Integrated activities and measures of educational assistance, professional counselling and mentoring, i.e. financial support for increasing participation in tertiary education in the South-Muntenia region in conditions of non-discrimination and social fairness (ACTIVE PRO-UPIT) (Q3097582)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3097582 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Integrated activities and measures of educational assistance, professional counselling and mentoring, i.e. financial support for increasing participation in tertiary education in the South-Muntenia region in conditions of non-discrimination and social fairness (ACTIVE PRO-UPIT) |
Project Q3097582 in Romania |
Statements
4,099,311.2 Romanian Leu
0 references
819,862.25 Euro
0 references
4,822,719.0 Romanian Leu
0 references
964,543.8 Euro
0 references
85.0000010367595500 percent
0 references
2 March 2020
0 references
1 March 2022
0 references
UNIVERSITATEA DIN PITESTI
0 references
44°12'50.87"N, 23°40'9.23"E
0 references
45°47'50.60"N, 24°9'6.91"E
0 references
44°59'38.98"N, 24°50'56.08"E
0 references
45°39'8.32"N, 25°36'36.97"E
0 references
44°57'40.21"N, 23°19'32.45"E
0 references
44°17'29.04"N, 24°27'58.00"E
0 references
45°2'25.62"N, 24°9'13.93"E
0 references
OG al proiectului este: Dezvoltarea si implementarea de activitati integrate care sa conduca la cresterea accesului si participarii la invatamantul tertiar universitar in Regiunea Sud-Muntenia prin dezvoltarea competentelor si abilitatilor didactice necesare educatiei antreprenoriale ale personalului didactic universitar,prin asistenta educationala, consiliere antreprenoriala si sprijin financiar pentru studenti, prin mentorat in alegerea unui traseu educational si a unei oferte educationale pentru elevi, respectiv prin dezvoltarea ofertei educationale universitare in concordanta cu cerintele pietei muncii in cadrul programelor de studii din domeniile prioritare ale Strategiei Nationale de Competitivitate (SNC) 2014-2020, respectiv in domeniile de specializare inteligenta, prevazute in Strategia Nationala de Cercetare, Dezvoltare si Inovare (SNCDI) 2014-2020. Obiectivul general al proiectului se inscrie in obiectivul major al Programul Operational Capital Uman (POCU) 2014-2020, contribuind la dezvoltarea resurselor umane din regiunea Sud-Muntenia si Regiunile Sud – Vest Oltenia (Olt,Dolj,Gorj,Valcea) și Regiunea Centru (Brasov,Sibiu) prin formarea competentelor si abilitatilor didactice necesare educatiei antreprenoriale pentru un numar de 75 cadre didactice universitare si a competentelor antreprenoriale pentru un numar de 400 de studenti inmatriculati la 20 programe de studii de licenta in cadrul universitatii solicitante care au fost selectate conform domeniilor prioritare ale Strategiei Nationale de Competitivitate (SNC) 2014-2020, respectiv in concordanta cu domeniile de specializare inteligenta, prevazute in Strategia Nationala de Cercetare, Dezvoltare si Inovare (SNCDI) 2014-2020. In acest fel, obiectivul general al proiectului raspunde obiectivelor specifice definite pentru Axa prioritara nr. 6 - Educatie si competente, precum si Prioritatii de investitii – 10.ii. Imbunatatirea calitatii, eficientei si accesul la invatamantul tertiar si a celui echivalent in vederea cresterii participarii si a nivelului de educatie, in special pentru grupurile defavorizate. Prin dezvoltarea competentelor pentru fiecare categorie de grup tinta se urmareste scaderea abandonului scolar mai ales in randul studentilor care provin din grupurile vulnerabile, care sunt expusi abandonului scolar, dar si o insertie rapida a acestora pe piata muncii. Conform Aliantei Nationale a Organizatiilor Studentesti din Romania (ANOSR) media abandonului scolar pentru programele de studii cu o durata de 3 sau 4 ani, este de 35,68%. Una dintre principalele cauze ale abandonului scolar se afla in ciclul anterior, la liceu, unde elevii nu au acces la consiliere si orientare de specialitate pentru alegerea unei traseu educational in concordanta cu interesele, aptitudinile si abilitatile personale. Pe de alta parte, o cauza importanta a abandonului scolar la nivelul studiilor universitare este generata de problemele materiale cu care unii studentii se confrunta. Conform Ra (Romanian)
0 references
The GO of the project is: Development and implementation of integrated activities leading to increased access to and participation in third-party university education in the South-Muntenia Region by developing the competences and teaching skills needed for the entrepreneurial education of university teaching staff, through educational assistance, entrepreneurial counseling and financial support for students, through mentoring in choosing an educational path and educational offer for students, respectively by developing the university educational offer in accordance with the requirements of the labor market within the study programs in the priority areas of the National Competitiveness Strategy (NCS) 2014-2020, that is, in the fields of intelligent specialisation, set out in the National Strategy for Research, Development and Innovation (SNCDI) 2014-2020. The general objective of the project is part of the main objective of the Human Capital Operational Programme (POCU) 2014-2020, contributing to the development of human resources in the South-Muntenia region and the regions South – West Oltenia (Olt, Dolj, Gorj, Valcea) and the Center Region (Brasov, Sibiu) by training the competences and teaching abilities needed for the entrepreneurial education for a number of 75 academic staff and entrepreneurial competences for a number of 400 students registered at 20 bachelor studies programs within the applicant university that were selected according to the priority areas of the National Competitiveness Strategy (SNC) 2014-2020, that is, in accordance with the fields of intelligent specialisation, set out in the National Strategy for Research, Development and Innovation (SNCDI) 2014-2020. In this way, the general objective of the project responds to the specific objectives defined for Priority Axis no. 6 – Education and Competences, as well as Investment Priority – 10.ii. Improving quality, efficiency and access to third and equivalent education in order to increase participation and level of education, especially for disadvantaged groups. By developing the skills for each target group category, the aim is to decrease the school dropout, especially among students coming from vulnerable groups, who are exposed to school abandonment, but also a quick insertion of them into the labour market. According to the National Alliance of Student Organisations in Romania (ANOSR) the average school dropout for study programs with a duration of 3 or 4 years is 35.68 %. One of the main causes of school dropout is in the previous cycle, in high school, where students do not have access to specialised counseling and guidance for choosing an educational path in accordance with their interests, skills and personal abilities. On the other hand, an important cause of school drop-out at university level is generated by the material problems that some students face. According to Ra (English)
16 September 2021
0.1120805732952026
0 references
Le GO du projet est: Développement et mise en œuvre d’activités intégrées permettant d’améliorer l’accès et la participation à l’enseignement universitaire tiers dans la région Sud-Muntenia en développant les compétences et les compétences pédagogiques nécessaires à l’éducation entrepreneuriale du personnel enseignant universitaire, par l’assistance pédagogique, le conseil d’entreprise et le soutien financier aux étudiants, par le mentorat dans le choix d’un parcours éducatif et d’une offre éducative pour les étudiants, en développant l’offre d’enseignement universitaire conformément aux exigences du marché du travail dans les programmes d’études dans les domaines prioritaires de la stratégie nationale de compétitivité 2014-2020, c’est-à-dire dans le domaine de la spécialisation intelligente, définie dans la Stratégie nationale pour la recherche, le développement et l’innovation (SNCDI) 2014-2020. L’objectif général du projet s’inscrit dans le cadre de l’objectif principal du programme opérationnel capital humain (POCU) 2014-2020, contribuant au développement des ressources humaines dans la région Sud-Muntenia et dans les régions sud-ouest d’Oltenia (Olt, Dolj, Gorj, Valcea) et dans la région du Centre (Brasov, Sibiu) en formant les compétences et les capacités d’enseignement nécessaires à l’éducation à l’esprit d’entreprise pour un certain nombre de 75 enseignants et compétences entrepreneuriales pour un nombre de 400 étudiants inscrits à 20 programmes d’études de baccalauréat au sein de l’université candidate qui ont été sélectionnés en fonction des domaines prioritaires de la stratégie nationale pour la compétitivité (SNC) 2014-2020, C’est-à-dire, conformément aux domaines de spécialisation intelligente, définis dans la stratégie