Improvement of the * individual * (Q1951754)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1951754 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Improvement of the * individual * |
Project Q1951754 in Italy |
Statements
14,400.0 Euro
0 references
28,800.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
3 October 2017
0 references
31 August 2018
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO "G.M. GISELLU" - DORGALI
0 references
PER CONSENTIRE DI RIMUOVERE OSTACOLI E RIPRENDERE IL PERCORSO DI CRESCITA ANCHE EDUCATIVA INTERROTTO O SOFFERTO OTTENENDO MIGLIORAMENTI NEI RISULTATI SCOLASTICI, SI PROPONE LA FIGURA DI UNO PSICOLOGO CHE POSSA AFFIANCARE GLI ALLIEVI, IL PERSONALE DOCENTE ED I GENITORI. PERTANTO SI PIANIFICA QUANTO SEGUE: 1.ATTIVITÃ DI COUNSELING PSICOLOGICO, EDUCATIVO E FAMILIARE; 2. AZIONI VOLTE A POTENZIARE LA MOTIVAZIONE ALLO STUDIO E L'AUTOSTIMA; 3. AZIONI DI TEACHER TRAINING PER IL SUPPORTO AGLI INSEGNANTI NELLE LORO FUNZIONI EDUCATIVE. 4. SPORTELLO DI ASCOLTO; (Italian)
0 references
TO ENABLE THE REMOVAL OF OBSTACLES AND THE RESUMPTION OF GROWTH PATHS ALSO INTERRUPTED OR SUSTAINED, WITH IMPROVEMENTS IN SCHOOL OUTCOMES, THE PROPOSAL IS THAT A PSYCHOLOGIST WHO CAN ACCOMPANY THE PUPILS, THE TEACHING STAFF AND THE PARENTS WILL BE PROPOSED. IT IS THEREFORE PLANNED THAT: 1.ACTIVITIES OF PSYCHOLOGICAL, EDUCATIONAL AND FAMILY COUNSELLING; 2 ACTIONS TO ENHANCE MOTIVATION TO STUDY AND SELF-ESTEEM; 3 TEACHER TRAINING ACTIONS TO SUPPORT TEACHERS IN THEIR EDUCATIONAL FUNCTIONS. 4 LISTENING WINDOW; (English)
0.1099628392894611
0 references
AFIN D’ÉLIMINER LES OBSTACLES ET DE REPRENDRE LE CHEMIN DE LA CROISSANCE MÊME INTERROMPUE OU SUBIE PAR L’AMÉLIORATION DES RÉSULTATS SCOLAIRES, NOUS PROPOSONS LA FIGURE D’UN PSYCHOLOGUE QUI PEUT SOUTENIR LES ÉLÈVES, LE PERSONNEL ENSEIGNANT ET LES PARENTS. NOUS PRÉVOYONS DONC CE QUI SUIT: 1.ACTIVITÉ DU CONSEIL PSYCHOLOGIQUE, ÉDUCATIF ET FAMILIAL; 2. ACTIONS VISANT À RENFORCER LA MOTIVATION DE L’ÉTUDE ET L’ESTIME DE SOI; 3. ACTIONS DE FORMATION DES ENSEIGNANTS POUR SOUTENIR LES ENSEIGNANTS DANS LEURS FONCTIONS ÉDUCATIVES. 4. BUREAU D’ÉCOUTE; (French)
12 December 2021
0 references
