School’s wealth is rich in education. Comprehensive actions for individualisation of work with pupils with disabilities (Q103542)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q103542 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | School’s wealth is rich in education. Comprehensive actions for individualisation of work with pupils with disabilities |
Project Q103542 in Poland |
Statements
765,017.19 zloty
0 references
900,020.23 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 January 2017
0 references
31 December 2018
0 references
POWIAT ZDUŃSKOWOLSKI
0 references
Projekt obejmuje uczniów (ucz.) i nauczycieli (n-li) Szkoły Podstawowej nr 14 (SP14) i Gimnazjum nr 6 (G6) wchodzących w skład Zespołu Szkół Specjalnych im. M. Grzegorzewskiej w Zduńskiej Woli Polega na dostosowaniu kompetencji 20.n-li do indywidualizacji pracy z 86. ucz. z niepełnosprawnościami. Rezultatem będzie podniesienie poz. wiedzy, umiejętn. i kompetencji ucz. oraz n-li a także adaptacja pomieszczeń i doposażenie szkoły w pomoce i sprzęt specjalist. Osiągnięcie celu nastąpi poprzez realizację następujących zadań: szkolenia, kursy, studia podyplomowe dla n-li (ped. Montessori w zakr. wieku dziecięcego, ped. Montessori w zakr. edukacji szkolnej, glottodydaktyka i glottoterapia, EEG Biofeedback I, arteterapia z elementami terapii pedagogicznej, diagnoza funkcjonalna dziecka z zaburzeniami rozwoju, obsługa nowoczesnego sprzętu i wykorzystanie technologii informacyjnej oraz specjalistycznego oprogramowania w praktyce)" Zostanie zakupiony sprzęt specjalistyczny, pomoce dydakt. oraz narzędzia TIK, oprogramowanie, pomoce dydakt. i materiały potrzebne do realizacji zajęć. Dodatkowe zaj. terapeut. prowadzone będą różnorodnymi metodami: dogoterapia z arteterapią, ergoterapia, ped. zabawy, ped. Montessori, , glottoterapia, arteterapia, EEG Biofeedback, logopedia, zaj. terapeutyczne do kształcenia kompetencji u ucz. z lekką niepełnospr. intelekt. z użyciem sprzętu TIK w tym j. angielski prowadzony met. Montessori Wsparciem objęte będą dwie szkoły (SP14 i G6), a na każdą ze szkół przeznaczona będzie kwota nie wyższa niż 500 000,00 zł Wniosek jest zgodny z prawodawstwem krajowym Wniosek zawiera działania odpowiadające na zidentyfikowane bariery równościowe w zakr. oddziaływania proj. Przedsięwzięcia finansowane w ramach proj. stanowią uzupełnienie działań prowadzonych w ZSS przed jego rozpoczęciem Zakupione pomoce dydaktyczne i narzędzia TIK są zgodne z katalogiem MEN (Lp9, 10, 23-26, 46-50) (Polish)
0 references
The project includes pupils (students) and teachers (n-li) of Primary School No. 14 (SP14) and Junior High School No. 6 (G6) who are part of the Special Schools Team of Grzegorzewska in Zduńska Wola. The result will be raising the knowledge, skills and competences of the teacher and n-li, as well as adapting the premises and equipping the school with the help and equipment of specialists. The objective will be achieved by carrying out the following tasks: training, courses, postgraduate studies for n-li (ped. Montessori in childhood, ped. Montessori in the field of school education, glottoodydactics and golottotherapy, EEG Biofeedback I, art therapy with elements of pedagogical therapy, functional diagnosis of a child with developmental disorders, operation of modern equipment and the use of information technology and specialised software in practice)" Specialised equipment, teaching aids and ICT tools, software, teaching aids and materials needed for the execution of classes will be purchased. Additional therapists will be conducted by a variety of methods: dodotherapy with artetherapy, ergotherapy, ped. fun, ped. Montessori, glottotherapy, art therapy, EEG Biofeedback, speech-pedia, therapeutic for training of competences in the student. with a slight intellect. with the use of ICT equipment including English run met. Montessori The support will cover two schools (SP14 and G6), and each school will have an amount of no more than PLN 500 000.00 The proposal complies with national legislation The proposal contains actions corresponding to identified equality barriers in the scope of the project’s impact. Projects financed under the project are complementary to activities carried out in the ZSS prior to its launch. Purchased teaching aids and ICT tools are compliant with the MEN catalogue (Lp9, 10, 23-26, 46-50) (English)
17 October 2020
0.1185755163202998
0 references
Le projet comprend des élèves (étudiants) et des enseignants (n-li) de l’école primaire no 14 (SP14) et du gymnase no 6 (G6) appartenant au complexe de l’école spéciale M. Grzegorzewska à Zduńska Wola Polega sur l’adaptation des compétences de 20.n-li à l’individualisation du travail avec 86 universitaires handicapés. Le résultat sera d’améliorer la position des connaissances, des compétences et des compétences du chercheur. et n-li, ainsi que l’adaptation des locaux et l’équipement de l’école avec l’aide et l’équipement de spécialistes. La réalisation de l’objectif sera réalisée au moyen des tâches suivantes: formation, cours, études de troisième cycle pour n-li (doc. Montessori à l’âge des enfants, ped. Montessori dans l’enseignement scolaire, glottodidatics et glottothérapie, EEG Biofeedback I, artéthérapie avec des éléments de thérapie pédagogique, diagnostic fonctionnel d’un enfant avec des troubles du développement, fonctionnement d’équipements modernes et l’utilisation des technologies de l’information et des logiciels spécialisés dans la pratique. Des activités supplémentaires du thérapeute seront menées dans une variété de méthodes: dogothérapie avec artéthérapie, ergothérapie, pédothérapie, pédothérapie, pédothérapie. Montessori, glottothérapie, artéthérapie, EEG Biofeedback, logopedia, activités thérapeutiques pour la formation des compétences dans l’étude avec une légère déficience intellectuelle. Le soutien Montessori sera accordé à deux écoles (SP14 et G6) et, pour chacune des écoles, un montant n’excédant pas 500 000,00 PLN sera alloué. Les projets financés dans le cadre du projet complètent les activités menées dans le ZSS avant son lancement Les aides didactiques achetées et les outils TIC sont conformes au catalogue MEN (Lp9, 10, 23-26, 46-50). (French)
