INTERIOR PRODUCTS OF TUSCIA: PROCESSING AND PRESERVATION (Q1993040)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1993040 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | INTERIOR PRODUCTS OF TUSCIA: PROCESSING AND PRESERVATION |
Project Q1993040 in Italy |
Statements
26,346.32 Euro
0 references
50,666.0 Euro
0 references
52.0 percent
0 references
3 April 2019
0 references
3 June 2020
0 references
ENGIM SAN PAOLO GIUSEPPINI DEL MURIALDO
0 references
42°25'0.62"N, 12°6'18.40"E
0 references
LINEA 1FASE 1 - FORMAZIONE D'AULA LINEA 1 - ORE 100 FASE 2 - STAGE FORMATIVO LINEA 1 - ORE 120FASE 3 - ACCOMPAGNAMENTO IN USCITA LINEA 1 - 15 ORE X 14 ALLIEVIDESTINATARI: 14PER UN TOTALE DI 235 OREOBIETTIVO DEL CORSO SARÃ ACCOMPAGNARE GLI ALLIEVI A-MIGLIORARE LA QUALITÃ DEI PRODOTTI NELLE DIVERSE FASI DEL PROCESSO PRODUTTIVO AGROALIMENTARE,-GESTIRE LE DIVERSE FASI DEL PROCESSO PRODUTTIVO AGRO-ALIMENTARE-SAPER UTILIZZARE MACCHINE E STRUMENTI PROPRI DEGLI SPECIFICI AMBITI E CICLI DI LAVORAZIONE IN COOPERAZIONE,-PROMUOVERE I PRODOTTI LOCALI DI QUALITÃ E VALORIZZARE IL LORO LEGAME CON IL TERRITORIO-FAVORIRE PER I DESTINATARI L'ACQUISIZIONE DI COMPETENZE E PROFESSIONALITÃ NEL CAMPO AGROALIMENTARE,-SAPER INDIVIDUARE LE DIVERSE FASI DEL PROCESSO PRODUTTIVO AGRO-ALIMENTARE IN RIFERIMENTO ALLE PRODUZIONI TIPICHE E DEI BIODISTRETTI DELLA TUSCIA, ALLA ECOSOSTENIBILITÃ ED ALLA VALORIZZAZIONE DELLE FILIERE AGRICOLE LOCALI. CON QUESTO PERCORSO ENGIM INTENDE INNANZITUTTO FORMARE FIGURE CHE (Italian)
0 references
LINE 1FASE 1 — TRAINING FOR PLENARY LINE 1-100 PHASE 2 — TRAINING COURSE LINE 1-120FASE 3 — - P.M. — ACCOMPANYING LINE 1-15 HOURS X 14 ALLIEVINARIES: 14A TOTAL OF 235 OBJECTIVES OF THE COURSE WILL ACCOMPANY THE STUDENTS IN THE VARIOUS STAGES OF THE AGRI-FOOD PRODUCTION PROCESS, TO ALLOW THE VARIOUS STAGES OF THE PRODUCTION PROCESS AGROALIMENTAR-SAER TO USE THE VARIOUS STAGES OF THE PRODUCTION PROCESS AGROALIMENTARRE-SAER TO USE THE MACHINES AND TOOLS SPECIFIC TO THE SPECIFIC SECTORS AND WORKING CYCLES IN COOPERATION, TO PROMOTE LOCAL QUALITY PRODUCTS AND TO ENHANCE THEIR LINKS WITH THE AGRI-FOOD SECTOR, TO IDENTIFY THE VARIOUS STAGES OF THE AGRI-FOOD PRODUCTION PROCESS IN RELATION TO THE TYPICAL PRODUCTION AND BIODISTRICTS OF TUSCIA, TO ECOSOENBILITY AND TO PROMOTE THE USE OF LOCAL AGRICULTURAL SECTORS. IN THIS WAY, ENGIM AIMS FIRST AND FOREMOST TO SHAPE FIGURES THAT: (English)
0.0670501664477506
0 references
LIGNE 1PHASE 1 — FORMATION EN CLASSE LIGNE 1 — HEURES 100 PHASE 2 — LIGNE DE COURS DE FORMATION 1-120PHASE 3 — LIGNE D’ACCOMPAGNEMENT SORTANT 1-15 HEURES X 14 ALLIEVIDESTINATARIES: 14FOR UN TOTAL DE 235 HOREOBIETTIVO DU COURS ACCOMPAGNERA LES ÉTUDIANTS POUR — AMÉLIORER LA QUALITÉ DES PRODUITS DANS LES DIFFÉRENTES ÉTAPES DU PROCESSUS DE PRODUCTION AGROALIMENTAIRE,-GESTING LES DIFFÉRENTES PHASES DU PROCESSUS DE PRODUCTION AGROALIMENTAIRE-CONNAÎTRE LES DIFFÉRENTES PHASES DU PROCESSUS DE PRODUCTION AGROALIMENTAIRE POUR L’UTILISATION DE MACHINES ET D’OUTILS SPÉCIFIQUES À DES DOMAINES SPÉCIFIQUES ET DES CYCLES DE TRAVAIL EN COOPÉRATION,-PROMUOVERE