Competences in the Municipality of Staroźreby (Q2708416)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q2708416 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Competences in the Municipality of Staroźreby |
Project Q2708416 in Poland |
Statements
539,191.0 zloty
0 references
673,988.75 zloty
0 references
80.0 percent
0 references
1 July 2020
0 references
30 June 2022
0 references
ZAKŁAD DOSKONALENIA ZAWODOWEGO W PŁOCKU
0 references
Celem głównym projektu jest podniesienie u uczniów/uczennic kompetencji kluczowych i umiejętności uniwersalnych oraz rozwój indywidualnego podejścia do ucznia, szczególnie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Projekt polega na wsparciu 164 uczniów/uczennic (w tym 93 dziewczynek i 71 chłopców) oraz 10 nauczycieli (8K,2M) Szkoły Podstawowej w Staroźrebach- w zakresie wdrożenia programu edukacyjnego, bazującego na wynikach diagnozy potrzeb szkoły oraz indywidualnych potrzebach rozwojowych, edukacyjnych i możliwościach psychofizycznych uczniów/uczennic. Program rozwojowy ma na celu podniesienie poziomu kompetencji kluczowych, zwiększenie kompetencji z przedmiotów przyrodniczych i matematycznych, językowych oraz TIK, nauczanie oparte na metodzie eksperymentu oraz indywidualizację pracy z uczniem. Uzupełnieniem tych działań będzie wykorzystanie w projekcie pozytywnie zwalidowanego produktu finalnego naszego projektu pn. „Innowacyjne szkolnictwo zawodowe na Mazowszu Płockim” (Działanie 9.2 POKL), który ze względu na swój uniwersalny charakter posłuży do zrealizowania zadania Laboratorium wsparcia kompetencji miękkich uczniów/uczennic. Wnioskodawca zapewnia, że jeśli stworzone zostaną w ramach projektu materiały edukacyjne i szkoleniowe zostaną opublikowane na licencjach Creative Commons Uznanie Autorstwa lub innych kompatybilnych wolnych licencjach. Wskaźnikiem rezultatu będzie m.in. liczba uczniów, którzy nabyli kompetencje w obszarze wsparcia projektu, liczba nauczycieli, którzy nabyli kompetencje. Projekt jest zgodny z zasadą równości szans kobiet i mężczyzn, niedyskryminacji i zrównoważonego rozwoju i jest ukierunkowany na podnoszenie u uczniów kompetencji kluczowych, właściwych postaw i umiejętności niezbędnych na rynku pracy. Procedury certyfikacji zgodne będą z wymogami okr.w liście sprawdzającej do zał.nr 8 do Wytycznych w zakr.monitorowania postępu rzeczowego realizacji PO2014-2020 (Polish)
0 references
The main objective of the project is to improve students’ key competences and universal skills and to develop an individual approach to the student, especially with special educational needs. The project supports 164 pupils (including 93 girls and 71 boys) and 10 teachers (8K,2M) of the Primary School in Starozebach – to implement an educational programme based on the results of the diagnosis of the school’s needs and the individual development, educational and psychophysical capabilities of students. The development programme aims at raising the level of key competences, increasing competences in science and mathematics, language and ICT, teaching based on the method of experimentation and individualising work with the student. These activities will be complemented by the use of a positively validated final product of our project in the project. “Innovative vocational education in Mazowsze Płocki” (Action 9.2 POKL), which, due to its universal nature, will serve the task of the Laboratory to support soft competences of students. The Applicant shall ensure that if the project is created, educational and training materials will be published under Creative Commons Authorisation or other compatible free licenses. The result indicator will include the number of students who have acquired competences in the field of project support, the number of teachers who have acquired competences. The project respects the principle of equal opportunities for women and men, non-discrimination and sustainable development and aims at improving students’ key competences, relevant attitudes and skills needed in the labour market. The certification procedures will comply with the requirements of the checklist for Annex 8 of the Guidelines in order to monitor the progress of the implementation of PO2014-2020 (English)
7 July 2021
0.2416155384460296
0 references
L’objectif principal du projet est d’améliorer les compétences clés et les aptitudes universelles des étudiants et de développer une approche individuelle de l’étudiant, en particulier avec des besoins éducatifs particuliers. Le projet est soutenu par 164 élèves (dont 93 filles et 71 garçons) et 10 enseignants (8K,2M) de l’école primaire de Staro-rebach — dans la mise en œuvre d’un programme éducatif basé sur les résultats du diagnostic des besoins scolaires et du développement individuel, des besoins éducatifs et psychophysiques des élèves/étudiants. Le programme de développement vise à relever le niveau des compétences clés, à accroître les compétences dans les matières naturelles et mathématiques, la langue et les TIC, l’enseignement basé sur la méthode d’expérimentation et l’individualisation du travail avec l’étudiant. Ces activités seront complétées par l’utilisation d’un produit final validé positivement de notre projet dans le cadre du projet. «Enseignement professionnel innovant à Mazovia Płocki» (action 9.2 POKL), qui, en raison de son caractère universel, sera utilisé pour mener à bien la tâche du laboratoire de soutien aux compétences douces des étudiants. Le candidat doit s’assurer que, s’il est créé dans le cadre du projet, le matériel éducatif et de formation sera publié dans le cadre de l’autorisation Creative Commons ou d’autres licences gratuites compatibles. L’indicateur de résultat sera, entre autres, le nombre d’étudiants ayant acquis des compétences dans le domaine de l’appui aux projets, le nombre d’enseignants ayant acquis des compétences. Le projet est conforme aux principes de l’égalité des chances entre les femmes et les hommes, de la non-discrimination et du développement durable et vise à améliorer les compétences clés des étudiants, les bonnes attitudes et les compétences nécessaires sur le marché du travail. Les procédures de certification seront conformes aux exigences de la liste de contrôle de l’annexe 8 des lignes directrices pour le suivi de l’état d’avancement de la mise en œuvre matérielle du PO2014-2020 (French)