1 December 2021
0 references
Das Projekt umfasst Schüler (Studenten) und Lehrer (n-li) der Grundschule Nr. 14 (SP14) und des Gymnasiums Nr. 6 (G6) des Sonderschulkomplexes M. Grzegorzewska in Zduńska Wola Polega zur Anpassung der Kompetenzen von 20.n-li an die Individualisierung der Arbeit mit 86 Wissenschaftlern mit Behinderungen. Das Ergebnis wird die Position des Wissens, des Könnens und der Kompetenz des Gelehrten erhöhen. und n-li sowie die Anpassung der Räumlichkeiten und die Ausstattung der Schule mit Hilfe und Ausrüstung von Spezialisten. Die Erreichung des Ziels wird durch folgende Aufgaben erreicht: Ausbildung, Kurse, Aufbaustudium für n-li (Ped. Montessori im Alter der Kinder, ped. Montessori in der Schulbildung, Glottodidatik und Glottotherapie, EEG Biofeedback I, Artetherapie mit Elementen der pädagogischen Therapie, funktionelle Diagnose eines Kindes mit Entwicklungsstörungen, Betrieb moderner Ausrüstung und Einsatz von Informationstechnologie und spezialisierter Software in der Praxis)" Die Spezialausrüstung, Lehrmittel und IKT-Werkzeuge, Software, Lehrmittel und Materialien werden erworben. Weitere Aktivitäten des Therapeuten werden in einer Vielzahl von Methoden durchgeführt: Dogotherapie mit Artetherapie, Ergotherapie, Ped. Spaß, Ped. Montessori, Glottotherapie, Artetherapie, EEG Biofeedback, logopedia, therapeutische Aktivitäten für die Ausbildung von Kompetenzen in der Studie mit einer leichten Behinderung des Intellekts. Montessori Unterstützung wird zwei Schulen (SP14 und G6) gewährt, und für jede der Schulen wird ein Betrag von nicht mehr als 500 000,00 PLN zugewiesen. Die im Rahmen des Projekts finanzierten Projekte ergänzen die Aktivitäten, die im ZSS vor Beginn des Projekts durchgeführt wurden Die erworbenen didaktischen Hilfsmittel und IKT-Instrumente entsprechen dem MEN-Katalog (Lp9, 10, 23-26, 46-50). (German)
7 December 2021
0 references
Het project omvat leerlingen (studenten) en docenten (n-li) van de basisschool nr. 14 (SP14) en Gymnasium nr. 6 (G6) die behoren tot het M. Grzegorzewska Special School Complex in Zduńska Wola Polega over het aanpassen van de competenties van 20.n-li aan de individualisering van het werk met 86 geleerden met een handicap. Het resultaat is het verhogen van de positie van kennis, vaardigheden en competentie van de geleerde. en n-li, evenals het aanpassen van de gebouwen en het uitrusten van de school met de hulp en uitrusting van specialisten. De verwezenlijking van de doelstelling zal worden bereikt door middel van de volgende taken: opleiding, cursussen, postdoctorale studies voor n-li (ped. Montessori in de leeftijd van kinderen, ped. Montessori in schoolonderwijs, glottodidatici en glottotherapie, EEG Biofeedback I, artetherapy met elementen van pedagogische therapie, functionele diagnose van een kind met ontwikkelingsstoornissen, werking van moderne apparatuur en het gebruik van informatietechnologie en gespecialiseerde software in de praktijk)" De gespecialiseerde apparatuur, onderwijshulpmiddelen en ICT-hulpmiddelen, software, leermiddelen en materialen worden gekocht. Aanvullende activiteiten van de therapeut zullen worden uitgevoerd op verschillende manieren: dogotherapie met artetherapy, ergotherapie, ped. fun, ped. Montessori, glottotherapie, artetherapy, EEG Biofeedback, logopedia, therapeutische activiteiten voor de opleiding van competenties in het onderzoek met een lichte beperking van intellect. met behulp van ICT-apparatuur met inbegrip van Engels-run met. Montessori-steun zal worden toegekend aan twee scholen (SP14 en G6), en voor elk van de scholen zal een bedrag van ten hoogste 500 000,00 PLN worden toegewezen. De in het kader van het project gefinancierde projecten vormen een aanvulling op de activiteiten die in het ZSS vóór de aanvang ervan zijn uitgevoerd. De aangekochte didactische steun en ICT-instrumenten zijn in overeenstemming met de MEN-catalogus (Lp9, 10, 23-26, 46-50). (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il progetto comprende studenti (studenti) e insegnanti (n-li) della Scuola Primaria n. 14 (SP14) e Gymnasium n. 6 (G6) appartenenti al M. Grzegorzewska Special School Complex di Zduńska Wola Polega sull'adattamento delle competenze di 20.n-li all'individualizzazione del lavoro con 86 studiosi con disabilità. Il risultato sarà innalzare la posizione di conoscenza, abilità e competenza dello studioso. e n-li, nonché adattare i locali e dotare la scuola con l'aiuto e l'attrezzatura di specialisti. Il conseguimento dell'obiettivo sarà conseguito attraverso i seguenti compiti: formazione, corsi, studi post-laurea per n-li (ped. Montessori nell'età dei bambini, ped. Montessori nell'educazione scolastica, glottodidatica