LES PRODUITS LOCAUX ET RENFORCER LEUR LIEN AVEC LE TERRITOIRE-FAVORABLE POUR LES BÉNÉFICIAIRES L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES ET DE PROFESSIONNALISME DANS LE DOMAINE AGRI-ALIMENTAIRE,-SAPER D’IDENTIFIER LES DIFFÉRENTES ÉTAPES DU PROCESSUS DE PRODUCTION AGROALIMENTAIRE EN RÉFÉRENCE À LA PRODUCTION TYPIQUE ET BIODISTRICTS AU SECTEUR AGRICOLE ÉCO-ALIMENTAIRE,- SAPER À IDENTIFIER LES DIFFÉRENTES ÉTAPES DU PROCESSUS DE PRODUCTION AGRO-ALIMENTAIRE EN RÉFÉRENCE À LA PRODUCTION TYPIQUE ET BIODISTRICTS DU SECTEUR AGRICOLE DE TUCIA, TUCIA AVEC CE CHEMIN ENGIM ENTEND D’ABORD FORMER DES CHIFFRES QUI (French)
13 December 2021
0 references
LIJN 1PHASE 1 — KLASSIKALE TRAININGSLIJN 1 — UUR 100 FASE 2 — OPLEIDINGSLIJN 1-120FHASE 3 — UITGAANDE BEGELEIDINGSLIJN 1-15 UUR X 14 ALLIEVIDESTINATARIES: 14FOR IN TOTAAL 235 HOREOBIETTIVO VAN DE CURSUS ZAL DE STUDENTEN BEGELEIDEN OM DE KWALITEIT VAN DE PRODUCTEN IN DE VERSCHILLENDE STADIA VAN HET AGRI-VOEDSELPRODUCTIEPROCES TE VERBETEREN,- BETREKKEND DE VERSCHILLENDE FASEN VAN HET AGRI-VOEDSELPRODUCTIEPROCES-KENNIS VAN DE VERSCHILLENDE FASEN VAN HET AGRI-VOEDSELPRODUCTIEPROCES OM IN SAMENWERKING MACHINES EN HULPMIDDELEN TE GEBRUIKEN DIE SPECIFIEK ZIJN VOOR SPECIFIEKE GEBIEDEN EN WERKCYCLI,-PROMUOVERE DE LOKALE PRODUCTEN EN HUN VERBAND MET HET GRONDGEBIED DAT GUNSTIG IS VOOR DE ONTVANGERS VAN DE VERWERVING VAN VAARDIGHEDEN EN PROFESSIONALITEIT OP HET GEBIED VAN AGRI-VOEDING,-SAPER OM DE VERSCHILLENDE STADIA VAN HET AGRI-VOEDSELPRODUCTIEPROCES TE IDENTIFICEREN IN VERWIJZING NAAR DE TYPISCHE PRODUCTIE- EN BIOLOGISCHE SECTOR VAN DE LANDBOUWSECTOR. MET DIT PAD WIL ENGIM EERST CIJFERS VORMEN DIE (Dutch)
22 December 2021
0 references
LINIE 1PHASE 1 – UNTERRICHTSLINIE 1 – STUNDEN 100 PHASE 2 – KURSLINIE 1-120PHASE 3 – AUSGEHENDE BEGLEITLINIE 1-15 STUNDEN X 14 ALLIEVIDESTINATARIES: 14FOR INSGESAMT 235 HOREOBIETTIVO DES KURSES WIRD DIE STUDIERENDEN BEGLEITEN, UM DIE QUALITÄT DER PRODUKTE IN DEN VERSCHIEDENEN PHASEN DES AGRI-LEBENSMITTEL-PRODUKTIONSPROZESSES ZU VERBESSERN,-EN SIE DIE VERSCHIEDENEN PHASEN DES AGRI-LEBENSMITTELHERSTELLUNGSPROZESSES KENNEN – KENNEN DIE VERSCHIEDENEN PHASEN DES AGRI-LEBENSMITTEL-PRODUKTIONSPROZESSES, UM MASCHINEN UND WERKZEUGE FÜR BESTIMMTE BEREICHE UND ARBEITSZYKLEN IN ZUSAMMENARBEIT ZU VERWENDEN,-PROMUOVIEREN DIE LOKALEN PRODUKTE UND IHRE VERBINDUNG MIT DEM GEBIET ZU VERBESSERN, DIE FÜR DIE EMPFÄNGER DEN ERWERB VON FÄHIGKEITEN UND PROFESSIONALITÄT IM AGRARBEREICH,-SAPER, UM DIE VERSCHIEDENEN STUFEN DES AGRI-FOOD-PRODUKTIONSPROZESSES ZU IDENTIFIZIEREN UND IHRE VERBINDUNG MIT DEM GEBIET ZU VERBESSERN. MIT DIESEM WEG WILL ENGIM ZUNÄCHST ZAHLEN BILDEN, DIE (German)
23 December 2021
0 references
