Kindergarten without barriers (Q103397)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q103397 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Kindergarten without barriers |
Project Q103397 in Poland |
Statements
791,187.22 zloty
0 references
930,808.5 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 June 2018
0 references
30 June 2019
0 references
EDU - KONCEPT SPÓŁKA Z OGRANICZONĄ ODPOWIEDZIALNOŚCIĄ
0 references
CEL GŁ.: Zwiększony dostęp do wysokiej jakości edukacji przedszkolnej dostosowanej do indywidualnych potrzeb rozwojowych, edukacyjnych i możliwości psychofizycznych dla 25 dzieci [12K/13M] z niepełnosprawnościami, w tym szczególnie ze spektrum autyzmu, uzyskany poprzez utworzenie i prowadzenie nowego oddziału specjalnego Przedszkola „Wyspa Skarbów” w Łodzi oraz w wyniku nabycia kompetencji w zakresie pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu przez 9 n-cieli [9K], uzyskany w okr. 6.2018-6.2019. GD: 25 dzieci [12K/13M] z niepełnospr.w wieku przedszkolnym (w tym także odroczonych), które zamieszkują (wg KC) w Łodzi (woj. łódzkie). Projekt w 100% dla dzieci z niepełnosprawnościami, w tym w szczeg. do dzieci autyzmem i innymi całościowymi zaburz. rozwoju (zespół Retta, zaburzenia dezintegr., afazja) Ponadto do GD należy też 9 n-cieli, którzy uczą się / pracują lub zamieszkują w Łodzi, którzy zostaną skierowani na szkol. z pracy z dzieckiem z autyzmem w związku z profilem przedszkola. Wsparciem objęta też placówka „Wyspa Skarbów, w której zwiększymy o 25 liczbę miejsc dla dzieci z niepełnosprawnościami poprzez stworzenie nowego oddziału specjalnego. GŁ. DZIAŁANIA: - remont i doposażenie placówki (stworzenie m.in. sali sensorycznej i sali doświadczania świata) - bieżąca działalność , w jej ramach realizacja Indywidualnych Programów Edukacyjno-Terapeutycznych, zajęć rewalidacyjnych, terapia snoezelen, terapia ręki, zastosowanie oprogramowania Mówik dla dzieci z afazją - zajęcia dodatkowe wyrównujące deficyty: terapia sensoryczna i logopedyczna - szkolenia dla nauczycieli z pracy z dzieckiem autystycznym GŁ. REZULTATY: - stworzenie nowego specjalnego oddziału przedszkola „Wyspa Skarbów” z 25 miejscami dla dzieci z niepełnosprawnościami, w tym szczególnie z autyzmem i innymi całościowymi zaburzeniami rozwojowymi - nabycie kompetencji w zakresie pracy z dzieckiem autystycznym przez 9 n-cieli i w zakresie pracy w Systemie Rozwoju Przez Zabawę – przez 3 n-cieli (Polish)
0 references
AIM GUI: Increased access to high-quality preschool education tailored to individual developmental, educational and psychophysical needs for 25 children [12K/13M] with disabilities, especially from the spectrum of autism, obtained through the creation and operation of a new special unit of Preschool “Island of Treasures” in Łódź and as a result of the acquisition of competence in working with children from the spectrum of autism by 9 n- calculators [9K], obtained in the district. 6.2018-6.2019. GD: 25 children [12K/13M] from the preschool (including deferred) underprimary age who live (according to the KC) in Łódź (Łódzkie Voivodeship). The project is 100 % for children with disabilities, especially children with autism and other holistic development disruptions (retta syndrome, disintegration disorder., aphasia) In addition, the GD also includes 9 n- calculators who learn/work or live in Łódź, who will be assigned to school. The facility "Island of Treasures, in which we will increase by 25 seats for children with disabilities by means of the creation of a new special branch, will also be supported. GO FOR IT. ACTIONS: — renovation and refurbishment of the facility (creating, among others, a sensory room and a world experience room) – current activity, as part of the implementation of Individual Educational and Therapeutic Programmes, revalidation classes, Snoezelen therapy, hand therapy, use of the software Spok for children with aphasia – additional activities equalising deficits: sensory and speech therapy – training for teachers from working with an autistic child GŁ. RESULTS: — creation of a new special branch of kindergarten “Island of Treasures” with 25 seats for children with disabilities, especially with autism and other comprehensive developmental disorders – acquisition of competences in the field of work with autistic child by 9 n- calculators and in the field of work in the Fun Development System – by 3 n- calculators (English)
17 October 2020
0.0271001282921985
0 references
LE BUT DE LA TÊTE: Accès accru à une éducation préscolaire de qualité adaptée au développement individuel, aux besoins éducatifs et psychophysiques de 25 enfants handicapés, en particulier issus du spectre de l’autisme, obtenu grâce à la création et à la gestion d’une nouvelle branche de la maternelle «île des trésors» à ŁódΔ et à l’acquisition de compétences dans le domaine du travail avec les enfants sur le spectre de l’autisme par 9 n-corps [9K], obtenus en cercle. 6.2018-6.2019. GD: 25 enfants [12K/13M] atteints d’un handicap préscolaire (y compris les enfants différés) qui vivent (selon KC) à ŁódΔ (Łódzkie Voivodeship). Le projet s’adresse à 100 % aux enfants handicapés, notamment aux enfants autistes et à d’autres troubles holistiques du développement (syndrome de Retta, troubles dezintegr., aphasie). En outre, le GD comprend également 9 n-corps qui apprennent/travaillent ou vivent à Łód, qui seront dirigés vers l’école. Également soutenu par le centre des trésors de l’île, où nous augmenterons de 25 le nombre de places pour les enfants handicapés en créant une nouvelle unité spéciale. OH, MON DIEU. ACTIVITÉS: rénovation et rénovation de l’installation (création, entre autres, d’une salle sensorielle et d’une salle d’expérience mondiale) — activités en cours, dans le cadre de la mise en œuvre de programmes éducatifs et thérapeutiques individuels, cours de réadaptation, thérapie snoezelen, thérapie manuelle, application du logiciel Mówik pour les enfants atteints d’aphasie — activités supplémentaires qui compensent les déficits: thérapie sensorielle et orthophonique — formation pour les enseignants de travailler avec un enfant autiste GŁ. RÉSULTATS: — création d’une nouvelle branche spéciale du jardin d’enfants «île des trésors» avec 25 places pour les enfants handicapés, en particulier l’autisme et d’autres troubles holistiques du développement — acquisition de compétences dans le domaine du travail avec un enfant autiste par 9 n-corps et dans le domaine du travail dans le système de développement par le plaisir — par 3 n-corps (French)
