He’s curious about himself – curious about the world (Q92951)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q92951 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | He’s curious about himself – curious about the world |
Project Q92951 in Poland |
Statements
356,645.57 zloty
0 references
423,167.5 zloty
0 references
84.28 percent
0 references
1 September 2018
0 references
31 March 2021
0 references
WYŻSZA SZKOŁA EKONOMII I INNOWACJI W LUBLINIE
0 references
Celem projektu jest rozwój oferty WSEI w Lublinie w zakresie realizacji trzeciej misji, jako forum aktywności społecznej poprzez opracowanie programu Wzmocnienia procesu rozpoznawania i realizacji indywidualnych uzdolnień 360 uczniów (D160/CH200) klas IV-VI ze szkół podstawowych w wieku 9-12l. realizowany przy współpracy z Gminą Lubartów, Konopnica,Jabłonna JST , SP z Kraśnika oraz Fundacją Rozwoju WSEI w Lublinie, przyczyniający się do rozwoju kompetencji kluczowych: ICT, umiejętność rozumienia, kreatywność; innowacyjność; krytyczne myślenie; rozwiązywanie problemów; umiejętność pracy zespołowej w kontekście środowiska pracy do VI.2020.Cel ten zostanie osiągnięty poprzez realizację trzech celów szczegółowych:1) Zidentyfikowanie indywidualnego profilu uzdolnień uczniów 360 ucz. SP klas IV-VI 9-12l oparciu o koncepcję Gardnera,2) Podniesienie kompetencji wspierających rozwój uzdolnień, ICT, umiejętność rozumienia, kreatywność; innowacyjność; krytyczne myślenie; rozwiązywanie problemów; umiejętność pracy zespołowej w kontekście środowiska pracy u 80% uczniów objętych działaniami projektu do VI.2020 3) Podniesienie kompetencji 80% z pośród 100 (K80,M20) rodziców uczniów w zakresie identyfikacji uzdolnień dziecka i wspierania jego rozwoju w oparciu o zasoby i mocne strony. Znaczenie dla jakości wsparcia udzielanego przez nich dzieciom do VI.2020Zajęcia poświęconych wykorzystaniu naukowego oglądu rzeczywistości i technologii badawczych w odkrywaniu i usprawnianiu funkcjonowania czł.; zajęć rozwijających kreatywność w myśleniu i uczeniu się wykorzystujących nowoczesne technologie: Lego Education WeDo oraz Minecraft EDU; programu współpracy w grupie i kompetencji społecznych zwieńczonych przeprowadzeniem przez uczniów w szkole Dnia Odkrywców oraz zajęć dydaktycznych dla rodziców w zakresie wybranych kompetencji społeczno-wychowawczych usprawniających identyfikację uzdolnień dziecka i wspieranie jego rozwoju w oparciu o zasoby i mocne strony. (Polish)
0 references
The aim of the project is to develop WSEI’s offer in Lublin in the scope of the third mission, as a forum for social activity by developing a program to strengthen the process of recognition and realisation of individual talents of 360 students (D160/CH200) of IV-VI grades from primary schools 9-12 years, implemented in cooperation with Lubartów, Konopnica, Jabłonna JST, SP from Kraśnik and WSEI Development Foundation in Lublin, contributing to the development of key competences: ICT, comprehension skills, creativity; innovation; critical thinking; problem-solving; the ability to work together in the context of the working environment up to VI.2020.This objective will be achieved by pursuing three specific objectives:1) Identifying the individual profile of pupils’ talents 360 pupils. SP classes IV-VI 9-12 l based on Gardner’s concept, 2) Increasing competences supporting the development of talents, ICT, understanding skills, creativity; innovation; critical thinking; problem-solving; ability to work together in the context of the working environment in 80 % of pupils covered by the project up to VI.2020 3) Upgrading 80 % of the 100 (K80,M20) pupils’ parents in identifying and supporting the child’s ability to develop on the basis of resources and strengths. Relevance to the quality of their support to VI.2020 Activities devoted to the use of scientific insight into reality and research technologies in discovering and improving the functioning of human beings; activities developing creativity in thinking and learning using modern technologies: Lego Education WeDo and Minecraft EDU; a programme of cooperation in the group and social competences culminated in by students in the School of Discoverers’ Day and teaching activities for parents in the field of selected socio-educational competences to improve the identification of the child’s abilities and support its development on the basis of resources and strengths. (English)
15 October 2020
0.0847647391813807
0 references
L’objectif du projet est de développer l’offre de WSEI à Lublin pour la mise en œuvre de la troisième mission, en tant que forum d’activité sociale à travers le développement d’un programme de renforcement du processus de reconnaissance et de mise en œuvre des talents individuels de 360 étudiants (D160/CH200) des classes IV-VI des écoles primaires âgées de 9 à 12 ans, mis en œuvre en coopération avec la municipalité de Lubartów, Konopnica, Jabłonna JST, SP de Kraśnik et la Fondation de développement WSEI à Lublin, contribuant au développement des compétences clés: TIC, compréhension des compétences, créativité; l’innovation; la pensée critique; résoudre les problèmes; capacité à travailler en équipe dans le contexte de l’environnement de travail jusqu’au VI.2020.Cet objectif sera atteint grâce à la mise en œuvre de trois objectifs spécifiques: 1) Identifier le profil de talent individuel des étudiants 360 apprenants. Classe IV-VI 9-12 l fondée sur le concept Gardner, 2) Augmentation des compétences favorisant le développement des talents, des TIC, de la compréhension et de la créativité; l’innovation; la pensée critique; résoudre les problèmes; capacité à travailler en équipe dans le cadre de l’environnement de travail de 80 % des élèves couverts par les activités du projet jusqu’au VI.2020 3) Amélioration de 80 % des parents des élèves parmi 100 (K80,M20) dans le domaine de l’identification des talents de l’enfant et du soutien à son développement sur la base de ressources et de forces. Importance pour la qualité du soutien qu’ils apportent aux enfants par VI.2020Activités consacrées à l’utilisation des connaissances scientifiques de la réalité et des technologies de recherche pour découvrir et améliorer le fonctionnement des personnes; activités qui développent la créativité dans la pensée et l’apprentissage à l’aide des technologies modernes: LEGO Education WeDo et Minecraft EDU; le programme de coopération dans le groupe et les compétences sociales a abouti à la conduite par les élèves de la Journée des explorateurs et des cours d’enseignement pour les parents dans le domaine des compétences socio-éducatives sélectionnées pour améliorer l’identification des talents de l’enfant et soutenir le développement de l’enfant sur la base de ressources et de forces. (French)
