PROJECT TO CARRY OUT INDIVIDUAL SUPPORT ACTIONS OF SKILLS ASSESSMENTS (Q6886648)
Jump to navigation
Jump to search
Project 202101614 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PROJECT TO CARRY OUT INDIVIDUAL SUPPORT ACTIONS OF SKILLS ASSESSMENTS |
Project 202101614 in France |
Statements
777,683.53 Euro
0 references
914,921.8 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
20 March 2021
0 references
31 December 2022
0 references
Centre Interinstitutionnel de Bilans de Compétences de la Guadeloupe
0 references
L’opération se décompose de 5 actions principales : Le bilan de compétences (en direction des demandeurs d’emplois et des inactifs possédant une expérience professionnelle significative). Le conseil en orientation. Le bilan d’orientation en direction des demandeurs d’emplois et des inactifs inexpérimentés). Le bilan positionnement illettrisme. Le bilan des capacités professionnelles. - Action 1: LE BILAN DE COMPETENCES La durée du bilan de compétences variera selon la typologie du public accueilli. En effet, notre expérience nous conduit à moduler les phases de la démarche selon qu’il s’agisse de personnes en situation de précarité, de personnes sous main de justice en phase de réinsertion, des porteurs de projet de création d'entreprise, de chômeurs de longue durée, de personnes en situation d’illettrisme L'action "bilan de compétences" a pour objectif, pour un individu suffisamment expérimenté, de faire le point sur ses compétences (professionnelles et extra professionnelles), sur ses aptitudes et d’explorer le champ des possibles. Il lui permettra par ailleurs de mettre en place son plan d'action. La durée peut ainsi varier de 16 à 19 heures au regard du public accueilli. - Action 2 : LE CONSEIL EN ORIENTATION L'action "conseil en orientation" d'une durée de 6 heures se déroule en 2 à 5 séances. Il permet de porter une réponse à des problématiques bien ciblées afin de permettre au bénéficiaire de valider ou d'invalider des choix déjà amorcés. Il peut s'agir de vérifier : l'aide au montage des dossiers de candidature, l'élaboration de CV et lettre de motivation, la préparation au passage d'entretiens oraux (recrutement, sélection à l'entrée en formation...), l'aide au remplissage du livret 1 VAE, ... - Action 3 : LE BILAN ORIENTATION D’une durée de 11 heures, l'action "bilan orientation" est destinée particulièrement aux jeunes demandeurs d’emploi et jeunes inactifs (bénéficiaires du RSA et/ou jeunes inscrits à la Mission Locale). Elle vise à: - permettre aux personnes concernées de repérer, identifier leur acquis professionnels et extra professionnels en vue notamment d’une orientation personnelle, - vérifier et évaluer les acquis par les moyens appropriés, - élaborer un projet professionnel ou vérifier la faisabilité d’un projet, notamment par la détermination d’un parcours personnalisé de formation. Au terme du bilan, le bénéficiaire dispose d’un livrable reprenant les éléments essentiels lui permettant de poursuivre son parcours d’insertion. Cet outil fera partie des éléments de dialogue avec les opérateurs d’accompagnement. - Action 4 : LE BILAN POSITIONNEMENT ILLETTRISME L'action "bilan positionnement illettrisme", d'une durée de 12 heures, vise à la sécurisation du parcours d’insertion sociale et professionnelle, en permettant aux personnes en situation d’illettrisme de bénéficier d’un accompagnement personnalisé, prenant en considération les problématiques « spécifiques » qui freinent leur accès à l’emploi. Il s’agit d’identifier et cerner les problèmes du bénéficiaire afin de prescrire les actions les plus pertinentes à proposer. - Action 5 : LE BILAN DES CAPACITES PROFESSIONNELLES L'action "bilan des capacités professionnelles" d'une durée de 12h00, vise à une évaluation pratique des compétences professionnelles ciblées, il contribue à l’identification du niveau de maitrise des compétences des bénéficiaires en recherche d’emploi en référence au référentiel de certification du métier ciblé. (French)
0 references
Die Operation besteht aus 5 Hauptaktionen: Kompetenzbilanz (für Stellensuchende und Nichterwerbstätige mit erheblicher Berufserfahrung). Beratung in der Beratung. Orientierungsbilanz für Arbeitssuchende und unerfahrene Nichterwerbstätige). Die Bilanz der Positionierung Analphabetismus. Bestandsaufnahme der beruflichen Leistungsfähigkeit. — Maßnahme 1: Das BILAN DE COMPETENCES Die Dauer der Kompetenzbilanz variiert je nach Typologie des empfangenen Publikums. Unsere Erfahrung führt dazu, dass wir die Phasen des Vorgehens entsprechend modulieren, ob es sich um Menschen in prekären Verhältnissen, um Personen, die sich in der Wiedereingliederungsphase der Justiz befinden, um Träger von Unternehmensgründungsprojekten, um Langzeitarbeitslose, um Menschen mit Analphabetismus handelt Die Aktion „Kompetenznachweis“ zielt darauf ab, für einen ausreichend erfahrenen Einzelnen eine Bestandsaufnahme seiner (beruflichen und außerberuflichen) Kompetenzen, seiner Fähigkeiten und der Erforschung des Spektrums der Möglichkeiten vorzunehmen. Darüber hinaus wird es ihm die Möglichkeit geben, seinen Aktionsplan aufzustellen. Die Dauer kann somit von 16 bis 19 Stunden in Bezug auf das empfangene Publikum variieren. Maßnahme 2: Die sechsstündige Beratungsaktion findet in zwei bis fünf Sitzungen statt. Es ermöglicht eine Antwort auf gezielte Probleme, damit der Begünstigte bereits eingeleitete Entscheidungen validieren oder für ungültig erklären kann. Dabei kann Folgendes überprüft werden: Unterstützung bei der Gestaltung der Bewerbungsunterlagen, Erstellung von Lebensläufen und Motivationsschreiben, Vorbereitung auf die Durchreise von mündlichen Gesprächen (Anstellung, Auswahl am Einstieg in die Ausbildung...), Hilfe beim Ausfüllen des 1-E-Bike-Büchers,... Maßnahme 3: Mit einer Laufzeit von 11 Stunden richtet sich die Maßnahme „Bilanzorientierung“ insbesondere an junge Arbeitsuchende und nicht erwerbstätige junge Menschen (RSA-Begünstigte und/oder junge Menschen, die bei der lokalen Mission angemeldet sind). Sie zielt darauf ab, — die betroffenen Personen in die Lage versetzen, ihre beruflichen und außerberuflichen Errungenschaften insbesondere im Hinblick auf eine persönliche Orientierung zu ermitteln, zu identifizieren, die Ergebnisse mit geeigneten Mitteln zu überprüfen und zu bewerten, – ein professionelles Projekt zu erarbeiten oder die Durchführbarkeit eines Projekts zu überprüfen, insbesondere durch die Festlegung eines personalisierten Ausbildungswegs. Am Ende der Bilanz verfügt der Begünstigte über eine Leistung, in der die wesentlichen Elemente aufgeführt sind, die es ihm ermöglichen, seinen Eingliederungspfad fortzusetzen. Dieses Tool wird Teil des Dialogs mit den Begleitpersonen sein. Maßnahme 4: Die 12-Stunden-Aktion „Analphabetismusbilanz“ zielt darauf ab, den Weg der sozialen und beruflichen Eingliederung zu sichern, indem Menschen mit Analphabetismus eine persönliche Begleitung unter Berücksichtigung der „spezifischen“ Probleme ermöglicht wird, die ihren Zugang zur Beschäftigung behindern. Es geht darum, die Probleme des Empfängers zu ermitteln und zu ermitteln, um die wichtigsten Maßnahmen festzulegen, die vorgeschlagen werden sollen. Maßnahme 5: Die Maßnahme „Bilanz der beruflichen Leistungsfähigkeit“ mit einer Laufzeit von 12:00 Uhr zielt auf eine praktische Bewertung der gezielten beruflichen Fähigkeiten ab und trägt zur Ermittlung des Qualifikationsniveaus der Arbeitssuchenden unter Bezugnahme auf das Zertifizierungs-Repository des Zielberufs bei. (German)
0 references
Операцията се състои от 5 основни действия: Проверка на уменията (за търсещи работа и неактивни лица със значителен професионален опит). Консултиране с насоки. Баланс на насоките за търсещите работа и неактивните неопитни). Оценка на неграмотното позициониране. Оценка на професионалните способности. — Действие 1: Продължителността на оценката на компетенциите ще варира в зависимост от типологията на аудиторията. Всъщност нашият опит ни води до модулиране на фазите на процеса според това дали това са хората в несигурни ситуации, хората, отговорни за правосъдието във фазата на реинтеграция, организаторите на проекти за създаване на предприятия, дългосрочно безработните, хората в ситуации на неграмотност. Целта на действието „проверка на уменията“ е, за един достатъчно опитен индивид, да се направи преглед на уменията му (професионалисти и извънпрофесионалисти), неговите умения и да се проучи областта на възможностите. Тя също така ще ѝ даде възможност да въведе своя план за действие. Продължителността може да варира от 16 до 19 часа в очите на публиката. — Действие 2: 6-часовото действие „насоки за насоки“ се провежда в рамките на 2 до 5 сесии. Тя дава възможност да се отговори на добре насочени проблеми, за да се даде възможност на бенефициера да валидира или анулира вече направения избор. Това може да включва проверка на: съдействие при подготовката на досиета за кандидатстване, изготвяне на автобиографии и мотивационни писма, подготовка на устни интервюта (назначаване, подбор в началото на обучението...), помощ при попълване на брошурата 1 VAE,... — Действие 3: Действието „Referral Check“ е насочено най-вече към младите търсещи работа и неактивните млади хора (получатели на RSA и/или млади хора, регистрирани в местната мисия). Тя има за цел: — да даде възможност на заинтересованите лица да идентифицират, идентифицират своите професионални и извънпрофесионални постижения, по-специално с оглед на личното ориентиране, — да проверят и оценят постиженията с подходящи средства, да изготвят професионален проект или да проверят осъществимостта на даден проект, по-специално чрез определяне на персонализиран курс на обучение. В края на счетоводния баланс бенефициерът разполага с документ, съдържащ основните елементи, които му позволяват да продължи своя интеграционен път. Този инструмент ще бъде част от елементите на диалога със съпътстващите оператори. — Действие 4: Целта на 12-часовото действие „Статус позициониране на неграмотността„е да се осигури пътят на социалната и професионалната интеграция, като се даде възможност на хората в неграмотност да се възползват от персонализирана подкрепа, като се вземат предвид „специфичните“ въпроси, които възпрепятстват достъпа им до заетост. Целта е да се идентифицират и идентифицират проблемите на бенефициера, за да се определят най-подходящите действия, които да бъдат предложени. — Действие 5: Действието „Професионална проверка на капацитета“ от 12,00 ч. има за цел практическа оценка на целевите професионални умения, допринася за определяне на степента на владеене на уменията на бенефициерите при търсене на работа по отношение на рамката за сертифициране на целевата професия. (Bulgarian)
0 references
Åtgärden består av fem huvudåtgärder: Kompetenskontroll (för arbetssökande och inaktiva personer med betydande yrkeserfarenhet). Vägledningsrådgivning. Vägledningsbalans för arbetssökande och inaktiva oerfarna). Bedömning av analfabetism. Bedömning av yrkeskunnande. — Åtgärd 1: Varaktigheten av kompetensbedömningen kommer att variera beroende på publikens typologi. Vår erfarenhet leder oss till att modulera faserna i processen beroende på om det är människor i osäkra situationer, personer med ansvar för rättvisa i återintegreringsfasen, initiativtagare till företagsprojekt, långtidsarbetslösa, personer i situationer med analfabetism. Det kommer också att göra det möjligt för kommissionen att upprätta sin handlingsplan. Varaktigheten kan variera från 16 till 19 timmar i allmänhetens ögon välkomna. — Åtgärd 2: ORIENTATION RÅDET Den 6 timmar långa ”vägledningen om vägledning” äger rum vid 2–5 sessioner. Den gör det möjligt att bemöta välriktade problem för att göra det möjligt för stödmottagaren att validera eller ogiltigförklara redan gjorda val. Detta kan omfatta kontroll: stöd vid utarbetandet av ansökningsakter, utarbetande av meritförteckningar och följebrev, förberedelse av muntliga intervjuer (rekrytering, urval i början av utbildningen...), hjälp med att fylla i häftet 1 VAE,... — Åtgärd 3: ORIENTATION BILAN, som varar i 11 timmar, riktar sig särskilt till unga arbetssökande och inaktiva ungdomar (mottagarna till RSA och/eller ungdomar som är registrerade i det lokala uppdraget). Syftet är att — göra det möjligt för de berörda personerna att identifiera, identifiera sina yrkesmässiga och mer yrkesmässiga prestationer, särskilt med avseende på personlig vägledning, – att kontrollera och utvärdera resultaten på lämpligt sätt – att utarbeta ett professionellt projekt eller att kontrollera projektets genomförbarhet, bland annat genom att fastställa en personlig utbildning. I slutet av balansräkningen har stödmottagaren ett resultat som innehåller de väsentliga delar som gör det möjligt för honom att fortsätta sin integration. Detta verktyg kommer att ingå i dialogen med de medföljande operatörerna. — Åtgärd 4: Syftet med 12-timmarsåtgärden ”Status positionering av analfabetism” är att säkra den sociala och yrkesmässiga integrationen genom att göra det möjligt för personer med analfabetism att få personligt stöd, med beaktande av de ”särskilda” frågor som hindrar deras tillgång till anställning. Syftet är att identifiera och identifiera stödmottagarens problem för att fastställa vilka åtgärder som är mest relevanta. — Åtgärd 5: Åtgärden ”Professionell kapacitetskontroll” från kl. 12.00 syftar till en praktisk utvärdering av de riktade yrkeskunskaperna och bidrar till att fastställa graden av behärskning av kompetensen hos de personer som söker arbete med hänvisning till certifieringsramen för det riktade yrket. (Swedish)
0 references
Operace se skládá z 5 hlavních akcí: Kontrola dovedností (u uchazečů o zaměstnání a neaktivních osob s významnou odbornou praxí). Poradenství v oblasti poradenství. Vodítko pro uchazeče o zaměstnání a neaktivní nezkušené). Hodnocení negramotného postavení. Hodnocení odborné způsobilosti. — Opatření č. 1: BILAN OF COMPETENCES Délka hodnocení kompetencí se bude lišit podle typologie publika. Naše zkušenosti nás vedou k modulaci fází procesu podle toho, zda se jedná o osoby v nejistých situacích, osoby odpovědné za spravedlnost ve fázi reintegrace, zastánce podnikatelských projektů, dlouhodobě nezaměstnané, osoby v situacích negramotnosti Cílem akce „kontrola dovedností“ je pro dostatečně zkušené jedince zhodnotit své dovednosti (profesionály a mimoprofesionály), jeho dovednosti a prozkoumat oblast možností. Rovněž jí umožní zavést svůj akční plán. Doba trvání se může pohybovat od 16 do 19 hodin v očích veřejnosti. — Opatření č. 2: 6hodinová akce „pokynů k pokynům“ se koná na dvou až pěti zasedáních. Umožňuje reagovat na dobře zacílené problémy, aby příjemce mohl potvrdit nebo zrušit již učiněné volby. To může zahrnovat kontrolu: pomoc při přípravě přihlášek, příprava životopisů a průvodních dopisů, příprava ústních pohovorů (nábor, výběr na začátku školení...), pomoc s vyplněním brožury 1 VAE,... — Opatření č. 3: Akce „ORIENTATION BILAN“, která trvá 11 hodin, je zaměřena zejména na mladé uchazeče o zaměstnání a neaktivní mladé lidi (příjemce RSA a/nebo mladé lidi zaregistrované na místní misi). Jejím cílem je: — umožnit dotčeným osobám identifikovat, identifikovat své profesní a mimoprofesionální úspěchy, zejména s ohledem na osobní vedení, – ověřit a vyhodnotit dosažené výsledky vhodnými prostředky – vypracovat profesní projekt nebo ověřit proveditelnost projektu, zejména stanovením individualizovaného vzdělávacího kurzu. Na konci rozvahy má příjemce výstup obsahující podstatné prvky, které mu umožňují pokračovat v integraci. Tento nástroj bude součástí dialogu s doprovázejícími hospodářskými subjekty. — Opatření č. 4: Cílem dvanáctihodinové akce „Status positioning illiteracy“ je zajistit cestu sociální a profesní integrace tím, že lidem v negramotnosti umožní využívat individualizovanou podporu, přičemž zohlední „specifické“ otázky, které jim brání v přístupu k zaměstnání. Cílem je identifikovat a identifikovat problémy příjemce s cílem stanovit nejvhodnější opatření, která mají být navržena. — Opatření č. 5: Cílem akce „Kontrola odborné způsobilosti“ z 12.00 hod. je praktické hodnocení cílených odborných dovedností, přispívá k identifikaci úrovně zvládnutí dovedností příjemců při hledání zaměstnání s odkazem na certifikační rámec cílového povolání. (Czech)
0 references
L'operazione consiste in 5 azioni principali: Controllo delle competenze (per le persone in cerca di lavoro e le persone inattive con significativa esperienza professionale). Consulenza di orientamento. Equilibrio di orientamento per le persone in cerca di lavoro e inattive inesperte). La valutazione del posizionamento analfabetismo. La valutazione delle capacità professionali. — Azione 1: La durata della valutazione delle competenze varierà a seconda della tipologia del pubblico. Infatti, la nostra esperienza ci porta a modulare le fasi del processo a seconda che si tratti di persone in situazioni precarie, persone responsabili della giustizia nella fase di reintegrazione, promotori di progetti di creazione di imprese, disoccupati di lungo periodo, persone in situazioni di analfabetismo Lo scopo dell'azione di "controllo delle competenze" è, per un individuo sufficientemente esperto, di fare il punto delle sue competenze (professionisti ed extraprofessionisti), delle sue competenze e di esplorare il campo delle possibilità. Consentirà inoltre di mettere in atto il suo piano d'azione. La durata può variare da 16 a 19 ore agli occhi del pubblico accolto. — Azione 2: Il CONSIGLIO DI ORIENTAZIONE L'azione "guidance on guidance" di 6 ore si svolge in 2-5 sessioni. Consente di rispondere a problemi ben mirati al fine di consentire al beneficiario di convalidare o invalidare le scelte già operate. Ciò può includere il controllo: assistenza nella preparazione dei fascicoli di candidatura, preparazione di CV e lettere di accompagnamento, preparazione di colloqui orali (assunzione, selezione all'inizio della formazione...), l'aiuto per la compilazione del libretto 1 VAE,... — Azione 3: Il BILAN DI ORIENTAZIONE della durata di 11 ore, l'azione "Referral Check" è rivolta in particolare ai