Plan INTERVENTI FINALYED ALL '* individual * AND FORMAL FORMALITIES WITH DISABILITIES OR IN SITUATIONS OF USVANTS — SPECIAL ASSISTANCE YEAR SCOLASTICO 2018-2019 (Q1999466)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1999466 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Plan INTERVENTI FINALYED ALL '* individual * AND FORMAL FORMALITIES WITH DISABILITIES OR IN SITUATIONS OF USVANTS — SPECIAL ASSISTANCE YEAR SCOLASTICO 2018-2019 |
Project Q1999466 in Italy |
Statements
3,168.0 Euro
0 references
6,336.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 September 2018
0 references
8 June 2019
0 references
30 June 2019
0 references
LICEO SCIENTIFICO STATALE 'NOMENTANO'
0 references
41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
0 references
L'ISTITUTO NOMENTANO PER L'ANNO SCOLASTICO 2018-19 ACCOGLIERà N 1 ALUNNO CON DISABILITà CERTIFICATA E RICHIESTA DI ASSISTENZA SPECIALISTICA OBIETTIVI DA RAGGIUNGERE¿CREARE UN CLIMA DI CLASSE COSTRUTTIVO POTENZIANDO LE CAPACITà VERBALI E NON.¿FORNIRE SUPPORTO PER L'ATTIVAZIONE DI MODALITà COMUNICATIVE ADEGUATE ED EFFICACI FINALIZZATE ALLA CONDIVISIONE DI ESPERIENZE SIGNIFICATIVE CON I COMPAGNI.¿RIDURRE LE ESPERIENZE COMPORTAMENTALI AD UN'ADEGUATA CAPACITà DI COMUNICAZIONE SOCIALE.¿MIGLIORARE ED INCORAGGIARE IL SUCCESSO FORMATIVO DI TUTTI GLI ALUNNI.¿POTENZIARE LE DINAMICHE DI COOPERAZIONE SOCIALE DEL GRUPPO CLASSE.¿MIGLIORARE LE ABILITà SOCIALI ED INTERPERSONALI DELL'ALUNNO E DELLA CLASSE.¿ACCRESCERE LE CAPACITà ORGANIZZATIVE DELL'ALUNNO.¿RIMUOVERE LE BARRIERE SOCIALI E CULTURALI CHE OSTACOLANO LA LIBERA ESPRESSIONE INDIVIDUALE E L'AFFERMAZIONE DELLE POTENZIALITà PERSONALI. (Italian)
0 references
THE NOMENTANO INSTITUTE FOR THE 1-19 SCHOOL YEAR PERIOD FOR THE SCHOOL YEAR 2018- WELCOM-RECEIPT AND REQUEST FOR EXPERT ASSISTANCE BY RAGJOINT MEETING TO CREATE A CLIMATE OF CONSTRUCTIVE CLASS BY REINFORCING THE MINUTES AND NON. TO PROVIDE SUPPORT FOR MEANINGFUL EXPERIENCE WITH THE COMMUNICATION SOCIALE. TO REDUCE THE BEHAVIOURAL EXPERIENCES OF ALL ALUNI. TO IMPROVE THE SOCIAL AND INTERPERSONAL DYNAMICS OF THE PUPIL AND TO IMPROVE THE SOCIAL AND INTERPERSONAL DYNAMICS OF THE PUPIL AND TO IMPROVE THE ORGANISATIONAL AND CULTURAL BARRIERS HINDERING FREE INDIVIDUAL EXPRESSION AND THE AFFIRMATION OF THE ACTIVITIES OF THE INDIVIDUAL. (English)
0.1204354381970218
0 references
