūdīties. (Latvian)
28 July 2022
0 references
Clúdófar an tionscadal faoi 125 g. (57K/68M) idir 3 agus 6 bliana d’aois ó 5 ghrúpa agus 10 múinteoir ó Kindergarten Uimh. 3 in Sokółka. Is freagairt iad na gníomhaíochtaí atá beartaithe faoin tionscadal ar na riachtanais dhiagnóisithe. Glacann an tionscadal le cur i bhfeidhm na gclár forbartha, agus cuideoidh a gcur i bhfeidhm leis na deiseanna oideachais a chothromú. Glactar leis go dtugtar tacaíocht d’fhorbairt agus d’fhorbairt na bpríomhscileanna agus na scileanna is gá i margadh an tsaothair (lena n-áirítear: matamaitice.-gníomh, eolaíoch-teicn., informat., um. foghlaim, cruthaitheacht, smaointeoireacht loighciúil, nuálaíocht, obair foirne) trí chur i bhfeidhm na gníomhaíochta. “Dearthóirí róbait”, “Matamaitic sa Dúlra” agus an Roinn Teagasc. tá sé ina tréigean. “Tá mo chuid ama agam” do leanaí 5-6 bliana d’aois, nach bhfuil máistreacht acu ar na scileanna diagnóisithe a mhéid is mó. Déanfaidh an tionscadal oideachas réamhscoile ar ardchaighdeán a chur chun cinn agus a scaipeadh. Beidh tionchar dearfach ag turas oideachasúil go Páirc Eolaíochta agus Teicneolaíochta Bialystok agus ag ranganna nuálacha a dhéanann oideoirí/teagascóirí deimhnithe de réir cásanna an údair ar spéis le leanaí sa mhatamaitic, sa teicneolaíocht agus sa dúlra; sásóidh siad a bhfiosracht chognaíoch, spreagfaidh siad cruthaitheacht, múineann siad smaointeoireacht loighciúil agus obair foirne. Úsáidfear teicneolaíochtaí nua-aimseartha chun oideachas a chur ar leanaí: monatóireacht idirghníomhach, urlár idirghníomhach, bloic ríomhchláraithe. Den chéad uair, déanfar ranganna ag baint úsáide as Bronntanais Froeb de réir oideolaíocht Froeblowska, a bhfuil sé i gceist acu an leanbh a ullmhú go cuimsitheach le haghaidh céimeanna breise tógála agus oideachais. D’fhonn an príomhchuspóir a bhaint amach, is gá an tsaoráid a threalmhú le cabhair ó e.g. flooring idirghníomhach, bloic ríomhchláraithe agus eagrú 2 oiliúint do 10, teagasc ar úsáid bloic ríomhchláraithe agus Bronntanais Froef san oideachas cúlra. Feidhmeoidh an múinteoir mar threoir a spreagann féintuilleamaí, gníomhaíocht chruthaitheach, gníomh saor in aisce, lena n-áirítear rioscaí a ghlacadh, dul níos faide ná an scéim agus ligean do leanaí botúin a dhéanamh. (Irish)
28 July 2022
0 references
Projekt bo zajemal 125 g. (57K/68M) v starosti 3–6 iz 5 skupin in 10 učiteljev iz vrtca št. 3 v Sokółki. Aktivnosti, načrtovane v okviru projekta, so odziv na ugotovljene potrebe. Projekt predvideva izvajanje razvojnih programov, katerih izvajanje bo prispevalo k izenačevanju možnosti izobraževanja. Podpira razvoj in razvoj ključnih znanj in spretnosti, potrebnih na trgu dela (vključno z: matematično.-ukrepanje, znanost-tehn., informat., um. učenje, ustvarjalnost, logično razmišljanje, inovativnost, timsko delo) z izvajanjem aktivnosti. „Robot Designers“, „Matematika v naravi“ in Oddelek za doktrino. to je odpoved. „Imam svoj čas“ za otroke, stare 5–6 let, ki niso v največji meri obvladali diagnosticiranih spretnosti. Projekt bo spodbujal in razširjal kakovostno predšolsko izobraževanje. Izobraževalni obisk znanstveno-tehnološkega parka Bialystok in inovativni tečaji, ki jih izvajajo certificirani vzgojitelji/učitelji po avtorjevih scenarijih, bodo pozitivno vplivali na zanimanje otrok za matematiko, tehnologijo in naravo; zadovoljili bodo svojo kognitivno radovednost, spodbujali ustvarjalnost, učili logično