EXDUCO CUMDUCO INDUCED (Q4810390)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4810390 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EXDUCO CUMDUCO INDUCED |
Project Q4810390 in Italy |
Statements
24,155.99 Euro
0 references
40,260.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
25 January 2019
0 references
23 July 2021
0 references
DIREZIONE DIDATTICA - CD CESENA 3
0 references
EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA COME EDUCAZIONE AD ESSERE CITTADINI CRITICAMENTE CAPACI DI AUTONOMIA PARTECIPAZIONE CONDIVISIONE.IL PROGETTO SVILUPPA I CONTENUTI ORDINAMENTALI STABILITI DAL DM 1392007 E FISSATI NELLA DUPLICE DIMENSIONE DELLE1 COMPETENZE DI BASE DISTINTE IN QUATTRO GRUPPI DI COMPETENZE SPECIFICHE ARTICOLATE SU BASE MULTIDISCIPLINARE2 COMPETENZE DI CITTADINANZA SVILUPPATE IN OTTO COMPETENZE SPECIFICHE DI NATURA RELAZIONALE ISTITUZIONALE E RIGUARDANTI GLI ASPETTI COMUNICATIVI.LE FINALITA SONO DI NATURA EDUCATIVA E FORMATIVA PUR MANTENENDO STRETTE CONNESSIONI CON LIMPIANTO DISCIPLINARE DELLA SCUOLA. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ РАЗРАБОТВА ОБИКНОВЕНОТО СЪДЪРЖАНИЕ, УСТАНОВЕНО С МИНИСТЕРСКО ПОСТАНОВЛЕНИЕ 1392007 И ОПРЕДЕЛЕНО В ДВОЙНОТО ИЗМЕРЕНИЕ НА ТЕ1 ОСНОВНИ КОМПЕТЕНТНОСТИ, РАЗЛИЧНИ В ЧЕТИРИ ГРУПИ СПЕЦИФИЧНИ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ОСНОВАНИ НА МУЛТИДИСЦИПЛИНАРНА КОМПЕТЕНТНОСТ BASIS2, РАЗРАБОТЕНИ В ОСЕМ СПЕЦИФИЧНИ КОМПЕТЕНЦИИ ОТ ИНСТИТУЦИОНАЛЕН РЕЛАЦИОНЕН ХАРАКТЕР И ПО ОТНОШЕНИЕ НА КОМУНИКАТИВНИТЕ ASPECTS.THEE ЦЕЛИ СА ОТ ОБРАЗОВАТЕЛЕН И ОБРАЗОВАТЕЛЕН ХАРАКТЕР, КАТО СЪЩЕВРЕМЕННО СЕ ПОДДЪРЖАТ ТЕСНИ ВРЪЗКИ С ДИСЦИПЛИНАРНАТА СТРУКТУРА НА УЧИЛИЩЕТО. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT ROZVÍJÍ BĚŽNÝ OBSAH STANOVENÝ MINISTERSKÝM NAŘÍZENÍM Č. 1392007 A STANOVENÝ VE DVOJÍM ROZMĚRU ZÁKLADNÍCH KOMPETENCÍ THE1 ODLIŠNÝCH VE ČTYŘECH SKUPINÁCH SPECIFICKÝCH KOMPETENCÍ ZALOŽENÝCH NA MULTIDISCIPLINÁRNÍM OBČANSTVÍ BASIS2 OBČANSKÝCH KOMPETENCÍ ROZVÍJENÝCH V OSMI SPECIFICKÝCH KOMPETENCÍCH INSTITUCIONÁLNÍHO VZTAHU A TÝKAJÍCÍCH SE KOMUNIKATIVNÍCH ASPECTS. CÍLE JSOU VZDĚLÁVACÍ A VZDĚLÁVACÍ POVAHY A ZÁROVEŇ UDRŽUJÍ ÚZKÉ VAZBY S DISCIPLINÁRNÍ STRUKTUROU ŠKOLY. (Czech)
0 references
