Developing financial literacy (Q3102300)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3102300 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Developing financial literacy |
Project Q3102300 in Slovakia |
Statements
178,887.35 Euro
0 references
210,455.7 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 October 2018
0 references
1 August 2022
0 references
Univerzitný inštitút ekonomických a právnych vied
0 references
49°12'23.87"N, 18°46'19.88"E
0 references
Finančná gramotnosť, či už v oblasti kolobehu peňazí, úverov a úspor, zohráva dôležitú úlohu v živote každého človeka, predovšetkým mladého človeka, ktorý má svoju budúcnosť, najmä finančnú, vo vlastných rukách. Cieľom projektu je podporiť rozvoj inkluzívneho vzdelávania mladých ľudí do 25 rokov, vrátane osôb so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami a pre iné znevýhodnené skupiny v oblasti finančnej gramotnosti, a to prostredníctvom prezenčného a dištančného vzdelávania v rámci prehľadne a zrozumiteľne spracovaných tematických okruhov. Dôraz je kladený na selekciu tých najdôležitejších pojmov týkajúcich sa oblasti finančnej gramotnosti a ich vhodnú prezentáciu, či už osobnú alebo prostredníctvom webového rozhrania, pričom výsledkom je rozvoj kompetencií adresovanej skupiny v oblasti finančnej gramotnosti, a tak aj jej schopnosť reagovať na požiadavky trhu práce, prípadne sa o zamestnanie uchádzať, čo predstavuje nový inkluzívny model v rámci CŽV. Hlavným výstupom projektu je vytvorenie efektívneho, inovatívneho a jednoduchého edukačného systému pre náležitý rozvoj kompetencií cieľovej skupiny v oblasti finančnej gramotnosti, pričom cieľová skupina bude vďaka absolvovanému vzdelávaniu schopná samostatného rozhodovania o osobných financiách, s dôrazom na identifikáciu optimálneho stavu príjmov a výdavkov, s cieľom zamedziť nadmernému zadlžovaniu a dbať o rozumné hospodárenie s finančnými prostriedkami. Hlavnou cieľovou skupinou sú mladí ľudia vo veku do 25 rokov vrátane osôb so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, ženy aj muži rôzneho vzdelania a socioekonomického postavenia predovšetkým zo Žilinského kraja a jeho blízkeho okolia, z ktorých bude aspoň 200 účastníkov a 1000 s nízkym vzdelaním zapojených do aktivít CŽV a z toho aspoň 180 resp. 900 úspešne absolvujúcich. (Slovak)
0 references
Financial literacy, whether it be in the sphere of money, credit and savings, plays an important role in the life of every person, especially a young person who has a future, particularly financial ones, in their own hands. The aim of the project is to support the development of inclusive education for young people under the age of 25, including those with special educational needs and for other disadvantaged groups in the field of financial literacy, through face-to-face and distance learning within clearly and comprehensibly elaborated themes. Emphasis is placed on the selection of the most important concepts in the field of financial literacy and their appropriate presentation, whether personal or via a web interface, resulting in the development of the group’s competences in the field of financial literacy and thus its ability to respond to labour market demands or to apply for employment, which is a new inclusive model within the framework of the CVM. The main output of the project is the creation of an effective, innovative and simple educational system for the proper development of the target group’s competences in the field of financial literacy, with the target group being able to make autonomous decisions on personal finance, with an emphasis on identifying the optimal income and expenditure situation, with the aim of avoiding excessive debt and ensuring reasonable management of funds. The main target group is young people under the age of 25, including those with special educational needs, women and men of different education and socio-economic status, mainly from the Žilina region and its surroundings, of which at least 200 participants and 1000 with low education will be involved in the activities of the CVM and of which at least 180 and 900 successfully completed. (English)
28 September 2021
0.063478888017418
0 references
La littératie financière, que ce soit dans le domaine de l’argent, du crédit et de l’épargne, joue un rôle important dans la vie de chaque personne, en particulier d’un jeune qui a un avenir, en particulier financier, entre ses propres mains. L’objectif du projet est de soutenir le développement d’une éducation inclusive pour les jeunes de moins de 25 ans, y compris ceux qui ont des besoins éducatifs spéciaux et pour d’autres groupes défavorisés dans le domaine de la littératie financière, par l’apprentissage en face à face et à distance dans le cadre de thèmes clairement définis et compréhensibles. L’accent est mis sur le choix des concepts les plus importants dans le domaine de la littératie financière et leur présentation appropriée, qu’elle soit personnelle ou via une interface web, ce qui permet au groupe de développer ses compétences dans le domaine de la littératie financière et donc de répondre aux demandes du marché du travail ou de postuler à un emploi, qui constitue un nouveau modèle inclusif dans le cadre du MCV. Le principal résultat du projet est la création d’un système éducatif efficace, innovant et simple pour le bon développement des compétences du groupe cible dans le domaine de la littératie financière, le groupe cible étant en mesure de prendre des décisions autonomes en matière de finances personnelles, en mettant l’accent sur l’identification de la situation optimale des revenus et des dépenses, dans le but d’éviter une dette excessive et d’assurer une gestion raisonnable des fonds. Le principal groupe cible est les jeunes de moins de 25 ans, y compris ceux qui ont des besoins éducatifs spéciaux, les femmes et les hommes de différents niveaux d’éducation et de statut socio-économique, principalement de la région de Žilina et de ses environs, dont au moins 200 participants et 1 000 personnes ayant un faible niveau d’instruction participeront aux activités du MCV et dont au moins 180 et 900 personnes ont réussi. (French)
