Well-educated vets. Support for students of Private Veterinary Technique No. 1 in Warsaw. (Q110459)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q110459 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Well-educated vets. Support for students of Private Veterinary Technique No. 1 in Warsaw. |
Project Q110459 in Poland |
Statements
144,191.4 zloty
0 references
180,239.25 zloty
0 references
80.0 percent
0 references
1 July 2016
0 references
30 June 2018
0 references
PRYWATNE CENTRUM KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO MARTA PACEWICZ
0 references
Celem głównym projektu jest podniesienie kwalifikacji kluczowych oraz umiejętności i postaw przydatnych i ułatwiających funkcjonowanie w przyszłości na rynku pracy 61 uczniów (w tym 41 dziewczynek) z Technikum Weterynarii nr 1 w Warszawie poprzez realizację do VI.2018 r. programu wsparcia dla uczniów i nauczycieli obejmującego realizację dodatkowych zajęć, wyjazdów edukacyjnych, kółek zainteresowań, szkoleń. Cele projektu są odpowiedzią na zdiagnozowane potrzeby szkoły, które zostały ujęte w przeprowadzonej przed złożeniem projektu diagnozie potrzeb w zakresie obszaru wsparcia (uwzględniających inwentaryzację posiadanego przez szkoły sprzętu), która to diagnoza została zatwierdzona przez organ prowadzące. Zaplanowane w ramach projektu wsparcie będzie zgodne z przeprowadzonymi w szkołach diagnozami. Podsumowując krótko wyniki diagnozy, to jednym z najistotniejszych problemów szkoły na obszarach 1.Niedostateczny poziom kształcenia w zakresie nauk przyrodniczych (chemia, biologia). Liczba godzin zajęć z zakresu biologii i chemii w programie jest niewystarczająca dla absolwentów PCKZ, którzy po szkole zawodowej planują kontynuację edukacji na kierunkach weterynaryjnych czy zootechnicznych (ok. 70% absolwentów szkół PCKZ) w związku z tym zobowiązani są zdawać na rozszerzonym poziomie maturę z chemii i biologii. Przekłada się to na słabe wyniki maturalne z biologii i chemii, które były dużo słabsze (zgodnie z kr.premiującym) w porównaniu do średniej województwa (biologia rozszerzona -52%, chemia r – 56%) i w 2015 r wyniosły: biologia r. -32%, chemia r – 17%). 2.Zbyt mała ilość zajęć w zakresie kompetencji kluczowych (informatycznych) uczniów PCKZ z wykorzystaniem sprzętu IT, którego wykorzystanie ma bardzo wysokie znaczenie na rynku pracy, co wiąże się bazą technodydaktyczną PCKZ. (Polish)
0 references
The main objective of the project is to raise key qualifications and skills and attitudes useful and facilitate the functioning in the future on the labour market of 61 pupils (including 41 girls) from Veterinary Technique No. 1 in Warsaw through the implementation by VI.2018 of a programme of support for pupils and teachers covering the implementation of additional activities, educational trips, interest groups and trainings. The objectives of the project are a response to the diagnosed needs of the school, which were included in the diagnosis of needs in the area of support (including the inventory of school equipment) carried out before the project was submitted, which was approved by the leading authority. The support planned under the project will be consistent with the diagnosis made in schools. To summarise briefly the results of the diagnosis, it is one of the most important problems of the school in areas 1.The insufficient level of education in the field of natural sciences (chemistry, biology). The number of hours of biology and chemistry classes in the program is insufficient for graduates of the PCK, who after vocational school plan to continue education in veterinary or zootechnical fields (approx. 70 % of graduates of the PCC schools) are therefore obliged to pass their Bachelor’s degree in chemistry and biology at an extended level. This translates into poor graduates in biology and chemistry, which were much weaker (according to the awarding kr.) compared to the average voivodship (extended biology -52 %, chemistry r – 56 %) and in 2015 amounted to: biology -32 %, chemistry – 17 %). 2.Too few classes in the field of key (informatic) competences of PCK students using IT equipment, the use of which is very important in the labour market, which is connected with the technodical base of PCKZ. (English)
20 October 2020
0.3489578697644437
0 references
L’objectif principal du projet est d’améliorer les qualifications et les compétences clés et les attitudes utiles et de faciliter le fonctionnement futur de 61 élèves (dont 41 filles) de la technique vétérinaire no 1 à Varsovie par la mise en œuvre d’un programme de soutien aux élèves et aux enseignants d’ici le VI.2018 couvrant la mise en œuvre d’activités supplémentaires, de voyages éducatifs, de cercles d’intérêt, de cours de formation. Les objectifs du projet sont une réponse aux besoins diagnostiqués de l’école, qui ont été inclus dans le diagnostic des besoins dans le domaine d’appui (en tenant compte de l’inventaire des équipements détenus par les écoles) réalisé avant la soumission du projet, qui a été approuvé par l’autorité dirigeante. Le soutien prévu dans le cadre du projet sera cohérent avec les diagnostics réalisés dans les écoles. Résumer brièvement les résultats du diagnostic, est l’un des problèmes les plus importants de l’école dans les domaines 1. Le niveau d’éducation insuffisant dans le domaine des sciences naturelles (chimie, biologie). Le nombre d’heures de cours dans le domaine de la biologie et de la chimie dans le programme est insuffisant pour les diplômés du PCKZ qui après l’école professionnelle planifient poursuivre leur éducation dans les domaines vétérinaires ou zootechniques (approx. 70 % des diplômés PCKZ) sont donc tenus de passer un diplôme prolongé en chimie et biologie. Cela se traduit par de faibles scores Matura de biologie et de chimie, qui étaient beaucoup plus faibles (selon le PR) par rapport à la voïvodie moyenne (biologie étendue — 52 %, chimie r — 56 %) et en 2015 étaient: biologie: 32 %, Chimie R — 17 %. 2.Trop de classes dans le domaine des compétences clés (informatique) d’étudiants PCKZ utilisant des équipements informatiques, dont l’utilisation est très importante sur le marché du travail, qui est lié à la base techno-didactique PCKZ. (French)
