DTA AVENIR PRO in Pays de la Loire region (Q6887739)

Comme évoqué précédemment, l’expérimentation « Avenir Pro » consiste en des interventions de conseillers Pôle emploi en milieu scolaire afin de préparer les élèves en dernière année de lycée professionnel (CAP-BEP et/ou Bac Pro) à mieux appréhender le marché du travail. Avenir Pro étant une démarche d’envergure nationale, elle repose sur des activités et des modalités de mise en œuvre, définies conjointement par Pôle emploi et Sciences Po au niveau national. Il s’agit concrètement de proposer un accompagnement personnalisé par des conseillers Pôle emploi qui aident les élèves à : Comprendre le marché du travail et les attentes des employeurs ; Identifier leurs atouts et leurs besoins ; Connaitre les outils et services à leur disposition pour mener leurs démarches ; Mettre en œuvre des actions efficaces pour concrétiser leur projet. D’une durée totale de 10 mois, cet accompagnement débute au cours de la dernière année de leur cycle pendant 6 mois (phase 1) et se prolonge durant 4 mois après l’échéance des diplômes préparés (phase 2). Phase 1 : les jeunes sont accompagnés de janvier à juin 2022, pendant leur cursus scolaire. Les conseillers interviennent au sein des lycées, majoritairement en séances collectives et en entretiens individuels, selon les besoins et les projets professionnels des élèves. Phase 2 : l'accompagnement se prolonge de juillet à octobre 2022, à l’issue de leur dernière année scolaire, au moment où les jeunes entrent sur le marché du travail, en vue de leur insertion professionnelle. Le déploiement de l’expérimentation au sein de la région résulte par ailleurs du choix de la Direction Régionale Pôle emploi Pays de la Loire d'y participer. Ainsi, pour assurer la mise en œuvre de cette expérimentation, 6 conseiller(e)s issu(e)s de 6 agences Pôle emploi de Loire atlantique (Sainte Luce, Saint-Nazaire), Maine et Loire (Cholet), Mayenne (Château-Gontier), Sarthe (Le Mans gare) et Vendée (Les Sables d'Olonne) sont mobilisé(e)s pour intervenir au sein de 24 lycées professionnels répartis dans ces cinq départements. Pôle emploi Pays de la Loire a participé à la phase pilote du projet qui s’est déroulée durant le 1er semestre de l’année 2021 : cinq agences sont intervenues auprès des cinq lycées retenus en Pays de la Loire à Saint Nazaire, Cholet, Château-Gontier, Le Mans et Les Sables d’Olonne. L’objet de cette première phase de test était d’éprouver la robustesse de l’offre de service de Pôle emploi pour les élèves en anticipation de leur sortie. Dans le contexte sanitaire, l’ensemble des initiatives envisagées n’ont pas pu être mises en œuvre. L’objectif principal était de préciser le type d’actions mobilisables et utiles pour les jeunes, leur adaptation, leur modalités,…et de préciser l’ensemble des étapes préalables à l’organisation de ces interventions. La majeure partie des équipes ont été, malgré les difficultés rencontrées et le contexte sanitaire, particulièrement enthousiastes dans la mise en œuvre de ces tests et en capacité d’adapter le service à rendre au public : L’expérimentation a été très appréciée par les directeurs, les conseillers Pôle emploi, les professeurs, et la majorité des élèves. Les relations entre les agents Pôle emploi et les équipes pédagogiques ont été globalement positives. Les contenus des ateliers ont été perçus comme appropriés et innovants. La préparation des entretiens individuels et la présentation des outils digitaux (sites internet, applications mobiles…) ressortent comme les activités les plus importantes. Les élèves ont reconnu la légitimité des agents Pôle emploi, et ont été sensibles à la qualité des interventions. Les interventions d’acteurs extérieurs se sont toujours très bien passées, et ont été particulièrement appréciées par les élèves Pour cette raison, Pôle emploi Pays de la Loire était naturellement destiné à contribuer significativement à la mise en œuvre de l’expérimentation qui découle de cette phase pilote, en y associant une nouvelle agence et en l’étendant à 19 nouveaux Lycées, en conformité avec les attendus du cahier des charges national. (French)

0 references

Wie bereits erwähnt, besteht das Experiment „Avenir Pro“ aus Interventionen von Arbeitsberatern in der Schule, um die Schüler auf das letzte Jahr der Berufsschule (CAP-BEP und/oder Bac Pro) auf ein besseres Verständnis des Arbeitsmarktes vorzubereiten. Da Future Pro ein landesweiter Ansatz ist, basiert sie auf Aktivitäten und Durchführungsmodalitäten, die von Pôleemploi und Sciences Po auf nationaler Ebene gemeinsam festgelegt wurden. Konkret geht es darum, eine persönliche Begleitung durch Arbeitsberater anzubieten, die den Schülern helfen: Verständnis des Arbeitsmarktes und der Erwartungen der Arbeitgeber; Ihre Stärken und Bedürfnisse zu ermitteln; Die Instrumente und Dienstleistungen kennen, die ihnen zur Verfügung stehen, um ihre Maßnahmen durchzuführen; Durchführung wirksamer Maßnahmen zur Umsetzung ihres Projekts. Mit einer Gesamtdauer von 10 Monaten beginnt diese Begleitung im letzten Jahr ihres Zyklus für 6 Monate (Phase 1) und dauert 4 Monate nach Ablauf der vorbereiteten Diplome (Phase 2). Phase 1: junge Menschen werden von Januar bis Juni 2022 während ihrer Schulzeit begleitet. Die Berater sind in den Gymnasien tätig, hauptsächlich in Gruppensitzungen und Einzelgesprächen, je nach Bedarf und beruflichen Projekten der Schüler. Phase 2: die Begleitung dauert von Juli bis Oktober 2022, am Ende ihres letzten Schuljahres, zu dem Zeitpunkt, zu dem junge Menschen in den Arbeitsmarkt eintreten, um ihre berufliche Eingliederung zu erreichen. Der Einsatz von Experimenten in der Region ergibt sich im Übrigen aus der Entscheidung der Regionaldirektion Pôleemploi Pays de la Loire, sich daran zu beteiligen. Um die Durchführung dieses Experiments zu gewährleisten, werden 6 Berater aus 6 Agenturen Pôleemploi de Loire atlantique (Sainte Luce, Saint-Nazaire), Maine und Loire (Cholet), Mayenne (Château-Gontier), Sarthe (Le Mans Gare) und Vendée (Les Sables d’Olonne) in 24 Berufsschulen in diesen fünf Departements eingesetzt. Cluster Beschäftigung Pays de la Loire nahm an der Pilotphase des Projekts im ersten Halbjahr 2021 teil: fünf Agenturen haben an den fünf Gymnasien in Pays de la Loire in Saint Nazaire, Cholet, Château-Gontier, Le Mans und Les Sables d’Olonne teilgenommen. Ziel dieser ersten Testphase war es, die Robustheit des Leistungsangebots von Pôle job für die Schüler im Vorfeld ihres Austritts zu erfahren. Im Gesundheitsbereich konnten nicht alle geplanten Initiativen umgesetzt werden. Hauptziel war es, die Art der Maßnahmen, die für junge Menschen mobilisiert und nützlich sind, ihre Anpassung, ihre Modalitäten und die Gesamtheit der Schritte vor der Organisation dieser Interventionen zu präzisieren. Die meisten Teams waren trotz der aufgetretenen Schwierigkeiten und des Gesundheitsumfelds besonders begeistert von der Durchführung dieser Tests und in der Lage, den Dienst für die Öffentlichkeit anzupassen: Das Experiment wurde von den Direktoren, den Arbeitsberatern, den Lehrern und der Mehrheit der Schüler sehr geschätzt. Die Beziehungen zwischen den Arbeitsvermittlungskräften und den pädagogischen Teams waren insgesamt positiv. Die Inhalte der Workshops wurden als angemessen und innovativ wahrgenommen. Die Vorbereitung von Einzelgesprächen und die Präsentation der digitalen Tools (Websites, mobile Anwendungen & #8230;) sind die wichtigsten Aktivitäten. Die Schüler erkannten die Legitimität der Job-Agenten an und waren sensibel für die Qualität der Interventionen. Die Interventionen externer Akteure verliefen immer sehr gut und wurden von den Schülern besonders geschätzt. Aus diesem Grund war Pôleemploi Pays de la Loire natürlich dazu bestimmt, einen wesentlichen Beitrag zur Durchführung des aus dieser Pilotphase resultierenden Experiments zu leisten, indem eine neue Agentur einbezogen und auf 19 neue Gymnasien ausgedehnt wurde, die den Erwartungen der nationalen Spezifikationen entsprechen. (German)

0 references

Așa cum am menționat mai sus, experimentul „Avenir Pro” constă în intervenții ale consilierilor Pôle emploi în școli pentru a pregăti elevii din ultimul an de liceu profesional (CAP-BEP și/sau Bac Pro) pentru a înțelege mai bine piața muncii. Pro fiind o abordare națională, se bazează pe activități și modalități de punere în aplicare, definite în comun de Pôleemploi și Sciences Po la nivel național. În mod specific, este vorba de a oferi sprijin personalizat de către consilierii Pôle emploi care îi ajută pe elevi să: Înțelegerea pieței muncii și a așteptărilor angajatorilor; Identificarea punctelor forte și a nevoilor lor; Să cunoască instrumentele și serviciile de care dispun pentru a-și desfășura procedurile; Implementați acțiuni eficiente pentru realizarea proiectului lor. Cu o durată totală de 10 luni, acest acompaniament începe în ultimul an al ciclului lor cu 6 luni (faza 1) și se prelungește cu 4 luni după expirarea diplomelor pregătite (faza 2). Faza 1: tinerii sunt însoțiți în perioada ianuarie-iunie 2022, în cadrul programei școlare. Consilierii intervin în licee, mai ales în sesiuni de grup și interviuri individuale, în funcție de nevoile elevilor și proiectele profesionale. Faza 2: sprijinul se prelungește din iulie până în octombrie 2022, la sfârșitul ultimului lor an școlar, pe măsură ce tinerii intră pe piața forței de muncă, în vederea integrării lor profesionale. Desfășurarea experimentului în regiune rezultă, de asemenea, din alegerea Direcției regionale Pôle emploi Pays de la Loire pentru a participa. Astfel, pentru a asigura punerea în aplicare a acestui experiment, 6 consilieri din 6 agenții Pôleemploi de Loire Atlantique (Sainte Luce, Saint-Nazaire), Maine et Loire (Cholet), Mayenne (Château-Gontier), Sarthe (Le Mans Gare) și Vendée (Les Sables d’Olonne) sunt mobilizați pentru a interveni în 24 de licee profesionale din aceste cinci departamente. Centrul de ocupare a forței de muncă Pays de la Loire a participat la faza-pilot a proiectului, care a avut loc în prima jumătate a anului 2021: cinci agenții au intervenit în cele cinci licee selectate în Pays de la Loire din Saint Nazaire, Cholet, Château-Gontier, Le Mans și Les Sables d’Olonne. Scopul acestei prime faze de testare a fost de a testa robustețea ofertei de servicii a lui Pôleemploi pentru studenți în anticiparea ieșirii lor. În contextul sănătății, nu au putut fi puse în aplicare toate inițiativele avute în vedere. Obiectivul principal a fost de a specifica tipul de acțiuni care pot fi mobilizate și utile pentru tineri, adaptarea acestora, modalitățile lor și precizarea tuturor etapelor anterioare organizării acestor intervenții. Majoritatea echipelor au fost, în ciuda dificultăților întâmpinate și a contextului de sănătate, deosebit de entuziaști în implementarea acestor teste și în măsură să adapteze serviciul care urmează să fie oferit publicului: Experimentul a fost foarte apreciat de directori, consilieri pentru ocuparea forței de muncă, profesori și majoritatea studenților. Relația dintre agenții Pôle emploi și echipele didactice a fost în general pozitivă. Conținutul atelierelor a fost perceput ca fiind adecvat și inovator. Pregătirea interviurilor individuale și prezentarea instrumentelor digitale (site-uri web, aplicații mobile & # #8230;) sunt cele mai importante activități. Elevii au recunoscut legitimitatea agenților Pôle emploi și au fost sensibili la calitatea intervențiilor. Intervențiile actorilor externi au mers întotdeauna foarte bine și au fost deosebit de apreciate de studenți Din acest motiv, Pôleemploi Pays de la Loire a avut în mod firesc intenția de a contribui în mod semnificativ la punerea în aplicare a experimentului rezultat din această fază pilot, prin implicarea unei noi agenții și extinderea acestuia la 19 licee noi, în conformitate cu așteptările specificațiilor naționale. (Romanian)

