Rehabilitation of Nagy Mozes Secondary School Estelnic (Q2746967)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q2746967 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Rehabilitation of Nagy Mozes Secondary School Estelnic |
Project Q2746967 in Romania |
Statements
2,113,223.8 Romanian Leu
0 references
422,644.75 Euro
0 references
2,486,145.8 Romanian Leu
0 references
497,229.15 Euro
0 references
84.9999947710226800 percent
0 references
1 December 2020
0 references
31 December 2023
0 references
COMUNA ESTELNIC/Primar
0 references
46°6'14.29"N, 26°12'34.60"E
0 references
Proiectul Reabilitare Scoala Gimnaziala ”Nagy Mozes” Estelnic depus in cadrul Axei prioritare 10 Imbunatatirea infrastructurii educationale, Prioritatea de investitii 10.1 Investitiile in educatie si formare, inclusiv in formare profesionala, pentru dobandirea de competente si invatare pe tot parcursul vietii prin dezvoltarea infrastructurilor de educatie si formare, Obiectiv Specific 10.1 Cresterea gradului de participare la nivelul educatiei timpurii si invatamantului obligatoriu, intruneste obiectivele generale si obiectivele specifice ale programului de finantare. Prin implementarea proiectului Comuna Estelnic doreste dezvoltarea infrastructurii de educatie si cresterea gradului de participare a copiilor în invatamantul obligatoriu, in special pentru copiii cu risc crescut de parasire timpurie a sistemului de invatamant. Prin reabilitarea Scolii Gimnaziale ”Nagy Mozes” aceasta va deveni atractiva pentru grupurile care se afla in risc sporit de abandon scolar si de parasire timpurie a scolii, cum ar fi: copii si tineri provenind din familii cu nivel socio-economic scazut, copii si tineri din mediul rural, copii si tineri romi sau din alte grupuri dezavantajate sau subreprezentate. Conform Ghidului solicitantului nivelul de educatie este factor-cheie al dezvoltarii nationale, deoarece determina in mare masura activitatea economica si productivitatea, precum si mobilitatea fortei de munca, creand premisele, pe termen lung pentru existenta unui nivel mai ridicat de trai si de calitate a vietii. Avand in vedere aceste aspecte Comuna Estelnic doreste reabilitarea scolii, asigurarea bazei materiale minime (cladire reabilitata/ modernizata, conditii sanitare necesare pentru functionare, modernizarea spatiilor verzi aferente unitatii educationale precum dotarea cu echipamente) pentru desfasurarea actului educational. Astfel scoala din Estelnic va deveni atractiva pentru mai multi copii. Ca urmare a implementarii proiectului comuna Estelnic va contribui la atingerea obiectivelor formultate in strategia Europa 2020 prin care Romania si-a propus printre altele: - Pana în 2020, in medie, cel putin 15 % dintre adulti ar trebui sa participe la programele de invatare de-a lungul vietii - Pana în 2020, procentul persoanelor cu varsta de 15 ani, cu competente scazute de citire, matematica si stiinte exacte , ar trebui sa fie mai mic de 15 %. - Pana în anul 2020, proportia persoanelor de 30-34 de ani, care au absolvit invatamantul tertiar, ar trebui sa fie de cel putin 40 %. - Pana în 2020, proportia abandonului scolar timpuriu din sistemele de educatie si formare, ar trebui sa fie sub 10 %. - Pana in 2020, cel putin 95 % dintre copiii cu varsta cuprinsa intre 4 ani si varsta pentru inscrierea obligatorie la scoala primara, ar trebui sa beneficieze de educatie prescolara. (Romanian)
0 references
“Nagy Mozes” Estelnic Secondary School Rehabilitation Project submitted under Priority Axis 10 Improvement of Education Infrastructure, Investment Priority 10.1 Investments in education and training, including in vocational training, for acquiring skills and lifelong learning through the development of education and training infrastructures, Specific Objective 10.1 Increasing the level of participation in early education and compulsory education meets the general objectives and specific objectives of the financing program. By implementing the project Estelnic commune wants to develop the education infrastructure and increase the participation of children in compulsory education, especially for children at increased risk of early leaving the education system. Through the rehabilitation of the “Nagy Mozes” Secondary School, it will become attractive for groups at increased risk of school dropout and early school leaving, such as: children and young people from families with low socio-economic level, children and young people from rural areas, Roma children and young people or other disadvantaged or under-represented groups. According to the Applicant’s Guide, the level of education is a key factor of national development, because it largely determines economic activity and productivity, as well as labour mobility, creating the long-term prerequisites for the existence of a higher standard of living and quality of life. In view of these aspects Estelnic commune wants the school to be rehabilitated, providing the minimum material base (rehabilitated/modernised building, sanitary conditions necessary for functioning, modernisation of green spaces related to the educational unit, as well as equipment equipment) for carrying out the educational act. Thus the school in Estelnic will become attractive to more children. As a result of the implementation of the joint project Estelnic will contribute to achieving the objectives formed in the Europe 2020 strategy through which Romania has set itself, among other things: — By 2020, on average, at least 15 % of adults should participate in lifelong learning programs – by 2020, the percentage of 15-year-olds with low reading skills, maths and exact sciences should be less than 15 %. By 2020, the proportion of 30-34-year-olds who graduated from third-country education should be at least 40 %. By 2020, the proportion of early school leaving in education and training systems should be below 10 %. — By 2020, at least 95 % of children between 4 years old and age for compulsory primary school enrolment should benefit from preschool education. (English)
16 September 2021
0.1324956928306068
0 references
Le projet de réhabilitation de l’école secondaire «Nagy Mozes» Estelnic déposé au titre de l’axe prioritaire 10 Amélioration des infrastructures éducatives, Priorité d’investissement 10.1 Les investissements dans l’éducation et la formation, y compris la formation professionnelle, pour l’acquisition de compétences et l’apprentissage tout au long de la vie par le développement d’infrastructures d’éducation et de formation, objectif spécifique 10.1 Accroître le niveau de participation à l’éducation et à l’enseignement obligatoire de la petite enfance et de l’enseignement obligatoire, répond aux objectifs généraux et aux objectifs spécifiques du programme de financement. En mettant en œuvre le projet, Estelnic Commune souhaite développer les infrastructures éducatives et accroître la participation des enfants à l’enseignement obligatoire, en particulier pour les enfants à risque élevé de quitter le système éducatif tôt. Grâce à la réhabilitation de l’école secondaire «Nagy Mozes», elle deviendra attrayante pour les groupes qui courent un risque accru de décrochage scolaire et de décrochage scolaire, tels que: les enfants et les jeunes issus de familles à faible niveau socio-économique, les enfants et les jeunes des zones rurales, les enfants et les jeunes roms ou d’autres groupes défavorisés ou sous-représentés. Selon le guide de la requérante, le niveau d’éducation est un facteur clé du développement national, car il détermine en grande partie l’activité économique et la productivité, ainsi que la mobilité de la main-d’œuvre, ce qui crée les conditions préalables à un niveau de vie et à une qualité de vie plus élevés à long terme. Compte tenu de ces aspects, Estelnic Commune souhaite réhabiliter l’école, assurer la base matérielle minimale (bâtiment réhabilité/modernisé, conditions sanitaires nécessaires au fonctionnement, modernisation des espaces verts liés à l’unité d’éducation tels que les équipements) pour la réalisation de l’acte éducatif. Ainsi, l’école d’Estelnic deviendra attrayante pour plus d’enfants. À la suite de la mise en œuvre du projet conjoint, Estelnic contribuera à la réalisation des objectifs formulés dans la stratégie Europe 2020 par le biais duquel la Roumanie a proposé, entre autres: — D’ici 2020, en moyenne, au moins 15 % des adultes devraient participer à l’apprentissage tout au long de la vie — D’ici 2020, la proportion des jeunes de 15 ans ayant un faible niveau d’alphabétisation, de mathématiques et de sciences devrait être inférieure à 15 %. — D’ici 2020, la proportion d’enfants âgés de 30 à 34 ans ayant terminé des études supérieures devrait être d’au moins 40 %. — D’ici 2020, la proportion de jeunes quittant prématurément l’école dans les systèmes d’éducation et de formation devrait être inférieure à 10 %. — D’ici 2020, au moins 95 % des enfants entre l’âge de 4 ans et l’âge de l’inscription obligatoire à l’école primaire devraient recevoir un enseignement préprimaire. (French)
