Promotion of vocational training and lifelong learning in Lithuania (Q3779417)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3779417 in Lithuania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Promotion of vocational training and lifelong learning in Lithuania |
Project Q3779417 in Lithuania |
Statements
3,988,474.2 Euro
0 references
3,988,474.2 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
13 December 2016
0 references
12 May 2023
0 references
Kvalifikacijų ir profesinio mokymo plėtros centras
0 references
54°41'5.24"N, 25°15'33.26"E
0 references
LT-03163
0 references
Lietuvoje besimokančiųjų skaičius tiek pagal profesinio mokymo programas, tiek pagal neformaliojo suaugusiųjų švietimo programas yra žemesnis už ES vidurkį. Eurostat duomenimis profesinį mokymąsi po pagrindinės mokyklos renkasi beveik du kartus mažesnė mokinių dalis negu vidutiniškai ES (Lietuvoje 2010 - 2014 m. 28 proc., ES – apie 50 proc.). Be to, Eurostat duomenimis Lietuvoje žemas mokymosi visą gyvenimą rodiklis (dalyvavimas mokymosi procese per paskutines 4 savaites) tarp 25-64 metų gyventojų buvo 5,5 proc. (Europos Sąjungos vidurkis 2015 m. – 10,6 proc.). Projekto tikslas – didinti profesinio mokymo patrauklumą ir populiarinti mokymosi visą gyvenimą sampratą. Tikslinė grupė - mokiniai, mokytojai, tėvai ir kiti suaugusieji. Profesinio mokymo ir MVG įvaizdžio gerinimui ir populiarinimui numatytos įvairios veiklos ir priemonės: profesinio meistriškumo konkursų organizavimas ir viešinimas, įvaizdžio gerinimas įvairiomis žiniasklaidos formomis, siekiant, kad jos būtų patrauklios kuo įvairesnėms ir platesnėms visuomenės grupėms – viešinimas televizijoje, radijo laidose, viešųjų erdvių ekranuose, socialiniuose tinkluose ir t.t. Projektas prisidės prie profesinio mokymo patrauklumo didinimo, teigiamų tėvų nuostatų dėl profesinio mokymo formavimo, mokymosi profesinėse mokyklose prestižo kėlimo. Projekto metu suaugusieji plačiau sužinos apie įvairias patrauklias mokymosi visą gyvenimą galimybes, geriau supras mokymosi visą gyvenimą svarbą, įsisąmonins, kad nuolatinis mokymasis svarbus kiekvienam suaugusiajam, siekiant išlikti konkurencingu darbo rinkoje, tenkinti asmeninio tobulėjimo poreikius ir pan. (Lithuanian)
0 references
In Lithuania, the number of students in both VET and non-formal adult education is below the EU average. According to Eurostat, vocational education and training in secondary education is almost twice as low as the EU average (in Lithuania, 28 % between 2010 and 2014 and around 50 % in the EU). In addition, according to Eurostat, Lithuania’s low lifelong learning rate (participation in learning in the last 4 weeks) was 5.5 % among the population aged 25-64. (European Union average in 2015: 10.6 %). The aim of the project is to increase the attractiveness of vocational training and to promote the concept of lifelong learning. The target group is pupils, teachers, parents and other adults. A range of activities and measures are foreseen to improve and promote vocational training and the image of LAGs: organising and publicising professional excellence competitions, improving the image of various forms of media, in order to make them attractive to as diverse and wider groups as possible — television, radio, public space screens, social media, etc. The project will contribute to increasing the attractiveness of vocational training, positive parents’ attitudes towards vocational training, raising the prestige of learning in vocational schools. During the project, adults will learn more about various attractive lifelong learning opportunities, better understand the importance of lifelong learning, become aware that continuous learning is important for every adult in order to remain competitive in the labour market, meet the needs of personal development, etc. (English)
1 February 2022
0.7272966566692532
0 references
En Lituanie, le nombre d’étudiants dans l’EFP et l’éducation non formelle des adultes est inférieur à la moyenne de l’UE. Selon Eurostat, l’enseignement et la formation professionnels dans l’enseignement secondaire sont presque deux fois plus bas que la moyenne de l’UE (en Lituanie, 28 % entre 2010 et 2014 et environ 50 % dans l’UE). En outre, selon Eurostat, le faible taux d’apprentissage tout au long de la vie (participation à l’apprentissage au cours des quatre dernières semaines) était de 5,5 % parmi la population âgée de 25 à 64 ans. (Moyenne de l’Union européenne en 2015: 10,6 %). L’objectif du projet est d’accroître l’attractivité de la formation professionnelle et de promouvoir le concept d’apprentissage tout au long de la vie. Le groupe cible est constitué d’élèves, d’enseignants, de parents et d’autres adultes. Une série d’activités et de mesures sont prévues pour améliorer et promouvoir la formation professionnelle et l’image des GAL: L’organisation et la diffusion de concours d’excellence professionnelle, l’amélioration de l’image de diverses formes de médias, afin de les rendre attrayants pour des groupes aussi divers et plus larges que possible — télévision, radio, écrans de l’espace public, médias sociaux, etc. Le projet contribuera à accroître l’attractivité de la formation professionnelle, l’attitude positive des parents à l’égard de la formation professionnelle, l’amélioration du prestige de l’apprentissage dans les écoles professionnelles. Au cours du projet, les adultes apprendront davantage sur les différentes possibilités attrayantes d’apprentissage tout au long de la vie, comprendront mieux l’importance de l’apprentissage tout au long de la vie, prendront conscience de l’importance de l’apprentissage continu pour chaque adulte afin de rester compétitif sur le marché du travail, de répondre aux besoins de développement personnel, etc. (French)