L’INSTITUT NOMENTANO POUR L’ANNÉE SCOLAIRE 2018-2019 ACCUEILLERA 1 ÉTUDIANT ATTEINT D’UN HANDICAP CERTIFIÉ ET DEMANDERA DES OBJECTIFS D’ASSISTANCE SPÉCIALISÉE À ATTEINDRE AFIN DE CRÉER UN CLIMAT D’AMÉLIORATION CONSTRUCTIVE DES COMPÉTENCES VERBALES ET NON. APPUYER L’ACTIVATION DE MÉTHODES DE COMMUNICATION ADÉQUATES ET EFFICACES VISANT À PARTAGER DES EXPÉRIENCES SIGNIFICATIVES AVEC COMPANY. RÉDUIRE LES EXPÉRIENCES COMPORTEMENTALES À UNE ABILITÉ DE COMMUNICATION SOCIALE ADÉQUATE. AMÉLIORER ET ENCOURAGER LE SUCCÈS ÉDUCATIF DE TOUS LES ALUNNIS. LA DYNAMIQUE DE LA COOPÉRATION SOCIALE DU GROUPE DE CLASSE. AMÉLIORER LES COMPÉTENCES SOCIALES ET INTERPERSONNELLES DE L’ÉLÈVE ET DU CLASS. (French)
14 December 2021
0 references
HET NOMENTANO INSTITUUT VOOR HET SCHOOLJAAR 2018-19 ZAL 1 STUDENT MET EEN GECERTIFICEERDE HANDICAP VERWELKOMEN EN VRAGEN OM GESPECIALISEERDE ONDERSTEUNINGSDOELSTELLINGEN OM EEN KLIMAAT VAN CONSTRUCTIEVE KLASSEBEVORDERENDE VERBALE VAARDIGHEDEN TE CREËREN EN NIET. ONDERSTEUNING BIEDEN VOOR DE ACTIVERING VAN ADEQUATE EN EFFECTIEVE COMMUNICATIEMETHODEN GERICHT OP HET DELEN VAN ZINVOLLE ERVARINGEN MET COMPANY. VERMINDEREN GEDRAGSERVARINGEN TOT EEN ADEQUATE SOCIALE COMMUNICATIE ABILITY. VERBETEREN EN STIMULEREN VAN HET EDUCATIEVE SUCCES VAN ALLE ALUNNIS. DE DYNAMIEK VAN SOCIALE SAMENWERKING VAN DE KLAS GROUP. VERBETEREN VAN DE SOCIALE EN INTERPERSOONLIJKE VAARDIGHEDEN VAN DE LEERLING EN DE CLASS. VERHOGEN DE ORGANISATORISCHE VAARDIGHEDEN VAN ALUNNO. VERWIJDEREN SOCIALE EN CULTURELE BARRIÈRES DIE INDIVIDUELE VRIJE EXPRESSIE EN DE BEVESTIGING VAN HET PERSOONLIJKE POTENTIEEL BELEMMEREN. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS NOMENTANO-INSTITUT FÜR DAS SCHULJAHR 2018-19 EMPFÄNGT 1 SCHÜLER MIT ZERTIFIZIERTER BEHINDERUNG UND ANTRAG AUF SPEZIELLE UNTERSTÜTZUNGSZIELE, DIE ERREICHT WERDEN SOLLEN, UM EIN KLIMA KONSTRUKTIVER KLASSENVERBESSERUNGSKOMPETENZEN ZU SCHAFFEN UND NICHT. UNTERSTÜTZEN SIE DIE AKTIVIERUNG ANGEMESSENER UND EFFEKTIVER KOMMUNIKATIONSMETHODEN, DIE DARAUF ABZIELEN, SINNVOLLE ERFAHRUNGEN MIT COMPANY AUSZUTAUSCHEN. (German)
24 December 2021
0 references