UDDANNELSE FOR MEDBORGERSKAB SOM UDDANNELSE SKAL VÆRE BORGERE, DER KRITISK ER I STAND TIL AT DELTAGE I AUTONOMI.PROJEKTET UDVIKLER DET ALMINDELIGE INDHOLD, DER ER FASTLAGT VED MINISTERIELT DEKRET 1392007, OG SOM ER FASTSAT I DEN DOBBELTE DIMENSION AF THE1 GRUNDLÆGGENDE KOMPETENCER, DER ER ADSKILT I FIRE GRUPPER AF SPECIFIKKE KOMPETENCER, DER ER FORMULERET PÅ EN TVÆRFAGLIG MÅDE, ER BASIS2 STATSBORGERSKABSKOMPETENCER UDVIKLET I OTTE SPECIFIKKE KOMPETENCER AF INSTITUTIONEL RELATIONEL KARAKTER OG VEDRØRENDE KOMMUNIKATIVE ASPECTS.FORMÅLENE ER AF UDDANNELSESMÆSSIG OG UDDANNELSESMÆSSIG KARAKTER, SAMTIDIG MED AT DER OPRETHOLDES TÆTTE FORBINDELSER MED SKOLENS DISCIPLINÆRE STRUKTUR. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT ENTWICKELT DIE GEWÖHNLICHEN INHALTE, DIE DURCH DAS MINISTERIALDEKRET 1392007 FESTGELEGT UND IN DER DOPPELDIMENSION VON THE1 GRUNDKOMPETENZEN IN VIER GRUPPEN VON SPEZIFISCHEN KOMPETENZEN ARTIKULIERT WERDEN, DIE AUF EINER MULTIDISZIPLINÄREN BASIS2 STAATSBÜRGERSCHAFTSKOMPETENZEN ENTWICKELT WURDEN, DIE IN ACHT SPEZIFISCHEN KOMPETENZEN INSTITUTIONELLER BEZIEHUNG UND IN BEZUG AUF DIE KOMMUNIKATIVEN ASPECTS.THE ZIELE SIND VON BILDUNGS- UND BILDUNGSCHARAKTER UNTER BEIBEHALTUNG ENGER VERBINDUNGEN MIT DER DISZIPLINARSTRUKTUR DER SCHULE. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΙ ΤΟ ΣΎΝΗΘΕΣ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΠΟΥ ΚΑΘΙΕΡΏΘΗΚΕ ΜΕ ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΙΚΌ ΔΙΆΤΑΓΜΑ 1392007 ΚΑΙ ΟΡΙΟΘΕΤΕΊΤΑΙ ΣΤΗ ΔΙΠΛΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΘΕΑ1 ΠΟΥ ΔΙΑΚΡΊΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΤΈΣΣΕΡΙΣ ΟΜΆΔΕΣ ΕΙΔΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΡΘΡΏΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΠΟΛΥΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΙ ΣΕ ΟΚΤΏ ΕΙΔΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΘΕΣΜΙΚΉΣ ΣΧΕΣΙΑΚΉΣ ΦΎΣΗΣ ΚΑΙ ΑΦΟΡΟΎΝ ΤΙΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΈΣ ΕΠΙΔΙΏΞΕΙΣ.ΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΕΊΝΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑ, ΔΙΑΤΗΡΏΝΤΑΣ ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΣΤΕΝΟΎΣ ΔΕΣΜΟΎΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΉ ΔΟΜΉ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. (Greek)
0 references
EDUCATION FOR CITIZENSHIP AS EDUCATION TO BE CITIZENS CRITICALLY CAPABLE OF AUTONOMY PARTICIPATION CONDIVISION.THE PROJECT DEVELOPS THE ORDINARY CONTENTS ESTABLISHED BY MINISTERIAL DECREE 1392007 AND SET IN THE DOUBLE DIMENSION OF THE1 BASIC COMPETENCES DISTINCT IN FOUR GROUPS OF SPECIFIC COMPETENCES ARTICULATED ON A MULTIDISCIPLINARE BASIS2 CITIZENSHIP COMPETENCES DEVELOPED IN EIGHT SPECIFIC COMPETENCES OF INSTITUTIONAL RELATIONAL NATURE AND CONCERNING THE COMMUNICATIVE ASPECTS.THE AIMS ARE OF AN EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL NATURE WHILE MAINTAINING CLOSE CONNECTIONS WITH THE DISCIPLINARY STRUCTURE OF THE SCHOOL. (English)