nationale pour la recherche, le développement et l’innovation (SNCDI) 2014-2020. De cette manière, l’objectif général du projet répond aux objectifs spécifiques définis pour l’axe prioritaire no 6 — Éducation et compétences, ainsi que pour la priorité d’investissement — 10.ii. Améliorer la qualité, l’efficacité et l’accès à l’enseignement troisième et équivalent afin d’accroître la participation et le niveau d’éducation, en particulier pour les groupes défavorisés. En développant les compétences pour chaque catégorie de groupes cibles, l’objectif est de réduire le décrochage scolaire, en particulier parmi les élèves issus de groupes vulnérables, qui sont exposés à l’abandon scolaire, mais aussi une insertion rapide de ceux-ci sur le marché du travail. Selon l’Alliance nationale des organisations étudiantes de Roumanie (ANOSR), l’abandon scolaire moyen pour les programmes d’études d’une durée de 3 ou 4 ans est de 35,68 %. L’une des principales causes du décrochage scolaire se trouve dans le cycle précédent, à l’école secondaire, où les élèves n’ont pas accès à des conseils et à des conseils spécialisés pour choisir un parcours éducatif en fonction de leurs intérêts, de leurs compétences et de leurs capacités personnelles. D’autre part, une cause importante d’abandon scolaire au niveau universitaire est générée par les problèmes matériels auxquels font face certains étudiants. Selon Ra (French)
27 November 2021
0 references
GO des Projekts ist: Entwicklung und Umsetzung integrierter Aktivitäten, die zu einem verbesserten Zugang zu und zur Teilnahme an der Hochschulausbildung Dritter in der Region Süd-Muntenia führen, indem die Kompetenzen und Lehrfertigkeiten entwickelt werden, die für die unternehmerische Bildung von Hochschullehrern erforderlich sind, durch Bildungsunterstützung, unternehmerische Beratung und finanzielle Unterstützung für Studierende, durch Mentoring bei der Wahl eines Bildungswegs und eines Bildungsangebots für Studierende, bzw. durch die Entwicklung des Hochschulangebots gemäß den Anforderungen des Arbeitsmarktes im Rahmen der Studienprogramme in den Schwerpunktbereichen der Nationalen Strategie für Wettbewerbsfähigkeit (NCS) 2014-2020, d. h. im Bereich der intelligenten Spezialisierung, die in der Nationalen Strategie für Forschung, Entwicklung und Innovation (SNCDI) 2014-2020 festgelegt ist. Das allgemeine Ziel des Projekts ist Teil des Hauptziels des Operationellen Programms für Humankapital (POCU) 2014-2020 und trägt zur Entwicklung der Humanressourcen in der Region Süd-Muntenien und den Regionen Süd-West Oltenia (Olt, Dolj, Gorj, Valcea) und der Center Region (Brasov, Sibiu) bei, indem sie die Kompetenzen und Lehrfähigkeiten für die unternehmerische Bildung für eine Reihe von 75 akademischen Mitarbeitern und unternehmerischen Kompetenzen für eine Anzahl von 400 Studierenden, die an 20 Bachelorstudiengängen innerhalb der antragstellenden Universität registriert wurden, ausbilden, die gemäß den Schwerpunktbereichen der Nationalen Wettbewerbsfähigkeitsstrategie (SNC) 2014-2020 ausgewählt wurden. dies entspricht den in der Nationalen Strategie für Forschung, Entwicklung und Innovation (SNCDI) 2014-2020 dargelegten Bereichen der intelligenten Spezialisierung. Auf diese Weise entspricht das allgemeine Ziel des Projekts den spezifischen Zielen der Prioritätsachse 6 – Bildung und Kompetenzen sowie Investitionspriorität – 10.ii. Verbesserung der Qualität, der Effizienz und des Zugangs zu einer dritten und gleichwertigen Bildung, um die Teilhabe und das Bildungsniveau zu erhöhen, insbesondere für benachteiligte Gruppen. Durch die Entwicklung der Kompetenzen für jede Zielgruppe besteht das Ziel darin, den Schulabbruch zu verringern, insbesondere bei Schülern, die aus benachteiligten Gruppen kommen, die der Schulabbruch ausgesetzt sind, aber auch eine schnelle Eingliederung in den Arbeitsmarkt. Nach Angaben der Nationalen Allianz der Studentenorganisationen in Rumänien (ANOSR) beträgt der durchschnittliche Schulabbruch für Studienprogramme mit einer Dauer von 3 oder 4 Jahren 35,68 %. Eine der Hauptursachen für Schulabbrecher ist im vorangegangenen Zyklus, in der die Schüler keinen Zugang zu spezialisierter Beratung und Beratung haben, um einen Bildungsweg entsprechend ihren Interessen, Fähigkeiten und persönlichen Fähigkeiten zu wählen. Andererseits entsteht eine wichtige Ursache für Schulabbruch auf Universitätsebene durch die materiellen Probleme, mit denen einige Schüler konfrontiert sind. Laut Ra (German)
1 December 2021
0 references
De GO van het project is: Ontwikkeling en uitvoering van geïntegreerde activiteiten die leiden tot een betere toegang tot en deelname aan universitair onderwijs van derden in de regio Zuid-Muntenië door het ontwikkelen van de competenties en onderwijsvaardigheden die nodig zijn voor de ondernemerschapsopleiding van universitair onderwijzend personeel, door middel van educatieve bijstand, ondernemingsadvies en financiële steun voor studenten, door mentoring bij het kiezen van een onderwijspad en onderwijsaanbod voor studenten, door het ontwikkelen van het universitaire onderwijsaanbod overeenkomstig de eisen van de arbeidsmarkt binnen de studieprogramma’s op de prioritaire gebieden van de nationale strategie voor concurrentievermogen 2014-2020, dat wil zeggen, op de gebieden van intelligente specialisatie, zoals uiteengezet in de nationale strategie voor onderzoek, ontwikkeling en innovatie (SNCDI) 2014-2020. De algemene doelstelling van het project maakt deel uit van de hoofddoelstelling van het operationele programma Human Capital (POCU) 2014-2020, dat bijdraagt tot de ontwikkeling van het menselijk potentieel in de regio Zuid-Muntenië en de regio’s Zuid-West Oltenia (Olt, Dolj, Gorj, Valcea) en het Centrumgebied (Brasov, Sibiu) door de competenties en onderwijsvaardigheden op te leiden die nodig zijn voor het ondernemerschapsonderwijs voor een aantal van 75 academisch personeel en ondernemerscompetenties voor een aantal van 400 studenten die zijn ingeschreven op 20 bacheloropleidingsprogramma’s binnen de aanvragende universiteit, die zijn geselecteerd op basis van de prioritaire gebieden van de Nationale Concurrentievermogensstrategie (SNC) 2014-2020, dit is in overeenstemming met de gebieden van intelligente specialisatie die zijn vastgelegd in de nationale strategie voor onderzoek, ontwikkeling en innovatie (SNCDI) 2014-2020. Op die manier beantwoordt de algemene doelstelling van het project aan de specifieke doelstellingen die zijn vastgesteld voor prioritaire as nr. 6 — Onderwijs en competenties, evenals investeringsprioriteit — 10.ii. Verbetering van de kwaliteit, efficiëntie en toegang tot derde en gelijkwaardig onderwijs om de participatie en het onderwijsniveau te vergroten, met name voor kansarme groepen. Door de vaardigheden voor elke doelgroep te ontwikkelen, is het doel om de schooluitval te verminderen, met name bij leerlingen uit kwetsbare groepen, die worden blootgesteld aan schoolverlating, maar ook om hen snel op de arbeidsmarkt te brengen. Volgens de Nationale Alliantie van Studentenorganisaties in Roemenië (ANOSR) bedraagt de gemiddelde schooluitval voor studieprogramma’s met een duur van 3 of 4 jaar 35,68 %. Een van de belangrijkste oorzaken van schooluitval is in de vorige cyclus, op de middelbare school, waar studenten geen toegang hebben tot gespecialiseerde begeleiding en begeleiding bij het kiezen van een onderwijstraject in overeenstemming met hun interesses, vaardigheden en persoonlijke vaardigheden. Aan de andere kant wordt een belangrijke oorzaak van schooluitval op universitair niveau veroorzaakt door de materiële problemen waarmee sommige studenten worden geconfronteerd. Volgens Ra (Dutch)
5 December 2021
0 references
