TRACES OF HISTORY IN THE FOOTSTEPS OF OUR ANCESTORS FOR A SUSTAINABLE FUTURE (Q4809361)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4809361 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TRACES OF HISTORY IN THE FOOTSTEPS OF OUR ANCESTORS FOR A SUSTAINABLE FUTURE |
Project Q4809361 in Italy |
Statements
15,501.59 Euro
0 references
25,836.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
30 November 2018
0 references
27 August 2019
0 references
ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE - I.I.S. DI VALLE SABBIA 'G. PERLASCA'
0 references
LA SCUOLA IN COLLABORAZIONE CON IL CIVICO MUSEO ARCHEOLOGICO DELLA VALLE SABBIAINTENDE PROMUOVERE LA VALORIZZAZIONE DEL PATRIMONIO CULTURALE DEL TERRITORIO DELLA VALLE SABBIA. ATTRAVERSO LA PROMOZIONE DI UNA CULTURA SOSTENIBILE SI INTENDE CREARE COESIONE SOCIALE PASSANDO ATTRAVERSO LA GIOIA DEL SAPERE CHE PU GENERARE FELICITA E BENESSERE INTERIORI. LO STUDENTE SEGUENDO LE TRACCE DELLA STORIA DALLA PREISTORIA ALLETA ROMANA FINO AL RINASCIMENTO SARA IN GRADO DI APPREZZARE CI CHE SOTTO VARIE FORME IL PASSATO HA RESTITUITO.LAPPROCCIO ALLA RICERCA SARA ARTICOLATO IN VARIE FORME DALLA GRAFICA ALLA ENOGASTRONOMICA A QUELLA SCIENTIFICOLINGUISTICA. (Italian)
0 references
УЧИЛИЩЕТО В СЪТРУДНИЧЕСТВО С ГРАЖДАНСКИЯ АРХЕОЛОГИЧЕСКИ МУЗЕЙ НА ДОЛИНАТА SABBIAINTENDE НАСЪРЧАВА ПОДОБРЯВАНЕТО НА КУЛТУРНОТО НАСЛЕДСТВО НА ТЕРИТОРИЯТА НА ПЯСЪЧНАТА ДОЛИНА. ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕТО НА УСТОЙЧИВА КУЛТУРА НИЕ ВЪЗНАМЕРЯВАМЕ ДА СЪЗДАДЕМ СОЦИАЛНО СБЛИЖАВАНЕ ЧРЕЗ РАДОСТТА ОТ ЗНАНИЕТО, КОЯТО МОЖЕ ДА ГЕНЕРИРА ЩАСТИЕ И ВЪТРЕШНО БЛАГОПОЛУЧИЕ. СТУДЕНТЪТ, СЛЕДВАЙКИ СЛЕДИТЕ ОТ ИСТОРИЯТА ОТ РИМСКАТА ПРАИСТОРИЯ ДО РЕНЕСАНСА, ЩЕ МОЖЕ ДА ОЦЕНИ ТОВА, КОЕТО ПОД РАЗЛИЧНИ ФОРМИ МИНАЛОТО ИМА RESTITUITO.LAPPROCCIO ИЗСЛЕДВАНИЯ ЩЕ БЪДАТ АРТИКУЛИРАНИ В РАЗЛИЧНИ ФОРМИ ОТ ГРАФИКИ ДО ХРАНА И ВИНО ДО ТАЗИ НАУКА. (Bulgarian)
0 references