0.0139330447942466
0 references
LA EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA COMO EDUCACIÓN PARA SER CIUDADANOS CRÍTICAMENTE CAPACES DE AUTONOMÍA PARTICIPACIÓN CONDIVISION.EL PROYECTO DESARROLLA LOS CONTENIDOS ORDINARIOS ESTABLECIDOS POR EL DECRETO MINISTERIAL 1392007 Y SE ESTABLECEN EN LA DOBLE DIMENSIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DISTINTAS EN CUATRO GRUPOS DE COMPETENCIAS ESPECÍFICAS ARTICULADAS SOBRE COMPETENCIAS DE CIUDADANÍA MULTIDISCIPLINARES DESARROLLADAS EN OCHO COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE CARÁCTER RELACIONAL INSTITUCIONAL Y EN RELACIÓN CON LOS ASPECTOS COMUNICATIVOS. LOS OBJETIVOS SON DE CARÁCTER EDUCATIVO Y EDUCATIVO MANTENIENDO AL MISMO TIEMPO ESTRECHOS VÍNCULOS CON LA ESTRUCTURA DISCIPLINARIA DE LA ESCUELA. (Spanish)
0 references
HARIDUS KODAKONDSUSE KUI HARIDUSE JAOKS ON KODANIKUD, KES ON KRIITILISELT VÕIMELISED ISESEISVAKS OSALEMISEKS CONDIVISION.THE PROJEKT ARENDAB MINISTRI DEKREEDIGA 1392007 KEHTESTATUD TAVASISU, MIS ON SÄTESTATUD 1 PÕHIPÄDEVUSTE KAHEMÕÕTMELISES MÕÕTMES, MIS ERINEVAD NELJAST ERIPÄDEVUSE RÜHMAST, MIS ON LIIGENDATUD MULTIDISTSIPLINAARSUSEL PÕHINEVA BASIS2 KODANIKUPÄDEVUSEGA, MIS ON VÄLJA TÖÖTATUD KAHEKSAS INSTITUTSIONAALSET SUHTELIST LAADI PÄDEVUSES JA MIS ON SEOTUD KOMMUNIKATIIVSETE ASPECTSIDEGA.THE EESMÄRGID ON HARIDUS- JA HARIDUSLIKKU LAADI, SÄILITADES SAMAS TIHEDAD SIDEMED KOOLI DISTSIPLINAARSTRUKTUURIGA. (Estonian)
0 references
THE-HANKKEESSA KEHITETÄÄN MINISTERIÖN ASETUKSELLA 1392007 PERUSTETTUA TAVANOMAISTA SISÄLTÖÄ JA ASETETAAN THE1-PERUSTAITOJEN KAKSOISULOTTUVUUS, JOKA ON EROTETTU NELJÄSTÄ ERITYISOSAAMISEN RYHMÄSTÄ, JOTKA LIITTYVÄT MONITIETEISEEN BASIS2-KANSALAISOSAAMISEEN, JOKA ON KEHITETTY KAHDEKSALLA ERITYISOSAAMISELLA, JOTKA OVAT LUONTEELTAAN INSTITUTIONAALISIA JA JOTKA KOSKEVAT KOMMUNIKAATIOTA ASPECTS.THE: N TAVOITTEET OVAT LUONTEELTAAN KOULUTUKSELLISIA JA KASVATUKSELLISIA JA SÄILYTTÄVÄT KUITENKIN LÄHEISET YHTEYDET KOULUN KURINPITORAKENTEESEEN. (Finnish)
0 references