26 November 2021
0 references
„Nagy Mozes“ Estelnic Secondary School Rehabilitation Projekt eingereicht im Rahmen der Prioritätsachse 10 Verbesserung der Bildungsinfrastruktur, Investitionspriorität 10.1 Investitionen in die allgemeine und berufliche Bildung, einschließlich in die berufliche Bildung, für den Erwerb von Fähigkeiten und lebenslangem Lernen durch die Entwicklung von Infrastrukturen der allgemeinen und beruflichen Bildung, Spezifisches Ziel 10.1 Die Erhöhung der Beteiligung an der Früh- und Pflichtschulbildung entspricht den allgemeinen Zielen und spezifischen Zielen des Finanzierungsprogramms. Mit der Durchführung des Projekts Estelnic Gemeinde will die Bildungsinfrastruktur entwickeln und die Teilnahme von Kindern an der Pflichtschulbildung erhöhen, insbesondere für Kinder, die ein erhöhtes Risiko eines vorzeitigen Ausscheidens aus dem Bildungssystem haben. Durch die Rehabilitation der Sekundarschule „Nagy Mozes“ wird sie für Gruppen attraktiv, die von Schulabbruch und Schulabbruch bedroht sind, wie z. B.: Kinder und Jugendliche aus Familien mit niedrigem sozioökonomischem Niveau, Kinder und Jugendliche aus ländlichen Gebieten, Roma-Kinder und junge Menschen oder andere benachteiligte oder unterrepräsentierte Gruppen. Nach dem Leitfaden des Antragstellers ist das Bildungsniveau ein Schlüsselfaktor für die nationale Entwicklung, da es weitgehend die wirtschaftliche Tätigkeit und Produktivität sowie die Mobilität der Arbeitskräfte bestimmt, wodurch die langfristigen Voraussetzungen für die Existenz eines höheren Lebensstandards und der Lebensqualität geschaffen werden. In Anbetracht dieser Aspekte möchte die Gemeinde Estelnic die Rehabilitierung der Schule und die Bereitstellung der Mindestmittelbasis (rehabilitiertes/modernisiertes Gebäude, sanitäre Bedingungen für das Funktionieren, Modernisierung der Grünflächen im Zusammenhang mit der Bildungseinheit sowie Ausrüstungsgegenstände) für die Durchführung des Bildungsgesetzes. So wird die Schule in Estelnic für mehr Kinder attraktiv werden. Als Ergebnis der Umsetzung des gemeinsamen Projekts Estelnic wird zur Verwirklichung der Ziele der Strategie Europa 2020 beitragen, durch die sich Rumänien unter anderem gesetzt hat: — Bis 2020 sollten im Durchschnitt mindestens 15 % der Erwachsenen an Programmen des lebenslangen Lernens teilnehmen – bis 2020 sollte der Anteil der 15-Jährigen mit geringen Lesekenntnissen, Mathematik und exakten Wissenschaften weniger als 15 % betragen. Bis 2020 sollte der Anteil der 30-34-Jährigen, die einen Hochschulabschluss in Drittländern abgeschlossen haben, mindestens 40 % betragen. Bis 2020 sollte der Anteil des vorzeitigen Schulabbruchs in den Systemen der allgemeinen und beruflichen Bildung unter 10 % liegen. — Bis 2020 sollten mindestens 95 % der Kinder zwischen vier Jahren und dem Alter für die obligatorische Grundschulpflicht in den Genuss einer Vorschulbildung kommen. (German)
1 December 2021
0 references
„Nagy Mozes” Estelnic Secondary School Rehabilitation Project ingediend in het kader van prioritaire as 10 Verbetering van de onderwijsinfrastructuur, investeringsprioriteit 10.1 Investeringen in onderwijs en opleiding, met inbegrip van beroepsopleiding, voor het verwerven van vaardigheden en een leven lang leren door de ontwikkeling van onderwijs- en opleidingsinfrastructuren, specifieke doelstelling 10.1 Het verhogen van het niveau van deelname aan vroegtijdig onderwijs en verplicht onderwijs voldoet aan de algemene doelstellingen en specifieke doelstellingen van het financieringsprogramma. Met de uitvoering van het project wil Estelnic commune de onderwijsinfrastructuur ontwikkelen en de participatie van kinderen in het verplichte onderwijs vergroten, met name voor kinderen met een verhoogd risico op voortijdig schoolverlaten. Door de rehabilitatie van de middelbare school „Nagy Mozes” zal deze aantrekkelijk worden voor groepen met een verhoogd risico op schooluitval en voortijdig schoolverlaten, zoals: kinderen en jongeren uit gezinnen met een laag sociaal-economisch niveau, kinderen en jongeren uit plattelandsgebieden, Romakinderen en jongeren of andere kansarme of ondervertegenwoordigde groepen. Volgens de gids voor aanvragers is het opleidingsniveau een sleutelfactor voor de nationale ontwikkeling, omdat het grotendeels bepalend is voor economische activiteit en productiviteit, alsook voor arbeidsmobiliteit, waardoor de voorwaarden op lange termijn worden gecreëerd voor het bestaan van een hogere levensstandaard en een hogere levenskwaliteit. In het licht van deze aspecten wil Estelnic commune dat de school wordt gerehabiliteerd, waarbij de minimale materiële basis wordt geboden (gerehabiliteerd/gemoderniseerd gebouw, sanitaire omstandigheden die nodig zijn voor het functioneren, modernisering van groene ruimten in verband met de onderwijseenheid, alsmede uitrusting) voor de uitvoering van de educatieve handeling. Zo zal de school in Estelnic aantrekkelijk worden voor meer kinderen. Als gevolg van de uitvoering van het gezamenlijke project zal Estelnic bijdragen aan de verwezenlijking van de doelstellingen van de Europa 2020-strategie, waarmee Roemenië zich onder meer heeft gesteld: Tegen 2020 moet gemiddeld ten minste 15 % van de volwassenen deelnemen aan programma’s voor een leven lang leren — tegen 2020 moet het percentage 15-jarigen met weinig leesvaardigheden, wiskunde en exacte wetenschappen minder dan 15 % bedragen. Tegen 2020 moet het percentage 30-34-jarigen dat is afgestudeerd aan het onderwijs in derde landen ten minste 40 % bedragen. Tegen 2020 moet het percentage voortijdige schoolverlaters in onderwijs- en opleidingsstelsels minder dan 10 % bedragen. — Tegen 2020 moet ten minste 95 % van de kinderen tussen 4 jaar en de leeftijd voor verplichte inschrijving in het basisonderwijs in aanmerking komen voor voorschools onderwijs. (Dutch)
5 December 2021
0 references
"Nagy Mozes" Progetto Estelnic di riabilitazione della scuola secondaria presentato nell'ambito dell'asse prioritario 10 Miglioramento delle infrastrutture di istruzione, priorità di investimento 10.1 Investimenti nell'istruzione e nella formazione, compresa la formazione professionale, per l'acquisizione di competenze e l'apprendimento lungo tutto l'arco della vita attraverso lo sviluppo di infrastrutture di istruzione e formazione, obiettivo specifico 10.1 L'aumento del livello di partecipazione all'istruzione precoce e all'istruzione dell'obbligo risponde agli obiettivi generali e agli obiettivi specifici del programma di finanziamento. Con l'attuazione del progetto Estelnic comune intende sviluppare l'infrastruttura educativa e aumentare la partecipazione dei bambini all'istruzione obbligatoria, in particolare per i bambini che rischiano di lasciare prematuramente il sistema scolastico. Attraverso la riabilitazione della scuola secondaria "Nagy Mozes", diventerà attraente per i gruppi a maggiore rischio di abbandono scolastico e di abbandono scolastico, quali: bambini e giovani provenienti da famiglie con basso livello socioeconomico, bambini e giovani provenienti dalle zone rurali, bambini rom e giovani o altri gruppi svantaggiati o sottorappresentati. Secondo la guida del richiedente, il livello di istruzione è un fattore chiave dello sviluppo nazionale, in quanto determina in larga misura l'attività economica e la produttività, nonché la mobilità dei lavoratori, creando i presupposti