e glottoterapia, EEG Biofeedback I, arteterapia con elementi di terapia pedagogica, diagnosi funzionale di un bambino con disturbi dello sviluppo, funzionamento di attrezzature moderne e l'uso di tecnologie informatiche e software specializzati nella pratica)" Le attrezzature specialistiche, ausili didattici e strumenti ICT, software, ausili didattici e materiali saranno acquistati. Ulteriori attività del terapeuta saranno condotte in una varietà di metodi: dogoterapia con arteterapia, ergoterapia, ped. divertimento, ped. Montessori, glottoterapia, arteterapia, EEG Biofeedback, logopedia, attività terapeutiche per la formazione delle competenze nello studio con una lieve disabilità dell'intelletto. Il sostegno Montessori sarà concesso a due scuole (SP14 e G6) e per ciascuna delle scuole sarà assegnato un importo non superiore a 500 000,00 PLN. I progetti finanziati nell'ambito del progetto completano le attività svolte nella ZSS prima dell'inizio del progetto. Gli aiuti didattici acquistati e gli strumenti TIC sono conformi al catalogo MEN (Lp9, 10, 23-26, 46-50). (Italian)
15 January 2022
0 references
El proyecto incluye alumnos (estudiantes) y profesores (n-li) de la Escuela Primaria N.º 14 (SP14) y Gymnasium N.º 6 (G6) pertenecientes al Complejo Escolar Especial M. Grzegorzewska en Zduńska Wola Polega sobre la adaptación de las competencias de 20.n-li a la individualización del trabajo con 86 académicos con discapacidad. El resultado será elevar la posición de conocimiento, habilidad y competencia del académico. y n-li, así como adaptar las instalaciones y equipar a la escuela con la ayuda y el equipo de especialistas. La consecución del objetivo se logrará a través de las siguientes tareas: formación, cursos, estudios de posgrado para n-li (ped. Montessori en la edad de los niños, ped. Montessori en educación escolar, glottodidatics y glottoterapia, EEG Biofeedback I, arteterapia con elementos de terapia pedagógica, diagnóstico funcional de un niño con trastornos del desarrollo, operación de equipos modernos y el uso de tecnología de la información y software especializado en la práctica)" Se adquirirán equipos especializados, instrumentos didácticos y herramientas TIC, software, material didáctico y material didáctico. Las actividades adicionales del terapeuta se llevarán a cabo en una variedad de métodos: dogoterapia con arteterapia, ergoterapia, ped. diversión, ped. Montessori, glottoterapia, arteterapia, EEG Biofeedback, logopedia, actividades terapéuticas para la formación de competencias en el estudio con una ligera discapacidad de intelecto. El apoyo Montessori se concederá a dos escuelas (SP14 y G6), y para cada una de las escuelas se asignará un importe no superior a 500 000,00 PLN. Los proyectos financiados en el marco del proyecto complementan las actividades realizadas en la ZSS antes de su inicio. Las ayudas didácticas adquiridas y las herramientas TIC se ajustan al catálogo MEN (Lp9, 10, 23-26, 46-50). (Spanish)
18 January 2022
0 references
Projektet omfatter elever (studerende) og lærere (n-li) fra folkeskolen nr. 14 (SP14) og Gymnasium nr. 6 (G6), der tilhører det særlige skolekompleks M. Grzegorzewska i Zduńska Wola Polega, om tilpasning af kompetencerne 20.n-li til individualiseringen af arbejdet med 86 forskere med handicap. Resultatet vil være at hæve positionen af viden, dygtighed og kompetence af den lærde. og n-li, samt tilpasse lokalerne og udstyre skolen med hjælp og udstyr af specialister. Opfyldelsen af målet vil blive opnået gennem følgende opgaver: uddannelse, kurser, postgraduate studier for n-li (ped. Montessori i børnealderen, ped. Montessori i skoleuddannelse, glottodidatics og glottoterapi, EEG Biofeedback I, arteterapi med elementer af pædagogisk terapi, funktionel diagnose af et barn med udviklingsforstyrrelser, drift af moderne udstyr og brug af informationsteknologi og specialiseret software i praksis)" Specialudstyr, undervisningsmidler og IKT-værktøjer, software, undervisningsmidler og materialer vil blive købt. Yderligere aktiviteter af terapeuten vil blive udført i en række forskellige metoder: dogoterapi med arteterapi, ergoterapi, ped. sjov, ped. Montessori, glottoterapi, arteterapi, EEG Biofeedback, logopedia, terapeutiske aktiviteter til uddannelse af kompetencer i undersøgelsen med et lille handicap af intellekt. ved hjælp af IKT-udstyr, herunder engelsk-run mødtes. Montessori-støtten ydes til to skoler (SP14 og G6), og for hver af skolerne vil der blive tildelt et beløb på højst 500 000,00 PLN. Projekter, der finansieres under projektet, supplerer de aktiviteter, der er gennemført i ZSS forud for starten De indkøbte didaktiske hjælpemidler og IKT-værktøjer er i overensstemmelse med MEN-kataloget (Lp9, 10, 23-26, 46-50). (Danish)
2 July 2022
0 references