giovani in cerca di lavoro e ai giovani inattivi (destinati della RSA e/o giovani iscritti alla missione locale). Esso mira a: — consentire agli interessati di individuare, identificare le proprie realizzazioni professionali ed extraprofessionali, in particolare ai fini dell'orientamento personale, di verificare e valutare le realizzazioni con mezzi appropriati, di elaborare un progetto professionale o di verificare la fattibilità di un progetto, in particolare mediante la determinazione di un corso di formazione personalizzato. Al termine del bilancio, il beneficiario dispone di un prodotto contenente gli elementi essenziali che gli consentono di proseguire il percorso di integrazione. Questo strumento farà parte degli elementi del dialogo con gli operatori che lo accompagnano. — Azione 4: L'obiettivo dell'azione di 12 ore "Status positioning analfabetismo" è quello di garantire il percorso di integrazione sociale e professionale, consentendo alle persone analfabete di beneficiare di un sostegno personalizzato, tenendo conto delle questioni "specifiche" che ostacolano il loro accesso al lavoro. L'obiettivo è individuare e identificare i problemi del beneficiario al fine di prescrivere le azioni più pertinenti da proporre. — Azione 5: L'azione "Professional Capacity Check" di 12h00, mira ad una valutazione pratica delle competenze professionali mirate, contribuisce all'individuazione del livello di padronanza delle competenze dei beneficiari nella ricerca di lavoro con riferimento al quadro di certificazione della professione mirata. (Italian)
0 references
The operation consists of 5 main actions: Skills check (for job seekers and inactive people with significant professional experience). Guidance counseling. Guidance balance for job seekers and inactive inexperienced). The assessment of illiteracy positioning. The assessment of professional capacities. — Action 1: The BILAN OF COMPETENCES The duration of the competency assessment will vary according to the typology of the audience. Indeed, our experience leads us to modulate the phases of the process according to whether it is people in precarious situations, people in charge of justice in the reintegration phase, the promoters of business creation projects, the long-term unemployed, people in situations of illiteracy The aim of the “skills check” action is, for a sufficiently experienced individual, to take stock of his skills (professionals and extra-professionals), his skills and to explore the field of possibilities. It will also enable it to put in place its action plan. The duration can vary from 16 to 19 hours in the eyes of the public welcomed. — Action 2: The ORIENTATION COUNCIL The 6-hour “guidance on guidance” action takes place in 2 to 5 sessions. It makes it possible to respond to well-targeted problems in order to enable the beneficiary to validate or invalidate choices already made. This may include checking: assistance in the preparation of application files, the preparation of CVs and cover letters, the preparation of oral interviews (recruitment, selection at the start of training...), the help with filling in the booklet 1 VAE,... — Action 3: The ORIENTATION BILAN lasting 11 hours, the “Referral Check” action is aimed particularly at young jobseekers and inactive young people (recipients of the RSA and/or young people registered with the local mission). It aims to: — enable the persons concerned to identify, identify their professional and extra-professional achievements, in particular with a view to personal guidance, – to verify and evaluate the achievements by appropriate means, – to draw up a professional project or to verify the feasibility of a project, in particular by determining a personalised training course. At the end of the balance sheet, the beneficiary has a deliverable containing the essential elements enabling him to continue his integration path. This tool will be part of the elements of dialogue with the accompanying operators. — Action 4: The aim of the 12-hour action “Status positioning illiteracy” is to secure the path of social and professional integration, by allowing people in illiteracy to benefit from personalised support, taking into account the “specific” issues that hinder their access to employment. The aim is to identify and identify the beneficiary’s problems in order to prescribe the most relevant actions to be proposed. — Action 5: The “Professional Capacity Check” action of 12h00, aims at a practical evaluation of the targeted professional skills, it contributes to the identification of the level of mastery of the skills of the beneficiaries in job search with reference to the certification framework of the targeted occupation. (English)
0.022060986800878
0 references
Operationen består af 5 hovedaktioner: Kontrol af færdigheder (for jobsøgende og inaktive personer med betydelig erhvervserfaring). Vejledningsrådgivning. Vejledningsbalance for jobsøgende og inaktive uerfarne). Vurdering af analfabetisme positionering. Vurdering af faglig kapacitet. — Aktion 1: Varigheden af kompetencevurderingen vil variere alt efter målgruppens typologi. Vores erfaring fører os til at modulere faserne i processen efter, om det er mennesker i usikre situationer, personer med ansvar for retfærdighed i reintegrationsfasen, initiativtagerne til virksomhedsetableringsprojekter, langtidsledige, personer i situationer med analfabetisme Formålet med "kvalifikationstjek"-handlingen er, for en tilstrækkeligt erfaren person, at gøre status over hans færdigheder (fagfolk og ekstra fagfolk), hans færdigheder og at udforske mulighederne. Den vil også sætte den i stand til at iværksætte sin handlingsplan. Varigheden kan variere fra 16 til 19 timer i offentlighedens øjne velkommen. — Aktion 2: RIENTATIONSRÅDET Den 6-timers "vejledning om vejledning" finder sted på 2-5 møder. Den gør det muligt at reagere på målrettede problemer, så modtageren kan validere eller ugyldiggøre allerede trufne valg. Dette kan omfatte kontrol af: bistand til udarbejdelse af ansøgningsdossierer, udarbejdelse af CV'er og følgebreve, forberedelse af mundtlige samtaler (rekruttering, udvælgelse ved uddannelsesstart...), hjælp til at udfylde hæfte 1 VAE,... — Aktion 3: Initiativet "henvisningstjek" af 11 timers varighed er især rettet mod unge jobsøgende og ikke-erhvervsaktive unge (modtagere af RSA og/eller unge, der er registreret hos den lokale mission). Den har til formål at: — sætte de berørte personer i stand til at identificere og identificere deres faglige og ikke-professionelle resultater, navnlig med henblik på personlig vejledning — at kontrollere og evaluere resultaterne med passende midler — at udarbejde et fagligt projekt eller at kontrollere gennemførligheden af et projekt, navnlig ved at fastlægge et personligt uddannelseskursus. Ved afslutningen af balancen har modtageren en leverance, der indeholder de væsentlige elementer, der gør det muligt for ham at fortsætte sin integrationssti. Dette værktøj vil være en del af elementerne i dialogen med de ledsagende operatører. — Aktion 4: Målet med 12-timers aktionen "Status positioning analfabetisme" er at sikre vejen til social og faglig integration ved at give folk i analfabetisme mulighed for at nyde godt af personlig støtte under hensyntagen til de "specifikke" spørgsmål, der hindrer deres adgang til beskæftigelse. Formålet er at identificere og identificere støttemodtagerens problemer med henblik på at fastsætte de mest relevante foranstaltninger, der skal foreslås. — Aktion 5: Aktionen "Professional Capacity Check" af 12.00 tager sigte på en praktisk evaluering af de målrettede faglige færdigheder og bidrager til at identificere graden af beherskelse af modtagernes færdigheder i jobsøgning med henvisning til certificeringsrammen for det målrettede erhverv. (Danish)
0 references