4 December 2021
0 references
Das Hauptziel des Projekts ist es, die Schlüsselkompetenzen und universellen Fähigkeiten der Schüler zu verbessern und einen individuellen Ansatz für den Schüler zu entwickeln, insbesondere mit sonderpädagogischen Bedürfnissen. Das Projekt wird von 164 Schülern (davon 93 Mädchen und 71 Jungen) und 10 Lehrern (8K,2M) der Primarschule in Staroźrebach unterstützt – bei der Umsetzung eines Bildungsprogramms, das auf den Ergebnissen der Diagnose des Schulbedarfs und der individuellen Entwicklung, der pädagogischen und psychophysischen Bedürfnisse von Schülern/Schülern basiert. Das Entwicklungsprogramm zielt darauf ab, das Niveau der Schlüsselkompetenzen zu erhöhen, Kompetenzen in natürlichen und mathematischen Fächern, Sprache und IKT zu erhöhen, auf der Grundlage der Experimentiermethode zu unterrichten und die Arbeit mit dem Schüler zu individualisieren. Diese Aktivitäten werden durch die Verwendung eines positiv validierten Endprodukts unseres Projekts im Rahmen des Projekts ergänzt. „Innovative Berufsausbildung in Mazovia Płocki“ (Aktion 9.2 POKL), mit der aufgrund ihres universellen Charakters die Aufgabe des Labors zur Unterstützung weicher Kompetenzen der Studierenden erfüllt wird. Der Antragsteller stellt sicher, dass im Rahmen des Projekts erstellte Schulungs- und Schulungsmaterialien unter der Creative Commons-Autorisierung oder anderen kompatiblen kostenlosen Lizenzen veröffentlicht werden. Ergebnisindikator ist unter anderem die Anzahl der Studierenden, die Kompetenzen im Bereich der Projektunterstützung erworben haben, sowie die Anzahl der Lehrkräfte, die Kompetenzen erworben haben. Das Projekt steht im Einklang mit den Grundsätzen Chancengleichheit für Frauen und Männer, Nichtdiskriminierung und nachhaltige Entwicklung und zielt darauf ab, die Schlüsselkompetenzen der Studierenden, die richtigen Einstellungen und Kompetenzen auf dem Arbeitsmarkt zu verbessern. Die Zertifizierungsverfahren entsprechen den Anforderungen der Checkliste in Anhang 8 der Leitlinien für die Überwachung der Fortschritte bei der materiellen Umsetzung des PO2014-2020 (German)
14 December 2021
0 references
Het belangrijkste doel van het project is om de sleutelcompetenties en universele vaardigheden van studenten te verbeteren en een individuele benadering van de student te ontwikkelen, vooral met speciale onderwijsbehoeften. Het project wordt ondersteund door 164 leerlingen (waaronder 93 meisjes en 71 jongens) en 10 leraren (8K,2M) van de basisschool in Staroźrebach — bij de uitvoering van een educatief programma op basis van de resultaten van de diagnose van schoolbehoeften en individuele ontwikkeling, educatieve en psychofysische behoeften van leerlingen/studenten. Het ontwikkelingsprogramma is gericht op het verhogen van het niveau van sleutelcompetenties, het vergroten van competenties in natuurlijke en wiskundige vakken, taal en ICT, onderwijs op basis van de methode van experimenteren en het individualiseren van werk met de student. Deze activiteiten zullen worden aangevuld met het gebruik van een positief gevalideerd eindproduct van ons project in het kader van het project. „Innovatief beroepsonderwijs in Mazovia Płocki” (actie 9.2 POKL), dat vanwege het universele karakter zal worden gebruikt om de taak van het Laboratorium ter ondersteuning van zachte competenties van studenten uit te voeren. De aanvrager zorgt ervoor dat, indien het als onderdeel van het project wordt gemaakt, onderwijs- en opleidingsmateriaal worden gepubliceerd onder Creative Commons Authorization of andere compatibele gratis licenties. De resultaatindicator is onder meer het aantal studenten dat competenties heeft verworven op het gebied van projectondersteuning, het aantal leerkrachten dat competenties heeft verworven. Het project is in overeenstemming met de beginselen van gelijke kansen voor vrouwen en mannen, non-discriminatie en duurzame ontwikkeling en is gericht op het vergroten van de sleutelcompetenties van studenten, de juiste attitudes en vaardigheden die nodig zijn op de arbeidsmarkt. De certificeringsprocedures zullen voldoen aan de eisen van de checklist van bijlage 8 bij de richtsnoeren voor het toezicht op de voortgang van de materiële uitvoering van de PO2014-2020 (Dutch)
18 December 2021
0 references
L'obiettivo principale del progetto è quello di migliorare le competenze chiave e le abilità universali degli studenti e di sviluppare un approccio individuale allo studente, in particolare con esigenze educative speciali. Il progetto è sostenuto da 164 alunni (tra cui 93 ragazze e 71 ragazzi) e 10 insegnanti (8K,2M) della Scuola Primaria di Staroźrebach — nell'attuazione di un programma educativo basato sui risultati della diagnosi delle esigenze scolastiche e dello sviluppo individuale, delle esigenze educative e psicofisiche degli alunni/studenti. Il programma di sviluppo è finalizzato ad aumentare il livello di competenze chiave, aumentare le competenze in materie naturali e matematiche, linguaggio e ICT, insegnamento basato sul metodo di sperimentazione e individualizzazione del lavoro con lo studente. Queste attività saranno integrate dall'utilizzo di un prodotto finale convalidato positivamente del nostro progetto nell'ambito del progetto. "Educazione professionale innovativa a Mazovia Płocki" (Azione 9.2 POKL), che, per la sua natura