Leap into the future – supporting the competences of key pupils of primary school No. 3 in Sochaczew (Q110641)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q110641 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Leap into the future – supporting the competences of key pupils of primary school No. 3 in Sochaczew |
Project Q110641 in Poland |
Statements
784,556.94 zloty
0 references
980,696.18 zloty
0 references
80.0 percent
0 references
1 August 2019
0 references
31 December 2021
0 references
GMINA MIASTO SOCHACZEW
0 references
Projekt będzie realizowany przez 23 m-ce(20 m-cy zajęć) na obszarze miejskim w Sochaczewie, woj.maz. w Szkole Podstawowej nr 3. KD1. Celem głównym (CG)projektu jest wzrost poziomu kom. klucz. matematyczno-przyrodniczych, językowych,cyfrowych i umiej.uniwer. niezbędnych na rynku pracy uczniów (U) 256 / 123 K Szkoły Podstawowej nr 3 w Sochaczewie (SP3)poprzez objęcie ich ofertą zajęć dodatk., w tym wsparcie 80U/ 36K ze specjalnymi potrzebami a także poniesienie kompetencji 16/15K Nauczycielom pracujących w SP3 w Sochaczewie od IX 2019 do VI 2021. Przedmiotem projektu są działania wyrów. braki eduk. i rozwijające zdolności i zainteresowania uczniów, a także przeds. kształcące postawy kreatywności, innowacyjności, pracy zespołowej oraz kompetencje kluczowe niezbędne na rynku pracy. Grupa docelowa (GD) zgodna jest z zapisami RPOWM 2014-2020 oraz SZOOP. Wszystkie zaplanowane działania w projekcie będą prowadzone w uwzgl. indywid.potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych U objętych wsparciem. Zapl. 8 zad.: 1) Dosk. umiej. i komp. N 2) Dopos. Prac. Matem. 3) Dopos.prac.Przyr. 4) Zaj.kształ.komp.kluczowe - typ p. 1 5) Zaj.metodą eksperymentu-typ 2 6) Rozw. Komp. Inform. -typ p. 3 7) Zaj. z U o specjalnych potrzebach-typ pr.4 8) Wyjazdy edukacyjne Wsparcie oprócz U otrzyma również 16 nauczycieli (N)/ 15K. WSK.REZULTATU: 1. l. szkół i placówek systemu oświaty wykorzystujących sprzęt TIK do prowadzenia zajęć edukacyjnych 1 2. l. szkół, w których pracownie przedmiotowe wykorzystują doposażenie do prowadzenia zajęć edukacyjnych 1 3. l. U, którzy nabyli kompetencje kluczowe po opuszczeniu programu 230U/ 110 K 4. l. N, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu 16/15K; 5. liczba uczniów którzy nabyli umiejętności uniwersalne 230 U/110K WSK. PRODUKTU: *L. U objętych wsparciem w zakresie rozwijania kompetencji kluczowych w programie [osoby] 256/123K * Liczba uczniów, objętych wsparciem w zakresie rozwijani (Polish)
0 references
The project will be implemented by 23 m (20 months of classes) in the urban area of Sochaczew, woj.maz. in Primary School No. 3. KD1. The main objective (CG) of the project is to increase the level of com. mathematical-natural, linguistic, digital and skilled students needed on the labour market of pupils (U) 256/123 K Primary School No.3 in Sochaczew (SP3) by extending their offer of additional classes, including support of 80U/36K with special needs as well as the competence of 16/15K Teachers working in SP3 in VIchaczew to 2019. The aim of the project is to address gaps in education and developing the skills and interests of pupils, as well as to educate attitudes of creativity, innovation, teamwork and key competences necessary in the labour market. The target group (GD) complies with the provisions RPOWM 2014-2020 and SZOOP. All planned activities in the project will be conducted in terms of individual development and educational needs and psychophysical capabilities U supported. I'll take it. 8 hindquarters: 1) Dosk. skill and comp. N 2) Dopos. It’s a job. I'm a mate. 3) Propos.work. 4) Class.Kmp.key – type p. 1 5) Experiment method-type 2 6) Experiment method. It’s a computer. I'll inform you. —type p. 3 7) Zaj. z U with special needs-type pr.4 8) Educational trips Support besides U will also receive 16 teachers (N)/15K. WSK.REZULTAT: 1. l. schools and educational institutions using ICT equipment to conduct educational activities of 12 l. schools in which the workshops use equipment to conduct educational activities 1 3. U, who acquired key competences after leaving the 230U/110 K 4. N programme, who were qualified or acquired competence after leaving the 16/15K programme; 5. number of students who acquired universal skills 230 U/110K WSK. OF THE PRODUCT: *L. U supported for the development of key competences in the programme [persons] 256/123K * Number of pupils supported in the field of development (English)
20 October 2020
0.28425082319659
0 references
Le projet sera mis en œuvre par des classes de 23 millions d’EC (20 ans) dans la zone urbaine de Sochaczew, woj.maz. à l’école primaire no 3. KD1. L’objectif principal du projet est d’augmenter le niveau des clés mathématiques et naturelles, de la langue, du numérique et de l’univer. nécessaire sur le marché du travail des étudiants (U) 256/123 K école primaire no 3 à Sochaczew (SP3) en étendant leur offre de classes supplémentaires, y compris le soutien de 80U/36K avec des besoins spéciaux, ainsi que portant les compétences de 16/15K aux enseignants travaillant dans le SP3 à Sochaczew de IX 2019 au VI 2021. Le projet a pour objet les activités liées au manque d’éducation, de compétences et d’intérêts des élèves, ainsi qu’à la prééducation des attitudes de créativité, d’innovation, de travail d’équipe et de compétences clés nécessaires sur le marché du travail. Le groupe cible (GD) respecte les dispositions du RPOWM 2014-2020 et du SZOOP. Toutes les activités prévues dans le projet seront réalisées en tenant compte des besoins individuels en matière de développement et d’éducation et des possibilités psychophysiques de l’U soutenu. Je suis désolée. 8 a.s.: 1) Doc. compétence. et comp. N 2) DOPOS. C’est un boulot. C’est un pote. 3) Dopos.work. 4) Zaj.kp.keyowe — type p. 1 5) La méthode d’expérience-type 2 6) Développement. C’est une compagne. C’est l’information. —type p. 3 7) Z U avec besoins spéciaux — type pr.4 8) Voyages éducatifs L’aide en plus de U recevra également 16 enseignants (N)/15K. WSK.REZULTATU: 1. l. les écoles et les établissements d’enseignement utilisant le matériel informatique pour mener des activités éducatives 1 2. l. les écoles dans lesquelles les ateliers en question utilisent des équipements pour mener des activités éducatives 1 3. l. U qui ont acquis des compétences clés après avoir quitté le 230U/110 K 4.L. N qui ont obtenu des qualifications ou acquis des compétences après avoir quitté le programme 16/15K; 5. nombre d’étudiants ayant acquis des compétences universelles 230 U/110K WSK. PRODUIT: *L. U soutenu dans le développement des compétences clés dans le programme [personnes] 256/123K * Nombre d’étudiants soutenus dans le domaine du développement (French)
