Promoting inclusive education in Z Kon tantinova, Stropkov (Q3101385)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3101385 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Promoting inclusive education in Z Kon tantinova, Stropkov |
Project Q3101385 in Slovakia |
Statements
79,407.0 Euro
0 references
93,420.0 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 May 2018
0 references
1 April 2021
0 references
Základná škola, Konštantínova 1751/64, Stropkov
0 references
49°12'9.43"N, 21°39'6.55"E
0 references
Základná škola Konštantínova v Stropkove sa rozhodla realizovať projekt s názvom „Podpora inkluzívneho vzdelávania v ZŠ Konštantínova, Stropkov“ a zakomponovať model inkluzívneho vzdelávania do svojho výchovno-vzdelávacieho procesu. ZŠ Konštantínova si dala za cieľ práve prostredníctvom tohto projektu odstrániť prekážky, ktoré spôsobujú nerovnaký prístup ku vzdelaniu žiakov so ŠVVP a ostatných žiakov. Naplnením tohto svojho hlavného cieľ škola výrazným spôsobom svojim žiakom pomôže jednak vytvorením vhodných podmienok pre vyrovnanie znevýhodnených žiakov, tiež im zabezpečí rovnosť príležitostí. Škola si dala za úlohu pomôcť svojim žiakom byť úspešnejšími vo svojej škole, zvládať učivo, aktívne sa podieľať na vyučovacom procese, cítiť sa plnohodnotnou súčasťou triedy i celej školy bez pocitu zaostávania a dezorientácie v učive. K septembru 2017 škola nahlásila do Eduzberu 12 žiakov so ŠVVP. Hlavnou aktivitou projektu je vytvorením nového pracovného miesta asistenta učiteľa vykonávať aktivity prispievajúce k vyrovnávaniu znevýhodnenia žiakov a zabezpečeniu rovnosti príležitostí vo výchovno-vzdelávacom procese. Realizáciou projektu sa znevýhodnenia detí so ŠVVP zminimalizujú, pričom sa predpokladá zníženie miery rozdielu medzi deťmi bez a so ŠVVP. Rovnakým prístupom ku vzdelaniu sa deťom so ŠVVP vytvoria podmienky na zlepšenie študijných výsledkov, a tak sa im otvoria väčšie možnosti pokračovania v ďalšom vzdelávaní. V konečnom dôsledku sa tak zabezpečí ich celková integrácia a lepšie uplatnenie na trhu práce. (Slovak)
0 references
The Constantine Elementary School in Stropkov decided to implement the project “Supporting inclusive education in the Elementary School of Constantine, Stropkov” and to incorporate the model of inclusive education into its educational process. It is through this project that the Elementary School Constantine aims to remove obstacles that cause unequal access to education for pupils with SCE and other pupils. By fulfilling this primary objective, the school will significantly help its pupils both by creating the right conditions for equalising disadvantaged pupils and ensuring equal opportunities for them. The school has been tasked with helping its pupils to be more successful in their school, mastering teaching, actively participating in the teaching process, feeling a full part of the classroom and the whole school without feeling lagging behind and disorientation in teaching. As of September 2017, the school reported 12 pupils with SVCF to Eduzber. The main activity of the project is the creation of a new post as an assistant teacher to carry out activities contributing to equalising pupils’ disadvantages and ensuring equal opportunities in the educational process. The implementation of the project will minimise the disadvantages of children with SVET, with the assumption of a reduction in the gap between children without and with SVET. Equal access to education will create conditions for children with ESVET to improve their learning outcomes, thus opening up greater opportunities for continuing further education. This will ultimately ensure their overall integration and better integration into the labour market. (English)
28 September 2021
0.3345776010419466
0 references
L’école primaire Constantine de Stropkov a décidé de mettre en œuvre le projet «Soutenir l’éducation inclusive à l’école primaire de Constantine, Stropkov» et d’intégrer le modèle d’éducation inclusive dans son processus éducatif. C’est à travers ce projet que l’école primaire Constantine vise à éliminer les obstacles qui causent l’inégalité d’accès à l’éducation pour les élèves du CPE et d’autres élèves. En réalisant cet objectif primaire, l’école aidera considérablement ses élèves, à la fois en créant les conditions propices à l’égalisation des élèves défavorisés et en leur assurant l’égalité des chances. L’école a été chargée d’aider ses élèves à réussir dans leur école, à maîtriser l’enseignement, à participer activement au processus d’enseignement, à ressentir une pleine partie de la salle de classe et de l’école dans son ensemble sans se sentir à la traîne et à la désorientation de l’enseignement. En septembre 2017, l’école a signalé 12 élèves avec SVCF à Eduzber. L’activité principale du projet est la création d’un nouveau poste d’enseignant assistant pour mener des activités contribuant à égaliser les désavantages des élèves et à garantir l’égalité des chances dans le processus éducatif. La mise en œuvre du projet réduira au minimum les désavantages des enfants atteints de SVET, en partant de l’hypothèse d’une réduction de l’écart entre les enfants qui n’ont pas de SVET et ceux qui ne le sont pas. L’égalité d’accès à l’éducation créera des conditions permettant aux enfants bénéficiant d’ESVET d’améliorer leurs acquis d’apprentissage, ce qui ouvrira de plus grandes possibilités de formation continue. Cela garantira en fin de compte leur intégration globale et une meilleure intégration sur le marché du travail. (French)
