FOLDED COURSE REFERENT (Q3711256)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3711256 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FOLDED COURSE REFERENT |
Project Q3711256 in France |
Statements
29,797.17 Euro
0 references
49,661.95 Euro
0 references
60.00 percent
0 references
1 January 2019
0 references
31 December 2020
0 references
Agir pour Développer les Compétences Humaines
0 references
**Objectifs de l'action** * Inscrire le bénéficiaire, dans une démarche de mieux être et d’insertion professionnelle * Repérer la situation personnelle du bénéficiaire et son environnement social * Evaluer la capacité du participant à accepter un emploi, de valoriser ses savoir-faire, de découvrir sa potentialité ainsi que sa motivation. * Etablir un plan d’action d’accès à l’emploi et poser des étapes pour y parvenir : les préconisations. * Mobiliser les partenaires adaptés à chaque problématique pour l’amorce réussie d’un parcours à entreprendre. **Contenu de l'action** **ÉTAPE 1 : Présentation et identification générale** Objectif * Présenter le référent, l’action, son déroulement, les objectifs, les locaux * Créer une relation de confiance * Prendre la mesure des actions à enclencher et les moyens à mobiliser * Contractualiser son adhésion à la prestation (signature du contrat d’engagement) Méthodologie * Un temps d’écoute, de mise en confiance du bénéficiaire et « d’entente » de ses attentes. * Prise en compte des premiers freins décelés ou des problèmes vécus par le bénéficiaire **ETAPE 2 : Accompagnement vers et dans l’emplo** i Objectifs : * Repérer les composantes de son environnement personnel * Mieux se connaître, identifier ses compétences, ses centres d’intérêts, ses aptitudes * Se projeter dans l’avenir de façon positive * Formuler des hypothèses de projet, les valider et établir les étapes du parcours à mettre en œuvre pour rendre ce projet concret Méthodologie : * Alternance d’ateliers collectifs et de suivis individuels * Mobilisations d’outils spécifiques selon le besoin de la situation Outils d’accompagnement individuels : * Grille d’entretien aidant au repérage des problématiques spécifiques (santé, illettrisme, logement, relations familiales) et de centre d’intérêts personnels * Outils assistés par ordinateur : mise en valeur des savoir-faire, des savoir-être, identification des compétences (sociales et professionnelles) pouvant être mobilisées sur un secteur professionnel Outils d’accompagnement collectifs pouvant être mobilisés selon les besoins identifiés : * Atelier « L’environnement professionnel » * Atelier « Ciblage d’entreprises » * Atelier « Préparer l’entretien d’embauche » * Atelier « Préparer les entretiens avec des agences de travail temporaire» * Atelier « Approche théorique du CV et de la lettre de motivation » * Atelier « Rédiger son CV » * Atelier « Rédiger sa lettre de motivation » * Atelier « Image et estime de soi » * Atelier « Déceler et critiquer une situation discriminante » * Atelier « Se sensibiliser au Développement Durable » * Atelier Préparatoire « aux testspar simulation (MRS)à destination de la filière industrielle » * Atelier « Santé et hygiène de vie » * Atelier « Se familiariser à l’utilisation du numérique » **ETAPE 3 : Mise œuvre du projet et synthèse** Objectifs * Maintien de la dynamique d’insertion * Positionnement sur l’offre locale d’emploi ou formation, notamment à l’occasion de campagnes ciblées de recrutement * Possibilité de réaliser des périodes d’immersion en entreprises * Aide à la résolution des problèmes périphériques repérés lors des étapes précédentes * Vérifier et concrétiser le plan d’action énoncé * Réaliser la synthèse des acquis lors de l’accompagnement et le transmettre au prescripteur **MODALITES d’ACCUEIL :** * Entrées et sorties permanentes * Dans le cadre du partenariat, initié par le PLIE, orientations par l’ensemble des prescripteurs du PLIE * Signature de l’acte d'engagement dans le PLIE **LIENS AVEC LES REFERENTS ET AUTRES PARTENAIRES ET / OU PRESTATAIRES :** En amont : * Travail en réseau avec l’ensemble des prescripteurs potentiels : CMS, CCAS, Mission Locale, Pôle-Emploi, Insertion 70, Cap Emploi, Structures