Information communication for the peaceful future! (Q3911039)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3911039 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Information communication for the peaceful future! |
Project Q3911039 in Hungary |
Statements
58,067,339.45 forint
0 references
68,314,517.0 forint
0 references
85.0 percent
0 references
1 May 2017
0 references
31 October 2018
0 references
Kodolányi János Egyetem
0 references
46°33'37.19"N, 20°40'9.66"E
0 references
A 18 hónap időtartamú projekt elsődleges konkrét célja az Intézményfejlesztési Tervhez igazodva, hogy olyan intézkedéseket, fejlesztéseket tegyen lehetővé, melyek hozzájárulnak a Kodolányi János Főiskolán a komplex oktatási innováció megvalósításához. A projekt célja, hogy a tervezett komplex fejlesztések eredményeként mind a hallgatók, mind a főiskola oktatói képesek legyenek megfelelni a folyamatosan változó munkaerő-piaci kihívásoknak, a vállalati igények képzésben való megjelenítésére. A nemzetközi versenyre és nemzetközi szintű kihívásokra olyan képzési kínálattal válaszoljon a főiskola, ami nemcsak nemzeti szinten egyedülálló és előremutató, de nemzetközi szintéren is elismert, növelve az intézmény és a diplomát szerzők versenyképességét. A projekt területi kiegyenlítődést is szolgál, az orosházi „Calendula” fejlesztési terv Dél-Békés gazdasági és társadalmi felemelkedését segítő tevékenységek révén. Mindezeket a célokat csakis a legjobb elérhető technológiai kritériumoknak megfelelő eszközparkkal lehet megvalósítani. A projekt célcsoportja a teljes hallgatói kört magában foglalja, hiszen a digitális kompetencia fejlesztésre vonatkozó elemek valamennyi képzési szint és szak, szakirány képzési tartalmába bekerülnek. A hallgatói szolgáltatások (adminisztratív, közösségi,könyvtári, távoktatás)fejlesztésének szintén a teljes hallgatói kör kedvezményezettje. A digitális kompetenciák fejlesztésével a hallgatói lemorzsolódás csökkentését is meg tudjuk akadályozni, és szolgáltatásainkkal újabb célcsoportokat tudunk bevonni(kismamák, hátrányos helyzetűek, érettségizett) képzéseinkben, továbbá képzési palettánkat is szélesíteni tudjuk. A projekt szakmai tartalma két nagy csoportba foglalható: A) Regionális humán tőke fejlesztése Dél-Békésben, és B) Oktatási innováció Dél-Békésben.. A két csoport mellett horizontális tartalmak kerültek meghatározásra, a hallgatók digitális kompetencia-fejlesztési és a fenntarthatósági ismeretek bővítése számos projektelemben nyomon követhető. A szakmai tartalom logikai egységbe foglalt tevékenységek megvalósításával, munkacsomagok mentén került meghatározásra (az egyes munkacsomagok a Megvalósíthatósági tanulmányban kerültek tételes és részletes bemutatásra): WP1. Oktatási eszközfejlesztés, hallgatók gyakorlati munkavégzését biztosító oktatási környezet modernizálása WP2 Távoktatási és nyílt forrású tanulást támogató infrastruktúra kiépítése, felsőoktatási át-és továbbképzési infrastruktúra fejlesztése WP3 A felsőoktatási könyvtárak tanulási tereinek továbbfejlesztése, könyvtári szolgáltatásokat bővítő és modernizáló beruházások, közösségi terek kialakítása (Hungarian)
0 references
The primary objective of the 18-month project, in line with the Institutional Development Plan, is to enable measures and developments that contribute to the realisation of complex educational innovation at Kodolányi János College. The aim of the project is to ensure that, as a result of the planned complex developments, both students and college teachers are able to meet the ever-changing challenges of the labour market and to reflect the company’s needs in training. To respond to international competition and challenges at international level, the college should provide a training offer that is unique and forward-looking not only at national level, but also internationally, increasing the competitiveness of the institution and graduates. The project also serves regional balance through activities to support the economic and social rise of South Békés, the “Calendula” development plan in Orosháza. All these objectives can only be achieved through a pool of equipment that meets the best available technology criteria. The target group of the project covers the entire student population, as the digital competence development elements are included in the training content of all training levels and specialisations. The development of student services (administrative, community, library, distance learning) is also the beneficiary of the entire student population. With the development of digital competences, we can also prevent the reduction of student dropout, and with our services we can involve new target groups (kismamas, disadvantaged people, graduation) and broaden our training palette. The technical content of the project can be divided into two large groups: A) Development of regional human capital in South Peace, and B) Educational innovation in South Peace. In addition to the two groups, horizontal content has been defined, and students can be tracked in a number of project elements to improve digital competence development and sustainability skills. The professional content was defined by implementing logically integrated activities, along with work packages (individual work packages were presented in the Feasibility Study in detail): WP1. Development of educational tools, modernisation of the educational environment ensuring students’ practical work WP2 Establishment of infrastructure supporting distance learning and open-source learning, development of higher education re- and upskilling infrastructure WP3 Upgrading learning spaces of higher education libraries, investments expanding and modernising library services, development of community spaces (English)
8 February 2022
0.1922873692234317
0 references
L’objectif premier du projet de 18 mois, conformément au plan de développement institutionnel, est de permettre des mesures et des développements qui contribuent à la réalisation d’innovations éducatives complexes au Collège Kodolányi János. L’objectif du projet est de faire en sorte que, grâce aux développements complexes prévus, tant les étudiants que les enseignants soient en mesure de relever les défis en constante évolution du marché du travail et de refléter les besoins de l’entreprise en matière de formation. Pour faire face à la concurrence internationale et aux défis qui se posent au niveau international, le collège devrait offrir une offre de formation unique et tournée vers l’avenir, non seulement au niveau national, mais aussi au niveau international, ce qui accroît la compétitivité de l’établissement et des diplômés. Le projet sert également l’équilibre régional à travers des activités de soutien à l’essor économique et social de Békés Sud, le plan de développement «Calendula» à Orosháza. Tous ces objectifs ne peuvent être atteints qu’au moyen d’un ensemble d’équipements répondant aux meilleurs critères technologiques disponibles. Le groupe cible du projet couvre l’ensemble de la population étudiante, étant donné que les éléments de développement des compétences numériques sont inclus dans le contenu de la formation de tous les niveaux et spécialisations. Le développement des services aux étudiants (administratifs, communautaires, bibliothécaires, enseignement à distance) est également le bénéficiaire de l’ensemble de la population étudiante. Avec le développement des compétences numériques, nous pouvons également empêcher la réduction du décrochage scolaire, et avec nos services, nous pouvons impliquer de nouveaux groupes cibles (kismamas, personnes défavorisées, diplôme) et élargir notre palette de formation. Le contenu technique du projet peut être divisé en deux grands groupes: A) Développement du capital humain régional dans la paix du Sud, et B) innovation éducative dans la paix du Sud. Outre les deux groupes, le contenu horizontal a été défini et les étudiants peuvent être suivis dans un certain nombre d’éléments de projet afin d’améliorer le développement des compétences numériques et les compétences en matière de durabilité. Le contenu professionnel a été défini en mettant en œuvre des activités logiquement intégrées, ainsi que des modules de travail (les paquets de travail individuels ont été présentés en détail dans l’étude de faisabilité): WP1. Développement d’outils éducatifs, modernisation de l’environnement éducatif assurant le travail pratique des étudiants WP2 Création d’infrastructures soutenant l’apprentissage à distance et l’apprentissage à source ouverte, développement d’infrastructures de requalification et de perfectionnement de l’enseignement supérieur WP3 Amélioration des espaces d’apprentissage des bibliothèques de l’enseignement supérieur, investissements élargissant et modernisant les services de bibliothèque, développement d’espaces communautaires (French)
