GRAPHIC EDITORIAL LABORATORY (Q1996871)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1996871 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | GRAPHIC EDITORIAL LABORATORY |
Project Q1996871 in Italy |
Statements
2,488.5 Euro
0 references
4,977.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
7 May 2018
0 references
7 June 2019
0 references
ISTITUTO OMNICOMPRENSIVO ORTE
0 references
42°27'38.16"N, 12°23'8.20"E
0 references
L'ISTITUTO HA INDIVIDUATO COME PRIORITARI L'INNALZAMENTO DELLE COMPETENZE CHIAVE PER UNA PIENA CITTADINANZA ED IN PARTICOLARE LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE NELLE DISCIPLINE DI ITALIANO E DI QUELLE TECNICO-SCIENTIFICHE. ALL'INTERNO DI QUESTE INIZIATIVE SONO STATI IDENTIFICATI PERCORSI EDUCATIVO-DIDATTICI BASATI SU CURRICOLO E DIDATTICA PER COMPETENZE. ALL'INTERNO DI QUESTA ATTIVITà SI Ê PENSATO DI REALIZZARE UN LABORATORIO DI GRAFICA MULTIMEDIALE ORIENTATA ALLA PRODUZIONE DI CONTENUTI WEB. L'APPROFONDIMENTO DELLE TECNICHE DESIGN E GRAFICA MULTIMEDIALE NON SONO FINALIZZATE SOLO ALLA REALIZZAZIONE DI COMPETENZE NEL SETTORE DELLA GRAFICA EDITORIALE, MA ANCHE ALL'ACQUISIZIONE DI COMPETENZE NEL SETTORE DELLA INFORMATION E DATA LITERACY. L'INTRODUZIONE DI UN LABORATORIO DI WEB GRAFICA VUOLE ESSERE UN COINVOLGERE GLI STUDENTI IN UN PROCESSO FORMATIVO BASATO SULLO SVILUPPO DI COMPETENZE NELLA RICERCA DELLE INFORMAZIONI UTILI PER RISOLVERE UN PROBLEMA. IN QUESTO MODO, INVECE DI MEMORIZZARE I (Italian)
0 references
THE INSTITUTE HAS IDENTIFIED AS PRIORITIES THE RAISING OF KEY COMPETENCES FOR FULL CITIZENSHIP AND IN PARTICULAR THE DEVELOPMENT OF COMPETENCES IN ITALIAN AND TECHNICAL AND SCIENTIFIC DISCIPLINES. WITHIN THESE INITIATIVES ARE STATES IDENTIFIED EDUCATIONAL-DIDACTIC PATHS BASED ON CURRICULA AND DIDACTICS FOR SKILLS. WITHIN THIS ACTIVITY IT IS THOUGHT TO CREATE A LABORATORY OF MULTIMEDIA GRAPHICS ORIENTED TO THE PRODUCTION OF WEB CONTENT. THE DEEPENING OF DESIGN TECHNIQUES AND MULTIMEDIA GRAPHICS ARE AIMED NOT ONLY AT THE REALISATION OF COMPETENCES IN THE FIELD OF PUBLISHING GRAPHICS, BUT ALSO TO THE ACQUISITION OF SKILLS IN THE FIELD OF INFORMATION AND DATA LITERACY. THE INTRODUCTION OF A WEB GRAPHICS LABORATORY AIMS TO INVOLVE STUDENTS IN A TRAINING PROCESS BASED ON THE DEVELOPMENT OF SKILLS IN THE SEARCH FOR USEFUL INFORMATION TO SOLVE A PROBLEM. IN THIS WAY, INSTEAD OF MEMORISING THE (English)
0.0380057124344367
0 references
L’INSTITUT A DÉFINI COMME PRIORITÉS LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES CLÉS POUR LA PLEINE CITOYENNETÉ ET, EN PARTICULIER, LE DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES DANS LES DISCIPLINES ITALIENNES ET TECHNIQUES ET SCIENTIFIQUES. DANS LE CADRE DE CES INITIATIVES, DES PARCOURS ÉDUCATIFS ET ÉDUCATIFS FONDÉS SUR LES PROGRAMMES D’ÉTUDES ET LES COMPÉTENCES DIDACTIQUES ONT ÉTÉ IDENTIFIÉS. DANS LE CADRE DE CETTE ACTIVITÉ, ON PENSE CRÉER UN LABORATOIRE DE GRAPHISME MULTIMÉDIA ORIENTÉ VERS LA PRODUCTION DE CONTENU WEB. L’APPROFONDISSEMENT DES TECHNIQUES DE CONCEPTION ET DES GRAPHISMES MULTIMÉDIAS NE VISE PAS SEULEMENT LA RÉALISATION DE COMPÉTENCES DANS LE DOMAINE DE L’ÉDITION GRAPHIQUE, MAIS AUSSI L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES DANS LE DOMAINE DE L’INFORMATION ET DE LA CONNAISSANCE DES DONNÉES. L’INTRODUCTION D’UN LABORATOIRE DE GRAPHISMES WEB VISE À IMPLIQUER LES ÉTUDIANTS DANS UN PROCESSUS DE FORMATION BASÉ SUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DANS LA RECHERCHE D’INFORMATIONS UTILES POUR RÉSOUDRE UN PROBLÈME. DE CETTE FAÇON, AU LIEU DE MÉMORISER LA (French)