Το έργο περιλαμβάνει μαθητές (φοιτητές) και καθηγητές (n-li) του Δημοτικού Σχολείου αριθ. 14 (SP14) και Γυμνάσιο αριθ. 6 (G6) που ανήκουν στο Συγκρότημα Ειδικών Σχολείων Μ. Grzegorzewska στη Zduńska Wola Polega σχετικά με την προσαρμογή των ικανοτήτων του 20.n-li στην εξατομίκευση της εργασίας με 86 ακαδημαϊκούς με αναπηρίες. Το αποτέλεσμα θα είναι η αύξηση της θέσης των γνώσεων, δεξιοτήτων και ικανοτήτων του μελετητή. και n-li, καθώς και η προσαρμογή των χώρων και ο εξοπλισμός του σχολείου με τη βοήθεια και τον εξοπλισμό των ειδικών. Η επίτευξη του στόχου θα επιτευχθεί μέσω των ακόλουθων καθηκόντων: κατάρτιση, μαθήματα, μεταπτυχιακές σπουδές για n-li (επιμ. Montessori στην ηλικία των παιδιών, ped. Montessori στη σχολική εκπαίδευση, glottodidatics και glottotherapy, EEG Biofeedback Ι, αρθροθεραπεία με στοιχεία παιδαγωγικής θεραπείας, λειτουργική διάγνωση παιδιού με αναπτυξιακές διαταραχές, λειτουργία σύγχρονου εξοπλισμού και τη χρήση της τεχνολογίας της πληροφορίας και εξειδικευμένο λογισμικό στην πράξη) "Ο εξειδικευμένος εξοπλισμός, διδακτικά βοηθήματα και εργαλεία ΤΠΕ, λογισμικό, διδακτικά βοηθήματα και υλικά θα αγοραστούν. Πρόσθετες δραστηριότητες του θεραπευτή θα διεξαχθούν με διάφορες μεθόδους: ντογοθεραπεία με αρθροθεραπεία, εργοθεραπεία, ped. fun, ped. Montessori, glottotherapy, artetherapy, EEG Biofeedback, logopedia, θεραπευτικές δραστηριότητες για την κατάρτιση ικανοτήτων στη μελέτη με μικρή αναπηρία της νοημοσύνης. Η στήριξη της Montessori θα χορηγηθεί σε δύο σχολεία (SP14 και G6) και για κάθε ένα από τα σχολεία θα διατεθεί ποσό που δεν υπερβαίνει τα 500 000,00 PLN. Τα έργα που χρηματοδοτούνται στο πλαίσιο του σχεδίου συμπληρώνουν τις δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν στο πλαίσιο του ZSS πριν από την έναρξή του. Οι αγορασθείσες διδακτικές ενισχύσεις και τα εργαλεία ΤΠΕ είναι σύμφωνες με τον κατάλογο MEN (Lp9, 10, 23-26, 46-50). (Greek)
2 July 2022
0 references
Projekt uključuje učenike (učenike) i nastavnike (n-li) Osnovne škole br. 14 (SP14) i Gimnazije br. 6 (G6) iz Posebnog kompleksa M. Grzegorzewska u Zduńskoj Wola Polega o prilagodbi kompetencija 20.n-li individualizaciji rada s 86 znanstvenika s invaliditetom. Rezultat će biti podizanje položaja znanja, vještina i kompetencija znanstvenika. i n-li, kao i prilagodba prostora i opremanje škole uz pomoć i opremu stručnjaka. Postizanje cilja ostvarit će se sljedećim zadaćama: obuka, tečajevi, poslijediplomski studiji za n-li (ped. Montessori u dječjoj dobi, ped. Montessori u školskom obrazovanju, glottodidatici i glototerapiji, EEG Biofeedback I, arterapiji s elementima pedagoške terapije, funkcionalnoj dijagnozi djeteta s razvojnim poremećajima, radu moderne opreme i korištenju informatičke tehnologije i specijaliziranog softvera u praksi)" Nabavit će se specijalistička oprema, nastavna pomagala i alati IKT-a, softver, nastavna pomagala i materijali. Dodatne aktivnosti terapeuta provodit će se različitim metodama: dogoterapija arterapijom, ergoterapija, ped. zabava, ped. Montessori, glototerapija, arteterapija, EEG Biofeedback, logopedija, terapijske aktivnosti za obuku kompetencija u studiji s blagim invaliditetom intelekta. Potpora Montessori dodijelit će se dvjema školama (SP14 i G6), a za svaku od škola dodijelit će se iznos od najviše 500 000,00 PLN. Projekti financirani u okviru projekta nadopunjuju aktivnosti provedene u ZSS-u prije njegova početka. Nabavljena didaktička pomagala i ICT alati u skladu su s MEN katalogom (Lp9, 10, 23 – 26, 46 – 50). (Croatian)
2 July 2022
0 references
Proiectul include elevi (studenți) și profesori (n-li) ai Școlii Primare nr. 14 (SP14) și ai Gimnaziului nr. 6 (G6) aparținând Complexului Școlar Special M. Grzegorzewska din Zduńska Wola Polega privind adaptarea competențelor de 20.n-li la individualizarea muncii cu 86 de savanți cu dizabilități. Rezultatul va fi creșterea poziției de cunoaștere, îndemânare și competență a savantului. și n-li, precum și adaptarea spațiilor și dotarea școlii cu ajutorul și echiparea specialiștilor. Realizarea obiectivului va fi realizată prin următoarele sarcini: formare, cursuri, studii postuniversitare pentru n-li (ped. Montessori la vârsta copiilor, ped. Montessori în învățământul școlar, glottodidatic și glottoterapie, EEG Biofeedback I, arteterapie cu elemente de terapie pedagogică, diagnostic funcțional al unui copil cu tulburări de dezvoltare, funcționarea echipamentelor moderne și utilizarea tehnologiei informației și a software-ului specializat în practică) "Se vor achiziționa echipamente specializate, mijloace didactice și instrumente TIC, software, materiale didactice și materiale. Activitățile suplimentare ale terapeutului vor fi efectuate într-o varietate de metode: dogoterapie cu arteterapie, ergoterapie, ped. distracție, ped. Montessori, glottoterapie, arteterapie, EEG Biofeedback, logopedia, activități terapeutice pentru formarea competențelor în studiul cu o ușoară dizabilitate a intelectului. folosind echipamente TIC, inclusiv întâlnite în limba engleză. Sprijinul Montessori va fi acordat pentru două școli (SP14 și G6), iar pentru fiecare dintre școli se va aloca o sumă de cel mult 500 000,00 PLN. Proiectele finanțate în cadrul proiectului completează activitățile desfășurate în ZSS înainte de începerea acestuia. Instrumentele didactice și TIC achiziționate sunt în conformitate cu catalogul MEN (Lp9, 10, 23-26, 46-50). (Romanian)
2 July 2022
0 references