universale, sarà utilizzata per svolgere il compito del Laboratorio a sostegno delle competenze soft degli studenti. Il richiedente garantisce che, se creati nell'ambito del progetto, i materiali didattici e formativi siano pubblicati sotto l'autorizzazione Creative Commons o altre licenze gratuite compatibili. L'indicatore di risultato sarà, tra l'altro, il numero di studenti che hanno acquisito competenze nel campo del sostegno al progetto, il numero di insegnanti che hanno acquisito competenze. Il progetto è in linea con i principi delle pari opportunità per donne e uomini, della non discriminazione e dello sviluppo sostenibile ed è volto ad accrescere le competenze chiave degli studenti, le giuste attitudini e le competenze necessarie nel mercato del lavoro. Le procedure di certificazione saranno conformi ai requisiti della lista di controllo dell'allegato 8 degli orientamenti per il monitoraggio dei progressi nell'attuazione materiale dell'OP2014-2020 (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo principal del proyecto es mejorar las competencias clave de los estudiantes y las habilidades universales y desarrollar un enfoque individual para el estudiante, especialmente con necesidades educativas especiales. El proyecto cuenta con el apoyo de 164 alumnos (entre ellos 93 niñas y 71 niños) y 10 profesores (8K,2M) de la Escuela Primaria de Starożrebach, en la implementación de un programa educativo basado en los resultados del diagnóstico de las necesidades escolares y el desarrollo individual, las necesidades educativas y psicofísicas de los alumnos/estudiantes. El programa de desarrollo tiene como objetivo elevar el nivel de competencias clave, aumentar las competencias en materias naturales y matemáticas, el lenguaje y las TIC, la enseñanza basada en el método de experimentación y la individualización del trabajo con el estudiante. Estas actividades se complementarán con el uso de un producto final validado positivamente de nuestro proyecto en el marco del proyecto. «Formación profesional innovadora en Mazovia Płocki» (Acción 9.2 POKL), que, debido a su carácter universal, se utilizará para llevar a cabo la tarea del Laboratorio de apoyo a las competencias blandas de los estudiantes. El solicitante se asegurará de que, si se crea como parte del proyecto, los materiales educativos y de formación se publicarán bajo la Autorización Creative Commons u otras licencias libres compatibles. El indicador de resultados será, entre otros, el número de estudiantes que han adquirido competencias en el campo del apoyo a proyectos, el número de profesores que han adquirido competencias. El proyecto está en consonancia con los principios de igualdad de oportunidades para mujeres y hombres, no discriminación y desarrollo sostenible y está dirigido a elevar las competencias clave de los estudiantes, las actitudes y las capacidades adecuadas necesarias en el mercado laboral. Los procedimientos de certificación cumplirán los requisitos de la lista de control del anexo 8 de las Directrices para el seguimiento de los avances en la aplicación material del PO2014-2020 (Spanish)
19 January 2022
0 references
Hovedformålet med projektet er at forbedre elevernes nøglekompetencer og universelle færdigheder og at udvikle en individuel tilgang til den studerende, især med særlige uddannelsesmæssige behov. Projektet støttes af 164 elever (herunder 93 piger og 71 drenge) og 10 lærere (8K,2M) fra grundskolen i Staroźrebach — i gennemførelsen af et uddannelsesprogram baseret på resultaterne af diagnosen skolebehov og individuel udvikling, uddannelsesmæssige og psykofysiske behov hos elever/studerende. Udviklingsprogrammet har til formål at højne niveauet af nøglekompetencer, øge kompetencerne inden for natur- og matematiske fag, sprog og IKT, undervisning baseret på metoden til eksperimentering og individualisering af arbejdet med den studerende. Disse aktiviteter vil blive suppleret med brug af et positivt valideret slutprodukt af vores projekt under projektet. "Innovativ erhvervsuddannelse i Mazovia Płocki" (aktion 9.2 POKL), som på grund af sin universelle karakter vil blive brugt til at udføre laboratoriets opgave til støtte for studerendes bløde kompetencer. Ansøgeren skal sikre, at uddannelses- og undervisningsmaterialet, hvis det udarbejdes som en del af projektet, vil blive offentliggjort under Creative Commons Authorization eller andre kompatible gratis licenser. Resultatindikatoren vil bl.a. være antallet af studerende, der har erhvervet kompetencer inden for projektstøtte, antallet af lærere, der har erhvervet kompetencer. Projektet er i overensstemmelse med principperne om lige muligheder for kvinder og mænd, ikke-forskelsbehandling og bæredygtig udvikling og har til formål at øge de studerendes nøglekompetencer, de rette holdninger og færdigheder, der er nødvendige på arbejdsmarkedet. Certificeringsprocedurerne vil opfylde kravene i tjeklisten til bilag 8 til retningslinjerne for overvågning af den materielle gennemførelse af PO2014-2020. (Danish)
10 July 2022
0 references