27 November 2021
0 references
Die finanzielle Kompetenz, sei es im Bereich des Geldes, der Kredite und der Ersparnisse, spielt eine wichtige Rolle im Leben jedes Menschen, insbesondere eines jungen Menschen, der eine Zukunft, insbesondere finanzielle, in ihren Händen hat. Ziel des Projekts ist es, die Entwicklung einer inklusiven Bildung für junge Menschen unter 25 Jahren zu unterstützen, einschließlich solcher mit besonderen Bildungsbedürfnissen und für andere benachteiligte Gruppen im Bereich der Finanzkompetenz, durch persönliches und Fernlernen innerhalb klar und verständlicher Themen. Der Schwerpunkt liegt auf der Auswahl der wichtigsten Konzepte im Bereich der Finanzkompetenz und deren angemessene Darstellung, ob persönlich oder über eine Web-Schnittstelle, die zur Entwicklung der Kompetenzen der Gruppe im Bereich der Finanzkompetenz und damit ihrer Fähigkeit führt, auf die Anforderungen des Arbeitsmarktes zu reagieren oder sich um eine Beschäftigung zu bewerben, das ein neues inklusives Modell im Rahmen des CVM ist. Das Hauptergebnis des Projekts ist die Schaffung eines wirksamen, innovativen und einfachen Bildungssystems für die ordnungsgemäße Entwicklung der Kompetenzen der Zielgruppe im Bereich der Finanzkompetenz, wobei die Zielgruppe autonome Entscheidungen über die persönliche Finanzierung treffen kann, wobei der Schwerpunkt auf der Ermittlung der optimalen Einkommens- und Ausgabensituation liegt, um übermäßige Schulden zu vermeiden und eine angemessene Mittelverwaltung zu gewährleisten. Die wichtigste Zielgruppe sind junge Menschen unter 25 Jahren, darunter Personen mit besonderem Bildungsbedarf, Frauen und Männer mit unterschiedlichem Bildungs- und sozioökonomischem Status, hauptsächlich aus der Region Žilina und Umgebung, von denen mindestens 200 Teilnehmer und 1000 Personen mit niedrigem Bildungsstand an den Tätigkeiten des CVM beteiligt sind und von denen mindestens 180 und 900 erfolgreich abgeschlossen sind. (German)
29 November 2021
0 references
Financiële geletterdheid, of het nu gaat om geld, krediet en spaargeld, speelt een belangrijke rol in het leven van iedereen, met name van een jongere die een toekomst, met name financiële, in eigen handen heeft. Het project heeft tot doel de ontwikkeling van inclusief onderwijs voor jongeren jonger dan 25 jaar te ondersteunen, met inbegrip van jongeren met speciale onderwijsbehoeften en voor andere kansarme groepen op het gebied van financiële geletterdheid, door middel van persoonlijk leren en afstandsonderwijs binnen duidelijk en begrijpelijk uitgewerkte thema’s. De nadruk wordt gelegd op de selectie van de belangrijkste concepten op het gebied van financiële geletterdheid en de passende presentatie ervan, zowel persoonlijk als via een webinterface, wat resulteert in de ontwikkeling van de competenties van de groep op het gebied van financiële geletterdheid en dus haar vermogen om in te spelen op de vraag van de arbeidsmarkt of om werk aan te vragen, wat een nieuw inclusief model is in het kader van het mechanisme voor samenwerking en toetsing. De belangrijkste output van het project is de totstandbrenging van een doeltreffend, innovatief en eenvoudig onderwijssysteem voor de juiste ontwikkeling van de competenties van de doelgroep op het gebied van financiële geletterdheid, waarbij de doelgroep autonome beslissingen kan nemen over persoonlijke financiering, met de nadruk op het vaststellen van de optimale inkomens- en uitgavensituatie, teneinde buitensporige schulden te voorkomen en een redelijk beheer van de middelen te waarborgen. De voornaamste doelgroep is jongeren jonger dan 25 jaar, met inbegrip van jongeren met speciale onderwijsbehoeften, vrouwen en mannen met een verschillend onderwijs en een sociaal-economische status, voornamelijk uit de regio Žilina en zijn omgeving, waarvan ten minste 200 deelnemers en 1000 laag opgeleide personen bij de activiteiten van het mechanisme voor samenwerking en toetsing zullen worden betrokken en waarvan ten minste 180 en 900 met succes zijn voltooid. (Dutch)
4 December 2021
0 references
L'alfabetizzazione finanziaria, che si tratti di denaro, credito e risparmio, svolge un ruolo importante nella vita di ogni persona, in particolare di un giovane che ha un futuro, soprattutto finanziario, nelle proprie mani. L'obiettivo del progetto è sostenere lo sviluppo di un'istruzione inclusiva per i giovani di età inferiore ai 25 anni, compresi quelli con esigenze educative speciali e per altri gruppi svantaggiati nel campo dell'alfabetizzazione finanziaria, attraverso l'apprendimento faccia a faccia e a distanza nell'ambito di temi elaborati in modo chiaro e comprensibile. Viene posto l'accento sulla selezione dei concetti più importanti nel campo dell'alfabetizzazione finanziaria e sulla loro adeguata presentazione, sia personale che tramite un'interfaccia web, che comporta lo sviluppo delle competenze del gruppo nel campo dell'alfabetizzazione finanziaria e quindi la sua capacità di rispondere alle richieste del mercato del lavoro o di candidarsi all'occupazione, che è un nuovo modello