1 February 2022
0 references
In Litauen liegt die Zahl der Studierenden in der beruflichen Aus- und Weiterbildung und der nicht formalen Erwachsenenbildung unter dem EU-Durchschnitt. Eurostat zufolge ist die berufliche Aus- und Weiterbildung im Sekundarbereich fast doppelt so niedrig wie der EU-Durchschnitt (in Litauen 28 % zwischen 2010 und 2014 und rund 50 % in der EU). Darüber hinaus lag die niedrige Quote des lebenslangen Lernens Litauens (die Teilnahme am Lernen in den letzten vier Wochen) laut Eurostat bei 5,5 % der 25- bis 64-Jährigen. (EU-Durchschnitt 2015: 10,6 %). Ziel des Projekts ist es, die Attraktivität der Berufsbildung zu erhöhen und das Konzept des lebenslangen Lernens zu fördern. Zielgruppe sind Schüler, Lehrer, Eltern und andere Erwachsene. Eine Reihe von Aktivitäten und Maßnahmen zur Verbesserung und Förderung der beruflichen Bildung und des Images der LAG sind vorgesehen: Organisation und Bekanntmachung professioneller Exzellenzwettbewerbe, Verbesserung des Images verschiedener Medien, um sie für möglichst vielfältige und breitere Gruppen attraktiv zu machen – Fernsehen, Radio, Bildschirme im öffentlichen Raum, soziale Medien usw. Das Projekt wird dazu beitragen, die Attraktivität der Berufsbildung, positive Einstellung der Eltern zur Berufsausbildung zu erhöhen, das Ansehen des Lernens in Berufsschulen zu erhöhen. Während des Projekts werden Erwachsene mehr über verschiedene attraktive Möglichkeiten des lebenslangen Lernens erfahren, die Bedeutung des lebenslangen Lernens besser verstehen, sich bewusst werden, dass kontinuierliches Lernen für jeden Erwachsenen wichtig ist, um auf dem Arbeitsmarkt wettbewerbsfähig zu bleiben, die Bedürfnisse der persönlichen Entwicklung usw. zu erfüllen. (German)
2 February 2022
0 references
In Litouwen ligt het aantal studenten in zowel beroepsonderwijs en -opleiding als niet-formeel volwassenenonderwijs onder het EU-gemiddelde. Volgens Eurostat is beroepsonderwijs en -opleiding in het secundair onderwijs bijna tweemaal zo laag als het EU-gemiddelde (in Litouwen, 28 % tussen 2010 en 2014 en ongeveer 50 % in de EU). Bovendien was volgens Eurostat het lage percentage levenslang leren van Litouwen (deelname aan leren in de afgelopen vier weken) 5,5 % onder de bevolking van 25-64 jaar. (Gemiddelde van de Europese Unie in 2015: 10,6 %). Doel van het project is de beroepsopleiding aantrekkelijker te maken en het concept van levenslang leren te bevorderen. De doelgroep is leerlingen, leraren, ouders en andere volwassenen. Er is een reeks activiteiten en maatregelen gepland om de beroepsopleiding en het imago van LAG’s te verbeteren en te bevorderen: het organiseren en bekendmaken van professionele topwedstrijden, het verbeteren van het imago van verschillende vormen van media, om ze aantrekkelijk te maken voor zo diverse en bredere groepen — televisie, radio, publieke ruimteschermen, sociale media, enz. Het project zal bijdragen tot het vergroten van de aantrekkelijkheid van beroepsopleidingen, de positieve houding van ouders ten opzichte van beroepsopleidingen en het verhogen van het prestige van leren in beroepsonderwijs. Tijdens het project zullen volwassenen meer leren over verschillende aantrekkelijke mogelijkheden voor een leven lang leren, het belang van een leven lang leren beter begrijpen, zich ervan bewust worden dat permanente educatie belangrijk is voor elke volwassene om concurrerend te blijven op de arbeidsmarkt, tegemoet te komen aan de behoeften van persoonlijke ontwikkeling, enz. (Dutch)
2 February 2022
0 references
En Lituania, el número de estudiantes de EFP y de educación de adultos no formal es inferior a la media de la UE. Según Eurostat, la educación y la formación profesionales en la enseñanza secundaria son casi el doble de la media de la UE (en Lituania, el 28 % entre 2010 y 2014 y alrededor del 50 % en la UE). Además, según Eurostat, la baja tasa de aprendizaje permanente de Lituania (participación en el aprendizaje en las últimas cuatro semanas) fue del 5,5 % entre la población de 25 a 64 años. (Media de la Unión Europea en 2015: 10,6 %). El objetivo del proyecto es aumentar el atractivo de la formación profesional y promover el concepto de aprendizaje permanente. El grupo destinatario son los alumnos, los profesores, los padres y otros adultos. Se prevé una serie de actividades y medidas para mejorar y promover la formación profesional y la imagen de los GAL: organizar y dar a conocer concursos de excelencia