30 November 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, das Angebot von WSEI in Lublin für die Umsetzung der dritten Mission zu entwickeln, als Forum für soziale Aktivität durch die Entwicklung eines Programms zur Stärkung des Prozesses der Anerkennung und Umsetzung der individuellen Talente von 360 Schülern (D160/CH200) der Klassen IV-VI aus Grundschulen im Alter von 9-12 Jahren, durchgeführt in Zusammenarbeit mit der Gemeinde Lubartów, Konopnica, Jabłonna JST, SP aus Kraśnik und der WSEI-Entwicklungsstiftung in Lublin, die zur Entwicklung von Schlüsselkompetenzen beiträgt: IKT, Verständnis von Fähigkeiten, Kreativität; Innovation; kritisches Denken; Probleme lösen; Fähigkeit, als Team im Kontext des Arbeitsumfelds bis VI.2020 zu arbeiten.Dieses Ziel wird durch die Umsetzung von drei spezifischen Zielen erreicht: 1) Identifizierung des individuellen Talentprofils von Studenten 360 Lernenden. Klasse IV-VI 9-12 l auf der Grundlage des Gardner-Konzepts, 2) Erweiterung von Kompetenzen zur Förderung der Entwicklung von Talenten, IKT, Verständnisfähigkeiten, Kreativität; Innovation; kritisches Denken; Probleme lösen; Fähigkeit, als Team im Kontext des Arbeitsumfelds von 80 % der Schüler, die von den Projektaktivitäten bis VI.2020 abgedeckt sind, zu arbeiten 3) Die Ausbildung von 80 % der Eltern der Schüler unter 100 (K80,M20) im Bereich der Identifizierung der Talente des Kindes und der Unterstützung seiner Entwicklung auf der Grundlage von Ressourcen und Stärken. Bedeutung für die Qualität der Unterstützung für Kinder bis VI.2020Tätigkeiten, die der Nutzung wissenschaftlicher Erkenntnisse über die Realität und Forschungstechnologien bei der Entdeckung und Verbesserung der Funktionsweise der Menschen gewidmet sind; Aktivitäten, die Kreativität beim Denken und Lernen mit modernen Technologien entwickeln: LEGO Education WeDo und Minecraft EDU; das Programm der Zusammenarbeit in der Gruppe und der sozialen Kompetenzen gipfelte in der Durchführung von Schülern des Tages der Entdecker und Unterricht für Eltern im Bereich ausgewählter sozialpädagogischer Kompetenzen zur Verbesserung der Identifikation der Begabungen des Kindes und zur Förderung der Entwicklung des Kindes auf der Grundlage von Ressourcen und Stärken. (German)
7 December 2021
0 references
Het doel van het project is om het aanbod van WSEI in Lublin te ontwikkelen voor de uitvoering van de derde missie, als forum voor sociale activiteiten door de ontwikkeling van een programma ter versterking van het proces van erkenning en implementatie van individuele talenten van 360 studenten (D160/CH200) van de klassen IV-VI van basisscholen van 9-12 jaar, uitgevoerd in samenwerking met de gemeente Lubartów, Konopnica, Jabłonna JST, SP van Kraśnik en de WSEI Development Foundation in Lublin, bijdragen aan de ontwikkeling van sleutelcompetenties: ICT, inzicht in vaardigheden, creativiteit; innovatie; kritisch denken; het oplossen van problemen; vermogen om als team te werken in de context van de werkomgeving tot VI.2020.Dit doel zal worden bereikt door de implementatie van drie specifieke doelstellingen:1) Het identificeren van het individuele talentprofiel van studenten 360-leerlingen. Klasse IV-VI 9-12 l gebaseerd op het Gardner-concept, 2) het vergroten van competenties ter ondersteuning van de ontwikkeling van talenten, ICT, inzicht in vaardigheden en creativiteit; innovatie; kritisch denken; het oplossen van problemen; vermogen om als team te werken in de context van de werkomgeving van 80 % van de leerlingen die onder de projectactiviteiten vallen tot VI.2020 3) Bijscholing van 80 % van de ouders van de leerlingen onder de 100 (K80,M20) op het gebied van het identificeren van de talenten van het kind en het ondersteunen van zijn ontwikkeling op basis van middelen en sterke punten. Belang voor de kwaliteit van de steun die zij tegen VI.2020 aan kinderen verlenenActiviteiten gewijd aan het gebruik van wetenschappelijke inzichten in de realiteit en onderzoekstechnologieën bij het ontdekken en verbeteren van het functioneren van mensen; activiteiten die creativiteit ontwikkelen in denken en leren met behulp van moderne technologieën: LEGO Education WeDo en Minecraft EDU; het samenwerkingsprogramma in de groep en sociale competenties culmineerde in het gedrag van leerlingen van de Dag van de Verkenners en onderwijslessen voor ouders op het gebied van geselecteerde sociaal-educatieve competenties ter verbetering van de identificatie van de talenten van het kind en het ondersteunen van de ontwikkeling van het kind op basis van middelen en sterke punten. (Dutch)
16 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è quello di sviluppare l'offerta di WSEI a Lublino per l'attuazione della terza missione, come forum per l'attività sociale attraverso lo sviluppo di un programma per rafforzare il processo di riconoscimento e implementazione dei talenti individuali di 360 studenti (D160/CH200) delle classi IV-VI delle scuole primarie di età compresa tra 9 e 12 anni, implementato in collaborazione con il Comune di Lubartów, Konopnica, Jabłonna JST, SP di Kraśnik e la Fondazione di sviluppo WSEI di Lublin, contribuendo allo sviluppo di competenze chiave: TIC, capacità di comprensione, creatività; innovazione; pensiero critico; risolvere i problemi; capacità di lavorare in team nel contesto dell'ambiente di lavoro fino al VI.2020.Questo obiettivo sarà raggiunto attraverso la realizzazione di tre obiettivi specifici: 1) Identificare il profilo individuale dei talenti degli studenti 360 studenti. Classe IV-VI 9-12 l basata sul concetto Gardner, 2) Aumentare le competenze a sostegno dello sviluppo di talenti, ICT, capacità di comprensione, creatività; innovazione; pensiero critico; risolvere i problemi; capacità di lavorare in gruppo nel contesto dell'ambiente di lavoro dell'80 % degli