inclusivo nel quadro dell'MCV. Il principale risultato del progetto è la creazione di un sistema educativo efficace, innovativo e semplice per il corretto sviluppo delle competenze del target nel campo dell'alfabetizzazione finanziaria, con la possibilità di prendere decisioni autonome in materia di finanza personale, ponendo l'accento sull'individuazione della situazione ottimale delle entrate e delle spese, con l'obiettivo di evitare un debito eccessivo e garantire una gestione ragionevole dei fondi. Il principale gruppo di destinatari sono i giovani di età inferiore ai 25 anni, compresi quelli con esigenze educative speciali, donne e uomini di diversa istruzione e status socioeconomico, principalmente della regione di Žilina e dei suoi dintorni, di cui almeno 200 partecipanti e 1000 con un basso livello di istruzione saranno coinvolti nelle attività dell'MCV e di cui almeno 180 e 900 completati con successo. (Italian)
12 January 2022
0 references
La alfabetización financiera, ya sea en la esfera del dinero, el crédito y el ahorro, desempeña un papel importante en la vida de cada persona, especialmente de un joven que tiene un futuro, especialmente financiero, en sus propias manos. El objetivo del proyecto es apoyar el desarrollo de una educación inclusiva para los jóvenes menores de 25 años, incluidos los que tienen necesidades educativas especiales y para otros grupos desfavorecidos en el ámbito de la alfabetización financiera, mediante el aprendizaje presencial y a distancia en el marco de temas claramente elaborados. Se hace hincapié en la selección de los conceptos más importantes en el ámbito de la alfabetización financiera y su adecuada presentación, ya sea personal o a través de una interfaz web, lo que da lugar al desarrollo de las competencias del grupo en el ámbito de la alfabetización financiera y, por tanto, a su capacidad para responder a las demandas del mercado laboral o para solicitar empleo, que es un nuevo modelo inclusivo en el marco del MCV. El principal resultado del proyecto es la creación de un sistema educativo eficaz, innovador y sencillo para el desarrollo adecuado de las competencias del grupo destinatario en el ámbito de la alfabetización financiera, con la capacidad de tomar decisiones autónomas en materia de finanzas personales, con énfasis en la identificación de la situación óptima de ingresos y gastos, con el fin de evitar una deuda excesiva y garantizar una gestión razonable de los fondos. El principal grupo destinatario son los jóvenes menores de 25 años, incluidos los que tienen necesidades educativas especiales, las mujeres y los hombres de diferente nivel educativo y socioeconómico, principalmente de la región de Žilina y sus alrededores, de los cuales al menos 200 participantes y 1000 con baja educación participarán en las actividades del MCV y de los cuales al menos 180 y 900 han concluido con éxito. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Finantskirjaoskus, olgu see siis raha, krediidi ja säästude valdkonnas, mängib olulist rolli iga inimese elus, eriti noorel inimesel, kellel on tulevik, eriti rahaline, oma kätes. Projekti eesmärk on toetada kaasava hariduse arendamist alla 25-aastastele noortele, sealhulgas hariduslike erivajadustega noortele ja muudele ebasoodsas olukorras olevatele rühmadele finantskirjaoskuse valdkonnas, näost näkku ja kaugõppe kaudu selgelt ja arusaadavalt välja töötatud teemade raames. Rõhku pannakse finantskirjaoskuse valdkonna kõige olulisemate kontseptsioonide valikule ja nende asjakohasele esitusviisile nii isiklikus kui ka veebiliidese kaudu, mille tulemusena arendatakse rühma finantskirjaoskust ja seega selle võimet vastata tööturu nõudmistele või taotleda tööd, mis on koostöö- ja jälgimiskorra raames uus kaasav mudel. Projekti peamine väljund on tõhusa, uuendusliku ja lihtsa haridussüsteemi loomine, et arendada nõuetekohaselt sihtrühma pädevusi finantskirjaoskuse valdkonnas, kusjuures sihtrühmal on võimalik teha iseseisvaid otsuseid isikliku rahanduse kohta, pöörates erilist tähelepanu optimaalse sissetuleku ja kulutuste kindlakstegemisele, et vältida ülemäärast võlga ja tagada vahendite mõistlik haldamine. Peamine sihtrühm on alla 25aastased noored, sealhulgas hariduslike erivajadustega noored, erineva haridustaseme ja sotsiaal-majandusliku staatusega naised ja mehed, peamiselt Žilina piirkonnast ja selle ümbrusest, kellest vähemalt 200 osalejat ja 1000 madala haridustasemega inimest kaasatakse koostöö- ja jälgimiskorra tegevustesse ning kellest vähemalt 180 ja 900 on edukalt läbinud. (Estonian)
4 August 2022
0 references
Finansinis raštingumas, nesvarbu, ar tai būtų pinigų, kreditų ir santaupų sfera, vaidina svarbų vaidmenį kiekvieno asmens, ypač jauno žmogaus, kuris turi ateitį, ypač finansinių, gyvenime. Projekto tikslas – remti jaunimo iki 25 metų, įskaitant specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius jaunuolius ir kitas nepalankioje padėtyje esančias grupes finansinio raštingumo srityje, įtraukų švietimą pasitelkiant tiesioginį ir nuotolinį mokymąsi aiškiai ir suprantamai parengtomis temomis. Daugiausia dėmesio skiriama svarbiausių finansinio raštingumo koncepcijų atrankai ir tinkamam jų pateikimui, nesvarbu, ar tai būtų asmeninis, ar per interneto sąsają, todėl grupės kompetencija finansinio raštingumo srityje, taigi ir jos gebėjimas reaguoti į darbo rinkos poreikius arba kreiptis dėl darbo, yra naujas įtraukus BTM modelis. Pagrindinis projekto rezultatas – sukurti veiksmingą, novatorišką ir paprastą švietimo sistemą, kuri padėtų tinkamai ugdyti tikslinės grupės kompetenciją finansinio raštingumo srityje, o tikslinė grupė galėtų savarankiškai priimti sprendimus dėl asmeninių finansų, daugiausia dėmesio skiriant optimalios pajamų ir išlaidų situacijos nustatymui, siekiant išvengti pernelyg didelės skolos ir užtikrinti pagrįstą lėšų valdymą. Pagrindinė tikslinė grupė yra jaunimas iki 25 metų, įskaitant specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius asmenis, skirtingo išsilavinimo ir socialinės bei ekonominės padėties moteris ir vyrus, daugiausia iš Žilinos regiono ir jo apylinkių, iš kurių bent 200 dalyvių ir 1000 žemo išsilavinimo asmenų dalyvaus BTM veikloje, iš kurių bent 180 ir 900 sėkmingai baigė. (Lithuanian)