1 December 2021
0 references
Das Projekt wird von 23 m-ce (20-jährige Klassen) im Stadtgebiet in Sochaczew, woj.maz. in der Grundschule Nr. 3 durchgeführt. KD1. Das Hauptziel des Projekts besteht darin, das Niveau der mathematischen und natürlichen Schlüssel, der Sprache, der digitalen und univer. auf dem Arbeitsmarkt der Studenten (U) 256/123 K Grundschule Nr. 3 in Sochaczew (SP3) zu erhöhen, indem ihr Angebot an zusätzlichen Klassen erweitert wird, einschließlich Unterstützung von 80U/36K mit besonderen Bedürfnissen, sowie die Übertragung der Kompetenzen von 16/15K auf Lehrer, die in SP3 in Sochaczew von IX 2019 bis VI 2021 arbeiten. Gegenstand des Projekts sind Aktivitäten des Mangels an Bildung, Fähigkeiten und Interessen der Schüler sowie die vorbildliche Einstellung von Kreativität, Innovation, Teamarbeit und Schlüsselkompetenzen, die auf dem Arbeitsmarkt erforderlich sind. Die Zielgruppe (GD) entspricht den Bestimmungen des RPOWM 2014-2020 und des SZOOP. Alle geplanten Aktivitäten des Projekts werden unter Berücksichtigung der individuellen Entwicklungs- und Bildungsbedürfnisse sowie der psychophysischen Möglichkeiten der geförderten U durchgeführt. Es tut mir leid. 8 a.s.: 1) Dok. Geschicklichkeit. und comp. N 2) DOPOS. Es ist ein Job. Es ist ein Kumpel. 3) Dopos.work. 4) Zaj.kp.keyowe – type p. 1 5) Die Methode der Experiment-Typ 2 6) Entwicklung. Es ist ein Comp. Das ist die Information. —Typ S. 3 7) Z U mit besonderen Bedürfnissen pr.4 8) Bildungsreisen Neben U werden auch 16 Lehrer (N)/15K unterstützt. WSK.REZULTATU: Schulen und Bildungseinrichtungen, die IKT-Ausrüstung für die Durchführung von Bildungsaktivitäten einsetzen 1 2, l. Schulen, in denen die betreffenden Workshops Ausrüstung zur Durchführung von Bildungsaktivitäten verwenden 1 3, l. U, die nach dem Ausscheiden aus dem 230U/110 K 4.L N Schlüsselkompetenzen erworben haben, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm 16/15K Qualifikationen erworben oder erworben haben; 5. Anzahl der Studenten, die universelle Fähigkeiten erworben haben 230 U/110K WSK. PRODUKT: *L. U unterstützt bei der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen im Programm [Personen] 256/123K * Anzahl der im Entwicklungsbereich geförderten Studierenden (German)
7 December 2021
0 references
Het project zal worden uitgevoerd door 23 m-ce (20-jarige klassen) in het stedelijk gebied in Sochaczew, woj.maz. in basisschool nr. 3. KD1. De belangrijkste doelstelling (CG) van het project is het verhogen van het niveau van wiskundige en natuurlijke sleutels, taal, digitaal en niet-iver. noodzakelijk op de arbeidsmarkt van studenten (U) 256/123 K Primary School nr. 3 in Sochaczew (SP3) door hun aanbod van aanvullende lessen uit te breiden, met inbegrip van ondersteuning van 80U/36K met speciale behoeften, en door de competenties van 16/15K te dragen aan docenten die in SP3 in Sochaczew werken van IX 2019 tot VI 2021. Het onderwerp van het project is activiteiten van het gebrek aan onderwijs, vaardigheden en interesses van leerlingen, evenals pre-educerende houdingen van creativiteit, innovatie, teamwork en sleutelcompetenties die nodig zijn op de arbeidsmarkt. De doelgroep (GD) voldoet aan de bepalingen van de RPOWM 2014-2020 en SZOOP. Alle geplande activiteiten in het project zullen worden uitgevoerd met inachtneming van de individuele ontwikkelings- en onderwijsbehoeften en de psychofysische mogelijkheden van U. Het spijt me. 8 a.s.: 1) Doc. vaardigheid. en comp. N 2) DOPOS. Het is een klus. Het is een maatje. 3) Dopos.work. 4) Zaj.kp.keyowe — type p. 1 5) De methode van experiment-type 2 6) Ontwikkeling. Het is een comp. Dat is de informatie. —type p. 3 7) Z U met speciale behoeften-type pr.4 8) Educatieve reizen Ondersteuning naast U zal ook 16 leraren (N)/15K ontvangen. WSK.REZULTATU: 1. l. scholen en onderwijsinstellingen die gebruikmaken van ICT-apparatuur om onderwijsactiviteiten uit te voeren 1 2. l. scholen waarin de betrokken workshops apparatuur gebruiken om onderwijsactiviteiten uit te voeren 13 l. U die sleutelcompetenties hebben verworven na het verlaten van de 230U/110 K 4.L. N die kwalificaties hebben verworven of competenties hebben verworven na het verlaten van het 16/15K-programma; 5. aantal studenten die universele vaardigheden hebben verworven 230 U/110K WSK. PRODUCT: *L. U ondersteund bij de ontwikkeling van sleutelcompetenties in het programma [personen] 256/123K * Aantal studenten ondersteund op het gebied van ontwikkeling (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il progetto sarà attuato da 23 m-ce (classi di 20 anni) nell'area urbana di Sochaczew, woj.maz. nella scuola primaria n. 3. KD1. L'obiettivo principale (CG) del progetto è quello di aumentare il livello di chiavi matematiche e naturali, linguaggio, digitale e univer. necessario sul mercato del lavoro degli studenti (U) 256/123 K Scuola primaria n. 3 a Sochaczew (SP3) estendendo la loro offerta di classi aggiuntive, compreso il sostegno di 80U/36K con esigenze speciali, oltre a portare le competenze di 16/15K agli insegnanti che lavorano in SP3 a Sochaczew dal IX 2019 al VI 2021. Oggetto del progetto sono attività di mancanza di istruzione, abilità e interessi degli alunni, nonché atteggiamenti pre-educativi di creatività, innovazione, lavoro di squadra e competenze chiave necessarie sul mercato del lavoro. Il gruppo target (DG) è conforme alle disposizioni del RPOWM 2014-2020 e dello SZOOP. Tutte le attività previste nel progetto saranno svolte tenendo conto dello sviluppo individuale e delle esigenze educative e delle possibilità psicofisiche sostenute da U. Mi dispiace. 