alunni coperti dalle attività del progetto fino al VI.2020 3) Migliorare l'80 % dei genitori degli studenti tra i 100 (K80,M20) nel campo dell'identificazione dei talenti del bambino e sostenere il suo sviluppo sulla base di risorse e punti di forza. Importanza per la qualità del sostegno che forniscono ai bambini entro VI.2020Attività dedicate all'uso di approfondimenti scientifici della realtà e delle tecnologie di ricerca per scoprire e migliorare il funzionamento delle persone; attività che sviluppano creatività nel pensiero e nell'apprendimento utilizzando tecnologie moderne: LEGO Education WeDo e Minecraft EDU; il programma di cooperazione nel gruppo e le competenze sociali è culminato nella conduzione da parte degli alunni della Giornata degli Esploratori e nelle classi di insegnamento per i genitori nel campo delle competenze socio-educative selezionate, migliorando l'identificazione dei talenti del bambino e sostenendo lo sviluppo del bambino sulla base delle risorse e dei punti di forza. (Italian)
16 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es desarrollar la oferta de WSEI en Lublin para la implementación de la tercera misión, como foro de actividad social a través del desarrollo de un programa para fortalecer el proceso de reconocimiento e implementación de talentos individuales de 360 estudiantes (D160/CH200) de las clases IV-VI de escuelas primarias de 9-12 años, implementado en cooperación con el Municipio de Lubartów, Konopnica, Jabłonna JST, SP de Kraśnik y la Fundación de Desarrollo WSEI en Lublin, contribuyendo al desarrollo de competencias clave: Las TIC, la comprensión de las capacidades, la creatividad; la innovación; el pensamiento crítico; resolver problemas; capacidad de trabajar en equipo en el contexto del entorno de trabajo hasta el VI.2020.Este objetivo se logrará mediante la implementación de tres objetivos específicos: 1) Identificar el perfil de talento individual de los estudiantes 360 alumnos. Clase IV-VI 9-12 l basada en el concepto Gardner, 2) Aumento de las competencias que apoyan el desarrollo de talentos, las TIC, la comprensión de las habilidades, la creatividad; la innovación; el pensamiento crítico; resolver problemas; capacidad de trabajar en equipo en el contexto del entorno de trabajo del 80 % de los alumnos cubiertos por las actividades del proyecto hasta el VI.2020 3) Mejorar las capacidades del 80 % de los padres de los estudiantes entre 100 (K80,M20) en el campo de la identificación de los talentos del niño y apoyar su desarrollo en base a los recursos y fortalezas. Importancia para la calidad del apoyo que prestan a los niños a través de VI.2020Actividades dedicadas al uso de conocimientos científicos de la realidad y las tecnologías de investigación para descubrir y mejorar el funcionamiento de las personas; actividades que desarrollan la creatividad en el pensamiento y el aprendizaje utilizando tecnologías modernas: LEGO Education WeDo y Minecraft EDU; el programa de cooperación en el grupo y las competencias sociales culminó en la realización por los alumnos del Día de los Exploradores y clases de enseñanza para padres en el campo de competencias socioeducativas seleccionadas, mejorando la identificación de los talentos del niño y apoyando el desarrollo del niño sobre la base de los recursos y fortalezas. (Spanish)
19 January 2022
0 references
Projekti eesmärk on arendada välja WSEI pakkumine Lublinis kolmanda missiooni elluviimiseks sotsiaalse tegevuse foorumina, töötades välja programmi, mille eesmärk on tugevdada 4–12-aastaste algkoolide IV-VI klassi 360 õpilase individuaalsete talentide tunnustamise ja rakendamise protsessi (D160/CH200), mida rakendatakse koostöös Lubartówi, Konopnica, Jabłonna JST, SP Kraśnikust ja WSEI arendusfondiga Lublinis, aidates kaasa võtmepädevuste arendamisele: IKT, oskuste mõistmine, loovus; innovatsioon; kriitiline mõtlemine; probleemide lahendamine; võime töötada meeskonnana töökeskkonna kontekstis kuni VI.2020.See eesmärk saavutatakse kolme konkreetse eesmärgi rakendamisega: 1) õpilaste 360 õppija individuaalse talendiprofiili kindlaksmääramine. IV-VI klass 9–12 l, mis põhineb Gardneri kontseptsioonil, 2) pädevuste suurendamine, mis toetab talentide, IKT, oskuste mõistmise ja loovuse arendamist; innovatsioon; kriitiline mõtlemine; probleemide lahendamine; võime töötada töökeskkonna kontekstis 80 % õpilastest, kes on hõlmatud projekti tegevustega VI.2020 3) 80 % õpilaste vanemate oskuste täiendamine 100-st (K80,M20) lapse talendi tuvastamisel ning tema arengu toetamisel ressursside ja tugevate külgede alusel. Programmi VI.2020 raames lastele pakutava toetuse kvaliteedi seisukohast olulised tegevused, mille eesmärk on kasutada teaduslikke teadmisi reaalsusest ja teadustehnoloogiaid inimeste avastamisel ja toimimise parandamisel; tegevused, mis arendavad loovust mõtlemises ja õppimises kaasaegsete tehnoloogiate abil: LEGO Education WeDo ja Minecraft EDU; rühma- ja sotsiaalsete pädevuste koostööprogramm, mis kulmineerus õpilaste korraldatud Explorerite päeva ja vanematele mõeldud õpetamistundidega valitud sotsiaalhariduslike pädevuste valdkonnas, parandades lapse talentide tuvastamist ning toetades lapse arengut ressursside ja tugevate külgede alusel. (Estonian)
13 August 2022
0 references
Projekto tikslas – išplėtoti WSEI pasiūlymą Liubline įgyvendinti trečiąją misiją, kaip socialinės veiklos forumą, parengiant programą, skirtą stiprinti 360 studentų (D160/CH200) IV-VI klasių studentų iš 9–12 metų amžiaus pradinių mokyklų, įgyvendinamų bendradarbiaujant su Lubartu, Konopnica, Jabłonna JST, SP iš Kraśnik ir WSEI plėtros fondo Liubline, pripažinimo ir įgyvendinimo procesą, prisidedant prie pagrindinių kompetencijų ugdymo: IRT, įgūdžių supratimas, kūrybiškumas; inovacijos; kritinis mąstymas; problemų sprendimas; gebėjimas dirbti kaip komanda darbo aplinkos kontekste iki VI.2020.Šis tikslas bus pasiektas įgyvendinant tris konkrečius tikslus: 1) Nustatant individualų talentų profilį 360 besimokančiųjų. IV-VI 9–12 l klasė, pagrįsta Gardner koncepcija, 2) kompetencijų, padedančių ugdyti talentus, IRT, suprasti įgūdžius, kūrybiškumą, didinimas; inovacijos; kritinis mąstymas; problemų sprendimas; gebėjimas dirbti komandoje 80 proc. mokinių, dalyvavusių projekto veikloje, darbo aplinkoje iki 2020 m. VI. 3) 80 proc. mokinių tėvų iš 100 (K80, M20) įgūdžių tobulinimas vaiko talentų nustatymo ir jo vystymosi rėmimo remiantis ištekliais ir stiprybėmis srityje. Paramos, kurią jie teikia vaikams, kokybės iki 2020 m. svarba Veikla, skirta naudotis mokslinėmis realybės įžvalgomis ir mokslinių tyrimų technologijomis ieškant ir gerinant žmonių veikimą; veikla, kuria ugdomas mąstymo ir mokymosi kūrybiškumas naudojant šiuolaikines technologijas: LEGO Education WeDo ir Minecraft EDU; bendradarbiavimo grupės ir socialinių kompetencijų srityje programa baigėsi Tyrinėtojų dienos mokinių elgesiu ir tėvų mokymo kursais pasirinktų socialinių-mokyklinių kompetencijų srityje, gerinant vaiko talentų identifikavimą ir remiant vaiko vystymąsi remiantis ištekliais ir stiprybėmis. (Lithuanian)