27 November 2021
0 references
Die Konstantin-Grundschule in Stropkov beschloss, das Projekt „Förderung inklusiver Bildung in der Grundschule von Konstantin, Stropkov“ umzusetzen und das Modell der inklusiven Bildung in ihren Bildungsprozess zu integrieren. Durch dieses Projekt zielt die Grundschule Constantine darauf ab, Hindernisse zu beseitigen, die den Schülern mit SCE und anderen Schülern einen ungleichen Zugang zur Bildung ermöglichen. Durch die Verwirklichung dieses Grundziels wird die Schule ihren Schülern wesentlich helfen, sowohl die richtigen Voraussetzungen für die Gleichstellung benachteiligter Schüler zu schaffen als auch Chancengleichheit für sie zu gewährleisten. Die Schule wurde beauftragt, ihren Schülern dabei zu helfen, in ihrer Schule erfolgreicher zu sein, den Unterricht zu meistern, aktiv am Unterricht teilzunehmen, einen vollen Teil des Klassenzimmers und der gesamten Schule zu fühlen, ohne sich hinterherzufühlen und in der Lehre zu disorientieren. Im September 2017 meldete die Schule an Eduzber 12 Schüler mit SVCF. Die Haupttätigkeit des Projekts ist die Schaffung einer neuen Stelle als Assistenzlehrerin, die Tätigkeiten durchführt, die dazu beitragen, die Benachteiligungen der Schüler auszugleichen und Chancengleichheit im Bildungsprozess zu gewährleisten. Die Umsetzung des Projekts wird die Nachteile von Kindern mit SVET minimieren, wobei von einer Verringerung der Kluft zwischen Kindern ohne und mit SVET ausgegangen wird. Der gleichberechtigte Zugang zu Bildung wird für Kinder mit ESVET Bedingungen schaffen, um ihre Lernergebnisse zu verbessern und so mehr Möglichkeiten für die Weiterbildung zu eröffnen. Dies wird letztlich ihre Gesamtintegration und eine bessere Integration in den Arbeitsmarkt gewährleisten. (German)
29 November 2021
0 references
De Constantijnse basisschool in Stropkov besloot het project „Supporting inclusive education in the Elementary School of Constantine, Stropkov” uit te voeren en het model van inclusief onderwijs in het onderwijsproces op te nemen. Het is via dit project dat de Basisschool Constantijn tot doel heeft obstakels weg te nemen die leiden tot ongelijke toegang tot onderwijs voor leerlingen met SCE en andere leerlingen. Door deze primaire doelstelling te verwezenlijken, zal de school haar leerlingen aanzienlijk helpen, zowel door de juiste voorwaarden te scheppen om kansarme leerlingen gelijk te stellen als door te zorgen voor gelijke kansen voor hen. De school heeft tot taak haar leerlingen te helpen meer succes te boeken in hun school, onderwijs te beheersen, actief deel te nemen aan het onderwijsproces, zich volledig in het klaslokaal en de hele school te voelen zonder zich achter te laten en desoriëntatie in het onderwijs. In september 2017 meldde de school 12 leerlingen met SVCF aan Eduzber. De hoofdactiviteit van het project is het creëren van een nieuwe functie als assistent-leraar om activiteiten uit te voeren die bijdragen tot het wegwerken van de nadelen van leerlingen en het waarborgen van gelijke kansen in het onderwijsproces. De uitvoering van het project zal de nadelen van kinderen met SVET tot een minimum beperken, waarbij wordt uitgegaan van een vermindering van de kloof tussen kinderen zonder en met SVET. Gelijke toegang tot onderwijs zal de voorwaarden scheppen voor kinderen met een ESVET om hun leerresultaten te verbeteren en zo meer mogelijkheden te creëren voor voortgezet onderwijs. Dit zal uiteindelijk zorgen voor hun algehele integratie en een betere integratie op de arbeidsmarkt. (Dutch)
4 December 2021
0 references
La scuola elementare Costantino di Stropkov ha deciso di attuare il progetto "Sostenere l'educazione inclusiva nella scuola elementare di Costantino, Stropkov" e di integrare il modello di educazione inclusiva nel suo processo educativo. È attraverso questo progetto che la Scuola Elementare Costantino mira a rimuovere gli ostacoli che causano disparità di accesso all'istruzione per gli alunni con SCE e altri alunni. Realizzando questo obiettivo primario, la scuola aiuterà in modo significativo i suoi alunni sia creando le condizioni giuste per equiparare gli alunni svantaggiati e garantendo loro pari opportunità. La scuola è stata incaricata di aiutare i suoi alunni ad avere più successo nella loro scuola, padroneggiando l'insegnamento, partecipando attivamente al processo di insegnamento, sentendo una parte piena dell'aula e dell'intera scuola senza sentirsi indietro e disorientamento nell'insegnamento. A settembre 2017, la scuola ha segnalato 12 alunni con SVCF a Eduzber. L'attività principale del progetto è la creazione di un nuovo posto come assistente insegnante per svolgere attività che contribuiscano a equiparare gli svantaggi degli alunni e a garantire pari opportunità nel processo educativo. L'attuazione del progetto ridurrà al minimo gli svantaggi dei bambini con SVET, con l'ipotesi di una riduzione del divario tra i bambini senza e con SVET. La parità di accesso all'istruzione creerà le condizioni per i bambini con ESVET per migliorare i loro risultati di apprendimento, aprendo così maggiori opportunità per proseguire l'istruzione. Ciò garantirà in ultima analisi la loro integrazione globale e una migliore integrazione nel mercato del lavoro. (Italian)
