Specialised educational support for the integration of disabled and/or special educational needs during school years 2019 (Q2808352)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q2808352 in Greece
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Specialised educational support for the integration of disabled and/or special educational needs during school years 2019 |
Project Q2808352 in Greece |
Statements
1,743,302.0 Euro
0 references
1 September 2019
0 references
31 December 2021
0 references
ΕΠΙΤΕΛΙΚΗ ΔΟΜΗ ΕΣΠΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
0 references
39°32'59.71"N, 22°14'37.14"E
0 references
<p><span style="font-size: 10.0pt;color: #555555;">Η Πράξη αφορά στην στήριξη και ενίσχυση του θεσμού της εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες για τα σχολικά έτη 2019-2020 και 2020-2021 στη Θεσσαλία. Ως «Μαθητές με Αναπηρία ή/και Ειδικές Εκπαιδευτικές ανάγκες» θεωρούνται όσοι για ολόκληρη ή ορισμένη περίοδο της σχολικής τους ζωής εμφανίζουν σημαντικές δυσκολίες μάθησης εξαιτίας αισθητηριακών, νοητικών, γνωστικών, αναπτυξιακών προβλημάτων, ψυχικών και νευροψυχικών διαταραχών οι οποίες, σύμφωνα με τη διεπιστημονική αξιολόγηση, επηρεάζουν τη διαδικασία της σχολικής προσαρμογής και μάθησης. Η Πράξη αφορά στη στελέχωση των μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης με το αναγκαίο Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό (ΕΒΠ) </span><span style="float: none;">για την εξυπηρέτηση των μαθητών που αδυνατούν να αυτοεξυπηρετηθούν </span><span style="float: none;">και το Ειδικό Εκπαιδευτικό Προσωπικό (ΕΕΠ)</span><span style="float: none;"> Σχολικών Νοσηλευτών για όσους μαθητές χρήζουν σχετικής υποστήριξης στο σχολικό περιβάλλον.</span><span style="float: none;"> Η εξειδικευμένη εκπαιδευτική υποστήριξη των ΑμΕΑ είναι μία έμπρακτη εφαρμογή προς την κατεύθυνση της ενσωμάτωσης των ΑμεΑ κοινωνικά στη σχολική τάξη του γενικού σχολείου και κατ' επέκταση στη σχολική κοινότητα. Αυτό θα έχει ως αποτέλεσμα τη βελτίωση της προσβασιμότητας των ΑμεΑ στο κοινωνικό γίγνεσθαι και την αντιμετώπιση του κοινωνικού αποκλεισμού.</span></p> (Greek)
0 references
<p><span style="font-size: 10.0pt;color: #555555?">The Act concerns the support and strengthening of the institution of specialised educational support for the integration of disabled and/or special educational needs for the school years 2019-2020 and 2020-2021 in Thessaly. “Students with disabilities and/or Special Educational Needs” are considered to be those who have significant learning difficulties due to sensory, mental, cognitive, developmental problems, mental and neuropsychic disorders which, according to interdisciplinary evaluation, affect the process of school adaptation and learning. The Act concerns the staffing of Primary and Secondary Education units with the necessary Special Assistant Personnel (SIC) </span><span style="float: None?">to serve students who are unable to serve themselves </span><span style="float: None?">and the Special Educational Staff (SPD)</span><span style="float: None?"> School nurses for those students who need relative support in the school environment.</span><span style="float: None?"> The specialised educational support of disabled people is a practical application towards the integration of disabled people into the general school classroom and thus in the school community. This will result in improving the accessibility of people with disabilities to social development and tackling social exclusion.</span></p> (English)
5 July 2021
0.0511219316641804
0 references
<p> <span style="font-size: 10.0pt; couleur: #555555;">la loi concerne le soutien et le renforcement de l’institution de soutien éducatif spécialisé pour l’intégration des étudiants handicapés et/ou des besoins éducatifs spéciaux pour les années scolaires 2019-2020 et 2020-2021 à Thessalie. Les apprenants handicapés et/ou ayant des besoins éducatifs spéciaux sont ceux qui, pendant une certaine période ou pendant une certaine période de leur vie scolaire, ont des difficultés d’apprentissage importantes en raison de problèmes sensoriels, mentaux, cognitifs, de troubles du développement, de troubles mentaux et neuropsychologiques qui, selon l’évaluation interdisciplinaire, affectent le processus d’adaptation et d’apprentissage à l’école. La loi concerne la dotation des unités d’enseignement primaire et secondaire avec le personnel auxiliaire spécial nécessaire (SPA) </span><span style="float: no;«>pour servir les étudiants incapables de se servir eux-mêmes </span><span style=»float: aucun;«>et le personnel éducatif spécial (SEP)</span><span style=»float: aucune;«> Infirmières scolaires pour les élèves ayant besoin d’un soutien approprié dans l’environnement scolaire.