AAA SCHOOL OPENING THAT WELCOMES APPROACHING (Q4785620)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4785620 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | AAA SCHOOL OPENING THAT WELCOMES APPROACHING |
Project Q4785620 in Italy |
Statements
37,490.08 Euro
0 references
62,023.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 July 2017
0 references
4 July 2018
0 references
LICEO SCIENTIFICO - LICEO SCIENTIFICO STATALE 'S.CANNIZZARO'
0 references
IL PROGETTO MIRA A RIDURRE LINSUCCESSO FORMATIVO E LA DISPERSIONE SCOLASTICA DI QUEGLI STUDENTI CON PARTICOLARI FRAGILIT ED FINALIZZATO A SOSTENERE LA MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE ALLO STUDIO. GLI INTERVENTI CHE SI INTENDONO REALIZZARE ASSOCIANO ALLE MODALIT DIDATTICHE DI ORDINE COGNITIVO QUELLE DI ORDINE MOTIVAZIONALE ATTRAVERSO OPPORTUNIT DIVERSIFICATE PER COINVOLGERE E RENDERE PROTAGONISTI GLI STUDENTI DEL PROPRIO APPRENDIMENTO. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАМАЛИ ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПРОВАЛ И ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ НА УЧЕНИЦИТЕ С ОСОБЕНА КРЕХКОСТ И ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДПОМОГНЕ ОБУЧЕНИЕТО НА MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE. ИНТЕРВЕНЦИИТЕ, КОИТО СА ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ДА БЪДАТ ИЗВЪРШЕНИ, СА СВЪРЗАНИ С МЕТОДИТЕ НА ПРЕПОДАВАНЕ ОТ КОГНИТИВНИЯ РЕД, ТЕЗИ ОТ МОТИВАЦИОНЕН РЕД ЧРЕЗ РАЗНООБРАЗНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ВКЛЮЧВАНЕ И ПРЕВРЪЩАНЕ НА УЧАСТНИЦИТЕ В СОБСТВЕНОТО ИМ УЧЕНЕ. (Bulgarian)
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE SNÍŽIT VZDĚLÁVACÍ SELHÁNÍ A PŘEDČASNÉ UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY STUDENTŮ SE ZVLÁŠTNÍ NESTABILITOU A JEHO CÍLEM JE PODPOŘIT MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE KE STUDIU. INTERVENCE, KTERÉ MAJÍ BÝT PROVÁDĚNY, JSOU SPOJENY S VÝUKOVÝMI METODAMI KOGNITIVNÍHO ŘÁDU, KTERÉ JSOU MOTIVAČNÍM ŘÁDEM, PROSTŘEDNICTVÍM ROZMANITÝCH PŘÍLEŽITOSTÍ ZAPOJIT A UČINIT PROTAGONISTY STUDENTŮ JEJICH VLASTNÍHO UČENÍ. (Czech)
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT MINDSKE UDDANNELSESSVIGT OG SKOLEFRAFALD FOR ELEVER MED SÆRLIG SKRØBELIGHED OG HAR TIL FORMÅL AT STØTTE MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE AT STUDERE. DE INTERVENTIONER, DER ER BEREGNET TIL AT BLIVE GENNEMFØRT, FORBINDER MED UNDERVISNINGSMETODERNE I DEN KOGNITIVE ORDEN DEM AF EN MOTIVERENDE ORDEN GENNEM DIVERSIFICEREDE MULIGHEDER FOR AT INVOLVERE OG GØRE HOVEDPERSONER TIL DE STUDERENDE I DERES EGEN LÆRING. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS BILDUNGSVERSAGEN UND DEN SCHULABBRUCH VON SCHÜLERN MIT BESONDERER FRAGILITÄT ZU REDUZIEREN UND DIE MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE BEIM STUDIUM ZU UNTERSTÜTZEN. DIE INTERVENTIONEN, DIE DURCHGEFÜHRT WERDEN SOLLEN, VERBINDEN SICH MIT DEN LEHRMETHODEN DER KOGNITIVEN ORDNUNG MIT DENEN EINER MOTIVIERENDEN ORDNUNG DURCH DIVERSIFIZIERTE MÖGLICHKEITEN, PROTAGONISTEN ZU DEN SCHÜLERN IHRES EIGENEN LERNENS ZU MACHEN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΕΥΠΆΘΕΙΑ ΚΑΙ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE ΣΤΗ ΜΕΛΈΤΗ. ΟΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΟΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΗΣ ΓΝΩΣΤΙΚΉΣ ΤΆΞΗΣ ΕΚΕΊΝΕΣ ΜΙΑΣ ΤΆΞΗΣ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΝΑ ΕΜΠΛΈΞΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΔΙΚΉΣ ΤΟΥΣ ΜΆΘΗΣΗΣ. (Greek)
0 references
THE PROJECT AIMS TO REDUCE THE EDUCATIONAL FAILURE AND EARLY SCHOOL LEAVING OF THOSE STUDENTS WITH PARTICULAR FRAGILITY AND AIMED AT SUPPORTING THE MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE TO STUDY. THE INTERVENTIONS THAT ARE INTENDED TO BE CARRIED OUT ASSOCIATE WITH THE TEACHING METHODS OF THE COGNITIVE ORDER THOSE OF A MOTIVATIONAL ORDER THROUGH DIVERSIFIED OPPORTUNITIES TO INVOLVE AND MAKE PROTAGONISTS THE STUDENTS OF THEIR OWN LEARNING. (English)
0.0059340126980558
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO REDUCIR EL FRACASO EDUCATIVO Y EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO DE AQUELLOS ESTUDIANTES CON PARTICULAR FRAGILIDAD Y ORIENTADO A APOYAR AL MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE PARA ESTUDIAR. LAS INTERVENCIONES QUE SE PRETENDEN LLEVAR A CABO ASOCIAN CON LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA DEL ORDEN COGNITIVO LOS DE UN ORDEN MOTIVACIONAL A TRAVÉS DE OPORTUNIDADES DIVERSIFICADAS PARA INVOLUCRAR Y HACER PROTAGONISTAS A LOS ESTUDIANTES DE SU PROPIO APRENDIZAJE. (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON VÄHENDADA ERITI EBAKINDLATE ÕPILASTE HARIDUSALAST EBAÕNNESTUMIST JA KOOLIST VÄLJALANGEMIST NING SELLE EESMÄRK ON TOETADA MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE’I ÕPPIMIST. SEKKUMISED, MIDA KAVATSETAKSE LÄBI VIIA, ON SEOTUD KOGNITIIVSE KORRA ÕPETAMISMEETODITEGA, MIS ON MOTIVEERITUD, KASUTADES MITMEKESISEID VÕIMALUSI KAASATA JA TEHA PEATEGELASTEKS OMA ÕPPIMISE ÕPILASI. (Estonian)
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON VÄHENTÄÄ ERITYISEN HAURAIDEN OPISKELIJOIDEN KOULUTUKSEN EPÄONNISTUMISTA JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ SEKÄ TUKEA MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONETTA OPISKELEMAAN. TOIMENPITEET, JOTKA ON TARKOITUS TOTEUTTAA, LIITTYVÄT KOGNITIIVISEN JÄRJESTYKSEN OPETUSMENETELMIIN, JOTKA OVAT MOTIVOIVAN JÄRJESTYKSEN MONINAISIA MAHDOLLISUUKSIA OSALLISTAA JA TEHDÄ PÄÄHENKILÖITÄ OMAN OPPIMISENSA OPPILAILLE. (Finnish)
0 references
LE PROJET VISE À RÉDUIRE L’ÉCHEC SCOLAIRE ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE DES ÉLÈVES PRÉSENTANT UNE FRAGILITÉ PARTICULIÈRE ET VISE À SOUTENIR L’ÉTUDE DU MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE. LES INTERVENTIONS QUI SONT DESTINÉES À ÊTRE RÉALISÉES ASSOCIENT AUX MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT DE L’ORDRE COGNITIF CELLES D’UN ORDRE DE MOTIVATION À TRAVERS DES OPPORTUNITÉS DIVERSIFIÉES