Development of key competences of primary school pupils in Przasnysz (Q110620)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q110620 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Development of key competences of primary school pupils in Przasnysz |
Project Q110620 in Poland |
Statements
1,247,400.0 zloty
0 references
1,559,250.0 zloty
0 references
80.0 percent
0 references
1 August 2018
0 references
30 June 2021
0 references
MIASTO PRZASNYSZ
0 references
Cel główny proj.: poprawa do dnia 28.02.2021 jakości kształcenia w zakr kształtowania kompetencji kluczowych i umiejętności uniwersalnych niezbędnych m.in na rynku pracy uczniów [UCZ] z 3 szkół [SZK] z Miasta Przasnysz tj: *SP nr1 [SP nr1: 282K+276M=558UCZ] *SP nr2 [SP nr2: 186K+203M=389] *SP nr3 [SP nr3: 157K+193M=350] poprzez realizację działań zmierzających do wykształcenia u min. 90% spośród 1297 UCZ (625K+672M) w tym UCZ ze szczególnymi potrzebami edukacyjnymi kompet. kluczowych i umiejętn. uniwersalnych oraz doskonalenie umiejętn. i kompet. zawodowych u 131 (107K+24M) nauczycieli [N]. Proj skierowany do gr docelowych z woj. mazow. (z Miasta Przasnysz)– 1297 UCZ z 3 SP i 131 N tam uczących. W ramach proj realizowane będą zadania: *doposażenie pracowni przedmiotów przyrodniczych w 3 SP i w sprzęt TIK, *zaj. dydaktyczno–wyrówn. (matemat., przyrodnicze, z j. obcego) dla UCZ z trudnościami w spełnianiu wymagań edukacyjnych (518UCZ) *zaj. specjalistyczne i wyrównawcze dla UCZ ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (korekcyjno-kompensacyjne: 54UCZ, logopedyczne: 49UCZ, socjoterap. i psychoedukacyjne: 35UCZ, terapeutyczne.:10UCZ) *warsztaty dla UCZ rozwijające kompet. kluczowe i umiejęt. uniwersalne (z zakr. programowania, przyrody, matematyczne, jęz.: 1297UCZ) z wykorzyst. komp. cyfrowych *szkolenia dla 131N (m.in z zakr. wykorzystw. e-zasobów, e-podręczników) *studia podyplomowe z pedagog. specjalnej (dla 3 N) * real. proj. edukacyjnych Brak dyskryminacji ze wzgl. na płeć w dostępie do kształc. ogólnego lecz stereotypowy podział ról jest utrwalany w podręcznikach-proj. przeciwdziała utrwalaniu stereotypów płci (szczeg: C3). Główne rezultaty proj to liczba: *UCZ objętych wsparciem w zakr. rozwij. kompet. klucz. lub umiej. uniwers.-1297 *UCZ którzy nabyli kompet. kluczowe lub umiej. uniwers.-1168 *SZK w których pracownie przedmiotowe zostały doposaż. w progr.-3 *N którzy uzyskali kwalifik. lub nabyli kompet. po opuszcz. progr.-131. Realiz. proj: 08.2019-02.2021 (Polish)
0 references
Main objective of the project: improving by 28.02.2021 the quality of education in the form of key competences and universal skills necessary, among others, on the labour market of pupils [UCZ] from 3 schools [SZK] from the City of Przasnysz, i.e.: *SP nr1 [SP nr1: 282K+ 276M=558UCZ] *SP nr2 [SP nr2: 186K+ 203M=389] *SP nr3 [SP nr3: 157K+ 193M=350] through the implementation of activities aimed at education in at least 90 % of the 1297 Pupils (625K+ 672M) including the University with special educational needs key and mastery skills as well as improvement of skills and professional competence in 131 (107K+ 24M) teachers [N]. The project is aimed at target games with the warlords. (from the City of Przasnysz)– 1297 UCZ with 3 SP and 131 N teachers there. The project will implement the following tasks: *equipment of natural objects workshop in 3 SP and ICT equipment, *i.e. didactic and levelling. (mathematic, natural, foreign) for the University with difficulties in meeting educational requirements (518UCZ) *specialised and compensatory for the University with special educational needs (correcting and compensatory: 54University, speech therapy: 49University, sociotherapy and psychoeducation: 35University, therapeutic.:10University) *workshops for the student developing key competences and universal skills (from programming, nature, mathematics, language: 1297UCZ) with the use of digital comp. *training for 131N (including the use of e-resources, e-books) * postgraduate studies with a special teacher (for 3 N) * real. educational projects No discrimination due to gender in access to general education. but stereotypical division of roles is fixed in textbooks-projects. (C3). The main results of the project are the number: *School covered by support in the field of competence. key. or skil. universe.-1297 *Universities who have acquired competence. key or skill. universe.-1168 *SZK in which the workshops concerned have been retrofitted. in progr.-3 *N who have obtained a qualification. or have acquired competence. after lower. progr.-131. Realiz. project: 08.2019-02.2021 (English)
20 October 2020
0.1552505720812392
0 references
L’objectif principal du projet: amélioration, d’ici le 28.2.2021, de la qualité de l’éducation dans le développement des compétences clés et des aptitudes universelles nécessaires, entre autres, sur le marché du travail des étudiants [UCZ] de 3 écoles [SZK] de la ville de Przasnysz, à savoir: *SP nr1 [SP nr1: 282K+ 276M=558UCZ] *SP nr2 [SP2: 186K+ 203M=389] *SP nr3 [SP3: 157K+ 193M=350] par la mise en œuvre d’activités visant à l’éducation dans au moins 90 % des 1297 UCZ (625K+ 672M), y compris l’UCZ ayant des besoins éducatifs spécifiques de compétences clés et universelles, ainsi que l’amélioration des compétences professionnelles chez 131 enseignants (107K+ 24M) [N]. Projet adressé au jeu cible de Mazow Voivodeship. (de la ville de Przasnysz) — 1297 UCZ avec 3 SP et 131 N apprenants là-bas. Dans le cadre du projet, les tâches suivantes seront exécutées: *équipement du laboratoire d’objets naturels en 3 SP et équipements TIC, *enseignement et nivelage. (mathématique, naturel, langue étrangère) pour UCZ ayant des difficultés à répondre aux exigences éducatives (518UCZ) *spécialisé et compensatoire pour UCZ ayant des besoins éducatifs spéciaux (correctifs et compensatoires: 54UCZ, orthophonie: 49UCZ, sociothérapie et psychoéducation: 35UCZ, thérapeutique.:10UCZ) *ateliers pour UCZ développant des compétences clés et universelles (de la programmation, de la nature, des mathématiques, des langues: 1297UCZ) à partir de l’utilisation de la comp. numérique *formation pour 131N (par exemple, ressources électroniques, manuels électroniques) * études postuniversitaires avec éducateur spécial (pour 3 N) * projet éducatif réel Aucune discrimination par rapport au genre dans l’accès à l’éducation générale, mais la répartition stéréotypée des rôles est fixée dans les manuels scolaires-proj. empêche la consolidation des stéréotypes de genre (en particulier: C3). Les principaux résultats du projet sont le nombre: *Enseignant soutenu sous la forme d’une compétition ou d’une compétence clé. vol.-1297 *UCZ qui ont acquis une compétence clé ou qui savent comment. univers-1168 *SZK dans lequel les laboratoires en question ont été réaménagés. progr.-3 *N qui ont obtenu une qualification ou acquis une compétence après avoir quitté le progr.-131. Realiz. projet: 08.2019-02.2021 (French)