</span><span style=»float: aucun;"> L’aide éducative spécialisée pour les personnes handicapées est une application pratique pour l’intégration sociale des personnes handicapées dans la classe scolaire de l’école générale et donc dans la communauté scolaire. Cela permettra d’améliorer l’accessibilité des personnes handicapées dans la société et de lutter contre l’exclusion sociale.</span></p> (French)
30 November 2021
0 references
<p><span style="font-size: 10.0pt; Farbe: #555555;">das Gesetz betrifft die Unterstützung und Stärkung der Institution der spezialisierten Bildungsförderung für die Integration von Schülern mit Behinderungen und/oder besonderem Bildungsbedarf für die Schuljahre 2019-2020 und 2020-2021 in Thessalien. Lernende mit Behinderungen und/oder besonderen Bildungsbedürfnissen sind diejenigen, die für einen ganzen oder einen bestimmten Zeitraum ihres Schullebens erhebliche Lernschwierigkeiten aufgrund sensorischer, geistiger, kognitiver, Entwicklungsprobleme, psychischer und neuropsychologischer Störungen haben, die nach der interdisziplinären Bewertung den Prozess der Schulanpassung und des Lernens beeinflussen. Das Gesetz betrifft die Personalausstattung von Primar- und Sekundarschuleinheiten mit dem erforderlichen Sonderhilfspersonal (SPA) </span><span style="float: keine;„> Studenten, die nicht in der Lage sind, sich zu dienen </span><span style=“float: keine;„>und Sonderpädagogik (SEP)</span><span style=“float: keine;„> Schulschwestern für Schüler, die relevante Unterstützung im schulischen Umfeld benötigen.</span><span style=“float: keine;"> Spezialpädagogik für Behinderte ist eine praktische Anwendung auf die Integration behinderter Menschen sozial in die Schulklasse der allgemeinen Schule und damit in die Schulgemeinschaft. Dies wird zu einer besseren Zugänglichkeit von Menschen mit Behinderungen in der Gesellschaft und zur Bekämpfung der sozialen Ausgrenzung führen.</span></p> (German)
6 December 2021
0 references
<p><span style="font-size: 10.0pt; kleur: #555555;">De wet heeft betrekking op de ondersteuning en versterking van de instelling van gespecialiseerde onderwijsondersteuning voor de integratie van studenten met een handicap en/of speciale onderwijsbehoeften voor de schooljaren 2019-2020 en 2020-2021 in Thessalië. Leerlingen met een handicap en/of speciale onderwijsbehoeften zijn degenen die gedurende een hele of een bepaalde periode van hun schoolleven aanzienlijke leermoeilijkheden hebben als gevolg van zintuiglijke, mentale, cognitieve, ontwikkelingsproblemen, mentale en neuropsychologische aandoeningen die, volgens interdisciplinaire evaluatie, van invloed zijn op het aanpassings- en leerproces op school. De wet heeft betrekking op de personeelsbezetting van eenheden voor basis- en voortgezet onderwijs met de nodige speciale hulpstaf (SPA) </span><span style="float: none;„>om studenten te dienen die niet in staat zijn zichzelf te dienen </span><span style=”float: none;„>en speciaal onderwijspersoneel (SEP)</span><span style=”float: none;„> Schoolverpleegkundigen voor studenten die relevante ondersteuning nodig hebben in de schoolomgeving.</span><span style=”float: geen;"> Gespecialiseerde onderwijsondersteuning voor gehandicapten is een praktische toepassing voor de integratie van gehandicapten in de schoolklas van de algemene school en dus in de schoolgemeenschap. Dit zal leiden tot een betere toegankelijkheid van mensen met een handicap in de samenleving en bestrijding van sociale uitsluiting.</span></p> (Dutch)
16 December 2021
0 references