razmišljanje in timsko delo. Sodobne tehnologije se bodo uporabljale za izobraževanje otrok: interaktivni monitor, interaktivna tla, programirljivi bloki. Prvič bodo pouki potekali z uporabo Froebovih daril po Froeblowski pedagogiki, katere ideja je celovito pripraviti otroka na nadaljnje faze vzgoje in izobraževanja. Da bi dosegli glavni cilj, je treba objekt opremiti s pomočjo npr. interaktivnih talnih oblog, programirljivih blokov in organizacije 2 usposabljanj za 10, poučevanja o uporabi programirljivih blokov in Froefovih daril v osnovnem izobraževanju. Učitelj bo deloval kot vodnik, ki spodbuja samozaupanje, ustvarjalno dejavnost, svobodno delovanje, vključno s prevzemanjem tveganj, preseganjem sheme in omogočanjem otrokom, da delajo napake. (Slovenian)
28 July 2022
0 references
Проектът ще бъде обхванат от 125 гр. (57K/68M) на възраст 3—6 години от 5 групи и 10 учители от детска градина № 3 в Соколка. Планираните дейности по проекта са в отговор на диагностицираните нужди. Проектът предполага изпълнението на програми за развитие, чието изпълнение ще допринесе за изравняване на възможностите на образованието. Тя предполага подкрепа за развитието и развитието на ключовите умения и уменията, необходими на пазара на труда (включително: математическо.-действие, научно-технология, информат, учене, творчество, логическо мислене, иновации, работа в екип) чрез изпълнение на дейността. „Роботни дизайнери„, „Математика в природата„и катедра „Доктрина“. това е отказ. „Имам време“ за деца на 5—6 години, които в най-голяма степен не са усвоили диагностицираните умения. Проектът ще насърчава и разпространява висококачествено предучилищно образование. Образователно пътуване до Научно-технологичния парк „Бялисток“ и иновативните класове, провеждани от сертифицирани педагози/инструктори според сценариите на автора, ще окажат положително влияние върху интереса на децата към математиката, технологиите и природата; те ще задоволят когнитивното си любопитство, ще стимулират творчеството, ще преподават логическо мислене и работа в екип. Съвременните технологии ще бъдат използвани за образоване на децата: интерактивен монитор, интерактивен под, програмируеми блокове. За първи път класовете ще се провеждат с помощта на подаръците на Фрьоб според педагогиката на Froeblowska, чиято идея е цялостно да подготви детето за по-нататъшни етапи на възпитание и образование. За да се постигне основната цел, е необходимо съоръжението да се оборудва с помощта на например интерактивни настилки, програмируеми блокове и организиране на 2 обучения за 10, преподаване на използването на програмируеми блокове и подаръци на Фройф във фоновото образование. Учителят ще действа като водач, който насърчава самоувереността, творческата дейност, свободните действия, включително поемането на рискове, надхвърляйки схемата и позволявайки на децата да правят грешки. (Bulgarian)
28 July 2022
0 references
Il-proġett se jkun kopert minn 125 g. (57K/68M) fl-età ta’ 3–6 minn 5 gruppi u 10 għalliema mill-Kindergarten Nru 3 f’Sokółka. L-attivitajiet ippjanati taħt il-proġett huma rispons għall-ħtiġijiet dijanjostikati. Il-proġett jassumi l-implimentazzjoni ta’ programmi ta’ żvilupp, li l-implimentazzjoni tagħhom se tikkontribwixxi għall-ugwaljanza tal-opportunitajiet tal-edukazzjoni. Hija tassumi appoġġ għall-iżvilupp u l-iżvilupp tal-ħiliet ewlenin u ta’ ħiliet meħtieġa fis-suq tax-xogħol (inklużi: il-matematika.