0 references

As mentioned above, the “Avenir Pro” experiment consists of interventions of Pôle emploi counsellors in schools in order to prepare students in the final year of vocational high school (CAP-BEP and/or Bac Pro) to better understand the labour market. Pro being a national approach, it is based on activities and implementation modalities, jointly defined by Pôleemploi and Sciences Po at the national level. Specifically, it is a question of offering personalised support by Pôle emploi counsellors who help students to: Understanding the labour market and employers’ expectations; Identify their strengths and needs; Know the tools and services at their disposal to carry out their procedures; Implement effective actions to realise their project. With a total duration of 10 months, this accompaniment begins in the last year of their cycle for 6 months (phase 1) and is extended for 4 months after the expiry of the diplomas prepared (phase 2). Phase 1: young people are accompanied from January to June 2022, during their school curriculum. Counsellors intervene in high schools, mostly in group sessions and individual interviews, according to the students’ needs and professional projects. Phase 2: support is extended from July to October 2022, at the end of their last school year, as young people enter the labour market, with a view to their professional integration. The deployment of the experiment within the region also results from the choice of the Regional Directorate Pôle emploi Pays de la Loire to participate. Thus, to ensure the implementation of this experiment, 6 advisers from 6 agencies Pôleemploi de Loire Atlantique (Sainte Luce, Saint-Nazaire), Maine et Loire (Cholet), Mayenne (Château-Gontier), Sarthe (Le Mans Gare) and Vendée (Les Sables d’Olonne) are mobilised to intervene in 24 professional high schools in these five departments. Pays de la Loire Employment Centre participated in the pilot phase of the project which took place during the first half of 2021: five agencies intervened at the five high schools selected in Pays de la Loire in Saint Nazaire, Cholet, Château-Gontier, Le Mans and Les Sables d’Olonne. The purpose of this first phase of testing was to test the robustness of Pôleemploi’s service offer for students in anticipation of their exit. In the health context, all the initiatives envisaged could not be implemented. The main objective was to specify the type of actions that can be mobilised and useful for young people, their adaptation, their modalities, and to specify all the steps prior to the organisation of these interventions. The majority of the teams were, despite the difficulties encountered and the health context, particularly enthusiastic in the implementation of these tests and able to adapt the service to be rendered to the public: The experiment was highly appreciated by principals, employment advisers, teachers, and the majority of students. The relationship between Pôle emploi agents and the teaching teams was generally positive. The content of the workshops was perceived as appropriate and innovative. The preparation of individual interviews and the presentation of digital tools (websites, mobile applications …) emerge as the most important activities. Students recognised the legitimacy of Pôle emploi agents and were sensitive to the quality of interventions. The interventions of external actors have always gone very well, and were particularly appreciated by the students For this reason, Pôleemploi Pays de la Loire was naturally intended to contribute significantly to the implementation of the experiment resulting from this pilot phase, by involving a new agency and extending it to 19 new Lycées, in accordance with the expectations of the national specifications. (English)

readability score

0.3129127568661802

0 references

Kuten edellä mainittiin, ”Avenir Pro” -kokeilu koostuu Pôle emploi -neuvojien toimista kouluissa, joiden tarkoituksena on valmistaa opiskelijoita ammatillisen lukion viimeisenä vuonna (CAP-BEP ja/tai Bac Pro) ymmärtämään paremmin työmarkkinoita. Koska Pro on kansallinen lähestymistapa, se perustuu Pôleemploi ja Sciences Po kansallisella tasolla yhteisesti määrittelemiin toimiin ja täytäntöönpanotapoihin. Erityisesti on kyse Pôle emploi -neuvojien henkilökohtaisen tuen tarjoamisesta, jotka auttavat opiskelijoita: Työmarkkinoiden ja työnantajien odotusten ymmärtäminen Tunnistaa niiden vahvuudet ja tarpeet; Tuntevat käytössään olevat välineet ja palvelut menettelyjensä toteuttamiseksi; Toteuttaa tehokkaita toimia hankkeen toteuttamiseksi. Sen kokonaiskesto on 10 kuukautta, ja sen kesto on kuusi kuukautta (vaihe 1) ja sitä jatketaan neljällä kuukaudella suoritettujen tutkintotodistusten päättymisen jälkeen (vaihe 2). Vaihe 1: nuoret ovat mukana tammikuusta kesäkuuhun 2022 koulun opetussuunnitelman aikana. Ohjaajat osallistuvat lukioihin, enimmäkseen ryhmäkokouksiin ja henkilökohtaisiin haastatteluihin opiskelijoiden tarpeiden ja ammatillisten projektien mukaan. Vaihe 2: tukea jatketaan heinäkuusta lokakuuhun 2022 viimeisen lukuvuoden lopussa nuorten tullessa työmarkkinoille heidän työelämään integroitumistaan silmällä pitäen. Kokeilun käyttöönotto alueella johtuu myös Pôle emploi Pays de la Loiren alueellisen osaston valinnasta osallistua. Kokeilun toteuttamisen varmistamiseksi 6 neuvonantajaa kuudesta virastosta Pôleemploi de Loire Atlantique (Sainte Luce, Saint-Nazaire), Maine et Loire (Cholet), Mayenne (Château-Gontier), Sarthe (Le Mans Gare) ja Vendée (Les Sables d’Olonne) otetaan mukaan 24 ammattikouluun näissä viidessä osastossa. Pays de la Loiren työllisyyskeskus osallistui hankkeen pilottivaiheeseen, joka toteutettiin vuoden 2021 alkupuoliskolla: viisi virastoa osallistui viiteen lukioon, jotka valittiin Pays de la Loiressa Saint Nazairessa, Choletissa, Château-Gontierissa, Le Mansissa ja Les Sables d’Olonnessa. Tämän testin ensimmäisen vaiheen tarkoituksena oli testata Pôleemploin palvelutarjonnan kestävyyttä opiskelijoille heidän poistumistaan ennakoiden. Terveysalalla kaikkia suunniteltuja aloitteita ei voitu toteuttaa. Päätavoitteena oli määritellä, minkä tyyppisiä toimia voidaan ottaa käyttöön ja jotka ovat hyödyllisiä nuorille, niiden mukauttaminen ja niiden yksityiskohtaiset säännöt sekä kaikki toimet ennen näiden toimien järjestämistä. Suurin osa tiimeistä oli havaituista vaikeuksista ja terveystilanteesta huolimatta erityisen innoissaan näiden testien toteuttamisesta ja pystyi mukauttamaan yleisölle tarjottavaa palvelua: Kokeilua arvostivat rehtorit, työllisyysneuvojat, opettajat ja suurin osa opiskelijoista. Pôle emploi -agenttien ja opetusryhmien välinen suhde oli yleisesti ottaen positiivinen. Työpajojen sisältöä pidettiin asianmukaisena ja innovatiivisena. Yksittäisten haastattelujen valmistelu ja digitaalisten työkalujen (verkkosivustot, mobiilisovellukset & #8230;) esittäminen nousevat tärkeimmäksi toiminnaksi. Opiskelijat tunnustivat Pôle emploi -agenttien legitimiteetin ja olivat herkkiä interventioiden laadulle. Ulkopuolisten toimijoiden interventiot ovat aina sujuneet erittäin hyvin, ja opiskelijat arvostavat niitä erityisen hyvin. Tästä syystä Pôleemploi Pays de la Loiren tarkoituksena oli luonnollisesti edistää merkittävästi tästä pilottivaiheesta johtuvan kokeilun toteuttamista ottamalla mukaan uusi virasto ja laajentamalla se 19:ään uuteen Lycéeen kansallisten eritelmien mukaisesti. (Finnish)

0 references

Jak již bylo zmíněno výše, experiment „Avenir Pro“ se skládá ze zásahů poradců Pôle emploi do škol s cílem připravit studenty v posledním ročníku odborné střední školy (CAP-BEP a/nebo Bac Pro) k lepšímu pochopení trhu práce. Vzhledem k tomu, že je národním přístupem, je založen na činnostech a způsobech provádění, které společně definují Pôleemploi a Sciences Po na vnitrostátní úrovni. Konkrétně jde o to nabídnout individuální podporu poradcům Pôle emploi, kteří pomáhají studentům: Pochopení trhu práce a očekávání zaměstnavatelů; Identifikovat jejich silné stránky a potřeby; Znát nástroje a služby, které mají k dispozici pro provádění svých postupů; Provádět účinná opatření k realizaci svého projektu. S celkovou dobou trvání 10 měsíců začíná tento doprovod v posledním roce cyklu po dobu 6 měsíců (fáze 1) a prodlužuje se o 4 měsíce po skončení připravovaných diplomů (fáze 2). Fáze 1: mladí lidé jsou doprovázeni v období od ledna do června 2022 během školních osnov. Poradci zasahují na středních školách, většinou do skupinových sezení a individuálních rozhovorů, podle potřeb studentů a odborných projektů. Fáze 2: podpora se prodlužuje z července do října 2022 na konci posledního školního roku, neboť mladí lidé vstupují na trh práce s ohledem na jejich profesní začlenění. Zavedení experimentu v regionu rovněž vyplývá z výběru regionálního ředitelství Pôle emploi Pays de la Loire. Aby bylo zajištěno provedení tohoto experimentu, je šest poradců ze šesti agentur Pôleemploi de Loire Atlantique (Sainte Luce, Saint-Nazaire), Maine et Loire (Cholet), Mayenne (Château-Gontier), Sarthe (Le Mans Gare) a Vendée (Le Sables d’Olonne) mobilizováno k intervenci na 24 odborných středních školách v těchto pěti odděleních. Středisko pro zaměstnanost Pays de la Loire se zúčastnilo pilotní fáze projektu, která se uskutečnila v první polovině roku 2021: pět agentur intervenovalo na pěti středních školách vybraných v Pays de la Loire v Saint Nazaire, Cholet, Château-Gontier, Le Mans a Les Sables d’Olonne. Účelem této první fáze testování bylo ověřit robustnost nabídky služeb společnosti Pôleemploi pro studenty v očekávání jejich odchodu. V souvislosti se zdravím nemohly být provedeny všechny plánované iniciativy. Hlavním cílem bylo upřesnit typ akcí, které mohou být mobilizovány a užitečné pro mladé lidi, jejich přizpůsobení, jejich modality, a specifikovat všechny kroky před organizací těchto intervencí. Většina týmů byla navzdory obtížím a zdravotnímu kontextu obzvláště nadšená prováděním těchto testů a byla schopna přizpůsobit službu, která má být poskytnuta veřejnosti: Experiment velmi ocenili ředitelé, pracovněprávní poradci, učitelé a většina studentů. Vztah mezi agenty Pôle emploi a učitelskými týmy byl obecně pozitivní. Obsah workshopů byl vnímán jako vhodný a inovativní. Příprava individuálních rozhovorů a prezentace digitálních nástrojů (webových stránek, mobilních aplikací & #8230;) se stávají nejdůležitějšími aktivitami. Studenti uznali legitimitu Pôle emploi agentů a byli citliví na kvalitu intervencí. Zásahy externích aktérů probíhaly vždy velmi dobře a studenti oceňovali zvláště proto, že Pôleemploi Pays de la Loire měl přirozeně v souladu s očekáváními národních specifikací významně přispět k provádění experimentu vyplývajícího z této pilotní fáze, a to zapojením nové agentury a rozšířením na 19 nových Lycées. (Czech)