<p><span style="font-size: 10.0pt; colore: #555555;">la legge riguarda il sostegno e il rafforzamento dell'istituzione di un sostegno educativo specializzato per l'integrazione degli studenti con disabilità e/o esigenze educative speciali per gli anni scolastici 2019-2020 e 2020-2021 in Tessaglia. I discenti con disabilità e/o bisogni educativi speciali sono coloro che, per un intero o un certo periodo della loro vita scolastica, hanno notevoli difficoltà di apprendimento dovute a problemi sensoriali, mentali, cognitivi, di sviluppo, disturbi mentali e neuropsicologici che, secondo la valutazione interdisciplinare, influenzano il processo di adattamento e apprendimento scolastico. La legge riguarda l'organico delle unità di istruzione primaria e secondaria con il necessario personale ausiliario speciale (SPA) </span><span style="float: nessuno;">per servire gli studenti incapaci di servirsi </span><span style="float: nessuno;">e Special Educational Staff (SEP)</span><span style="float: nessuno;"> Infermieri scolastici per studenti che necessitano di un sostegno pertinente nell'ambiente scolastico.</span><span style="float: nessuno;"> Il sostegno educativo specializzato per i disabili è un'applicazione pratica per l'integrazione dei disabili socialmente nella classe scolastica della scuola generale e quindi nella comunità scolastica. Ciò si tradurrà in una migliore accessibilità delle persone con disabilità nella società e nella lotta contro l'esclusione sociale.</span></p> (Italian)
15 January 2022
0 references
<p><span style="tamaño de fondo: 10.0pt;color: #555555;">la Ley se refiere al apoyo y fortalecimiento de la institución de apoyo educativo especializado para la integración de estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales para los años escolares 2019-2020 y 2020-2021 en Tesalia. Los alumnos con discapacidades o necesidades educativas especiales son aquellos que, durante un período completo o determinado de su vida escolar, tienen dificultades de aprendizaje significativas debido a problemas sensoriales, mentales, cognitivos, de desarrollo, mentales y neuropsicológicos que, según la evaluación interdisciplinaria, afectan el proceso de adaptación y aprendizaje escolar. La Ley se refiere a la dotación de personal de las unidades de enseñanza primaria y secundaria con el personal auxiliar especial necesario (SPA) </span><span style="float: ninguno;«>para servir a estudiantes incapaces de servirse a sí mismos </span><span style=»float: ninguno;«>y el personal educativo especial (SEP)</span><span style=»float: ninguna;«> Enfermeras escolares para estudiantes que necesitan apoyo relevante en el entorno escolar.</span><span style=»float: ninguna;"> El apoyo educativo especializado a las personas con discapacidad es una aplicación práctica para la integración social de las personas con discapacidad en la clase escolar de la escuela general y, por tanto, en la comunidad escolar. Esto se traducirá en una mejor accesibilidad de las personas con discapacidad en la sociedad y en la lucha contra la exclusión social.</span></p> (Spanish)
15 January 2022
0 references
<p><span style="font-størrelse: 10.0pt;farve: #555555?">loven vedrører støtte til og styrkelse af institutionen for specialiseret uddannelsesstøtte til integration af handicappede og/eller særlige uddannelsesbehov i skoleårene 2019-2020 og 2020-2021 i Thessalien. "Studerende med handicap og/eller særlige uddannelsesmæssige behov" anses for at være dem, der har betydelige indlæringsvanskeligheder på grund af sensoriske, mentale, kognitive, udviklingsmæssige problemer, mentale og neuropsykiske lidelser, som ifølge tværfaglig evaluering påvirker processen med skoletilpasning og -læring. Loven vedrører bemanding af enheder for primær og sekundær uddannelse med det nødvendige specialassistentpersonale (SIC) </span><span style="float: Ingen?">at betjene studerende, der ikke er i stand til at betjene sig selv </span><span style="float: Ingen?">og Special Educational Staff (SPD)</span><span style="float: Ingen?"> Skolesygeplejerske for de elever, der har brug for relativ støtte i skolemiljøet.</span><span style="float: Ingen?"> Den specialiserede uddannelsesstøtte til handicappede er en praktisk anvendelse i retning af integration af handicappede i den almene skoleklasse og dermed i skolesamfundet. Dette vil resultere i en forbedring af handicappedes adgang til social udvikling og bekæmpelse af social udstødelse.</span></p> (Danish)
11 July 2022
0 references