8 a.s.: 1) Doc. abilità. e comp. N 2) DOPOS. È un lavoro. È una compagna. 3) Dopos.work. 4) Zaj.kp.keyowe — tipo p. 1 5) Il metodo di esperimento-tipo 2 6) Sviluppo. È un comp. Questa è l'informazione. —tipo p. 3 7) Z U con esigenze speciali — tipo pr.4 8) Viaggi educativi Il supporto oltre a U riceverà anche 16 insegnanti (N)/15K. WSK.REZULTATU: 1. l. scuole e istituti di istruzione che utilizzano attrezzature TIC per svolgere attività educative 1 2. l. scuole in cui i laboratori in questione utilizzano attrezzature per svolgere attività educative 1 3. l. U che hanno acquisito competenze chiave dopo aver lasciato il 230U/110 K 4.L. N che hanno ottenuto qualifiche o acquisito competenze dopo aver lasciato il programma 16/15K; 5. numero di studenti che hanno acquisito competenze universali 230 U/110K WSK. TIPO DI PRODOTTO: *L. U supportato nello sviluppo di competenze chiave nel programma [persone] 256/123K * Numero di studenti supportati nel campo dello sviluppo (Italian)
15 January 2022
0 references
El proyecto será ejecutado por 23 m-ce (clases de 20 años) en el área urbana de Sochaczew, woj.maz. en la Escuela Primaria N.º 3. KD1. El objetivo principal (CG) del proyecto es aumentar el nivel de claves matemáticas y naturales, lenguaje, digital y univer. necesarios en el mercado de trabajo de los estudiantes (U) 256/123 K Escuela Primaria N.º 3 en Sochaczew (SP3) ampliando su oferta de clases adicionales, incluido el apoyo de 80U/36K con necesidades especiales, así como llevar las competencias de 16/15K a los profesores que trabajan en SP3 en Sochaczew del IX 2019 al VI 2021. El tema del proyecto son las actividades de falta de educación, habilidades e intereses de los alumnos, así como las actitudes preeducativas de creatividad, innovación, trabajo en equipo y competencias clave necesarias en el mercado laboral. El grupo destinatario (GD) cumple las disposiciones de la RPOWM 2014-2020 y SZOOP. Todas las actividades previstas en el proyecto se llevarán a cabo teniendo en cuenta el desarrollo individual y las necesidades educativas y las posibilidades psicofísicas de U apoyadas. Lo siento. 8 a.s.: 1) Doc. habilidad. y comp. N 2) DOPOS. Es un trabajo. Es un compañero. 3) Dopos.work. 4) Zaj.kp.keyowe — tipo p. 1 5) El método de experimento tipo 2 6) Desarrollo. Es un comp. Esa es la información. —tipo p. 3 7) Z U con necesidades especiales-tipo pr.4 8) Viajes educativos Apoyo además de U también recibirá 16 profesores (N)/15K. WSK.REZULTATU: 1. l. escuelas e instituciones educativas que utilizan equipo de TIC para llevar a cabo actividades educativas 1 2. l. escuelas en las que los talleres en cuestión utilizan equipo para realizar actividades educativas 1.3. l. U. que han adquirido competencias clave después de abandonar el 230U/110 K 4.L. N que obtuvieron calificaciones o adquirieron competencias después de abandonar el programa 16/15K; 5. número de estudiantes que han adquirido habilidades universales 230 U/110K WSK. PRODUCTO: *L. U apoyado en el desarrollo de competencias clave en el programa [personas] 256/123K * Número de estudiantes apoyados en el campo del desarrollo (Spanish)
18 January 2022
0 references
Projekt će provesti 23 m-e (20-godišnjih razreda) u urbanom području u Sochaczew, woj.maz. u Osnovnoj školi br. 3. KD1. Glavni cilj projekta je povećati razinu matematičkih i prirodnih ključeva, jezika, digitalnih i univerzalnih. potrebnih na tržištu rada učenika (U) 256/123 K Osnovne škole br. 3 u Sochaczewu (SP3) proširenjem njihove ponude dodatnih nastava, uključujući potporu 80U/36K s posebnim potrebama, kao i prenošenjem kompetencija 16/15K na nastavnike koji rade u SP3 u Sochaczewu od IX 2019. do VI 2021. Predmet projekta su aktivnosti nedostatka obrazovanja, vještina i interesa učenika, kao i predobrazovanje stavova kreativnosti, inovacija, timskog rada i ključnih kompetencija potrebnih na tržištu rada. Ciljna skupina (GD) u skladu je s odredbama RPOWM-a za razdoblje 2014. – 2020. i SZOOP-a. Sve planirane aktivnosti u projektu provest će se uzimajući u obzir individualne razvojne i edukativne potrebe te psihofizičke mogućnosti poduprte U. Što? -Žao mi je. 8 a.s.: 1) Doc. vještina. i comp. N 2) DOPOS. To je posao. To je prijatelj. 3) Dopos.work. 4) Zaj.kp.keyowe – tip p. 1 5) Metoda pokusnog tipa 2 6) Razvoj. Riječ je o kompaniji. To je informacija. —tip p. 3 7) ZU s posebnim potrebama tipa pr.4 8) Obrazovna putovanja Podrška uz U će također primiti 16 nastavnika (N)/15K. WSK.REZULTATU: 1. l. škole i obrazovne ustanove koje koriste IKT opremu za provođenje obrazovnih aktivnosti 1 2. l. škole u kojima predmetne radionice koriste opremu za provođenje obrazovnih aktivnosti 1 3.l U koje su stekle ključne kompetencije nakon napuštanja 230U/110 K 4.L. N koje su stekle kvalifikacije ili stekle kompetencije nakon napuštanja programa 16/15K; 5. broj studenata koji su stekli univerzalne vještine 230 U/110K WSK. PROIZVOD: *L. U podržan u razvoju ključnih kompetencija u programu [osobe] 256/123K * Broj studenata koji primaju potporu u području razvoja (Croatian)
5 September 2022
0 references
Проектът ще бъде реализиран от 23 m-ce (20-годишни класове) в градската зона в Sochaczew, woj.maz. в начално училище № 3. КД1. Основната цел (КГ) на проекта е да се повиши нивото на математически и естествени ключове, език, цифров и универсален език, необходими на пазара на труда на студенти (U) 256/123 K Основно училище № 3 в Сочачев (SP3) чрез разширяване на предлагането им на допълнителни класове, включително подкрепа на 80U/36K със специални нужди, както и придобиване на компетентностите от 16/15K за учители, работещи в SP3 в Сочачев от IX 2019 до VI 2021 г. Предмет на проекта са дейности, свързани с липсата на образование, умения и интереси на учениците, както и с предварително образоване на нагласите за творчество, иновации, работа в екип и ключови компетентности, необходими на пазара на труда. Целевата група (ДД) е в съответствие с разпоредбите на RPOWM 2014—2020 и SZOOP. Всички планирани дейности по проекта ще се извършват, като се вземат предвид индивидуалните нужди за развитие и образование и психофизичните възможности на подкрепяните от УС. Съжалявам, съжалявам. 