CREATIVE ECONOMY — WORK BASED LEARNING CREATIVE ECONOMY 2 (Q1794095)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1794095 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CREATIVE ECONOMY — WORK BASED LEARNING CREATIVE ECONOMY 2 |
Project Q1794095 in Italy |
Statements
75,000.0 Euro
0 references
150,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
23 May 2018
0 references
5 August 2021
0 references
30 June 2019
0 references
FONDAZIONE "CENTRO PRODUTTIVITA' VENETO"
0 references
45°32'55.79"N, 11°32'52.37"E
0 references
OBIETTIVO: RAFFORZARE LE COMPETENZE COERENTI CON L¿INDIRIZZO DI STUDIO ATTRAVERSO AZIONI DI MOBILITA' FORMATIVA INTERNAZIONALE. PER L¿IMPATTO CHE HA SU UNA VARIETA' DI COMPETENZE DEL BENEFICIARIO LA MOBILITA' FORMATIVA E' PIU' UN¿EDUCAZIONE ALLA CARRIERA CHE UNA FORMAZIONE PER UN LAVORO SPECIFICO. LA BASE DI PARTENZA E' LA PIU' CHE POSITIVA ESPERIENZA DELL¿AZIONE SVOLTA DALLA RETE DEI LICEI NEL PROGETTO A VALERE SULLA DGR 1914 CHE HA REGISTRATO OTTIMI RISULTATI GRAZIE ALLA COSTRUZIONE DI PERCORSI PERSONALIZZATI E MODULARI CON UNA FORMAZIONE CHE ESCE DAI CENTRI DI FORMAZIONE PER ENTRARE NEGLI AMBIENTI DI LAVORO. LA GRANDE ESPERIENZA ACCUMULATA DA CPV NELL¿ATTIVAZIONE DI PERCORSI FORMATIVI ALL¿ESTERO E L¿EXPERTISE SU ECVET E SUI SISTEMI DI VALIDAZIONE E RICONOSCIMENTO DEGLI APPRENDIMENTI IN CONTESTI NON FORMALI E INFORMALI DI CUI DISPONE UNITA ALL¿IMPEGNO DELLE SCUOLE PARTECIPANTI PERMETTE UNA PIENA INTEGRAZIONE DEI RISULTATI DI APPRENDIMENTO NELL¿ALTERNANZA SCUOLA LAVORO. IL PR (Italian)
0 references
OBJECTIVE: STRENGTHEN THE COHERENCE OF EXPERTISE WITH LAZIOMAR THROUGH INTERNATIONAL TRAINING MOBILITY ACTIONS. FOR EXACTLY YOUR IMPACT ON A VARIETY OF COMPETENCES OF THE BENEFICIARY, THE MOBILITY ‘FORMATIVE’ IS MORE THAN ONCE MORE THAN ONCE MORE EDUCATION THAN A CAREER EDUCATION AND TRAINING FOR SPECIFIC WORK. THE STARTING POINT IS THE MORE POSITIVE THAN POSITIVE EXPERIENCE OF THIS ZONE OF THE PROJECT UNDER REGIONAL EXECUTIVE DECISION 1914, WHICH HAS BEEN SUCCESSFUL THANKS TO THE CONSTRUCTION OF PERSONALISED AND MODULAR COURSES WITH TRAINING LEAVING TRAINING CENTRES TO ENTER THE WORKING ENVIRONMENT. THE GREAT EXPERIENCE WHICH HAS BEEN ACCUMULATED BY CPV IN THE FIELDS OF EDUCATION AND LEARNING ON ECVET AND ON THE SYSTEMS FOR VALIDATING AND RECOGNISING LEARNING IN NON-FORMAL AND INFORMAL SETTINGS AVAILABLE TO THE PARTICIPATING SCHOOLS, ALLOWS FOR A FULL INTEGRATION OF LEARNING OUTCOMES INTO WORK-LINKED TRAINING. PR (English)
0.0933862377615491
0 references
OBJECTIF: RENFORCER LES COMPÉTENCES COMPATIBLES AVEC LE DOMAINE D’ÉTUDES PAR LE BIAIS D’ACTIONS INTERNATIONALES DE MOBILITÉ DE LA FORMATION. EN CE QUI CONCERNE L’IMPACT SUR UNE VARIÉTÉ DE COMPÉTENCES DU BÉNÉFICIAIRE, LA MOBILITÉ DE LA FORMATION EST PLUS UNE FORMATION PROFESSIONNELLE QU’UNE FORMATION POUR UN EMPLOI SPÉCIFIQUE. LE POINT DE DÉPART EST L’EXPÉRIENCE LA PLUS POSITIVE DU RÉSEAU DU LYCÉE DANS LE PROJET BASÉ SUR LA DGR 1914, QUI A OBTENU D’EXCELLENTS RÉSULTATS GRÂCE À LA CONSTRUCTION DE PARCOURS PERSONNALISÉS ET MODULAIRES AVEC UNE FORMATION QUI QUITTE LES CENTRES DE FORMATION POUR ENTRER DANS LES ENVIRONNEMENTS DE TRAVAIL. LA GRANDE EXPÉRIENCE ACQUISE PAR LE CPV DANS L’ACTIVATION DE COURS DE FORMATION À L’ÉTRANGER ET L’EXPERTISE EN MATIÈRE D’ECVET ET DE SYSTÈMES DE VALIDATION ET DE RECONNAISSANCE DE L’APPRENTISSAGE DANS DES CONTEXTES NON FORMELS ET INFORMELS QU’ELLE A COMBINÉES AVEC L’ENGAGEMENT DES ÉCOLES PARTICIPANTES PERMETTENT UNE INTÉGRATION COMPLÈTE DES ACQUIS DE L’APPRENTISSAGE DANS L’ALTERNANCE DE L’ÉCOLE DE TRAVAIL. LES RELATIONS PUBLIQUES (French)
