AGRICULTURE IN THE WORLD (Q4813849)

IL PROGETTO HA LA FINALITA DI IMPLEMENTARE LE ATTIVITA DI ALTERNANZA SCUOLA LAVORO ALLESTERO GIA ATTIVATE IN VIA SPERIMENTALE NEGLI ANNI 201415 201516 E 201617. IL PERCORSO PREVEDE LATTIVAZIONE DI UN MODULO CON ATTIVITA DI ALTERNANZA SVOLTO IN AZIENDE AGRICOLE IN IRLANDA USANDO COME LINGUA VEICOLARE LINGLESE. LALTERNANZA ALLESTERO SI PREVEDE DURANTE IL PERIODO ESTIVO PER UN PERIODO DI QUATTRO SETTIMANE DI STAGE PER STUDENTE DI CUI UNA SETTIMANA INTRODUTTIVA IN CUI GLI STUDENTI SEGUUIRANNO WORKSHOP PRESSO UN COLLEGE DI AGRARIA E CENTRO DI RICERCA IN TECNICHE AGRARIE VISITE AZIENDALI E CULTURALI A INTRODUZIONE DEI DIVERSI SETTORI AGRICOLI IRLANDESI IN DIVERSE CONTEE E DELLA LORO DIVERSIFICAZIONE ALLEVAMENTI DI DIVERSI TIPI DI ANIMALI PRODUZIONE CASEARIA AGRICOLTURA BIOLOGICA AGRITURISMO APICULTURA E TRE SETTIMANE DI EFFETTIVO APPRENDISTATO IN UNAZIENDA DI UN SETTORE SPECIFICO A SCELTA DELLO STUDENTE. (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ДЕЙНОСТИТЕ ПО РЕДУВАНЕ НА УЧИЛИЩНАТА РАБОТА В ЧУЖБИНА, КОИТО ВЕЧЕ СА АКТИВИРАНИ ЕКСПЕРИМЕНТАЛНО ПРЕЗ 201415 201516 И 201617. КУРСЪТ ВКЛЮЧВА АКТИВИРАНЕ НА МОДУЛ С ДЕЙНОСТИ ЗА РЕДУВАНЕ, ИЗВЪРШВАНИ ВЪВ ФЕРМИ В ИРЛАНДИЯ, КАТО СЕ ИЗПОЛЗВА АНГЛИЙСКИЯТ КАТО АВТОМОБИЛЕН ЕЗИК. В ЧУЖБИНА СЕ ОЧАКВА ПРЕЗ ЛЕТНИЯ ПЕРИОД ЗА ПЕРИОД ОТ ЧЕТИРИ СЕДМИЦИ СТАЖОВЕ НА СТУДЕНТ, ВКЛЮЧИТЕЛНО УВОДНА СЕДМИЦА, В КОЯТО СТУДЕНТИТЕ ЩЕ СЛЕДВАТ СЕМИНАРИ В КОЛЕЖ ПО ЗЕМЕДЕЛИЕ И ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИ ЦЕНТЪР ПО СЕЛСКОСТОПАНСКИ ТЕХНИКИ ФЕРМА И КУЛТУРНИ ПОСЕЩЕНИЯ ЗА ВЪВЕЖДАНЕ НА РАЗЛИЧНИТЕ ИРЛАНДСКИ СЕЛСКОСТОПАНСКИ СЕКТОРИ В РАЗЛИЧНИ ОКРЪЗИ И ТЯХНАТА ДИВЕРСИФИКАЦИЯ ФЕРМИ НА РАЗЛИЧНИ ВИДОВЕ МЛЕКОПРОИЗВОДСТВО БИОЛОГИЧНО ЗЕМЕДЕЛИЕ ПЧЕЛАРСТВО И ТРИ СЕДМИЦИ НА ДЕЙСТВИТЕЛНО ЧИРАКУВАНЕ В КОМПАНИЯ НА КОНКРЕТЕН СЕКТОР ПО ИЗБОР НА СТУДЕНТА. (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE REALIZOVAT AKTIVITY STŘÍDAVÉ ŠKOLNÍ PRÁCE V ZAHRANIČÍ JIŽ EXPERIMENTÁLNĚ AKTIVOVANÉ V LETECH 201415 201516 A 201617. KURZ ZAHRNUJE AKTIVACI MODULU S STŘÍDÁNÍM ČINNOSTÍ PROVÁDĚNÝCH NA FARMÁCH V IRSKU S VYUŽITÍM ANGLIČTINY JAKO DOPRAVNÍHO JAZYKA. V ZAHRANIČÍ SE OČEKÁVÁ, ŽE V LETNÍM OBDOBÍ PO DOBU ČTYŘ TÝDNŮ STÁŽE NA STUDENTA VČETNĚ ÚVODNÍHO TÝDNE, VE KTERÉM BUDOU STUDENTI SLEDOVAT WORKSHOPY NA VYSOKÉ ŠKOLE ZEMĚDĚLSKÉ A VÝZKUMNÉ CENTRUM ZEMĚDĚLSKÝCH TECHNIK ZEMĚDĚLSKÝCH A KULTURNÍCH NÁVŠTĚV ZA ÚČELEM ZAVEDENÍ RŮZNÝCH IRSKÝCH ZEMĚDĚLSKÝCH ODVĚTVÍ V RŮZNÝCH KRAJÍCH A JEJICH DIVERZIFIKAČNÍ FARMY RŮZNÝCH TYPŮ MLÉČNÉ PRODUKCE EKOLOGICKÉHO ZEMĚDĚLSTVÍ VČELAŘSTVÍ A TŘI TÝDNY SKUTEČNÉ UČŇOVSKÉ PŘÍPRAVY VE SPOLEČNOSTI KONKRÉTNÍHO ODVĚTVÍ DLE VÝBĚRU STUDENTA. (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GENNEMFØRE AKTIVITETERNE MED SKIFTEVIS SKOLEARBEJDE I UDLANDET, SOM ALLEREDE ER BLEVET AKTIVERET EKSPERIMENTELT I ÅRENE 201415 201516 OG 201617. KURSET INDEBÆRER AKTIVERING AF ET MODUL MED VEKSLENDE AKTIVITETER, DER UDFØRES PÅ BEDRIFTER I IRLAND VED HJÆLP AF ENGELSK SOM KØRETØJSSPROG. UDLANDET FORVENTES I SOMMERPERIODEN FOR EN PERIODE PÅ FIRE UGERS PRAKTIKOPHOLD PR. STUDERENDE, HERUNDER EN INDLEDENDE UGE, HVOR DE STUDERENDE VIL FØLGE WORKSHOPS PÅ ET COLLEGE OF AGRICULTURE AND RESEARCH CENTER I LANDBRUGSTEKNIKKER GÅRD OG KULTURELLE BESØG TIL INTRODUKTION AF DE FORSKELLIGE IRSKE LANDBRUGSSEKTORER I FORSKELLIGE AMTER OG DERES DIVERSIFICERING BEDRIFTER AF FORSKELLIGE TYPER MÆLKEPRODUKTION ØKOLOGISK LANDBRUG BIAVL OG TRE UGERS FAKTISKE LÆRLINGEUDDANNELSE I EN VIRKSOMHED AF EN BESTEMT SEKTOR EFTER DEN STUDERENDES VALG. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT HAT DAS ZIEL, DIE AKTIVITÄTEN DER ALTERNIERENDEN SCHULARBEIT IM AUSLAND BEREITS EXPERIMENTELL IN DEN JAHREN 201415 201516 UND 201617 UMZUSETZEN. DER KURS BEINHALTET DIE AKTIVIERUNG EINES MODULS MIT WECHSELAKTIVITÄTEN, DIE AUF LANDWIRTSCHAFTLICHEN BETRIEBEN IN IRLAND DURCHGEFÜHRT WERDEN, WOBEI ENGLISCH ALS FAHRZEUGSPRACHE VERWENDET WIRD. IM AUSLAND WIRD WÄHREND DER SOMMERZEIT FÜR EINEN ZEITRAUM VON VIER WOCHEN PRAKTIKA PRO SCHÜLER ERWARTET, EINSCHLIESSLICH EINER EINFÜHRUNGSWOCHE, IN DER DIE SCHÜLER WORKSHOPS AN EINEM COLLEGE OF AGRICULTURE UND FORSCHUNGSZENTRUM IN LANDWIRTSCHAFTLICHEN TECHNIKEN FARM- UND KULTURBESUCHE ZUR EINFÜHRUNG DER VERSCHIEDENEN IRISCHEN AGRARSEKTOREN IN VERSCHIEDENEN LANDKREISEN UND IHRE DIVERSIFIZIERUNGSFARMEN VERSCHIEDENER ARTEN DER MILCHPRODUKTION BIO-APIKULTUR UND DREI WOCHEN DER TATSÄCHLICHEN AUSBILDUNG IN EINEM UNTERNEHMEN EINES BESTIMMTEN SEKTORS NACH WAHL DES STUDENTEN FOLGEN WERDEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΕΝΑΛΛΑΣΣΌΜΕΝΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΉΔΗ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΘΕΊ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΆ ΤΑ ΈΤΗ 201415 201516 ΚΑΙ 201617. ΤΟ ΜΆΘΗΜΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΜΙΑΣ ΕΝΌΤΗΤΑΣ ΜΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΕΝΑΛΛΑΓΉΣ ΠΟΥ ΔΙΕΞΆΓΟΝΤΑΙ ΣΕ ΓΕΩΡΓΙΚΈΣ ΕΚΜΕΤΑΛΛΕΎΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΙΡΛΑΝΔΊΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΩΣ ΓΛΏΣΣΑ ΟΧΉΜΑΤΟΣ. ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ ΑΝΑΜΈΝΕΤΑΙ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΘΕΡΙΝΉΣ ΠΕΡΙΌΔΟΥ ΓΙΑ ΠΕΡΊΟΔΟ ΤΕΣΣΆΡΩΝ ΕΒΔΟΜΆΔΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΆΣΚΗΣΗΣ ΑΝΆ ΣΠΟΥΔΑΣΤΉ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΗΣ ΜΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΉΣ ΕΒΔΟΜΆΔΑΣ, ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΟΙ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΘΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΉΣΟΥΝ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΣΕ ΈΝΑ ΚΟΛΈΓΙΟ ΓΕΩΡΓΊΑΣ ΚΑΙ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΌ ΚΈΝΤΡΟ ΣΕ ΓΕΩΡΓΙΚΈΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΓΕΩΡΓΙΚΈΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΈΣ ΕΠΙΣΚΈΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΙΡΛΑΝΔΙΚΏΝ ΓΕΩΡΓΙΚΏΝ ΤΟΜΈΩΝ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΚΟΜΗΤΕΊΕΣ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥΣ ΑΓΡΟΚΤΉΜΑΤΑ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΤΎΠΩΝ ΓΑΛΑΚΤΟΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΒΙΟΛΟΓΙΚΉ ΜΕΛΙΣΣΟΚΟΜΊΑ ΚΑΙ ΤΡΕΙΣ ΕΒΔΟΜΆΔΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉΣ ΜΑΘΗΤΕΊΑΣ ΣΕ ΜΙΑ ΕΤΑΙΡΕΊΑ ΕΝΌΣ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟΥ ΤΟΜΈΑ ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΟΥ ΦΟΙΤΗΤΉ. (Greek)