13 August 2022
0 references
Cilj projekta je razviti ponudu WSEI-ja u Lublinu za provedbu treće misije, kao foruma za društvenu aktivnost kroz razvoj programa jačanja procesa prepoznavanja i implementacije individualnih talenata 360 učenika (D160/CH200) razreda IV-VI iz osnovnih škola u dobi od 9 do 12 godina, koji se provodi u suradnji s Općinom Lubartów, Konopnicom, Jabłonnom JST, SP iz Kraśnika i Zakladom za razvoj WSEI u Lublinu, doprinoseći razvoju ključnih kompetencija: Informacijsko-komunikacijske tehnologije, vještine razumijevanja, kreativnost; inovacije; kritičko razmišljanje; rješavanje problema; sposobnost rada kao tima u kontekstu radnog okruženja do VI.2020. Ovaj cilj će se postići provedbom tri specifična cilja:1) Identificiranje individualnog profila talenata učenika 360 učenika. Razred IV.-VI. 9 – 12 l na temelju koncepta Gardner, 2. povećanje kompetencija kojima se podupire razvoj talenata, IKT-a, vještina razumijevanja, kreativnosti; inovacije; kritičko razmišljanje; rješavanje problema; sposobnost rada kao tima u kontekstu radnog okruženja 80 % učenika obuhvaćenih projektnim aktivnostima na VI.2020 3) Unapređenje vještina 80 % roditelja učenika među 100 (K80,M20) u području identifikacije djetetovih talenata i podupiranja njegova razvoja na temelju resursa i prednosti. Važnost za kvalitetu potpore koju pružaju djeci od VI.2020.aktivnosti posvećene korištenju znanstvenih spoznaja o stvarnosti i istraživačkim tehnologijama u otkrivanju i poboljšanju funkcioniranja ljudi; aktivnosti koje razvijaju kreativnost u razmišljanju i učenju korištenjem modernih tehnologija: Lego obrazovanje WeDo i Minecraft EDU; program suradnje u grupi i društvenim kompetencijama kulminirao je ponašanjem učenika Dana istraživača i nastavnom nastavom za roditelje u području odabranih društveno-obrazovnih kompetencija kojima se poboljšava identifikacija djetetovih talenata i podupire razvoj djeteta na temelju resursa i prednosti. (Croatian)
13 August 2022
0 references
Στόχος του έργου είναι η ανάπτυξη της προσφοράς του WSEI στο Λούμπλιν για την υλοποίηση της τρίτης αποστολής, ως φόρουμ κοινωνικής δραστηριότητας μέσω της ανάπτυξης ενός προγράμματος για την ενίσχυση της διαδικασίας αναγνώρισης και υλοποίησης ατομικών ταλέντων 360 μαθητών (D160/CH200) των τάξεων IV-VI από δημοτικά σχολεία ηλικίας 9-12 ετών, που υλοποιείται σε συνεργασία με τον Δήμο Lubartów, Konopnica, Jabłonna JST, SP από το Kraśnik και το Αναπτυξιακό Ίδρυμα WSEI στο Λούμπλιν, συμβάλλοντας στην ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων: ΤΠΕ, δεξιότητες κατανόησης, δημιουργικότητα· καινοτομία· κριτική σκέψη? επίλυση προβλημάτων· ικανότητα εργασίας ως ομάδα στο πλαίσιο του εργασιακού περιβάλλοντος έως VI.2020. Ο στόχος αυτός θα επιτευχθεί μέσω της υλοποίησης τριών ειδικών στόχων:1) Προσδιορίζοντας το ατομικό προφίλ ταλέντων των μαθητών 360 εκπαιδευομένων. Κλάση IV-VI 9-12 l με βάση την έννοια του Gardner, 2) Αύξηση των ικανοτήτων που υποστηρίζουν την ανάπτυξη ταλέντων, ΤΠΕ, κατανόησης δεξιοτήτων, δημιουργικότητας· καινοτομία· κριτική σκέψη? επίλυση προβλημάτων· ικανότητα εργασίας ως ομάδα στο πλαίσιο του εργασιακού περιβάλλοντος του 80 % των μαθητών που καλύπτονται από τις δραστηριότητες του έργου έως VI.2020 3) Αναβάθμιση των δεξιοτήτων του 80 % των γονέων των μαθητών μεταξύ των 100 (K80,M20) στον τομέα της αναγνώρισης των ταλέντων του παιδιού και της υποστήριξης της ανάπτυξής του με βάση τους πόρους και τα πλεονεκτήματα. Σημασία για την ποιότητα της στήριξης που παρέχουν στα παιδιά έως το VI.2020Δραστηριότητες αφιερωμένες στη χρήση επιστημονικών γνώσεων σχετικά με την πραγματικότητα και τις ερευνητικές τεχνολογίες για την ανακάλυψη και τη βελτίωση της λειτουργίας των ανθρώπων· δραστηριότητες που αναπτύσσουν τη δημιουργικότητα στη σκέψη και τη μάθηση με τη χρήση σύγχρονων τεχνολογιών: Lego Education WeDo και Minecraft EDU· το πρόγραμμα συνεργασίας στην ομάδα και τις κοινωνικές ικανότητες κορυφώθηκε με τη διεξαγωγή από τους μαθητές της Ημέρας των εξερευνητών και των μαθημάτων διδασκαλίας για τους γονείς στον τομέα των επιλεγμένων κοινωνικο-εκπαιδευτικών ικανοτήτων, βελτιώνοντας τον εντοπισμό των ταλέντων του παιδιού και υποστηρίζοντας την ανάπτυξη του παιδιού με βάση τους πόρους και τα δυνατά σημεία. (Greek)
13 August 2022
0 references
Cieľom projektu je rozvíjať ponuku WSEI v Lubline na realizáciu tretej misie, ako fóra pre sociálnu činnosť prostredníctvom rozvoja programu na posilnenie procesu uznávania a realizácie individuálnych talentov 360 študentov (D160/CH200) tried IV-VI zo základných škôl vo veku 9 – 12 rokov, realizovaných v spolupráci s obcou Lubartów, Konopnica, Jabłonna JST, SP z Kraśnika a Nadácie rozvoja WSEI v Lubline, prispievajúc k rozvoju kľúčových kompetencií: IKT, porozumenie zručnostiam, tvorivosť; inovácie; kritické myslenie; riešenie problémov; schopnosť pracovať ako tím v kontexte pracovného prostredia do VI.2020.Tento cieľ sa dosiahne realizáciou troch špecifických cieľov: 1) Identifikácia individuálneho profilu talentu študentov 360 študentov. Trieda IV-VI 9 – 12 l založená na koncepcii Gardner, 2) Zvyšovanie kompetencií podporujúcich rozvoj talentov, IKT, porozumenie zručnostiam, tvorivosť; inovácie; kritické myslenie; riešenie problémov; schopnosť pracovať ako tím v kontexte pracovného prostredia 80 % žiakov zahrnutých do projektových aktivít do VI.2020 3) Zlepšovanie zručností 80 % rodičov študentov zo 100 (K80,M20) v oblasti identifikácie talentov dieťaťa a podpory jeho rozvoja na základe zdrojov a silných stránok. Význam pre kvalitu podpory, ktorú poskytujú deťom prostredníctvom VI.2020Činnosti venované využívaniu vedeckých poznatkov o realite a výskumných technológiách pri objavovaní a zlepšovaní fungovania ľudí; činnosti, ktoré rozvíjajú tvorivosť v myslení a učení sa pomocou moderných technológií: LEGO Vzdelávanie WeDo a Minecraft EDU; program spolupráce v skupine a sociálnych kompetenciách vyvrcholil vedením žiakov Dňa prieskumníkov a vyučovacích hodín pre rodičov v oblasti vybraných sociálno-vzdelávacích kompetencií, čím sa zlepšila identifikácia talentov dieťaťa a podporil rozvoj dieťaťa na základe zdrojov a silných stránok. (Slovak)
