School Practices — Phase 1 (Q3879015)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3879015 in Bulgaria
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | School Practices — Phase 1 |
Project Q3879015 in Bulgaria |
Statements
5,938,300.6 Bulgarian lev
0 references
3,028,533.31 Euro
0 references
6,986,236.0 Bulgarian lev
0 references
3,562,980.36 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
8 November 2016
0 references
6 December 2019
0 references
МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА
0 references
42°36'26.64"N, 25°29'8.38"E
0 references
Предложеният проект допълва и развива проект BG051PO001-3.3.07 „Ученически практики“ по ОП РЧР 2007-2013, при който успешно приключените ученически практики са над 46 000.До 2017 г. ще бъдат използвани, развити и утвърдени вече изградените между 2013 и 2015 г. процедури, уеб платформа, контролни системи и механизми за реализация на практическото обучение в професионалните училища.Проектът изцяло се вписва в контекста на заложените европейски и национални цели за подобряване на достъпа и повишаване качеството на професионалното образование и обучение, съобразно потребностите на икономиката и промените на пазара на труда. Целта за подобряване на съответствието между професионалното образование и изискванията на бизнеса и улесняването на прехода от образование към заетост е заложена в Европа 2020 и в Националната програма за развитие България 2020. Образователните резултати следва да бъдат съобразени основно с нуждите на регионалния и местен пазар на труда.Едни от основните предизвикателства, описани в Стратегията за развитие на професионалното образование и обучение в Република България за периода 2015-2020 г. са: превръщане на началното професионално и продължаващото професионално обучение в привлекателна възможност за учене; осигуряване на гъвкав достъп до обучение и до придобиване на квалификация; повишаване на броя на учениците в професионалните училища.Една от националните цели за изпълнение на целите на Стратегия „Европа 2020“ е до 2020 г. работните места да се увеличат. За постигане на тази цел е нужно по-високо равнище на професионалните умения. Чрез създаването на учебно-тренировъчните фирми (УТФ) в училищата и участието на учениците в практика в реална работна среда те ще бъдат насърчени да развиват универсални умения, които да им дадат възможност да бъдат предприемчиви и да се адаптират по-лесно към промените на пазара на труда, което от своя страна ще улесни прехода от образование към заетост и ще помогне за намаляване на младежката безработица. (Bulgarian)
0 references
The proposed project complements and develops project BG051PO001-3.3.07 “Student Practices” under OP HRD 2007-2013, where the successfully completed student practices are over 46 000. By 2017 the procedures, web platform, control systems and mechanisms for the implementation of practical training in vocational schools will be used, developed and approved. The project fully fits into the context of the set European and national goals for improving the access and quality of vocational education and training, according to the needs of the economy and the changes in the labour market. The goal of improving the correspondence between vocational education and business requirements and facilitating the transition from education to employment is set in Europe 2020 and in the National Development Programme Bulgaria 2020. Educational outcomes should be mainly tailored to the needs of the regional and local labour market.One of the main challenges described in the Strategy for the Development of Vocational Education and Training in the Republic of Bulgaria for the period 2015-2020 are: making initial vocational and continuing vocational training an attractive learning opportunity; ensuring flexible access to training and qualification; increasing the number of pupils in vocational schools. One of the national targets for meeting the Europe 2020 targets is to increase jobs by 2020. Achieving this requires a higher level of professional skills. Through the creation of training firms (ETF) in schools and the participation of students in practice in a real working environment, they will be encouraged to develop transversal skills that enable them to be entrepreneurial and adapt more easily to changes in the labour market, which in turn will facilitate the transition from education to employment and help reduce youth unemployment. (English)
2 December 2021
0.1299410505632323
0 references
Le projet proposé complète et développe le projet BG051PO001-3.3.07 «Pratiques des étudiants» dans le cadre du PO HRD 2007-2013, où les pratiques des étudiants ont atteint plus de 46 000. D’ici 2017, les procédures, la plateforme web, les systèmes de contrôle et les mécanismes de mise en œuvre de la formation pratique dans les écoles professionnelles seront utilisés, développés et approuvés. Le projet s’inscrit pleinement dans le contexte des objectifs européens et nationaux fixés pour améliorer l’accès et la qualité de l’enseignement et de la formation professionnels, en fonction des besoins de l’économie et de l’évolution du marché du travail. L’objectif d’améliorer la correspondance entre l’enseignement professionnel et les exigences des entreprises et de faciliter le passage de l’éducation à l’emploi est fixé dans la stratégie Europe 2020 et dans le programme national de développement Bulgarie 2020. Les résultats scolaires devraient être principalement adaptés aux besoins du marché du travail régional et local.L’un des principaux défis décrits dans la stratégie pour le développement de l’enseignement et de la formation professionnels en République de Bulgarie pour la période 2015-2020 est: faire de la formation professionnelle initiale et continue une opportunité d’apprentissage attrayante; garantir un accès flexible à la formation et à la qualification; accroître le nombre d’élèves dans les écoles professionnelles. L’un des objectifs nationaux pour atteindre les objectifs de la stratégie Europe 2020 est d’augmenter l’emploi d’ici 2020. Pour y parvenir, il faut un niveau plus élevé de compétences professionnelles. Grâce à la création d’entreprises de formation (ETF) dans les écoles et à la participation des étudiants à la pratique dans un environnement de travail réel, elles seront encouragées à développer des compétences transversales leur permettant d’être entrepreneuriales et de s’adapter plus facilement à l’évolution du marché du travail, ce qui facilitera le passage de l’éducation à l’emploi et contribuera à réduire le chômage des jeunes. (French)