-azzjoni, ix-xjenza teknoloġika, l-informatika., it-tagħlim um., il-kreattività, il-ħsieb loġiku, l-innovazzjoni, il-ħidma f’tim) permezz tal-implimentazzjoni tal-attività. “Disinjaturi robot”, “Matematika fin-Natura” u Dipartiment tad-Duttrina. huwa rinunzja. “Għandi l-ħin tiegħi” għat-tfal ta’ 5–6 snin, li l-aktar li m’għammrux il-ħiliet dijanjostikati. Il-proġett se jippromwovi u jxerred edukazzjoni preprimarja ta’ kwalità għolja. Vjaġġ edukattiv għall-Park tax-Xjenza u t-Teknoloġija ta’ Bialystok u klassijiet innovattivi mwettqa minn edukaturi/strutturi ċċertifikati skont ix-xenarji tal-awtur se jaffettwaw b’mod pożittiv l-interess tat-tfal fil-matematika, it-teknoloġija u n-natura; huma se jissodisfaw il-kurżità konjittiva tagħhom, jistimulaw il-kreattività, jgħallmu l-ħsieb loġiku u l-ħidma f’tim. It-teknoloġiji moderni se jintużaw biex jedukaw lit-tfal: monitor interattiv, art interattiva, blokki programmabbli. Għall-ewwel darba, klassijiet se jitwettqu bl-użu Gifts Froeb skont il-Pedagoġija Froeblowska, li l-idea hija li jipprepara b’mod komprensiv it-tfal għall-istadji ulterjuri ta ‘trobbija u l-edukazzjoni. Sabiex jintlaħaq l-għan ewlieni, huwa meħtieġ li l-faċilità tiġi mgħammra bl-għajnuna ta’ pereżempju pavimenti interattivi, blokki programmabbli u l-organizzazzjoni ta’ 2 taħriġ għal 10, tagħlim dwar l-użu ta’ blokki programmabbli u rigali ta’ Froef fl-edukazzjoni fl-isfond. L-għalliem se jaġixxi bħala gwida li tinkoraġġixxi l-awtodipendenza, l-attività kreattiva, l-azzjoni ħielsa, inkluż it-teħid ta’ riskji, li tmur lil hinn mill-iskema u li tippermetti lit-tfal jagħmlu żbalji. (Maltese)
28 July 2022
0 references
O projecto será coberto por 125dz. (57K/68M) com idades compreendidas entre os 3 e os 6 anos, com 5 grupos e 10 professores do jardim de infância n.o 3 em Sokółka. As ações previstas no âmbito do projeto respondem às necessidades diagnosticadas. O projecto envolve a execução de programas de desenvolvimento, cuja execução contribuirá para a igualdade de oportunidades na educação das crianças. Presta apoio ao desenvolvimento e ao desenvolvimento das competências essenciais e das competências necessárias no mercado de trabalho das crianças (por exemplo: matemat.-r., scientific-techn., informatt., hum. aprendizagem, criatividade, pensamento lógico, inovação, trabalho em equipa) através da implementação da ocupação. «Construtores de robôs», «Matemática na natureza» e o ensino. «Tenho o meu tempo» para as crianças dos 5 aos 6 anos que não dominam as competências mais diagnosticadas. O projeto promoverá e divulgará uma educação pré-escolar de elevada qualidade. Uma viagem educativa ao Parque de Ciência e Tecnologia de Bialystok e aulas inovadoras conduzidas por educadores/instrutores certificados de acordo com os seus próprios cenários estimularão positivamente o interesse das crianças pela matemática, pela tecnologia e pela natureza; satisfarão a curiosidade cognitiva, despertarão a criatividade, ensinarão o pensamento lógico e o trabalho em equipa. Serão utilizadas tecnologias modernas para educar as crianças: monitor interativo, assoalho interativo, almofadas programáveis. Pela primeira vez, as aulas serão conduzidas com o Froebel Gifts de acordo com a pedagogia froebliana, cuja ideia é preparar a criança de forma abrangente para outras fases da educação e da educação. Para atingir o objetivo principal, é necessário equipar a instalação com auxiliares de ensino, entre outros, piso interativo, blocos programáveis e organização de 2 cursos de formação para 10 aulas. sobre o uso de blocos programáveis e presentes Froebel na educação. O professor atuará como um guia que incentiva a autoconfiança, a atividade criativa, a ação livre, incluindo a assunção de riscos, a ir além do padrão e a permitir que as crianças cometam erros. (Portuguese)