<p><span style="font-veličina: 10.0pt; boja: #555555?">Zakon se odnosi na potporu i jačanje institucije specijalizirane obrazovne potpore za integraciju osoba s invaliditetom i/ili posebnih obrazovnih potreba za školske godine 2019 – 2020 i 2020 – 2021 u Tesaliji. „Studenti s invaliditetom i/ili posebnim obrazovnim potrebama” smatraju se onima koji imaju značajne poteškoće u učenju zbog osjetilnih, mentalnih, kognitivnih, razvojnih problema, mentalnih i neuropsiholoških poremećaja koji, prema interdisciplinarnoj procjeni, utječu na proces prilagodbe i učenja škole. Zakon se odnosi na osoblje jedinica osnovnog i srednjeg obrazovanja s potrebnim posebnim pomoćnim osobljem (SIC) </span><span style="float: Nitko?„> služiti učenicima koji nisu u mogućnosti služiti sami </span><span style=”plutajte: Nema?„>i specijalno obrazovno osoblje (SPD)</span><span style=”plutajte: No?„> Školske medicinske sestre za one učenike kojima je potrebna relativna potpora u školskom okruženju.</span><span style=”float: Ne?"> Specijalizirana obrazovna potpora osobama s invaliditetom praktična je primjena za integraciju osoba s invaliditetom u opću školsku učionicu, a time i u školsku zajednicu. To će rezultirati poboljšanjem pristupa osoba s invaliditetom društvenom razvoju i borbom protiv socijalne isključenosti.</span></p> (Croatian)
11 July 2022
0 references
<p><span style="font-dimensiune: 10.0pt;culoare: #555555?">Legea se referă la sprijinirea și consolidarea instituției de sprijin educațional specializat pentru integrarea nevoilor educaționale cu handicap și/sau speciale pentru anii școlari 2019-2020 și 2020-2021 în Tesalia. „Studenții cu dizabilități și/sau cu nevoi educaționale speciale” sunt considerați a fi cei care au dificultăți semnificative de învățare din cauza problemelor senzoriale, mentale, cognitive, de dezvoltare, a tulburărilor mentale și neuropsihice care, potrivit evaluării interdisciplinare, afectează procesul de adaptare și învățare școlară. Legea se referă la personalul unităților din învățământul primar și secundar cu personalul asistentului special necesar (SIC) </span><span style="float: Nici unul?„>pentru a servi elevii care nu sunt în măsură să se servească </span><span style=”float: Nici unul?„>și personalul educațional special (SPD)</span><span style=”float: Nici unul?„> asistente medicale școlare pentru acei elevi care au nevoie de sprijin relativ în mediul școlar.</span><span style=”float: Nici unul?"> Sprijinul educațional specializat al persoanelor cu handicap este o aplicație practică pentru integrarea persoanelor cu handicap în sala de clasă generală și, prin urmare, în comunitatea școlară. Acest lucru va duce la îmbunătățirea accesibilității persoanelor cu handicap la dezvoltarea socială și la combaterea excluziunii sociale.</span></p> (Romanian)
11 July 2022
0 references
<p><span style="veľkosť písma: 10.0pt; farba: #555555?">zákon sa týka podpory a posilnenia inštitúcie špecializovanej vzdelávacej podpory pre integráciu zdravotne postihnutých a/alebo špeciálnych vzdelávacích potrieb pre školské roky 2019 – 2020 a 2020 – 2021 v Tesálii. „Študenti so zdravotným postihnutím a/alebo špeciálnymi vzdelávacími potrebami“ sa považujú za študentov, ktorí majú významné problémy s učením sa v dôsledku senzorických, duševných, kognitívnych, vývojových problémov, duševných a neuropsychických porúch, ktoré podľa interdisciplinárneho hodnotenia ovplyvňujú proces adaptácie a učenia sa školy. Zákon sa týka personálneho obsadenia jednotiek základného a stredného vzdelávania s potrebným špeciálnym asistentom (SIC) </span><span style="float: None?„> slúžiť študentom, ktorí nie sú schopní slúžiť sami </span><span style=“float: None?„>a špeciálny pedagogický personál (SPD)</span><span style=“float: No?„> Školské sestry pre tých študentov, ktorí potrebujú relatívnu podporu v školskom prostredí.</span><span style=“float: Žiadna?"> Špecializovaná vzdelávacia podpora zdravotne postihnutých ľudí je praktickou aplikáciou na integráciu zdravotne postihnutých ľudí do všeobecnej školskej triedy, a teda do školskej komunity. Výsledkom bude zlepšenie prístupu osôb so zdravotným postihnutím k sociálnemu rozvoju a boj proti sociálnemu vylúčeniu.</span></p> (Slovak)
11 July 2022
0 references