11 January 2022
0 references
La Escuela Primaria Constantine de Stropkov decidió implementar el proyecto «Apoyar la educación inclusiva en la Escuela Primaria de Constantino, Stropkov» e incorporar el modelo de educación inclusiva en su proceso educativo. Es a través de este proyecto que la Escuela Primaria Constantine tiene como objetivo eliminar los obstáculos que causan un acceso desigual a la educación para los alumnos con SCE y otros alumnos. Al cumplir este objetivo primario, la escuela ayudará significativamente a sus alumnos creando las condiciones adecuadas para igualar a los alumnos desfavorecidos y garantizarles la igualdad de oportunidades. La escuela ha sido encargada de ayudar a sus alumnos a tener más éxito en su escuela, dominar la enseñanza, participar activamente en el proceso de enseñanza, sentirse una parte completa del aula y de toda la escuela sin sentirse rezagado y desorientado en la enseñanza. En septiembre de 2017, la escuela informó a Eduzber de 12 alumnos con SVCF. La principal actividad del proyecto es la creación de un nuevo puesto de profesor asistente para llevar a cabo actividades que contribuyan a igualar las desventajas de los alumnos y garantizar la igualdad de oportunidades en el proceso educativo. La ejecución del proyecto reducirá al mínimo las desventajas de los niños con SVET, presumiendo una reducción de la brecha entre los niños sin y con SVET. La igualdad de acceso a la educación creará condiciones para que los niños con ESVET mejoren sus resultados de aprendizaje, abriendo así mayores oportunidades para continuar la educación continua. Esto garantizará en última instancia su integración global y una mejor integración en el mercado laboral. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Constantine algkool Stropkovis otsustas rakendada projekti „Kaasava hariduse toetamine Constantine’i algkoolis, Stropkovis“ ja lisada kaasava hariduse mudeli oma haridusprotsessi. Just selle projekti kaudu püüab Constantine põhikool kõrvaldada takistused, mis põhjustavad SCE-õpilastele ja teistele õpilastele ebavõrdset juurdepääsu haridusele. Selle põhieesmärgi täitmisega aitab kool oma õpilasi märkimisväärselt, luues õiged tingimused ebasoodsas olukorras olevate õpilaste võrdsustamiseks ja tagades neile võrdsed võimalused. Kooli ülesanne on aidata oma õpilastel olla edukamad oma koolis, omandada õpetamine, osaleda aktiivselt õpetamisprotsessis, tunda end täielikult klassiruumis ja kogu koolis, tundmata mahajäämust ja ebaorientatsiooni õpetamisel. 2017. aasta septembri seisuga teatas kool Eduzberile 12 õpilasest, kellel oli SVCF. Projekti põhitegevuseks on uue õpetaja ametikoha loomine, et viia ellu tegevusi, mis aitavad kaasa õpilaste ebasoodsate tingimuste tasakaalustamisele ja võrdsete võimaluste tagamisele haridusprotsessis. Projekti rakendamisega minimeeritakse SVETiga laste ebasoodsat olukorda, eeldades, et lõhe SVET-süsteemita ja selle saajate laste vahel väheneb. Võrdne juurdepääs haridusele loob ESVETiga lastele tingimused, et parandada nende õpitulemusi, avades seeläbi suuremad võimalused täiendõppe jätkamiseks. See tagab lõppkokkuvõttes nende üldise integratsiooni ja parema integreerumise tööturule. (Estonian)
4 August 2022
0 references
Stropkovo Konstantino pradinė mokykla nusprendė įgyvendinti projektą „Integracinio švietimo rėmimas Konstantino, Stropkovo pradinėje mokykloje“ ir įtraukti įtraukiojo švietimo modelį į savo švietimo procesą. Būtent šiuo projektu Konstantino pradinė mokykla siekia pašalinti kliūtis, dėl kurių SCE mokiniams ir kitiems moksleiviams sudaromos nevienodos galimybės mokytis. Įgyvendindama šį pagrindinį tikslą, mokykla labai padės savo moksleiviams tiek sudarydama tinkamas sąlygas palankių sąlygų neturintiems moksleiviams suvienodinti, tiek užtikrindama jiems lygias galimybes. Mokyklai pavesta padėti savo moksleiviams sėkmingiau mokytis mokykloje, įsisavinti mokymą, aktyviai dalyvauti mokymo procese, jausti visą klasės dalį ir visą mokyklą, nesijaučiant atsilikimo ir dezorientacijos mokymo srityje. Nuo 2017 m. rugsėjo mėn. mokykla Eduzberiui pranešė apie 12 SVCF turinčių mokinių. Pagrindinė projekto veikla – sukurti naują mokytojo padėjėjo pareigybę, kuri atliktų veiklą, padedančią suvienodinti mokinių nepalankias sąlygas ir užtikrinti lygias galimybes švietimo procese. Įgyvendinant projektą bus kuo labiau sumažinti SVET sergančių vaikų trūkumai, darant prielaidą, kad sumažės atotrūkis tarp vaikų, neturinčių SVET ir turinčių SVET. Lygios galimybės mokytis sudarys sąlygas ESVET turintiems vaikams pagerinti mokymosi rezultatus ir taip atvers daugiau galimybių tęsti mokymąsi. Tai galiausiai užtikrins bendrą jų integraciją ir geresnę integraciją į darbo rinką. (Lithuanian)