a lungo termine per l'esistenza di un tenore di vita e di una qualità della vita più elevati. Alla luce di questi aspetti, il comune Estelnic vuole che la scuola sia riabilitata, fornendo la base materiale minima (edificio riabilitato/modernizzato, condizioni sanitarie necessarie per il funzionamento, ammodernamento degli spazi verdi legati all'unità didattica, nonché attrezzature) per l'esecuzione dell'atto educativo. Così la scuola in Estelnic diventerà attraente per più bambini. Grazie all'attuazione del progetto congiunto Estelnic contribuirà al raggiungimento degli obiettivi della strategia Europa 2020 attraverso la quale la Romania si è posta, tra l'altro: — Entro il 2020, in media, almeno il 15 % degli adulti dovrebbe partecipare a programmi di apprendimento permanente — entro il 2020 la percentuale di quindicenni con scarse capacità di lettura, matematica e scienze esatte dovrebbe essere inferiore al 15 %. Entro il 2020 la percentuale di persone di età compresa tra i 30 e i 34 anni che si sono diplomate all'istruzione di paesi terzi dovrebbe essere almeno del 40 %. Entro il 2020 la percentuale di abbandono scolastico nei sistemi di istruzione e formazione dovrebbe essere inferiore al 10 %. — Entro il 2020 almeno il 95 % dei bambini di età compresa tra i 4 anni e l'età per l'iscrizione alla scuola primaria obbligatoria dovrebbe beneficiare dell'istruzione prescolastica. (Italian)
12 January 2022
0 references
Proyecto de rehabilitación de la escuela secundaria «Nagy Mozes» presentado en el marco del eje prioritario 10 Mejora de la infraestructura educativa, prioridad de inversión 10.1 Inversiones en educación y formación, incluida la formación profesional, para adquirir competencias y aprendizaje permanente a través del desarrollo de infraestructuras de educación y formación, objetivo específico 10.1 Aumentar el nivel de participación en la educación temprana y la educación obligatoria responde a los objetivos generales y objetivos específicos del programa de financiación. Mediante la ejecución del proyecto, la comuna de Estelnic quiere desarrollar la infraestructura educativa y aumentar la participación de los niños en la educación obligatoria, especialmente para los niños con mayor riesgo de abandonar prematuramente el sistema educativo. A través de la rehabilitación de la Escuela Secundaria «Nagy Mozes», será atractiva para los grupos con mayor riesgo de abandono escolar y abandono escolar prematuro, tales como: niños y jóvenes de familias con bajo nivel socioeconómico, niños y jóvenes de zonas rurales, niños y jóvenes romaníes u otros grupos desfavorecidos o insuficientemente representados. Según la Guía del solicitante, el nivel de educación es un factor clave del desarrollo nacional, ya que determina en gran medida la actividad económica y la productividad, así como la movilidad laboral, creando los requisitos previos a largo plazo para la existencia de un nivel de vida y una calidad de vida más altos. En vista de estos aspectos, la comuna Estelnic quiere que se rehabilite la escuela, proporcionando la base material mínima (edificio rehabilitado/modernizado, condiciones sanitarias necesarias para el funcionamiento, modernización de los espacios verdes relacionados con la unidad educativa, así como equipos de equipamiento) para llevar a cabo el acto educativo. Así la escuela en Estelnic será atractiva para más niños. Como resultado de la ejecución del proyecto conjunto Estelnic contribuirá a la consecución de los objetivos establecidos en la Estrategia Europa 2020 a través de la cual Rumanía se ha fijado, entre otras cosas: — Para 2020, en promedio, al menos el 15 % de los adultos deberían participar en programas de aprendizaje permanente; para 2020, el porcentaje de niños de 15 años con baja capacidad de lectura, matemáticas y ciencias exactas debería ser inferior al 15 %. A más tardar en 2020, la proporción de niños de 30 a 34 años que se gradúan en educación de terceros países debe ser de al menos el 40 %. Para 2020, la proporción de abandono escolar prematuro en los sistemas de educación y formación debería ser inferior al 10 %. — Para 2020, al menos el 95 % de los niños de 4 años y la edad de matriculación obligatoria en la escuela primaria deberían beneficiarse de la educación preescolar. (Spanish)
13 January 2022
0 references
„Nagy Mozes“ Estelnic gümnaasiumi rehabilitatsiooniprojekt, mis esitati prioriteetse suuna nr 10 „Hariduse infrastruktuuri parandamine“, investeerimisprioriteet 10.1 Investeeringud haridusse ja koolitusse, sealhulgas kutseõppesse, oskuste omandamiseks ja elukestvasse õppesse hariduse ja koolituse infrastruktuuri arendamise kaudu, erieesmärk 10.1 Alushariduses ja kohustuslikus hariduses osalemise taseme tõstmine vastab rahastamisprogrammi üld- ja erieesmärkidele. Estelnici valla projekti elluviimisega soovib ta arendada haridustaristut ja suurendada laste osalemist kohustuslikus hariduses, eriti laste puhul, kellel on suurem haridussüsteemist varakult lahkumise oht. Nagy Mozes’i keskkooli rehabiliteerimise kaudu muutub see atraktiivseks rühmadele, kellel on suurem koolist väljalangemise ja koolist väljalangemise oht, näiteks: madala sotsiaal-majandusliku tasemega perede lapsed ja noored, maapiirkondade lapsed ja noored, roma lapsed ja noored või muud ebasoodsas olukorras olevad või alaesindatud rühmad. Taotleja juhendi kohaselt on haridustase riikliku arengu võtmetegur, sest see määrab suuresti majandustegevuse ja tootlikkuse ning tööjõu liikuvuse, luues pikaajalised eeldused kõrgema elatustaseme ja elukvaliteedi olemasoluks. Neid aspekte silmas pidades soovib Estelnici kommuun kooli rehabiliteerimist, pakkudes minimaalset materiaalset baasi (rehabiliteeritud/ajakohastatud hoone, toimimiseks vajalikud sanitaartingimused, haridusüksusega seotud haljasalade moderniseerimine, samuti varustus) haridusakti elluviimiseks. Seega muutub Estelnici kool atraktiivseks rohkematele lastele. Ühisprojekti rakendamise tulemusena aitab Estelnic kaasa strateegia „Euroopa 2020“ eesmärkide saavutamisele, mille kaudu Rumeenia on seadnud muu hulgas järgmised eesmärgid: – 2020. aastaks peaks elukestva õppe programmides osalema keskmiselt vähemalt 15 % täiskasvanutest – 2020. aastaks peaks madala lugemisoskuse, matemaatika ja täppisteadustega 15aastaste osakaal olema alla 15 %. 2020. aastaks peaks kolmanda riigi hariduse omandanud 30–34aastaste osakaal olema vähemalt 40 %. 2020. aastaks peaks haridussüsteemist varakult lahkunud noorte osakaal haridus- ja koolitussüsteemides olema alla 10 %. – Aastaks 2020 peaks vähemalt 95 % lastest vanuses 4 aastat kuni kohustuslikus korras algkooli õppima hakkama saama koolieelset haridust. (Estonian)
28 July 2022
0 references
„Nagy Mozes“ Estelnic vidurinių mokyklų reabilitacijos projektas, pateiktas pagal 10-ąją prioritetinę kryptį „Švietimo infrastruktūros gerinimas“, 10.1 investicijų prioritetas „Investicijos į švietimą ir mokymą, įskaitant profesinį mokymą, įgūdžių įgijimą ir mokymąsi visą gyvenimą plėtojant švietimo ir mokymo infrastruktūrą“, 10.1 konkretus tikslas – didinti ankstyvojo ugdymo ir privalomojo švietimo lygį, atitinka finansavimo programos bendruosius tikslus ir konkrečius tikslus. Įgyvendindama projektą Estelnic komuna nori plėtoti švietimo infrastruktūrą ir didinti vaikų, ypač vaikų, kuriems gresia didesnis mokyklos nebaigimo pavojus, dalyvavimą privalomojo švietimo sistemoje. Atkuriant „Nagy Mozes“ vidurinę mokyklą, ji taps patraukli grupėms, kurioms kyla didesnė mokyklos nebaigimo ir mokyklos nebaigimo rizika, pavyzdžiui: vaikai ir jaunimas iš žemo socialinio ir ekonominio lygio šeimų, kaimo vietovių vaikai ir jaunimas, romų vaikai ir jaunimas arba kitos nepalankioje padėtyje esančios ar nepakankamai atstovaujamos grupės. Remiantis Pareiškėjo vadovu, išsilavinimo lygis yra pagrindinis nacionalinio vystymosi veiksnys, nes jis iš esmės lemia ekonominę veiklą ir našumą, taip pat darbo jėgos judumą, sukuriant ilgalaikes prielaidas aukštesniam gyvenimo lygiui ir gyvenimo kokybei. Atsižvelgiant į šiuos aspektus Estelnic bendruomenė nori, kad mokykla būtų reabilituota, suteikiant minimalią materialinę bazę (reabilituotą/modernizuotą pastatą, funkcionavimui būtinas sanitarines sąlygas, žaliųjų erdvių, susijusių su švietimo vienetu, modernizavimą, taip pat įrangos įrangą) švietimo akto vykdymui. Taigi Estelnic mokykla taps patraukli daugiau vaikų. Įgyvendinus bendrą projektą „Estelnic“, bus prisidėta siekiant strategijoje „Europa 2020“ nustatytų tikslų, kuriuos Rumunija, be kita ko, nustatė: Iki 2020 m. mokymosi visą gyvenimą programose turėtų dalyvauti vidutiniškai ne mažiau kaip 15 proc. suaugusiųjų – iki 2020 m. penkiolikmečių, turinčių menkus skaitymo, matematikos ir tiksliųjų mokslų įgūdžius, procentinė dalis turėtų būti mažesnė nei 15 proc. Iki 2020 m. trečiųjų šalių švietimo programas baigusių 30–34 m. asmenų dalis turėtų būti bent 40 proc. Iki 2020 m. mokyklos nebaigusių asmenų dalis švietimo ir mokymo sistemose turėtų būti mažesnė nei 10 proc. – Iki 2020 m. bent 95 proc. vaikų nuo 4 metų iki amžiaus, kurie turi būti įtraukti į pradinę mokyklą, turėtų pasinaudoti ikimokykliniu ugdymu. (Lithuanian)