Il GO del progetto è: Sviluppo e realizzazione di attività integrate che portino a un maggiore accesso e partecipazione all'istruzione universitaria di terze parti nella Regione Sud-Muntenia attraverso lo sviluppo delle competenze e delle capacità didattiche necessarie per l'educazione imprenditoriale del personale docente universitario, attraverso l'assistenza educativa, la consulenza imprenditoriale e il sostegno finanziario agli studenti, attraverso il tutoraggio nella scelta di un percorso educativo e un'offerta formativa per gli studenti, sviluppando rispettivamente l'offerta didattica universitaria secondo le esigenze del mercato del lavoro all'interno dei programmi di studio nelle aree prioritarie della Strategia Nazionale per la Competitività (NCS) 2014-2020, vale a dire, nei campi di specializzazione intelligente, definiti nella Strategia Nazionale per la Ricerca, lo Sviluppo e l'Innovazione (SNCDI) 2014-2020. L'obiettivo generale del progetto fa parte dell'obiettivo principale del Programma Operativo per il Capitale Umano (POCU) 2014-2020, che contribuisce allo sviluppo delle risorse umane nella regione della Muntenia meridionale e nelle regioni dell'Oltenia Sud-Ovest (Olt, Dolj, Gorj, Valcea) e della Regione Centro (Brasov, Sibiu) attraverso la formazione delle competenze e delle capacità didattiche necessarie per l'educazione imprenditoriale per un numero di 75 docenti e competenze imprenditoriali per un numero di 400 studenti iscritti a 20 programmi di studi di laurea all'interno dell'università candidata che sono stati selezionati in base alle aree prioritarie della strategia nazionale per la competitività (SNC) 2014-2020, in linea con i settori della specializzazione intelligente, definiti nella strategia nazionale per la ricerca, lo sviluppo e l'innovazione (SNCDI) 2014-2020. In questo modo, l'obiettivo generale del progetto risponde agli obiettivi specifici definiti per l'asse prioritario n. 6 — Istruzione e competenze, nonché la priorità di investimento — 10.ii. Migliorare la qualità, l'efficienza e l'accesso a un'istruzione terza ed equivalente al fine di aumentare la partecipazione e il livello di istruzione, in particolare per i gruppi svantaggiati. Sviluppando le competenze per ogni categoria di destinatari, l'obiettivo è quello di ridurre l'abbandono scolastico, in particolare tra gli studenti provenienti da gruppi vulnerabili, esposti all'abbandono scolastico, ma anche un rapido inserimento di tali studenti nel mercato del lavoro. Secondo l'Alleanza nazionale delle organizzazioni studentesche in Romania (ANOSR) l'abbandono scolastico medio per i programmi di studio con una durata di 3 o 4 anni è del 35,68 %. Una delle cause principali dell'abbandono scolastico è nel ciclo precedente, nelle scuole superiori, dove gli studenti non hanno accesso a consulenze e orientamenti specializzati per la scelta di un percorso educativo in base ai loro interessi, competenze e capacità personali. D'altra parte, un'importante causa di abbandono scolastico a livello universitario è generata dai problemi materiali che alcuni studenti devono affrontare. Secondo Ra (Italian)
12 January 2022
0 references
El GO del proyecto es: Desarrollo e implementación de actividades integradas que conduzcan a un mayor acceso y participación en la educación universitaria de terceros en la Región Sur-Muntenia mediante el desarrollo de las competencias y habilidades pedagógicas necesarias para la educación empresarial del personal docente universitario, a través de la asistencia educativa, el asesoramiento empresarial y el apoyo financiero a los estudiantes, a través de la tutoría en la elección de una trayectoria educativa y una oferta educativa para los estudiantes, respectivamente mediante el desarrollo de la oferta educativa universitaria de acuerdo con las exigencias del mercado laboral dentro de los programas de estudio en las áreas prioritarias de la Estrategia Nacional de Competitividad (NCS) 2014-2020, es decir, en los ámbitos de especialización inteligente, establecidos en la Estrategia Nacional de Investigación, Desarrollo e Innovación (SNCDI) 2014-2020. El objetivo general del proyecto forma parte del objetivo principal del Programa Operativo de Capital Humano (POCU) 2014-2020, contribuyendo al desarrollo de los recursos humanos en la región Sur-Muntenia y las regiones Sur-Oeste de Oltenia (Olt, Dolj, Gorj, Valcea) y la Región Centro (Brasov, Sibiu) mediante la formación de las competencias y capacidades docentes necesarias para la educación empresarial para un número de 75 profesores y competencias empresariales para un número de 400 estudiantes inscritos en 20 programas de estudios de licenciatura dentro de la universidad solicitante que fueron seleccionados de acuerdo con las áreas prioritarias de la Estrategia Nacional de Competitividad (SNC) 2014-2020. es decir, de acuerdo con los ámbitos de especialización inteligente, establecidos en la Estrategia Nacional de Investigación, Desarrollo e Innovación (SNCDI) 2014-2020. De este modo, el objetivo general del proyecto responde a los objetivos específicos definidos para el eje prioritario n.º 6 — Educación y competencias, así como a la prioridad de inversión — 10.ii. Mejorar la calidad, la eficiencia y el acceso a la educación tercera y equivalente a fin de aumentar la participación y el nivel de educación, especialmente para los grupos desfavorecidos. Mediante el desarrollo de las competencias para cada categoría de grupo objetivo, el objetivo es reducir el abandono escolar, especialmente entre los estudiantes procedentes de grupos vulnerables, que están expuestos al abandono escolar, pero también una rápida inserción de ellos en el mercado laboral. Según la Alianza Nacional de Organizaciones de Estudiantes de Rumania (ANOSR), el promedio de abandono escolar de los programas de estudios con una duración de 3 ó 4 años es del 35,68 %. Una de las principales causas del abandono escolar es en el ciclo anterior, en la escuela secundaria, donde los estudiantes no tienen acceso a asesoramiento especializado y orientación para elegir un camino educativo de acuerdo con sus intereses, habilidades y habilidades personales. Por otro lado, una causa importante de abandono escolar a nivel universitario se genera por los problemas materiales a los que se enfrentan algunos estudiantes. Según Ra (Spanish)
13 January 2022
0 references
Projekti juhtrühm on: Arendada ja rakendada integreeritud tegevusi, mis toovad kaasa parema juurdepääsu kolmanda osapoole ülikooliharidusele Lõuna-Muntenia piirkonnas, arendades ülikooli õppejõudude ettevõtlusalaseks hariduseks vajalikke pädevusi ja õpetamisoskusi haridusabi, ettevõtlusnõustamise ja üliõpilaste rahalise toetamise kaudu, juhendades õpilaste haridusteed ja hariduspakkumist vastavalt ülikooli hariduspakkumise arendamisele vastavalt tööturu nõuetele riikliku konkurentsivõime strateegia (NCS) 2014–2020 prioriteetsetes valdkondades, st aruka spetsialiseerumise valdkondades, mis on sätestatud riiklikus teadus-, arengu- ja innovatsioonistrateegias (SNCDI) 2014–2020. Projekti üldeesmärk on osa 2014.–2020. aasta inimkapitali rakenduskava (POCU) peaeesmärgist, mis aitab kaasa inimressursside arendamisele Lõuna-Muntenia piirkonnas ning Lõuna-Lääne-Oltenia (Olt, Dolj, Gorj, Valcea) ja Keskpiirkonna (Brasov, Sibiu) piirkondades, koolitades ettevõtlusalaseks hariduseks vajalikke pädevusi ja õpetamisoskusi mitmele 75 akadeemilisele töötajale ja ettevõtluspädevusele paljudele 400 õpilasele, kes on registreeritud 20 bakalaureuseõppe programmis taotlejaülikoolis, mis valiti välja riikliku konkurentsivõime strateegia 2014–2020 prioriteetsete valdkondade alusel; see tähendab vastavalt aruka spetsialiseerumise valdkondadele, mis on sätestatud riiklikus teadus-, arendus- ja innovatsioonistrateegias aastateks 2014–2020. Sel viisil vastab projekti üldeesmärk erieesmärkidele, mis on kindlaks määratud prioriteetse suuna nr 6 (haridus ja pädevused) ning investeerimisprioriteedi nr 10.ii jaoks. Kolmanda ja samaväärse hariduse kvaliteedi, tõhususe ja kättesaadavuse parandamine, et suurendada eelkõige ebasoodsas olukorras olevate rühmade osalemist ja haridustaset. Iga sihtrühma oskuste arendamise eesmärk on vähendada koolist väljalangemist, eriti ebasoodsas olukorras olevatest rühmadest pärit õpilaste seas, kes puutuvad kokku kooli poolelijätmisega, kuid ka nende kiiret sisenemist tööturule. Vastavalt National Alliance of Student Organisations Rumeenias (ANOSR) keskmine koolist väljalangemine õppekavade kestusega 3 või 4 aastat on 35,68 %. Koolist väljalangemise üks peamisi põhjuseid on eelmine tsükkel keskkoolis, kus õpilastel ei ole juurdepääsu spetsiaalsele nõustamisele ja juhendamisele haridustee valimiseks vastavalt oma huvidele, oskustele ja isiklikele võimetele. Teisest küljest on oluline koolist väljalangemise põhjus ülikooli tasandil tingitud materiaalsetest probleemidest, millega mõned õpilased silmitsi seisavad. Ra sõnul (Estonian)
3 August 2022
0 references