EL INSTITUTO NOMENTANO PARA EL AÑO ESCOLAR 2018-19 DARÁ LA BIENVENIDA A 1 ESTUDIANTE CON DISCAPACIDAD CERTIFICADA Y SOLICITARÁ OBJETIVOS DE ASISTENCIA ESPECIALIZADA PARA CREAR UN CLIMA DE HABILIDADES VERBALES CONSTRUCTIVAS PARA MEJORAR LAS HABILIDADES VERBALES Y NO. PROPORCIONARÁ APOYO PARA LA ACTIVACIÓN DE MÉTODOS DE COMUNICACIÓN ADECUADOS Y EFICACES DESTINADOS A COMPARTIR EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS CON LA EMPRESA. REDUCIR LAS EXPERIENCIAS DE COMPORTAMIENTO A UNA ADECUADA ABILIDAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL. MEJORAR Y FOMENTAR EL ÉXITO EDUCATIVO DE TODOS LOS ALUNNIS. LA DINÁMICA DE COOPERACIÓN SOCIAL DEL GRUPO DE CLASE. MEJORAR LAS HABILIDADES SOCIALES E INTERPERSONALES DEL ALUMNO Y EL CLASS. AUMENTAR LAS HABILIDADES ORGANIZATIVAS DE ALUNNO. ELIMINAR LAS BARRERAS SOCIALES Y CULTURALES QUE IMPIDEN LA LIBRE EXPRESIÓN INDIVIDUAL Y LA AFIRMACIÓN DEL POTENCIAL PERSONAL. (Spanish)
24 January 2022
0 references
NOMENTANO INSTITUTE FOR 1-19 SKOLEÅRSPERIODEN FOR SKOLEÅRET 2018- WELCOM-MODTAGELSE OG ANMODNING OM EKSPERTBISTAND FRA RAGJOINT-MØDET FOR AT SKABE ET KLIMA AF KONSTRUKTIV KLASSE VED AT STYRKE MINUTTERNE OG NON. FOR AT STØTTE MENINGSFULD ERFARING MED KOMMUNIKATIONEN SOCIALE. FOR AT REDUCERE ALLE ALUNI'S ADFÆRDSOPLEVELSER. FOR AT FORBEDRE ELEVENS SOCIALE OG INTERPERSONELLE DYNAMIK OG FORBEDRE ELEVENS SOCIALE OG INTERPERSONELLE DYNAMIK OG FORBEDRE DE ORGANISATORISKE OG KULTURELLE BARRIERER, DER HINDRER DET FRIE INDIVIDUELLE UDTRYK OG BEKRÆFTELSEN AF INDIVIDETS AKTIVITETER. (Danish)
4 July 2022
0 references
ΤΟ NOMENTANO INSTITUTE ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΕΡΊΟΔΟ 1-19 ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΈΤΟΥΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΈΤΟΣ 2018- WELCOM-RECEIPT ΚΑΙ ΑΊΤΗΜΑ ΓΙΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΗ ΒΟΉΘΕΙΑ ΑΠΌ ΤΗ ΣΥΝΆΝΤΗΣΗ RAGJOINT ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΚΛΊΜΑΤΟΣ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΉΣ ΤΆΞΗΣ ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΑ ΠΡΑΚΤΙΚΆ ΚΑΙ ΤΟ NON. ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΉΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ SOCIALE. ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΩΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΙΚΏΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ALUNI. ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΔΥΝΑΜΙΚΉΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΚΑΙ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΔΥΝΑΜΙΚΉΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΚΑΙ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΕΜΠΟΔΊΩΝ ΠΟΥ ΕΜΠΟΔΊΖΟΥΝ ΤΗΝ ΕΛΕΎΘΕΡΗ ΑΤΟΜΙΚΉ ΈΚΦΡΑΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΒΕΒΑΊΩΣΗ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ. (Greek)