1 December 2021
0 references
Das Hauptziel des Projekts besteht darin, die wichtigsten Qualifikationen und Fähigkeiten und Einstellungen zu verbessern und das künftige Funktionieren von 61 Schülern (darunter 41 Mädchen) aus der Veterinärtechnik Nr. 1 in Warschau durch die Durchführung eines Programms zur Unterstützung von Schülern und Lehrern bis VI.2018 zu erleichtern, das die Durchführung zusätzlicher Aktivitäten, Bildungsreisen, Interessenkreise und Schulungen umfasst. Die Ziele des Projekts sind eine Antwort auf die diagnostizierten Bedürfnisse der Schule, die in die Diagnose des Bedarfs im Bereich der Unterstützung (unter Berücksichtigung des Inventars der von den Schulen befindlichen Ausrüstungen) aufgenommen wurden, die vor der Einreichung des Projekts durchgeführt wurden, das von der federführenden Behörde genehmigt wurde. Die im Rahmen des Projekts geplante Unterstützung wird mit den an Schulen durchgeführten Diagnosen übereinstimmen. Zusammenfassung der Ergebnisse der Diagnose, ist eines der wichtigsten Probleme der Schule in den Bereichen 1. Unzureichendes Bildungsniveau im Bereich der Naturwissenschaften (Chemie, Biologie). Die Anzahl der Unterrichtsstunden im Bereich Biologie und Chemie im Programm ist für Absolventen des PCKZ, die nach der Berufsschule planen, ihre Ausbildung im Veterinär- oder Tierzuchtbereich fortzusetzen (ca. 70 % der PCKZ-Absolventen) müssen daher einen erweiterten Abschluss in Chemie und Biologie absolvieren. Dies führt zu schlechten Matura-Scores aus Biologie und Chemie, die viel schwächer waren (laut PR) im Vergleich zur durchschnittlichen Woiwodschaft (erweiterte Biologie -52 %, Chemie r – 56 %) und im Jahr 2015 waren: Biologie: 32 %, Chemie R – 17 %. 2. Zu geringe Anzahl von Klassen im Bereich der Schlüsselkompetenzen (Informatik) von PCKZ-Studenten, die IT-Ausrüstung verwenden, deren Einsatz auf dem Arbeitsmarkt sehr wichtig ist, der mit der techno-didaktischen Basis PCKZ verbunden ist. (German)
7 December 2021
0 references
Het belangrijkste doel van het project is het verbeteren van de belangrijkste kwalificaties en vaardigheden en attitudes die nuttig zijn en het vergemakkelijken van de toekomstige werking van 61 leerlingen (waaronder 41 meisjes) van de veterinaire techniek nr. 1 in Warschau door de uitvoering van een programma ter ondersteuning van leerlingen en leerkrachten uiterlijk VI.2018 voor de uitvoering van aanvullende activiteiten, educatieve reizen, interessekringen en opleidingen. De doelstellingen van het project zijn een antwoord op de gediagnosticeerde behoeften van de school, die zijn opgenomen in de diagnose van de behoeften op het gebied van ondersteuning (rekening houdend met de inventaris van de uitrusting van de scholen) die zijn uitgevoerd vóór de indiening van het project, dat is goedgekeurd door de leidende autoriteit. De in het kader van het project geplande steun zal in overeenstemming zijn met de diagnoses op scholen. Kort samenvatten van de resultaten van de diagnose, is een van de belangrijkste problemen van de school op gebieden 1. Onvoldoende opleiding op het gebied van de natuurwetenschappen (chemie, biologie). Het aantal lesuren op het gebied van biologie en scheikunde in het programma is onvoldoende voor afgestudeerden van de PCKZ die na de beroepsopleiding van plan zijn hun opleiding op veterinair of zoötechnisch gebied voort te zetten (ca. 70 % van de PCKZ-afgestudeerden) zijn daarom verplicht om een uitgebreide graad in chemie en biologie te behalen. Dit vertaalt zich in slechte Matura scores uit biologie en chemie, die veel zwakker waren (volgens de PR) in vergelijking met het gemiddelde voivodeship (uitgebreide biologie -52 %, chemie r — 56 %) en in 2015 waren: biologie: 32 %, Chemie R — 17 %. 2.Too klein aantal klassen op het gebied van sleutelcompetenties (informatica) van PCKZ-studenten met behulp van IT-apparatuur, waarvan het gebruik zeer belangrijk is op de arbeidsmarkt, die is gekoppeld aan de PCKZ techno-didactische basis. (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo principale del progetto è quello di migliorare le qualifiche chiave, le competenze e gli atteggiamenti utili e facilitare il futuro funzionamento di 61 alunni (di cui 41 ragazze) della Tecnica veterinaria n. 1 a Varsavia attraverso l'attuazione di un programma di sostegno a alunni e insegnanti entro il VI.2018 che copre l'attuazione di attività aggiuntive, viaggi educativi, circoli di interesse, corsi di formazione. Gli obiettivi del progetto sono una risposta alle esigenze diagnosticate della scuola, che sono state incluse nella diagnosi delle esigenze nell'area di sostegno (tenendo conto dell'inventario delle attrezzature detenute dalle scuole) effettuate prima della presentazione del progetto, che è stato approvato dall'autorità capofila. Il sostegno previsto nell'ambito del progetto sarà coerente con le diagnosi effettuate nelle scuole. Riassumendo brevemente i risultati della diagnosi, è uno dei problemi più importanti della scuola nelle aree 1. Livello insufficiente di istruzione nel campo delle scienze naturali (chimica, biologia). Il numero di ore di lezioni nel campo della biologia e della chimica nel programma è insufficiente per i laureati del PCKZ che dopo la scuola professionale pianificano di continuare la loro formazione in settori veterinari o zootecnici (circa. 