<p><span style="font-size: 10.0pt; kulur: #555555?">l-Att jikkonċerna l-appoġġ u t-tisħiħ tal-istituzzjoni ta’ appoġġ edukattiv speċjalizzat għall-integrazzjoni ta’ bżonnijiet edukattivi b’diżabilità u/jew speċjali għas-snin skolastiċi 2019–2020 u 2020–2021 f’Thessaly. “Studenti b’diżabilità u/jew Bżonnijiet Edukattivi Speċjali” huma kkunsidrati bħala dawk li għandhom diffikultajiet sinifikanti ta’ tagħlim minħabba problemi sensorji, mentali, konjittivi, ta’ żvilupp, disturbi mentali u newropsikiċi li, skont evalwazzjoni interdixxiplinari, jaffettwaw il-proċess ta’ adattament u tagħlim tal-iskola. L-Att jikkonċerna l-persunal tal-unitajiet tal-Edukazzjoni Primarja u Sekondarja bl-Assistenti Speċjali tal-Persunal (SIC) </span><span="float: Xejn?“>biex iservu studenti li ma jistgħux iservu lilhom infushom </span><span stil=”float: Xejn?“>u l-Persunal Edukattiv Speċjali (SPD)</span><span style=”float: Xejn?“> Infirmiera tal-iskejjel għal dawk l-istudenti li jeħtieġu appoġġ relattiv fl-ambjent skolastiku.</span><span style=”float: Xejn?"> L-appoġġ edukattiv speċjalizzat ta’ persuni b’diżabilità huwa applikazzjoni prattika għall-integrazzjoni ta’ persuni b’diżabilità fil-klassi skolastika ġenerali u għalhekk fil-komunità tal-iskola. Dan se jirriżulta fit-titjib tal-aċċessibbiltà tal-persuni b’diżabilità għall-iżvilupp soċjali u l-indirizzar tal-esklużjoni soċjali.</span></p> (Maltese)
11 July 2022
0 references
<p><span style="tamanho da fonte: 10.0pt;cor: #555555?">A lei diz respeito ao apoio e reforço da instituição de apoio educativo especializado para a integração de pessoas com deficiência e/ou necessidades educativas especiais para os anos letivos de 2019-2020 e 2020-2021 na Tessália. Consideram-se «alunos com deficiência e/ou necessidades educativas especiais» aqueles que têm dificuldades de aprendizagem significativas devido a problemas sensoriais, mentais, cognitivos, de desenvolvimento e a perturbações mentais e neuropsíquicas que, de acordo com a avaliação interdisciplinar, afetam o processo de adaptação e aprendizagem da escola. A lei diz respeito ao pessoal das unidades do ensino primário e secundário com o pessoal auxiliar especial (SIC) </span><span style="float: Nenhum?">para servir estudantes que são incapazes de servir a si mesmos </span><span style="flutuar: Nenhum?">e o Pessoal do Ensino Especial (SPD)</span><span style="float: Nenhuma?"> Enfermeiros escolares para os alunos que necessitam de apoio relativo no ambiente escolar.</span><span style="float: Nenhum?"> O apoio educativo especializado a pessoas com deficiência é uma aplicação prática para a integração das pessoas com deficiência na sala de aula da escola geral e, por conseguinte, na comunidade escolar. Tal resultará na melhoria da acessibilidade das pessoas com deficiência ao desenvolvimento social e na luta contra a exclusão social.</span></p> (Portuguese)
11 July 2022
0 references
<p><span style=”font-koko: 10.0pt; väri: #555555?”>Laki koskee kouluvuosien 2019–2020 ja 2020–2021 kouluvuosien 2019–2020 ja 2020–2021 erityisopetusta koskevan erityistuen tukemista ja vahvistamista. ”Vammaisten ja/tai erityisopetustarpeiden” katsotaan olevan sellaisia, joilla on merkittäviä oppimisvaikeuksia aistinvaraisten, psyykkisten, kognitiivisten, kehitysongelmien, psyykkisten ja neuropsykillisten häiriöiden vuoksi, jotka monialaisen arvioinnin mukaan vaikuttavat koulun sopeutumis- ja oppimisprosessiin. Laki koskee perusasteen ja keskiasteen koulutuksen yksiköiden henkilöstöä, jolla on tarvittava erityisavustaja (SIC) </span><span style=”float: Ei mitään?”>palvella opiskelijoita, jotka eivät pysty palvelemaan itseään </span><span style=”float: Ei mitään?”>ja erityisopetushenkilöstö (SPD)</span><span style=”float: Ei mitään?”> Koulunhoitajat niille opiskelijoille, jotka tarvitsevat suhteellista tukea kouluympäristössä.</span><span style=”float: Ei mitään?”> Vammaisten erityinen koulutustuki on käytännön sovellus vammaisten integroimiseksi yleiseen koululuokkaan ja siten kouluyhteisöön. Näin parannetaan vammaisten mahdollisuuksia osallistua sosiaaliseen kehitykseen ja torjutaan sosiaalista syrjäytymistä.</span></p> (Finnish)
11 July 2022
0 references
