Ponyland II (Q106976)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q106976 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Ponyland II |
Project Q106976 in Poland |
Statements
1,001,234.66 zloty
0 references
1,177,923.14 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
2 January 2018
0 references
31 December 2018
0 references
NIEPUBLICZNE PRZEDSZKOLE KUCYKOWA KRAINA
0 references
Projekt zakłada utworzenie 80 dodatkowych miejsc wychowania przedszk. wypełniającego lukę w eduk. przedszkolnej wynikająca z uzyskanych danych. Projekt zakłada zwiększenie dostępności do edukacji przedszkolnej. W istniejącej bazie lokalowej utworzonych zostanie 80 nowych miejsc wychowania przedszkolnego, w tym dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Sale zajęć zostaną przygotowane i wyposażone odpowiedniodo potrzeb prowadzenia edukacji przedszkolnej zgodnie z obowiązującymi przepisami. W ramach działań uzupełniających do powyższego zakresu zadań i bieżącego funkcjonowania utworzonych nowych miejsc, zaplanowana została realizacja dodatkowych zajęć uwzględniająca kluczowe deficyty zdiagnozowane na poziomie gminy Głusk oraz indywidualne potrzeby rozwojowe i eduk. oraz możliwości psychofiz. dzieci. Będą to zajęcia: dodatkowe specjalistyczne, stymulujące rozwój psychoruchowy oraz komp. kluczowe m.in.: umiejętność uczenia się, kompetencje społ., ruchowe. Ww. wsparciem objęte zostaną wszystkie dzieci zrekrutowane do Projektu. Organizacja zajęć specjalistycznych jest podyktowana koniecznością zapewnienia kompleksowego i zrównoważonego rozwoju dzieci objętych projektem. Na wszystkich etapach Projektu zachowana jest polityka równości szans K i M, zasada równości szans i niedyskryminacji, w tym dostępności dla osób z niepełnosprawnościami oraz zasada zrównoważonego rozwoju. Projekt jest zgodny z właściwymi przepisami prawa krajowego, w tym dotyczącymi zamówień publicznych. Wn oświadcza, że dodatkowe zajęcia realizowane będą poza bezpłatnym czasem funkcjonowania przedszkola oraz nie były wcześniej finansowane. Wszystkie zadania zaplanowane w ramach projektu zostały opracowane na podstawie przeprowadzonej Diagnozy przygotowanej i przeprowadzonej przez OWP. (Polish)
0 references
The project assumes the creation of 80 additional places of upbringing pre-school education filling a gap in preschool education resulting from the data obtained. The project aims to increase accessibility to preschool education. In the existing premises, 80 new preschool places will be created, including children with special educational needs. Classrooms will be prepared and equipped according to the needs of pre-school education in accordance with the applicable regulations. As part of the activities complementing the above scope of tasks and the current functioning of new places created, additional activities were planned taking into account key deficits diagnosed at the level of the Głusk commune and individual development needs and educational needs as well as psychophysical opportunities of children. It’s going to be a class: additional specialised, stimulating psychomotor development and comp. key among others: learning skills, social skills, motor skills. All children recruited for the Project will be supported. The organisation of specialised activities is dictated by the need to ensure the comprehensive and sustainable development of the children covered by the project. At all stages of the project, the policy of equal opportunities K and M, the principle of equal opportunities and non-discrimination, including accessibility for people with disabilities and the principle of sustainable development are maintained. The project complies with the relevant national law, including public procurement. WN declares that the additional activities will be carried out outside the free time of the kindergarten and have not been financed beforehand. All the tasks planned under the project were developed on the basis of a Diagnosis prepared and carried out by the PLO. (English)
17 October 2020
0.1165827009042157
0 references
Le projet suppose la création de 80 places d’enseignement préscolaire supplémentaires comblant l’écart dans l’enseignement préscolaire résultant des données obtenues. Le projet vise à accroître la disponibilité de l’éducation préscolaire. 80 nouveaux lieux d’enseignement préscolaire seront créés dans les locaux existants, y compris pour les enfants ayant des besoins éducatifs particuliers. Les salles de classe seront préparées et équipées en fonction des besoins de l’éducation préscolaire conformément à la réglementation applicable. Dans le cadre des activités qui complètent la portée des tâches susmentionnées et le fonctionnement actuel des nouveaux lieux créés, des activités supplémentaires ont été prévues pour tenir compte des principaux déficits diagnostiqués au niveau de la commune de Głusk, ainsi que des besoins individuels de développement et d’éducation et des possibilités de psychophysique des enfants. Il s’agira de classes: spécialiste supplémentaire, stimulant le développement psychomoteur et les composants clés, entre autres: capacité d’apprentissage, compétences sociales, motrices. Le soutien susmentionné sera assuré par tous les enfants recrutés pour le projet. L’organisation de classes spécialisées est dictée par la nécessité d’assurer le développement global et durable des enfants couverts par le projet. À toutes les étapes du projet, il existe une politique d’égalité des chances K et M, le principe de l’égalité des chances et de la non-discrimination, y compris l’accessibilité pour les personnes handicapées et le principe du développement durable. Le projet est conforme aux dispositions pertinentes du droit national, y compris les marchés publics. WN déclare que des activités supplémentaires seront menées en dehors de la période libre d’exploitation du jardin d’enfants et n’ont pas été financées auparavant. Toutes les tâches prévues dans le cadre du projet ont été préparées sur la base d’un diagnostic préparé et réalisé par l’OLP. (French)