10 February 2022
0 references
Das Hauptziel des 18-monatigen Projekts im Einklang mit dem institutionellen Entwicklungsplan besteht darin, Maßnahmen und Entwicklungen zu ermöglichen, die zur Verwirklichung komplexer Bildungsinnovationen am Kodolányi János College beitragen. Ziel des Projekts ist es, durch die geplanten komplexen Entwicklungen zu gewährleisten, dass sowohl Studierende als auch Hochschullehrer die sich ständig verändernden Herausforderungen des Arbeitsmarktes bewältigen und den Bedürfnissen des Unternehmens in der Ausbildung Rechnung tragen können. Um auf den internationalen Wettbewerb und die Herausforderungen auf internationaler Ebene zu reagieren, sollte das College ein einzigartiges und zukunftsorientiertes Schulungsangebot anbieten, das nicht nur auf nationaler Ebene, sondern auch auf internationaler Ebene eine Steigerung der Wettbewerbsfähigkeit der Institution und der Absolventen ist. Das Projekt dient auch der regionalen Ausgewogenheit durch Aktivitäten zur Unterstützung des wirtschaftlichen und sozialen Aufstiegs von South Békés, dem Entwicklungsplan „Calendula“ in Orosháza. All diese Ziele können nur durch einen Gerätepool erreicht werden, der die besten verfügbaren Technologiekriterien erfüllt. Die Zielgruppe des Projektes deckt die gesamte studentische Bevölkerung ab, da die digitalen Kompetenzentwicklungselemente in die Ausbildungsinhalte aller Ausbildungsstufen und Spezialisierungen einbezogen werden. Die Entwicklung von Studentendienstleistungen (Verwaltung, Gemeinde, Bibliothek, Fernunterricht) ist ebenfalls Nutznießer der gesamten Studierendenbevölkerung. Mit der Entwicklung digitaler Kompetenzen können wir auch die Reduzierung des Studentenabbruchs verhindern, und mit unseren Dienstleistungen können wir neue Zielgruppen (Kismamas, benachteiligte Menschen, Graduierung) einbeziehen und unsere Ausbildungspalette erweitern. Der technische Inhalt des Projekts kann in zwei große Gruppen unterteilt werden: A) Entwicklung des regionalen Humankapitals in Südfrieden und B) Bildungsinnovation im Südfrieden. Neben den beiden Gruppen wurden horizontale Inhalte definiert und Studierende können in einer Reihe von Projektelementen zur Verbesserung der digitalen Kompetenzentwicklung und Nachhaltigkeitskompetenzen nachverfolgt werden. Die fachlichen Inhalte wurden durch die Umsetzung logisch integrierter Aktivitäten sowie durch Arbeitspakete definiert (in der Machbarkeitsstudie wurden einzelne Arbeitspakete ausführlich vorgestellt): WP1. Entwicklung von Bildungsinstrumenten, Modernisierung des Bildungsumfelds zur Gewährleistung der praktischen Arbeit der Schülerinnen und Schüler WP2 Aufbau von Infrastruktur zur Unterstützung des Fernunterrichts und des Open-Source-Lernens, Entwicklung der Um- und Weiterbildungsinfrastruktur im Hochschulbereich WP3 Ausbau der Lernräume von Hochschulbibliotheken, Investitionen in den Ausbau und Modernisierung von Bibliotheksdiensten, Entwicklung von Gemeinschaftsräumen (German)
11 February 2022
0 references
18-kuulise projekti peamine eesmärk kooskõlas institutsioonilise arengukavaga on võimaldada meetmeid ja arenguid, mis aitavad Kodolányi Jánose kolledžis kaasa keeruka haridusinnovatsiooni elluviimisele. Projekti eesmärk on tagada, et kavandatud keeruliste arengute tulemusena suudavad nii üliõpilased kui ka kolledžiõpetajad tulla toime tööturu pidevalt muutuvate väljakutsetega ja kajastada ettevõtte vajadusi koolitusel. Et reageerida rahvusvahelisele konkurentsile ja väljakutsetele rahvusvahelisel tasandil, peaks kolleegium pakkuma ainulaadset ja tulevikku suunatud koolitust mitte ainult riiklikul tasandil, vaid ka rahvusvahelisel tasandil, suurendades institutsiooni ja lõpetajate konkurentsivõimet. Projekt teenib ka piirkondlikku tasakaalu meetmete kaudu, mille eesmärk on toetada Lõuna-Békés’i majanduslikku ja sotsiaalset tõusu, mis on „Calendula“ arengukava Orosházas. Kõiki neid eesmärke on võimalik saavutada üksnes seadmete kogumi abil, mis vastab parima võimaliku tehnoloogia kriteeriumidele. Projekti sihtrühm hõlmab kogu üliõpilaskonda, kuna digipädevuse arendamise elemendid sisalduvad kõigi koolitustasemete ja erialade koolitussisus. Üliõpilasteenuste (haldus-, kogukonna-, raamatukogu-, kaugõppe) arendamine on ka kogu üliõpilaskonna kasusaaja. Digioskuste arendamisega saame vältida ka õpilaste koolist väljalangemise vähendamist ning oma teenustega saame kaasata uusi sihtrühmi (kismamad, ebasoodsas olukorras olevad inimesed, koolilõpetamine) ja laiendada meie koolituspaletti. Projekti tehnilise sisu võib jagada kahte suurde rühma: A) piirkondliku inimkapitali arendamine Lõuna-Rahus ja b) haridusinnovatsioon Lõuna-Rahus. Lisaks kahele rühmale on määratletud horisontaalne sisu ning õpilasi saab jälgida mitmes projektielemendis, et parandada digitaalse pädevuse arendamise ja jätkusuutlikkuse oskusi. Kutsealase sisu määratlemiseks rakendati loogiliselt integreeritud tegevusi koos tööpakettidega (üksikasjalikult tutvustati teostatavusuuringus üksikuid tööpakette): ARTIKLI 1 TÖÖRÜHM. Haridusvahendite arendamine, hariduskeskkonna ajakohastamine, mis tagab õpilaste praktilise töö WP2 Kaugõpet ja avatud lähtekoodiga õppimist toetava taristu loomine, kõrghariduse ümber- ja täiendusõppe infrastruktuuri arendamine WP3 Kõrghariduse raamatukogude õpperuumide ajakohastamine, raamatukoguteenuste laiendamiseks ja ajakohastamiseks tehtavad investeeringud, kogukonnaruumide arendamine (Estonian)
12 August 2022
0 references
Pagrindinis 18 mėnesių trukmės projekto tikslas, laikantis institucinės plėtros plano, yra sudaryti sąlygas priemonėms ir pokyčiams, kurie padėtų įgyvendinti sudėtingas švietimo naujoves Kodolįnyi Jįnos koledže. Projekto tikslas – užtikrinti, kad dėl planuojamų sudėtingų pokyčių tiek studentai, tiek kolegijų dėstytojai galėtų atremti nuolat kintančius darbo rinkos iššūkius ir atspindėti įmonės mokymo poreikius. Siekdama reaguoti į tarptautinę konkurenciją ir iššūkius tarptautiniu lygmeniu, kolegija turėtų pateikti unikalų ir į ateitį orientuotą mokymo pasiūlymą ne tik nacionaliniu, bet ir tarptautiniu lygmeniu, didinant institucijos ir absolventų konkurencingumą. Projektas taip pat padeda užtikrinti regioninę pusiausvyrą vykdant veiklą, kuria remiamas Pietų Békés ekonominis ir socialinis augimas – Orošosos „Calendula“ plėtros planas. Visi šie tikslai gali būti pasiekti tik naudojant geriausių turimų technologijų kriterijus atitinkančią įrangą. Projekto tikslinė grupė apima visus studentus, nes skaitmeninių gebėjimų ugdymo elementai yra įtraukti į visų mokymo lygių ir specializacijų mokymo turinį. Studentų paslaugų plėtra (administracinė, bendruomenė, biblioteka, nuotolinis mokymasis) taip pat yra visų studentų gyventojų naudos gavėjas. Plėtodami skaitmenines kompetencijas, mes taip pat galime užkirsti kelią studentų nebaigimo mažinimui, o su savo paslaugomis galime įtraukti naujas tikslines grupes (kismamas, nepalankioje padėtyje esantys žmonės, baigimas) ir išplėsti savo mokymo paletę. Techninį projekto turinį galima suskirstyti į dvi dideles grupes: A) regioninio žmogiškojo kapitalo plėtra Pietų taikos srityje ir b) švietimo naujovės Pietų Taikos srityje. Be šių dviejų grupių, buvo apibrėžtas horizontalusis turinys, o studentai gali būti stebimi daugelyje projekto elementų, siekiant pagerinti skaitmeninių gebėjimų ugdymą ir tvarumo įgūdžius. Profesinis turinys buvo apibrėžtas įgyvendinant logiškai integruotą veiklą ir darbo paketus (atskiri darbų paketai buvo išsamiai pateikti galimybių studijoje): WP1. Švietimo priemonių kūrimas, edukacinės aplinkos modernizavimas užtikrinant studentų praktinį darbą WP2 Infrastruktūros, remiančios nuotolinį mokymąsi ir atvirųjų šaltinių mokymąsi, kūrimas, aukštojo mokslo perkvalifikavimo ir kvalifikacijos kėlimo infrastruktūros vystymas WP3 Aukštojo mokslo bibliotekų mokymosi erdvių tobulinimas, investicijos į bibliotekų paslaugų plėtrą ir modernizavimą, bendruomenės erdvių kūrimas (Lithuanian)