0 references

THE PROJECT HAS THE AIM OF IMPLEMENTING THE ACTIVITIES OF ALTERNATING SCHOOL WORK ABROAD ALREADY ACTIVATED EXPERIMENTALLY IN THE YEARS 201415 201516 AND 201617. THE COURSE INVOLVES THE ACTIVATION OF A MODULE WITH ALTERNATION ACTIVITIES CARRIED OUT ON FARMS IN IRELAND USING ENGLISH AS A VEHICULAR LANGUAGE. ABROAD IS EXPECTED DURING THE SUMMER PERIOD FOR A PERIOD OF FOUR WEEKS OF INTERNSHIPS PER STUDENT INCLUDING AN INTRODUCTORY WEEK IN WHICH STUDENTS WILL FOLLOW WORKSHOPS AT A COLLEGE OF AGRICULTURE AND RESEARCH CENTER IN AGRICULTURAL TECHNIQUES FARM AND CULTURAL VISITS TO INTRODUCTION OF THE DIFFERENT IRISH AGRICULTURAL SECTORS IN DIFFERENT COUNTIES AND THEIR DIVERSIFICATION FARMS OF DIFFERENT TYPES OF DAIRY PRODUCTION ORGANIC FARMING APICULTURE AND THREE WEEKS OF ACTUAL APPRENTICESHIP IN A COMPANY OF A SPECIFIC SECTOR AT THE STUDENT’S CHOICE. (English)