70 % dei laureati PCKZ) sono quindi tenuti a passare una laurea estesa in chimica e biologia. Ciò si traduce in punteggi Matura poveri da biologia e chimica, che erano molto più deboli (secondo le PR) rispetto al voivodato medio (biologia estesa -52 %, chimica r — 56 %) e nel 2015 sono stati: biologia: 32 %, Chimica R — 17 %. 2.Troppo piccolo numero di classi nel campo delle competenze chiave (informatica) degli studenti PCKZ che utilizzano attrezzature informatiche, il cui uso è molto importante sul mercato del lavoro, che è collegato alla base tecnodidattico PCKZ. (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo principal del proyecto es mejorar las cualificaciones y capacidades clave y las actitudes útiles y facilitar el futuro funcionamiento de 61 alumnos (incluidas 41 niñas) de la Técnica Veterinaria N.º 1 en Varsovia mediante la aplicación de un programa de apoyo a los alumnos y profesores antes del VI.2018 que abarque la realización de actividades adicionales, viajes educativos, círculos de interés y cursos de formación. Los objetivos del proyecto son una respuesta a las necesidades diagnosticadas de la escuela, que se han incluido en el diagnóstico de las necesidades en el área de apoyo (teniendo en cuenta el inventario de los equipos que poseen las escuelas) realizado antes de la presentación del proyecto, que ha sido aprobado por la autoridad líder. El apoyo previsto en el proyecto será coherente con los diagnósticos realizados en las escuelas. Resumiendo brevemente los resultados del diagnóstico, es uno de los problemas más importantes de la escuela en las áreas 1. Nivel insuficiente de educación en el campo de las ciencias naturales (química, biología). El número de horas de clases en el campo de la biología y la química en el programa es insuficiente para los graduados del PCKZ que después de la escuela vocacional planean continuar su educación en campos veterinarios o zootécnicos (aprox. Por lo tanto, el 70 % de los graduados de PCKZ) deben aprobar un título extendido en química y biología. Esto se traduce en malos puntajes de Matura de biología y química, que fueron mucho más débiles (según el PR) en comparación con el voivodato promedio (biología ampliada -52 %, química r — 56 %) y en 2015 fueron: biología: 32 %, Química R — 17 %. 2.Muy pequeño número de clases en el campo de las competencias clave (informática) de los estudiantes de PCKZ que utilizan equipos informáticos, cuyo uso es muy importante en el mercado laboral, que está conectado con la base tecnodidactica PCKZ. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Hovedformålet med projektet er at forbedre vigtige kvalifikationer og færdigheder og holdninger, der er nyttige, og lette den fremtidige funktion af 61 elever (herunder 41 piger) fra veterinærteknik nr. 1 i Warszawa gennem gennemførelse af et støtteprogram for elever og lærere inden den VI.2018, der dækker gennemførelsen af yderligere aktiviteter, uddannelsesrejser, interessekredse og uddannelseskurser. Formålet med projektet er at imødekomme skolens diagnosticerede behov, som er medtaget i diagnosen af behovene inden for støtteområdet (under hensyntagen til fortegnelsen over skolernes udstyr), der er foretaget forud for indsendelsen af projektet, og som er godkendt af den ledende myndighed. Den støtte, der er planlagt under projektet, vil være i overensstemmelse med de diagnoser, der udføres i skolerne. Sammenfattende kort resultaterne af diagnosen, er et af de vigtigste problemer i skolen i områder 1. Utilstrækkeligt uddannelsesniveau inden for naturvidenskab (kemi, biologi). Antallet af timer af klasser inden for biologi og kemi i programmet er utilstrækkeligt for kandidater fra PCKZ, der efter erhvervsuddannelse skoleplan for at fortsætte deres uddannelse i veterinære eller zootekniske områder (ca. 70 % af PCKZ kandidater) er derfor forpligtet til at bestå en udvidet grad i kemi og biologi. Dette udmønter sig i dårlige Matura-scorer fra biologi og kemi, som var meget svagere (ifølge PR) sammenlignet med det gennemsnitlige voivodskab (udvidet biologi -52 %, kemi r — 56 %) og i 2015 var: biologi: 32 %, kemi R — 17 %. 2.For lille antal klasser inden for nøglekompetencer (informatik) for PCKZ-studerende, der bruger it-udstyr, hvis anvendelse er meget vigtig på arbejdsmarkedet, som er forbundet med PCKZ techno-didactic base. (Danish)
2 July 2022
0 references