3 December 2021
0 references
Das vorgeschlagene Projekt ergänzt und entwickelt das Projekt BG051PO001-3.3.07 „Student Practices“ im Rahmen des OP HRD 2007-2013, in dem die erfolgreich abgeschlossenen Studentenpraxen über 46 000 liegen. Bis 2017 werden die Verfahren, Web-Plattformen, Kontrollsysteme und Mechanismen für die Durchführung der praktischen Ausbildung in Berufsschulen genutzt, entwickelt und genehmigt. Das Projekt passt vollständig in den Kontext der festgelegten europäischen und nationalen Ziele zur Verbesserung des Zugangs und der Qualität der beruflichen Bildung entsprechend den Bedürfnissen der Wirtschaft und der Veränderungen auf dem Arbeitsmarkt. Das Ziel, die Korrespondenz zwischen beruflicher Bildung und Unternehmensanforderungen zu verbessern und den Übergang von der Bildung in die Beschäftigung zu erleichtern, wird in Europa 2020 und im Nationalen Entwicklungsprogramm Bulgarien 2020 festgelegt. Die Bildungsergebnisse sollten vor allem auf die Bedürfnisse des regionalen und lokalen Arbeitsmarktes zugeschnitten sein. Eine der wichtigsten Herausforderungen, die in der Strategie für die Förderung der Berufsbildung in der Republik Bulgarien für den Zeitraum 2015-2020 beschrieben wurden, sind: die berufliche Erstausbildung und die berufliche Weiterbildung zu einer attraktiven Lernmöglichkeit zu machen; Gewährleistung eines flexiblen Zugangs zu Ausbildung und Qualifikation; Erhöhung der Zahl der Schüler in Berufsschulen. Eines der nationalen Ziele für die Verwirklichung der Europa-2020-Ziele ist die Erhöhung der Arbeitsplätze bis 2020. Um dies zu erreichen, bedarf es eines höheren beruflichen Qualifikationsniveaus. Durch die Gründung von Ausbildungsfirmen (ETF) an Schulen und die Teilnahme von Studenten an der Praxis in einem realen Arbeitsumfeld werden sie ermutigt, Querschnittskompetenzen zu entwickeln, die es ihnen ermöglichen, unternehmerisch zu sein und sich leichter an Veränderungen auf dem Arbeitsmarkt anzupassen, was wiederum den Übergang von der Bildung in die Beschäftigung erleichtern und zur Verringerung der Jugendarbeitslosigkeit beitragen wird. (German)
4 December 2021
0 references
Het voorgestelde project vult en ontwikkelt project BG051PO001-3.3.07 „Studentenpraktijken” in het kader van OP HRD 2007-2013, waar de succesvol voltooide studentenpraktijken meer dan 46 000 zijn. In 2017 zullen de procedures, het webplatform, de controlesystemen en de mechanismen voor de implementatie van praktische opleidingen in beroepsonderwijs worden gebruikt, ontwikkeld en goedgekeurd. Het project past volledig in de context van de vastgestelde Europese en nationale doelstellingen om de toegang tot en de kwaliteit van beroepsonderwijs en -opleiding te verbeteren, afhankelijk van de behoeften van de economie en de veranderingen op de arbeidsmarkt. De doelstelling om de afstemming tussen beroepsonderwijs en bedrijfsbehoeften te verbeteren en de overgang van onderwijs naar werk te vergemakkelijken, is vastgelegd in Europa 2020 en in het nationale ontwikkelingsprogramma Bulgarije 2020. De onderwijsresultaten moeten voornamelijk worden afgestemd op de behoeften van de regionale en lokale arbeidsmarkt.Een van de belangrijkste uitdagingen die worden beschreven in de strategie voor de ontwikkeling van beroepsonderwijs en -opleiding in de Republiek Bulgarije voor de periode 2015-2020 zijn: de initiële beroepsopleiding en bij- en nascholing een aantrekkelijke leermogelijkheid te maken; het waarborgen van flexibele toegang tot opleiding en kwalificaties; een van de nationale doelstellingen voor het halen van de Europa 2020-doelstellingen is het aantal banen tegen 2020 te verhogen. Om dit te bereiken is een hoger niveau van professionele vaardigheden vereist. Door de oprichting van opleidingsbedrijven (ETF) op scholen en de deelname van studenten in de praktijk in een echte werkomgeving, zullen zij worden aangemoedigd om transversale vaardigheden te ontwikkelen die hen in staat stellen om ondernemend te zijn en zich gemakkelijker aan te passen aan veranderingen op de arbeidsmarkt, wat op zijn beurt de overgang van onderwijs naar werk zal vergemakkelijken en de jeugdwerkloosheid zal helpen verminderen. (Dutch)
12 December 2021
0 references
Il progetto proposto integra e sviluppa il progetto BG051PO001-3.3.07 "Student Practices" nell'ambito del PO HRD 2007-2013, in cui le pratiche studentesche completate con successo sono oltre 46 000. Entro il 2017 le procedure, la piattaforma web, i sistemi di controllo e i meccanismi per l'attuazione della formazione pratica nelle scuole professionali saranno utilizzati, sviluppati e approvati. Il progetto si inserisce pienamente nel contesto degli obiettivi stabiliti a livello europeo e nazionale per migliorare l'accesso e la qualità dell'istruzione e della formazione professionale, in funzione delle esigenze dell'economia e dei cambiamenti nel mercato del lavoro. L'obiettivo di migliorare la corrispondenza tra i requisiti dell'istruzione professionale e delle imprese e di facilitare la transizione dall'istruzione all'occupazione è fissato nella strategia Europa 2020 e nel programma nazionale di sviluppo per la Bulgaria 2020. I risultati dell'istruzione dovrebbero essere adattati principalmente alle esigenze del mercato del lavoro regionale e locale. Una delle principali sfide descritte