readability score

0.1310206489736627

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO IMPLEMENTAR LAS ACTIVIDADES DE ALTERNANCIA DE TRABAJO ESCOLAR EN EL EXTRANJERO YA ACTIVADAS EXPERIMENTALMENTE EN LOS AÑOS 201415 201516 Y 201617. EL CURSO IMPLICA LA ACTIVACIÓN DE UN MÓDULO CON ACTIVIDADES DE ALTERNANCIA LLEVADAS A CABO EN GRANJAS EN IRLANDA UTILIZANDO EL INGLÉS COMO IDIOMA VEHICULAR. SE ESPERA QUE DURANTE EL PERÍODO DE VERANO DURANTE UN PERÍODO DE CUATRO SEMANAS DE PASANTÍAS POR ESTUDIANTE, INCLUIDA UNA SEMANA INTRODUCTORIA, LOS ESTUDIANTES SIGAN TALLERES EN UN CENTRO DE AGRICULTURA E INVESTIGACIÓN EN TÉCNICAS AGRÍCOLAS AGRÍCOLAS Y VISITAS CULTURALES A LA INTRODUCCIÓN DE LOS DIFERENTES SECTORES AGRÍCOLAS IRLANDESES EN DIFERENTES CONDADOS Y SUS GRANJAS DE DIVERSIFICACIÓN DE DIFERENTES TIPOS DE APICULTURA ECOLÓGICA DE PRODUCCIÓN LECHERA Y TRES SEMANAS DE APRENDIZAJE REAL EN UNA EMPRESA DE UN SECTOR ESPECÍFICO A ELECCIÓN DEL ESTUDIANTE. (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON ELLU VIIA ÕPPETÖÖ VAHELDUVTEGEVUS VÄLISMAAL JUBA AASTATEL 201415 201516 JA 201617. KURSUS HÕLMAB MOODULI AKTIVEERIMIST VAHELDUMISI IIRIMAAL ASUVATES PÕLLUMAJANDUSETTEVÕTETES, KASUTADES INGLISE KEELT SÕIDUKIKEELENA. VÄLISMAAL ON OODATA SUVEPERIOODIL NELI NÄDALAT PRAKTIKAT ÕPILASE KOHTA, SEALHULGAS SISSEJUHATAV NÄDAL, KUS ÕPILASED JÄRGIVAD TÖÖTUBASID COLLEGE OF AGRICULTURE JA TEADUSKESKUS PÕLLUMAJANDUSTEHNIKA TALU JA KULTUURIVISIIDID TUTVUSTADA ERINEVATE IIRIMAA PÕLLUMAJANDUSSEKTORITE ERINEVATES MAAKONDADES JA NENDE MITMEKESISTAMINE TALUDES ERINEVAID PIIMATOOTMISE MAHEPÕLLUMAJANDUSE MESINDUS JA KOLM NÄDALAT TEGELIKKU PRAKTIKAT KONKREETSE SEKTORI ETTEVÕTTES ÕPILASE VALIKUL. (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA ULKOMAILLA VUOROTTELEVAN KOULUTYÖN TOIMINTAA JO VUOSINA 201415 201516 JA 201617. KURSSILLA AKTIVOIDAAN MODUULI, JOLLA ON VUOROTTELUTOIMINTOJA IRLANNISSA SIJAITSEVILLA TILOILLA KÄYTTÄEN ENGLANTIA AJONEUVOKIELENÄ. ULKOMAILLA ODOTETAAN KESÄN AIKANA NELJÄN VIIKON HARJOITTELUJAKSOJA OPISKELIJAA KOHDEN, MUKAAN LUKIEN JOHDANTOVIIKKO, JOSSA OPISKELIJAT SEURAAVAT TYÖPAJOJA MAATALOUSTEKNIIKAN KORKEAKOULUSSA JA MAATALOUSTEKNIIKOIDEN TUTKIMUSKESKUKSESSA JA KULTTUURIVIERAILUJA IRLANNIN ERI MAATALOUSALOJEN KÄYTTÖÖNOTTOON ERI MAAKUNNISSA JA NIIDEN MONIPUOLISTAMISEEN ERITYYPPISILLÄ MAIDONTUOTANTOTILOILLA LUONNONMUKAISEN MAATALOUDEN MEHILÄISVILJELYSSÄ JA KOLME VIIKKOA TODELLISTA OPPISOPIMUSKOULUTUSTA TIETYN ALAN YRITYKSESSÄ OPISKELIJAN VALINNAN MUKAAN. (Finnish)

0 references

LE PROJET A POUR OBJECTIF DE METTRE EN ŒUVRE LES ACTIVITÉS D’ALTERNANCE SCOLAIRE À L’ÉTRANGER DÉJÀ ACTIVÉES EXPÉRIMENTALEMENT DANS LES ANNÉES 201415 201516 ET 201617. LE COURS COMPREND L’ACTIVATION D’UN MODULE AVEC DES ACTIVITÉS D’ALTERNANCE MENÉES DANS DES FERMES EN IRLANDE UTILISANT L’ANGLAIS COMME LANGUE VÉHICULAIRE. L’ÉTRANGER EST ATTENDU PENDANT LA PÉRIODE ESTIVALE POUR UNE PÉRIODE DE QUATRE SEMAINES DE STAGES PAR ÉTUDIANT, Y COMPRIS UNE SEMAINE D’INTRODUCTION AU COURS DE LAQUELLE LES ÉTUDIANTS SUIVRONT DES ATELIERS DANS UN COLLÈGE D’AGRICULTURE ET DE CENTRE DE RECHERCHE SUR LES TECHNIQUES AGRICOLES ET LES VISITES CULTURELLES À L’INTRODUCTION DES DIFFÉRENTS SECTEURS AGRICOLES IRLANDAIS DANS DIFFÉRENTS COMTÉS ET LEURS FERMES DE DIVERSIFICATION DE DIFFÉRENTS TYPES D’APICULTURE BIOLOGIQUE DE PRODUCTION LAITIÈRE ET TROIS SEMAINES D’APPRENTISSAGE RÉEL DANS UNE ENTREPRISE D’UN SECTEUR SPÉCIFIQUE AU CHOIX DE L’ÉTUDIANT. (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A BHAINEANN LE HOBAIR SCOILE A MHALARTÚ THAR LEAR A CHUR I NGNÍOMH GO TURGNAMHACH SNA BLIANTA 201415 201516 AGUS 201617. IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN GCÚRSA NÁ MODÚL A GHNÍOMHACHTÚ LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATHRAITHE A DHÉANTAR AR FHEIRMEACHA IN ÉIRINN AG BAINT ÚSÁIDE AS BÉARLA MAR THEANGA CHUMARSÁIDE. TÁTHAR AG SÚIL LE LINN THRÉIMHSE AN TSAMHRAIDH AR FEADH TRÉIMHSE CEITHRE SEACHTAINE D’INTÉIRNEACHTAÍ IN AGHAIDH AN MHIC LÉINN LENA N-ÁIRÍTEAR SEACHTAIN TOSAIGH INA LEANFAIDH MIC LÉINN CEARDLANNA AG COLÁISTE NA TALMHAÍOCHTA AGUS IONAD TAIGHDE I DTEICNÍCÍ TALMHAÍOCHTA AR CHUAIRTEANNA FEIRME AGUS CULTÚRTHA CHUN NA HEARNÁLACHA ÉAGSÚLA TALMHAÍOCHTA IN ÉIRINN I GCONTAETHA ÉAGSÚLA A THABHAIRT ISTEACH AGUS A BHFEIRMEACHA ÉAGSÚLA DE CHINEÁLACHA ÉAGSÚLA TÁIRGTHE DÉIRÍOCHTA BEACHADÓIREACHTA AGUS TRÍ SEACHTAINE DE PHRINTÍSEACHT IARBHÍR I GCUIDEACHTA IN EARNÁIL AR LEITH DE ROGHA AN MHIC LÉINN. (Irish)