1 December 2021
0 references
Das Projekt geht von der Schaffung von 80 zusätzlichen Vorschulbildungsplätzen aus, die die Lücke in der Vorschulbildung füllen, die sich aus den gewonnenen Daten ergibt. Das Projekt zielt darauf ab, die Verfügbarkeit von Vorschulbildung zu erhöhen. In den bestehenden Räumlichkeiten werden 80 neue Orte der Vorschulbildung geschaffen, darunter auch für Kinder mit sonderpädagogischen Bedürfnissen. Die Klassenzimmer werden entsprechend den Bedürfnissen der Vorschulbildung in Übereinstimmung mit den geltenden Vorschriften vorbereitet und ausgestattet. Im Rahmen der Aktivitäten zur Ergänzung des oben genannten Aufgabenbereichs und des derzeitigen Funktionierens der geschaffenen neuen Orte wurden weitere Aktivitäten geplant, um die auf Ebene der Gemeinde Głusk festgestellten Schlüsseldefizite sowie die individuellen Entwicklungs- und Bildungsbedürfnisse sowie die Möglichkeiten der Psychophysik von Kindern zu berücksichtigen. Dies werden Klassen sein: zusätzliche Fachkraft, Stimulierung der psychomotorischen Entwicklung und Schlüsselkomponenten, u. a.: Fähigkeit zu lernen, soziale Fähigkeiten, motorische Fähigkeiten. Die oben genannte Unterstützung wird von allen für das Projekt rekrutierten Kindern abgedeckt. Die Organisation von Fachklassen wird durch die Notwendigkeit bestimmt, die umfassende und nachhaltige Entwicklung der Kinder zu gewährleisten, die von dem Projekt abgedeckt werden. In allen Phasen des Projekts gibt es eine Politik der Chancengleichheit K und M, des Grundsatzes der Chancengleichheit und der Nichtdiskriminierung, einschließlich der Zugänglichkeit für Menschen mit Behinderungen und des Grundsatzes der nachhaltigen Entwicklung. Das Projekt entspricht den einschlägigen Bestimmungen des nationalen Rechts, einschließlich der Vergabe öffentlicher Aufträge. WN erklärt, dass zusätzliche Aktivitäten außerhalb der freien Betriebszeit des Kindergartens durchgeführt werden und zuvor nicht finanziert wurden. Alle im Rahmen des Projekts geplanten Aufgaben wurden auf der Grundlage einer vom PLO vorbereiteten und durchgeführten Diagnose vorbereitet und durchgeführt. (German)
7 December 2021
0 references
Het project gaat uit van de oprichting van 80 extra voorschoolse onderwijsplaatsen die de kloof in het voorschoolse onderwijs vullen als gevolg van de verkregen gegevens. Het project heeft tot doel de beschikbaarheid van voorschools onderwijs te vergroten. In de bestaande gebouwen zullen 80 nieuwe plaatsen voor kleuteronderwijs worden gecreëerd, ook voor kinderen met speciale onderwijsbehoeften. De klaslokalen worden voorbereid en uitgerust volgens de behoeften van voorschools onderwijs in overeenstemming met de toepasselijke regelgeving. Als onderdeel van de activiteiten ter aanvulling van bovenstaande taken en de huidige werking van de gecreëerde nieuwe plaatsen, werden aanvullende activiteiten gepland om rekening te houden met de belangrijkste tekorten die op het niveau van de gemeente Głusk werden vastgesteld, alsook met de individuele ontwikkelings- en onderwijsbehoeften en de mogelijkheden van de psychofysica van kinderen. Dit zullen klassen zijn: extra specialist, stimulerende psychomotorische ontwikkeling en belangrijke componenten, onder andere: vermogen om te leren, sociale vaardigheden, motorische vaardigheden. De bovengenoemde steun zal worden gedekt door alle kinderen die voor het project zijn gerekruteerd. De organisatie van gespecialiseerde klassen wordt bepaald door de noodzaak om te zorgen voor een alomvattende en duurzame ontwikkeling van de kinderen die onder het project vallen. In alle fasen van het project is er een beleid van gelijke kansen K en M, het beginsel van gelijke kansen en non-discriminatie, met inbegrip van toegankelijkheid voor personen met een handicap en het beginsel van duurzame ontwikkeling. Het project voldoet aan de relevante bepalingen van het nationale recht, met inbegrip van overheidsopdrachten. WN verklaart dat aanvullende activiteiten buiten de vrije exploitatieperiode van de kleuterschool zullen worden uitgevoerd en niet eerder zijn gefinancierd. Alle in het kader van het project geplande taken zijn opgesteld op basis van een door de PLO opgestelde en uitgevoerde diagnose. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il progetto presuppone la creazione di 80 posti aggiuntivi per l'istruzione prescolare, colmando la lacuna nell'istruzione prescolare risultante dai dati ottenuti. Il progetto mira ad aumentare la disponibilità di istruzione prescolare. 