Toimi koostuu viidestä päätoimesta: Taitojen tarkistus (työnhakijat ja työelämän ulkopuolella olevat henkilöt, joilla on merkittävää työkokemusta). Ohjausneuvontaa. Työnhakijoiden ja kokemattomien työnhakijoiden ohjaustasapaino). Lukutaidottomuuspaikannuksen arviointi. Ammattipätevyyden arviointi. — Toimi 1: Kompetenssin arvioinnin kesto vaihtelee yleisön typologian mukaan. Kokemuksemme saa meidät mukauttamaan prosessin vaiheita sen mukaan, onko kyse epävarmoissa tilanteissa olevista ihmisistä, oikeudenkäyttäjistä uudelleenintegraatiovaiheessa, yritysten perustamishankkeiden toteuttajista, pitkäaikaistyöttömistä, lukutaidottomuustilanteissa olevista henkilöistä. Sen avulla se voi myös laatia toimintasuunnitelmansa. Kesto voi vaihdella 16–19 tuntia yleisön silmissä. — Toimi 2: ORIENTATION NEUVOSTO Kuuden tunnin opastustoimi järjestetään 2–5 istunnossa. Sen avulla voidaan vastata hyvin kohdennettuihin ongelmiin, jotta tuensaaja voi validoida tai mitätöidä jo tehdyt valinnat. Tähän voi sisältyä seuraavien tarkastaminen: avustaminen hakemusasiakirjojen valmistelussa, ansioluetteloiden ja saatekirjeiden valmistelussa, suullisten haastattelujen valmistelussa (rekrytointi, valinta koulutuksen alussa...), apuvihkon täyttämisessä 1 VAE,... — Toimi 3: 11 tuntia kestävä ORIENTATION BILAN -toimi on suunnattu erityisesti nuorille työnhakijoille ja työelämän ulkopuolella oleville nuorille (RSA:n vastaanottajille ja/tai paikalliseen edustustoon rekisteröityneille nuorille). Sen tavoitteena on — mahdollistaa se, että asianomaiset henkilöt voivat tunnistaa ja tunnistaa ammatilliset ja ylimääräiset saavutuksensa erityisesti henkilökohtaista ohjausta varten, tarkistaa ja arvioida saavutuksia asianmukaisin keinoin, laatia ammattimainen hanke tai tarkistaa hankkeen toteutettavuus erityisesti määrittämällä yksilöllisen koulutuksen. Tuensaajalla on taseen lopussa suorite, joka sisältää olennaiset osatekijät, joiden avulla hän voi jatkaa integraatiotaan. Tämä väline on osa mukana olevien toimijoiden kanssa käytävää vuoropuhelua. — Toimi 4: Lukutaidottomuuden 12 tunnin toimen tavoitteena on turvata yhteiskuntaan ja työelämään integroitumisen tie siten, että lukutaidottomat henkilöt voivat saada henkilökohtaista tukea ottaen huomioon ”erityiset” seikat, jotka haittaavat heidän pääsyään työelämään. Tarkoituksena on tunnistaa ja tunnistaa tuensaajan ongelmat, jotta voidaan määritellä tärkeimmät ehdotetut toimet. — Toimi 5: ”Ammattipätevyyden tarkastus” -toimella (Professional Capacity Check) (Professional Capacity Check) (Professional Capacity Check) (Professional Capacity Check) (Professional Capacity Check) (Professional Capacity Check) (Professional Capacity Check) (Professional Capacity Check) (Professional Capacity Check) (Professional Capacity Check) (Professional Capacity Check) (Professional Capacity Check) (Professional Capacity Check), on tarkoitus arvioida käytännössä kohdennettua ammattitaitoa. (Finnish)
0 references
De operatie bestaat uit 5 hoofdacties: Vaardigheidscontrole (voor werkzoekenden en inactieven met een aanzienlijke beroepservaring). Begeleidingsbegeleiding. Begeleidingsbalans voor werkzoekenden en inactieve onervaren). De beoordeling van analfabetisme positionering. De beoordeling van de beroepsbekwaamheid. — Actie 1: De duur van de competentiebeoordeling zal variëren afhankelijk van de typologie van het publiek. Onze ervaring leidt ons ertoe om de fasen van het proces te moduleren op basis van de vraag of het gaat om mensen in precaire situaties, mensen die verantwoordelijk zijn voor gerechtigheid in de re-integratiefase, de initiatiefnemers van projecten voor het opzetten van bedrijven, langdurig werklozen, mensen in situaties van analfabetisme. Het zal haar ook in staat stellen een actieplan op te stellen. De duur kan variëren van 16 tot 19 uur in de ogen van het publiek verwelkomd. — Actie 2: De ORIENTATIE RAAD De 6-uur durende „guidance on guidance”-actie vindt plaats in 2 tot 5 sessies. Het maakt het mogelijk om op gerichte problemen te reageren om de begunstigde in staat te stellen reeds gemaakte keuzes te valideren of ongeldig te maken. Dit kan het controleren van: bijstand bij het opstellen van sollicitatiedossiers, het opstellen van cv’s en begeleidende brieven, het voorbereiden van mondelinge interviews (aanwerving, selectie aan het begin van de opleiding...), de hulp bij het invullen van het boekje 1 VAE,... — Actie 3: Het ORIENTATION BILAN van 11 uur, de actie „Verwijzingscontrole” is met name gericht op jonge werkzoekenden en inactieve jongeren (ontvangers van het RSA en/of jongeren die bij de plaatselijke missie zijn geregistreerd). Het heeft tot doel: — de betrokkenen in staat stellen hun professionele en buitenprofessionele prestaties te identificeren, te identificeren, met name met het oog op persoonlijke begeleiding, — om de resultaten met passende middelen te verifiëren en te evalueren — een professioneel project op te stellen of de haalbaarheid van een project te verifiëren, met name door een gepersonaliseerde opleiding te bepalen. Aan het einde van de balans beschikt de begunstigde over een prestatie die de essentiële elementen bevat die hem in staat stellen zijn integratietraject voort te zetten. Dit instrument zal deel uitmaken van de elementen van de dialoog met de begeleidende marktdeelnemers. — Actie 4: Het doel van de 12-urige actie „Status positionering analfabetisme” is het pad van sociale en professionele integratie te waarborgen, door mensen met analfabetisme in staat te stellen gepersonaliseerde ondersteuning te krijgen, rekening houdend met de „specifieke” kwesties die hun toegang tot werk belemmeren. Het doel is de problemen van de begunstigde in kaart te brengen en te identificeren om de meest relevante maatregelen voor te schrijven die moeten worden voorgesteld. — Actie 5: De actie „Professional Capacity Check” van 12.00 uur is gericht op een praktische evaluatie van de gerichte beroepsvaardigheden en draagt bij tot de vaststelling van het niveau van beheersing van de vaardigheden van de begunstigden bij het zoeken naar werk, onder verwijzing naar het certificeringskader voor het beoogde beroep. (Dutch)
0 references
A művelet 5 fő intézkedésből áll: Készségellenőrzés (az álláskeresők és a jelentős szakmai tapasztalattal rendelkező inaktív személyek esetében). Pályaorientációs tanácsadás. Pályaorientációs egyensúly álláskeresők és inaktív tapasztalatlanok számára). Az írástudatlanság pozicionálásának értékelése. A szakmai kapacitások értékelése. – 1. intézkedés: A kompetenciaértékelés időtartama a közönség tipológiájától függően változik. Tapasztalataink arra késztetnek bennünket, hogy moduláljuk a folyamat szakaszait aszerint, hogy a bizonytalan helyzetben lévők, a reintegrációs szakaszban az igazságszolgáltatásért felelős személyek, a vállalkozásteremtési projektek támogatói, a tartósan munkanélküliek, az írástudatlan emberek A „készségellenőrzés” akció célja, hogy egy megfelelően tapasztalt egyén felmérje készségeit (szakemberek és szakemberek), készségeit, és feltárja a lehetőségek területét. A cselekvési terv elkészítését is lehetővé teszi. Az időtartam 16 és 19 óra között változhat a nyilvánosság szemében. – 2. intézkedés: Az ORIENTÁCIÓ TANÁCSA A 6 órás „iránymutatás” fellépésre 2–5 ülésen kerül sor. Lehetővé teszi a jól célzott problémákra való reagálást annak érdekében, hogy a kedvezményezett érvényesíthesse vagy érvényteleníthesse a már meghozott döntéseket. Ez magában foglalhatja a következők ellenőrzését: segítségnyújtás a pályázati dossziék elkészítéséhez, önéletrajzok és kísérőlevelek elkészítéséhez, szóbeli interjúk előkészítéséhez (felvétel, a képzés kezdetén történő kiválasztás...), az 1. füzet kitöltéséhez nyújtott segítség,... – 3. intézkedés: A 11 órán át tartó ORIENTATION BILAN, a „Referral Check” akció elsősorban a fiatal álláskeresőkre és az inaktív fiatalokra irányul (az RSA kedvezményezettjei és/vagy a helyi missziónál regisztrált fiatalok). Célja, hogy: lehetővé kell tenni az érintett személyek számára, hogy – különösen személyes útmutatás céljából – azonosítsák, azonosítsák szakmai és szakmai eredményeiket, – hogy megfelelő eszközökkel ellenőrizzék és értékeljék az eredményeket – szakmai projekt kidolgozását vagy a projekt megvalósíthatóságának ellenőrzését, különösen személyre szabott képzés meghatározásával. A mérleg végén a kedvezményezett rendelkezik egy olyan teljesítménnyel, amely tartalmazza azokat az alapvető elemeket, amelyek lehetővé teszik számára, hogy folytassa integrációs pályáját. Ez az eszköz a kísérő gazdasági szereplőkkel folytatott párbeszéd elemei közé fog tartozni. – 4. intézkedés: A „Status pozicionálás írástudatlanság” elnevezésű 12 órás intézkedés célja, hogy biztosítsa a társadalmi és szakmai integráció útját azáltal, hogy lehetővé teszi az írástudatlanok számára, hogy személyre szabott támogatásban részesüljenek, figyelembe véve a foglalkoztatáshoz való hozzáférésüket akadályozó „különleges” kérdéseket. A cél a kedvezményezett problémáinak azonosítása és azonosítása a javasolt legrelevánsabb intézkedések előírása érdekében. – 5. intézkedés: A 12.00-as „Professional Capacity Check” intézkedés célja a célzott szakmai készségek gyakorlati értékelése, hozzájárul a kedvezményezettek munkakeresési készségeinek elsajátításához, a célzott foglalkozás tanúsítási keretrendszere alapján. (Hungarian)
0 references