12 August 2022
0 references
L'obiettivo primario del progetto di 18 mesi, in linea con il piano di sviluppo istituzionale, è quello di consentire misure e sviluppi che contribuiscano alla realizzazione di una complessa innovazione educativa presso il Kodolányi János College. L'obiettivo del progetto è quello di garantire che, a seguito dei complessi sviluppi previsti, sia gli studenti che gli insegnanti universitari siano in grado di rispondere alle sfide in continua evoluzione del mercato del lavoro e di riflettere le esigenze dell'impresa in materia di formazione. Per rispondere alla concorrenza internazionale e alle sfide a livello internazionale, il collegio dovrebbe fornire un'offerta di formazione unica e lungimirante non solo a livello nazionale, ma anche internazionale, aumentando la competitività dell'istituzione e dei laureati. Il progetto serve anche l'equilibrio regionale attraverso attività a sostegno dell'ascesa economica e sociale di South Békés, il piano di sviluppo "Calendula" di Orosháza. Tutti questi obiettivi possono essere raggiunti solo attraverso un pool di attrezzature che rispondano ai migliori criteri tecnologici disponibili. Il gruppo target del progetto copre l'intera popolazione studentesca, in quanto gli elementi di sviluppo delle competenze digitali sono inclusi nei contenuti formativi di tutti i livelli di formazione e specializzazioni. Lo sviluppo di servizi per gli studenti (amministrativo, comunitario, biblioteca, apprendimento a distanza) è anche il beneficiario dell'intera popolazione studentesca. Con lo sviluppo delle competenze digitali, possiamo anche prevenire la riduzione dell'abbandono degli studenti, e con i nostri servizi possiamo coinvolgere nuovi gruppi di destinatari (kismamas, persone svantaggiate, laurea) e ampliare la nostra tavolozza di formazione. Il contenuto tecnico del progetto può essere suddiviso in due grandi gruppi: A) Sviluppo del capitale umano regionale nella pace del Sud e B) Innovazione educativa nella pace meridionale. Oltre ai due gruppi, sono stati definiti contenuti orizzontali e gli studenti possono essere monitorati in una serie di elementi di progetto per migliorare lo sviluppo delle competenze digitali e le competenze di sostenibilità. Il contenuto professionale è stato definito implementando attività logicamente integrate, insieme a pacchetti di lavoro (i singoli pacchetti di lavoro sono stati presentati in dettaglio nello studio di fattibilità): WP1. Sviluppo di strumenti educativi, modernizzazione dell'ambiente educativo che garantisca il lavoro pratico degli studenti WP2 Istituzione di infrastrutture a sostegno dell'apprendimento a distanza e dell'apprendimento open source, sviluppo di infrastrutture per la riqualificazione e il miglioramento delle competenze dell'istruzione superiore WP3 Miglioramento degli spazi di apprendimento delle biblioteche dell'istruzione superiore, investimenti che ampliano e ammodernano i servizi bibliotecari, sviluppo di spazi comunitari (Italian)
12 August 2022
0 references
Glavni je cilj 18-mjesečnog projekta, u skladu s planom institucijskog razvoja, omogućiti mjere i razvoje koji doprinose realizaciji složenih obrazovnih inovacija na Kodolányi János Collegeu. Cilj je projekta osigurati da, kao rezultat planiranih složenih zbivanja, studenti i nastavnici mogu odgovoriti na izazove tržišta rada koji se stalno mijenjaju i odražavati potrebe poduzeća u osposobljavanju. Kako bi se odgovorilo na međunarodno tržišno natjecanje i izazove na međunarodnoj razini, kolegij bi trebao pružiti jedinstvenu ponudu osposobljavanja usmjerenu na budućnost, ne samo na nacionalnoj razini, već i na međunarodnoj razini, čime bi se povećala konkurentnost institucije i osoba s diplomom. Projekt služi i regionalnoj ravnoteži kroz aktivnosti potpore gospodarskom i društvenom rastu južnog Békésa, razvojnog plana „Calendula” u Orosházi. Svi ti ciljevi mogu se postići samo s pomoću skupa opreme koji ispunjava najbolje kriterije dostupne tehnologije. Ciljna skupina projekta obuhvaća cijelu populaciju studenata jer su elementi razvoja digitalnih kompetencija uključeni u sadržaj osposobljavanja na svim razinama osposobljavanja i specijalizacijama. Razvoj studentskih usluga (uprava, zajednica, knjižnica, učenje na daljinu) također je korisnik cijele studentske populacije. Razvojem digitalnih kompetencija također možemo spriječiti smanjenje broja studenata koji napuštaju studente, a našim uslugama možemo uključiti nove ciljne skupine (kisma, osobe u nepovoljnom položaju, diplomiranje) i proširiti našu paletu treninga. Tehnički sadržaj projekta može se podijeliti u dvije velike skupine: A) Razvoj regionalnog ljudskog kapitala u Južnom miru i B) obrazovne inovacije u Južnom miru. Osim dviju skupina definiran je horizontalni sadržaj, a studenti se mogu pratiti u nizu elemenata projekta kako bi se poboljšao razvoj digitalnih kompetencija i vještine održivosti. Profesionalni sadržaj definiran je provedbom logički integriranih aktivnosti, zajedno s radnim paketima (u Studiju izvodljivosti detaljno su predstavljeni pojedinačni radni paketi): RADNA SKUPINA 1. Razvoj obrazovnih alata, modernizacija obrazovnog okruženja kojim se osigurava praktični rad studenata WP2 Uspostava infrastrukture kojom se podupire učenje na daljinu i učenje otvorenog koda, razvoj infrastrukture za prekvalifikaciju i usavršavanje visokog obrazovanja WP3 Poboljšanje prostora za učenje u knjižnicama visokog obrazovanja, ulaganja u širenje i modernizaciju knjižničnih usluga, razvoj prostora zajednice (Croatian)
12 August 2022
0 references
Πρωταρχικός στόχος του 18μηνου έργου, σύμφωνα με το Θεσμικό Σχέδιο Ανάπτυξης, είναι η ενεργοποίηση μέτρων και εξελίξεων που συμβάλλουν στην υλοποίηση πολύπλοκων εκπαιδευτικών καινοτομιών στο Κολλέγιο Kodolányi János. Στόχος του σχεδίου είναι να διασφαλίσει ότι, ως αποτέλεσμα των σχεδιασμένων πολύπλοκων εξελίξεων, τόσο οι φοιτητές όσο και οι καθηγητές κολεγίων είναι σε θέση να ανταποκριθούν στις διαρκώς μεταβαλλόμενες προκλήσεις της αγοράς εργασίας και να αντικατοπτρίζουν τις ανάγκες της επιχείρησης στην κατάρτιση. Για την αντιμετώπιση του διεθνούς ανταγωνισμού και των προκλήσεων σε διεθνές επίπεδο, το κολέγιο θα πρέπει να παρέχει μια προσφορά κατάρτισης που θα είναι μοναδική και προσανατολισμένη στο μέλλον όχι μόνο σε εθνικό επίπεδο, αλλά και διεθνώς, αυξάνοντας την ανταγωνιστικότητα του ιδρύματος και των αποφοίτων. Το έργο εξυπηρετεί επίσης την περιφερειακή ισορροπία μέσω δραστηριοτήτων για τη στήριξη της οικονομικής και κοινωνικής ανόδου της Νότιας Békés, του αναπτυξιακού σχεδίου «Calendula» στην Orosháza. Όλοι αυτοί οι στόχοι μπορούν να επιτευχθούν μόνο μέσω μιας δεξαμενής εξοπλισμού που πληροί τα βέλτιστα διαθέσιμα τεχνολογικά κριτήρια. Η ομάδα-στόχος του έργου καλύπτει ολόκληρο τον φοιτητικό πληθυσμό, καθώς τα στοιχεία ανάπτυξης ψηφιακών ικανοτήτων περιλαμβάνονται στο περιεχόμενο της κατάρτισης όλων των επιπέδων κατάρτισης και των ειδικοτήτων. Η ανάπτυξη των υπηρεσιών των φοιτητών (διοικητικές υπηρεσίες, κοινότητα, βιβλιοθήκη, εξ αποστάσεως εκπαίδευση) είναι επίσης ο δικαιούχος ολόκληρου του φοιτητικού πληθυσμού. Με την ανάπτυξη των ψηφιακών ικανοτήτων, μπορούμε επίσης να αποτρέψουμε τη μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης των φοιτητών, και με τις υπηρεσίες μας μπορούμε να εμπλέξουμε νέες ομάδες-στόχους (κιμάμα, μειονεκτούντα άτομα, αποφοίτηση) και να διευρύνουμε την παλέτα κατάρτισης μας. Το τεχνικό περιεχόμενο του σχεδίου μπορεί να διαιρεθεί σε δύο μεγάλες ομάδες: Α) Ανάπτυξη του περιφερειακού ανθρώπινου κεφαλαίου στη Νότια Ειρήνη, και β) Εκπαιδευτική καινοτομία στη Νότια Ειρήνη. Εκτός από τις δύο ομάδες, έχει καθοριστεί οριζόντιο περιεχόμενο και οι σπουδαστές μπορούν να παρακολουθούνται σε ορισμένα στοιχεία του έργου για τη βελτίωση των δεξιοτήτων ανάπτυξης ψηφιακών ικανοτήτων και βιωσιμότητας. Το επαγγελματικό περιεχόμενο καθορίστηκε με την υλοποίηση λογικά ολοκληρωμένων δραστηριοτήτων, μαζί με πακέτα εργασίας (τα επιμέρους πακέτα εργασίας παρουσιάστηκαν λεπτομερώς στη Μελέτη Σκοπιμότητας): ΠΕ1. Ανάπτυξη εκπαιδευτικών εργαλείων, εκσυγχρονισμός του εκπαιδευτικού περιβάλλοντος που εξασφαλίζει την πρακτική εργασία των μαθητών WP2 Δημιουργία υποδομών που υποστηρίζουν την εξ αποστάσεως μάθηση και τη μάθηση ανοικτού κώδικα, ανάπτυξη υποδομών επανεκπαίδευσης τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και αναβάθμισης των δεξιοτήτων WP3 Αναβάθμιση των χώρων μάθησης βιβλιοθηκών τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, επενδύσεις για την επέκταση και τον εκσυγχρονισμό των υπηρεσιών βιβλιοθηκών, ανάπτυξη κοινοτικών χώρων (Greek)