LÍNEA 1PHASE 1 — FORMACIÓN AULA LÍNEA 1 — HORAS 100 FASE 2 — CURSO DE FORMACIÓN LÍNEA 1-120PHASE 3 — LÍNEA DE ACOMPAÑAMIENTO SALIENTE 1-15 HORAS X 14 ALLIEVIDESTINATARIES: 14FOR UN TOTAL DE 235 HOREOBIETTIVO DEL CURSO ACOMPAÑARÁ A LOS ESTUDIANTES PARA MEJORAR LA CALIDAD DE LOS PRODUCTOS EN LAS DIFERENTES ETAPAS DEL PROCESO DE PRODUCCIÓN AGROALIMENTARIA,-GESTING LAS DIFERENTES FASES DEL PROCESO DE PRODUCCIÓN AGROALIMENTARIA-CONOCER LAS DIVERSAS FASES DEL PROCESO AGROALIMENTARIO DE PRODUCCIÓN AGROALIMENTARIA PARA UTILIZAR MÁQUINAS Y HERRAMIENTAS ESPECÍFICAS DE CAMPOS ESPECÍFICOS Y CICLOS DE TRABAJO EN COOPERACIÓN,-PROMUOVER LOS PRODUCTOS LOCALES Y MEJORAR SU VÍNCULO CON EL TERRITORIO FAVORABLE PARA LOS DESTINATARIOS DE LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS Y PROFESIONALIDAD EN EL CAMPO AGROALIMENTARIO,-SAPER PARA IDENTIFICAR LAS DIFERENTES ETAPAS DEL PROCESO AGROALIMENTARIO EN RELACIÓN CON EL SECTOR AGROPECUARIO Y LA MEJORA DEL SECTOR AGROPECUARIO Y BIODCIAS. CON ESTA RUTA ENGIM PRETENDE PRIMERO FORMAR FIGURAS QUE (Spanish)
24 January 2022
0 references
ΓΡΑΜΜΉ 1FASE 1 — ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΓΡΑΜΜΉ 1-100 ΦΆΣΗ 2 — ΓΡΑΜΜΉ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ 1-120FASE 3 — - P.M. — ΣΥΝΟΔΕΥΤΙΚΉ ΓΡΑΜΜΉ 1-15 ΏΡΕΣ X 14 ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΕΣ: 14 ΣΥΝΟΛΙΚΆ 235 ΣΤΌΧΟΙ ΤΟΥ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ ΘΑ ΣΥΝΟΔΕΎΣΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΣΤΆΔΙΑ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΓΕΩΡΓΙΚΏΝ ΠΡΟΪΌΝΤΩΝ ΔΙΑΤΡΟΦΉΣ, ΏΣΤΕ ΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΣΤΆΔΙΑ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ AGROALIMENTAR-SAER ΝΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΣΤΆΔΙΑ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ AGROALIMENTARRE-SAER ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΜΗΧΑΝΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΎΝ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΚΑΙ ΚΎΚΛΟΥΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ, ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΤΟΠΙΚΏΝ ΠΟΙΟΤΙΚΏΝ ΠΡΟΪΌΝΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΣΜΏΝ ΤΟΥΣ ΜΕ ΤΟΝ ΑΓΡΟΔΙΑΤΡΟΦΙΚΌ ΤΟΜΈΑ, ΤΟΝ ΕΝΤΟΠΙΣΜΌ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΣΤΑΔΊΩΝ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΓΕΩΡΓΙΚΏΝ ΠΡΟΪΌΝΤΩΝ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΤΥΠΙΚΉ ΠΑΡΑΓΩΓΉ ΚΑΙ ΤΑ BIODISTRICTS ΤΗΣ TUSCIA, ΤΗΝ ECOSOENBILITY ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΩΝ ΤΟΠΙΚΏΝ ΓΕΩΡΓΙΚΏΝ ΤΟΜΈΩΝ. ΚΑΤ’ ΑΥΤΌΝ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ, Η ENGIM ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΠΡΩΤΊΣΤΩΣ ΣΤΗ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ ΑΡΙΘΜΏΝ ΠΟΥ: (Greek)
16 August 2022
0 references
LINJE 1FASE 1 — UDDANNELSE TIL PLENARMØDERÆKKE 1-100 FASE 2 — KURSUSLINJE 1-120FASE 3 — - P.M. — LEDSAGENDE LINJE 1-15 TIMER X 14 ALLEVINARIES: 14I ALT 235 MÅL FOR KURSET VIL LEDSAGE DE STUDERENDE I DE FORSKELLIGE FASER AF AGRI-FØDEVAREPRODUKTIONSPROCESSEN, AT GØRE DET MULIGT FOR DE FORSKELLIGE FASER AF PRODUKTIONSPROCESSEN AGROALIMENTAR-SAER AT ANVENDE DE FORSKELLIGE FASER AF PRODUKTIONSPROCESSEN AGROALIMENTARRE-SAER TIL AT ANVENDE DE MASKINER OG VÆRKTØJER, DER ER SPECIFIKKE FOR DE SPECIFIKKE SEKTORER OG ARBEJDSCYKLUSSER I SAMARBEJDE, AT FREMME LOKALE KVALITETSPRODUKTER OG AT STYRKE DERES FORBINDELSER MED AGRI-FØDEVARESEKTOREN, AT IDENTIFICERE DE FORSKELLIGE STADIER I LANDBRUGSFØDEVAREPRODUKTIONSPROCESSEN I FORHOLD TIL DEN TYPISKE PRODUKTION OG BIODISTRICTS I TUSCIA, TIL ECOSONILITY OG AT FREMME ANVENDELSEN AF LOKALE LANDBRUGSSEKTORER. PÅ DENNE MÅDE SIGTER ENGIM FØRST OG FREMMEST MOD AT FORME FIGURER, DER: (Danish)