14 December 2021
0 references
HET INSTITUUT HEEFT HET VERHOGEN VAN SLEUTELCOMPETENTIES VOOR VOLLEDIG BURGERSCHAP EN MET NAME DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN IN ITALIAANSE EN TECHNISCHE EN WETENSCHAPPELIJKE DISCIPLINES ALS PRIORITEITEN AANGEMERKT. BINNEN DEZE INITIATIEVEN ZIJN ONDERWIJS- EN ONDERWIJSTRAJECTEN VASTGESTELD OP BASIS VAN LEERPROGRAMMA’S EN DIDACTISCHE VAARDIGHEDEN. BINNEN DEZE ACTIVITEIT WORDT GEDACHT AAN HET CREËREN VAN EEN MULTIMEDIA GRAFISCHE LABORATORIUM GERICHT OP DE PRODUCTIE VAN WEB CONTENT. DE VERDIEPING VAN ONTWERPTECHNIEKEN EN MULTIMEDIAGRAPHICS IS NIET ALLEEN GERICHT OP DE VERWEZENLIJKING VAN VAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN HET PUBLICEREN VAN GRAFISCHE AFBEELDINGEN, MAAR OOK OP HET VERWERVEN VAN VAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN INFORMATIE EN GEGEVENSGELETTERDHEID. DE INTRODUCTIE VAN EEN WEB GRAPHICS LAB IS EEN BETROKKENHEID VAN STUDENTEN BIJ EEN TRAININGSPROCES GEBASEERD OP DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN IN HET ONDERZOEKEN VAN NUTTIGE INFORMATIE OM EEN PROBLEEM OP TE LOSSEN. OP DEZE MANIER, IN PLAATS VAN HET ONTHOUDEN VAN DE (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS INSTITUT HAT ALS PRIORITÄTEN DIE ERHÖHUNG DER SCHLÜSSELKOMPETENZEN FÜR DIE VOLLE BÜRGERSCHAFT UND INSBESONDERE DIE ENTWICKLUNG VON KOMPETENZEN IN ITALIENISCHEN UND TECHNISCHEN UND WISSENSCHAFTLICHEN DISZIPLINEN FESTGELEGT. IM RAHMEN DIESER INITIATIVEN WURDEN BILDUNGS- UND BILDUNGSWEGE AUF DER GRUNDLAGE VON LEHRPLÄNEN UND DIDAKTISCHEN FÄHIGKEITEN ERMITTELT. INNERHALB DIESER AKTIVITÄT WIRD ANGENOMMEN, EIN MULTIMEDIA-GRAFIKLABOR ZU SCHAFFEN, DAS AUF DIE PRODUKTION VON WEBINHALTEN AUSGERICHTET IST. DIE VERTIEFUNG VON DESIGNTECHNIKEN UND MULTIMEDIAGRAFIKEN ZIELT NICHT NUR AUF DIE REALISIERUNG VON FÄHIGKEITEN IM BEREICH DER VERÖFFENTLICHUNG VON GRAFIKEN AB, SONDERN AUCH AUF DEN ERWERB VON KOMPETENZEN IM BEREICH DER INFORMATIONS- UND DATENKOMPETENZ. DIE EINFÜHRUNG EINES WEB-GRAFIKLABORS ZIELT DARAUF AB, EINE BETEILIGUNG DER STUDIERENDEN AN EINEM TRAININGSPROZESS ZU SEIN, DER AUF DER ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN IN DER ERFORSCHUNG NÜTZLICHER INFORMATIONEN ZUR LÖSUNG EINES PROBLEMS BASIERT. AUF DIESE WEISE, ANSTATT SICH DIE (German)
23 December 2021
0 references
