PIETIC ZA 2 — Assistance — Educaa- Team — Integration — Cilament- affirmation for the two — II. Phase (Q2736853)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q2736853 in Croatia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PIETIC ZA 2 — Assistance — Educaa- Team — Integration — Cilament- affirmation for the two — II. Phase |
Project Q2736853 in Croatia |
Statements
1,272,857.57 Croatian kuna
0 references
1,627,912.5 Croatian kuna
0 references
211,628.62 Euro
0 references
25 August 2015
0 references
24 August 2016
0 references
Grad Požega
0 references
Zbog nemogućnosti samostalnog funkcioniranja učenika s teškoćama u nastavnom procesu,uključivanjem pomoćnika u nastavu omogućiti će se ciljnoj skupini učenicima s poteš. bolje svladavanje nastavnih sadržaja, emocionalni razvoj i socijalnu interakciju. Promidžbenim i aktivnostima senzibilizacije javnosti se podiže svijest o problemima djece s teškoćama. Projekt doprinosi i ciljnoj skupini nezaposlenim osobama kojezapošljavanjem kao pomoćnici ostvaruju fin. korist, unapređuju svoja znanja i vještine edukacijom,te ostvaruju radno iskustvo koje ih čini konkurentnijima na tržištu rada. (Croatian)
0 references
Due to the lack of independent functioning of the students with difficulties in the teaching process, the inclusion of assistant in the teaching will enable the target group to enable pupils to better address teaching content, emotional development and social interaction. Promotion and awareness raising activities shall be made aware of the problems of children with disabilities. The project also contributes to the targeted group of unemployed people who provide fin. benefits, improve their knowledge and skills through education and work experience that make them more competitive in the labour market. (English)
3 June 2021
0.0857790857230497
0 references
En raison de l’impossibilité d’un fonctionnement indépendant des étudiants ayant des difficultés dans le processus d’enseignement, l’inclusion d’assistants dans l’enseignement permettra au groupe cible d’étudiants avec potes. mieux maîtriser le contenu de l’enseignement, le développement émotionnel et l’interaction sociale. Les activités de promotion et de sensibilisation sensibilisent le public aux problèmes des enfants handicapés. Le projet contribue également au groupe cible de chômeurs qui, par l’emploi d’assistants, obtiennent des avantages financiers, améliorent leurs connaissances et leurs compétences grâce à l’éducation et réalisent une expérience professionnelle qui les rend plus compétitifs sur le marché du travail. (French)
29 November 2021
0 references
Aufgrund der Unmöglichkeit des unabhängigen Funktionierens von Studierenden mit Schwierigkeiten im Unterrichtsprozess wird die Einbeziehung von Assistenten in den Unterricht die Zielgruppe von Studierenden mit Töpfen ermöglichen. Förderung und Sensibilisierung der Öffentlichkeit für die Probleme von Kindern mit Behinderungen. Das Projekt trägt auch zur Zielgruppe von Arbeitslosen bei, die durch eine Beschäftigung als Assistenten finanzielle Vorteile erlangen, ihr Wissen und ihre Fähigkeiten durch Bildung verbessern und Arbeitserfahrungen realisieren, die sie auf dem Arbeitsmarkt wettbewerbsfähiger machen. (German)
29 November 2021
0 references
Door de onmogelijkheid om zelfstandig te functioneren van studenten met problemen in het onderwijsproces, zal de opname van assistenten in het onderwijs de doelgroep van studenten met potes mogelijk maken. Een betere beheersing van de inhoud van het onderwijs, emotionele ontwikkeling en sociale interactie. Promotie- en bewustmakingsactiviteiten maken het publiek bewuster van de problemen van kinderen met een handicap. Het project draagt ook bij aan de doelgroep van werklozen die, door te werken als assistent, financiële voordelen krijgen, hun kennis en vaardigheden verbeteren door middel van onderwijs, en werkervaring realiseren die hen concurrerender maakt op de arbeidsmarkt. (Dutch)
4 December 2021
0 references