0 references

Kot je navedeno zgoraj, eksperiment „Avenir Pro“ vključuje intervencije svetovalcev Pôle emploi v šolah, da bi učence v zadnjem letu poklicne srednje šole (CAP-BEP in/ali Bac Pro) pripravili na boljše razumevanje trga dela. Ker je Pro nacionalni pristop, temelji na dejavnostih in načinih izvajanja, ki sta jih skupaj opredelila Pôleemploi in Sciences Po na nacionalni ravni. Natančneje, gre za zagotavljanje personalizirane podpore svetovalcev Pôle emploi, ki učencem pomagajo pri: Razumevanje trga dela in pričakovanj delodajalcev; Opredelitev njihovih prednosti in potreb; Poznajo orodja in storitve, ki jih imajo na voljo za izvajanje svojih postopkov; Izvajati učinkovite ukrepe za uresničitev svojega projekta. S skupnim trajanjem 10 mesecev se ta spremljava začne v zadnjem letu njihovega cikla 6 mesecev (faza 1) in se podaljša za 4 mesece po izteku pripravljenih diplom (2. faza). Faza 1: mladi so v šolskem učnem načrtu v spremstvu od januarja do junija 2022. Svetovalci intervenirajo v srednjih šolah, večinoma na skupinskih srečanjih in individualnih razgovorih, glede na potrebe učencev in strokovne projekte. Faza 2: podpora se podaljša od julija do oktobra 2022 ob koncu njihovega zadnjega šolskega leta, ko mladi vstopajo na trg dela zaradi njihove poklicne vključenosti. Uporaba poskusa v regiji izhaja tudi iz izbire regionalnega direktorata Pôle emploi Pays de la Loire za sodelovanje. Da bi zagotovili izvajanje tega poskusa, se 6 svetovalcev iz šestih agencij Pôleemploi de Loire Atlantique (Sainte Luce, Saint-Nazaire), Maine et Loire (Cholet), Mayenne (Château-Gontier), Sarthe (Le Mans Gare) in Vendée (Les Sables d’Olonne) vključi v 24 strokovnih srednjih šol v teh petih oddelkih. Center za zaposlovanje Pays de la Loire je sodeloval v pilotni fazi projekta, ki je potekal v prvi polovici leta 2021: pet agencij je posredovalo na petih srednjih šolah, izbranih v Pays de la Loire v Saint Nazaire, Cholet, Château-Gontier, Le Mans in Les Sables d’Olonne. Namen te prve faze testiranja je bil preizkusiti trdnost Pôleemploijeve ponudbe storitev za študente v pričakovanju njihovega izstopa. Na področju zdravja ni bilo mogoče izvesti vseh predvidenih pobud. Glavni cilj je bil določiti vrsto ukrepov, ki jih je mogoče mobilizirati in koristiti za mlade, njihovo prilagajanje in njihove načine ter določiti vse korake pred organizacijo teh ukrepov. Kljub težavam in zdravstvenim razmeram je bila večina ekip še posebej navdušena nad izvajanjem teh testov in je lahko prilagodila storitve, ki jih je treba zagotoviti javnosti: Eksperiment so zelo cenili ravnatelji, zaposlitveni svetovalci, učitelji in večina študentov. Razmerje med agenti Pôle emploi in učnimi ekipami je bilo na splošno pozitivno. Vsebina delavnic je bila ocenjena kot primerna in inovativna. Priprava posameznih intervjujev in predstavitev digitalnih orodij (spletne strani, mobilne aplikacije in #8230;) se pojavita kot najpomembnejši dejavnosti. Študenti so prepoznali legitimnost Pôle emploi agentov in so bili občutljivi na kakovost posegov. Posegi zunanjih akterjev so bili vedno zelo uspešni, študenti pa so jih še posebej cenili, zato je bil namen Pôleemploi Pays de la Loire, da v skladu s pričakovanji nacionalnih specifikacij znatno prispeva k izvajanju poskusa, ki izhaja iz te pilotne faze, in sicer z vključitvijo nove agencije in razširitvijo na 19 novih Lycées. (Slovenian)

0 references

Ako už bolo uvedené, experiment „Avenir Pro“ pozostáva z intervencií poradcov Pôle emploi v školách s cieľom pripraviť študentov v poslednom roku odbornej strednej školy (CAP-BEP a/alebo Bac Pro) na lepšie pochopenie trhu práce. Ako národný prístup je založený na činnostiach a spôsoboch vykonávania, ktoré spoločne vymedzili Pôleemploi a Sciences Po na vnútroštátnej úrovni. Konkrétne ide o ponuku personalizovanej podpory poradcov Pôle emploi, ktorí pomáhajú študentom: Pochopenie trhu práce a očakávaní zamestnávateľov; Identifikovať ich silné stránky a potreby; Poznať nástroje a služby, ktoré majú k dispozícii na vykonávanie svojich postupov; Vykonávať účinné opatrenia na realizáciu svojho projektu. S celkovým trvaním 10 mesiacov sa tento sprievod začína v poslednom roku ich cyklu počas 6 mesiacov (fáza 1) a predlžuje sa o 4 mesiace po skončení platnosti pripravených diplomov (fáza 2). Fáza 1: mladých ľudí sprevádzajú od januára do júna 2022 počas ich školských osnov. Poradcovia zasahujú na stredných školách, väčšinou v skupinových stretnutiach a individuálnych rozhovoroch, podľa potrieb študentov a odborných projektov. Fáza 2: podpora sa predlžuje z júla do októbra 2022, na konci posledného školského roka, keď mladí ľudia vstupujú na trh práce s cieľom ich profesionálnej integrácie. Nasadenie experimentu v rámci regiónu vyplýva aj z výberu regionálneho riaditeľstva Pôle emploi Pays de la Loire, ktoré sa má zúčastniť. Na zabezpečenie realizácie tohto experimentu sa preto zmobilizuje 6 poradcov zo 6 agentúr Pôleemploi de Loire Atlantique (Sainte Luce, Saint-Nazaire), Maine et Loire (Cholet), Mayenne (Château-Gontier), Sarthe (Le Mans Gare) a Vendée (Les Sables d’Olonne) s cieľom zasiahnuť v 24 odborných vysokých školách v týchto piatich oddeleniach. Centrum zamestnanosti Pays de la Loire sa zúčastnilo na pilotnej fáze projektu, ktorá sa uskutočnila v prvom polroku 2021: päť agentúr zasiahlo päť vysokých škôl vybraných v Pays de la Loire v Saint Nazaire, Cholet, Château-Gontier, Le Mans a Les Sables d’Olonne. Účelom tejto prvej fázy testovania bolo otestovať robustnosť ponuky služieb Pôleemploi pre študentov v očakávaní ich odchodu. V súvislosti so zdravím nebolo možné realizovať všetky plánované iniciatívy. Hlavným cieľom bolo špecifikovať druh opatrení, ktoré možno mobilizovať a ktoré môžu byť užitočné pre mladých ľudí, ich prispôsobenie, spôsoby a špecifikovať všetky kroky pred organizáciou týchto intervencií. Väčšina tímov bola napriek ťažkostiam a zdravotnému kontextu mimoriadne nadšená pri vykonávaní týchto testov a bola schopná prispôsobiť službu, ktorá sa má poskytovať verejnosti: Experiment bol veľmi ocenený riaditeľmi, poradcami v oblasti zamestnanosti, učiteľmi a väčšinou študentov. Vzťah medzi agentmi Pôle emploi a pedagogickými tímami bol vo všeobecnosti pozitívny. Obsah seminárov bol vnímaný ako vhodný a inovatívny. Príprava individuálnych rozhovorov a prezentácia digitálnych nástrojov (webové stránky, mobilné aplikácie & # #8230;) sa stávajú najdôležitejšími činnosťami. Študenti uznali legitimitu Pôle emploi agentov a boli citliví na kvalitu intervencií. Zásahy externých aktérov boli vždy veľmi dobré a študenti ich ocenili najmä preto, že Pôleemploi Pays de la Loire mal prirodzene významne prispieť k realizácii experimentu vyplývajúceho z tejto pilotnej fázy zapojením novej agentúry a jej rozšírením na 19 nových Lycées v súlade s očakávaniami vnútroštátnych špecifikácií. (Slovak)

0 references

Както бе споменато по-горе, експериментът „Avenir Pro“ се състои от интервенции на съветниците на Pôle emploi в училищата, за да се подготвят учениците през последната година на професионална гимназия (CAP-BEP и/или Bac Pro) за по-добро разбиране на пазара на труда. Като национален подход, той се основава на дейностите и условията за изпълнение, определени съвместно от Pôleemploi и Sciences Po на национално равнище. По-конкретно, въпросът е да се предложи персонализирана подкрепа от съветниците на Pôle emploi, които помагат на учениците да: Разбиране на пазара на труда и очакванията на работодателите; Определяне на техните силни страни и нужди; Познават инструментите и услугите, с които разполагат, за да изпълняват своите процедури; Изпълнение на ефективни действия за осъществяване на техния проект. С обща продължителност от 10 месеца, този съпровод започва през последната година от техния цикъл за 6 месеца (етап 1) и се удължава с 4 месеца след изтичането на подготвените дипломи (етап 2). Етап 1: младите хора се придружават от януари до юни 2022 г. по време на учебната им програма. Съветниците се намесват в гимназиите, най-вече в групови сесии и индивидуални интервюта, според нуждите на учениците и професионалните проекти. Етап 2: подкрепата се удължава от юли до октомври 2022 г. в края на последната учебна година с навлизането на младите хора на пазара на труда с оглед на професионалната им интеграция. Разгръщането на експеримента в региона е резултат и от избора на регионална дирекция Pôle emploi Pays de la Loire за участие. По този начин, за да се гарантира осъществяването на този експеримент, 6 съветници от 6 агенции Pôleemploi de Loire Atlantique (Sainte Luce, Saint-Nazaire), Maine et Loire (Cholet), Mayenne (Château-Gontier), Sarthe (Le Mans Gare) и Vendée (Les Sables d’Olonne) са мобилизирани да се намесят в 24 професионални гимназии в тези пет отдела. Центърът по заетостта Pays de la Loire участва в пилотната фаза на проекта, която се проведе през първата половина на 2021 г.: пет агенции се намесват в петте гимназии, избрани в Pays de la Loire в Saint Nazaire, Cholet, Château-Gontier, Le Mans и Les Sables d’Olonne. Целта на тази първа фаза на тестване беше да се провери устойчивостта на услугата на Pôleemploi за студенти в очакване на тяхното излизане. В контекста на здравеопазването всички предвидени инициативи не можаха да бъдат осъществени. Основната цел беше да се уточнят видовете действия, които могат да бъдат мобилизирани и полезни за младите хора, тяхното адаптиране, техните условия, както и да се уточнят всички стъпки преди организирането на тези интервенции. По-голямата част от екипите, въпреки срещнатите трудности и здравния контекст, бяха особено ентусиазирани от провеждането на тези тестове и бяха в състояние да адаптират услугата, която да се предоставя на обществеността: Експериментът е високо оценен от директори, съветници по заетостта, учители и по-голямата част от учениците. Връзката между агентите на Pôle emploi и педагогическите екипи като цяло е положителна. Съдържанието на семинарите беше възприето като подходящо и иновативно. Подготовката на индивидуални интервюта и представянето на цифрови инструменти (уебсайтове, мобилни приложения & #8230;) се очертават като най-важните дейности. Студентите признаха легитимността на агентите на Pôle emploi и бяха чувствителни към качеството на интервенциите. Намесата на външни участници винаги е била много добра и е била особено оценена от студентите По тази причина Pôleemploi Pays de la Loire естествено е имала за цел да допринесе значително за осъществяването на експеримента, произтичащ от тази пилотна фаза, като включи нова агенция и я разшири до 19 нови Lycées, в съответствие с очакванията на националните спецификации. (Bulgarian)