12 August 2022
0 references
Hlavným cieľom 18-mesačného projektu, v súlade s plánom inštitucionálneho rozvoja, je umožniť opatrenia a vývoj, ktoré prispievajú k realizácii komplexných vzdelávacích inovácií na Kodolányi János College. Cieľom projektu je zabezpečiť, aby v dôsledku plánovaného komplexného vývoja boli študenti aj vysokoškolskí učitelia schopní reagovať na neustále sa meniace výzvy trhu práce a odrážať potreby spoločnosti v oblasti odbornej prípravy. S cieľom reagovať na medzinárodnú konkurenciu a výzvy na medzinárodnej úrovni by vysoká škola mala poskytnúť ponuku odbornej prípravy, ktorá je jedinečná a orientovaná na budúcnosť nielen na vnútroštátnej úrovni, ale aj na medzinárodnej úrovni, čím sa zvýši konkurencieschopnosť inštitúcie a absolventov. Projekt slúži aj regionálnej rovnováhe prostredníctvom činností na podporu hospodárskeho a sociálneho rastu Južného Békésa, rozvojového plánu Kalendula v Orosháza. Všetky tieto ciele možno dosiahnuť len prostredníctvom súboru zariadení, ktoré spĺňajú najlepšie dostupné technologické kritériá. Cieľová skupina projektu zahŕňa celú populáciu študentov, keďže prvky rozvoja digitálnych kompetencií sú zahrnuté do obsahu odbornej prípravy všetkých úrovní odbornej prípravy a špecializácií. Rozvoj služieb pre študentov (administratívny, komunitný, knižničný, dištančný) je tiež príjemcom celej populácie študentov. S rozvojom digitálnych kompetencií môžeme tiež zabrániť zníženiu počtu študentov, ktorí predčasne ukončia školskú dochádzku, a s našimi službami môžeme zapojiť nové cieľové skupiny (kismámy, znevýhodnené osoby, promócie) a rozšíriť našu školiacu paletu. Technický obsah projektu možno rozdeliť do dvoch veľkých skupín: A) rozvoj regionálneho ľudského kapitálu v Južnom mieri a b) vzdelávacie inovácie v južnom mieri. Okrem týchto dvoch skupín bol definovaný horizontálny obsah a študenti možno sledovať v mnohých projektových prvkoch s cieľom zlepšiť rozvoj digitálnych kompetencií a zručnosti v oblasti udržateľnosti. Profesionálny obsah bol definovaný implementáciou logicky integrovaných činností spolu s pracovnými balíkmi (jednotlivé pracovné balíky boli podrobne prezentované v štúdii uskutočniteľnosti): WP1. Rozvoj vzdelávacích nástrojov, modernizácia vzdelávacieho prostredia zabezpečujúca praktickú prácu študentov WP2 Vytvorenie infraštruktúry na podporu diaľkového vzdelávania a otvoreného vzdelávania, rozvoj infraštruktúry na rekvalifikáciu a zvyšovanie úrovne zručností v oblasti vysokoškolského vzdelávania WP3 Modernizácia vzdelávacích priestorov knižníc vysokoškolského vzdelávania, investície rozširujúce a modernizujúce knižničné služby, rozvoj komunitných priestorov (Slovak)
12 August 2022
0 references
18 kuukauden hankkeen ensisijaisena tavoitteena on institutionaalisen kehittämissuunnitelman mukaisesti mahdollistaa toimenpiteet ja kehitystoimet, jotka edistävät Kodolányi János Collegen monimutkaisten koulutusinnovaatioiden toteuttamista. Hankkeen tavoitteena on varmistaa, että suunnitellun monimutkaisen kehityksen ansiosta sekä opiskelijat että korkeakoulujen opettajat pystyvät vastaamaan työmarkkinoiden jatkuvasti muuttuviin haasteisiin ja vastaamaan yrityksen koulutustarpeita. Kansainvälisen kilpailun ja kansainvälisen tason haasteisiin vastaamiseksi kollegion olisi tarjottava ainutlaatuinen ja tulevaisuuteen suuntautuva koulutustarjonta paitsi kansallisella tasolla myös kansainvälisesti, mikä lisää laitoksen ja tutkinnon suorittaneiden kilpailukykyä. Hanke palvelee myös alueellista tasapainoa toteuttamalla toimia, joilla tuetaan Etelä-Békésin taloudellista ja sosiaalista nousua (Calendula-kehityssuunnitelma Orosházassa). Kaikki nämä tavoitteet voidaan saavuttaa vain sellaisten laitteiden avulla, jotka täyttävät parhaat käytettävissä olevat teknologiakriteerit. Hankkeen kohderyhmä kattaa koko opiskelijakunnan, sillä digitaalisten taitojen kehittämiselementit sisältyvät koulutussisältöön kaikilla koulutustasoilla ja erikoisaloilla. Opiskelijapalvelujen (hallinnollinen, yhteisö, kirjasto, etäopiskelu) kehittäminen on myös koko opiskelijaväestön edunsaajia. Digitaalisten taitojen kehittämisen avulla voimme myös estää opintonsa keskeyttämisen vähenemisen, ja palveluidemme avulla voimme ottaa mukaan uusia kohderyhmiä (sisustus, heikossa asemassa olevat ihmiset, valmistuminen) ja laajentaa koulutuspalettiamme. Hankkeen tekninen sisältö voidaan jakaa kahteen suureen ryhmään: A) Alueellisen inhimillisen pääoman kehittäminen Etelä-rauhassa ja B) kasvatusinnovaatiot Etelä-rauhassa. Näiden kahden ryhmän lisäksi on määritelty horisontaalinen sisältö, ja opiskelijoita voidaan seurata useissa projektielementeissä, joilla parannetaan digitaalisten taitojen kehittämistä ja kestävyyttä. Ammatillinen sisältö määriteltiin toteuttamalla loogisesti integroituja toimia sekä työkokonaisuuksia (yksittäiset työpaketit esiteltiin yksityiskohtaisesti toteutettavuustutkimuksessa): WP1. Koulutusvälineiden kehittäminen, koulutusympäristön nykyaikaistaminen, jolla varmistetaan opiskelijoiden käytännön työ WP2 Etäoppimista ja avoimen lähdekoodin oppimista tukevan infrastruktuurin perustaminen, korkeakoulutuksen uudelleen- ja täydennyskoulutusinfrastruktuurin kehittäminen WP3 Korkea-asteen kirjastojen oppimistilojen parantaminen, kirjastopalvelujen laajentaminen ja nykyaikaistaminen, yhteisötilojen kehittäminen (Finnish)
12 August 2022
0 references
Głównym celem 18-miesięcznego projektu, zgodnie z planem rozwoju instytucjonalnego, jest umożliwienie działań i rozwoju, które przyczyniają się do realizacji złożonych innowacji edukacyjnych w Kodolányi János College. Celem projektu jest zapewnienie, aby w wyniku planowanych kompleksowych zmian zarówno studenci, jak i nauczyciele szkół wyższych byli w stanie sprostać stale zmieniającym się wyzwaniom rynku pracy i odzwierciedlać potrzeby przedsiębiorstwa w zakresie szkoleń. Aby odpowiedzieć na międzynarodową konkurencję i wyzwania na szczeblu międzynarodowym, kolegium powinno zapewnić wyjątkową i perspektywiczną ofertę szkoleniową nie tylko na szczeblu krajowym, ale również międzynarodowym, zwiększając konkurencyjność instytucji i absolwentów. Projekt służy również równowadze regionalnej poprzez działania wspierające rozwój gospodarczy i społeczny południowych Békés, plan rozwoju „Calendula” w Orosházie. Wszystkie te cele można osiągnąć jedynie za pomocą puli sprzętu spełniającej kryteria najlepszej dostępnej technologii. Grupa docelowa projektu obejmuje całą populację studentów, ponieważ elementy rozwoju kompetencji cyfrowych są zawarte w treści szkoleniowej wszystkich poziomów szkolenia i specjalizacji. Rozwój usług dla studentów (administracyjnych, społecznościowych, bibliotek, uczenia się na odległość) jest również beneficjentem całej populacji studentów. Wraz z rozwojem kompetencji cyfrowych możemy również zapobiec zmniejszeniu liczby uczniów przedwcześnie kończących naukę, a dzięki naszym usługom możemy zaangażować nowe grupy docelowe (kismamy, osoby znajdujące się w niekorzystnej sytuacji, ukończenie studiów) i poszerzyć naszą paletę szkoleń. Techniczną treść projektu można podzielić na dwie duże grupy: A) Rozwój regionalnego kapitału ludzkiego w południowym pokoju oraz B) innowacje edukacyjne w pokoju południowym. Oprócz tych dwóch grup zdefiniowano treści horyzontalne, a studenci mogą być śledzeni w szeregu elementów projektu w celu poprawy rozwoju kompetencji cyfrowych i umiejętności w zakresie zrównoważonego rozwoju. Treść zawodowa została zdefiniowana poprzez wdrożenie działań logicznie zintegrowanych wraz z pakietami roboczymi (szczegółowo przedstawiono indywidualne pakiety prac w studium wykonalności): WP1. Rozwój narzędzi edukacyjnych, modernizacja środowiska edukacyjnego zapewniająca praktyczną pracę uczniów WP2 Ustanowienie infrastruktury wspierającej uczenie się na odległość i uczenie się open source, rozwój infrastruktury przekwalifikowania i podnoszenia kwalifikacji w szkolnictwie wyższym WP3 Ulepszenie przestrzeni edukacyjnych bibliotek szkolnictwa wyższego, inwestycje rozszerzające i modernizujące usługi biblioteczne, rozwój przestrzeni społecznościowych (Polish)