28 July 2022
0 references
„Nagy Mozes” Estelnic Srednja škola Rehabilitacija Projekt podnesen u okviru prioritetne osi 10 Poboljšanje obrazovne infrastrukture, Prioritet ulaganja 10.1 Ulaganja u obrazovanje i osposobljavanje, uključujući u strukovno osposobljavanje, za stjecanje vještina i cjeloživotno učenje kroz razvoj infrastrukture za obrazovanje i osposobljavanje, Posebni cilj 10.1 Povećanje razine sudjelovanja u ranom obrazovanju i obveznom obrazovanju ispunjava opće ciljeve i specifične ciljeve programa financiranja. Provedbom projekta Estelnic commune želi razviti obrazovnu infrastrukturu i povećati sudjelovanje djece u obveznom obrazovanju, posebno za djecu s povećanim rizikom od ranog napuštanja obrazovnog sustava. Rehabilitacijom srednje škole „Nagy Mozes” postat će privlačna za skupine s povećanim rizikom od napuštanja školovanja i ranog napuštanja školovanja, kao što su: djeca i mladi iz obitelji s niskom socioekonomskom razinom, djeca i mladi iz ruralnih područja, romska djeca i mladi ili druge skupine u nepovoljnom položaju ili nedovoljno zastupljene. Prema Vodiču podnositelja zahtjeva razina obrazovanja ključan je čimbenik nacionalnog razvoja jer uvelike određuje gospodarsku aktivnost i produktivnost, kao i mobilnost radne snage, stvarajući dugoročne preduvjete za postojanje višeg životnog standarda i kvalitete života. S obzirom na te aspekte Estelnic commune želi rehabilitaciju škole, pružajući minimalnu materijalnu podlogu (rehabilitirana/modernizirana zgrada, sanitarne uvjete potrebne za funkcioniranje, modernizaciju zelenih površina vezanih uz obrazovnu jedinicu, kao i opremu) za provođenje obrazovnog akta. Tako će škola u Estelniku postati atraktivna za više djece. Kao rezultat provedbe zajedničkog projekta Estelnic će doprinijeti postizanju ciljeva utvrđenih u strategiji Europa 2020. kojom je Rumunjska postavila, među ostalim: Do 2020. u prosjeku bi najmanje 15 % odraslih osoba trebalo sudjelovati u programima cjeloživotnog učenja – do 2020. postotak petnaestogodišnjaka s niskom razinom vještina čitanja, matematike i točnih znanosti trebao bi biti manji od 15 %. Do 2020. udio osoba u dobi od 30 do 34 godine koje su završile obrazovanje iz trećih zemalja trebao bi iznositi najmanje 40 %. Do 2020. udio ranog napuštanja školovanja u sustavima obrazovanja i osposobljavanja trebao bi biti manji od 10 %. — Do 2020. najmanje 95 % djece u dobi od četiri godine do dobi za obvezno upis u osnovnu školu trebalo bi imati pravo na predškolsko obrazovanje. (Croatian)
28 July 2022
0 references
Το έργο αποκατάστασης της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης «Nagy Mozes» που υποβλήθηκε στο πλαίσιο του άξονα προτεραιότητας 10 Βελτίωση των υποδομών εκπαίδευσης, επενδυτική προτεραιότητα 10.1 Επενδύσεις στην εκπαίδευση και την κατάρτιση, συμπεριλαμβανομένης της επαγγελματικής κατάρτισης, για την απόκτηση δεξιοτήτων και τη διά βίου μάθηση μέσω της ανάπτυξης υποδομών εκπαίδευσης και κατάρτισης, Ειδικός στόχος 10.1 Η αύξηση του επιπέδου συμμετοχής στην προσχολική εκπαίδευση και την υποχρεωτική εκπαίδευση πληροί τους γενικούς στόχους και τους ειδικούς στόχους του χρηματοδοτικού προγράμματος. Με την υλοποίηση του σχεδίου Estelnic commune επιθυμεί να αναπτύξει τις εκπαιδευτικές υποδομές και να αυξήσει τη συμμετοχή των παιδιών στην υποχρεωτική εκπαίδευση, ιδίως για τα παιδιά που διατρέχουν αυξημένο κίνδυνο πρόωρης εγκατάλειψης του εκπαιδευτικού συστήματος. Μέσω της αποκατάστασης του Γυμνασίου «Nagy Mozes», θα καταστεί ελκυστικό για τις ομάδες που διατρέχουν αυξημένο κίνδυνο εγκατάλειψης του σχολείου και πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου, όπως: παιδιά και νέοι από οικογένειες χαμηλού κοινωνικοοικονομικού επιπέδου, παιδιά και νέοι από αγροτικές περιοχές, παιδιά Ρομά και νέοι ή άλλες μειονεκτούσες ή υποεκπροσωπούμενες ομάδες. Σύμφωνα με τον οδηγό του αιτούντος, το επίπεδο εκπαίδευσης αποτελεί βασικό παράγοντα εθνικής ανάπτυξης, διότι καθορίζει σε μεγάλο βαθμό την οικονομική δραστηριότητα και την παραγωγικότητα, καθώς και την κινητικότητα του εργατικού δυναμικού, δημιουργώντας τις μακροπρόθεσμες προϋποθέσεις για την ύπαρξη υψηλότερου βιοτικού επιπέδου και ποιότητας ζωής. Λαμβάνοντας υπόψη αυτές τις πτυχές, το Estelnic commune επιθυμεί την αποκατάσταση του σχολείου, παρέχοντας την ελάχιστη υλική βάση (αποκατεστημένο/εκσυγχρονισμένο κτίριο, υγειονομικές συνθήκες απαραίτητες για τη λειτουργία, εκσυγχρονισμό χώρων πρασίνου που σχετίζονται με την εκπαιδευτική μονάδα, καθώς και εξοπλισμό) για την εκτέλεση της εκπαιδευτικής πράξης. Έτσι, το σχολείο στο Estelnic θα γίνει ελκυστικό για περισσότερα παιδιά. Ως αποτέλεσμα της υλοποίησης του κοινού έργου Estelnic θα συμβάλει στην επίτευξη των στόχων της στρατηγικής «Ευρώπη 2020» μέσω της οποίας έχει τεθεί η ίδια η Ρουμανία, μεταξύ άλλων: — Έως το 2020, κατά μέσο όρο, τουλάχιστον το 15 % των ενηλίκων θα πρέπει να συμμετέχουν σε προγράμματα διά βίου μάθησης — έως το 2020, το ποσοστό των ατόμων ηλικίας 15 ετών με χαμηλές δεξιότητες ανάγνωσης, μαθηματικά και ακριβείς επιστήμες θα πρέπει να είναι μικρότερο από 15 %. Έως το 2020, το ποσοστό των ατόμων ηλικίας 30-34 ετών που έχουν αποφοιτήσει από την εκπαίδευση τρίτων χωρών θα πρέπει να είναι τουλάχιστον 40 %. Έως το 2020, το ποσοστό της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου στα συστήματα εκπαίδευσης και κατάρτισης θα πρέπει να είναι κάτω του 10 %. — Έως το 2020, τουλάχιστον το 95 % των παιδιών ηλικίας μεταξύ 4 ετών και ηλικίας για την εγγραφή στην υποχρεωτική πρωτοβάθμια εκπαίδευση θα πρέπει να έχει πρόσβαση στην προσχολική εκπαίδευση. (Greek)
28 July 2022
0 references
Projekt obnovy strednej školy „Nagy Mozes“ predložený v rámci prioritnej osi 10 Zlepšenie vzdelávacej infraštruktúry, investičná priorita 10.1 Investície do vzdelávania a odbornej prípravy vrátane odborného vzdelávania, získavania zručností a celoživotného vzdelávania prostredníctvom rozvoja infraštruktúry vzdelávania a odbornej prípravy, špecifický cieľ 10.1 Zvýšenie úrovne účasti na vzdelávaní a povinnom vzdelávaní spĺňa všeobecné ciele a osobitné ciele programu financovania. Realizáciou projektu chce Estelnic commune rozvíjať vzdelávaciu infraštruktúru a zvýšiť účasť detí na povinnom vzdelávaní, najmä u detí so zvýšeným rizikom predčasného ukončenia školskej dochádzky. Obnovou strednej školy „Nagy Mozes“ sa stane príťažlivou pre skupiny, ktorým hrozí zvýšené riziko predčasného ukončenia školskej dochádzky a predčasného ukončenia školskej dochádzky, ako napríklad: deti a mladí ľudia z rodín s nízkou sociálno-ekonomickou úrovňou, deti a mladí ľudia z vidieckych oblastí, rómske deti a mladí ľudia alebo iné znevýhodnené alebo nedostatočne zastúpené skupiny. Podľa príručky pre žiadateľov je úroveň vzdelania kľúčovým faktorom národného rozvoja, pretože vo veľkej miere určuje hospodársku činnosť a produktivitu, ako aj mobilitu pracovnej sily, čím vytvára dlhodobé predpoklady existencie vyššej životnej úrovne a kvality života. Vzhľadom na tieto aspekty Estelnic commune chce, aby bola škola rehabilitovaná, poskytujúca minimálnu materiálovú základňu (rehabilitovaná/modernizovaná budova, hygienické podmienky potrebné na fungovanie, modernizácia zelených plôch súvisiacich s vzdelávacou jednotkou, ako aj vybavenie) na vykonávanie vzdelávacieho zákona. Škola v Estelnici sa tak stane príťažlivou pre viac detí. V dôsledku realizácie spoločného projektu Estelnic prispeje k dosiahnutiu cieľov stanovených v stratégii Európa 2020, ktorou sa Rumunsko rozhodlo, okrem iného: — Do roku 2020 by sa na programoch celoživotného vzdelávania malo zúčastňovať v priemere najmenej 15 % dospelých – do roku 2020 by mal byť percentuálny podiel 15-ročných s nízkymi schopnosťami čítania, matematiky a presných vied nižší ako 15 %. Do roku 2020 by podiel osôb vo veku 30 – 34 rokov, ktoré absolvovali vzdelávanie tretích krajín, mal byť aspoň 40 %. Do roku 2020 by mal byť podiel predčasného ukončenia školskej dochádzky v systémoch vzdelávania a odbornej prípravy nižší ako 10 %. — Do roku 2020 by aspoň 95 % detí vo veku od 4 rokov do veku na povinnú účasť na základnej škole malo využívať predškolské vzdelávanie. (Slovak)