0 references

Kaip minėta pirmiau, „Avenir Pro“ eksperimentą sudaro Pôle emploi konsultantų įsikišimai mokyklose, siekiant parengti mokinius paskutiniais profesinio mokymo metais (CAP-BEP ir (arba) Bac Pro), kad jie geriau suprastų darbo rinką. Pro, kaip nacionalinis požiūris, grindžiamas veikla ir įgyvendinimo būdais, kuriuos nacionaliniu lygmeniu bendrai apibrėžia Pôleemploi ir Sciences Po. Konkrečiai, tai yra pasiūlyti asmeninę paramą Pôle emploi konsultantų, kurie padeda studentams: Darbo rinkos ir darbdavių lūkesčių supratimas; Nustatyti jų stipriąsias puses ir poreikius; Žinoti savo turimas priemones ir paslaugas, kad galėtų atlikti savo procedūras; Įgyvendinti efektyvius veiksmus savo projektui įgyvendinti. Šis priedas, kurio bendra trukmė yra 10 mėnesių, prasideda paskutiniais jų ciklo metais 6 mėnesiams (1 etapas) ir pratęsiamas 4 mėnesiams pasibaigus parengtų diplomų galiojimui (2 etapas). 1 etapas. jauni žmonės lydimi 2022 m. sausio-birželio mėn. pagal jų mokymo programas. Patarėjai dalyvauja vidurinėse mokyklose, daugiausia grupinėse sesijose ir individualiuose pokalbiuose, atsižvelgiant į mokinių poreikius ir profesinius projektus. 2 etapas. parama pratęsiama nuo 2022 m. liepos mėn. iki spalio mėn. (paskutinių mokslo metų pabaigoje), nes jaunimas patenka į darbo rinką, siekiant profesinės integracijos. Eksperimento įgyvendinimas regione taip pat susijęs su Pôle emploi Pays de la Loire regioniniu direktoratu. Taigi, siekiant užtikrinti šio eksperimento įgyvendinimą, 6 patarėjai iš 6 agentūrų Pôleemploi de Loire Atlantique (Sainte Luce, Saint-Nazaire), Maine et Loire (Cholet), Mayenne (Château-Gontier), Sarthe (Le Mans Gare) ir Vendée (Les Sables d’Olonne) dalyvauja 24 profesinėse aukštosiose mokyklose šiuose penkiuose departamentuose. Loire Employment Centre dalyvavo 2021 m. pirmąjį pusmetį vykusio projekto bandomojo etapo metu: penkios agentūros dalyvavo penkiose aukštosiose mokyklose, atrinktose Saint Nazaire, Cholet, Château-Gontier, Le Mans ir Les Sables d’Olonne mieste. Šio pirmojo bandymo etapo tikslas buvo patikrinti Pôleemploi paslaugų pasiūlymo tvirtumą studentams laukiant jų išėjimo. Sveikatos srityje nebuvo galima įgyvendinti visų numatytų iniciatyvų. Pagrindinis tikslas buvo nurodyti veiksmų, kurie gali būti mobilizuojami ir naudingi jaunimui, rūšis, jų pritaikymą, sąlygas ir nurodyti visus veiksmus prieš organizuojant šias intervencines priemones. Dauguma komandų, nepaisant patirtų sunkumų ir sveikatos sąlygų, ypač entuziastingai atliko šiuos testus ir galėjo pritaikyti visuomenei teikiamas paslaugas: Eksperimentą labai vertino direktoriai, užimtumo patarėjai, mokytojai ir dauguma studentų. Pôle emploi agentų ir mokymo komandų santykiai iš esmės buvo teigiami. Seminarų turinys buvo laikomas tinkamu ir novatorišku. Svarbiausia veikla – rengti individualius pokalbius ir pristatyti skaitmenines priemones (interneto svetaines, mobiliąsias programėles ir #8230;). Studentai pripažino Pôle emploi agentų teisėtumą ir buvo jautrūs intervencijų kokybei. Išorės subjektų įsikišimai visada buvo labai geri ir studentai juos ypač vertino. Dėl šios priežasties „Pôleemploi Pays de la Loire“ natūraliai turėjo svariai prisidėti prie šio bandomojo etapo eksperimento įgyvendinimo, įtraukiant naują agentūrą ir išplečiant ją iki 19 naujų Lycées, atsižvelgiant į nacionalinių specifikacijų lūkesčius. (Lithuanian)

0 references

Όπως προαναφέρθηκε, το πείραμα «Avenir Pro» συνίσταται σε παρεμβάσεις συμβούλων Pôle emploi στα σχολεία με σκοπό την προετοιμασία των μαθητών κατά το τελευταίο έτος του επαγγελματικού γυμνασίου (CAP-BEP ή/και Bac Pro) για την καλύτερη κατανόηση της αγοράς εργασίας. Ως εθνική προσέγγιση, βασίζεται σε δραστηριότητες και τρόπους εφαρμογής, οι οποίοι καθορίζονται από κοινού από την Pôleemploi και την Sciences Po σε εθνικό επίπεδο. Συγκεκριμένα, πρόκειται για την παροχή εξατομικευμένης υποστήριξης από συμβούλους Pôle emploi που βοηθούν τους μαθητές να: Κατανόηση της αγοράς εργασίας και των προσδοκιών των εργοδοτών· Να προσδιορίσουν τα πλεονεκτήματα και τις ανάγκες τους· Γνωρίζουν τα εργαλεία και τις υπηρεσίες που έχουν στη διάθεσή τους για την εκτέλεση των διαδικασιών τους· Να εφαρμόσουν αποτελεσματικές δράσεις για την υλοποίηση του έργου τους. Με συνολική διάρκεια 10 μηνών, η συνοδεία αυτή αρχίζει το τελευταίο έτος του κύκλου τους για 6 μήνες (φάση 1) και παρατείνεται για 4 μήνες μετά τη λήξη των πτυχίων που προετοιμάζονται (φάση 2). Φάση 1: οι νέοι συνοδεύονται από τον Ιανουάριο έως τον Ιούνιο του 2022, κατά τη διάρκεια του σχολικού τους προγράμματος. Οι σύμβουλοι παρεμβαίνουν στα γυμνάσια, κυρίως σε ομαδικές συνεδρίες και ατομικές συνεντεύξεις, σύμφωνα με τις ανάγκες των μαθητών και τα επαγγελματικά προγράμματα. Φάση 2: η στήριξη παρατείνεται από τον Ιούλιο έως τον Οκτώβριο του 2022, στο τέλος του τελευταίου σχολικού έτους, καθώς οι νέοι εισέρχονται στην αγορά εργασίας, με σκοπό την επαγγελματική τους ένταξη. Η ανάπτυξη του πειράματος στην περιοχή προκύπτει επίσης από την επιλογή της περιφερειακής διεύθυνσης Pôle emploi Pays de la Loire να συμμετάσχει. Έτσι, για να εξασφαλιστεί η υλοποίηση αυτού του πειράματος, κινητοποιούνται 6 σύμβουλοι από 6 οργανισμούς Pôleemploi de Loire Atlantique (Sainte Luce, Saint-Nazaire), Maine et Loire (Χολέτ), Mayenne (Château-Gontier), Sarthe (Le Mans Gare) και Vendée (Les Sables d’Olonne) για να παρέμβουν σε 24 επαγγελματικά γυμνάσια σε αυτά τα πέντε τμήματα. Το Κέντρο Απασχόλησης Pays de la Loire συμμετείχε στην πιλοτική φάση του έργου που πραγματοποιήθηκε κατά το πρώτο εξάμηνο του 2021: πέντε οργανισμοί παρενέβησαν στα πέντε γυμνάσια που επιλέχθηκαν στο Pays de la Loire στο Saint Nazaire, στο Cholet, στο Château-Gontier, στο Le Mans και στο Les Sables d’Olonne. Σκοπός αυτής της πρώτης φάσης των δοκιμών ήταν να δοκιμαστεί η ευρωστία της προσφοράς υπηρεσιών της Pôleemploi για τους σπουδαστές εν αναμονή της εξόδου τους. Στο πλαίσιο της υγείας, δεν κατέστη δυνατή η υλοποίηση όλων των προβλεπόμενων πρωτοβουλιών. Κύριος στόχος ήταν να προσδιοριστεί το είδος των δράσεων που μπορούν να κινητοποιηθούν και να είναι χρήσιμες για τους νέους, η προσαρμογή τους, οι λεπτομέρειες εφαρμογής τους, καθώς και όλα τα στάδια πριν από την οργάνωση αυτών των παρεμβάσεων. Η πλειοψηφία των ομάδων, παρά τις δυσκολίες που αντιμετώπισαν και το πλαίσιο υγείας, ήταν ιδιαίτερα ενθουσιώδεις για την εφαρμογή αυτών των δοκιμών και σε θέση να προσαρμόσουν την υπηρεσία που θα διατεθεί στο κοινό: Το πείραμα εκτιμήθηκε ιδιαίτερα από τους διευθυντές, τους συμβούλους απασχόλησης, τους εκπαιδευτικούς και την πλειοψηφία των μαθητών. Η σχέση μεταξύ των πρακτόρων Pôle emploi και των ομάδων διδασκαλίας ήταν γενικά θετική. Το περιεχόμενο των εργαστηρίων θεωρήθηκε κατάλληλο και καινοτόμο. Η προετοιμασία ατομικών συνεντεύξεων και η παρουσίαση ψηφιακών εργαλείων (ιστοσελίδες, κινητές εφαρμογές & #8230;) αναδεικνύονται ως οι σημαντικότερες δραστηριότητες. Οι μαθητές αναγνώρισαν τη νομιμότητα των πρακτόρων Pôle emploi και ήταν ευαίσθητοι στην ποιότητα των παρεμβάσεων. Για το λόγο αυτό, η Pôleemploi Pays de la Loire είχε φυσικά ως στόχο να συμβάλει σημαντικά στην υλοποίηση του πειράματος που προέκυψε από αυτή την πιλοτική φάση, με τη συμμετοχή ενός νέου οργανισμού και την επέκτασή του σε 19 νέα Lycées, σύμφωνα με τις προσδοκίες των εθνικών προδιαγραφών. (Greek)

0 references

Som nævnt ovenfor består "Avenir Pro"-eksperimentet af Pôle emploi-vejlederes interventioner i skolerne for at forberede eleverne i det sidste år af erhvervsskolen (CAP-BEP og/eller Bac Pro) for bedre at forstå arbejdsmarkedet. Pro er en national tilgang, der er baseret på aktiviteter og gennemførelsesmetoder, der er defineret i fællesskab af Pôleemploi og Sciences Po på nationalt plan. Konkret er det et spørgsmål om at tilbyde personlig støtte fra Pôle emploi rådgivere, der hjælper eleverne med at: Forståelse af arbejdsmarkedet og arbejdsgivernes forventninger Identificere deres styrker og behov Kende de værktøjer og tjenester, de har til rådighed til at gennemføre deres procedurer Gennemføre effektive foranstaltninger for at realisere deres projekt. Med en samlet varighed på 10 måneder begynder dette akkompagnement i det sidste år af deres cyklus i 6 måneder (fase 1) og forlænges med 4 måneder efter udløbet af de udarbejdede eksamensbeviser (fase 2). Fase 1: unge ledsages fra januar til juni 2022 i løbet af deres skoleplan. Rådgivere griber ind i gymnasier, for det meste i gruppesessioner og individuelle interviews, alt efter elevernes behov og faglige projekter. Fase 2: støtten forlænges fra juli til oktober 2022 ved udgangen af deres sidste skoleår, efterhånden som unge kommer ind på arbejdsmarkedet med henblik på deres erhvervsmæssige integration. Gennemførelsen af eksperimentet i regionen skyldes også valget af det regionale direktorat Pôle emploi Pays de la Loire til at deltage. For at sikre gennemførelsen af dette eksperiment mobiliseres 6 rådgivere fra 6 agenturer Pôleemploi de Loire Atlantique (Sainte Luce, Saint-Nazaire), Maine et Loire (Cholet), Mayenne (Château-Gontier), Sarthe (Le Mans Gare) og Vendée (Les Sables d'Olonne) til at intervenere i 24 professionelle gymnasier i disse fem afdelinger. Pays de la Loire Employment Centre deltog i pilotfasen af projektet, der fandt sted i første halvdel af 2021: fem agenturer intervenerede på de fem gymnasier udvalgt i Pays de la Loire i Saint Nazaire, Cholet, Château-Gontier, Le Mans og Les Sables d'Olonne. Formålet med denne første testfase var at teste robustheden af Pôleemplois servicetilbud til studerende i forventning om deres exit. På sundhedsområdet kunne alle de planlagte initiativer ikke gennemføres. Hovedformålet var at specificere, hvilken type foranstaltninger der kan mobiliseres og være nyttige for unge, deres tilpasning og deres modaliteter, og at specificere alle de skridt, der går forud for tilrettelæggelsen af disse interventioner. De fleste af holdene var på trods af vanskelighederne og den sundhedsmæssige kontekst særlig begejstrede for gennemførelsen af disse test og var i stand til at tilpasse den tjeneste, der skal ydes til offentligheden: Eksperimentet blev meget værdsat af rektorer, beskæftigelsesrådgivere, lærere og de fleste studerende. Forholdet mellem Pôle emploi agenter og lærerteamene var generelt positivt. Indholdet af workshopperne blev opfattet som passende og innovativt. Forberedelsen af individuelle interviews og præsentationen af digitale værktøjer (websteder, mobile applikationer & # #8230;) fremstår som de vigtigste aktiviteter. Studerende anerkendte legitimiteten af Pôle emploi agenter og var følsomme over for kvaliteten af interventioner. De eksterne aktørers interventioner er altid gået meget godt og blev især værdsat af de studerende. Derfor skulle Pôleemploi Pays de la Loire naturligvis bidrage væsentligt til gennemførelsen af det eksperiment, der var resultatet af denne pilotfase, ved at inddrage et nyt agentur og udvide det til 19 nye Lycées i overensstemmelse med forventningerne til de nationale specifikationer. (Danish)