4 August 2022
0 references
Financijska pismenost, bilo da se radi o novcu, kreditima i štednji, igra važnu ulogu u životu svake osobe, posebno mlade osobe koja ima budućnost, osobito financijske, u vlastitim rukama. Cilj projekta je podržati razvoj uključivog obrazovanja za mlade osobe mlađe od 25 godina, uključujući one s posebnim obrazovnim potrebama i za druge skupine u nepovoljnom položaju u području financijske pismenosti, kroz učenje uživo i na daljinu unutar jasno i razumljivo razrađenih tema. Naglasak se stavlja na odabir najvažnijih koncepata u području financijske pismenosti i njihove odgovarajuće prezentacije, bilo osobne bilo putem web sučelja, što rezultira razvojem kompetencija grupe u području financijske pismenosti, a time i njezine sposobnosti da odgovori na zahtjeve tržišta rada ili da se prijavi za zaposlenje, što je novi uključivi model u okviru CVM-a. Glavni rezultat projekta je stvaranje učinkovitog, inovativnog i jednostavnog obrazovnog sustava za pravilan razvoj kompetencija ciljne skupine u području financijske pismenosti, pri čemu ciljna skupina može donositi autonomne odluke o osobnim financijama, s naglaskom na utvrđivanju optimalne situacije prihoda i rashoda, s ciljem izbjegavanja prekomjernog duga i osiguravanja razumnog upravljanja sredstvima. Glavna ciljna skupina su mladi mlađi od 25 godina, uključujući one s posebnim obrazovnim potrebama, žene i muškarce različitog obrazovanja i socioekonomskog statusa, uglavnom iz Žilinske regije i okolice, od kojih će najmanje 200 polaznika i 1000 s niskim obrazovanjem biti uključeno u aktivnosti CVM-a i od kojih je najmanje 180 i 900 uspješno završilo. (Croatian)
4 August 2022
0 references
Οι χρηματοοικονομικές γνώσεις, είτε πρόκειται για τον τομέα του χρήματος, της πίστωσης και της αποταμίευσης, διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο στη ζωή κάθε ατόμου, ιδίως ενός νέου που έχει μέλλον, ιδίως οικονομικό, στα χέρια του. Στόχος του σχεδίου είναι να στηρίξει την ανάπτυξη εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς για νέους ηλικίας κάτω των 25 ετών, συμπεριλαμβανομένων εκείνων με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και για άλλες μειονεκτούσες ομάδες στον τομέα των χρηματοοικονομικών γνώσεων, μέσω της διά ζώσης και εξ αποστάσεως μάθησης στο πλαίσιο σαφώς και κατανοητών θεμάτων. Δίνεται έμφαση στην επιλογή των σημαντικότερων εννοιών στον τομέα των χρηματοοικονομικών γνώσεων και στην κατάλληλη παρουσίασή τους, είτε προσωπική είτε μέσω διαδικτυακής διεπαφής, με αποτέλεσμα την ανάπτυξη των ικανοτήτων του ομίλου στον τομέα της χρηματοοικονομικής παιδείας και, ως εκ τούτου, της ικανότητάς του να ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις της αγοράς εργασίας ή να υποβάλλει αίτηση για απασχόληση, το οποίο αποτελεί ένα νέο μοντέλο χωρίς αποκλεισμούς στο πλαίσιο του ΜΣΕ. Το κύριο αποτέλεσμα του έργου είναι η δημιουργία ενός αποτελεσματικού, καινοτόμου και απλού εκπαιδευτικού συστήματος για την ορθή ανάπτυξη των ικανοτήτων της ομάδας-στόχου στον τομέα των χρηματοοικονομικών γνώσεων, με την ομάδα-στόχο να είναι σε θέση να λαμβάνει αυτόνομες αποφάσεις για την προσωπική χρηματοδότηση, με έμφαση στον εντοπισμό της βέλτιστης κατάστασης εσόδων και δαπανών, με στόχο την αποφυγή του υπερβολικού χρέους και τη διασφάλιση της εύλογης διαχείρισης των πόρων. Η κύρια ομάδα-στόχος είναι νέοι κάτω των 25 ετών, συμπεριλαμβανομένων των νέων με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, γυναίκες και άνδρες διαφορετικής εκπαίδευσης και κοινωνικοοικονομικής κατάστασης, κυρίως από την περιφέρεια Žilina και τα περίχωρά της, εκ των οποίων τουλάχιστον 200 συμμετέχοντες και 1000 άτομα με χαμηλή εκπαίδευση θα συμμετάσχουν στις δραστηριότητες του ΜΣΕ και από τους οποίους τουλάχιστον 180 και 900 ολοκληρώθηκαν επιτυχώς. (Greek)
4 August 2022
0 references
Talouslukutaidolla, olipa kyse sitten rahasta, luotosta ja säästöistä, on tärkeä rooli jokaisen ihmisen elämässä, erityisesti nuorella, jolla on tulevaisuus, erityisesti taloudellinen, omissa käsissään. Hankkeen tavoitteena on tukea osallistavan koulutuksen kehittämistä alle 25-vuotiaille nuorille, myös niille, joilla on erityisiä koulutustarpeita, ja muille heikossa asemassa oleville talouslukutaidolle tarjoamalla henkilökohtaista ja etäopiskelua selkeästi ja ymmärrettävästi laadittujen teemojen puitteissa. Painopisteenä on finanssiosaamisen alan tärkeimpien käsitteiden valinta ja niiden asianmukainen esittäminen joko henkilökohtaisesti tai verkkokäyttöliittymän kautta, mikä johtaa konsernin finanssiosaamisen kehittämiseen ja siten sen kykyyn vastata työmarkkinoiden tarpeisiin tai hakea työtä, joka on uusi osallistava malli yhteistyö- ja seurantamekanismin puitteissa. Hankkeen tärkein tuotos on sellaisen tehokkaan, innovatiivisen ja yksinkertaisen koulutusjärjestelmän luominen, jonka avulla voidaan asianmukaisesti kehittää kohderyhmän osaamista talouslukutaidon alalla. Kohderyhmä voi tehdä itsenäisiä päätöksiä henkilökohtaisesta rahoituksesta painottaen optimaalista tulo- ja menotilannetta. Tavoitteena on välttää liiallinen velkaantuminen ja varmistaa varojen järkevä hoito. Tärkein kohderyhmä ovat alle 25-vuotiaat nuoret, mukaan lukien erityisopetusta tarvitsevat nuoret, naiset ja miehet, joilla on erilainen koulutus- ja sosioekonominen asema, pääasiassa Žilinan alueelta ja sen lähistöltä, joista vähintään 200 osallistujaa ja 1000 heikosti koulutettua osallistuu yhteistyö- ja seurantamekanismin toimintaan ja joista vähintään 180 ja 900 on menestyksekkäästi suoritettu. (Finnish)