<p><span style="font-size: 10.0pt; kolor: #555555?">ustawa dotyczy wsparcia i wzmocnienia instytucji specjalistycznego wsparcia edukacyjnego na rzecz integracji osób niepełnosprawnych i/lub specjalnych potrzeb edukacyjnych w latach szkolnych 2019-2020 i 2020-2021 w Tesalii. „Uczniowie z niepełnosprawnościami i/lub specjalnymi potrzebami edukacyjnymi” uważa się za tych, którzy mają poważne trudności w nauce z powodu problemów sensorycznych, psychicznych, poznawczych, rozwojowych, zaburzeń psychicznych i neuropsychicznych, które zgodnie z interdyscyplinarną oceną wpływają na proces adaptacji i uczenia się w szkole. Ustawa dotyczy personelu jednostek szkolnictwa podstawowego i średniego z niezbędnymi specjalnymi pracownikami asystentów (SIC) </span><span style="float: Brak?„> służyć studentom, którzy nie są w stanie obsłużyć siebie </span><span style=”float: Brak?„>i specjalny personel edukacyjny (SPD)</span><span style=”float: Brak?„> Pielęgniarki szkolne dla tych uczniów, którzy potrzebują względnego wsparcia w środowisku szkolnym.</span><span style=”float: Brak?"> Specjalistyczne wsparcie edukacyjne osób niepełnosprawnych jest praktycznym zastosowaniem do integracji osób niepełnosprawnych w klasie ogólnej, a tym samym w społeczności szkolnej. Doprowadzi to do poprawy dostępności osób niepełnosprawnych do rozwoju społecznego oraz do rozwiązania problemu wykluczenia społecznego.</span></p> (Polish)
11 July 2022
0 references
<p><span style="font-velikost: 10.0pt; barva: #555555?">Zakon se nanaša na podporo in krepitev ustanove specializirane izobraževalne podpore za vključevanje invalidov in/ali posebnih izobraževalnih potreb v šolskih letih 2019–2020 in 2020–2021 v Tesaliji. „Študenti s posebnimi potrebami in/ali posebnimi izobraževalnimi potrebami“ veljajo za tiste, ki imajo pomembne učne težave zaradi senzoričnih, duševnih, kognitivnih, razvojnih težav, duševnih in nevropsihičnih motenj, ki po interdisciplinarnem vrednotenju vplivajo na proces prilagajanja in učenja v šoli. Zakon se nanaša na zaposlovanje enot primarnega in srednješolskega izobraževanja s potrebnim posebnim pomočnikom osebja (SIC) </span><span style="float: Nič?„>za služenje študentom, ki si ne morejo služiti </span><span style=“float: Jih ni?„>in posebno izobraževalno osebje (SPD)</span><span style=“float: Ni?„> Šolske medicinske sestre za tiste učence, ki potrebujejo relativno podporo v šolskem okolju.</span><span style=“float: Ni?"> Specializirana izobraževalna podpora invalidom je praktična aplikacija za vključevanje invalidov v splošno šolsko učilnico in s tem v šolsko skupnost. To bo izboljšalo dostopnost invalidov do socialnega razvoja in odpravilo socialno izključenost.</span></p> (Slovenian)
11 July 2022
0 references
<p><span style="font-size: 10,0pt; barva: #555555?">Zákon se týká podpory a posílení instituce specializované vzdělávací podpory pro integraci zdravotně postižených a/nebo zvláštních vzdělávacích potřeb pro školní roky 2019–2020 a 2020–2021 v Thesálii. „Studenti se zdravotním postižením a/nebo speciálními vzdělávacími potřebami“ jsou považováni za ty, kteří mají značné problémy s učením v důsledku smyslových, duševních, kognitivních, vývojových problémů, duševních a neuropsychických poruch, které podle interdisciplinárního hodnocení ovlivňují proces adaptace a učení ve školách. Zákon se týká personálního obsazení jednotek primárního a středního vzdělávání s potřebným zvláštním asistentem personálu (SIC) </span><span style="float: Žádné?„>poskytovat studentům, kteří nejsou schopni sloužit sami </span><span style=“float: Žádný?„>a zvláštní pedagogický personál (SPD)</span><span style=“float: Žádné?„> Školní sestry pro studenty, kteří potřebují relativní podporu ve školním prostředí.</span><span style=“float: Žádné?"> Specializovaná vzdělávací podpora zdravotně postižených osob je praktická aplikace pro integraci zdravotně postižených osob do všeobecné školní učebny, a tím i do školní komunity. To povede ke zlepšení dostupnosti osob se zdravotním postižením k sociálnímu rozvoji a k řešení sociálního vyloučení.</span></p> (Czech)
11 July 2022
0 references
<p><span style="font-dydis: 10.0pt; spalva: #555555?">Aktas susijęs su specializuotos švietimo paramos įstaigos, skirtos neįgaliųjų ir (arba) specialiųjų ugdymo poreikių integracijai 2019–2020 ir 2020–2021 mokslo metais Tesalijoje, rėmimu ir stiprinimu. „Neįgaliųjų ir (arba) specialiųjų ugdymo poreikių turintys studentai“ – tai asmenys, turintys didelių mokymosi sunkumų dėl jutimo, psichikos, kognityvinių, vystymosi problemų, psichikos ir neuropsichinių sutrikimų, kurie, remiantis tarpdisciplininiu vertinimu, turi įtakos mokyklos adaptacijos ir mokymosi procesui. Įstatymas susijęs su pradinio ir vidurinio ugdymo įstaigų, turinčių reikiamą specialųjį personalą padėjėjus (SIC) </span><span style="float: None?„>tarnauti studentams, kurie negali tarnauti sau </span><span style=“float: None?„> ir Specialusis švietimo personalas (SPD)</span><span style=“float: None?„> Mokyklos slaugytojai tiems moksleiviams, kuriems reikia santykinės paramos mokyklos aplinkoje.</span><span style=“float: Nėra?"> Specializuota neįgaliųjų švietimo parama yra praktinis pritaikymas neįgaliųjų integracijai į bendrosios mokyklos klasę, taigi ir į mokyklos bendruomenę. Tai padės pagerinti neįgaliųjų galimybes socialiniam vystymuisi ir kovoti su socialine atskirtimi.</span></p> (Lithuanian)