8 a.s.: 1) Документално умение. и комп. 2) DOPOS. Това е работа. Това е приятел. 3) Dopos.work. 4) Zaj.kp.keyowe — тип p. 1 5) Методът на експеримент тип 2 6) развитие. Това е комп. Това е информацията. —тип стр. 3 7) Z U със специални нужди — тип pr.4 8) Образователни пътувания Поддръжка в допълнение към U ще получи и 16 учители (N)/15K. WSK.REZULTATU: 1. л. училища и образователни институции, използващи ИКТ оборудване за провеждане на образователни дейности 1 2. l. училища, в които въпросните семинари използват оборудване за провеждане на образователни дейности 1 3. l. U, които са придобили ключови компетентности след напускане на 230U/110 K 4.L. N, които са придобили квалификации или придобити компетентности след напускане на програмата 16/15K; 5. брой студенти, придобили универсални умения 230 U/110K WSK. ПРОДУКТ: *L. U подкрепи развитието на ключови компетентности в програмата [лица] 256/123K * Брой студенти, подпомогнати в областта на развитието (Bulgarian)
5 September 2022
0 references
Beidh an tionscadal á chur i bhfeidhm ag 23 m-ce (ranganna 20 bliain d’aois) sa cheantar uirbeach i Sochaczew, woj.maz. i mBunscoil Uimh. 3. KD1. Is é príomhchuspóir (CG) an tionscadail leibhéal na n-eochracha matamaiticiúla agus nádúrtha, teanga, digiteach agus gan a bheith riachtanach i margadh saothair na mac léinn (U) 256/123 K Bunscoile Uimh. 3 in Sochaczew (SP3) a mhéadú trína dtairiscint ar ranganna breise a leathnú, lena n-áirítear tacaíocht 80U/36K le riachtanais speisialta, chomh maith le hinniúlachtaí 16/15K a bheith acu do mhúinteoirí atá ag obair in SP3 in Sochaczew ó IX 2019 go VI 2021. Is é ábhar an tionscadail gníomhaíochtaí easpa oideachais, scileanna agus spéiseanna na ndaltaí, chomh maith le dearcthaí réamhoideachascháin na cruthaitheachta, na nuálaíochta, na hoibre foirne agus na bpríomhinniúlachtaí atá riachtanach i margadh an tsaothair. Comhlíonann an spriocghrúpa forálacha RPOWM 2014-2020 agus SZOOP. Déanfar gach gníomhaíocht atá beartaithe sa tionscadal a chur i gcrích ag cur san áireamh na riachtanais forbartha agus oideachais aonair agus féidearthachtaí sícifisiceacha U a fhaigheann tacaíocht. Tá brón orm. 8 a.s.: 1) Doic. scil agus comp. 2 Jur: Réamhaithrisím (fíorais). Is post é. Tá sé ina maité. 3) Dopos.work. 4) Zaj.kp.keyowe — cineál p. 1 5) An modh turgnamh-cineál 2 6) Forbairt. Tá sé ina comp. Sin an t-eolas. cineál p. 3 7) Z U le riachtanais speisialta pr.4 8) Turais Oideachais Beidh Tacaíocht chomh maith le U a fháil freisin 16 múinteoirí (N)/15K. TÁ MOILL AR AN LÓDÁIL, IS COSÚIL. 1. l. scoileanna agus institiúidí oideachais a úsáideann trealamh TFC chun gníomhaíochtaí oideachais a dhéanamh 1 2. l. scoileanna ina n-úsáideann na ceardlanna atá i gceist trealamh chun gníomhaíochtaí oideachais a sheoladh 1 3. l. U a bhfuil príomhinniúlachtaí faighte acu tar éis dóibh an 230U/110 K 4.L. N a bhain cáilíochtaí nó inniúlachtaí amach tar éis dóibh an clár 16/15K a fhágáil; 5. líon na mac léinn a fuair scileanna uilíocha 230 U/110K WSK. TÁIRGE: *L. U tacaíocht i bhforbairt príomhinniúlachtaí sa chlár [daoine] 256/123K * Líon na mac léinn a fhaigheann tacaíocht i réimse na forbartha (Irish)
5 September 2022
0 references
Hanke toteutetaan 23 m-ce (20-vuotiaat luokat) kaupunkialueella Sochaczew, woj.maz. peruskoulu nro 3. KD1. Hankkeen päätavoitteena on lisätä opiskelijoiden (U) 256/123 K:n peruskoulun nro 3 (Sochaczew (SP3)) työmarkkinoilla tarvittavien matemaattisten ja luonnollisten avainten, kielen, digitaalisten ja universaalien avainten tasoa laajentamalla lisäluokkien tarjontaa, mukaan lukien tuki 80U/36K erityistarpeisiin, sekä 16/15K: n pätevyyden opettajille, jotka työskentelevät Sochaczewissa IX: stä 2019 vuoteen 2021. Hankkeen aiheena on oppilaiden koulutuksen, taitojen ja kiinnostuksen puute sekä luovuuden, innovoinnin, ryhmätyön ja työmarkkinoilla tarvittavien avaintaitojen esikouluttaminen. Kohderyhmä (GD) noudattaa RPOWM 2014–2020 ja SZOOPin määräyksiä. Kaikki hankkeen suunnitellut toimet toteutetaan ottaen huomioon U:n yksilölliset kehitys- ja koulutustarpeet sekä psykofyysiset mahdollisuudet. Olen pahoillani. 8 a.s.: 1) Doc. taito. ja comp. N 2) DOPOS. Se on työtä. Se on kaveri. 3) Dopos.work. 4) Zaj.kp.keyowe – tyyppi p. 1 5) Kokeilu-tyyppi 2 6) Kehitys. Se on kompleksi. Se on se tieto. —tyyppi p. 3 7) Z U ja erityistarpeet pr.4 8) Koulutusmatkat Tuki U:n lisäksi saa myös 16 opettajaa (N)/15K. WSK.REZULTATU: 1. l. koulut ja oppilaitokset, jotka käyttävät tieto- ja viestintäteknisiä välineitä koulutustoiminnan harjoittamiseen 1 2. l. koulut, joissa kyseiset työpajat käyttävät koulutustoimintaan välineitä 1 3. l. U, jotka ovat hankkineet avaintaitoja sen jälkeen, kun he ovat poistuneet 230U/110 K 4.L. N:stä ja jotka ovat suorittaneet tutkinnon tai hankkineet pätevyyden 16/15K-ohjelmasta poistumisen jälkeen; 5. opiskelijoiden määrä, jotka ovat hankkineet universaalia osaamista 230 U/110K WSK. TUOTE: *L. U:ta tuettiin avaintaitojen kehittämisessä ohjelmassa [henkilöt] 256/123K * Kehityksen alalla tuettujen opiskelijoiden määrä (Finnish)
5 September 2022
0 references