4 August 2022
0 references
Wiedza finansowa, niezależnie od tego, czy chodzi o pieniądze, kredyty i oszczędności, odgrywa ważną rolę w życiu każdej osoby, zwłaszcza młodej osoby, która ma przyszłość, szczególnie finansową, we własnych rękach. Celem projektu jest wspieranie rozwoju edukacji włączającej młodzieży poniżej 25 roku życia, w tym osobom o specjalnych potrzebach edukacyjnych oraz innym grupom znajdującym się w niekorzystnej sytuacji w dziedzinie umiejętności finansowych, poprzez uczenie się twarzą w twarz i na odległość w ramach jasno i zrozumiałych zagadnień. Nacisk kładzie się na wybór najważniejszych pojęć w dziedzinie umiejętności finansowych i ich odpowiednią prezentację, niezależnie od tego, czy są one osobiste, czy za pośrednictwem interfejsu internetowego, co prowadzi do rozwoju kompetencji grupy w dziedzinie umiejętności finansowych, a tym samym jej zdolności do reagowania na potrzeby rynku pracy lub ubiegania się o zatrudnienie, co stanowi nowy model integracyjny w ramach MWiW. Głównym rezultatem projektu jest stworzenie skutecznego, innowacyjnego i prostego systemu edukacji służącego odpowiedniemu rozwojowi kompetencji grupy docelowej w zakresie umiejętności finansowych, z możliwością podejmowania przez grupę docelową autonomicznych decyzji dotyczących finansów osobistych, ze szczególnym naciskiem na określenie optymalnej sytuacji w zakresie dochodów i wydatków, w celu uniknięcia nadmiernego zadłużenia i zapewnienia rozsądnego zarządzania funduszami. Główną grupą docelową są młodzi ludzie poniżej 25 roku życia, w tym osoby o specjalnych potrzebach edukacyjnych, kobiety i mężczyźni o różnym statusie edukacyjnym i społeczno-ekonomicznym, głównie z regionu Żyliny i jego okolic, z czego co najmniej 200 uczestników i 1000 osób o niskim poziomie wykształcenia będzie zaangażowanych w działania MWiW, z czego co najmniej 180 i 900 pomyślnie ukończone. (Polish)
4 August 2022
0 references
A pénzügyi műveltség, függetlenül attól, hogy a pénz, a hitel és a megtakarítások területén van-e, fontos szerepet játszik minden ember életében, különösen egy olyan fiatal személy életében, akinek saját kezükben van jövője, különösen a pénzügyi. A projekt célja az inkluzív oktatás fejlesztésének támogatása a 25 év alatti fiatalok számára, beleértve a sajátos nevelési igényű fiatalokat és más hátrányos helyzetű csoportokat a pénzügyi műveltség területén, a személyes és távoktatás révén, világosan és érthetően kidolgozott témákon belül. A hangsúly a pénzügyi műveltség területén a legfontosabb fogalmak kiválasztásán és azok megfelelő – akár személyes, akár webes felületen keresztüli – bemutatásán van, ami a csoport pénzügyi műveltség terén meglévő kompetenciáinak fejlesztését eredményezi, és ezáltal képes reagálni a munkaerő-piaci igényekre vagy a foglalkoztatásra, ami az együttműködési és ellenőrzési mechanizmus keretében új, befogadó modell. A projekt fő eredménye egy hatékony, innovatív és egyszerű oktatási rendszer létrehozása a célcsoport pénzügyi műveltség terén meglévő kompetenciáinak megfelelő fejlesztése érdekében, amelynek során a célcsoport önálló döntéseket hozhat a személyes finanszírozással kapcsolatban, hangsúlyt helyezve az optimális jövedelmi és kiadási helyzet azonosítására, a túlzott adósság elkerülése és az alapok ésszerű kezelésének biztosítása érdekében. A fő célcsoport a 25 év alatti fiatalok, köztük a sajátos nevelési igényű fiatalok, a különböző oktatási és társadalmi-gazdasági státuszú nők és férfiak, főként a Zsolna régióból és környékéről származó fiatalok, akik közül legalább 200 résztvevő és 1000 alacsony iskolai végzettséggel rendelkező személy vesz részt az együttműködési és ellenőrzési mechanizmus tevékenységeiben, akik közül legalább 180 és 900 sikeresen befejezett. (Hungarian)
4 August 2022
0 references
Finanční gramotnost, ať už v oblasti peněz, úvěrů a úspor, hraje důležitou roli v životě každého člověka, zejména mladého člověka, který má budoucnost, zejména finanční, ve svých rukou. Cílem projektu je podpořit rozvoj inkluzivního vzdělávání pro mladé lidi mladší 25 let, včetně osob se zvláštními vzdělávacími potřebami, a pro další znevýhodněné skupiny v oblasti finanční gramotnosti, a to prostřednictvím osobního a distančního vzdělávání v rámci jasně a srozumitelně propracovaných témat. Důraz je kladen na výběr nejdůležitějších konceptů v oblasti finanční gramotnosti a jejich vhodnou prezentaci, ať už osobní, nebo prostřednictvím webového rozhraní, což vede k rozvoji kompetencí skupiny v oblasti finanční gramotnosti, a tím i její schopnosti reagovat na požadavky trhu práce nebo ucházet se o zaměstnání, což je nový inkluzivní model v rámci MSO. Hlavním výstupem projektu je vytvoření efektivního, inovativního a jednoduchého vzdělávacího systému pro řádný rozvoj kompetencí cílové skupiny v oblasti finanční gramotnosti, přičemž cílová skupina je schopna samostatně rozhodovat o osobních financích s důrazem na určení optimálního příjmového a výdajového stavu s cílem vyhnout se nadměrnému zadlužení a zajistit přiměřené řízení finančních prostředků. Hlavní cílovou skupinou jsou mladí lidé mladší 25 let, včetně osob se zvláštními vzdělávacími potřebami, žen a mužů s různým vzděláním a sociálně-ekonomickým postavením, zejména ze Žilinského kraje a jeho okolí, z nichž nejméně 200 účastníků a 1000 osob s nízkým vzděláním bude zapojeno do činnosti MSO a z toho nejméně 180 a 900 úspěšně dokončeno. (Czech)