profesional, mejorar la imagen de las diversas formas de medios de comunicación, con el fin de hacerlos atractivos para grupos tan diversos y más amplios como sea posible: televisión, radio, pantallas de espacio público, medios sociales, etc. El proyecto contribuirá a aumentar el atractivo de la formación profesional, las actitudes positivas de los padres hacia la formación profesional y el prestigio del aprendizaje en las escuelas profesionales. Durante el proyecto, los adultos aprenderán más sobre diversas oportunidades atractivas de aprendizaje permanente, comprenderán mejor la importancia del aprendizaje permanente, serán conscientes de que el aprendizaje continuo es importante para todos los adultos para seguir siendo competitivos en el mercado laboral, satisfacer las necesidades de desarrollo personal, etc. (Spanish)
3 February 2022
0 references
In Lituania, il numero di studenti che frequentano l'IFP e l'istruzione non formale degli adulti è inferiore alla media dell'UE. Secondo Eurostat, l'istruzione e la formazione professionale nell'istruzione secondaria sono quasi il doppio della media dell'UE (in Lituania, il 28 % tra il 2010 e il 2014 e circa il 50 % nell'UE). Inoltre, secondo Eurostat, il basso tasso di apprendimento permanente della Lituania (partecipazione all'apprendimento nelle ultime 4 settimane) è stato del 5,5 % tra la popolazione di età compresa tra i 25 e i 64 anni. (Media dell'Unione europea nel 2015: 10,6 %). L'obiettivo del progetto è aumentare l'attrattiva della formazione professionale e promuovere il concetto di apprendimento lungo tutto l'arco della vita. Il gruppo target è costituito da alunni, insegnanti, genitori e altri adulti. Sono previste varie attività e misure per migliorare e promuovere la formazione professionale e l'immagine dei GAL: organizzare e pubblicizzare concorsi di eccellenza professionale, migliorare l'immagine delle varie forme di media, al fine di renderli attraenti per gruppi il più diversi e più ampi possibile — televisione, radio, schermi spaziali pubblici, social media, ecc. Il progetto contribuirà ad aumentare l'attrattiva della formazione professionale, l'atteggiamento positivo dei genitori nei confronti della formazione professionale, l'aumento del prestigio dell'apprendimento nelle scuole professionali. Durante il progetto, gli adulti apprenderanno di più sulle varie opportunità di apprendimento permanente attraenti, comprenderanno meglio l'importanza dell'apprendimento permanente, si renderanno conto che l'apprendimento continuo è importante per ogni adulto al fine di rimanere competitivi sul mercato del lavoro, soddisfare le esigenze di sviluppo personale, ecc. (Italian)
3 February 2022
0 references
I Litauen ligger antallet af studerende inden for både erhvervsuddannelse og ikkeformel voksenuddannelse under EU-gennemsnittet. Ifølge Eurostat er erhvervsuddannelse på sekundærtrinnet næsten dobbelt så lav som EU-gennemsnittet (i Litauen 28 % mellem 2010 og 2014 og ca. 50 % i EU). Ifølge Eurostat var Litauens lave andel af livslang læring (deltagelse i læring i de seneste 4 uger) på 5,5 % af befolkningen i alderen 25-64 år. (EU-gennemsnit i 2015: 10,6 %). Formålet med projektet er at gøre erhvervsuddannelserne mere attraktive og fremme begrebet livslang læring. Målgruppen er elever, lærere, forældre og andre voksne. Der er planlagt en række aktiviteter og foranstaltninger til forbedring og fremme af erhvervsuddannelse og LAG'ernes image: tilrettelæggelse og offentliggørelse af konkurrencer om faglig ekspertise, forbedring af de forskellige medieformers image med henblik på at gøre dem attraktive for så forskellige og bredere grupper som muligt — tv, radio, offentlige rumskærme, sociale medier osv. Projektet vil bidrage til at gøre erhvervsuddannelserne mere attraktive, positive forældres holdning til erhvervsuddannelse og øge prestigen ved læring i erhvervsskolerne. Under projektet vil voksne lære mere om forskellige attraktive muligheder for livslang læring, bedre forstå betydningen af livslang læring, blive klar over, at løbende læring er vigtig for alle voksne for at forblive konkurrencedygtige på arbejdsmarkedet, opfylde behovene for personlig udvikling osv. (Danish)
18 July 2022
0 references
Στη Λιθουανία, ο αριθμός των σπουδαστών τόσο στην ΕΕΚ όσο και στη μη τυπική εκπαίδευση ενηλίκων είναι χαμηλότερος από τον μέσο όρο της ΕΕ. Σύμφωνα με τη Eurostat, η επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση είναι σχεδόν διπλάσια από τον μέσο όρο της ΕΕ (στη Λιθουανία, 28 % μεταξύ 2010 και 2014 και περίπου 50 % στην ΕΕ). Επιπλέον, σύμφωνα με τη Eurostat, το χαμηλό ποσοστό διά βίου μάθησης της Λιθουανίας (συμμετοχή στη μάθηση τις τελευταίες 4 εβδομάδες) ήταν 5,5 % μεταξύ του πληθυσμού ηλικίας 25-64 ετών. (Μέσος όρος της Ευρωπαϊκής Ένωσης το 2015: 10,6 %). Στόχος του σχεδίου είναι η αύξηση της ελκυστικότητας της επαγγελματικής κατάρτισης και η προώθηση της έννοιας της διά βίου μάθησης. Η ομάδα-στόχος είναι μαθητές, δάσκαλοι, γονείς και άλλοι ενήλικες. Προβλέπεται σειρά δραστηριοτήτων και μέτρων για τη βελτίωση και την προώθηση της επαγγελματικής κατάρτισης και της εικόνας των ΟΤΔ: διοργάνωση και προβολή διαγωνισμών επαγγελματικής αριστείας, βελτίωση της εικόνας των διαφόρων μέσων ενημέρωσης, προκειμένου να καταστούν ελκυστικές σε όσο το δυνατόν ευρύτερες ομάδες — τηλεόραση, ραδιόφωνο, οθόνες δημόσιου χώρου, μέσα κοινωνικής δικτύωσης κ.