10 December 2021
0 references
ZIEL: STÄRKUNG DER KOMPETENZEN IM EINKLANG MIT DEM STUDIENBEREICH DURCH INTERNATIONALE MOBILITÄTSMASSNAHMEN IM BEREICH DER AUSBILDUNG. IM HINBLICK AUF DIE AUSWIRKUNGEN AUF EINE VIELZAHL VON KOMPETENZEN DES BEGÜNSTIGTEN IST DIE BERUFLICHE MOBILITÄT MEHR EINE BERUFLICHE BILDUNG ALS EINE AUSBILDUNG FÜR EINEN BESTIMMTEN ARBEITSPLATZ. AUSGANGSPUNKT IST DIE POSITIVSTE ERFAHRUNG DES HIGH SCHOOL NETZWERKS IN DEM PROJEKT AUF DER GRUNDLAGE DER DGR 1914, DAS DANK DES AUFBAUS VON MASSGESCHNEIDERTEN UND MODULAREN WEGEN MIT EINER AUSBILDUNG, DIE DIE AUSBILDUNGSZENTREN VERLÄSST, UM IN DIE ARBEITSUMGEBUNG EINZUTRETEN, HERVORRAGENDE ERGEBNISSE ERZIELT HAT. DIE GROSSEN ERFAHRUNGEN VON CPV BEI DER AKTIVIERUNG VON AUSBILDUNGSGÄNGEN IM AUSLAND UND DAS FACHWISSEN ÜBER ECVET UND DIE SYSTEME DER VALIDIERUNG UND ANERKENNUNG DES LERNENS IN NICHT FORMALEN UND INFORMELLEN KONTEXTEN, DIE ES MIT DEM ENGAGEMENT DER TEILNEHMENDEN SCHULEN KOMBINIERT HAT, ERMÖGLICHEN EINE VOLLSTÄNDIGE INTEGRATION VON LERNERGEBNISSEN IN DEN WECHSEL DER ARBEITSSCHULE. DIE PR (German)
20 December 2021
0 references
DOELSTELLING: VAARDIGHEDEN VERSTERKEN DIE CONSISTENT ZIJN MET HET STUDIEGEBIED DOOR MIDDEL VAN INTERNATIONALE MOBILITEITSACTIES OP HET GEBIED VAN OPLEIDING. VOOR DE IMPACT OP EEN VERSCHEIDENHEID AAN VAARDIGHEDEN VAN DE BEGUNSTIGDE IS OPLEIDINGSMOBILITEIT MEER EEN LOOPBAANOPLEIDING DAN EEN OPLEIDING VOOR EEN SPECIFIEKE BAAN. HET UITGANGSPUNT IS DE MEEST POSITIEVE ERVARING VAN HET MIDDELBARE SCHOOLNETWERK IN HET PROJECT OP BASIS VAN DGR 1914, DAT UITSTEKENDE RESULTATEN HEEFT BEHAALD DANKZIJ DE AANLEG VAN AANGEPASTE EN MODULAIRE PADEN MET EEN OPLEIDING DIE DE OPLEIDINGSCENTRA VERLAAT OM DE WERKOMGEVINGEN TE BETREDEN. DE GROTE ERVARING DIE DE CPV HEEFT OPGEDAAN MET DE ACTIVERING VAN OPLEIDINGEN IN HET BUITENLAND EN DE EXPERTISE OP HET GEBIED VAN ECVET EN DE SYSTEMEN VOOR VALIDATIE EN ERKENNING VAN LEREN IN NIET-FORMELE EN INFORMELE CONTEXTEN DIE HET HEEFT GECOMBINEERD MET DE INZET VAN DE DEELNEMENDE SCHOLEN, MAAKT EEN VOLLEDIGE INTEGRATIE VAN LEERRESULTATEN IN DE AFWISSELING VAN DE WERKSCHOOL MOGELIJK. DE PR (Dutch)
22 December 2021
0 references
OBJETIVO: REFORZAR LAS CAPACIDADES COHERENTES CON EL ÁMBITO DE ESTUDIO A TRAVÉS DE ACCIONES INTERNACIONALES DE MOVILIDAD DE LA FORMACIÓN. POR LO QUE RESPECTA AL IMPACTO EN UNA VARIEDAD DE CAPACIDADES DEL BENEFICIARIO, LA MOVILIDAD FORMATIVA ES MÁS UNA EDUCACIÓN PROFESIONAL QUE UNA FORMACIÓN PARA UN TRABAJO ESPECÍFICO. EL PUNTO DE PARTIDA ES LA EXPERIENCIA MÁS POSITIVA DE LA RED DE INSTITUTOS EN EL PROYECTO BASADO EN LA DGR 1914, QUE HA LOGRADO EXCELENTES RESULTADOS GRACIAS A LA CONSTRUCCIÓN DE ITINERARIOS PERSONALIZADOS Y MODULARES CON UNA FORMACIÓN