16 August 2022
0 references
RIVI 1FASE 1 – KOULUTUS TÄYSISTUNNON LINJALLE 1–100 VAIHE 2 – KOULUTUSLINJA 1–120FASE 3 – P.M. – MUKANA SEURAAVA RIVI 1–15 TUNTIA X 14 KAIKKIVINARIES: 14 OPISKELIJALLA ON YHTEENSÄ 235 TAVOITETTA AGRI-ELINTARVIKKEIDEN TUOTANTOPROSESSIN ERI VAIHEISSA, JOTTA AGROALIMENTAR-SAERIN TUOTANTOPROSESSIN ERI VAIHEISSA VOIDAAN KÄYTTÄÄ AGROALIMENTARRE-SAERIN TUOTANTOPROSESSIN ERI VAIHEITA, JOTTA VOIDAAN KÄYTTÄÄ ERI SEKTOREILLE JA TYÖJAKSOILLE OMINAISIA KONEITA JA TYÖKALUJA YHTEISTYÖSSÄ, EDISTÄÄ PAIKALLISIA LAATUTUOTTEITA JA PARANTAA NIIDEN YHTEYKSIÄ MAATALOUS- JA ELINTARVIKEALAAN, TUNNISTAA MAATALOUDEN JA ELINTARVIKKEIDEN TUOTANTOPROSESSIN ERI VAIHEET SUHTEESSA TUSCIAN TYYPILLISEEN TUOTANTOON JA BIODISTRICTS, ECOSOENBILITY JA EDISTÄÄ PAIKALLISTEN MAATALOUSALOJEN KÄYTTÖÄ. TÄLLÄ TAVOIN ENGIM PYRKII ENSISIJAISESTI MUOTOILEMAAN HAHMOJA, JOTKA (Finnish)
16 August 2022
0 references
LINJA 1FASE 1 — TAĦRIĠ GĦAL-LINJA PLENARJA 1–100 FAŻI 2 — LINJA TAL-KORS TA’ TAĦRIĠ 1–120FASE 3 — - P.M. — LINJA TA’ AKKUMPANJAMENT 1–15-IL SIEGĦA X 14 ALLIEVINARIES: 14 TOTAL TA’ 235 GĦAN TAL-KORS SE JAKKUMPANJAW LILL-ISTUDENTI FL-ISTADJI VARJI TAL-PROĊESS TAL-PRODUZZJONI AGROALIMENTARI, BIEX JIPPERMETTU D-DIVERSI STADJI TAL-PROĊESS TAL-PRODUZZJONI AGROALIMENTAR-SAER JUŻAW ID-DIVERSI STADJI TAL-PROĊESS TAL-PRODUZZJONI AGROALIMENTARRE-SAER BIEX JUŻAW IL-MAGNI U L-GĦODOD SPEĊIFIĊI GĦAS-SETTURI SPEĊIFIĊI U Ċ-ĊIKLI TA’ ĦIDMA F’KOOPERAZZJONI, BIEX JIPPROMWOVU L-PRODOTTI TA’ KWALITÀ LOKALI U BIEX ITEJBU R-RABTIET TAGĦHOM MAS-SETTUR AGROALIMENTARI, BIEX JIDENTIFIKAW ID-DIVERSI STADJI TAL-PROĊESS TAL-PRODUZZJONI AGROALIMENTARI FIR-RIGWARD TAL-PRODUZZJONI TIPIKA U L-BIODISTRICTS TAT-TOSCIA, MAL-ECOSENBILITY U BIEX JIPPROMWOVU L-UŻU TAS-SETTURI AGRIKOLI LOKALI. B’DAN IL-MOD, L-ENGIM L-EWWEL U QABEL KOLLOX GĦANDHA L-GĦAN LI TFASSAL ĊIFRI LI: (Maltese)
16 August 2022
0 references
LĪNIJA 1FASE 1 — APMĀCĪBA PLENĀRSĒŽU LĪNIJAI 1–100 2. FĀZE — MĀCĪBU KURSU LĪNIJA 1–120FASE 3 — - P.M. — PAVADOŠĀ LĪNIJA 1–15 STUNDAS X 14 ALLIEVINARIES: 14 KOPUMĀ 235 KURSA MĒRĶI TIKS PAVADĪTI DAŽĀDOS LAUKSAIMNIECĪBAS PĀRTIKAS RAŽOŠANAS PROCESA POSMOS, LAI ĻAUTU DAŽĀDIEM RAŽOŠANAS PROCESA POSMIEM AGROALIMENTAR-SAER IZMANTOT DAŽĀDUS RAŽOŠANAS PROCESA POSMUS AGROALIMENTARRE-SAER, LAI SADARBĪBĀ IZMANTOTU KONKRĒTĀM NOZARĒM UN DARBA CIKLIEM RAKSTURĪGĀS IEKĀRTAS UN INSTRUMENTUS, VEICINĀTU VIETĒJO PRODUKTU KVALITĀTI UN STIPRINĀTU TO SAIKNI AR LAUKSAIMNIECĪBAS PĀRTIKAS NOZARI, NOTEIKTU LAUKSAIMNIECĪBAS PĀRTIKAS RAŽOŠANAS PROCESA DAŽĀDOS POSMUS SAISTĪBĀ AR TUSCIA TIPISKO RAŽOŠANU UN BIODISTRICTI, ECOSOENBILITY UN VEICINĀTU VIETĒJO LAUKSAIMNIECĪBAS NOZARU IZMANTOŠANU. TĀDĒJĀDI ENGIM MĒRĶIS PIRMKĀRT UN GALVENOKĀRT IR VEIDOT SKAITĻUS, KAS: (Latvian)
16 August 2022
0 references