11 July 2022
0 references
<p><span style="font-izmērs: 10.0pt; krāsa: #555555?">Likums attiecas uz specializēta izglītības atbalsta iestādes atbalstu un stiprināšanu, lai integrētu invalīdu un/vai speciālās izglītības vajadzības 2019.-2020. un 2020.–2021. mācību gadā Tesālijā. Par “studentiem ar invaliditāti un/vai speciālām izglītības vajadzībām” uzskata tos, kuriem ir ievērojamas mācīšanās grūtības sensoru, garīgu, kognitīvu, attīstības traucējumu, garīgu un neiropsihisku traucējumu dēļ, kas saskaņā ar starpdisciplināru novērtējumu ietekmē skolas adaptācijas un mācīšanās procesu. Likums attiecas uz personālu pamatizglītības un vidējās izglītības nodaļām, kurām ir nepieciešamais īpašais palīgs (SIC) </span><span style="float: Neviens?“>kalpot studentiem, kuri nespēj kalpot sevi </span><span style=”float: None?“>un speciālās izglītības personāls (SPD)</span>< span style=”float: Nav?“> Skolu medmāsas tiem skolēniem, kuriem nepieciešams relatīvs atbalsts skolas vidē.</span><span style=”peldēt: Nav?"> Specializēts izglītības atbalsts cilvēkiem ar invaliditāti ir praktisks pielietojums, lai integrētu cilvēkus ar invaliditāti vispārējās skolas klasē un tādējādi arī skolu kopienā. Tā rezultātā tiks uzlabota personu ar invaliditāti piekļuve sociālajai attīstībai un novērsta sociālā atstumtība.</span></p> (Latvian)
11 July 2022
0 references
<p><span style="font-size: 10.0pt;цвят: #555555?">Законът се отнася до подкрепата и укрепването на институцията за специализирана образователна подкрепа за интеграцията на хора с увреждания и/или специални образователни потребности за учебните години 2019—2020 и 2020—2021 в Тесалия. „Студенти с увреждания и/или специални образователни потребности“ се считат за тези, които имат значителни затруднения при ученето поради сетивни, умствени, когнитивни, проблеми, свързани с развитието, психични и невропсихични разстройства, които според интердисциплинарната оценка засягат процеса на адаптиране и учене в училище. Законът се отнася до персонала на звената за начално и средно образование с необходимия специален асистентски персонал (SIC) </span><span style="float: Няма?„>за да служи на студенти, които не са в състояние да служат сами </span><span style=“float: Няма?„>и специалният образователен персонал (SPD)</span><span style=“float: Няма?„> Училищните медицински сестри за учениците, които се нуждаят от относителна подкрепа в училищната среда.</span><span style=“float: Няма?"> Специализираната образователна подкрепа за хора с увреждания е практическо приложение към интеграцията на хората с увреждания в общата училищна класна стая и по този начин в училищната общност. Това ще доведе до подобряване на достъпността на хората с увреждания до социално развитие и справяне със социалното изключване.</span></p> (Bulgarian)
11 July 2022
0 references
<p><span style="font-size: 10.0pt;szín: #555555?">A törvény a 2019–2020-as és a 2020–2021-es tanévben Thesszáliában a fogyatékkal élők és/vagy a speciális oktatási igények integrációját célzó speciális oktatási támogatás intézményének támogatására és megerősítésére vonatkozik. A „fogyatékossággal élő tanulók és/vagy speciális nevelési igényű tanulók” azok, akiknek jelentős tanulási nehézségeik vannak érzékszervi, mentális, kognitív, fejlődési problémák, mentális és neuropszichikus rendellenességek miatt, amelyek az interdiszciplináris értékelés szerint befolyásolják az iskolai alkalmazkodás és tanulás folyamatát. A törvény az alap- és középfokú oktatási egységek személyzetét érinti a szükséges különleges asszisztenssel (SIC) </span><span style="float: None?„>olyan diákokat szolgál ki, akik nem képesek szolgálni magukat </span><span style=”float: None?„>és a Special Educational Staff (SPD)</span><span style=”float: None?„> Iskolai ápolók azoknak a diákoknak, akiknek relatív támogatásra van szükségük az iskolai környezetben.</span><span style=”float: None?"> A fogyatékkal élők speciális oktatási támogatása gyakorlati alkalmazás a fogyatékkal élők általános iskolai osztályterembe és így az iskolai közösségbe való integrálására. Ez a fogyatékkal élők társadalmi fejlődéshez való hozzáférésének javítását és a társadalmi kirekesztés kezelését eredményezi.</span></p> (Hungarian)