Projekto GO yra: Plėtoti ir įgyvendinti integruotą veiklą, padedančią didinti prieigą prie trečiųjų šalių universitetinio išsilavinimo Pietų-Muntenijos regione ir jame dalyvauti, plėtojant kompetencijas ir mokymo įgūdžius, reikalingus universitetų dėstytojų verslumo ugdymui, teikiant švietimo pagalbą, konsultacijas versle ir finansinę paramą studentams, per kuravimą renkantis švietimo kelią ir siūlant studentams, atitinkamai plėtojant universiteto švietimo pasiūlymą pagal darbo rinkos reikalavimus studijų programose prioritetinėse srityse Nacionalinės konkurencingumo strategijos (NCS) 2014–2020, ty pažangiosios specializacijos srityse, nustatytose Nacionalinėje mokslinių tyrimų, plėtros ir inovacijų strategijoje (SNCDI) 2014–2020. Bendras projekto tikslas yra dalis Žmogiškojo kapitalo veiksmų programos (POCU) 2014–2020 m. pagrindinio tikslo, prisidedančio prie žmogiškųjų išteklių vystymo Pietų-Muntenijos regione ir Pietų-Vakarų Oltenijos regionuose (Olt, Dolj, Gorj, Valcea) ir Centro regione (Brasovas, Sibiu) mokant kompetencijas ir mokymo gebėjimus, reikalingus verslumo ugdymui, kai 400 studentų, užsiregistravusių 20 bakalauro studijų programose paraišką teikiančiame universitete, kurie buvo atrinkti pagal 2014–2020 m. Nacionalinės konkurencingumo strategijos (SNC) prioritetines sritis, tai atitinka pažangiosios specializacijos sritis, nustatytas 2014–2020 m. Nacionalinėje mokslinių tyrimų, technologinės plėtros ir inovacijų strategijoje (SNCDI). Tokiu būdu bendrasis projekto tikslas atitinka konkrečius 6 prioritetinės krypties (Švietimas ir kompetencija) ir 10.ii investicijų prioriteto tikslus. Gerinti trečiojo ir lygiaverčio išsilavinimo kokybę, veiksmingumą ir prieinamumą, kad būtų padidintas dalyvavimas ir išsilavinimo lygis, ypač palankių sąlygų neturinčių asmenų grupėms. Ugdant kiekvienos tikslinės grupės grupės įgūdžius, siekiama sumažinti mokyklos nebaigusių asmenų skaičių, ypač mokinių iš pažeidžiamų grupių, kuriems gresia mokyklos nebaigimas, skaičių, taip pat greitai juos įtraukti į darbo rinką. Pasak Nacionalinio studentų organizacijų aljanso Rumunijoje (ANOSR), vidutinis mokyklos nebaigimas studijų programose, kurių trukmė yra 3 ar 4 metai, yra 35,68 %. Viena iš pagrindinių mokyklos nebaigimo priežasčių yra ankstesniame vidurinėse mokyklose, kur studentai neturi galimybės gauti specializuotos konsultacijos ir patarimų, kaip pasirinkti mokymosi kelią pagal jų interesus, įgūdžius ir asmeninius gebėjimus. Kita vertus, svarbią mokyklos nebaigimo universitetiniu lygmeniu priežastį lemia materialinės problemos, su kuriomis susiduria kai kurie mokiniai. Pagal Ra (Lithuanian)
3 August 2022
0 references
Vlada projekta je: Razvoj i provedba integriranih aktivnosti koje dovode do povećanog pristupa i sudjelovanja u sveučilišnom obrazovanju treće strane u regiji Južne Muntenije razvijanjem kompetencija i nastavnih vještina potrebnih za poduzetničko obrazovanje sveučilišnog nastavnog osoblja, kroz pomoć u obrazovanju, poduzetničko savjetovanje i financijsku potporu studentima, kroz mentorstvo u odabiru obrazovnog puta i obrazovne ponude za studente, odnosno razvojem sveučilišne obrazovne ponude u skladu sa zahtjevima tržišta rada u okviru studijskih programa u prioritetnim područjima Nacionalne strategije konkurentnosti (NCS) 2014 – 2020, tj. u područjima inteligentne specijalizacije, kako je navedeno u Nacionalnoj strategiji za istraživanje, razvoj i inovacije (SNCDI) 2014 – 2020. Opći cilj projekta dio je glavnog cilja Operativnog programa „Ljudski kapital” (POCU) 2014.-2020., koji doprinosi razvoju ljudskih potencijala u regiji Juž-Muntenia i regijama Južno-zapadno Oltenija (Olt, Dolj, Gorj, Valcea) i regiji Centra (Brasov, Sibiu) osposobljavanjem kompetencija i nastavnih sposobnosti potrebnih za poduzetničko obrazovanje za više od 75 akademskih kadrova i poduzetničkih kompetencija za više od 400 studenata upisanih na 20 prvostupničkih studijskih programa u okviru sveučilišta kandidata koji su odabrani prema prioritetnim područjima Nacionalne strategije konkurentnosti (SNC) 2014.-2020., to je, u skladu s područjima inteligentne specijalizacije, utvrđenima u Nacionalnoj strategiji za istraživanje, razvoj i inovacije (SNCDI) 2014. – 2020. Na taj način opći cilj projekta odgovara posebnim ciljevima definiranima za prioritetnu os br. 6 – Obrazovanje i kompetencije, kao i prioritet ulaganja – 10.ii. Poboljšanje kvalitete, učinkovitosti i pristupa trećem i jednakovrijednom obrazovanju kako bi se povećalo sudjelovanje i razina obrazovanja, posebno za skupine u nepovoljnom položaju. Razvijanjem vještina za svaku ciljnu skupinu nastoji se smanjiti broj osoba koje napuštaju školovanje, posebno među učenicima iz ranjivih skupina koji su izloženi napuštanju školovanja, ali i brzo ih uključiti na tržište rada. Prema Nacionalnom savezu studentskih organizacija u Rumunjskoj (ANOSR) prosječni prekid školovanja za studijske programe u trajanju od 3 ili 4 godine iznosi 35,68 %. Jedan od glavnih uzroka napuštanja školovanja je u prethodnom ciklusu, u srednjoj školi, gdje učenici nemaju pristup specijaliziranom savjetovanju i usmjeravanju za odabir obrazovnog puta u skladu sa svojim interesima, vještinama i osobnim sposobnostima. S druge strane, važan uzrok napuštanja školovanja na sveučilišnoj razini nastaje materijalnim problemima s kojima se neki učenici suočavaju. Prema Ra-u (Croatian)
3 August 2022
0 references
Η GO του έργου είναι: Ανάπτυξη και υλοποίηση ολοκληρωμένων δραστηριοτήτων που οδηγούν σε αυξημένη πρόσβαση και συμμετοχή στην τριτοβάθμια πανεπιστημιακή εκπαίδευση στην Περιφέρεια Νοτίου Μουντενίας μέσω της ανάπτυξης των ικανοτήτων και των διδακτικών δεξιοτήτων που απαιτούνται για την επιχειρηματική εκπαίδευση του διδακτικού προσωπικού του πανεπιστημίου, μέσω εκπαιδευτικής βοήθειας, επιχειρηματικής συμβουλευτικής και οικονομικής στήριξης των φοιτητών, μέσω της καθοδήγησης στην επιλογή εκπαιδευτικής διαδρομής και εκπαιδευτικής προσφοράς για τους φοιτητές, αντίστοιχα με την ανάπτυξη της πανεπιστημιακής εκπαιδευτικής προσφοράς σύμφωνα με τις απαιτήσεις της αγοράς εργασίας στο πλαίσιο των προγραμμάτων σπουδών στους τομείς προτεραιότητας της Εθνικής Στρατηγικής Ανταγωνιστικότητας (NCS) 2014-2020, δηλαδή στους τομείς της έξυπνης εξειδίκευσης, όπως ορίζεται στην Εθνική Στρατηγική Έρευνας, Ανάπτυξης και Καινοτομίας (SNCDI) 2014-2020. Ο γενικός στόχος του έργου είναι μέρος του κύριου στόχου του Επιχειρησιακού Προγράμματος Ανθρώπινου Κεφαλαίου (POCU) 2014-2020, συμβάλλοντας στην ανάπτυξη των ανθρώπινων πόρων στην περιοχή της Νότιας Μουντενίας και στις περιφέρειες Νότιας — Δυτικής Ολτενίας (Olt, Dolj, Gorj, Valcea) και της Κεντρικής Περιφέρειας (Brasov, Sibiu) μέσω της κατάρτισης των ικανοτήτων και των διδακτικών ικανοτήτων που απαιτούνται για την επιχειρηματική εκπαίδευση για αριθμό 75 ακαδημαϊκού προσωπικού και επιχειρηματικών ικανοτήτων για έναν αριθμό 400 φοιτητών εγγεγραμμένων σε 20 προγράμματα σπουδών bachelor στο υποψήφιο πανεπιστήμιο που επελέγησαν σύμφωνα με τους τομείς προτεραιότητας της Εθνικής Στρατηγικής Ανταγωνιστικότητας (SNC) 2014-2020, δηλαδή, σύμφωνα με τους τομείς της έξυπνης εξειδίκευσης, που ορίζονται στην Εθνική Στρατηγική για την Έρευνα, την Ανάπτυξη και την Καινοτομία (SNCDI) 2014-2020. Με τον τρόπο αυτό, ο γενικός στόχος του έργου ανταποκρίνεται στους ειδικούς στόχους που έχουν καθοριστεί για τον άξονα προτεραιότητας αριθ. 6 — Εκπαίδευση και ικανότητες, καθώς και για την επενδυτική προτεραιότητα — 10.ii. Βελτίωση της ποιότητας, της αποτελεσματικότητας και της πρόσβασης σε τρίτη και ισοδύναμη εκπαίδευση προκειμένου να αυξηθεί η συμμετοχή και το επίπεδο εκπαίδευσης, ιδίως για τις μειονεκτούσες ομάδες. Με την ανάπτυξη των δεξιοτήτων για κάθε κατηγορία-στόχο, στόχος είναι να μειωθεί η εγκατάλειψη του σχολείου, ιδίως μεταξύ των μαθητών που προέρχονται από ευάλωτες ομάδες, οι οποίοι είναι εκτεθειμένοι στην εγκατάλειψη του σχολείου, αλλά και στην ταχεία ένταξή τους στην αγορά εργασίας. Σύμφωνα με την Εθνική Συμμαχία Φοιτητικών Οργανώσεων στη Ρουμανία (ANOSR) η μέση εγκατάλειψη του σχολείου για προγράμματα σπουδών διάρκειας 3 ή 4 ετών είναι 35,68 %. Μία από τις κύριες αιτίες της εγκατάλειψης του σχολείου είναι ο προηγούμενος κύκλος, στο λύκειο, όπου οι μαθητές δεν έχουν πρόσβαση σε εξειδικευμένη συμβουλευτική και καθοδήγηση για την επιλογή μιας εκπαιδευτικής διαδρομής σύμφωνα με τα ενδιαφέροντα, τις δεξιότητες και τις προσωπικές τους ικανότητες. Από την άλλη πλευρά, μια σημαντική αιτία εγκατάλειψης του σχολείου σε πανεπιστημιακό επίπεδο οφείλεται στα υλικά προβλήματα που αντιμετωπίζουν ορισμένοι μαθητές. Σύμφωνα με τον Ra (Greek)
3 August 2022
0 references
GO projektu je: Rozvoj a vykonávanie integrovaných činností vedúcich k väčšiemu prístupu k univerzitnému vzdelávaniu tretích strán v regióne Juho-Muntenia a účasti na ňom prostredníctvom rozvoja kompetencií a vzdelávacích zručností potrebných pre podnikateľské vzdelávanie vysokoškolských pedagogických pracovníkov, prostredníctvom pomoci v oblasti vzdelávania, podnikateľského poradenstva a finančnej podpory pre študentov, prostredníctvom mentoringu pri výbere vzdelávacej dráhy a ponuky vzdelávania pre študentov, resp. rozvíjaním ponuky vysokoškolského vzdelávania v súlade s požiadavkami trhu práce v rámci študijných programov v prioritných oblastiach národnej stratégie pre konkurencieschopnosť (NCS) 2014 – 2020, t. j. v oblasti inteligentnej špecializácie, stanovenej v národnej stratégii pre výskum, vývoj a inovácie (SNCDI) 2014 – 2020. Všeobecný cieľ projektu je súčasťou hlavného cieľa operačného programu Ľudský kapitál (POCU) 2014 – 2020, ktorý prispieva k rozvoju ľudských zdrojov v regióne Juh-Muntenia a regiónoch Juh – West Oltenia (Olt, Dolj, Gorj, Valcea) a Centrálneho regiónu (Brasov, Sibiu) prostredníctvom odbornej prípravy kompetencií a vyučovacích schopností potrebných pre podnikateľské vzdelávanie pre počet 75 akademických pracovníkov a podnikateľských kompetencií pre počet 400 študentov registrovaných na 20 bakalárskych študijných programoch v rámci žiadajúcej univerzity, ktoré boli vybrané podľa prioritných oblastí národnej stratégie pre konkurencieschopnosť (SNC) 2014 – 2020, to je v súlade s oblasťami inteligentnej špecializácie stanovenými v národnej stratégii pre výskum, vývoj a inovácie (SNCDI) na roky 2014 – 2020. Týmto spôsobom všeobecný cieľ projektu reaguje na špecifické ciele vymedzené pre prioritnú os č. 6 – Vzdelávanie a kompetencie, ako aj pre investičnú prioritu – 10.ii. Zlepšenie kvality, efektívnosti a prístupu k tretiemu a rovnocennému vzdelávaniu s cieľom zvýšiť účasť a úroveň vzdelania, najmä pre znevýhodnené skupiny. Rozvojom zručností pre každú cieľovú skupinu je cieľom znížiť počet žiakov, ktorí predčasne ukončia školskú dochádzku, najmä medzi študentmi zo zraniteľných skupín, ktorí sú vystavení opusteniu školy, ale aj ich rýchlemu začleneniu do trhu práce. Podľa Národnej aliancie študentských organizácií v Rumunsku (ANOSR) je priemerná miera predčasného ukončenia školskej dochádzky v študijných programoch s trvaním 3 alebo 4 rokov 35,68 %. Jednou z hlavných príčin predčasného ukončenia školskej dochádzky je v predchádzajúcom cykle, na strednej škole, kde študenti nemajú prístup k špecializovanému poradenstvu a poradenstvu pri výbere vzdelávacej cesty v súlade so svojimi záujmami, zručnosťami a osobnými schopnosťami. Na druhej strane dôležitú príčinu predčasného ukončenia školskej dochádzky na univerzitnej úrovni vytvárajú materiálne problémy, ktorým čelia niektorí študenti. Podľa Ra (Slovak)