Il-proġett se jiġi implimentat minn 23 m-ce (klassi ta’ 20 sena) fiż-żona urbana f’Sochaczew, woj.maz. fl-Iskola Primarja Nru 3. KD1. L-objettiv ewlieni (CG) tal-proġett huwa li jżid il-livell ta’ ċwievet matematiċi u naturali, lingwa, diġitali u univer. meħtieġa fis-suq tax-xogħol tal-istudenti (U) 256/123 K Skola Primarja Nru 3 f’Sochaczew (SP3) billi jestendi l-offerta tagħhom ta’ klassijiet addizzjonali, inkluż l-appoġġ ta’ 80U/36K bi bżonnijiet speċjali, kif ukoll iġorr il-kompetenzi ta’ 16/15K lill-għalliema li jaħdmu fl-SP3 f’Sochaczew minn IX 2019 għal VI 2021. Is-suġġett tal-proġett huwa attivitajiet ta’ nuqqas ta’ edukazzjoni, ħiliet u interessi tal-istudenti, kif ukoll attitudnijiet minn qabel tal-kreattività, l-innovazzjoni, il-ħidma f’tim u l-kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol. Il-grupp fil-mira (GD) jikkonforma mad-dispożizzjonijiet tal-RPOWM 2014–2020 u l-SZOOP. L-attivitajiet ippjanati kollha fil-proġett ser jitwettqu b’kont meħud tal-iżvilupp individwali u l-ħtiġijiet edukattivi u l-possibbiltajiet psikofiżiċi ta’ U appoġġati. Jiddispjaċini. 8 a.s.: 1) Dok. ħila. u comp. N 2) DOPOS. Huwa xogħol. Huwa mate. 3) Dopos.work. 4) Zaj.kp.keyowe — tip p. 1 5) Il-metodu ta ‘esperiment tat-tip 2 6) Iżvilupp. Huwa comp. Dik hija l-informazzjoni. tip p. 3 7) Z U bi bżonnijiet speċjali tip pr.4 8) Vjaġġi edukattivi Appoġġ minbarra U se jirċievu wkoll 16 għalliema (N)/15K. WSK.REZULTATU: 1. l. skejjel u istituzzjonijiet edukattivi li jużaw tagħmir tal-ICT biex iwettqu attivitajiet edukattivi 1 2. l. skejjel li fihom il-workshops inkwistjoni jużaw tagħmir biex iwettqu attivitajiet edukattivi 1 3. l. U li kisbu kompetenzi ewlenin wara li telqu mill-230U/110 K 4.L. N li kisbu kwalifiki jew kisbu kompetenzi wara li telqu mill-programm 16/15K; 5. numru ta ‘studenti li kisbu ħiliet universali 230 U/110K WSK. PRODOTT: *L. U appoġġat fl-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fil-programm [persuni] 256/123K * Għadd ta’ studenti appoġġati fil-qasam tal-iżvilupp (Maltese)
5 September 2022
0 references
Το έργο θα υλοποιηθεί από 23 m-ce (20 ετών) στην αστική περιοχή στο Sochaczew, woj.maz. στο δημοτικό σχολείο αριθ. 3. ΤΟ KD1. Ο κύριος στόχος του έργου είναι η αύξηση του επιπέδου των μαθηματικών και φυσικών κλειδιών, της γλώσσας, της ψηφιακής και της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης που απαιτούνται στην αγορά εργασίας των μαθητών (U) 256/123 K Δημοτικό Σχολείο αριθ. 3 στο Sochaczew (SP3) με την επέκταση της προσφοράς τους για πρόσθετες τάξεις, συμπεριλαμβανομένης της υποστήριξης 80U/36K με ειδικές ανάγκες, καθώς και την ανάληψη των ικανοτήτων 16/15K σε εκπαιδευτικούς που εργάζονται στο SP3 στο Sochaczew από IX 2019 έως VI 2021. Αντικείμενο του έργου είναι οι δραστηριότητες της έλλειψης εκπαίδευσης, δεξιοτήτων και ενδιαφερόντων των μαθητών, καθώς και η προεκπαίδευση στάσεων δημιουργικότητας, καινοτομίας, ομαδικής εργασίας και βασικών ικανοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας. Η ομάδα-στόχος (GD) συμμορφώνεται με τις διατάξεις των RPOWM 2014-2020 και SZOOP. Όλες οι προγραμματισμένες δραστηριότητες του έργου θα πραγματοποιηθούν λαμβάνοντας υπόψη τις ατομικές αναπτυξιακές και εκπαιδευτικές ανάγκες και τις ψυχοσωματικές δυνατότητες της U που υποστηρίζεται. Με συγχωρείς. 8 π.Χ.: 1) Γιατρότητα. και comp. 2) DOPOS. Είναι δουλειά. Είναι ταίρι. 3) Dopos.work. 4) Zaj.kp.keyowe — τύπος p. 1 5) Η μέθοδος του πειραματικού τύπου 2 6) Ανάπτυξη. Είναι ένα κομπιούτερ. Αυτή είναι η πληροφορία. —τύπου σ. 3 7) Z U με ειδικό τύπο αναγκών pr.4 8) Εκπαιδευτικά ταξίδια Η υποστήριξη εκτός από το U θα λάβει επίσης 16 καθηγητές (N)/15K. WSK.REZULTATU: 1. l. σχολεία και εκπαιδευτικά ιδρύματα που χρησιμοποιούν εξοπλισμό ΤΠΕ για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων 1 2. l. σχολεία στα οποία τα εν λόγω εργαστήρια χρησιμοποιούν εξοπλισμό για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων 1. 5. αριθμός φοιτητών που έχουν αποκτήσει καθολικές δεξιότητες 230 U/110K WSK. ΤΟ ΠΡΟΪΌΝ: *L. U υποστηρίζεται στην ανάπτυξη των βασικών ικανοτήτων στο πρόγραμμα [άτομα] 256/123K * Αριθμός φοιτητών που υποστηρίζονται στον τομέα της ανάπτυξης (Greek)
5 September 2022
0 references
Projektą įgyvendins 23 m-ce (20 metų amžiaus klasės) miesto teritorijoje Sochaczew, woj.maz. pradinėje mokykloje Nr. 3. KD1. Pagrindinis projekto tikslas – padidinti matematinių ir gamtos raktų, kalbos, skaitmeninių ir univer. lygį, reikalingą studentų (U) 256/123 K pradinėje mokykloje Nr. 3 Sochaczew (SP3), išplečiant jų pasiūlą papildomų klasių, įskaitant paramą 80U/36K su specialiais poreikiais, taip pat suteikiant 16/15K kompetencijas mokytojams, dirbantiems SP3 Sochaczew nuo 2019 IX iki VI 2021. Projekto tema – veikla, susijusi su mokinių išsilavinimo, įgūdžių ir interesų trūkumu, taip pat kūrybiškumo, inovacijų, komandinio darbo ir bendrųjų kompetencijų, reikalingų darbo rinkoje, iš anksto ugdymu. Tikslinė grupė (GD) atitinka 2014–2020 m. RPOWM ir SZOOP nuostatas. Visa planuojama projekto veikla bus vykdoma atsižvelgiant į U remiamų individualių vystymosi ir ugdymo poreikius bei psichofizines galimybes. Atsiprašau. 8 a.s.: 1) Doc. įgūdis. ir komp. N 2) DOPOS. Tai darbas. Tai draugas. 3) Dopos.work. 4) Zaj.kp.keyowe – tipas p. 1 5) Bandymo metodas-tipo 2 6) plėtra. Tai kompromisas. Tai yra informacija. –tipas 3 7) Z U su specialiųjų poreikių tipo pr.4 8) Mokomosios kelionės Pagalba be U taip pat gaus 16 mokytojų (N)/15K. WSK.REZULTATU: 1. l. mokyklos ir švietimo įstaigos, naudojančios IRT įrangą švietimo veiklai vykdyti 12 l. mokyklos, kuriose atitinkami seminarai naudoja įrangą švietimo veiklai vykdyti 13 l. U, įgiję bendruosius gebėjimus po to, kai baigė 230U/110 K 4.L. N, kurie įgijo kvalifikaciją arba kompetenciją baigę 16/15K programą; 5. studentų, įgijusių universalių įgūdžių 230 U/110K WSK, skaičius. PREKĖS ŽENKLAS: *L. U rėmė bendrųjų kompetencijų ugdymą programoje [asmenys] 256/123K * Studentų, remiamų plėtros srityje, skaičius (Lithuanian)
5 September 2022
0 references
Proiectul va fi implementat de 23 m-ce (20 de ani) în zona urbană din Sochaczew, woj.maz. în Școala Primară nr. 3. KD1. Obiectivul principal (CG) al proiectului este de a crește nivelul de chei matematice și naturale, limbaj, digital și univer. necesar pe piața forței de muncă a studenților (U) 256/123 K Școala Primară nr. 3 din Sochaczew (SP3) prin extinderea ofertei lor de cursuri suplimentare, inclusiv prin sprijinirea a 80U/36K cu nevoi speciale, precum și prin purtarea competențelor de 16/15K profesorilor care lucrează în SP3 în Sochaczew în perioada IX-VI 2021. Obiectul proiectului îl reprezintă activitățile de lipsă de educație, competențe și interese ale elevilor, precum și atitudini pre-educative de creativitate, inovare, muncă în echipă și competențe-cheie necesare pe piața muncii. Grupul-țintă (GD) respectă dispozițiile RPOWM 2014-2020 și SZOOP. Toate activitățile planificate în cadrul proiectului se vor desfășura ținând cont de nevoile individuale de dezvoltare și educație și de posibilitățile psihofizice ale U susținute. Îmi pare rău. 8 A.S.: 1) Doc. abilitate. și comp. N 2) DOPOS. E o treabă. E o prietenă. 