1 December 2021
0 references
DAS ZIEL DES KOPFES: Verbesserter Zugang zu hochwertiger Vorschulbildung, die auf den individuellen Entwicklungs-, Bildungs- und psychophysischen Bedarf von 25 Kindern mit Behinderungen zugeschnitten ist [12K/13M] mit Behinderungen, insbesondere aus dem Autismusspektrum, erhalten durch die Schaffung und den Betrieb eines neuen Zweigs des Kindergartens „Insel der Schätze“ in Łódź und durch den Erwerb von Kompetenzen im Bereich der Arbeit mit Kindern im Autismusspektrum durch 9 n-Körper [9K], die in einem Kreis erworben wurden. 6.2018-6.2019. GD: 25 Kinder [12K/13M] aus Vorschulbehinderung (einschließlich aufgeschobene Kinder), die (laut KC) in Łódź (Woiwodschaft Łódzkie) leben. Das Projekt ist zu 100 % für Kinder mit Behinderungen, darunter insbesondere Kinder mit Autismus und anderen ganzheitlichen Entwicklungsstörungen (Retta-Syndrom, dezintegr. Störungen, Aphasie). Darüber hinaus umfasst GD 9 n-Körper, die in Łódź lernen/arbeiten oder in Łódź leben, die in die Schule geleitet werden. von der Arbeit mit einem Kind mit Autismus im Zusammenhang mit dem Profil des Kindergartens. Unterstützt durch die Einrichtung „Inselschätze“, wo wir die Anzahl der Plätze für Kinder mit Behinderungen um 25 erhöhen werden, indem wir eine neue Spezialeinheit schaffen. OH, MEIN GOTT. AKTIVITÄTEN: Sanierung und Nachrüstung der Einrichtung (u. a. Schaffung eines Sinnesraums und eines Welterlebnisraums) – laufende Aktivitäten im Rahmen der Umsetzung individueller pädagogischer und therapeutischer Programme, Rehabilitationskurse, Snoezelen-Therapie, Handtherapie, Anwendung der Mówik-Software für Kinder mit Aphasie – zusätzliche Aktivitäten, die Defizite ausgleichen: Sensorik und Sprachtherapie – Ausbildung für Lehrer aus der Arbeit mit einem autistischen Kind GŁ. ERGEBNISSE: — Schaffung eines neuen Sonderzweiges des Kindergartens „Insel der Schätze“ mit 25 Plätzen für Kinder mit Behinderungen, insbesondere Autismus und anderen ganzheitlichen Entwicklungsstörungen – Erwerb von Kompetenzen im Bereich der Arbeit mit einem autistischen Kind durch 9 n-Körper und im Bereich der Arbeit im System der Entwicklung durch Spaß – durch 3 n-Körper (German)
7 December 2021
0 references
HET DOEL VAN HET HOOFD: Betere toegang tot hoogwaardig voorschools onderwijs dat is afgestemd op de individuele ontwikkeling, onderwijs en psychofysische behoeften voor 25 kinderen [12K/13M] met een handicap, met name uit het autismespectrum, verkregen door de oprichting en het beheer van een nieuwe tak van de kleuterschool „Eiland of Treasures” in Łódź en als gevolg van de verwerving van competenties op het gebied van het werken met kinderen op het autismespectrum door 9 n-lichamen [9K], verkregen in een kring. 6.2018-6.2019. GD: 25 kinderen [12K/13M] uit voorschoolse handicap (inclusief uitgestelde kinderen) die (volgens KC) in Łódź (woiwodschap Łódzkie) wonen. Het project is 100 % bestemd voor kinderen met een handicap, waaronder met name kinderen met autisme en andere holistische ontwikkelingsstoornissen (Retta-syndroom, dezintegr. stoornissen, afasie). Bovendien omvat GD ook 9 n-lichamen die leren/werken of wonen in Łódź, die naar school zullen worden gestuurd. van het werken met een kind met autisme in verband met het profiel van de kleuterschool. Ook ondersteund door de faciliteit „Island Treasures”, waar we het aantal plaatsen voor kinderen met een handicap met 25 zullen verhogen door een nieuwe speciale eenheid te creëren. OH, MIJN GOD. ACTIVITEITEN: renovatie en aanpassing van de faciliteit (het creëren van onder andere een sensorische ruimte en een wereldbelevingsruimte) — lopende activiteiten, als onderdeel van de implementatie van individuele educatieve en therapeutische programma’s, revalidatielessen, snoezelentherapie, handtherapie, toepassing van de Mówik-software voor kinderen met afasie — extra activiteiten die tekorten compenseren: zintuiglijke en spraaktherapie — training voor leraren uit het werken met een autistisch kind GŁ. RESULTATEN: — oprichting van een nieuwe speciale tak van de kleuterschool „Eiland of Treasures” met 25 plaatsen voor kinderen met een handicap, met name autisme en andere holistische ontwikkelingsstoornissen — verwerving van competenties op het gebied van het werken met een autistisch kind door 9 n-lichamen en op het gebied van werk in het systeem van ontwikkeling door plezier — door 3 n-lichamen (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'OBIETTIVO DELLA TESTA: Maggiore accesso a un'istruzione prescolare di alta qualità adattata allo sviluppo individuale, alle esigenze educative e psicofisiche per 25 bambini [12K/13M] con disabilità, in particolare dallo spettro autistico, ottenuta attraverso la creazione e la gestione di un nuovo ramo della scuola materna "Isola dei Tesori" di Łódź e come risultato dell'acquisizione di competenze nel campo della collaborazione con i bambini sullo spettro autistico da parte di 9 n-corpi [9K], ottenuti in un cerchio. 