12 August 2022
0 references
De primaire doelstelling van het 18-maands project, in overeenstemming met het institutionele ontwikkelingsplan, is het mogelijk maken van maatregelen en ontwikkelingen die bijdragen tot de verwezenlijking van complexe onderwijsinnovatie aan het Kodolányi János College. Het doel van het project is ervoor te zorgen dat als gevolg van de geplande complexe ontwikkelingen zowel studenten als docenten in staat zijn om de steeds veranderende uitdagingen van de arbeidsmarkt het hoofd te bieden en de opleidingsbehoeften van het bedrijf te weerspiegelen. Om in te spelen op internationale concurrentie en uitdagingen op internationaal niveau, moet het college een opleidingsaanbod aanbieden dat uniek en toekomstgericht is, niet alleen op nationaal niveau, maar ook internationaal, waardoor het concurrentievermogen van de instelling en afgestudeerden wordt vergroot. Het project dient ook voor regionaal evenwicht via activiteiten ter ondersteuning van de economische en sociale opkomst van Zuid-Békés, het ontwikkelingsplan „Calendula” in Orosháza. Al deze doelstellingen kunnen alleen worden bereikt door middel van een pool van apparatuur die voldoet aan de beste beschikbare technologiecriteria. De doelgroep van het project bestrijkt de gehele studentenpopulatie, aangezien de digitale competentieontwikkelingselementen zijn opgenomen in de opleidingsinhoud van alle opleidingsniveaus en specialisaties. De ontwikkeling van studentendiensten (administratief, gemeenschap, bibliotheek, afstandsonderwijs) is ook de begunstigde van de gehele studentenpopulatie. Met de ontwikkeling van digitale competenties kunnen we ook de vermindering van de uitval van studenten voorkomen, en met onze diensten kunnen we nieuwe doelgroepen (kismama’s, kansarmen, afstuderen) betrekken en ons trainingspalet verbreden. De technische inhoud van het project kan worden onderverdeeld in twee grote groepen: A) Ontwikkeling van regionaal menselijk kapitaal in Zuid-vrede, en B) educatieve innovatie in Zuid-vrede. Naast de twee groepen is horizontale inhoud gedefinieerd en kunnen studenten worden bijgehouden in een aantal projectelementen om de digitale competentieontwikkeling en duurzaamheidsvaardigheden te verbeteren. De professionele inhoud werd gedefinieerd door de uitvoering van logisch geïntegreerde activiteiten, samen met werkpakketten (individuele werkpakketten werden in de haalbaarheidsstudie in detail gepresenteerd): WP1. Ontwikkeling van onderwijsinstrumenten, modernisering van de onderwijsomgeving, waarborging van het praktische werk van studenten WP2 Oprichting van infrastructuur ter ondersteuning van afstandsonderwijs en opensourceonderwijs, ontwikkeling van infrastructuur voor om- en bijscholing in het hoger onderwijs WP3 Opwaardering van leerruimten van bibliotheken voor hoger onderwijs, investeringen ter uitbreiding en modernisering van bibliotheekdiensten, ontwikkeling van gemeenschapsruimten (Dutch)
12 August 2022
0 references
Hlavním cílem 18měsíčního projektu, v souladu s plánem institucionálního rozvoje, je umožnit opatření a vývoj, které přispívají k realizaci komplexních vzdělávacích inovací na Kodolányi János College. Cílem projektu je zajistit, aby v důsledku plánovaného komplexního vývoje byli studenti i vysokoškolští učitelé schopni čelit neustále se měnícím výzvám trhu práce a odrážet potřeby společnosti v oblasti odborné přípravy. V reakci na mezinárodní hospodářskou soutěž a výzvy na mezinárodní úrovni by kolegium mělo poskytnout nabídku odborné přípravy, která je jedinečná a zaměřená na budoucnost nejen na vnitrostátní úrovni, ale i na mezinárodní úrovni, a zvyšuje tak konkurenceschopnost instituce a absolventů. Projekt slouží také regionální rovnováze prostřednictvím aktivit na podporu hospodářského a sociálního růstu jižního Békésu, plánu rozvoje „Calendula“ v Orošaze. Všech těchto cílů lze dosáhnout pouze prostřednictvím rezervy vybavení, která splňuje nejlepší dostupná technologická kritéria. Cílová skupina projektu zahrnuje celou populaci studentů, neboť prvky rozvoje digitálních kompetencí jsou zahrnuty do vzdělávacího obsahu všech úrovní odborné přípravy a specializací. Rozvoj studentských služeb (administrativní, komunitní, knihovna, distanční vzdělávání) je také příjemcem celé studentské populace. S rozvojem digitálních kompetencí můžeme také zabránit omezení předčasného ukončování školní docházky a s našimi službami můžeme zapojit nové cílové skupiny (kismama, znevýhodněné osoby, promoce) a rozšířit naši odbornou paletu. Technický obsah projektu lze rozdělit do dvou velkých skupin: A) Rozvoj regionálního lidského kapitálu v jižním míru a B) vzdělávací inovace v jižním míru. Kromě těchto dvou skupin byl definován horizontální obsah a studenti mohou být sledováni v řadě projektových prvků s cílem zlepšit rozvoj digitálních kompetencí a dovednosti v oblasti udržitelnosti. Profesionální obsah byl definován implementací logicky integrovaných činností spolu s pracovními balíčky (individuální pracovní balíčky byly podrobně prezentovány ve studii proveditelnosti): PRACOVNÍ SKUPINA 1. Rozvoj vzdělávacích nástrojů, modernizace vzdělávacího prostředí zajišťující praktickou práci studentů WP2 Zřízení infrastruktury podporující distanční vzdělávání a učení s otevřeným zdrojovým kódem, rozvoj infrastruktury pro rekvalifikaci vysokoškolského vzdělávání a prohlubování dovedností WP3 Modernizace učebních prostor vysokoškolských knihoven, rozšiřování a modernizace knihovních služeb, rozvoj komunitních prostor (Czech)
12 August 2022
0 references
Saskaņā ar institucionālās attīstības plānu 18 mēnešu projekta galvenais mērķis ir veicināt pasākumus un attīstību, kas palīdz īstenot sarežģītus izglītības jauninājumus Kodolányi János koledžā. Projekta mērķis ir nodrošināt, lai plānotās sarežģītās attīstības rezultātā gan studenti, gan koledžu skolotāji spētu risināt arvien mainīgās darba tirgus problēmas un atspoguļot uzņēmuma vajadzības apmācībā. Lai reaģētu uz starptautisko konkurenci un izaicinājumiem starptautiskā līmenī, koledžai būtu jāsniedz mācību piedāvājums, kas ir unikāls un uz nākotni vērsts ne tikai valsts līmenī, bet arī starptautiskā līmenī, palielinot iestādes un absolventu konkurētspēju. Projekts nodrošina arī reģionālo līdzsvaru, īstenojot pasākumus, lai atbalstītu Dienvidbekesas ekonomisko un sociālo izaugsmi, proti, “Calendula” attīstības plānu Orosháza. Visus šos mērķus var sasniegt tikai ar tādu iekārtu kopumu, kas atbilst labākajiem pieejamajiem tehnoloģiju kritērijiem. Projekta mērķa grupa aptver visus studentus, jo digitālo prasmju attīstības elementi ir iekļauti visu mācību līmeņu un specializācijas mācību saturā. Studentu pakalpojumu (administratīvo, kopienas, bibliotēku, tālmācības) attīstība ir ieguvēja arī no visiem studentu iedzīvotājiem. Attīstoties digitālajām prasmēm, mēs varam arī novērst studentu pamešanas samazināšanos, un ar mūsu pakalpojumiem mēs varam iesaistīt jaunas mērķgrupas (kismamas, nelabvēlīgā situācijā esošus cilvēkus, absolvēšanu) un paplašināt mūsu apmācības paleti. Projekta tehnisko saturu var iedalīt divās lielās grupās: A) reģionālā cilvēkkapitāla attīstība Dienvidu mierā un B) izglītības inovācija Dienvidu mierā. Papildus abām grupām ir noteikts horizontāls saturs, un studentus var izsekot vairākos projekta elementos, lai uzlabotu digitālo prasmju attīstību un ilgtspējas prasmes. Profesionālais saturs tika definēts, īstenojot loģiski integrētas darbības kopā ar darba paketēm (detalizētā priekšizpētē tika izklāstītas atsevišķas darba paketes): WP1. Izglītības instrumentu izstrāde, izglītības vides modernizācija, nodrošinot studentu praktisko darbu WP2 “Infrastruktūras izveide tālmācības un atvērtā pirmkoda mācību atbalstam”, augstākās izglītības pārkvalifikācijas un prasmju pilnveides infrastruktūras attīstība WP3 Augstākās izglītības bibliotēku mācību telpu modernizācija, ieguldījumi bibliotēku pakalpojumu paplašināšanā un modernizācijā, kopienu telpu attīstība (Latvian)
12 August 2022
0 references