Κύριος στόχος του έργου είναι η βελτίωση των βασικών προσόντων και δεξιοτήτων και στάσεων που είναι χρήσιμες και η διευκόλυνση της μελλοντικής λειτουργίας 61 μαθητών (συμπεριλαμβανομένων 41 κοριτσιών) από την Κτηνιατρική Τεχνική αριθ. 1 στη Βαρσοβία μέσω της εφαρμογής προγράμματος στήριξης για μαθητές και εκπαιδευτικούς έως το VI.2018 που θα καλύπτει την υλοποίηση πρόσθετων δραστηριοτήτων, εκπαιδευτικών ταξιδιών, κύκλων ενδιαφέροντος, εκπαιδευτικών μαθημάτων. Οι στόχοι του έργου είναι η ανταπόκριση στις διαγνωσμένες ανάγκες του σχολείου, οι οποίες έχουν συμπεριληφθεί στη διάγνωση των αναγκών στον τομέα της υποστήριξης (λαμβάνοντας υπόψη την απογραφή του εξοπλισμού που κατέχουν τα σχολεία) που πραγματοποιήθηκε πριν από την υποβολή του έργου, το οποίο έχει εγκριθεί από την αρμόδια αρχή. Η στήριξη που προβλέπεται στο πλαίσιο του σχεδίου θα είναι σύμφωνη με τις διαγνώσεις που πραγματοποιούνται στα σχολεία. Συνοψίζοντας συνοπτικά τα αποτελέσματα της διάγνωσης, είναι ένα από τα σημαντικότερα προβλήματα του σχολείου στους τομείς 1. Ανεπαρκές επίπεδο εκπαίδευσης στον τομέα των φυσικών επιστημών (χημεία, βιολογία). Ο αριθμός των ωρών μαθημάτων στον τομέα της βιολογίας και της χημείας στο πρόγραμμα είναι ανεπαρκής για τους αποφοίτους του PCKZ οι οποίοι μετά την επαγγελματική σχολή σχεδιάζουν να συνεχίσουν την εκπαίδευσή τους σε κτηνιατρικούς ή ζωοτεχνικούς τομείς (περίπου. 70 % των αποφοίτων PCKZ) είναι υποχρεωμένοι να περάσουν ένα εκτεταμένο πτυχίο στη χημεία και τη βιολογία. Αυτό μεταφράζεται σε φτωχές βαθμολογίες Matura από τη βιολογία και τη χημεία, οι οποίες ήταν πολύ ασθενέστερες (σύμφωνα με τις δημόσιες σχέσεις) σε σύγκριση με το μέσο βοεβοδάτο (επεκτεινόμενη βιολογία -52 %, χημεία r — 56 %) και το 2015 ήταν: βιολογία: 32 %, Χημεία R — 17 %. 2.Πολύ μικρός αριθμός τάξεων στον τομέα των βασικών ικανοτήτων (πληροφορική) των μαθητών PCKZ που χρησιμοποιούν εξοπλισμό πληροφορικής, η χρήση των οποίων είναι πολύ σημαντική στην αγορά εργασίας, η οποία συνδέεται με την τεχνική-διδαξιακή βάση του PCKZ. (Greek)
2 July 2022
0 references
Glavni je cilj projekta poboljšati ključne kvalifikacije i vještine i stavove koji su korisni te olakšati buduće funkcioniranje 61 učenika (uključujući 41 djevojčicu) iz veterinarske tehnike br. 1 u Varšavi provedbom programa potpore za učenike i nastavnike do VI.2018. koji obuhvaća provedbu dodatnih aktivnosti, edukativnih putovanja, interesnih krugova, tečajeva osposobljavanja. Ciljevi projekta su odgovor na dijagnosticirane potrebe škole, koje su uključene u dijagnozu potreba u području potpore (uzimajući u obzir popis opreme koju posjeduju škole) provedene prije podnošenja projekta, što je odobrilo vodeće tijelo. Potpora planirana u okviru projekta bit će u skladu s dijagnozama koje se provode u školama. Ukratko sažimajući rezultate dijagnoze, jedan je od najvažnijih problema škole u područjima 1. Nedovoljna razina obrazovanja iz područja prirodnih znanosti (kemija, biologija). Broj sati nastave iz područja biologije i kemije u programu nedovoljan je za diplomante PCKZ-a koji nakon strukovne škole planiraju nastaviti školovanje u veterinarskom ili zootehničkom području (približno. 70 % diplomanata PCKZ-a) stoga je potrebno proći proširenu diplomu iz kemije i biologije. To se prevodi u loše Matura rezultate iz biologije i kemije, koji su bili mnogo slabiji (prema PR-u) u usporedbi s prosječnim vojvodstvom (proširena biologija -52 %, kemija r – 56 %), a 2015. godine bili su: biologija: 32 %, kemija R – 17 %. 2. Premali broj predmeta iz područja ključnih kompetencija (informatike) studenata PCKZ-a koji koriste informatičku opremu, čija je uporaba vrlo važna na tržištu rada, što je povezano s PCKZ tehno-didaktičkom bazom. (Croatian)
2 July 2022
0 references
Obiectivul principal al proiectului este de a îmbunătăți calificările și aptitudinile și atitudinile-cheie utile și de a facilita funcționarea viitoare a 61 de elevi (inclusiv 41 de fete) din cadrul Tehnicii Veterinare nr. 1 din Varșovia, prin implementarea unui program de sprijin pentru elevi și profesori până la VI.2018, care să acopere implementarea de activități suplimentare, excursii educaționale, cercuri de interes, cursuri de formare. Obiectivele proiectului sunt un răspuns la nevoile diagnosticate ale școlii, care au fost incluse în diagnosticul nevoilor din zona de sprijin (luând în considerare inventarul echipamentelor deținute de școli) efectuate înainte de depunerea proiectului, care a fost aprobat de autoritatea de conducere. Sprijinul planificat în cadrul proiectului va fi în concordanță cu diagnosticele efectuate în școli. Rezumând pe scurt rezultatele diagnosticului, este una dintre cele mai importante probleme ale școlii în domeniile 1. Nivel insuficient de educație în domeniul științelor naturii (chimie, biologie). Numărul de ore de cursuri în domeniul biologiei și chimiei în program este insuficient pentru absolvenții PCKZ care după școala profesională intenționează să-și continue educația în domenii veterinare sau zootehnice (aprox. 70 % dintre absolvenții PCKZ) sunt, prin urmare, obligați să treacă un grad extins în chimie și biologie. Acest lucru se traduce prin scoruri slabe Matura din biologie și chimie, care au fost mult mai slabe (conform PR) comparativ cu media voievodatului (biologie extinsă -52 %, chimie r – 56 %) și în 2015 au fost: biologie: 32 %, Chimie R – 17 %. 2.Prea un număr mic de clase în domeniul competențelor-cheie (informatică) ale studenților PCKZ care utilizează echipamente informatice, a căror utilizare este foarte importantă pe piața forței de muncă, care este conectată cu baza techno-didactică PCKZ. (Romanian)
2 July 2022
0 references