1 December 2021
0 references
Das Hauptziel des Projekts: Verbesserung der Qualität der Bildung bis 28.2.2021 bei der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen und universellen Kompetenzen, die u. a. auf dem Arbeitsmarkt von [UCZ] Studenten aus 3 Schulen [SZK] aus der Stadt Przasnysz erforderlich sind, d. h.: *SP nr1 [SP nr1: 282K+ 276M=558UCZ] *SP nr2 [SP2: 186K+ 203M=389] *SP nr3 [SP3: 157K+ 193M=350] durch die Durchführung von Aktivitäten, die auf Bildung in mindestens 90 % der 1297 UCZ (625K+ 672M) einschließlich der UCZ mit spezifischen pädagogischen Bedürfnissen von Schlüssel- und Universalkompetenzen abzielen, sowie die Verbesserung der beruflichen Fähigkeiten und Kompetenzen bei 131 (107K+ 24M) Lehrern [N]. Projekt für das Zielspiel aus der Woiwodschaft Mazow. (aus der Stadt Przasnysz) – 1297 UCZ mit 3 SP und 131 N Lernenden dort. Im Rahmen des Projekts werden folgende Aufgaben ausgeführt: *Ausstattung des Labors für natürliche Objekte in 3 SP- und IKT-Geräten, *Lehren und Nivellieren. (mathematische, natürliche, Fremdsprache) für UCZ mit Schwierigkeiten bei der Erfüllung des Bildungsbedarfs (518UCZ) *spezialisiert und kompensatorisch für UCZ mit sonderpädagogischen Bedürfnissen (Korrektur und Kompensation: 54UCZ, Sprachtherapie: 49UCZ, Soziotherapie und Psychopädagogik: 35UCZ, therapeutische.:10UCZ) *Workshops für UCZ Entwicklung von Schlüssel- und Universalfähigkeiten (von Programmierung, Natur, Mathematik, Sprachen: 1297UCZ) aus der Nutzung von Digital Comp. *Training für 131N (z. B. E-Ressourcen, E-Handbücher) * Postgraduiertenstudium mit Sonderpädagogen (für 3 N) * real. Bildungsprojekt Keine Diskriminierung in Bezug auf das Geschlecht beim Zugang zur allgemeinen Bildung, aber stereotypische Rollenteilung ist in Lehrbüchern festgelegt – Proj. verhindert die Konsolidierung von Geschlechterstereotypen (insbesondere: C3). Die wichtigsten Ergebnisse des Projekts sind die Anzahl: *Lehrer unterstützt in Form eines Schlüsselwettbewerbs oder Geschick. vol.-1297 *UCZ, die eine Schlüsselkompetenz erworben haben oder wissen, wie. Universe-1168 *SZK, in der die betreffenden Labors nachgerüstet wurden. progr.-3 *N, die eine Qualifikation erworben haben oder Kompetenz erworben haben. Realiz. Projekt: 08.2019-02.2021 (German)
7 December 2021
0 references
De hoofddoelstelling van het project: verbetering met 28.2.2021 van de kwaliteit van het onderwijs bij de ontwikkeling van sleutelcompetenties en universele vaardigheden die onder meer nodig zijn op de arbeidsmarkt van [UCZ] studenten van 3 scholen [SZK] uit de stad Przasnysz, d.w.z.: *SP nr1 [SP nr1: 282K+ 276M=558UCZ] *SP nr2 [SP2: 186K+ 203M=389] *SP nr3 [SP3: 157K+ 193M=350] door de uitvoering van activiteiten gericht op onderwijs in ten minste 90 % van de 1297 UCZ (625K+ 672M), met inbegrip van de UCZ met specifieke onderwijsbehoeften van sleutel- en universele vaardigheden, alsmede het verbeteren van professionele vaardigheden en competenties bij 131 leraren (107K+ 24M) [N]. Project gericht op het doelspel van Mazow Voivodeship. (uit de stad Przasnysz) — 1297 UCZ met 3 SP en 131 N leerlingen daar. Als onderdeel van het project worden de volgende taken uitgevoerd: *apparatuur van het laboratorium van natuurlijke objecten in 3 SP- en ICT-apparatuur, *onderwijs en nivellering. (wiskundige, natuurlijke, vreemde taal) voor UCZ met moeilijkheden bij het voldoen aan onderwijsvereisten (518UCZ) *gespecialiseerd en compenserend voor UCZ met speciale onderwijsbehoeften (corrigerend en compenserend: 54UCZ, logopedie: 49UCZ, sociotherapie en psycho-educationeel: 35UCZ, therapeutisch.:10UCZ) *workshops voor UCZ ontwikkelen belangrijke en universele vaardigheden (uit programmeren, natuur, wiskunde, talen: 1297UCZ) van het gebruik van digitale comp. *training voor 131N (bv. e-resources, e-handbooks) *postdoctorale studies met speciale opvoeder (voor 3 N) * reëel. educatief project Geen discriminatie met betrekking tot geslacht bij de toegang tot algemeen onderwijs, maar stereotypische verdeling van rollen is vastgelegd in studieboeken-proj. voorkomt de consolidatie van genderstereotypen (met name: C3). De belangrijkste resultaten van het project zijn het nummer: *Leraar ondersteund in de vorm van een sleutelcompetitie of vaardigheid. vol.-1297 *UCZ die een sleutelcompetentie hebben verworven of weten hoe. universum-1168 *SZK waarin de laboratoria in kwestie zijn uitgerust. progr.-3 *N die een kwalificatie hebben behaald of competentie hebben verworven. na het verlaten van progr.-131. Realiz. project: 08.2019-02.2021 (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo principale del progetto: miglioramento entro il 28.2.2021 della qualità dell'istruzione nello sviluppo delle competenze chiave e delle competenze universali necessarie, tra l'altro, sul mercato del lavoro degli studenti [UCZ] di 3 scuole [SZK] della città di Przasnysz, vale a dire: *SP nr1 [SP nr1: 282K+ 276M=558UCZ] *SP nr2 [SP2: 186K+ 203M=389] *SP nr3 [SP3: 157K+ 193M=350] attraverso l'attuazione di attività volte all'istruzione in almeno il 90 % del 1297 UCZ (625K+ 672M), compresa la UCZ con esigenze educative specifiche di competenze chiave e universali, nonché il miglioramento delle abilità e competenze professionali in 131 (107K+ 24M) insegnanti [N]. Progetto indirizzato al gioco di destinazione da Mazow Voivodeship. (dalla città di Przasnysz) — 1297 UCZ con 3 SP e 131 N studenti lì. Nell'ambito del progetto verranno svolti i seguenti compiti: *attrezzatura del laboratorio di oggetti naturali in 3 SP e apparecchiature ICT, *insegnamento e livellamento. (matematica, naturale, lingua straniera) per UCZ con difficoltà nel soddisfare i requisiti educativi (518UCZ) *specializzata e compensativa per UCZ con esigenze educative speciali (correttive e compensative: 54UCZ, logopedia: 49UCZ, socioterapia e psicoeducativa: 35UCZ, terapeutico.:10UCZ) *laboratori per UCZ sviluppo di competenze chiave e universali (da programmazione, natura, matematica, lingue: 1297UCZ) dall'uso del comp. digitale. *formazione per 131N (es. risorse elettroniche, e-handbook) * studi post-laurea con educatore speciale (per 3 N) * progetto educativo reale Nessuna discriminazione in relazione al genere nell'accesso all'istruzione generale ma la divisione stereotipata dei ruoli è fissata nei libri di testo-proj. impedisce il consolidamento degli stereotipi di genere (in particolare: C3). I principali risultati del progetto sono il numero: *Insegnante supportato sotto forma di un concorso chiave. o abilità. vol.