4 August 2022
0 references
Finanšpratībai, neatkarīgi no tā, vai tā ir naudas, kredītu un uzkrājumu jomā, ir svarīga loma ikviena cilvēka dzīvē, jo īpaši jaunieša, kuram ir nākotne, jo īpaši finanšu, dzīvē. Projekta mērķis ir atbalstīt iekļaujošas izglītības attīstību jauniešiem vecumā līdz 25 gadiem, tostarp tiem, kuriem ir īpašas izglītības vajadzības, un citām nelabvēlīgā situācijā esošām grupām finanšu lietpratības jomā, izmantojot klātienes un tālmācību skaidri un saprotami izstrādātās tēmās. Uzsvars tiek likts uz svarīgāko jēdzienu izvēli finanšu lietpratības jomā un to atbilstošu izklāstu, neatkarīgi no tā, vai tie ir personiski vai ar tīmekļa saskarnes starpniecību, kā rezultātā tiek attīstītas grupas kompetences finanšu lietpratības jomā un tādējādi tās spēja reaģēt uz darba tirgus prasībām vai pieteikties darbā, kas ir jauns iekļaujošs modelis SPM ietvaros. Projekta galvenais rezultāts ir efektīvas, inovatīvas un vienkāršas izglītības sistēmas izveide, lai pienācīgi attīstītu mērķgrupas kompetences finanšpratības jomā, mērķgrupai jāspēj pieņemt patstāvīgus lēmumus par personīgajām finansēm, liekot uzsvaru uz optimālu ienākumu un izdevumu situācijas noteikšanu, lai izvairītos no pārmērīgiem parādiem un nodrošinātu līdzekļu saprātīgu pārvaldību. Galvenā mērķa grupa ir jaunieši, kas jaunāki par 25 gadiem, tostarp jaunieši ar īpašām izglītības vajadzībām, sievietes un vīrieši ar atšķirīgu izglītības un sociālekonomisko statusu, galvenokārt no Žilinas reģiona un tā apkārtnes, no kuriem vismaz 200 dalībnieki un 1000 dalībnieki ar zemu izglītības līmeni tiks iesaistīti SPM darbībās un no kuriem vismaz 180 un 900 veiksmīgi pabeigti. (Latvian)
4 August 2022
0 references
Tá ról tábhachtach ag litearthacht airgeadais, cibé acu i réimse an airgid, an chreidmheasa agus an choigiltis, i saol gach duine, go háirithe duine óg a bhfuil todhchaí aige, go háirithe cinn airgeadais, ina lámha féin. Is é is aidhm don tionscadal tacú le forbairt an oideachais chuimsithigh do dhaoine óga faoi bhun 25 bliana d’aois, lena n-áirítear iad siúd a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu agus do ghrúpaí eile atá faoi mhíbhuntáiste i réimse na litearthachta airgeadais, tríd an bhfoghlaim aghaidh ar aghaidh agus an chianfhoghlaim laistigh de théamaí soiléire sothuigthe. Leagtar béim ar roghnú na gcoincheap is tábhachtaí i réimse na litearthachta airgeadais agus ar a gcur i láthair iomchuí, bíodh siad pearsanta nó trí chomhéadan gréasáin, rud a fhágann go bhforbraítear inniúlachtaí an ghrúpa i réimse na litearthachta airgeadais agus ar an gcaoi sin a chumas freagairt d’éilimh an mhargaidh saothair nó iarratas a dhéanamh ar fhostaíocht, ar samhail chuimsitheach nua í faoi chuimsiú an CVM. Is é príomhaschur an tionscadail córas oideachais atá éifeachtach, nuálach agus simplí a chruthú chun inniúlachtaí an spriocghrúpa a fhorbairt i gceart i réimse na litearthachta airgeadais, agus an spriocghrúpa in ann cinntí uathrialacha a dhéanamh maidir le hairgeadas pearsanta, agus béim á leagan ar an staid ioncaim agus caiteachais is fearr a shainaithint, agus é mar aidhm leis fiachas iomarcach a sheachaint agus bainistiú réasúnach cistí a áirithiú. Is é an príomh-spriocghrúpa daoine óga faoi 25 bliana d’aois, lena n-áirítear iad siúd a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu, mná agus fir a bhfuil oideachas éagsúil agus stádas socheacnamaíoch acu, go príomha ó réigiún Žilina agus a thimpeallacht, agus beidh 200 rannpháirtí agus 1000 duine a bhfuil oideachas íseal acu páirteach i ngníomhaíochtaí an CVM ar a laghad agus 180 agus 900 díobh ar a laghad. (Irish)
4 August 2022
0 references
Finančna pismenost, ne glede na to, ali je na področju denarja, kreditov in prihrankov, igra pomembno vlogo v življenju vsakega posameznika, zlasti mlade osebe, ki ima prihodnost, zlasti finančno, v svojih rokah. Cilj projekta je podpreti razvoj vključujočega izobraževanja za mlade, mlajše od 25 let, vključno s tistimi s posebnimi izobraževalnimi potrebami in drugimi prikrajšanimi skupinami na področju finančne pismenosti, z učenjem v živo in na daljavo v okviru jasno in razumljivih tem. Poudarek je na izbiri najpomembnejših konceptov na področju finančne pismenosti in njihovi ustrezni predstavitvi, bodisi osebni bodisi prek spletnega vmesnika, kar je privedlo do razvoja kompetenc skupine na področju finančne pismenosti in s tem njene sposobnosti, da se odzove na zahteve trga dela ali zaprosi za zaposlitev, kar je nov vključujoč model v okviru mehanizma za sodelovanje in preverjanje. Glavni rezultat projekta je vzpostavitev učinkovitega, inovativnega in preprostega izobraževalnega sistema za pravilen razvoj kompetenc ciljne skupine na področju finančne pismenosti, pri čemer lahko ciljna skupina sprejema samostojne odločitve o osebnih financah s poudarkom na opredelitvi optimalnih dohodkovnih in izdatkovnih razmer, da bi se izognili čezmernemu zadolževanju in zagotovili razumno upravljanje sredstev. Glavna ciljna skupina so mladi, mlajši od 25 let, vključno s tistimi s posebnimi izobraževalnimi potrebami, ženskami in moškimi z različno izobrazbo in socialno-ekonomskim statusom, predvsem iz Žiline in okolice, od katerih bo vsaj 200 udeležencev in 1000 z nizko izobrazbo vključenih v aktivnosti MeSP, od katerih jih bo vsaj 180 in 900 uspešno zaključenih. (Slovenian)