λπ. Το σχέδιο θα συμβάλει στην αύξηση της ελκυστικότητας της επαγγελματικής κατάρτισης, της θετικής στάσης των γονέων έναντι της επαγγελματικής κατάρτισης, της ενίσχυσης του κύρους της μάθησης στις επαγγελματικές σχολές. Κατά τη διάρκεια του σχεδίου, οι ενήλικες θα μάθουν περισσότερα σχετικά με διάφορες ελκυστικές ευκαιρίες διά βίου μάθησης, θα κατανοήσουν καλύτερα τη σημασία της διά βίου μάθησης, θα συνειδητοποιήσουν ότι η συνεχής μάθηση είναι σημαντική για κάθε ενήλικα προκειμένου να παραμείνουν ανταγωνιστικές στην αγορά εργασίας, να ανταποκριθούν στις ανάγκες της προσωπικής ανάπτυξης κ.λπ. (Greek)
18 July 2022
0 references
U Litvi je broj studenata u strukovnom obrazovanju i osposobljavanju i neformalnom obrazovanju odraslih ispod prosjeka EU-a. Prema podacima Eurostata, strukovno obrazovanje i osposobljavanje u srednjoškolskom obrazovanju gotovo je dvostruko niži od prosjeka EU-a (u Litvi 28 % između 2010. i 2014. i oko 50 % u EU-u). Osim toga, prema podacima Eurostata, niska stopa cjeloživotnog učenja u Litvi (sudjelovanje u učenju u posljednja četiri tjedna) iznosila je 5,5 % među stanovništvom u dobi od 25 do 64 godine. (Prosjek Europske unije u 2015.: 10,6 %). Cilj projekta je povećati privlačnost strukovnog osposobljavanja i promicati koncept cjeloživotnog učenja. Ciljna skupina su učenici, učitelji, roditelji i druge odrasle osobe. Predviđa se niz aktivnosti i mjera za poboljšanje i promicanje strukovnog osposobljavanja i imidža LAG-ova: organiziranje i objavljivanje natječaja za profesionalnu izvrsnost, poboljšanje imidža različitih oblika medija kako bi ih se učinilo privlačnijim što raznolikijim i širim skupinama – televiziji, radiju, javnim zaslonima, društvenim medijima itd. Projekt će doprinijeti povećanju privlačnosti strukovnog osposobljavanja, pozitivnom stavu roditelja prema strukovnom osposobljavanju, podizanju prestiža učenja u strukovnim školama. Tijekom projekta odrasli će naučiti više o raznim atraktivnim mogućnostima cjeloživotnog učenja, bolje razumjeti važnost cjeloživotnog učenja, postati svjesni da je kontinuirano učenje važno za svaku odraslu osobu kako bi ostali konkurentni na tržištu rada, zadovoljili potrebe osobnog razvoja itd. (Croatian)
18 July 2022
0 references
În Lituania, numărul studenților din învățământul profesional și tehnic și din învățământul nonformal pentru adulți este sub media UE. Potrivit Eurostat, învățământul profesional și tehnic în învățământul secundar este aproape de două ori mai scăzut decât media UE (în Lituania, 28 % între 2010 și 2014 și aproximativ 50 % în UE). În plus, potrivit Eurostat, rata scăzută de învățare pe tot parcursul vieții din Lituania (participarea la învățare în ultimele 4 săptămâni) a fost de 5,5 % în rândul populației cu vârste cuprinse între 25 și 64 de ani. (Media Uniunii Europene în 2015: 10,6 %). Scopul proiectului este de a spori atractivitatea formării profesionale și de a promova conceptul de învățare pe tot parcursul vieții. Grupul țintă este reprezentat de elevi, profesori, părinți și alți adulți. Sunt prevăzute o serie de activități și măsuri pentru îmbunătățirea și promovarea formării profesionale și a imaginii GAL-urilor: organizarea și promovarea concursurilor de excelență profesională, îmbunătățirea imaginii diferitelor forme de mass-media, pentru a le face atractive pentru grupuri cât mai diverse și mai largi – televiziune, radio, ecrane spațiale publice, social media etc. Proiectul va contribui la creșterea atractivității formării profesionale, a atitudinilor pozitive ale părinților față de formarea profesională, la creșterea prestigiului învățării în școlile profesionale. Pe parcursul proiectului, adulții vor învăța mai multe despre diferite oportunități atractive de învățare pe tot parcursul vieții, vor înțelege mai bine importanța învățării pe tot parcursul vieții, vor conștientiza faptul că învățarea continuă este importantă pentru fiecare adult pentru a rămâne competitivi pe piața muncii, pentru a răspunde nevoilor de dezvoltare personală etc. (Romanian)
18 July 2022
0 references
V Litve je počet študentov odborného vzdelávania a prípravy aj neformálneho vzdelávania dospelých pod priemerom EÚ. Podľa Eurostatu je odborné vzdelávanie a príprava v stredoškolskom vzdelávaní takmer dvojnásobne menej ako priemer EÚ (v Litve 28 % v rokoch 2010 až 2014 a približne 50 % v EÚ). Okrem toho podľa Eurostatu bola nízka miera celoživotného vzdelávania Litvy (účasť na vzdelávaní za posledné 4 týždne) 5,5 % medzi obyvateľstvom vo veku 25 – 64 rokov. (Priemer Európskej únie v roku 2015: 10,6 %). Cieľom projektu je zvýšiť príťažlivosť odborného vzdelávania a podporiť koncepciu celoživotného vzdelávania. Cieľovou skupinou sú žiaci, učitelia, rodičia a ďalší dospelí. Predpokladá sa celý rad činností a opatrení na zlepšenie a podporu odborného vzdelávania a imidžu MAS: organizovanie a propagovanie súťaží o profesionálnu excelentnosť, zlepšovanie imidžu rôznych foriem médií s cieľom zatraktívniť ich pre čo najrozmanitejšie a širšie skupiny – televízia, rozhlas, verejné priestranstvá, sociálne médiá atď. Projekt prispeje k zvýšeniu príťažlivosti odborného vzdelávania, pozitívnych postojov rodičov k odbornej príprave, zvýšeniu prestíže vzdelávania na odborných školách. Počas projektu sa dospelí dozvedia viac o rôznych atraktívnych možnostiach celoživotného vzdelávania, lepšie pochopia význam celoživotného vzdelávania, uvedomia si, že nepretržité vzdelávanie je dôležité pre každého dospelého, aby zostal konkurencieschopný na trhu práce, spĺňal potreby osobného rozvoja atď. (Slovak)