6.2018-6.2019. GD: 25 bambini [12K/13M] di disabilità prescolastica (compresi quelli differiti) che vivono (secondo KC) a Łódź (vovodato di Łódzkie). Il progetto è al 100 % per i bambini con disabilità, tra cui in particolare i bambini con autismo e altri disturbi dello sviluppo olistico (sindrome di Retta, disturbi dezintegr., afasia). Inoltre, la GD comprende anche 9 n-bodies che stanno imparando/lavorando o vivono a Łódź, che saranno diretti a scuola. dal lavoro con un bambino con autismo in relazione al profilo della scuola materna. Supportato anche dalla struttura "Island Treasures", dove aumenteremo il numero di posti per bambini con disabilità di 25 con la creazione di una nuova unità speciale. OH, MIO DIO. ATTIVITÀ: ristrutturazione e ammodernamento della struttura (creando, tra l'altro, una sala sensoriale e una sala esperienza mondiale) — attività in corso, nell'ambito dell'implementazione di programmi educativi e terapeutici individuali, lezioni di riabilitazione, terapia snoezelen, terapia delle mani, applicazione del software Mówik per bambini con afasia — attività aggiuntive che compensano i deficit: terapia sensoriale e del linguaggio — formazione per insegnanti dal lavoro con un bambino autistico GŁ. RISULTATI: — creazione di un nuovo ramo speciale della scuola materna "Isola dei Tesori" con 25 posti per bambini con disabilità, in particolare autismo e altri disturbi dello sviluppo olistico — acquisizione di competenze nel campo del lavoro con un bambino autistico da parte di 9 n-corpi e nel campo del lavoro nel Sistema di Sviluppo da Fun — da 3 n-bodies (Italian)
15 January 2022
0 references
EL OBJETIVO DE LA CABEZA: Mayor acceso a una educación preescolar de alta calidad adaptada al desarrollo individual, las necesidades educativas y psicofísicas de 25 niños [12K/13M] con discapacidad, especialmente del espectro autista, obtenido a través de la creación y el funcionamiento de una nueva rama del jardín de infantes «Isla de los Tesoros» en Łódő y como resultado de la adquisición de competencias en el ámbito del trabajo con niños en el espectro del autismo por 9 n-cuerpos [9K], obtenidos en un círculo. 6.2018-6.2019. GD: 25 niños [12K/13M] de discapacidad preescolar (incluidos los diferidos) que viven (según KC) en Łódő (voivodato de Łódzkie). El proyecto es 100 % para niños con discapacidades, incluidos en particular los niños con autismo y otros trastornos del desarrollo holístico (síndrome detta, dezintegr. trastornos, afasia). Además, GD también incluye 9 n-cuerpos que están aprendiendo/trabajando o que viven en Łódő, que serán dirigidos a la escuela. de trabajar con un niño con autismo en relación con el perfil del jardín de infantes. También con el apoyo de la instalación «Tesoros de la Isla», donde aumentaremos el número de plazas para niños con discapacidades en 25 mediante la creación de una nueva unidad especial. OH, DIOS MÍO. ACTIVIDADES: remodelación y remodelación de la instalación (creando, entre otros, una sala sensorial y una sala de experiencia mundial) — actividades en curso, como parte de la implementación de Programas Educativos y Terapéuticos Individuales, clases de rehabilitación, terapia de snoezelen, terapia de manos, aplicación del software Mówik para niños con afasia — actividades adicionales que compensan los déficits: terapia sensorial y del habla: capacitación para profesores de trabajar con un niño autista GŁ. RESULTADOS: — creación de una nueva rama especial del jardín de infantes «Isla de los Tesoros» con 25 plazas para niños con discapacidad, especialmente autismo y otros trastornos holísticos del desarrollo — adquisición de competencias en el campo del trabajo con un niño autista por 9 n-cuerpos y en el campo de trabajo en el Sistema de Desarrollo por Diversión — por 3 n-cuerpos (Spanish)
18 January 2022
0 references
PEA EESMÄRK: Parem juurdepääs kvaliteetsele koolieelsele haridusele, mis on kohandatud vastavalt individuaalsele arengule, hariduslikele ja psühhofüüsilistele vajadustele 25 puudega lapse [12K/13M] jaoks, eriti autismi spektrist, mis on saadud Łódźi lasteaia „Islandi aarete“ uue haru loomise ja juhtimise ning autistliku spektriga seotud pädevuste omandamise tulemusena 9 n-ameti poolt, mis on saadud ringis. 6.2018–6.2019. GD: 25 last [12K/13M] eelkooliealistest puudest (sealhulgas edasilükatud lapsed), kes elavad (KC andmetel) Łódźis (Łódzkie vojevoodkond). Projekt hõlmab 100 % puuetega lapsi, sealhulgas eelkõige autismi ja muude terviklike arenguhäiretega lapsi (Retta sündroom, dezintegr. häired, afaasia). Lisaks hõlmab GD 9 n-asutust, kes õpivad/töötavad või elavad Łódźis, kes suunatakse kooli, alates töötamisest autismiga lapsega seoses lasteaia profiiliga. Seda toetab ka „Islandi aarded“ rajatis, kus me suurendame puuetega laste kohtade arvu 25 võrra, luues uue eriüksuse. OH, MU JUMAL. TEGEVUSED: rajatise renoveerimine ja moderniseerimine (muu hulgas sensoorse ruumi ja maailma kogemusteruumi loomine) – käimasolevad tegevused individuaalsete haridus- ja raviprogrammide rakendamise raames, rehabilitatsiooniklassid, snoezeleni teraapia, käteteraapia, Mówiki tarkvara rakendamine afaasiaga lastele – täiendavad tegevused, mis kompenseerivad puudujääke: sensoorsed ja kõneteraapiad – õpetajate koolitamine autistliku lapse GŁiga töötamisest. TULEMUSED: – lasteaia uue eriharu „Aarete saar“ loomine 25 kohaga puuetega lastele, eriti autismi ja muude terviklike arenguhäiretega lastele – pädevuse omandamine autistliku lapsega töötamise valdkonnas 9 n-asutuse poolt ja töö valdkonnas arengusüsteemis lõbu poolt – 3 n-organi poolt (Estonian)
27 July 2022
0 references
GALVOS TIKSLAS: Geresnė prieiga prie aukštos kokybės ikimokyklinio ugdymo, pritaikyto prie individualaus vystymosi, švietimo ir psichofizinių poreikių 25 neįgaliems vaikams [12K/13M], ypač iš autizmo spektro, kuris gaunamas įsteigus ir eksploatuojant naują Lodzės salos vaikų darželio atšaką Lodzėje ir įgijus kompetencijų dirbti su vaikais autizmo spektro srityje 9 n-kūnai [9K], įgytas ratu. 6.2018–6.2019. GD: 25 vaikai [12K/13M] nuo ikimokyklinio amžiaus negalios (įskaitant atidėtus vaikus), gyvenantys Lodzėje (Lodzkie Voivodeship). Projektas yra 100 % skirtas neįgaliems vaikams, įskaitant visų pirma vaikus, sergančius autizmu ir kitais holistiniais vystymosi sutrikimais (Retta sindromu, dezintegracija, afazija). Be to, GD taip pat apima 9 n-kūnus, kurie mokosi/dirba arba gyvena Lodzėje, kurie bus nukreipti į mokyklą. Taip pat remia „Island Treasures“ priemonė, kurioje mes padidinsime vietų neįgaliems vaikams skaičių iki 25, sukurdami naują specialų padalinį. O, MANO DIEVE. VEIKLA: įrenginio atnaujinimas ir modifikavimas (be kita ko, jutimo kambario ir pasaulinės patirties kambario sukūrimas) – vykdoma veikla įgyvendinant individualias ugdymo ir terapijos programas, reabilitacijos klases, snoezelen terapiją, rankų terapiją, „Mówik“ programinės įrangos taikymą afazija sergantiems vaikams – papildoma veikla, kuria kompensuojami trūkumai: jutimo ir kalbos terapija – mokytojų mokymas dirbti su autistiniu vaiku GŁ. REZULTATAI: – naujos specialios darželio „Tikrų sala“ šakos su 25 vietomis neįgaliems vaikams, ypač autizmu ir kitais holistiniais vystymosi sutrikimais, sukūrimas – kompetencijų įgijimas dirbant su autistiniu vaiku 9 n-kūnai ir darbo srityje vystymosi sistemoje pramoga – 3 n-kūnai (Lithuanian)