3 August 2022
0 references
Hankkeen GO on: Sellaisten integroitujen toimien kehittäminen ja toteuttaminen, joiden avulla parannetaan pääsyä kolmannen osapuolen korkeakouluopetukseen ja osallistumista siihen Etelä-Muntenian alueella kehittämällä korkeakoulujen opetushenkilöstön yrittäjyyskoulutukseen tarvittavia taitoja ja opetustaitoja, tarjoamalla koulutusta, yrittäjäneuvontaa ja taloudellista tukea opiskelijoille, mentoroimalla opiskelijoiden koulutuspolun valinnassa ja koulutustarjonnan valinnassa kehittämällä yliopisto-opetustarjontaa työmarkkinoiden vaatimusten mukaisesti kansallisen kilpailukykystrategian 2014–2020 painopistealoilla, toisin sanoen älykkään erikoistumisen aloilla, jotka on määritelty kansallisessa tutkimus-, kehitys- ja innovointistrategiassa (SNCDI) 2014–2020. Hankkeen yleistavoite on osa vuosien 2014–2020 inhimillistä pääomaa koskevan toimintaohjelman (POCU) päätavoitetta, jolla edistetään henkilöresurssien kehittämistä Etelä-Muntenian alueella ja Etelä-Länsi-Olettenian alueilla (Olt, Dolj, Gorj, Valcea) ja Centerin alueella (Brasov, Sibiu) kouluttamalla yrittäjyyskoulutukseen tarvittavia taitoja ja opetusvalmiuksia 75 akateemisen henkilöstön ja yrittäjätaitojen osalta useiden 400 opiskelijan osalta, jotka on rekisteröity 20 kandidaatin koulutusohjelmaan hakijana olevassa yliopistossa ja jotka on valittu kansallisen kilpailukykystrategian 2014–2020 prioriteettialojen mukaisesti, tämä vastaa älykkään erikoistumisen aloja, jotka on määritelty vuosien 2014–2020 kansallisessa tutkimus-, kehitys- ja innovointistrategiassa (SNCDI). Näin hankkeen yleistavoite vastaa ensisijaiselle toimintalinjalle 6 – Koulutus ja osaaminen sekä investointiprioriteetille – 10.ii määriteltyjä erityistavoitteita. Parannetaan laatua, tehokkuutta ja pääsyä kolmanteen ja vastaavaan koulutukseen, jotta voidaan lisätä erityisesti muita heikommassa asemassa olevien ryhmien osallistumista ja koulutustasoa. Kehittämällä kunkin kohderyhmän taitoja tavoitteena on vähentää koulunkäynnin keskeyttämistä erityisesti heikossa asemassa olevista ryhmistä tulevien opiskelijoiden keskuudessa, jotka ovat alttiina koulunkäynnin keskeyttämiselle, mutta myös heidän nopeasta pääsystään työmarkkinoille. Romanian kansallisen ylioppilasjärjestöjen liiton (ANOSR) mukaan 3 tai 4 vuotta kestävien opinto-ohjelmien keskimääräinen koulunkäynnin keskeyttäminen on 35,68 %. Yksi koulunkäynnin keskeyttämisen pääasiallisista syistä on edellisellä jaksolla, lukiossa, jossa opiskelijoilla ei ole mahdollisuutta saada erityisneuvontaa ja opastusta valitessaan koulutuspolkua etujensa, taitojensa ja henkilökohtaisten kykyjensä mukaisesti. Toisaalta merkittävä syy koulunkäynnin keskeyttämiseen yliopistotasolla johtuu joidenkin opiskelijoiden kohtaamista aineellisista ongelmista. Mukaan Ra (Finnish)
3 August 2022
0 references
GO projektu to: Rozwój i realizacja zintegrowanych działań prowadzących do zwiększenia dostępu do edukacji uniwersyteckiej przez osoby trzecie w regionie South-Muntenia i uczestnictwa w niej poprzez rozwijanie kompetencji i umiejętności dydaktycznych potrzebnych do przedsiębiorczości kadry nauczycielskiej, poprzez pomoc edukacyjną, doradztwo w zakresie przedsiębiorczości i wsparcie finansowe dla studentów, poprzez mentoring w wyborze ścieżki edukacyjnej i oferty edukacyjnej dla studentów, odpowiednio poprzez opracowanie uniwersyteckiej oferty edukacyjnej zgodnie z wymaganiami rynku pracy w ramach programów studiów w priorytetowych obszarach krajowej strategii konkurencyjności (NCS) 2014-2020, tj. w dziedzinie inteligentnej specjalizacji, określonej w Krajowej Strategii Badań, Rozwoju i Innowacji (SNCDI) 2014-2020. Cel ogólny projektu jest częścią głównego celu Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki (POCU) 2014-2020, przyczyniającego się do rozwoju zasobów ludzkich w regionie South-Muntenia oraz w regionach Oltenia Południowo-Zachodnia (Olt, Dolj, Gorj, Valcea) oraz w Regionie Centrum (Brasov, Sybiu) poprzez szkolenie kompetencji i umiejętności dydaktycznych potrzebnych do edukacji przedsiębiorczości dla 75 pracowników akademickich i kompetencji w zakresie przedsiębiorczości dla liczby 400 studentów zarejestrowanych w 20 programach studiów licencjackich w ramach wnioskującego uniwersytetu, wybranych zgodnie z obszarami priorytetowymi krajowej strategii konkurencyjności (SNC) 2014-2020, to jest, zgodnie z dziedzinami inteligentnej specjalizacji, określonymi w Krajowej Strategii na rzecz Badań, Rozwoju i Innowacji (SNCDI) 2014-2020. W ten sposób ogólny cel projektu odpowiada celom szczegółowym określonym dla osi priorytetowej nr 6 – Edukacja i kompetencje, a także priorytetu inwestycyjnego – 10.ii. Poprawa jakości, skuteczności i dostępu do trzeciego i równoważnego kształcenia w celu zwiększenia uczestnictwa i poziomu edukacji, zwłaszcza w przypadku grup znajdujących się w niekorzystnej sytuacji. Poprzez rozwijanie umiejętności dla każdej kategorii grup docelowych celem jest zmniejszenie liczby osób przedwcześnie kończących naukę, zwłaszcza wśród uczniów pochodzących z grup znajdujących się w trudnej sytuacji, którzy są narażeni na porzucenie nauki, ale także na szybkie włączenie ich na rynek pracy. Według Narodowego Sojuszu Organizacji Uczniowskich w Rumunii (ANOSR) średnia liczba osób przedwcześnie kończących naukę w przypadku programów studiów trwających 3 lub 4 lata wynosi 35,68 %. Jedną z głównych przyczyn porzucania nauki jest poprzedni cykl, w szkole średniej, gdzie uczniowie nie mają dostępu do specjalistycznego doradztwa i poradnictwa przy wyborze ścieżki edukacyjnej zgodnie z ich zainteresowaniami, umiejętnościami i zdolnościami osobistymi. Z drugiej strony ważną przyczyną przedwczesnego kończenia nauki na poziomie uniwersyteckim są problemy materialne, z którymi borykają się niektórzy uczniowie. Według Ra (Polish)
3 August 2022
0 references
A projekt GO-ja a következő: A Dél-Muntenia régióban a harmadik féltől származó egyetemi oktatáshoz való hozzáférés és az abban való részvétel fokozásához vezető integrált tevékenységek fejlesztése az egyetemi oktatók vállalkozói oktatásához szükséges kompetenciák és oktatási készségek fejlesztésével, oktatási segítségnyújtás, vállalkozói tanácsadás és pénzügyi támogatás révén a diákok számára az oktatási pálya és a diákok oktatási kínálatának kiválasztásában, illetve az egyetemi oktatási kínálat fejlesztésével a munkaerőpiac követelményeinek megfelelően a nemzeti versenyképességi stratégia (NCS) 2014–2020 prioritási területein, azaz az intelligens szakosodás területén a 2014–2020 közötti időszakra vonatkozó nemzeti kutatási, fejlesztési és innovációs stratégiában (SNCDI) meghatározott tanulmányi programokon belül. A projekt általános célkitűzése a 2014–2020-as Humántőke Operatív Program (POCU) fő célkitűzésének része, amely hozzájárul a humán erőforrások fejlesztéséhez a Dél-Muntenia régióban és a dél-nyugati Oltenia régiókban (Olt, Dolj, Gorj, Valcea) és a Központrégióban (Brazov, Nagyszeben) azáltal, hogy a 2014–2020 közötti időszakra vonatkozó Nemzeti Versenyképességi Stratégia (SNC) kiemelt területeinek megfelelően kiválasztott több 400 főiskolai programban részt vevő 400 diák számára a vállalkozói oktatáshoz szükséges kompetenciákat és oktatási képességeket képez, azaz a 2014–2020 közötti időszakra vonatkozó nemzeti kutatási, fejlesztési és innovációs stratégiában (SNCDI) meghatározott intelligens szakosodási területekkel összhangban. Ily módon a projekt általános célkitűzése megfelel a 6. prioritási tengely – Oktatás és kompetenciák, valamint a beruházási prioritás – 10.ii. pontjában meghatározott egyedi célkitűzéseknek. A minőség, a hatékonyság, valamint a harmadik és egyenértékű oktatáshoz való hozzáférés javítása a részvétel és az oktatás szintjének növelése érdekében, különösen a hátrányos helyzetű csoportok esetében. Az egyes célcsoportok készségeinek fejlesztésével a cél az iskolai lemorzsolódás csökkentése, különösen a kiszolgáltatott csoportokból érkező diákok körében, akik ki vannak téve az iskolából való kilépésnek, valamint a munkaerőpiacra való gyors belépésüknek. A romániai Diákszervezetek Nemzeti Szövetsége (ANOSR) szerint a 3 vagy 4 év időtartamú tanulmányi programok átlagos iskolai lemorzsolódása 35,68%. Az iskolai lemorzsolódás egyik fő oka az előző ciklusban, a középiskolában, ahol a diákok nem férnek hozzá speciális tanácsadáshoz és útmutatáshoz ahhoz, hogy érdekeiknek, készségeiknek és személyes képességeiknek megfelelően válasszák ki az oktatási pályát. Másrészt az egyetemi szintű lemorzsolódás egyik fontos okát az egyes diákokat érintő anyagi problémák idézik elő. Ra szerint (Hungarian)