28 July 2022
0 references
Projektet vil blive dækket af 125 g. (57K/68M) i alderen 3-6 fra 5 grupper og 10 lærere fra børnehave nr. 3 i Sokółka. De aktiviteter, der planlægges under projektet, er en reaktion på de diagnosticerede behov. Projektet forudsætter gennemførelse af udviklingsprogrammer, hvis gennemførelse vil bidrage til at udligne uddannelsesmulighederne. Det forudsætter støtte til udvikling og udvikling af de nøglefærdigheder og færdigheder, der er nødvendige på arbejdsmarkedet (herunder: matematik.-handling, videnskabelig-teknologi., informat., um. læring, kreativitet, logisk tænkning, innovation, teamwork) gennem gennemførelsen af aktiviteten. "Robotdesignere", "matematik i naturen" og Institut for Lære. det er et afkald. "Jeg har min tid" til børn i alderen 5-6 år, som ikke har mestret de diagnosticerede færdigheder i størst grad. Projektet vil fremme og formidle førskoleundervisning af høj kvalitet. En pædagogisk tur til Bialystok Science and Technology Park og innovative klasser gennemført af certificerede undervisere/instruktører i henhold til forfatterens scenarier vil påvirke børns interesse for matematik, teknologi og natur positivt; de vil tilfredsstille deres kognitive nysgerrighed, stimulere kreativitet, undervise logisk tænkning og teamwork. Moderne teknologier vil blive brugt til at uddanne børn: interaktiv skærm, interaktiv gulv, programmerbare blokke. For første gang vil klasser blive gennemført ved hjælp af Froebs Gaver ifølge Froeblowska pædagogik, hvis idé er at forberede barnet på yderligere stadier af opdragelse og uddannelse. For at nå hovedmålet er det nødvendigt at udstyre anlægget ved hjælp af f.eks. interaktiv gulvbelægning, programmerbare blokke og organisering af 2 træninger til 10, undervisning i brugen af programmerbare blokke og Froefs Gaver i baggrundsuddannelsen. Læreren vil fungere som en guide, der tilskynder til selvtillid, kreativ aktivitet, fri handling, herunder at tage risici, gå ud over ordningen og tillade børn at begå fejl. (Danish)
28 July 2022
0 references
Proiectul va fi acoperit de 125 g. (57K/68M) cu vârste cuprinse între 3 și 6 ani din 5 grupe și 10 profesori din Grădinița nr. 3 din Sokółka. Activitățile planificate în cadrul proiectului reprezintă un răspuns la nevoile diagnosticate. Proiectul presupune implementarea programelor de dezvoltare, a căror implementare va contribui la egalizarea oportunităților de educație. copii. Acesta își asumă sprijinul pentru dezvoltarea și dezvoltarea competențelor-cheie și a competențelor necesare pe piața forței de muncă (inclusiv: matematică.