A causa dell'impossibilità di un funzionamento indipendente degli studenti con difficoltà nel processo di insegnamento, l'inclusione di assistenti nell'insegnamento consentirà al gruppo target di studenti con vasi. migliore padronanza dei contenuti didattici, sviluppo emotivo e interazione sociale. Le attività di promozione e sensibilizzazione sensibilizzano l'opinione pubblica sui problemi dei minori con disabilità. Il progetto contribuisce anche al gruppo target di disoccupati che, attraverso l'impiego come assistenti, ottengono benefici finanziari, migliorano le loro conoscenze e competenze attraverso l'istruzione e realizzano un'esperienza lavorativa che li rende più competitivi sul mercato del lavoro. (Italian)
11 January 2022
0 references
Debido a la imposibilidad de un funcionamiento independiente de los estudiantes con dificultades en el proceso de enseñanza, la inclusión de asistentes en la enseñanza permitirá al grupo destinatario de estudiantes con potes un mejor dominio del contenido docente, el desarrollo emocional y la interacción social. Las actividades de promoción y sensibilización contribuyen a sensibilizar a la opinión pública sobre los problemas de los niños con discapacidad. El proyecto también contribuye al grupo destinatario de personas desempleadas que, a través del empleo como asistentes, obtienen beneficios económicos, mejoran sus conocimientos y capacidades a través de la educación y realizan una experiencia laboral que las hace más competitivas en el mercado laboral. (Spanish)
13 January 2022
0 references
På grund af manglen på uafhængig funktion af de studerende med vanskeligheder i undervisningsprocessen vil inddragelsen af assistenten i undervisningen gøre det muligt for målgruppen at sætte eleverne i stand til bedre at håndtere undervisningsindhold, følelsesmæssig udvikling og social interaktion. Der skal gøres opmærksom på problemerne for børn med handicap. Projektet bidrager også til den målgruppe af arbejdsløse, der yder økonomiske fordele, forbedrer deres viden og færdigheder gennem uddannelse og erhvervserfaring, der gør dem mere konkurrencedygtige på arbejdsmarkedet. (Danish)
11 July 2022
0 references
Λόγω της έλλειψης ανεξάρτητης λειτουργίας των σπουδαστών που αντιμετωπίζουν δυσκολίες στη διαδικασία διδασκαλίας, η ένταξη του βοηθού καθηγητή στη διδασκαλία θα επιτρέψει στην ομάδα-στόχο να δώσει τη δυνατότητα στους μαθητές να αντιμετωπίσουν καλύτερα το διδακτικό περιεχόμενο, τη συναισθηματική ανάπτυξη και την κοινωνική αλληλεπίδραση. Οι δραστηριότητες προώθησης και ευαισθητοποίησης πρέπει να ενημερώνονται για τα προβλήματα των παιδιών με αναπηρίες. Το έργο συμβάλλει επίσης στη στοχευμένη ομάδα ανέργων που παρέχουν τελικά επιδόματα, βελτιώνουν τις γνώσεις και τις δεξιότητές τους μέσω της εκπαίδευσης και της εργασιακής εμπειρίας που τους καθιστούν ανταγωνιστικότερους στην αγορά εργασίας. (Greek)
11 July 2022
0 references
Din cauza lipsei de funcționare independentă a elevilor cu dificultăți în procesul de predare, includerea asistentului în predare va permite grupului țintă să le permită elevilor să abordeze mai bine conținutul didactic, dezvoltarea emoțională și interacțiunea socială. Activitățile de promovare și de sensibilizare sunt informate cu privire la problemele copiilor cu handicap. Proiectul contribuie, de asemenea, la grupul țintă de șomeri care oferă beneficii financiare, își îmbunătățesc cunoștințele și competențele prin educație și experiență profesională care îi fac mai competitivi pe piața forței de muncă. (Romanian)
11 July 2022
0 references
Vzhľadom na nedostatočné nezávislé fungovanie študentov, ktorí majú ťažkosti s vyučovacím procesom, začlenenie asistenta do výučby umožní cieľovej skupine umožniť žiakom lepšie sa venovať obsahu výučby, emocionálnemu rozvoju a sociálnej interakcii. Propagačné a osvetové činnosti musia byť informované o problémoch detí so zdravotným postihnutím. Projekt prispieva aj k cieľovej skupine nezamestnaných, ktorí poskytujú finančné výhody, zlepšujú svoje vedomosti a zručnosti prostredníctvom vzdelávania a pracovných skúseností, vďaka ktorým sú konkurencieschopnejší na trhu práce. (Slovak)
11 July 2022