Darbība sastāv no 5 galvenajām darbībām: Prasmju pārbaude (darba meklētājiem un neaktīviem cilvēkiem ar ievērojamu profesionālo pieredzi). Orientācijas konsultācijas. Orientācijas līdzsvars darba meklētājiem un neaktīviem nepieredzējušiem). Analfabētisma pozicionēšanas novērtējums. Profesionālo spēju novērtējumu. Darbība Nr. 1: Kompetenču novērtēšanas ilgums būs atkarīgs no auditorijas tipoloģijas. Patiešām, mūsu pieredze liek mums modulēt procesa posmus atkarībā no tā, vai tas ir cilvēki nestabilās situācijās, cilvēki, kas atbild par tiesiskumu reintegrācijas posmā, uzņēmumu izveides projektu virzītāji, ilgstošie bezdarbnieki, cilvēki analfabētisma situācijās. “prasmju pārbaudes” darbības mērķis ir pietiekami pieredzējušam indivīdam izvērtēt savas prasmes (profesionāļus un neprofesionāļus), viņa prasmes un iespēju jomu. Tas arī ļaus tai īstenot savu rīcības plānu. Ilgums var svārstīties no 16 līdz 19 stundām sabiedrības acīs. Darbība Nr. 2: ORIENTĀCIJA PADOME Sešu stundu “vadlīnijas” darbība notiek 2–5 sesijās. Tas ļauj risināt mērķtiecīgas problēmas, lai saņēmējs varētu validēt vai atzīt par nederīgām jau izdarītās izvēles. Tas var ietvert pārbaudes: palīdzība pieteikuma dokumentu sagatavošanā, CV un pavadvēstuļu sagatavošanā, mutisko interviju sagatavošanā (pieņemšana darbā, atlase mācību sākumā...), palīdzība bukleta aizpildīšanā 1 VAE,... Darbība Nr. 3: ORIENTATION BILAN, kas ilgst 11 stundas, darbība “Nodošanas pārbaude” ir īpaši vērsta uz gados jauniem darba meklētājiem un neaktīviem jauniešiem (RSA saņēmējiem un/vai jauniešiem, kas reģistrēti vietējā komandējumā). Tā mērķis ir: — ļaut attiecīgajām personām identificēt, identificēt savus profesionālos un ārpusprofesionālos sasniegumus, it īpaši saistībā ar personisku vadību, — pārbaudīt un novērtēt sasniegumus ar piemērotiem līdzekļiem — izstrādāt profesionālu projektu vai pārbaudīt projekta īstenošanas iespējamību, it īpaši nosakot individualizētu mācību kursu. Bilances beigās labuma guvējam ir nodevums, kas ietver būtiskus elementus, kas tam ļauj turpināt integrācijas ceļu. Šis rīks būs daļa no elementiem dialogā ar pavadošajiem operatoriem. Darbība Nr. 4: 12 stundu pasākuma “Stāvoklis analfabētisms” mērķis ir nodrošināt sociālās un profesionālās integrācijas ceļu, ļaujot analfabētisma cilvēkiem saņemt individualizētu atbalstu, ņemot vērā “īpašos” jautājumus, kas kavē viņu piekļuvi nodarbinātībai. Mērķis ir identificēt un identificēt saņēmēja problēmas, lai noteiktu visbūtiskākās ierosinātās darbības. Darbība Nr. 5: Darbības “Profesionālās kapacitātes pārbaude” 12.00. pasākuma mērķis ir praktiski novērtēt mērķtiecīgās profesionālās prasmes, tā palīdz noteikt atbalsta saņēmēju prasmju līmeni darba meklējumos, atsaucoties uz mērķorientētās profesijas sertifikācijas sistēmu. (Latvian)
0 references
Tegevus koosneb viiest peamisest meetmest: Oskuste kontroll (tööotsijatele ja märkimisväärse töökogemusega mitteaktiivsetele inimestele). Juhendamisnõustamine. Suunised tööotsijatele ja mitteaktiivsed kogenematutele). Hinnang kirjaoskamatuse positsioneerimisele. Kutseoskuste hindamine. – Meede 1: Kompetentsi hindamise kestus sõltub publiku liigitusest. Tõepoolest, meie kogemus sunnib meid protsessi etappe kohandama vastavalt sellele, kas tegemist on ebakindlas olukorras olevate inimestega, taasintegreerimise etapis õigusemõistmise eest vastutavate inimestega, ettevõtete loomise projektide elluviijatega, pikaajaliste töötutega, kirjaoskamatus olukorras olevate inimestega. Samuti võimaldab see komisjonil koostada oma tegevuskava. Kestus võib varieeruda 16 kuni 19 tundi avalikkuse silmis teretulnud. – Meede 2: Kuuetunnine juhendamisjuhis toimub 2–5 istungil. See võimaldab reageerida hästi suunatud probleemidele, et toetusesaaja saaks juba tehtud valikuid valideerida või kehtetuks tunnistada. See võib hõlmata järgmist: abi taotlustoimikute ettevalmistamisel, CVde ja kaaskirjade koostamisel, suuliste vestluste ettevalmistamisel (värbamine, valik koolituse alguses...), abi brošüüri 1 VAE täitmisel,... – Meede 3: 11 tundi kestev ORIENTATION BILAN on suunatud eelkõige noortele tööotsijatele ja mitteaktiivsetele noortele (RSA vastuvõtjad ja/või kohalikus missioonis registreeritud noored). Selle eesmärk on: – võimaldama asjaomastel isikutel kindlaks teha ja kindlaks teha oma ametialased ja kutsealavälised saavutused, eelkõige isikliku juhendamise eesmärgil, – kontrollida ja hinnata saavutusi asjakohaste vahenditega – koostada kutseprojekt või kontrollida projekti teostatavust, eelkõige määrates kindlaks individuaalse koolituse. Bilansi lõpus on abisaajal väljund, mis sisaldab olulisi elemente, mis võimaldavad tal jätkata integratsiooniteed. See vahend on osa saatvate ettevõtjatega peetavast dialoogist. – Meede 4: 12-tunnise meetme „Status positsioneeriv kirjaoskamatus“ eesmärk on tagada sotsiaalse ja kutsealase integratsiooni tee, võimaldades kirjaoskamatutel inimestel saada individuaalset tuge, võttes arvesse konkreetseid probleeme, mis takistavad nende juurdepääsu tööturule. Eesmärk on teha kindlaks ja teha kindlaks toetusesaaja probleemid, et määrata kindlaks kõige asjakohasemad kavandatavad meetmed. – Meede 5: 12.00. meede „Professionaalse suutlikkuse kontroll“ on suunatud kutseoskuste praktilisele hindamisele, mis aitab kindlaks teha tööotsingutel toetusesaajate oskuste valdamise taseme, võttes arvesse asjaomase kutseala sertifitseerimisraamistikku. (Estonian)
0 references
A operação consiste em 5 ações principais: Verificação de competências (para candidatos a emprego e pessoas inativas com experiência profissional significativa). Aconselhamento de orientação. Equilíbrio de orientação para candidatos a emprego e inativos inexperientes). Avaliação do posicionamento do analfabetismo. Avaliação das capacidades profissionais. — Ação 1: A duração da avaliação de competências varia de acordo com a tipologia do público. Com efeito, a nossa experiência leva-nos a modular as fases do processo consoante se trate de pessoas em situações precárias, de pessoas encarregadas da justiça na fase de reintegração, de promotores de projetos de criação de empresas, de desempregados de longa duração, de pessoas em situação de analfabetismo O objetivo da ação «controlo de competências» é, para um indivíduo suficientemente experiente, fazer o balanço das suas competências (profissionais e extraprofissionais), das suas competências e explorar o campo das possibilidades. Permitir-lhe-á igualmente pôr em prática o seu plano de ação. A duração pode variar de 16 a 19 horas aos olhos do público acolhido. — Ação 2: O CONSELHO DE ORIENTAÇÃO A ação «orientação» de 6 horas realiza-se em 2 a 5 sessões. Permite responder a problemas bem orientados, a fim de permitir ao beneficiário validar ou invalidar as escolhas já efetuadas. Isto pode incluir a verificação: assistência na preparação de processos de candidatura, preparação de CV e cartas de apresentação, preparação de entrevistas orais (recrutamento, seleção no início da formação...), ajuda no preenchimento da brochura 1 VAE,... — Ação 3: O BILAN ORIENTAÇÃO com duração de 11 horas, a ação «Verificação de Referências» destina-se, em especial, aos jovens à procura de emprego e aos jovens inativos (destinatários da RSA e/ou jovens inscritos na missão local). Tem por objetivo: — permitir aos interessados identificar, identificar as suas realizações profissionais e extraprofissionais, nomeadamente com vista a uma orientação pessoal, — verificar e avaliar as realizações pelos meios adequados, — elaborar um projeto profissional ou verificar a viabilidade de um projeto, nomeadamente através da determinação de um curso de formação personalizado. No final do balanço, o beneficiário dispõe de uma prestação que contém os elementos essenciais que lhe permitem prosseguir o seu percurso de integração. Este instrumento fará parte dos elementos do diálogo com os operadores acompanhantes. — Ação 4: O objetivo da ação de 12 horas «Estatuto posicionar o analfabetismo» é assegurar o caminho da integração social e profissional, permitindo que as pessoas em analfabetismo beneficiem de apoio personalizado, tendo em conta as questões «específicas» que dificultam o seu acesso ao emprego. O objetivo é identificar e identificar os problemas do beneficiário, a fim de prescrever as ações mais relevantes a propor. — Ação 5: A ação «Controlo da Capacidade Profissional», de 12h00, visa uma avaliação prática das competências profissionais visadas, contribuindo para a identificação do nível de domínio das competências dos beneficiários na procura de emprego com referência ao quadro de certificação da profissão visada. (Portuguese)
0 references
Is éard atá san oibríocht 5 phríomhghníomhaíocht: Scileanna a sheiceáil (do chuardaitheoirí poist agus do dhaoine neamhghníomhacha a bhfuil taithí ghairmiúil shuntasach acu). Treoirchomhairleoireacht. Cothromaíocht treorach do chuardaitheoirí poist agus taithí neamhghníomhach). Measúnú ar shuíomh neamhlitearthachta. Measúnú ar inniúlachtaí gairmiúla. — Gníomhaíocht 1: Beidh fad an mheasúnaithe inniúlachtaí éagsúil ag brath ar thíopeolaíocht an lucht féachana. Go deimhin, is é an toradh a bhíonn ar ár dtaithí ná céimeanna an phróisis a mhodhnú de réir cé acu daoine i staideanna neamhbhuana atá i gceist, daoine atá i gceannas ar cheartas i gcéim an ath-lánpháirtithe, tionscnóirí tionscadal cruthaithe gnó, daoine atá dífhostaithe go fadtéarmach, daoine i gcásanna neamhlitearthachta Is é aidhm na gníomhaíochta “seiceáil scileanna”, duine aonair a bhfuil taithí leordhóthanach aige, a chuid scileanna a mheas (daoine gairmiúla agus seachghairmeacha), a chuid scileanna agus iniúchadh a dhéanamh ar réimse na bhféidearthachtaí. Cuirfidh sé ar a chumas freisin a phlean gníomhaíochta a chur i bhfeidhm. D’fhéadfadh an fad a bheith éagsúil ó 16 go 19 uair an chloig i súile an phobail a gcuirtear fáilte rompu. — Gníomhaíocht 2: Bíonn an gníomh 6-uair an chloig “treoir maidir le treoir” ar siúl in 2 go 5 sheisiún. Fágann sé gur féidir freagairt d’fhadhbanna dea-spriocdhírithe chun é a chur ar