Projekt zahŕňa žiakov (študentov) a učiteľov (n-li) základnej školy č. 14 (SP14) a gymnázia č. 6 (G6) patriacich do špeciálneho školského komplexu M. Grzegorzewska v Zduńskej Wole Polega o prispôsobení kompetencií 20-li individualizácii práce s 86 učencami so zdravotným postihnutím. Výsledkom bude zvýšenie pozície vedomostí, zručností a kompetencií učenca a n-li, ako aj prispôsobenie priestorov a vybavenie školy pomocou a vybavením špecialistov. Dosiahnutie cieľa sa dosiahne prostredníctvom týchto úloh: odborná príprava, kurzy, postgraduálne štúdium pre n-li (ped. Montessori v detskom veku, ped. Montessori v školskom vzdelávaní, glottodidatics a glottoterapia, EEG Biofeedback I, arteterapia s prvkami pedagogickej terapie, funkčná diagnostika dieťaťa s poruchami vývoja, prevádzka moderných zariadení a využitie informačných technológií a špecializovaného softvéru v praxi)" Špecializované vybavenie, učebné pomôcky a nástroje IKT, softvér, učebné pomôcky a materiály budú zakúpené. Ďalšie aktivity terapeuta sa budú vykonávať rôznymi metódami: dogoterapia s arteoterapiou, ergoterapia, ped. zábava, ped. Montessori, glottoterapia, arteterapia, EEG Biofeedback, logopedia, terapeutické aktivity na školenie kompetencií v štúdii s miernym postihnutím intelektu. Montessori podpora sa poskytne dvom školám (SP14 a G6) a na každú zo škôl sa pridelí suma najviac 500 000,00 PLN. Projekty financované v rámci projektu dopĺňajú činnosti vykonávané v ZSS pred jeho začiatkom Nakúpené didaktické pomôcky a nástroje IKT sú v súlade s katalógom MEN (Lp9, 10, 23 – 26, 46 – 50). (Slovak)
2 July 2022
0 references
Il-proġett jinkludi studenti u għalliema (n-li) tal-Iskola Primarja Nru 14 (SP14) u Gymnasium Nru 6 (G6) li jappartjenu għall-Kumpless Speċjali tal-Iskola M. Grzegorzewska f’Zduńska Wola Polega dwar l-adattament tal-kompetenzi ta’ 20.n-li għall-individwalizzazzjoni tax-xogħol b’86 studjuż b’diżabilità. Ir-riżultat se jkun li jgħollu l-pożizzjoni tal-għarfien, il-ħiliet u l-kompetenza tal-istudjuż. u n-li, kif ukoll l-adattament tal-bini u t-tagħmir tal-iskola bl-għajnuna u t-tagħmir tal-ispeċjalisti. Il-kisba tal-objettiv se tinkiseb permezz tal-kompiti li ġejjin: taħriġ, korsijiet, studji postgraduate għal n-li (ped. Montessori fl-età tat-tfal, ped. Montessori fl-edukazzjoni skolastika, glottodidatics u glottotherapy, EEG Biofeedback I, artetherapy b’elementi ta ‘terapija pedagoġika, dijanjosi funzjonali ta’ tfal b’disturbi fl-iżvilupp, it-tħaddim ta ‘tagħmir modern u l-użu ta’ teknoloġija tal-informatika u software speċjalizzat fil-prattika) "It-tagħmir speċjalizzat, għajnuniet għat-tagħlim u għodod tal-ICT, software, għajnuniet għat-tagħlim u materjali se jinxtraw. Attivitajiet addizzjonali tat-terapista se jitwettqu f’varjetà ta’ metodi: dogoterapija ma artetherapy, ergotherapy, ped. gost, ped. Montessori, glottoterapija, artetherapy, EEG Biofeedback, logopedia, attivitajiet terapewtiċi għat-taħriġ tal-kompetenzi fl-istudju b’diżabilità żgħira ta’ intellett. bl-użu ta’ tagħmir tal-ICT inkluż il-laqgħa bl-Ingliż. L-Appoġġ Montessori se jingħata lil żewġ skejjel (SP14 u G6), u għal kull waħda mill-iskejjel se jiġi allokat ammont ta’ mhux aktar minn PLN 500 000.00. Il-proġetti ffinanzjati taħt il-proġett jikkumplimentaw l-attivitajiet imwettqa fiż-ZSS qabel il-bidu tiegħu L-għajnuniet didattiċi mixtrija u l-għodod tal-ICT huma skont il-katalgu MEN (Lp9, 10, 23–26, 46–50). (Maltese)
2 July 2022
0 references
O projeto inclui alunos (estudantes) e professores (n-li) da Escola Primária n.º 14 (SP14) e do Ginásio n.º 6 (G6) pertencentes ao Complexo Escolar Especial M. Grzegorzewska, em Zduńska Wola Polega, sobre a adaptação das competências de 20.n-li à individualização do trabalho com 86 académicos com deficiência. O resultado será elevar a posição de conhecimento, habilidade e competência do estudioso. e n-li, bem como adaptar as instalações e equipar a escola com a ajuda e equipamentos de especialistas. A realização do objetivo será alcançada através das seguintes tarefas: formação, cursos, estudos de pós-graduação para n-li (ped. Montessori em idade infantil, ped. Montessori na educação escolar, glótica e glototerapia, EEG Biofeedback I, arteterapia com elementos de terapia pedagógica, diagnóstico funcional de uma criança com distúrbios do desenvolvimento, operação de equipamentos modernos e o uso de tecnologia da informação e software especializado na prática)" Os equipamentos especializados, auxiliares de ensino e ferramentas TIC, software, auxiliares de ensino e materiais serão comprados. Atividades adicionais do terapeuta serão realizadas em uma variedade de métodos: dogoterapia com arteterapia, ergoterapia, ped. coboiada, ped. Montessori, glototerapia, arteterapia, EEG Biofeedback, logopedia, atividades terapêuticas para o treinamento de competências no estudo com uma leve deficiência de intelecto. usando equipamentos TIC, incluindo o inglês-run met. O apoio Montessori será concedido a duas escolas (SP14 e G6) e a cada uma das escolas será atribuído um montante não superior a 500 000,00 PLN. Projetos financiados ao abrigo do projeto complementam as atividades realizadas na ZSS antes do seu início. Os auxílios didáticos adquiridos e as ferramentas TIC estão em conformidade com o catálogo MEN (Lp9, 10, 23-26, 46-50). (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Hankkeessa on mukana Zduńska Wola Polegassa sijaitsevan M. Grzegorzewska Special School Complexin oppilaita (opiskelijat) ja opettajia (n-li) peruskoulun nro 14 (SP14) ja Gymnasiumin (G6) oppilaiden (n-li) kanssa. Tuloksena on tutkijan osaamisen, osaamisen ja osaamisen nostaminen. ja n-li sekä tilojen mukauttaminen ja koulun varustaminen asiantuntijoiden avustuksella ja laitteilla. Tavoitteen saavuttaminen saavutetaan seuraavien tehtävien avulla: koulutus, kursseja, jatko-opintoja n-li (ped. Montessori lasten iässä, ped. Montessori kouluopetuksessa, glottodidatics ja glottoterapia, EEG Biofeedback I, arteterapia elementtejä pedagoginen hoito, toiminnallinen diagnoosi lapsi kehityshäiriöt, toiminta nykyaikaisen laitteiston ja tietotekniikan käyttö ja erikoistunut ohjelmisto käytännössä)” Erikoislaitteet, opetusvälineet ja tieto- ja viestintätekniikan työkalut, ohjelmistot, opetusvälineet ja materiaalit ostetaan. Terapeutin lisätoimintoja suoritetaan useilla eri menetelmillä: dogoterapia arteterapialla, ergoterapialla, ped. hauskalla, ped. Montessori, glottoterapia, arteterapia, EEG Biofeedback, logopedia, terapeuttinen toiminta osaamisen kouluttamiseksi tutkimuksessa, jolla on lievä älykkyysvamma. Montessori-tukea myönnetään kahdelle koululle (SP14 ja G6), ja kullekin koululle myönnetään enintään 500 000,00 Puolan zlotya. Hankkeella rahoitetut hankkeet täydentävät ennen sen aloittamista toteutettuja toimia. Ostetut didaktiset apuvälineet ja tieto- ja viestintätekniikan välineet ovat MEN-luettelon mukaisia (Lp9, 10, 23–26, 46–50). (Finnish)