0 references
Minħabba n-nuqqas ta’ funzjonament indipendenti tal-istudenti b’diffikultajiet fil-proċess tat-tagħlim, l-inklużjoni tal-assistent fit-tagħlim se tippermetti lill-grupp fil-mira jippermetti lill-istudenti jindirizzaw aħjar il-kontenut tat-tagħlim, l-iżvilupp emozzjonali u l-interazzjoni soċjali. L-attivitajiet ta’ promozzjoni u ta’ sensibilizzazzjoni għandhom isiru konxji tal-problemi tat-tfal b’diżabilità. Il-proġett jikkontribwixxi wkoll għall-grupp immirat ta’ persuni qiegħda li jipprovdu benefiċċji finanzjarji, itejbu l-għarfien u l-ħiliet tagħhom permezz tal-edukazzjoni u l-esperjenza tax-xogħol li jagħmluhom aktar kompetittivi fis-suq tax-xogħol. (Maltese)
11 July 2022
0 references
Devido à falta de funcionamento independente dos alunos com dificuldades no processo de ensino, a inclusão do assistente no ensino permitirá que o grupo-alvo permita aos alunos abordar melhor o conteúdo do ensino, o desenvolvimento emocional e a interação social. As atividades de promoção e sensibilização devem ser sensibilizadas para os problemas das crianças com deficiência. O projeto também contribui para o grupo-alvo de desempregados que proporcionam benefícios financeiros, melhoram os seus conhecimentos e competências através da educação e da experiência profissional que os tornam mais competitivos no mercado de trabalho. (Portuguese)
11 July 2022
0 references
Koska oppilaat, joilla on vaikeuksia opetusprosessissa, eivät toimi itsenäisesti, avustajan sisällyttäminen opetukseen antaa kohderyhmälle mahdollisuuden käsitellä paremmin opetuksen sisältöä, emotionaalista kehitystä ja sosiaalista vuorovaikutusta. Edistämis- ja valistustoimet on saatettava tietoisiksi vammaisten lasten ongelmista. Hankkeella edistetään myös tukea saavien työttömien kohderyhmää, joka parantaa tietämystään ja osaamistaan koulutuksen ja työkokemuksen avulla, mikä parantaa heidän kilpailukykyään työmarkkinoilla. (Finnish)
11 July 2022
0 references
Ze względu na brak niezależnego funkcjonowania uczniów z trudnościami w procesie nauczania, włączenie asystenta do nauczania pozwoli grupie docelowej umożliwić uczniom lepsze zajmowanie się treściami nauczania, rozwojem emocjonalnym i interakcją społeczną. Działania promujące i podnoszące świadomość są informowane o problemach dzieci niepełnosprawnych. Projekt przyczynia się również do docelowej grupy bezrobotnych, którzy zapewniają korzyści finansowe, poprawiają swoją wiedzę i umiejętności poprzez edukację i doświadczenie zawodowe, dzięki czemu stają się bardziej konkurencyjni na rynku pracy. (Polish)
11 July 2022
0 references
Zaradi pomanjkanja neodvisnega delovanja študentov, ki imajo težave pri poučevanju, bo vključitev asistenta v poučevanje ciljna skupina omogočila učencem, da bolje obravnavajo učne vsebine, čustveni razvoj in družbeno interakcijo. Dejavnosti promocije in ozaveščanja se seznanijo s problemi invalidnih otrok. Projekt prispeva tudi k ciljni skupini brezposelnih, ki zagotavljajo denarna nadomestila, izboljšujejo svoje znanje in spretnosti z izobraževanjem in delovnimi izkušnjami, zaradi česar so bolj konkurenčni na trgu dela. (Slovenian)
11 July 2022
0 references
Vzhledem k nedostatku nezávislého fungování studentů s obtížemi ve výuce umožní začlenění asistenta do výuky cílové skupině umožnit, aby žáci mohli lépe řešit obsah výuky, emocionální rozvoj a sociální interakci. Činnosti v oblasti propagace a zvyšování povědomí musí být informovány o problémech dětí se zdravotním postižením. Projekt rovněž přispívá k cílové skupině nezaměstnaných, kteří poskytují finanční výhody, zlepšují jejich znalosti a dovednosti prostřednictvím vzdělávání a pracovních zkušeností, díky nimž jsou konkurenceschopnější na trhu práce. (Czech)
11 July 2022
0 references
Kadangi mokymo procese sunkumų patiriantys studentai neturi savarankiško darbo, asistento įtraukimas į mokymą leis tikslinei grupei geriau spręsti mokymo turinio, emocinio vystymosi ir socialinės sąveikos klausimus. Skatinimo ir informuotumo didinimo veikla turi būti informuojama apie vaikų su negalia problemas. Projektas taip pat prisideda prie tikslinės bedarbių, kurie teikia išmokas, gerina žinias ir įgūdžius per švietimą ir darbo patirtį, kad jie taptų konkurencingesni darbo rinkoje, grupės. (Lithuanian)