QUE DEJA A LOS CENTROS DE FORMACIÓN PARA ENTRAR EN LOS ENTORNOS DE TRABAJO. LA GRAN EXPERIENCIA ADQUIRIDA POR EL CPV EN LA ACTIVACIÓN DE CURSOS DE FORMACIÓN EN EL EXTRANJERO Y LA EXPERIENCIA EN ECVET Y EN LOS SISTEMAS DE VALIDACIÓN Y RECONOCIMIENTO DEL APRENDIZAJE EN CONTEXTOS NO FORMALES E INFORMALES QUE HA COMBINADO CON EL COMPROMISO DE LAS ESCUELAS PARTICIPANTES PERMITEN UNA PLENA INTEGRACIÓN DE LOS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE EN LA ALTERNANCIA DE LA ESCUELA DE TRABAJO. LAS RELACIONES PÚBLICAS (Spanish)
23 January 2022
0 references
FORMÅL: STYRKE SAMMENHÆNGEN I EKSPERTISEN MED LAZIOMAR GENNEM INTERNATIONALE UDDANNELSESMOBILITETSAKTIONER. FOR PRÆCIS DIN INDVIRKNING PÅ EN RÆKKE FORSKELLIGE KOMPETENCER HOS STØTTEMODTAGEREN ER MOBILITETEN "FORMATIV" MERE END ÉN GANG MERE UDDANNELSE END EN KARRIEREUDDANNELSE MED HENBLIK PÅ SPECIFIKT ARBEJDE. UDGANGSPUNKTET ER DEN MERE POSITIVE END POSITIVE OPLEVELSE AF DENNE DEL AF PROJEKTET I HENHOLD TIL REGIONAL EXECUTIVE-BESLUTNING 1914, SOM HAR VÆRET VELLYKKET TAKKET VÆRE OPFØRELSEN AF INDIVIDUALISEREDE OG MODULOPBYGGEDE KURSER MED UDDANNELSE, DER FORLADER UDDANNELSESCENTRENE FOR AT KOMME IND I ARBEJDSMILJØET. DEN STORE ERFARING, SOM CPV HAR OPBYGGET INDEN FOR UDDANNELSE OG LÆRING PÅ ECVET OG MED SYSTEMER TIL VALIDERING OG ANERKENDELSE AF LÆRING I IKKE-FORMELLE OG UFORMELLE SAMMENHÆNGE, SOM DE DELTAGENDE SKOLER HAR TIL RÅDIGHED, GIVER MULIGHED FOR FULD INTEGRATION AF LÆRINGSRESULTATER I VEKSELUDDANNELSE. PR (Danish)
3 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ: ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΟΧΉΣ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΟΣΎΝΗΣ ΜΕ ΤΗ LAZIOMAR ΜΈΣΩ ΔΙΕΘΝΏΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΚΙΝΗΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΚΡΙΒΉ ΑΝΤΊΚΤΥΠΌ ΣΑΣ ΣΕ ΜΙΑ ΠΟΙΚΙΛΊΑ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΟΎΧΟΥ, Η «ΠΡΟΛΗΠΤΙΚΉ» ΚΙΝΗΤΙΚΌΤΗΤΑ ΕΊΝΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΕΣ ΑΠΌ ΜΊΑ ΦΟΡΈΣ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΕΣ ΑΠΌ ΜΊΑ ΦΟΡΈΣ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΗ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΑΠΌ Ό,ΤΙ ΜΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΓΙΑ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΗ ΕΡΓΑΣΊΑ. ΤΟ ΣΗΜΕΊΟ ΕΚΚΊΝΗΣΗΣ ΕΊΝΑΙ Η ΘΕΤΙΚΌΤΕΡΗ ΑΠΌ ΘΕΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΑΥΤΉΣ ΤΗΣ ΖΏΝΗΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΒΆΣΕΙ ΤΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΉΣ ΕΚΤΕΛΕΣΤΙΚΉΣ ΑΠΌΦΑΣΗΣ 1914, Η ΟΠΟΊΑ ΉΤΑΝ ΕΠΙΤΥΧΉΣ ΧΆΡΗ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΩΝ ΚΑΙ ΣΠΟΝΔΥΛΩΤΏΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΜΕ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΠΟΥ ΕΓΚΑΤΑΛΕΊΠΕΙ ΤΑ ΚΈΝΤΡΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΙΣΈΛΘΟΥΝ ΣΤΟ ΕΡΓΑΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ. Η ΜΕΓΆΛΗ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΣΥΣΣΩΡΕΥΤΕΊ ΑΠΌ ΤΟ CPV ΣΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΤΟ ECVET ΚΑΙ ΣΤΑ ΣΥΣΤΉΜΑΤΑ ΕΠΙΚΎΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΑΓΝΏΡΙΣΗΣ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΕ ΜΗ ΤΥΠΙΚΆ ΚΑΙ ΆΤΥΠΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΔΙΑΘΈΣΙΜΑ ΣΤΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΝΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ, ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΣΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ. ΔΗΜΌΣΙΕΣ ΣΧΈΣΕΙΣ (Greek)