4 August 2022
0 references
Osnovna škola Konstantine u Stropkovu odlučila je provesti projekt „Potpora inkluzivnom obrazovanju u Osnovnoj školi Constantine, Stropkov” i uključiti model inkluzivnog obrazovanja u obrazovni proces. Ovim projektom osnovna škola Constantine nastoji ukloniti prepreke koje uzrokuju nejednak pristup obrazovanju za učenike sa SCE-om i druge učenike. Ispunjavanjem tog osnovnog cilja škola će znatno pomoći svojim učenicima stvaranjem odgovarajućih uvjeta za izjednačavanje učenika u nepovoljnom položaju i osiguravanjem jednakih mogućnosti za njih. Škola je imala zadatak pomoći svojim učenicima da budu uspješniji u svojoj školi, ovladati poučavanjem, aktivno sudjelovati u procesu poučavanja, osjećati puni dio učionice i cijele škole, a da se pritom ne osjećaju zaostajanje i dezorijentiranost u nastavi. Od rujna 2017, škola izvijestio 12 učenika sa SVCF Eduzber. Glavna aktivnost projekta je stvaranje novog radnog mjesta kao pomoćnog nastavnika radi obavljanja aktivnosti kojima se doprinosi izjednačavanju nepovoljnog položaja učenika i osiguravanju jednakih mogućnosti u obrazovnom procesu. Provedbom projekta smanjit će se nedostaci djece sa SVET-om, uz pretpostavku smanjenja jaza između djece bez i sa SVET-om. Jednakim pristupom obrazovanju stvorit će se uvjeti za djecu s ESVET-om kako bi se poboljšali njihovi ishodi učenja, čime će se otvoriti veće mogućnosti za nastavak daljnjeg obrazovanja. Time će se u konačnici osigurati njihova ukupna integracija i bolja integracija na tržište rada. (Croatian)
4 August 2022
0 references
Το Δημοτικό Σχολείο Κωνσταντίνου στο Stropkov αποφάσισε να υλοποιήσει το έργο «Υποστήριξη της εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς στο Δημοτικό Σχολείο Κωνσταντίνου, Stropkov» και να ενσωματώσει το μοντέλο της εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς στην εκπαιδευτική του διαδικασία. Μέσω αυτού του έργου, το Δημοτικό Σχολείο Κωνσταντίνου στοχεύει στην άρση των εμποδίων που προκαλούν άνιση πρόσβαση στην εκπαίδευση για μαθητές με SCE και άλλους μαθητές. Με την επίτευξη αυτού του πρωταρχικού στόχου, το σχολείο θα βοηθήσει σημαντικά τους μαθητές του, τόσο με τη δημιουργία των κατάλληλων συνθηκών για την εξίσωση των μειονεκτούντων μαθητών όσο και με την εξασφάλιση ίσων ευκαιριών για αυτούς. Το σχολείο έχει αναλάβει να βοηθά τους μαθητές του να είναι πιο επιτυχημένοι στο σχολείο τους, να διδάσκουν, να συμμετέχουν ενεργά στη διαδικασία διδασκαλίας, να αισθάνονται ένα πλήρες μέρος της τάξης και ολόκληρου του σχολείου χωρίς να αισθάνονται υστέρηση και αποπροσανατολισμό στη διδασκαλία. Τον Σεπτέμβριο του 2017, το σχολείο ανέφερε 12 μαθητές με SVCF στον Eduzber. Η κύρια δραστηριότητα του σχεδίου είναι η δημιουργία μιας νέας θέσης ως βοηθού καθηγητή για την εκτέλεση δραστηριοτήτων που συμβάλλουν στην εξίσωση των μειονεκτημάτων των μαθητών και στην εξασφάλιση ίσων ευκαιριών στην εκπαιδευτική διαδικασία. Η υλοποίηση του έργου θα ελαχιστοποιήσει τα μειονεκτήματα των παιδιών με SVET, με την παραδοχή μείωσης του χάσματος μεταξύ των παιδιών χωρίς και με SVET. Η ισότιμη πρόσβαση στην εκπαίδευση θα δημιουργήσει συνθήκες για τα παιδιά με ESVET ώστε να βελτιώσουν τα μαθησιακά τους αποτελέσματα, δημιουργώντας έτσι περισσότερες ευκαιρίες για συνέχιση της περαιτέρω εκπαίδευσης. Αυτό θα εξασφαλίσει τελικά τη συνολική ενσωμάτωσή τους και την καλύτερη ενσωμάτωσή τους στην αγορά εργασίας. (Greek)
4 August 2022
0 references
Stropkovin Constantine Elementary School päätti toteuttaa hankkeen ”Supporting inclusive education in the Elementary School of Constantine, Stropkov” ja sisällyttää osallistavan koulutuksen mallin opetusprosessiinsa. Tämän hankkeen avulla Constantine pyrkii poistamaan esteet, jotka aiheuttavat SCE:n oppilaille ja muille oppilaille epätasa-arvoisen pääsyn koulutukseen. Saavuttamalla tämän ensisijaisen tavoitteen koulu auttaa merkittävästi oppilaitaan sekä luomalla asianmukaiset edellytykset epäedullisessa asemassa olevien oppilaiden tasa-arvolle että varmistamalla heille yhtäläiset mahdollisuudet. Koululle on annettu tehtäväksi auttaa oppilaitaan menestymään paremmin koulussa, hallitsemaan opetusta, osallistumaan aktiivisesti opetusprosessiin, tuntemaan täysi osa luokkahuonetta ja koko koulua tuntematta jäljessä ja hajaantuneisuutta opetuksessa. Syyskuussa 2017 koulu ilmoitti Eduzberille 12 SVCF-oppilasta. Hankkeen päätehtävänä on luoda uusi apulaisopettajan virka, jonka tehtävänä on toteuttaa toimia, joilla edistetään oppilaiden haittojen tasaamista ja varmistetaan yhtäläiset mahdollisuudet koulutusprosessissa. Hankkeen toteuttaminen minimoi SVET-hoitoa saavien lasten haitat olettaen, että SVET-järjestelmää vailla olevien ja SVET-järjestelmän piiriin kuuluvien lasten välinen kuilu pienenee. Yhdenvertainen pääsy koulutukseen luo ESVET-järjestelmän piiriin kuuluville lapsille edellytykset parantaa oppimistuloksiaan ja siten parantaa mahdollisuuksia jatkokoulutukseen. Näin varmistetaan viime kädessä niiden yleinen integroituminen ja parempi integroituminen työmarkkinoille. (Finnish)