27 July 2022
0 references
CILJ GLAVE: Povećan pristup visokokvalitetnom predškolskom obrazovanju prilagođenom individualnim razvojnim, obrazovnim i psihofizičkim potrebama za 25 djece s invaliditetom, posebno iz spektra autizma, dobiveno stvaranjem i vođenjem nove grane vrtića „Otok blaga” u Łódu te kao rezultat stjecanja kompetencija u području rada s djecom na spektru autizma od strane 9 n-tijela [9K], dobivenih u krugu. 6.2018 – 6.2019. GD: 25 djece [12K/13M] s teškoćama u predškolskom odgoju i obrazovanju (uključujući one s odgodom) koji žive (prema KC-u) u Łódźu (Łódzkie vojvodstvo). Projekt je 100 % za djecu s teškoćama u razvoju, uključujući posebno djecu s autizmom i drugim holističkim razvojnim poremećajima (Retta sindrom, dezintegr. poremećaji, afazija). Osim toga, GD uključuje i 9 n-tijela koja uče/raduju ili žive u Łódźu, koja će biti usmjerena u školu. od rada s djetetom s autizmom u vezi s profilom vrtića. Također podržano od strane objekta „Otok blaga”, gdje ćemo povećati broj mjesta za djecu s teškoćama u razvoju za 25 stvaranjem nove posebne jedinice. O, MOJ BOŽE. AKTIVNOSTI: obnova i rekonstrukcija objekta (između ostalog, senzorna soba i soba za svjetsko iskustvo) – stalne aktivnosti u sklopu provedbe individualnih edukacijskih i terapijskih programa, rehabilitacija, snoezelen terapija, terapija rukama, primjena Mówik softvera za djecu s afazijom – dodatne aktivnosti kojima se nadoknađuju deficiti: osjetilna i govorna terapija – trening za nastavnike iz rada s autističnim djetetom GŁ. REZULTATI: — stvaranje nove posebne grane vrtića „Otok blaga” s 25 mjesta za djecu s teškoćama u razvoju, osobito autizma i drugih holističkih razvojnih poremećaja – stjecanje kompetencija u području rada s autističnim djetetom od strane 9 n-tijela i u području rada u sustavu razvoja Fun – 3 n-tijela (Croatian)
27 July 2022
0 references
Ο ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΚΕΦΑΛΙΟΎ: Αυξημένη πρόσβαση σε υψηλής ποιότητας προσχολική εκπαίδευση προσαρμοσμένη στην ατομική ανάπτυξη, εκπαιδευτικές και ψυχοσωματικές ανάγκες για 25 παιδιά [12K/13M] με αναπηρίες, ιδίως από το φάσμα του αυτισμού, που αποκτήθηκε μέσω της δημιουργίας και λειτουργίας ενός νέου κλάδου του νηπιαγωγείου «Νησί των Θησαυρών» στο Łódр και ως αποτέλεσμα της απόκτησης ικανοτήτων στον τομέα της εργασίας με παιδιά στο φάσμα του αυτισμού από 9 n-σώματα [9K], που αποκτήθηκαν σε κύκλο. 6.2018-6.2019. ΤΟ GD: 25 παιδιά [12K/13M] από προσχολική αναπηρία (συμπεριλαμβανομένων των αναβληθέντων) που ζουν (σύμφωνα με τον KC) στο Łódр (Łódzkie Voivodeship). Το έργο είναι 100 % για τα παιδιά με αναπηρίες, συμπεριλαμβανομένων ιδίως των παιδιών με αυτισμό και άλλες ολιστικές αναπτυξιακές διαταραχές (σύνδρομο Retta, dezintegr. διαταραχές, αφασία). Επιπλέον, η GD περιλαμβάνει επίσης 9 n-σώματα που μαθαίνουν/εργάζονται ή ζουν στο Łódр, τα οποία θα κατευθυνθούν στο σχολείο. από την εργασία με ένα παιδί με αυτισμό σε σχέση με το προφίλ του νηπιαγωγείου. Επίσης με την υποστήριξη της εγκατάστασης «Θησαυροί του Νησιού», όπου θα αυξήσουμε τον αριθμό των θέσεων για τα παιδιά με αναπηρία κατά 25 με τη δημιουργία μιας νέας ειδικής μονάδας. Ω, ΘΕΈ ΜΟΥ. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ: ανακαίνιση και μετασκευή της εγκατάστασης (δημιουργία, μεταξύ άλλων, αισθητηριακή αίθουσα και αίθουσα παγκόσμιας εμπειρίας) — τρέχουσες δραστηριότητες, στο πλαίσιο της υλοποίησης Ατομικών Εκπαιδευτικών και Θεραπευτικών Προγραμμάτων, τάξεις αποκατάστασης, θεραπεία snoezelen, θεραπεία χεριών, εφαρμογή του λογισμικού Mówik για παιδιά με αφασία — πρόσθετες δραστηριότητες που αντισταθμίζουν τα ελλείμματα: αισθητηριακή και λογοθεραπεία — εκπαίδευση για εκπαιδευτικούς από τη συνεργασία με αυτιστικό παιδί GŁ. ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ: — δημιουργία ενός νέου ειδικού κλάδου του νηπιαγωγείου «Νησί των Θησαυρών» με 25 θέσεις για παιδιά με αναπηρίες, ιδίως αυτισμό και άλλες ολιστικές αναπτυξιακές διαταραχές — απόκτηση ικανοτήτων στον τομέα της εργασίας με αυτιστικό παιδί από 9 n-σώματα και στον τομέα της εργασίας στο Σύστημα Ανάπτυξης με Διασκέδαση — από 3 n-σώματα (Greek)
27 July 2022
0 references
CIEĽ HLAVY: Zlepšený prístup ku kvalitnému predškolskému vzdelávaniu prispôsobenému individuálnemu rozvoju, vzdelávacím a psychofyzickým potrebám pre 25 detí so zdravotným postihnutím [12K/13M] so zdravotným postihnutím, najmä z autistického spektra, získaného vytvorením a prevádzkovaním novej vetvy materskej školy „Ostrov pokladov“ v Lodži a v dôsledku nadobudnutia kompetencií v oblasti práce s deťmi na autizmálnom spektre 9 n-bodov [9K], získaných v kruhu. 6.2018 – 6.2019. GD: 25 detí [12K/13M] z predškolského postihnutia (vrátane odložených detí), ktoré žijú (podľa KC) v Lodži (Lodžské vojvodstvo). Projekt je 100 % pre deti so zdravotným postihnutím, najmä deti s autizmom a inými holistickými vývojovými poruchami (Retta syndróm, dezintegr. poruchy, afázia). Okrem toho GD zahŕňa aj 9 n subjektov, ktoré sa učia/pracujú alebo žijú v Lodži, ktoré budú smerované do školy. z práce s dieťaťom s autizmom v súvislosti s profilom materskej školy. S podporou zariadenia „Island Treasures“, kde zvýšime počet miest pre deti so zdravotným postihnutím o 25, vytvoríme novú špeciálnu jednotku. OH, MÔJ BOŽE. AKTIVITY: renovácia a dodatočné vybavenie zariadenia (vytváranie okrem iného zmyslovej miestnosti a svetovej zážitkovej miestnosti) – prebiehajúce aktivity v rámci realizácie individuálnych vzdelávacích a terapeutických programov, rehabilitačných tried, snoezelenovej terapie, ručnej terapie, aplikácie softvéru Mówik pre deti s afáziou – dodatočné aktivity, ktoré kompenzujú deficity: senzorická a rečová terapia – školenie učiteľov z práce s autistickým dieťaťom GŁ. VÝSLEDKY: — vytvorenie novej špeciálnej pobočky materskej školy „Ostrov pokladov“ s 25 miestami pre deti so zdravotným postihnutím, najmä autizmom a inými holistickými vývinovými poruchami – získanie kompetencií v oblasti práce s autistickým dieťaťom 9 n-orgánov a v oblasti práce v systéme rozvoja zábavou – 3 n-subies (Slovak)