EL INSTITUTO HA DETERMINADO COMO PRIORIDADES EL AUMENTO DE LAS COMPETENCIAS CLAVE PARA LA PLENA CIUDADANÍA Y, EN PARTICULAR, EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN LAS DISCIPLINAS ITALIANAS Y TÉCNICAS Y CIENTÍFICAS. DENTRO DE ESTAS INICIATIVAS, SE HAN IDENTIFICADO ITINERARIOS EDUCATIVOS Y EDUCATIVOS BASADOS EN EL CURRÍCULO Y LAS HABILIDADES DIDÁCTICAS. DENTRO DE ESTA ACTIVIDAD SE PIENSA CREAR UN LABORATORIO DE GRÁFICOS MULTIMEDIA ORIENTADO A LA PRODUCCIÓN DE CONTENIDO WEB. LA PROFUNDIZACIÓN DE LAS TÉCNICAS DE DISEÑO Y LOS GRÁFICOS MULTIMEDIA NO SOLO TIENE COMO OBJETIVO LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS EN EL CAMPO DE LA EDICIÓN GRÁFICA, SINO TAMBIÉN LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS EN EL CAMPO DE LA INFORMACIÓN Y LA ALFABETIZACIÓN DE DATOS. LA INTRODUCCIÓN DE UN LABORATORIO DE GRÁFICOS WEB PRETENDE SER UNA PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN UN PROCESO DE FORMACIÓN BASADO EN EL DESARROLLO DE HABILIDADES EN LA INVESTIGACIÓN DE INFORMACIÓN ÚTIL PARA RESOLVER UN PROBLEMA. DE ESTA MANERA, EN LUGAR DE MEMORIZAR LA (Spanish)
24 January 2022
0 references
ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΈΧΕΙ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΣΕΙ ΩΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ΚΑΙ ΙΔΊΩΣ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟΥΣ ΙΤΑΛΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎΣ ΚΛΆΔΟΥΣ. ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΏΝ, ΤΑ ΚΡΆΤΗ ΈΧΟΥΝ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΣΕΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ-ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΥΤΉΣ ΤΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΌΤΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΊ ΈΝΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΓΡΑΦΙΚΏΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΈΝΟ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΉ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΙΣΤΟΎ. Η ΕΜΒΆΘΥΝΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΩΝ ΓΡΑΦΙΚΏΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΣΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΈΚΔΟΣΗΣ ΓΡΑΦΙΚΏΝ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΌΡΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΣΤΑ ΔΕΔΟΜΈΝΑ. Η ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΕΝΌΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΓΡΑΦΙΚΏΝ WEB ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΜΙΑ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗΝ ΑΝΑΖΉΤΗΣΗ ΧΡΉΣΙΜΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΕΝΌΣ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΟΣ. ΜΕ ΑΥΤΌΝ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ, ΑΝΤΊ ΝΑ ΑΠΟΜΝΗΜΟΝΕΎΕΙ ΤΟ (Greek)
16 August 2022
0 references
INSTITUTTET HAR SOM PRIORITETER UDPEGET EN STYRKELSE AF NØGLEKOMPETENCER FOR FULDT MEDBORGERSKAB OG NAVNLIG UDVIKLING AF KOMPETENCER INDEN FOR ITALIENSKE OG TEKNISKE OG VIDENSKABELIGE DISCIPLINER. INDEN FOR RAMMERNE AF DISSE INITIATIVER ER STATER IDENTIFICERET UDDANNELSES-DIDAKTISKE VEJE BASERET PÅ LÆSEPLANER OG DIDAKTIK FOR FÆRDIGHEDER. INDEN FOR DENNE AKTIVITET MENES DET AT SKABE ET LABORATORIUM AF MULTIMEDIEGRAFIK ORIENTERET MOD PRODUKTION AF WEBINDHOLD. UDDYBNINGEN AF DESIGNTEKNIKKER OG MULTIMEDIEGRAFIK ER IKKE KUN RETTET MOD REALISERINGEN AF KOMPETENCER INDEN FOR UDGIVELSE AF GRAFIK, MEN OGSÅ MOD ERHVERVELSE AF FÆRDIGHEDER INDEN FOR INFORMATIONS- OG DATAKENDSKAB. INDFØRELSEN AF ET WEBGRAFIKLABORATORIUM HAR TIL FORMÅL AT INDDRAGE ELEVERNE I EN UDDANNELSESPROCES BASERET PÅ UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER I SØGEN EFTER NYTTIGE OPLYSNINGER TIL AT LØSE ET PROBLEM. PÅ DENNE MÅDE, I STEDET FOR AT HUSKE (Danish)