4 August 2022
0 references
Szkoła Podstawowa Konstantynów w Stropkowie postanowiła wdrożyć projekt „Wspieranie edukacji integracyjnej w Szkole Podstawowej Konstantyna, Stropkov” i włączyć model edukacji integracyjnej do procesu edukacyjnego. Właśnie dzięki temu projektowi Szkoła Podstawowa Konstantyn ma na celu usunięcie przeszkód, które powodują nierówny dostęp do edukacji dla uczniów ze SCE i innymi uczniami. Realizując ten podstawowy cel, szkoła znacznie pomoże swoim uczniom zarówno poprzez stworzenie odpowiednich warunków do wyrównywania szans uczniów znajdujących się w niekorzystnej sytuacji, jak i zapewnienie im równych szans. Zadaniem szkoły jest pomaganie jej uczniom w osiąganiu większych sukcesów w szkole, opanowanie nauczania, aktywne uczestnictwo w procesie nauczania, odczuwanie pełnej części klasy i całej szkoły bez poczucia opóźnienia i dezorientacji w nauczaniu. Według stanu na wrzesień 2017 r. szkoła zgłosiła do Eduzbera 12 uczniów z SVCF. Głównym zadaniem projektu jest stworzenie nowego stanowiska asystenta nauczyciela w celu prowadzenia działań przyczyniających się do wyrównania niekorzystnej sytuacji uczniów i zapewnienia równych szans w procesie edukacyjnym. Realizacja projektu zminimalizuje wady dzieci z SVET, przy założeniu zmniejszenia luki między dziećmi bez SVET i z SVET. Równy dostęp do edukacji stworzy warunki dla dzieci posiadających ESVET w celu poprawy ich efektów uczenia się, otwierając tym samym większe możliwości dalszego kształcenia. Ostatecznie zapewni to ich ogólną integrację i lepszą integrację na rynku pracy. (Polish)
4 August 2022
0 references
A sztropkovi Konstantin Általános Iskola úgy döntött, hogy végrehajtja a „Supporting inclusive education in the Elementary School of Constantine, Stropkov” projektet, és beépíti az inkluzív oktatás modelljét az oktatási folyamatba. A Konstantin Általános Iskola e projekten keresztül igyekszik felszámolni azokat az akadályokat, amelyek az SCE-vel és más tanulókkal rendelkező tanulók számára egyenlőtlen hozzáférést eredményeznek az oktatáshoz. Ennek az elsődleges célkitűzésnek a teljesítésével az iskola jelentős segítséget nyújt a tanulóknak, egyrészt azáltal, hogy megfelelő feltételeket teremt a hátrányos helyzetű tanulók kiegyenlítéséhez, másrészt esélyegyenlőséget biztosít számukra. Az iskola feladata az volt, hogy segítse a tanulókat abban, hogy sikeresebbek legyenek iskolájukban, elsajátítsák a tanítást, aktívan részt vegyenek a tanítási folyamatban, érezzék az osztályterem teljes részét és az egész iskolát anélkül, hogy lemaradnának és nem éreznék a tanításban való tájékozódást. 2017 szeptemberétől az iskola 12 SVCF-es diákról számolt be Eduzbernek. A projekt fő tevékenysége egy új tanársegédi álláshely létrehozása, amely olyan tevékenységeket végez, amelyek hozzájárulnak a tanulók hátrányainak kiegyenlítéséhez és az esélyegyenlőség biztosításához az oktatási folyamatban. A projekt megvalósítása minimálisra csökkenti az SVET-ben részesülő gyermekek hátrányait, azzal a feltételezéssel, hogy csökken az SVET nélküli és az SVET-tel nem rendelkező gyermekek közötti szakadék. Az oktatáshoz való egyenlő hozzáférés megteremti az ESVET-szel rendelkező gyermekek számára a tanulási eredményeik javításához szükséges feltételeket, és ezáltal több lehetőséget teremt a továbbtanulásra. Ez végső soron biztosítja azok általános integrációját és jobb munkaerő-piaci integrációját. (Hungarian)
4 August 2022
0 references
Konstantinská základní škola ve Stropkově se rozhodla realizovat projekt „Podpora inkluzivního vzdělávání v Základní škole Konstantin, Stropkov“ a začlenit model inkluzivního vzdělávání do svého vzdělávacího procesu. Právě prostřednictvím tohoto projektu se Základní škola Konstantin snaží odstranit překážky, které způsobují nerovný přístup ke vzdělání pro žáky SCE a další žáky. Splněním tohoto základního cíle škola významně pomůže svým žákům, a to jak vytvořením správných podmínek pro vyrovnávání znevýhodněných žáků, tak zajištěním rovných příležitostí pro ně. Škola má za úkol pomoci svým žákům úspěšněji ve škole, zvládnout výuku, aktivně se podílet na procesu výuky, cítit plnou část třídy a celé školy bez pocitu zaostávání a dezorientace ve výuce. V září 2017 vykázala škola Eduzberovi 12 žáků se SVCF. Hlavní činností projektu je vytvoření nového pracovního místa jako asistentka učitele pro provádění činností přispívajících k vyrovnání znevýhodnění žáků a zajištění rovných příležitostí ve vzdělávacím procesu. Realizace projektu minimalizuje nevýhody dětí se SVET, přičemž předpokládá snížení rozdílu mezi dětmi bez SVET a s nimi. Rovný přístup ke vzdělání vytvoří podmínky pro děti s ESVET, aby se zlepšily jejich výsledky učení, čímž se otevřou větší příležitosti pro další vzdělávání. To v konečném důsledku zajistí jejich celkovou integraci a lepší integraci na trhu práce. (Czech)