3 July 2022
0 references
CILJ: JAČATI USKLAĐENOST STRUČNOG ZNANJA S LAZIOMAROM MJERAMA ZA MOBILNOST U OKVIRU MEĐUNARODNOG OSPOSOBLJAVANJA. UPRAVO ZBOG VAŠEG UTJECAJA NA RAZLIČITE KOMPETENCIJE KORISNIKA, „FORMATIV” ZA MOBILNOST VIŠE JE PUTA VIŠE OD OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA U KARIJERI ZA ODREĐENI RAD. POLAZIŠTE JE POZITIVNIJE OD POZITIVNOG ISKUSTVA OVE ZONE PROJEKTA U SKLADU S REGIONALNOM IZVRŠNOM ODLUKOM 1914, KOJI JE BIO USPJEŠAN ZAHVALJUJUĆI IZGRADNJI PERSONALIZIRANIH I MODULARNIH TEČAJEVA S OBUKOM NAPUŠTANJA CENTARA ZA OBUKU ZA ULAZAK U RADNO OKRUŽENJE. VELIKO ISKUSTVO KOJE JE CPV STEKAO U PODRUČJIMA OBRAZOVANJA I UČENJA O ECVET-U I SUSTAVIMA ZA VREDNOVANJE I PRIZNAVANJE UČENJA U NEFORMALNIM I INFORMALNIM OKRUŽENJIMA KOJI SU DOSTUPNI ŠKOLAMA SUDIONICAMA OMOGUĆUJE POTPUNU INTEGRACIJU ISHODA UČENJA U OSPOSOBLJAVANJE POVEZANO S RADOM. ODNOSI S JAVNOŠĆU (Croatian)
3 July 2022
0 references
OBIECTIV: CONSOLIDAREA COERENȚEI EXPERTIZEI CU LAZIOMAR PRIN ACȚIUNI INTERNAȚIONALE DE MOBILITATE ÎN DOMENIUL FORMĂRII. PENTRU EXACT IMPACTUL DUMNEAVOASTRĂ ASUPRA UNEI VARIETĂȚI DE COMPETENȚE ALE BENEFICIARULUI, „FORMATIVA” MOBILITĂȚII ESTE MAI MULT DECÂT O DATĂ MAI MULT DECÂT O EDUCAȚIE ȘI O FORMARE PROFESIONALĂ PENTRU O ACTIVITATE SPECIFICĂ. PUNCTUL DE PLECARE ESTE EXPERIENȚA MAI POZITIVĂ DECÂT POZITIVĂ A ACESTEI ZONE A PROIECTULUI ÎN CONFORMITATE CU DECIZIA EXECUTIVĂ REGIONALĂ 1914, CARE A AVUT SUCCES DATORITĂ CONSTRUIRII DE CURSURI PERSONALIZATE ȘI MODULARE CU FORMARE CARE PĂRĂSESC CENTRELE DE FORMARE PENTRU A INTRA ÎN MEDIUL DE LUCRU. EXPERIENȚA VASTĂ ACUMULATĂ DE CPV ÎN DOMENIUL EDUCAȚIEI ȘI ÎNVĂȚĂRII ÎN DOMENIUL ECVET ȘI AL SISTEMELOR DE VALIDARE ȘI RECUNOAȘTERE A ÎNVĂȚĂRII ÎN MEDII NON-FORMALE ȘI INFORMALE AFLATE LA DISPOZIȚIA ȘCOLILOR PARTICIPANTE PERMITE INTEGRAREA DEPLINĂ A REZULTATELOR ÎNVĂȚĂRII ÎN FORMAREA LA LOCUL DE MUNCĂ. PR (Romanian)
3 July 2022
0 references
CIEĽ: POSILNIŤ SÚDRŽNOSŤ ODBORNÝCH ZNALOSTÍ S LAZIOMAROM PROSTREDNÍCTVOM AKCIÍ MEDZINÁRODNEJ MOBILITY V OBLASTI ODBORNEJ PRÍPRAVY. PRESNE Z DÔVODU VÁŠHO VPLYVU NA RÔZNE KOMPETENCIE PRÍJEMCU JE „FORMATÍVNYM“ MOBILITOU VIAC AKO RAZ VIAC AKO JEDNORAZOVÉ VZDELÁVANIE A ODBORNÁ PRÍPRAVA PRE KONKRÉTNU PRÁCU. VÝCHODISKOVÝM BODOM SÚ POZITÍVNEJŠIE AKO POZITÍVNE SKÚSENOSTI Z TEJTO ZÓNY PROJEKTU PODĽA REGIONÁLNEHO VÝKONNÉHO ROZHODNUTIA 1914, KTORÝ BOL ÚSPEŠNÝ VĎAKA VÝSTAVBE PERSONALIZOVANÝCH A MODULÁRNYCH KURZOV S TRÉNINGOVÝMI STREDISKAMI, KTORÉ VSTUPUJÚ DO PRACOVNÉHO PROSTREDIA. VEĽKÉ SKÚSENOSTI, KTORÉ CPV NAZBIERAL V OBLASTI VZDELÁVANIA A UČENIA SA NA ECVET A V SYSTÉMOCH POTVRDZOVANIA A UZNÁVANIA VZDELÁVANIA V NEFORMÁLNOM A INFORMÁLNOM PROSTREDÍ, KTORÉ SÚ K DISPOZÍCII ZÚČASTNENÝM ŠKOLÁM, UMOŽŇUJÚ ÚPLNÉ ZAČLENENIE VÝSLEDKOV VZDELÁVANIA DO ODBORNEJ PRÍPRAVY SPOJENEJ S PRÁCOU. PR (Slovak)