OM OBSTAKELS UIT DE WEG TE RUIMEN EN HET PAD VAN GROEI TE HERVATTEN, ZELFS ONDERBROKEN OF GELEDEN DOOR VERBETERINGEN IN DE SCHOOLRESULTATEN, STELLEN WE DE FIGUUR VAN EEN PSYCHOLOOG VOOR DIE STUDENTEN, DOCENTEN EN OUDERS KAN ONDERSTEUNEN. DAAROM PLANNEN WE HET VOLGENDE: 1.ACTIVITEIT VAN PSYCHOLOGISCHE, EDUCATIEVE EN FAMILIALE BEGELEIDING; 2. ACTIES OM DE MOTIVATIE VOOR DE STUDIE EN HET GEVOEL VAN EIGENWAARDE TE VERGROTEN; 3. ACTIES OP HET GEBIED VAN LERARENOPLEIDINGEN TER ONDERSTEUNING VAN LEERKRACHTEN IN HUN ONDERWIJSFUNCTIES. 4. LUISTERBALIE; (Dutch)
22 December 2021
0 references
UM HINDERNISSE ZU BESEITIGEN UND DEN WACHSTUMSPFAD WIEDER AUFZUNEHMEN, DAS SOGAR UNTERBROCHEN ODER DURCH VERBESSERUNGEN DER SCHULERGEBNISSE BEEINTRÄCHTIGT WURDE, SCHLAGEN WIR DIE FIGUR EINES PSYCHOLOGEN VOR, DER SCHÜLER, LEHRKRÄFTE UND ELTERN UNTERSTÜTZEN KANN. WIR PLANEN DAHER FOLGENDES: 1.ACTIVITY DER PSYCHOLOGISCHEN, PÄDAGOGISCHEN UND FAMILIÄREN BERATUNG; 2. MASSNAHMEN ZUR STEIGERUNG DER MOTIVATION FÜR DAS STUDIUM UND DES SELBSTWERTGEFÜHLS; 3. MASSNAHMEN ZUR LEHRERAUSBILDUNG ZUR UNTERSTÜTZUNG VON LEHRKRÄFTEN IN IHREN BILDUNGSAUFGABEN. 4. HÖRTISCH; (German)
23 December 2021
0 references
CON EL FIN DE ELIMINAR OBSTÁCULOS Y REANUDAR LA SENDA DE CRECIMIENTO INCLUSO INTERRUMPIDA O SUFRIDA POR LA OBTENCIÓN DE MEJORAS EN LOS RESULTADOS ESCOLARES, PROPONEMOS LA FIGURA DE UN PSICÓLOGO QUE PUEDA APOYAR A LOS ESTUDIANTES, AL PERSONAL DOCENTE Y A LOS PADRES. POR LO TANTO, PLANIFICAMOS LO SIGUIENTE: 1.ACTIVIDAD DE ASESORAMIENTO PSICOLÓGICO, EDUCATIVO Y FAMILIAR; 2. ACCIONES PARA POTENCIAR LA MOTIVACIÓN PARA EL ESTUDIO Y LA AUTOESTIMA; 3. ACCIONES DE FORMACIÓN DOCENTE PARA APOYAR A LOS DOCENTES EN SUS FUNCIONES EDUCATIVAS. 4. MESA DE ESCUCHA; (Spanish)
24 January 2022
0 references
FOR AT GØRE DET MULIGT AT FJERNE HINDRINGER OG GENOPTAGE VÆKSTVEJE, DER OGSÅ ER AFBRUDT ELLER VEDVARENDE, MED FORBEDRINGER I SKOLERESULTATERNE, FORESLÅS DET, AT DER FORESLÅS EN PSYKOLOG, DER KAN LEDSAGE ELEVERNE, LÆRERNE OG FORÆLDRENE. DET ER DERFOR PLANLAGT, AT: 1.ACTIVITIER AF PSYKOLOGISK, UDDANNELSESMÆSSIG OG FAMILIEMÆSSIG RÅDGIVNING; 2 FORANSTALTNINGER TIL AT ØGE MOTIVATIONEN TIL AT STUDERE OG SELVVÆRD; 3 UDDANNELSESTILTAG FOR LÆRERE, DER SKAL STØTTE LÆRERNE I DERES PÆDAGOGISKE FUNKTIONER. 4 LYTTEVINDUE; (Danish)
4 July 2022
0 references
ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ Η ΆΡΣΗ ΤΩΝ ΕΜΠΟΔΊΩΝ ΚΑΙ Η ΕΠΑΝΈΝΑΡΞΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΠΟΥ ΕΠΊΣΗΣ ΔΙΑΚΌΠΤΕΤΑΙ Ή ΔΙΑΤΗΡΕΊΤΑΙ, ΜΕ ΒΕΛΤΙΏΣΕΙΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΙΚΆ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ, ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΝΑ ΠΡΟΤΑΘΕΊ ΈΝΑΣ ΨΥΧΟΛΌΓΟΣ ΠΟΥ ΘΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΣΥΝΟΔΕΎΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΠΡΟΒΛΈΠΕΤΑΙ ΌΤΙ: 1.ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΉΣ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΉΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΉΣ· 2 ΔΡΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΥΤΟΕΚΤΊΜΗΣΗ· 3 ΔΡΆΣΕΙΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΕΣ. 4 ΠΑΡΆΘΥΡΟ ΑΚΡΌΑΣΗΣ· (Greek)
4 July 2022
0 references
KAKO BI SE OMOGUĆILO UKLANJANJE PREPREKA I NASTAVAK PUTA RASTA, UZ POBOLJŠANJE ŠKOLSKIH REZULTATA, PREDLAŽE SE DA SE PREDLOŽI PSIHOLOG KOJI MOŽE PRATITI UČENIKE, NASTAVNO OSOBLJE I RODITELJE. STOGA SE PLANIRA SLJEDEĆE: 1.AKTIVNOST PSIHOLOŠKOG, OBRAZOVNOG I OBITELJSKOG SAVJETOVANJA; 2 MJERE ZA POVEĆANJE MOTIVACIJE ZA STUDIRANJE I SAMOPOŠTOVANJE; TRI AKTIVNOSTI OSPOSOBLJAVANJA NASTAVNIKA ZA POTPORU NASTAVNICIMA U NJIHOVIM OBRAZOVNIM FUNKCIJAMA. 4 PROZOR ZA SLUŠANJE; (Croatian)
4 July 2022
0 references
PENTRU A PERMITE ELIMINAREA OBSTACOLELOR ȘI RELUAREA CĂILOR DE CREȘTERE, ÎNTRERUPTE SAU SUSȚINUTE, CU ÎMBUNĂTĂȚIREA REZULTATELOR ȘCOLARE, PROPUNEREA ESTE CA UN PSIHOLOG CARE SĂ POATĂ ÎNSOȚI ELEVII, PERSONALUL DIDACTIC ȘI PĂRINȚII SĂ FIE PROPUS. PRIN URMARE, SE PRECONIZEAZĂ CĂ: 1.ACTIVITATE DE CONSILIERE PSIHOLOGICĂ, EDUCAȚIONALĂ ȘI FAMILIALĂ; 2 ACȚIUNI PENTRU A SPORI MOTIVAȚIA DE A STUDIA ȘI STIMA DE SINE; 3 ACȚIUNI DE FORMARE A CADRELOR DIDACTICE PENTRU A SPRIJINI CADRELE DIDACTICE ÎN FUNCȚIILE LOR EDUCAȚIONALE. 4 FEREASTRĂ DE ASCULTARE; (Romanian)
4 July 2022
0 references
S CIEĽOM UMOŽNIŤ ODSTRÁNENIE PREKÁŽOK A OBNOVENIE CIEST RASTU, KTORÉ SÚ TAKISTO PRERUŠENÉ ALEBO TRVALÉ, SO ZLEPŠENÍM VÝSLEDKOV ŠKÔL, SA NAVRHUJE, ABY BOL NAVRHNUTÝ PSYCHOLÓG, KTORÝ MÔŽE SPREVÁDZAŤ ŽIAKOV, PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKOV A RODIČOV. PRETO SA PLÁNUJE, ŽE: 1. AKTIVITA PSYCHOLOGICKÉHO, VZDELÁVACIEHO A RODINNÉHO PORADENSTVA; 2 AKCIE NA ZVÝŠENIE MOTIVÁCIE ŠTUDOVAŤ A SEBAÚCTY; 3 AKCIE ODBORNEJ PRÍPRAVY UČITEĽOV NA PODPORU UČITEĽOV PRI ICH VZDELÁVACÍCH FUNKCIÁCH. 4 POČÚVACIE OKNO; (Slovak)
4 July 2022
0 references
SABIEX IKUNU JISTGĦU JITNEĦĦEW L-OSTAKLI U T-TKOMPLIJA TAL-PERKORSI TA’ TKABBIR ĠEW INTERROTTI JEW SOSTNUTI WKOLL, B’TITJIB FIR-RIŻULTATI TAL-ISKOLA, IL-PROPOSTA HIJA LI SER JIĠI PROPOST PSIKOLOGU LI JISTA’ JAKKUMPANJA LILL-ISTUDENTI, LILL-GĦALLIEMA U LILL-ĠENITURI. GĦALHEKK HUWA PPJANAT LI: 1.ACTIVITIES TA ‘KONSULENZA PSIKOLOĠIKA, EDUKATTIVA U TAL-FAMILJA; 2 AZZJONIJIET BIEX TISSAĦĦAĦ IL-MOTIVAZZJONI GĦALL-ISTUDJU U L-AWTOSTIMA; 3 AZZJONIJIET TA’ TAĦRIĠ TAL-GĦALLIEMA BIEX JAPPOĠĠAW LILL-GĦALLIEMA FIL-FUNZJONIJIET EDUKATTIVI TAGĦHOM. 4 TIEQA TAS-SMIGĦ; (Maltese)
4 July 2022
0 references
A fim de permitir a eliminação dos obstáculos e a recuperação dos ritmos de crescimento igualmente perturbados ou sustentados, com melhorias nos resultados escolares, propõe-se que seja proposto um psicólogo que possa acompanhar os alunos, o pessoal docente e os pais. Por conseguinte, prevê-se que: 1.ACTIVIDADES DE COMUNICAÇÃO PSICOLÓGICA, EDUCATIVA E FAMILIAR; 2 AÇÕES PARA REFORÇAR A MOTIVAÇÃO PARA O ESTUDO E A AUTOESTE; 3 AÇÕES DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA APOIAR OS PROFESSORES NAS SUAS FUNÇÕES DE EDUCAÇÃO. 4 VESTUÁRIO DE ATENÇÃO; (Portuguese)
4 July 2022
0 references
ESTEIDEN POISTAMISEKSI JA KASVUPOLKUJEN JATKAMISEKSI MYÖS KESKEYTYKSISSÄ TAI JATKUVISSA KOULUTULOKSISSA EHDOTETAAN, ETTÄ EHDOTETAAN PSYKOLOGIA, JOKA VOI SEURATA OPPILAITA, OPETUSHENKILÖSTÖÄ JA VANHEMPIA. NÄIN OLLEN ON SUUNNITELTU, ETTÄ 1.ASIAKIRJA PSYKOLOGISEN, KASVATUS- JA PERHENEUVONNAN; 2 TOIMIA, JOILLA PARANNETAAN OPISKELUN MOTIVAATIOTA JA ITSETUNTOA; 3 OPETTAJANKOULUTUSTOIMEA, JOILLA TUETAAN OPETTAJIA HEIDÄN KOULUTUSTEHTÄVISSÄÄN. 4 KUUNTELUIKKUNA; (Finnish)
4 July 2022
0 references
ABY UMOŻLIWIĆ USUNIĘCIE PRZESZKÓD I WZNOWIENIE ŚCIEŻEK WZROSTU RÓWNIEŻ PRZERWANE LUB TRWAŁE, WRAZ Z POPRAWĄ WYNIKÓW W SZKOLE, PROPONUJE SIĘ ZAPROPONOWANIE PSYCHOLOGA, KTÓRY MOŻE TOWARZYSZYĆ UCZNIOM, KADRZE NAUCZYCIELSKIEJ I RODZICOM. W ZWIĄZKU Z TYM PLANUJE SIĘ, ŻE: 1.AKTYWY DORADZTWA PSYCHOLOGICZNEGO, EDUKACYJNEGO I RODZINNEGO; 2 DZIAŁANIA MAJĄCE NA CELU ZWIĘKSZENIE MOTYWACJI DO NAUKI I POCZUCIA WŁASNEJ WARTOŚCI; 3 DZIAŁANIA W ZAKRESIE SZKOLENIA NAUCZYCIELI MAJĄCE NA CELU WSPIERANIE NAUCZYCIELI W PEŁNIENIU FUNKCJI EDUKACYJNYCH. 4 OKNO ODSŁUCHOWE; (Polish)
4 July 2022
0 references