4 July 2022
0 references
NOMENTANO INSTITUT ZA RAZDOBLJE ŠKOLSKE GODINE 1 – 19 ZA ŠKOLSKU GODINU 2018.- WELCOM-PRIMAO I ZAHTJEV ZA STRUČNU POMOĆ RAGJOINT SASTANKA KAKO BI SE STVORILO OZRAČJE KONSTRUKTIVNE NASTAVE JAČANJEM ZAPISNIKA I NON. KAKO BI SE PRUŽILA PODRŠKA SMISLENOM ISKUSTVU S KOMUNIKACIJOM SOCIALE. KAKO BI SE SMANJILA BIHEVIORALNA ISKUSTVA SVIH ALUNI-JA. POBOLJŠALA DRUŠTVENA I MEĐULJUDSKA DINAMIKA UČENIKA TE POBOLJŠALA DRUŠTVENA I MEĐULJUDSKA DINAMIKA UČENIKA TE POBOLJŠALE ORGANIZACIJSKE I KULTURNE PREPREKE KOJE OMETAJU SLOBODNO INDIVIDUALNO IZRAŽAVANJE I AFIRMACIJU AKTIVNOSTI POJEDINCA. (Croatian)
4 July 2022
0 references
INSTITUTUL NOMENTANO PENTRU PERIOADA 1-19 A ANULUI ȘCOLAR 2018- WELCOM-PRIMIREA ȘI SOLICITAREA DE ASISTENȚĂ DE SPECIALITATE LA ȘEDINȚA RAGJOINT PENTRU A CREA UN CLIMAT DE CLASĂ CONSTRUCTIVĂ PRIN CONSOLIDAREA PROCESELOR VERBALE ȘI NON. PENTRU A OFERI SPRIJIN PENTRU O EXPERIENȚĂ SEMNIFICATIVĂ CU COMUNICAREA SOCIALE. PENTRU A REDUCE EXPERIENȚELE COMPORTAMENTALE ALE TUTUROR ALUNI. PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI DINAMICA SOCIALĂ ȘI INTERPERSONALĂ A ELEVULUI ȘI PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI DINAMICA SOCIALĂ ȘI INTERPERSONALĂ A ELEVULUI ȘI PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI BARIERELE ORGANIZAȚIONALE ȘI CULTURALE CARE ÎMPIEDICĂ EXPRIMAREA INDIVIDUALĂ LIBERĂ ȘI AFIRMAREA ACTIVITĂȚILOR INDIVIDULUI. (Romanian)
4 July 2022
0 references
NOMENTANO INSTITUTE PRE 1 – 19 ŠKOLSKÝ ROK PRE ŠKOLSKÝ ROK 2018- WELCOM-PRÍJEM A ŽIADOSŤ O ODBORNÚ POMOC ZO STRETNUTIA RAGJOINT S CIEĽOM VYTVORIŤ ATMOSFÉRU KONŠTRUKTÍVNEJ TRIEDY POSILNENÍM ZÁPISNÍC A NON. POSKYTOVAŤ PODPORU PRE ZMYSLUPLNÉ SKÚSENOSTI S KOMUNIKÁCIOU SOCIALE. ZNÍŽIŤ BEHAVIORÁLNE SKÚSENOSTI VŠETKÝCH ALUNI. ZLEPŠIŤ SOCIÁLNU A MEDZIĽUDSKÚ DYNAMIKU ŽIAKA A ZLEPŠIŤ SOCIÁLNU A MEDZIĽUDSKÚ DYNAMIKU ŽIAKA A ZLEPŠIŤ ORGANIZAČNÉ A KULTÚRNE BARIÉRY, KTORÉ BRÁNIA SLOBODNÉMU INDIVIDUÁLNEMU VYJADROVANIU A POTVRDZOVANIU AKTIVÍT JEDNOTLIVCA. (Slovak)
4 July 2022
0 references