ŠKOLA VE SPOLUPRÁCI S OBČANSKÝM ARCHEOLOGICKÝM MUZEEM ÚDOLÍ SABBIAINTENDE PODPORUJE POSÍLENÍ KULTURNÍHO DĚDICTVÍ ÚZEMÍ PÍSEČNÉHO ÚDOLÍ. PODPOROU UDRŽITELNÉ KULTURY CHCEME VYTVÁŘET SOCIÁLNÍ SOUDRŽNOST PROSTŘEDNICTVÍM RADOSTI ZE ZNALOSTÍ, KTERÉ MOHOU VYTVÁŘET ŠTĚSTÍ A VNITŘNÍ POHODU. STUDENT PO STOPÁCH DĚJIN OD ŘÍMSKÉ PREHISTORIE AŽ PO RENESANCI BUDE SCHOPEN OCENIT, CO POD RŮZNÝMI FORMAMI MÁ MINULOST RESTITUITO.LAPPROCCIO VÝZKUM BUDE ARTIKULOVÁN V RŮZNÝCH FORMÁCH OD GRAFIKY PO JÍDLO A VÍNO AŽ PO SCIENTIPHICOLINGUISTICA. (Czech)
0 references
SKOLEN I SAMARBEJDE MED DET CIVILE ARKÆOLOGISKE MUSEUM I DALEN SABBIAINTENDE FREMMER STYRKELSEN AF KULTURARVEN I SANDDALENS OMRÅDE. GENNEM FREMME AF EN BÆREDYGTIG KULTUR HAR VI TIL HENSIGT AT SKABE SOCIAL SAMHØRIGHED GENNEM GLÆDEN VED VIDEN, DER KAN SKABE LYKKE OG INDRE VELVÆRE. DEN STUDERENDE, DER FØLGER SPORENE AF HISTORIEN FRA DEN ROMERSKE FORHISTORIE TIL RENÆSSANCEN VIL VÆRE I STAND TIL AT VÆRDSÆTTE, HVAD DER UNDER FORSKELLIGE FORMER FORTIDEN HAR RESTITUITO.LAPPROCCIO FORSKNING VIL BLIVE ARTIKULERET I FORSKELLIGE FORMER FRA GRAFIK TIL MAD OG VIN TIL AT SCIENTIPHICOLINGUISTICA. (Danish)
0 references
DIE SCHULE IN ZUSAMMENARBEIT MIT DEM ZIVILGESELLSCHAFTLICHEN ARCHÄOLOGISCHEN MUSEUM DES TALES SABBIAINTENDE FÖRDERT DIE VERBESSERUNG DES KULTURELLEN ERBES DES TERRITORIUMS DES SANDTALS. DURCH DIE FÖRDERUNG EINER NACHHALTIGEN KULTUR WOLLEN WIR DURCH DIE FREUDE AM WISSEN, DAS GLÜCK UND INNERES WOHLBEFINDEN ERZEUGEN KANN, SOZIALEN ZUSAMMENHALT SCHAFFEN. DER STUDENT, DER DEN SPUREN DER GESCHICHTE VON DER RÖMISCHEN VORGESCHICHTE BIS ZUR RENAISSANCE FOLGT, WIRD IN DER LAGE SEIN, ZU SCHÄTZEN, WAS UNTER VERSCHIEDENEN FORMEN DIE VERGANGENHEIT HAT RESTITUITO.LAPPROCCIO FORSCHUNG WIRD IN VERSCHIEDENEN FORMEN VON GRAFIKEN ÜBER ESSEN UND WEIN ZU DIESER SCIENTIPHICOLINGUISTICA ARTIKULIERT WERDEN. (German)
0 references
ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΙΑΚΌ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΌ ΜΟΥΣΕΊΟ ΤΗΣ ΚΟΙΛΆΔΑΣ SABBIAINTENDE ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΤΗΝ ΑΝΆΔΕΙΞΗ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΤΗΣ ΑΜΜΟΥΔΙΆΣ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΕΝΌΣ ΒΙΏΣΙΜΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ ΣΚΟΠΕΎΟΥΜΕ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΜΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΣΥΝΟΧΉ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗ ΧΑΡΆ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΕΥΤΥΧΊΑ ΚΑΙ ΕΣΩΤΕΡΙΚΉ ΕΥΗΜΕΡΊΑ. Ο ΦΟΙΤΗΤΉΣ ΑΚΟΛΟΥΘΏΝΤΑΣ ΤΑ ΊΧΝΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΊΑΣ ΑΠΌ ΤΗ ΡΩΜΑΪΚΉ ΠΡΟΪΣΤΟΡΊΑ ΜΈΧΡΙ ΤΗΝ ΑΝΑΓΈΝΝΗΣΗ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΚΤΙΜΉΣΕΙ ΑΥΤΌ ΠΟΥ ΥΠΌ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΜΟΡΦΈΣ ΤΟ ΠΑΡΕΛΘΌΝ ΈΧΕΙ RESTITUITO.LAPPROCCIO ΈΡΕΥΝΑ ΘΑ ΑΡΘΡΩΘΕΊ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΜΟΡΦΈΣ, ΑΠΌ ΓΡΑΦΙΚΆ ΣΕ ΤΡΌΦΙΜΑ ΚΑΙ ΚΡΑΣΊ ΣΕ ΑΥΤΌ ΤΟ SCIENTIPHICOLINGUISTICA. (Greek)
0 references
THE SCHOOL IN COLLABORATION WITH THE CIVIC ARCHAEOLOGICAL MUSEUM OF THE VALLEY SABBIAINTENDE PROMOTE THE ENHANCEMENT OF THE CULTURAL HERITAGE OF THE TERRITORY OF THE SAND VALLEY. THROUGH THE PROMOTION OF A SUSTAINABLE CULTURE WE INTEND TO CREATE SOCIAL COHESION THROUGH THE JOY OF KNOWLEDGE THAT CAN GENERATE HAPPINESS AND INNER WELL-BEING. THE STUDENT FOLLOWING THE TRACES OF HISTORY FROM THE ROMAN PREHISTORY TO THE RENAISSANCE WILL BE ABLE TO APPRECIATE WHAT UNDER VARIOUS FORMS THE PAST HAS RESTITUITO.LAPPROCCIO RESEARCH WILL BE ARTICULATED IN VARIOUS FORMS FROM GRAPHICS TO FOOD AND WINE TO THAT SCIENTIPHICOLINGUISTICA. (English)
0.0906885873507294
0 references
LA ESCUELA EN COLABORACIÓN CON EL MUSEO ARQUEOLÓGICO CÍVICO DEL VALLE SABBIAINTENDE PROMUEVE LA VALORIZACIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL DEL TERRITORIO DEL VALLE DE LA ARENA. A TRAVÉS DE LA PROMOCIÓN DE UNA CULTURA SOSTENIBLE PRETENDEMOS CREAR COHESIÓN SOCIAL A TRAVÉS DE LA ALEGRÍA DEL CONOCIMIENTO QUE PUEDE GENERAR FELICIDAD Y BIENESTAR INTERIOR. EL ESTUDIANTE QUE SIGA LOS RASTROS DE LA HISTORIA DESDE LA PREHISTORIA ROMANA HASTA EL RENACIMIENTO PODRÁ APRECIAR LO QUE BAJO DIVERSAS FORMAS EL PASADO TIENE LA INVESTIGACIÓN DE RESTITUITO.LAPPROCCIO SE ARTICULARÁ EN DIVERSAS FORMAS, DESDE GRÁFICOS HASTA ALIMENTOS Y VINO A ESA SCIENTIPHICOLINGUISTICA. (Spanish)
0 references