27 July 2022
0 references
PÄÄN TAVOITE: Parannetaan vammaisten 25 lapsen yksilöllisiin kehitys-, koulutus- ja psykofyysisiin tarpeisiin räätälöityä korkealaatuista esiopetusta, erityisesti autismin spektriä, joka saadaan perustamalla ja hoitamalla Łódźissa sijaitsevan ”Island of Treasures” -päiväkodin uusi haara ja hankittu ympyrässä hankittua osaamista lasten kanssa työskentelyssä autismispektrillä [9K]. 6.2018–6.2019. GD: 25 lasta [12K/13M] esikoulun vammaisuudesta (mukaan lukien lykätyt lapset), jotka asuvat (KC:n mukaan) Łódźissa (Łódzkien voivodikunta). Hanke on 100 % vammaisille lapsille, mukaan lukien erityisesti lapset, joilla on autismi ja muut kokonaisvaltaiset kehityshäiriöt (Rettan oireyhtymä, dezintegr. häiriöt, afasia). Lisäksi GD sisältää myös 9 n elintä, jotka oppivat/työskentelevät tai asuvat Łódźissa, joka ohjataan kouluun. työskentelystä autismin kanssa lastentarhan profiilin yhteydessä. Tuetaan myös ”Islannin aarteita” -laitoksella, jossa lisätään vammaisten lasten paikkojen määrää 25: llä luomalla uusi erityisyksikkö. VOI LUOJA. AKTIVITEETIT: laitoksen kunnostaminen ja jälkiasennus (muun muassa aistinvaraisen huoneen ja maailman kokemushuoneen luominen) – jatkuva toiminta osana yksilöllisten koulutus- ja terapeuttisten ohjelmien toteuttamista, kuntoutusluokkia, snoezelen-hoitoa, käsiterapiaa, Mówik-ohjelmiston soveltamista afasiaa sairastaville lapsille – lisätoimia, jotka kompensoivat puutteita: Aisti- ja puheterapia – koulutus opettajille autistisen lapsen GŁ kanssa työskentelystä. TULOKSET: — uuden lastentarhan ”Island of Treasures” perustaminen, jossa on 25 paikkaa vammaisille lapsille, erityisesti autismi ja muut kokonaisvaltaiset kehityshäiriöt – osaamisen hankkiminen autistisen lapsen kanssa työskentelyssä 9 n:n elimen toimesta ja työn alalla Funin kehitysjärjestelmässä – 3 n elintä (Finnish)
27 July 2022
0 references
A FEJ CÉLJA: Az egyéni fejlődéshez, az oktatáshoz és a pszichofizikai igényekhez igazított, magas színvonalú óvodai oktatáshoz való hozzáférés 25 fogyatékossággal élő gyermek számára [12K/13M], különösen az autizmus spektrumából, amelyet a Łódźban található „kincsek szigete” óvoda új ágának létrehozása és működtetése révén, valamint a gyermekeknek az autizmus spektrumán való 9 n-test [9K] által egy körben megszerzett kompetenciák megszerzésével szereztek meg. 6.2018–6.2019. ITT A GD: 25 gyermek [12K/13M] iskoláskor előtti fogyatékosságból (beleértve a halasztottakat is), akik (KC szerint) Łódźban (Łódzkie vajdaság) élnek. A projekt 100% fogyatékossággal élő gyermekek számára, különösen az autizmusban és más holisztikus fejlődési rendellenességekben (Retta-szindróma, dezintegr. rendellenességek, afázia) szenvedő gyermekek számára. Szintén támogatja az „Island Treasures” létesítmény, ahol egy új különleges egység létrehozásával 25-tel növeljük a fogyatékkal élő gyermekek számára fenntartott helyek számát. Ó, TE JÓ ÉG! TEVÉKENYSÉGEK: a létesítmény felújítása és utólagos felszerelése (többek között érzékszervi terem és világélményterem létrehozása) – folyamatban lévő tevékenységek az egyéni oktatási és terápiás programok, rehabilitációs osztályok, sznoezelen terápia, kézterápia, a Mówik szoftver alkalmazása afáziában szenvedő gyermekek számára – a hiányokat ellensúlyozó kiegészítő tevékenységek: érzékszervi és beszédterápia – képzés tanárok számára, akik egy autista gyermekkel dolgoznak GŁ. AZ EREDMÉNYEK: – a „kincsek szigete” óvodának egy új speciális ágának létrehozása, 25 hellyel a fogyatékkal élő gyermekek, különösen az autizmus és más holisztikus fejlődési rendellenességek számára – kompetenciák megszerzése az autista gyermekkel való 9 n-test és a Fun fejlesztési rendszerében végzett munka területén – 3 n-test által (Hungarian)
27 July 2022
0 references
CÍL HLAVY: Lepší přístup k vysoce kvalitnímu předškolnímu vzdělávání přizpůsobenému individuálnímu rozvoji, vzdělávacím a psychofyzickým potřebám 25 dětí [12K/13M] se zdravotním postižením, zejména z autistického spektra, získaného vytvořením a provozováním nové větve mateřské školy „Ostrov pokladů“ v Lodži a v důsledku získání kompetencí v oblasti práce s dětmi na autistickém spektru 9 n-tělů [9K], získaných v kruhu. 6.2018–6.2019. GD: 25 dětí [12K/13M] z předškolního postižení (včetně odložených dětí), které žijí (podle KC) v Lodži (Łódzkie Voivodeship). Projekt je 100 % pro děti se zdravotním postižením, včetně zejména dětí s autismem a dalšími holistickými vývojovými poruchami (Retta syndrom, dezintegr. poruchy, afázie). Kromě toho zahrnuje GD také 9 n-tělů, kteří se učí/pracují nebo žijí v Lodži, kteří budou směrováni do školy. z práce s dítětem s autismem v souvislosti s profilem mateřské školy. Podpořeno také zařízením „Island Treasures“, kde zvýšíme počet míst pro děti se zdravotním postižením o 25, a to vytvořením nové speciální jednotky. OH, MŮJ BOŽE. AKTIVITY: rekonstrukce a dovybavení zařízení (vytvoření mimo jiné smyslové místnosti a světově zážitkové místnosti) – probíhající aktivity v rámci realizace individuálních vzdělávacích a terapeutických programů, rehabilitačních tříd, snoezelenové terapie, ruční terapie, aplikace softwaru Mówik pro děti s afázií – další činnosti, které kompenzují deficity: senzorická a řečová terapie – školení pro učitele z práce s autistickým dítětem GŁ. VÝSLEDKY: — vytvoření nové speciální větve mateřské školy „Ostrov pokladů“ s 25 místy pro děti se zdravotním postižením, zejména s autismem a dalšími holistickými vývojovými poruchami – získání kompetencí v oblasti práce s autistickým dítětem 9 n-tělů a v oblasti práce v Systému rozvoje zábavou – 3 n-tělo (Czech)