3 July 2022
0 references
GĦAN: TISSAĦĦAĦ IL-KOERENZA TAL-GĦARFIEN ESPERT MA’ LAZIOMAR PERMEZZ TA’ AZZJONIJIET INTERNAZZJONALI TA’ MOBBILTÀ FIT-TAĦRIĠ. GĦAL EŻATTAMENT L-IMPATT TIEGĦEK FUQ VARJETÀ TA’ KOMPETENZI TAL-BENEFIĊJARJU, IL-MOBILITÀ “FORMATTIVA” HIJA AKTAR MINN DARBA AKTAR MINN DARBA AKTAR MINN DARBA AKTAR EDUKAZZJONI MINN EDUKAZZJONI U TAĦRIĠ TA’ KARRIERA GĦAL XOGĦOL SPEĊIFIKU. IL-PUNT TAT-TLUQ HUWA L-ESPERJENZA AKTAR POŻITTIVA MINN POŻITTIVA TA’ DIN IŻ-ŻONA TAL-PROĠETT TAĦT ID-DEĊIŻJONI EŻEKUTTIVA REĠJONALI 1914, LI RNEXXIET BIS-SAĦĦA TAL-BINI TA’ KORSIJIET PERSONALIZZATI U MODULARI B’TAĦRIĠ LI ĦALLA ĊENTRI TA’ TAĦRIĠ BIEX JIDĦLU FL-AMBJENT TAX-XOGĦOL. L-ESPERJENZA KBIRA LI ĠIET AKKUMULATA MIS-CPV FL-OQSMA TAL-EDUKAZZJONI U T-TAGĦLIM DWAR L-ECVET U DWAR IS-SISTEMI GĦALL-VALIDAZZJONI U R-RIKONOXXIMENT TAT-TAGĦLIM F’AMBJENTI MHUX FORMALI U INFORMALI DISPONIBBLI GĦALL-ISKEJJEL PARTEĊIPANTI, TIPPERMETTI INTEGRAZZJONI SĦIĦA TAR-RIŻULTATI TAT-TAGĦLIM FIT-TAĦRIĠ MARBUT MAX-XOGĦOL. IL-PR (Maltese)
3 July 2022
0 references
OBJETIVO: REFORÇAR A COERÊNCIA DE PERITOS COM O LAZIOMAR ATRAVÉS DE AÇÕES INTERNACIONAIS DE MOBILIDADE DA FORMAÇÃO. POR EXATAMENTE O SEU IMPACTO NUMA VARIEDADE DE COMPETÊNCIAS DO BENEFICIÁRIO, O «FORMATIVO» DE MOBILIDADE É MAIS DO QUE UMA VEZ MAIS EDUCAÇÃO DO QUE UMA EDUCAÇÃO DE CARREIRA E FORMAÇÃO PARA TRABALHOS ESPECÍFICOS. O ponto de partida é a experiência mais positiva do que a experiência positiva desta zona do projecto ao abrigo da decisão de execução regional 1914, que foi bem sucedida graças à construção de cursos pessoais e modulares com formação que permitiram que os centros de formação entrassem no ambiente de trabalho. A grande experiência adquirida pelo CPV nos domínios do ensino e da aprendizagem no domínio do ECVET, bem como nos sistemas de validação e de reconhecimento da aprendizagem em contextos não formais e informativos à disposição das escolas participantes, permite uma plena integração dos resultados da aprendizagem na formação em contexto laboral. PR (Portuguese)
3 July 2022
0 references
TAVOITE: VAHVISTAA ASIANTUNTEMUKSEN JOHDONMUKAISUUTTA LAZIOMARIN KANSSA KANSAINVÄLISTEN KOULUTUSALAN LIIKKUVUUSTOIMIEN AVULLA. JUURI SEN VAIKUTUS EDUNSAAJAN ERILAISIIN PÄTEVYYKSIIN TARKOITTAA, ETTÄ LIIKKUVUUS ”FORMATIIVINEN” ON ENEMMÄN KUIN KERRAN ENEMMÄN KUIN KERRAN KOULUTUS KUIN TIETYN TYÖN URAKOULUTUS. LÄHTÖKOHTANA ON SE, ETTÄ HANKKEEN ALUEESTA ON SAATU MYÖNTEISEMPIÄ KUIN MYÖNTEISIÄ KOKEMUKSIA ALUEELLISEN TOIMEENPANOPÄÄTÖKSEN 1914 NOJALLA. KYSEINEN ALUE ON ONNISTUNUT RAKENTAMALLA YKSILÖLLISIÄ JA MODULAARISIA KURSSEJA, JOIHIN SISÄLTYY KOULUTUSKESKUKSIA TYÖYMPÄRISTÖÖN PÄÄSEMISEKSI. CPV:N KERÄÄMÄ SUURI KOKEMUS ECVET-JÄRJESTELMÄN KOULUTUKSEN JA OPPIMISEN SEKÄ OSALLISTUVIEN KOULUJEN KÄYTETTÄVISSÄ OLEVISTA EPÄVIRALLISEN JA ARKIOPPIMISEN VALIDOINTI- JA TUNNUSTAMISJÄRJESTELMISTÄ MAHDOLLISTAA OPPIMISTULOSTEN TÄYSIMÄÄRÄISEN INTEGROIMISEN VUOROTTELUKOULUTUKSEEN. PR (Finnish)
3 July 2022
0 references