DA BI OMOGOČILI ODPRAVO OVIR IN PONOVNO VZPOSTAVITEV POTI RASTI, KI SO BILE PREKINJENE ALI TRAJNE, Z IZBOLJŠANJEM ŠOLSKIH REZULTATOV, SE PREDLAGA, DA SE PREDLAGA PSIHOLOG, KI LAHKO SPREMLJA UČENCE, PEDAGOŠKO OSEBJE IN STARŠE. ZATO SE NAČRTUJE, DA: 1.AKTIVNOSTI PSIHOLOŠKEGA, IZOBRAŽEVALNEGA IN DRUŽINSKEGA SVETOVANJA; 2 UKREPA ZA POVEČANJE MOTIVACIJE ZA ŠTUDIJ IN SAMOSPOŠTOVANJE; 3 UKREPI USPOSABLJANJA UČITELJEV ZA PODPORO UČITELJEM PRI NJIHOVIH IZOBRAŽEVALNIH FUNKCIJAH. 4 OKNO ZA POSLUŠANJE; (Slovenian)
4 July 2022
0 references
ABY BYLO MOŽNÉ ODSTRANIT PŘEKÁŽKY A OBNOVIT RŮSTOVÉ CESTY, A TO SE ZLEPŠENÍM VÝSLEDKŮ ŠKOLY, NAVRHUJE SE NAVRHNOUT PSYCHOLOGA, KTERÝ MŮŽE DOPROVÁZET ŽÁKY, PEDAGOGY A RODIČE. PROTO SE PLÁNUJE, ŽE: 1.ACTIVITIES PSYCHOLOGICKÉHO, VZDĚLÁVACÍHO A RODINNÉHO PORADENSTVÍ; 2 OPATŘENÍ KE ZVÝŠENÍ MOTIVACE KE STUDIU A SEBEÚCTY; 3 AKCE ODBORNÉ PŘÍPRAVY UČITELŮ NA PODPORU UČITELŮ V JEJICH VZDĚLÁVACÍCH FUNKCÍCH. 4 ODPOSLECHOVÉ OKNO; (Czech)
4 July 2022
0 references
KAD BŪTŲ GALIMA PAŠALINTI KLIŪTIS IR ATNAUJINTI AUGIMO KELIUS, TAIP PAT NUTRŪKUS AR ILGAM LAIKUI, PAGERINUS MOKYKLOS REZULTATUS, SIŪLOMA PASIŪLYTI PSICHOLOGĄ, KURIS GALĖTŲ LYDĖTI MOKINIUS, DĖSTYTOJUS IR TĖVUS. TODĖL PLANUOJAMA, KAD: 1.PSICHOLOGINIO, EDUKACINIO IR ŠEIMOS KONSULTAVIMO AKTAI; 2 VEIKSMAI, KURIAIS SIEKIAMA DIDINTI MOTYVACIJĄ MOKYTIS IR SAVIGARBĄ; 3 MOKYTOJŲ RENGIMO VEIKSMAI, KURIAIS SIEKIAMA PADĖTI MOKYTOJAMS VYKDYTI ŠVIETIMO FUNKCIJAS. 4 KLAUSYMO LANGAS; (Lithuanian)
4 July 2022
0 references
LAI VARĒTU NOVĒRST ŠĶĒRŠĻUS UN ATSĀKT IZAUGSMES CEĻUS, KAS ARĪ TIKA PĀRTRAUKTI VAI ILGTSPĒJĪGI, UZLABOJOT SKOLAS REZULTĀTUS, TIEK IEROSINĀTS PSIHOLOGS, KAS VAR PAVADĪT SKOLĒNUS, MĀCĪBSPĒKUS UN VECĀKUS. TĀDĒĻ IR PLĀNOTS, KA: PSIHOLOĢISKĀS, IZGLĪTOJOŠĀS UN ĢIMENES KONSULTĀCIJAS; 2 DARBĪBAS, LAI UZLABOTU MOTIVĀCIJU MĀCĪTIES UN PAŠVĒRTĒJUMU; 3 SKOLOTĀJU APMĀCĪBAS PASĀKUMI, LAI ATBALSTĪTU SKOLOTĀJUS IZGLĪTĪBAS FUNKCIJU VEIKŠANĀ. 4 KLAUSĪŠANĀS LOGS; (Latvian)
4 July 2022
0 references
ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПРЕМАХВАНЕ НА ПРЕЧКИТЕ И ЗА ВЪЗОБНОВЯВАНЕ НА ПЪТИЩАТА ЗА РАСТЕЖ, КОИТО СЪЩО СА ПРЕКЪСНАТИ ИЛИ ПРОДЪЛЖИЛИ, С ПОДОБРЕНИЯ В УЧИЛИЩНИТЕ РЕЗУЛТАТИ, ПРЕДЛОЖЕНИЕТО Е ДА БЪДЕ ПРЕДЛОЖЕН ПСИХОЛОГ, КОЙТО ДА МОЖЕ ДА ПРИДРУЖАВА УЧЕНИЦИТЕ, ПРЕПОДАВАТЕЛСКИЯ СЪСТАВ И РОДИТЕЛИТЕ. ПОРАДИ ТОВА СЕ ПЛАНИРА: 1.АКТИВИ ЗА ПСИХОЛОГИЧЕСКО, ОБРАЗОВАТЕЛНО И СЕМЕЙНО КОНСУЛТИРАНЕ; 2 ДЕЙСТВИЯ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА МОТИВАЦИЯТА ЗА УЧЕНЕ И САМОЧУВСТВИЕ; 3 ДЕЙНОСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА УЧИТЕЛИ В ПОДКРЕПА НА УЧИТЕЛИТЕ В ТЕХНИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ФУНКЦИИ. 4 СЛУШАНЕ ПРОЗОРЕЦ; (Bulgarian)