4 August 2022
0 references
Финансовата грамотност, независимо дали е в сферата на парите, кредитите и спестяванията, играе важна роля в живота на всеки човек, особено на млад човек, който има бъдеще, особено финансово, в собствените си ръце. Целта на проекта е да подпомогне развитието на приобщаващо образование за младите хора на възраст под 25 години, включително за тези със специални образователни потребности и за други групи в неравностойно положение в областта на финансовата грамотност, чрез пряко и дистанционно обучение в рамките на ясно и разбираемо разработени теми. Акцентът се поставя върху подбора на най-важните понятия в областта на финансовата грамотност и подходящото им представяне, независимо дали лично, или чрез уеб интерфейс, което води до развиване на компетентностите на групата в областта на финансовата грамотност и по този начин до способността ѝ да отговаря на изискванията на пазара на труда или да кандидатства за работа, което е нов приобщаващ модел в рамките на МСП. Основният резултат от проекта е създаването на ефективна, иновативна и проста образователна система за правилното развитие на компетенциите на целевата група в областта на финансовата грамотност, като целевата група може да взема самостоятелни решения в областта на личните финанси, с акцент върху идентифицирането на оптималните доходи и разходи, с цел избягване на прекомерния дълг и осигуряване на разумно управление на средствата. Основната целева група са младите хора на възраст под 25 години, включително тези със специални образователни потребности, жените и мъжете с различно образование и социално-икономически статус, главно от регион Жилина и околностите му, от които най-малко 200 участници и 1000 с ниско образование ще участват в дейностите на МСП, от които най-малко 180 и 900 успешно завършени. (Bulgarian)
4 August 2022
0 references
Il-litteriżmu finanzjarju, kemm jekk ikun fl-isfera tal-flus, il-kreditu u t-tfaddil, għandu rwol importanti fil-ħajja ta’ kull persuna, speċjalment persuna żagħżugħa li għandha futur, b’mod partikolari dawk finanzjarji, f’idejha. L-għan tal-proġett huwa li jappoġġa l-iżvilupp ta’ edukazzjoni inklużiva għaż-żgħażagħ taħt l-età ta’ 25 sena, inklużi dawk bi bżonnijiet edukattivi speċjali u għal gruppi żvantaġġati oħra fil-qasam tal-litteriżmu finanzjarju, permezz ta’ tagħlim wiċċ imb’wiċċ u mill-bogħod fi ħdan temi elaborati b’mod ċar u li jinftiehem. Issir enfasi fuq l-għażla tal-kunċetti l-aktar importanti fil-qasam tal-litteriżmu finanzjarju u l-preżentazzjoni xierqa tagħhom, kemm jekk personali kif ukoll permezz ta’ interfaċċa tal-web, li tirriżulta fl-iżvilupp tal-kompetenzi tal-grupp fil-qasam tal-litteriżmu finanzjarju u b’hekk il-kapaċità tiegħu li jwieġeb għad-domandi tas-suq tax-xogħol jew li japplika għall-impjieg, li huwa mudell inklużiv ġdid fil-qafas tal-MKV. Ir-riżultat ewlieni tal-proġett huwa l-ħolqien ta’ sistema edukattiva effettiva, innovattiva u sempliċi għall-iżvilupp xieraq tal-kompetenzi tal-grupp fil-mira fil-qasam tal-litteriżmu finanzjarju, bil-grupp fil-mira jkun jista’ jieħu deċiżjonijiet awtonomi dwar il-finanzi personali, b’enfasi fuq l-identifikazzjoni tas-sitwazzjoni ottimali tad-dħul u l-infiq, bil-għan li jiġi evitat dejn eċċessiv u tiġi żgurata ġestjoni raġonevoli tal-fondi. Il-grupp ewlieni fil-mira huwa ż-żgħażagħ taħt l-età ta’ 25 sena, inklużi dawk bi bżonnijiet edukattivi speċjali, in-nisa u l-irġiel ta’ edukazzjoni u status soċjoekonomiku differenti, prinċipalment mir-reġjun ta’ Žilina u l-inħawi ta’ madwaru, li minnhom mill-inqas 200 parteċipant u 1000 b’edukazzjoni baxxa se jkunu involuti fl-attivitajiet tal-MKV u li minnhom mill-inqas 180 u 900 temmew b’suċċess. (Maltese)
4 August 2022
0 references
A literacia financeira, seja na esfera do dinheiro, do crédito e da poupança, desempenha um papel importante na vida de cada pessoa, especialmente de um jovem que tem um futuro, sobretudo financeiro, nas suas próprias mãos. O objetivo do projeto é apoiar o desenvolvimento de uma educação inclusiva para os jovens com menos de 25 anos, incluindo os que têm necessidades educativas especiais e para outros grupos desfavorecidos no domínio da literacia financeira, através do ensino presencial e à distância no âmbito de temas elaborados de forma clara e compreensível. A tónica é colocada na seleção dos conceitos mais importantes no domínio da literacia financeira e na sua apresentação adequada, seja pessoal ou através de uma interface Web, resultando no desenvolvimento das competências do grupo no domínio da literacia financeira e, por conseguinte, na sua capacidade para responder às exigências do mercado de trabalho ou para se candidatar ao emprego, que é um novo modelo inclusivo no âmbito do MCV. O principal resultado do projeto é a criação de um sistema educativo eficaz, inovador e simples para o desenvolvimento adequado das competências do grupo-alvo no domínio da literacia financeira, com o grupo-alvo a poder tomar decisões autónomas em matéria de finanças pessoais, com ênfase na identificação da situação ótima em termos de receitas e despesas, com o objetivo de evitar uma dívida excessiva e assegurar uma gestão razoável dos fundos. O principal grupo-alvo são os jovens com menos de 25 anos, incluindo os que têm necessidades educativas especiais, mulheres e homens com diferentes níveis de educação e estatuto socioeconómico, principalmente da região de Žilina e arredores, dos quais pelo menos 200 participantes e 1000 com baixos níveis de instrução participarão nas atividades do MCV e dos quais pelo menos 180 e 900 foram concluídos com êxito. (Portuguese)