0 references

CILJ PROJEKTA JE PROVEDBA AKTIVNOSTI NAIZMJENIČNIH ŠKOLSKIH RADOVA U INOZEMSTVU KOJI SU VEĆ AKTIVIRANI EKSPERIMENTALNO U GODINAMA 201415 201516 I 201617. TEČAJ UKLJUČUJE AKTIVACIJU MODULA S ALTERNACIJSKIM AKTIVNOSTIMA KOJE SE PROVODE NA POLJOPRIVREDNIM GOSPODARSTVIMA U IRSKOJ KORISTEĆI ENGLESKI KAO JEZIK VOZILA. U INOZEMSTVU SE U LJETNOM RAZDOBLJU OČEKUJE ČETVEROTJEDNO STAŽIRANJE PO STUDENTU, UKLJUČUJUĆI UVODNI TJEDAN U KOJEM ĆE STUDENTI PRATITI RADIONICE NA AGRONOMSKOM I ISTRAŽIVAČKOM CENTRU ZA POLJOPRIVREDNE TEHNIKE FARME I KULTURNE POSJETE RADI UVOĐENJA RAZLIČITIH IRSKIH POLJOPRIVREDNIH SEKTORA U RAZLIČITE ŽUPANIJE I NJIHOVE DIVERSIFIKACIJE POLJOPRIVREDNIH GOSPODARSTAVA RAZLIČITIH VRSTA PČELARSTVA U MLIJEČNOJ PROIZVODNJI TE TRI TJEDNA STVARNOG NAUKOVANJA U PODUZEĆU ODREĐENOG SEKTORA PO IZBORU STUDENTA. (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY A 201415 201516 ÉS 201617 ÉVEKBEN KÍSÉRLETILEG MÁR MEGKEZDETT, KÜLFÖLDÖN VÉGZETT VÁLTAKOZÓ ISKOLAI MUNKÁT MEGVALÓSÍTSA. A KURZUS MAGÁBAN FOGLALJA EGY MODUL AKTIVÁLÁSÁT VÁLTAKOZÓ TEVÉKENYSÉGEKKEL ÍRORSZÁGBAN AZ ANGOL MINT JÁRMŰNYELV HASZNÁLATÁVAL. KÜLFÖLDÖN VÁRHATÓ A NYÁRI IDŐSZAKBAN NÉGY HETES SZAKMAI GYAKORLAT HALLGATÓNKÉNT, BELEÉRTVE A BEVEZETŐ HETET, AMELYBEN A DIÁKOK A MEZŐGAZDASÁGI ÉS KUTATÓKÖZPONT MEZŐGAZDASÁGI ÉS KUTATÁSI KÖZPONTJÁBAN A MEZŐGAZDASÁGI TECHNIKÁK FARMJÁN ÉS KULTURÁLIS LÁTOGATÁSOKON KÖVETIK A KÜLÖNBÖZŐ ÍR MEZŐGAZDASÁGI ÁGAZATOK BEVEZETÉSÉT A KÜLÖNBÖZŐ MEGYÉKBEN ÉS DIVERZIFIKÁCIÓS FARMJAIK KÜLÖNBÖZŐ TÍPUSÚ TEJTERMELÉSI BIOGAZDÁLKODÁS MÉHÉSZETE ÉS HÁROM HÉT TÉNYLEGES TANULÓSZERZŐDÉSES GYAKORLATI KÉPZÉS EGY ADOTT ÁGAZATBAN A HALLGATÓ VÁLASZTÁSA SZERINT. (Hungarian)