nella strategia per lo sviluppo dell'istruzione e della formazione professionale nella Repubblica di Bulgaria per il periodo 2015-2020 sono: rendere la formazione professionale iniziale e continua un'opportunità di apprendimento attraente; garantire un accesso flessibile alla formazione e alle qualifiche; aumentare il numero di alunni nelle scuole professionali. Uno degli obiettivi nazionali per conseguire gli obiettivi di Europa 2020 è quello di aumentare l'occupazione entro il 2020. Per raggiungere questo obiettivo è necessario un livello più elevato di competenze professionali. Attraverso la creazione di imprese di formazione (ETF) nelle scuole e la partecipazione pratica degli studenti in un ambiente di lavoro reale, esse saranno incoraggiate a sviluppare competenze trasversali che consentano loro di essere imprenditoriali e di adattarsi più facilmente ai cambiamenti del mercato del lavoro, il che a sua volta faciliterà il passaggio dall'istruzione all'occupazione e contribuirà a ridurre la disoccupazione giovanile. (Italian)
13 January 2022
0 references
El proyecto propuesto complementa y desarrolla el proyecto BG051PO001-3.3.07 «Prácticas estudiantiles» en el marco del PO DDH 2007-2013, en el que las prácticas estudiantiles terminadas con éxito superan las 46 000. En 2017 se utilizarán, desarrollarán y aprobarán los procedimientos, la plataforma web, los sistemas de control y los mecanismos para la aplicación de la formación práctica en las escuelas profesionales. El proyecto se inscribe plenamente en el contexto de los objetivos europeos y nacionales establecidos para mejorar el acceso y la calidad de la educación y la formación profesionales, en función de las necesidades de la economía y de los cambios en el mercado laboral. El objetivo de mejorar la correspondencia entre la educación profesional y las necesidades empresariales y facilitar la transición de la educación al empleo se fija en Europa 2020 y en el Programa Nacional de Desarrollo Bulgaria 2020. Los resultados educativos deben adaptarse principalmente a las necesidades del mercado laboral regional y local. Uno de los principales retos descritos en la Estrategia para el desarrollo de la educación y la formación profesionales en la República de Bulgaria para el período 2015-2020 son los siguientes: hacer de la formación profesional inicial y continua una oportunidad de aprendizaje atractiva; garantizar un acceso flexible a la formación y la cualificación; aumentar el número de alumnos en las escuelas de formación profesional. Uno de los objetivos nacionales para alcanzar los objetivos de Europa 2020 es aumentar el empleo de aquí a 2020. Para lograrlo se requiere un mayor nivel de competencias profesionales. Mediante la creación de empresas de formación (ETF) en las escuelas y la participación de los estudiantes en la práctica en un entorno de trabajo real, se les alentará a desarrollar capacidades transversales que les permitan ser emprendedores y adaptarse más fácilmente a los cambios en el mercado laboral, lo que a su vez facilitará la transición de la educación al empleo y contribuirá a reducir el desempleo juvenil. (Spanish)
15 January 2022
0 references
Det foreslåede projekt supplerer og udvikler projekt BG051PO001-3.3.07 "Student Practices" under OP HRD 2007-2013, hvor de vellykkede studenterpraksisser er over 46 000. I 2017 vil procedurerne, webplatformen, kontrolsystemerne og mekanismerne for gennemførelse af praktisk uddannelse på erhvervsskoler blive anvendt, udviklet og godkendt. Projektet passer fuldt ud ind i de fastsatte europæiske og nationale mål for at forbedre adgangen til og kvaliteten af erhvervsuddannelserne i overensstemmelse med økonomiens behov og ændringerne på arbejdsmarkedet. Målet om at forbedre overensstemmelsen mellem erhvervsuddannelse og erhvervslivet og lette overgangen fra uddannelse til beskæftigelse er fastsat i Europa 2020 og i det nationale udviklingsprogram Bulgarien 2020. Uddannelsesresultater bør primært skræddersys til behovene på det regionale og lokale arbejdsmarked. En af de vigtigste udfordringer, der er beskrevet i strategien for udvikling af erhvervsuddannelse i Republikken Bulgarien for perioden 2015-2020, er: at gøre erhvervsfaglig grunduddannelse og efter- og videreuddannelse til en attraktiv læringsmulighed sikring af fleksibel adgang til uddannelse og kvalifikationer forøgelse af antallet af elever i erhvervsskoler. Et af de nationale mål for opfyldelse af Europa 2020-målene er at øge beskæftigelsen inden 2020. At opnå dette kræver et højere niveau af faglige kvalifikationer. Gennem oprettelsen af erhvervsuddannelsesvirksomheder (ETF) i skolerne og de studerendes deltagelse i praksis i et reelt arbejdsmiljø vil de blive tilskyndet til at udvikle tværfaglige færdigheder, der sætter dem i stand til at blive iværksættere og lettere tilpasse sig ændringer på arbejdsmarkedet, hvilket igen vil lette overgangen fra uddannelse til beskæftigelse og bidrage til at nedbringe ungdomsarbejdsløsheden. (Danish)
19 July 2022
0 references
Το προτεινόμενο έργο συμπληρώνει και αναπτύσσει το έργο BG051PO001-3.3.07 «Student Practices» στο πλαίσιο του ΕΠ HRD 2007-2013, όπου οι επιτυχημένες φοιτητικές πρακτικές υπερβαίνουν τις 46.000. Έως το 2017 θα χρησιμοποιηθούν, θα αναπτυχθούν και θα εγκριθούν οι διαδικασίες, η διαδικτυακή πλατφόρμα, τα συστήματα ελέγχου και οι μηχανισμοί για την εφαρμογή της πρακτικής κατάρτισης στις επαγγελματικές σχολές. Το έργο εντάσσεται πλήρως στο πλαίσιο των ευρωπαϊκών και εθνικών στόχων για τη βελτίωση της πρόσβασης και της ποιότητας της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης, ανάλογα με τις ανάγκες της οικονομίας και τις αλλαγές στην αγορά εργασίας. Ο στόχος της βελτίωσης της αντιστοιχίας μεταξύ της επαγγελματικής εκπαίδευσης και των απαιτήσεων των επιχειρήσεων και της διευκόλυνσης της μετάβασης από την εκπαίδευση στην απασχόληση ορίζεται στη στρατηγική «Ευρώπη 2020» και στο εθνικό αναπτυξιακό πρόγραμμα