3 August 2022
0 references
GO projektu je: Rozvoj a provádění integrovaných činností vedoucích k lepšímu přístupu k vysokoškolskému vzdělávání třetích stran a k účasti na něm v regionu Jiho-Muntenia rozvíjením kompetencí a pedagogických dovedností potřebných pro podnikatelské vzdělávání vysokoškolských pedagogických pracovníků, prostřednictvím podpory vzdělávání, podnikatelského poradenství a finanční podpory pro studenty, prostřednictvím mentoringu při výběru vzdělávací cesty a vzdělávací nabídky pro studenty, resp. rozvojem nabídky univerzitního vzdělávání v souladu s požadavky trhu práce v rámci studijních programů v prioritních oblastech národní strategie pro konkurenceschopnost (NCS) 2014–2020, tj. v oblastech inteligentní specializace stanovených v Národní strategii pro výzkum, vývoj a inovace (SNCDI) 2014–2020. Obecný cíl projektu je součástí hlavního cíle Operačního programu Lidský kapitál (POCU) 2014–2020, který přispívá k rozvoji lidských zdrojů v regionu Jih-Muntenia a v regionech Jih – Západní Oltenia (Olt, Dolj, Gorj, Valcea) a Centra regionu (Brasov, Sibiu) školením kompetencí a pedagogických schopností potřebných pro podnikatelské vzdělávání pro řadu 75 akademických pracovníků a podnikatelských schopností pro řadu 400 studentů registrovaných na 20 bakalářských studijních programech v rámci žadatelské univerzity, které byly vybrány podle prioritních oblastí Národní strategie pro konkurenceschopnost 2014–2020, to je v souladu s oblastmi inteligentní specializace stanovenými v národní strategii pro výzkum, vývoj a inovace (SNCDI) na období 2014–2020. Obecný cíl projektu tak odpovídá specifickým cílům stanoveným pro prioritní osu č. 6 – Vzdělávání a kompetence, jakož i investiční prioritu – 10.ii. Zlepšení kvality, účinnosti a přístupu ke třetímu a rovnocennému vzdělávání s cílem zvýšit účast a úroveň vzdělání, zejména pro znevýhodněné skupiny. Rozvíjením dovedností pro každou kategorii cílových skupin je cílem snížit předčasné ukončení školní docházky, zejména u studentů pocházejících ze zranitelných skupin, kteří jsou vystaveni ukončení školní docházky, ale také jejich rychlého začlenění na trh práce. Podle Národní aliance studentských organizací v Rumunsku (ANOSR) je průměrná předčasná školní docházka u studijních programů s dobou trvání 3 nebo 4 let 35,68 %. Jednou z hlavních příčin předčasného ukončení školní docházky je v předchozím cyklu, na střední škole, kde studenti nemají přístup ke specializovanému poradenství a vedení pro výběr vzdělávací cesty v souladu se svými zájmy, dovednostmi a osobními schopnostmi. Na druhé straně je důležitá příčina předčasného ukončování školní docházky na univerzitní úrovni způsobena hmotnými problémy, s nimiž se někteří studenti potýkají. Podle Ra (Czech)
3 August 2022
0 references
Projekta GO ir: Integrētu darbību izstrāde un īstenošana, kas noved pie labākas piekļuves un līdzdalības trešās puses universitātes izglītībā dienvidu-Muntenia reģionā, attīstot kompetences un mācīšanas prasmes, kas nepieciešamas universitātes mācībspēku uzņēmējdarbības izglītībai, izmantojot izglītības palīdzību, uzņēmējdarbības konsultācijas un finansiālu atbalstu studentiem, izmantojot mentorēšanu, izvēloties izglītības ceļu un izglītības piedāvājumu studentiem, attiecīgi attīstot universitātes izglītības piedāvājumu saskaņā ar darba tirgus prasībām studiju programmās valsts konkurētspējas stratēģijas (NCS) 2014–2020 prioritārajās jomās, tas ir, inteliģentas specializācijas jomās, kas noteiktas Valsts pētniecības, attīstības un inovācijas stratēģijā (SNCDI) 2014–2020. Projekta vispārīgais mērķis ir daļa no Cilvēkresursa darbības programmas (POCU) 2014.-2020. gadam galvenā mērķa, kas veicina cilvēkresursu attīstību Dienvidmuntēnu reģionā un Dienvidu-Rietumu Oltenijas (Olt, Dolj, Gorj, Valcea) un Centra reģiona (Brasova, Sibiu) reģionā, apmācot uzņēmējdarbības izglītībai nepieciešamās kompetences un mācīšanas spējas vairākiem 400 studentiem, kas reģistrēti 20 bakalaura studiju programmās, kuras tika izvēlētas atbilstoši Nacionālās konkurētspējas stratēģijas (SNC) 2014.–2020. gadam prioritārajām jomām, tas ir, saskaņā ar pārdomātas specializācijas jomām, kas noteiktas Valsts pētniecības, attīstības un inovācijas stratēģijā (SNCDI) 2014.–2020. gadam. Tādējādi projekta vispārējais mērķis atbilst konkrētajiem mērķiem, kas noteikti 6. prioritārajam virzienam “Izglītība un kompetences”, kā arī investīciju prioritātei — 10.ii. Uzlabot trešās un līdzvērtīgās izglītības kvalitāti, efektivitāti un pieejamību, lai palielinātu līdzdalību un izglītības līmeni, jo īpaši nelabvēlīgā situācijā esošām grupām. Attīstot prasmes katrai mērķgrupai, mērķis ir samazināt skolu pamešanas gadījumu skaitu, jo īpaši to skolēnu vidū, kuri nāk no neaizsargātām grupām un kuri ir pakļauti skolas pamešanai, kā arī ātri iekļaut viņus darba tirgū. Saskaņā ar Rumānijas Valsts studentu organizāciju aliansi (ANOSR) vidējais mācību pārtraukšanas rādītājs studiju programmām, kuru ilgums ir 3 vai 4 gadi, ir 35,68 %. Viens no galvenajiem skolas pamešanas cēloņiem ir iepriekšējā ciklā, vidusskolā, kur skolēniem nav pieejamas specializētas konsultācijas un norādījumi, kā izvēlēties izglītības ceļu atbilstoši viņu interesēm, prasmēm un personīgajām spējām. No otras puses, būtisku iemeslu skolu pamešanai universitātes līmenī rada materiālās problēmas, ar kurām saskaras daži studenti. Saskaņā ar Ra (Latvian)
3 August 2022
0 references
Is é GO an tionscadail: Forbairt agus cur i bhfeidhm gníomhaíochtaí comhtháite as a dtiocfaidh rochtain mhéadaithe ar oideachas ollscoile tríú páirtí agus rannpháirtíocht ann sa Réigiún Theas-Muntenia trí fhorbairt a dhéanamh ar na hinniúlachtaí agus na scileanna teagaisc is gá d’oideachas fiontraíochta na foirne teagaisc ollscoile, trí chúnamh oideachais, comhairleoireacht fiontraíochta agus tacaíocht airgeadais do mhic léinn, trí mheantóireacht i roghnú cosán oideachais agus tairiscint oideachais do mhic léinn, faoi seach tríd an tairiscint oideachais ollscoile a fhorbairt de réir riachtanais an mhargaidh saothair laistigh de na cláir staidéir i réimsí tosaíochta na Straitéise Náisiúnta Iomaíochais (NCS) 2014-2020, is é sin, i réimsí na speisialtóireachta cliste, atá leagtha amach sa Straitéis Náisiúnta um Thaighde, Forbairt agus Nuálaíocht (SNC) 2014-2020. Tá cuspóir ginearálta an tionscadail mar chuid de phríomhchuspóir an Chláir Oibríochtúil um Chaipiteal Daonna (POCU) 2014-2020, ag cur le forbairt acmhainní daonna i réigiún na Muintise Theas agus sna réigiúin Oltenia Thiar Theas (Olt, Dolj, Gorj, Valcea) agus Réigiún an Ionaid (Brasov, Sibiu) trí oiliúint a chur ar na hinniúlachtaí agus na cumais teagaisc is gá don oideachas fiontraíochta do roinnt 75 ball foirne acadúil agus inniúlachtaí fiontraíochta do roinnt 400 mac léinn atá cláraithe ag 20 clár staidéir bhaitsiléara laistigh den ollscoil iarrthach a roghnaíodh de réir réimsí tosaíochta na Straitéise Náisiúnta Iomaíochais (SNC) 2014-2020, is é sin, i gcomhréir le réimsí na speisialtóireachta cliste, atá leagtha amach sa Straitéis Náisiúnta um Thaighde, Forbairt agus Nuálaíocht (SNCDI) 2014-2020. Ar an gcaoi sin, freagraíonn cuspóir ginearálta an tionscadail do na cuspóirí sonracha a shainítear le haghaidh Ais Tosaíochta uimh. 6 — Oideachas agus Inniúlachtaí, chomh maith le Tosaíocht Infheistíochta — 10.ii. Feabhas a chur ar cháilíocht, éifeachtúlacht agus rochtain ar thríú oideachas agus ar oideachas coibhéiseach chun rannpháirtíocht agus leibhéal oideachais a mhéadú, go háirithe do ghrúpaí faoi mhíbhuntáiste. Trí na scileanna do gach catagóir spriocghrúpa a fhorbairt, is é an aidhm atá ann luathfhágáil na scoile a laghdú, go háirithe i measc daltaí a thagann ó ghrúpaí leochaileacha, atá neamhchosanta ar thréigean na scoile, ach freisin iad a chur isteach go tapa i margadh an tsaothair. De réir Chomhghuaillíocht Náisiúnta na nEagraíochtaí Mac Léinn sa Rómáin (ANOSR) is é 35.68 % an meánchlár scoile do chláir staidéir a bhfuil tréimhse 3 nó 4 bliana acu. Ceann de na príomhchúiseanna le luathfhágáil na scoile sa timthriall roimhe seo, sa scoil ard, i gcás nach bhfuil rochtain ag mic léinn ar shainchomhairleoireacht agus ar threoir chun conair oideachais a roghnú de réir a leasanna, a scileanna agus a gcumas pearsanta. Ar an láimh eile, cúis thábhachtach de luathfhágáil na scoile ag leibhéal na hollscoile a ghintear leis na fadhbanna ábhartha atá os comhair roinnt mac léinn. De réir Ra (Irish)