d’Insertion par l’Activité Economique dans le cadre de coordination mensuelle initiée par le PLIE, pour le repérage des publics pouvant être accompagnés dans cette prestation et l’élaboration de la préconisation. * Identification des ateliers collectifs à mener Pendant : * Contacts réguliers avec le prescripteur. * Contacts avec tout organisme ou entreprises du bassin susceptible d’aider à la dynamique du suivi : handicap, bilan de santé, enquêtes métiers, Dispositif Amont à la Qualification, Périodes de Mise en Situation en Milieu Professionnel, etc… En aval : organisation des relais avec le prescripteur ou orienteur * CMS ou CCAS ou Insertion 70 ou Cap Emploi * Espace-Jeunes ou Pôle Emploi * autres membres du PLIE dont les structures SIAE du territoire **MODALITES ET INDICATEURS D’EVALUATION PROPOSES :** Les fiches de synthèse construites tout au long du parcours permettant de retracer l’ensemble des actions menées durant la prestation et établissant des préconisations à l’issue du parcours de suivi. (fiche faisant figure de bilan et transmise au prescripteur à l’issue de l’acco (French)
0 references
**Objectives of the action** * Insert the beneficiary, in a process of better being and professional integration * Identify the beneficiary’s personal situation and its social environment * To assess the participant’s ability to accept a job, to value his know-how, to discover his potential and his motivation. * Establish an action plan for access to employment and lay down steps to achieve this: the recommendations. * Mobilise partners adapted to each problem for the successful start of a journey to be undertaken. **Content of the action** **STATE 1: Presentation and general identification** Objective * To present the referent, the action, its progress, the objectives, the premises * Create a relationship of trust * To measure the actions to be initiated and the means to mobilise * Contract to join the service (signature of the contract of engagement) Methodology * A time for listening, trusting the beneficiary and “agreement” of his expectations. * Taking into account the first identified brakes or problems experienced by the beneficiary **ETAPE 2: Accompaniment to and in theemplo** i Objectives: * Identify the components of your personal environment * To know oneself better, to identify your skills, your interests, your abilities * Project yourself in the future in a positive way * To formulate project hypotheses, validate them and establish the stages of the course to be implemented in order to make this project concrete Methodology: * Alternating collective workshops and individual follow-ups * Mobilisation of specific tools according to the need of the situation Individual support tools: * Maintenance grid helping to identify specific problems (health, illiteracy, housing, family relations) and personal interests * Computer-assisted tools: development of know-how, know-being, identification of skills (social and professional) that can be mobilised in a professional sector Collective support tools that can be mobilised according to the needs identified: * Workshop “Professional Environment” * Workshop “Business Targeting” * Workshop “Preparing the interview” * Workshop “Prepare interviews with temporary work agencies” * Workshop “Theoretical approach to CV and cover letter” * Workshop “Writing your CV” * Workshop “Writing your cover letter” * Workshop “Image and self-esteem” * Workshop “Deceive and criticise a discriminatory situation” * Workshop “Increasing awareness of sustainable development” * Workshop “to simulation tests (MRS) for the industrial sector” * Workshop “Health and hygiene of life” * Workshop “To get acquainted with the use of digital” **ETAPE 3: Implementation of the project and synthesis** Objectives * Maintaining the dynamics of integration * Positioning on the local job offer or training, particularly during targeted recruitment campaigns * Possibility to carry out periods of immersion in companies * Help to solve peripheral problems identified during previous stages * Verify and implement the action plan set out * Complete the synthesis of the achievements during the