-1297 *UCZ che hanno acquisito una competenza chiave o know how. universo-1168 *SZK in cui i laboratori in questione sono stati retrofitted. progr.-3 *N che hanno ottenuto una qualifica. o acquisito competenza. dopo aver lasciato il progr.-131. Realiz. progetto: 08.2019-02.2021 (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo principal del proyecto: mejora a más tardar el 28.2.2021 de la calidad de la educación en el desarrollo de competencias clave y capacidades universales necesarias, entre otras cosas, en el mercado laboral de estudiantes de 3 escuelas [SZK] del Ayuntamiento de Przasnysz, es decir: *SP nr1 [SP nr1: 282K+ 276M=558UCZ] *SP nr2 [SP2: 186K+ 203M=389] *SP nr3 [SP3: 157K+ 193M=350] a través de la implementación de actividades dirigidas a la educación en al menos el 90 % de las 1297 UCZ (625K+ 672M), incluida la UCZ con necesidades educativas específicas de habilidades clave y universales, así como la mejora de las habilidades y competencias profesionales en 131 profesores (107K+ 24M) [N]. Proyecto dirigido al juego objetivo de Mazow Voivodeship. (desde la Ciudad de Przasnysz) — 1297 UCZ con 3 SP y 131 N aprendices allí. Como parte del proyecto, se llevarán a cabo las siguientes tareas: *equipo del laboratorio de objetos naturales en 3 equipos SP y TIC, *enseñanza y nivelación. (matemática, natural, lengua extranjera) para UCZ con dificultades para cumplir con los requisitos educativos (518UCZ) *especializado y compensatorio para UCZ con necesidades educativas especiales (correctivo y compensatorio: 54UCZ, terapia del habla: 49UCZ, socioterapia y psicoeducativa: 35UCZ, terapéutico.:10UCZ) *talleres para UCZ desarrollando habilidades clave y universales (de programación, naturaleza, matemáticas, idiomas: 1297UCZ) a partir del uso de comp. digital *formación para 131N (por ejemplo, recursos electrónicos, manuales electrónicos) * estudios de postgrado con educador especial (para 3 N) * real. Proyecto educativo No discriminación en relación con el género en el acceso a la educación general, pero la división estereotipada de roles se fija en los libros de texto-proj. impide la consolidación de estereotipos de género (en particular: C3). Los principales resultados del proyecto son el número: *Profesor apoyado en la forma de una competencia clave. o habilidad. vol.-1297 *UCZ que han adquirido una competencia clave o saben cómo. universo-1168 *SZK en el que los laboratorios en cuestión han sido adaptados. progr.-3 *N que han obtenido una calificación o adquirido competencia. después de salir del progr.-131. Realiz. proyecto: 08.2019-02.2021 (Spanish)
18 January 2022
0 references
Hovedformålet med projektet: forbedring senest den 28.2.2021 af kvaliteten af uddannelse i udviklingen af nøglekompetencer og universelle færdigheder, der er nødvendige, bl.a. på arbejdsmarkedet for [UCZ] studerende fra 3 skoler [SZK] fra byen Przasnysz, dvs.: *SP nr1 [SP nr1: 282K+ 276M=558UCZ] *SP nr2 [SP2: 186K+ 203M=389] *SP nr3 [SP3: 157K+ 193M=350] gennem gennemførelse af aktiviteter rettet mod uddannelse i mindst 90 % af 1297 UCZ (625K + 672M), herunder UCZ med specifikke uddannelsesmæssige behov for centrale og universelle færdigheder samt forbedring af faglige færdigheder og kompetencer hos 131 (107K + 24M) lærere [N]. Projekt rettet til målspillet fra Mazow Voivodeship. (fra byen Przasnysz) — 1297 UCZ med 3 SP og 131 N elever der. Som en del af projektet vil følgende opgaver blive udført: *udstyr af laboratoriet af naturlige objekter i 3 SP og IKT-udstyr, *undervisning og nivellering. (matematisk, naturligt, fremmedsprog) for UCZ med vanskeligheder med at opfylde uddannelseskrav (518UCZ) *specialiseret og kompenserende for UCZ med særlige uddannelsesbehov (korrigerende og kompenserende: 54UCZ, taleterapi: 49UCZ, socioterapi og psykopædagogisk: 35UCZ, terapeutisk.:10UCZ) * værksteder for UCZ udvikle centrale og universelle færdigheder (fra programmering, natur, matematik, sprog: 1297UCZ) fra brugen af digital comp. *uddannelse til 131N (f.eks. e-ressourcer, e-håndbøger) * postgraduate studier med specialpædagog (for 3 N) * reelt. uddannelsesprojekt Ingen forskelsbehandling i forhold til køn i forbindelse med adgang til almen uddannelse, men stereotype roller er fastsat i lærebøger-proj. forhindrer konsolidering af kønsstereotyper (navnlig: C3). De vigtigste resultater af projektet er nummeret: *Lærer støttet i form af en nøglekonkurrence eller færdighed. vol.-1297 *UCZ, der har erhvervet en nøglekompetence eller ved hvordan. univers-1168 *SZK, hvor de pågældende laboratorier er blevet eftermonteret. progr.-3 *N, der har opnået en kvalifikation. eller erhvervet kompetence. efter at have forladt progr.-131. Realiz. projekt: 08.2019-02.2021 (Danish)
2 July 2022
0 references
Ο κύριος στόχος του έργου: βελτίωση έως τις 28.2.2021 της ποιότητας της εκπαίδευσης όσον αφορά την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων και καθολικών δεξιοτήτων που απαιτούνται, μεταξύ άλλων, στην αγορά εργασίας των μαθητών [UCZ] από 3 σχολεία [SZK] από τον δήμο Przasnysz, δηλαδή: *SP nr1 [SP nr1: 282K+ 276M=558UCZ] *SP nr2 [SP2: 186K+ 203M=389] *SP nr3 [SP3: 157K+ 193M=350] μέσω της υλοποίησης δραστηριοτήτων που στοχεύουν στην εκπαίδευση στο 90 % τουλάχιστον των 1297 UCZ (625K+ 672M), συμπεριλαμβανομένης της UCZ με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες βασικών και καθολικών δεξιοτήτων, καθώς και τη βελτίωση των επαγγελματικών δεξιοτήτων και ικανοτήτων σε 131 (107K+ 24M) εκπαιδευτικούς [N]. Το έργο απευθύνεται στο παιχνίδι-στόχο από το Mazow Voivodeship. (από την πόλη Przasnysz) — 1297 UCZ με 3 SP και 131 N μαθητές εκεί. Στο πλαίσιο του έργου, θα εκτελεστούν τα ακόλουθα καθήκοντα: *εξοπλισμός του εργαστηρίου φυσικών αντικειμένων σε εξοπλισμό 3 SP και ΤΠΕ, *διδασκαλία και ισοπέδωση. (μαθηματική, φυσική, ξένη γλώσσα) για UCZ με δυσκολίες στην εκπλήρωση των εκπαιδευτικών απαιτήσεων (518UCZ) *εξειδικευμένη και αντισταθμιστική για UCZ με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (διορθωτικές και αντισταθμιστικές: 54UCZ, λογοθεραπεία: 49UCZ, κοινωνιοθεραπεία και ψυχοεκπαίδευση: 35UCZ, θεραπευτικό.:10UCZ) *εργαστήρια για την ανάπτυξη βασικών και καθολικών δεξιοτήτων (από τον προγραμματισμό, τη φύση, τα μαθηματικά, τις γλώσσες: 1297UCZ) από τη χρήση της ψηφιακής comp. *κατάρτιση για 131N (π.