3) Dopos.work. 4) Zaj.kp.keyowe – tip p. 1 5) Metoda de experiment de tip 2 6) Dezvoltare. Este un comp. Asta e informația. —tip p. 3 7) Z U cu nevoi speciale pr.4 8) Excursii educaționale Sprijin în plus față de U va primi, de asemenea, 16 profesori (N)/15K. WSK.REZULTATU: 1. l. școli și instituții de învățământ care utilizează echipamente TIC pentru a desfășura activități educaționale 1 2. l. școli în care atelierele în cauză utilizează echipamente pentru desfășurarea activităților educaționale 1 3. l. U care au dobândit competențe-cheie după ce au părăsit 230U/110 K 4.L.N care au obținut calificări sau competențe dobândite după terminarea programului 16/15K; 5. numărul de studenți care au dobândit abilități universale 230 U/110K WSK. PRODUS: *L. U sprijinit în dezvoltarea competențelor-cheie în program [persoane] 256/123K * Numărul de studenți sprijiniți în domeniul dezvoltării (Romanian)
5 September 2022
0 references
Projekt bude realizovaný 23 m-ce (20-ročnými triedami) v mestskej oblasti Sochaczew, woj.maz. v základnej škole č. 3. KD1. Hlavným cieľom projektu je zvýšiť úroveň matematických a prirodzených kľúčov, jazykových, digitálnych a jednotných na trhu práce študentov (U) 256/123 K základnej školy č. 3 v Sochaczewe (SP3) rozšírením ich ponuky ďalších tried vrátane podpory 80U/36K so špeciálnymi potrebami, ako aj odovzdaním kompetencií 16/15 K učiteľom pracujúcim v SP3 v Sochaczewe od IX 2019 na VI 2021. Predmetom projektu sú aktivity nedostatočného vzdelania, zručností a záujmov žiakov, ako aj predškolské postoje tvorivosti, inovácie, tímovej práce a kľúčových kompetencií potrebných na trhu práce. Cieľová skupina spĺňa ustanovenia RPOWM 2014 – 2020 a SZOOP. Všetky plánované aktivity v rámci projektu sa budú vykonávať s prihliadnutím na individuálne potreby rozvoja a vzdelávania a psychofyzické možnosti podporované zo strany U. Prepáč. 8 a.s.: 1) Doc. zručnosť. a comp. 2) DOPOS. Je to práca. Je to kamarát. 3) Dopos.work. 4) Zaj.kp.keyowe – typ s. 1 5) Metóda experimentu typu 2 6) Vývoj. Je to kompresia. To je tá informácia. —typ s. 3 7) Z U so špeciálnymi potrebami pr.4 8) Vzdelávacie cesty Podpora okrem U dostane aj 16 učiteľov (N)/15K. WSK.REZULTATU: 1. l. školy a vzdelávacie inštitúcie používajúce vybavenie IKT na vykonávanie vzdelávacích činností 1 2. l. školy, v ktorých príslušné dielne používajú vybavenie na vykonávanie vzdelávacích činností 1 3. l. U, ktoré získali kľúčové kompetencie po opustení 230U/110 K 4.L. N, ktoré získali kvalifikáciu alebo kompetencie po ukončení programu 16/15K; 5. počet študentov, ktorí získali univerzálne zručnosti 230 U/110K WSK. PRODUKT: *L. U podporuje rozvoj kľúčových kompetencií v programe [osoby] 256/123K * Počet podporovaných študentov v oblasti rozvoja (Slovak)
5 September 2022
0 references
Projekt viiakse ellu 23 m-ce (20-aastased klassid) linnapiirkonnas Sochaczew, woj.maz. algkoolis nr 3. KD1 Projekti põhieesmärk on tõsta matemaatiliste ja loomulike võtmete, keele, digitaalse ja universaalsuse taset üliõpilaste tööturul (U) 256/123 K algkoolis nr 3 Sochaczewis (SP3), laiendades nende lisaklasside pakkumist, sealhulgas erivajadustega 80U/36K toetust, ning andes 16/15 K pädevusi Sochaczewis töötavatele õpetajatele IX 2019ist VI 2021. Projekti teemaks on tegevused, mis on seotud õpilaste hariduse, oskuste ja huvide puudumisega ning tööturul vajalike loovuse, innovatsiooni, meeskonnatöö ja võtmepädevuste eelharidusega. Sihtrühm vastab RPOWMi 2014–2020 ja SZOOP sätetele. Kõik projekti kavandatavad tegevused viiakse ellu, võttes arvesse U toetatud individuaalseid arengu- ja haridusvajadusi ning psühhofüüsilisi võimalusi. Mul on kahju. 8 a.s.: 1) Doc. oskused. ja komp. N 2) DOPOS. See on töö. See on sõber. 3) Dopos. töö. 4) Zaj.kp.keyowe – tüüp p. 1 5) katsemeetod-tüüp 2 6) arendamine. See on kompuuter. See on informatsioon. –tüüp p. 3 7) Z U erivajadustega-tüüpi pr.4 8) Haridusreisid Toetus lisaks U-le saab ka 16 õpetajat (N)/15K. WSK.REZULTATU: 1. l. koolid ja haridusasutused, kes kasutavad IKT-seadmeid haridustegevuse läbiviimiseks 1 2. l. koolid, kus kõnealused õpikojad kasutavad seadmeid haridustegevuse läbiviimiseks 1 3. l. U, kes on omandanud võtmepädevused pärast 230U/110 K 4.L. N lahkumist, kes omandasid kvalifikatsiooni või omandatud pädevuse pärast 16/15K programmist lahkumist; 5. õpilaste arv, kes on omandanud universaalsed oskused 230 U/110K WSK. TOODE: *L. U toetas võtmepädevuste arendamist programmis [isikud] 256/123K * Arenguvaldkonnas toetatud üliõpilaste arv (Estonian)
5 September 2022
0 references
O projeto será implementado por 23 m (20 meses de aulas) na zona urbana de Sochaczew, woj.maz. na Escola Primária n.o 3. KD1. O principal objetivo (CG) do projeto é aumentar o nível de alunos matemáticos-naturais, linguísticos, digitais e qualificados necessários no mercado de trabalho dos alunos (U) 256/123 K da Escola Primária n.o 3 em Sochaczew (SP3), alargando a sua oferta de aulas adicionais, incluindo o apoio de 80U/36K com necessidades especiais, bem como a competência dos professores 16/15K que trabalham na SP3 em VIchaczew até 2019. O objetivo do projeto é colmatar as lacunas na educação e desenvolver as competências e os interesses dos alunos, bem como educar atitudes de criatividade, inovação, trabalho em equipa e competências essenciais necessárias no mercado de trabalho. O grupo-alvo (GD) cumpre as disposições RPOWM 2014-2020 e SZOOP. Todas as atividades previstas no projeto serão realizadas em termos de desenvolvimento individual e necessidades educativas e capacidades psicofísicas apoiadas pela U. Eu levo-o. 8 quartos traseiros: 1) Dosk. competência e comp. N 2) Dopos. É um trabalho. Sou um amigo. 3) Propos.work (em inglês). 4) Class.Kmp.key — tipo p. 1 5) Método experimental — tipo 2 6) Método experimental. É um computador. Eu informo-te. —tipo p. 3 7) Zaj. z U com necessidades especiais pr.4 8) Viagens educativas Além de U, o apoio também receberá 16 professores (N)/15K. WSK.REZULTAT: 1. l. escolas e estabelecimentos de ensino que utilizam equipamento TIC para realizar atividades educativas de 12 l. escolas em que as oficinas utilizam equipamento para realizar atividades educativas 1 3. U, que adquiriu competências essenciais depois de deixar o 230U/110 K 4. N programa, que foram qualificados ou adquiriram competência depois de deixar o programa 16/15K; 5. número de estudantes que adquiriram competências universais 230 U/110K WSK. DO PRODUTO: *L. U apoiada para o desenvolvimento de competências-chave no programa [pessoas] 256/123K * Número de alunos apoiados no domínio do desenvolvimento (Portuguese)