Βουλγαρία 2020. Τα εκπαιδευτικά αποτελέσματα θα πρέπει να προσαρμόζονται κυρίως στις ανάγκες της περιφερειακής και τοπικής αγοράς εργασίας. Μία από τις κύριες προκλήσεις που περιγράφονται στη στρατηγική για την ανάπτυξη της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης στη Δημοκρατία της Βουλγαρίας για την περίοδο 2015-2020 είναι: να καταστεί η αρχική επαγγελματική και συνεχής επαγγελματική κατάρτιση ελκυστική ευκαιρία μάθησης· εξασφάλιση ευέλικτης πρόσβασης στην κατάρτιση και τα προσόντα· αύξηση του αριθμού των μαθητών σε επαγγελματικές σχολές. Ένας από τους εθνικούς στόχους για την επίτευξη των στόχων της στρατηγικής «Ευρώπη 2020» είναι η αύξηση των θέσεων εργασίας έως το 2020. Για να επιτευχθεί αυτό απαιτείται υψηλότερο επίπεδο επαγγελματικών δεξιοτήτων. Με τη δημιουργία επιχειρήσεων κατάρτισης (ETF) στα σχολεία και τη συμμετοχή των σπουδαστών στην πράξη σε ένα πραγματικό εργασιακό περιβάλλον, θα ενθαρρυνθούν να αναπτύξουν εγκάρσιες δεξιότητες που θα τους επιτρέψουν να είναι επιχειρηματικούς και να προσαρμόζονται ευκολότερα στις αλλαγές της αγοράς εργασίας, οι οποίες με τη σειρά τους θα διευκολύνουν τη μετάβαση από την εκπαίδευση στην απασχόληση και θα συμβάλουν στη μείωση της ανεργίας των νέων. (Greek)
19 July 2022
0 references
Predloženim projektom nadopunjuje se i razvija projekt BG051PO001 – 3.3.07 „Student Practices” u okviru OP HRD-a 2007.-2013., gdje uspješno završene studentske prakse iznose više od 46 000. Do 2017. primjenjivat će se, razvijati i odobravati postupci, internetska platforma, sustavi kontrole i mehanizmi za provedbu praktičnog osposobljavanja u strukovnim školama. Projekt se u potpunosti uklapa u kontekst postavljenih europskih i nacionalnih ciljeva za poboljšanje pristupa i kvalitete strukovnog obrazovanja i osposobljavanja, u skladu s potrebama gospodarstva i promjenama na tržištu rada. Cilj poboljšanja usklađenosti između strukovnog obrazovanja i poslovnih zahtjeva te olakšavanja prijelaza iz obrazovanja u zapošljavanje utvrđen je u strategiji Europa 2020. i u Nacionalnom razvojnom programu za Bugarsku 2020. Obrazovni ishodi trebali bi biti uglavnom prilagođeni potrebama regionalnog i lokalnog tržišta rada. Jedan od glavnih izazova opisanih u Strategiji za razvoj strukovnog obrazovanja i osposobljavanja u Republici Bugarskoj za razdoblje 2015. – 2020. su: da početno strukovno i trajno strukovno osposobljavanje postane privlačna prilika za učenje; osiguravanje fleksibilnog pristupa osposobljavanju i kvalifikacijama; povećanje broja učenika u strukovnim školama. Jedan od nacionalnih ciljeva za postizanje ciljeva strategije Europa 2020. jest povećanje radnih mjesta do 2020. Za postizanje tog cilja potrebna je viša razina stručnih vještina. Osnivanjem poduzeća za osposobljavanje (ETF) u školama i sudjelovanjem učenika u praksi u stvarnom radnom okruženju potaknut će se razvoj transverzalnih vještina koje im omogućuju da budu poduzetničke i lakše se prilagode promjenama na tržištu rada, čime će se olakšati prijelaz iz obrazovanja u zaposlenje i pridonijeti smanjenju nezaposlenosti mladih. (Croatian)
19 July 2022
0 references
Proiectul propus completează și dezvoltă proiectul BG051PO001-3.3.07 „Practici studențești” în cadrul PO DRU 2007-2013, în cadrul căruia practicile studențești finalizate cu succes sunt de peste 46 000. Până în 2017, procedurile, platforma web, sistemele de control și mecanismele de implementare a formării practice în școlile profesionale vor fi utilizate, dezvoltate și aprobate. Proiectul se încadrează pe deplin în contextul obiectivelor europene și naționale stabilite pentru îmbunătățirea accesului și a calității educației și formării profesionale, în funcție de nevoile economiei și de schimbările de pe piața forței de muncă. Obiectivul de a îmbunătăți corespondența dintre cerințele în materie de educație profesională și de afaceri și de a facilita tranziția de la educație la ocuparea unui loc de muncă este stabilit în Strategia Europa 2020 și în Programul național de dezvoltare Bulgaria 2020. Rezultatele educaționale ar trebui să fie adaptate în principal la nevoile pieței forței de muncă regionale și locale. Una dintre principalele provocări descrise în Strategia pentru dezvoltarea educației și formării profesionale în Republica Bulgaria pentru perioada 2015-2020 sunt: transformarea formării profesionale inițiale și a formării profesionale continue într-o oportunitate de învățare atractivă; asigurarea unui acces flexibil la formare și calificare; creșterea numărului de elevi din școlile profesionale. Unul dintre obiectivele naționale pentru îndeplinirea obiectivelor Strategiei Europa 2020 este creșterea numărului de locuri de muncă până în 2020. Realizarea acestui obiectiv necesită un nivel mai ridicat de competențe profesionale. Prin crearea unor întreprinderi de formare (ETF) în școli și prin participarea studenților în practică într-un mediu de lucru real, acestea vor fi încurajate să dezvolte competențe transversale care să le permită să fie întreprinzători și să se adapteze mai ușor la schimbările de pe piața forței de muncă, ceea ce, la rândul său, va facilita tranziția de la educație la ocuparea forței de muncă și va contribui la reducerea șomajului în rândul tinerilor. (Romanian)
19 July 2022
0 references