CEL: ZWIĘKSZENIE SPÓJNOŚCI WIEDZY FACHOWEJ Z LAZIOMAR POPRZEZ MIĘDZYNARODOWE DZIAŁANIA W ZAKRESIE MOBILNOŚCI SZKOLENIOWEJ. DOKŁADNIE W ODNIESIENIU DO WPŁYWU NA RÓŻNORODNE KOMPETENCJE BENEFICJENTA MOBILNOŚĆ „FORMATOWA” JEST WIĘCEJ NIŻ RAZ WIĘCEJ NIŻ KSZTAŁCENIE ZAWODOWE I SZKOLENIE ZAWODOWE W ODNIESIENIU DO KONKRETNEJ PRACY. PUNKTEM WYJŚCIA JEST BARDZIEJ POZYTYWNE NIŻ POZYTYWNE DOŚWIADCZENIE TEJ STREFY PROJEKTU ZGODNIE Z REGIONALNĄ DECYZJĄ WYKONAWCZĄ 1914, KTÓRA ODNIOSŁA SUKCES DZIĘKI BUDOWIE ZINDYWIDUALIZOWANYCH I MODUŁOWYCH KURSÓW Z SZKOLENIAMI OPUSZCZAJĄCYMI OŚRODKI SZKOLENIOWE, ABY WEJŚĆ DO ŚRODOWISKA PRACY. DUŻE DOŚWIADCZENIE ZGROMADZONE PRZEZ CPV W DZIEDZINIE EDUKACJI I UCZENIA SIĘ W ZAKRESIE ECVET ORAZ SYSTEMÓW WALIDACJI I UZNAWANIA UCZENIA SIĘ W WARUNKACH POZAFORMALNYCH I NIEFORMALNYCH DOSTĘPNYCH DLA UCZESTNICZĄCYCH SZKÓŁ POZWALA NA PEŁNE WŁĄCZENIE EFEKTÓW UCZENIA SIĘ DO SZKOLEŃ ZWIĄZANYCH Z PRACĄ. PR (Polish)
3 July 2022
0 references
CILJ: OKREPITI SKLADNOST STROKOVNEGA ZNANJA Z LAZIOMARJEM Z UKREPI MEDNARODNE MOBILNOSTI ZA USPOSABLJANJE. ZA TOČNO VAŠ VPLIV NA RAZLIČNE KOMPETENCE UPRAVIČENCA JE „FORMATIVNO“ MOBILNOST VEČ KOT ENKRAT VEČ KOT ENKRAT VEČ KOT POKLICNO IZOBRAŽEVANJE IN USPOSABLJANJE ZA DOLOČENO DELO. IZHODIŠČE JE BOLJ POZITIVNA OD POZITIVNIH IZKUŠENJ TEGA OBMOČJA PROJEKTA NA PODLAGI SKLEPA REGIONALNEGA IZVRŠNEGA ORGANA IZ LETA 1914, KI JE BIL USPEŠEN ZARADI GRADNJE PRILAGOJENIH IN MODULARNIH TEČAJEV Z USPOSABLJANJEM, KI SO ZAPUSTILI CENTRE ZA USPOSABLJANJE ZA VSTOP V DELOVNO OKOLJE. VELIKE IZKUŠNJE, KI JIH JE CPV ZBRAL NA PODROČJU IZOBRAŽEVANJA IN UČENJA O ECVET TER SISTEMIH ZA POTRJEVANJE IN PRIZNAVANJE UČENJA V NEFORMALNIH IN PRILOŽNOSTNIH OKOLJIH, KI SO NA VOLJO SODELUJOČIM ŠOLAM, OMOGOČAJO POPOLNO VKLJUČITEV UČNIH REZULTATOV V USPOSABLJANJE, POVEZANO Z DELOM. PR (Slovenian)
3 July 2022
0 references
CÍL: POSÍLIT SOUDRŽNOST ODBORNÝCH ZNALOSTÍ S LAZIOMAREM PROSTŘEDNICTVÍM MEZINÁRODNÍCH AKCÍ V OBLASTI MOBILITY V OBLASTI ODBORNÉ PŘÍPRAVY. POKUD JDE PŘESNĚ O VÁŠ DOPAD NA RŮZNÉ KOMPETENCE PŘÍJEMCE, JE „FORMATIVNÍ“ MOBILITA VÍCE NEŽ JEDNOU VÍCE NEŽ JEDNOU VÍCE NEŽ KARIÉRNÍM VZDĚLÁVÁNÍM A ODBORNOU PŘÍPRAVOU PRO KONKRÉTNÍ PRÁCI. VÝCHOZÍM BODEM JE VÍCE POZITIVNÍ NEŽ POZITIVNÍ ZKUŠENOST S TOUTO ZÓNOU PROJEKTU PODLE REGIONÁLNÍHO VÝKONNÉHO ROZHODNUTÍ Č. 1914, KTERÝ BYL ÚSPĚŠNÝ DÍKY VÝSTAVBĚ PERSONALIZOVANÝCH A MODULÁRNÍCH KURZŮ SE VZDĚLÁVÁNÍM, KTERÉ OPOUŠTÍ ŠKOLICÍ STŘEDISKA PRO VSTUP DO PRACOVNÍHO PROSTŘEDÍ. VELKÉ ZKUŠENOSTI, KTERÉ CPV NASHROMÁŽDILA V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ A UČENÍ V OBLASTI ECVET A SYSTÉMŮ PRO VALIDACI A UZNÁVÁNÍ UČENÍ V NEFORMÁLNÍM A INFORMÁLNÍM PROSTŘEDÍ, KTERÉ MAJÍ ZÚČASTNĚNÉ ŠKOLY K DISPOZICI, UMOŽŇUJÍ PLNÉ ZAČLENĚNÍ VÝSLEDKŮ UČENÍ DO ODBORNÉ PŘÍPRAVY SPOJENÉ S PRACÍ. PR (Czech)
3 July 2022
0 references
TIKSLAS: STIPRINTI EKSPERTINIŲ ŽINIŲ SUDERINAMUMĄ SU LAZIOMAR VYKDANT TARPTAUTINĘ JUDUMO MOKYMO SRITYJE VEIKLĄ. BŪTENT DĖL SAVO POVEIKIO ĮVAIRIOMS GAVĖJO KOMPETENCIJOMS JUDUMO „FORMATYVUSIS“ YRA DAUGIAU NEI VIENĄ KARTĄ DAUGIAU NEI PROFESINIS MOKYMAS IR MOKYMAS KONKREČIAM DARBUI. ATSPIRTIES TAŠKAS YRA POZITYVESNĖ NEI TEIGIAMA PATIRTIS ŠIOJE PROJEKTO ZONOJE PAGAL REGIONO VYKDOMOSIOS VALDŽIOS SPRENDIMĄ 1914, KURIS BUVO SĖKMINGAS DĖL TO, KAD BUVO SUKURTI INDIVIDUALIZUOTI IR MODULINIAI KURSAI SU MOKYMU, PALIEKANČIU MOKYMO CENTRUS PATEKTI Į DARBO APLINKĄ. DIDELĖ BVPŽ SUKAUPTA PATIRTIS ŠVIETIMO IR MOKYMOSI SRITYJE ECVET SRITYJE IR DALYVAUJANČIŲ MOKYKLŲ MOKYMOSI NEFORMALIOJO IR SAVIŠVIETOS APLINKOJE PATVIRTINIMO IR PRIPAŽINIMO SISTEMOSE LEIDŽIA VISAPUSIŠKAI INTEGRUOTI MOKYMOSI REZULTATUS Į SU DARBU SUSIJUSĮ MOKYMĄ. PR. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