5 September 2022
0 references
Projektet kommer att genomföras av 23 m-ce (20-åriga klasser) i stadsområdet i Sochaczew, woj.maz. i grundskolan nr 3. KD1. Huvudsyftet med projektet är att öka nivån på matematiska och naturliga nycklar, språk, digitala och univer. nödvändiga på arbetsmarknaden för studenter (U) 256/123 K grundskola nr 3 i Sochaczew (SP3) genom att utöka sitt erbjudande om ytterligare klasser, inklusive stöd till 80U/36K med särskilda behov, samt bära kompetensen 16/15K till lärare som arbetar i SP3 i Sochaczew från IX 2019 till VI 2021. Ämnet för projektet är aktiviteter som rör elevers brist på utbildning, färdigheter och intressen samt förutbildning av attityder till kreativitet, innovation, lagarbete och nyckelkompetenser som behövs på arbetsmarknaden. Målgruppen (GD) uppfyller bestämmelserna i RPOWM 2014–2020 och SZOOP. Alla planerade aktiviteter i projektet kommer att genomföras med beaktande av de individuella utvecklings- och utbildningsbehoven och de psykofysiska möjligheterna för U-stödda. Jag är ledsen. 8 a.s.: 1) Doc. skicklighet. och comp. N 2) DOPOS. Det är ett jobb. Det är en kompis. 3) Dopos.work. 4) Zaj.kp.keyowe – typ s. 1 5) Metoden för experiment-typ 2 6) Utveckling. Det är en komp. Det är informationen. —typ s. 3 7) Z U med specialbehovstyp pr.4 8) Utbildningsresor Stöd utöver U kommer också att få 16 lärare (N)/15K. WSK.REZULTATU: 1. l. skolor och läroanstalter som använder IKT-utrustning för att bedriva utbildningsverksamhet 12 l. skolor där verkstäderna i fråga använder utrustning för att bedriva utbildningsverksamhet 13 l U som har förvärvat nyckelkompetenser efter att ha lämnat 230U/110 K 4.L. N som erhållit kvalifikationer eller förvärvat kompetens efter att ha lämnat 16/15K-programmet. 5. antal studenter som har förvärvat universella färdigheter 230 U/110K WSK. PRODUKT: *L. U stöds i utvecklingen av nyckelkompetenser i programmet [personer] 256/123K * Antal studenter som får stöd inom utvecklingsområdet (Swedish)
5 September 2022
0 references
A projekt megvalósítása 23 m-ce (20 éves osztályok) a városi területen Sochaczew, woj.maz. KD1. A projekt fő célja, hogy növelje a matematikai és természetes kulcsok, nyelv, digitális és univer. szintjét a diákok (U) 256/123 K Általános Iskola 3. sz. Sochaczewban (SP3) azáltal, hogy kiterjeszti kínálatukat további osztályokra, beleértve a 80U/36K speciális igényű támogatását, valamint a 16/15K kompetenciáit a Sochaczewban 2019 IX-től 2021. VI-ig az SP3-ban dolgozó tanárok számára. A projekt tárgya a tanulók oktatásának, készségeinek és érdeklődésének hiánya, valamint a kreativitás, az innováció, a csapatmunka és a munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciák előképzése. A célcsoport (GD) megfelel az RPOWM 2014–2020 és a SZOOP előírásainak. A projekt valamennyi tervezett tevékenységét az U által támogatott egyéni fejlesztési és oktatási igények, valamint pszichofizikai lehetőségek figyelembevételével hajtják végre. Ne haragudj! 8 a.s.: 1) Doc. skill. és Comp. N 2) DOPOS. Ez egy munka. Ez egy haver. 3) Dopos.work. 4) Zaj.kp.keyowe – típus 1 5) A kísérlet módszere-típus 2 6) Fejlesztés. Ez egy komponista. Ez az információ. –típus 3 7) Z U speciális igényű pr.4 8) Oktatási kirándulások Támogatás U mellett 16 tanár (N)/15K. WSK.REZULTATU: 1. l. olyan iskolák és oktatási intézmények, amelyek IKT-eszközöket használnak oktatási tevékenységek végzésére 12 l. olyan iskolák, amelyekben a szóban forgó műhelyek berendezéseket használnak oktatási tevékenységek folytatásához 13 l. U, akik a 230U/110 K 4.L N elhagyása után szereztek kulcskompetenciákat, akik a 16/15K program elhagyása után szereztek képesítést vagy kompetenciákat; 5. azoknak a hallgatóknak a száma, akik egyetemes készségeket szereztek 230 U/110K WSK. A TERMÉK TÍPUSA: *L. U támogatta a kulcskompetenciák fejlesztését a programban [személyek] 256/123K * A fejlesztés területén támogatott hallgatók száma (Hungarian)
5 September 2022
0 references
Projekt bude realizován 23 m-ce (20-letými třídami) v městské oblasti v Sochaczew, woj.maz. na základní škole č. 3. KD1. Hlavním cílem projektu je zvýšit úroveň matematických a přirozených klíčů, jazyka, digitálních a univer. potřebných na trhu práce studentů (U) 256/123 K Základní škola č. 3 v Sochaczew (SP3) rozšířením jejich nabídky dalších tříd, včetně podpory 80U/36K se zvláštními potřebami, jakož i s kompetencemi 16/15K na učitele pracující v SP3 v Sochaczew od IX 2019 na VI 2021. Předmětem projektu jsou aktivity nedostatečného vzdělávání, dovedností a zájmů žáků, jakož i předvzdělávání postojů kreativity, inovací, týmové práce a klíčových kompetencí nezbytných na trhu práce. Cílová skupina splňuje ustanovení RPOWM 2014–2020 a SZOOP. Všechny plánované aktivity v rámci projektu budou prováděny s přihlédnutím k individuálním rozvojovým a vzdělávacím potřebám a psychofyzikálním možnostem podporovaného U. Je mi to líto. 8 a.s.: 1) Doktorské dovednosti. a comp. 2) DOPOS. Je to práce. Je to kámoš. 3) Dopos.práce. 4) Zaj.kp.keyowe – typ p. 1 5) Metoda experimentu typu 2 6) Vývoj. Je to komplet. To je ta informace. —typ s. 3 7) Z U se speciálními potřebami pr.4 8) Vzdělávací zájezdy Podpora kromě U obdrží také 16 učitelů (N)/15K. WSK.REZULTATU: 1. školy a vzdělávací instituce využívající vybavení IKT k provádění vzdělávacích činností 1,2 l. školy, ve kterých dotyčné dílny používají vybavení k provádění vzdělávacích činností 1,3 l. U, které získaly klíčové kompetence po opuštění programu 230U/110 K 4.L. N, které získaly kvalifikaci nebo získaly kompetence po ukončení programu 16/15K; 5. počet studentů, kteří získali univerzální dovednosti 230 U/110K WSK. NÁZEV PRODUKTU: * L. U podpořil rozvoj klíčových kompetencí v programu [osoby] 256/123K * Počet studentů podporovaných v oblasti rozvoje (Czech)