3 August 2022
0 references
GO projekta je: Razvoj in izvajanje integriranih dejavnosti, ki vodijo k večjemu dostopu do univerzitetnega izobraževanja tretjih oseb in sodelovanju v njem v južni regiji z razvojem kompetenc in pedagoških spretnosti, potrebnih za podjetniško izobraževanje univerzitetnega učiteljskega osebja, s pomočjo izobraževalne pomoči, podjetniškega svetovanja in finančne podpore za študente, z mentorstvom pri izbiri izobraževalne poti in izobraževalne ponudbe za študente oziroma z razvojem univerzitetne izobraževalne ponudbe v skladu z zahtevami trga dela v okviru študijskih programov na prednostnih področjih nacionalne strategije za konkurenčnost 2014–2020, tj. na področju pametne specializacije, določene v Nacionalni strategiji za raziskave, razvoj in inovacije (SNCDI) 2014–2020. Splošni cilj projekta je del glavnega cilja operativnega programa za človeški kapital (POCU) 2014–2020, ki prispeva k razvoju človeških virov v regiji Jugo-Muntenia in regijah južno-zahodna Oltenia (Olt, Dolj, Gorj, Valcea) ter v regiji Center (Brasov, Sibiu) z usposabljanjem kompetenc in pedagoških sposobnosti, potrebnih za podjetniško izobraževanje za več kot 75 akademskega osebja in podjetniških kompetenc za več 400 študentov, registriranih na 20 študijskih programih na prijaviteljski univerzi, ki so bili izbrani v skladu s prednostnimi področji nacionalne strategije konkurenčnosti 2014–2020, to je v skladu s področji pametne specializacije, določenimi v nacionalni strategiji za raziskave, razvoj in inovacije (SNCDI) 2014–2020. Tako je splošni cilj projekta skladen s posebnimi cilji, opredeljenimi za prednostno os št. 6 – izobraževanje in kompetence ter naložbeno prednostno nalogo – 10.ii. Izboljšanje kakovosti, učinkovitosti in dostopa do tretjega in enakovrednega izobraževanja, da bi povečali udeležbo in raven izobrazbe, zlasti za prikrajšane skupine. Z razvojem znanj in spretnosti za vsako kategorijo ciljnih skupin je cilj zmanjšati osip v šolah, zlasti med učenci iz ranljivih skupin, ki so izpostavljeni opuščanju šolanja, pa tudi njihovo hitro vključitev na trg dela. Po podatkih Nacionalne zveze študentskih organizacij v Romuniji (ANOSR) je povprečni osip za študijske programe, ki trajajo 3 ali 4 leta, 35,68 %. Eden glavnih vzrokov za osip je v prejšnjem ciklu, v srednji šoli, kjer dijaki nimajo dostopa do specializiranega svetovanja in usmerjanja za izbiro izobraževalne poti v skladu s svojimi interesi, spretnostmi in osebnimi sposobnostmi. Po drugi strani pa materialne težave, s katerimi se soočajo nekateri dijaki, povzročajo pomemben vzrok za osip v šoli na univerzitetni ravni. Po mnenju Ra (Slovenian)
3 August 2022
0 references
Инициативата за управление на проекта е: Разработване и изпълнение на интегрирани дейности, водещи до по-голям достъп и участие в висше образование на трети страни в региона на Южна Мунтения чрез развиване на компетентностите и преподавателските умения, необходими за предприемаческото образование на университетския преподавателски състав, чрез образователна помощ, предприемаческо консултиране и финансова подкрепа за студентите, чрез менторство при избора на образователен път и образователно предложение за студентите, съответно чрез разработване на университетското предложение за образование в съответствие с изискванията на пазара на труда в рамките на учебните програми в приоритетните области на Националната стратегия за конкурентоспособност (НСК) 2014—2020 г., т.е. в областта на интелигентната специализация, заложени в Националната стратегия за научни изследвания, развитие и иновации (SNCDI) 2014—2020 г. Общата цел на проекта е част от основната цел на Оперативна програма „Човешки капитал“ 2014—2020 г., допринасяща за развитието на човешките ресурси в региона на Южна Мунтения и регионите Юг — Западна Олтения (Olt, Dolj, Gorj, Valcea) и региона на Центъра (Брасов, Сибиу) чрез обучение на компетентностите и преподавателските способности, необходими за обучението по предприемачество на 75 академичен състав и предприемачески компетентности за 400 студенти, регистрирани в 20 бакалавърски програми в кандидатстващия университет, избрани в съответствие с приоритетните области на Националната стратегия за конкурентоспособност (SNC) 2014—2020 г. т.е. в съответствие с областите на интелигентна специализация, определени в Националната стратегия за научни изследвания, развойна дейност и иновации (SNCDI) 2014—2020 г. По този начин общата цел на проекта отговаря на специфичните цели, определени за приоритетна ос № 6 — Образование и компетентности, както и за инвестиционен приоритет — 10.ii. Подобряване на качеството, ефикасността и достъпа до трето и равностойно на него образование с цел увеличаване на участието и нивото на образование, особено за групите в неравностойно положение. Чрез развиване на уменията за всяка категория целева група целта е да се намали отпадането от училище, особено сред учениците, идващи от уязвими групи, които са изложени на изоставяне на училище, но също така и бързото им включване на пазара на труда. Според Националния алианс на студентските организации в Румъния (ANOSR) средното отпадане от училище за учебни програми с продължителност 3 или 4 години е 35,68 %. Една от основните причини за отпадане от училище е в предишния цикъл, в гимназията, където учениците нямат достъп до специализирани консултации и насоки за избор на образователен път в съответствие със своите интереси, умения и лични способности. От друга страна, важна причина за отпадането от училище на университетско равнище се дължи на материалните проблеми, пред които са изправени някои ученици. Според Ra (Bulgarian)
3 August 2022
0 references
L-GO tal-proġett huwa: L-iżvilupp u l-implimentazzjoni ta’ attivitajiet integrati li jwasslu għal aċċess akbar għal u parteċipazzjoni fl-edukazzjoni universitarja ta’ partijiet terzi fir-Reġjun tan-Nofsinhar tal-Muntenja billi jiġu żviluppati l-kompetenzi u l-ħiliet tat-tagħlim meħtieġa għall-edukazzjoni intraprenditorjali tal-persunal tat-tagħlim universitarju, permezz ta’ assistenza edukattiva, konsulenza intraprenditorjali u appoġġ finanzjarju għall-istudenti, permezz ta’ mentoring fl-għażla ta’ perkors edukattiv u offerta edukattiva għall-istudenti, rispettivament billi tiġi żviluppata l-offerta edukattiva universitarja skont ir-rekwiżiti tas-suq tax-xogħol fi ħdan il-programmi ta’ studju fl-oqsma ta’ prijorità tal-Istrateġija Nazzjonali għall-Kompetittività (NCS) 2014–2020, jiġifieri, fl-oqsma tal-ispeċjalizzazzjoni intelliġenti, stabbiliti fl-Istrateġija Nazzjonali għar-Riċerka, l-Iżvilupp u l-Innovazzjoni (SNCDI) 2014–2020. L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa parti mill-objettiv ewlieni tal-Programm Operazzjonali tal-Kapital Uman (POCU) 2014–2020, li jikkontribwixxi għall-iżvilupp tar-riżorsi umani fir-reġjun tan-Nofsinhar tal-Muntenja u r-reġjuni tan-Nofsinhar — Punent Oltenia (Olt, Dolj, Gorj, Valcea) u r-Reġjun taċ-Ċentru (Brasov, Sibiu) billi jħarreġ il-kompetenzi u l-kapaċitajiet ta’ tagħlim meħtieġa għall-edukazzjoni intraprenditorjali għal numru ta’ 75 persunal akkademiku u kompetenzi intraprenditorjali għal numru ta’ 400 student irreġistrati f’20 baċellerat programmi ta’ studji fi ħdan l-università applikanti li ntgħażlu skont l-oqsma ta’ prijorità tal-Istrateġija Nazzjonali għall-Kompetittività (SNC) 2014–2020, jiġifieri, f’konformità mal-oqsma tal-ispeċjalizzazzjoni intelliġenti, stabbiliti fl-Istrateġija Nazzjonali għar-Riċerka, l-Iżvilupp u l-Innovazzjoni (SNCDI) 2014–2020. B’dan il-mod, l-objettiv ġenerali tal-proġett iwieġeb għall-objettivi speċifiċi definiti għall-Assi Prijoritarju Nru 6 — l-Edukazzjoni u l-Kompetenzi, kif ukoll il-Prijorità tal-Investiment — 10.ii. It-titjib tal-kwalità, l-effiċjenza u l-aċċess għat-tielet edukazzjoni u l-ekwivalenti tagħha sabiex tiżdied il-parteċipazzjoni u l-livell ta’ edukazzjoni, speċjalment għall-gruppi żvantaġġati. Bl-iżvilupp tal-ħiliet għal kull kategorija ta’ grupp fil-mira, l-għan huwa li jitnaqqas it-tluq bikri mill-iskola, speċjalment fost l-istudenti li ġejjin minn gruppi vulnerabbli, li huma esposti għall-abbandun tal-iskola, iżda wkoll li dawn jiddaħħlu malajr fis-suq tax-xogħol. Skont l-Alleanza Nazzjonali tal-Organizzazzjonijiet tal-Istudenti fir-Rumanija (ANOSR) il-medja tat-tluq bikri mill-iskola għal programmi ta’ studju b’durata ta’ 3 jew 4 snin hija ta’ 35.68 %. Waħda mill-kawżi ewlenin ta ‘tluq bikri mill-iskola hija fiċ-ċiklu preċedenti, fl-iskola għolja, fejn l-istudenti ma jkollhomx aċċess għal pariri speċjalizzati u gwida għall-għażla ta’ triq edukattiva skont l-interessi tagħhom, ħiliet u l-abbiltajiet personali. Min-naħa l-oħra, kawża importanti ta’ tluq bikri mill-iskola fil-livell universitarju hija ġġenerata mill-problemi materjali li jiffaċċjaw xi studenti. Skont (Maltese)
3 August 2022
0 references