MĒRĶIS: STIPRINĀT ZINĀTĪBAS SASKAŅOTĪBU AR LACIOMAR, IZMANTOJOT STARPTAUTISKUS APMĀCĪBAS MOBILITĀTES PASĀKUMUS. TIEŠI ATTIECĪBĀ UZ JŪSU IETEKMI UZ DAŽĀDĀM SAŅĒMĒJA KOMPETENCĒM MOBILITĀTES “FORMATĪVĀ” IR VAIRĀK NEKĀ VIENU REIZI LIELĀKA IZGLĪTĪBA NEKĀ PROFESIONĀLĀ IZGLĪTĪBA UN APMĀCĪBA KONKRĒTAM DARBAM. SĀKUMPUNKTS IR POZITĪVĀKĀ NEKĀ POZITĪVĀ PIEREDZE ŠAJĀ PROJEKTA ZONĀ SASKAŅĀ AR REĢIONĀLO IZPILDLĒMUMU 1914. GADĀ, KAS IR BIJIS VEIKSMĪGS, PATEICOTIES PERSONALIZĒTU UN MODULĀRU KURSU IZBŪVEI, KUROS MĀCĪBAS PAMET MĀCĪBU CENTRUS, LAI IEKĻŪTU DARBA VIDĒ. LIELĀ PIEREDZE, KO CPV IR UZKRĀJUSI IZGLĪTĪBAS UN MĀCĪBU PAR ECVET JOMĀ UN PAR SKOLĀM, KAS PIEDALĀS PROGRAMMĀ, PIEEJAMĀS NEFORMĀLĀS UN IKDIENĒJĀS MĀCĪŠANĀS VALIDĒŠANAS UN ATZĪŠANAS SISTĒMĀM, ĻAUJ MĀCĪBU REZULTĀTUS PILNĪBĀ INTEGRĒT AR DARBU SAISTĪTĀ APMĀCĪBĀ. PR (Latvian)
3 July 2022
0 references
ЦЕЛ: ЗАСИЛВАНЕ НА СЪГЛАСУВАНОСТТА НА ЕКСПЕРТНИЯ ОПИТ С LAZIOMAR ЧРЕЗ ДЕЙСТВИЯ ЗА МЕЖДУНАРОДНА МОБИЛНОСТ ЗА ОБУЧЕНИЕ. ИМЕННО ЗА ВАШЕТО ВЪЗДЕЙСТВИЕ ВЪРХУ РАЗЛИЧНИ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА БЕНЕФИЦИЕРА, „ФОРМАТИВНАТА“ МОБИЛНОСТ Е ПОВЕЧЕ ОТ ВЕДНЪЖ ПОВЕЧЕ ОТ ВЕДНЪЖ ОБРАЗОВАНИЕ, ОТКОЛКОТО ПРОФЕСИОНАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ЗА КОНКРЕТНА РАБОТА. ОТПРАВНАТА ТОЧКА Е ПО-ПОЛОЖИТЕЛНИЯТ ОТ ПОЛОЖИТЕЛНИЯ ОПИТ НА ТАЗИ ЗОНА НА ПРОЕКТА ПО РЕГИОНАЛНО ИЗПЪЛНИТЕЛНО РЕШЕНИЕ ОТ 1914 Г., КОЙТО БЕШЕ УСПЕШЕН БЛАГОДАРЕНИЕ НА ИЗГРАЖДАНЕТО НА ПЕРСОНАЛИЗИРАНИ И МОДУЛНИ КУРСОВЕ С ОБУЧЕНИЕ, НАПУСКАЩО ЦЕНТРОВЕТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ЗА ДА ВЛЯЗАТ В РАБОТНАТА СРЕДА. ГОЛЕМИЯТ ОПИТ, НАТРУПАН ОТ CPV В ОБЛАСТТА НА ОБРАЗОВАНИЕТО И УЧЕНЕТО В ОБЛАСТТА НА ECVET И СИСТЕМИТЕ ЗА ВАЛИДИРАНЕ И ПРИЗНАВАНЕ НА УЧЕНЕТО В НЕФОРМАЛНА И САМОСТОЯТЕЛНА СРЕДА, НА РАЗПОЛОЖЕНИЕ НА УЧАСТВАЩИТЕ УЧИЛИЩА, ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПЪЛНО ИНТЕГРИРАНЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ОБУЧЕНИЕТО В СВЪРЗАНОТО С РАБОТАТА ОБУЧЕНИЕ. PR (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
CÉLKITŰZÉS: NEMZETKÖZI KÉPZÉSI MOBILITÁSI INTÉZKEDÉSEK RÉVÉN ERŐSÍTSE MEG A SZAKÉRTELEM LAZIOMARRAL VALÓ KOHERENCIÁJÁT. AZ ÖN ÁLTAL A KEDVEZMÉNYEZETT KÜLÖNBÖZŐ KOMPETENCIÁIRA GYAKOROLT HATÁS MIATT A MOBILITÁS „FORMATÍV” TÖBB MINT EGYSZER TÖBB OKTATÁST JELENT, MINT EGY KONKRÉT MUNKÁHOZ KAPCSOLÓDÓ KARRIEROKTATÁST ÉS -KÉPZÉST. A KIINDULÓPONT AZ 1914. ÉVI REGIONÁLIS VÉGREHAJTÓ HATÁROZAT SZERINTI PROJEKT EZEN ZÓNÁJÁNAK POZITÍVABB, MINT POZITÍV TAPASZTALATA, AMELY SIKERESNEK BIZONYULT A SZEMÉLYRE SZABOTT ÉS MODULÁRIS KÉPZÉSEKNEK KÖSZÖNHETŐEN, AMELYEK KÉPZÉSI KÖZPONTOKBÓL KILÉPNEK A MUNKAKÖRNYEZETBE VALÓ BELÉPÉSHEZ. A CPV ÁLTAL AZ ECVET-EN, VALAMINT A RÉSZT VEVŐ ISKOLÁK SZÁMÁRA ELÉRHETŐ, NEM FORMÁLIS ÉS INFORMÁLIS KÖRNYEZETBEN TÖRTÉNŐ TANULÁS VALIDÁLÁSÁRA ÉS ELISMERÉSÉRE SZOLGÁLÓ RENDSZEREK TERÉN SZERZETT NAGY TAPASZTALAT LEHETŐVÉ TESZI A TANULÁSI EREDMÉNYEK TELJES KÖRŰ INTEGRÁLÁSÁT A MUNKAALAPÚ KÉPZÉSBE. PR (Hungarian)