80 nuovi luoghi di istruzione prescolare saranno creati nei locali esistenti, anche per i bambini con esigenze educative speciali. Le aule saranno preparate e attrezzate in base alle esigenze dell'istruzione prescolare in conformità con le normative applicabili. Nell'ambito delle attività che integrano la portata di cui sopra dei compiti e l'attuale funzionamento dei nuovi luoghi creati, sono state previste ulteriori attività per tenere conto dei principali deficit diagnosticati a livello della comune di Głusk, nonché dello sviluppo individuale e delle esigenze educative e delle possibilità di psicofisica dei bambini. Queste saranno le classi: ulteriori specialisti, stimolando lo sviluppo psicomotorio e componenti chiave, tra gli altri: capacità di apprendimento, abilità sociali, capacità motorie. Il sostegno summenzionato sarà coperto da tutti i bambini reclutati per il progetto. L'organizzazione di corsi specialistici è dettata dalla necessità di garantire lo sviluppo globale e sostenibile dei bambini interessati dal progetto. In tutte le fasi del progetto esiste una politica di pari opportunità K e M, il principio delle pari opportunità e della non discriminazione, compresa l'accessibilità per le persone con disabilità e il principio dello sviluppo sostenibile. Il progetto è conforme alle pertinenti disposizioni del diritto nazionale, compresi gli appalti pubblici. WN dichiara che ulteriori attività saranno svolte al di fuori del periodo libero di funzionamento della scuola materna e non sono state precedentemente finanziate. Tutti i compiti previsti nell'ambito del progetto sono stati preparati sulla base di una diagnosi preparata e svolta dall'OLP. (Italian)
15 January 2022
0 references
El proyecto supone la creación de 80 plazas adicionales de educación preescolar que llenan la brecha en la educación preescolar resultante de los datos obtenidos. El proyecto tiene por objeto aumentar la disponibilidad de educación preescolar. Se crearán 80 nuevos lugares de educación preescolar en los locales existentes, incluidos los niños con necesidades educativas especiales. Las aulas serán preparadas y equipadas de acuerdo con las necesidades de la educación preescolar de acuerdo con la normativa aplicable. Como parte de las actividades que complementan el alcance de las tareas y el funcionamiento actual de los nuevos lugares creados, se planificaron actividades adicionales para tener en cuenta los déficits clave diagnosticados a nivel de la comuna de Głusk, así como el desarrollo individual y las necesidades educativas y las posibilidades de la psicofísica de los niños. Estas serán clases: especialista adicional, estimulando el desarrollo psicomotor y componentes clave, entre otros: capacidad para aprender, habilidades sociales, habilidades motoras. El apoyo mencionado estará cubierto por todos los niños contratados para el proyecto. La organización de clases especializadas está determinada por la necesidad de garantizar el desarrollo integral y sostenible de los niños cubiertos por el proyecto. En todas las etapas del proyecto, existe una política de igualdad de oportunidades K y M, el principio de igualdad de oportunidades y no discriminación, incluida la accesibilidad para las personas con discapacidad y el principio de desarrollo sostenible. El proyecto cumple las disposiciones pertinentes de la legislación nacional, incluida la contratación pública. WN declara que las actividades adicionales se llevarán a cabo fuera del período libre de funcionamiento del jardín de infantes y no se financiaron previamente. Todas las tareas previstas en el proyecto se prepararon sobre la base de un diagnóstico elaborado y realizado por la OLP. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Projektet forudsætter oprettelsen af 80 ekstra førskoleundervisningssteder, der udfylder hullet i førskoleundervisningen som følge af de indhentede data. Projektet har til formål at øge tilgængeligheden af førskoleundervisning. Der vil blive oprettet 80 nye førskoleundervisningssteder i de eksisterende lokaler, herunder for børn med særlige uddannelsesbehov. Klasseværelserne vil blive forberedt og udstyret i overensstemmelse med behovene for førskoleundervisning i overensstemmelse med de gældende regler. Som led i de aktiviteter, der supplerer ovennævnte opgaver, og de oprettede nye steders nuværende funktion blev der planlagt yderligere aktiviteter for at tage hensyn til de vigtigste mangler, der er konstateret i kommunen Głusk, samt de individuelle udviklings- og uddannelsesbehov og mulighederne for børns psykofysik. Disse vil være klasser: yderligere specialist, stimulerende psykomotorisk udvikling og nøglekomponenter, blandt andet: evne til at lære, sociale færdigheder, motoriske færdigheder. Ovennævnte støtte vil blive dækket af alle børn, der rekrutteres til projektet. Organiseringen af specialklasser er dikteret af behovet for at sikre en omfattende og bæredygtig udvikling af de børn, der er omfattet af projektet. I alle faser af projektet er der en politik for lige muligheder K og M, princippet om lige muligheder og ikke-forskelsbehandling, herunder tilgængelighed for personer med handicap og princippet om bæredygtig udvikling. Projektet er i overensstemmelse med de relevante bestemmelser i national ret, herunder offentlige indkøb. WN erklærer, at yderligere aktiviteter vil blive udført uden for børnehavens frie driftsperiode og ikke tidligere er blevet finansieret. Alle de opgaver, der var planlagt i forbindelse med projektet, blev udarbejdet på grundlag af en diagnose udarbejdet og udført af PLO. (Danish)
2 July 2022
0 references