L-ISTITUT NOMENTANO GĦALL-PERJODU TA ‘SENA SKOLASTIKA 1–19- GĦAS-SENA SKOLASTIKA 2018 — WELCOM-RIĊEVIMENT U TALBA GĦAL ASSISTENZA ESPERTA MIL-LAQGĦA RAGJOINT BIEX TINĦOLOQ KLIMA TA’ KLASSI KOSTRUTTIVA BILLI JISSAĦĦU L-MINUTI U NON. LI JIPPROVDI APPOĠĠ GĦAL ESPERJENZA SINIFIKANTI MAL-KOMUNIKAZZJONI SOCIALE. BIEX JITNAQQSU L-ESPERJENZI TA ‘IMĠIBA TA’ KULL ALUNI. BIEX TITTEJJEB ID-DINAMIKA SOĊJALI U INTERPERSONALI TAL-ISTUDENT U BIEX TITJIEB ID-DINAMIKA SOĊJALI U INTERPERSONALI TAL-ISTUDENT U BIEX JITJIEBU L-OSTAKLI ORGANIZZATTIVI U KULTURALI LI JXEKKLU L-ESPRESSJONI INDIVIDWALI ĦIELSA U L-AFFERMAZZJONI TAL-ATTIVITAJIET TAL-INDIVIDWU. (Maltese)
4 July 2022
0 references
O INSTITUTO NOMENTANO PARA O PERÍODO DE 1-19 ANO ESCOLAR PARA O ANO ESCOLAR DE 2018- RECEPÇÃO E PEDIDO DE ASSISTÊNCIA DE PERITOS PELA RAGJOINTA PARA CRIAR UM CLIMA DE CLASSES DE CONSTRUÇÃO REFORÇANDO AS ACTAS E NÃO ASSISTÊNCIA DE PERITOS PELA COMUNICAÇÃO SOCIAL. REDUZIR AS EXPERIÊNCIAS COMPORTAMENTAIS DE TODAS AS ALUNI. MELHORAR AS DINÂMICAS SOCIAIS E INTERPERSONAIS DO PÚBLICO E MELHAR AS DINÂMICAS SOCIAIS E INTERPERSONAIS DO PÚBLICO E MELHAR AS BARRIÇÕES ORGANIZACIONAIS E CULTURAISPOLARES PARA A ELABORAÇÃO DAS ACTIVIDADES. (Portuguese)
4 July 2022
0 references
NOMENTANO INSTITUTE FOR THE 1–19 LUKUVUODEN AIKANA LUKUVUODEKSI 2018- WELCOM-VASTAANOTTO JA PYYNTÖ ASIANTUNTIJA-APUA RAGJOINT KOKOUS LUODA ILMAPIIRI RAKENTAVA LUOKKA VAHVISTAMALLA PÖYTÄKIRJAA JA NON. TUKEA MIELEKÄS KOKEMUS VIESTINNÄN SOCIALE. VÄHENTÄÄ KAIKKIEN ALUNIN KÄYTTÄYTYMISKOKEMUKSIA. PARANTAA SOSIAALISTA JA HENKILÖIDEN VÄLISTÄ DYNAMIIKKAA OPPILAAN JA PARANTAA SOSIAALISTA JA IHMISTEN VÄLISTÄ DYNAMIIKKAA OPPILAAN JA PARANTAA ORGANISATORISIA JA KULTTUURISIA ESTEITÄ, JOTKA ESTÄVÄT VAPAATA YKSILÖN ILMAISUA JA VAHVISTUSTA YKSILÖN TOIMINTAA. (Finnish)
4 July 2022
0 references
INSTYTUT NOMENTANO NA OKRES 1-19 ROKU SZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY 2018- POWITANIE I WNIOSEK O POMOC EKSPERTÓW ZE SPOTKANIA RAGJOINT W CELU STWORZENIA KLIMATU KONSTRUKTYWNEJ KLASY POPRZEZ WZMOCNIENIE PROTOKOŁU I NON. WSPARCIE DLA ZNACZĄCEGO DOŚWIADCZENIA Z KOMUNIKACJĄ SOCIALE. OGRANICZENIE BEHAWIORALNYCH DOŚWIADCZEŃ WSZYSTKICH ALUNI. POPRAWA DYNAMIKI SPOŁECZNEJ I INTERPERSONALNEJ UCZNIA ORAZ POPRAWA DYNAMIKI SPOŁECZNEJ I INTERPERSONALNEJ UCZNIA ORAZ POPRAWA BARIER ORGANIZACYJNYCH I KULTUROWYCH UTRUDNIAJĄCYCH SWOBODNĄ INDYWIDUALNĄ EKSPRESJĘ I AFIRMACJĘ AKTYWNOŚCI JEDNOSTKI. (Polish)
4 July 2022
0 references