RIADOK 1FASE 1 – ŠKOLENIE PRE PLENÁRNU LÍNIU 1 – 100 FÁZA 2 – VÝCVIKOVÝ KURZ LÍNIA 1 – 120FASE 3 – - P.M. – SPRIEVODNÝ RIADOK 1 – 15 HODÍN X 14 ALLIEVINARIES: 14CELKOM 235 CIEĽOV KURZU BUDE SPREVÁDZAŤ ŠTUDENTOV V RÔZNYCH FÁZACH AGROPOTRAVINÁRSKEHO VÝROBNÉHO PROCESU, ABY SA UMOŽNILO RÔZNYM ŠTÁDIÁM VÝROBNÉHO PROCESU AGROALIMENTAR-SAER VYUŽIŤ RÔZNE FÁZY VÝROBNÉHO PROCESU AGROALIMENTARRE-SAER NA POUŽÍVANIE STROJOV A NÁSTROJOV ŠPECIFICKÝCH PRE KONKRÉTNE ODVETVIA A PRACOVNÉ CYKLY V SPOLUPRÁCI, NA PODPORU MIESTNYCH KVALITNÝCH VÝROBKOV A NA ZLEPŠENIE ICH PREPOJENIA S AGROPOTRAVINÁRSKYM SEKTOROM, NA IDENTIFIKÁCIU RÔZNYCH FÁZ AGROPOTRAVINÁRSKEHO VÝROBNÉHO PROCESU V SÚVISLOSTI S TYPICKOU VÝROBOU A BIODISTRICTS TUSCIA, NA ECOSOENBILITY A NA PODPORU VYUŽÍVANIA MIESTNYCH POĽNOHOSPODÁRSKYCH ODVETVÍ. TÝMTO SPÔSOBOM SA ENGIM V PRVOM RADE SNAŽÍ FORMOVAŤ ČÍSLA, KTORÉ: (Slovak)
16 August 2022
0 references
LÍNE 1FASE 1 — OILIÚINT DO LÍNE IOMLÁNACH 1-100 CÉIM 2 — LÍNE CÚRSA OILIÚNA 1-120FASE 3 — - P.M. — LÍNE TIONLACAIN 1-15 UAIR AN CHLOIG X 14 ALLIEVINARIES: 14BEIDH IOMLÁN DE 235 CHUSPÓIR AN CHÚRSA AG GABHÁIL LEIS NA MIC LÉINN SNA CÉIMEANNA ÉAGSÚLA DEN PHRÓISEAS TÁIRGTHE AGRAIBHIA, CHUN NA CÉIMEANNA ÉAGSÚLA DEN PHRÓISEAS TÁIRGTHE AGROALIMENTAR-SAER A CHEADÚ CHUN NA CÉIMEANNA ÉAGSÚLA DEN PHRÓISEAS TÁIRGTHE AGROALIMENTARRE-SAER A ÚSÁID CHUN ÚSÁID A BHAINT AS NA MEAISÍNÍ AGUS NA HUIRLISÍ A BHAINEANN GO SONRACH LEIS NA HEARNÁLACHA SONRACHA AGUS LEIS NA TIMTHRIALLTA OIBRE SONRACHA I GCOMHAR, CHUN TÁIRGÍ CÁILÍOCHTA ÁITIÚLA A CHUR CHUN CINN AGUS CHUN A NAISC LEIS AN EARNÁIL AGRAIBHIA A FHEABHSÚ, CHUN CÉIMEANNA ÉAGSÚLA AN PHRÓISIS TÁIRGTHE AGRAIBHIA A SHAINAITHINT I NDÁIL LEIS AN TÁIRGEADH TIPICIÚIL AGUS BIODISTRICTS TUSCIA, CHUIG ESOCOENBILITY AGUS CHUN ÚSÁID NA N-EARNÁLACHA TALMHAÍOCHTA ÁITIÚLA A CHUR CHUN CINN. AR AN MBEALACH SEO, TÁ SÉ MAR AIDHM AG ENGIM AR AN GCÉAD DUL SÍOS FIGIÚIRÍ A MHÚNLÚ: (Irish)
16 August 2022
0 references
POLOŽKA 1FASE 1 – ŠKOLENÍ PRO PLENÁRNÍ ZASEDÁNÍ Č. 1–100 FÁZE 2 – KURZ ŠKOLENÍ 1–120FASE 3 – - P.M. – DOPROVODNÁ POLOŽKA 1–15 HODIN X 14 ALLIEVINARIES: 14 CELKEM 235 CÍLŮ KURZU BUDE DOPROVÁZET STUDENTY V RŮZNÝCH FÁZÍCH VÝROBNÍHO PROCESU ZEMĚDĚLSKO-POTRAVINÁŘSKÉHO PRŮMYSLU, UMOŽNIT RŮZNÝM FÁZÍM VÝROBNÍHO PROCESU AGROALIMENTAR-SAER VYUŽÍVAT RŮZNÉ FÁZE VÝROBNÍHO PROCESU AGROALIMENTARRE-SAER K POUŽÍVÁNÍ STROJŮ A NÁSTROJŮ SPECIFICKÝCH PRO KONKRÉTNÍ ODVĚTVÍ A PRACOVNÍ CYKLY VE SPOLUPRÁCI, PODPOROVAT MÍSTNÍ JAKOSTNÍ PRODUKTY A POSÍLIT JEJICH VAZBY S ZEMĚDĚLSKO-POTRAVINÁŘSKÝM ODVĚTVÍM, URČIT RŮZNÉ FÁZE PROCESU VÝROBY ZEMĚDĚLSKO-POTRAVINÁŘSKÝCH PRODUKTŮ VE VZTAHU K TYPICKÉ PRODUKCI A BIODISTRICTS TUSCIE, ECOSOENBILITY A PODPOŘIT VYUŽÍVÁNÍ MÍSTNÍCH ZEMĚDĚLSKÝCH ODVĚTVÍ. CÍLEM ENGIM TAK JE PŘEDEVŠÍM FORMOVAT POSTAVY, KTERÉ: (Czech)
16 August 2022
0 references