chumas an tairbhí na roghanna a rinneadh cheana a bhailíochtú nó a neamhbhailíochtú. D’fhéadfadh seiceáil a dhéanamh: cúnamh maidir le comhaid iarratais a ullmhú, CVanna agus litreacha cumhdaigh a ullmhú, agallaimh ó bhéal a ullmhú (earcaíocht, roghnú ag tús na hoiliúna...), an chabhair chun leabhrán 1 VAE a líonadh isteach,... — Gníomhaíocht 3: Tá an ghníomhaíocht ‘Seiceáil Tarchuir’ dírithe go háirithe ar chuardaitheoirí poist óga agus ar dhaoine óga neamhghníomhacha (faighteoirí an RSA agus/nó daoine óga atá cláraithe leis an misean áitiúil). Tá sé d’aidhm aige: a chur ar chumas na ndaoine lena mbaineann a ngnóthachtaí gairmiúla agus seachghairmiúla a shainaithint, a shainaithint, go háirithe d’fhonn treoir phearsanta a fháil, — an méid atá bainte amach a fhíorú agus a mheas ar mhodh iomchuí — tionscadal gairmiúil a tharraingt suas nó indéantacht tionscadail a fhíorú, go háirithe trí chúrsa oiliúna pearsantaithe a chinneadh. Ag deireadh an chláir chomhardaithe, tá an tairbhí inseachadta ina bhfuil na heilimintí riachtanacha a chuireann ar a chumas leanúint dá chonair chomhtháthaithe. Beidh an uirlis seo mar chuid de ghnéithe an idirphlé leis na hoibreoirí tionlacain. — Gníomh 4: Is é is aidhm don ghníomhaíocht 12 uair an chloig ‘Neamhlitearthacht suímh stádais’ conair an lánpháirtithe shóisialta agus ghairmiúil a bhaint amach, trí ligean do dhaoine neamhlitearthachta tairbhe a bhaint as tacaíocht phearsantaithe, agus na saincheisteanna “sonracha” a chuireann bac ar a rochtain ar fhostaíocht á gcur san áireamh. Is é an aidhm atá ann fadhbanna an tairbhí a shainaithint agus a shainaithint chun na gníomhaíochtaí is ábhartha atá le moladh a fhorordú. —Gníomhaíocht 5: Is é is aidhm don ghníomhaíocht “Seiceáil ar Acmhainneacht Ghairmiúil” de 12h00, meastóireacht phraiticiúil a dhéanamh ar na scileanna gairmiúla spriocdhírithe, cuidíonn sé le leibhéal máistreachta scileanna na dtairbhithe i gcuardach poist a shainaithint agus tagairt á déanamh do chreat deimhniúcháin na gairme spriocdhírithe. (Irish)
0 references
Operațiunea constă în 5 acțiuni principale: Verificarea competențelor (pentru persoanele aflate în căutarea unui loc de muncă și persoanele inactive cu experiență profesională semnificativă). Consiliere de orientare. Echilibru orientativ pentru persoanele aflate în căutarea unui loc de muncă și pentru persoanele inactive neexperimentate). Evaluarea poziționării analfabetismului. Evaluarea capacităților profesionale. — Acțiunea 1: Durata evaluării competențelor va varia în funcție de tipologia publicului. Într-adevăr, experiența noastră ne conduce la modularea fazelor procesului în funcție de faptul dacă este vorba de persoane aflate în situații precare, de persoane responsabile de justiție în faza de reintegrare, de promotorii proiectelor de creare de întreprinderi, de șomerii de lungă durată, de persoanele aflate în situații de analfabetism. De asemenea, aceasta îi va permite să își pună în aplicare planul de acțiune. Durata poate varia de la 16 la 19 ore în ochii publicului binevenit. — Acțiunea 2: Acțiunea de „orientare privind orientarea” de 6 ore are loc în 2-5 sesiuni. Aceasta permite să se răspundă la probleme bine orientate pentru a permite beneficiarului să valideze sau să invalideze alegerile deja făcute. Aceasta poate include verificarea: asistență în pregătirea dosarelor de candidatură, pregătirea CV-urilor și a scrisorilor de intenție, pregătirea interviurilor orale (recrutare, selecție la începutul formării...), ajutor pentru completarea broșurii 1 VAE,... — Acțiunea 3: În cadrul BILANULUI ORIENTAȚIEI, cu o durată de 11 ore, acțiunea „Referral Check” se adresează în special tinerilor aflați în căutarea unui loc de muncă și tinerilor inactivi (destinatari ai RSA și/sau tineri înregistrați în cadrul misiunii locale). Scopul său este de a: să permită persoanelor interesate să identifice, să identifice realizările lor profesionale și extraprofesionale, în special în vederea orientării personale, să verifice și să evalueze realizările prin mijloace adecvate, să elaboreze un proiect profesional sau să verifice fezabilitatea unui proiect, în special prin stabilirea unui curs de formare personalizat. La sfârșitul bilanțului, beneficiarul are un rezultat care conține elementele esențiale care îi permit să își continue traiectoria de integrare. Acest instrument va face parte din elementele dialogului cu operatorii însoțitori. — Acțiunea 4: Scopul acțiunii de 12 ore „Status positioning analfabetacy” este de a asigura calea integrării sociale și profesionale, permițând persoanelor analfabetiste să beneficieze de sprijin personalizat, ținând seama de problemele „specifice” care le împiedică accesul la un loc de muncă. Scopul este de a identifica și identifica problemele beneficiarului pentru a prescrie cele mai relevante acțiuni care urmează să fie propuse. — Acțiunea 5: Acțiunea „Verificarea capacității profesionale” de la ora 12.00 vizează o evaluare practică a competențelor profesionale vizate, contribuie la identificarea nivelului de stăpânire a competențelor beneficiarilor în căutarea unui loc de muncă cu referire la cadrul de certificare a ocupației vizate. (Romanian)
0 references
Operacija je sestavljena iz petih glavnih ukrepov: Preverjanje znanj in spretnosti (za iskalce zaposlitve in neaktivne osebe s pomembnimi poklicnimi izkušnjami). Svetovanje. Orientacijsko ravnovesje za iskalce zaposlitve in neaktivne neizkušene). Ocena nepismenosti pozicioniranja. Oceno strokovne usposobljenosti. — Ukrep 1: Trajanje ocenjevanja kompetenc se bo razlikovalo glede na tipologijo občinstva. Naše izkušnje nas dejansko vodijo k modulaciji faz procesa glede na to, ali so to ljudje v negotovih razmerah, ljudje, ki so v fazi ponovnega vključevanja odgovorni za pravosodje, nosilci projektov za ustanavljanje podjetij, dolgotrajno brezposelni, ljudje v nepismenosti. Cilj ukrepa „preverjanje znanj in spretnosti“ je za dovolj izkušenega posameznika oceniti njegove spretnosti (strokovnjake in nepoklicne delavce), njegove spretnosti in raziskati področje možnosti. Prav tako ji bo omogočil, da pripravi svoj akcijski načrt. Trajanje se lahko giblje od 16 do 19 ur v očeh javnosti, ki je dobrodošla. — Ukrep 2: Šesturni ukrep „smernice za usmerjanje“ poteka na dveh do petih sejah. Omogoča odzivanje na dobro usmerjene težave, da se upravičencu omogoči potrditev ali razveljavitev že sprejetih odločitev. To lahko vključuje preverjanje: pomoč pri pripravi prijavne dokumentacije, priprava življenjepisov in spremnih pisem, priprava ustnih razgovorov (zaposlovanje, izbira ob začetku usposabljanja...), pomoč pri izpolnjevanju knjižice 1 VAE,... — Ukrep 3: Projekt ORIENTATION BILAN, ki traja 11 ur, je namenjen predvsem mladim iskalcem zaposlitve in neaktivnim mladim (prejemnikom RSA in/ali mladim, registriranim pri lokalnem poslanstvu). Njegov namen je: — omogočiti zadevnim osebam, da opredelijo, opredelijo svoje poklicne in nepoklicne dosežke, zlasti zaradi osebnega usmerjanja, – preverijo in ovrednotijo dosežke z ustreznimi sredstvi, – pripravijo strokovni projekt ali preverijo izvedljivost projekta, zlasti z določitvijo individualiziranega tečaja usposabljanja. Ob koncu bilance stanja ima upravičenec končni rezultat, ki vsebuje bistvene elemente, ki mu omogočajo, da nadaljuje svojo pot vključevanja. To orodje bo del elementov dialoga s spremljajočimi izvajalci. — Ukrep 4: Cilj 12-urnega ukrepa „Status pozicioniranje nepismenosti“ je zagotoviti pot socialnega in poklicnega vključevanja z omogočanjem ljudem v nepismenosti, da izkoristijo osebno podporo, ob upoštevanju „posebnih“ vprašanj, ki ovirajo njihov dostop do zaposlitve. Cilj je opredeliti in opredeliti težave upravičenca, da se določijo najustreznejši ukrepi, ki jih je treba predlagati. — Ukrep 5: Cilj ukrepa „Preverjanje poklicnih zmogljivosti“ z dne 12.00 je praktična ocena ciljnih strokovnih znanj in spretnosti ter prispeva k opredelitvi ravni obvladovanja znanj in spretnosti upravičencev pri iskanju zaposlitve s sklicevanjem na certifikacijski okvir za ciljni poklic. (Slovenian)
0 references