Is é príomhchuspóir an tionscadail 18 mí, i gcomhréir leis an bPlean Forbartha Institiúidí, bearta agus forbairtí a chuireann le réadú nuálaíochta casta oideachais i gColáiste Kodolányi János a chumasú. Is é aidhm an tionscadail a chinntiú, mar thoradh ar na forbairtí casta atá beartaithe, go mbeidh idir mhic léinn agus mhúinteoirí coláiste in ann aghaidh a thabhairt ar dhúshláin an mhargaidh saothair atá ag síorathrú agus riachtanais oiliúna na cuideachta a léiriú. Chun freagairt don iomaíocht idirnáisiúnta agus do dhúshláin ar an leibhéal idirnáisiúnta, ba cheart don choláiste tairiscint oiliúna a chur ar fáil atá uathúil agus réamhbhreathnaitheach ní hamháin ar an leibhéal náisiúnta, ach ar bhonn idirnáisiúnta freisin, rud a chuirfeadh le hiomaíochas na hinstitiúide agus na gcéimithe. Freastalaíonn an tionscadal freisin ar chothromaíocht réigiúnach trí ghníomhaíochtaí chun tacú le méadú eacnamaíoch agus sóisialta Békés Theas, plean forbartha “Calendula” in Orosháza. Ní féidir na cuspóirí sin go léir a bhaint amach ach amháin trí chomhthiomsú trealaimh a chomhlíonann na critéir teicneolaíochta is fearr atá ar fáil. Clúdaíonn spriocghrúpa an tionscadail daonra iomlán na mac léinn, ós rud é go bhfuil na gnéithe a bhaineann le forbairt inniúlachta digití san áireamh in ábhar oiliúna gach leibhéal oiliúna agus speisialtóireachta. Is é forbairt na seirbhísí mac léinn (riaracháin, pobail, leabharlann, cianfhoghlaim) freisin tairbhí an daonra mac léinn ar fad. Trí inniúlachtaí digiteacha a fhorbairt, is féidir linn laghdú ar luathfhágáil na mac léinn a chosc freisin, agus trínár seirbhísí is féidir linn spriocghrúpaí nua (kismamas, daoine faoi mhíbhuntáiste, céim a bhaint amach) agus ár bpailéad oiliúna a leathnú. Is féidir ábhar teicniúil an tionscadail a roinnt ina dhá ghrúpa mhóra: A) caipiteal daonna réigiúnach a fhorbairt i Síocháin Theas, agus B) Nuálaíocht oideachais i Síocháin Theas. Chomh maith leis an dá ghrúpa, sainmhíníodh inneachar cothrománach, agus is féidir mic léinn a rianú i roinnt gnéithe tionscadail chun feabhas a chur ar fhorbairt inniúlachta digití agus scileanna inbhuanaitheachta. Sainmhíníodh an t-ábhar gairmiúil trí ghníomhaíochtaí atá comhtháite go loighciúil a chur i bhfeidhm, mar aon le pacáistí oibre (cuireadh pacáistí oibre aonair i láthair go mion sa Staidéar Féidearthachta): WP1. Uirlisí oideachais a fhorbairt, nuachóiriú na timpeallachta oideachais lena n-áiritheofar obair phraiticiúil na mac léinn WP2 Bunú bonneagair lena dtacaítear le cianfhoghlaim agus foghlaim foinse oscailte, bonneagar athscilithe ardoideachais agus uas-scilithe a fhorbairt WP3 Spásanna foghlama leabharlanna ardoideachais a uasghrádú, infheistíochtaí a leathnú agus a nuachóiriú seirbhísí leabharlainne a leathnú agus a nuachóiriú, spásanna pobail a fhorbairt (Irish)
12 August 2022
0 references
Glavni cilj 18-mesečnega projekta, v skladu z institucionalnim razvojnim načrtom, je omogočiti ukrepe in razvoj, ki prispevajo k uresničevanju kompleksnih izobraževalnih inovacij na Kodolányi János College. Cilj projekta je zagotoviti, da se bodo študentje in visokošolski učitelji zaradi načrtovanega kompleksnega razvoja lahko soočili z nenehno spreminjajočimi se izzivi trga dela in upoštevali potrebe podjetja pri usposabljanju. Da bi se odzvali na mednarodno konkurenco in izzive na mednarodni ravni, bi moral kolegij zagotoviti edinstveno in v prihodnost usmerjeno ponudbo usposabljanja ne le na nacionalni, temveč tudi na mednarodni ravni, s čimer bi se povečala konkurenčnost institucije in diplomantov. Projekt služi tudi regionalnemu ravnotežju z dejavnostmi v podporo gospodarskemu in družbenemu vzponu Južnega Békésa, razvojnega načrta „Calendula“ v Orosházi. Vse te cilje je mogoče doseči le z naborom opreme, ki izpolnjuje merila najboljše razpoložljive tehnologije. Ciljna skupina projekta zajema celotno populacijo študentov, saj so elementi razvoja digitalnih kompetenc vključeni v vsebino usposabljanja vseh ravni usposabljanja in specializacije. Razvoj študentskih storitev (upravno, skupnost, knjižnica, učenje na daljavo) je prav tako upravičen do celotne študentske populacije. Z razvojem digitalnih kompetenc lahko preprečimo tudi zmanjšanje osipa študentov, z našimi storitvami pa lahko vključimo nove ciljne skupine (kismame, prikrajšane osebe, diplome) in razširimo našo izobraževalno paleto. Tehnično vsebino projekta lahko razdelimo v dve veliki skupini: A) razvoj regionalnega človeškega kapitala v južnem miru in B) izobraževalne inovacije v južnem miru. Poleg obeh skupin so bile opredeljene horizontalne vsebine, študentom pa je mogoče slediti v številnih projektnih elementih za izboljšanje razvoja digitalnih kompetenc in trajnostnih spretnosti. Strokovna vsebina je bila opredeljena z izvajanjem logično integriranih dejavnosti, skupaj z delovnimi sklopi (posamezni delovni sklopi so bili podrobno predstavljeni v študiji izvedljivosti): WP1. Razvoj izobraževalnih orodij, posodobitev izobraževalnega okolja, ki zagotavlja praktično delo učencev WP2 Vzpostavitev infrastrukture, ki podpira učenje na daljavo in odprtokodno učenje, razvoj infrastrukture za preusposabljanje in izpopolnjevanje visokošolskega izobraževanja WP3 Nadgradnja učnih prostorov visokošolskih knjižnic, naložbe v razširitev in posodobitev knjižničnih storitev, razvoj prostorov skupnosti (Slovenian)
12 August 2022
0 references
El objetivo principal del proyecto de 18 meses, en línea con el Plan de Desarrollo Institucional, es posibilitar medidas y desarrollos que contribuyan a la realización de una compleja innovación educativa en el Colegio Kodolányi János. El objetivo del proyecto es garantizar que, como resultado de los complejos desarrollos previstos, tanto los estudiantes como los profesores universitarios puedan hacer frente a los retos en constante evolución del mercado laboral y reflejar las necesidades de la empresa en materia de formación. Para responder a la competencia internacional y a los desafíos a nivel internacional, el colegio debe ofrecer una oferta de formación única y orientada al futuro no solo a nivel nacional, sino también a nivel internacional, aumentando la competitividad de la institución y de los graduados. El proyecto también sirve para el equilibrio regional a través de actividades de apoyo al crecimiento económico y social del sur de Békés, el plan de desarrollo «Calendula» en Orosháza. Todos estos objetivos solo pueden lograrse a través de un conjunto de equipos que cumplan los mejores criterios tecnológicos disponibles. El grupo destinatario del proyecto abarca a toda la población estudiantil, ya que los elementos de desarrollo de competencias digitales se incluyen en el contenido formativo de todos los niveles de formación y especialización. El desarrollo de los servicios a los estudiantes (administrativo, comunitario, biblioteca, aprendizaje a distancia) es también el beneficiario de toda la población estudiantil. Con el desarrollo de competencias digitales, también podemos evitar la reducción del abandono escolar, y con nuestros servicios podemos involucrar a nuevos grupos destinatarios (kismamas, personas desfavorecidas, graduación) y ampliar nuestra paleta de formación. El contenido técnico del proyecto puede dividirse en dos grandes grupos: A) Desarrollo del capital humano regional en la Paz del Sur, y B) Innovación educativa en la Paz del Sur. Además de los dos grupos, se ha definido el contenido horizontal, y los estudiantes pueden ser rastreados en una serie de elementos del proyecto para mejorar el desarrollo de competencias digitales y las capacidades de sostenibilidad. El contenido profesional se definió mediante la implementación de actividades lógicamente integradas, junto con paquetes de trabajo (en el estudio de viabilidad se presentaron en detalle paquetes de trabajo individuales): WP1. Desarrollo de herramientas educativas, modernización del entorno educativo que garantice el trabajo práctico de los estudiantes WP2 Establecimiento de infraestructuras de apoyo al aprendizaje a distancia y de código abierto, desarrollo de infraestructuras de reciclaje y mejora de las capacidades de la educación superior WP3 Mejorar los espacios de aprendizaje de las bibliotecas de educación superior, inversiones en expansión y modernización de los servicios de bibliotecas, desarrollo de espacios comunitarios (Spanish)
12 August 2022
0 references