2 July 2022
0 references
Projekt vključuje učence (študentje) in učitelje (n-li) Osnovne šole št. 14 (SP14) in Gimnazije št. 6 (G6), ki pripadajo posebnemu šolskemu kompleksu M. Grzegorzewska v Zduński Wola Polega o prilagajanju kompetenc 20.n-li individualizaciji dela s 86 invalidnimi akademiki. Rezultat bo dvig položaja znanja, spretnosti in kompetenc učenjaka. in n-li, kot tudi prilagoditev prostorov in opremljanje šole s pomočjo in opremo strokovnjakov. Doseganje cilja bo doseženo z naslednjimi nalogami: usposabljanje, tečaji, podiplomski študij za n-li (ped. Montessori v otroških letih, ped. Montessori v šolskem izobraževanju, glottodidatics in glottotherapy, EEG Biofeedback I, arterapija z elementi pedagoške terapije, funkcionalna diagnoza otroka z razvojnimi motnjami, delovanje sodobne opreme in uporaba informacijske tehnologije in specializirane programske opreme v praksi)" Strokovna oprema, učni pripomočki in orodja IKT, programska oprema, učni pripomočki in materiali bodo kupljeni. Dodatne dejavnosti terapevta se bodo izvajale na različne načine: dogoterapija z arteoterapijo, ergoterapijo, ped. zabava, ped. Montessori, glottotherapy, artetherapy, EEG Biofeedback, logopedia, terapevtske dejavnosti za usposabljanje kompetenc v študiji z rahlo invalidnostjo intelekta. z uporabo IKT opreme, vključno z angleškim tekom. Podpora Montessori bo dodeljena dvema šolama (SP14 in G6), za vsako od šol pa bo dodeljen znesek največ 500 000,00 PLN. Projekti, financirani v okviru projekta, dopolnjujejo aktivnosti, izvedene v ZSS pred njegovim začetkom. Nabavljene didaktične pripomočke in orodja IKT so v skladu s katalogom MEN (Lp9, 10, 23–26, 46–50). (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Projekt zahrnuje žáky (studenty) a učitele (n-li) základní školy č. 14 (SP14) a gymnázia č. 6 (G6) patřící do komplexu speciálních škol M. Grzegorzewska ve Zduńské Wola Polega o přizpůsobení kompetencí 20.n-li individualizaci práce s 86 učenci se zdravotním postižením. Výsledkem bude zvýšení pozice znalostí, dovedností a kompetencí učenců. a n-li, stejně jako přizpůsobení prostor a vybavení školy pomocí a vybavením odborníků. Dosažení cíle bude dosaženo prostřednictvím těchto úkolů: školení, kurzy, postgraduální studium pro n-li (ped. Montessori v dětském věku, ped. Montessori ve školním vzdělávání, glottodidatice a glottoterapii, EEG Biofeedback I, arteterapie s prvky pedagogické terapie, funkční diagnostika dítěte s poruchami vývoje, provoz moderního vybavení a využití informačních technologií a specializovaného softwaru v praxi)" Zakoupí se specializované vybavení, výukové pomůcky a nástroje ICT, software, výukové pomůcky a materiály. Další aktivity terapeuta budou prováděny v různých metodách: dogoterapie s arteterapie, ergoterapie, ped. zábava, ped. Montessori, glottoterapie, arteterapie, EEG Biofeedback, logopedia, terapeutické aktivity pro výcvik kompetencí ve studii s mírným postižením intelektu. s využitím ICT vybavení včetně anglického spuštění. Podpora Montessori bude poskytnuta dvěma školám (SP14 a G6) a každé z těchto škol bude přidělena částka nejvýše 500 000.00 PLN. Projekty financované v rámci projektu doplňují činnosti prováděné v ZSS před jeho zahájením Koupené didaktické pomůcky a nástroje IKT jsou v souladu s katalogem MEN (Lp9, 10, 23–26, 46–50). (Czech)
2 July 2022
0 references
Projekte dalyvauja pagrindinės mokyklos Nr. 14 (SP14) ir 6 gimnazijos (G6) mokiniai (studentai) ir mokytojai (n-li), priklausantys Zduńska Wola Polega M. Grzegorzewska specialiosios mokyklos kompleksui, pritaikant 20.n-li kompetencijas prie darbo su 86 neįgaliais mokslininkais individualizavimo. Rezultatas bus pakelti žinių, įgūdžių ir kompetencijos mokslininko ir n-li poziciją, taip pat pritaikyti patalpas ir aprūpinti mokyklą su specialistų pagalba ir įranga. Tikslas bus pasiektas vykdant šias užduotis: mokymas, kursai, antrosios pakopos studijos n-li (ped. Montessori vaikų amžiaus, ped. Montessori mokykliniame ugdyme, glottodidatikoje ir glottoterapijoje, EEG Biofeedback I, arteoterapija su pedagoginės terapijos elementais, vaiko su vystymosi sutrikimais funkcinė diagnostika, šiuolaikinės įrangos eksploatavimas ir informacinių technologijų bei specializuotos programinės įrangos naudojimas praktikoje" bus įsigyta specializuota įranga, mokymo priemonės ir IRT priemonės, programinė įranga, mokymo priemonės ir medžiagos. Papildoma terapeuto veikla bus vykdoma įvairiais metodais: dogoterapija su arteoterapija, ergoterapijos, ped. įdomus, ped. Montessori, glottoterapija, arteoterapija, EEG Biofeedback, logopedija, terapinė veikla, skirta gebėjimų ugdymui tyrime su maža intelekto negalia. naudojant IRT įrangą, įskaitant anglų kalbą. Montessori