χ. ηλεκτρονικοί πόροι, ηλεκτρονικά εγχειρίδια) * μεταπτυχιακές σπουδές με ειδικό εκπαιδευτικό (για 3 N) * πραγματικό. εκπαιδευτικό έργο Δεν υπάρχουν διακρίσεις σε σχέση με το φύλο στην πρόσβαση στη γενική εκπαίδευση, αλλά στερεότυπη κατανομή των ρόλων καθορίζεται σε εγχειρίδια-proj. εμποδίζει την εδραίωση των στερεοτύπων φύλου (ιδίως: Γ3). Τα κύρια αποτελέσματα του έργου είναι ο αριθμός: *Ο δάσκαλος υποστηρίζεται με τη μορφή ενός βασικού διαγωνισμού. ή δεξιοτήτων. vol.-1297 *UCZ που έχουν αποκτήσει μια βασική ικανότητα ή γνωρίζουν πώς. σύμπαν-1168 *SZK στο οποίο τα εν λόγω εργαστήρια έχουν μετασκευαστεί. progr.-3 *N που έχουν αποκτήσει ένα πτυχίο. ή απέκτησε την ικανότητα. μετά την αποχώρηση από το progr.-131. Realiz. έργο: 08.2019-02.2021 (Greek)
2 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta: poboljšanje kvalitete obrazovanja do 28.2.2021. u razvoju ključnih kompetencija i univerzalnih vještina potrebnih, među ostalim, na tržištu rada učenika [UCZ-a] iz triju škola [SZK] iz Grada Przasnysza, tj.: *SP nr1 [SP br. 1: 282K + 276M=558UCZ] *SP nr2 [SP2: 186K + 203M = 389] *SP nr3 [SP3: 157K+ 193M=350] provedbom aktivnosti usmjerenih na obrazovanje u najmanje 90 % od 1297 UCZ (625K+ 672M), uključujući UCZ s posebnim obrazovnim potrebama ključnih i univerzalnih vještina, kao i poboljšanje stručnih vještina i kompetencija u 131 (107K+ 24M) nastavnika [N]. Projekt je namijenjen ciljanoj igri iz Mazowskog vojvodstva. (iz grada Przasnysz) – 1297 UCZ s 3 SP i 131 N učenici tamo. U sklopu projekta provest će se sljedeći zadaci: *oprema laboratorija prirodnih objekata u 3 SP i ICT opreme, *učenje i izravnavanje. (matematički, prirodni, strani jezik) za UCZ s poteškoćama u ispunjavanju obrazovnih uvjeta (518UCZ) *specijalizirana i kompenzacijska za UCZ s posebnim obrazovnim potrebama (korektivna i kompenzacijska: 54UCZ, govorna terapija: 49UCZ, socioterapija i psihoedukacijski: 35UCZ, terapeutski.:10UCZ) *radionice za UCZ razvoj ključnih i univerzalnih vještina (od programiranja, prirode, matematike, jezika: 1297UCZ) iz korištenja digitalnog komp. *osposobljavanje za 131N (npr. e-resursi, e-priručnici) * postdiplomski studij s posebnim nastavnikom (za 3 N) * real. obrazovni projekt Nema diskriminacije u odnosu na spol u pristupu općem obrazovanju, ali stereotipna podjela uloga utvrđena je u udžbenicima-proj. sprječava konsolidaciju rodnih stereotipa (posebno: C3). Glavni rezultati projekta su broj: *Učitelj podržan u obliku ključa kompeta. ili vještine. vol.-1297 *UCZ koji su stekli ključnu kompetenciju ili znaju kako. svemir-1168 *SZK u kojem su dotični laboratoriji naknadno opremljeni. progr.-3 *N koji su stekli kvalifikaciju. ili stekli kompetenciju. nakon napuštanja progr.-131. Realiz. projekt: 08.2019 – 02.2021 (Croatian)
2 July 2022
0 references
Obiectivul principal al proiectului: îmbunătățirea, până la 28.2.2021, a calității educației în dezvoltarea competențelor-cheie și a aptitudinilor universale necesare, printre altele, pe piața forței de muncă a studenților [UCZ] din 3 școli [SZK] din orașul Przasnysz, și anume: *SP nr1 [SP nr1: 282K+ 276M=558UCZ] *SP nr2 [SP2: 186K+ 203M=389] *SP nr3 [SP3: 157K+ 193M=350] prin punerea în aplicare a activităților care vizează educația în cel puțin 90 % din cele 1297 UCZ (625K+ 672M), inclusiv UCZ cu nevoi educaționale specifice de competențe-cheie și universale, precum și îmbunătățirea aptitudinilor și competențelor profesionale în 131 (107K+ 24M) profesori [N]. Proiect adresat jocului țintă din Voievodatul Mazow. (din orașul Przasnysz)-1297 UCZ cu 3 SP și 131 N cursanți acolo. În cadrul proiectului, vor fi îndeplinite următoarele sarcini: *echipament de laborator de obiecte naturale în 3 SP și echipamente TIC, * predare și nivelare. (limba matematica, naturala, straina) pentru UCZ cu dificultati in indeplinirea cerintelor educationale (518UCZ) *specializat si compensator pentru UCZ cu nevoi educationale speciale (corective si compensatorii: 54UCZ, terapie de vorbire: 49UCZ, socioterapie și psihoeducație: 35UCZ, terapeutic.:10UCZ) *ateliere pentru UCZ care dezvoltă abilități cheie și universale (de la programare, natură, matematică, limbi străine: 1297UCZ) de la utilizarea comp. digital *formare pentru 131N (de exemplu, resurse electronice, manuale electronice) *studii postuniversitare cu educator special (pentru 3 N) * proiect educațional real. Nicio discriminare în ceea ce privește genul în accesul la educația generală, dar împărțirea stereotipică a rolurilor este fixată în manuale-proj. împiedică consolidarea stereotipurilor de gen (în special: C3). Principalele rezultate ale proiectului sunt numărul: *Profesor susținut sub forma unui compet cheie. sau abilități. vol.-1297 *UCZ care au dobândit o competență cheie sau știu cum. univers-1168 *SZK în care laboratoarele în cauză au fost modernizate. progr.-3 *N care au obținut o calificare. sau a dobândit competență. după părăsirea progr.-131. Realiz. proiect: 08.2019-02.2021 (Romanian)
2 July 2022
0 references
Hlavný cieľ projektu: zlepšenie kvality vzdelávania do 28. februára 28.2.2021 pri rozvoji kľúčových kompetencií a univerzálnych zručností, ktoré sú potrebné okrem iného na trhu práce študentov z 3 škôl [SZK] z mesta Przasnysz, t. j.: *SP nr1 [SP nr1: 282K+ 276M=558UCZ] *SP nr2 [SP2: 186K+ 203M=389] *SP nr3 [SP3: 157K+ 193M=350] prostredníctvom vykonávania činností zameraných na vzdelávanie aspoň v 90 % z 1297 UCZ (625K+ 672M) vrátane UCZ so špecifickými vzdelávacími potrebami kľúčových a univerzálnych zručností, ako aj zlepšovaním odborných zručností a kompetencií u 131 učiteľov (107 K+ 24M). Projekt zameraný na cieľovú hru Mazow Voivodeship. (z mesta Przasnysz) – 1297 UCZ s 3 SP a 131 N študentov tam. V rámci projektu sa budú vykonávať tieto úlohy: *zariadenie laboratória prírodných objektov v 3 SP a IKT zariadení, *vzdelávanie a vyrovnávanie. (matematický, prirodzený, cudzí jazyk) pre UCZ s ťažkosťami pri plnení vzdelávacích požiadaviek (518UCZ) *špecializované a kompenzačné pre UCZ so špeciálnymi vzdelávacími potrebami (nápravné a kompenzačné: 54UCZ, rečová terapia: 49UCZ, socioterapia a psychoedukácia: 35UCZ, terapeutický.:10UCZ) *workshopy pre UCZ rozvíjajúce kľúčové a univerzálne zručnosti (od programovania, prírody, matematiky, jazykov: 1297UCZ) z používania digitálneho kompartu. *odborná príprava pre 131N (napr. elektronické zdroje, elektronické príručky) * postgraduálne štúdium so špeciálnym pedagógom (pre 3 N) * reálny. vzdelávací projekt Žiadna diskriminácia v prístupe k všeobecnému vzdelaniu, ale stereotypné rozdelenie úloh je stanovené v učebniciach-proj. zabraňuje konsolidácii rodových stereotypov (najmä: C3). Hlavné výsledky projektu sú číslo: *Učiteľ podporovaný vo forme kľúčového compet. alebo zručnosti. zv.-1297 *UCZ, ktorí získali kľúčovú kompetenciu alebo vedia, ako. Universe-1168 *SZK, v ktorom boli príslušné laboratóriá dodatočne vybavené. progr.-3 *N, ktorí získali kvalifikáciu. alebo získali spôsobilosť. po odchode z progr.-131. Realiz. projekt: 08.2019 – 02.2021 (Slovak)