0 references

Som nämnts ovan består experimentet ”Avenir Pro” av insatser av Pôle emploi-rådgivare i skolorna för att förbereda eleverna under det sista året av yrkeshögskola (CAP-BEP och/eller Bac Pro) för att bättre förstå arbetsmarknaden. Pro är en nationell strategi och bygger på verksamhet och genomförandemetoder, gemensamt definierade av Pôleemploi och Sciences Po på nationell nivå. Specifikt är det en fråga om att erbjuda personligt stöd av Pôle emploi rådgivare som hjälper eleverna att: Förståelse av arbetsmarknaden och arbetsgivarnas förväntningar. Identifiera deras styrkor och behov, Känna till de verktyg och tjänster som står till deras förfogande för att genomföra sina förfaranden, Genomföra effektiva åtgärder för att genomföra projektet. Med en total varaktighet på 10 månader börjar detta ackompanjemang under det sista året av sin cykel i 6 månader (fas 1) och förlängs med 4 månader efter utgången av de examensbevis som utarbetats (fas 2). Fas 1: ungdomar ledsagas från januari till juni 2022 under sin läroplan. Rådgivare ingriper i gymnasiet, främst i gruppsessioner och individuella intervjuer, enligt elevernas behov och professionella projekt. Fas 2: stödet förlängs från juli till oktober 2022, i slutet av sitt sista läsår, när ungdomar kommer in på arbetsmarknaden, med tanke på deras yrkesmässiga integration. Utplaceringen av försöket inom regionen är också ett resultat av att det regionala direktoratet Pôle emploi Pays de la Loire valde att delta. För att säkerställa genomförandet av detta experiment mobiliseras således sex rådgivare från 6 byråer Pôleemploi de Loire Atlantique (Sainte Luce, Saint-Nazaire), Maine et Loire (Cholet), Mayenne (Château-Gontier), Sarthe (Le Mans Gare) och Vendée (Les Sables d’Olonne) för att ingripa i 24 yrkeshögskolor i dessa fem avdelningar. Pays de la Loire Employment Centre deltog i pilotfasen av projektet som ägde rum under första halvåret 2021: fem byråer ingrep vid de fem gymnasieskolor som valts ut i Pays de la Loire i Saint Nazaire, Cholet, Château-Gontier, Le Mans och Les Sables d’Olonne. Syftet med denna första fas av testningen var att testa robustheten i Pôleemplois serviceerbjudande för studenter i väntan på deras utträde. På hälsoområdet kunde inte alla planerade initiativ genomföras. Huvudsyftet var att specificera vilken typ av åtgärder som kan mobiliseras och vara användbara för ungdomar, deras anpassning, deras villkor och att specificera alla steg innan dessa insatser organiseras. Majoriteten av grupperna var, trots svårigheterna och hälsosituationen, särskilt entusiastiska i genomförandet av dessa tester och kunde anpassa den tjänst som ska tillhandahållas allmänheten: Experimentet var mycket uppskattat av rektorer, anställningsrådgivare, lärare och majoriteten av eleverna. Förhållandet mellan Pôle emploi-agenter och undervisningsteamen var i allmänhet positivt. Innehållet i workshoparna uppfattades som lämpligt och innovativt. Förberedelsen av individuella intervjuer och presentationen av digitala verktyg (webbplatser, mobilapplikationer & #8230;) framstår som de viktigaste aktiviteterna. Eleverna erkände legitimiteten hos Pôle emploi agenter och var känsliga för kvaliteten på interventioner. De externa aktörernas insatser har alltid gått mycket bra, och var särskilt uppskattade av studenterna Av denna anledning var Pôleemploi Pays de la Loire naturligtvis avsedd att bidra avsevärt till genomförandet av experimentet som blev resultatet av denna pilotfas, genom att involvera en ny byrå och utvidga den till 19 nya Lycées, i enlighet med förväntningarna i de nationella specifikationerna. (Swedish)

0 references

Como se mencionó anteriormente, el experimento «Avenir Pro» consiste en intervenciones de consejeros de Pôle emploi en las escuelas con el fin de preparar a los estudiantes en el último año de la escuela secundaria vocacional (CAP-BEP o Bac Pro) para comprender mejor el mercado laboral. Al ser un enfoque nacional, se basa en actividades y modalidades de implementación, definidas conjuntamente por Pôleemploi y Sciences Po a nivel nacional. En concreto, se trata de ofrecer un apoyo personalizado por parte de los consejeros de Pôle emploi que ayudan a los estudiantes a: Comprender el mercado laboral y las expectativas de los empleadores; Identificar sus fortalezas y necesidades; Conocer las herramientas y servicios a su disposición para llevar a cabo sus procedimientos; Implementar acciones efectivas para realizar su proyecto. Con una duración total de 10 meses, este acompañamiento comienza en el último año de su ciclo durante 6 meses (fase 1) y se extiende por 4 meses después de la expiración de los diplomas preparados (fase 2). Fase 1: los jóvenes son acompañados de enero a junio de 2022, durante su currículum escolar. Los consejeros intervienen en las escuelas secundarias, principalmente en sesiones grupales y entrevistas individuales, de acuerdo con las necesidades de los estudiantes y los proyectos profesionales. Fase 2: la ayuda se amplía de julio a octubre de 2022, al final de su último año escolar, a medida que los jóvenes entran en el mercado laboral, con vistas a su integración profesional. El despliegue del experimento en la región también resulta de la elección de la Dirección Regional Pôle Emploi Pays de la Loire para participar. Así, para garantizar la realización de este experimento, 6 asesores de 6 agencias Pôleemploi de Loire Atlantique (Sainte Luce, Saint-Nazaire), Maine et Loire (Cholet), Mayenne (Château-Gontier), Sarthe (Le Mans Gare) y Vendée (Les Sables d’Olonne) se movilizan para intervenir en 24 escuelas secundarias profesionales de estos cinco departamentos. El Centro de Empleo de Pays de la Loire participó en la fase piloto del proyecto que tuvo lugar durante el primer semestre de 2021: cinco agencias intervinieron en las cinco escuelas secundarias seleccionadas en Pays de la Loire en Saint Nazaire, Cholet, Château-Gontier, Le Mans y Les Sables d’Olonne. El propósito de esta primera fase de pruebas fue probar la robustez de la oferta de servicios de Pôleemploi para los estudiantes en previsión de su salida. En el contexto de la salud, no pudieron aplicarse todas las iniciativas previstas. El objetivo principal fue especificar el tipo de acciones que pueden ser movilizadas y útiles para los jóvenes, su adaptación, sus modalidades, y especificar todos los pasos previos a la organización de estas intervenciones. La mayoría de los equipos fueron, a pesar de las dificultades encontradas y el contexto de salud, particularmente entusiastas en la implementación de estas pruebas y capaces de adaptar el servicio a prestar al público: El experimento fue muy apreciado por directores, asesores de empleo, maestros y la mayoría de los estudiantes. La relación entre los agentes de Pôle Emploi y los equipos docentes fue generalmente positiva. El contenido de los talleres se consideró apropiado e innovador. La preparación de entrevistas individuales y la presentación de herramientas digitales (sitios web, aplicaciones móviles & #8230;) emergen como las actividades más importantes. Los estudiantes reconocieron la legitimidad de los agentes de Pôle Emploi y fueron sensibles a la calidad de las intervenciones. Las intervenciones de los actores externos siempre han ido muy bien, y fueron especialmente apreciadas por los estudiantes Por esta razón, Pôleemploi Pays de la Loire naturalmente tenía la intención de contribuir significativamente a la implementación del experimento resultante de esta fase piloto, involucrando a una nueva agencia y extendiéndola a 19 nuevos Liceos, de acuerdo con las expectativas de las especificaciones nacionales. (Spanish)

0 references

Kao što je gore spomenuto, eksperiment „Avenir Pro” sastoji se od intervencija savjetnika Pôle emploi u školama kako bi se učenike u završnoj godini strukovne srednje škole (CAP-BEP i/ili Bac Pro) pripremilo za bolje razumijevanje tržišta rada. Kao nacionalni pristup, temelji se na aktivnostima i načinima provedbe koje su zajednički definirali Pôleemploi i Sciences Po na nacionalnoj razini. Konkretno, riječ je o pružanju personalizirane podrške savjetnika Pôle emploi koji pomažu studentima da: Razumijevanje tržišta rada i očekivanja poslodavaca; Utvrditi njihove prednosti i potrebe; Poznavati alate i usluge koji su im na raspolaganju za provedbu svojih postupaka; Provesti učinkovite mjere za realizaciju svog projekta. S ukupnim trajanjem od 10 mjeseci, ova pratnja počinje u zadnjoj godini ciklusa šest mjeseci (1. faza), a produljuje se za četiri mjeseca nakon isteka pripremljenih diploma (faza 2). Faza 1.: mladi su u pratnji od siječnja do lipnja 2022. u okviru svojeg školskog kurikuluma. Savjetnici interveniraju u srednjim školama, uglavnom u grupnim sjednicama i individualnim intervjuima, prema potrebama učenika i stručnim projektima. Faza 2.: potpora se produljuje od srpnja do listopada 2022., na kraju posljednje školske godine, s obzirom na to da mladi ulaze na tržište rada radi njihove profesionalne integracije. Provedba pokusa u regiji također je rezultat izbora regionalne uprave Pôle emploi Pays de la Loire za sudjelovanje. Stoga, kako bi se osigurala provedba ovog pokusa, šest savjetnika iz šest agencija Pôleemploi de Loire Atlantique (Sainte Luce, Saint-Nazaire), Maine et Loire (Cholet), Mayenne (Château-Gontier), Sarthe (Le Mans Gare) i Vendée (Les Sables d’Olonne) mobilizirano je za intervenciju u 24 strukovne srednje škole u tih pet odjela. Centar za zapošljavanje Pays de la Loire sudjelovao je u pilot-fazi projekta koja se održala u prvoj polovici 2021.: pet agencija interveniralo je u pet srednjih škola odabranih u Pays de la Loire u Saint Nazaireu, Choletu, Château-Gontieru, Le Mansu i Les Sables d’Olonneu. Svrha ove prve faze testiranja bila je ispitati robusnost ponude Pôleemploija za studente u očekivanju njihova izlaska. U zdravstvenom kontekstu nisu se mogle provesti sve predviđene inicijative. Glavni cilj bio je utvrditi vrste djelovanja koja se mogu mobilizirati i koristiti mladima, njihovu prilagodbu, njihove modalitete te navesti sve korake prije organizacije tih intervencija. Većina timova bila je, unatoč poteškoćama na koje se naišlo i zdravstvenom kontekstu, posebno oduševljena provedbom tih testova te je mogla prilagoditi uslugu koju treba pružiti javnosti: Eksperiment su visoko cijenili ravnatelji, savjetnici za zapošljavanje, nastavnici i većina učenika. Odnos između agenata Pôle emploi i nastavnih timova općenito je bio pozitivan. Sadržaj radionica percipiran je kao prikladan i inovativan. Priprema pojedinačnih intervjua i predstavljanje digitalnih alata (internetske stranice, mobilne aplikacije i #8230;) pojavljuju se kao najvažnije aktivnosti. Studenti su prepoznali legitimnost agenata Pôle emploi i bili su osjetljivi na kvalitetu intervencija. Intervencije vanjskih aktera uvijek su bile vrlo dobre, a studenti su ih posebno cijenili. Stoga je namjera Pôleemploi Pays de la Loire da znatno doprinese provedbi eksperimenta koji je proizašao iz ove pilot-faze uključivanjem nove agencije i njezinim proširenjem na 19 novih Lycéesa, u skladu s očekivanjima iz nacionalnih specifikacija. (Croatian)