KOOL KOOSTÖÖS ORU ARHEOLOOGIAMUUSEUMIGA SABBIAINTENDE EDENDAB LIIVAORU TERRITOORIUMI KULTUURIPÄRANDI TUGEVDAMIST. JÄTKUSUUTLIKU KULTUURI EDENDAMISEGA KAVATSEME LUUA SOTSIAALSET ÜHTEKUULUVUST TEADMISTE RÕÕMU KAUDU, MIS VÕIB LUUA ÕNNE JA SISEMIST HEAOLU. ÜLIÕPILANE, KES JÄRGIB AJALOO JÄLGI ROOMA EELAJALOOST KUNI RENESSANSSINI, SUUDAB HINNATA, MIDA MINEVIKUS ON RESTITUITO.LAPPROCCIO TEADUS ERI VORMIDES ALATES GRAAFIKAST KUNI TOIDU JA VEININI, ET SCIENTIPHICOLINGUISTICA. (Estonian)
0 references
KOULU YHTEISTYÖSSÄ LAAKSON ARKEOLOGISEN MUSEON KANSSA SABBIAINTENDE EDISTÄÄ HIEKKALAAKSON ALUEEN KULTTUURIPERINNÖN PARANTAMISTA. EDISTÄMÄLLÄ KESTÄVÄÄ KULTTUURIA AIOMME LUODA SOSIAALISTA YHTEENKUULUVUUTTA TIEDON ILOLLA, JOKA VOI SYNNYTTÄÄ ONNELLISUUTTA JA SISÄISTÄ HYVINVOINTIA. OPISKELIJA SEURAA JÄLKIÄ HISTORIAN ROOMALAISESTA ESIHISTORIASTA RENESSANSSIIN PYSTYY ARVOSTAMAAN, MITÄ ERI MUODOISSA MENNEISYYDESSÄ ON RESTITUITO.LAPPROCCIO TUTKIMUS NIVELTYY ERI MUODOISSA GRAFIIKASTA RUOKAAN JA VIINIIN ETTÄ SCIENTIPHICOLINGUISTICA. (Finnish)
0 references
L’ÉCOLE EN COLLABORATION AVEC LE MUSÉE ARCHÉOLOGIQUE CIVIQUE DE LA VALLÉE SABBIAINTENDE FAVORISE LA VALORISATION DU PATRIMOINE CULTUREL DU TERRITOIRE DE LA VALLÉE DU SABLE. PAR LA PROMOTION D’UNE CULTURE DURABLE, NOUS AVONS L’INTENTION DE CRÉER UNE COHÉSION SOCIALE À TRAVERS LA JOIE DE LA CONNAISSANCE QUI PEUT GÉNÉRER LE BONHEUR ET LE BIEN-ÊTRE INTÉRIEUR. L’ÉTUDIANT SUIVANT LES TRACES DE L’HISTOIRE DE LA PRÉHISTOIRE ROMAINE À LA RENAISSANCE SERA EN MESURE D’APPRÉCIER CE QUE SOUS DIVERSES FORMES LE PASSÉ A RESTITUITO.LAPPROCCIO LA RECHERCHE SERA ARTICULÉE SOUS DIVERSES FORMES, DU GRAPHISME À L’ALIMENTATION ET AU VIN À CETTE SCIENTIPHICOLINGUISTICA. (French)
0 references
CUIREANN AN SCOIL I GCOMHAR LE MÚSAEM SEANDÁLAÍOCHTA CATHARTHA GHLEANN SABBIAINTENDE FEABHAS AR OIDHREACHT CHULTÚRTHA CHRÍOCH GHLEANN AN GHAINIMH CHUN CINN. TRÍ CHULTÚR INBHUANAITHE A CHUR CHUN CINN, TÁ SÉ I GCEIST AGAINN COMHTHÁTHÚ SÓISIALTA A CHRUTHÚ TRÍ ÁTHAS AN EOLAIS A D’FHÉADFADH SONAS AGUS FOLLÁINE INMHEÁNACH A GHINIÚINT. BEIDH AN MAC LÉINN A LEANAS NA RIANTA DE STAIR Ó PREHISTORY RÓMHÁNACH GO DTÍ AN RENAISSANCE A BHEITH IN ANN A THUISCINT CAD FAOI FOIRMEACHA ÉAGSÚLA AN AM ATÁ CAITE TAIGHDE RESTITUITO.LAPPROCCIO A CHUR IN IÚL I BHFOIRMEACHA ÉAGSÚLA Ó GRAFAICÍ LE BIA AGUS FÍON LEIS SIN SCIENTIPHICINGUISTICA. (Irish)
0 references