13 August 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on kehittää Lublinissa sijaitsevan WSEI:n tarjousta kolmannen tehtävän toteuttamiseksi sosiaalisen toiminnan foorumina kehittämällä ohjelma, jolla vahvistetaan luokkien IV-VI yksittäisten lahjakkuuksien tunnustamista ja toteuttamista (D160/CH200) 9–12-vuotiaista peruskouluista ja toteutetaan yhteistyössä Lubartówin, Konopnican, Jabłonna JST:n, Kraśnikin SP:n ja Lublinin WSEI-kehityssäätiön kanssa. Tieto- ja viestintätekniikka, ymmärrystaito, luovuus; innovaatiot; kriittinen ajattelu; ongelmien ratkaiseminen; kyky työskennellä tiiminä työympäristön yhteydessä VI.2020 asti.Tämä tavoite saavutetaan toteuttamalla kolme erityistavoitetta: 1) Tunnistaa opiskelijoiden 360 oppijan yksilöllinen lahjakkuusprofiili. Luokka IV-VI 9–12 l, joka perustuu Gardner-konseptiin, 2) kykyjen, tieto- ja viestintätekniikan, ymmärryksen ja luovuuden kehittämistä tukevien taitojen lisääminen; innovaatiot; kriittinen ajattelu; ongelmien ratkaiseminen; kyky työskennellä tiiminä projektitoiminnan piiriin kuuluvista oppilaista 80 %:n työympäristössä VI.2020 3) Tavoitteena on kouluttaa 80 % oppilaiden vanhemmista sadasta (K80,M20) lapsen kykyjen tunnistamisessa ja hänen kehityksensä tukemisessa resurssien ja vahvuuksien pohjalta. Merkitys sen tuen laadun kannalta, jota ne antavat lapsille VI.2020 mennessä Todellisuudesta ja tutkimusteknologioista saatujen tieteellisten näkemysten käyttöön ihmisten toiminnan löytämisessä ja parantamisessa; toimet, joilla kehitetään luovuutta ajattelussa ja oppimisessa modernin teknologian avulla: LEGO Education WeDo ja Minecraft EDU; ryhmän yhteistyöohjelma ja sosiaaliset taidot huipentuivat tutkijoiden päivän oppilaiden toimintaan ja vanhempien opetusluokkiin valittujen sosio-koulutustaitojen alalla, mikä paransi lapsen kykyjen tunnistamista ja tuki lapsen kehitystä resurssien ja vahvuuksien perusteella. (Finnish)
13 August 2022
0 references
A projekt célja, hogy fejlessze a WSEI kínálatát Lublinban a harmadik küldetés végrehajtására, mint társadalmi tevékenység fóruma egy olyan program kidolgozásán keresztül, amely a 9–12 éves általános iskolák IV-VI osztályainak IV-VI osztályai elismerésének és megvalósításának folyamatát erősíti meg, hozzájárulva a következő kulcskompetenciák fejlesztéséhez: IKT, a készségek megértése, kreativitás; innováció; kritikus gondolkodás; problémák megoldása; képesség arra, hogy csapatként dolgozzunk a munkakörnyezettel összefüggésben 2020 VI.-ig.Ez a cél három konkrét célkitűzés megvalósításával érhető el:1) A diákok egyéni tehetségprofiljának azonosítása 360 tanuló. IV-VI. osztály 9–12 l a Gardner-koncepció alapján, 2) A tehetségek, az IKT, a készségek megértése és a kreativitás fejlesztését támogató kompetenciák fejlesztése; innováció; kritikus gondolkodás; problémák megoldása; képesség arra, hogy a projekttevékenységek által lefedett tanulók 80% -ának munkakörnyezetében csapatként dolgozzanak, 3) A diákok szüleinek 80% -a 100 (K80,M20) között a gyermek tehetségének azonosítása és az erőforrásokon és erősségeken alapuló fejlődésének támogatása terén. Fontos a gyermekeknek nyújtott támogatás minősége szempontjából a VI.2020-igA valóságra és a kutatási technológiákra vonatkozó tudományos ismereteknek az emberek működésének felfedezése és javítása során történő felhasználására irányuló tevékenységek; olyan tevékenységek, amelyek fejlesztik a kreativitást a gondolkodásban és a tanulásban a modern technológiák felhasználásával: LEGO Education WeDo és Minecraft EDU; a csoport- és szociális kompetenciák együttműködési programja a Felfedezők Napja diákjainak magatartásában és a szülőknek szóló tanítási órákban fejeződött be a kiválasztott társadalmi-oktatási kompetenciák területén, javítva a gyermek tehetségének azonosítását, és támogatva a gyermek fejlődését az erőforrások és az erősségek alapján. (Hungarian)
13 August 2022
0 references
Cílem projektu je rozvíjet nabídku WSEI v Lublinu na realizaci třetí mise, jako fórum pro společenskou činnost prostřednictvím rozvoje programu na posílení procesu uznávání a implementace jednotlivých talentů 360 studentů (D160/CH200) tříd IV-VI ze základních škol ve věku 9–12 let, realizovaný ve spolupráci s obcí Lubartów, Konopnica, Jabłonna JST, SP z Kraśniku a Nadace pro rozvoj WSEI v Lublinu, který přispívá k rozvoji klíčových kompetencí: Informační a komunikační technologie, porozumění dovednostem, tvořivost; inovace; kritické myšlení; řešení problémů; schopnost pracovat jako tým v kontextu pracovního prostředí do VI.2020.Tento cíl bude dosaženo realizací tří specifických cílů: 1) Identifikace individuálního talentového profilu studentů 360 studentů. Třída IV-VI 9–12 l na základě konceptu Gardner, 2) Zvýšení kompetencí podporujících rozvoj talentů, IKT, porozumění dovednostem, kreativitě; inovace; kritické myšlení; řešení problémů; schopnost pracovat jako tým v rámci pracovního prostředí 80 % žáků zahrnutých do projektové činnosti do VI.2020 3) Zvýšení kvalifikace 80 % rodičů studentů ze 100 (K80,M20) v oblasti identifikace talentu dítěte a podpory jeho rozvoje na základě zdrojů a silných stránek. Význam pro kvalitu podpory, kterou poskytují dětem do VI.2020 Činnosti věnované využívání vědeckých poznatků o realitě a výzkumných technologiích při objevování a zlepšování fungování lidí; činnosti, které rozvíjejí kreativitu v myšlení a učení pomocí moderních technologií: LEGO Education WeDo a Minecraft EDU; program spolupráce ve skupině a sociálních kompetencí vyvrcholil chováním žáků Dne průzkumníků a výukových tříd pro rodiče v oblasti vybraných sociálně-vzdělávacích kompetencí, které zlepšují identifikaci nadání dítěte a podporují rozvoj dítěte na základě zdrojů a silných stránek. (Czech)