28 July 2022
0 references
”Nagy Mozes” Estelnic Secondary School -kuntoutushanke, joka on esitetty toimintalinjassa 10 Koulutusinfrastruktuurin parantaminen, investointiprioriteetti 10.1 Investointiprioriteetti 10.1 Investoinnit koulutukseen, myös ammatilliseen koulutukseen, taitojen hankkimiseen ja elinikäiseen oppimiseen kehittämällä koulutusinfrastruktuureja, erityistavoitteessa 10.1 Varhaiskoulutukseen ja oppivelvollisuuskoulutukseen osallistumisen tason nostaminen vastaa rahoitusohjelman yleisiä tavoitteita ja erityistavoitteita. Toteuttamalla hankkeen Estelnicin kunta haluaa kehittää koulutusinfrastruktuuria ja lisätä lasten osallistumista oppivelvollisuuteen erityisesti niiden lasten osalta, joilla on suurempi riski koulunkäynnin keskeyttämisestä. ”Nagy Mozes” -koulun kunnostamisen myötä siitä tulee houkuttelevaa ryhmille, joilla on suurempi koulunkäynnin keskeyttämisen ja koulunkäynnin keskeyttämisen riski, kuten: lapset ja nuoret perheistä, joiden sosioekonominen taso on alhainen, maaseutualueiden lapset ja nuoret, romanilapset ja -nuoret tai muut heikommassa asemassa olevat tai aliedustetut ryhmät. Hakijan oppaan mukaan koulutustaso on kansallisen kehityksen keskeinen tekijä, koska se vaikuttaa suurelta osin taloudelliseen toimintaan ja tuottavuuteen sekä työvoiman liikkuvuuteen, mikä luo pitkän aikavälin edellytykset korkeamman elintason ja elämänlaadun olemassaololle. Nämä näkökohdat huomioon ottaen Estelnicin kunta haluaa, että koulu kunnostetaan ja tarjotaan vähimmäismateriaalipohja (kunnostettu/uudistettu rakennus, toiminnan kannalta välttämättömät terveysolosuhteet, koulutusyksikköön liittyvien viheralueiden nykyaikaistaminen sekä laitteet) koulutustoimen toteuttamiseksi. Näin koulu Estelnic tulee houkutteleva enemmän lapsia. Yhteisen Estelnic-hankkeen täytäntöönpanon tuloksena estelnic edistää Eurooppa 2020 -strategiassa asetettujen tavoitteiden saavuttamista, jonka avulla Romania on asettanut itselleen muun muassa seuraavat tavoitteet: — Vuoteen 2020 mennessä vähintään 15 prosentin aikuisista olisi osallistuttava elinikäisen oppimisen ohjelmiin – vuoteen 2020 mennessä niiden 15-vuotiaiden osuuden, joilla on alhainen lukutaito, matematiikka ja täsmätieteet, olisi oltava alle 15 prosenttia. Vuoteen 2020 mennessä niiden 30–34-vuotiaiden osuuden, jotka ovat suorittaneet tutkinnon kolmannessa maassa, olisi oltava vähintään 40 prosenttia. Vuoteen 2020 mennessä koulunkäynnin keskeyttäneiden osuuden koulutusjärjestelmissä pitäisi olla alle 10 prosenttia. — Vuoteen 2020 mennessä vähintään 95 prosenttia 4-vuotiaista alle kouluikäisistä lapsista olisi saatava esikoulusta. (Finnish)
28 July 2022
0 references
Projekt „Nagy Mozes” Estelnic Secondary School Rehabilitacja przedłożony w ramach osi priorytetowej 10 Poprawa infrastruktury edukacyjnej, priorytet inwestycyjny 10.1 Inwestycje w kształcenie i szkolenie, w tym w szkolenie zawodowe, na nabywanie umiejętności i uczenie się przez całe życie poprzez rozwój infrastruktury edukacyjnej i szkoleniowej, cel szczegółowy 10.1 Zwiększenie poziomu uczestnictwa we wczesnej edukacji i edukacji obowiązkowej jest zgodne z ogólnymi celami i celami szczegółowymi programu finansowania. Poprzez realizację projektu gmina Estelnic chce rozwinąć infrastrukturę edukacyjną i zwiększyć udział dzieci w kształceniu obowiązkowym, zwłaszcza w przypadku dzieci o podwyższonym ryzyku przedwczesnego kończenia edukacji. Dzięki rehabilitacji gimnazjum „Nagy Mozes” stanie się ona atrakcyjna dla grup, w których istnieje zwiększone ryzyko przedwczesnego kończenia nauki i przedwczesnego kończenia nauki, takich jak: dzieci i młodzież z rodzin o niskim poziomie społeczno-ekonomicznym, dzieci i młodzież z obszarów wiejskich, dzieci i młodzież romskie lub inne grupy znajdujące się w niekorzystnej sytuacji lub niedostatecznie reprezentowane. Zgodnie z przewodnikiem dla wnioskodawców poziom wykształcenia jest kluczowym czynnikiem rozwoju krajowego, ponieważ w dużej mierze determinuje działalność gospodarczą i wydajność, a także mobilność pracowników, tworząc długoterminowe warunki dla istnienia wyższego standardu życia i jakości życia. Ze względu na te aspekty gmina Estelnic chce, aby szkoła została zrehabilitowana, zapewniając minimalną bazę materialną (budynek rehabilitowany/modernizowany, warunki sanitarne niezbędne do funkcjonowania, modernizację terenów zielonych związanych z jednostką edukacyjną, a także wyposażenie) do realizacji ustawy edukacyjnej. W ten sposób szkoła w Estelni stanie się atrakcyjna dla większej liczby dzieci. W wyniku realizacji wspólnego projektu Estelnic przyczyni się do osiągnięcia celów określonych w strategii „Europa 2020”, dzięki której Rumunia sama sobie wyznaczyła, między innymi: — Średnio do 2020 r. co najmniej 15 % dorosłych powinno uczestniczyć w programach uczenia się przez całe życie – do 2020 r. odsetek 15-latków o niskich umiejętnościach czytania, matematyce i naukach ścisłych powinien wynosić mniej niż 15 %. Do 2020 r. odsetek osób w wieku 30-34 lat, którzy ukończyli kształcenie w państwach trzecich, powinien wynosić co najmniej 40 %. Do 2020 r. odsetek osób przedwcześnie kończących naukę w systemach kształcenia i szkolenia powinien wynosić poniżej 10 %. — Do 2020 r. co najmniej 95 % dzieci w wieku od 4 lat do wieku obowiązkowego uczęszczania do szkoły podstawowej powinno korzystać z edukacji przedszkolnej. (Polish)
28 July 2022
0 references
A „Nagy Mozes” Estelnic Gimnázium Rehabilitációs Projektje az 10. prioritási tengely: Az oktatási infrastruktúra javítása, az 10.1 beruházási prioritás, az oktatásba és képzésbe – beleértve a szakképzést is – az oktatási és képzési infrastruktúrák fejlesztése révén a készségek elsajátítását és az egész életen át tartó tanulást célzó beruházások, az 10.1. sz. egyedi célkitűzés: A korai oktatásban és a kötelező oktatásban való részvétel szintjének növelése megfelel a finanszírozási program általános célkitűzéseinek és konkrét célkitűzéseinek. A projekt végrehajtásával Estelnic település fejleszteni kívánja az oktatási infrastruktúrát és növelni kívánja a gyermekek kötelező oktatásban való részvételét, különösen az oktatási rendszer korai elhagyásának fokozott kockázatának kitett gyermekek esetében. A Nagy Mozes Gimnázium rehabilitációja révén vonzóvá válik az iskolai lemorzsolódás és a korai iskolaelhagyás fokozott kockázatának kitett csoportok számára, mint például: alacsony társadalmi-gazdasági szinttel rendelkező családokból származó gyermekek és fiatalok, vidéki térségekben élő gyermekek és fiatalok, roma gyermekek és fiatalok vagy más hátrányos helyzetű vagy alulreprezentált csoportok. A pályázati útmutató szerint az iskolai végzettség a nemzeti fejlődés kulcsfontosságú tényezője, mivel nagymértékben meghatározza a gazdasági tevékenységet és a termelékenységet, valamint a munkavállalói mobilitást, megteremtve a magasabb életszínvonal és életminőség meglétének hosszú távú előfeltételeit. Tekintettel ezekre a szempontokra Estelnic község azt akarja, hogy az iskola rehabilitáljon, biztosítva az oktatási törvény végrehajtásához szükséges minimális anyagi alapot (rehabilitált/modernizált épület, a működéshez szükséges egészségügyi feltételeket, az oktatási egységhez kapcsolódó zöldterületek modernizálását, valamint a berendezések felszerelését). Így az Estelnic-i iskola vonzóvá válik több gyermek számára. Az Estelnic közös projekt végrehajtásának eredményeként Románia többek között a következőket tűzte ki célul az Európa 2020 stratégiában megfogalmazott célkitűzések eléréséhez: – 2020-ra átlagosan a felnőttek legalább 15%-ának kell részt vennie az egész életen át tartó tanulási programokban – 2020-ra az alacsony olvasási készségekkel, matematikai és egzakt tudományokkal rendelkező 15 évesek arányának 15% alattinak kell lennie. 2020-ra a harmadik országbeli oktatásban végzett 30–34 évesek arányának legalább 40%-nak kell lennie. 2020-ra az oktatási és képzési rendszerekben a korai iskolaelhagyás arányának 10% alatt kell lennie. – 2020-ra a 4 éves kor és a kötelező általános iskolai beiratkozás közötti gyermekek legalább 95%-ának részesülnie kell az iskola előtti nevelésben. (Hungarian)