3 July 2022
0 references
CUSPÓIR: COMHLEANÚNACHAS AN TSAINEOLAIS LE LAZIOMAR A NEARTÚ TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ SOGHLUAISTEACHTA OILIÚNA IDIRNÁISIÚNTA. MAIDIR LEIS AN TIONCHAR DÍREACH A BHEIDH AGAT AR INNIÚLACHTAÍ ÉAGSÚLA AN TAIRBHÍ, TÁ NÍOS MÓ NÁ UAIR AMHÁIN NÍOS MÓ NÁ UAIR AMHÁIN NÍOS MÓ NÁ UAIR AMHÁIN NÍOS MÓ OIDEACHAIS NÁ GAIRMOIDEACHAS AGUS OILIÚINT LE HAGHAIDH OBAIR AR LEITH I GCEIST LEIS AN TSOGHLUAISTEACHT. IS É AN POINTE TOSAIGH AN TAITHÍ NÍOS DEARFAÍ NÁ AN TAITHÍ DHEARFACH AR AN GCRIOS SEO DEN TIONSCADAL FAOI CHINNEADH RÉIGIÚNACH FEIDHMIÚCHÁIN 1914, AR ÉIRIGH LEIS A BHUÍ LE TÓGÁIL CÚRSAÍ PEARSANTAITHE AGUS MODÚLACHA LE HOILIÚINT IONAID OILIÚNA FÁGÁLA CHUN DUL ISTEACH SA TIMPEALLACHT OIBRE. LEIS AN TAITHÍ IONTACH ATÁ CARNTHA AG CPV I RÉIMSÍ AN OIDEACHAIS AGUS NA FOGHLAMA AR ECVET AGUS AR NA CÓRAIS CHUN FOGHLAIM I SUÍOMHANNA NEAMHFHOIRMIÚLA AGUS NEAMHFHOIRMIÚLA ATÁ AR FÁIL DO NA SCOILEANNA RANNPHÁIRTEACHA A BHAILÍOCHTÚ AGUS A AITHINT, IS FÉIDIR TORTHAÍ FOGHLAMA A CHOMHTHÁTHÚ GO HIOMLÁN IN OILIÚINT ATÁ NASCTHA LEIS AN OBAIR. PR (Irish)
3 July 2022
0 references
MÅL: STÄRKA SAMSTÄMMIGHETEN I SAKKUNSKAPEN MED LAZIOMAR GENOM INTERNATIONELLA ÅTGÄRDER FÖR RÖRLIGHET I UTBILDNINGSSYFTE. FÖR EXAKT DIN INVERKAN PÅ EN RAD OLIKA KOMPETENSER HOS BIDRAGSMOTTAGAREN ÄR DEN ”FORMATIVA” RÖRLIGHETEN MER ÄN EN GÅNG MER ÄN EN GÅNG MER ÄN EN KARRIÄRUTBILDNING FÖR SPECIFIKT ARBETE. UTGÅNGSPUNKTEN ÄR DEN MER POSITIVA ÄN POSITIVA ERFARENHETEN AV DETTA OMRÅDE AV PROJEKTET ENLIGT REGIONALT VERKSTÄLLANDE BESLUT 1914, VILKET HAR VARIT FRAMGÅNGSRIKT TACK VARE ATT DET HAR BYGGTS PERSONLIGA OCH MODULÄRA KURSER MED UTBILDNING SOM LÄMNAR UTBILDNINGSCENTRUM FÖR ATT KOMMA IN I ARBETSMILJÖN. DEN STORA ERFARENHET SOM CPV HAR SAMLAT PÅ OMRÅDENA UTBILDNING OCH LÄRANDE OM ECVET OCH OM DE SYSTEM FÖR VALIDERING OCH ERKÄNNANDE AV LÄRANDE I ICKE-FORMELLA OCH INFORMELLA SAMMANHANG SOM DE DELTAGANDE SKOLORNA HAR TILLGÅNG TILL GÖR DET MÖJLIGT ATT FULLT UT INTEGRERA LÄRANDERESULTATEN I VARVAD UTBILDNING. PR (Swedish)
3 July 2022
0 references
EESMÄRK: TUGEVDADA EKSPERDITEADMISTE SIDUSUST LAZIOMARIGA RAHVUSVAHELISE KOOLITUSEGA SEOTUD LIIKUVUSE MEETMETE KAUDU. ARVESTADES TÄPSELT TEIE MÕJU TOETUSESAAJA ERINEVATELE PÄDEVUSTELE, ON LIIKUVUS ROHKEM KUI ÜKS KORD ROHKEM KUI ÜKS KORD ROHKEM HARIDUS KUI KARJÄÄRIHARIDUS JA -KOOLITUS KONKREETSE TÖÖ JAOKS. LÄHTEPUNKTIKS ON POSITIIVSEM KUI POSITIIVNE KOGEMUS PROJEKTI SELLES PIIRKONNAS VASTAVALT PIIRKONDLIKULE TÄITEVOTSUSELE 1914, MIS ON OLNUD EDUKAS TÄNU INDIVIDUAALSETE JA MOODULKURSUSTE EHITAMISELE KOOLITUSKESKUSTEST TÖÖKESKKONNA SISENEMISEKS. CPV KOGUTUD SUUR KOGEMUS HARIDUSE JA ÕPPIMISE VALDKONNAS ECVETI NING OSALEVATELE KOOLIDELE KÄTTESAADAVATE MITTEFORMAALSE JA INFORMAALSE ÕPPE VALIDEERIMISE JA TUNNUSTAMISE SÜSTEEMIDE VALDKONNAS VÕIMALDAB ÕPITULEMUSI TÄIELIKULT INTEGREERIDA TÖÖGA SEOTUD KOOLITUSSE. SUHTEKORRALDUS (Estonian)
3 July 2022
0 references
VICENZA
0 references
8 April 2023
0 references
Identifiers
H38D18000070007
0 references