0 references

Zoals hierboven vermeld, bestaat het „Avenir Pro”-experiment uit interventies van Pôle emploi counselors op scholen om studenten in het laatste jaar van de beroepsopleiding (CAP-BEP en/of Bac Pro) voor te bereiden op een beter begrip van de arbeidsmarkt. Pro is een nationale aanpak en is gebaseerd op activiteiten en uitvoeringsmodaliteiten, gezamenlijk gedefinieerd door Pôleemploi en Sciences Po op nationaal niveau. Specifiek is het een kwestie van het bieden van gepersonaliseerde ondersteuning door Pôle emploi counselors die studenten helpen om: Inzicht in de arbeidsmarkt en de verwachtingen van werkgevers; Identificeer hun sterke punten en behoeften; Kennis hebben van de instrumenten en diensten waarover zij beschikken om hun procedures uit te voeren; Effectieve acties uitvoeren om hun project te realiseren. Met een totale duur van 10 maanden begint deze begeleiding in het laatste jaar van hun cyclus voor 6 maanden (fase 1) en wordt deze verlengd met 4 maanden na het verstrijken van de voorbereide diploma’s (fase 2). Fase 1: jongeren worden van januari tot juni 2022 begeleid tijdens hun schoolcurriculum. Counselors interveniëren op middelbare scholen, meestal in groepssessies en individuele interviews, afhankelijk van de behoeften van de studenten en professionele projecten. Fase 2: de steun wordt verlengd van juli tot oktober 2022, aan het einde van hun laatste schooljaar, wanneer jongeren de arbeidsmarkt betreden, met het oog op hun professionele integratie. De inzet van het experiment in de regio vloeit ook voort uit de keuze van het regionale directoraat Pôle emploi Pays de la Loire om deel te nemen. Om de uitvoering van dit experiment te waarborgen, worden 6 adviseurs van 6 agentschappen Pôleemploi de Loire Atlantique (Sainte Luce, Saint-Nazaire), Maine et Loire (Cholet), Mayenne (Château-Gontier), Sarthe (Le Mans Gare) en Vendée (Les Sables d’Olonne) ingeschakeld om in te grijpen in 24 professionele middelbare scholen in deze vijf departementen. Het Pays de la Loire-werkgelegenheidscentrum heeft deelgenomen aan de proeffase van het project in de eerste helft van 2021: vijf agentschappen interveniëren op de vijf middelbare scholen geselecteerd in Pays de la Loire in Saint Nazaire, Cholet, Château-Gontier, Le Mans en Les Sables d’Olonne. Het doel van deze eerste testfase was om de robuustheid van het serviceaanbod van Pôleemploi voor studenten te testen in afwachting van hun vertrek. In het kader van de gezondheid konden niet alle geplande initiatieven worden uitgevoerd. De belangrijkste doelstelling was het specificeren van het soort acties dat kan worden gemobiliseerd en nuttig voor jongeren, hun aanpassing, hun modaliteiten, en om alle stappen te specificeren voorafgaand aan de organisatie van deze interventies. De meeste teams waren, ondanks de ondervonden moeilijkheden en de gezondheidscontext, bijzonder enthousiast bij de uitvoering van deze tests en konden de dienstverlening aan het publiek aanpassen: Het experiment werd zeer gewaardeerd door opdrachtgevers, arbeidsadviseurs, leraren en de meerderheid van de studenten. De relatie tussen Pôle emploi agenten en de onderwijsteams was over het algemeen positief. De inhoud van de workshops werd als passend en innovatief ervaren. De voorbereiding van individuele interviews en de presentatie van digitale tools (websites, mobiele applicaties & #8230;) komen naar voren als de belangrijkste activiteiten. Studenten erkenden de legitimiteit van Pôle emploi agenten en waren gevoelig voor de kwaliteit van interventies. De interventies van externe actoren zijn altijd zeer goed verlopen en werden vooral door de studenten gewaardeerd. Daarom was Pôleemploi Pays de la Loire natuurlijk bedoeld om aanzienlijk bij te dragen aan de uitvoering van het experiment dat uit deze proeffase voortvloeide, door een nieuw agentschap te betrekken en het uit te breiden tot 19 nieuwe Lycées, in overeenstemming met de verwachtingen van de nationale specificaties. (Dutch)

0 references

Mint már említettük, az „Avenir Pro” kísérlet a Pôle emploi tanácsadók iskolai beavatkozásaiból áll, hogy felkészítsék a tanulókat a szakközépiskola utolsó évében (CAP-BEP és/vagy Bac Pro) a munkaerőpiac jobb megértésére. A Pro nemzeti megközelítésként a Pôleemploi és a Sciences Po által nemzeti szinten közösen meghatározott tevékenységeken és végrehajtási módokon alapul. Konkrétan arról van szó, hogy a Pôle emploi tanácsadók személyre szabott támogatást nyújtanak, akik segítenek a diákoknak: A munkaerőpiac és a munkáltatók elvárásainak megértése; Azonosítják erősségeiket és szükségleteiket; Ismerniük kell az eljárásuk elvégzéséhez rendelkezésükre álló eszközöket és szolgáltatásokat; Hajtson végre hatékony intézkedéseket a projekt megvalósítása érdekében. A teljes 10 hónapos időtartammal ez a kíséret a ciklusuk utolsó évében kezdődik 6 hónapig (1. szakasz), és az elkészített oklevelek lejárta után 4 hónappal meghosszabbodik (2. szakasz). 1. szakasz: a fiatalokat 2022 januárja és júniusa között kísérik iskolai tantervük során. A tanácsadók a középiskolákban avatkoznak be, főként csoportos üléseken és egyéni interjúkban, a diákok igényeinek és szakmai projektjeinek megfelelően. 2. szakasz: a támogatást 2022 júliusától októberéig, utolsó tanévük végén meghosszabbítják, mivel a fiatalok szakmai beilleszkedésük céljából belépnek a munkaerőpiacra. A kísérletnek a régión belüli telepítése a Pôle emploi Pays de la Loire regionális igazgatóság választásából is következik. A kísérlet végrehajtásának biztosítása érdekében 6 tanácsadót mozgósítanak a Pôleemploi de Loire Atlantique (Sainte Luce, Saint-Nazaire), Maine et Loire (Cholet), Mayenne (Château-Gontier), Sarthe (Le Mans Gare) és Vendée (Les Sables d’Olonne) ügynökségtől, hogy beavatkozzanak ezen öt tanszék 24 szakközépiskolájába. A Pays de la Loire Foglalkoztatási Központ részt vett a projekt kísérleti szakaszában, amelyre 2021 első felében került sor: öt ügynökség lépett közbe a Saint Nazaire, Cholet, Château-Gontier, Le Mans és Les Sables d’Olonne-i Pays de la Loire öt középiskolájában. A tesztelés első szakaszának célja az volt, hogy tesztelje a Pôleemploi szolgáltatási kínálatának robusztusságát a diákok számára a kilépésre való felkészülés során. Az egészségüggyel összefüggésben az összes tervezett kezdeményezést nem lehetett végrehajtani. A fő cél az volt, hogy meghatározzák a fiatalok számára mozgósítható és hasznos intézkedések típusát, azok adaptálását, módozatait, valamint hogy meghatározzák a beavatkozások megszervezését megelőző valamennyi lépést. A csapatok többsége – a tapasztalt nehézségek és az egészségügyi körülmények ellenére – különösen lelkes volt e tesztek végrehajtása során, és képes volt a nyilvánosság számára nyújtott szolgáltatás kiigazítására: A kísérletet nagyra értékelték az igazgatók, a foglalkoztatási tanácsadók, a tanárok és a diákok többsége. A Pôle emploi ügynökök és a tanári csoportok közötti kapcsolat általában pozitív volt. A workshopok tartalma megfelelőnek és innovatívnak bizonyult. Az egyéni interjúk előkészítése és a digitális eszközök (weboldalak, mobilalkalmazások & #8230;) bemutatása a legfontosabb tevékenység. A diákok felismerték a Pôle emploi ügynökök legitimitását, és érzékenyek voltak a beavatkozások minőségére. Ezért a Pôleemploi Pays de la Loire célja az volt, hogy jelentős mértékben hozzájáruljon az e kísérleti szakaszból eredő kísérlet végrehajtásához egy új ügynökség bevonásával és 19 új Lycées-re való kiterjesztésével, a nemzeti előírások elvárásainak megfelelően. (Hungarian)

0 references

Como mencionado anteriormente, a experiência «Avenir Pro» consiste em intervenções de conselheiros da Pôle emploi nas escolas, a fim de preparar os alunos no último ano do ensino médio profissional (CAP-BEP e/ou Bac Pro) para melhor compreender o mercado de trabalho. Sendo uma abordagem nacional, baseia-se em atividades e modalidades de implementação, definidas conjuntamente por Pôleemploi e Sciences Po a nível nacional. Especificamente, trata-se de oferecer apoio personalizado por parte de conselheiros da Pôle emploi que ajudam os alunos a: Compreender o mercado de trabalho e as expectativas dos empregadores; Identificar os seus pontos fortes e necessidades; Conhecer os instrumentos e serviços à sua disposição para realizar os seus procedimentos; Implementar ações eficazes para realizar o seu projeto. Com uma duração total de 10 meses, este acompanhamento tem início no último ano do seu ciclo durante 6 meses (fase 1) e é prorrogado por 4 meses após o termo dos diplomas elaborados (fase 2). Fase 1: os jovens são acompanhados de janeiro a junho de 2022, durante o currículo escolar. Os conselheiros intervêm nas escolas secundárias, principalmente em sessões de grupo e entrevistas individuais, de acordo com as necessidades dos alunos e projetos profissionais. Fase 2: o apoio é prorrogado de julho a outubro de 2022, no final do seu último ano letivo, à medida que os jovens entram no mercado de trabalho, com vista à sua integração profissional. A implantação da experiência na região resulta igualmente da escolha da Direção Regional Pôle emploi Pays de la Loire para participar. Assim, para garantir a realização desta experiência, seis consultores de 6 agências Pôleemploi de Loire Atlantique (Sainte Luce, Saint-Nazaire), Maine et Loire (Cholet), Mayenne (Château-Gontier), Sarthe (Le Mans Gare) e Vendée (Les Sables d’Olonne) são mobilizados para intervir em 24 escolas secundárias profissionais destes cinco departamentos. O Centro de Emprego pays de la Loire participou na fase-piloto do projeto que teve lugar durante o primeiro semestre de 2021: cinco agências intervieram nas cinco escolas secundárias selecionadas em Pays de la Loire em Saint Nazaire, Cholet, Château-Gontier, Le Mans e Les Sables d’Olonne. O objetivo desta primeira fase de testes foi testar a robustez da oferta de serviço da Pôleemploi para os alunos na antecipação da sua saída. No contexto da saúde, todas as iniciativas previstas não puderam ser implementadas. O principal objetivo foi especificar o tipo de ações que podem ser mobilizadas e úteis para os jovens, sua adaptação, suas modalidades, e especificar todas as etapas anteriores à organização dessas intervenções. A maioria das equipas mostrou-se, apesar das dificuldades encontradas e do contexto de saúde, particularmente entusiasmada com a realização destes testes e capaz de adaptar o serviço a ser prestado ao público: A experiência foi muito apreciada pelos diretores, conselheiros de emprego, professores e a maioria dos estudantes. A relação entre os agentes da Pôle emploi e as equipas de ensino foi geralmente positiva. O conteúdo dos workshops foi considerado adequado e inovador. A preparação de entrevistas individuais e a apresentação de ferramentas digitais (sítios Web, aplicações móveis e #8230;) emergem como as atividades mais importantes. Os alunos reconheceram a legitimidade dos agentes da Pôle emploi e mostraram-se sensíveis à qualidade das intervenções. As intervenções de atores externos sempre correram muito bem, e foram particularmente apreciadas pelos estudantes. Por esta razão, o Pôleemploi Pays de la Loire pretendia naturalmente contribuir significativamente para a implementação da experiência resultante desta fase-piloto, envolvendo uma nova agência e alargando-a a 19 novos Liceus, de acordo com as expectativas das especificações nacionais. (Portuguese)