Το έργο προϋποθέτει τη δημιουργία 80 πρόσθετων θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης που καλύπτουν το κενό στην προσχολική εκπαίδευση που προκύπτει από τα δεδομένα που αποκτήθηκαν. Το έργο αποσκοπεί στην αύξηση της διαθεσιμότητας της προσχολικής εκπαίδευσης. Στους υπάρχοντες χώρους θα δημιουργηθούν 80 νέοι χώροι προσχολικής εκπαίδευσης, μεταξύ άλλων και για παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Οι αίθουσες διδασκαλίας θα είναι προετοιμασμένες και εξοπλισμένες σύμφωνα με τις ανάγκες της προσχολικής εκπαίδευσης σύμφωνα με τους ισχύοντες κανονισμούς. Στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων που συμπληρώνουν το ανωτέρω πεδίο καθηκόντων και την τρέχουσα λειτουργία των νέων θέσεων που δημιουργήθηκαν, προγραμματίστηκαν πρόσθετες δραστηριότητες για να ληφθούν υπόψη τα βασικά ελλείμματα που διαγιγνώσκονται στο επίπεδο της κοινότητας Głusk, καθώς και οι ατομικές ανάγκες ανάπτυξης και εκπαίδευσης και οι δυνατότητες ψυχοφυσικής των παιδιών. Αυτά θα είναι τα μαθήματα: πρόσθετος ειδικός, τόνωση της ψυχοκινητικής ανάπτυξης και βασικά συστατικά, μεταξύ άλλων: ικανότητα μάθησης, κοινωνικές δεξιότητες, κινητικές δεξιότητες. Η προαναφερθείσα στήριξη θα καλυφθεί από όλα τα παιδιά που θα προσληφθούν για το έργο. Η οργάνωση των ειδικοτήτων υπαγορεύεται από την ανάγκη να εξασφαλιστεί η ολοκληρωμένη και βιώσιμη ανάπτυξη των παιδιών που καλύπτονται από το έργο. Σε όλα τα στάδια του Έργου, υπάρχει μια πολιτική ίσων ευκαιριών Κ και Μ, η αρχή των ίσων ευκαιριών και της απαγόρευσης των διακρίσεων, συμπεριλαμβανομένης της προσβασιμότητας για τα άτομα με αναπηρία και η αρχή της βιώσιμης ανάπτυξης. Το έργο συμμορφώνεται με τις σχετικές διατάξεις της εθνικής νομοθεσίας, συμπεριλαμβανομένων των δημόσιων συμβάσεων. Το WN δηλώνει ότι οι πρόσθετες δραστηριότητες θα διεξαχθούν εκτός της ελεύθερης περιόδου λειτουργίας του νηπιαγωγείου και δεν χρηματοδοτήθηκαν προηγουμένως. Όλες οι εργασίες που προβλέπονταν στο πλαίσιο του σχεδίου προετοιμάστηκαν βάσει διάγνωσης που εκπονήθηκε και εκτελέσθηκε από την ΟΑΠ. (Greek)
2 July 2022
0 references
Projekt podrazumijeva stvaranje 80 dodatnih mjesta predškolskog odgoja i obrazovanja koja popunjavaju prazninu u predškolskom odgoju i obrazovanju koja proizlazi iz dobivenih podataka. Cilj projekta je povećati dostupnost predškolskog obrazovanja. U postojećim prostorijama bit će stvoreno 80 novih mjesta predškolskog obrazovanja, uključujući djecu s posebnim obrazovnim potrebama. Učionice će biti pripremljene i opremljene prema potrebama predškolskog odgoja i obrazovanja u skladu s važećim propisima. U sklopu aktivnosti koje nadopunjuju gore navedeni opseg zadataka i trenutno funkcioniranje stvorenih novih mjesta planirane su dodatne aktivnosti kako bi se uzeli u obzir ključni deficiti dijagnosticirani na razini općine Głusk, kao i individualne razvojne i obrazovne potrebe te mogućnosti psihofizike djece. To će biti razredi: dodatni specijalisti, stimulirajući psihomotorički razvoj i ključne komponente, među ostalim: sposobnost učenja, socijalne vještine, motoričke sposobnosti. Prethodno spomenutu potporu pokrit će sva djeca zaposlena u okviru projekta. Organizacija specijalističkih tečajeva uvjetovana je potrebom da se osigura sveobuhvatan i održiv razvoj djece obuhvaćene projektom. U svim fazama Projekta postoji politika jednakih mogućnosti K i M, načelo jednakih mogućnosti i nediskriminacije, uključujući pristupačnost za osobe s invaliditetom i načelo održivog razvoja. Projekt je u skladu s relevantnim odredbama nacionalnog prava, uključujući javnu nabavu. WN izjavljuje da će se dodatne aktivnosti provoditi izvan slobodnog razdoblja rada vrtića i nisu prethodno financirane. Svi zadaci planirani u okviru projekta pripremljeni su na temelju dijagnoze koju je pripremio i proveo PLO. (Croatian)
2 July 2022
0 references
Proiectul presupune crearea a 80 de locuri de educație preșcolară suplimentare care să acopere decalajul în educația preșcolară rezultat din datele obținute. Proiectul are ca scop creșterea disponibilității educației preșcolare. 80 de noi locuri de educație preșcolară vor fi create în spațiile existente, inclusiv pentru copiii cu nevoi educaționale speciale. Sălile de clasă vor fi pregătite și echipate în funcție de nevoile educației preșcolare în conformitate cu reglementările aplicabile. Ca parte a activităților care completează sfera sarcinilor de mai sus și funcționarea actuală a noilor locuri create, au fost planificate activități suplimentare pentru a ține seama de deficitele-cheie diagnosticate la nivelul comunei Głusk, precum și de nevoile individuale și educaționale și de posibilitățile de psihofizică ale copiilor. Acestea vor fi clase: specialist suplimentar, stimularea dezvoltării psihomotorii și componente cheie, printre altele: capacitatea de a învăța, abilități sociale, abilități motorii. Sprijinul menționat mai sus va fi acoperit de toți copiii recrutați pentru proiect. Organizarea claselor de specialiști este dictată de necesitatea de a asigura dezvoltarea cuprinzătoare și durabilă a copiilor vizați de proiect. În toate etapele proiectului, există o politică a egalității de șanse K și M, principiul egalității de șanse și al nediscriminării, inclusiv accesibilitatea pentru persoanele cu handicap și principiul dezvoltării durabile. Proiectul respectă dispozițiile relevante ale legislației naționale, inclusiv achizițiile publice. WN declară că activitățile suplimentare vor fi desfășurate în afara perioadei libere de funcționare a grădiniței și nu au fost finanțate anterior. Toate sarcinile planificate în cadrul proiectului au fost pregătite pe baza unui diagnostic pregătit și realizat de OEP. (Romanian)
2 July 2022
0 references