coaching and forward it to the prescriber **HOME MODALITES:** * Permanent entries and exits * In the framework of the partnership, initiated by the PLIE, guidance by all the prescriptors of the PLIE * WHEREAS COUNCED IN THE PROCEDURE OF THE PROCEDURES * Networking with all potential prescribers: CMS, CCAS, Local Mission, Pole-Employment, Insertion 70, Cap Emploi, Structures d’Insertion by Economic Activity within the framework of monthly coordination initiated by the PLIE, for the identification of the audiences that can be accompanied in this service and the elaboration of the recommendation. * Identification of collective workshops to be conducted During: * Regular contact with the prescriber. * Contacts with any organisation or enterprises in the basin that can help with the dynamics of monitoring: disability, health check-up, job surveys, Device Up to Qualification, Periods of Situation in the Professional Environment, etc. Downstream: organisation of relays with the prescriber or guide * CMS or CCAS or Insertion 70 or Cap Emploi * Espace-Jeunes or Pôle Emploi * other PLIE members including the SIAE structures in the territory ** PROPOSED MODALITES AND INDICATORS:** Summary sheets built throughout the course to trace all the actions carried out during the service and establishing recommendations at the end of the follow-up path. (sheet showing the balance sheet and forwarded to the prescriber at the end of the (English)
22 November 2021
0.0899485640449334
0 references
**Ziele der Maßnahme*** Einbeziehung des Empfängers in eine bessere berufliche Eingliederung * Ermittlung der persönlichen Situation des Begünstigten und seines sozialen Umfelds * Bewertung der Fähigkeit des Teilnehmers, eine Beschäftigung anzunehmen, sein Know-how zu nutzen, sein Potenzial und seine Motivation zu entdecken. * Ausarbeitung eines Aktionsplans für den Zugang zur Beschäftigung und Festlegung von Schritten, um dies zu erreichen: die Empfehlungen. * Mobilisierung von Partnern, die für jedes Problem geeignet sind, um einen erfolgreichen Weg einzuleiten. **Inhalt der Maßnahme****STELLUNG 1: Präsentation und allgemeine Identifizierung** Ziel * Stellen Sie den Referenten, die Aktion, den Ablauf, die Ziele, die Räumlichkeiten vor * Aufbau eines Vertrauensverhältnisses * Messung der zu ergreifenden Maßnahmen und der zu mobilisierenden Mittel * Aktualisieren der Teilnahme an der Leistung (Unterzeichnung des Anstellungsvertrags) Methodik * Zeit, um dem Begünstigten zuzuhören, Vertrauen zu erlangen und seine Erwartungen zu „abstimmen“. * Berücksichtigung der ersten festgestellten Bremsen oder Probleme des Begünstigten **ETAPE 2: Begleitung zu und in das System** i Ziele: * Elemente seines persönlichen Umfelds ermitteln * bessere Kenntnisse, Fähigkeiten, Interessen, Fähigkeiten * In Zukunft positiv planen * Projekthypothesen formulieren, validieren und die Etappen des Weges festlegen, um dieses Projekt konkret zu gestalten Methodologie: * Abwechslung von Gruppenworkshops und individuellen Follow-ups * Mobilisierung spezifischer Werkzeuge je nach Bedarf individuelle Begleitwerkzeuge: * Interview-Graster zur Ermittlung spezifischer Probleme (Gesundheit, Analphabetismus, Wohnen, familiäre Beziehungen) und persönlichen Interessen * Computergestützte Werkzeuge: Aufwertung des Know-hows, des Know-hows und der (sozialen und beruflichen) Kompetenzen, die in einem Berufssektor mobilisiert werden können. * Workshop „Die berufliche Umgebung“ * Workshop „Cargeting of Business“ * Workshop „Vorbereiten des Vorstellungsgesprächs“ * Workshop „Vorbereiten von Interviews mit Zeitarbeitsagenturen“ * Workshop „Theoretischer Ansatz zum Lebenslauf und zum Anschreiben“ * Workshop „Leben Sie Lebenslauf schreiben“ * Workshop „Anschreiben“ * Workshop „Bild und Selbstwertgefühl“ * Workshop „Entfernen und Kritiken einer diskriminierenden Situation“ * Workshop „Sensibilisierung für nachhaltige Entwicklung“ * Vorbereitungsworkshop „Simulationstests (MRS) für die Industriebranche“ * Workshop „Gesundheit und Lebensqualität“ * Workshop „Vertrautheit mit der digitalen Nutzung“ **ETAPE 3: Projektdurchführung und Synthese** Ziele * Erhaltung der Integrationsdynamik * Positionierung auf dem lokalen Stellenangebot oder Ausbildungsangebot, insbesondere im Rahmen gezielter Rekrutierungskampagnen * Möglichkeit, Zeiten des Eintauchens in Unternehmen zu realisieren * Hilfe bei der Lösung der in den vorangegangenen Phasen festgestellten peripheren Probleme * Überprüfung und Konkretisierung des genannten Aktionsplans * Zusammenfassung der Ergebnisse während der Begleitung und Weiterleitung an den Verschreibenden **Zulassungs-MODALITES:* * Dauereingänge und -ausgänge * Im Rahmen der Partnerschaft, von der PLIE initiiert, Leitlinien von allen Verschreibenden der PLIE * Unterzeichnung der Verpflichtungserklärung im PLIE **LIEN MIT REFERENTEN UND ANDERE PARTNER UND/ODER PRESTATIEREN:** Vorwärts: * Vernetzung mit allen potenziellen Verschreibenden: CMS, CCAS, Lokale Mission, Polle-Beschäftigung, Einfügung 70, Kap Beschäftigung, Strukturen der Wirtschaftstätigkeit im Rahmen der monatlichen Koordinierung, die von der PLIE initiiert wurde, um die Zielgruppen zu ermitteln, die bei dieser Leistung begleitet werden können, und die Ausarbeitung der Empfehlung. * Identifizierung der Gruppenworkshops während: * Regelmäßige Kontakte mit dem Verschreibenden. * Kontakte zu allen Organisationen oder Unternehmen im Einzugsgebiet, die zur Dynamik der Überwachung beitragen können: Behinderung, Gesundheitscheck, Berufserhebungen, Vorrichtungen vor der Qualifikation, Zeiten der beruflichen Vermittlung usw. Organisation der Relais mit dem Verschreibenden oder Orientierungsgeber * CMS oder CCAS oder Insertion 70 oder Cap Emploi * Espace-Jugend oder Pôle Emploi * andere Mitglieder des PLIE, einschließlich der SIAE-Strukturen des Gebiets **MODALITES UND INDICATEURS D’EVALUATION PROPOSES:** Zusammenfassungen, die während der gesamten Strecke erstellt wurden, um alle während der Leistung durchgeführten Maßnahmen nachzuvollziehen und Empfehlungen am Ende des Follow-up-Kurses festzulegen. (Bilanzbogen, der dem verschreibenden Arzt nach Abschluss des Acco übermittelt wird) (German)
1 December 2021
0 references
**Doelstellingen van de actie** * Invoegen van de begunstigde, in een proces van betere zijn en professionele integratie * Identificeer de persoonlijke situatie van de begunstigde en zijn sociale omgeving * Om te beoordelen of de deelnemer in staat is een baan te aanvaarden, zijn knowhow te waarderen, zijn potentieel en zijn motivatie te ontdekken. * Een actieplan op te stellen voor de toegang tot het arbeidsproces en maatregelen vast te stellen om dit te bereiken: de aanbevelingen. * Mobiliseer partners die aangepast zijn aan elk probleem voor een succesvolle start van een te ondernemen reis. **Inhoud van de actie** **STATE 1: Presentatie en algemene identificatie** Doelstelling * Om de referentie te presenteren, de actie, de voortgang, de doelstellingen, de gebouwen * Maak een vertrouwensrelatie * Om de te starten acties te meten en de middelen om te mobiliseren * Contract om deel te nemen aan de dienst (handtekening van het contract van opdracht) Methodologie * Een tijd om te luisteren, de begunstigde te vertrouwen en „overeenkomst” van zijn verwachtingen. * Rekening houdend met de eerste vastgestelde remmen of problemen die de begunstigde heeft ondervonden **ETAPE 2: Begeleiding van en in het bedrijfsleven** i Doelstellingen: * Identificeer de componenten van uw persoonlijke omgeving * Om zichzelf beter te kennen, om uw vaardigheden, uw interesses, uw capaciteiten te identificeren * Project zelf in de toekomst op een positieve manier * Om projecthypothesen te formuleren, te valideren en de stadia van de te implementeren cursus vast te stellen om dit project concrete methodologie te maken: * Afwisselende collectieve workshops en individuele follow-ups * Mobilisatie van specifieke tools op basis van de behoefte van de situatie Individuele ondersteuningstools: * Onderhoud raster helpt bij het identificeren van specifieke problemen (gezondheid, analfabetisme, huisvesting, familierelaties) en persoonlijke belangen * Computer-ondersteunde tools: ontwikkeling van knowhow, knowhow, identificatie van vaardigheden (sociaal en professioneel) die kunnen worden ingezet in een professionele sector