Ο κύριος στόχος του έργου είναι η βελτίωση των βασικών ικανοτήτων και των καθολικών δεξιοτήτων των μαθητών και η ανάπτυξη μιας ατομικής προσέγγισης του μαθητή, ειδικά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Το έργο υποστηρίζεται από 164 μαθητές (συμπεριλαμβανομένων 93 κοριτσιών και 71 αγοριών) και 10 δασκάλους (8Κ,2Μ) του Δημοτικού Σχολείου του Σταρόρεμπαχ — για την υλοποίηση εκπαιδευτικού προγράμματος βασισμένου στα αποτελέσματα της διάγνωσης των σχολικών αναγκών και της ατομικής ανάπτυξης, των εκπαιδευτικών και ψυχοσωματικών αναγκών των μαθητών/σπουδαστών. Το αναπτυξιακό πρόγραμμα έχει ως στόχο την αύξηση του επιπέδου των βασικών ικανοτήτων, την αύξηση των ικανοτήτων σε φυσικά και μαθηματικά θέματα, τη γλώσσα και τις ΤΠΕ, τη διδασκαλία με βάση τη μέθοδο του πειραματισμού και την εξατομίκευση της εργασίας με τον μαθητή. Οι δραστηριότητες αυτές θα συμπληρωθούν με τη χρήση ενός θετικά επικυρωμένου τελικού προϊόντος του έργου μας στο πλαίσιο του έργου. «Καινοτόμος επαγγελματική εκπαίδευση στη Mazovia Płocki» (Δράση 9.2 POKL), η οποία, λόγω του καθολικού χαρακτήρα της, θα χρησιμοποιηθεί για την εκτέλεση του έργου του Εργαστηρίου υποστηρίζοντας τις ήπιες ικανότητες των μαθητών. Ο αιτών διασφαλίζει ότι, εάν δημιουργηθεί στο πλαίσιο του έργου, το εκπαιδευτικό και εκπαιδευτικό υλικό θα δημοσιευτεί υπό την άδεια Creative Commons ή άλλες συμβατές ελεύθερες άδειες. Ο δείκτης αποτελεσμάτων θα είναι, μεταξύ άλλων, ο αριθμός των σπουδαστών που έχουν αποκτήσει ικανότητες στον τομέα της στήριξης έργων, ο αριθμός των εκπαιδευτικών που έχουν αποκτήσει ικανότητες. Το έργο είναι σύμφωνο με τις αρχές της ισότητας ευκαιριών για γυναίκες και άνδρες, της απαγόρευσης των διακρίσεων και της βιώσιμης ανάπτυξης και αποσκοπεί στην αύξηση των βασικών ικανοτήτων των σπουδαστών, των κατάλληλων στάσεων και δεξιοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας. Οι διαδικασίες πιστοποίησης θα συμμορφώνονται με τις απαιτήσεις του καταλόγου σημείων ελέγχου του παραρτήματος 8 των κατευθυντήριων γραμμών για την παρακολούθηση της προόδου της υλικής εφαρμογής του προγράμματος PO2014-2020 (Greek)
10 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta je poboljšanje ključnih kompetencija i univerzalnih vještina studenata te razvoj individualnog pristupa studentu, posebno s posebnim obrazovnim potrebama. Projekt podržavaju 164 učenika (uključujući 93 djevojčice i 71 dječaka) i 10 učitelja (8K,2M) Osnovne škole u Staromrebachu – u provedbi obrazovnog programa temeljenog na rezultatima dijagnoze školskih potreba i individualnih razvojnih, obrazovnih i psihofizičkih potreba učenika/studenta. Razvojni program usmjeren je na podizanje razine ključnih kompetencija, povećanje kompetencija iz prirodnih i matematičkih predmeta, jezika i IKT-a, nastavu na temelju metode eksperimentiranja i individualizaciju rada s studentom. Te će aktivnosti biti dopunjene korištenjem pozitivno validiranog konačnog proizvoda našeg projekta u okviru projekta. „Inovativno strukovno obrazovanje u Mazoviji Płocki” (Akcija 9.2 POKL), koje će se, zbog svoje univerzalne prirode, koristiti za provedbu zadatka Laboratorija za potporu mekim kompetencijama studenata. Podnositelj zahtjeva osigurava da će, ako su stvoreni kao dio projekta, materijali za obrazovanje i osposobljavanje biti objavljeni pod Creative Commons Odobrenjem ili drugim kompatibilnim slobodnim licencijama. Pokazatelj rezultata bit će, među ostalim, broj studenata koji su stekli kompetencije u području potpore projektima, broj nastavnika koji su stekli kompetencije. Projekt je u skladu s načelima jednakih mogućnosti za žene i muškarce, nediskriminacije i održivog razvoja te je usmjeren na podizanje ključnih kompetencija studenata, odgovarajućih stavova i vještina potrebnih na tržištu rada. Postupci certificiranja bit će u skladu sa zahtjevima iz kontrolnog popisa iz Priloga 8. Smjernicama za praćenje napretka materijalne provedbe politike 2014. – 2020. (Croatian)
10 July 2022
0 references
Obiectivul principal al proiectului este de a îmbunătăți competențele-cheie și abilitățile universale ale elevilor și de a dezvolta o abordare individuală a elevului, în special cu nevoi educaționale speciale. Proiectul este susținut de 164 de elevi (inclusiv 93 de fete și 71 de băieți) și 10 profesori (8K,2M) ai Școlii Primare din Staroźrebach – în implementarea unui program educațional bazat pe rezultatele diagnosticării nevoilor școlare și dezvoltării individuale, nevoilor educaționale și psihofizice ale elevilor/studenților. Programul de dezvoltare are ca scop creșterea nivelului de competențe-cheie, creșterea competențelor în disciplinele naturale și matematice, limba și TIC, predarea bazată pe metoda de experimentare și individualizarea muncii cu studentul. Aceste activități vor fi completate de utilizarea unui produs final validat pozitiv al proiectului nostru în cadrul proiectului. „Învățământ profesional inovator în Mazovia Płocki” (Acțiunea 9.2 POKL), care, datorită naturii sale universale, va fi utilizat pentru a îndeplini sarcina laboratorului de sprijinire a competențelor soft ale studenților. Solicitantul se asigură că, în cazul în care sunt create ca parte a proiectului, materialele educaționale și de formare vor fi publicate sub Autorizație Creative Commons sau alte licențe gratuite compatibile. Indicatorul de rezultat va fi, printre altele, numărul studenților care au dobândit competențe în domeniul sprijinului pentru proiecte, numărul profesorilor care au dobândit competențe. Proiectul este în conformitate cu principiile egalității de șanse între femei și bărbați, nediscriminării și dezvoltării durabile și vizează creșterea competențelor-cheie ale studenților, a atitudinilor și competențelor adecvate necesare pe piața forței de muncă. Procedurile de certificare vor respecta cerințele din lista de verificare din anexa 8 la Orientările pentru monitorizarea progreselor înregistrate în implementarea materială a PO2014-2020 (Romanian)
10 July 2022
0 references