18 July 2022
0 references
Fil-Litwanja, l-għadd ta’ studenti kemm fl-ETV kif ukoll fl-edukazzjoni mhux formali għall-adulti huwa taħt il-medja tal-UE. Skont il-Eurostat, l-edukazzjoni u t-taħriġ vokazzjonali fl-edukazzjoni sekondarja huma kważi d-doppju tal-medja tal-UE (fil-Litwanja, 28 % bejn l-2010 u l-2014 u madwar 50 % fl-UE). Barra minn hekk, skont l-Eurostat, ir-rata baxxa ta’ tagħlim tul il-ħajja tal-Litwanja (parteċipazzjoni fit-tagħlim fl-aħħar 4 ġimgħat) kienet ta’ 5.5 % fost il-popolazzjoni ta’ bejn il-25 u l-64 sena. (Il-medja tal-Unjoni Ewropea fl-2015: 10.6 %). L-għan tal-proġett huwa li jżid l-attrattività tat-taħriġ vokazzjonali u li jippromwovi l-kunċett tat-tagħlim tul il-ħajja. Il-grupp fil-mira huwa l-istudenti, l-għalliema, il-ġenituri u adulti oħra. Firxa ta’ attivitajiet u miżuri huma previsti biex itejbu u jippromwovu t-taħriġ vokazzjonali u l-immaġni talGALs: l-organizzazzjoni u r-reklamar ta’ kompetizzjonijiet ta’ eċċellenza professjonali, it-titjib tal-immaġni ta’ diversi forom ta’ midja, sabiex isiru attraenti għal gruppi kemm jista’ jkun diversi u usa’ — it-televiżjoni, ir-radju, l-iskrins spazjali pubbliċi, il-midja soċjali, eċċ. Il-proġett se jikkontribwixxi biex iżid l-attrattività tat-taħriġ vokazzjonali, l-attitudnijiet pożittivi tal-ġenituri lejn it-taħriġ vokazzjonali, iż-żieda fil-prestiġju tat-tagħlim fl-iskejjel vokazzjonali. Matul il-proġett, l-adulti se jitgħallmu aktar dwar diversi opportunitajiet attraenti ta’ tagħlim tul il-ħajja, jifhmu aħjar l-importanza tat-tagħlim tul il-ħajja, isiru konxji li t-tagħlim kontinwu huwa importanti għal kull adult sabiex jibqgħu kompetittivi fis-suq tax-xogħol, jissodisfaw il-ħtiġijiet tal-iżvilupp personali, eċċ. (Maltese)
18 July 2022
0 references
Na Lituânia, o número de estudantes no EFP e na educação não formal de adultos é inferior à média da UE. De acordo com o Eurostat, o ensino e a formação profissionais no ensino secundário são quase duas vezes mais baixos do que a média da UE (na Lituânia, 28 % entre 2010 e 2014 e cerca de 50 % na UE). Além disso, de acordo com o Eurostat, a baixa taxa de aprendizagem ao longo da vida na Lituânia (participação na aprendizagem nas últimas 4 semanas) foi de 5,5 % entre a população com idades compreendidas entre os 25 e os 64 anos. (Média da União Europeia em 2015: 10,6 %). O objectivo do projecto é aumentar a atractividade da formação profissional e promover o conceito de aprendizagem ao longo da vida. O grupo-alvo é constituído por alunos, professores, pais e outros adultos. Estão previstas várias actividades e medidas para melhorar e promover a formação profissional e a imagem dos GAL: organizar e divulgar concursos de excelência profissional, melhorar a imagem dos vários meios de comunicação social, a fim de os tornar atrativos para grupos tão diversos e mais vastos quanto possível — televisão, rádio, ecrãs do espaço público, redes sociais, etc. O projeto contribuirá para aumentar a atratividade da formação profissional, as atitudes positivas dos pais em relação à formação profissional, aumentando o prestígio da aprendizagem nas escolas profissionais. Durante o projeto, os adultos aprenderão mais sobre várias oportunidades atrativas de aprendizagem ao longo da vida, compreenderão melhor a importância da aprendizagem ao longo da vida, tomarão consciência de que a aprendizagem contínua é importante para todos os adultos, a fim de se manterem competitivos no mercado de trabalho, satisfazerem as necessidades de desenvolvimento pessoal, etc. (Portuguese)
18 July 2022
0 references
Liettuassa sekä ammatillisessa että epävirallisessa aikuiskoulutuksessa opiskelevien määrä on alle EU:n keskiarvon. Eurostatin mukaan keskiasteen ammatillinen koulutus on lähes kaksinkertainen EU:n keskiarvoon verrattuna (Liettuassa 28 prosenttia vuosina 2010–2014 ja noin 50 prosenttia eu:ssa). Lisäksi Eurostatin mukaan Liettuan alhainen elinikäisen oppimisen osuus (osallistuminen oppimiseen viimeksi kuluneiden neljän viikon aikana) oli 5,5 prosenttia 25–64-vuotiaista. (Euroopan unionin keskiarvo vuonna 2015: 10,6 PROSENTTIA. Hankkeen tavoitteena on lisätä ammatillisen koulutuksen houkuttelevuutta ja edistää elinikäisen oppimisen käsitettä. Kohderyhmänä ovat oppilaat, opettajat, vanhemmat ja muut aikuiset. Suunnitteilla on useita toimia ja toimenpiteitä, joilla parannetaan ja edistetään ammatillista koulutusta ja paikallisten toimintaryhmien