0 references

PROJEKTO TIKSLAS – ĮGYVENDINTI ALTERNATYVIOS MOKYKLOS DARBO UŽSIENYJE VEIKLĄ JAU EKSPERIMENTIŠKAI AKTYVUOTA 201415 201516 IR 201617 METAIS. KURSAS APIMA MODULIO AKTYVAVIMĄ SU PAKAITOS VEIKLA, VYKDOMA AIRIJOS ŪKIUOSE, NAUDOJANT ANGLŲ KALBĄ KAIP TRANSPORTO PRIEMONĘ. UŽSIENYJE PER VASAROS LAIKOTARPĮ TIKIMASI KETURIŲ SAVAIČIŲ STAŽUOČIŲ VIENAM STUDENTUI, ĮSKAITANT ĮVADINĘ SAVAITĘ, PER KURIĄ STUDENTAI SEKS PRAKTINIUS SEMINARUS ŽEMĖS ŪKIO IR MOKSLINIŲ TYRIMŲ CENTRE ŽEMĖS ŪKIO TECHNIKOS ŪKIŲ IR KULTŪRINIŲ VIZITŲ Į ĮVAIRIŲ AIRIJOS ŽEMĖS ŪKIO SEKTORIŲ SKIRTINGOSE APSKRITYSE IR JŲ ĮVAIRINIMO ŪKIUOSE ĮVAIRIŲ RŪŠIŲ PIENO GAMYBOS EKOLOGINIO ŪKININKAVIMO BITININKYSTĖS IR TRIJŲ SAVAIČIŲ FAKTINĖS PAMEISTRYSTĖS KONKRETAUS SEKTORIAUS ĮMONĖJE STUDENTO PASIRINKIMU. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR ĪSTENOT DARBĪBAS, KAS SAISTĪTAS AR SKOLAS MAIŅU DARBU ĀRVALSTĪS, KAS JAU EKSPERIMENTĀLI AKTIVIZĒTAS 2014.15. 201516. UN 2016.17. GADĀ. KURSĀ TIEK AKTIVIZĒTS MODULIS AR MAINĪGIEM PASĀKUMIEM LAUKU SAIMNIECĪBĀS ĪRIJĀ, IZMANTOJOT ANGĻU VALODU KĀ TRANSPORTLĪDZEKĻU VALODU. VASARAS PERIODĀ TIEK SAGAIDĪTS, KA ĀRZEMĒS ČETRAS PRAKSES NEDĒĻAS VIENAM SKOLĒNAM, IESKAITOT IEVADNEDĒĻU, KURĀ STUDENTI SEKOS DARBSEMINĀRIEM LAUKSAIMNIECĪBAS KOLEDŽĀ UN PĒTNIECĪBAS CENTRĀ LAUKSAIMNIECĪBAS TEHNIKAS SAIMNIECĪBĀS UN KULTŪRAS APMEKLĒJUMOS, LAI IEPAZĪSTINĀTU AR DAŽĀDĀM ĪRIJAS LAUKSAIMNIECĪBAS NOZARĒM DAŽĀDOS NOVADOS UN TO DAŽĀDOŠANAS SAIMNIECĪBĀS AR DAŽĀDA VEIDA PIENA RAŽOŠANU BIOLOĢISKĀS LAUKSAIMNIECĪBAS BIŠKOPĪBĀ, UN TRĪS NEDĒĻU FAKTISKĀ MĀCEKLĪBA KONKRĒTAS NOZARES UZŅĒMUMĀ PĒC STUDENTA IZVĒLES. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIMPLIMENTA L-ATTIVITAJIET LI JALTERNAW IX-XOGĦOL SKOLASTIKU BARRA MILL-PAJJIŻ DIĠÀ ATTIVAT B’MOD SPERIMENTALI FIS-SNIN 201415 201516 U 201617. IL-KORS JINVOLVI L-ATTIVAZZJONI TA’ MODULU B’ATTIVITAJIET TA’ ALTERNAZZJONI MWETTQA F’IRZIEZET FL-IRLANDA BL-UŻU TAL-INGLIŻ BĦALA LINGWA TAL-VETTURI. MATUL IL-PERJODU TAS-SAJF, IL-PERJODU TAS-SAJF HUWA MISTENNI GĦAL PERJODU TA’ ERBA’ ĠIMGĦAT TA’ INTERNSHIPS GĦAL KULL STUDENT INKLUŻA ĠIMGĦA INTRODUTTORJA LI FIHA L-ISTUDENTI SE JSEGWU WORKSHOPS F’KULLEĠĠ TAL-AGRIKOLTURA U ĊENTRU TA’ RIĊERKA DWAR TEKNIKI AGRIKOLI AGRIKOLI U ŻJARAT KULTURALI GĦALL-INTRODUZZJONI TAS-SETTURI AGRIKOLI IRLANDIŻI DIFFERENTI F’KONTEJ DIFFERENTI U L-IRZIEZET TA’ DIVERSIFIKAZZJONI TAGĦHOM TA’ TIPI DIFFERENTI TA’ APIKULTURA ORGANIKA TAL-PRODUZZJONI TAL-ĦALIB U TLIET ĠIMGĦAT TA’ APPRENDISTAT ATTWALI F’KUMPANIJA TA’ SETTUR SPEĊIFIKU SKONT L-GĦAŻLA TAL-ISTUDENT. (Maltese)