28 July 2022
0 references
Projekt „Nagy Mozes“ Estelnic střední školy Rehabilitační projekt předložený v rámci prioritní osy 10 Zlepšení vzdělávací infrastruktury, investiční priorita 10.1 Investice do vzdělávání a odborné přípravy, včetně odborné přípravy, do získávání dovedností a celoživotního učení prostřednictvím rozvoje infrastruktury vzdělávání a odborné přípravy, specifický cíl 10.1 Zvýšení úrovně účasti na předškolním vzdělávání a povinné školní docházce splňuje obecné cíle a specifické cíle programu financování. Realizací projektu Estelnic komuna chce rozvíjet vzdělávací infrastrukturu a zvýšit účast dětí na povinné školní docházce, zejména u dětí se zvýšeným rizikem předčasného odchodu ze vzdělávacího systému. Díky rehabilitaci střední školy „Nagy Mozes“ se stane atraktivní pro skupiny s vyšším rizikem předčasného ukončování školní docházky a předčasného ukončování školní docházky, jako jsou: děti a mladí lidé z rodin s nízkou sociálně-ekonomickou úrovní, děti a mladí lidé z venkovských oblastí, romské děti a mladí lidé nebo jiné znevýhodněné nebo nedostatečně zastoupené skupiny. Podle Příručky pro žadatele je úroveň vzdělání klíčovým faktorem národního rozvoje, protože do značné míry určuje hospodářskou činnost a produktivitu, jakož i mobilitu pracovních sil, což vytváří dlouhodobé předpoklady pro existenci vyšší životní úrovně a kvality života. S ohledem na tyto aspekty Estelnic komuna chce, aby škola byla rehabilitována a poskytuje minimální materiální základnu (rehabilitační/modernizovaná budova, hygienické podmínky nezbytné pro fungování, modernizace zelených ploch souvisejících s vzdělávací jednotkou, jakož i vybavení) pro provádění vzdělávacího zákona. Škola v Estelnic se tak stane atraktivní pro více dětí. V důsledku provádění společného projektu přispěje Estelnic k dosažení cílů stanovených ve strategii Evropa 2020, jejímž prostřednictvím si Rumunsko stanovilo mimo jiné: — Do roku 2020 by se v průměru mělo účastnit programů celoživotního učení nejméně 15 % dospělých – do roku 2020 by mělo být procento patnáctiletých s nízkou úrovní čtení, matematiky a exaktních věd nižší než 15 %. Do roku 2020 by měl podíl osob ve věku 30–34 let, které ukončily vzdělávání ve třetích zemích, činit alespoň 40 %. Do roku 2020 by měl být podíl předčasného ukončování školní docházky v systémech vzdělávání a odborné přípravy nižší než 10 %. — Do roku 2020 by mělo předškolní vzdělávání využívat alespoň 95 % dětí ve věku od 4 let do věku povinného zápisu do základní školy. (Czech)
28 July 2022
0 references
“Nagy Mozes” Estelnikas vidusskolas rehabilitācijas projekts, kas iesniegts saskaņā ar 10. prioritāro virzienu “Izglītības infrastruktūras uzlabošana”, “Ieguldījumu prioritāte 10.1. Ieguldījumi izglītībā un apmācībā, tostarp profesionālajā apmācībā, prasmju apgūšanai un mūžizglītībai, attīstot izglītības un apmācības infrastruktūras, un īpašais mērķis 10.1. Palielināt līdzdalības līmeni agrīnā izglītībā un obligātajā izglītībā” atbilst finansēšanas programmas vispārīgajiem mērķiem un konkrētajiem mērķiem. Īstenojot projektu, Estelnic komūna vēlas attīstīt izglītības infrastruktūru un palielināt bērnu līdzdalību obligātajā izglītībā, jo īpaši bērniem, kuriem ir paaugstināts risks priekšlaicīgi pamest izglītības sistēmu. Ar “Nagy Mozes” vidusskolas rehabilitāciju tā kļūs pievilcīga grupām ar paaugstinātu skolas pamešanas un priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas risku, piemēram: bērni un jaunieši no ģimenēm ar zemu sociālekonomisko līmeni, bērni un jaunieši no lauku apvidiem, romu bērni un jaunieši vai citas nelabvēlīgā situācijā esošas vai nepietiekami pārstāvētas grupas. Saskaņā ar Vadlīnijām kandidātam izglītības līmenis ir galvenais valsts attīstības faktors, jo tas lielā mērā nosaka saimniecisko darbību un produktivitāti, kā arī darbaspēka mobilitāti, radot ilgtermiņa priekšnoteikumus augstāka dzīves līmeņa un dzīves kvalitātes esamībai. Ņemot vērā šos aspektus, Estelnic komūna vēlas, lai skola tiktu rehabilitēta, nodrošinot minimālo materiālo bāzi (rehabilitēta/modernizēta ēka, darbībai nepieciešamie sanitārie apstākļi, ar izglītības vienību saistīto zaļo zonu modernizācija, kā arī aprīkojuma aprīkojums) izglītojošās darbības veikšanai. Tādējādi skola Estelnic kļūs pievilcīga vairāk bērniem. Īstenojot kopīgo projektu, Estelnic palīdzēs sasniegt stratēģijā “Eiropa 2020” izvirzītos mērķus, ar kuriem Rumānija cita starpā ir noteikusi: — Līdz 2020. gadam vismaz 15 % pieaugušo būtu jāpiedalās mūžizglītības programmās — līdz 2020. gadam 15 gadus vecu jauniešu ar vājām lasītprasmēm, matemātiku un precīzām zinātnēm procentuālā daļa būtu mazāka par 15 %. Līdz 2020. gadam to 30–34 gadus vecu cilvēku īpatsvaram, kuri absolvējuši trešās valsts izglītību, vajadzētu būt vismaz 40 %. Līdz 2020. gadam priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas īpatsvaram izglītības un apmācības sistēmās vajadzētu būt mazākam par 10 %. — Līdz 2020. gadam vismaz 95 % bērnu vecumā no 4 gadiem līdz obligātās pamatskolas vecumam būtu jāgūst labums no pirmsskolas izglītības. (Latvian)
28 July 2022
0 references
Tionscadal Athshlánaithe Meánscoile Estelnic a tíolacadh faoi Ais Tosaíochta 10 Feabhas a chur ar Bonneagar Oideachais, Tosaíocht Infheistíochta 10.1 Infheistíochtaí san oideachas agus san oiliúint, lena n-áirítear i ngairmoiliúint, chun scileanna agus foghlaim ar feadh an tsaoil a fháil trí bhonneagair oideachais agus oiliúna a fhorbairt, Cuspóir Sonrach 10.1 Cur leis an leibhéal rannpháirtíochta sa luathoideachas agus san oideachas éigeantach, comhlíontar cuspóirí ginearálta agus cuspóirí sonracha an chláir maoinithe. Trí chur i bhfeidhm an tionscadail Is mian le commune Estelnic an bonneagar oideachais a fhorbairt agus rannpháirtíocht leanaí san oideachas éigeantach a mhéadú, go háirithe do leanaí atá i mbaol níos mó go bhfágfaidh siad an córas oideachais go luath. Trí athshlánú a dhéanamh ar mheánscoil “Nagy Mozes”, beidh sé tarraingteach do ghrúpaí atá i mbaol luathfhágála na scoile agus luathfhágáil na scoile, cuir i gcás: leanaí agus daoine óga ó theaghlaigh a bhfuil leibhéal íseal socheacnamaíoch acu, leanaí agus daoine óga ó cheantair thuaithe, leanaí Romacha agus daoine óga nó grúpaí eile atá faoi mhíbhuntáiste nó faoi ghannionadaíocht. De réir Threoirleabhar an Iarratasóra, is gné thábhachtach den fhorbairt náisiúnta é leibhéal an oideachais, toisc go gcinntear leis gníomhaíocht eacnamaíoch agus táirgiúlacht den chuid is mó, chomh maith le soghluaisteacht an lucht saothair, rud a chruthaíonn réamhriachtanais fhadtéarmacha chun caighdeán maireachtála agus cáilíocht saoil níos airde a bheith ann. I bhfianaise na ngnéithe sin, is mian le Estelnic commune go ndéanfaí an scoil a athshlánú, ag soláthar an íosbhonn ábhair (foirgneamh athshlánaithe/nuachóirithe, coinníollacha sláintíochta atá riachtanach d’fheidhmiú, nuachóiriú spásanna glasa a bhaineann leis an aonad oideachais, chomh maith le trealamh) chun an t-acht oideachais a chur i gcrích. Dá bhrí sin beidh an scoil in Estelnic tarraingteach do níos mó páistí. Mar thoradh ar chur chun feidhme an chomhthionscadail, rannchuideoidh Estelnic leis na cuspóirí a bhaint amach a bunaíodh sa straitéis Eoraip 2020 trína bhfuil an Rómáin tar éis í féin a leagan síos, i measc nithe eile: — Faoi 2020, ar an meán, ba cheart do 15 % ar a laghad de dhaoine fásta páirt a ghlacadh i gcláir foghlama ar feadh an tsaoil — faoi 2020, ba cheart go mbeadh céatadán na ndaoine 15 bliana d’aois a bhfuil scileanna ísle léitheoireachta, matamaitice agus eolaíochtaí beachta níos lú ná 15 % acu. Faoi 2020, ba cheart 40 % ar a laghad a bheith sa chion de dhaoine idir 30-34 bliana d’aois a bhain céim as oideachas tríú tír. Faoi 2020, ba cheart go mbeadh céatadán na luathfhágála scoile i gcórais oideachais agus oiliúna faoi bhun 10 %. — Faoi 2020, ba cheart go mbainfeadh 95 % ar a laghad de leanaí idir 4 bliana d’aois agus aois do rollú éigeantach bunscoile tairbhe as oideachas réamhscoile. (Irish)