11 July 2022
0 references
& p> < stíl na réise="font-size: 10.0pt; dath: #555555?">Baineann an tAcht le tacaíocht agus neartú na hinstitiúide saintacaíochta oideachais chun riachtanais oideachais faoi mhíchumas agus/nó riachtanais speisialta oideachais a chomhtháthú sna blianta scoile 2019-2020 agus 2020-2021 in Thessaly. Meastar “mic léinn faoi mhíchumas agus/nó Riachtanais Speisialta Oideachais” a bheith acu siúd a bhfuil deacrachtaí suntasacha foghlama acu mar gheall ar fhadhbanna céadfacha, meabhracha, cognaíocha, forbartha, neamhoird mheabhracha agus néarshíceacha a mbíonn tionchar acu, de réir meastóireachta idirdhisciplíneacha, ar phróiseas oiriúnaithe agus foghlama na scoile. Baineann an tAcht le soláthar foirne na n-aonad Bunscoile agus Meánoideachais leis an Pearsanra Speisialta Cúnta (SIC) </span> &span style=" snámh: Ceann ar bith?“>chun freastal ar dhaltaí nach bhfuil in ann freastal orthu féin </span> <span style=”snámh: Níl?>agus an Fhoireann Speisialta Oideachais (SPD) </span> <span style=”snámh: Altraí scoile do na daltaí sin a dteastaíonn tacaíocht choibhneasta uathu i dtimpeallacht na scoile. </pan> <span style=”s snámh: None?">Is feidhm phraiticiúil é saintacaíocht oideachais do dhaoine faoi mhíchumas i leith daoine faoi mhíchumas a lánpháirtiú i seomra ranga ginearálta na scoile agus mar sin i bpobal na scoile. Mar thoradh air sin, cuirfear feabhas ar inrochtaineacht daoine faoi mhíchumas ar fhorbairt shóisialta agus rachfar i ngleic le heisiamh sóisialta. </span> &/p> (Irish)
11 July 2022
0 references
<p><span style=”font-storlek: 10.0pt;färg: #555555?”>lagen gäller stöd och förstärkning av institutionen för specialiserat utbildningsstöd för integrering av funktionshindrade och/eller särskilda utbildningsbehov för skolåren 2019–2020 och 2020–2021 i Thessalien. ”Studenter med funktionsnedsättning och/eller särskilda utbildningsbehov” anses vara de som har betydande inlärningssvårigheter på grund av sensoriska, mentala, kognitiva, utvecklingsmässiga, psykiska och neuropsykiska störningar som enligt tvärvetenskaplig utvärdering påverkar processen för anpassning och lärande i skolan. Lagen gäller bemanning av primär- och sekundärutbildningsenheter med nödvändig specialassistentpersonal (SIC) </span><span style=”float: None?”>för att betjäna studenter som inte kan tjäna sig själva </span><span style=”float: None?”>och specialpedagogisk personal</span><span style=”float: None?”> Skolsköterskor för de elever som behöver relativt stöd i skolmiljön.</span><span style=”float: No?”> Det specialiserade pedagogiska stödet till funktionshindrade är en praktisk tillämpning för att integrera funktionshindrade i det allmänna skolklassrummet och därmed i skolan. Detta kommer att förbättra funktionshindrades tillgång till social utveckling och bekämpa social utestängning.</span></p> (Swedish)
11 July 2022
0 references
< p><span style="font- suurus: 10.0pt;värv: #555555?">seadus käsitleb spetsiaalse haridustoe asutuse toetamist ja tugevdamist puuetega inimeste ja/või hariduslike erivajaduste integreerimiseks õppeaastateks 2019–2020 ja 2020–2021 Tessaalias. „Puudega ja/või hariduslike erivajadustega õpilasi“ peetakse nendeks, kellel on märkimisväärseid õpiraskusi sensoorsete, vaimsete, kognitiivsete, arenguprobleemide, vaimsete ja neuropsühhiliste häirete tõttu, mis interdistsiplinaarse hindamise kohaselt mõjutavad koolide kohanemist ja õppimist. Seadus käsitleb põhi- ja keskhariduse üksuste personali, kellel on vajalik eriassistent (SIC) </span><span style="float: No?„>et teenida õpilasi, kes ei suuda end </span><span style=“float: Puudub?„>ja eriharidustöötajad (SPD)</span><span style=“float: Puudub?„> Kooliõed õpilastele, kes vajavad koolikeskkonnas suhtelist tuge.</span><span style=“float: Puudub?">Puuetega inimeste haridusalane eritugi on praktiline rakendus puuetega inimeste integreerimiseks üldkooli klassiruumi ja seega ka koolikogukonda. Selle tulemusena paraneb puuetega inimeste juurdepääs sotsiaalsele arengule ja võideldakse sotsiaalse tõrjutuse vastu.</span></p> (Estonian)
11 July 2022
0 references
Identifiers
5.046.048
0 references