ŠKOLA U SURADNJI S GRAĐANSKIM ARHEOLOŠKIM MUZEJOM DOLINE SABBIAINTENDE PROMIČE UNAPREĐENJE KULTURNE BAŠTINE PODRUČJA PJEŠČANE DOLINE. PROMICANJEM ODRŽIVE KULTURE NAMJERAVAMO STVORITI SOCIJALNU KOHEZIJU KROZ RADOST ZNANJA KOJE MOŽE GENERIRATI SREĆU I UNUTARNJE BLAGOSTANJE. UČENIK KOJI PRATI TRAGOVE POVIJESTI OD RIMSKE PRAPOVIJESTI DO RENESANSE MOĆI ĆE CIJENITI ŠTO JE POD RAZLIČITIM OBLICIMA U PROŠLOSTI ISTRAŽIVANJE RESTITUITO.LAPPROCCIO ARTIKULIRANO U RAZLIČITIM OBLICIMA, OD GRAFIKE DO HRANE I VINA DO TE SCIENTIPHICOLINGUISTICA. (Croatian)
0 references
AZ ISKOLA A VÖLGY POLGÁRI RÉGÉSZETI MÚZEUMÁVAL EGYÜTTMŰKÖDVE SABBIAINTENDE TÁMOGATJA A HOMOKVÖLGY TERÜLETÉNEK KULTURÁLIS ÖRÖKSÉGÉT. A FENNTARTHATÓ KULTÚRA ELŐMOZDÍTÁSÁVAL TÁRSADALMI KOHÉZIÓT KÍVÁNUNK TEREMTENI A TUDÁS ÖRÖMÉN KERESZTÜL, AMELY BOLDOGSÁGOT ÉS BELSŐ JÓLÉTET TEREMTHET. A TÖRTÉNELEM NYOMAIT KÖVETVE A RÓMAI ŐSTÖRTÉNETTŐL A RENESZÁNSZIG KÉPES LESZ ÉRTÉKELNI, AMIT A MÚLT KÜLÖNBÖZŐ FORMÁKBAN RESTITUITO.LAPPROCCIO KUTATÁS KÜLÖNBÖZŐ FORMÁKBAN FOGALMAZ MEG A GRAFIKÁTÓL AZ ÉTELIG ÉS A BORIG, HOGY A SCIENTIPHICOLINGUISTICA. (Hungarian)
0 references
MOKYKLA BENDRADARBIAUJANT SU PILIETINIO ARCHEOLOGIJOS MUZIEJUS SLĖNIO SABBIAINTENDE SKATINTI KULTŪROS PAVELDO SMĖLIO SLĖNIO TERITORIJOS STIPRINIMĄ. SKATINDAMI TVARIĄ KULTŪRĄ, MES KETINAME KURTI SOCIALINĘ SANGLAUDĄ PER ŽINIŲ DŽIAUGSMĄ, KURIS GALI GENERUOTI LAIMĘ IR VIDINĘ GEROVĘ. STUDENTAS PO ISTORIJOS PĖDSAKŲ NUO ROMOS PRIEŠISTORĖS IKI RENESANSO GALĖS ĮVERTINTI, KĄ PAGAL ĮVAIRIAS FORMAS PRAEITIS TURI RESTITUITO.LAPPROCCIO TYRIMAI BUS IŠDĖSTYTI ĮVAIRIOMIS FORMOMIS NUO GRAFIKOS IKI MAISTO IR VYNO, KAD SCIENTIPICOLINGUISTICA. (Lithuanian)
0 references
SKOLA SADARBĪBĀ AR IELEJAS PILSONISKO ARHEOLOĢIJAS MUZEJU SABBIAINTENDE VEICINA SMILŠU IELEJAS TERITORIJAS KULTŪRAS MANTOJUMA UZLABOŠANU. VEICINOT ILGTSPĒJĪGU KULTŪRU, MĒS PLĀNOJAM RADĪT SOCIĀLO KOHĒZIJU, IZMANTOJOT PRIEKU PAR ZINĀŠANĀM, KAS VAR RADĪT LAIMI UN IEKŠĒJO LABKLĀJĪBU. STUDENTS, SEKOJOT VĒSTURES PĒDAS NO ROMIEŠU AIZVĒSTURES LĪDZ RENESANSEI, VARĒS NOVĒRTĒT, KO DAŽĀDĀS FORMĀS PAGĀTNE IR RESTITUITO.LAPPROCCIO PĒTĪJUMS TIKS FORMULĒTS DAŽĀDĀS FORMĀS NO GRAFIKAS LĪDZ PĀRTIKAI UN VĪNAM LĪDZ ŠIM ZINĀTNISKĀ. (Latvian)