4 August 2022
0 references
Stropkovas Konstantīna pamatskola nolēma īstenot projektu “Atbalsts iekļaujošai izglītībai Konstantīna pamatskolā Stropkovā” un iekļaut iekļaujošas izglītības modeli savā izglītības procesā. Ar šā projekta palīdzību pamatskolas Constantine mērķis ir novērst šķēršļus, kas rada nevienlīdzīgu piekļuvi izglītībai skolēniem ar SCE un citiem skolēniem. Īstenojot šo galveno mērķi, skola ievērojami palīdzēs skolēniem, gan radot piemērotus apstākļus nelabvēlīgā situācijā esošu skolēnu izlīdzināšanai, gan nodrošinot viņiem vienlīdzīgas iespējas. Skolas uzdevums ir palīdzēt skolēniem būt veiksmīgākiem savā skolā, apgūt mācīšanu, aktīvi piedalīties mācību procesā, sajust pilnu daļu no klases un visas skolas, nejūtot atpalicību un dezorientāciju mācīšanā. No 2017. gada septembra skola Eduzberam ziņoja par 12 skolēniem ar SVCF. Projekta galvenā darbība ir jauna skolotāja asistenta amata izveide, lai veiktu pasākumus, kas veicina skolēnu nelabvēlīgo apstākļu izlīdzināšanu un vienlīdzīgu iespēju nodrošināšanu izglītības procesā. Projekta īstenošana mazinās trūkumus bērniem ar SVET, pieņemot, ka samazināsies plaisa starp bērniem bez SVET un bērniem ar SVET. Vienlīdzīga piekļuve izglītībai radīs apstākļus bērniem ar ESVET, lai uzlabotu viņu mācību rezultātus, tādējādi paverot lielākas iespējas turpināt tālākizglītību. Tas galu galā nodrošinās to vispārēju integrāciju un labāku integrāciju darba tirgū. (Latvian)
4 August 2022
0 references
An Scoil Constantine Elementary i Stropkov chinn a chur i bhfeidhm ar an tionscadal “Ag tacú le hoideachas cuimsitheach sa Scoil Elementary Constantine, Stropkov” agus an tsamhail oideachais cuimsitheach a ionchorprú ina phróiseas oideachais. Is tríd an tionscadal seo go bhfuil sé mar aidhm ag Constantine Scoil Elementary a bhaint constaicí a chuireann faoi deara rochtain éagothrom ar oideachas do dhaltaí le SCE agus daltaí eile. Tríd an mbunchuspóir seo a chomhlíonadh, cabhróidh an scoil go mór lena daltaí trí na coinníollacha cearta a chruthú chun daltaí faoi mhíbhuntáiste a chothromú agus comhdheiseanna a chinntiú dóibh. Tá sé de chúram ar an scoil cabhrú lena daltaí a bheith níos rathúla ina scoil, máistreacht a fháil ar an múinteoireacht, páirt ghníomhach a ghlacadh sa phróiseas teagaisc, cuid iomlán den seomra ranga agus den scoil iomlán a mhothú gan mothú go bhfuil siad ag titim ar gcúl ná ag cur as don teagasc. Ó Mheán Fómhair 2017, thuairiscigh an scoil 12 dalta le SVCF go Eduzber. Is í príomhghníomhaíocht an tionscadail ná post nua a chruthú mar mhúinteoir cúnta chun gníomhaíochtaí a dhéanamh a chuidíonn le míbhuntáistí daltaí a chothromú agus comhdheiseanna a chinntiú sa phróiseas oideachais. Íoslaghdóidh cur i bhfeidhm an tionscadail na míbhuntáistí a bhaineann le leanaí le SVET, agus glacadh leis go laghdófar an bhearna idir leanaí gan SVET agus le SVET. Cruthóidh rochtain chomhionann ar an oideachas dálaí do leanaí a bhfuil ESVET acu chun feabhas a chur ar a dtorthaí foghlama, rud a chruthóidh níos mó deiseanna chun leanúint ar aghaidh leis an oideachas. Cinnteoidh sé sin i ndeireadh na dála go ndéanfar iad a lánpháirtiú ar an iomlán agus go ndéanfar iad a lánpháirtiú ar bhealach níos fearr i margadh an tsaothair. (Irish)
4 August 2022
0 references
Osnovna šola Konstantina v Stropkovu se je odločila za izvedbo projekta „Podpora vključujočemu izobraževanju v osnovni šoli Konstantina v Stropkovu“ in vključitev modela vključujočega izobraževanja v svoj izobraževalni proces. S tem projektom si osnovna šola Konstantin prizadeva odpraviti ovire, ki povzročajo neenak dostop do izobraževanja za učence s SCE in druge učence. Z izpolnitvijo tega osnovnega cilja bo šola svojim učencem znatno pomagala, tako da bo ustvarila prave pogoje za izenačenje prikrajšanih učencev in jim zagotovila enake možnosti. Naloga šole je pomagati učencem, da so uspešnejši v svoji šoli, obvladati poučevanje, aktivno sodelovati v učnem procesu, čutiti celoten del učilnice in celotne šole, ne da bi se počutili zaostala in dezorientiranost pri poučevanju. Septembra 2017 je šola poročala Eduzberju 12 dijakov s SVCF. Glavna dejavnost projekta je oblikovanje novega delovnega mesta pomočnika učitelja za izvajanje dejavnosti, ki prispevajo k izenačevanju prikrajšanosti učencev in zagotavljanju enakih možnosti v izobraževalnem procesu. Izvajanje projekta bo zmanjšalo slabosti otrok s SVET, pri čemer se predvideva zmanjšanje vrzeli med otroki brez SVET in z njim. Enak dostop do izobraževanja bo ustvaril pogoje za otroke s sistemom ESVET za izboljšanje njihovih učnih rezultatov, s čimer se bodo odprle večje možnosti za nadaljnje izobraževanje. To bo na koncu zagotovilo njihovo splošno vključevanje in boljše vključevanje na trg dela. (Slovenian)
4 August 2022
0 references