13 August 2022
0 references
Projekta mērķis ir attīstīt WSEI piedāvājumu Ļubļinā trešās misijas īstenošanai, kā sociālās aktivitātes forumu, izstrādājot programmu, lai stiprinātu 360 skolēnu (D160/CH200) individuālo talantu atzīšanu un īstenošanu no pamatskolām vecumā no 9 līdz 9–12 gadiem (D160/CH200), ko īsteno sadarbībā ar Lubartovas pašvaldību, Konopnicu, Jabłonna JST, SP no Krašnik un WSEI Attīstības fondu Ļubļinā, veicinot pamatkompetenču attīstību: IKT, izpratnes prasmes, radošums; inovācija; kritiskā domāšana; problēmu risināšana; spēja strādāt kā komanda darba vides kontekstā līdz VI.2020.Šis mērķis tiks sasniegts, īstenojot trīs konkrētus mērķus:1) Apzinot studentu individuālo talantu profilu 360 izglītojamajiem. IV-VI klase 9–12 l, pamatojoties uz Gardner koncepciju, 2) zināšanu palielināšana, atbalstot talantu attīstību, IKT, izpratnes prasmes, radošumu; inovācija; kritiskā domāšana; problēmu risināšana; spēja strādāt komandā 80 % skolēnu, uz kuriem attiecas projekta aktivitātes līdz VI.2020. gadam, darba vides kontekstā 3) 80 % audzēkņu vecāku prasmju pilnveide no 100 (K80,M20) bērna talantu apzināšanas un attīstības atbalsta jomā, pamatojoties uz resursiem un stiprajām pusēm. Nozīmīgums, lai nodrošinātu bērniem sniegtā atbalsta kvalitāti līdz VI.2020.Darbības, kas veltītas realitātes zinātnisko atziņu un pētniecības tehnoloģiju izmantošanai cilvēku darbības atklāšanā un uzlabošanā; aktivitātes, kas attīsta radošumu domāšanas un mācīšanās procesā, izmantojot modernas tehnoloģijas: LEGO Education WeDo un Minecraft EDU; grupas sadarbības programma un sociālās kompetences kulminācija bija Explorers dienas skolēnu uzvedība un nodarbības vecākiem izvēlēto sociālizglītības kompetenču jomā, uzlabojot bērna talantu identificēšanu un atbalstot bērna attīstību, pamatojoties uz resursiem un stiprajām pusēm. (Latvian)
13 August 2022
0 references
Is é aidhm an tionscadail forbairt a dhéanamh ar thairiscint WSEI i Lublin chun an tríú misean a chur i bhfeidhm, mar fhóram do ghníomhaíocht shóisialta trí chlár a fhorbairt chun cur leis an bpróiseas chun aitheantas agus cur chun feidhme a dhéanamh ar bhuanna aonair 360 mac léinn (D160/CH200) d’aicmí IV-VI ó bhunscoileanna atá 9-12 bliana d’aois, a chuirtear i bhfeidhm i gcomhar le Bardas Lubartów, Konopnica, Jabłonna JST, SP ó Kraśnik agus Fondúireacht Forbartha WSEI i Lublin, ag cur le forbairt príomhinniúlachtaí: TFC, scileanna tuisceana, cruthaitheacht; nuálaíocht; smaointeoireacht chriticiúil; fadhbanna a réiteach; an cumas a bheith ag obair mar fhoireann i gcomhthéacs na timpeallachta oibre go dtí VI.2020. Bainfear an sprioc seo amach trí thrí chuspóir shonracha a chur i bhfeidhm:1) Próifíl tallainne aonair na mac léinn 360 foghlaimeoir a shainaithint. Aicme IV-VI 9-12 l bunaithe ar choincheap an Gardner, 2) Inniúlachtaí a mhéadú a thacaíonn le forbairt buanna, TFC, scileanna tuisceana, cruthaitheachta; nuálaíocht; smaointeoireacht chriticiúil; fadhbanna a réiteach; cumas chun oibriú mar fhoireann i gcomhthéacs na timpeallachta oibre de 80 % de dhaltaí atá clúdaithe ag gníomhaíochtaí an tionscadail go dtí VI.2020 3) Uas-sciliú 80 % de thuismitheoirí na mac léinn i measc 100 (K80,M20) sa réimse a bhaineann le buanna an linbh a aithint agus tacú lena fhorbairt bunaithe ar acmhainní agus láidreachtaí. A thábhachtaí atá sé do cháilíocht na tacaíochta a chuireann siad ar fáil do leanaí faoi VI.2020Gníomhaíochtaí atá dírithe ar leas a bhaint as léargais eolaíocha ar an réaltacht agus ar theicneolaíochtaí taighde chun feidhmiú daoine a fhionnadh agus a fheabhsú; gníomhaíochtaí lena bhforbraítear cruthaitheacht sa smaointeoireacht agus san fhoghlaim trí úsáid a bhaint as teicneolaíochtaí nua-aimseartha: Lego Education WeDo agus Minecraft EDU; ba é an toradh a bhí ar an gclár comhoibrithe sa ghrúpa agus ar inniúlachtaí sóisialta ná daltaí ó Lá na dTaiscéalaithe agus ranganna teagaisc do thuismitheoirí i réimse na n-inniúlachtaí sochoideachasúla roghnaithe chun feabhas a chur ar shainaithint buanna an linbh agus ar thacú le forbairt an linbh ar bhonn acmhainní agus láidreachtaí. (Irish)
13 August 2022
0 references
Cilj projekta je razviti ponudbo WSEI v Lublinu za izvedbo tretjega poslanstva, ki se izvaja v sodelovanju z občino Lubartów, Konopnico, Jabłonno JST, SP iz Kraśnika in Razvojno fundacijo WSEI v Lublinu, ki se izvaja v sodelovanju z občino Lubartów, Konopnico, Jabłonno JST, SP iz Kraśnika in Razvojno fundacijo WSEI v Lublinu. IKT, razumevanje spretnosti, ustvarjalnost; inovacije; kritično razmišljanje; reševanje problemov; sposobnost timskega dela v okviru delovnega okolja do VI.2020.Ta cilj bo dosežen z izvajanjem treh specifičnih ciljev:1) Prepoznavanje individualnega profila talentov učencev 360 učencev. Razred IV-VI 9–12 l, ki temelji na konceptu Gardner, 2) Povečanje kompetenc, ki podpirajo razvoj talentov, IKT, razumevanje spretnosti, ustvarjalnost; inovacije; kritično razmišljanje; reševanje problemov; sposobnost timskega dela v okviru delovnega okolja 80 % učencev, vključenih v projektne aktivnosti do VI.2020 3) Izpopolnjevanje 80 % staršev študentov med 100 (K80,M20) na področju prepoznavanja otrokovih talentov in podpore njegovemu razvoju na podlagi virov in prednosti. Pomen za kakovost podpore, ki jo zagotavljajo otrokom do VI.2020Dejavnosti, namenjene uporabi znanstvenih spoznanj o resničnosti in raziskovalnih tehnologijah pri odkrivanju in izboljševanju delovanja ljudi; dejavnosti, ki razvijajo ustvarjalnost pri razmišljanju in učenju z uporabo sodobnih tehnologij: LEGO Education WeDo in Minecraft EDU; program sodelovanja v skupini in socialne kompetence je dosegel vrhunec z vodenjem učencev Dneva raziskovalcev in pouka za starše na področju izbranih družbeno-izobraževalnih kompetenc, kar je izboljšalo prepoznavanje otrokovih talentov in podpiralo otrokov razvoj na podlagi virov in prednosti. (Slovenian)
13 August 2022
0 references