Collectieve ondersteuningsinstrumenten die kunnen worden ingezet op basis van de vastgestelde behoeften: * Workshop „Professionele omgeving” * Workshop „Business Targeting” * Workshop „Voorbereiding van het interview” * Workshop „Voorbereiden van interviews met uitzendbureaus” * Workshop „Theoretische benadering van cv en begeleidende brief” * Workshop „Schrijven van uw cv” * Workshop „Schrijven van uw sollicitatiebrief” * Workshop „Afbeelding en zelfvertrouwen” * Workshop „Deceive and critical a discriminatoire situatie” * Workshop „Verhoging van het bewustzijn van duurzame ontwikkeling” * Workshop „Naar simulatietests (MRS) voor de industriële sector” * Workshop „Gezondheid en hygiëne van het leven” * Workshop „Om kennis te maken met het gebruik van digitale” **APE 3: Uitvoering van het project en de synthese** Doelstellingen * Behoud van de dynamiek van de integratie * Plaatsing op het lokale aanbod of opleiding, met name tijdens gerichte wervingscampagnes * Mogelijkheid om perioden van onderdompeling in bedrijven uit te voeren * Helpen bij het oplossen van perifere problemen die tijdens de vorige fasen zijn vastgesteld * Controleer en implementeer het actieplan * Voltooi de synthese van de resultaten tijdens de coaching en doorsturen naar de voorschrijver **HOME modalites:** * Permanente inzendingen en uitgangen * In het kader van het partnerschap, geïnitieerd door de PLIE, begeleiding door alle voorschrijvers van de PLIE * WHEREAS COUNCED IN DE PROCEDURE VAN DE PROCEDURES * Netwerken met alle potentiële voorschrijvers: CMS, CCAS, Local Mission, Pole-Employment, Insertion 70, Cap Emploi, Structures d’Insertion by Economic Activity in het kader van maandelijkse coördinatie geïnitieerd door de PLIE, voor de identificatie van het publiek dat in deze dienst kan worden begeleid en de uitwerking van de aanbeveling. * Identificatie van collectieve workshops die moeten worden uitgevoerd tijdens: * Regelmatig contact met de voorschrijver. * Contacten met elke organisatie of ondernemingen in het bekken die kan helpen bij de dynamiek van monitoring: invaliditeit, gezondheidscontrole, enquêtes naar werk, apparaat tot kwalificatie, perioden van situatie in de professionele omgeving, enz. organisatie van relais met de voorschrijver of gids * CMS of CCAS of Insertion 70 of Cap Emploi * Espace-Jeunes of Pôle Emploi * andere PLIE-leden, waaronder de SIAE-structuren op het grondgebied ** PROPOSED modalites EN INDICATORS:** Samenvattingsbladen die tijdens de cursus zijn opgebouwd om alle tijdens de dienst uitgevoerde acties te traceren en aanbevelingen aan het einde van het vervolgtraject op te stellen. (overzicht van de balans en doorgezonden aan de voorschrijver aan het einde van de (Dutch)
6 December 2021
0 references
**Obiettivi dell'azione** * Inserire il beneficiario, in un processo di migliore essere e di integrazione professionale * Identificare la situazione personale del beneficiario e il suo ambiente sociale * Per valutare la capacità del partecipante di accettare un lavoro, di valorizzare il suo know-how, di scoprire il suo potenziale e la sua motivazione. * Stabilire un piano d'azione per l'accesso all'occupazione e stabilire misure a tal fine: le raccomandazioni. * Mobilitare partner adattati ad ogni problema per iniziare con successo un viaggio da intraprendere. **Contenuto dell'azione** **STATE 1: Presentazione e identificazione generale** Obiettivo * Presentare il referente, l'azione, il suo progresso, gli obiettivi, i locali * Creare un rapporto di fiducia * Misurare le azioni da avviare e i mezzi per mobilitare * Contratto di adesione al servizio (firma del contratto di impegno) Metodologia * Un tempo per l'ascolto, la fiducia del beneficiario e "accordo" delle sue aspettative. * Tenendo conto dei primi freni o problemi individuati dal beneficiario **ETAPE 2: Accompagnamento e nell'occupazione** i Obiettivi: * Identificare i componenti del proprio ambiente personale * Conoscersi meglio, identificare le proprie competenze, i propri interessi, le proprie capacità * Progettare in futuro in modo positivo * Per formulare ipotesi di progetto, convalidarle e stabilire le fasi del corso da implementare al