Hlavným cieľom projektu je zlepšiť kľúčové kompetencie a univerzálne zručnosti študentov a rozvíjať individuálny prístup k študentovi, najmä so špeciálnymi vzdelávacími potrebami. Projekt podporuje 164 žiakov (vrátane 93 dievčat a 71 chlapcov) a 10 učiteľov (8K,2M) základnej školy v Staroźrebachu – pri realizácii vzdelávacieho programu založeného na výsledkoch diagnostiky potrieb školy a individuálneho rozvoja, vzdelávacích a psychofyzických potrieb žiakov/študentov. Program rozvoja je zameraný na zvyšovanie úrovne kľúčových kompetencií, zvyšovanie kompetencií v prírodných a matematických predmetoch, jazyku a IKT, výučbu na základe metódy experimentovania a individualizáciu práce so študentom. Tieto aktivity budú doplnené o pozitívne overený konečný produkt nášho projektu v rámci projektu. „Inovatívne odborné vzdelávanie v Mazovia Płocki“ (opatrenie 9.2 POKL), ktoré sa vzhľadom na svoju univerzálnu povahu použije na vykonávanie úlohy laboratória podporujúceho mäkké kompetencie študentov. Žiadateľ zabezpečí, aby sa vzdelávacie a školiace materiály, ak boli vytvorené ako súčasť projektu, uverejňovali v rámci Creative Commons Authorization alebo iných kompatibilných bezplatných licencií. Ukazovateľom výsledkov bude okrem iného počet študentov, ktorí získali kompetencie v oblasti projektovej podpory, počet učiteľov, ktorí získali kompetencie. Projekt je v súlade so zásadami rovnosti príležitostí pre ženy a mužov, nediskriminácie a trvalo udržateľného rozvoja a je zameraný na zvyšovanie kľúčových kompetencií študentov, správnych postojov a zručností potrebných na trhu práce. Certifikačné postupy budú v súlade s požiadavkami kontrolného zoznamu v prílohe 8 k Usmerneniam na monitorovanie pokroku pri plnení zásad politiky 2014 – 2020 (Slovak)
10 July 2022
0 references
L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li jtejjeb il-kompetenzi ewlenin u l-ħiliet universali tal-istudenti u li jiżviluppa approċċ individwali għall-istudent, speċjalment bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Il-proġett huwa appoġġjat minn 164 student (inklużi 93 tifla u 71 tifel) u 10 għalliema (8K,2M) tal-Iskola Primarja fi Staroźrebach — fl-implimentazzjoni ta’ programm edukattiv ibbażat fuq ir-riżultati tad-dijanjożi tal-ħtiġijiet tal-iskola u l-iżvilupp individwali, il-ħtiġijiet edukattivi u psikofiżiċi tal-istudenti. Il-programm ta’ żvilupp għandu l-għan li jgħolli l-livell ta’ kompetenzi ewlenin, iżid il-kompetenzi f’suġġetti naturali u matematiċi, il-lingwa u l-ICT, it-tagħlim ibbażat fuq il-metodu ta’ esperimentazzjoni u l-individwalizzazzjoni tax-xogħol mal-istudent. Dawn l-attivitajiet se jiġu kkumplimentati bl-użu ta’ prodott finali vvalidat b’mod pożittiv tal-proġett tagħna taħt il-proġett. “Edukazzjoni vokazzjonali innovattiva f’Mazovia Płocki” (Azzjoni 9.2 POKL), li, minħabba n-natura universali tagħha, se tintuża biex twettaq il-kompitu tal-Laboratorju li jappoġġa kompetenzi mhux vinkolanti tal-istudenti. L-Applikant għandu jiżgura li, jekk jinħolqu bħala parti mill-proġett, il-materjali edukattivi u ta’ taħriġ jiġu ppubblikati taħt l-Awtorizzazzjoni Creative Commons jew liċenzji oħra kompatibbli mingħajr ħlas. L-indikatur tar-riżultati se jkun, fost l-oħrajn, l-għadd ta’ studenti li kisbu kompetenzi fil-qasam tal-appoġġ għall-proġetti, l-għadd ta’ għalliema li kisbu kompetenzi. Il-proġett huwa konformi mal-prinċipji ta’ opportunitajiet indaqs għan-nisa u l-irġiel, in-nondiskriminazzjoni u l-iżvilupp sostenibbli u għandu l-għan li jżid il-kompetenzi ewlenin tal-istudenti, l-attitudnijiet u l-ħiliet it-tajba meħtieġa fis-suq tax-xogħol. Il-proċeduri ta’ ċertifikazzjoni se jikkonformaw mar-rekwiżiti tal-lista ta’ kontroll tal-Anness 8 tal-Linji Gwida għall-monitoraġġ tal-progress tal-implimentazzjoni materjali tal-PO2014–2020 (Maltese)
10 July 2022
0 references
O principal objetivo do projeto é melhorar as competências essenciais e as competências universais dos alunos e desenvolver uma abordagem individual ao aluno, especialmente com necessidades educativas especiais. O projeto apoia 164 alunos (incluindo 93 raparigas e 71 rapazes) e 10 professores (8K,2M) da escola primária de Starozebach – a executar um programa educativo baseado nos resultados do diagnóstico das necessidades da escola e no desenvolvimento individual, nas capacidades educativas e psicofísicas dos alunos. O programa de desenvolvimento visa aumentar o nível de competências essenciais, aumentar as competências em ciências e matemática, línguas e TIC, ensinar com base no método de experimentação e individualizar o trabalho com o aluno. Estas atividades serão complementadas pela utilização de um produto final positivamente validado do nosso projeto no projeto. «Ensino profissional inovador em Mazowsze Płocki» (ação 9.2 POKL), que, devido à sua natureza universal, servirá a tarefa do laboratório de apoiar as competências sociais dos estudantes. O Candidato deve assegurar que, se o projeto for criado, os materiais educativos e de formação serão publicados ao abrigo da Autorização Creative Commons ou de outras licenças livres compatíveis. O indicador de resultados incluirá o número de alunos que adquiriram competências no domínio do apoio a projetos e o número de professores que adquiriram competências. O projeto respeita o princípio da igualdade de oportunidades entre homens e mulheres, da não discriminação e do desenvolvimento sustentável e visa melhorar as competências essenciais, as atitudes pertinentes e as aptidões dos estudantes necessárias no mercado de trabalho. Os procedimentos de certificação cumprirão os requisitos da lista de controlo do anexo 8 das Orientações, a fim de acompanhar os progressos da execução do PO 2014-2020. (Portuguese)
10 July 2022
0 references