28 July 2022
0 references
Projekt za rehabilitacijo Estelnic srednje šole „Nagy Mozes“, predložen v okviru prednostne osi 10 Izboljšanje izobraževalne infrastrukture, naložbena prednostna naloga 10.1 Naložbe v izobraževanje in usposabljanje, vključno s poklicnim usposabljanjem, za pridobivanje spretnosti in vseživljenjsko učenje z razvojem infrastrukture za izobraževanje in usposabljanje, posebni cilj 10.1 Povečanje stopnje udeležbe v zgodnjem izobraževanju in obveznem izobraževanju izpolnjuje splošne cilje in posebne cilje programa financiranja. Z izvajanjem projekta Estelnic commune želi razviti izobraževalno infrastrukturo in povečati udeležbo otrok v obveznem izobraževanju, zlasti za otroke z večjim tveganjem zgodnjega opuščanja izobraževalnega sistema. Z rehabilitacijo srednje šole „Nagy Mozes“ bo postala privlačna za skupine z večjim tveganjem za osip in osip, kot so: otroci in mladi iz družin z nizko socialno-ekonomsko ravnjo, otroci in mladi s podeželskih območij, romski otroci in mladi ali druge prikrajšane ali premalo zastopane skupine. V skladu s priročnikom za prijavitelje je stopnja izobrazbe ključni dejavnik nacionalnega razvoja, saj v veliki meri določa gospodarsko dejavnost in produktivnost ter mobilnost delovne sile, kar ustvarja dolgoročne predpogoje za višji življenjski standard in kakovost življenja. Glede na te vidike Estelnic commune želi, da se šola rehabilitira, da se zagotovi minimalna materialna baza (rehabilitirana/posodobljena stavba, sanitarni pogoji, potrebni za delovanje, posodobitev zelenih površin, povezanih z izobraževalno enoto, in oprema opreme) za izvajanje izobraževalnega akta. Tako bo šola v Estelnic postala privlačna za več otrok. Kot rezultat izvajanja skupnega projekta Estelnic bo prispeval k doseganju ciljev, oblikovanih v strategiji Evropa 2020, s katero si je Romunija zastavila, med drugim: Do leta 2020 naj bi v programih vseživljenjskega učenja v povprečju sodelovalo vsaj 15 % odraslih – do leta 2020 naj bi bil delež 15-letnikov z nizko bralno, matematično in natančno znanostjo nižji od 15 %. Do leta 2020 naj bi delež 30–34-letnikov, ki so zaključili izobraževanje iz tretjih držav, znašal vsaj 40 %. Do leta 2020 bi moral biti delež osipa v sistemih izobraževanja in usposabljanja nižji od 10 %. — Do leta 2020 bi moralo biti vsaj 95 % otrok, starih od 4 let do starosti, vključenih v obvezno osnovno šolo, deležnih predšolske vzgoje. (Slovenian)
28 July 2022
0 references
Проект за рехабилитация на средно училище „Наги Мозес“ Естелник, представен по приоритетна ос 10 Подобряване на образователната инфраструктура, инвестиционен приоритет 10.1 Инвестиции в образование и обучение, включително в професионално обучение, за придобиване на умения и учене през целия живот чрез развитие на инфраструктура за образование и обучение, Специфична цел 10.1 Повишаване на степента на участие в ранното образование и задължителното образование отговаря на общите цели и конкретните цели на финансиращата програма. Чрез изпълнение на проекта община Estelnic иска да развие образователната инфраструктура и да увеличи участието на децата в задължителното образование, особено за децата, изложени на повишен риск от преждевременно напускане на образователната система. Чрез рехабилитацията на СОУ „Nagy Mozes“ тя ще стане привлекателна за групи, изложени на повишен риск от отпадане от училище и преждевременно напускане на училище, като например: деца и млади хора от семейства с ниско социално-икономическо равнище, деца и млади хора от селските райони, ромски деца и млади хора или други групи в неравностойно положение или по-слабо представени групи. Според ръководството за кандидатстване нивото на образование е ключов фактор за националното развитие, тъй като до голяма степен определя икономическата активност и производителността, както и трудовата мобилност, създавайки дългосрочни предпоставки за съществуването на по-висок стандарт на живот и качество на живот. С оглед на тези аспекти община Естелник иска училището да бъде рехабилитирано, като осигури минималната материална база (рехабилитирана/модернизирана сграда, санитарни условия, необходими за функционирането, модернизация на зелените площи, свързани с образователната единица, както и оборудване) за осъществяване на образователния акт. По този начин училището в Естелник ще стане привлекателно за повече деца. В резултат на изпълнението на съвместния проект Estelnic ще допринесе за постигането на целите, заложени в стратегията „Европа 2020“, чрез която Румъния си е поставила, наред с другото: — До 2020 г. средно най-малко 15 % от възрастните следва да участват в програми за учене през целия живот — до 2020 г. процентът на 15-годишните с ниски умения за четене, математика и точни науки следва да бъде под 15 %. До 2020 г. делът на лицата на възраст 30—34 години, които са завършили образование в трета държава, следва да бъде най-малко 40 %. До 2020 г. делът на преждевременно напускащите училище в системите за образование и обучение следва да бъде под 10 %. — До 2020 г. най-малко 95 % от децата на възраст между 4 години и възраст за задължително записване в начално училище следва да се възползват от предучилищно образование. (Bulgarian)
28 July 2022
0 references
“Nagy Mozes” Proġett ta’ Riabilitazzjoni tal-Iskejjel Sekondarji Estelniċi ppreżentat taħt l-Assi Prijoritarju 10 Titjib tal-Infrastruttura tal-Edukazzjoni, Prijorità ta’ Investiment 10.1 Investimenti fl-edukazzjoni u t-taħriġ, inkluż fit-taħriġ vokazzjonali, għall-kisba ta’ ħiliet u tagħlim tul il-ħajja permezz tal-iżvilupp tal-infrastrutturi tal-edukazzjoni u t-taħriġ, Objettiv Speċifiku 10.1 Żieda fil-livell ta’ parteċipazzjoni fl-edukazzjoni bikrija u fl-edukazzjoni obbligatorja tissodisfa l-objettivi ġenerali u l-objettivi speċifiċi tal-programm ta’ finanzjament. Bl-implimentazzjoni tal-proġett il-komun Estelnic irid jiżviluppa l-infrastruttura tal-edukazzjoni u jżid il-parteċipazzjoni tat-tfal fl-edukazzjoni obbligatorja, speċjalment għal tfal f’riskju akbar li jitilqu kmieni mis-sistema edukattiva. Permezz tar-riabilitazzjoni tal-Iskola Sekondarja “Nagy Mozes”, din se ssir attraenti għal gruppi f’riskju akbar li jitilqu mill-iskola qabel iż-żmien u li jitilqu mill-iskola qabel iż-żmien, bħal: tfal u żgħażagħ minn familji b’livell soċjoekonomiku baxx, tfal u żgħażagħ minn żoni rurali, tfal u żgħażagħ Rom jew gruppi żvantaġġati jew sottorappreżentati oħra. Skont il-Gwida għall-Applikant, il-livell ta’ edukazzjoni huwa fattur ewlieni tal-iżvilupp nazzjonali, minħabba li fil-biċċa l-kbira jiddetermina l-attività ekonomika u l-produttività, kif ukoll il-mobbiltà tal-forza tax-xogħol, u b’hekk joħloq il-prerekwiżiti fit-tul għall-eżistenza ta’ standard ta’ għajxien u kwalità tal-ħajja ogħla. Fid-dawl ta ‘dawn l-aspetti komun Estelnic trid l-iskola li jiġu riabilitati, jipprovdu l-bażi materjali minima (bini riabilitat/modernizzat, kondizzjonijiet sanitarji meħtieġa għall-funzjonament, modernizzazzjoni ta’ spazji ħodor relatati mal-unità edukattiva, kif ukoll tagħmir) għat-twettiq tal-att edukattiv. B’hekk, l — iskola f’Eselnic se ssir attraenti għal iktar tfal. B’riżultat tal-implimentazzjoni tal-proġett konġunt Estelnic se tikkontribwixxi għall-kisba tal-objettivi fformati fl-istrateġija Ewropa 2020 li permezz tagħha r-Rumanija stabbiliet għaliha nnifisha, fost affarijiet oħra: — Sal-2020, bħala medja, mill-inqas 15 % tal-adulti għandhom jipparteċipaw fi programmi ta’ tagħlim tul il-ħajja — sal-2020, il-perċentwal ta’ żgħażagħ ta’ 15-il sena b’ħiliet baxxi fil-qari, il-matematika u x-xjenzi eżatti għandu jkun inqas minn 15 %. Sal-2020, il-proporzjon ta’ persuni bejn it-30 u l-34 sena li ggradwaw minn edukazzjoni ta’ pajjiżi terzi għandu jkun mill-inqas 40 %. Sal-2020, il-proporzjon tat-tluq bikri mill-iskola fis-sistemi tal-edukazzjoni u t-taħriġ għandu jkun inqas minn 10 %. — Sal-2020, mill-inqas 95 % tat-tfal bejn l-4 snin u l-età għal reġistrazzjoni obbligatorja fl-iskola primarja għandhom jibbenefikaw mill-edukazzjoni preprimarja. (Maltese)