fine di rendere questo progetto Metodologia concreta: * Alternando workshop collettivi e follow-up individuali * Mobilitazione di strumenti specifici in base alle esigenze della situazione Strumenti di sostegno individuali: * Rete di manutenzione che aiuta a identificare problemi specifici (salute, analfabetismo, alloggi, relazioni familiari) e interessi personali * Strumenti informatizzati: sviluppo del know-how, del know-how, dell'identificazione delle competenze (sociali e professionali) che possono essere mobilitate in un settore professionale Strumenti di sostegno collettivo che possono essere mobilitati in funzione delle esigenze individuate: * Workshop "Ambiente professionale" * Workshop "Business Targeting" * Workshop "Preparare l'intervista" * Workshop "Preparare le interviste con agenzie di lavoro temporaneo" * Workshop "Approccio teorico al CV e lettera di presentazione" * Workshop "Scrivere il tuo CV" * Workshop "Scrivere la tua lettera di presentazione" * Workshop "Immagine e autostima" * Workshop "Decedere e criticare una situazione discriminatoria" * Workshop "Incrementare la consapevolezza dello sviluppo sostenibile" * Workshop "Prove di simulazione (MRS) per il settore industriale" * workshop "Salute e igiene della vita" * Workshop "Per conoscere l'uso del digitale" **ETAPE 3: Implementazione del progetto e sintesi** Obiettivi * Mantenere le dinamiche di integrazione * Posizionamento sull'offerta di lavoro locale o formazione, in particolare durante campagne di reclutamento mirate * Possibilità di effettuare periodi di immersione nelle aziende * Contribuire a risolvere i problemi periferici individuati nelle fasi precedenti * Verificare e attuare il piano d'azione definito * Completare la sintesi dei risultati durante il coaching e trasmetterla al prescrittore **HOME modalites:** * Entrate permanenti ed uscite * Nel quadro della partnership, avviata dalla PLIE, guida di tutti i prescrittori del PLIE * CHE COUNCEDERE NEL PROCEDURO * Networking con tutti i potenziali prescriventi: CMS, CCAS, Missione locale, Polo-Occupazione, Inserzione 70, Cap Emploi, Structures d'Insertion by Economic Activity nell'ambito del coordinamento mensile avviato dal PLIE, per l'identificazione del pubblico che può essere accompagnato in questo servizio e l'elaborazione della raccomandazione. * Identificazione dei seminari collettivi da svolgere Durante: * Contatto regolare con il prescrittore. * Contatti con qualsiasi organizzazione o impresa del bacino che possa aiutare con le dinamiche di monitoraggio: disabilità, controllo sanitario, indagini sul lavoro, dispositivo fino alla qualifica, periodi di situazione nell'ambiente professionale, ecc. a valle: organizzazione di relè con il prescrittore o guida * CMS o CCAS o Inserzione 70 o Cap Emploi * Espace-Jeunes o Pôle Emploi * altri membri PLIE comprese le strutture SIAE nel territorio ** modaliti PROPOSITI E INDICATORI:** Schede sintetiche costruite durante il corso per tracciare tutte le azioni svolte durante il servizio e stabilire raccomandazioni al termine del percorso di follow-up. (stato che indica lo stato patrimoniale e trasmesso al prescrittore alla fine del (Italian)
13 January 2022
0 references
**Objetivos de la acción** * Insertar al beneficiario, en un proceso de mejor ser e integración profesional * Identificar la situación personal del beneficiario y su entorno social * Evaluar la capacidad del participante para aceptar un trabajo, valorar su know-how, descubrir su potencial y su motivación. * Establecer un plan de acción para el acceso al empleo y establecer medidas para lograrlo: las recomendaciones. * Movilizar a los socios adaptados a cada problema para el inicio con éxito de un viaje que debe emprenderse. **Contenido de la acción** **STATE 1: Presentación e identificación general** Objetivo * Presentar el referente, la acción, su progreso, los objetivos, las premisas * Crear una relación de confianza * Medir las acciones a iniciar y los medios para movilizar * Contrato para unirse al servicio (firma del contrato de compromiso) Metodología * Tiempo para escuchar, confiar en el beneficiario y «acuerdo» de sus expectativas. * Teniendo en