Hankkeen päätavoitteena on parantaa opiskelijoiden avaintaitoja ja universaalia osaamista sekä kehittää yksilöllistä lähestymistapaa opiskelijaan, erityisesti erityisopetuksen tarpeisiin. Hanketta tukee 164 Staroźrebachin peruskoulun oppilasta (joista 93 tyttöä ja 71 poikaa) ja 10 opettajaa (8K,2M) oppilaiden/opiskelijoiden koulutarpeiden ja yksilöllisten kehitys-, koulutus- ja psykofyysisten tarpeiden diagnosoinnin tulosten perusteella. Kehittämisohjelman tavoitteena on nostaa avaintaitojen tasoa, lisätä luonnon- ja matemaattisten oppiaineiden, kielen ja tieto- ja viestintätekniikan osaamista, kokeilumenetelmään perustuvaa opetusta ja yksilöllistää työskentelyä opiskelijan kanssa. Näitä toimia täydennetään hankkeessamme positiivisesti validoidulla lopputuotteella. ”Innovatiivinen ammatillinen koulutus Mazovia Płockissa” (toimi 9.2 POKL), jota käytetään sen universaalin luonteen vuoksi opiskelijoiden pehmeitä taitoja tukevan laboratorion tehtävän suorittamiseen. Hakijan on varmistettava, että jos se luodaan osana hanketta, opetus- ja koulutusmateriaali julkaistaan Creative Commons -valtuutuksen tai muiden yhteensopivien vapaiden lisenssien nojalla. Tulosindikaattorina on muun muassa niiden opiskelijoiden lukumäärä, jotka ovat hankkineet osaamista hanketuen alalla, sekä osaamisen hankkineiden opettajien lukumäärä. Hanke on naisten ja miesten yhtäläisten mahdollisuuksien, syrjimättömyyden ja kestävän kehityksen periaatteiden mukainen, ja sen tavoitteena on lisätä opiskelijoiden avaintaitoja, oikeita asenteita ja taitoja työmarkkinoilla. Sertifiointimenettelyissä noudatetaan toimintasuunnitelman 2014–2020 aineellisen täytäntöönpanon edistymisen seurantaa koskevien suuntaviivojen liitteen 8 tarkistuslistan vaatimuksia. (Finnish)
10 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta je izboljšati ključne kompetence in univerzalne spretnosti študentov ter razviti individualni pristop do študenta, zlasti s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Projekt podpira 164 učencev (vključno s 93 dekleti in 71 dečki) in 10 učiteljev (8K,2M) Osnovne šole v Staroźrebachu – pri izvajanju izobraževalnega programa, ki temelji na rezultatih diagnosticiranja šolskih potreb in individualnega razvoja, izobraževalnih in psihofizičnih potreb učencev/študentov. Razvojni program je namenjen dvigu ravni ključnih kompetenc, povečanju kompetenc v naravnih in matematičnih predmetih, jeziku in IKT, poučevanju na podlagi metode eksperimentiranja in individualizaciji dela s študentom. Te aktivnosti bo dopolnjevala uporaba pozitivno potrjenega končnega produkta našega projekta v okviru projekta. „Inovativno poklicno izobraževanje v Mazovii Płocki“ (Akcija 9.2 POKL), ki se bo zaradi svoje splošne narave uporabljalo za izvajanje naloge laboratorija, ki podpira mehke kompetence študentov. Prijavitelj zagotovi, da bo gradivo za izobraževanje in usposabljanje, če bo ustvarjeno v okviru projekta, objavljeno v okviru dovoljenja Creative Commons ali drugih združljivih brezplačnih licenc. Kazalnik rezultatov bo med drugim število študentov, ki so pridobili kompetence na področju projektne podpore, število učiteljev, ki so pridobili kompetence. Projekt je v skladu z načeli enakih možnosti za ženske in moške, nediskriminacije in trajnostnega razvoja ter je namenjen dvigu ključnih kompetenc študentov, pravilnega odnosa in spretnosti, potrebnih na trgu dela. Certifikacijski postopki bodo skladni z zahtevami iz kontrolnega seznama iz Priloge 8 k Smernicam za spremljanje napredka materialnega izvajanja PO2014–2020. (Slovenian)
10 July 2022
0 references
Hlavním cílem projektu je zlepšit klíčové kompetence a univerzální dovednosti studentů a rozvíjet individuální přístup ke studentovi, zejména se speciálními vzdělávacími potřebami. Projekt podporuje 164 žáků (včetně 93 dívek a 71 chlapců) a 10 učitelů (8K,2M) základní školy ve Staroźrebachu – při realizaci vzdělávacího programu založeného na výsledcích diagnostiky školních potřeb a individuálního rozvoje, vzdělávacích a psychofyzických potřeb žáků/studentů. Rozvojový program je zaměřen na zvýšení úrovně klíčových kompetencí, zvyšování kompetencí v přírodních a matematických předmětech, jazyk a ICT, výuku založenou na metodě experimentování a individualizaci práce se studentem. Tyto činnosti budou doplněny použitím pozitivně ověřeného konečného produktu našeho projektu v rámci projektu. „Inovativní odborné vzdělávání v Mazovii Płocki“ (opatření 9.2 POKL), které bude vzhledem ke své univerzální povaze využito k plnění úkolu laboratoře podporující měkké kompetence studentů. Žadatel zajistí, aby v případě, že budou vytvořeny v rámci projektu, byly vzdělávací a školicí materiály zveřejněny v rámci autorizace Creative Commons nebo jiných kompatibilních bezplatných licencí. Ukazatelem výsledků bude mimo jiné počet studentů, kteří získali kompetence v oblasti projektové podpory, počet učitelů, kteří získali kompetence. Projekt je v souladu se zásadami rovných příležitostí pro ženy a muže, nediskriminace a udržitelného rozvoje a je zaměřen na zvyšování klíčových kompetencí studentů, správných postojů a dovedností nezbytných na trhu práce. Certifikační postupy budou v souladu s požadavky kontrolního seznamu v příloze 8 pokynů pro sledování pokroku při provádění programu PO2014–2020. (Czech)
10 July 2022
0 references
Pagrindinis projekto tikslas – tobulinti studentų bendrąsias kompetencijas ir universalius įgūdžius bei plėtoti individualų požiūrį į studentą, ypač turint specialiųjų ugdymosi poreikių. Projektą remia 164 mokiniai (įskaitant 93 mergaites ir 71 berniuką) ir 10 mokytojų (8K,2M) iš Staroźrebacho pradinės mokyklos – įgyvendinti edukacinę programą, pagrįstą mokinių/studentų poreikių diagnozavimu ir individualiu tobulėjimu, edukaciniais ir psichofiziniais poreikiais. Plėtros programa siekiama kelti bendrųjų kompetencijų lygį, didinti kompetencijas gamtos ir matematinių dalykų, kalbos ir IRT, mokymo remiantis eksperimentavimo ir individualizavimo darbo su studentu metodą. Šią veiklą papildys teigiamai patvirtintas galutinis mūsų projekto produktas pagal projektą. „Novatoriškas profesinis švietimas Mazovia Płocki“ (veiksmas 9.2 POKL), kuris dėl savo visuotinio pobūdžio bus naudojamas laboratorijos uždaviniui remti studentų minkštąsias kompetencijas. Pareiškėjas užtikrina, kad vykdant projektą sukurta mokomoji ir mokomoji medžiaga būtų skelbiama pagal Creative Commons leidimą arba kitas suderinamas nemokamas licencijas. Rezultatų rodiklis, be kita ko, bus studentų, įgijusių kompetencijas paramos projektui srityje, skaičius, kompetencijas įgijusių mokytojų skaičius. Projektas atitinka moterų ir vyrų lygių galimybių, nediskriminavimo ir darnaus vystymosi principus ir juo siekiama ugdyti studentų bendruosius gebėjimus, tinkamą požiūrį ir įgūdžius, reikalingus darbo rinkoje. Sertifikavimo procedūros atitiks 2014–2020 m. PV materialaus įgyvendinimo pažangos stebėsenos gairių 8 priedo kontrolinio sąrašo reikalavimus. (Lithuanian)