4 August 2022
0 references
Finansiel forståelse, hvad enten det drejer sig om penge, kredit og opsparing, spiller en vigtig rolle i livet for enhver person, især en ung person, der har en fremtid, især finansielle, i deres egne hænder. Formålet med projektet er at støtte udviklingen af inklusiv uddannelse for unge under 25 år, herunder unge med særlige uddannelsesbehov og for andre ugunstigt stillede grupper inden for finansiel forståelse, gennem ansigt til ansigt og fjernundervisning inden for klart og forståeligt udarbejdede temaer. Der lægges vægt på udvælgelsen af de vigtigste begreber inden for finansiel forståelse og passende præsentation heraf, hvad enten det er personligt eller via en webgrænseflade, hvilket resulterer i udvikling af koncernens kompetencer inden for finansiel forståelse og dermed dens evne til at reagere på arbejdsmarkedets behov eller ansøge om beskæftigelse, hvilket er en ny inklusiv model inden for rammerne af mekanismen for samarbejde og kontrol. Projektets vigtigste resultat er oprettelsen af et effektivt, innovativt og enkelt uddannelsessystem til korrekt udvikling af målgruppens kompetencer inden for finansiel forståelse, hvor målgruppen kan træffe selvstændige beslutninger om personlig finansiering med vægt på at identificere den optimale indkomst- og udgiftssituation med henblik på at undgå overdreven gæld og sikre en rimelig forvaltning af midlerne. Den vigtigste målgruppe er unge under 25 år, herunder unge med særlige uddannelsesbehov, kvinder og mænd med forskellig uddannelse og socioøkonomisk status, hovedsagelig fra Žilina-regionen og dens omgivelser, hvoraf mindst 200 deltagere og 1000 med lav uddannelse vil blive inddraget i CVM's aktiviteter, og hvoraf mindst 180 og 900 er fuldført med succes. (Danish)
4 August 2022
0 references
Alfabetizarea financiară, fie că este vorba de bani, credite și economii, joacă un rol important în viața fiecărei persoane, în special a unei persoane tinere care are un viitor, în special financiar, în propriile mâini. Scopul proiectului este de a sprijini dezvoltarea unei educații favorabile incluziunii pentru tinerii cu vârsta sub 25 de ani, inclusiv pentru cei cu nevoi educaționale speciale și pentru alte grupuri defavorizate din domeniul alfabetizării financiare, prin învățarea față în față și la distanță, în cadrul unor teme clar și inteligibil elaborate. Se pune accentul pe selectarea celor mai importante concepte în domeniul alfabetizării financiare și pe prezentarea adecvată a acestora, fie personale, fie prin intermediul unei interfețe web, ceea ce duce la dezvoltarea competențelor grupului în domeniul alfabetizării financiare și, prin urmare, la capacitatea acestuia de a răspunde cerințelor pieței forței de muncă sau de a solicita un loc de muncă, care este un nou model incluziv în cadrul MCV. Principalul rezultat al proiectului este crearea unui sistem educațional eficient, inovator și simplu pentru dezvoltarea corespunzătoare a competențelor grupului țintă în domeniul alfabetizării financiare, grupul țintă fiind în măsură să ia decizii autonome cu privire la finanțele personale, cu accent pe identificarea situației optime a veniturilor și cheltuielilor, cu scopul de a evita îndatorarea excesivă și de a asigura o gestionare rezonabilă a fondurilor. Grupul țintă principal este tinerii cu vârsta sub 25 de ani, inclusiv cei cu nevoi educaționale speciale, femeile și bărbații cu diferite forme de educație și statut socioeconomic, în special din regiunea Žilina și din împrejurimile acesteia, dintre care cel puțin 200 de participanți și 1000 de persoane cu un nivel scăzut de educație vor fi implicați în activitățile MCV și dintre care cel puțin 180 și 900 au fost finalizate cu succes. (Romanian)
4 August 2022
0 references
Finansiella kunskaper, oavsett om det gäller pengar, krediter och sparande, spelar en viktig roll i varje persons liv, särskilt en ung person som har en framtid, särskilt ekonomiska sådana, i sina egna händer. Syftet med projektet är att stödja utvecklingen av inkluderande utbildning för ungdomar under 25 år, inklusive för ungdomar med särskilda utbildningsbehov och för andra missgynnade grupper inom området finansiell kompetens, genom personlig utbildning och distansundervisning inom tydligt och begripligt utformade teman. Tonvikten läggs vid valet av de viktigaste begreppen inom området finansiella kunskaper och en lämplig presentation av dem, oavsett om de är personliga eller via ett webbgränssnitt, vilket leder till utvecklingen av gruppens kompetens på området finansiella kunskaper och därmed dess förmåga att tillgodose arbetsmarknadens krav eller ansöka om sysselsättning, vilket är en ny inkluderande modell inom ramen för samarbets- och kontrollmekanismen. Projektets viktigaste resultat är att skapa ett effektivt, innovativt och enkelt utbildningssystem för en korrekt utveckling av målgruppens kompetens på området finansiell kompetens, där målgruppen kan fatta självständiga beslut om personlig finansiering, med tonvikt på att identifiera den optimala inkomst- och utgiftssituationen, i syfte att undvika alltför stora skulder och säkerställa en rimlig förvaltning av medlen. Den huvudsakliga målgruppen är ungdomar under 25 år, bland annat ungdomar med särskilda utbildningsbehov, kvinnor och män med olika utbildning och socioekonomisk status, främst från Žilinaregionen och dess omgivningar, varav minst 200 deltagare och 1 000 med låg utbildning kommer att delta i samarbets- och kontrollmekanismens verksamhet och av vilka minst 180 och 900 framgångsrikt har slutförts. (Swedish)
4 August 2022
0 references
Identifiers
312011J780
0 references