D’IMPLIQUER ET DE FAIRE DES PROTAGONISTES LES ÉLÈVES DE LEUR PROPRE APPRENTISSAGE. (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TEIP OIDEACHASÚIL AGUS LUATHFHÁGÁIL SCOILE NA MAC LÉINN SIN A BHFUIL LEOCHAILEACHT AR LEITH ACU A LAGHDÚ AGUS É MAR AIDHM LEIS TACÚ LEIS AN MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE STAIDÉAR A DHÉANAMH. NA HIDIRGHABHÁLACHA ATÁ BEARTAITHE LE BHEITH BAINTEACH LE MODHANNA TEAGAISC AN OIRD CHOGNAÍOCH, IAD SIÚD ATÁ IN ORD SPREAGTHACH TRÍ DHEISEANNA ÉAGSÚLAITHE CHUN DALTAÍ A FHOGHLAIM FÉIN A THABHAIRT ISTEACH AGUS A DHÉANAMH PROTAGONISTS. (Irish)
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ SMANJITI OBRAZOVNE NEUSPJEHE I RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA ONIH UČENIKA S POSEBNOM KRHKOŠĆU I USMJEREN NA POTPORU MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE ZA STUDIRANJE. INTERVENCIJE KOJE SE NAMJERAVAJU PROVESTI POVEZUJU S METODAMA POUČAVANJA KOGNITIVNOG PORETKA ONIH MOTIVACIJSKOG PORETKA KROZ RAZNOLIKE MOGUĆNOSTI UKLJUČIVANJA I PRETVARANJA PROTAGONISTA U UČENIKE VLASTITOG UČENJA. (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY CSÖKKENTSE A KÜLÖNÖSEN TÖRÉKENY TANULÓK OKTATÁSI KUDARCÁT ÉS KORAI ISKOLAELHAGYÁSÁT, ÉS TÁMOGASSA A MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE-T A TANULÁSBAN. A VÉGREHAJTANDÓ BEAVATKOZÁSOK A KOGNITÍV REND TANÍTÁSI MÓDSZEREIVEL TÁRSULNAK, A MOTIVÁCIÓS REND TANÍTÁSI MÓDSZEREIVEL, DIVERZIFIKÁLT LEHETŐSÉGEKKEL, HOGY BEVONJÁK A FŐSZEREPLŐKET ÉS TEGYÉK A FŐSZEREPLŐKET SAJÁT TANULÁSUK HALLGATÓIVÁ. (Hungarian)
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – SUMAŽINTI YPAČ TRAPIŲ MOKINIŲ MOKYMOSI NEPAKANKAMUMĄ IR MOKYKLOS NEBAIGIMĄ IR REMTI MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE STUDIJUOTI. INTERVENCIJOS, KURIAS KETINAMA ATLIKTI, SIEJAMOS SU KOGNITYVINĖS TVARKOS MOKYMO METODAIS MOTYVACINĖS TVARKOS PER ĮVAIRIAS GALIMYBES ĮTRAUKTI IR PADARYTI VEIKĖJUS SAVO MOKYMOSI MOKINIAIS. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR MAZINĀT TO SKOLĒNU NEVEIKSMI IZGLĪTĪBĀ UN PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, KURI IR ĪPAŠI NESTABILI UN KURU MĒRĶIS IR ATBALSTĪT MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE MĀCĪTIES. PASĀKUMI, KO PAREDZĒTS VEIKT, IR SAISTĪTI AR KOGNITĪVĀS KĀRTĪBAS MĀCĪŠANAS METODĒM, KAS IR MOTIVĒJOŠAS, IZMANTOJOT DAUDZVEIDĪGAS IESPĒJAS IESAISTĪT UN PADARĪT STUDENTUS PAR VIŅU PAŠU MĀCĪBU DALĪBNIEKIEM. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JNAQQAS IL-FALLIMENT EDUKATTIV U T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA TA’ DAWK L-ISTUDENTI BI FRAĠILITÀ PARTIKOLARI U GĦANDU L-GĦAN LI JAPPOĠĠA L-ISTUDJU MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE. L-INTERVENTI LI HUMA MAĦSUBA BIEX JITWETTQU JASSOĊJAW MAL-METODI TA’ TAGĦLIM TAL-ORDNI KONJITTIV DAWK TA’ ORDNI MOTIVAZZJONALI PERMEZZ TA’ OPPORTUNITAJIET DIVERSIFIKATI BIEX JINVOLVU U JAGĦMLU PROTAGONISTI LILL-ISTUDENTI TAT-TAGĦLIM TAGĦHOM STESS. (Maltese)
0 references