2 July 2022
0 references
L-għan ewlieni tal-proġett: titjib sat-28.2.2021 tal-kwalità tal-edukazzjoni fl-iżvilupp tal-kompetenzi ewlenin u l-ħiliet universali meħtieġa, fost l-oħrajn, fis-suq tax-xogħol ta’ studenti [UCZ] minn 3 skejjel [SZK] mill-Belt ta’ Przasnysz, jiġifieri: *SP nr1 [SP nr1: 282K+ 276M=558UCZ] *SP nr2 [SP2: 186K+ 203M=389] *SP nr3 [SP3: 157K+ 193M=350] permezz tal-implimentazzjoni ta’ attivitajiet immirati lejn l-edukazzjoni f’mill-inqas 90 % tal-1297 UCZ (625K+ 672M) inkluż l-UCZ bi ħtiġijiet edukattivi speċifiċi ta’ ħiliet ewlenin u universali, kif ukoll it-titjib tal-ħiliet u l-kompetenza professjonali f’131 (107K+ 24M) għalliem [N]. Proġett indirizzat lill-logħba fil-mira minn Mazow Voivodeship. (mill-Belt ta ‘Przasnysz) — 1297 UCZ ma 3 SP u 131 N studenti hemmhekk. Bħala parti mill-proġett, se jitwettqu l-kompiti li ġejjin: *tagħmir tal-laboratorju ta ‘oġġetti naturali fi 3 SP u tagħmir tal-ICT, * tagħlim u livellar. (matematika, naturali, lingwa barranija) għall-UCZ b’diffikultajiet biex jintlaħqu r-rekwiżiti edukattivi (518UCZ) *speċjalizzati u kumpensatorji għall UCZ bi bżonnijiet edukattivi speċjali (korrettivi u kumpensatorji: 54UCZ, terapija tad- diskors: 49UCZ, soċjoterapija u psikoedukattivi: 35UCZ, terapewtiku.:10UCZ) *workshops għall-UCZ li jiżviluppaw ħiliet ewlenin u universali (mill-ipprogrammar, in-natura, il-matematika, il-lingwi: 1297UCZ) mill-użu ta’ komp. diġitali *taħriġ għal 131N (eż. riżorsi elettroniċi, kotba elettroniċi) *studji postgraduate b’edukatur speċjali (għal 3 N) * reali. proġett edukattiv L-ebda diskriminazzjoni fir-rigward tal-ġeneru fl-aċċess għall-edukazzjoni ġenerali iżda d-diviżjoni sterjotipika tar-rwoli hija stabbilita fil-kotba tal-iskola-proj. tipprevjeni l-konsolidazzjoni tal-isterjotipi tas-sessi (b’mod partikolari: C3). Ir-riżultati ewlenin tal-proġett huma n-numru: *Għalliem appoġġjat fil-forma ta ‘korp ewlieni. jew ħila. vol.-1297 * UCZ li kisbu kompetenza ewlenija jew jafu kif. univers-1168 *SZK fejn il-laboratorji inkwistjoni ġew retrofitted. progr.-3 *N li kisbu kwalifika. jew kisbu kompetenza. wara li telqu progr.-131. Realiz. proġett: 08.2019–02.2021 (Maltese)
2 July 2022
0 references
Objectivo principal do projecto: Melhorar, até 28.2.2021, a qualidade do ensino sob a forma de competências essenciais e aptidões universais necessárias, nomeadamente, no mercado de trabalho dos alunos [UCZ] de três escolas [SZK] da cidade de Przasnysz, ou seja: *SP nr1 [SP nr1: 282K+ 276M=558UCZ] *SP nr2 [SP nr2: 186K+ 203M=389] *SP nr3 [SP nr3: 157K+ 193M=350] através da execução de atividades destinadas à educação em, pelo menos, 90 % dos 1297 alunos (625K+ 672M), incluindo a universidade com necessidades educativas especiais, competências essenciais e de domínio, bem como a melhoria das aptidões e da competência profissional em 131 (107K+ 24M) professores [N]. O projeto destina-se a jogos-alvo com os senhores da guerra. (da cidade de Przasnysz) – 1297 UCZ com 3 SP e 131 N professores. O projeto executará as seguintes tarefas: *equipamento de oficina de objetos naturais em 3 PE e equipamento TIC, *ou seja, didático e nivelamento. (matemático, natural, estrangeiro) para a Universidade com dificuldades em satisfazer os requisitos educativos (518UCZ) *especializada e compensatória para a Universidade com necessidades educativas especiais (corretiva e compensatória: 54Universidade, terapia da fala: 49Universidade, socioterapia e psicoeducação: 35Universidade, terapêutica.:10Universidade) *seminários para o estudante que desenvolvam competências essenciais e aptidões universais (da programação, natureza, matemática, linguagem: 1297UCZ) com a utilização de comp digital. *formação para 131N (incluindo a utilização de recursos electrónicos, livros electrónicos) * estudos de pós-graduação com um professor especial (para 3N) * projectos educativos reais. (C3) Os principais resultados do projeto são os seguintes: *Escola abrangida pelo apoio no domínio das competências. chave. ou universo de competências.-1297 *Universidades que adquiriram competência. chave ou competência. universo.-1168 *SZK em que as oficinas em causa foram adaptadas. no progr.-3 *N que obtiveram uma qualificação. ou adquiriram competência. após um progr.-131. Projeto Realiz: 08.2019-02.2021 (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Hankkeen päätavoite: koulutuksen laadun parantaminen 28.2.2021 mennessä avaintaitojen ja yleispätevien taitojen kehittämisessä muun muassa [UCZ]-opiskelijoiden työmarkkinoilla Przasnyszin kaupungin kolmesta koulusta [SZK], ts. *SP nr1 [SP nr1: 282K+ 276M=558UCZ] *SP nr2 [SP2: 186K+ 203M=389] *SP nr3 [SP3: 157K+ 193M=350] toteuttamalla toimia, joilla pyritään koulutukseen vähintään 90 prosentissa 1297 (625K+ 672M), mukaan lukien UCZ, jolla on keskeisten ja yleismaailmallisten taitojen erityisiä koulutustarpeita, sekä ammattitaidon ja pätevyyden parantaminen 131:ssä (107K+ 24M) opettajassa [N]. Projekti on suunnattu Mazow Voivodeshipin kohdepelille. (Przasnyszin kaupungista) – 1297 UCZ, jossa on 3 SP ja 131 N oppijaa siellä. Osana hanketta toteutetaan seuraavat tehtävät: *luonnollisten esineiden laboratorion laitteet 3 SP: ssä ja tieto- ja viestintätekniikan laitteissa, *opetus ja tasoitus. (matemaattinen, luonnollinen, vieras kieli) UCZ: lle, jolla on vaikeuksia täyttää koulutusvaatimukset (518UCZ) *erikoistunut ja kompensoiva UCZ, jolla on erityisiä koulutustarpeita (korjaava ja korvaava: 54UCZ, puheterapia: 49UCZ, sosioterapia ja psykopedagoginen: 35UCZ, terapeutic.:10UCZ) *työpajat kehittävät keskeisiä ja universaaleja taitoja (ohjelmointi, luonto, matematiikka, kielet: 1297UCZ) digitaalisen komp:n käytöstä *koulutus 131N: lle (esim. sähköiset resurssit, sähköiset käsikirjat) * jatko-opintoja, joissa on erityisopettaja (3 N:lle) * todellinen koulutushanke Ei syrjintää sukupuoleen nähden yleissivistävään koulutukseen pääsyssä, mutta stereotyyppinen roolien jakautuminen on vahvistettu oppikirjoissa-proj. estää sukupuolistereotypioiden (erityisesti: C3). Hankkeen tärkeimmät tulokset ovat seuraavat: *Opettajaa tuetaan avainkilpailuna tai taitona. vol.-1297 *UCZ, joka on hankkinut avainpätevyyden tai tietää miten.universumi-1168 *SZK, jossa kyseiset laboratoriot on jälkiasennettu. progr.-3 *N, jotka ovat hankkineet pätevyyden tai hankkineet pätevyyden poistuttuaan progr.-131:stä. Realiz. projekti: 08.2019–02.2021 (Finnish)