0 references
L-ISKOLA B’KOLLABORAZZJONI MAL-MUŻEW ARKEOLOĠIKU ĊIVIKU TAL-WIED SABBIAINTENDE JIPPROMWOVU T-TITJIB TAL-WIRT KULTURALI TAT-TERRITORJU TAL-WIED TAR-RAMEL. PERMEZZ TAL-PROMOZZJONI TA’ KULTURA SOSTENIBBLI GĦANDNA L-ĦSIEB LI NOĦOLQU KOEŻJONI SOĊJALI PERMEZZ TAL-FERĦ TAL-GĦARFIEN LI JISTA’ JIĠĠENERA L-KUNTENTIZZA U L-BENESSERI INTERN. L-ISTUDENT WARA L-TRAĊĊI TA ‘STORJA MILL-PRESTORJA RUMANA GĦALL-RINAXXIMENT SE JKUNU JISTGĦU JAPPREZZAW DAK TAĦT FOROM VARJI L-PASSAT GĦANDHA RIĊERKA RESTITUITO.LAPPROCCIO SE JKUNU ARTIKOLATI FIL-FOROM VARJI MINN GRAFIKA GĦALL-IKEL U L-INBID GĦAL DAK SCIENTIPHICOLINGUISTICA. (Maltese)
0 references
DE SCHOOL IN SAMENWERKING MET HET CIVIC ARCHEOLOGISCH MUSEUM VAN DE VALLEI SABBIAINTENDE BEVORDERT DE VERBETERING VAN HET CULTURELE ERFGOED VAN HET GRONDGEBIED VAN DE ZANDVALLEI. DOOR DE BEVORDERING VAN EEN DUURZAME CULTUUR WILLEN WE SOCIALE COHESIE CREËREN DOOR DE VREUGDE VAN KENNIS DIE GELUK EN INNERLIJK WELZIJN KAN GENEREREN. DE STUDENT DIE DE SPOREN VAN DE GESCHIEDENIS VAN DE ROMEINSE PREHISTORIE TOT DE RENAISSANCE VOLGT, ZAL IN STAAT ZIJN OM TE WAARDEREN WAT ONDER VERSCHILLENDE VORMEN HET VERLEDEN HEEFT RESTITUITO.LAPPROCCIO ONDERZOEK ZAL WORDEN VERWOORD IN VERSCHILLENDE VORMEN, VAN GRAPHICS TOT ETEN EN WIJN TOT DIE SCIENTIPHICOLINGUISTICA. (Dutch)
0 references
A ESCOLA EM COLABORAÇÃO COM O MUSEU ARQUEOLÓGICO CÍVICO DO VALE SABBIAINTENDE PROMOVER A VALORIZAÇÃO DO PATRIMÓNIO CULTURAL DO TERRITÓRIO DO VALE DE AREIA. ATRAVÉS DA PROMOÇÃO DE UMA CULTURA SUSTENTÁVEL PRETENDEMOS CRIAR COESÃO SOCIAL ATRAVÉS DA ALEGRIA DO CONHECIMENTO QUE PODE GERAR FELICIDADE E BEM-ESTAR INTERIOR. O ALUNO SEGUINDO OS TRAÇOS DA HISTÓRIA DA PRÉ-HISTÓRIA ROMANA AO RENASCIMENTO SERÁ CAPAZ DE APRECIAR O QUE SOB VÁRIAS FORMAS O PASSADO TEM RESTITUITO.LAPPROCCIO PESQUISA SERÁ ARTICULADA EM VÁRIAS FORMAS, DESDE GRÁFICOS A COMIDA E VINHO A QUE CIENTIPHICOLINGUISTICA. (Portuguese)
0 references