Hlavným cieľom projektu je zlepšiť kľúčové kvalifikácie, zručnosti a postoje užitočné a uľahčiť budúce fungovanie 61 žiakov (vrátane 41 dievčat) z veterinárnej techniky č. 1 vo Varšave prostredníctvom realizácie programu podpory pre žiakov a učiteľov do VI.2018, ktorý zahŕňa realizáciu ďalších aktivít, vzdelávacie výlety, záujmové okruhy, kurzy odbornej prípravy. Cieľom projektu je reakcia na diagnostikované potreby školy, ktoré boli zahrnuté do diagnostiky potrieb v oblasti podpory (berúc do úvahy súpis vybavenia v držbe škôl) vykonaného pred predložením projektu, ktorý schválil vedúci orgán. Podpora plánovaná v rámci projektu bude v súlade s diagnózami vykonávanými v školách. Stručne zhrnúť výsledky diagnózy je jedným z najdôležitejších problémov školy v oblastiach 1. Nedostatočné vzdelanie v oblasti prírodných vied (chémia, biológia). Počet hodín hodín v oblasti biológie a chémie v programe nie je dostatočný pre absolventov PCKZ, ktorí po odbornej škole plánujú pokračovať vo svojom vzdelávaní vo veterinárnej alebo zootechnickej oblasti (približne. 70 % absolventov PCKZ) je preto povinných absolvovať predĺžený stupeň v oblasti chémie a biológie. To sa premieta do slabého skóre Matura z biológie a chémie, ktoré boli oveľa slabšie (podľa PR) v porovnaní s priemerným vojvodstvom (rozšírená biológia – 52 %, chémia r – 56 %) a v roku 2015: biológia: 32 %, chémia R – 17 %. 2.Príliš malý počet tried v oblasti kľúčových kompetencií (informatiky) študentov PCKZ využívajúcich IT vybavenie, ktorých používanie je veľmi dôležité na trhu práce, ktorý je spojený s techno-didaktickou základňou PCKZ. (Slovak)
2 July 2022
0 references
L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li jtejjeb il-kwalifiki u l-ħiliet u l-attitudnijiet ewlenin utli u jiffaċilita l-funzjonament futur ta’ 61 student (inklużi 41 tifla) mit-Teknika Veterinarja Nru 1 f’Varsavja permezz tal-implimentazzjoni ta’ programm ta’ appoġġ għall-istudenti u l-għalliema sal-VI.2018 li jkopri l-implimentazzjoni ta’ attivitajiet addizzjonali, vjaġġi edukattivi, ċrieki ta’ interess, korsijiet ta’ taħriġ. L-objettivi tal-proġett huma rispons għall-ħtiġijiet dijanjostikati tal-iskola, li ġew inklużi fid-dijanjożi tal-ħtiġijiet fil-qasam tal-appoġġ (b’kont meħud tal-inventarju tat-tagħmir miżmum mill-iskejjel) imwettqa qabel is-sottomissjoni tal-proġett, li ġie approvat mill-awtorità ewlenija. L-appoġġ ippjanat taħt il-proġett se jkun konsistenti mad-dijanjożijiet imwettqa fl-iskejjel. Il-ġabra fil-qosor tar-riżultati tad-dijanjożi hija waħda mill-aktar problemi importanti tal-iskola f’oqsma 1. Il-livell insuffiċjenti ta’ edukazzjoni fil-qasam tax-xjenzi naturali (il-kimika, il-bijoloġija). In-numru ta’ sigħat ta’ klassijiet fil-qasam tal-bijoloġija u l-kimika fil-programm mhuwiex biżżejjed għall-gradwati tal-PCKZ li wara l-iskola vokazzjonali jippjanaw li jkomplu l-edukazzjoni tagħhom f’oqsma veterinarji jew żootekniċi (madwar. 70 % tal-gradwati PCKZ) huma għalhekk meħtieġa li jgħaddu grad estiż fil-kimika u l-bijoloġija. Dan jissarraf f’punteġġi fqar tal-Matura mill-bijoloġija u l-kimika, li kienu ħafna aktar dgħajfa (skont il-PR) meta mqabbla mal-voivodeship medja (bijoloġija estiża -52 %, kimika r — 56 %) u fl-2015 kienu: bijoloġija: 32 %, Kimika R — 17 %. 2.Numru żgħir ta’ klassijiet fil-qasam tal-kompetenzi ewlenin (informatika) ta’ studenti tal-PCKZ li jużaw tagħmir tal-IT, li l-użu tiegħu huwa importanti ħafna fis-suq tax-xogħol, li huwa konness mal-bażi teknoloġika tal-PCKZ. (Maltese)
2 July 2022
0 references
O principal objetivo do projeto é aumentar as principais qualificações, competências e atitudes úteis e facilitar o funcionamento no futuro no mercado de trabalho de 61 alunos (incluindo 41 raparigas) da Técnica Veterinária n.o 1, em Varsóvia, através da implementação, até VI.2018, de um programa de apoio a alunos e professores que abranja a implementação de atividades adicionais, viagens educativas, grupos de interesse e formações. Os objetivos do projeto são uma resposta às necessidades diagnosticadas da escola, que foram incluídas no diagnóstico das necessidades na área de apoio (incluindo o inventário do equipamento escolar) realizado antes da apresentação do projeto, que foi aprovado pela autoridade principal. O apoio previsto no âmbito do projeto será coerente com o diagnóstico efetuado nas escolas. Para resumir brevemente os resultados do diagnóstico, é um dos problemas mais importantes da escola nas áreas 1.O nível insuficiente de educação no campo das ciências naturais (química, biologia). O número de horas de aulas de biologia e química no programa é insuficiente para os diplomados do PCK, que, após o plano escolar profissional para continuar a educação nos domínios veterinário ou zootécnico (cerca de 70 % dos diplomados das escolas do PCC), são, por conseguinte, obrigados a obter um diploma de licenciatura em química e biologia a um nível alargado. Isto traduz-se em diplomados pobres em biologia e química, que eram muito mais fracos (de acordo com a kr. de atribuição) em comparação com a voivodia média (biologia alargada -52 %, química r -56 %) e, em 2015, ascenderam a: biologia -32 %, química – 17 %). 