LINHA 1FASE 1 — FORMAÇÃO PARA A SESSÃO PLENÁRIA 1-100 FASE 2 — CURSO DE FORMAÇÃO 1-120FASE 3 — - P.M. — LINHA DE ACOMPANHAMENTO 1-15 HORAS X 14 ALLIEVINARIAS: 14UM TOTAL DE 235 OBJETIVOS DO CURSO ACOMPANHARÁ OS ALUNOS NAS DIVERSAS ETAPAS DO PROCESSO DE PRODUÇÃO AGROALIMENTAR, PARA PERMITIR QUE AS DIVERSAS ETAPAS DO PROCESSO DE PRODUÇÃO AGROALIMENTAR-SAER UTILIZEM AS VÁRIAS ETAPAS DO PROCESSO DE PRODUÇÃO AGROALIMENTARRE-SAER PARA UTILIZAR AS MÁQUINAS E FERRAMENTAS ESPECÍFICAS DOS SETORES ESPECÍFICOS E CICLOS DE TRABALHO EM COOPERAÇÃO, PROMOVER PRODUTOS DE QUALIDADE LOCAL E REFORÇAR A SUA LIGAÇÃO COM O SETOR AGROALIMENTAR, IDENTIFICAR AS VÁRIAS ETAPAS DO PROCESSO DE PRODUÇÃO AGROALIMENTAR EM RELAÇÃO À PRODUÇÃO TÍPICA E BIODISTRICOS DA TÚSCIA, À ECOSOENBILIDADE E PROMOVER A UTILIZAÇÃO DOS SETORES AGRÍCOLAS LOCAIS. DESTA FORMA, A ENGIM VISA, EM PRIMEIRO LUGAR, MOLDAR FIGURAS QUE: (Portuguese)
16 August 2022
0 references
EELARVERIDA 1FASE 1 – KOOLITUS TÄISKOGUL REAL 1–100, ETAPP 2 – KOOLITUSKURSUS 1–120FASE 3 – P.M. – KAASASOLEV RIDA 1–15 TUNDI X 14 ALLIEVINARIES: 14A KOKKU 235 EESMÄRKI MUIDUGI KAASAS ÕPILASI ERINEVATES ETAPPIDES AGRI-TOIDU TOOTMISE PROTSESSI, ET VÕIMALDADA ERINEVATEL ETAPPIDEL TOOTMISPROTSESS AGROALIMENTAR-SAER KASUTADA ERINEVAID ETAPPE TOOTMISPROTSESSI AGROALIMENTARRE-SAER KASUTADA MASINAID JA VAHENDEID KONKREETSETE SEKTORITE JA TÖÖTSÜKLITE KOOSTÖÖS, EDENDADA KOHALIKU KVALITEEDIGA TOOTEID JA TUGEVDADA NENDE SIDEMEID PÕLLUMAJANDUS- JA TOIDUAINETE SEKTORIGA, ET TEHA KINDLAKS PÕLLUMAJANDUS- JA TOIDUTOOTMISE PROTSESSI ERI ETAPID SEOSES TÜÜPILINE TOOTMINE JA BIODISTRICTS TUSCIA, ECOSOENBILITY JA EDENDADA KOHALIKE PÕLLUMAJANDUSSEKTORITE KASUTAMIST. SEL VIISIL ON ENGIMI EESMÄRK EELKÕIGE KUJUNDADA ARVUD, MIS: (Estonian)
16 August 2022
0 references
1FASE 1 – KÉPZÉS A PLENÁRIS ÜLÉS 1–100. SORÁNAK 2. SZAKASZÁHOZ – 1–120FASE 3 TANFOLYAM – - DÉLUTÁN – KÍSÉRŐ 1–15 ÓRA X 14 ALLIEVINARIES: 14A TANFOLYAM ÖSSZESEN 235 CÉLKITŰZÉSE KÍSÉRI A HALLGATÓKAT AZ AGRI-ÉLELMISZERIPARI TERMELÉSI FOLYAMAT KÜLÖNBÖZŐ SZAKASZAIBAN, HOGY AZ AGROALIMENTAR-SAER TERMELÉSI FOLYAMAT KÜLÖNBÖZŐ SZAKASZAIBAN AZ AGROALIMENTARRE-SAER GYÁRTÁSI FOLYAMAT KÜLÖNBÖZŐ SZAKASZAIT FELHASZNÁLHASSÁK AZ ADOTT ÁGAZATOKRA ÉS MUNKACIKLUSOKRA JELLEMZŐ GÉPEK ÉS ESZKÖZÖK EGYÜTTMŰKÖDÉSBEN TÖRTÉNŐ HASZNÁLATÁRA, A HELYI MINŐSÉGI TERMÉKEK NÉPSZERŰSÍTÉSÉRE ÉS AZ AGRÁR-ÉLELMISZERIPARI ÁGAZATTAL VALÓ KAPCSOLATUK ERŐSÍTÉSÉRE, AZ AGRÁR-ÉLELMISZERIPARI TERMELÉSI FOLYAMAT KÜLÖNBÖZŐ SZAKASZAINAK A TUSCIA TIPIKUS TERMELÉSÉHEZ ÉS BIODISTRICTS-ÉHEZ, AZ ECOSOENBILITY-HEZ ÉS A HELYI MEZŐGAZDASÁGI ÁGAZATOK HASZNÁLATÁNAK ELŐMOZDÍTÁSÁHOZ. ILY MÓDON AZ ENGIM ELSŐSORBAN OLYAN ALAKOKAT KÍVÁN KIALAKÍTANI, AMELYEK: (Hungarian)
16 August 2022
0 references
РЕД 1FASE 1 — ОБУЧЕНИЕ ЗА ПЛЕНАРНА ЛИНИЯ 1—100 ФАЗА 2 — ЛИНИЯ НА КУРСА НА ОБУЧЕНИЕ 1—120FASE 3 — P.M. — ПРИДРУЖАВАЩА ЛИНИЯ 1—15 ЧАСА X 14 ALLIEVINARIES: 14ОБЩО 235 ЦЕЛИ НА КУРСА ЩЕ ПРИДРУЖАВАТ СТУДЕНТИТЕ В РАЗЛИЧНИТЕ ЕТАПИ НА ПРОЦЕСА НА ПРОИЗВОДСТВО НА СЕЛСКОСТОПАНСКИ ХРАНИ, ЗА ДА МОГАТ РАЗЛИЧНИТЕ ЕТАПИ ОТ ПРОИЗВОДСТВЕНИЯ ПРОЦЕС „АГРОАЛИМЕНТАР-САЕР“ ДА ИЗПОЛЗВАТ РАЗЛИЧНИТЕ ЕТАПИ ОТ ПРОИЗВОДСТВЕНИЯ ПРОЦЕС AGROALIMENTARRE-SAER, ДА ИЗПОЛЗВАТ МАШИНИТЕ И ИНСТРУМЕНТИТЕ, СПЕЦИФИЧНИ ЗА КОНКРЕТНИТЕ СЕКТОРИ И РАБОТНИ ЦИКЛИ В СЪТРУДНИЧЕСТВО, ДА ПОПУЛЯРИЗИРАТ МЕСТНИТЕ КАЧЕСТВЕНИ ПРОДУКТИ И ДА ЗАСИЛЯТ ВРЪЗКИТЕ СИ СЪС СЕЛСКОСТОПАНСКИЯ И ХРАНИТЕЛНО-ВКУСОВИЯ СЕКТОР, ДА ИДЕНТИФИЦИРАТ РАЗЛИЧНИТЕ ЕТАПИ ОТ ПРОЦЕСА НА ПРОИЗВОДСТВО НА СЕЛСКОСТОПАНСКИ И ХРАНИТЕЛНИ ПРОДУКТИ ВЪВ ВРЪЗКА С ТИПИЧНОТО ПРОИЗВОДСТВО И BIODISTRICTS НА ТУША, ДО ECOSOENBILITY И ДА НАСЪРЧАВАТ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МЕСТНИТЕ СЕЛСКОСТОПАНСКИ СЕКТОРИ. ПО ТОЗИ НАЧИН ENGIM ИМА ЗА ЦЕЛ ПРЕДИ ВСИЧКО ДА ФОРМИРА ФИГУРИ, КОИТО: (Bulgarian)