Целта на проекта е да се развие предложението на WSEI в Люблин за изпълнение на третата мисия, като форум за социална дейност чрез разработване на програма за укрепване на процеса на признаване и прилагане на индивидуални таланти на 360 ученици (D160/CH200) от класове IV-VI от началните училища на възраст 9—12 години, изпълнявана в сътрудничество с Община Любартов, Конопница, Яблонна JST, SP от Крашник и Фондацията за развитие на WSEI в Люблин, допринасяйки за развитието на ключови компетентности: ИКТ, разбиране на умения, творчество; иновации; критично мислене; решаване на проблеми; способност за работа като екип в контекста на работната среда до VI.2020.Тази цел ще бъде постигната чрез изпълнението на три конкретни цели: 1) Идентифициране на индивидуалния профил на талантите на учениците 360 обучаеми. Клас IV-VI 9—12 l въз основа на концепцията Gardner, 2) Увеличаване на компетенциите в подкрепа на развитието на таланти, ИКТ, разбиране на умения, творчество; иновации; критично мислене; решаване на проблеми; способност за работа като екип в контекста на работната среда на 80 % от учениците, обхванати от дейностите по проекта до VI.2020 г. 3) Подобряване на уменията на 80 % от родителите на учениците сред 100 (K80,M20) в областта на идентифицирането на талантите на детето и подпомагане на неговото развитие въз основа на ресурси и силни страни. Значение за качеството на подкрепата, която предоставят на децата до VI.2020Дейности, посветени на използването на научни прозрения за реалността и научноизследователските технологии за откриване и подобряване на функционирането на хората; дейности, които развиват творчеството в мисленето и ученето с помощта на съвременни технологии: LEGO Education WeDo и Minecraft EDU; програмата за сътрудничество в групата и социалните компетентности завърши с провеждането на ученици от Деня на изследователите и учебните занятия за родители в областта на избраните социално-образователни компетентности, подобряващи идентифицирането на талантите на детето и подпомагащи развитието на детето въз основа на ресурси и силни страни. (Bulgarian)
13 August 2022
0 references
L-għan tal-proġett huwa li tiġi żviluppata l-offerta ta’ WSEI f’Lublin għall-implimentazzjoni tat-tielet missjoni, bħala forum għall-attività soċjali permezz tal-iżvilupp ta’ programm biex jissaħħaħ il-proċess ta’ rikonoxximent u implimentazzjoni ta’ talenti individwali ta’ 360 student (D160/CH200) tal-klassijiet IV-VI minn skejjel primarji ta’ bejn 9 u 12-il sena, implimentati f’kooperazzjoni mal-Muniċipalità ta’ Lubartów, Konopnica, Jabłonna JST, SP minn Kraśnik u l-Fondazzjoni għall-Iżvilupp WSEI f’Lublin, li jikkontribwixxu għall-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin: L-ICT, il-fehim tal-ħiliet, il-kreattività; l-innovazzjoni; il-ħsieb kritiku; is-soluzzjoni tal-problemi; ħila li jaħdem bħala tim fil-kuntest tal-ambjent tax-xogħol sa VI.2020.Dan l-għan se jintlaħaq permezz tal-implimentazzjoni ta’ tliet objettivi speċifiċi:1) L-identifikazzjoni tal-profil tat-talent individwali tal-istudenti 360 student. Klassi IV-VI 9–12 l ibbażata fuq il-kunċett ta’ Gardner, 2) Żieda fil-kompetenzi li jappoġġjaw l-iżvilupp ta’ talenti, ICT, fehim tal-ħiliet, kreattività; l-innovazzjoni; il-ħsieb kritiku; is-soluzzjoni tal-problemi; kapaċità li jaħdem bħala tim fil-kuntest tal-ambjent tax-xogħol ta’ 80 % tal-istudenti koperti mill-attivitajiet tal-proġett sa VI.2020 3) Titjib tal-ħiliet ta’ 80 % tal-ġenituri tal-istudenti fost 100 (K80,M20) fil-qasam tal-identifikazzjoni tat-talenti tat-tfal u l-appoġġ tal-iżvilupp tiegħu abbażi tar-riżorsi u l-punti b’saħħithom. Importanza għall-kwalità tal-appoġġ li jipprovdu lit-tfal sa VI.2020 Attivitajiet iddedikati għall-użu ta’ għarfien xjentifiku dwar ir-realtà u t-teknoloġiji tar-riċerka fl-iskoperta u t-titjib tal-funzjonament tan-nies; attivitajiet li jiżviluppaw il-kreattività fil-ħsieb u t-tagħlim bl-użu ta’ teknoloġiji moderni: LEGO Edukazzjoni WeDo u Minecraft EDU; il-programm ta’ kooperazzjoni fil-grupp u l-kompetenzi soċjali laħaq il-qofol tiegħu fit-tmexxija mill-istudenti tal-Jum tal-Esploraturi u l-klassijiet ta’ tagħlim għall-ġenituri fil-qasam tal-kompetenzi soċjoedukattivi magħżula, li jtejjeb l-identifikazzjoni tat-talenti tat-tfal u jappoġġa l-iżvilupp tat-tfal abbażi tar-riżorsi u l-punti b’saħħithom. (Maltese)
13 August 2022
0 references
O objetivo do projeto é desenvolver a oferta de WSEI em Lublin para a implementação da terceira missão, como um fórum para a atividade social através do desenvolvimento de um programa para fortalecer o processo de reconhecimento e implementação de talentos individuais de 360 alunos (D160/CH200) de classes IV-VI de escolas primárias de 9-12 anos, implementado em cooperação com o Concelho de Lubartów, Konopnica, Jabłonna JST, SP de Kraśnik e a Fundação de Desenvolvimento WSEI em Lublin, contribuindo para o desenvolvimento de competências-chave: TIC, compreensão das competências, criatividade; inovação; pensamento crítico; resolução de problemas; capacidade de trabalhar em equipa no contexto do ambiente de trabalho até VI.2020.Este objetivo será alcançado através da implementação de três objetivos específicos:1) Identificar o perfil individual de talentos dos alunos 360 alunos. Classe IV-VI 9-12 l com base no conceito Gardner, 2) Aumento das competências de apoio ao desenvolvimento de talentos, TIC, competências de compreensão, criatividade; inovação; pensamento crítico; resolução de problemas; capacidade para trabalhar em equipa no contexto do ambiente de trabalho de 80 % dos alunos abrangidos pelas atividades do projeto para VI.2020 3) Melhorar 80 % dos pais dos alunos entre os 100 (K80,M20) no domínio da identificação dos talentos da criança e do apoio ao seu desenvolvimento com base em recursos e pontos fortes. Importância para a qualidade do apoio que prestam às crianças até ao ponto VI.2020Atividades dedicadas à utilização de conhecimentos científicos sobre a realidade e as tecnologias de investigação na descoberta e melhoria do funcionamento das pessoas; atividades que desenvolvem a criatividade no pensamento e na aprendizagem utilizando tecnologias modernas: LEGO Educação WeDo e Minecraft EDU; o programa de cooperação no grupo e competências sociais culminou na condução dos alunos do Dia dos Exploradores e aulas de ensino para pais no campo de competências socioeducativas selecionadas, melhorando a identificação dos talentos da criança e apoiando o desenvolvimento da criança com base em recursos e pontos fortes. (Portuguese)
13 August 2022
0 references