Началното училище „Константин„в Стропков реши да реализира проекта „Подкрепа за приобщаващо образование в началното училище Константин, Стропков“ и да включи модела на приобщаващо образование в своя образователен процес. Именно чрез този проект началното училище „Константин“ има за цел да премахне пречките, които водят до неравнопоставен достъп до образование за учениците с SCE и други ученици. Като изпълнява тази основна цел, училището значително ще помогне на учениците си както чрез създаване на подходящи условия за изравняване на учениците в неравностойно положение, така и чрез осигуряване на равни възможности за тях. На училището е възложено да помага на учениците си да бъдат по-успешни в тяхното училище, да овладее преподаването, да участва активно в учебния процес, да се чувства пълноценна част от класната стая и цялото училище, без да се чувства изоставане и дезориентация в преподаването. Към септември 2017 г. училището е докладвало на Eduzber 12 ученици със SVCF. Основната дейност на проекта е създаването на нова длъжност като асистент учител за извършване на дейности, допринасящи за изравняване на недостатъците на учениците и осигуряване на равни възможности в образователния процес. Изпълнението на проекта ще сведе до минимум неудобствата на децата със СППО, с допускането за намаляване на разликата между децата без и със SVET. Равният достъп до образование ще създаде условия за децата с ESVET за подобряване на техните учебни резултати, като по този начин ще се създадат по-големи възможности за продължаване на образованието. Това в крайна сметка ще гарантира цялостната им интеграция и по-добра интеграция на пазара на труда. (Bulgarian)
4 August 2022
0 references
L-Iskola Elementari Constantine fi Stropkov iddeċieda li jimplimenta l-proġett “Appoġġ għall-edukazzjoni inklużiva fl-Iskola Elementari ta ‘Constantine, Stropkov” u li jinkorpora l-mudell ta’ edukazzjoni inklużiva fil-proċess edukattiv tagħha. Huwa permezz ta’ dan il-proġett li l-Kostantina tal-Iskola Elementari għandha l-għan li tneħħi l-ostakli li jikkawżaw aċċess mhux ugwali għall-edukazzjoni għall-istudenti bl-SCE u studenti oħra. Billi tilħaq dan l-għan primarju, l-iskola se tgħin b’mod sinifikanti lill-istudenti tagħha kemm billi toħloq il-kundizzjonijiet it-tajba għall-ugwaljanza ta’ studenti żvantaġġati kif ukoll billi tiżgura opportunitajiet indaqs għalihom. L-iskola ngħatat il-kompitu li tgħin lill-istudenti tagħha jkunu aktar ta’ suċċess fl-iskola tagħhom, jikkontrollaw it-tagħlim, jipparteċipaw b’mod attiv fil-proċess tat-tagħlim, iħossu parti sħiħa mill-klassi u l-iskola kollha mingħajr ma jħossuhom lura u diżorjentament fit-tagħlim. Minn Settembru 2017, l-iskola rrappurtat 12-il student bl-SVCF lil Eduzber. L-attività ewlenija tal-proġett hija l-ħolqien ta’ post ġdid bħala għalliem ta’ assistent biex iwettaq attivitajiet li jikkontribwixxu għall-ekwalizzazzjoni tal-iżvantaġġi tal-istudenti u l-iżgurar ta’ opportunitajiet indaqs fil-proċess edukattiv. L-implimentazzjoni tal-proġett se timminimizza l-iżvantaġġi tat-tfal bl-SVET, bis-suppożizzjoni ta’ tnaqqis fid-distakk bejn it-tfal mingħajr u bl-SVET. L-aċċess ugwali għall-edukazzjoni se joħloq kundizzjonijiet għat-tfal bl-ESVET biex itejbu r-riżultati tat-tagħlim tagħhom, u b’hekk jinfetħu opportunitajiet akbar għat-tkomplija tal-edukazzjoni ulterjuri. Fl-aħħar mill-aħħar dan se jiżgura l-integrazzjoni ġenerali tagħhom u integrazzjoni aħjar fis-suq tax-xogħol. (Maltese)
4 August 2022
0 references
A Escola Primária de Constantino em Stropkov decidiu executar o projeto «Apoiar a educação inclusiva na Escola Primária de Constantino, Stropkov» e incorporar o modelo de educação inclusiva no seu processo educativo. É através deste projecto que a Escola Básica Constantine pretende eliminar os obstáculos que causam desigualdade de acesso à educação para alunos com SCE e outros alunos. Ao cumprir este objetivo principal, a escola ajudará significativamente os seus alunos, criando as condições adequadas para igualizar os alunos desfavorecidos e garantindo-lhes a igualdade de oportunidades. A escola foi incumbida de ajudar os seus alunos a serem mais bem-sucedidos na sua escola, a dominarem o ensino, a participarem ativamente no processo de ensino, a sentirem-se parte integrante da sala de aula e de toda a escola sem se sentirem atrasados e desorientados no ensino. Em setembro de 2017, a escola comunicou 12 alunos com SVCF a Eduzber. A principal atividade do projeto consiste na criação de um novo lugar de professor assistente para realizar atividades que contribuam para nivelar as desvantagens dos alunos e assegurar a igualdade de oportunidades no processo educativo. A execução do projeto minimizará as desvantagens das crianças com SVET, com o pressuposto de uma redução do fosso entre as crianças sem e com SVET. A igualdade de acesso à educação criará condições para que as crianças com ESVET melhorem os seus resultados de aprendizagem, abrindo assim mais oportunidades para prosseguir a educação. Tal assegurará, em última análise, a sua integração global e uma melhor integração no mercado de trabalho. (Portuguese)