16 August 2022
0 references
1FASE 1 EILUTĖ. MOKYMAS PLENARINIO POSĖDŽIO EILUTEI NR. 1–100 2-OJO ETAPO – 1–120FASE 3 MOKYMO KURSŲ EILUTĖS – P.M., LYDINČIOS 1–15 VALANDŲ X 14 ALLIEVINARIES: 14 IŠ VISO 235 KURSO TIKSLAI LYDĖS STUDENTUS ĮVAIRIAIS ŽEMĖS ŪKIO IR MAISTO PRODUKTŲ GAMYBOS PROCESO ETAPAIS, KAD ĮVAIRIAIS GAMYBOS PROCESO ETAPAIS AGROALIMENTAR-SAER GALĖTŲ NAUDOTI ĮVAIRIUS GAMYBOS PROCESO ETAPUS AGROALIMENTARRE-SAER, NAUDOTI KONKRETIEMS SEKTORIAMS IR DARBO CIKLAMS BŪDINGUS MECHANIZMUS IR PRIEMONES BENDRADARBIAUJANT, SKATINTI VIETOS KOKYBĖS PRODUKTUS IR STIPRINTI JŲ RYŠIUS SU ŽEMĖS ŪKIO IR MAISTO PRODUKTŲ SEKTORIUMI, NUSTATYTI ĮVAIRIUS ŽEMĖS ŪKIO IR MAISTO PRODUKTŲ GAMYBOS PROCESO ETAPUS, SUSIJUSIUS SU TIPINE GAMYBA IR TUSCIJOS BIODISTRICTS, ECOSOENBILITY IR SKATINTI VIETOS ŽEMĖS ŪKIO SEKTORIŲ NAUDOJIMĄ. TOKIU BŪDU ENGIM VISŲ PIRMA SIEKIAMA FORMUOTI SKAIČIUS, KURIE: (Lithuanian)
16 August 2022
0 references
LINIJA 1FASE 1 – OSPOSOBLJAVANJE ZA LINIJU 1. – 100 FAZA 2. ZA PLENARNU SJEDNICU – LINIJA TEČAJA 1 – 120FASE 3 – - P.M. – PRATEĆA LINIJA 1 – 15 SATI X 14 ALLIEVINARIES: 14UKUPNO 235 CILJEVA KOLEGIJA PRATIT ĆE STUDENTE U RAZLIČITIM FAZAMA PROCESA PROIZVODNJE POLJOPRIVREDNO-PREHRAMBENIH PROIZVODA KAKO BI SE RAZLIČITIM FAZAMA PROIZVODNOG PROCESA AGROALIMENTAR-SAER OMOGUĆILO KORIŠTENJE RAZLIČITIH FAZA PROIZVODNOG PROCESA AGROALIMENTARRE-SAER ZA UPOTREBU STROJEVA I ALATA SPECIFIČNIH ZA ODREĐENE SEKTORE I RADNE CIKLUSE U SURADNJI, PROMICANJE PROIZVODA LOKALNE KVALITETE I POBOLJŠANJE NJIHOVE POVEZANOSTI S POLJOPRIVREDNO-PREHRAMBENIM SEKTOROM, UTVRĐIVANJE RAZLIČITIH FAZA POLJOPRIVREDNO-PREHRAMBENOG PROIZVODNOG PROCESA U ODNOSU NA TIPIČNU PROIZVODNJU I BIODISTRICTI TUSCIA, ECOSOENBILITY I PROMICANJE KORIŠTENJA LOKALNIH POLJOPRIVREDNIH SEKTORA. NA TAJ NAČIN ENGIM PRVENSTVENO NASTOJI OBLIKOVATI FIGURE KOJE: (Croatian)
16 August 2022
0 references
LINJE 1FASE 1 – UTBILDNING FÖR PLENARSAMMANTRÄDESLINJE 1–100 FAS 2 – UTBILDNINGSLINJE 1–120FASE 3 – - P.M. – ÅTFÖLJANDE LINJE 1–15 TIMMAR X 14 ALLIEVINARIES: 14 TOTALT 235 MÅL FÖR KURSEN KOMMER ATT ÅTFÖLJA STUDENTERNA I DE OLIKA STADIERNA AV JORDBRUKS- OCH LIVSMEDELSPRODUKTIONSPROCESSEN, FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR DE OLIKA STEGEN I PRODUKTIONSPROCESSEN AGROALIMENTAR-SAER ATT ANVÄNDA DE OLIKA STADIERNA I PRODUKTIONSPROCESSEN AGROALIMENTARRE-SAER FÖR ATT ANVÄNDA DE MASKINER OCH VERKTYG SOM ÄR SPECIFIKA FÖR DE SPECIFIKA SEKTORERNA OCH ARBETSCYKLERNA I SAMARBETE, FRÄMJA LOKALA KVALITETSPRODUKTER OCH STÄRKA DERAS KOPPLINGAR TILL JORDBRUKS- OCH LIVSMEDELSSEKTORN, IDENTIFIERA DE OLIKA STADIERNA I JORDBRUKS- OCH LIVSMEDELSPRODUKTIONSPROCESSEN I FÖRHÅLLANDE TILL DEN TYPISKA PRODUKTIONEN OCH BIODISTRICTS I TUSCIA, TILL ECOSOENBILITY OCH FRÄMJA ANVÄNDNINGEN AV LOKALA JORDBRUKSSEKTORER. PÅ SÅ SÄTT VILL ENGIM FÖRST OCH FRÄMST FORMA FIGURER SOM (Swedish)