Formålet med projektet er at udvikle udbuddet af WSEI i Lublin til gennemførelse af den tredje mission, som et forum for social aktivitet gennem udvikling af et program til styrkelse af processen med anerkendelse og gennemførelse af individuelle talenter på 360 studerende (D160/CH200) af klasser IV-VI fra grundskoler i alderen 9-12 år, gennemført i samarbejde med Lubartów kommune, Konopnica, Jabłonna JST, SP fra Kraśnik og WSEI Development Foundation i Lublin, der bidrager til udviklingen af nøglekompetencer: IKT, forståelse af færdigheder, kreativitet innovation; kritisk tænkning; løsning af problemer; evne til at arbejde som team i forbindelse med arbejdsmiljøet indtil VI.2020.Dette mål vil blive opnået gennem implementering af tre specifikke mål:1) Identifikation af den individuelle talentprofil af studerende 360 elever. Klasse IV-VI 9-12 l baseret på Gardner-konceptet, 2) Forøgelse af kompetencer til støtte for udvikling af talenter, ikt, forståelse af færdigheder, kreativitet; innovation; kritisk tænkning; løsning af problemer; evne til at arbejde som team i forbindelse med arbejdsmiljøet for 80 % af de elever, der er omfattet af projektaktiviteterne frem til VI.2020 3) Opkvalificering af 80 % af elevernes forældre blandt 100 (K80,M20) inden for identifikation af barnets talenter og støtte til dets udvikling baseret på ressourcer og styrker. Betydningen af kvaliteten af den støtte, de yder til børn inden VI.2020Aktiviteter, der er helliget brugen af videnskabelig indsigt i virkeligheden og forskningsteknologier til at opdage og forbedre menneskers funktion aktiviteter, der udvikler kreativitet i tænkning og læring ved hjælp af moderne teknologier: LEGO Education WeDo og Minecraft EDU; samarbejdsprogrammet i gruppen og sociale kompetencer kulminerede i elevernes adfærd på opdagelsesrejsendes dag og undervisningskurser for forældre inden for udvalgte sociopædagogiske kompetencer, der forbedrer identificeringen af barnets talenter og støtter udviklingen af barnet på grundlag af ressourcer og styrker. (Danish)
13 August 2022
0 references
Scopul proiectului este de a dezvolta oferta WSEI din Lublin pentru implementarea celei de-a treia misiuni, ca forum pentru activitatea socială prin dezvoltarea unui program de consolidare a procesului de recunoaștere și implementare a talentelor individuale a 360 de elevi (D160/CH200) din clasele IV-VI din școlile primare cu vârste cuprinse între 9 și 12 ani, implementat în cooperare cu municipalitatea Lubartów, Konopnica, Jabłonna JST, SP din Kraśnik și Fundația pentru Dezvoltare WSEI din Lublin, contribuind la dezvoltarea competențelor-cheie: TIC, înțelegerea competențelor, creativitatea; inovație; gândirea critică; rezolvarea problemelor; capacitatea de a lucra ca echipă în contextul mediului de lucru până la VI.2020.Acest obiectiv va fi atins prin implementarea a trei obiective specifice: 1) Identificarea profilului individual de talent al elevilor 360 de cursanți. Clasa IV-VI 9-12 l pe baza conceptului Gardner, 2) creșterea competențelor care sprijină dezvoltarea talentelor, TIC, înțelegerea abilităților, creativitatea; inovație; gândirea critică; rezolvarea problemelor; capacitatea de a lucra ca echipă în contextul mediului de lucru a 80 % dintre elevii acoperiți de activitățile proiectului până la VI.2020 3) Îmbunătățirea competențelor a 80 % dintre părinții elevilor dintre 100 (K80,M20) în domeniul identificării talentelor copilului și sprijinirii dezvoltării acestuia pe baza resurselor și a punctelor forte. Importanța pentru calitatea sprijinului pe care îl oferă copiilor până la VI.2020Activități dedicate utilizării cunoștințelor științifice privind realitatea și tehnologiile de cercetare în descoperirea și îmbunătățirea funcționării oamenilor; activități care dezvoltă creativitatea în gândire și învățare folosind tehnologii moderne: Lego Educație WeDo și Minecraft EDU; programul de cooperare în grup și competențe sociale a culminat cu desfășurarea de către elevii Zilei Exploratorilor și a cursurilor de predare pentru părinți în domeniul competențelor socio-educative selectate, îmbunătățind identificarea talentelor copilului și sprijinind dezvoltarea copilului pe baza resurselor și a punctelor forte. (Romanian)
13 August 2022
0 references
Syftet med projektet är att utveckla utbudet av WSEI i Lublin för genomförandet av det tredje uppdraget, som ett forum för social verksamhet genom utveckling av ett program för att stärka processen för erkännande och genomförande av individuella talanger för 360 studenter (D160/CH200) i klass IV-VI från grundskolor i åldrarna 9–12 år, som genomförs i samarbete med kommunen Lubartów, Konopnica, Jabłonna JST, SP från Kraśnik och WSEI Development Foundation i Lublin, som bidrar till utvecklingen av nyckelkompetenser: Informations- och kommunikationsteknik, kunskapsförmåga, kreativitet, innovation, kritiskt tänkande; lösa problem; förmåga att arbeta som ett team i samband med arbetsmiljön fram till VI.2020.Detta mål kommer att uppnås genom genomförandet av tre specifika mål: 1) Att identifiera den individuella talangprofilen hos studenter 360 elever. Klass IV-VI 9–12 l baserat på Gardner-konceptet, 2) Ökad kompetens till stöd för utveckling av talanger, IKT, förståelse, kreativitet. innovation, kritiskt tänkande; lösa problem; förmåga att arbeta som team i samband med arbetsmiljön hos 80 % av eleverna som omfattas av projektverksamheten fram till VI.2020 3) Uppfostra 80 % av elevernas föräldrar bland 100 (K80,M20) när det gäller att identifiera barnets talanger och stödja hans utveckling baserat på resurser och styrkor. Betydelse för kvaliteten på det stöd de ger barn senast VI.2020Åtgärder som ägnas åt användning av vetenskapliga insikter om verkligheten och forskningsteknik för att upptäcka och förbättra människors funktion, aktiviteter som utvecklar kreativitet i tänkande och lärande med hjälp av modern teknik: LEGO Education WeDo och Minecraft EDU samarbetsprogrammet för gruppen och den sociala kompetensen kulminerade i elevernas genomförande av Utforskarens dag och i undervisningsklasser för föräldrar inom utvalda socio-pedagogiska färdigheter för att förbättra identifieringen av barnets talanger och stödja barnets utveckling på grundval av resurser och styrkor. (Swedish)
13 August 2022
0 references
Cały Kraj
0 references
13 December 2023
0 references
Identifiers
POWR.03.01.00-00-U024/17
0 references