16 August 2022
0 references
INSTITUUTTI ON MÄÄRITELLYT ENSISIJAISIKSI TAVOITTEIKSI AVAINTAITOJEN LISÄÄMISEN TÄYDEN KANSALAISUUDEN KANNALTA JA ERITYISESTI OSAAMISEN KEHITTÄMISEN ITALIAN SEKÄ TEKNIIKAN JA TIETEEN ALOILLA. NÄISSÄ ALOITTEISSA VALTIOT YKSILÖIVÄT OPETUSSUUNNITELMIIN JA TAITOJEN OPETTELUMENETELMIIN PERUSTUVIA KOULUTUS- JA KEHITYSPOLKUJA. TÄMÄN TOIMINNAN TARKOITUKSENA ON LUODA MULTIMEDIAGRAFIIKAN LABORATORIO, JOKA ON SUUNNATTU VERKKOSISÄLLÖN TUOTTAMISEEN. SUUNNITTELUTEKNIIKOIDEN JA MULTIMEDIAGRAFIIKAN SYVENTÄMISEN TAVOITTEENA EI OLE AINOASTAAN GRAFIIKAN JULKAISUALAN OSAAMISEN TOTEUTTAMINEN VAAN MYÖS TIEDON JA DATALUKUTAIDON ALAN TAITOJEN HANKKIMINEN. VERKKOGRAFIIKKALABORATORION KÄYTTÖÖNOTON TAVOITTEENA ON SAADA OPISKELIJAT MUKAAN KOULUTUSPROSESSIIN, JOKA PERUSTUU TAITOJEN KEHITTÄMISEEN ONGELMAN RATKAISEMISEKSI TARVITTAVAN HYÖDYLLISEN TIEDON ETSIMISESSÄ. TÄLLÄ TAVALLA, SEN SIJAAN, ETTÄ ULKOA (Finnish)
16 August 2022
0 references
L-ISTITUT IDENTIFIKA BĦALA PRIJORITAJIET IŻ-ŻIEDA TA’ KOMPETENZI EWLENIN GĦAL ĊITTADINANZA SĦIĦA U B’MOD PARTIKOLARI L-IŻVILUPP TA’ KOMPETENZI F’DIXXIPLINI TALJANI U TEKNIĊI U XJENTIFIĊI. FI ĦDAN DAWN L-INIZJATTIVI HEMM STATI IDENTIFIKATI TOROQ EDUKATTIVI-DIDATTIĊI BBAŻATI FUQ KURRIKULI U DIDATTIĊI GĦALL-ĦILIET. FI ĦDAN DIN L-ATTIVITÀ HUWA MAĦSUB LI JINĦOLOQ LABORATORJU TA ‘GRAFIKA MULTIMEDJALI ORJENTATI LEJN IL-PRODUZZJONI TA’ KONTENUT WEB. L-APPROFONDIMENT TAT-TEKNIKI TAD-DISINN U L-GRAFIKA MULTIMEDJALI HUMA MMIRATI MHUX BISS LEJN IT-TWETTIQ TAL-KOMPETENZI FIL-QASAM TAL-PUBBLIKAZZJONI TAL-GRAFIKA, IŻDA WKOLL LEJN IL-KISBA TA’ ĦILIET FIL-QASAM TAL-INFORMAZZJONI U L-LITTERIŻMU FID-DATA. L-INTRODUZZJONI TA’ LABORATORJU TAL-GRAFIKA TAL-WEB GĦANDHA L-GĦAN LI TINVOLVI LILL-ISTUDENTI FI PROĊESS TA’ TAĦRIĠ IBBAŻAT FUQ L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET FIT-TFITTXIJA GĦAL INFORMAZZJONI UTLI BIEX TISSOLVA PROBLEMA. B’DAN IL-MOD, MINFLOK MEMORIZING L— (Maltese)
16 August 2022
0 references
PAR PRIORITĀTĒM INSTITŪTS IR NOTEICIS PAMATPRASMES PILNVĒRTĪGAM PILSONISKUMAM UN JO ĪPAŠI KOMPETENČU ATTĪSTĪŠANAI ITĀLIJAS, KĀ ARĪ TEHNISKAJĀS UN ZINĀTNES DISCIPLĪNĀS. ŠAJĀS INICIATĪVĀS VALSTIS IR IDENTIFICĒJUŠAS IZGLĪTĪBAS-DIDAKTISKUS CEĻUS, PAMATOJOTIES UZ MĀCĪBU PROGRAMMĀM UN DIDAKTIKU PRASMĒM. ŠAJĀ AKTIVITĀTĒ TIEK UZSKATĪTS IZVEIDOT LABORATORIJU MULTIMEDIJU GRAFIKAS ORIENTĒTU UZ RAŽOŠANU TĪMEKĻA SATURU. DIZAINA TEHNIKAS UN MULTIMEDIJU GRAFIKAS PADZIĻINĀŠANA IR VĒRSTA NE TIKAI UZ KOMPETENČU ĪSTENOŠANU GRAFIKAS PUBLICĒŠANAS JOMĀ, BET ARĪ UZ PRASMJU APGUVI INFORMĀCIJAS UN DATU LIETOTPRASMES JOMĀ. TĪMEKĻA GRAFIKAS LABORATORIJAS IEVIEŠANAS MĒRĶIS IR IESAISTĪT STUDENTUS MĀCĪBU PROCESĀ, KAS BALSTĪTS UZ PRASMJU ATTĪSTĪBU, MEKLĒJOT NODERĪGU INFORMĀCIJU, LAI ATRISINĀTU PROBLĒMU. TĀDĀ VEIDĀ, TĀ VIETĀ, LAI IEGAUMĒTU (Latvian)
16 August 2022
0 references