O GO do projeto é: Desenvolvimento e implementação de atividades integradas conducentes a um maior acesso e participação no ensino universitário de terceiros na região da Muntânia do Sul, desenvolvendo as competências e aptidões pedagógicas necessárias para a educação empresarial do pessoal docente universitário, através de assistência educativa, aconselhamento empresarial e apoio financeiro aos estudantes, através de mentoria na escolha de um percurso educativo e oferta educativa para os estudantes, respetivamente, desenvolvendo a oferta educativa universitária em conformidade com as exigências do mercado de trabalho no âmbito dos programas de estudos nas áreas prioritárias da Estratégia Nacional de Competitividade (ENC) 2014-2020, ou seja, nos domínios da especialização inteligente, definidos na Estratégia Nacional de Investigação, Desenvolvimento e Inovação (ENICD) 2014-2020. O objetivo geral do projeto faz parte do objetivo principal do Programa Operacional Capital Humano (POCU) 2014-2020, contribuindo para o desenvolvimento dos recursos humanos na região Sul-Muntenia e nas regiões Sul-Oeste Oltenia (Olt, Dolj, Gorj, Valcea) e na região Centro (Brasov, Sibiu) através da formação das competências e aptidões pedagógicas necessárias para a educação empresarial de um número de 75 docentes e competências empresariais para um número de 400 estudantes inscritos em 20 programas de licenciatura na universidade candidata que foram selecionados de acordo com as áreas prioritárias da Estratégia Nacional de Competitividade (ENC) 2014-2020, ou seja, em conformidade com os domínios de especialização inteligente, definidos na Estratégia Nacional de Investigação, Desenvolvimento e Inovação (ENCDI) 2014-2020. Desta forma, o objetivo geral do projeto responde aos objetivos específicos definidos para o Eixo Prioritário n.o 6 – Educação e Competências, bem como para a Prioridade de Investimento – 10.ii. Melhorar a qualidade, a eficiência e o acesso ao ensino superior e equivalente, a fim de aumentar a participação e o nível de educação, especialmente para os grupos desfavorecidos. Ao desenvolver as competências para cada categoria de grupo-alvo, o objetivo é diminuir o abandono escolar, especialmente entre os alunos provenientes de grupos vulneráveis, que estão expostos ao abandono escolar, mas também uma rápida inserção no mercado de trabalho. De acordo com a Aliança Nacional das Organizações Estudantis da Roménia (ANOSR), a taxa média de abandono escolar para programas de estudo com uma duração de 3 ou 4 anos é de 35,68 %. Uma das principais causas de abandono escolar é no ciclo anterior, no ensino secundário, onde os alunos não têm acesso a aconselhamento especializado e orientação para escolher um percurso educativo de acordo com os seus interesses, competências e capacidades pessoais. Por outro lado, uma importante causa de abandono escolar a nível universitário é gerada pelos problemas materiais que alguns estudantes enfrentam. De acordo com Ra (Portuguese)
3 August 2022
0 references
Projektets oprindelse er: Udvikling og gennemførelse af integrerede aktiviteter, der fører til øget adgang til og deltagelse i tredjepartsuniversitetsuddannelse i Syd-Muntenia-regionen ved at udvikle de kompetencer og undervisningsfærdigheder, der er nødvendige for iværksætteruddannelsen af universitetslærere, gennem uddannelsesmæssig bistand, iværksætterrådgivning og økonomisk støtte til studerende gennem mentorordninger i valget af en uddannelsessti og uddannelsestilbud til studerende, henholdsvis ved at udvikle universitetsuddannelsestilbuddet i overensstemmelse med kravene på arbejdsmarkedet inden for de prioriterede områder i den nationale konkurrenceevnestrategi 2014-2020, dvs. inden for intelligent specialisering, der er fastsat i den nationale strategi for forskning, udvikling og innovation (SNCDI) 2014-2020. Projektets overordnede mål er en del af hovedformålet med det operationelle program for menneskelig kapital (POCU) 2014-2020, der bidrager til udviklingen af menneskelige ressourcer i regionen Syd-Muntenien og regionerne Syd-Vest Oltenia (Olt, Dolj, Gorj, Valcea) og Centerregionen (Brasov, Sibiu) ved at uddanne de kompetencer og undervisningsevner, der er nødvendige for iværksætteruddannelsen for en række 75 akademiske medarbejdere og iværksætterkompetencer for en række 400 studerende, der er registreret på 20 bacheloruddannelser på det ansøgende universitet, og som blev udvalgt i overensstemmelse med de prioriterede områder i den nationale konkurrenceevnestrategi (SNC) 2014-2020, det vil sige i overensstemmelse med de områder for intelligent specialisering, der er fastsat i den nationale strategi for forskning, udvikling og innovation (SNCDI) 2014-2020. På denne måde svarer projektets overordnede mål til de specifikke mål, der er fastsat for prioritetsakse nr. 6 — uddannelse og kompetencer samt investeringsprioritet — 10.ii. Forbedre kvaliteten, effektiviteten og adgangen til tredje og tilsvarende uddannelse med henblik på at øge deltagelsen og uddannelsesniveauet, navnlig for dårligt stillede grupper. Ved at udvikle færdighederne for hver målgruppekategori er målet at mindske skolefrafaldet, især blandt elever fra sårbare grupper, som er udsat for skolefrafald, men også en hurtig indsættelse af dem på arbejdsmarkedet. Ifølge den nationale alliance af studenterorganisationer i Rumænien (ANOSR) er den gennemsnitlige skolefrafald for uddannelser med en varighed på 3 eller 4 år 35,68 %. En af hovedårsagerne til skolefrafald er i den foregående cyklus i gymnasiet, hvor eleverne ikke har adgang til specialiseret rådgivning og vejledning til at vælge en uddannelsesvej i overensstemmelse med deres interesser, færdigheder og personlige evner. På den anden side er en vigtig årsag til skolefrafald på universitetsniveau forårsaget af de materielle problemer, som nogle elever står over for. Ifølge Ra (Danish)
3 August 2022
0 references
De egyptiska myndigheterna för projektet är: Utveckling och genomförande av integrerad verksamhet som leder till ökad tillgång till och deltagande i tredjeparts universitetsutbildning i SydMuntenien-regionen genom att utveckla de färdigheter och undervisningsfärdigheter som behövs för entreprenörsutbildning av universitetslärare, genom pedagogiskt stöd, entreprenörsrådgivning och ekonomiskt stöd till studenter, genom mentorskap i valet av utbildningsväg och utbildningserbjudande för studenter, respektive genom att utveckla universitetsutbildningsutbudet i enlighet med arbetsmarknadens krav inom de prioriterade områdena i den nationella konkurrenskraftsstrategin 2014–2020, det vill säga inom områdena intelligent specialisering, som anges i den nationella strategin för forskning, utveckling och innovation (SNCDI) 2014–2020. Det allmänna målet för projektet är en del av huvudmålet för det operativa programmet Human Capital (POCU) 2014–2020, som bidrar till utvecklingen av mänskliga resurser i SydMuntenia-regionen och regionerna Syd-Väst Oltenia (Olt, Dolj, Gorj, Valcea) och Centerregionen (Brasov, Sibiu) genom att utbilda de kompetenser och undervisningsmöjligheter som behövs för entreprenörsutbildning för ett antal 75 akademisk personal och entreprenörskompetens för ett antal 400 studenter som är registrerade vid 20 kandidatprogram vid det ansökande universitetet och som valts ut enligt de prioriterade områdena i den nationella konkurrenskraftsstrategin 2014–2020, det vill säga, i enlighet med de områden för intelligent specialisering som anges i den nationella strategin för forskning, utveckling och innovation (SNCDI) 2014–2020. På så sätt svarar projektets allmänna mål mot de särskilda mål som fastställts för insatsområde 6 – Utbildning och kompetens samt investeringsprioritering – 10.ii. Förbättra kvaliteten, effektiviteten och tillgången till en tredje och likvärdig utbildning för att öka deltagandet och utbildningsnivån, särskilt för missgynnade grupper. Genom att utveckla kompetensen för varje målgruppskategori är målet att minska antalet elever som hoppar av skolan, särskilt bland elever från utsatta grupper, som utsätts för att skolan överges, men också att snabbt ta sig in på arbetsmarknaden. Enligt den nationella alliansen av studentorganisationer i Rumänien (ANOSR) är den genomsnittliga avhopp från skolan för studieprogram med en varaktighet på 3 eller 4 år 35,68 %. En av de främsta orsakerna till avhopp från skolan är i den föregående cykeln, i gymnasiet, där eleverna inte har tillgång till specialiserad rådgivning och vägledning för att välja en utbildningsväg i enlighet med sina intressen, färdigheter och personliga förmågor. En viktig orsak till avhopp från skolan på universitetsnivå är å andra sidan de materiella problem som vissa elever står inför. Enligt Ra (Swedish)
3 August 2022
0 references
Judeţul Argeş, Romania
0 references
Judeţul Sibiu, Romania
0 references
Judeţul Braşov, Romania
0 references
Judeţul Vâlcea, Romania
0 references
Judeţul Olt, Romania
0 references
Judeţul Gorj, Romania
0 references
Judeţul Dolj, Romania
0 references
Identifiers
125165
0 references