Основната цел на 18-месечния проект, в съответствие с Плана за институционално развитие, е да се даде възможност за мерки и разработки, които допринасят за осъществяването на сложни образователни иновации в Колежа Kodolányi János. Целта на проекта е да се гарантира, че в резултат на планираните сложни разработки, както студентите, така и преподавателите в колеж са в състояние да посрещнат постоянно променящите се предизвикателства на пазара на труда и да отразят нуждите на компанията в обучението. За да отговори на международната конкуренция и предизвикателствата на международно равнище, колежът следва да предостави предложение за обучение, което е уникално и ориентирано към бъдещето не само на национално, но и на международно равнище, като повишава конкурентоспособността на институцията и завършилите висше образование. Проектът също така служи за регионален баланс чрез дейности в подкрепа на икономическото и социалното възход на South Békés, плана за развитие „Calendula“ в Orosháza. Всички тези цели могат да бъдат постигнати само чрез резерв от оборудване, който отговаря на най-добрите налични технологични критерии. Целевата група на проекта обхваща цялото студентско население, тъй като елементите за развитие на цифровите компетентности са включени в съдържанието на обучението на всички нива на обучение и специализации. Развитието на студентски услуги (административни, общностни, библиотечни, дистанционно обучение) също е бенефициент на цялото студентско население. С развитието на цифровите компетентности можем също така да предотвратим намаляването на отпадането от училище, а с нашите услуги можем да включим нови целеви групи (кисмами, хора в неравностойно положение, дипломиране) и да разширим нашата образователна палитра. Техническото съдържание на проекта може да бъде разделено на две големи групи: А) развитие на регионалния човешки капитал в Южен мир и Б) образователни иновации в Южен мир. В допълнение към двете групи е определено хоризонтално съдържание и студентите могат да бъдат проследявани в редица елементи на проекта, за да се подобри развитието на цифровите компетентности и уменията за устойчивост. Професионалното съдържание беше определено чрез прилагане на логически интегрирани дейности, заедно с работни пакети (индивидуални работни пакети бяха представени подробно в проучването за осъществимост): РАБОТНА ГРУПА 1. Разработване на образователни инструменти, модернизиране на образователната среда, осигуряване на практическа работа на студентите WP2 Създаване на инфраструктура в подкрепа на дистанционното обучение и ученето с отворен код, развитие на инфраструктура за преквалификация и повишаване на квалификацията на висшето образование WP3 Осъвременяване на учебните пространства на библиотеките за висше образование, инвестиции за разширяване и модернизиране на библиотечните услуги, развитие на обществени пространства (Bulgarian)
12 August 2022
0 references
L-objettiv primarju tal-proġett ta’ 18-il xahar, f’konformità mal-Pjan ta’ Żvilupp Istituzzjonali, huwa li jippermetti miżuri u żviluppi li jikkontribwixxu għat-twettiq ta’ innovazzjoni edukattiva kumplessa fil-Kulleġġ Kodolányi János. L-għan tal-proġett huwa li jiżgura li, bħala riżultat tal-iżviluppi kumplessi ppjanati, kemm l-istudenti kif ukoll l-għalliema tal-kulleġġi jkunu kapaċi jilqgħu l-isfidi dejjem jinbidlu tas-suq tax-xogħol u jirriflettu l-ħtiġijiet tal-kumpanija fit-taħriġ. Biex iwieġeb għall-kompetizzjoni u l-isfidi internazzjonali fil-livell internazzjonali, il-kulleġġ għandu jipprovdi offerta ta’ taħriġ li tkun unika u li tħares’il quddiem mhux biss fil-livell nazzjonali, iżda wkoll internazzjonalment, li żżid il-kompetittività tal-istituzzjoni u l-gradwati. Il-proġett iservi wkoll bilanċ reġjonali permezz ta’ attivitajiet li jappoġġjaw iż-żieda ekonomika u soċjali tan-Nofsinhar ta’ Békés, il-pjan ta’ żvilupp “Calendula” f’Orosháza. Dawn l-għanijiet kollha jistgħu jinkisbu biss permezz ta’ ġabra ta’ tagħmir li jissodisfa l-aqwa kriterji teknoloġiċi disponibbli. Il-grupp fil-mira tal-proġett ikopri l-popolazzjoni kollha tal-istudenti, peress li l-elementi tal-iżvilupp tal-kompetenza diġitali huma inklużi fil-kontenut tat-taħriġ tal-livelli kollha tat-taħriġ u l-ispeċjalizzazzjonijiet. L-iżvilupp tas-servizzi tal-istudenti (amministrattivi, komunità, librerija, tagħlim mill-bogħod) huwa wkoll il-benefiċjarju tal-popolazzjoni kollha tal-istudenti. Bl-iżvilupp tal-kompetenzi diġitali, nistgħu nipprevjenu wkoll it-tnaqqis ta’ studenti li jitilqu mill-iskola qabel iż-żmien, u bis-servizzi tagħna nistgħu ninvolvu gruppi fil-mira ġodda (kismami, persuni żvantaġġati, gradwazzjoni) u nwessgħu l-paletta tat-taħriġ tagħna. Il-kontenut tekniku tal-proġett jista’ jinqasam f’żewġ gruppi kbar: A) Żvilupp tal-kapital uman reġjonali fin-Nofsinhar tal-Paċi, u B) Innovazzjoni edukattiva fin-Nofsinhar tal-Paċi. Minbarra ż-żewġ gruppi, ġie definit il-kontenut orizzontali, u l-istudenti jistgħu jiġu traċċati f’għadd ta’ elementi tal-proġett biex jittejbu l-iżvilupp tal-kompetenza diġitali u l-ħiliet ta’ sostenibbiltà. Il-kontenut professjonali ġie definit bl-implimentazzjoni ta’ attivitajiet integrati loġikament, flimkien ma’ pakketti ta’ ħidma (pakketti ta’ ħidma individwali ġew ippreżentati fid-dettall fl-Istudju ta’ Fattibbiltà): WP1. L-iżvilupp ta’ għodod edukattivi, il-modernizzazzjoni tal-ambjent edukattiv li jiżgura l-ħidma prattika tal-istudenti WP2 It-twaqqif ta’ infrastruttura li tappoġġa t-tagħlim mill-bogħod u t-tagħlim minn sors miftuħ, l-iżvilupp ta’ infrastruttura tal-edukazzjoni għolja mill-ġdid u t-titjib tal-ħiliet WP3 It-titjib tal-ispazji tat-tagħlim tal-libreriji tal-edukazzjoni għolja, l-investimenti li jespandu u jimmodernizzaw is-servizzi tal-librerija, l-iżvilupp ta’ spazji komunitarji (Maltese)
12 August 2022
0 references
O principal objetivo do projeto de 18 meses, em consonância com o Plano de Desenvolvimento Institucional, é permitir medidas e desenvolvimentos que contribuam para a realização de inovação educacional complexa no Kodolányi János College. O objetivo do projeto é assegurar que, em resultado dos desenvolvimentos complexos previstos, tanto os estudantes como os professores universitários sejam capazes de responder aos desafios em constante mutação do mercado de trabalho e de refletir as necessidades da empresa em matéria de formação. Para responder à concorrência internacional e aos desafios a nível internacional, o colégio deve proporcionar uma oferta de formação única e orientada para o futuro, não só a nível nacional, mas também a nível internacional, aumentando a competitividade da instituição e dos diplomados. O projeto serve igualmente o equilíbrio regional através de atividades de apoio à ascensão económica e social do Sul de Békés, o plano de desenvolvimento «Calendula» em Orosháza. Todos estes objetivos só podem ser alcançados através de um conjunto de equipamentos que satisfaça os melhores critérios tecnológicos disponíveis. O grupo-alvo do projeto abrange toda a população estudantil, uma vez que os elementos de desenvolvimento de competências digitais estão incluídos nos conteúdos de formação de todos os níveis de formação e especializações. O desenvolvimento de serviços estudantis (administrativos, comunitários, bibliotecas, ensino à distância) é também o beneficiário de toda a população estudantil. Com o desenvolvimento de competências digitais, também podemos evitar a redução do abandono escolar e, com os nossos serviços, podemos envolver novos grupos-alvo (kismamas, pessoas desfavorecidas, formandos) e alargar a nossa paleta de formação. O conteúdo técnico do projecto pode ser dividido em dois grandes grupos: A) Desenvolvimento do capital humano regional na Paz do Sul, e B) Inovação educativa na Paz do Sul. Além dos dois grupos, foram definidos conteúdos horizontais e os alunos podem ser acompanhados em vários elementos do projeto para melhorar o desenvolvimento de competências digitais e as competências de sustentabilidade. O conteúdo profissional foi definido através da implementação de atividades logicamente integradas, juntamente com pacotes de trabalho (os pacotes de trabalho individuais foram apresentados em pormenor no estudo de viabilidade): WP1. Desenvolvimento de ferramentas educativas, modernização do ambiente educativo, assegurando o trabalho prático dos estudantes WP2 Criação de infraestruturas de apoio ao ensino à distância e à aprendizagem de fonte aberta, desenvolvimento de infraestruturas de requalificação e melhoria de competências do ensino superior WP3 Modernização dos espaços de aprendizagem das bibliotecas do ensino superior, investimentos na expansão e modernização dos serviços de bibliotecas, desenvolvimento de espaços comunitários (Portuguese)