2 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta: izboljšanje kakovosti izobraževanja pri razvoju ključnih kompetenc in univerzalnih spretnosti, ki so med drugim potrebne na trgu dela študentov [UCZ] iz treh šol [SZK] iz mesta Przasnysz do 28.2.2021, in sicer: *SP nr1 [SP nr1: 282K+276M=558UCZ] *SP nr2 [SP2: 186K+203M=389] *SP nr3 [SP3: 157K+193M=350] z izvajanjem dejavnosti, namenjenih izobraževanju vsaj 90 % od 1297 UCZ (625K+672M), vključno z UCZ s posebnimi izobraževalnimi potrebami ključnih in univerzalnih znanj in spretnosti, ter izboljšanje strokovnih znanj in kompetenc pri 131 učiteljih (107K+24M) [N]. Projekt je namenjen ciljni igri Mazow Voivodeship. (iz mesta Przasnysz) – 1297 UCZ s 3 SP in 131 N učenci tam. V okviru projekta se bodo izvajale naslednje naloge: *oprema laboratorija naravnih predmetov v 3 SP in IKT oprema, * poučevanje in izravnavanje. (matematični, naravni, tuji jezik) za UCZ s težavami pri izpolnjevanju izobraževalnih zahtev (518UCZ) * specializirano in kompenzacijsko za UCZ s posebnimi izobraževalnimi potrebami (korektivne in kompenzacijske: 54UCZ, govorna terapija: 49UCZ, socioterapija in psihoizobraževanje: 35UCZ, terapevtsko.:10UCZ) *delavnice za UCZ, ki razvijajo ključne in univerzalne spretnosti (od programiranja, narave, matematike, jezikov: 1297UCZ) iz uporabe digitalnega comp. *usposabljanja za 131N (npr. e-viri, e-priročniki) * podiplomski študij s posebnim učiteljem (za 3 N) * realni. izobraževalni projekt Nobena diskriminacija v zvezi s spolom pri dostopu do splošnega izobraževanja, vendar stereotipna delitev vlog je določena v učbenikih. preprečuje utrjevanje spolnih stereotipov (zlasti: C3). Glavni rezultati projekta so število: *Učitelj podprt v obliki ključnih tekmovanj. ali spretnost. vol.-1297 *UCZ, ki so pridobili ključno kompetenco ali vedo, kako. vesolje-1168 *SZK, v katerem so bili zadevni laboratoriji naknadno opremljeni. progr.-3 *N, ki so pridobili kvalifikacijo. ali pridobljeno kompetenco. po odhodu iz programa-131. Realiz. projekt: 08.2019–02.2021 (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Hlavní cíl projektu: zlepšení kvality vzdělávání při rozvoji klíčových kompetencí a univerzálních dovedností nezbytných mimo jiné na trhu práce studentů ze tří škol [SZK] z města Przasnysz do 28. 2. 2021, tj.: *SP nr1 [SP č. 1: 282K +276M=558UCZ] *SP nr2 [SP2: 186K+203M=389] *SP nr3 [SP3: 157K+193M=350] prostřednictvím provádění činností zaměřených na vzdělávání nejméně v 90 % z 1297 UCZ (625K+672M) včetně UCZ se specifickými vzdělávacími potřebami klíčových a univerzálních dovedností, jakož i zlepšením odborných dovedností a kompetencí u 131 (107K+24M) učitelů [N]. Projekt zaměřený na cílovou hru z Mazow Voivodeship. (z města Przasnysz) – 1297 UCZ s 3 SP a 131 N studenty. V rámci projektu budou prováděny tyto úkoly: *zařízení laboratoře přírodních objektů ve 3 SP a ICT vybavení, *výuka a vyrovnání. (matematický, přírodní, cizí jazyk) pro UCZ s obtížemi při plnění vzdělávacích požadavků (518UCZ) * specializovaná a kompenzační pro UCZ se speciálními vzdělávacími potřebami (nápravné a kompenzační: 54UCZ, řečová terapie: 49UCZ, socioterapie a psychoedukační: 35UCZ, terapeutické.:10UCZ) *workshopy pro UCZ rozvoj klíčových a univerzálních dovedností (z programování, přírody, matematiky, jazyků: 1297UCZ) z použití digitální komp. *vzdělávání pro 131N (např. elektronické zdroje, elektronické příručky) * postgraduální studium se zvláštním pedagogem (pro 3 N) * skutečné. vzdělávací projekt Žádná diskriminace ve vztahu k pohlaví v přístupu k obecnému vzdělávání, ale stereotypní rozdělení rolí je stanoveno v učebnicích-proj. zabraňuje konsolidaci genderových stereotypů (zejména: C3). Hlavními výsledky projektu je číslo: *Učitel podporovaný ve formě klíčové soutěže nebo dovednosti. vol.-1297 *UCZ, kteří získali klíčovou kompetenci nebo vědí, jak. universum-1168 *SZK, ve kterém byly dotyčné laboratoře doplněny. progr.-3 *N, kteří získali kvalifikaci. nebo získali odbornou způsobilost. po odchodu z progr.-131. Realiz. projekt: 08.2019–02.2021 (Czech)
2 July 2022
0 references
Pagrindinis projekto tikslas: iki 28.2,2021 m. vasario 28 d. pagerinti švietimo kokybę ugdant bendrąsias kompetencijas ir universalius įgūdžius, būtinus, be kita ko, [UCZ] studentų iš trijų Przasnysz miesto mokyklų [SZK] darbo rinkoje, t. y.: *SP nr1 [SP nr1: 282K+ 276M = 558UCZ] *SP nr2 [SP2: 186K+ 203M=389] *SP nr3 [SP3: 157K+ 193M=350] įgyvendinant švietimo veiklą ne mažiau kaip 90 % iš 1297 UCZ (625K+ 672M), įskaitant UCZ, turinčią specialių pagrindinių ir universalių įgūdžių ugdymo poreikių, taip pat gerinant 131 (107K+ 24M) mokytojų [N] profesinius įgūdžius ir kompetenciją. Projektas skirtas tiksliniam žaidimui iš Mazovijos vaivadijos. (iš Przasnysz miesto) – 1297 UCZ su 3 SP ir 131 N besimokančiųjų ten. Įgyvendinant projektą bus vykdomos šios užduotys: *gamtinių objektų laboratorijos įranga 3 SP ir IRT įranga, *mokymas ir išlyginimas. (matematinė, natūrali, užsienio kalba) UCZ, kuriai sunku patenkinti švietimo reikalavimus (518UCZ) *specializuota ir kompensuojama už specialiųjų ugdymosi poreikių turinčią UCZ (taisomoji ir kompensuojamoji: 54UCZ, kalbos terapija: 49UCZ, socioterapijos ir psichoeducational: 35UCZ, terapinis.:10UCZ) * seminarai UCZ plėtoti pagrindinius ir universalius įgūdžius (nuo programavimo, gamtos, matematikos, kalbų: 1297UCZ) nuo skaitmeninio kompromiso naudojimo *kvalifikacija 131N (pvz., e. ištekliai, e. vadovai) * antrosios pakopos studijos su specialiuoju pedagogu (3 N) * realus. edukacinis projektas Nediskriminavimas dėl lyties siekiant bendrojo lavinimo, bet stereotipinis vaidmenų pasidalijimas yra nustatytas vadovėliuose-proj. užkertamas kelias lyčių stereotipų konsolidavimui (visų pirma: C3). Pagrindiniai projekto rezultatai yra šie: * Mokytojas palaikomas pagrindinio kompetencijoje. arba įgūdžių forma. t.