parama bus suteikta dviem mokykloms (SP14 ir G6), o kiekvienai mokyklai bus skirta ne didesnė kaip 500 000,00 PLN suma. Pagal projektą finansuojami projektai papildo veiklą, kuri buvo vykdoma ZSS iki jo pradžios. Pirktos didaktinės priemonės ir IRT priemonės atitinka MEN katalogą (Lp9, 10, 23–26, 46–50). (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Projekts ietver M. Grzegorzewska speciālās skolas kompleksa Zduńska Wola Polega skolēnus (studentus) un skolotājus (n-li) par 20.n-li kompetenču pielāgošanu darbam ar 86 zinātniekiem ar invaliditāti. Rezultātā tiks paaugstināts zinātnieka un n-li zināšanu, prasmju un kompetences stāvoklis, kā arī jāpielāgo telpas un jāaprīko skola ar speciālistu palīdzību un aprīkojumu. Mērķa sasniegšanu sasniegs, veicot šādus uzdevumus: mācības, kursi, pēcdiploma studijas n-li (ped. Montessori bērnu vecumā, ped. Montessori skolā, glottodidatics un glottoterapija, EEG Biofeedback I, arteterapija ar pedagoģiskās terapijas elementiem, funkcionālā diagnostika bērnam ar attīstības traucējumiem, modernu iekārtu darbība un informācijas tehnoloģiju un specializētas programmatūras izmantošana praksē)" Tiks iegādāts speciālistu aprīkojums, mācību līdzekļi un IKT rīki, programmatūra, mācību līdzekļi un materiāli. Terapeita papildu aktivitātes tiks veiktas ar dažādām metodēm: dogoterapija ar arteterapiju, ergoterapija, ped. jautri, ped. Montessori, glottoterapija, arteterapija, EEG Biofeedback, logopēdija, terapeitiskās aktivitātes kompetenču apmācībai pētījumā ar nelielu intelekta invaliditāti. Montessori atbalsts tiks piešķirts divām skolām (SP14 un G6), un katrai skolai piešķirs summu, kas nepārsniedz PLN 500 000,00. Projekta ietvaros finansētie projekti papildina darbības, kas veiktas ZSS pirms tā uzsākšanas Iepirktie didaktikas palīglīdzekļi un IKT rīki atbilst MEN katalogam (Lp9, 10, 23–26, 46–50). (Latvian)
2 July 2022
0 references
Проектът включва ученици (студенти) и учители (n-li) от Основно училище № 14 (SP14) и гимназия № 6 (G6), принадлежащи към Специален училищен комплекс М. Гжегоревска в Здунска Вола Полега за адаптиране на компетенциите на 20.n-ли към индивидуализацията на работата с 86 учени с увреждания. Резултатът ще бъде повишаване на позицията на знания, умения и компетентност на учен. и n-ли, както и адаптиране на помещенията и оборудване на училището с помощта и оборудването на специалисти. Постигането на целта ще бъде постигнато чрез следните задачи: обучение, курсове, следдипломно обучение за n-ли (ped. Монтесори в детска възраст, пед. Монтесори в училищното образование, глотодидатика и глототерапия, ЕЕГ Биофийдбек I, артетерапия с елементи на педагогическа терапия, функционална диагностика на дете с нарушения в развитието, експлоатация на съвременно оборудване и използване на информационни технологии и специализиран софтуер в практиката)" Ще бъдат закупени специализирано оборудване, учебни помагала и ИКТ инструменти, софтуер, учебни помощни средства и материали. Допълнителни дейности на терапевта ще бъдат проведени по различни методи: доготерапия с артетерапия, ерготерапия, пед. забавно, пед. Монтесори, глототерапия, артетерапия, EEG Biofeedback, логопедия, терапевтични дейности за обучение на компетенции в изследването с леко увреждане на интелекта. Монтесори подкрепа ще бъде предоставена на две училища (SP14 и G6), като за всяко от училищата ще бъде отпусната сума от не повече от 500 000,00 PLN. Финансираните по проекта проекти допълват дейностите, осъществявани в ZSS преди началото му. Закупуваните дидактични средства и ИКТ инструменти са в съответствие с каталога на MEN (Lp9, 10, 23—26, 46—50). (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A projekt a Zduńska Wola Polega-i M. Grzegorzewska Különleges Iskolakomplexumhoz tartozó 14. (SP14) és 6. (G6) általános iskola diákjait (diákok) és tanárait (n-li) foglalja magában a 20.n-li kompetenciáinak a 86 fogyatékossággal élő tudós egyéniesítéséhez való hozzáigazításáról. Az eredmény a tudós tudásának, készségének és kompetenciájának emelése. és n-li, valamint a helyiségek kiigazítása és az iskola felszerelése a szakemberek segítségével és felszerelésével. A cél elérése a következő feladatok révén valósul meg: képzés, tanfolyamok, posztgraduális tanulmányok n-li (ped. Montessori gyerekkorban, ped. Montessori az iskolai oktatásban, glottodidátikumokban és glottoterápiában, EEG Biofeedback I, a pedagógiai terápia elemeivel rendelkező arteterápia, a fejlődési zavarokkal küzdő gyermek funkcionális diagnózisa, a modern berendezések működése, valamint az információs technológia és a speciális szoftver használata a gyakorlatban)" A speciális berendezések, oktatási segédeszközök és IKT eszközök, szoftverek, oktatási segédeszközök és anyagok beszerzésére kerül sor. A terapeuta további tevékenységeit különböző módszerekkel végzik: dogoterápia arteterápiával, ergoterápia, ped. móka, ped. Montessori, glottoterápia, arteterápia, EEG Biofeedback, logopedia, terápiás tevékenységek a készségek képzésére a kis intellektusi fogyatékossággal rendelkező tanulmányban. IKT-eszközök használatával, beleértve az angol nyelvű találkozót is. A Montessori támogatást két iskola (SP14 és G6) számára ítélik oda, és az egyes iskolákra legfeljebb 500 000,00 PLN összeget különítenek el. A projekt keretében finanszírozott projektek kiegészítik a ZSS-ben annak megkezdése előtt végzett tevékenységeket. A megvásárolt didaktikai segédeszközök és IKT-eszközök megfelelnek a MEN katalógusnak (Lp9, 10, 23–26, 46–50). (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Áirítear leis an tionscadal daltaí (mic léinn) agus múinteoirí (n-li) na Bunscoile Uimh. 14 (SP14) agus Gymnasium Uimh. 6 (G6) a bhaineann le Coimpléasc Scoile Speisialta M. Grzegorzewska i Zduńska Wola Polega maidir le hinniúlachtaí 20.n-li a chur in oiriúint d’indibhidiúlú oibre le 86 scoláire faoi mhíchumas. Is é an toradh a bheidh air sin ná eolas, scil agus inniúlacht an scoláire a ardú. agus n-li, chomh maith leis an áitreabh a oiriúnú agus an scoil a fheistiú le cabhair agus trealamh speisialtóirí. Bainfear amach an cuspóir trí na cúraimí seo a leanas: oiliúint, cúrsaí, staidéar iarchéime do n-li (béarla. Montessori in aois leanaí, ped. Montessori san oideachas scoile, glottodidatics agus glottotherapy, EEG Biofeedback I, arteiripe le gnéithe de theiripe oideolaíoch, diagnóis fheidhmiúil ar pháiste le neamhoird forbartha, trealamh nua-aimseartha a oibriú agus teicneolaíocht faisnéise agus bogearraí speisialaithe a úsáid sa chleachtas)" Ceannófar an trealamh speisialaithe, áiseanna teagaisc agus uirlisí TFC, bogearraí, áiseanna teagaisc agus ábhair. Déanfar gníomhaíochtaí breise an teiripeora i modhanna éagsúla: dogotherapy le arteiripe, éiriteiripe, ped. spraoi, ped. Montessori, glottotherapy, arteiripe, EEG Biofeedback, logopedia, gníomhaíochtaí teiripeacha chun inniúlachtaí a oiliúint sa staidéar le míchumas beag intleachta. ag baint úsáide as trealamh TFC lena n-áirítear an Béarla a reáchtáil. Deonófar tacaíocht Montessori do dhá scoil (SP14 agus G6), agus leithdháilfear méid nach mó ná PLN 500 000.00 do gach scoil. Tionscadail a mhaoinítear faoin tionscadal, comhlánaíonn siad na gníomhaíochtaí a rinneadh sa ZSS sular cuireadh tús leis. Tá na háiseanna teagaisc agus na huirlisí TFC a ceannaíodh i gcomhréir leis an gcatalóg MEN (Lp9, 10, 23-26, 46-50). (Irish)
2 July 2022
0 references
Projektet omfattar elever (studenter) och lärare (n-li) i grundskolan nr 14 (SP14) och gymnasium nr 6 (G6) som tillhör M. Grzegorzewska Special School Complex i Zduńska Wola Polega om anpassning av kompetensen 20.n-li till individualiseringen av arbete med 86 forskare med funktionsnedsättning. Resultatet blir att höja positionen för kunskap, skicklighet och kompetens hos forskaren. och n-li, samt anpassa lokalerna och utrusta skolan med hjälp och utrustning av specialister. Uppnåendet av målet kommer att uppnås genom följande uppgifter: utbildning, kurser, forskarutbildning för n-li (ped. Montessori i barns ålder, ped. Montessori i skolutbildning, glottodidatik och glottoterapi, EEG Biofeedback I, artterapi med inslag av pedagogisk terapi, funktionell diagnos av ett barn med utvecklingsstörningar, drift av modern utrustning och användning av informationsteknik och specialiserad programvara i praktiken)” Specialutrustning, undervisningshjälpmedel och IKT-verktyg, programvara, undervisningshjälpmedel och material kommer att köpas. Ytterligare aktiviteter av terapeuten kommer att genomföras i en mängd olika metoder: dogoterapi med arteterapi, ergoterapi, ped. kul, ped. Montessori, glottoterapi, arteterapi, EEG Biofeedback, logopedia, terapeutiska aktiviteter för utbildning av kompetenser i studien med en liten funktionsnedsättning. Montessori-stödet kommer att beviljas två skolor (SP14 och G6), och för var och en av skolorna kommer ett belopp på högst 500 000,00 zloty att tilldelas. Projekt som finansieras inom ramen för projektet kompletterar verksamheten i ZSS innan den inleds De inköpta didaktiska hjälpmedelen och IKT-verktygen överensstämmer med MEN-katalogen (Lp9, 10, 23–26, 46–50). (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projekt hõlmab algkooli nr 14 (SP14) ja Gümnaasiumi nr 6 (G6) õpilasi (üliõpilasi) ja õpetajaid (n-li), mis kuuluvad Zduńska Wola Polegas asuvasse M. Grzegorzewska erikoolikompleksi 20.n-li pädevuste kohandamiseks 86 puudega teadlasega tehtava töö individualiseerimiseks. Tulemuseks on teadlase ja n-li teadmiste, oskuste ja pädevuse positsiooni tõstmine, samuti ruumide kohandamine ja kooli varustamine spetsialistide abiga ja varustusega. Eesmärgi saavutamine saavutatakse järgmiste ülesannete kaudu: koolitus, kursused, kraadiõppe n-li (ped. Montessori lastevanuses, ped. Montessori koolihariduses, glottodidatikas ja glottoteraapias, EEG Biofeedback I, arteteraapia pedagoogilise ravi elementidega, arenguhäiretega lapse funktsionaalne diagnoosimine, kaasaegsete seadmete toimimine ning infotehnoloogia ja spetsialiseeritud tarkvara kasutamine praktikas)" ostetakse spetsiaalsed seadmed, õppevahendid ja IKT-vahendid, tarkvara, õppevahendid ja materjalid. Terapeudi täiendavad tegevused viiakse läbi erinevatel meetoditel: dogoteraapia arteteraapia, ergoteraapia, ped. lõbu, ped. Montessori, glottoteraapia, arteteraapia, EEG Biofeedback, logopeedia, terapeutiline tegevus pädevuste koolitamiseks väikese intellektipuudega uuringus, IKT-seadmete, sealhulgas inglise keele juhtimise kasutamine. Montessori toetust antakse kahele koolile (SP14 ja G6) ning igale koolile eraldatakse kuni 500 000,00 Poola zlotti. Projekti raames rahastatavad projektid täiendavad ZSSis enne selle käivitamist teostatud tegevusi. Ostutud didaktilised abivahendid ja IKT-vahendid on kooskõlas MEN-i kataloogiga (Lp9, 10, 23–26, 46–50). (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: ŁÓDZKIE, POW.: zduńskowolski
0 references
13 December 2023
0 references
Identifiers
RPLD.11.01.02-10-B011/16
0 references