27 July 2022
0 references
GALVAS MĒRĶIS: Lielāka piekļuve kvalitatīvai pirmsskolas izglītībai, kas pielāgota individuālai attīstībai, izglītībai un psihofiziskajām vajadzībām 25 bērniem ar invaliditāti [12K/13M] ar invaliditāti, jo īpaši no autisma spektra, kas iegūta, izveidojot un darbojot bērnudārza “Īslande” jaunu atzaru Lodzā un 9 n struktūras iegūstot prasmes darbā ar bērniem autisma spektrā [9K], kas iegūtas aplī. 6.2018–6.2019. GD: 25 bērni [12K/13M] no pirmsskolas invaliditātes (ieskaitot atliktos), kuri dzīvo Lodzā (Lodzas vojevodistē) (saskaņā ar KC). Projekts ir 100 % bērniem ar invaliditāti, tostarp jo īpaši bērniem ar autismu un citiem holistiskiem attīstības traucējumiem (Retta sindroms, dezintegr. traucējumi, afāzija). Turklāt GD ietver arī 9 n struktūras, kas mācās/strādā vai dzīvo Lodzā, kas tiks novirzīta uz skolu. strādāt ar bērnu ar autismu saistībā ar bērnudārza profilu. Atbalsta arī “Island Treasures” mehānisms, kur mēs palielināsim vietu skaitu bērniem ar invaliditāti par 25, izveidojot jaunu īpašu vienību. AK, MANS DIEVS. AKTIVITĀTES: iekārtas atjaunošana un modernizēšana (cita starpā radot sensoro telpu un pasaules pieredzes telpu) — notiekošās aktivitātes, kas ir daļa no individuālo izglītības un terapijas programmu ieviešanas, rehabilitācijas nodarbības, snoezelen terapija, roku terapija, Mówik programmatūras pielietošana bērniem ar afāziju — papildu darbības, kas kompensē deficītus: sensorā un runas terapija — apmācība skolotājiem no darba ar autisma bērnu GŁ. REZULTĀTI: — bērnudārza “Island of Treasures” jaunas īpašas filiāles izveide ar 25 vietām bērniem ar invaliditāti, jo īpaši autismu un citiem holistiskiem attīstības traucējumiem — kompetences iegūšana darbā ar autisma bērnu 9 n struktūrās un darba jomā attīstības sistēmā pēc Fun — 3 n struktūras (Latvian)
27 July 2022
0 references
CUSPÓIR AN CHINN: Rochtain mhéadaithe ar oideachas réamhscoile ar ardchaighdeán atá curtha in oiriúint do riachtanais forbartha aonair, oideachais agus sícifisiceacha do 25 leanbh [12K/13M] faoi mhíchumas, go háirithe ó speictream an uathachais, a fhaightear trí chraobh nua de naíolann “Oileán na Seoda” a chruthú agus a reáchtáil i gciorcal agus mar thoradh ar inniúlachtaí a fháil i réimse na hoibre le leanaí ar speictream an uathachais ag 9 n-chomhlacht [9K], a fuarthas i gciorcal. 6.2018-6.2019. GD: 25 leanbh [12K/13M] ó mhíchumas réamhscoile (lena n-áirítear leanaí atá curtha siar) a bhfuil cónaí orthu (de réir KC) in Łódól (Łódzkie Voivodeship). Tá an tionscadal 100 % do leanaí faoi mhíchumas, lena n-áirítear leanaí a bhfuil uathachas orthu go háirithe agus neamhord iomlánaíoch forbartha eile (Siondróm Retta, neamhoird dezintegr., aphasia). Ina theannta sin, áirítear le GD freisin 9 n-chomhlacht atá ag foghlaim/ag obair nó a bhfuil cónaí orthu in Łódól, a bheidh dírithe ar an scoil ó bheith ag obair le leanbh le huathachas i dtaca le próifíl an kindergarten. Ina theannta sin, le tacaíocht ón tsaoráid “Eolais Oileánda”, áit a gcuirfimid le líon na n-áiteanna do leanaí faoi mhíchumas faoi 25 trí aonad speisialta nua a chruthú. Ó, MO DHIA. GNÍOMHAÍOCHTAÍ: athchóiriú agus iarfheistiú na saoráide (lena gcruthaítear, i measc nithe eile, seomra céadfach agus seomra taithí domhanda) — gníomhaíochtaí leanúnacha, mar chuid de chur chun feidhme Clár Oideachais agus Teiripeach Aonair, ranganna athshlánaithe, teiripe snoezelen, teiripe láimhe, cur i bhfeidhm bhogearraí Mówik do leanaí a bhfuil aphasia acu — gníomhaíochtaí breise a dhéanann cúiteamh ar easnaimh: teiripe céadfach agus urlabhra — oiliúint do mhúinteoirí ó bheith ag obair le gł leanbh uathachais. TORTHAÍ: — brainse speisialta nua den chlannlann “Oileán na Seoda” a chruthú le 25 áit do leanaí faoi mhíchumas, go háirithe uathachas agus neamhoird forbraíochta iomlánaíocha eile — inniúlachtaí a shealbhú i réimse na hoibre le leanbh a bhfuil uathachas ag 9 n-chomhlacht agus i réimse na hoibre sa Chóras Forbartha ag Fun — faoi 3 n-chomhlacht (Irish)
27 July 2022
0 references
CILJ GLAVE: Povečan dostop do visokokakovostnega predšolskega izobraževanja, prilagojenega individualnim razvojnim, izobraževalnim in psihofizičnim potrebam za 25 invalidnih otrok [12K/13M], zlasti iz avtističnega spektra, pridobljenega z ustvarjanjem in vodenjem nove veje vrtca „otok zakladov“ v Lodžu in kot rezultat pridobivanja kompetenc na področju dela z otroki na avtističnem spektru s strani 9 n-teles [9K], pridobljenih v krogu. 6.2018–6.2019. STRANI, KI SE POVEZUJEJO NA: 25 otrok [12K/13M] iz predšolske invalidnosti (vključno z odloženimi), ki živijo (po KC) v Lodžu (Łódzkie Voivodeship). Projekt je 100 % namenjen invalidnim otrokom, zlasti otrokom z avtizmom in drugimi celostnimi razvojnimi motnjami (Retta sindrom, dezintegr. motnje, afazija). Poleg tega GD vključuje tudi 9 n-teles, ki se učijo/delujejo ali živijo v Lodžu, ki bodo usmerjeni v šolo. od dela z otrokom z avtizmom v povezavi s profilom vrtca. Prav tako s podporo „Otoških zakladov“, kjer bomo povečali število mest za invalidne otroke za 25 z ustanovitvijo nove posebne enote. OH, MOJ BOG. DEJAVNOSTI: obnova in naknadno opremljanje objekta (ki med drugim ustvarja senzorično sobo in prostor za svetovne izkušnje) – tekoče dejavnosti v okviru izvajanja individualnih izobraževalnih in terapevtskih programov, rehabilitacijskih razredov, terapije snoezelena, ročne terapije, uporabe programske opreme Mówik za otroke z afazijo – dodatne dejavnosti, ki nadomeščajo primanjkljaje: senzorična in govorna terapija – usposabljanje učiteljev pri delu z avtističnim otrokom GŁ. REZULTATI: — ustanovitev nove posebne veje vrtca „otok zakladov“ s 25 mesti za invalidne otroke, zlasti avtizmom in drugimi celostnimi razvojnimi motnjami – pridobivanje kompetenc na področju dela z avtističnim otrokom s strani 9 n-teles in na področju dela v sistemu razvoja – 3 n-telesa (Slovenian)