Navrhovaný projekt dopĺňa a rozvíja projekt BG051PO001 – 3.3.07 „Študentské postupy“ v rámci OP HRD 2007 – 2013, kde úspešne ukončené študentské postupy presahujú 46 000. Do roku 2017 sa použijú, vypracujú a schvália postupy, webová platforma, kontrolné systémy a mechanizmy na vykonávanie praktickej odbornej prípravy na odborných školách. Projekt plne zapadá do kontextu stanovených európskych a vnútroštátnych cieľov na zlepšenie prístupu a kvality odborného vzdelávania a prípravy v súlade s potrebami hospodárstva a zmenami na trhu práce. Cieľ zlepšiť súlad medzi požiadavkami odborného vzdelávania a podnikania a uľahčiť prechod zo vzdelávania do zamestnania je stanovený v stratégii Európa 2020 a v národnom programe rozvoja Bulharska 2020. Výsledky vzdelávania by sa mali prispôsobiť najmä potrebám regionálneho a miestneho trhu práce. Jedným z hlavných výziev opísaných v stratégii rozvoja odborného vzdelávania a prípravy v Bulharskej republike na obdobie rokov 2015 – 2020 sú: zvýšenie príťažlivosti počiatočného odborného vzdelávania a ďalšieho odborného vzdelávania ako príležitosti na vzdelávanie; zabezpečenie pružného prístupu k odbornej príprave a kvalifikácii; zvýšenie počtu žiakov v odborných školách. Jedným z vnútroštátnych cieľov na dosiahnutie cieľov stratégie Európa 2020 je zvýšiť počet pracovných miest do roku 2020. Dosiahnutie tohto cieľa si vyžaduje vyššiu úroveň odborných zručností. Prostredníctvom vytvárania vzdelávacích podnikov (ETF) v školách a účasti študentov v praxi v reálnom pracovnom prostredí sa budú nabádať, aby rozvíjali prierezové zručnosti, ktoré im umožnia podnikať a ľahšie sa prispôsobiť zmenám na trhu práce, čo zase uľahčí prechod zo vzdelávania do zamestnania a pomôže znížiť nezamestnanosť mladých ľudí. (Slovak)
19 July 2022
0 references
Il-proġett propost jikkumplimenta u jiżviluppa l-proġett BG051PO001–3.3.07 “Prattiki tal-Istudenti” taħt l-OP HRD 2007–2013, fejn il-prattiki tal-istudenti li tlestew b’suċċess huma ‘l fuq minn 46 000. Sal-2017, il-proċeduri, il-pjattaforma tal-web, is-sistemi ta’ kontroll u l-mekkaniżmi għall-implimentazzjoni ta’ taħriġ prattiku fl-iskejjel vokazzjonali se jintużaw, jiġu żviluppati u approvati. Il-proġett jidħol bis-sħiħ fil-kuntest tal-għanijiet Ewropej u nazzjonali stabbiliti għat-titjib tal-aċċess u l-kwalità tal-edukazzjoni u t-taħriġ vokazzjonali, skont il-ħtiġijiet tal-ekonomija u l-bidliet fis-suq tax-xogħol. L-għan li tittejjeb il-korrispondenza bejn l-edukazzjoni vokazzjonali u r-rekwiżiti tan-negozju u li tiġi ffaċilitata t-tranżizzjoni mill-edukazzjoni għall-impjiegi huwa stabbilit fl-Ewropa 2020 u fil-Programm Nazzjonali ta’ Żvilupp tal-Bulgarija 2020. Ir-riżultati edukattivi għandhom jitfasslu prinċipalment skont il-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol reġjonali u lokali. Waħda mill-isfidi ewlenin deskritti fl-Istrateġija għall-Iżvilupp tal-Edukazzjoni u t-Taħriġ Vokazzjonali fir-Repubblika tal-Bulgarija għall-perjodu 2015–2020 huma: li t-taħriġ vokazzjonali inizjali u t-taħriġ vokazzjonali kontinwu jsiru opportunità attraenti ta’ tagħlim; l-iżgurar ta’ aċċess flessibbli għat-taħriġ u l-kwalifiki; jiżdied l-għadd ta’ studenti fl-iskejjel vokazzjonali. Waħda mill-miri nazzjonali biex jintlaħqu l-miri tal-Ewropa 2020 hija li jiżdiedu l-impjiegi sal-2020. Il-kisba ta’ dan teħtieġ livell ogħla ta’ ħiliet professjonali. Permezz tal-ħolqien ta’ ditti tat-taħriġ (ETF) fl-iskejjel u l-parteċipazzjoni tal-istudenti fil-prattika f’ambjent reali tax-xogħol, dawn se jiġu mħeġġa jiżviluppaw ħiliet trasversali li jippermettulhom ikunu intraprenditorjali u jadattaw b’mod aktar faċli għall-bidliet fis-suq tax-xogħol, li min-naħa tagħhom se jiffaċilitaw it-tranżizzjoni mill-edukazzjoni għall-impjieg u jgħinu biex jitnaqqas il-qgħad fost iż-żgħażagħ. (Maltese)
19 July 2022
0 references
O projeto proposto complementa e desenvolve o projeto BG051PO001-3.3.07 «Práticas dos estudantes» no âmbito do PO DRH 2007-2013, em que as práticas dos estudantes concluídas com êxito são superiores a 46 000. Até 2017, serão utilizados, desenvolvidos e aprovados os procedimentos, a plataforma Web, os sistemas de controlo e os mecanismos para a implementação da formação prática nas escolas profissionais. O projeto enquadra-se plenamente no contexto dos objetivos europeus e nacionais estabelecidos para melhorar o acesso e a qualidade do ensino e da formação profissionais, de acordo com as necessidades da economia e as mudanças no mercado de trabalho. O objetivo de melhorar a correspondência entre o ensino profissional e as necessidades das empresas e facilitar a transição do ensino para o emprego está definido na Estratégia Europa 2020 e no Programa Nacional de Desenvolvimento da Bulgária 2020. Os resultados escolares devem ser adaptados principalmente às necessidades do mercado de trabalho regional e local. Um dos principais desafios descritos na Estratégia para o Desenvolvimento do Ensino e da Formação Profissionais na República da Bulgária para o período 2015-2020 é o seguinte: tornar a formação profissional inicial e contínua uma oportunidade de aprendizagem atrativa; garantir um acesso flexível à formação e à qualificação; aumentar o número de alunos nas escolas profissionais. Um dos objetivos nacionais para o cumprimento dos objetivos da Estratégia Europa 2020 é aumentar o emprego até 2020. Alcançar este objetivo exige um nível mais elevado de competências profissionais. Através da criação de empresas de formação (ETF) nas escolas e da participação dos estudantes na prática num ambiente de trabalho real, estes serão incentivados a desenvolver competências transversais que lhes permitam ser empreendedores e adaptar-se mais facilmente às mudanças no mercado de trabalho, o que, por sua vez, facilitará a transição do ensino para o emprego e ajudará a reduzir o desemprego dos jovens. (Portuguese)
19 July 2022
0 references