imagoa: ammatillisen huippuosaamisen kilpailujen järjestäminen ja julkistaminen, erilaisten tiedotusvälineiden imagon parantaminen, jotta ne olisivat houkuttelevia mahdollisimman monille ja laajemmille ryhmille – televisio, radio, julkiset tilanäytöt, sosiaalinen media jne. Hankkeella lisätään ammatillisen koulutuksen houkuttelevuutta, vanhempien myönteistä suhtautumista ammatilliseen koulutukseen ja oppimisen arvostusta ammattikouluissa. Hankkeen aikana aikuiset oppivat lisää erilaisista houkuttelevista elinikäisen oppimisen mahdollisuuksista, ymmärtävät paremmin elinikäisen oppimisen merkityksen ja tiedostavat, että jatkuva oppiminen on tärkeää jokaiselle aikuiselle, jotta se voi pysyä kilpailukykyisenä työmarkkinoilla, täyttää henkilökohtaisen kehityksen tarpeet jne. (Finnish)
18 July 2022
0 references
Na Litwie liczba studentów zarówno w kształceniu i szkoleniu zawodowym, jak i pozaformalnym kształceniu dorosłych jest niższa od średniej UE. Według Eurostatu kształcenie i szkolenie zawodowe w szkolnictwie średnim jest prawie dwukrotnie niższe od średniej UE (na Litwie 28 % w latach 2010-2014 i około 50 % w UE). Ponadto według Eurostatu niski wskaźnik uczenia się przez całe życie na Litwie (uczestnictwo w uczeniu się w ciągu ostatnich 4 tygodni) wyniósł 5,5 % wśród ludności w wieku 25-64 lat. (Średnia dla Unii Europejskiej w 2015 r.: 10,6 %). Celem projektu jest zwiększenie atrakcyjności kształcenia zawodowego oraz promowanie koncepcji uczenia się przez całe życie. Grupa docelowa to uczniowie, nauczyciele, rodzice i inni dorośli. Przewiduje się szereg działań i środków mających na celu poprawę i promowanie kształcenia zawodowego oraz wizerunku LGD: organizowanie i upowszechnianie konkursów doskonałości zawodowej, poprawa wizerunku różnych form mediów, w celu uczynienia ich atrakcyjnymi dla jak najbardziej zróżnicowanych i szerszych grup – telewizji, radia, ekranów przestrzeni publicznej, mediów społecznościowych itp. Projekt przyczyni się do zwiększenia atrakcyjności kształcenia zawodowego, pozytywnego nastawienia rodziców do kształcenia zawodowego, podniesienia prestiżu nauki w szkołach zawodowych. W trakcie projektu dorośli dowiedzą się więcej o różnych atrakcyjnych możliwościach uczenia się przez całe życie, lepiej zrozumieją znaczenie uczenia się przez całe życie, uświadomią sobie, że kształcenie ustawiczne jest ważne dla każdej osoby dorosłej, aby zachować konkurencyjność na rynku pracy, zaspokoić potrzeby rozwoju osobistego itp. (Polish)
18 July 2022
0 references
V Litvi je število študentov v poklicnem izobraževanju in usposabljanju ter neformalnem izobraževanju odraslih pod povprečjem EU. Po podatkih Eurostata je poklicno izobraževanje in usposabljanje v srednješolskem izobraževanju skoraj dvakrat nižje od povprečja EU (v Litvi 28 % med letoma 2010 in 2014 in približno 50 % v EU). Poleg tega je bila po podatkih Eurostata nizka stopnja vseživljenjskega učenja v Litvi (udeležba pri učenju v zadnjih štirih tednih) 5,5 % med prebivalstvom, starim od 25 do 64 let. (Povprečje Evropske unije v letu 2015: 10,6 %). Cilj projekta je povečati privlačnost poklicnega usposabljanja in spodbujati koncept vseživljenjskega učenja. Ciljna skupina so učenci, učitelji, starši in drugi odrasli. Predvidena je vrsta dejavnosti in ukrepov za izboljšanje in spodbujanje poklicnega usposabljanja in podobe lokalnih akcijskih skupin: organizacija in objava natečajev za strokovno odličnost, izboljšanje podobe različnih oblik medijev, da bi postali privlačni za čim bolj raznolike in širše skupine – televizijo, radio, zaslone javnega prostora, družbene medije itd. Projekt bo prispeval k povečanju privlačnosti poklicnega usposabljanja, pozitivnemu odnosu staršev do poklicnega usposabljanja in povečanju ugleda učenja v poklicnih šolah. Med projektom bodo odrasli izvedeli več o različnih privlačnih možnostih vseživljenjskega učenja, bolje razumeli pomen vseživljenjskega učenja, se zavedali, da je stalno učenje pomembno za vsakega odraslega, da bi ostali konkurenčni na trgu dela, zadovoljili potrebe osebnega razvoja itd. (Slovenian)
18 July 2022
0 references
V Litvě je počet studentů v odborném vzdělávání a přípravě i v neformálním vzdělávání dospělých pod průměrem EU. Podle Eurostatu je odborné vzdělávání a příprava ve středoškolském vzdělávání téměř dvakrát nižší než průměr EU (v Litvě 28 % v letech 2010 až 2014 a přibližně 50 % v EU). Kromě toho podle Eurostatu činila nízká míra celoživotního učení Litvy (účast na vzdělávání v posledních 4 týdnech) 5,5 % mezi obyvateli ve věku 25–64 let. (Průměr Evropské unie v roce 2015: 10,6 %). Cílem projektu je zvýšit atraktivitu odborného vzdělávání a podpořit koncepci celoživotního učení. Cílovou skupinou jsou žáci, učitelé, rodiče a další dospělí. Plánuje se řada činností a opatření na zlepšení a podporu odborného vzdělávání a image MAS: organizovat a propagovat soutěže profesionální excelence, zlepšit obraz různých forem sdělovacích prostředků, aby byla přitažlivá pro co nejrozmanitější a širší skupiny – televizi, rozhlas, veřejné prostranství, sociální média atd. Projekt přispěje ke zvýšení přitažlivosti odborného vzdělávání, pozitivních postojů rodičů k odbornému vzdělávání, zvýšení prestiže učení na odborných školách. V průběhu projektu se dospělí dozví více o různých atraktivních příležitostech celoživotního učení, lépe pochopit význam celoživotního učení, uvědomovat si, že průběžné učení je důležité pro každého dospělého, aby zůstalo konkurenceschopné na trhu práce, odpovídalo potřebám osobního rozvoje atd. (Czech)