0 references

HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE ACTIVITEITEN VAN AFWISSELEND SCHOOLWERK IN HET BUITENLAND AL EXPERIMENTEEL TE IMPLEMENTEREN IN DE JAREN 201415 201516 EN 201617. DE CURSUS OMVAT DE ACTIVERING VAN EEN MODULE MET AFWISSELINGSACTIVITEITEN UITGEVOERD OP BOERDERIJEN IN IERLAND MET BEHULP VAN HET ENGELS ALS EEN VOERTUIGTAAL. IN HET BUITENLAND WORDT VERWACHT TIJDENS DE ZOMERPERIODE VOOR EEN PERIODE VAN VIER WEKEN STAGE PER STUDENT, INCLUSIEF EEN INTRODUCTIEWEEK WAARIN STUDENTEN WORKSHOPS ZULLEN VOLGEN AAN EEN COLLEGE OF AGRICULTURE AND RESEARCH CENTER IN LANDBOUWTECHNIEKEN BOERDERIJ EN CULTURELE BEZOEKEN AAN DE INTRODUCTIE VAN DE VERSCHILLENDE IERSE LANDBOUWSECTOREN IN VERSCHILLENDE PROVINCIES EN HUN DIVERSIFICATIE BOERDERIJEN VAN VERSCHILLENDE SOORTEN MELKPRODUCTIE BIOLOGISCHE LANDBOUW BIJENTEELT EN DRIE WEKEN DAADWERKELIJK LEERLINGSCHAP IN EEN BEDRIJF VAN EEN SPECIFIEKE SECTOR NAAR KEUZE VAN DE STUDENT. (Dutch)