10 July 2022
0 references
Projekta galvenais mērķis ir pilnveidot studentu pamatprasmes un universālās prasmes un attīstīt individuālu pieeju studentam, īpaši ar īpašām izglītības vajadzībām. Projektu atbalsta 164 skolēni (tostarp 93 meitenes un 71 zēns) un 10 skolotāji (8K,2M) no Staroźrebach pamatskolas, īstenojot izglītības programmu, kuras pamatā ir skolēnu/studentu individuālās attīstības, izglītības un psihofizisko vajadzību diagnostikas rezultāti. Attīstības programmas mērķis ir paaugstināt pamatprasmju līmeni, paaugstināt kompetences dabas un matemātiskos priekšmetos, valodu un IKT, mācīšanu, pamatojoties uz eksperimentēšanas metodi un individualizējot darbu ar studentu. Šīs darbības tiks papildinātas ar pozitīvi validēta mūsu projekta galaprodukta izmantošanu projekta ietvaros. “Novatoriskā profesionālā izglītība Mazovia Płocki” (darbība 9.2 POKL), kas, ņemot vērā tās universālo raksturu, tiks izmantota, lai veiktu laboratorijas uzdevumu, atbalstot studentu mīkstās kompetences. Pieteikuma iesniedzējs nodrošina, ka, ja tie ir izveidoti projekta ietvaros, mācību un mācību materiāli tiks publicēti saskaņā ar Creative Commons atļauju vai citām saderīgām bezmaksas licencēm. Rezultātu rādītājs cita starpā būs to studentu skaits, kuri ieguvuši kompetenci projektu atbalsta jomā, to skolotāju skaits, kuri ieguvuši kompetenci. Projekts ir saskaņā ar vienlīdzīgu iespēju sievietēm un vīriešiem, nediskriminācijas un ilgtspējīgas attīstības principiem, un tā mērķis ir paaugstināt studentu pamatprasmes, pareizo attieksmi un prasmes, kas nepieciešamas darba tirgū. Sertifikācijas procedūras atbildīs Pamatnostādņu 2014.-2020. gada PO materiālās īstenošanas progresa uzraudzībai 8. pielikuma kontrolsaraksta prasībām. (Latvian)
10 July 2022
0 references
Основната цел на проекта е да се подобрят ключовите компетентности и универсалните умения на учениците и да се развие индивидуален подход към ученика, особено със специални образователни потребности. Проектът е подкрепен от 164 ученици (в това число 93 момичета и 71 момчета) и 10 учители (8K,2M) от началното училище в Стародребах — в изпълнение на образователна програма, основана на резултатите от диагностицирането на училищните нужди и индивидуалното развитие, образователните и психофизичните нужди на учениците/студентите. Програмата за развитие е насочена към повишаване на нивото на ключовите компетентности, повишаване на компетентностите по природни и математически дисциплини, език и ИКТ, преподаване въз основа на метода на експериментиране и индивидуализиране на работата със студента. Тези дейности ще бъдат допълнени от използването на положително валидиран краен продукт на нашия проект по проекта. „Иновативно професионално образование в Mazovia Płocki“ (Действие 9.2 POKL), което поради универсалния си характер ще бъде използвано за изпълнение на задачата на лабораторията, подкрепяща меките компетентности на студентите. Заявителят гарантира, че ако бъде създаден като част от проекта, образователните и обучителните материали ще бъдат публикувани под разрешението на Creative Commons или други съвместими безплатни лицензи. Показателят за резултатите ще бъде, наред с другото, броя на студентите, които са придобили компетентности в областта на подкрепата на проекти, броят на учителите, придобили компетентности. Проектът е в съответствие с принципите на равните възможности за жените и мъжете, недискриминацията и устойчивото развитие и е насочен към повишаване на ключовите компетентности на учениците, правилните нагласи и умения, необходими на пазара на труда. Процедурите за сертифициране ще отговарят на изискванията на контролния списък в приложение 8 към Насоките за мониторинг на напредъка в материалното изпълнение на PO2014—2020 г. (Bulgarian)
10 July 2022
0 references
A projekt fő célja a hallgatók kulcskompetenciáinak és egyetemes készségeinek fejlesztése, valamint a hallgató egyéni megközelítésének kialakítása, különösen a speciális oktatási igényekkel. A projektet a Staroźrebachi Általános Iskola 164 diákja (köztük 93 lány és 71 fiú) és 10 tanár (8K,2M) támogatja egy olyan oktatási program megvalósításában, amely az iskolai igények diagnosztizálásának eredményein, az egyéni fejlődésen, a tanulók/diákok oktatási és pszichofizikai szükségletein alapul. A fejlesztési program célja a kulcskompetenciák szintjének növelése, a természetes és matematikai tantárgyak, a nyelv és az IKT kompetenciáinak növelése, a kísérletezés módszerén alapuló tanítás és a hallgatóval folytatott munka személyre szabása. Ezeket a tevékenységeket a projekt keretében megvalósuló projektünk pozitívan hitelesített végtermékének felhasználása egészíti ki. „Innovatív szakképzés Mazovia Płockiban” (9.2 POKL akció), amelyet egyetemes jellege miatt a diákok puha kompetenciáit támogató laboratórium feladatának ellátására fogják használni. A pályázó biztosítja, hogy a projekt részeként létrehozott oktatási és képzési anyagok a Creative Commons engedély vagy más kompatibilis ingyenes licenc alapján kerüljenek közzétételre. Az eredménymutató többek között a projekttámogatás területén kompetenciákat szerzett hallgatók száma, valamint a kompetenciákat elsajátító tanárok száma. A projekt összhangban van a nők és férfiak esélyegyenlőségének, a megkülönböztetésmentességnek és a fenntartható fejlődésnek az elveivel, és célja a diákok kulcskompetenciáinak, a munkaerőpiacon szükséges megfelelő attitűdöknek és készségeknek a fejlesztése. A tanúsítási eljárások megfelelnek a PO2014–2020 lényeges végrehajtásának nyomon követésére vonatkozó iránymutatások 8. mellékletében található ellenőrző lista követelményeinek. (Hungarian)