HET PROJECT IS GERICHT OP HET VERMINDEREN VAN HET ONDERWIJSFALEN EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN VAN STUDENTEN MET BIJZONDERE KWETSBAARHEID EN GERICHT OP HET ONDERSTEUNEN VAN DE MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE OM TE STUDEREN. DE INTERVENTIES DIE BEDOELD ZIJN OM TE WORDEN UITGEVOERD, ASSOCIËREN MET DE LEERMETHODEN VAN DE COGNITIEVE ORDE DIE VAN EEN MOTIVERENDE ORDE DOOR MIDDEL VAN GEDIVERSIFIEERDE MOGELIJKHEDEN OM PROTAGONISTEN DE STUDENTEN VAN HUN EIGEN LEREN TE BETREKKEN EN TE MAKEN. (Dutch)
0 references
O PROJETO VISA REDUZIR O INSUCESSO ESCOLAR E O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE DOS ALUNOS COM PARTICULAR FRAGILIDADE E VISA APOIAR O ESTUDO DA MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE. AS INTERVENÇÕES QUE SE PRETENDEM REALIZAR ASSOCIAM-SE AOS MÉTODOS DE ENSINO DA ORDEM COGNITIVA AQUELES DE ORDEM MOTIVACIONAL, POR MEIO DE OPORTUNIDADES DIVERSIFICADAS DE ENVOLVER E FAZER PROTAGONISTAS DO PRÓPRIO APRENDIZADO. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ REDUCĂ EȘECUL EDUCAȚIONAL ȘI PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII A ACELOR ELEVI CU O FRAGILITATE DEOSEBITĂ ȘI A AVUT CA SCOP SPRIJINIREA MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE SĂ STUDIEZE. INTERVENȚIILE CARE URMEAZĂ SĂ FIE EFECTUATE ASOCIAZĂ CU METODELE DE PREDARE ALE ORDINII COGNITIVE CELE ALE UNEI ORDINI MOTIVAȚIONALE PRIN POSIBILITĂȚI DIVERSIFICATE DE A IMPLICA ȘI DE A FACE PROTAGONIȘTI STUDENȚII DIN PROPRIA LOR ÎNVĂȚARE. (Romanian)
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE ZNÍŽIŤ ZLYHANIE VZDELÁVANIA A PREDČASNÉ UKONČENIE ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY TÝCH ŠTUDENTOV, KTORÍ SÚ MIMORIADNE KREHKÍ A KTORÉHO CIEĽOM JE PODPORA ŠTÚDIA MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE. INTERVENCIE, KTORÉ SA MAJÚ VYKONÁVAŤ, SA SPÁJAJÚ S VYUČOVACÍMI METÓDAMI KOGNITÍVNEHO RÁDU, KTORÉ SÚ MOTIVAČNÝM PORIADKOM PROSTREDNÍCTVOM DIVERZIFIKOVANÝCH PRÍLEŽITOSTÍ ZAPOJIŤ A UROBIŤ PROTAGONISTOV ŠTUDENTOV ICH VLASTNÉHO UČENIA. (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA JE ZMANJŠATI ŠOLSKI NEUSPEH IN ZGODNJE OPUŠČANJE ŠOLANJA TISTIH UČENCEV S POSEBNO KRHKOSTJO, NJEGOV CILJ PA JE PODPRETI ŠTUDIJ MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE. INTERVENCIJE, KI NAJ BI SE IZVAJALE, SE POVEZUJEJO Z UČNIMI METODAMI KOGNITIVNEGA REDA SKOZI RAZNOLIKE PRILOŽNOSTI ZA VKLJUČEVANJE IN IZDELAVO PROTAGONISTOV UČENCEM LASTNEGA UČENJA. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT MINSKA UTBILDNINGSMISSLYCKANDEN OCH AVHOPP FRÅN ELEVER MED SÄRSKILD BRÄCKLIGHET OCH SYFTAR TILL ATT STÖDJA MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE ATT STUDERA. DE INTERVENTIONER SOM ÄR AVSEDDA ATT GENOMFÖRAS ASSOCIERAS MED UNDERVISNINGSMETODERNA I DEN KOGNITIVA ORDNINGEN DE AV EN MOTIVATIONSORDNING GENOM DIVERSIFIERADE MÖJLIGHETER ATT INVOLVERA OCH GÖRA HUVUDPERSONERNA TILL ELEVERNA I SITT EGET LÄRANDE. (Swedish)
0 references
PALERMO
0 references
10 April 2023
0 references