L’ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ EN TANT QU’ÉDUCATION POUR ÊTRE DES CITOYENS CAPABLES D’UNE PARTICIPATION CRITIQUE À L’AUTONOMIE CONDIVISION.THE PROJET DÉVELOPPE LE CONTENU ORDINAIRE ÉTABLI PAR LE DÉCRET MINISTÉRIEL 1392007 ET DÉFINI DANS LA DOUBLE DIMENSION DES COMPÉTENCES DE BASE THE1 DISTINCTES EN QUATRE GROUPES DE COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES ARTICULÉES SUR UNE BASE MULTIDISCIPLINAIRE DE COMPÉTENCES DE CITOYENNETÉ DÉVELOPPÉES EN HUIT COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES DE NATURE RELATIONNELLE INSTITUTIONNELLE ET CONCERNANT LES ASPECTS COMMUNICATIFS. (French)
0 references
IS DE CHINEÁL OIDEACHAIS AGUS OIDEACHAIS IAD AN T-OIDEACHAS AR MHAITHE LEIS AN TSAORÁNACHT MAR SHAORÁNAIGH ATÁ IN ANN RANNPHÁIRTÍOCHT NEAMHSPLEÁCH A BHAINT AMACH. FORBRAÍONN TIONSCADAL CONDIVISION.THE AN GNÁTHÁBHAR A BUNAÍODH LE FORAITHNE AIREACHTA 1392007 AGUS LEAGTAR SÍOS SA GHNÉ DHÚBAILTE D’INNIÚLACHTAÍ BUNÚSACHA THE1 ATÁ LEITHLEACH I GCEITHRE GHRÚPA D’INNIÚLACHTAÍ SONRACHA A LÉIRÍTEAR AR ILDHISCIPLÍNEACH INNIÚLACHTAÍ SAORÁNACHTA BASIS2 A FORBRAÍODH IN OCHT N-INNIÚLACHT SHONRACHA DE CHINEÁL CAIDRIMH INSTITIÚIDIGH AGUS A BHAINEANN LEIS NA HAIDHMEANNA CUMARSÁIDEACHA ASPECTS.THE, IS DE CHINEÁL OIDEACHASÚIL AGUS OIDEACHASÚIL IAD AIDHMEANNA AGUS DLÚTHNAISC Á GCOIMEÁD ACU AG AN AM CÉANNA LE STRUCHTÚR ARAÍONACHTA NA SCOILE. (Irish)
0 references
PROJEKT RAZVIJA UOBIČAJENE SADRŽAJE UTVRĐENE MINISTARSKOM UREDBOM 1392007 I POSTAVLJENE U DVODIMENZIONALNOJ DIMENZIJI OSNOVNIH KOMPETENCIJA THE1 KOJE SE RAZLIKUJU U ČETIRI SKUPINE SPECIFIČNIH KOMPETENCIJA ARTIKULIRANIH NA MULTIDISCIPLINARNIM KOMPETENCIJAMA BASIS2 KOJE SU RAZVIJENE U OSAM SPECIFIČNIH KOMPETENCIJA INSTITUCIONALNE RELACIJSKE PRIRODE I KOJE SE ODNOSE NA KOMUNIKACIJSKE ASPECTS-OVE.DEN CILJEVI SU OBRAZOVNE I OBRAZOVNE PRIRODE UZ ODRŽAVANJE BLISKE POVEZANOSTI S DISCIPLINSKOM STRUKTUROM ŠKOLE. (Croatian)
0 references
A PROJEKT A 1392007 MINISZTERI RENDELET ÁLTAL LÉTREHOZOTT RENDES TARTALMAT FEJLESZTI KI, ÉS A THE1 ALAPKOMPETENCIÁK KETTŐS DIMENZIÓJÁBAN HATÁROZZA MEG AZ EGYES KOMPETENCIÁK NÉGY CSOPORTJÁBAN ELKÜLÖNÜLŐ, MULTIDISZCIPLINÁRIS BASIS2 ÁLLAMPOLGÁRSÁGI KOMPETENCIÁKAT, AMELYEKET NYOLC KONKRÉT KOMPETENCIÁBAN FEJLESZTETTEK KI AZ INTÉZMÉNYI RELÁCIÓS JELLEGŰ ÉS A KOMMUNIKÁCIÓS ASPECTS.THE CÉLOK OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI JELLEGŰEK, MIKÖZBEN SZOROS KAPCSOLATOT TARTANAK FENN AZ ISKOLA FEGYELMI STRUKTÚRÁJÁVAL. (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS PLĖTOJA ĮPRASTĄ TURINĮ, NUSTATYTĄ MINISTRO DEKRETU 1392007 IR NUSTATO DVIGUBĄ THE1 PAGRINDINIŲ KOMPETENCIJŲ DIMENSIJĄ, SKIRIAMĄ KETURIOSE KONKREČIŲ KOMPETENCIJŲ GRUPĖSE BASIS2 PILIETIŠKUMO KOMPETENCIJAS, IŠPLĖTOTAS AŠTUONIOSE KONKREČIOSE INSTITUCINIO SANTYKINIO POBŪDŽIO KOMPETENCIJOSE IR KOMUNIKACINĖSE ASPECTS.TIE TIKSLAI YRA ŠVIETIMO IR ŠVIETIMO POBŪDŽIO, IŠLAIKANT GLAUDŽIUS RYŠIUS SU MOKYKLOS DRAUSMINE STRUKTŪRA. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS ATTĪSTA PARASTO SATURU, KAS IZVEIDOTS AR MINISTRIJAS DEKRĒTU NR. 1392007 UN NOTEIKTS DIVKĀRŠĀ DIMENSIJĀ THE1 PAMATPRASMJU, KAS ATŠĶIRAS ČETRĀS SPECIFISKĀS KOMPETENČU GRUPĀS, KAS FORMULĒTAS PAR DAUDZDISCIPLINĀRU, IR BASIS2 PILSONĪBAS KOMPETENCES, KAS ATTĪSTĪTAS ASTOŅĀS SPECIFISKĀS INSTITUCIONĀLĀS ATTIECĪBĀS UN ATTIECĪBĀ UZ KOMUNIKATĪVAJĀM ASPECTS.THE MĒRĶIEM IR IZGLĪTOJOŠS UN IZGLĪTOJOŠS RAKSTURS, VIENLAIKUS SAGLABĀJOT CIEŠU SAIKNI AR SKOLAS DISCIPLINĀRO STRUKTŪRU. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT JIŻVILUPPA L-KONTENUT ORDINARJU STABBILIT MID-DIGRIET MINISTERJALI 1392007 U STABBILIT FID-DIMENSJONI DOPPJA TAL-KOMPETENZI BAŻIĊI DISTINTI F’ERBA’ GRUPPI TA’ KOMPETENZI SPEĊIFIĊI ARTIKOLATI FUQ MULTIDIXXIPLINARI TA’ KOMPETENZI BASIS2 ŻVILUPPATI FI TMIEN KOMPETENZI SPEĊIFIĊI TA’ NATURA RELAZZJONALI ISTITUZZJONALI U LI JIKKONĊERNAW L-ASPECTS KOMUNIKATTIVI. L-GĦANIJIET HUMA TA’ NATURA EDUKATTIVA U EDUKATTIVA FILWAQT LI JŻOMMU RABTIET MILL-QRIB MAL-ISTRUTTURA DIXXIPLINARJA TAL-ISKOLA. (Maltese)
0 references
HET PROJECT ONTWIKKELT DE GEWONE INHOUD DIE IS VASTGESTELD BIJ MINISTERIEEL BESLUIT 1392007 EN IN DE DUBBELE DIMENSIE VAN THE1 BASISBEVOEGDHEDEN ONDERSCHEIDEN IN VIER GROEPEN VAN SPECIFIEKE COMPETENTIES VERWOORD OP EEN MULTIDISCIPLINARE BASIS2 BURGERSCHAPSCOMPETENTIES ONTWIKKELD IN ACHT SPECIFIEKE COMPETENTIES VAN INSTITUTIONELE RELATIONELE AARD EN MET BETREKKING TOT DE COMMUNICATIEVE ASPECTS.THE DOELSTELLINGEN ZIJN VAN EDUCATIEVE EN EDUCATIEVE AARD MET BEHOUD VAN NAUWE BANDEN MET DE DISCIPLINAIRE STRUCTUUR VAN DE SCHOOL. (Dutch)
0 references
EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA COMO EDUCAÇÃO PARA SER CIDADÃOS CRITICAMENTE CAPAZES DE PARTICIPAÇÃO NA AUTONOMIA CONDIVISÃO.O PROJETO DESENVOLVE OS CONTEÚDOS PANDILHAS ESTABELECIDOS PELO DECRETO MINISTERIAL 1392007 E DEFINIDOS NA DUPLA DIMENSÃO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS THE1 DISTINTAS EM QUATRO GRUPOS DE COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS ARTICULADAS EM UM MULTIDISCIPLINARE BASIS2 COMPETÊNCIAS DE CIDADANIA DESENVOLVIDAS EM OITO COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS DE NATUREZA INSTITUCIONAL RELACIONAL E A RESPEITO DOS ASPECTS COMUNICATIVOS. OS OBJETIVOS SÃO DE NATUREZA EDUCACIONAL E EDUCACIONAL, MANTENDO ESTREITA LIGAÇÃO COM A ESTRUTURA DISCIPLINAR DA ESCOLA. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL DEZVOLTĂ CONȚINUTUL OBIȘNUIT STABILIT PRIN DECRETUL MINISTERIAL 1392007 ȘI STABILIT ÎN DUBLA DIMENSIUNE A COMPETENȚELOR DE BAZĂ THE1 DISTINCTE ÎN PATRU GRUPURI DE COMPETENȚE SPECIFICE ARTICULATE PE O BAZĂ MULTIDISCIPLINARĂ BASIS2 COMPETENȚE DEZVOLTATE ÎN OPT COMPETENȚE SPECIFICE DE NATURĂ RELAȚIONALĂ INSTITUȚIONALĂ ȘI PRIVIND ASPECTS COMUNICATIVE. (Romanian)
0 references
PROJEKT VZDELÁVANIE PRE OBČIANSTVO AKO VZDELÁVANIE OBČANOV KRITICKY SCHOPNÝCH AUTONÓMIE ÚČASTI CONDIVISION. PROJEKT ROZVÍJA BEŽNÝ OBSAH STANOVENÝ MINISTERSKOU VYHLÁŠKOU Č. 1392007 A STANOVENÝ V DVOJITOM ROZMERE ZÁKLADNÝCH KOMPETENCIÍ THE1 ODLIŠNÝCH V ŠTYROCH SKUPINÁCH ŠPECIFICKÝCH KOMPETENCIÍ VYJADRENÝCH NA MULTIDISCIPLINÁRNEJ SPÔSOBILOSTI BASIS2, KTORÉ SA ROZVÍJAJÚ V ÔSMICH ŠPECIFICKÝCH KOMPETENCIÁCH INŠTITUCIONÁLNEJ RELATÍVNEJ POVAHY A TÝKAJÚ SA KOMUNIKATÍVNYCH ASPECTS. CIELE VÝUČBY SÚ VZDELÁVACIEHO A VZDELÁVACIEHO CHARAKTERU A ZÁROVEŇ UDRŽIAVAJÚ ÚZKE PREPOJENIE S DISCIPLINÁRNOU ŠTRUKTÚROU ŠKOLY. (Slovak)
0 references
IZOBRAŽEVANJE ZA DRŽAVLJANSTVO KOT IZOBRAŽEVANJE, DA BI BILI DRŽAVLJANI KRITIČNO SPOSOBNI SAMOSTOJNOSTI UDELEŽBE CONDIVISION.THE PROJEKT RAZVIJA OBIČAJNE VSEBINE, VZPOSTAVLJENE Z MINISTRSKIM ODLOKOM 1392007 IN POSTAVLJENE V DVOJNO DIMENZIJO THE1 OSNOVNIH KOMPETENC, KI SE RAZLIKUJEJO V ŠTIRIH SKUPINAH SPECIFIČNIH KOMPETENC, IZRAŽENIH NA MULTIDISCIPLINI, SO DRŽAVLJANSKE KOMPETENCE BASIS2, RAZVITE V OSMIH POSEBNIH KOMPETENCAH INSTITUCIONALNE RELACIJSKE NARAVE IN SE NANAŠAJO NA KOMUNIKATIVNE ASPECTS. CILJI SO IZOBRAŽEVALNE IN IZOBRAŽEVALNE NARAVE, HKRATI PA OHRANJAJO TESNE POVEZAVE Z DISCIPLINSKO STRUKTURO ŠOLE. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET UTVECKLAR DET ORDINARIE INNEHÅLL SOM FASTSTÄLLTS GENOM MINISTERDEKRET 1392007 OCH FASTSTÄLLS I DEN DUBBLA DIMENSIONEN AV THE1-GRUNDKOMPETENSER SOM SKILJER SIG FRÅN FYRA GRUPPER AV SPECIFIKA KOMPETENSER SOM FORMULERAS PÅ EN MULTIDISCIPLINÄR BASIS2-MEDBORGARSKAPSKOMPETENS SOM UTVECKLATS INOM ÅTTA SPECIFIKA KOMPETENSER AV INSTITUTIONELL RELATIONELL NATUR OCH OM DE KOMMUNIKATIVA ASPECTS.THE-MÅLEN ÄR AV PEDAGOGISK OCH PEDAGOGISK KARAKTÄR SAMTIDIGT SOM NÄRA FÖRBINDELSER MED SKOLANS DISCIPLINÄRA STRUKTUR UPPRÄTTHÅLLS. (Swedish)
0 references
CESENA
0 references
10 April 2023
0 references