Ehdotetulla hankkeella täydennetään ja kehitetään hanketta BG051PO001–3.3.07 ”Opiskelijakäytännöt” osana HRD 2007–2013 -ohjelmaa, jossa onnistuneesti suoritetut opiskelijakäytännöt ovat yli 46 000. Vuoteen 2017 mennessä käytetään, kehitetään ja hyväksytään menettelyjä, verkkoalustaa, valvontajärjestelmiä ja mekanismeja käytännön koulutuksen toteuttamiseksi ammattikouluissa. Hanke sopii täysimääräisesti EU:n ja jäsenvaltioiden asettamiin tavoitteisiin, jotka koskevat ammatillisen koulutuksen saatavuuden ja laadun parantamista talouden tarpeiden ja työmarkkinoiden muutosten mukaisesti. Tavoitteena on parantaa ammatillisen koulutuksen ja yritysten vaatimusten vastaavuutta ja helpottaa siirtymistä koulutuksesta työelämään Eurooppa 2020 -strategiassa ja Bulgarian kansallisessa kehitysohjelmassa 2020. Koulutustulokset olisi räätälöitävä pääasiassa alueellisten ja paikallisten työmarkkinoiden tarpeisiin. Yksi Bulgarian tasavallan ammatillisen koulutuksen kehittämisstrategiassa vuosiksi 2015–2020 kuvailluista tärkeimmistä haasteista on ammatillisen perus- ja täydennyskoulutuksen tekeminen houkuttelevaksi oppimismahdollisuudeksi; varmistetaan joustava pääsy koulutukseen ja pätevyyteen; lisätään oppilaiden määrää ammatillisissa kouluissa. Yksi kansallisista tavoitteista Eurooppa 2020 -strategian tavoitteiden saavuttamiseksi on työpaikkojen lisääminen vuoteen 2020 mennessä. Tämän saavuttaminen edellyttää korkeampaa ammattitaitoa. Perustamalla kouluihin koulutusyrityksiä (ETF) ja osallistumalla opiskelijoiden käytännön toimintaan todellisessa työympäristössä heitä kannustetaan kehittämään monialaisia taitoja, joiden avulla he voivat olla yrittäjähenkisiä ja mukautua helpommin työmarkkinoiden muutoksiin, mikä puolestaan helpottaa siirtymistä koulutuksesta työelämään ja auttaa vähentämään nuorisotyöttömyyttä. (Finnish)
19 July 2022
0 references
Proponowany projekt uzupełnia i rozwija projekt BG051PO001-3.3.07 „Praktyki studenckie” w ramach PO HRD 2007-2013, w którym pomyślnie ukończone praktyki studenckie wynoszą ponad 46 000. Do 2017 r. zostaną wykorzystane, opracowane i zatwierdzone procedury, platforma internetowa, systemy kontroli i mechanizmy wdrażania szkoleń praktycznych w szkołach zawodowych. Projekt w pełni wpisuje się w kontekst wyznaczonych celów europejskich i krajowych w zakresie poprawy dostępu i jakości kształcenia i szkolenia zawodowego zgodnie z potrzebami gospodarki i zmianami na rynku pracy. Cel, jakim jest poprawa zgodności między kształceniem zawodowym a wymogami biznesowymi oraz ułatwienie przejścia od kształcenia do zatrudnienia, określono w strategii „Europa 2020” oraz w krajowym programie rozwoju Bułgaria 2020. Wyniki kształcenia powinny być głównie dostosowane do potrzeb regionalnego i lokalnego rynku pracy. Jednym z głównych wyzwań opisanych w strategii rozwoju kształcenia i szkolenia zawodowego w Republice Bułgarii na lata 2015-2020 są: uczynienie wstępnego kształcenia zawodowego i ustawicznego atrakcyjną szansą na naukę; zapewnienie elastycznego dostępu do szkoleń i kwalifikacji; zwiększenie liczby uczniów w szkołach zawodowych. Jednym z krajowych celów dotyczących osiągnięcia celów strategii „Europa 2020” jest zwiększenie liczby miejsc pracy do 2020 r. Osiągnięcie tego celu wymaga wyższego poziomu umiejętności zawodowych. Poprzez tworzenie firm szkoleniowych (ETF) w szkołach oraz uczestnictwo uczniów w praktyce w rzeczywistym środowisku pracy, będą one zachęcane do rozwijania umiejętności przekrojowych, które pozwolą im na przedsiębiorczość i łatwiejsze dostosowywanie się do zmian na rynku pracy, co z kolei ułatwi przejście od kształcenia do zatrudnienia i pomoże zmniejszyć bezrobocie wśród młodzieży. (Polish)
19 July 2022
0 references
Predlagani projekt dopolnjuje in razvija projekt BG051PO001–3.3.07 „Študentske prakse“ v okviru OP HRD 2007–2013, kjer je uspešno zaključenih študentskih praks več kot 46 000. Do leta 2017 se bodo uporabljali, razvijali in odobrili postopki, spletna platforma, nadzorni sistemi in mehanizmi za izvajanje praktičnega usposabljanja v poklicnih šolah. Projekt v celoti spada v okvir zastavljenih evropskih in nacionalnih ciljev za izboljšanje dostopa in kakovosti poklicnega izobraževanja in usposabljanja glede na potrebe gospodarstva in spremembe na trgu dela. Cilj izboljšanja usklajenosti med zahtevami poklicnega izobraževanja in podjetij ter olajšanja prehoda iz izobraževanja v zaposlitev je določen v strategiji Evropa 2020 in v nacionalnem razvojnem programu Bolgarije 2020. Rezultati izobraževanja bi morali biti v glavnem prilagojeni potrebam regionalnega in lokalnega trga dela. Eden od glavnih izzivov, opisanih v strategiji za razvoj poklicnega izobraževanja in usposabljanja v Republiki Bolgariji za obdobje 2015–2020, je: oblikovanje začetnega poklicnega in nadaljevalnega poklicnega usposabljanja kot privlačne priložnosti za učenje; zagotavljanje prožnega dostopa do usposabljanja in kvalifikacij; povečanje števila učencev v poklicnih šolah. Eden od nacionalnih ciljev za doseganje ciljev strategije Evropa 2020 je povečanje števila delovnih mest do leta 2020. Za dosego tega cilja je potrebna višja raven strokovnih znanj in spretnosti. Z ustanavljanjem izobraževalnih podjetij (ETF) v šolah in udeležbo študentov v praksi v resničnem delovnem okolju se jih bo spodbujalo k razvoju prečnih znanj in spretnosti, ki jim bodo omogočala podjetništvo in lažjo prilagoditev spremembam na trgu dela, kar bo olajšalo prehod iz izobraževanja v zaposlitev in prispevalo k zmanjšanju brezposelnosti mladih. (Slovenian)
19 July 2022
0 references
Navrhovaný projekt doplňuje a rozvíjí projekt BG051PO001–3.3.07 „Student Practices“ v rámci OP HRD 2007–2013, kde úspěšně dokončené studentské praxe přesahuje 46 000. Do roku 2017 budou využity, vyvinuty a schváleny postupy, internetová platforma, kontrolní systémy a mechanismy pro provádění praktického vzdělávání v odborných školách. Projekt plně zapadá do kontextu stanovených evropských a vnitrostátních cílů pro zlepšení přístupu a kvality odborného vzdělávání a přípravy podle potřeb hospodářství a změn na trhu práce. Cíl zlepšit soulad mezi požadavky odborného vzdělávání a podnikání a usnadnit přechod ze vzdělávání do zaměstnání je stanoven ve strategii Evropa 2020 a v národním rozvojovém programu Bulharsko 2020. Výsledky vzdělávání by měly být přizpůsobeny především potřebám regionálního a místního trhu práce. Jedním z hlavních výzev popsaných ve strategii pro rozvoj odborného vzdělávání a přípravy v Bulharské republice na období 2015–2020 jsou: učinit z počátečního odborného a dalšího odborného vzdělávání přitažlivou příležitost k učení; zajištění pružného přístupu k odborné přípravě a kvalifikaci; zvýšení počtu žáků v odborných školách. Jedním z vnitrostátních cílů pro dosažení cílů strategie Evropa 2020 je zvýšení počtu pracovních míst do roku 2020. Dosažení tohoto cíle vyžaduje vyšší úroveň odborných dovedností. Zakládáním vzdělávacích firem (ETF) ve školách a účastí studentů v praxi v reálném pracovním prostředí budou vybízeni k rozvoji průřezových dovedností, které jim umožní podnikat a snadněji se přizpůsobovat změnám na trhu práce, což následně usnadní přechod ze vzdělávání do zaměstnání a pomůže snížit nezaměstnanost mladých lidí. (Czech)