11 July 2022
0 references
Tā kā studentiem, kuriem ir grūtības mācību procesā, nav neatkarīgas darbības, asistenta iekļaušana mācīšanā dos iespēju mērķgrupai labāk pievērsties mācību saturam, emocionālajai attīstībai un sociālajai mijiedarbībai. Popularizēšanas un izpratnes veicināšanas pasākumus informē par bērnu ar invaliditāti problēmām. Projekts veicina arī mērķgrupas bezdarbniekus, kuri sniedz finanšu pabalstus, uzlabo savas zināšanas un prasmes, izmantojot izglītību un darba pieredzi, kas padara viņus konkurētspējīgākus darba tirgū. (Latvian)
11 July 2022
0 references
Поради липсата на самостоятелно функциониране на учениците с трудности в процеса на преподаване, включването на асистент в преподаването ще даде възможност на целевата група да даде възможност на учениците да се справят по-добре с учебното съдържание, емоционалното развитие и социалното взаимодействие. Дейностите за популяризиране и повишаване на осведомеността се осведомяват за проблемите на децата с увреждания. Проектът също така допринася за целевата група от безработни лица, които предоставят финансови обезщетения, подобряват знанията и уменията си чрез образование и професионален опит, които ги правят по-конкурентоспособни на пазара на труда. (Bulgarian)
11 July 2022
0 references
A tanítási folyamat során nehézségekkel küzdő diákok független működésének hiánya miatt az asszisztensnek a tanításba való bevonása lehetővé teszi a célcsoport számára, hogy jobban foglalkozzon a tanítási tartalmakkal, az érzelmi fejlődéssel és a társadalmi interakcióval. A promóciós és figyelemfelkeltő tevékenységeket fel kell hívni a fogyatékossággal élő gyermekek problémáira. A projekt hozzájárul a munkanélküliek célzott csoportjához is, akik fin. ellátásokat nyújtanak, tudásukat és készségeiket az oktatás és a munkatapasztalat révén fejlesztik, ami versenyképesebbé teszi őket a munkaerőpiacon. (Hungarian)
11 July 2022
0 references
Mar gheall ar easpa feidhmiú neamhspleách na scoláirí a bhfuil deacrachtaí acu sa phróiseas teagaisc, cuirfidh cuimsiú an chúntóra sa teagasc ar chumas an spriocghrúpa cur ar chumas na ndaltaí aghaidh níos fearr a thabhairt ar ábhar teagaisc, forbairt mhothúchánach agus idirghníomhú sóisialta. Cuirfear gníomhaíochtaí cur chun cinn agus múscailt feasachta ar an eolas faoi na fadhbanna a bhaineann le leanaí faoi mhíchumas. Cuireann an tionscadal freisin leis an spriocghrúpa de dhaoine dífhostaithe a chuireann sochair eití ar fáil, feabhas a chur ar a gcuid eolais agus scileanna trí oideachas agus taithí oibre a dhéanann iad a dhéanamh níos iomaíche i margadh an tsaothair. (Irish)
11 July 2022
0 references
På grund av att elever med svårigheter i undervisningsprocessen inte kan fungera självständigt kan målgruppen genom att inkludera assistenter i undervisningen bättre ta itu med undervisningens innehåll, emotionell utveckling och social interaktion. Åtgärder för att främja och öka medvetenheten ska göras medvetna om problemen med barn med funktionsnedsättning. Projektet bidrar också till den målgrupp av arbetslösa som ger ekonomiska fördelar, förbättrar sina kunskaper och färdigheter genom utbildning och arbetslivserfarenhet som gör dem mer konkurrenskraftiga på arbetsmarknaden. (Swedish)
11 July 2022
0 references
Kuna õpilastel, kellel on raskusi õpetamisprotsessiga, puudub iseseisev toimimine, võimaldab assistendi kaasamine õpetamisse sihtrühmal paremini käsitleda õpetamise sisu, emotsionaalset arengut ja sotsiaalset suhtlust. Edendus- ja teadlikkuse suurendamise meetmeid tuleb teavitada puuetega laste probleemidest. Projekt aitab kaasa ka töötute sihtrühmale, kes pakuvad rahalist toetust, parandavad nende teadmisi ja oskusi hariduse ja töökogemuse kaudu, mis muudavad nad tööturul konkurentsivõimelisemaks. (Estonian)
11 July 2022
0 references
14 November 2023
0 references
Požeško-slavonska
0 references
Identifiers
UP.03.2.1.01.0036
0 references