ȘCOALA ÎN COLABORARE CU MUZEUL ARHEOLOGIC CIVIL AL VĂII SABBIAINTENDE PROMOVEAZĂ VALORIFICAREA PATRIMONIULUI CULTURAL AL TERITORIULUI VĂII NISIPULUI. PRIN PROMOVAREA UNEI CULTURI DURABILE, INTENȚIONĂM SĂ CREĂM COEZIUNEA SOCIALĂ PRIN BUCURIA CUNOAȘTERII CARE POATE GENERA FERICIRE ȘI BUNĂSTARE INTERIOARĂ. STUDENTUL URMÂND URMELE ISTORIEI DE LA PREISTORIE ROMANĂ LA RENAȘTERE VA FI CAPABIL SĂ APRECIEZE CEEA CE, SUB DIFERITE FORME, TRECUTUL ARE RESTITUITO.LAPPROCCIO DE CERCETARE VA FI ARTICULAT ÎN DIFERITE FORME, DE LA GRAFICĂ LA ALIMENTE ȘI VIN LA ACEA SCIENTIPHICOLINGUISTICA. (Romanian)
0 references
ŠKOLA V SPOLUPRÁCI S OBČIANSKYM ARCHEOLOGICKÝM MÚZEOM ÚDOLIA SABBIAINTENDE PODPORUJE ROZVOJ KULTÚRNEHO DEDIČSTVA ÚZEMIA PIESOČNÉHO ÚDOLIA. PROSTREDNÍCTVOM PODPORY UDRŽATEĽNEJ KULTÚRY MÁME V ÚMYSLE VYTVORIŤ SOCIÁLNU SÚDRŽNOSŤ PROSTREDNÍCTVOM RADOSTI Z POZNANIA, KTORÁ MÔŽE PRINIESŤ ŠŤASTIE A VNÚTORNÚ POHODU. ŠTUDENT, KTORÝ SLEDUJE STOPY HISTÓRIE OD RÍMSKEJ PREHISTÓRIE AŽ PO RENESANCIU, BUDE SCHOPNÝ OCENIŤ, ČO POD RÔZNYMI FORMAMI MÁ MINULOSŤ RESTITUITO.LAPPROCCIO VÝSKUM BUDE VYJADRENÝ V RÔZNYCH FORMÁCH OD GRAFIKY PO JEDLO A VÍNO AŽ PO TÚTO SCIENTIPHICOLINGUISTICA. (Slovak)
0 references
ŠOLA V SODELOVANJU Z CIVILNIM ARHEOLOŠKIM MUZEJEM DOLINE SABBIAINTENDE SPODBUJA KREPITEV KULTURNE DEDIŠČINE OBMOČJA PEŠČENE DOLINE. S SPODBUJANJEM TRAJNOSTNE KULTURE ŽELIMO USTVARITI SOCIALNO KOHEZIJO Z RADOSTJO ZNANJA, KI LAHKO USTVARI SREČO IN NOTRANJO BLAGINJO. ŠTUDENT, KI SLEDI SLEDOM ZGODOVINE OD RIMSKE PRAZGODOVINE DO RENESANSE, BO LAHKO CENIL, KAJ JE POD RAZLIČNIMI OBLIKAMI PRETEKLOSTI RESTITUITO.LAPPROCCIO RAZISKAVE BODO ARTIKULIRANE V RAZLIČNIH OBLIKAH OD GRAFIKE DO HRANE IN VINA DO TE SCIENTIPHICOLINGUISTICA. (Slovenian)
0 references
SKOLAN I SAMARBETE MED DET CIVILA ARKEOLOGISKA MUSEET I DALEN SABBIAINTENDE FRÄMJAR FÖRBÄTTRINGEN AV KULTURARVET I SANDDALENS TERRITORIUM. GENOM ATT FRÄMJA EN HÅLLBAR KULTUR HAR VI FÖR AVSIKT ATT SKAPA SOCIAL SAMMANHÅLLNING GENOM KUNSKAPSGLÄDJE SOM KAN GENERERA LYCKA OCH INRE VÄLBEFINNANDE. STUDENTEN SOM FÖLJER SPÅREN AV HISTORIA FRÅN DEN ROMERSKA FÖRHISTORIEN TILL RENÄSSANSEN KOMMER ATT KUNNA UPPSKATTA VAD UNDER OLIKA FORMER DET FÖRFLUTNA HAR RESTITUITO.LAPPROCCIO FORSKNING KOMMER ATT ARTIKULERAS I OLIKA FORMER FRÅN GRAFIK TILL MAT OCH VIN TILL ATT SCIENTIPHICOLINGUISTICA. (Swedish)
0 references
IDRO
0 references
10 April 2023
0 references