2.Pouco número de turmas no domínio das competências-chave (informáticas) dos alunos do PCK que utilizam equipamento informático, cuja utilização é muito importante no mercado de trabalho, que está ligado à base tecnológica do PCKZ. (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Hankkeen päätavoitteena on parantaa keskeisiä pätevyyksiä, taitoja ja asenteita, jotka ovat hyödyllisiä ja helpottaa 61 oppilaan (joista 41 tyttöä) tulevaa toimintaa Varsovan eläinlääketieteellisestä tekniikasta, toteuttamalla vuoteen 2018 mennessä oppilaiden ja opettajien tukiohjelma, joka kattaa lisätoimien, koulutusmatkojen, kiinnostuspiirien ja koulutuskurssien toteuttamisen. Hankkeen tavoitteena on vastata koulun diagnosoituihin tarpeisiin, jotka on otettu huomioon tukialan tarpeiden diagnosoinnissa (ottaen huomioon koulujen hallussa olevien laitteiden inventaario), joka on tehty ennen hankkeen toimittamista ja jonka johtava viranomainen on hyväksynyt. Hankkeessa suunniteltu tuki vastaa kouluissa tehtyjä diagnooseja. Yhteenveto lyhyesti diagnoosin tuloksista on yksi koulun tärkeimmistä ongelmista alueilla 1. Riittämätön koulutustaso luonnontieteiden (kemian, biologian) alalla. Luokkien tuntimäärä biologian ja kemian alalla ohjelmassa on riittämätön PCKZ: n tutkinnon suorittaneille, jotka ammatillisen koulun jälkeen aikovat jatkaa koulutustaan eläinlääketieteellisillä tai kotieläinjalostuksen aloilla (noin. 70 % PCKZ-tutkinnon suorittaneista) on siksi läpäistävä laajennettu kemian ja biologian tutkinto. Tämä tarkoittaa huonoja Matura-pisteitä biologiasta ja kemiasta, jotka olivat paljon heikompia (PR:n mukaan) verrattuna keskimääräiseen voivodikuntaan (laajennettu biologia -52 %, kemia r – 56 %) ja vuonna 2015: biologia: 32 %, kemia R – 17 %. 2. Liian pieni määrä tietoteknisiä laitteita käyttävien PCKZ-opiskelijoiden avaintaitoja (informatiikkaa) käsitteleviä luokkia, joiden käyttö on erittäin tärkeää työmarkkinoilla, joka liittyy PCKZ: n tekno-didactic-pohjaan. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta je izboljšati ključne kvalifikacije, spretnosti in stališča, ki so koristni in olajšati prihodnje delovanje 61 učencev (vključno z 41 dekleti) iz veterinarske tehnike št. 1 v Varšavi z izvajanjem programa podpore učencem in učiteljem do VI.2018, ki zajema izvajanje dodatnih dejavnosti, izobraževalnih potovanj, interesnih krogov, tečajev usposabljanja. Cilji projekta so odziv na ugotovljene potrebe šole, ki so bile vključene v diagnozo potreb na področju podpore (ob upoštevanju inventarja opreme, ki jo imajo šole), izvedene pred oddajo projekta, ki ga je odobril vodilni organ. Podpora, načrtovana v okviru projekta, bo skladna z diagnozo, ki se izvaja v šolah. Kratek povzetek rezultatov diagnoze je eden najpomembnejših problemov šole na področjih 1. Nezadostna raven izobrazbe na področju naravoslovja (kemija, biologija). Število ur pouka s področja biologije in kemije v programu ni dovolj za diplomante PCKZ, ki po poklicni šoli načrtujejo nadaljevanje izobraževanja na veterinarskem ali zootehniškem področju (pribl. 70 % diplomantov PCKZ) mora torej opraviti razširjeno diplomo iz kemije in biologije. To pomeni slabe ocene Mature iz biologije in kemije, ki so bile veliko šibkejše (glede na PR) v primerjavi s povprečnim voivodstvom (razširjena biologija – 52 %, kemija r – 56 %), v letu 2015 pa so bili: biologija: 32 %, kemija R – 17 %. 2.Premajhno število razredov s področja ključnih kompetenc (informatike) študentov PCKZ, ki uporabljajo informacijsko opremo, katere uporaba je zelo pomembna na trgu dela, ki je povezan s tehnično-didaktično bazo PCKZ. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Hlavním cílem projektu je zlepšit klíčové kvalifikace a dovednosti a postoje užitečné a usnadnit budoucí fungování 61 žáků (včetně 41 dívek) z veterinární techniky č. 1 ve Varšavě prostřednictvím provádění programu podpory žáků a učitelů do VI.2018 zahrnujícího realizaci dalších aktivit, vzdělávacích cest, zájmových kruhů, vzdělávacích kurzů. Cílem projektu je reakce na diagnostikované potřeby školy, které byly zahrnuty do diagnostiky potřeb v oblasti podpory (s přihlédnutím k inventuře vybavení škol) provedené před předložením projektu, který byl schválen vedoucím orgánem. Podpora plánovaná v rámci projektu bude v souladu s diagnózami prováděnými ve školách. Shrnutí výsledků diagnózy je jedním z nejdůležitějších problémů školy v oblastech 1. Nedostatečná úroveň vzdělání v oblasti přírodních věd (chemie, biologie). Počet hodin výuky v oboru biologie a chemie v programu je nedostatečný pro absolventy PCKZ, kteří po odborné škole plánují pokračovat ve vzdělávání ve veterinární nebo zootechnické oblasti (cca. 70 % absolventů PCKZ) proto musí absolvovat rozšířený titul v oboru chemie a biologie. To se promítá do špatných Matura skóre z biologie a chemie, které byly mnohem slabší (podle PR) ve srovnání s průměrným voivodeship (rozšířená biologie -52 %, chemie r – 56 %) a v roce 2015 byly: biologie: 32 %, chemie R – 17 %. 2. Příliš malý počet tříd v oblasti klíčových kompetencí (informatiky) studentů PCKZ využívajících IT zařízení, jejichž používání je velmi důležité na trhu práce, který je spojen s techno-didaktickou základnou PCKZ. (Czech)
2 July 2022
0 references
Pagrindinis projekto tikslas – iki 2018 m. įgyvendinti paramos moksleiviams ir mokytojams programą, apimančią papildomos veiklos, mokomųjų kelionių, interesų grupių, mokymo kursų įgyvendinimą, siekiant pagerinti pagrindines kvalifikacijas ir įgūdžius bei požiūrį ir palengvinti 61 mokinio (įskaitant 41 mergaitę) Varšuvoje Veterinarijos technikos Nr. 1 veikimą. Projekto tikslai – atsakas į diagnozuotus mokyklos poreikius, kurie buvo įtraukti į paramos srities poreikių diagnozavimą (atsižvelgiant į mokyklų turimos įrangos inventorių), atliktą prieš pateikiant projektą, kurį patvirtino vadovaujanti institucija. Pagal projektą planuojama parama atitiks mokyklose atliekamas diagnozes. Trumpai apibendrinant diagnozės rezultatus, yra viena iš svarbiausių mokyklos problemų srityse 1. Nepakankamas švietimo lygis gamtos mokslų srityje (chemija, biologija). Studijų valandų skaičius biologijos ir chemijos srityje yra nepakankamas PCKZ absolventams, kurie po profesinės mokyklos planuoja tęsti mokslus veterinarijos ar zootechnikos srityse (apytikriai. 