27 July 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ГЛАВАТА: Увеличен достъп до висококачествено предучилищно образование, съобразено с индивидуалното развитие, образователни и психофизични нужди за 25 деца [12K/13M] с увреждания, особено от аутистичния спектър, получен чрез създаването и управлението на нов клон на детската градина „Остров на съкровищата“ в Лодз и в резултат на придобиването на компетентности в областта на работата с деца по аутистичния спектър от 9 n-тела [9K], получени в кръг. 6.2018—6.2019. GD: 25 деца [12K/13M] от увреждания в предучилищна възраст (включително отсрочени), които живеят (според KC) в Лодз (Lodzkie Voivodeship). Проектът е 100 % за деца с увреждания, включително по-специално деца с аутизъм и други холистични нарушения в развитието (синдром на Рета, дезинтегр. разстройства, афазия). Освен това GD включва и 9 n-тела, които учат/работят или живеят в Лодз, които ще бъдат насочени към училище. от работа с дете с аутизъм във връзка с профила на детската градина. Също така с подкрепата на съоръжението „Островни съкровища“, където ще увеличим броя на местата за деца с увреждания с 25 чрез създаване на ново специално звено. О, БОЖЕ МОЙ. ДЕЙНОСТИ: обновяване и преоборудване на съоръжението (създаване, наред с другото, на сензорна зала и зала за световен опит) — текущи дейности, като част от изпълнението на Индивидуални образователни и терапевтични програми, рехабилитационни класове, терапия с кинецелен, терапия с ръце, прилагане на софтуера Мовик за деца с афазия — допълнителни дейности, които компенсират дефицитите: сензорна и речева терапия — обучение за учители от работа с дете с аутизъм GŁ. РЕЗУЛТАТИ: създаване на нов специален клон на детската градина „Остров на съкровищата“ с 25 места за деца с увреждания, особено аутизъм и други холистични разстройства в развитието — придобиване на компетентности в областта на работата с дете с аутизъм от 9 n-тела и в областта на работата в Системата за развитие на Fun — от 3 n-телака (Bulgarian)
27 July 2022
0 references
L-GĦAN TAL-KAP: Aċċess akbar għal edukazzjoni preprimarja ta’ kwalità għolja mfassla għall-iżvilupp individwali, għall-ħtiġijiet edukattivi u psikofiżiċi għal 25 tifel u tifla [12K/13M] b’diżabilità, speċjalment mill-ispettru tal-awtiżmu, miksuba permezz tal-ħolqien u t-tmexxija ta’ fergħa ġdida tal-kindergarten “Island of Treasures” f’Łódź u bħala riżultat tal-kisba ta’ kompetenzi fil-qasam tal-ħidma mat-tfal fuq l-ispettru tal-awtiżmu minn 9 korpi n [9K], miksuba f’ċirku. 6.2018–6.2019. GD: 25 tifel u tifla [12K/13M] minn diżabilità preprimarja (inklużi dawk differiti) li jgħixu (skont KC) f’Łódź (Łódzkie Voivodeship). Il-proġett huwa 100 % għat-tfal b’diżabilità, inklużi b’mod partikolari t-tfal bl-awtiżmu u b’disturbi olistiċi oħra fl-iżvilupp (is-sindromu ta’ Retta, disturbi fid-dezintegr, afażja). Barra minn hekk, il-GD jinkludi wkoll 9 korpi n li qed jitgħallmu/jaħdmu jew jgħixu f’Łódź, li se jiġu diretti lejn l-iskola. milli jaħdmu ma’ tfal bl-awtiżmu b’rabta mal-profil tal-kindergarten. Bl-appoġġ ukoll tal-faċilità “Teżori Iżlandiżi”, fejn se nżidu l-għadd ta’ postijiet għat-tfal b’diżabilità b’25 billi noħolqu unità speċjali ġdida. OH, ALLA TIEGĦI. ATTIVITAJIET: ir-rinnovament u r-retrofitting tal-faċilità (il-ħolqien, fost l-oħrajn, ta’ kamra sensorjali u kamra dinjija għall-esperjenza) — attivitajiet kontinwi, bħala parti mill-implimentazzjoni ta’ Programmi Edukattivi u Terapewtiċi Individwali, klassijiet ta’ riabilitazzjoni, terapija bl-isnoezelen, terapija bl-idejn, applikazzjoni tas-softwer Mówik għat-tfal bl-afażja — attivitajiet addizzjonali li jikkumpensaw għan-nuqqasijiet: terapija sensorjali u tat-taħdit — taħriġ għall-għalliema milli jaħdmu ma’ tfal awtistiċi GŁ. RIŻULTATI: — il-ħolqien ta’ fergħa speċjali ġdida tal-kindergarten “Island of Treasures” b’25 post għat-tfal b’diżabilità, speċjalment l-awtiżmu u disturbi olistiċi oħra fl-iżvilupp — il-kisba ta’ kompetenzi fil-qasam tal-ħidma ma’ tfal awtistiċi minn 9 korpi n u fil-qasam tax-xogħol fis-Sistema ta’ Żvilupp mill-Pjaċir — minn 3 korpi n (Maltese)
27 July 2022
0 references
GUI do AIM: Maior acesso a uma educação pré-escolar de elevada qualidade adaptada às necessidades individuais de desenvolvimento, educativas e psicofísicas de 25 crianças [12K/13M] com deficiência, especialmente do espetro do autismo, obtido através da criação e funcionamento de uma nova unidade especial de pré-escolar «Ilha dos Tesouros» em Lodz e em resultado da aquisição de competências no trabalho com crianças do espetro do autismo por 9 calculadoras [9K], obtidas no distrito. 6.2018-6.2019. GD: 25 crianças [12K/13M] da idade pré-escolar (incluindo diferida) que vivem (de acordo com o KC) em Lodz (Voivodia de Lodz). O projeto é 100 % para crianças com deficiência, especialmente crianças com autismo e outras perturbações holísticas do desenvolvimento (síndrome de reta, distúrbio de desintegração., afasia). Além disso, o DG também inclui 9 calculadoras que aprendem/trabalham ou vivem em Lodz, que serão atribuídas à escola. A instalação "Ilha dos Tesouros, na qual aumentaremos em 25 assentos para crianças com deficiência através da criação de um novo ramo especial, também será apoiada. Vá em frente. AÇÕES: — renovação e remodelação da instalação (criação, entre outros, de uma sala sensorial e de uma sala de experiência mundial) — atividade atual, no âmbito da execução de Programas Educativos e Terapêuticos Individuais, aulas de revalidação, terapia com Snoezelen, terapia manual, utilização do software Spok para crianças com afasia — atividades adicionais que igualam défices: terapia sensorial e da fala – formação para professores que trabalham com uma criança autista GŁ. RESULTADOS: — criação de um novo ramo especial do jardim de infância «Ilha dos Tesouros» com 25 lugares para crianças com deficiência, especialmente com autismo e outras perturbações abrangentes do desenvolvimento — aquisição de competências no domínio do trabalho com crianças com autismo por 9 n- calculadoras e no domínio do trabalho no sistema de desenvolvimento de divertimentos — por 3 n- calculadoras (Portuguese)
27 July 2022
0 references