INŠTITÚT URČIL ZA PRIORITY ZVYŠOVANIE KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ PRE PLNÉ OBČIANSTVO, A NAJMÄ ROZVOJ KOMPETENCIÍ V TALIANSKYCH A TECHNICKÝCH A VEDECKÝCH DISCIPLÍNACH. V RÁMCI TÝCHTO INICIATÍV ŠTÁTY IDENTIFIKOVALI VZDELÁVACIE A DIDAKTICKÉ CESTY NA ZÁKLADE UČEBNÝCH OSNOV A DIDAKTIKY PRE ZRUČNOSTI. V RÁMCI TEJTO ČINNOSTI SA PREDPOKLADÁ VYTVORENIE LABORATÓRIA MULTIMEDIÁLNEJ GRAFIKY ZAMERANÉHO NA TVORBU WEBOVÉHO OBSAHU. PREHĹBENIE DIZAJNOVÝCH TECHNÍK A MULTIMEDIÁLNEJ GRAFIKY JE ZAMERANÉ NIELEN NA REALIZÁCIU KOMPETENCIÍ V OBLASTI VYDAVATEĽSKEJ GRAFIKY, ALE AJ NA ZÍSKAVANIE ZRUČNOSTÍ V OBLASTI INFORMAČNEJ A DÁTOVEJ GRAMOTNOSTI. ZAVEDENIE WEBOVÉHO GRAFICKÉHO LABORATÓRIA MÁ ZA CIEĽ ZAPOJIŤ ŠTUDENTOV DO PROCESU ODBORNEJ PRÍPRAVY ZALOŽENÉHO NA ROZVOJI ZRUČNOSTÍ PRI HĽADANÍ UŽITOČNÝCH INFORMÁCIÍ NA VYRIEŠENIE PROBLÉMU. TÝMTO SPÔSOBOM, NAMIESTO ZAPAMÄTANIA (Slovak)
16 August 2022
0 references
TÁ SÉ AITHEANTA MAR THOSAÍOCHTAÍ AG AN INSTITIÚID NA PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ LE HAGHAIDH SAORÁNACHT IOMLÁN A ARDÚ AGUS GO HÁIRITHE INNIÚLACHTAÍ A FHORBAIRT I NDISCIPLÍNÍ NA HIODÁILE AGUS I NDISCIPLÍNÍ TEICNIÚLA AGUS EOLAÍOCHA. LAISTIGH DE NA TIONSCNAIMH SIN TÁ CONAIRÍ OIDEACHASÚLA-DIDATACHA ATÁ BUNAITHE AR CHURACLAIM AGUS AR THEAGAIC DO SCILEANNA. LAISTIGH DEN GHNÍOMHAÍOCHT SEO MEASTAR SAOTHARLANN GRAFAICÍ ILMHEÁN A CHRUTHÚ ATÁ DÍRITHE AR ÁBHAR GRÉASÁIN A THÁIRGEADH. TÁ DOIMHNIÚ TEICNÍCÍ DEARTHA AGUS GRAFAICÍ ILMHEÁN DÍRITHE NÍ HAMHÁIN AR INNIÚLACHTAÍ A BHAINT AMACH I RÉIMSE NA FOILSITHEOIREACHTA GRAFAICÍ, ACH FREISIN AR SHEALBHÚ SCILEANNA I RÉIMSE NA FAISNÉISE AGUS NA LITEARTHACHTA SONRAÍ. TÁ SÉ MAR AIDHM AG TABHAIRT ISTEACH SAOTHARLAINNE GRAFAICÍ GRÉASÁIN PÁIRT A THABHAIRT DO MHIC LÉINN I BPRÓISEAS OILIÚNA ATÁ BUNAITHE AR FHORBAIRT SCILEANNA SA CHUARDACH AR FHAISNÉIS ÚSÁIDEACH CHUN FADHB A RÉITEACH. AR AN MBEALACH SEO, IN IONAD MEMORIZING AN (Irish)
16 August 2022
0 references
INSTITUT OZNAČIL ZA PRIORITY ZVYŠOVÁNÍ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ PRO PLNÉ OBČANSTVÍ, A ZEJMÉNA ROZVOJ KOMPETENCÍ V ITALSKÝCH A TECHNICKÝCH A VĚDECKÝCH OBORECH. V RÁMCI TĚCHTO INICIATIV JSOU STÁTY URČENY VZDĚLÁVACÍ-DIDAKTICKÉ CESTY ZALOŽENÉ NA UČEBNÍCH OSNOVÁCH A DIDAKTICE DOVEDNOSTÍ. V RÁMCI TÉTO ČINNOSTI SE PŘEDPOKLÁDÁ VYTVOŘENÍ LABORATOŘE MULTIMEDIÁLNÍ GRAFIKY ZAMĚŘENÉ NA TVORBU WEBOVÉHO OBSAHU. PROHLUBOVÁNÍ PROJEKTOVÝCH TECHNIK A MULTIMEDIÁLNÍ GRAFIKY JE ZAMĚŘENO NEJEN NA REALIZACI KOMPETENCÍ V OBLASTI VYDAVATELSKÉ GRAFIKY, ALE TAKÉ NA ZÍSKÁVÁNÍ DOVEDNOSTÍ V OBLASTI INFORMAČNÍ A DATOVÉ GRAMOTNOSTI. CÍLEM ZAVEDENÍ WEBOVÉ GRAFICKÉ LABORATOŘE JE ZAPOJIT STUDENTY DO VZDĚLÁVACÍHO PROCESU ZALOŽENÉHO NA ROZVOJI DOVEDNOSTÍ PŘI HLEDÁNÍ UŽITEČNÝCH INFORMACÍ PRO ŘEŠENÍ PROBLÉMU. TÍMTO ZPŮSOBEM, MÍSTO TOHO, ABY SE ZAPAMATOVAL (Czech)
16 August 2022
0 references