INŠTITUT NOMENTANO ZA OBDOBJE 1–19 ŠOLSKEGA LETA ZA ŠOLSKO LETO 2018- WELCOM-PREJEMANJE IN ZAHTEVA STROKOVNO POMOČ RAGJOINT SREČANJA ZA USTVARJANJE KLIME KONSTRUKTIVNEGA RAZREDA S KREPITVIJO ZAPISNIKA IN NON. ZA ZAGOTAVLJANJE PODPORE ZA SMISELNE IZKUŠNJE S SPOROČILOM SOCIALE. ZA ZMANJŠANJE VEDENJSKIH IZKUŠENJ VSEH ALUNI. IZBOLJŠATI SOCIALNO IN MEDOSEBNO DINAMIKO UČENCA IN IZBOLJŠATI SOCIALNO IN MEDOSEBNO DINAMIKO UČENCA TER IZBOLJŠATI ORGANIZACIJSKE IN KULTURNE OVIRE, KI OVIRAJO SVOBODNO INDIVIDUALNO IZRAŽANJE IN AFIRMACIJO AKTIVNOSTI POSAMEZNIKA. (Slovenian)
4 July 2022
0 references
INSTITUT NOMENTANO PRO ŠKOLNÍ OBDOBÍ 1–19 ŠKOLNÍHO ROKU 2018- WELCOM-RECEIPT A ŽÁDOST O ODBORNOU POMOC NA RAGJOINT SETKÁNÍ S CÍLEM VYTVOŘIT ATMOSFÉRU KONSTRUKTIVNÍ TŘÍDY POSÍLENÍM ZÁPISU A NON. POSKYTOVAT PODPORU PRO SMYSLUPLNÉ ZKUŠENOSTI S KOMUNIKACÍ SOCIALE. SNIŽOVAT BEHAVIORÁLNÍ ZKUŠENOSTI VŠECH ALUNI. ZLEPŠIT SOCIÁLNÍ A MEZILIDSKOU DYNAMIKU ŽÁKA A ZLEPŠIT SOCIÁLNÍ A MEZILIDSKOU DYNAMIKU ŽÁKA A ZLEPŠIT ORGANIZAČNÍ A KULTURNÍ PŘEKÁŽKY BRÁNÍCÍ SVOBODNÉMU INDIVIDUÁLNÍMU VYJÁDŘENÍ A POTVRZENÍ ČINNOSTI JEDNOTLIVCE. (Czech)
4 July 2022
0 references
NOMENTANO INSTITUTAS 1–19 MOKSLO METŲ LAIKOTARPIUI 2018 MOKSLO METAMS – RAGJOINT SUSIRINKIME GAUNAME IR PRAŠOME EKSPERTŲ PAGALBOS, KAD BŪTŲ SUKURTA KONSTRUKTYVIOS KLASĖS ATMOSFERA STIPRINANT PROTOKOLUS IR NON. TEIKTI PARAMĄ PRASMINGAI KOMUNIKACIJOS SOCIALE PATIRČIAI. SUMAŽINTI VISŲ ALUNI ELGESIO PATIRTĮ. GERINTI MOKINIŲ SOCIALINĘ IR TARPASMENINĘ DINAMIKĄ, GERINTI MOKINIŲ SOCIALINĘ IR TARPASMENINĘ DINAMIKĄ, GERINTI ORGANIZACINES IR KULTŪRINES KLIŪTIS, TRUKDANČIAS LAISVAI INDIVIDUALIAI RAIŠKAI IR ASMENS VEIKLOS PATVIRTINIMUI. (Lithuanian)
4 July 2022
0 references
NOMENTANO INSTITŪTS 1–19 MĀCĪBU GADA PERIODAM 2018. MĀCĪBU GADAM — SAŅEM UN LŪDZ RAGJOINT SANĀKSMES EKSPERTU PALĪDZĪBU, LAI RADĪTU KONSTRUKTĪVAS KLASES ATMOSFĒRU, PASTIPRINOT PROTOKOLUS UN “NON.”, LAI SNIEGTU ATBALSTU JĒGPILNAI PIEREDZEI AR KOMUNIKĀCIJU SOCIALE. LAI SAMAZINĀTU VISU ALUNI UZVEDĪBAS PIEREDZI. (Latvian)
4 July 2022
0 references
ИНСТИТУТ NOMENTANO ЗА 1—19 УЧЕБНА ГОДИНА ЗА УЧЕБНАТА 2018 Г. — WELCOM-RECEIPT И ИСКАНЕ ЗА ЕКСПЕРТНА ПОМОЩ ОТ RAGJOINT СРЕЩА ЗА СЪЗДАВАНЕ НА КЛИМАТ НА КОНСТРУКТИВНА КЛАСА ЧРЕЗ УКРЕПВАНЕ НА ПРОТОКОЛИТЕ И NON. ДА СЕ ОСИГУРИ ПОДКРЕПА ЗА СМИСЛЕН ОПИТ С КОМУНИКАЦИЯТА SOCIALE. ДА СЕ НАМАЛИ ПОВЕДЕНЧЕСКИЯТ ОПИТ НА ВСИЧКИ ALUNI. ДА СЕ ПОДОБРИ СОЦИАЛНАТА И МЕЖДУЛИЧНОСТНАТА ДИНАМИКА НА УЧЕНИКА И ДА СЕ ПОДОБРИ СОЦИАЛНАТА И МЕЖДУЛИЧНОСТНАТА ДИНАМИКА НА УЧЕНИКА И ДА СЕ ПОДОБРЯТ ОРГАНИЗАЦИОННИТЕ И КУЛТУРНИТЕ БАРИЕРИ, ВЪЗПРЕПЯТСТВАЩИ СВОБОДНОТО ИНДИВИДУАЛНО ИЗРАЗЯВАНЕ И УТВЪРЖДАВАНЕТО НА ДЕЙНОСТТА НА ИНДИВИДА. (Bulgarian)