4 August 2022
0 references
Den Konstantin Elementary School i Stropkov besluttet at gennemføre projektet "Støtte inklusiv uddannelse i Elementary School of Constantine, Stropkov" og at indarbejde modellen for inklusiv uddannelse i sin uddannelsesproces. Det er gennem dette projekt, at grundskolekonstantin sigter mod at fjerne hindringer, der skaber ulige adgang til uddannelse for elever med SCE og andre elever. Ved at opfylde denne primære målsætning vil skolen i høj grad hjælpe sine elever, både ved at skabe de rette betingelser for at udligne dårligt stillede elever og sikre lige muligheder for dem. Skolen har fået til opgave at hjælpe eleverne med at blive mere succesfulde på deres skole, beherske undervisningen, deltage aktivt i undervisningsprocessen, føle en hel del af klasseværelset og hele skolen uden at føle sig bagud og desorientering i undervisningen. I september 2017 rapporterede skolen 12 elever med SVCF til Eduzber. Projektets hovedaktivitet er at oprette en ny stilling som assisterende lærer med henblik på at udføre aktiviteter, der bidrager til at udligne elevernes ulemper og sikre lige muligheder i uddannelsesprocessen. Gennemførelsen af projektet vil minimere ulemperne ved børn med SVET, idet det forudsættes, at kløften mellem børn uden og med SVET reduceres. Lige adgang til uddannelse vil skabe betingelser for børn med ESVET for at forbedre deres læringsresultater og dermed skabe større muligheder for videreuddannelse. Dette vil i sidste ende sikre deres overordnede integration og bedre integration på arbejdsmarkedet. (Danish)
4 August 2022
0 references
Școala elementară Constantin din Stropkov a decis să implementeze proiectul „Sprijinirea educației incluzive în Școala Elementară din Constantine, Stropkov” și să integreze modelul educației incluzive în procesul său educațional. Prin acest proiect școala primară Constantine își propune să elimine obstacolele care cauzează accesul inegal la educație al elevilor cu SCE și al altor elevi. Prin îndeplinirea acestui obiectiv principal, școala își va ajuta în mod semnificativ elevii, atât prin crearea condițiilor adecvate pentru egalizarea elevilor defavorizați, cât și prin asigurarea egalității de șanse pentru aceștia. Școala a fost însărcinată să-și ajute elevii să aibă mai mult succes în școală, să stăpânească predarea, să participe activ la procesul de predare, să simtă o parte completă a clasei și a întregii școli, fără să se simtă în urmă și dezorientare în predare. Începând din septembrie 2017, școala a raportat 12 elevi cu SVCF către Eduzber. Principala activitate a proiectului este crearea unui nou post de profesor asistent pentru a desfășura activități care contribuie la egalizarea dezavantajelor elevilor și la asigurarea egalității de șanse în procesul educațional. Implementarea proiectului va minimiza dezavantajele copiilor cu SVET, cu ipoteza unei reduceri a decalajului dintre copiii fără și cu SVET. Accesul egal la educație va crea condiții pentru copiii cu ESVET pentru a-și îmbunătăți rezultatele învățării, deschizând astfel mai multe oportunități pentru continuarea educației. Acest lucru va asigura, în cele din urmă, integrarea lor globală și o mai bună integrare pe piața forței de muncă. (Romanian)
4 August 2022
0 references
Konstantin grundskola i Stropkov beslutade att genomföra projektet ”Stöd till inkluderande utbildning i grundskolan i Konstantin, Stropkov” och att införliva modellen för inkluderande utbildning i sin utbildningsprocess. Det är genom detta projekt som grundskolan Constantine syftar till att undanröja hinder som orsakar ojämlik tillgång till utbildning för elever med SCE och andra elever. Genom att uppfylla detta primära mål kommer skolan i hög grad att hjälpa sina elever både genom att skapa de rätta förutsättningarna för att utjämna missgynnade elever och säkerställa lika möjligheter för dem. Skolan har fått i uppdrag att hjälpa sina elever att bli mer framgångsrika i sin skola, behärska undervisningen, aktivt delta i undervisningsprocessen, känna en hel del av klassrummet och hela skolan utan att känna sig eftersläpande och desorientering i undervisningen. I september 2017 rapporterade skolan 12 elever med SVCF till Eduzber. Projektets huvudsakliga verksamhet är att skapa en ny tjänst som biträdande lärare för att bedriva verksamhet som bidrar till att utjämna elevernas nackdelar och säkerställa lika möjligheter i utbildningsprocessen. Genomförandet av projektet kommer att minimera nackdelarna för barn med SVET, med antagande om en minskning av klyftan mellan barn utan och med SVET. Lika tillgång till utbildning kommer att skapa förutsättningar för barn med ESVET att förbättra sina läranderesultat och därmed skapa större möjligheter till fortsatt vidareutbildning. Detta kommer i slutändan att säkerställa deras övergripande integration och bättre integration på arbetsmarknaden. (Swedish)
4 August 2022
0 references
Identifiers
312011M526
0 references