MÅLET MED HOVEDET: Øget adgang til førskoleundervisning af høj kvalitet, der er skræddersyet til individuel udvikling, uddannelsesmæssige og psykofysiske behov for 25 børn [12K/13M] med handicap, navnlig fra autismespektret, opnået gennem oprettelse og drift af en ny gren af "skatteøen" børnehave i Łódź og som følge af erhvervelsen af kompetencer inden for at arbejde med børn på autismespektret med 9 n-organer [9K], opnået i en cirkel. 6.2018-6.2019. GD: 25 børn [12K/13M] fra førskolehandicap (herunder udsatte børn), der bor (ifølge KC) i Łódź (Łódzkie Voivodeship). Projektet er 100 % for børn med handicap, herunder især børn med autisme og andre holistiske udviklingsforstyrrelser (Retta syndrom, dezintegr. lidelser, afasi). Desuden omfatter GD også 9 n-organer, der lærer/arbejder eller bor i Łódź, som vil blive dirigeret til skole. fra at arbejde med et barn med autisme i forbindelse med børnehavens profil. Også støttet af "Island Treasures" faciliteten, hvor vi vil øge antallet af pladser til børn med handicap med 25 ved at oprette en ny særlig enhed. ÅH, MIN GUD. AKTIVITETER: renovering og eftermontering af anlægget (oprettelse af bl.a. et sensorisk rum og et verdensoplevelsesrum) — igangværende aktiviteter som led i gennemførelsen af individuelle uddannelses- og terapeutiske programmer, rehabiliteringsklasser, snoezelenterapi, håndterapi, anvendelse af Mówik-softwaren til børn med afasi — yderligere aktiviteter, der kompenserer for underskud: sensorisk og taleterapi — uddannelse af lærere fra at arbejde med et autistisk barn GŁ. RESULTATER: — oprettelse af en ny særlig gren af børnehaven "Esland of Treasures" med 25 pladser til børn med handicap, især autisme og andre holistiske udviklingsforstyrrelser — erhvervelse af kompetencer på området for at arbejde med et autistisk barn med 9 n-organer og inden for arbejdsområdet i System of Development by Fun — med 3 n-organer (Danish)
27 July 2022
0 references
SCOPUL CAPULUI: Creșterea accesului la educație preșcolară de înaltă calitate, adaptată nevoilor individuale de dezvoltare, educaționale și psihofizice pentru 25 de copii [12K/13M] cu dizabilități, în special din spectrul autismului, obținută prin crearea și funcționarea unei noi ramuri a grădiniței „Island of Treasures” din Łódź și ca urmare a dobândirii de competențe în domeniul muncii cu copiii în spectrul autismului de către 9 n-organisme [9K], obținute într-un cerc. 6.2018-6.2019. GD: 25 de copii [12K/13M] cu dizabilități preșcolare (inclusiv cei amânați) care locuiesc (în conformitate cu KC) în Łódź (VevodatulŁódzkie). Proiectul este 100 % pentru copiii cu dizabilități, inclusiv, în special, copiii cu autism și alte tulburări holistice de dezvoltare (sindromul Retta, tulburări dezintegrate, afazie). În plus, GD include, de asemenea, 9 n-organisme care învață/lucrează sau locuiesc în Łódź, care vor fi direcționate spre școală. de la lucrul cu un copil cu autism în legătură cu profilul grădiniței. De asemenea, susținut de facilitatea „Island Treasures”, unde vom crește numărul de locuri pentru copiii cu dizabilități cu 25 prin crearea unei noi unități speciale. OH, DUMNEZEULE. ACTIVITĂȚI: renovarea și modernizarea instalației (crearea, printre altele, a unei săli senzoriale și a unei săli de experiență mondială) – activități în curs, ca parte a implementării programelor educaționale și terapeutice individuale, cursuri de reabilitare, terapie snoezelen, terapie de mână, aplicarea software-ului Mówik pentru copiii cu afazie – activități suplimentare care compensează deficitele: terapie senzorială și de vorbire – formare pentru profesori de la lucrul cu un copil autist GŁ. REZULTATE: crearea unei noi ramuri speciale a grădiniței „Island of Treasures” cu 25 de locuri pentru copiii cu dizabilități, în special autism și alte tulburări holistice de dezvoltare – dobândirea de competențe în domeniul lucrului cu un copil autist de către 9 n-organisme și în domeniul muncii în Sistemul de Dezvoltare prin Fun – de către 3 n-corpi (Romanian)
27 July 2022
0 references
MÅLET MED HUVUDET: Ökad tillgång till högkvalitativ förskoleutbildning anpassad till individuell utveckling, utbildning och psykofysiska behov för 25 barn [12K/13M] med funktionsnedsättningar, särskilt från autismspektrumet, som erhållits genom skapandet och driften av en ny gren av ”Island of Treasures” dagis i Łódź och som ett resultat av förvärv av kompetens inom området arbete med barn på autismspektrumet av 9 n-kroppar [9K], som erhållits i en cirkel. 6.2018–6.2019. GD: 25 barn [12K/13M] från förskolans funktionsnedsättning (inklusive uppskjutna barn) som bor (enligt KC) i Łódź (Łódzkie Voivodeship). Projektet är 100 % för barn med funktionsnedsättning, särskilt barn med autism och andra holistiska utvecklingsstörningar (Retta syndrom, dezintegr. sjukdomar, afasi). Dessutom omfattar GD 9 n-kroppar som lär sig/arbetar eller bor i Łódź, som kommer att riktas till skolan. från att arbeta med ett barn med autism i samband med profilen av dagis. Också med stöd av ”Island Treasures” anläggning, där vi kommer att öka antalet platser för barn med funktionshinder med 25 genom att skapa en ny särskild enhet. ÅH, HERREGUD. AKTIVITETER: renovering och eftermontering av anläggningen (skapa bland annat ett sensoriskt rum och ett världsupplevelserum) – pågående aktiviteter, som en del av genomförandet av individuella utbildningsprogram och terapeutiska program, rehabiliteringskurser, snoezelenterapi, handterapi, tillämpning av Mówik-programvaran för barn med afasi – ytterligare aktiviteter som kompenserar för underskott: sensorisk och talterapi – utbildning för lärare från att arbeta med ett autistiskt barn GŁ. RESULTAT: — skapandet av en ny särskild gren av förskolan ”Island of Treasures” med 25 platser för barn med funktionsnedsättning, särskilt autism och andra holistiska utvecklingsstörningar – förvärv av kompetens inom området att arbeta med ett autistiskt barn av 9 n-kroppar och inom arbetsområdet i System of Development by Fun – av 3 n-kroppar (Swedish)
27 July 2022
0 references
WOJ.: ŁÓDZKIE, POW.: Łódź
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPLD.11.01.01-10-B006/17
0 references