-1297 *UCZ, kurie įgijo pagrindinę kompetenciją arba žino, kaip. Visata-1168 *SZK, kurioje atitinkamos laboratorijos buvo atnaujintos. progr.-3 *N, kurie įgijo kvalifikaciją. arba įgijo kompetenciją. išvykus iš progr.-131. Realiz. projektas: 08.2019–02.2021 (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Projekta galvenais mērķis: izglītības kvalitātes uzlabošana līdz 28.2.2021. gada 28. februārim, attīstot pamatprasmes un vispārējās prasmes, kas nepieciešamas, cita starpā, Przasnysz pilsētas trīs skolu [SZK] skolēnu darba tirgū, t. i.: *SP nr1 [SP nr1: 282K+ 276M=558UCZ] *SP nr2 [SP2: 186K+ 203M=389] *SP nr3 [SP3: 157K+ 193M=350], īstenojot pasākumus, kuru mērķis ir izglītība vismaz 90 % no 1297 UCZ (625K+ 672M), tostarp UCZ ar īpašām izglītības vajadzībām ar pamatprasmēm un vispārējām prasmēm, kā arī 131 (107K+ 24M) skolotāju profesionālo prasmju un kompetences uzlabošana [N]. Projekts paredzēts mērķa spēlei no Mazovas vojevodistes. (no Przasnysz pilsētas) — 1297 UCZ ar 3 SP un 131 N izglītojamajiem. Projekta ietvaros tiks veikti šādi uzdevumi: *dabisko objektu laboratorijas aprīkojums 3 SP un IKT iekārtās, *mācīšana un izlīdzināšana. (matemātiskā, dabiskā, svešvaloda) UCZ, kam ir grūtības izpildīt izglītības prasības (518UCZ) *specializēta un kompensējoša UCZ ar īpašām izglītības vajadzībām (koriģējoša un kompensējoša: 54UCZ, runas terapija: 49UCZ, socioterapija un psihoizglītība: 35UCZ, terapeitiskā.:10UCZ) *semināri UCZ pamatprasmju un universālu prasmju attīstīšanai (no programmēšanas, dabas, matemātikas, valodu: 1297UCZ) no digitālā komp. *apmācība 131N (piemēram, e-resursi, e-rokasgrāmatas) *pēcdiploma studijas ar īpašu pedagogu (3 N) * real. izglītības projekts Nav diskriminācijas saistībā ar dzimumu piekļuvē vispārējai izglītībai, bet stereotipisks lomu sadalījums ir noteikts mācību grāmatās-proj. novērš dzimumu stereotipu konsolidāciju (jo īpaši: C3). Projekta galvenie rezultāti ir šādi: *Skolotājs tiek atbalstīts kā galvenais kompetents. vai prasme. vol.-1297 *UCZ, kurš ir ieguvis galveno kompetenci vai zināt, kā. Visums-1168 *SZK, kurā attiecīgās laboratorijas ir modernizētas. progr.-3 *N, kas ir ieguvuši kvalifikāciju. vai ieguvusi kompetenci. pēc aiziešanas no progr.-131. Realiz. projekts: 08.2019–02.2021 (Latvian)
2 July 2022
0 references
Основната цел на проекта е: подобряване до 28.2.2021 г. на качеството на образованието в развитието на ключови компетентности и универсални умения, необходими, наред с другото, на пазара на труда на ученици от 3 училища [SZK] от град Przasnysz, т.е.: *SP nr1 [SP nr1: 282K+ 276M=558UCZ] *SP nr2 [SP2: 186K+ 203M=389] *SP nr3 [SP3: 157K+ 193M=350] чрез осъществяване на дейности, насочени към образование в най-малко 90 % от 1297 UCZ (625K+ 672M), включително UCZ със специфични образователни потребности от ключови и универсални умения, както и чрез подобряване на професионалните умения и компетентност при 131 учители (107K+ 24M) [N]. Проектът е насочен към целевата игра от Mazow Voivodeship. (от град Przasnysz) — 1297 UCZ с 3 SP и 131 N обучаеми там. Като част от проекта ще бъдат изпълнени следните задачи: *оборудване на лабораторията на природни обекти в 3 SP и ИКТ оборудване, *преподаване и изравняване. (математически, естествен, чужд език) за УЦЗ със затруднения при изпълнението на образователните изисквания (518UCZ) *специализиран и компенсаторен за UCZ със специални образователни потребности (коригиращ и компенсаторен: 54UCZ, речева терапия: 49UCZ, социотерапия и психообразователна: 35UCZ, терапевтичен.:10UCZ) * работни срещи за UCZ, развиващи ключови и универсални умения (от програмиране, природа, математика, езици: 1297UCZ) от използването на дигитален комп. *обучение за 131N (напр. електронни ресурси, електронни ръководства) * следдипломно обучение със специален преподавател (за 3 N) * реален образователен проект Недискриминация по отношение на пола по отношение на достъпа до общо образование, но стереотипното разделение на ролите е фиксирано в учебниците — proj. предотвратява консолидирането на свързаните с пола стереотипи (по-специално: В3). Основните резултати от проекта са: *Учител поддържа под формата на ключов конкурент. или умение. vol.-1297 *UCZ, които са придобили ключова компетентност или знаят как. вселена-1168 *SZK, в която въпросните лаборатории са били модернизирани. progr.-3 *N, които са придобили квалификация. или придобита компетентност. след напускане на progr.-131. Реализ. проект: 08.2019—02.2021 (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A projekt fő célja: 28.2.2021. február 28-ig az oktatás minőségének javítása a kulcskompetenciák és az egyetemes készségek fejlesztése terén, amelyek többek között a Przasnysz városából származó 3 [SZK] iskolából származó [UCZ] diákok munkaerőpiacán szükségesek, azaz: *SP nr1 [SP nr1: 282K+ 276M=558UCZ] *SP nr2 [SP2: 186K+ 203M=389] *SP nr3 [SP3: 157K+ 193M=350] az 1297 UCZ (625K+ 672M) legalább 90%-ának oktatását célzó tevékenységek végrehajtása révén, beleértve a kulcsfontosságú és egyetemes készségek sajátos oktatási igényeivel rendelkező UCZ-t, valamint 131 (107K+ 24M) tanár szakmai készségeinek és kompetenciáinak javítását [N]. Projekt célja a Mazow Voivodeship céljátéka. (Przasnysz városából) – 1297 UCZ 3 SP és 131 N tanulóval. A projekt részeként a következő feladatok kerülnek végrehajtásra: *a természetes tárgyak laboratóriumának felszerelése 3 SP-ben és IKT-berendezésekben, *tanítás és szintezés. (matematikai, természetes, idegen nyelv) az oktatási követelmények teljesítésében nehézségekkel küzdő UCZ számára (518UCZ) * speciális és kompenzációs UCZ speciális oktatási igényekkel (korrektív és kompenzációs: 54UCZ, beszédterápia: 49UCZ, szocioterápia és pszichopedagógiai: 35UCZ, terápiás.:10UCZ) *workshops UCZ fejlődő kulcs- és univerzális készségek (programozás, természet, matematika, nyelvek: 1297UCZ) a digitális komp. *képzés 131N (pl. e-források, e-kézikönyvek) * posztgraduális tanulmányok speciális oktatóval (3 N) * valós. oktatási projekt Nincs megkülönböztetés a nemekkel kapcsolatban az általános oktatáshoz való hozzáférésben, de a szerepek sztereotípia felosztását a tankönyvek-proj. megakadályozza a nemi sztereotípiák megszilárdítását (különösen: C3). A projekt fő eredményei a következők: *Tanár kulcsverseny vagy készség formájában támogatott. vol.-1297 *UCZ, aki megszerezte a kulcskompetenciát, vagy tudja, hogyan. 1168 *SZK, amelyben a kérdéses laboratóriumokat utólagosan beszerelték. progr.