28 July 2022
0 references
Projeto de Reabilitação Escolar Secundária Estelnica «Nagy Mozes» apresentado no âmbito do eixo prioritário 10 «Melhoria das infraestruturas educativas», prioridade de investimento 10.1 «Investimentos na educação e na formação, incluindo na formação profissional, para a aquisição de competências e a aprendizagem ao longo da vida através do desenvolvimento de infraestruturas de educação e formação», objetivo específico 10.1 «Aumentar o nível de participação no ensino pré-escolar e no ensino obrigatório» cumpre os objetivos gerais e os objetivos específicos do programa de financiamento. Através da execução do projeto, o município de Estelnic pretende desenvolver a infraestrutura educativa e aumentar a participação das crianças na escolaridade obrigatória, especialmente no caso das crianças em risco acrescido de abandono precoce do sistema educativo. Através da reabilitação da Escola Secundária «Nagy Mozes», tornar-se-á atrativa para os grupos em maior risco de abandono escolar e abandono escolar precoce, tais como: crianças e jovens de famílias com baixo nível socioeconómico, crianças e jovens de zonas rurais, crianças e jovens ciganos ou outros grupos desfavorecidos ou sub-representados. De acordo com o Guia do Candidato, o nível de educação é um fator fundamental do desenvolvimento nacional, uma vez que determina em grande medida a atividade económica e a produtividade, bem como a mobilidade laboral, criando as condições prévias a longo prazo para a existência de um nível de vida e de uma qualidade de vida mais elevados. Tendo em conta estes aspetos, o município de Estelnic pretende que a escola seja reabilitada, proporcionando a base material mínima (edifício reabilitado/modernizado, condições sanitárias necessárias ao funcionamento, modernização dos espaços verdes relacionados com a unidade educativa, bem como equipamentos) para a realização do ato educativo. Assim, a escola em Estelnic tornar-se-á atrativa para mais crianças. Em resultado da execução do projeto conjunto, a Estelnic contribuirá para alcançar os objetivos estabelecidos na estratégia Europa 2020, através da qual a Roménia se estabeleceu, nomeadamente: — Até 2020, em média, pelo menos 15 % dos adultos deverão participar em programas de aprendizagem ao longo da vida — até 2020, a percentagem de jovens de 15 anos com baixas competências de leitura, matemática e ciências exatas deverá ser inferior a 15 %. Até 2020, a percentagem de pessoas com idades compreendidas entre os 30 e os 34 anos que concluíram o ensino num país terceiro deverá ser de, pelo menos, 40 %. Até 2020, a percentagem de abandono escolar precoce nos sistemas de educação e formação deverá ser inferior a 10 %. — Até 2020, pelo menos 95 % das crianças entre os 4 anos e a idade de inscrição obrigatória no ensino primário deverão beneficiar do ensino pré-escolar. (Portuguese)
28 July 2022
0 references
"Nagy Mozes" Estelnic Secondary School Rehabilitation Project indsendt under prioritetsakse 10 Forbedring af uddannelsesinfrastruktur, investeringsprioritet 10.1 Investeringer i uddannelse, herunder i erhvervsuddannelse, til erhvervelse af færdigheder og livslang læring gennem udvikling af uddannelsesinfrastrukturer, specifikt mål 10.1 Øget deltagelse i førskoleundervisning og obligatorisk uddannelse opfylder finansieringsprogrammets generelle mål og specifikke mål. Ved at gennemføre projektet ønsker Estelnic kommune at udvikle uddannelsesinfrastrukturen og øge børns deltagelse i den obligatoriske skolegang, især for børn med øget risiko for tidligt at forlade uddannelsessystemet. Gennem rehabiliteringen af "Nagy Mozes"-skolen vil den blive attraktiv for grupper med øget risiko for skolefrafald og skolefrafald, f.eks.: børn og unge fra familier med lavt socioøkonomisk niveau, børn og unge fra landdistrikter, romabørn og -unge eller andre dårligt stillede eller underrepræsenterede grupper. Ifølge ansøgervejledningen er uddannelsesniveauet en central faktor for den nationale udvikling, fordi det i vid udstrækning er afgørende for den økonomiske aktivitet og produktivitet samt arbejdskraftens mobilitet, hvilket skaber de langsigtede forudsætninger for en højere levestandard og livskvalitet. I lyset af disse aspekter ønsker Estelnic kommune, at skolen skal rehabiliteres ved at tilvejebringe et minimalt materialegrundlag (rehabiliteret/moderniseret bygning, sanitære forhold, der er nødvendige for driften, modernisering af grønne områder relateret til uddannelsesenheden samt udstyr) til gennemførelse af uddannelsesloven. Således vil skolen i Estelnic blive attraktiv for flere børn. Som følge af gennemførelsen af det fælles projekt vil Estelnic bidrage til at nå de mål, der er opstillet i Europa 2020-strategien, hvorigennem Rumænien bl.a. har sat sig: Inden 2020 bør mindst 15 % af de voksne i gennemsnit deltage i programmer for livslang læring — inden 2020 bør andelen af 15-årige med ringe læsefærdigheder, matematik og eksakte videnskaber være under 15 %. I 2020 bør andelen af 30-34-årige, der har afsluttet en uddannelse i et tredjeland, være på mindst 40 %. I 2020 bør andelen af skolefrafald i uddannelsessystemerne være under 10 %. — I 2020 bør mindst 95 % af alle børn mellem 4 år og alderen for obligatorisk indskrivning i grundskolen have adgang til førskoleundervisning. (Danish)
28 July 2022
0 references
”Nagy Mozes” Estelnic Secondary School Rehabilitation Project inlämnat inom insatsområde 10 Förbättring av utbildningsinfrastruktur, investeringsprioritering 10.1 Investeringar i allmän och yrkesinriktad utbildning, inbegripet yrkesutbildning, för förvärv av färdigheter och livslångt lärande genom utveckling av utbildningsinfrastruktur, särskilt mål 10.1 Att öka deltagandet i förskoleutbildning och obligatorisk utbildning uppfyller finansieringsprogrammets allmänna mål och särskilda mål. Genom att genomföra projektet vill Estelnic commune utveckla utbildningsinfrastrukturen och öka barnens deltagande i den obligatoriska utbildningen, särskilt för barn som löper ökad risk att lämna skolan i förtid. Genom rehabiliteringen av gymnasieskolan ”Nagy Mozes” kommer den att bli attraktiv för grupper som löper ökad risk att hoppa av skolan och lämna skolan i förtid, t.ex. barn och ungdomar från familjer med låg socioekonomisk nivå, barn och ungdomar från landsbygdsområden, romska barn och ungdomar eller andra missgynnade eller underrepresenterade grupper. Enligt den sökandes vägledning är utbildningsnivån en viktig faktor för den nationella utvecklingen, eftersom den till stor del avgör ekonomisk verksamhet och produktivitet samt arbetskraftens rörlighet, vilket skapar långsiktiga förutsättningar för en högre levnadsstandard och livskvalitet. Mot bakgrund av dessa aspekter vill Estelnic commune att skolan ska rehabiliteras genom att tillhandahålla minimimaterialbas (rehabilitated/moderniserad byggnad, sanitära förhållanden som krävs för att fungera, modernisering av grönområden med anknytning till utbildningsenheten samt utrustningsutrustning) för att genomföra utbildningsakten. Således kommer skolan i Estelnic att bli attraktiv för fler barn. Som ett resultat av genomförandet av det gemensamma projektet Estelnic kommer att bidra till att uppnå de mål som fastställts i Europa 2020-strategin, genom vilken Rumänien har fastställt bland annat följande: — Senast 2020 bör i genomsnitt minst 15 procent av de vuxna delta i program för livslångt lärande – senast 2020 bör andelen 15-åringar med låg läsförmåga, matematik och exakt vetenskap vara mindre än 15 procent. Senast 2020 bör andelen 30–34-åringar som har avslutat sin utbildning i tredjeländer vara minst 40 %. Senast 2020 bör andelen elever som lämnar skolan i förtid i utbildningssystemen vara lägre än 10 %. — Senast 2020 bör minst 95 procent av barnen mellan fyra år och ålder för obligatorisk grundskoleutbildning få förskoleutbildning. (Swedish)
28 July 2022
0 references
Estelnic, Romania
0 references
5 June 2024
0 references
Identifiers
122267
0 references