70 % PCKZ absolventų) todėl reikalaujama išlaikyti išplėstinį chemijos ir biologijos laipsnį. Tai reiškia prastus Matura balus iš biologijos ir chemijos, kurie buvo daug silpnesni (pagal PR), palyginti su vidutiniu vaivadija (išplėsta biologija -52 %, chemija r – 56 %) ir 2015 m. buvo: biologija: 32 %, chemija R – 17 %. 2.Per mažas PCKZ studentų, naudojančių IT įrangą, bendrųjų kompetencijų (informatikos) klasių skaičius, kurio naudojimas yra labai svarbus darbo rinkoje, kuris yra susijęs su PCKZ technodidaktine baze. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Projekta galvenais mērķis ir pilnveidot noderīgas pamatkvalifikācijas, prasmes un attieksmi un veicināt 61 skolēna (tai skaitā 41 meitenes) darbību Varšavā no 1. veterinārās tehnikas, īstenojot atbalsta programmu skolēniem un skolotājiem līdz VI.2018. gadam, kas aptver papildu aktivitāšu īstenošanu, izglītojošus braucienus, interešu lokus, apmācības kursus. Projekta mērķi ir atbilde uz skolas konstatētajām vajadzībām, kas iekļautas atbalsta jomas vajadzību diagnostikā (ņemot vērā skolu rīcībā esošo iekārtu uzskaiti), kas veikta pirms projekta iesniegšanas, kuru apstiprinājusi vadošā iestāde. Projekta ietvaros plānotais atbalsts atbildīs skolās veiktajām diagnozēm. Īsumā apkopojot diagnozes rezultātus, ir viena no svarīgākajām skolas problēmām jomās 1. Nepietiekams izglītības līmenis dabaszinātņu jomā (ķīmija, bioloģija). Mācību stundu skaits bioloģijas un ķīmijas jomā programmā ir nepietiekams PCKZ absolventiem, kuri pēc profesionālās skolas plāna turpināt izglītību veterinārijā vai zootehniskajā jomā (apm. Līdz ar to 70 % PCKZ absolventu) ir nepieciešams iegūt padziļinātu grādu ķīmijā un bioloģijā. Tas nozīmē sliktus Matura rādītājus no bioloģijas un ķīmijas, kas bija daudz vājāki (saskaņā ar PR) salīdzinājumā ar vidējo vojevodismi (paplašinātā bioloģija -52 %, ķīmija r — 56 %) un 2015. gadā bija: bioloģija: 32 %, ķīmija R — 17 %. 2.Pārāk neliels skaits klašu PCKZ studentu pamatprasmju (informātikas) jomā, izmantojot IT aprīkojumu, kuru izmantošana ir ļoti svarīga darba tirgū, kas ir saistīts ar PCKZ tehno-didaktisko bāzi. (Latvian)
2 July 2022
0 references
Основната цел на проекта е да се подобрят ключовите квалификации и умения и нагласи, полезни и да се улесни бъдещото функциониране на 61 ученици (включително 41 момичета) от ветеринарна техника № 1 във Варшава чрез изпълнение на програма за подкрепа на ученици и учители до VI.2018 г., обхващаща изпълнението на допълнителни дейности, образователни пътувания, кръгове по интереси, курсове за обучение. Целите на проекта са отговор на диагностицираните нужди на училището, които са включени в диагностиката на нуждите в областта на подкрепата (като се вземе предвид инвентарът на оборудването, съхранявано от училищата), извършен преди представянето на проекта, който е одобрен от водещия орган. Планираната подкрепа по проекта ще бъде съобразена с диагнозите, извършени в училищата. Обобщаването накратко на резултатите от диагнозата е един от най-важните проблеми на училището в области 1. Недостатъчно ниво на образование в областта на естествените науки (химия, биология). Броят на часовете на класовете в областта на биологията и химията в програмата е недостатъчен за завършилите PCKZ, които след професионално училище планират да продължат образованието си във ветеринарна или зоотехническа област (приблизително. 70 % от завършилите PCKZ) са задължени да преминат разширена степен по химия и биология. Това се изразява в слаби резултати на Matura от биологията и химията, които са много по-слаби (според PR) в сравнение със средното воеводство (разширена биология -52 %, химия r — 56 %) и през 2015 г. са: биология: 32 %, химия R — 17 %. 2.Твърде малък брой класове в областта на ключовите компетентности (информатика) на студентите от PCKZ, използващи ИТ оборудване, използването на което е много важно на пазара на труда, който е свързан с техно-дидактичната база на PCKZ. (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A projekt fő célja az 1. számú varsói állat-egészségügyi technika 61 diákja (köztük 41 lány) jövőbeli működésének elősegítése, valamint a kulcsfontosságú képesítések, készségek és attitűdök javítása, 2018. VI. VI.-ig a további tevékenységek, oktatási utak, érdeklődési körök és képzések végrehajtására kiterjedő program végrehajtása révén. A projekt célja, hogy választ adjon az iskola diagnosztizált szükségleteire, amelyeket a projekt benyújtása előtt (figyelembe véve az iskolák által tartott eszközök leltárát) a támogatási terület szükségleteinek diagnózisába belefoglaltak, amelyet a vezető hatóság jóváhagyott. A projekt keretében tervezett támogatás összhangban lesz az iskolákban végzett diagnózisokkal. Röviden összefoglalva a diagnózis eredményeit, az iskola egyik legfontosabb problémája az 1. területeken, a természettudományok (kémia, biológia) területén. A biológiai és kémiai osztályok óraszáma a programban nem elegendő a PCKZ diplomások számára, akik a szakiskolai tervek után állatorvosi vagy tenyésztéstechnikai területen folytatják tanulmányaikat (kb. A PCKZ diplomások 70% -a) ezért meg kell adnia a kémia és a biológia kibővített diplomáját. Ez a biológiából és kémiából származó gyenge Matura pontszámokat jelenti, amelyek sokkal gyengébbek voltak (a PR szerint) az átlagos vajdasághoz képest (bővített biológia -52%, kémia r – 56%), és 2015-ben: biológia: 32%, Kémia R – 17%. 