-acțiune, științifico-tehnologică., informat., um. învățare, creativitate, gândire logică, inovație, lucru în echipă) prin implementarea activității. „Designeri de roboți”, „Matematică în natură” și Departamentul de Doctrină. este o renunțare. „Am timp” pentru copiii cu vârste cuprinse între 5 și 6 ani, care nu au stăpânit în cea mai mare măsură abilitățile diagnosticate. Proiectul va promova și disemina educația preșcolară de înaltă calitate. O excursie educațională la Bialystok Science and Technology Park și cursuri inovatoare conduse de educatori/instructori certificați conform scenariilor autorului vor afecta pozitiv interesul copiilor pentru matematică, tehnologie și natură; ei își vor satisface curiozitatea cognitivă, vor stimula creativitatea, vor învăța gândirea logică și munca în echipă. Tehnologiile moderne vor fi folosite pentru educarea copiilor: monitor interactiv, podea interactivă, blocuri programabile. Pentru prima dată, cursurile vor fi organizate folosind Darurile lui Froeb conform pedagogiei Froeblowska, a cărei idee este de a pregăti în mod cuprinzător copilul pentru următoarele etape de educație și educație. Pentru a atinge obiectivul principal, este necesar să se echipeze facilitatea cu ajutorul, de exemplu, pardoseli interactive, blocuri programabile și organizarea a 2 instruiri pentru 10, predarea cu privire la utilizarea blocurilor programabile și Cadouri Froef în educația de fundal. Profesorul va acționa ca un ghid care încurajează încrederea în sine, activitatea creativă, acțiunea liberă, inclusiv asumarea de riscuri, mergând dincolo de program și permițând copiilor să facă greșeli. (Romanian)
28 July 2022
0 references
Projektet kommer att täckas av 125 g. (57K/68M) i åldern 3–6 år från 5 grupper och 10 lärare från dagis nr 3 i Sokółka. De aktiviteter som planeras inom ramen för projektet är ett svar på de diagnostiserade behoven. Projektet förutsätter genomförandet av utvecklingsprogram, vars genomförande kommer att bidra till att utjämna utbildningsmöjligheterna. Det förutsätter stöd för utveckling och utveckling av de nyckelkompetenser och färdigheter som krävs på arbetsmarknaden (inklusive följande: matematik.-action, vetenskaplig-teknik., informat., um. lärande, kreativitet, logiskt tänkande, innovation, lagarbete) genom genomförandet av verksamheten. ”Robot Designers”, ”Mathematics in Nature” och Institutionen för doktrin. det är ett avstående. ”Jag har min tid” för barn 5–6 år, som inte har behärskat de diagnostiserade färdigheterna i störst utsträckning. Projektet ska främja och sprida högkvalitativ förskoleutbildning. En utbildningsresa till Bialystok Science and Technology Park och innovativa klasser som genomförs av certifierade lärare/instruktörer enligt författarens scenarier kommer att positivt påverka barns intresse för matematik, teknik och natur. de kommer att tillfredsställa sin kognitiva nyfikenhet, stimulera kreativitet, undervisa logiskt tänkande och lagarbete. Modern teknik kommer att användas för att utbilda barn: interaktiv bildskärm, interaktiv golv, programmerbara block. För första gången kommer klasser att genomföras med hjälp av Froeb’s Gifts enligt Froeblowska pedagogik, vars idé är att på ett heltäckande sätt förbereda barnet för ytterligare stadier av uppfostran och utbildning. För att uppnå huvudmålet är det nödvändigt att utrusta anläggningen med hjälp av t.ex. interaktiva golv, programmerbara block och organisation av 2 utbildningar för 10, undervisning om användning av programmerbara block och Froefs gåvor i bakgrundsutbildningen. Läraren kommer att fungera som en guide som uppmuntrar självtillit, kreativ aktivitet, fri handling, inklusive att ta risker, gå bortom systemet och låta barn göra misstag. (Swedish)
28 July 2022
0 references
WOJ.: PODLASKIE, POW.: sokólski
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPPD.09.01.00-20-0500/20
0 references