O INSTITUTO IDENTIFICOU COMO PRIORIDADES O AUMENTO DAS PRINCIPAIS COMPETÊNCIAS PARA A TOTALIDADE DA CIDADANIA E, EM ESPECIAL, O DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS NAS DISCIPLINAS ITALIANA, TÉCNICA E CIENTÍFICA. NESTAS INICIATIVAS SÃO ESTADOS IDENTIFICADOS PADRÕES EDUCATIVO-DIDACTICOS COM BASE EM CURRICULA E DIDACTICOS PARA COMPETÊNCIAS. Dentro desta atividade, pensa-se em criar um laboratório de múltiplomédias gráficas destinadas à produção de conteúdo WEB. O aprofundamento das técnicas de concepção e das técnicas gráficas multimédias não visa apenas a reconstituição das competências no domínio das técnicas de publicidade, mas também a aquisição de competências no domínio da informação e da literatura de dados. A INTRODUÇÃO DE UM LABORATÓRIO GRÁFICO WEB OBJECTO DE ENVOLVER ESTUDANTES NUM PROCESSO DE FORMAÇÃO BASEADO NO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS NA PROCURA DE INFORMAÇÕES ÚTEIS PARA SOLUCIONAR UM PROBLEMA. Desta forma, em vez de memorizar o (Portuguese)
16 August 2022
0 references
INSTITUUT ON SEADNUD PRIORITEEDIKS PÕHIPÄDEVUSTE SUURENDAMISE TÄISKODAKONDSUSE SAAVUTAMISEKS NING EELKÕIGE PÄDEVUSTE ARENDAMISE ITAALIA NING TEHNIKA- JA TEADUSVALDKONDADES. NENDES ALGATUSTES ON RIIGID KINDLAKS MÄÄRANUD ÕPPEKAVADEL JA OSKUSTEGA SEOTUD DIDAKTIKAL PÕHINEVAD HARIDUS-DIDAKTIKAVORMID. SELLE TEGEVUSE SEES ARVATAKSE, ET LUUA LABORI MULTIMEEDIA GRAAFIKA ORIENTEERITUD TOOTMISE VEEBISISU. DISAINITEHNIKATE JA MULTIMEEDIAGRAAFIKA SÜVENDAMINE ON SUUNATUD MITTE AINULT KOMPETENTSIDE TEOSTAMISELE GRAAFIKA KIRJASTAMISE VALDKONNAS, VAID KA OSKUSTE OMANDAMISELE INFO- JA ANDMEKIRJAOSKUSE VALDKONNAS. VEEBIGRAAFIKA LABORI KASUTUSELEVÕTU EESMÄRK ON KAASATA ÕPILASI KOOLITUSPROTSESSI, MIS PÕHINEB OSKUSTE ARENDAMISEL PROBLEEMI LAHENDAMISEKS KASULIKU TEABE OTSIMISEL. SEL VIISIL, SELLE ASEMEL, ET MEELDE JÄTTA (Estonian)
16 August 2022
0 references
AZ INTÉZET PRIORITÁSKÉNT HATÁROZTA MEG A TELJES ÁLLAMPOLGÁRSÁGHOZ SZÜKSÉGES KULCSKOMPETENCIÁK NÖVELÉSÉT, ÉS KÜLÖNÖSEN AZ OLASZ, VALAMINT A MŰSZAKI ÉS TUDOMÁNYOS SZAKTERÜLETEK KOMPETENCIÁINAK FEJLESZTÉSÉT. EZEKEN A KEZDEMÉNYEZÉSEKEN BELÜL AZ ÁLLAMOK A TANTERVEKEN ÉS A KÉSZSÉGEKET SZOLGÁLÓ DIDAKTIKÁKON ALAPULÓ OKTATÁSI-DIDAKTIKAI PÁLYÁKAT HATÁROZTAK MEG. EBBEN A TEVÉKENYSÉGBEN ÚGY GONDOLJÁK, HOGY HOZZON LÉTRE EGY LABORATÓRIUM MULTIMÉDIÁS GRAFIKA ORIENTÁLT ELŐÁLLÍTÁSÁRA WEBTARTALOM. A TERVEZÉSI TECHNIKÁK ÉS A MULTIMÉDIÁS GRAFIKA ELMÉLYÍTÉSE NEMCSAK A GRAFIKAI KIADVÁNYOK TERÜLETÉN MEGLÉVŐ KOMPETENCIÁK MEGVALÓSÍTÁSÁRA IRÁNYUL, HANEM AZ INFORMÁCIÓS ÉS ADATMŰVELTSÉG TERÜLETÉN SZERZETT KÉSZSÉGEK MEGSZERZÉSÉRE IS. A BEVEZETÉS EGY WEB GRAFIKAI LABORATÓRIUM CÉLJA, HOGY BEVONJA A DIÁKOKAT EGY KÉPZÉSI FOLYAMAT ALAPJÁN A KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE A KERESÉS HASZNOS INFORMÁCIÓKAT A PROBLÉMA MEGOLDÁSÁRA. ILY MÓDON, AHELYETT, HOGY MEMORIZÁLJA A (Hungarian)
16 August 2022
0 references
ИНСТИТУТЪТ ОПРЕДЕЛИ КАТО ПРИОРИТЕТИ ПОВИШАВАНЕТО НА КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЗА ПЪЛНО ГРАЖДАНСТВО, И ПО-СПЕЦИАЛНО РАЗВИВАНЕТО НА КОМПЕТЕНТНОСТИ В ИТАЛИАНСКАТА И ТЕХНИЧЕСКАТА И НАУЧНАТА ДИСЦИПЛИНА. В РАМКИТЕ НА ТЕЗИ ИНИЦИАТИВИ ДЪРЖАВИТЕ СА ИДЕНТИФИЦИРАНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДИДАКТИЧЕСКИ ПЪТЕКИ ВЪЗ ОСНОВА НА УЧЕБНИ ПРОГРАМИ И ДИДАКТИКА ЗА УМЕНИЯ. В РАМКИТЕ НА ТАЗИ ДЕЙНОСТ СЕ СМЯТА, ЧЕ СЕ СЪЗДАВА ЛАБОРАТОРИЯ ОТ МУЛТИМЕДИЙНИ ГРАФИКИ, ОРИЕНТИРАНИ КЪМ ПРОИЗВОДСТВОТО НА УЕБ СЪДЪРЖАНИЕ. ЗАДЪЛБОЧАВАНЕТО НА ДИЗАЙНЕРСКИТЕ ТЕХНИКИ И МУЛТИМЕДИЙНАТА ГРАФИКА Е НАСОЧЕНО НЕ САМО КЪМ РЕАЛИЗАЦИЯТА НА КОМПЕТЕНТНОСТИ В ОБЛАСТТА НА ПУБЛИКУВАНЕТО НА ГРАФИКИ, НО И КЪМ ПРИДОБИВАНЕТО НА УМЕНИЯ В ОБЛАСТТА НА ИНФОРМАЦИЯТА И ГРАМОТНОСТТА НА ДАННИТЕ. ВЪВЕЖДАНЕТО НА УЕБ ГРАФИЧНА ЛАБОРАТОРИЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ВКЛЮЧИ УЧЕНИЦИТЕ В ОБУЧИТЕЛЕН ПРОЦЕС, ОСНОВАН НА РАЗВИТИЕТО НА УМЕНИЯ В ТЪРСЕНЕТО НА ПОЛЕЗНА ИНФОРМАЦИЯ ЗА РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМ. ПО ТОЗИ НАЧИН, ВМЕСТО ДА ЗАПАМЕТЯВА (Bulgarian)
16 August 2022
0 references
INSTITUTAS PRIORITETU LAIKO BENDRŲJŲ GEBĖJIMŲ UGDYMĄ SIEKIANT VISIŠKOS PILIETYBĖS, VISŲ PIRMA ITALŲ IR TECHNINIŲ BEI MOKSLO DISCIPLINŲ KOMPETENCIJŲ UGDYMĄ. ŠIOSE INICIATYVOSE VALSTYBĖS NUSTATĖ ŠVIETIMO-DIDAKTIKOS KELIUS, PAGRĮSTUS ĮGŪDŽIŲ UGDYMO PROGRAMOMIS IR DIDAKTIKA. ŠIOJE VEIKLOJE MANOMA, KAD SUKURTI DAUGIALYPĖS TERPĖS GRAFIKOS LABORATORIJĄ, ORIENTUOTĄ Į ŽINIATINKLIO TURINIO GAMYBĄ. DIZAINO TECHNIKOS IR DAUGIALYPĖS TERPĖS GRAFIKOS GILINIMU SIEKIAMA NE TIK ĮGYVENDINTI GEBĖJIMUS GRAFIKOS LEIDYBOS SRITYJE, BET IR ĮGYTI ĮGŪDŽIŲ INFORMACIJOS IR DUOMENŲ RAŠTINGUMO SRITYJE. INTERNETO GRAFIKOS LABORATORIJOS ĮDIEGIMU SIEKIAMA ĮTRAUKTI STUDENTUS Į MOKYMO PROCESĄ, PAGRĮSTĄ ĮGŪDŽIŲ UGDYMU IEŠKANT NAUDINGOS INFORMACIJOS PROBLEMAI SPRĘSTI. TOKIU BŪDU, O NE ĮSIMINTI (Lithuanian)
16 August 2022
0 references
INSTITUT JE KAO PRIORITETE UTVRDIO PODIZANJE KLJUČNIH KOMPETENCIJA ZA POTPUNO GRAĐANSTVO, A POSEBNO RAZVOJ KOMPETENCIJA U TALIJANSKIM TE TEHNIČKIM I ZNANSTVENIM DISCIPLINAMA. U OKVIRU TIH INICIJATIVA DRŽAVE SU NA TEMELJU KURIKULUMA I DIDAKTIKE ZA VJEŠTINE IDENTIFICIRALE OBRAZOVNO-DIDAKTIČKE PUTOVE. U OKVIRU OVE AKTIVNOSTI SMATRA SE DA STVARA LABORATORIJ MULTIMEDIJSKIH GRAFIKA ORIJENTIRANIH NA PROIZVODNJU WEB SADRŽAJA. PRODUBLJIVANJE TEHNIKA DIZAJNA I MULTIMEDIJSKIH GRAFIKA NIJE USMJERENO SAMO NA REALIZACIJU KOMPETENCIJA U PODRUČJU IZDAVAŠTVA GRAFIKE, VEĆ I NA STJECANJE VJEŠTINA IZ PODRUČJA INFORMACIJSKE I PODATKOVNE PISMENOSTI. UVOĐENJE WEB GRAFIČKOG LABORATORIJA IMA ZA CILJ UKLJUČITI STUDENTE U PROCES OBUKE KOJI SE TEMELJI NA RAZVOJU VJEŠTINA U POTRAZI ZA KORISNIM INFORMACIJAMA ZA RJEŠAVANJE PROBLEMA. NA TAJ NAČIN, UMJESTO PAMĆENJA (Croatian)
16 August 2022
0 references
INSTITUTET HAR PRIORITERAT HÖJNINGEN AV NYCKELKOMPETENSER FÖR FULLT MEDBORGARSKAP OCH I SYNNERHET UTVECKLINGEN AV KOMPETENS INOM ITALIENSKA OCH TEKNISKA OCH VETENSKAPLIGA DISCIPLINER. INOM DESSA INITIATIV HAR STATERNA IDENTIFIERAT UTBILDNINGSDIDAKTISKA VÄGAR PÅ GRUNDVAL AV LÄROPLANER OCH DIDAKTIK FÖR FÄRDIGHETER. INOM DENNA AKTIVITET ÄR DET TÄNKT ATT SKAPA ETT LABORATORIUM AV MULTIMEDIA GRAFIK INRIKTAD PÅ PRODUKTION AV WEBBINNEHÅLL. FÖRDJUPNINGEN AV DESIGNTEKNIK OCH MULTIMEDIEGRAFIK SYFTAR INTE BARA TILL ATT FÖRVERKLIGA KOMPETENS PÅ OMRÅDET FÖR PUBLICERING AV GRAFIK, UTAN OCKSÅ TILL ATT FÖRVÄRVA FÄRDIGHETER INOM INFORMATIONS- OCH DATAKOMPETENS. INFÖRANDET AV ETT WEBBGRAFIKLABORATORIUM SYFTAR TILL ATT INVOLVERA STUDENTERNA I EN UTBILDNINGSPROCESS SOM BYGGER PÅ KOMPETENSUTVECKLING I SÖKANDET EFTER ANVÄNDBAR INFORMATION FÖR ATT LÖSA ETT PROBLEM. PÅ DETTA SÄTT, ISTÄLLET FÖR ATT MEMORERA (Swedish)