19 July 2022
0 references
Siūlomas projektas papildo ir plėtoja projektą BG051PO001–3.3.07 „Studidentų praktika“ pagal 2007–2013 m. žmogaus teisių rėmimo veiksmų programą, kuriame sėkmingai užbaigta daugiau nei 46 000 studentų praktikos. Iki 2017 m. bus naudojamos, plėtojamos ir tvirtinamos praktinio mokymo profesinėse mokyklose įgyvendinimo procedūros, interneto platforma, kontrolės sistemos ir mechanizmai. Projektas visiškai atitinka nustatytus Europos ir nacionalinius tikslus gerinti profesinio rengimo ir mokymo prieinamumą ir kokybę, atsižvelgiant į ekonomikos poreikius ir darbo rinkos pokyčius. Tikslas gerinti profesinio rengimo ir verslo reikalavimų atitiktį ir palengvinti perėjimą iš švietimo sistemos į darbo rinką nustatytas strategijoje „Europa 2020“ ir 2020 m. Bulgarijos nacionalinėje vystymosi programoje. Švietimo rezultatai turėtų būti daugiausia pritaikyti prie regioninės ir vietos darbo rinkos poreikių. Vienas iš pagrindinių uždavinių, aprašytų Bulgarijos Respublikos profesinio mokymo plėtros strategijoje 2015–2020 m. laikotarpiu, yra: užtikrinti, kad pirminis profesinis mokymas ir tęstinis profesinis mokymas taptų patrauklia mokymosi galimybe; užtikrinti lanksčias galimybes mokytis ir įgyti kvalifikaciją; didinti mokinių skaičių profesinėse mokyklose. Vienas iš nacionalinių tikslų siekiant strategijos „Europa 2020“ tikslų – iki 2020 m. padidinti darbo vietų skaičių. Tam reikia aukštesnio lygio profesinių įgūdžių. Mokyklose įsteigus mokymo įmones (ETF) ir mokiniams praktiškai dalyvaujant realioje darbo aplinkoje, jie bus skatinami ugdyti universaliuosius įgūdžius, kurie leistų jiems būti versliems ir lengviau prisitaikyti prie darbo rinkos pokyčių, o tai savo ruožtu palengvins perėjimą iš švietimo sistemos į darbo rinką ir padės sumažinti jaunimo nedarbą. (Lithuanian)
19 July 2022
0 references
Ierosinātais projekts papildina un attīsta projektu BG051PO001–3.3.07 “Studentu prakse” saskaņā ar DP HRD 2007–2013, kur veiksmīgi pabeigta studentu prakse ir vairāk nekā 46 000. Līdz 2017. gadam tiks izmantotas, izstrādātas un apstiprinātas procedūras, tīmekļa platforma, kontroles sistēmas un mehānismi praktiskās apmācības īstenošanai profesionālajās skolās. Projekts pilnībā atbilst izvirzītajiem Eiropas un valstu mērķiem uzlabot profesionālās izglītības un apmācības pieejamību un kvalitāti atbilstoši ekonomikas vajadzībām un izmaiņām darba tirgū. Mērķis uzlabot atbilstību starp profesionālās izglītības un uzņēmējdarbības prasībām un atvieglot pāreju no izglītības uz nodarbinātību ir noteikts stratēģijā “Eiropa 2020” un Valsts attīstības programmā Bulgārijai 2020. gadam. Izglītības rezultāti galvenokārt būtu jāpielāgo reģionālā un vietējā darba tirgus vajadzībām. Viens no galvenajiem uzdevumiem, kas aprakstīti Bulgārijas Republikas Profesionālās izglītības un apmācības attīstības stratēģijā laikposmam no 2015. līdz 2020. gadam, ir šāds: padarīt sākotnējo profesionālo izglītību un profesionālo tālākizglītību par pievilcīgu mācību iespēju; nodrošināt elastīgu piekļuvi apmācībai un kvalifikācijai; palielināt skolēnu skaitu profesionālajās skolās. Viens no valstu mērķiem, lai sasniegtu stratēģijas “Eiropa 2020” mērķus, ir līdz 2020. gadam palielināt nodarbinātību. Lai to panāktu, ir nepieciešams augstāks profesionālo iemaņu līmenis. Izveidojot mācību uzņēmumus (ETF) skolās un praksē iesaistot skolēnus reālā darba vidē, viņi tiks mudināti attīstīt transversālas prasmes, kas ļautu viņiem būt uzņēmējdarbībai un vieglāk pielāgoties pārmaiņām darba tirgū, kas savukārt atvieglos pāreju no izglītības uz nodarbinātību un palīdzēs samazināt jauniešu bezdarbu. (Latvian)
19 July 2022
0 references
A javasolt projekt kiegészíti és fejleszti a BG051PO001–3.3.07 „Student Practices” projektet az OP HRD 2007–2013 keretében, ahol a sikeresen befejezett hallgatói gyakorlatok több mint 46 000. 2017-re a szakiskolák gyakorlati képzésének végrehajtására szolgáló eljárásokat, webes platformokat, ellenőrzési rendszereket és mechanizmusokat alkalmazzák, fejlesztik és hagyják jóvá. A projekt teljes mértékben illeszkedik a szakoktatás és szakképzés hozzáférhetőségének és minőségének javítására irányuló európai és nemzeti célok kontextusába, a gazdaság igényeinek és a munkaerő-piaci változásoknak megfelelően. A szakoktatási és üzleti követelmények közötti megfelelés javításának, valamint az oktatásból a foglalkoztatásba való átmenet megkönnyítésének célját az Európa 2020 stratégia és a Bulgária 2020 nemzeti fejlesztési program tűzte ki célul. Az oktatási eredményeket elsősorban a regionális és helyi munkaerőpiac igényeihez kell igazítani. A Bolgár Köztársaságban a 2015–2020 közötti időszakra vonatkozó szakképzésfejlesztési stratégiában leírt egyik fő kihívás a következők: a szakmai alapképzés és a szakmai továbbképzés vonzó tanulási lehetőséggé tétele; a képzéshez és képesítéshez való rugalmas hozzáférés biztosítása; a szakképzésben részt vevő tanulók számának növelése. Az Európa 2020 stratégia célkitűzéseinek teljesítésére vonatkozó egyik nemzeti célkitűzés a munkahelyteremtés 2020-ig történő növelése. Ennek eléréséhez magasabb szintű szakmai készségekre van szükség. Az iskolákban működő képzési cégek (ETF) létrehozása és a diákok tényleges munkakörnyezetben való gyakorlati részvétele révén ösztönözni fogják őket arra, hogy olyan transzverzális készségeket fejlesszenek ki, amelyek lehetővé teszik számukra, hogy vállalkozói tevékenységet folytassanak és könnyebben alkalmazkodjanak a munkaerő-piaci változásokhoz, ami pedig megkönnyíti az oktatásból a foglalkoztatásba való átmenetet és hozzájárul a fiatalok munkanélküliségének csökkentéséhez. (Hungarian)