4 July 2022
0 references
A NOMENTANO INTÉZET AZ 1–19 TANÉVI TANÉVRE 2018-BAN WELCOM-FOGADÁS ÉS SZAKÉRTŐI SEGÍTSÉG KÉRÉSE A RAGJOINT TALÁLKOZÓTÓL A KONSTRUKTÍV OSZTÁLY LÉGKÖRÉNEK MEGTEREMTÉSE ÉRDEKÉBEN A JEGYZŐKÖNYVEK ÉS A NEM MEGERŐSÍTÉSE RÉVÉN. TÁMOGATJA A SOCIALE KOMMUNIKÁCIÓVAL KAPCSOLATOS ÉRDEMI TAPASZTALATOKAT. HOGY CSÖKKENTSE AZ ÖSSZES ALUNI VISELKEDÉSI ÉLMÉNYEIT. A TANULÓ TÁRSADALMI ÉS INTERPERSZONÁLIS DINAMIKÁJÁNAK JAVÍTÁSA, A TANULÓ TÁRSADALMI ÉS INTERPERSZONÁLIS DINAMIKÁJÁNAK JAVÍTÁSA, VALAMINT A SZABAD EGYÉNI VÉLEMÉNYNYILVÁNÍTÁST AKADÁLYOZÓ SZERVEZETI ÉS KULTURÁLIS AKADÁLYOK JAVÍTÁSA, VALAMINT AZ EGYÉN TEVÉKENYSÉGEINEK MEGERŐSÍTÉSE. (Hungarian)
4 July 2022
0 references
INSTITIÚID NOMENTANO DON TRÉIMHSE 1-19 SCOILBHLIAIN DON SCOILBHLIAIN 2018- FÁILTIÚ AGUS IARRAIDH AR CHÚNAMH SAINEOLACH AG CRUINNIÚ RAGJOINT CHUN AERÁID RANG CUIDITHEACH A CHRUTHÚ TRÍ NA MIONTUAIRISCÍ A THREISIÚ AGUS NON. TACAÍOCHT A CHUR AR FÁIL DO THAITHÍ BHRÍOCH LEIS AN GCUMARSÁID SOCIALE. (Irish)
4 July 2022
0 references
NOMENTANO INSTITUTET FÖR 1–19 SKOLÅRSPERIODEN FÖR LÄSÅRET 2018 – WELCOM-RECEIPT OCH BEGÄR EXPERTHJÄLP FRÅN RAGJOINT-MÖTET FÖR ATT SKAPA ETT KLIMAT AV KONSTRUKTIV KLASS GENOM ATT FÖRSTÄRKA PROTOKOLLEN OCH NON. FÖR ATT GE STÖD FÖR MENINGSFULL ERFARENHET AV KOMMUNIKATIONEN SOCIALE. FÖR ATT MINSKA BETEENDEUPPLEVELSERNA HOS ALLA ALUNI. FÖR ATT FÖRBÄTTRA ELEVENS SOCIALA OCH INTERPERSONELLA DYNAMIK OCH FÖRBÄTTRA ELEVENS SOCIALA OCH INTERPERSONELLA DYNAMIK SAMT FÖRBÄTTRA DE ORGANISATORISKA OCH KULTURELLA HINDER SOM HINDRAR DET FRIA INDIVIDUELLA UTTRYCKET OCH BEKRÄFTELSEN AV INDIVIDENS AKTIVITETER. (Swedish)
4 July 2022
0 references
NOMENTANO INSTITUUT 1–19 ÕPPEAASTAKS 2018 – WELCOM-VASTUVÕTJA JA RAGJOINTI KOOSOLEKUL EKSPERDIABI TAOTLEMINE, ET LUUA KONSTRUKTIIVSE KLASSI ÕHKKOND, TUGEVDADES PROTOKOLLE JA NON-I. TOETADA SISULISI KOGEMUSI SUHTLUSES SOCIALE. VÄHENDADA KÕIGI ALUNI KÄITUMISKOGEMUSI. PARANDADA ÕPILASE SOTSIAALSET JA INIMESTEVAHELIST DÜNAAMIKAT, PARANDADA ÕPILASE SOTSIAALSET JA INIMESTEVAHELIST DÜNAAMIKAT NING PARANDADA ORGANISATSIOONILISI JA KULTUURILISI TAKISTUSI, MIS TAKISTAVAD VABA INDIVIDUAALSET ENESEVÄLJENDUST JA ÜKSIKISIKU TEGEVUSE KINNITUST. (Estonian)
4 July 2022
0 references
ROMA
0 references
8 April 2023
0 references
Identifiers
B85G18000050002
0 references