0 references

Come accennato in precedenza, l'esperimento "Avenir Pro" consiste in interventi di consulenti Pôle emploi nelle scuole al fine di preparare gli studenti nell'ultimo anno di scuola superiore professionale (CAP-BEP e/o Bac Pro) per comprendere meglio il mercato del lavoro. Essendo un approccio nazionale, si basa su attività e modalità di attuazione, definite congiuntamente da Pôleemploi e Sciences Po a livello nazionale. Nello specifico, si tratta di offrire un supporto personalizzato da parte dei consulenti Pôle emploi che aiutano gli studenti a: Comprendere il mercato del lavoro e le aspettative dei datori di lavoro; Identificare i loro punti di forza e le loro esigenze; Conoscere gli strumenti e i servizi a loro disposizione per svolgere le loro procedure; Attuare azioni efficaci per realizzare il loro progetto. Con una durata totale di 10 mesi, questo accompagnamento inizia nell'ultimo anno del loro ciclo per 6 mesi (fase 1) e viene prorogato per 4 mesi dopo la scadenza dei diplomi preparati (fase 2). Fase 1: i giovani sono accompagnati da gennaio a giugno 2022, durante il loro curriculum scolastico. I consulenti intervengono nelle scuole superiori, principalmente in sessioni di gruppo e interviste individuali, in base alle esigenze degli studenti e ai progetti professionali. Fase 2: il sostegno è prorogato da luglio a ottobre 2022, alla fine dell'ultimo anno scolastico, quando i giovani entrano nel mercato del lavoro, ai fini della loro integrazione professionale. La diffusione dell'esperimento nella regione deriva anche dalla scelta della direzione regionale Pôle emploi Pays de la Loire di partecipare. Così, per garantire l'attuazione di questo esperimento, 6 consulenti di 6 agenzie Pôleemploi de Loire Atlantique (Sainte Luce, Saint-Nazaire), Maine et Loire (Cholet), Mayenne (Château-Gontier), Sarthe (Le Mans Gare) e Vendée (Les Sables d'Olonne) sono mobilitati per intervenire in 24 scuole superiori professionali in questi cinque dipartimenti. Il Centro per l'occupazione Pays de la Loire ha partecipato alla fase pilota del progetto che ha avuto luogo nel primo semestre del 2021: cinque agenzie sono intervenute presso le cinque scuole superiori selezionate a Pays de la Loire a Saint Nazaire, Cholet, Château-Gontier, Le Mans e Les Sables d'Olonne. Lo scopo di questa prima fase di test era quello di testare la robustezza dell'offerta di servizi di Pôleemploi per gli studenti in previsione della loro uscita. Nel contesto sanitario, non è stato possibile attuare tutte le iniziative previste. L'obiettivo principale era quello di specificare il tipo di azioni che possono essere mobilitate e utili per i giovani, il loro adattamento, le loro modalità, e specificare tutti i passaggi precedenti all'organizzazione di questi interventi. La maggior parte dei team è stata, nonostante le difficoltà incontrate e il contesto sanitario, particolarmente entusiasta nell'implementazione di questi test e in grado di adattare il servizio da rendere al pubblico: L'esperimento è stato molto apprezzato dai presidenti, dai consulenti per l'impiego, dagli insegnanti e dalla maggior parte degli studenti. Il rapporto tra gli agenti Pôle emploi e i team di insegnamento è stato generalmente positivo. Il contenuto dei workshop è stato percepito come appropriato e innovativo. La preparazione di interviste individuali e la presentazione di strumenti digitali (siti web, applicazioni mobili & #8230;) emergono come le attività più importanti. Gli studenti hanno riconosciuto la legittimità degli agenti Pôle emploi e sono stati sensibili alla qualità degli interventi. Gli interventi di attori esterni sono sempre andati molto bene, e sono stati particolarmente apprezzati dagli studenti Per questo motivo, Pôleemploi Pays de la Loire è stato naturalmente inteso a contribuire in modo significativo alla realizzazione dell'esperimento risultante da questa fase pilota, coinvolgendo una nuova agenzia ed estendendolo a 19 nuovi Licées, secondo le aspettative delle specifiche nazionali. (Italian)

0 references

Kā minēts iepriekš, eksperiments “Avenir Pro” sastāv no Pôle emploi konsultantu iejaukšanās skolās, lai sagatavotu skolēnus profesionālās vidusskolas (CAP-BEP un/vai Bac Pro) pēdējā gadā, lai labāk izprastu darba tirgu. Pro ir valsts līmeņa pieeja, un tās pamatā ir pasākumi un īstenošanas kārtība, ko kopīgi definējuši Pôleemploi un Sciences Po valsts līmenī. Konkrētāk, runa ir par Pôle emploi konsultantu personalizētu atbalstu, kas palīdz studentiem: Izprast darba tirgus un darba devēju gaidas; Noteikt to stiprās puses un vajadzības; Pārzina to rīcībā esošos rīkus un pakalpojumus savu procedūru veikšanai; Īstenot efektīvas darbības, lai īstenotu savu projektu. Ar kopējo ilgumu 10 mēneši, šis pavaddokuments sākas to cikla pēdējā gadā 6 mēnešus (1. posms) un tiek pagarināts par 4 mēnešiem pēc sagatavoto diplomu derīguma termiņa beigām (2. posms). Posms: jaunieši tiek pavadīti no 2022. gada janvāra līdz jūnijam skolas mācību programmā. Padomdevēji iesaistās vidusskolā, galvenokārt grupu nodarbībās un individuālās intervijās, atbilstoši skolēnu vajadzībām un profesionālajiem projektiem. Posms: atbalsts tiek pagarināts no 2022. gada jūlija līdz oktobrim viņu pēdējā mācību gada beigās, kad jaunieši ienāk darba tirgū, lai nodrošinātu viņu profesionālo integrāciju. Eksperimenta izvēršana reģionā izriet arī no Pôle emploi Pays de la Luire reģionālā direktorāta izvēles. Tādējādi, lai nodrošinātu šā eksperimenta īstenošanu, 6 konsultanti no 6 aģentūrām Pôleemploi de Loire Atlantique (Sainte Luce, Saint-Nazaire), Maine et Loire (Cholet), Mayenne (Château-Gontier), Sarthe (Le Mans Gare) un Vendée (Les Sables d’Olonne) tiek mobilizēti, lai iesaistītos 24 profesionālās vidusskolās šajos piecos departamentos. Luāras Nodarbinātības centrs piedalījās projekta izmēģinājuma posmā, kas notika 2021. gada pirmajā pusē: piecas aģentūras iesaistījās piecās vidusskolās, kas izvēlētas Luāras pilsētā Sennazaire, Cholet, Château-Gontier, Le Mans un Les Sables d’Olonne. Šī pirmā testēšanas posma mērķis bija pārbaudīt Pôleemploi pakalpojumu piedāvājuma stabilitāti studentiem, gaidot viņu izbraukšanu. Veselības jomā visas paredzētās iniciatīvas nevarēja īstenot. Galvenais mērķis bija precizēt to darbību veidus, kuras var mobilizēt un noderēt jauniešiem, to pielāgošanu un kārtību, kā arī precizēt visus posmus pirms šo intervenču organizēšanas. Lielākā daļa komandu, neraugoties uz grūtībām un veselības stāvokli, bija īpaši entuziasma šo testu veikšanā un spēja pielāgot sabiedrībai sniedzamo pakalpojumu: Eksperimentu augstu novērtēja vadītāji, nodarbinātības konsultanti, skolotāji un lielākā daļa studentu. Attiecības starp Pôle emploi aģentiem un pasniedzēju komandām kopumā bija pozitīvas. Darbsemināru saturs tika uzskatīts par piemērotu un inovatīvu. Par vissvarīgākajām darbībām kļūst individuālu interviju sagatavošana un digitālo rīku (tīmekļa vietņu, mobilo lietotņu un #8230;) prezentācija. Studenti atzina Pôle emploi aģentu leģitimitāti un bija jutīgi pret intervenču kvalitāti. Ārējo dalībnieku iejaukšanās vienmēr ir noritējusi ļoti labi, un studenti to īpaši atzinīgi novērtēja. Šā iemesla dēļ Pôleemploi Pays de la Luire, protams, bija paredzēts sniegt būtisku ieguldījumu izmēģinājuma posma rezultātā iegūtā eksperimenta īstenošanā, iesaistot jaunu aģentūru un paplašinot to līdz 19 jaunām Lycées saskaņā ar valsts specifikāciju prasībām. (Latvian)

0 references

Kif imsemmi hawn fuq, l-esperiment “Avenir Pro” jikkonsisti f’interventi ta’ Pôle emploi counsellors fl-iskejjel sabiex iħejju lill-istudenti fl-aħħar sena tal-iskola sekondarja vokazzjonali (CAP-BEP u/jew Bac Pro) biex jifhmu aħjar is-suq tax-xogħol. Peress li hija approċċ nazzjonali, hija bbażata fuq attivitajiet u modalitajiet ta’ implimentazzjoni, definiti b’mod konġunt minn Pôleemploi u Sciences Po fil-livell nazzjonali. B’mod speċifiku, hija kwistjoni li jiġi offrut appoġġ personalizzat mill-konsulenti ta’ Pôle emploi li jgħinu lill-istudenti: Il-fehim tas-suq tax-xogħol u l-aspettattivi ta’ min iħaddem; Jidentifikaw il-punti b’saħħithom u l-ħtiġijiet tagħhom; Ikunu jafu l-għodod u s-servizzi għad-dispożizzjoni tagħhom biex iwettqu l-proċeduri tagħhom; Jimplimentaw azzjonijiet effettivi biex iwettqu l-proġett tagħhom. B’tul totali ta’ 10 xhur, dan l-akkumpanjament jibda fl-aħħar sena taċ-ċiklu tagħhom għal 6 xhur (fażi 1) u jiġi estiż għal 4 xhur wara l-iskadenza tad-diplomi mħejjija (fażi 2). Fażi 1: iż-żgħażagħ huma akkumpanjati minn Jannar sa Ġunju 2022, matul il-kurrikulu skolastiku tagħhom. Il-konsulenti jintervjenu fl-iskejjel sekondarji, l-aktar f’sessjonijiet ta’ gruppi u f’intervisti individwali, skont il-ħtiġijiet tal-istudenti u l-proġetti professjonali. Fażi 2: l-appoġġ huwa estiż minn Lulju sa Ottubru 2022, fi tmiem l-aħħar sena skolastika tagħhom, hekk kif iż-żgħażagħ jidħlu fis-suq tax-xogħol, bil-ħsieb tal-integrazzjoni professjonali tagħhom. It-tnedija tal-esperiment fir-reġjun tirriżulta wkoll mill-għażla tal-parteċipazzjoni tad-Direttorat Reġjonali Pôle emploi Pays de la Loire. Għalhekk, biex tiġi żgurata l-implimentazzjoni ta’ dan l-esperiment, sitt konsulenti minn 6 aġenziji Pôleemploi de Loire Atlantique (Sainte Luce, Saint-Nazaire), Maine et Loire (Cholet), Mayenne (Château-Gontier), Sarthe (Le Mans Gare) u Vendée (Les Sables d’Olonne) huma mobilizzati biex jintervjenu f’24 skola għolja professjonali f’dawn il-ħames dipartimenti. Iċ-Ċentru tal-Impjiegi tal-Loire ħa sehem fil-fażi pilota tal-proġett li saret matul l-ewwel nofs tal-2021: ħames aġenziji intervjenew fil-ħames skejjel għolja magħżula fil Pays de la Loire f’Saint Nazaire, Cholet, Château-Gontier, Le Mans u Les Sables d’Olonne. l-għan ta’ din l-ewwel fażi ta’ ttestjar kien li tiġi ttestjata r-robustezza tal-offerta ta’ servizz ta’ Pôleemploi għall-istudenti b’antiċipazzjoni tal-ħruġ tagħhom. Fil-kuntest tas-saħħa, l-inizjattivi kollha previsti ma setgħux jiġu implimentati. l-objettiv ewlieni kien li jiġi speċifikat it-tip ta’ azzjonijiet li jistgħu jiġu mobilizzati u utli għaż-żgħażagħ, l-adattament tagħhom, il-modalitajiet tagħhom, u li jiġu speċifikati l-passi kollha qabel l-organizzazzjoni ta’ dawn l-interventi. Il-maġġoranza tat-timijiet, minkejja d-diffikultajiet li ltaqgħu magħhom u l-kuntest tas-saħħa, kienu partikolarment entużjasti fl-implimentazzjoni ta’ dawn it-testijiet u kienu kapaċi jadattaw is-servizz li għandu jingħata lill-pubbliku: l-esperiment kien apprezzat ħafna mill-prinċipali, il-konsulenti tal-impjiegi, l-għalliema, u l-maġġoranza tal-istudenti. Ir-relazzjoni bejn l-aġenti ta’ Pôle emploi u t-timijiet tat-tagħlim kienet ġeneralment pożittiva. Il-kontenut tas-sessjonijiet ta’ ħidma tqies bħala xieraq u innovattiv. It-tħejjija ta’ intervisti individwali u l-preżentazzjoni ta’ għodod diġitali (websajts, applikazzjonijiet mobbli u #8230;) joħorġu bħala l-aktar attivitajiet importanti. l-istudenti rrikonoxxew il-leġittimità tal-aġenti ta’ Pôle emploi u kienu sensittivi għall-kwalità tal-interventi. l-interventi ta’ atturi esterni dejjem marru tajjeb ħafna, u kienu apprezzati b’mod partikolari mill-istudenti Għal din ir-raġuni, Pôleemploi Pays de la Loire kienet naturalment maħsuba biex tikkontribwixxi b’mod sinifikanti għall-implimentazzjoni tal-esperiment li rriżulta minn din il-fażi pilota, billi tinvolvi aġenzija ġdida u testendiha għal 19-il Lycées ġodda, skont l-aspettattivi tal-ispeċifikazzjonijiet nazzjonali. (Maltese)