-3 *N, akik megszerezték a képesítést, vagy megszerezték a hozzáértést. Realiz. projekt: 08.2019–02.2021 (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Príomhchuspóir an tionscadail: feabhas a chur faoi 28.2.2021 ar cháilíocht an oideachais i bhforbairt príomhinniúlachtaí agus scileanna uilíocha is gá, i measc nithe eile, i margadh saothair mac léinn [UCZ] ó 3 scoil [SZK] ó Chathair Przasnysz, i.e.: *SP nr1 [SP nr1: 282K + 276M=558UCZ] *SP nr2 [SP2: 186K+ 203M=389] *SP nr3 [SP3: 157K+ 193M=350] trí ghníomhaíochtaí atá dírithe ar oideachas a chur chun feidhme in 90 % ar a laghad de 1297 UCZ (625K+ 672M) lena n-áirítear UCZ ag a bhfuil riachtanais shonracha oideachais maidir le príomhscileanna agus scileanna uilíocha, chomh maith le scileanna gairmiúla agus inniúlacht a fheabhsú i 131 múinteoirí (107K+ 24M) [N]. Tionscadal dírithe ar an cluiche sprioc ó Mazow Voivodeship. (ó Chathair Przasnysz) — 1297 UCZ le 3 SP agus 131 N foghlaimeoirí ann. Mar chuid den tionscadal, déanfar na cúraimí seo a leanas: *trealamh den tsaotharlann de réada nádúrtha i 3 threalamh SP agus TFC, *teagasc agus leibhéalú. (teanga mhatamaiticiúil, nádúrtha, iasachta) do UCZ a bhfuil deacrachtaí acu riachtanais oideachais a chomhlíonadh (518UCZ) *speisialtóireacht agus cúiteach do UCZ le riachtanais speisialta oideachais (ceartaitheacha agus cúiteacha: 54UCZ, teiripe urlabhra: 49UCZ, sochtheiripe agus sícoideachasúil: 35UCZ, teiripeach.: 10UCZ) *ceardlanna le haghaidh UCZ scileanna lárnacha agus uilíocha a fhorbairt (ó chláir, nádúr, matamaitic, teangacha: 1297UCZ) ó úsáid comp. digiteach * oiliúint do 131N (e.g. ríomhacmhainní, ríomhleabhair) *staidéir iarchéime le hoideoir speisialta (le haghaidh 3 N) * fíor. tionscadal oideachais Níl aon idirdhealú i ndáil le hinscne maidir le rochtain ar oideachas ginearálta ach tá roinnt steiréitipiciúil na rólanna socraithe i dtéacsleabhair-proj. cosc ar chomhdhlúthú steiréitíopaí inscne (go háirithe: C3). Is iad seo a leanas príomhthorthaí an tionscadail: *Múinteoir tacaíocht i bhfoirm eochair compet. nó scil. vol.-1297 *UCZ a fuair inniúlacht lárnach nó a fhios conas. Cruinne-1168 * SZK ina bhfuil na saotharlanna atá i gceist iarfheistithe. progr.-3 *N a fuair cáilíocht. nó inniúlacht a fuarthas. tar éis fhágáil progr.-131. Tionscadal Realiz.: 08.2019-02.2021 (Irish)
2 July 2022
0 references
Projektets huvudsyfte: förbättring senast den 28 februari 28.2.2021 av kvaliteten på utbildningen i utvecklingen av nyckelkompetenser och universella färdigheter som bland annat är nödvändiga på arbetsmarknaden för [UCZ] elever från tre skolor [SZK] från staden Przasnysz, dvs. *SP nr1 [SP nr1: 282K+ 276M=558UCZ] *SP nr2 [SP2: 186K+ 203M=389] *SP nr3 [SP3: 157K+ 193M=350] genom genomförande av verksamhet som syftar till utbildning i minst 90 % av de 1297 UCZ (625K+ 672M) inklusive UCZ med särskilda utbildningsbehov av viktiga och universella färdigheter, samt förbättring av yrkesfärdigheter och kompetens hos 131 (107K + 24M) lärare [N]. Projektet riktar sig till målspelet från Mazow Voivodeship. (från staden Przasnysz) – 1297 UCZ med 3 SP och 131 N elever där. Som en del av projektet kommer följande uppgifter att utföras: * utrustning av laboratoriet för naturföremål i 3 SP och IKT-utrustning, * undervisning och utjämning. (matematiskt, naturligt, främmande språk) för UCZ med svårigheter att uppfylla utbildningskraven (518UCZ) *specialiserad och kompenserande för UCZ med särskilda utbildningsbehov (korrigerande och kompenserande: 54UCZ, talterapi: 49UCZ, socioterapi och psykopedagogisk: 35UCZ, terapeutisk.:10UCZ) *workshops för UCZ utveckla viktiga och universella färdigheter (från programmering, natur, matematik, språk: 1297UCZ) från användningen av digital comp. *utbildning för 131N (t.ex. e-resurser, e-handböcker) * forskarutbildning med särskild pedagog (för 3 N) * real. utbildningsprojekt Ingen diskriminering i förhållande till kön i tillgången till allmän utbildning, men stereotypisk uppdelning av roller fastställs i läroböcker-proj. förhindrar konsolidering av könsstereotyper (i synnerhet: C3). De viktigaste resultaten av projektet är antalet: *Lärare som stöds i form av en nyckeltävling eller skicklighet. vol.-1297 *UCZ som har förvärvat en nyckelkompetens eller vet hur. universum-1168 *SZK där laboratorierna i fråga har eftermonterats. progr.-3 *N som har erhållit en kvalifikation. eller förvärvat kompetens. efter att ha lämnat progr.-131. Realiz. projekt: 08.2019–02.2021 (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projekti peamine eesmärk on: hariduse kvaliteedi parandamine 28. veebruariks 28.2.2021 võtmepädevuste ja universaalsete oskuste arendamisel, mis on muu hulgas vajalikud [UCZ] õpilaste tööturul kolmest Przasnyszi linnast pärit koolist [SZK], st: *SP nr1 [SP nr 1: 282K+ 276M=558UCZ] *SP nr2 [SP2: 186K+ 203M=389] *SP nr3 [SP3: 157K+ 193M=350] meetmete rakendamise kaudu, mille eesmärk on haridus vähemalt 90 %-l 1297 UCZ-st (625K+ 672M), sealhulgas UCZ-is, millel on põhi- ja universaalsete oskustega hariduslikud erivajadused, ning 131 (107K+ 24M) õpetaja kutseoskuste ja pädevuse parandamisele [N]. Projekt on suunatud Mazow vojevoodkonna sihtmängule. (alates linna Przasnysz) – 1297 UCZ koos 3 SP ja 131 N õppijad seal. Projekti raames täidetakse järgmisi ülesandeid: * loodusobjektide labori varustus 3 SP-s ja IKT-seadmetes, *õpetamine ja tasandamine. (matemaatiline, loomulik, võõrkeel) UCZ-ile, kellel on raskusi haridusnõuete täitmisega (518UCZ) * spetsialiseerunud ja kompenseeriv hariduslike erivajadustega UCZ-le (parandus ja kompenseeriv: 54UCZ, kõneteraapia: 49UCZ, sotsioteraapia ja psühhoharidus: 35UCZ, terapeutiline.:10UCZ) * õpikojad UCZ-ile, kes arendavad võtme- ja universaaloskusi (alates programmeerimisest, loodusest, matemaatikast, keeltest: 1297UCZ) alates digikompetentside kasutamisest. *koolitus 131N-ile (nt e-ressursid, e-käsiraamatud) *kraadiõpe eripedagoogiga (3 N) * reaalne. Haridusprojekt No Diskrimineerimine sooga seoses juurdepääsuga üldharidusele, kuid õpikutes on fikseeritud stereotüüpsete rollide jaotus. C3). Projekti peamised tulemused on arv: * Õpetaja toetab võtmekompetentsi. või oskus. vol.-1297 *UCZ, kes on omandanud võtmepädevuse või teab, kuidas. universum-1168 * SZK, kus kõnealused laborid on moderniseeritud. progr.-3 *N, kes on omandanud kvalifikatsiooni. või omandanud pädevuse. pärast lõpetamist.-131. Realiz. projekt: 08.2019–02.2021 (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: MAZOWIECKIE, POW.: przasnyski
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPMA.10.01.01-14-B605/18
0 references