l-operazzjoni tikkonsisti f’5 azzjonijiet ewlenin: Verifika tal-ħiliet (għal persuni li qed ifittxu impjieg u persuni inattivi b’esperjenza professjonali sinifikanti). Pariri ta’ gwida. Il-bilanċ ta’ gwida għal dawk li qed ifittxu x-xogħol u dawk inattivi mingħajr esperjenza). Il-valutazzjoni tal-ippożizzjonar tal-illitteriżmu. Il-valutazzjoni tal-kapaċitajiet professjonali. — Azzjoni 1: Il-BILAN TAL-KOMPETENTI t-tul ta’ żmien tal-valutazzjoni tal-kompetenza se jvarja skont it-tipoloġija tal-udjenza. Fil-fatt, l-esperjenza tagħna twassalna biex nimmodulaw il-fażijiet tal-proċess skont jekk humiex persuni f’sitwazzjonijiet prekarji, persuni inkarigati mill-ġustizzja fil-fażi ta’ integrazzjoni mill-ġdid, promoturi ta’ proġetti ta’ ħolqien ta’ negozju, persuni qiegħda fit-tul, persuni f’sitwazzjonijiet ta’ illitteriżmu. l-għan tal-azzjoni ta’ “kontroll tal-ħiliet” huwa, għal individwu b’esperjenza suffiċjenti, li jevalwa l-ħiliet tiegħu (professjonisti u extra-professjonisti), il-ħiliet tiegħu u li jesplora l-qasam tal-possibbiltajiet. Se jippermettilha wkoll li tistabbilixxi l-pjan ta’ azzjoni tagħha. It-tul ta’ żmien jista’ jvarja minn 16 sa 19-il siegħa f’għajnejn il-pubbliku li ntlaqa’ tajjeb. — Azzjoni 2: Il-KUNSILL ORIENTATION L-azzjoni ta’ “gwida dwar il-gwida” ta’ 6 sigħat isseħħ f’2 sa 5 sessjonijiet. Dan jagħmilha possibbli li jiġu indirizzati problemi mmirati tajjeb sabiex il-benefiċjarju jkun jista’ jivvalida jew jinvalida l-għażliet li jkunu diġà saru. Dan jista’ jinkludi l-iċċekkjar: assistenza fit-tħejjija ta’ fajls ta’ applikazzjoni, it-tħejjija ta’ CVs u ittri ta’ akkumpanjament, it-tħejjija ta’ intervisti orali (reklutaġġ, għażla fil-bidu tat-taħriġ...), l-għajnuna biex jimtela l-ktejjeb 1 VAE,... — Azzjoni 3: Il-BILAN ORIENTATION li jdum 11-il siegħa, l-azzjoni tal-“Kontroll tar-Riferiment” hija mmirata b’mod partikolari lejn iż-żgħażagħ li qed ifittxu impjieg u ż-żgħażagħ inattivi (ir-riċevituri tal-RSA u/jew iż-żgħażagħ irreġistrati mal-missjoni lokali). Għandha l-għan li: — jippermettu lill-persuni kkonċernati jidentifikaw, jidentifikaw il-kisbiet professjonali u extraprofessjonali tagħhom, b’mod partikolari bil-ħsieb ta’ gwida personali, — jivverifikaw u jevalwaw il-kisbiet b’mezzi xierqa, — ifasslu proġett professjonali jew jivverifikaw il-fattibbiltà ta’ proġett, b’mod partikolari billi jiddeterminaw kors ta’ taħriġ personalizzat. Fi tmiem il-karta tal-bilanċ, il-benefiċjarju għandu riżultat li jkun fih l-elementi essenzjali li jippermettulu jkompli l-perkors ta’ integrazzjoni tiegħu. Din l-għodda se tkun parti mill-elementi ta’ djalogu mal-operaturi ta’ akkumpanjament. — Azzjoni 4: l-għan tal-azzjoni ta’ 12-il siegħa “Status li jippożizzjona l-illitteriżmu” huwa li tiġi żgurata t-triq tal-integrazzjoni soċjali u professjonali, billi n-nies fl-illitteriżmu jitħallew jibbenefikaw minn appoġġ personalizzat, filwaqt li jitqiesu l-kwistjonijiet “speċifiċi” li jxekklu l-aċċess tagħhom għall-impjieg. l-għan huwa li jiġu identifikati u identifikati l-problemi tal-benefiċjarju sabiex jiġu preskritti l-aktar azzjonijiet rilevanti li għandhom jiġu proposti. — Azzjoni 5: l-azzjoni ta’ “Kontroll tal-Kapaċità Professjonali” ta’ 12:00, timmira għal evalwazzjoni prattika tal-ħiliet professjonali mmirati, tikkontribwixxi għall-identifikazzjoni tal-livell ta’ ħakma tal-ħiliet tal-benefiċjarji fit-tfittxija għal impjieg b’referenza għall-qafas ta’ ċertifikazzjoni tal-okkupazzjoni mmirata. (Maltese)
0 references
La operación consta de 5 acciones principales: Verificación de competencias (para los solicitantes de empleo y las personas inactivas con una experiencia profesional significativa). Asesoramiento de orientación. Balance de orientación para los solicitantes de empleo e inexpertos inactivos). La evaluación del posicionamiento del analfabetismo. La evaluación de las capacidades profesionales. — Acción 1: El BILAN DE COMPETENCIAS La duración de la evaluación de competencias variará según la tipología de la audiencia. De hecho, nuestra experiencia nos lleva a modular las fases del proceso en función de si se trata de personas en situación precaria, personas encargadas de la justicia en la fase de reinserción, promotores de proyectos de creación de empresas, desempleados de larga duración, personas en situación de analfabetismo El objetivo de la acción de «control de capacidades» es, para un individuo suficientemente experimentado, hacer un balance de sus habilidades (profesionales y extraprofesionales), sus habilidades y explorar el campo de posibilidades. También le permitirá poner en marcha su plan de acción. La duración puede variar de 16 a 19 horas a los ojos del público bienvenido. — Acción 2: El CONSEJO DE ORIENTACIÓN La acción de «orientación sobre orientación» de 6 horas se lleva a cabo en 2 a 5 sesiones. Permite responder a problemas bien orientados para que el beneficiario pueda validar o invalidar las decisiones ya realizadas. Esto puede incluir la comprobación: asistencia en la preparación de expedientes de solicitud, la preparación de CV y cartas de presentación, la preparación de entrevistas orales (contratación, selección al inicio de la formación...), la ayuda para rellenar el folleto 1 VAE,... — Acción 3: El BILAN DE ORIENTACIÓN, con una duración de 11 horas, la acción «Referral Check» está dirigida especialmente a jóvenes solicitantes de empleo y jóvenes inactivos (beneficiarios de la RSA o jóvenes inscritos en la misión local). Su objetivo es: — permitir a las personas afectadas identificar, identificar sus logros profesionales y extraprofesionales, en particular con vistas a la orientación personal, —verificar y evaluar los logros por medios adecuados- para elaborar un proyecto profesional o verificar la viabilidad de un proyecto, en particular mediante la determinación de un curso de formación personalizado. Al final del balance, el beneficiario tiene un resultado que contiene los elementos esenciales que le permiten continuar su camino de integración. Esta herramienta formará parte de los elementos de diálogo con los operadores acompañantes. — Acción 4: El objetivo de la acción de 12 horas «Estado de posicionamiento del analfabetismo» es asegurar el camino de la integración social y profesional, permitiendo que las personas analfabetas se beneficien de un apoyo personalizado, teniendo en cuenta las cuestiones «específicas» que dificultan su acceso al empleo. El objetivo es identificar e identificar los problemas del beneficiario con el fin de prescribir las acciones más relevantes que se propongan. — Acción 5: La acción «Comprobación de la capacidad profesional» de 12h00 tiene como objetivo una evaluación práctica de las habilidades profesionales específicas, contribuye a la identificación del nivel de dominio de las habilidades de los beneficiarios en búsqueda de empleo con referencia al marco de certificación de la ocupación específica. (Spanish)
0 references
Operácia pozostáva z piatich hlavných akcií: Kontrola zručností (v prípade uchádzačov o zamestnanie a neaktívnych osôb s významnými odbornými skúsenosťami). Poradenské poradenstvo. Usmerňujúca rovnováha pre uchádzačov o zamestnanie a neaktívne neskúsené osoby). Hodnotenie polohy negramotnosti. Hodnotenie odborných schopností. — Akcia 1: Dĺžka hodnotenia schopností sa bude líšiť v závislosti od typológie publika. Naše skúsenosti nás skutočne vedú k modulácii fáz procesu podľa toho, či sú to ľudia v neistých situáciách, ľudia zodpovední za spravodlivosť vo fáze reintegrácie, podporovatelia projektov zakladania podnikov, dlhodobo nezamestnaní, ľudia v situáciách negramotnosti Cieľom akcie „kontrola zručností“ je pre dostatočne skúseného jednotlivca zhodnotiť jeho zručnosti (profesionálni a mimoprofesionálni), jeho zručnosti a preskúmať oblasť možností. Takisto jej umožní zaviesť svoj akčný plán. Trvanie sa môže pohybovať od 16 do 19 hodín v očiach verejnosti vítaných. — Akcia 2: 6-hodinová „usmernenie k usmerneniu“ sa koná na 2 až 5 zasadnutiach. Umožňuje reagovať na dobre cielené problémy s cieľom umožniť príjemcovi overiť alebo zrušiť platnosť už prijatých rozhodnutí. Môže to zahŕňať kontrolu: pomoc pri príprave spisov žiadostí, príprave životopisov a sprievodných listov, príprave ústnych pohovorov (prijímanie, výber na začiatku odbornej prípravy...), pomoc pri vypĺňaní brožúry 1 VAE,... — Akcia 3: Program ORIENTATION BILAN, ktorý trvá 11 hodín, je zameraný najmä na mladých uchádzačov o zamestnanie a neaktívnych mladých ľudí (príjemcov RSA a/alebo mladých ľudí zaregistrovaných na miestnej misii). Jeho cieľom je: — umožniť dotknutým osobám, aby identifikovali, identifikovali svoje profesionálne a mimoprofesionálne úspechy, najmä s ohľadom na osobné poradenstvo, aby vhodným spôsobom overovali a vyhodnocovali dosiahnuté výsledky, vypracovali profesionálny projekt alebo overili uskutočniteľnosť projektu, najmä určením individuálneho vzdelávacieho kurzu. Na konci súvahy má príjemca výsledok obsahujúci základné prvky, ktoré mu umožňujú pokračovať vo svojej integračnej ceste. Tento nástroj bude súčasťou prvkov dialógu so sprievodnými subjektmi. — Opatrenie č. 4: Cieľom 12-hodinovej akcie „Postavenie negramotnosti“ je zabezpečiť cestu sociálnej a profesijnej integrácie tým, že sa ľuďom v negramotnosti umožní využívať personalizovanú podporu, pričom sa zohľadnia „osobitné“ otázky, ktoré bránia ich prístupu k zamestnaniu. Cieľom je identifikovať a identifikovať problémy príjemcu s cieľom predpísať najrelevantnejšie opatrenia, ktoré sa majú navrhnúť. — Opatrenie č. 5: Opatrenie „kontrola odbornej spôsobilosti“ z 12.00 hod. je zamerané na praktické hodnotenie cielených odborných zručností, prispieva k identifikácii úrovne zvládnutia zručností príjemcov pri hľadaní zamestnania s odkazom na certifikačný rámec cieľového povolania. (Slovak)
0 references