0 references

Mar a luadh thuas, is éard atá i dturgnamh “Avenir Pro” idirghabhálacha ó chomhairleoirí emploi Pôle i scoileanna d’fhonn daltaí a ullmhú sa bhliain dheireanach d’ardscoil ghairme (CAP-BEP agus/nó Bac Pro) chun tuiscint níos fearr a fháil ar an margadh saothair. Ós cur chuige náisiúnta é Pro, tá sé bunaithe ar ghníomhaíochtaí agus ar mhódúlachtaí cur chun feidhme, arna sainiú go comhpháirteach ag Pôleemploi agus Sciences Po ar an leibhéal náisiúnta. Go sonrach, baineann sé le tacaíocht phearsanta a thairiscint ó chomhairleoirí emploi Pôle a chabhraíonn le mic léinn: Tuiscint a fháil ar an margadh saothair agus ar ionchais na bhfostóirí; A láidreachtaí agus a riachtanais a shainaithint; A bheith ar an eolas faoi na huirlisí agus na seirbhísí atá ar fáil dóibh chun a nósanna imeachta a chur i gcrích; Gníomhaíochtaí éifeachtacha a chur chun feidhme chun a dtionscadal a chur i gcrích. Ar feadh tréimhse iomlán 10 mí, tosaíonn an tionlacan seo le linn na bliana deiridh dá dtimthriall go ceann 6 mhí (céim 1) agus cuirtear síneadh leis go ceann 4 mhí tar éis do na dioplómaí a ullmhaíodh dul in éag (céim 2). Céim 1: bíonn daoine óga in éineacht le daoine óga ó mhí Eanáir go mí an Mheithimh 2022, le linn a gcuraclaim scoile. Déanann comhairleoirí idirghabháil in ardscoileanna, i seisiúin ghrúpa agus agallaimh aonair den chuid is mó, de réir riachtanais na ndaltaí agus tionscadail ghairmiúla. Céim 2: cuirtear síneadh leis an tacaíocht ó mhí Iúil go dtí mí Dheireadh Fómhair 2022, ag deireadh na scoilbhliana deireanaí, agus daoine óga ag teacht isteach sa mhargadh saothair, d’fhonn iad a lánpháirtiú go gairmiúil. Tá úsáid an turgnaimh laistigh den réigiún mar thoradh freisin ar rogha Stiúrthóireacht Réigiúnach Pôle emploi Pays de la Loire a bheith rannpháirteach. Dá bhrí sin, chun cur chun feidhme an turgnaimh seo a chinntiú, tugtar deis do 6 chomhairleoir ó 6 ghníomhaireacht Pôleemploi de Loire Atlantique (Sainte Luce, Saint-Nazaire), Maine et Loire (Cholet), Mayenne (Château-Gontier), Sarthe (Le Mans Gare) agus Vendée (Les Sables d’Olonne) idirghabháil a dhéanamh i 24 ardscoil ghairmiúla sna cúig roinn sin. Ghlac Pay de la Loire Employment Centre páirt i gcéim phíolótach an tionscadail a bhí ar siúl sa chéad leath de 2021: rinne cúig ghníomhaireacht idirghabháil sna cúig ardscoil a roghnaíodh in Pays de la Loire in Saint Nazaire, Cholet, Château-Gontier, Le Mans agus Les Sables d’Olonne. Ba é cuspóir na chéad chéime tástála seo tástáil a dhéanamh ar stóinseacht thairiscint seirbhíse Pôleemploi do mhic léinn in oirchill a n-imeachta. I gcomhthéacs na sláinte, níorbh fhéidir na tionscnaimh go léir atá beartaithe a chur chun feidhme. Ba é an príomhchuspóir sonrú a dhéanamh ar na cineálacha gníomhaíochtaí is féidir a shlógadh agus a bheith úsáideach do dhaoine óga, ar a n-oiriúnú, ar a rialacha mionsonraithe, agus na céimeanna uile a shonrú roimh eagrú na n-idirghabhálacha sin. Bhí formhór na bhfoirne, in ainneoin na ndeacrachtaí a bhí ann agus an chomhthéacs sláinte, go háirithe díograiseach i gcur chun feidhme na dtástálacha sin agus bhí siad in ann an tseirbhís atá le cur ar fáil don phobal a oiriúnú: Bhí ardmheas ar an turgnamh ag príomhoidí, ag comhairleoirí fostaíochta, ag múinteoirí, agus ag formhór na mac léinn. Bhí an caidreamh idir gníomhairí emploi Pôle agus na foirne teagaisc dearfach tríd is tríd. Measadh go raibh ábhar na gceardlann iomchuí agus nuálach. Tagann ullmhúchán agallamh aonair agus cur i láthair uirlisí digiteacha (suíomhanna gréasáin, feidhmchláir mhóibíleacha & #8230;) chun cinn mar na gníomhaíochtaí is tábhachtaí. D’aithin mic léinn dlisteanacht ghníomhairí emploi Pôle agus bhí siad íogair do cháilíocht na n-idirghabhálacha. Ar an gcúis sin, bhí Pôleemploi Pays de la Loire ceaptha cur go mór le cur i bhfeidhm an turgnaimh a d’eascair as an gcéim phíolótach seo, trí ghníomhaireacht nua a thabhairt isteach agus í a leathnú go dtí 19 Lycées nua, i gcomhréir le hionchais na sonraíochtaí náisiúnta. (Irish)

0 references

Nagu eespool mainitud, koosneb „Avenir Pro“ eksperiment Pôle emploi nõustajate sekkumisest koolides, et valmistada õpilasi ette kutsekeskkooli viimasel aastal (CAP-BEP ja/või Bac Pro), et paremini mõista tööturgu. Riikliku lähenemisviisina põhineb see meetmetel ja rakendusviisidel, mille on ühiselt määratlenud Pôleemploi ja Sciences Po riiklikul tasandil. Täpsemalt on tegemist personaalse toe pakkumisega Pôle emploi nõustajate poolt, kes aitavad õpilastel: Tööturu ja tööandjate ootuste mõistmine; Teha kindlaks nende tugevad küljed ja vajadused; Tunneb nende käsutuses olevaid vahendeid ja teenuseid oma menetluste teostamiseks; Rakendada tõhusaid meetmeid oma projekti elluviimiseks. Kogukestusega 10 kuud algab see lisa tsükli viimasel aastal 6 kuud (1. etapp) ja seda pikendatakse 4 kuu võrra pärast koostatud diplomite lõppemist (2. etapp). Etapp: noorte saatjad toimuvad 2022. aasta jaanuarist juunini kooli õppekava raames. Nõustajad sekkuvad keskkoolidesse, peamiselt rühmasessioonides ja individuaalsetes intervjuudes vastavalt õpilaste vajadustele ja professionaalsetele projektidele. Etapp: toetust pikendatakse 2022. aasta juulist oktoobrini nende viimase õppeaasta lõpus, kui noored sisenevad tööturule, et nad saaksid tööturule integreeruda. Eksperimendi kasutuselevõtt piirkonnas tuleneb ka Pôle emploi Pays de la Loire’i piirkondliku direktoraadi valikust osaleda. Seega, et tagada selle eksperimendi rakendamine, mobiliseeritakse kuus nõustajat kuuest asutusest Pôleemploi de Loire Atlantique (Sainte Luce, Saint-Nazaire), Maine et Loire (Cholet), Mayenne (Château-Gontier), Sarthe (Le Mans Gare) ja Vendée (Les Sables d’Olonne), et sekkuda nende viie osakonna 24 kutselisse keskkooli. Pays de la Loire’i tööhõivekeskus osales projekti katseetapis, mis toimus 2021. aasta esimesel poolel: viis asutust osalesid viies keskkoolis, mis valiti välja Pays de la Loire’is Saint Nazaire’is, Choletis, Château-Gontier’s, Le Mansis ja Les Sables d’Olonne’is. Selle esimese katseetapi eesmärk oli testida Pôleemploi teeninduspakkumise tugevust õpilastele nende lahkumise ootuses. Tervishoiu valdkonnas ei olnud võimalik kõiki kavandatud algatusi ellu viia. Peamine eesmärk oli määrata kindlaks noorte jaoks mobiliseeritavate ja kasulike meetmete liik, nende kohandamine ja viisid ning määratleda kõik nende sekkumiste korraldamisele eelnevad etapid. Enamik meeskondi oli tekkinud raskustest ja tervishoiu kontekstist hoolimata eriti entusiastlikud nende testide rakendamisel ja suutsid kohandada üldsusele osutatavat teenust: Eksperimenti hindasid kõrgelt direktorid, tööhõivenõustajad, õpetajad ja enamik õpilasi. Pôle emploi agentide ja õppemeeskondade vaheline suhe oli üldiselt positiivne. Seminaride sisu peeti asjakohaseks ja uuenduslikuks. Kõige olulisemateks tegevusteks on individuaalsete intervjuude ettevalmistamine ja digitaalsete vahendite (veebisaitide, mobiilirakenduste ja #8230;) esitlus. Õpilased tunnistasid Pôle emploi agentide legitiimsust ja olid sekkumiste kvaliteedi suhtes tundlikud. Välisosalejate sekkumised on alati olnud väga head ja õpilased hindasid seda eriti kõrgelt. Seetõttu oli Pôleemploi Pays de la Loire’i loomulikult kavandatud oluliselt kaasa aitama katseetapist tuleneva eksperimendi rakendamisele, kaasates uue asutuse ja laiendades seda 19 uuele Lycées’le vastavalt riiklike spetsifikatsioonide ootustele. (Estonian)

0 references

priority axis

Priority axis 5: Tackling the social consequences of the health crisis and preparing for recovery (REACT EU)

0 references

date of first ingestion

7 December 2023

0 references

Identifiers

French Kohesio ID

202200951

0 references

DTA AVENIR PRO in Pays de la Loire region (Q6887739)

Statements

Identifiers

Navigation menu

Search