2.Túl kevés osztály az informatikai eszközöket használó PCKZ hallgatók kulcskompetenciái (informatikai) területén, amelynek használata nagyon fontos a munkaerőpiacon, amely kapcsolódik a PCKZ techno-didaktikai bázisához. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Is é príomhchuspóir an tionscadail feabhas a chur ar phríomhcháilíochtaí agus príomhscileanna agus ar dhearcthaí atá úsáideach agus feidhmiú 61 dalta (lena n-áirítear 41 cailín) ó Theicníc Tréidliachta Uimh. 1 i Vársá a éascú trí chlár tacaíochta do dhaltaí agus do mhúinteoirí a chur i bhfeidhm faoi VI.2018 a chlúdaíonn cur i bhfeidhm gníomhaíochtaí breise, turais oideachais, ciorcail spéise, cúrsaí oiliúna. Is iad cuspóirí an tionscadail freagairt ar riachtanais dhiagnóisithe na scoile, a cuireadh san áireamh i ndiagnóisiú na riachtanas i réimse na tacaíochta (ag cur san áireamh fardal an trealaimh atá i seilbh na scoileanna) a rinneadh sular cuireadh an tionscadal isteach, atá faofa ag an bpríomhúdarás. Beidh an tacaíocht atá beartaithe faoin tionscadal ag teacht leis na diagnóisí a dhéantar i scoileanna. Achoimre gairid ar thorthaí an diagnóis, ar cheann de na fadhbanna is tábhachtaí na scoile i réimsí 1. Leibhéal neamhleor oideachais i réimse na heolaíochtaí nádúrtha (ceimic, bitheolaíocht). Ní leor líon na n-uaireanta na ranganna i réimse na bitheolaíochta agus na ceimice sa chlár do chéimithe an PCKZ atá tar éis plean scoile gairme leanúint ar aghaidh lena n-oideachas i réimsí tréidliachta nó zóiteicniúla (thart. 70 % de chéimithe PCKZ) chun pas a fháil céim leathnaithe sa cheimic agus sa bhitheolaíocht. Is ionann sin agus scóir droch Matura ón mbitheolaíocht agus ón gceimic, a bhí i bhfad níos laige (de réir an chaidrimh phoiblí) i gcomparáid leis an meánchaitheamh (bitheolaíocht leathnaithe -52 %, ceimic r — 56 %) agus in 2015 bhí: bitheolaíocht: 32 %, Ceimic R — 17 %. 2.Too líon beag ranganna i réimse na n-inniúlachtaí lárnacha (faisnéisíochta) na mac léinn PCKZ a úsáideann trealamh TF, a bhfuil a n-úsáid an-tábhachtach ar mhargadh an tsaothair, a bhfuil baint aige le bonn teicneolaíoch PCKZ. (Irish)
2 July 2022
0 references
Huvudsyftet med projektet är att förbättra de viktigaste kvalifikationerna, färdigheterna och attityderna som är användbara och underlätta 61 elevers (inklusive 41 flickor) framtida funktion från veterinärteknik nr 1 i Warszawa genom att senast VI.2018 genomföra ett program för stöd till elever och lärare som omfattar genomförandet av ytterligare aktiviteter, utbildningsresor, intressegrupper och kurser. Projektets mål är ett svar på skolans diagnostiserade behov, som har inkluderats i diagnosen av behoven inom stödområdet (med beaktande av inventeringen av den utrustning som skolorna förfogar över) som genomförts innan projektet lämnades in och som godkänts av den ledande myndigheten. Det stöd som planeras inom ramen för projektet kommer att vara förenligt med de diagnoser som utförs i skolorna. Kortfattat sammanfattar resultaten av diagnosen ett av skolans viktigaste problem inom område 1. Otillräcklig utbildningsnivå inom naturvetenskap (kemi, biologi). Antalet timmar av klasser inom biologi och kemi i programmet är otillräckligt för utexaminerade från PCKZ som efter yrkesskolan planerar att fortsätta sin utbildning i veterinära eller zootekniska områden (ca. 70 % av PCKZ-kandidaterna) är därför skyldiga att passera en utökad examen i kemi och biologi. Detta översätts till dåliga Matura poäng från biologi och kemi, som var mycket svagare (enligt PR) jämfört med den genomsnittliga voivodeship (utökad biologi -52 %, kemi r – 56 %) och 2015 var: biologi: 32 %, Kemi R – 17 %. 2.För litet antal klasser inom nyckelkompetens (informatik) för PCKZ-studenter som använder IT-utrustning, vars användning är mycket viktig på arbetsmarknaden, som är kopplad till PCKZ techno-didactic bas. (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projekti peamine eesmärk on parandada olulisi kvalifikatsioone, oskusi ja hoiakuid, mis on kasulikud ja hõlbustavad Varssavi veterinaartehnikast nr 1 pärit 61 õpilase (sh 41 tüdruku) tulevast toimimist, rakendades VI.2018. aastaks õpilaste ja õpetajate toetusprogrammi, mis hõlmab lisategevuste rakendamist, haridusreise, huviringe, koolituskursusi. Projekti eesmärgid on vastus kooli diagnoositud vajadustele, mis on lisatud toetusvaldkonna vajaduste diagnoosimisse (arvestades koolides hoitavate seadmete inventarinimestikku), mis viidi läbi enne projekti esitamist, mille on heaks kiitnud juhtiv asutus. Projekti raames kavandatud toetus on kooskõlas koolides tehtud diagnoosidega. Diagnoosi tulemuste lühikokkuvõte on kooli üks olulisemaid probleeme valdkondades 1. Ebapiisav haridustase loodusteaduste valdkonnas (keemia, bioloogia). Programmi bioloogia ja keemia valdkonna tundide arv ei ole piisav PCKZ lõpetajatele, kes pärast kutsekooli plaanivad jätkata oma haridust veterinaar- või zootehnilistes valdkondades (umbes. 70 % PCKZ lõpetajatest) on seetõttu kohustatud läbima pikema kraadi keemias ja bioloogias. See tähendab halba Matura skoori bioloogiast ja keemiast, mis olid palju nõrgemad (PR-i andmetel) võrreldes keskmise vojevoodkonnaga (laiendatud bioloogia -52 %, keemia r – 56 %) ja 2015. aastal olid: bioloogia: 32 %, keemia R – 17 %. 2.Too väike arv klasse valdkonnas võtmepädevusi (informaatika) PCKZ õpilased kasutavad IT-seadmeid, mille kasutamine on väga oluline tööturul, mis on seotud PCKZ techno-didaktiline baas. (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: MAZOWIECKIE, POW.: Warszawa
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPMA.10.01.01-14-3912/15
0 references