16 August 2022
0 references
INSTITUTUL A IDENTIFICAT DREPT PRIORITĂȚI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR-CHEIE PENTRU O CETĂȚENIE DEPLINĂ ȘI, ÎN SPECIAL, DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR ÎN DISCIPLINELE ITALIENE ȘI TEHNICE ȘI ȘTIINȚIFICE. ÎN CADRUL ACESTOR INIȚIATIVE, STATELE AU IDENTIFICAT CĂI EDUCAȚIONALE-DIDACTICE PE BAZA PROGRAMELOR DE ÎNVĂȚĂMÂNT ȘI A CADRELOR DIDACTICE PENTRU COMPETENȚE. ÎN CADRUL ACESTEI ACTIVITĂȚI SE CONSIDERĂ CĂ SE CREEAZĂ UN LABORATOR DE GRAFICĂ MULTIMEDIA ORIENTAT SPRE PRODUCȚIA DE CONȚINUT WEB. APROFUNDAREA TEHNICILOR DE PROIECTARE ȘI A GRAFICII MULTIMEDIA VIZEAZĂ NU NUMAI REALIZAREA COMPETENȚELOR ÎN DOMENIUL GRAFICII EDITORIALE, CI ȘI DOBÂNDIREA DE COMPETENȚE ÎN DOMENIUL ALFABETIZĂRII INFORMAȚIEI ȘI DATELOR. INTRODUCEREA UNUI LABORATOR DE GRAFICĂ WEB ÎȘI PROPUNE SĂ IMPLICE STUDENȚII ÎNTR-UN PROCES DE FORMARE BAZAT PE DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR ÎN CĂUTAREA DE INFORMAȚII UTILE PENTRU A REZOLVA O PROBLEMĂ. ÎN ACEST FEL, ÎN LOC SĂ MEMOREZE (Romanian)
16 August 2022
0 references
INŠTITUT JE KOT PREDNOSTNE NALOGE OPREDELIL DVIG KLJUČNIH KOMPETENC ZA POLNO DRŽAVLJANSTVO IN ZLASTI RAZVOJ KOMPETENC V ITALIJANSKIH TER TEHNIČNIH IN ZNANSTVENIH DISCIPLINAH. V OKVIRU TEH POBUD SO DRŽAVE OPREDELILE IZOBRAŽEVALNO-DIDAKTIČNE POTI, KI TEMELJIJO NA UČNIH NAČRTIH IN DIDAKTIKI ZA ZNANJA IN SPRETNOSTI. V OKVIRU TE DEJAVNOSTI JE MIŠLJENO, DA BO USTVARIL LABORATORIJ MULTIMEDIJSKE GRAFIKE, KI BO USMERJEN V PRODUKCIJO SPLETNIH VSEBIN. POGLABLJANJE OBLIKOVALSKIH TEHNIK IN MULTIMEDIJSKE GRAFIKE NI NAMENJENO LE URESNIČEVANJU KOMPETENC NA PODROČJU ZALOŽNIŠTVA GRAFIKE, TEMVEČ TUDI PRIDOBIVANJU ZNANJ NA PODROČJU INFORMACIJSKE IN PODATKOVNE PISMENOSTI. NAMEN UVEDBE SPLETNEGA GRAFIČNEGA LABORATORIJA JE VKLJUČITI ŠTUDENTE V PROCES USPOSABLJANJA, KI TEMELJI NA RAZVOJU SPRETNOSTI PRI ISKANJU KORISTNIH INFORMACIJ ZA REŠITEV PROBLEMA. NA TA NAČIN, NAMESTO DA BI SI ZAPOMNILI (Slovenian)
16 August 2022
0 references
INSTYTUT OKREŚLIŁ JAKO PRIORYTET PODNOSZENIE KLUCZOWYCH KOMPETENCJI NA RZECZ PEŁNEGO OBYWATELSTWA, A W SZCZEGÓLNOŚCI ROZWÓJ KOMPETENCJI W DYSCYPLINACH WŁOSKICH ORAZ TECHNICZNYCH I NAUKOWYCH. W RAMACH TYCH INICJATYW PAŃSTWA ZIDENTYFIKOWAŁY ŚCIEŻKI EDUKACYJNO-DYDAKTYCZNE OPARTE NA PROGRAMACH NAUCZANIA I DYDAKTYCE UMIEJĘTNOŚCI. W RAMACH TEJ DZIAŁALNOŚCI ZAKŁADA SIĘ STWORZENIE LABORATORIUM GRAFIKI MULTIMEDIALNEJ UKIERUNKOWANEJ NA PRODUKCJĘ TREŚCI INTERNETOWYCH. POGŁĘBIENIE TECHNIK PROJEKTOWANIA I GRAFIKI MULTIMEDIALNEJ MA NA CELU NIE TYLKO REALIZACJĘ KOMPETENCJI W ZAKRESIE WYDAWNICTWA GRAFIKI, ALE TAKŻE NABYWANIE UMIEJĘTNOŚCI Z ZAKRESU INFORMACJI I UMIEJĘTNOŚCI KORZYSTANIA Z DANYCH. WPROWADZENIE LABORATORIUM GRAFIKI INTERNETOWEJ MA NA CELU ZAANGAŻOWANIE UCZNIÓW W PROCES SZKOLENIOWY OPARTY NA ROZWOJU UMIEJĘTNOŚCI W POSZUKIWANIU PRZYDATNYCH INFORMACJI W CELU ROZWIĄZANIA PROBLEMU. W TEN SPOSÓB, ZAMIAST ZAPAMIĘTYWAĆ (Polish)
16 August 2022
0 references
ORTE
0 references
8 April 2023
0 references
Identifiers
G99E18000120002
0 references