18 July 2022
0 references
Lietuvā studentu skaits gan PIA, gan neformālajā pieaugušo izglītībā ir zemāks par ES vidējo rādītāju. Saskaņā ar Eurostat datiem profesionālā izglītība un apmācība vidējā izglītībā ir gandrīz divreiz zemāka par ES vidējo rādītāju (Lietuvā 28 % laikposmā no 2010. līdz 2014. gadam un aptuveni 50 % ES). Turklāt saskaņā ar Eurostat datiem Lietuvas zemais mūžizglītības rādītājs (dalība mācībās pēdējo 4 nedēļu laikā) bija 5,5 % iedzīvotāju vecumā no 25 līdz 64 gadiem. (Eiropas Savienības vidējais rādītājs 2015. gadā: 10,6 %). Projekta mērķis ir palielināt profesionālās izglītības pievilcību un veicināt mūžizglītības koncepciju. Mērķa grupa ir skolēni, skolotāji, vecāki un citi pieaugušie. Ir paredzētas vairākas darbības un pasākumi, lai uzlabotu un veicinātu profesionālo apmācību un vietējo rīcības grupu tēlu: profesionālās izcilības konkursu organizēšana un popularizēšana, dažādu plašsaziņas līdzekļu tēla uzlabošana, lai padarītu tos pievilcīgus pēc iespējas daudzveidīgākām un plašākām grupām — televīzijai, radio, sabiedriskās telpas ekrāniem, sociālajiem medijiem utt. Projekts veicinās profesionālās izglītības pievilcību, pozitīvu vecāku attieksmi pret profesionālo izglītību, izglītības prestižu profesionālajās skolās. Projekta laikā pieaugušie uzzinās vairāk par dažādām pievilcīgām mūžizglītības iespējām, labāk izpratīs mūžizglītības nozīmi, apzinās, ka nepārtraukta mācīšanās ir svarīga ikvienam pieaugušajam, lai saglabātu konkurētspēju darba tirgū, apmierinātu personīgās attīstības vajadzības utt. (Latvian)
18 July 2022
0 references
В Литва броят на учащите се както в ПОО, така и в неформалното образование за възрастни е под средния за ЕС. Според Евростат професионалното образование и обучение в средното образование е почти два пъти по-ниско от средното за ЕС (в Литва 28 % между 2010 и 2014 г. и около 50 % в ЕС). Освен това според Евростат ниският процент на учене през целия живот в Литва (участие в ученето през последните 4 седмици) е бил 5,5 % сред населението на възраст 25—64 години. (Средна стойност за Европейския съюз през 2015 г.: 10,6 %). Целта на проекта е да се повиши привлекателността на професионалното обучение и да се популяризира концепцията за учене през целия живот. Целевата група са ученици, учители, родители и други възрастни. Предвиждат се редица дейности и мерки за подобряване и насърчаване на професионалното обучение и имиджа на МГД: организиране и популяризиране на конкурси за професионални постижения, подобряване на имиджа на различните форми на медиите, с цел те да станат привлекателни за възможно най-разнообразни и по-широки групи — телевизия, радио, обществени космически екрани, социални медии и др. Проектът ще допринесе за повишаване на привлекателността на професионалното обучение, положително отношение на родителите към професионалното обучение, повишаване на престижа на ученето в професионалните училища. По време на проекта възрастните ще научат повече за различните привлекателни възможности за учене през целия живот, ще разберат по-добре значението на ученето през целия живот, ще осъзнаят, че непрекъснатото учене е важно за всеки възрастен, за да остане конкурентоспособен на пазара на труда, да отговори на нуждите на личностното развитие и т.н. (Bulgarian)
18 July 2022
0 references
Litvániában a szakképzésben és a nem formális felnőttképzésben részt vevő hallgatók száma az uniós átlag alatt van. Az Eurostat szerint a szakoktatás és -képzés a középfokú oktatásban majdnem kétszer olyan alacsony, mint az uniós átlag (Litvánia esetében 2010 és 2014 között 28%, az EU-ban pedig mintegy 50%). Ezenkívül az Eurostat szerint Litvánia alacsony aránya az egész életen át tartó tanulás terén (az elmúlt 4 hétben a tanulásban való részvétel) a 25–64 éves népesség körében 5,5% volt. (Európai uniós átlag 2015-ben: 10,6%). A projekt célja a szakképzés vonzerejének növelése és az egész életen át tartó tanulás koncepciójának előmozdítása. A célcsoport a tanulók, tanárok, szülők és más felnőttek. Számos tevékenységet és intézkedést terveznek a szakképzés és a helyi akciócsoportokról alkotott kép javítása és előmozdítása érdekében: szakmai kiválósági versenyek szervezése és népszerűsítése, a média különböző formáiról alkotott kép javítása annak érdekében, hogy azok a lehető legkülönbözőbb és szélesebb csoportok – televízió, rádió, nyilvános tér képernyők, közösségi média stb. – számára vonzóbbá váljanak. A projekt hozzájárul a szakképzés vonzerejének növeléséhez, a szülők szakképzéshez való pozitív hozzáállásához, a szakképzés presztízsének növeléséhez. A projekt során a felnőttek többet fognak megtudni az egész életen át tartó tanulás különböző vonzó lehetőségeiről, jobban meg fogják érteni az egész életen át tartó tanulás fontosságát, tudatosítani fogják, hogy a folyamatos tanulás minden felnőtt számára fontos ahhoz, hogy versenyképesek maradjanak a munkaerőpiacon, megfeleljenek a személyes fejlődés igényeinek stb. (Hungarian)