10 July 2022
0 references
Is é príomhchuspóir an tionscadail príomhinniúlachtaí agus scileanna uilíocha na ndaltaí a fheabhsú agus cur chuige aonair a fhorbairt i leith an scoláire, go háirithe a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. Tacaíonn 164 dalta (lena n-áirítear 93 cailín agus 71 bhuachaill) agus 10 múinteoir (8K,2M) ón mBunscoil le clár oideachais a chur i bhfeidhm atá bunaithe ar thorthaí na diagnóise ar riachtanais scoile agus ar fhorbairt aonair, riachtanais oideachasúla agus shícifisiciúla na ndaltaí/na mac léinn. Tá an clár forbartha dírithe ar leibhéal na bpríomhinniúlachtaí a ardú, inniúlachtaí a mhéadú in ábhair nádúrtha agus mhatamaiticiúla, teanga agus TFC, teagasc bunaithe ar an modh turgnamhaíochta agus obair leis an scoláire a phearsanú. Comhlánófar na gníomhaíochtaí sin trí úsáid a bhaint as táirge deiridh dár dtionscadal atá bailíochtaithe go dearfach faoin tionscadal. “Gairmoideachas nuálach in Mazovia Płocki” (Gníomh 9.2 POKL), a úsáidfear, mar gheall ar a nádúr uilíoch, chun tasc na Saotharlainne a chur i gcrích ag tacú le hinniúlachtaí boga na mac léinn. Áiritheoidh an tIarratasóir, má chruthaítear mar chuid den tionscadal é, go bhfoilseofar ábhair oideachais agus oiliúna faoi Údarú Creative Commons nó faoi shaorcheadúnais chomhoiriúnacha eile. Is é an táscaire toraidh, i measc nithe eile, líon na ndaltaí a bhfuil inniúlachtaí faighte acu i réimse na tacaíochta tionscadail, líon na múinteoirí a bhfuil inniúlachtaí gnóthaithe acu. Tá an tionscadal i gcomhréir le prionsabail an chomhionannais deiseanna do mhná agus d’fhir, an neamh-idirdhealaithe agus na forbartha inbhuanaithe agus tá sé dírithe ar phríomhinniúlachtaí na mac léinn, na dearcthaí cearta agus na scileanna is gá i margadh an tsaothair a ardú. Comhlíonfaidh nósanna imeachta deimhniúcháin ceanglais an tseicliosta a ghabhann le hIarscríbhinn 8 a ghabhann leis na Treoirlínte chun faireachán a dhéanamh ar dhul chun cinn chur chun feidhme ábhartha PO2014-2020 (Irish)
10 July 2022
0 references
Huvudsyftet med projektet är att förbättra elevernas nyckelkompetenser och universella färdigheter och att utveckla ett individuellt förhållningssätt till studenten, särskilt med särskilda utbildningsbehov. Projektet stöds av 164 elever (inklusive 93 flickor och 71 pojkar) och 10 lärare (8K,2M) vid grundskolan i Staroźrebach – i genomförandet av ett utbildningsprogram baserat på resultaten av diagnosen av skolans behov och individuell utveckling, pedagogiska och psykofysiska behov hos elever/studenter. Utvecklingsprogrammet syftar till att höja nivån på nyckelkompetenser, öka kompetensen i naturliga och matematiska ämnen, språk och IKT, undervisning baserad på metod för experiment och individualisering av arbetet med studenten. Dessa aktiviteter kommer att kompletteras med användning av en positivt validerad slutprodukt av vårt projekt inom ramen för projektet. ”Innovativ yrkesutbildning i Mazovia Płocki” (åtgärd 9.2 POKL), som på grund av sin universella karaktär kommer att användas för att utföra laboratoriets uppgift att stödja studenters mjuka kompetenser. Sökanden ska se till att utbildningsmaterial, om det skapas som en del av projektet, kommer att publiceras under Creative Commons Authorization eller andra kompatibla fria licenser. Resultatindikatorn kommer bland annat att vara antalet studenter som har förvärvat kompetens inom området projektstöd, antalet lärare som har förvärvat kompetens. Projektet ligger i linje med principerna om lika möjligheter för kvinnor och män, icke-diskriminering och hållbar utveckling och syftar till att höja elevernas nyckelkompetenser, rätt attityder och färdigheter som krävs på arbetsmarknaden. Certifieringsförfarandena kommer att uppfylla kraven i checklistan i bilaga 8 till riktlinjerna för övervakning av det materiella genomförandet av PO2014–2020. (Swedish)
10 July 2022
0 references
Projekti põhieesmärk on parandada õpilaste võtmepädevusi ja universaalseid oskusi ning arendada individuaalset lähenemist õpilasele, eriti hariduslike erivajadustega. Projekti toetavad 164 õpilast (sh 93 tüdrukut ja 71 poissi) ja 10 õpetajat (8K,2M) Staroźrebachi algkoolist, kes viivad ellu haridusprogrammi, mis põhineb kooli vajaduste diagnoosimise tulemustel ning õpilaste/õpilaste individuaalsel arengul, hariduslikel ja psühhofüüsilistel vajadustel. Arenguprogrammi eesmärk on tõsta võtmepädevuste taset, suurendada pädevusi looduslikes ja matemaatilistes õppeainetes, keeles ja IKT-s, õpetamisel, mis põhineb eksperimenteerimismeetodil ja õpilasega tehtava töö individualiseerimisel. Neid tegevusi täiendab projekti raames meie projekti positiivselt kinnitatud lõpptoote kasutamine. „Innovatiivne kutseharidus Mazovia Płockis“ (meede 9.2 POKL), mida selle universaalse olemuse tõttu kasutatakse labori ülesande täitmiseks õpilaste pehmete pädevuste toetamisel. Taotleja tagab, et kui see luuakse projekti osana, avaldatakse õppe- ja koolitusmaterjalid Creative Commonsi loa või muude ühilduvate tasuta litsentside alusel. Tulemusnäitajaks on muu hulgas nende õpilaste arv, kes on omandanud pädevusi projektitoetuse valdkonnas, nende õpetajate arv, kes on omandanud pädevuse. Projekt on kooskõlas naiste ja meeste võrdsete võimaluste, mittediskrimineerimise ja säästva arengu põhimõtetega ning selle eesmärk on tõsta õpilaste võtmepädevusi, õigeid hoiakuid ja tööturul vajalikke oskusi. Sertifitseerimismenetlused on kooskõlas poliitikaeesmärgi 2014–2020 materiaalse rakendamise järelevalve suuniste 8. lisa kontrollnimekirjas esitatud nõuetega. (Estonian)
10 July 2022
0 references
WOJ.: MAZOWIECKIE, POW.: Płock
0 references
WOJ.: MAZOWIECKIE, POW.: płocki
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPMA.10.01.01-14-B906/18
0 references