19 July 2022
0 references
Comhlánaíonn agus forbraíonn an tionscadal atá beartaithe tionscadal BG051PO001-3.3.07 “Cleachtais do Mhic Léinn” faoi OP HRD 2007-2013, áit a bhfuil na cleachtais mac léinn a cuireadh i gcrích go rathúil os cionn 46 000. Faoi 2017 úsáidfear, forbrófar agus formheasfar na nósanna imeachta, an t-ardán gréasáin, na córais rialaithe agus na meicníochtaí chun oiliúint phraiticiúil a chur i bhfeidhm i ngairmscoileanna. Luíonn an tionscadal go hiomlán le comhthéacs na spriocanna Eorpacha agus náisiúnta atá leagtha síos chun feabhas a chur ar rochtain agus ar cháilíocht an ghairmoideachais agus na gairmoiliúna, de réir riachtanais an gheilleagair agus na n-athruithe i margadh an tsaothair. Tá an sprioc maidir leis an gcomhfhreagairt idir an gairmoideachas agus na ceanglais ghnó a fheabhsú agus an t-aistriú ón oideachas go dtí an fhostaíocht a éascú leagtha síos in Eoraip 2020 agus sa Chlár Forbartha Náisiúnta Bhulgáir 2020. Ba cheart torthaí oideachais a chur in oiriúint go príomha do riachtanais an mhargaidh saothair réigiúnaigh agus áitiúil.Is iad seo a leanas ceann de na príomhdhúshláin a thuairiscítear sa Straitéis um Fhorbairt an Ghairmoideachais agus na Gairmoiliúna i bPoblacht na Bulgáire don tréimhse 2015-2020: deis foghlama tharraingteach a dhéanamh den ghairmoiliúint tosaigh agus den ghairmoiliúint leanúnach; rochtain sholúbtha ar oiliúint agus ar cháilíocht a áirithiú; líon na ndaltaí i ngairmscoileanna a mhéadú. Ceann de na spriocanna náisiúnta chun spriocanna Eoraip 2020 a bhaint amach is ea poist a mhéadú faoi 2020. Tá gá le leibhéal níos airde scileanna gairmiúla chun é sin a bhaint amach. Trí ghnólachtaí oiliúna (ETF) a chruthú i scoileanna agus trí rannpháirtíocht na mac léinn i gcleachtas i bhfíorthimpeallacht oibre, spreagfar iad chun scileanna idirdhisciplíneacha a fhorbairt a chuirfidh ar a gcumas a bheith fiontraíoch agus oiriúnú níos éasca d’athruithe i margadh an tsaothair, rud a éascóidh an t-aistriú ón oideachas go dtí an fhostaíocht agus a chabhróidh le dífhostaíocht i measc na n-óg a laghdú. (Irish)
19 July 2022
0 references
Det föreslagna projektet kompletterar och utvecklar projekt BG051PO001–3.3.07 ”Student Practices” inom OP HRD 2007–2013, där de framgångsrikt avslutade studentpraktikerna är över 46 000. Senast 2017 kommer förfarandena, webbplattformen, kontrollsystemen och mekanismerna för genomförandet av praktisk utbildning i yrkesskolor att användas, utvecklas och godkännas. Projektet passar fullt ut mot bakgrund av de fastställda europeiska och nationella målen för att förbättra tillgången till och kvaliteten på yrkesutbildning, i enlighet med ekonomins behov och förändringarna på arbetsmarknaden. Målet att förbättra överensstämmelsen mellan yrkesutbildning och näringslivets krav och underlätta övergången från utbildning till sysselsättning fastställs i Europa 2020 och i det nationella utvecklingsprogrammet Bulgarien 2020. Utbildningsresultaten bör främst anpassas till behoven på den regionala och lokala arbetsmarknaden.En av de viktigaste utmaningarna som beskrivs i strategin för utveckling av yrkesutbildning i Republiken Bulgarien för perioden 2015–2020 är följande: göra grundläggande yrkesutbildning och fortbildning till en attraktiv möjlighet till lärande, säkerställa flexibel tillgång till utbildning och kvalifikationer, öka antalet elever i yrkesskolor. Ett av de nationella målen för att uppnå Europa 2020-målen är att öka sysselsättningen till 2020. För att uppnå detta krävs en högre nivå av yrkeskompetens. Genom inrättandet av utbildningsföretag i skolorna och studenternas deltagande i praktiken i en verklig arbetsmiljö kommer de att uppmuntras att utveckla övergripande färdigheter som gör det möjligt för dem att bli entreprenörsinriktade och lättare att anpassa sig till förändringar på arbetsmarknaden, vilket i sin tur kommer att underlätta övergången från utbildning till sysselsättning och bidra till att minska ungdomsarbetslösheten. (Swedish)
19 July 2022
0 references
Kavandatud projekt täiendab ja arendab HRD 2007–2013 rakenduskava raames projekti BG051PO001–3.3.07 „Õppivad tavad“, kus edukalt läbitud õpilaspraktika on üle 46 000. 2017. aastaks kasutatakse, töötatakse välja ja kiidetakse heaks kutsekoolides praktilise koolituse rakendamise kord, veebiplatvorm, kontrollisüsteemid ja -mehhanismid. Projekt on täielikult kooskõlas seatud Euroopa ja riiklike eesmärkidega parandada kutsehariduse ja -koolituse kättesaadavust ja kvaliteeti vastavalt majanduse vajadustele ja tööturu muutustele. Eesmärk parandada kutsehariduse ja ettevõtluse nõuete vastavust ning hõlbustada üleminekut haridussüsteemist tööturule on sätestatud strateegias „Euroopa 2020“ ja Bulgaaria 2020. aasta riiklikus arenguprogrammis. Haridustulemused peaksid olema peamiselt kohandatud piirkondliku ja kohaliku tööturu vajadustele. Üks Bulgaaria Vabariigi kutsehariduse ja -koolituse arendamise strateegias (2015–2020) kirjeldatud põhiprobleeme on järgmised: muuta kutseõpe ja täiendkutseõpe atraktiivseks õppimisvõimaluseks; tagada paindlik juurdepääs koolitusele ja kvalifikatsioonile; suurendada kutsekoolide õpilaste arvu. Üks strateegia „Euroopa 2020“ eesmärkide saavutamise riiklikke eesmärke on suurendada 2020. aastaks töökohti. Selle saavutamiseks on vaja kõrgemat kutseoskuste taset. Koolides koolitusettevõtete (ETF) loomise ja õppurite tegelikus töökeskkonnas osalemise kaudu julgustatakse neid arendama valdkonnaüleseid oskusi, mis võimaldavad neil olla ettevõtlikud ja kergemini kohaneda muutustega tööturul, mis omakorda hõlbustab üleminekut haridussüsteemist tööturule ja aitab vähendada noorte töötust. (Estonian)
19 July 2022
0 references
България
0 references
Identifiers
BG05M2OP001-2.006-0001
0 references