12 August 2022
0 references
Hovedformålet med det 18-måneders projekt er i overensstemmelse med den institutionelle udviklingsplan at muliggøre foranstaltninger og udviklinger, der bidrager til gennemførelsen af kompleks uddannelsesmæssig innovation på Kodolányi János College. Formålet med projektet er at sikre, at både studerende og universitetslærere som følge af den planlagte komplekse udvikling er i stand til at imødegå de stadigt skiftende udfordringer på arbejdsmarkedet og afspejle virksomhedens behov for uddannelse. For at reagere på international konkurrence og udfordringer på internationalt plan bør kollegiet tilbyde et uddannelsestilbud, der er unikt og fremadrettet, ikke kun på nationalt plan, men også internationalt, hvilket øger institutionens og kandidaternes konkurrenceevne. Projektet tjener også den regionale balance gennem aktiviteter til støtte for den økonomiske og sociale vækst i Sydbékés, udviklingsplanen "Calendula" i Orosháza. Alle disse mål kan kun nås ved hjælp af en pulje af udstyr, der opfylder de bedste tilgængelige teknologikriterier. Projektets målgruppe dækker hele den studerende befolkning, da de digitale kompetenceudviklingselementer indgår i uddannelsesindholdet på alle uddannelsesniveauer og specialiseringer. Udviklingen af studentertjenester (administrative, lokale, biblioteker, fjernundervisning) er også modtager af hele den studerende befolkning. Med udviklingen af digitale kompetencer kan vi også forhindre en reduktion af elevers frafald, og med vores tjenester kan vi inddrage nye målgrupper (kismamaer, dårligt stillede personer, graduering) og udvide vores uddannelsespalet. Projektets tekniske indhold kan opdeles i to store grupper: A) Udvikling af regional menneskelig kapital i Sydfred og B) Uddannelsesmæssig innovation i Sydfred. Ud over de to grupper er horisontalt indhold blevet defineret, og eleverne kan spores i en række projektelementer for at forbedre digital kompetenceudvikling og bæredygtighedsfærdigheder. Det faglige indhold blev defineret ved at gennemføre logisk integrerede aktiviteter sammen med arbejdspakker (individuelle arbejdspakker blev præsenteret i gennemførlighedsundersøgelsen i detaljer): WP1. Udvikling af uddannelsesværktøjer, modernisering af uddannelsesmiljøet, der sikrer elevernes praktiske arbejde WP2 Etablering af infrastruktur til støtte for fjernundervisning og open source-læring, udvikling af omskolings- og opkvalificeringsinfrastruktur for videregående uddannelser WP3 Opgradering af læringsrum for biblioteker på videregående uddannelser, investeringer i udvidelse og modernisering af bibliotekstjenester, udvikling af lokale rum (Danish)
12 August 2022
0 references
Obiectivul principal al proiectului pe 18 luni, în conformitate cu Planul de dezvoltare instituțională, este de a permite măsuri și evoluții care să contribuie la realizarea unor inovații educaționale complexe la Colegiul Kodolányi János. Scopul proiectului este de a se asigura că, ca urmare a evoluțiilor complexe planificate, atât studenții, cât și profesorii de colegiu sunt în măsură să facă față provocărilor în continuă schimbare ale pieței forței de muncă și să reflecte nevoile companiei în materie de formare. Pentru a răspunde concurenței internaționale și provocărilor la nivel internațional, colegiul ar trebui să ofere o ofertă de formare unică și orientată spre viitor nu numai la nivel național, ci și la nivel internațional, sporind competitivitatea instituției și a absolvenților. Proiectul servește, de asemenea, echilibrului regional prin activități de sprijinire a creșterii economice și sociale a Békés de Sud, planul de dezvoltare „Calendula” din Orosháza. Toate aceste obiective pot fi atinse numai printr-un ansamblu de echipamente care îndeplinesc cele mai bune criterii tehnologice disponibile. Grupul țintă al proiectului acoperă întreaga populație studențească, deoarece elementele de dezvoltare a competențelor digitale sunt incluse în conținutul de formare al tuturor nivelurilor de formare și specializărilor. Dezvoltarea serviciilor studențești (administrative, comunitare, biblioteci, învățământ la distanță) este, de asemenea, beneficiarul întregii populații studențești. Odată cu dezvoltarea competențelor digitale, putem preveni, de asemenea, reducerea abandonului școlar, iar cu serviciile noastre putem implica noi grupuri țintă (kismamas, persoane dezavantajate, absolvire) și extinde paleta noastră de formare. Conținutul tehnic al proiectului poate fi împărțit în două grupuri mari: A) Dezvoltarea capitalului uman regional în pacea de Sud și B) inovarea educațională în pacea de Sud. În plus față de cele două grupuri, conținutul orizontal a fost definit, iar elevii pot fi urmăriți într-o serie de elemente ale proiectului pentru a îmbunătăți dezvoltarea competențelor digitale și abilitățile de sustenabilitate. Conținutul profesional a fost definit prin implementarea unor activități integrate logic, împreună cu pachete de lucru (pachetele de lucru individuale au fost prezentate în detaliu în Studiul de fezabilitate): WP1. Dezvoltarea de instrumente educaționale, modernizarea mediului educațional care asigură munca practică a studenților WP2 Stabilirea infrastructurii de sprijinire a învățării la distanță și a învățării cu sursă deschisă, dezvoltarea infrastructurii de recalificare și perfecționare a învățământului superior WP3 Actualizarea spațiilor de învățare ale bibliotecilor din învățământul superior, investiții în extinderea și modernizarea serviciilor de bibliotecă, dezvoltarea spațiilor comunitare (Romanian)
12 August 2022
0 references
Det främsta målet för 18-månadersprojektet, i linje med den institutionella utvecklingsplanen, är att möjliggöra åtgärder och utveckling som bidrar till förverkligandet av komplex utbildningsinnovation vid Kodolányi János College. Syftet med projektet är att säkerställa att både studenter och högskolelärare, som ett resultat av den planerade komplexa utvecklingen, kan möta de ständigt föränderliga utmaningarna på arbetsmarknaden och återspegla företagets utbildningsbehov. För att möta internationell konkurrens och utmaningar på internationell nivå bör kollegiet tillhandahålla ett utbildningserbjudande som är unikt och framåtblickande inte bara på nationell nivå utan även internationellt, vilket ökar institutionens och de utexaminerades konkurrenskraft. Projektet bidrar också till regional balans genom verksamhet för att stödja den ekonomiska och sociala uppgången i södra Békés, ”Calendula” utvecklingsplan i Orosháza. Alla dessa mål kan endast uppnås genom en pool av utrustning som uppfyller de bästa tillgängliga teknikkriterierna. Projektets målgrupp omfattar hela studentpopulationen, eftersom de digitala kompetensutvecklingsmomenten ingår i utbildningsinnehållet på alla utbildningsnivåer och specialiseringar. Utvecklingen av studenttjänster (administrativa tjänster, gemenskap, bibliotek, distansutbildning) är också mottagare av hela studentbefolkningen. Med utvecklingen av digital kompetens kan vi också förhindra att elever hoppar av skolan, och med våra tjänster kan vi involvera nya målgrupper (kismamas, missgynnade personer, examen) och bredda vår utbildningspalett. Projektets tekniska innehåll kan delas in i två stora grupper: A) Utveckling av regionalt humankapital i Sydfreden, och b) Utbildningsinnovation i Sydfreden. Utöver de två grupperna har horisontellt innehåll definierats och studenterna kan spåras i ett antal projektelement för att förbättra digital kompetensutveckling och hållbarhetsfärdigheter. Det yrkesmässiga innehållet definierades genom att genomföra logiskt integrerade aktiviteter tillsammans med arbetspaket (individuella arbetspaket presenterades i genomförbarhetsstudien i detalj): WP1. Utveckling av utbildningsverktyg, modernisering av utbildningsmiljön, säkerställande av studenternas praktiska arbete WP2 Inrättande av infrastruktur till stöd för distansundervisning och lärande med öppen källkod, utveckling av om- och kompetenshöjningsinfrastruktur för högre utbildning AP3 Uppgradering av utbildningsutrymmen i bibliotek för högre utbildning, investeringar som utvidgar och moderniserar bibliotekstjänster, utveckling av samhällsområden (Swedish)
12 August 2022
0 references
Orosháza, Békés
0 references
Identifiers
EFOP-4.2.1-16-2017-00004
0 references