Η πράξη αποτελείται από 5 κύριες δράσεις: Έλεγχος δεξιοτήτων (για άτομα που αναζητούν εργασία και ανενεργά άτομα με σημαντική επαγγελματική εμπειρία). Συμβουλευτική καθοδήγησης. Ισορροπία καθοδήγησης για όσους αναζητούν εργασία και ανενεργοί άπειροι). Η αξιολόγηση της τοποθέτησης αναλφαβητισμού. Την αξιολόγηση των επαγγελματικών ικανοτήτων. — Δράση 1: Η διάρκεια της αξιολόγησης ικανοτήτων θα ποικίλει ανάλογα με την τυπολογία του κοινού. Πράγματι, η εμπειρία μας μας οδηγεί στη διαμόρφωση των φάσεων της διαδικασίας ανάλογα με το αν πρόκειται για άτομα σε επισφαλείς καταστάσεις, άτομα που είναι υπεύθυνα για τη δικαιοσύνη στη φάση της επανένταξης, τους φορείς υλοποίησης έργων δημιουργίας επιχειρήσεων, τους μακροχρόνια ανέργους, άτομα σε καταστάσεις αναλφαβητισμού Ο στόχος της δράσης «έλεγχος δεξιοτήτων» είναι, για ένα επαρκώς έμπειρο άτομο, να κάνει απολογισμό των δεξιοτήτων του (επαγγελματίες και εξωεπαγγελματίες), τις δεξιότητές του και να διερευνήσει το πεδίο των δυνατοτήτων του. Θα της επιτρέψει επίσης να θέσει σε εφαρμογή το σχέδιο δράσης της. Η διάρκεια μπορεί να κυμαίνεται από 16 έως 19 ώρες στα μάτια του κοινού. — Δράση 2: Το ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ Η 6ωρη δράση «κατευθυντήριες γραμμές για την καθοδήγηση» πραγματοποιείται σε 2 έως 5 συνόδους. Επιτρέπει την αντιμετώπιση καλά στοχευμένων προβλημάτων, ώστε ο δικαιούχος να μπορεί να επικυρώνει ή να ακυρώνει τις επιλογές που έχουν ήδη γίνει. Αυτό μπορεί να περιλαμβάνει τον έλεγχο: βοήθεια για την προετοιμασία των φακέλων αιτήσεων, την κατάρτιση βιογραφικών σημειωμάτων και συνοδευτικών επιστολών, την προετοιμασία προφορικών συνεντεύξεων (πρόσληψη, επιλογή κατά την έναρξη της κατάρτισης...), τη βοήθεια για τη συμπλήρωση του φυλλαδίου 1 VAE,... — Δράση 3: Η δράση ORIENTATION BILAN διάρκειας 11 ωρών, η δράση «Έλεγχος Παραπομπών» απευθύνεται ιδίως σε νέους που αναζητούν εργασία και σε ανενεργούς νέους (αποδέκτες της RSA ή/και νέους που είναι εγγεγραμμένοι στην τοπική αποστολή). Στόχος της είναι: — παρέχουν στους ενδιαφερομένους τη δυνατότητα να εντοπίζουν, να προσδιορίζουν τα επαγγελματικά και εξωεπαγγελματικά επιτεύγματά τους, ιδίως με σκοπό την προσωπική καθοδήγηση, να επαληθεύουν και να αξιολογούν τα επιτεύγματα με τα κατάλληλα μέσα, να καταρτίζουν επαγγελματικό σχέδιο ή να επαληθεύουν τη σκοπιμότητα ενός σχεδίου, ιδίως με τον καθορισμό εξατομικευμένου κύκλου μαθημάτων κατάρτισης. Στο τέλος του ισολογισμού, ο δικαιούχος διαθέτει παραδοτέο που περιέχει τα ουσιώδη στοιχεία που του επιτρέπουν να συνεχίσει την πορεία ένταξής του. Το εργαλείο αυτό θα αποτελέσει μέρος των στοιχείων του διαλόγου με τους συνοδευτικούς φορείς. — Δράση 4: Στόχος της 12ωρης δράσης «Καθεστώς τοποθέτησης αναλφαβητισμού» είναι να διασφαλιστεί η πορεία της κοινωνικής και επαγγελματικής ένταξης, επιτρέποντας σε άτομα με αναλφαβητισμό να επωφεληθούν από εξατομικευμένη υποστήριξη, λαμβάνοντας υπόψη τα «συγκεκριμένα» ζητήματα που εμποδίζουν την πρόσβασή τους στην απασχόληση. Στόχος είναι ο εντοπισμός και ο εντοπισμός των προβλημάτων του δικαιούχου προκειμένου να καθοριστούν οι πλέον σχετικές δράσεις που θα προταθούν. — Δράση 5: Η δράση «Έλεγχος Επαγγελματικής Ικανότητας» της 12.00, στοχεύει στην πρακτική αξιολόγηση των στοχευμένων επαγγελματικών δεξιοτήτων, συμβάλλει στον προσδιορισμό του επιπέδου γνώσης των δεξιοτήτων των δικαιούχων στην αναζήτηση εργασίας σε σχέση με το πλαίσιο πιστοποίησης του στοχευόμενου επαγγέλματος. (Greek)
0 references
Operaciją sudaro 5 pagrindiniai veiksmai: Įgūdžių patikrinimas (darbo ieškantiems ir neaktyviems asmenims, turintiems didelę profesinę patirtį). Orientavimo konsultacijos. Darbo ieškančių asmenų ir neaktyvių nepatyrusių asmenų orientavimo pusiausvyra). Neraštingumo padėties vertinimas. Profesinių gebėjimų vertinimas. – 1 veiksmas: Kompetencijos vertinimo trukmė skirsis priklausomai nuo auditorijos tipologijos. Iš tiesų, mūsų patirtis leidžia mums moduliuoti proceso etapus pagal tai, ar tai žmonės, atsidūrę nesaugioje padėtyje, asmenys, atsakingi už teisingumą reintegracijos etape, verslo kūrimo projektų vykdytojai, ilgalaikiai bedarbiai, žmonės, esantys neraštingumo situacijose. Veiksmo „įgūdžių patikrinimas“ tikslas – pakankamai patyrusiam asmeniui įvertinti savo įgūdžius (profesionalus ir neprofesionalus), jo įgūdžius ir ištirti galimybes. Ji taip pat suteiks jai galimybę įgyvendinti savo veiksmų planą. Trukmė gali svyruoti nuo 16 iki 19 valandų visuomenės akyse. – 2 veiksmas: ORIENTACIJOS TARYBA 6 valandų trukmės „vadovavimo gairių“ veiksmas vyksta per 2–5 sesijas. Jis suteikia galimybę reaguoti į tikslingas problemas, kad paramos gavėjas galėtų patvirtinti jau padarytus pasirinkimus arba pripažinti juos negaliojančiais. Tai gali apimti tikrinimą: pagalba rengiant paraiškų bylas, rengiant gyvenimo aprašymus ir motyvacinius laiškus, rengiant pokalbius žodžiu (įdarbinimas, atranka mokymo pradžioje...), pagalba pildant lankstinuką 1 VAE,... – 3 veiksmas: 11 valandų trunkantis ORIENTACIJOS BILAN veiksmas „Perdavimo patikra“ visų pirma skirtas darbo ieškantiems jaunuoliams ir neaktyviems jaunuoliams (RSA gavėjams ir (arba) vietos misijoje registruotiems jaunuoliams). Juo siekiama: – suteikti atitinkamiems asmenims galimybę nustatyti ir nustatyti savo profesinius ir neprofesinius pasiekimus, visų pirma siekiant asmeninio orientavimo, – patikrinti ir įvertinti laimėjimus tinkamomis priemonėmis – parengti profesionalų projektą arba patikrinti projekto įgyvendinamumą, visų pirma nustatant individualiems poreikiams pritaikytą mokymo kursą. Balanso pabaigoje gavėjas turi siektiną rezultatą, kuriame nurodyti esminiai elementai, leidžiantys jam tęsti integraciją. Ši priemonė bus dialogo su lydinčiais veiklos vykdytojais dalis. – 4 veiksmas: 12 valandų trukmės veiksmo „Neraštingumo pozicionavimas“ tikslas – užtikrinti socialinės ir profesinės integracijos kelią, suteikiant neraštingumą turintiems asmenims galimybę gauti individualizuotą paramą, atsižvelgiant į „konkrečius“ klausimus, trukdančius jiems įsidarbinti. Tikslas – nustatyti ir nustatyti paramos gavėjo problemas, kad būtų galima nustatyti tinkamiausius veiksmus, kuriuos reikia pasiūlyti. – 5 veiksmas: 12.00 val. veiksmu „Profesinių gebėjimų patikra“ siekiama praktiškai įvertinti tikslinius profesinius įgūdžius, juo padedama nustatyti paramos gavėjų įgūdžių įsisavinimo lygį ieškant darbo pagal tikslinės profesijos sertifikavimo sistemą. (Lithuanian)
0 references
Operacija se sastoji od pet glavnih djelovanja: Provjera vještina (za tražitelje zaposlenja i neaktivne osobe sa značajnim profesionalnim iskustvom). Savjetovanje sa smjernicama. Ravnoteža usmjeravanja za tražitelje zaposlenja i neaktivne neiskusne). Procjena nepismenog pozicioniranja. Procjenu stručnih sposobnosti. — Mjera 1.: Trajanje procjene kompetencija razlikovat će se ovisno o tipologiji publike. Doista, naše iskustvo nas dovodi do modulacije faza procesa ovisno o tome je li riječ o osobama u nesigurnim situacijama, osobama zaduženima za pravdu u fazi reintegracije, promotorima projekata osnivanja poduzeća, dugotrajno nezaposlenim osobama, osobama u situacijama nepismenosti. Cilj je djelovanja „provjera vještina” za dovoljno iskusnog pojedinca uzeti u obzir njegove vještine (stručnjake i izvanprofesionalce), svoje vještine i istražiti područje mogućnosti. Također će joj omogućiti da uspostavi svoj akcijski plan. Trajanje može varirati od 16 do 19 sati u očima javnosti. — Mjera 2.: 6-satne „smjernice za usmjeravanje” održavaju se u 2 do 5 sjednica. Njime se omogućuje odgovor na dobro usmjerene probleme kako bi se korisniku omogućilo da potvrdi ili poništi već donesene odluke. To može uključivati provjeru: pomoć u pripremi aplikacijskih dosjea, priprema životopisa i popratnih pisama, priprema usmenih intervjua (zapošljavanje, odabir na početku treninga...), pomoć pri popunjavanju brošure 1 VAE,... — Mjera 3.: Aktivnost ORIENTATION BILAN u trajanju od 11 sati posebno je usmjerena na mlade tražitelje zaposlenja i neaktivne mlade ljude (primatelje RSA-e i/ili mlade koji su prijavljeni u lokalnu misiju). Njezin je cilj: — omogućiti dotičnim osobama da identificiraju, identificiraju svoja profesionalna i izvanprofesionalna postignuća, posebno s ciljem osobnog usmjeravanja, – provjere i ocjene postignuća odgovarajućim sredstvima – izrade profesionalni projekt ili provjere izvedivosti projekta, posebno određivanjem individualiziranog tečaja osposobljavanja. Na kraju bilance stanja korisnik ima rezultat koji sadržava ključne elemente koji mu omogućuju nastavak integracije. Taj će alat biti dio elemenata dijaloga s pratećim subjektima. — Mjera 4.: Cilj je 12-satne akcije „Nepismenost pozicioniranja” osigurati put društvene i profesionalne integracije tako da se osobama u nepismenosti omogući da iskoriste personaliziranu potporu, uzimajući u obzir „posebna” pitanja koja im otežavaju pristup zapošljavanju. Cilj je utvrditi i utvrditi probleme korisnika kako bi se propisale najrelevantnije mjere koje treba predložiti. — Mjera 5.: Cilj je mjere „Provjera profesionalne sposobnosti” u 12 sati praktična evaluacija ciljanih stručnih vještina te se njome doprinosi utvrđivanju razine ovladavanja vještinama korisnika u potrazi za poslom s obzirom na certifikacijski okvir za ciljano zanimanje. (Croatian)
0 references
7 December 2023
0 references
Guadeloupe
0 references
Identifiers
202101614
0 references