5 September 2022
0 references
Projektet vil blive gennemført af 23 m-ce (20-årige klasser) i byområdet i Sochaczew, woj.maz. i Primary School nr. 3. KD1. Hovedformålet med projektet er at øge niveauet af matematiske og naturlige nøgler, sprog, digital og univering, der er nødvendig på arbejdsmarkedet for studerende (U) 256/123 K Primærskole nr. 3 i Sochaczew (SP3) ved at udvide deres tilbud om yderligere klasser, herunder støtte til 80U/36K med særlige behov, samt at bære kompetencerne i 16/15K til lærere, der arbejder i SP3 i Sochaczew fra IX 2019 til VI 2021. Projektets emne er aktiviteter, der vedrører elevernes manglende uddannelse, færdigheder og interesser samt præpædagogiske holdninger til kreativitet, innovation, teamwork og nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet. Målgruppen (GD) opfylder bestemmelserne i RPOWM 2014-2020 og SZOOP. Alle planlagte aktiviteter i projektet vil blive gennemført under hensyntagen til U-støttede udviklings- og uddannelsesbehov og psykofysiske muligheder. Jeg er ked af det. 8 a.s.: 1) Dok. færdighed. og comp. 2) DOPOS. Det er et job. Det er en makker. 3) Dopos.work. 4) Zaj.kp.keyowe — type s. 1 5) Metoden til eksperiment-type 2 6) Udvikling. Det er en comp. Det er informationen. —type s. 3 7) Z U med særlige behov-type pr.4 8) Undervisningsrejser Støtte ud over U vil også modtage 16 lærere (N)/15K. WSK.REZULTATU: 1. l. skoler og uddannelsesinstitutioner, der anvender IKT-udstyr til at gennemføre uddannelsesaktiviteter 1 2. l. skoler, hvor de pågældende værksteder anvender udstyr til at gennemføre uddannelsesaktiviteter 1 3. l. U, som har erhvervet nøglekompetencer efter at have forladt 230U/110 K 4.L. N, der har erhvervet kvalifikationer eller erhvervet kompetencer efter at have forladt 16/15K-programmet 5. antal studerende, der har erhvervet universelle færdigheder 230 U/110K WSK. PRODUKT: *L. U støttet i udviklingen af nøglekompetencer i programmet [personer] 256/123K * Antal studerende, der modtager støtte på udviklingsområdet (Danish)
5 September 2022
0 references
Projektu īstenos 23 m-ce (20 gadus vecas nodarbības) pilsētas teritorijā Sochaczew, woj.maz. 3. pamatskolā. KD1. Projekta galvenais mērķis ir paaugstināt matemātisko un dabisko atslēgu, valodas, digitālo un univer. līmeni studentu darba tirgū (U) 256/123 K pamatskolas Nr. 3 Sočačevā (SP3), paplašinot savu piedāvājumu papildu klasēm, tai skaitā 80U/36K ar īpašām vajadzībām atbalstu, kā arī uzņemoties 16/15K kompetences skolotājiem, kas strādā SP3 Sochaczew no IX 2019 līdz VI 2021. Projekta priekšmets ir skolēnu izglītības, prasmju un interešu trūkums, kā arī radošuma, inovācijas, komandas darba un darba tirgū nepieciešamo pamatkompetenču priekšizglītība. Mērķgrupa (GD) atbilst 2014.–2020. gada RPOWM un SZOOP noteikumiem. Visas projektā plānotās aktivitātes tiks veiktas, ņemot vērā U atbalstītās individuālās attīstības un izglītības vajadzības un psihofiziskās iespējas. Man žēl. 8 a.s.: 1) Doc. prasme. un comp. N 2) DOPOS. Tas ir darbs. Tas ir palīgs. 3) Dopos.work. 4) Zaj.kp.keyowe — tips 1 5) Eksperimenta tipa 2 6) Izstrāde. Tas ir komponists. Tā ir informācija. —tips 3 7) Z U ar īpašu vajadzību veidu pr.4 8) Atbalsts papildus U uzņems arī 16 skolotājus (N)/15K. WSK.REZULTATU: 1. l. skolas un izglītības iestādes, kas izmanto IKT aprīkojumu izglītojošu darbību veikšanai 1 2. l. skolas, kurās attiecīgās darbnīcas izmanto aprīkojumu izglītojošu darbību veikšanai 1 3. l. U, kuras ir ieguvušas pamatprasmes pēc aiziešanas no 230U/110 K 4.L. N, kuras ir ieguvušas kvalifikāciju vai kompetences pēc 16/15K programmas aiziešanas; 5. studentu skaits, kuri apguvuši universālās prasmes 230 U/110K WSK. PRODUKTA VEIDS: *L. U atbalsta pamatprasmju attīstīšanā programmā [personas] 256/123K * Atbalstīto studentu skaits attīstības jomā (Latvian)
5 September 2022
0 references
Projekt se bo izvajal s 23 m-ce (20-letnimi razredi) na urbanem območju v Sochaczewu, woj.maz. na Osnovni šoli št. 3. KD1. Glavni cilj projekta je povečati raven matematičnih in naravnih ključev, jezikovnih, digitalnih in univer. potrebnih na trgu dela študentov (U) 256/123 K Osnovna šola št. 3 v Sočaczewu (SP3) z razširitvijo njihove ponudbe za dodatne razrede, vključno s podporo 80U/36K s posebnimi potrebami, kot tudi s kompetencami 16/15K za učitelje, ki delajo v SP3 v Sočaczewu od IX 2019 do VI 2021. Predmet projekta so aktivnosti pomanjkljive izobrazbe, spretnosti in interesov učencev ter predizobraževanje kreativnosti, inovativnosti, timskega dela in ključnih kompetenc, ki so potrebne na trgu dela. Ciljna skupina (GD) je skladna z določbami RPOWM 2014–2020 in SZOOP. Vse načrtovane aktivnosti v projektu bodo izvedene ob upoštevanju individualnih razvojnih in izobraževalnih potreb ter psihofizičnih možnosti U podprtih. Žal mi je. 8 a.s.: 1) Doc. spretnost. in comp. 2) DOPOS. To je služba. To je kolega. 3) Dopos. delo. 4) Zaj.kp.keyowe – tip str. 1 5) Metoda poskusnega tipa 2 6) Razvoj. To je kompilacija. To je informacija. —tip str. 3 7) Z U s posebnimi potrebami pr.4 8) Izobraževalni izleti Podpora poleg U bo tudi 16 učiteljev (N)/15K. WSK.REZULTATU: 1. l. šole in izobraževalne ustanove, ki uporabljajo opremo IKT za izvajanje izobraževalnih dejavnosti 1 2. l. šole, v katerih zadevne delavnice uporabljajo opremo za izvajanje izobraževalnih dejavnosti 1 3. l. U, ki so pridobile ključne kompetence po zaključku programa 230U/110 K 4.L. N, ki so pridobile kvalifikacije ali pridobljene kompetence po zaključku programa 16/15K; 5. število študentov, ki so pridobili univerzalne spretnosti 230 U/110K WSK. IZDELEK: *L. U podprt pri razvoju ključnih kompetenc v programu [osebe] 256/123K * Število študentov, podprtih na področju razvoja (Slovenian)
5 September 2022
0 references
WOJ.: MAZOWIECKIE, POW.: sochaczewski
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPMA.10.01.01-14-B684/18
0 references