0 references

O PROJETO TEM POR OBJETIVO IMPLEMENTAR AS ATIVIDADES DE ALTERNÂNCIA DO TRABALHO ESCOLAR NO ESTRANGEIRO JÁ ATIVADO EXPERIMENTALMENTE NOS ANOS 201415 201516 E 201617. O CURSO ENVOLVE A ATIVAÇÃO DE UM MÓDULO COM ATIVIDADES ALTERNADAS REALIZADAS EM QUINTAS NA IRLANDA USANDO O INGLÊS COMO LÍNGUA VEICULAR. NO EXTERIOR É ESPERADO DURANTE O PERÍODO DE VERÃO POR UM PERÍODO DE QUATRO SEMANAS DE ESTÁGIOS POR ALUNO, INCLUINDO UMA SEMANA INTRODUTÓRIA EM QUE OS ALUNOS SEGUIRÃO OFICINAS EM UMA FACULDADE DE AGRICULTURA E CENTRO DE PESQUISA EM TÉCNICAS AGRÍCOLAS QUINTA E VISITAS CULTURAIS PARA A INTRODUÇÃO DOS DIFERENTES SETORES AGRÍCOLAS IRLANDESES EM DIFERENTES CONDADOS E SUAS QUINTAS DE DIVERSIFICAÇÃO DE DIFERENTES TIPOS DE PRODUÇÃO LEITEIRA APICULTURA BIOLÓGICA E TRÊS SEMANAS DE APRENDIZADO REAL EM UMA EMPRESA DE UM SETOR ESPECÍFICO À ESCOLHA DO ALUNO. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ARE CA SCOP IMPLEMENTAREA ACTIVITĂȚILOR DE ALTERNARE A ACTIVITĂȚII ȘCOLARE ÎN STRĂINĂTATE, DEJA ACTIVATE EXPERIMENTAL ÎN ANII 201415 201516 ȘI 201617. CURSUL IMPLICĂ ACTIVAREA UNUI MODUL CU ACTIVITĂȚI DE ALTERNANȚĂ DESFĂȘURATE ÎN FERMELE DIN IRLANDA CARE UTILIZEAZĂ LIMBA ENGLEZĂ CA LIMBĂ VEHICULARĂ. ÎN STRĂINĂTATE ESTE DE AȘTEPTAT ÎN PERIOADA DE VARĂ PENTRU O PERIOADĂ DE PATRU SĂPTĂMÂNI DE STAGII PER STUDENT, INCLUSIV O SĂPTĂMÂNĂ INTRODUCTIVĂ ÎN CARE ELEVII VOR URMA ATELIERE DE LUCRU LA UN COLEGIU DE AGRICULTURĂ ȘI CENTRU DE CERCETARE ÎN TEHNICI AGRICOLE AGRICOLE ȘI VIZITE CULTURALE LA INTRODUCEREA DIFERITELOR SECTOARE AGRICOLE IRLANDEZE ÎN DIFERITE JUDEȚE ȘI LOR DE DIVERSIFICARE A DIFERITELOR TIPURI DE PRODUCȚIE DE PRODUSE LACTATE APICULTURA ȘI TREI SĂPTĂMÂNI DE UCENICIE EFECTIVĂ ÎNTR-O COMPANIE DINTR-UN ANUMIT SECTOR LA ALEGEREA STUDENTULUI. (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE REALIZÁCIA ČINNOSTÍ STRIEDANIA ŠKOLSKEJ PRÁCE V ZAHRANIČÍ, KTORÉ SA UŽ EXPERIMENTÁLNE AKTIVOVALI V ROKOCH 201415 201516 A 201617. KURZ ZAHŔŇA AKTIVÁCIU MODULU SO STRIEDAVÝMI ČINNOSŤAMI VYKONÁVANÝMI NA FARMÁCH V ÍRSKU S POUŽITÍM ANGLIČTINY AKO DOPRAVNÉHO JAZYKA. V ZAHRANIČÍ SA OČAKÁVA POČAS LETNÉHO OBDOBIA NA OBDOBIE ŠTYROCH TÝŽDŇOV STÁŽÍ NA ŠTUDENTA VRÁTANE ÚVODNÉHO TÝŽDŇA, V KTOROM ŠTUDENTI BUDÚ SLEDOVAŤ WORKSHOPY NA VYSOKEJ ŠKOLE POĽNOHOSPODÁRSTVA A VÝSKUMU V POĽNOHOSPODÁRSKEJ TECHNIKE FARMY A KULTÚRNE NÁVŠTEVY NA ZAVEDENIE RÔZNYCH ÍRSKYCH POĽNOHOSPODÁRSKYCH SEKTOROV V RÔZNYCH KRAJOCH A ICH DIVERZIFIKAČNÉ FARMY RÔZNYCH DRUHOV MLIEKARENSKEJ VÝROBY EKOLOGICKÉHO POĽNOHOSPODÁRSTVA A TRI TÝŽDNE SKUTOČNEJ UČŇOVSKEJ PRÍPRAVY V SPOLOČNOSTI KONKRÉTNEHO SEKTORA PODĽA VÝBERU ŠTUDENTA. (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE IZVAJANJE AKTIVNOSTI IZMENIČNEGA ŠOLSKEGA DELA V TUJINI ŽE EKSPERIMENTALNO AKTIVIRANO V LETIH 201415 201516 IN 201617. TEČAJ VKLJUČUJE AKTIVACIJO MODULA Z DEJAVNOSTMI IZMENJAVE, KI SE IZVAJAJO NA KMETIJAH NA IRSKEM IN UPORABLJAJO ANGLEŠČINO KOT VOZNI JEZIK. V TUJINI SE PRIČAKUJE, DA BO V POLETNEM OBDOBJU ŠTIRI TEDNE PRIPRAVNIŠTVA NA ŠTUDENTA, VKLJUČNO Z UVODNIM TEDNOM, V KATEREM BODO ŠTUDENTI SPREMLJALI DELAVNICE NA AKADEMIJI ZA KMETIJSTVO IN RAZISKAVE NA KMETIJI KMETIJSKIH TEHNIK IN KULTURNIH OBISKIH ZA UVAJANJE RAZLIČNIH IRSKIH KMETIJSKIH SEKTORJEV V RAZLIČNIH OKROŽJIH IN NJIHOVIH DIVERZIFIKACIJSKIH KMETIJAH RAZLIČNIH VRST MLEKARSTVA EKOLOŠKO KMETOVANJE IN TRI TEDNE DEJANSKEGA VAJENIŠTVA V PODJETJU DOLOČENEGA SEKTORJA PO IZBIRI ŠTUDENTA. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT GENOMFÖRA VERKSAMHETEN MED ALTERNERANDE SKOLARBETE UTOMLANDS REDAN AKTIVERAT EXPERIMENTELLT UNDER ÅREN 201415 201516 OCH 201617. KURSEN INNEBÄR AKTIVERING AV EN MODUL MED ALTERNERINGSAKTIVITETER SOM UTFÖRS PÅ GÅRDAR I IRLAND MED ENGELSKA SOM FORDONSSPRÅK. UTOMLANDS FÖRVÄNTAS UNDER SOMMARPERIODEN FÖR EN PERIOD AV FYRA VECKORS PRAKTIK PER STUDENT, INKLUSIVE EN INTRODUKTIONSVECKA DÄR ELEVERNA KOMMER ATT FÖLJA WORKSHOPS PÅ ETT COLLEGE OF AGRICULTURE OCH FORSKNINGSCENTRUM INOM JORDBRUKSTEKNIK GÅRD OCH KULTURELLA BESÖK FÖR ATT INTRODUCERA DE OLIKA IRLÄNDSKA JORDBRUKSSEKTORERNA I OLIKA LÄN OCH DERAS DIVERSIFIERING GÅRDAR AV OLIKA TYPER AV MEJERIPRODUKTION EKOLOGISK ODLING BIODLING OCH TRE VECKOR AV FAKTISK LÄRLINGSUTBILDNING I ETT FÖRETAG AV EN VISS SEKTOR EFTER STUDENTENS VAL. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

LIMBIATE