16 August 2022
0 references
LINIA 1FASE 1 – FORMARE PENTRU SESIUNEA PLENARĂ LINIA 1-100 FAZA 2 – CURSUL DE FORMARE LINIA 1-120FASE 3 – P.M. – LINIA ÎNSOȚITOARE 1-15 ORE X 14 ALLIEVINARI: 14UN TOTAL DE 235 DE OBIECTIVE ALE CURSULUI VOR ÎNSOȚI STUDENȚII ÎN DIFERITELE ETAPE ALE PROCESULUI DE PRODUCȚIE AGROALIMENTARĂ, PENTRU A PERMITE DIFERITELOR ETAPE ALE PROCESULUI DE PRODUCȚIE AGROALIMENTAR-SAER SĂ UTILIZEZE DIFERITELE ETAPE ALE PROCESULUI DE PRODUCȚIE AGROALIMENTARRE-SAER PENTRU A UTILIZA MAȘINILE ȘI UNELTELE SPECIFICE SECTOARELOR SPECIFICE ȘI CICLURILOR DE LUCRU ÎN COOPERARE, PENTRU A PROMOVA PRODUSELE LOCALE DE CALITATE ȘI PENTRU A CONSOLIDA LEGĂTURILE ACESTORA CU SECTORUL AGROALIMENTAR, PENTRU A IDENTIFICA DIFERITELE ETAPE ALE PROCESULUI DE PRODUCȚIE AGRI-ALIMENTARE ÎN RAPORT CU PRODUCȚIA TIPICĂ ȘI BIODISTRICTE DIN TUSCIA, PENTRU ECOSOENBILITATE ȘI PENTRU A PROMOVA UTILIZAREA SECTOARELOR AGRICOLE LOCALE. ÎN ACEST FEL, ENGIM URMĂREȘTE, ÎN PRIMUL RÂND, SĂ FORMEZE CIFRE CARE: (Romanian)
16 August 2022
0 references
VRSTICA 1FASE 1 – USPOSABLJANJE ZA PLENARNO VRSTICO 1–100 FAZA 2 – TEČAJ USPOSABLJANJA 1–120FASE 3 – P.M. – SPREMLJA VRSTICA 1–15 UR X 14 ALLIEVINARIES: 14SKUPNO 235 CILJEV TEČAJA BO SPREMLJALO ŠTUDENTE V RAZLIČNIH FAZAH PROIZVODNEGA PROCESA KMETIJSKO-ŽIVILSKE PROIZVODNJE, DA SE RAZLIČNIM FAZAM PROIZVODNEGA PROCESA AGROALIMENTAR-SAER OMOGOČI UPORABA RAZLIČNIH FAZ PROIZVODNEGA PROCESA AGROALIMENTARRE-SAER ZA UPORABO STROJEV IN ORODIJ, ZNAČILNIH ZA POSAMEZNE SEKTORJE IN DELOVNE CIKLE V SODELOVANJU, SPODBUJANJE LOKALNIH KAKOVOSTNIH PROIZVODOV IN KREPITEV NJIHOVIH POVEZAV Z AGROŽIVILSKIM SEKTORJEM, OPREDELITEV RAZLIČNIH FAZ PROIZVODNEGA PROCESA AGROŽIVILSKE PROIZVODNJE V POVEZAVI S TIPIČNO PROIZVODNJO IN BIODISTRICTS IZ TUSIJE, ECOSOENBILITY IN SPODBUJANJE UPORABE LOKALNIH KMETIJSKIH SEKTORJEV. NA TA NAČIN ŽELI ENGIM NAJPREJ IN PREDVSEM OBLIKOVATI ŠTEVILKE, KI: (Slovenian)
16 August 2022
0 references
LINIA 1FASE 1 – SZKOLENIE NA SESJĘ PLENARNĄ 1-100 FAZA 2 – SZKOLENIE LINIA 1-120FASE 3 – - P.M. – TOWARZYSZĄCA LINIA 1-15 GODZIN X 14 ALLIEVINARIES: 14W SUMIE 235 CELÓW KURSU BĘDZIE TOWARZYSZYĆ STUDENTOM NA RÓŻNYCH ETAPACH PROCESU PRODUKCJI ROLNO-SPOŻYWCZEJ, ABY UMOŻLIWIĆ RÓŻNYM ETAPOM PROCESU PRODUKCYJNEGO AGROALIMENTAR-SAER WYKORZYSTANIE RÓŻNYCH ETAPÓW PROCESU PRODUKCYJNEGO AGROALIMENTARRE-SAER DO WYKORZYSTANIA MASZYN I NARZĘDZI SPECYFICZNYCH DLA POSZCZEGÓLNYCH SEKTORÓW I CYKLI ROBOCZYCH WE WSPÓŁPRACY, PROMOWANIA LOKALNYCH PRODUKTÓW WYSOKIEJ JAKOŚCI I WZMOCNIENIA ICH POWIĄZAŃ Z SEKTOREM ROLNO-SPOŻYWCZYM, OKREŚLENIA RÓŻNYCH ETAPÓW PROCESU PRODUKCJI ROLNO-SPOŻYWCZEJ W ODNIESIENIU DO TYPOWEJ PRODUKCJI I BIODISTRICTS TUSCIA, DO ECOSOENBILITY I PROMOWANIA WYKORZYSTANIA LOKALNYCH SEKTORÓW ROLNYCH. W TEN SPOSÓB ENGIM DĄŻY PRZEDE WSZYSTKIM DO KSZTAŁTOWANIA LICZB, KTÓRE: (Polish)
16 August 2022
0 references
VITERBO
0 references
8 April 2023
0 references
Identifiers
F84J19001310009
0 references