Projekt predpokladá vytvorenie 80 ďalších predškolského vzdelávania, ktoré zaplní medzeru v predškolskom vzdelávaní vyplývajúcu zo získaných údajov. Cieľom projektu je zvýšiť dostupnosť predškolského vzdelávania. V existujúcich priestoroch sa vytvorí 80 nových miest predškolského vzdelávania, a to aj pre deti so špeciálnymi vzdelávacími potrebami. Učebne budú pripravené a vybavené podľa potrieb predškolského vzdelávania v súlade s platnými predpismi. V rámci činností dopĺňajúcich uvedený rozsah úloh a súčasné fungovanie vytvorených nových miest sa plánovali ďalšie činnosti, aby sa zohľadnili kľúčové nedostatky diagnostikované na úrovni obce Głusk, ako aj individuálne potreby rozvoja a vzdelávania a možnosti psychofyziky detí. Budú to triedy: ďalší špecialista, stimulujúci psychomotorický vývoj a kľúčové zložky, okrem iného: schopnosť učiť sa, sociálne zručnosti, motorické zručnosti. Uvedenú podporu budú hradiť všetky deti prijaté do projektu. Organizácia odborných tried je diktovaná potrebou zabezpečiť komplexný a udržateľný rozvoj detí, na ktoré sa projekt vzťahuje. Vo všetkých fázach projektu existuje politika rovnakých príležitostí K a M, zásada rovnosti príležitostí a nediskriminácie vrátane prístupnosti pre osoby so zdravotným postihnutím a zásada trvalo udržateľného rozvoja. Projekt je v súlade s príslušnými ustanoveniami vnútroštátneho práva vrátane verejného obstarávania. WN vyhlasuje, že ďalšie činnosti sa budú vykonávať mimo voľného obdobia prevádzky materskej školy a neboli predtým financované. Všetky úlohy plánované v rámci projektu boli pripravené na základe diagnózy, ktorú pripravil a vykonal OOP. (Slovak)
2 July 2022
0 references
Il-proġett jassumi l-ħolqien ta’ 80 post ta’ edukazzjoni preprimarja addizzjonali li jimlew il-vojt fl-edukazzjoni preprimarja li tirriżulta mid-data miksuba. Il-proġett għandu l-għan li jżid id-disponibbiltà tal-edukazzjoni preprimarja. 80 post ġdid ta’ edukazzjoni preprimarja se jinħolqu fil-bini eżistenti, inkluż għal tfal bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Il-klassijiet se jitħejjew u jiġu mgħammra skont il-ħtiġijiet tal-edukazzjoni preprimarja skont ir-regolamenti applikabbli. Bħala parti mill-attivitajiet li jissupplimentaw il-kamp ta’ applikazzjoni tal-kompiti ta’ hawn fuq u l-funzjonament attwali tal-postijiet ġodda maħluqa, ġew ippjanati attivitajiet addizzjonali li jqisu d-defiċits ewlenin dijanjostikati fil-livell tal-komun ta’ Głusk, kif ukoll l-iżvilupp individwali u l-ħtiġijiet edukattivi u l-possibbiltajiet ta’ psikofiżika tat-tfal. Dawn se jkunu klassijiet: speċjalista addizzjonali, li jistimula l-iżvilupp psikomotorju u komponenti ewlenin, fost l-oħrajn: kapaċità ta’ tagħlim, ħiliet soċjali, ħiliet motorji. L-appoġġ imsemmi hawn fuq se jkun kopert mit-tfal kollha reklutati għall-Proġett. L-organizzazzjoni ta’ klassijiet speċjalizzati hija ddettata mill-ħtieġa li jiġi żgurat l-iżvilupp komprensiv u sostenibbli tat-tfal koperti mill-proġett. Fl-istadji kollha tal-Proġett, hemm politika ta’ opportunitajiet indaqs K u M, il-prinċipju ta’ opportunitajiet indaqs u n-nondiskriminazzjoni, inkluża l-aċċessibbiltà għal persuni b’diżabilità u l-prinċipju ta’ żvilupp sostenibbli. Il-proġett jikkonforma mad-dispożizzjonijiet rilevanti tal-liġi nazzjonali, inkluż l-akkwist pubbliku. WN jiddikjara li attivitajiet addizzjonali se jitwettqu barra mill-perjodu ħieles ta’ operazzjoni tal-kindergarten u ma kinux iffinanzjati qabel. Il-kompiti kollha ppjanati taħt il-proġett tħejjew fuq il-bażi ta’ dijanjożi mħejjija u mwettqa mill-PLO. (Maltese)
2 July 2022
0 references
O projeto pressupõe a criação de 80 lugares adicionais de educação pré-escolar, preenchendo uma lacuna na educação pré-escolar resultante dos dados obtidos. O projeto visa aumentar a acessibilidade à educação pré-escolar. Nas instalações existentes, serão criados 80 novos locais pré-escolares, incluindo crianças com necessidades educativas especiais. As salas de aula serão preparadas e equipadas de acordo com as necessidades do ensino pré-escolar de acordo com os regulamentos aplicáveis. No âmbito das atividades que complementam o âmbito de tarefas acima referido e o atual funcionamento dos novos locais criados, foram planeadas atividades adicionais tendo em conta os principais défices diagnosticados ao nível da comuna de Głusk e as necessidades de desenvolvimento individual e as necessidades educativas, bem como as oportunidades psicofísicas das crianças. Vai ser uma aula: desenvolvimento psicomotor adicional especializado e estimulante, entre outros: competências de aprendizagem, competências sociais, competências motoras. Todas as crianças recrutadas para o projeto serão apoiadas. A organização de atividades especializadas é ditada pela necessidade de assegurar o desenvolvimento abrangente e sustentável das crianças abrangidas pelo projeto. Em todas as fases do projeto, são mantidas a política de igualdade de oportunidades K e M, o princípio da igualdade de oportunidades e da não discriminação, incluindo a acessibilidade para as pessoas com deficiência, e o princípio do desenvolvimento sustentável. O projeto está em conformidade com a legislação nacional aplicável, incluindo em matéria de contratos públicos. WN declara que as atividades adicionais serão realizadas fora do tempo livre do jardim de infância e não foram financiadas previamente. Todas as tarefas previstas no âmbito do projeto foram desenvolvidas com base num diagnóstico preparado e realizado pela OLP. (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Hankkeessa oletetaan, että luodaan 80 uutta esiopetuspaikkaa, joilla täydennetään saatuihin tietoihin perustuvaa esiopetuksen aukkoa. Hankkeen tavoitteena on lisätä esiopetuksen saatavuutta. Nykyisiin tiloihin luodaan 80 uutta esiopetuspaikkaa, myös erityisopetusta tarvitseville lapsille. Luokkahuoneet valmistellaan ja varustetaan esiopetuksen tarpeiden mukaan sovellettavien säännösten mukaisesti. Osana edellä mainittuja tehtäviä täydentävää toimintaa ja luotujen uusien paikkojen nykyistä toimintaa suunniteltiin lisätoimia, joissa otetaan huomioon Głuskin kunnan tasolla diagnosoidut keskeiset puutteet sekä yksilölliset kehitys- ja koulutustarpeet ja lasten psykofysiikan mahdollisuudet. Nämä ovat luokkia: lisäasiantuntija, stimuloiva psykomotorinen kehitys ja keskeiset komponentit, muun muassa: oppimiskyky, sosiaaliset taidot, motoriset taidot. Edellä mainittu tuki kattaa kaikki hankkeeseen rekrytoidut lapset. Asiantuntijaluokkien järjestämisen sanelee tarve varmistaa hankkeen kattamien lasten kokonaisvaltainen ja kestävä kehitys. Hankkeen kaikissa vaiheissa sovelletaan yhtäläisiä mahdollisuuksia koskevaa politiikkaa K ja M, yhtäläisten mahdollisuuksien ja syrjimättömyyden periaatetta, mukaan lukien vammaisten henkilöiden esteettömyys, sekä kestävän kehityksen periaatetta. Hanke on kansallisen lainsäädännön asiaa koskevien säännösten mukainen, julkiset hankinnat mukaan luettuina. WN ilmoittaa, että lisätoimia toteutetaan päiväkodin vapaa-ajan ulkopuolella eikä niitä ole aiemmin rahoitettu. Kaikki hankkeessa suunnitellut tehtävät valmisteltiin PLO:n laatiman ja toteuttaman diagnoosin perusteella. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Projekt predvideva oblikovanje 80 dodatnih mest za predšolsko vzgojo, ki bodo zapolnila vrzel v predšolski vzgoji, ki izhaja iz pridobljenih podatkov. Cilj projekta je povečati razpoložljivost predšolske vzgoje. V obstoječih prostorih bo ustvarjenih 80 novih mest predšolske vzgoje, tudi za otroke s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Učilnice bodo pripravljene in opremljene glede na potrebe predšolske vzgoje v skladu z veljavnimi predpisi. V okviru dejavnosti, ki dopolnjujejo zgoraj navedeni obseg nalog in trenutno delovanje ustvarjenih novih krajev, so bile načrtovane dodatne dejavnosti, da bi se upoštevali ključni primanjkljaji, ugotovljeni na ravni občine Głusk, pa tudi individualne razvojne in izobraževalne potrebe ter možnosti psihofizike otrok. To bodo razredi: dodatni specialist, ki spodbuja psihomotorični razvoj in ključne komponente, med drugim: sposobnost učenja, socialne spretnosti, motorične sposobnosti. Zgoraj omenjeno podporo bodo krili vsi otroci, ki bodo zaposleni za projekt. Organizacijo strokovnih razredov narekuje potreba po zagotavljanju celovitega in trajnostnega razvoja otrok, vključenih v projekt. V vseh fazah projekta obstaja politika enakih možnosti K in M, načelo enakih možnosti in nediskriminacije, vključno z dostopnostjo za invalide in načelom trajnostnega razvoja. Projekt je skladen z ustreznimi določbami nacionalne zakonodaje, vključno z javnimi naročili. Družba WN izjavlja, da se bodo dodatne dejavnosti izvajale zunaj prostega obdobja delovanja vrtca in niso bile predhodno financirane. Vse naloge, načrtovane v okviru projekta, so bile pripravljene na podlagi diagnoze, ki jo je pripravil in izvedel PLO. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Projekt předpokládá vytvoření 80 dalších předškolních míst, která zaplní mezeru v předškolním vzdělávání vyplývající z získaných údajů. Cílem projektu je zvýšit dostupnost předškolního vzdělávání. Ve stávajících prostorách bude vytvořeno 80 nových míst předškolního vzdělávání, a to i pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami. Učebny budou připraveny a vybaveny podle potřeb předškolního vzdělávání v souladu s platnými předpisy. V rámci činností, které doplňují výše uvedený rozsah úkolů a současné fungování vytvořených nových míst, byly naplánovány další činnosti s ohledem na klíčové nedostatky diagnostikované na úrovni obce Głusk, jakož i individuální rozvojové a vzdělávací potřeby a možnosti psychofyziky dětí. Budou to třídy: další specialista, stimulující psychomotorický vývoj a klíčové komponenty, mimo jiné: schopnost učit se, sociální dovednosti, motorické dovednosti. Výše uvedená podpora bude pokryta všemi dětmi přijatými do projektu. Organizace odborných tříd je dána potřebou zajistit komplexní a udržitelný rozvoj dětí, na které se projekt vztahuje. Ve všech fázích projektu existuje politika rovných příležitostí K a M, zásada rovných příležitostí a nediskriminace, včetně přístupnosti pro osoby se zdravotním postižením a zásady udržitelného rozvoje. Projekt je v souladu s příslušnými ustanoveními vnitrostátních právních předpisů, včetně zadávání veřejných zakázek. WN prohlašuje, že další činnosti budou prováděny mimo dobu volného provozu mateřské školy a nebyly dříve financovány. Všechny úkoly plánované v rámci projektu byly připraveny na základě diagnózy připravené a provedené OOP. (Czech)
2 July 2022
0 references
Projekte numatoma sukurti 80 papildomų ikimokyklinio ugdymo vietų, kurios užpildytų iš gautų duomenų atsiradusią ikimokyklinio ugdymo spragą. Projekto tikslas – didinti ikimokyklinio ugdymo prieinamumą. Esamose patalpose bus sukurta 80 naujų ikimokyklinio ugdymo vietų, įskaitant specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius vaikus. Klasės bus parengtos ir įrengtos pagal ikimokyklinio ugdymo poreikius pagal galiojančius teisės aktus. Vykdant veiklą, papildančią pirmiau nurodytas užduotis ir dabartinį sukurtų naujų vietų veikimą, buvo planuojama imtis papildomų veiksmų, kad būtų atsižvelgta į pagrindinius Głusk komunos lygmeniu diagnozuotus trūkumus, taip pat į individualius vystymosi ir ugdymo poreikius bei vaikų psichofizikos galimybes. Tai bus klasės: papildomas specialistas, skatinantis psichomotorinį vystymąsi ir pagrindinius komponentus, be kita ko: gebėjimas mokytis, socialiniai įgūdžiai, motoriniai įgūdžiai. Pirmiau minėtą paramą padengs visi projekte įdarbinti vaikai. Specializuotų klasių organizavimą diktuoja poreikis užtikrinti visapusišką ir tvarų vaikų, kuriems taikomas projektas, vystymąsi. Visais projekto etapais vykdoma lygių galimybių K ir M politika, lygių galimybių ir nediskriminavimo principas, įskaitant prieinamumą neįgaliesiems ir darnaus vystymosi principą. Projektas atitinka atitinkamas nacionalinės teisės nuostatas, įskaitant viešuosius pirkimus. WN pareiškia, kad papildoma veikla bus vykdoma ne laisvu vaikų darželio veiklos laikotarpiu ir anksčiau nebuvo finansuojama. Visos pagal projektą suplanuotos užduotys buvo parengtos remiantis PLO parengta ir atlikta diagnoze. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Projektā paredzēts izveidot 80 papildu pirmsskolas izglītības vietas, kas aizpildītu nepilnības pirmsskolas izglītībā, kas izriet no iegūtajiem datiem. Projekta mērķis ir palielināt pirmsskolas izglītības pieejamību. Esošajās telpās tiks izveidotas 80 jaunas pirmsskolas izglītības vietas, tai skaitā bērniem ar īpašām izglītības vajadzībām. Klases telpas tiks sagatavotas un aprīkotas atbilstoši pirmsskolas izglītības vajadzībām saskaņā ar piemērojamajiem noteikumiem. Kā daļu no darbībām, kas papildina iepriekš minēto uzdevumu jomu un izveidoto jauno vietu pašreizējo darbību, tika plānoti papildu pasākumi, lai ņemtu vērā galvenos Głusk pašvaldības līmenī konstatētos trūkumus, kā arī individuālās attīstības un izglītības vajadzības un bērnu psihofizikas iespējas. Tās būs nodarbības: papildu speciālists, kas veicina psihomotoro attīstību un galvenos komponentus, cita starpā: spēja mācīties, sociālās prasmes, motoriskās prasmes. Iepriekš minēto atbalstu segs visi projektā vervētie bērni. Speciālistu nodarbību organizēšanu nosaka nepieciešamība nodrošināt projekta aptverto bērnu visaptverošu un ilgtspējīgu attīstību. Visos projekta posmos pastāv vienlīdzīgu iespēju politika K un M, vienlīdzīgu iespēju un nediskriminācijas princips, tostarp pieejamība personām ar invaliditāti, un ilgtspējīgas attīstības princips. Projekts atbilst attiecīgajiem valsts tiesību aktu noteikumiem, tostarp publiskajam iepirkumam. WN paziņo, ka papildu darbības tiks veiktas ārpus bērnudārza brīvā darbības perioda un ka tās iepriekš netika finansētas. Visi projekta ietvaros plānotie uzdevumi tika sagatavoti, pamatojoties uz PLO sagatavoto un veikto diagnozi. (Latvian)
2 July 2022
0 references
Проектът предполага създаването на 80 допълнителни места за предучилищно образование, които да запълнят празнината в предучилищното образование, произтичаща от получените данни. Целта на проекта е да се увеличи достъпността на предучилищното образование. В съществуващите помещения ще бъдат създадени 80 нови места за предучилищно образование, включително за деца със специални образователни потребности. Класните стаи ще бъдат подготвени и оборудвани според нуждите на предучилищното образование в съответствие с приложимите разпоредби. Като част от дейностите, допълващи гореспоменатия обхват на задачите и настоящото функциониране на създадените нови места, бяха планирани допълнителни дейности, за да се вземат предвид основните дефицити, установени на равнището на община Глуск, както и индивидуалните нужди за развитие и образованието и възможностите на психофизиката на децата. Това ще бъдат класовете: допълнителен специалист, стимулиращ психомоторно развитие и ключови компоненти, наред с другото: способност за учене, социални умения, двигателни умения. Горепосочената подкрепа ще бъде покрита от всички деца, наети за проекта. Организацията на специализираните класове е продиктувана от необходимостта да се осигури цялостно и устойчиво развитие на децата, обхванати от проекта. На всички етапи на проекта има политика на равни възможности К и М, принципът на равните възможности и недискриминацията, включително достъпността за хората с увреждания и принципа на устойчивото развитие. Проектът е в съответствие със съответните разпоредби на националното законодателство, включително обществените поръчки. WN декларира, че допълнителни дейности ще се извършват извън свободния период на работа на детската градина и не са били финансирани преди това. Всички задачи, планирани по проекта, са изготвени въз основа на диагноза, подготвена и извършена от ООП. (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A projekt azt feltételezi, hogy 80 további óvodai oktatási helyszínt hoznak létre, amelyek pótolják a kapott adatok alapján az óvodai nevelésben mutatkozó szakadékot. A projekt célja, hogy növelje az iskola előtti oktatás elérhetőségét. A meglévő helyiségekben 80 új iskola előtti oktatási helyet hoznak létre, beleértve a speciális nevelési igényű gyermekeket is. Az osztálytermeket az óvodai nevelés igényei szerint készítik elő és szerelik fel a vonatkozó előírásoknak megfelelően. A fenti feladatokat kiegészítő tevékenységek és a létrehozott új helyek jelenlegi működése részeként további tevékenységeket terveztek a Głusk község szintjén diagnosztizált főbb hiányosságok, valamint az egyéni fejlődési és oktatási igények, valamint a gyermekek pszichofizika lehetőségeinek figyelembevétele érdekében. Ezek lesznek az osztályok: további szakember, serkenti a pszichomotoros fejlődést és kulcsfontosságú összetevőket, többek között: tanulási képesség, szociális készségek, motoros készségek. A fent említett támogatást a projekthez felvett valamennyi gyermek fedezi. A speciális osztályok szervezését az határozza meg, hogy biztosítani kell a projekt által érintett gyermekek átfogó és fenntartható fejlődését. A projekt minden szakaszában létezik a K és M esélyegyenlőségi politika, az esélyegyenlőség és a megkülönböztetésmentesség elve, beleértve a fogyatékossággal élő személyek hozzáférését és a fenntartható fejlődés elvét. A projekt megfelel a nemzeti jog vonatkozó rendelkezéseinek, beleértve a közbeszerzést is. WN kijelenti, hogy az óvoda szabad működési időszakán kívül további tevékenységeket folytatnak, és azokat korábban nem finanszírozták. A projekt keretében tervezett valamennyi feladatot a PFSZ által készített és elvégzett diagnózis alapján készítették el. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Glacann an tionscadal le cruthú 80 áiteanna oideachais réamhscoile breise a líonadh an bhearna san oideachas réamhscoile mar thoradh ar na sonraí a fuarthas. Tá sé mar aidhm ag an tionscadal cur le hinfhaighteacht an oideachais réamhscoile. Cruthófar 80 áit nua oideachais réamhscoile san áitreabh atá ann cheana féin, lena n-áirítear do leanaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. Déanfar na seomraí ranga a ullmhú agus a fheistiú de réir riachtanais an oideachais réamhscoile de réir na rialachán infheidhme. Mar chuid de na gníomhaíochtaí lena bhforlíontar raon feidhme na gcúraimí thuasluaite agus feidhmiú reatha na n-áiteanna nua a cruthaíodh, bhí sé beartaithe gníomhaíochtaí breise a dhéanamh chun na príomheasnaimh a diagnóisíodh ag leibhéal Głusk commune a chur san áireamh, chomh maith le riachtanais aonair forbartha agus oideachais agus na féidearthachtaí a bhaineann le sícifisic leanaí. Ranganna a bheidh i gceist: speisialtóir breise, ag spreagadh forbairt psychomotor agus comhpháirteanna lárnacha, i measc nithe eile: cumas chun foghlaim, scileanna sóisialta, scileanna luaile. Clúdóidh gach leanbh a earcófar don Tionscadal an tacaíocht thuasluaite. Tá sainranganna á n-eagrú ag an ngá atá le forbairt chuimsitheach agus inbhuanaithe na bpáistí atá clúdaithe ag an tionscadal a chinntiú. Ag gach céim den Tionscadal, tá beartas comhdheiseanna K agus M ann, prionsabal an chomhionannais deiseanna agus an neamh-idirdhealaithe, lena n-áirítear inrochtaineacht do dhaoine faoi mhíchumas agus prionsabal na forbartha inbhuanaithe. Comhlíonann an tionscadal forálacha ábhartha an dlí náisiúnta, lena n-áirítear soláthar poiblí. Dearbhaíonn WN go gcuirfear gníomhaíochtaí breise i gcrích lasmuigh de shaorthréimhse oibriúcháin an kindergarten agus nár maoiníodh iad roimhe sin. Ullmhaíodh na cúraimí go léir atá beartaithe faoin tionscadal ar bhonn diagnóis a d’ullmhaigh agus a rinne an PLO. (Irish)
2 July 2022
0 references
Projektet förutsätter att det skapas ytterligare 80 förskoleutbildningar som fyller luckan i förskoleundervisningen till följd av de erhållna uppgifterna. Projektet syftar till att öka tillgängligheten till förskoleundervisning. 80 nya platser för förskoleundervisning kommer att skapas i de befintliga lokalerna, inklusive för barn med särskilda utbildningsbehov. Klassrummen ska förberedas och utrustas enligt förskoleundervisningens behov i enlighet med gällande föreskrifter. Som en del av den verksamhet som kompletterar ovannämnda arbetsuppgifter och de nya platsernas nuvarande funktion planerades ytterligare aktiviteter för att ta hänsyn till de viktigaste brister som diagnostiserats i Głusk kommun, samt individuella utvecklingsbehov, utbildningsbehov och möjligheter till psykofysik hos barn. Dessa kommer att vara klasser: ytterligare specialist, stimulera psykomotorisk utveckling och viktiga komponenter, bland annat: förmåga att lära sig, sociala färdigheter, motoriska färdigheter. Det ovannämnda stödet kommer att täckas av alla barn som rekryteras till projektet. Organisationen av specialistklasser styrs av behovet av att säkerställa en omfattande och hållbar utveckling av de barn som omfattas av projektet. I alla skeden av projektet finns en politik för lika möjligheter K och M, principen om lika möjligheter och icke-diskriminering, inbegripet tillgänglighet för personer med funktionsnedsättning och principen om hållbar utveckling. Projektet är förenligt med relevanta bestämmelser i nationell lagstiftning, inklusive offentlig upphandling. WN förklarar att ytterligare verksamhet kommer att genomföras utanför dagisens fria verksamhetsperiod och inte tidigare finansierats. Alla uppgifter som planerades under projektet utarbetades på grundval av en diagnos som utarbetats och utförts av PLO. (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projektis eeldatakse 80 täiendava alushariduse koha loomist, mis täidab saadud andmetest tuleneva lünga alushariduses. Projekti eesmärk on suurendada koolieelse hariduse kättesaadavust. Olemasolevates ruumides luuakse 80 uut alushariduse kohta, sealhulgas hariduslike erivajadustega lastele. Klassiruumid valmistatakse ette ja varustatakse vastavalt koolieelse hariduse vajadustele vastavalt kehtivatele eeskirjadele. Eespool nimetatud ülesandeid täiendavate tegevuste ja loodud uute kohtade praeguse toimimise raames kavandati lisategevusi, et võtta arvesse Głuski kommuuni tasandil diagnoositud peamisi puudujääke, samuti individuaalseid arengu- ja haridusvajadusi ning laste psühhofüüsika võimalusi. Need on klassid: täiendav spetsialist, stimuleerides psühhomotoorset arengut ja põhikomponendid, muu hulgas: oskus õppida, sotsiaalsed oskused, motoorsed oskused. Eespool nimetatud toetust saavad kõik projekti jaoks tööle võetud lapsed. Erialaklasside korraldamise tingib vajadus tagada projektiga hõlmatud laste terviklik ja jätkusuutlik areng. Projekti kõigis etappides on olemas võrdsete võimaluste poliitika K ja M, võrdsete võimaluste ja mittediskrimineerimise põhimõte, sealhulgas puuetega inimeste juurdepääs ning säästva arengu põhimõte. Projekt vastab siseriikliku õiguse asjakohastele sätetele, sealhulgas riigihangetele. WN kinnitab, et täiendavaid tegevusi viiakse läbi väljaspool lasteaia vaba tegutsemisaega ja neid ei ole varem rahastatud. Kõik projekti raames kavandatud ülesanded valmistati ette PVO koostatud ja teostatud diagnoosi alusel. (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: LUBELSKIE, POW.: lubelski
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPLU.12.01.00-06-0051/17
0 references