4 July 2022
0 references
ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ AKADÁLYOK FELSZÁMOLÁSA ÉS A NÖVEKEDÉSI PÁLYÁK ÚJRAINDÍTÁSA IS MEGSZAKADJON VAGY FENNMARADJON, AZ ISKOLAI EREDMÉNYEK JAVULÁSÁVAL A JAVASLAT AZ, HOGY EGY PSZICHOLÓGUST JAVASOLNAK, AKI ELKÍSÉRHETI A TANULÓKAT, A TANÁROKAT ÉS A SZÜLŐKET. EZÉRT A TERVEK SZERINT: 1.ACTIVITIES PSZICHOLÓGIAI, OKTATÁSI ÉS CSALÁDI TANÁCSADÁS; 2 INTÉZKEDÉSEK A TANULÁSRA ÉS AZ ÖNÉRTÉKELÉSRE VALÓ MOTIVÁCIÓ FOKOZÁSÁRA; 3 TANÁRKÉPZÉSI TEVÉKENYSÉG A TANÁROK OKTATÁSI FUNKCIÓINAK TÁMOGATÁSÁRA. 4 HALLGATÁSI ABLAK; (Hungarian)
4 July 2022
0 references
D’FHONN DEIREADH A CHUR LE CONSTAICÍ AGUS COSÁIN FÁIS A ATOSÚ, TÁ SÉ BEARTAITHE GO MOLFAR SÍCEOLAÍ A BHEIDH IN ÉINEACHT LEIS NA DALTAÍ, LEIS AN BHFOIREANN TEAGAISC AGUS LEIS NA TUISMITHEOIRÍ. TÁ SÉ BEARTAITHE, DÁ BHRÍ SIN, AN MÉID SEO A LEANAS A DHÉANAMH: 1.ACTIVIES DE CHOMHAIRLEOIREACHT SHÍCEOLAÍOCH, OIDEACHASÚIL AGUS TEAGHLAIGH; 2 GHNÍOMHAÍOCHT CHUN SPREAGADH CHUN STAIDÉAR AGUS FÉINMHEAS A FHEABHSÚ; 3 GHNÍOMHAÍOCHT OILIÚNA MÚINTEOIRÍ CHUN TACÚ LE MÚINTEOIRÍ INA BHFEIDHMEANNA OIDEACHAIS. 4 FHUINNEOG ÉISTEACHTA; (Irish)
4 July 2022
0 references
FÖR ATT MÖJLIGGÖRA UNDANRÖJANDE AV HINDER OCH ÅTERUPPTAGANDE AV TILLVÄXTVÄGARNA AVBRUTITS ELLER IHÅLLANDE, MED FÖRBÄTTRINGAR AV SKOLRESULTATEN, FÖRSLAGET ATT FÖRESLÅ EN PSYKOLOG SOM KAN FÖLJA MED ELEVERNA, LÄRARPERSONALEN OCH FÖRÄLDRARNA. DÄRFÖR PLANERAS FÖLJANDE: 1.AKTIVERIER AV PSYKOLOGISK, PEDAGOGISK OCH FAMILJERÅDGIVNING; 2 ÅTGÄRDER FÖR ATT ÖKA MOTIVATIONEN ATT STUDERA OCH SJÄLVKÄNSLA. TRE ÅTGÄRDER FÖR LÄRARUTBILDNING FÖR ATT STÖDJA LÄRARNA I DERAS PEDAGOGISKA FUNKTIONER. 4 AVLYSSNINGSFÖNSTER; (Swedish)
4 July 2022
0 references
TAKISTUSTE KÕRVALDAMISEKS JA KASVUTEEDE TAASALUSTAMISEKS ON SAMUTI KATKESTATUD VÕI KESTEV KOOLITULEMUSTE PARANEMINE, TEHAKSE ETTEPANEK TEHA ETTEPANEK PSÜHHOLOOGI KOHTA, KES SAAB ÕPILASTE, ÕPPEJÕUDUDE JA VANEMATEGA KAASAS OLLA. SEETÕTTU ON KAVAS: 1.ACTIVITIES PSÜHHOLOOGILISE, HARIDUS- JA PERENÕUSTAMISE; 2 MEEDET ÕPPIMISE MOTIVATSIOONI JA ENESEHINNANGU SUURENDAMISEKS; KOLM ÕPETAJAKOOLITUSE MEEDET, ET TOETADA ÕPETAJAID NENDE HARIDUSLIKES ÜLESANNETES. 4 KUULMISAKENT; (Estonian)
4 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references
Identifiers
H83C17000140008
0 references