18 July 2022
0 references
Sa Liotuáin, tá líon na mac léinn san oideachas gairmoideachais agus gairmoiliúna agus san oideachas aosach seachfhoirmiúil faoi bhun mheán an Aontais. De réir Eurostat, tá an gairmoideachas agus an ghairmoiliúint san oideachas meánscoile beagnach dhá oiread níos ísle ná meán AE (sa Liotuáin, 28 % idir 2010 agus 2014 agus thart ar 50 % in AE). Ina theannta sin, de réir Eurostat, ba é 5.5 % i measc an daonra idir 25-64 bliana d’aois ráta íseal foghlama ar feadh an tsaoil na Liotuáine (rannpháirtíocht san fhoghlaim le 4 seachtaine anuas). (Meán an Aontais Eorpaigh in 2015: 10.6 %). Is é is aidhm don tionscadal cur le tarraingteacht na gairmoiliúna agus coincheap na foghlama ar feadh an tsaoil a chur chun cinn. Is é an spriocghrúpa ná daltaí, múinteoirí, tuismitheoirí agus daoine fásta eile. Foráiltear do réimse gníomhaíochtaí agus beart chun gairmoiliúint agus íomhá na nGrúpaí Comhairleacha Baile a fheabhsú agus a chur chun cinn: comórtais ghairmiúla sármhaitheasa a eagrú agus a phoibliú, íomhá na gcineálacha éagsúla meán a fheabhsú, ionas go mbeidh siad tarraingteach do ghrúpaí éagsúla agus níos leithne agus is féidir — teilifís, raidió, scáileáin spáis phoiblí, na meáin shóisialta, etc. Cuideoidh an tionscadal le mealltacht na gairmoiliúna a mhéadú, meon dearfach tuismitheoirí i leith na gairmoiliúna, ardú gradam na foghlama i ngairmscoileanna. Le linn an tionscadail, foghlaimeoidh daoine fásta níos mó faoi dheiseanna tarraingteacha éagsúla foghlama ar feadh an tsaoil, beidh tuiscint níos fearr acu ar thábhacht na foghlama ar feadh an tsaoil, beidh siad ar an eolas go bhfuil foghlaim leanúnach tábhachtach do gach duine fásta chun go bhfanfaidh siad iomaíoch i margadh an tsaothair, go bhfreastalóidh siad ar riachtanais na forbartha pearsanta, etc. (Irish)
18 July 2022
0 references
I Litauen ligger antalet studerande inom både yrkesutbildning och icke-formell vuxenutbildning under EU-genomsnittet. Enligt Eurostat är yrkesutbildningen inom sekundärutbildning nästan dubbelt så låg som EU-genomsnittet (i Litauen, 28 % mellan 2010 och 2014 och omkring 50 % i EU). Enligt Eurostat var Litauens låga andel livslångt lärande (under de senaste fyra veckorna) 5,5 % bland befolkningen i åldern 25–64 år. (EU-genomsnitt 2015: 10,6 %). Syftet med projektet är att öka yrkesutbildningens attraktionskraft och att främja begreppet livslångt lärande. Målgruppen är elever, lärare, föräldrar och andra vuxna. En rad aktiviteter och åtgärder planeras för att förbättra och främja yrkesutbildningen och LAG-gruppernas image: anordna och sprida yrkeskompetenstävlingar, förbättra bilden av olika former av medier för att göra dem attraktiva för så många olika och bredare grupper som möjligt – tv, radio, offentliga bildskärmar, sociala medier osv. Projektet kommer att bidra till att öka yrkesutbildningens attraktionskraft, positiva föräldrars inställning till yrkesutbildning och höja prestigen för lärande i yrkesskolor. Under projektet kommer vuxna att lära sig mer om olika attraktiva möjligheter till livslångt lärande, bättre förstå vikten av livslångt lärande, bli medvetna om att kontinuerligt lärande är viktigt för alla vuxna för att förbli konkurrenskraftiga på arbetsmarknaden, tillgodose behoven av personlig utveckling osv. (Swedish)
18 July 2022
0 references
Leedus on nii kutsehariduses ja -koolituses kui ka mitteformaalses täiskasvanuhariduses õppurite arv alla ELi keskmise. Eurostati andmetel on kutseharidus ja -koolitus keskhariduses peaaegu kaks korda väiksem kui ELi keskmine (Leedus 28 % aastatel 2010–2014 ja umbes 50 % ELis). Eurostati andmetel oli Leedu elukestva õppe madal määr (õpielus osalemine viimase nelja nädala jooksul) 25–64aastaste hulgas 5,5 %. (Euroopa Liidu 2015. aasta keskmine: 10,6 %). Projekti eesmärk on suurendada kutseõppe atraktiivsust ja edendada elukestva õppe kontseptsiooni. Sihtrühmaks on õpilased, õpetajad, lapsevanemad ja teised täiskasvanud. Kutseõppe ja kohalike tegevusrühmade maine parandamiseks ja edendamiseks on ette nähtud mitmesugused tegevused ja meetmed: tippteadmiste konkursside korraldamine ja avalikustamine, erinevate meediavormide kuvandi parandamine, et muuta need atraktiivseks võimalikult erinevatele ja laiematele rühmadele – televisioonile, raadiole, avaliku ruumi ekraanidele, sotsiaalmeediale jne. Projekt aitab suurendada kutseõppe atraktiivsust, suurendada lapsevanemate positiivset suhtumist kutseõppesse, tõsta kutsehariduse mainet. Projekti käigus õpivad täiskasvanud rohkem tundma erinevaid atraktiivseid elukestva õppe võimalusi, mõistavad paremini elukestva õppe tähtsust, saavad teada, et pidevõpe on oluline iga täiskasvanu jaoks, et jääda tööturul konkurentsivõimeliseks, rahuldada isikliku arengu vajadusi jne. (Estonian)
18 July 2022
0 references
Geležinio Vilko g. 12, Vilnius
0 references
Identifiers
09.4.1-ESFA-V-713-01-0001
0 references