cuenta los primeros frenos o problemas detectados por el beneficiario **ETAPE 2: Acompañamiento de y en elempleo** i Objetivos: * Identificar los componentes de su entorno personal * Para conocerse mejor, para identificar sus habilidades, sus intereses, sus habilidades * Proyéctese en el futuro de manera positiva * Formular hipótesis de proyecto, validarlas y establecer las etapas del curso a implementar para que este proyecto sea concreto Metodología: * Alternancia de talleres colectivos y seguimientos individuales * Movilización de herramientas específicas según la necesidad de la situación Instrumentos de apoyo individual: * Red de mantenimiento que ayuda a identificar problemas específicos (salud, analfabetismo, vivienda, relaciones familiares) e intereses personales * Herramientas asistidas por ordenador: desarrollo de conocimientos técnicos, saberes, identificación de competencias (sociales y profesionales) que puedan movilizarse en un sector profesional Instrumentos de apoyo colectivo que puedan movilizarse en función de las necesidades identificadas: * Taller «Preparar entrevistas con agencias de trabajo temporal» * Taller «Enfoque teórico al CV y carta de presentación» * Taller «Elaboración de su CV» * Taller «Elaboración de su carta de presentación» * Taller «Imágenes y autoestimas» * Taller «Disfrutar y criticar una situación discriminatoria» * Taller «Incrementar la conciencia sobre el desarrollo sostenible» * Taller «Para simular pruebas (MRS) para el sector industrial» * taller «Salud e higiene de la vida» * Taller «Para familiarizarse con el uso de lo digital» **ETAPE 3: Ejecución del proyecto y síntesis** Objetivos * Mantener la dinámica de integración * Posicionamiento en la oferta de empleo local o formación, particularmente durante las campañas de contratación específicas * Posibilidad de llevar a cabo períodos de inmersión en las empresas * Ayuda a resolver problemas periféricos identificados en etapas anteriores * Verificar e implementar el plan de acción establecido * Completar la síntesis de los logros durante el coaching y remitirlo al prescriptor **Modelitos HOME:** * Entradas y salidas permanentes * En el marco de la asociación, iniciada por la PLIE, orientación de todos los prescriptores de la PLIE * WHEREAS COUNCED IN THE PROCEDURE OF THE PROCEDRES * Networking con todos los prescriptores potenciales: CMS, CCAS, Misión Local, Pole-Empleo, Inserción 70, Cap Emploi, Estructuras de Inserción por Actividad Económica en el marco de la coordinación mensual iniciada por el PLIE, para la identificación de las audiencias que pueden ser acompañadas en este servicio y la elaboración de la recomendación. * Identificación de talleres colectivos que se llevarán a cabo durante: * Contacto regular con el prescriptor. * Contactos con cualquier organización o empresa de la cuenca que pueda ayudar con la dinámica de seguimiento: discapacidad, chequeo de salud, encuestas de trabajo, Dispositivo hasta la cualificación, Períodos de Situación en el Entorno Profesional, etc. organización de relés con el prescriptor o guía * CMS o CCAS o Insertion 70 o Cap Emploi * Espace-Jeunes o Pôle Emploi * otros miembros de PLIE incluyendo las estructuras SIAE en el territorio ** PROPOSED modalites E INDICATORES:** Fichas resumidas construidas a lo largo del curso para rastrear todas las acciones realizadas durante el servicio y establecer recomendaciones al final de la ruta de seguimiento. (ficha que muestra el balance y se transmite al prescriptor al final de la (Spanish)
14 January 2022
0 references
**Meetme eesmärgid** * Sisestage toetusesaaja, parema olemise ja ametialase integratsiooni protsessis * Tutvuge toetusesaaja isikliku olukorra ja sotsiaalse keskkonnaga * Hinnata osaleja suutlikkust võtta vastu töö, hinnata tema oskusteavet, avastada tema potentsiaali ja motivatsiooni. * Koostada tööhõivele juurdepääsu tegevuskava ja sätestada meetmed selle saavutamiseks: soovitused. * Mobiliseerida igale probleemile kohandatud partnerid, et alustada edukalt teekonda. **Meetme sisu** **STATE 1: Esitlus ja üldine identifitseerimine** Eesmärk * Esitada referent, meede, selle edusammud, eesmärgid, ruumid * Loo usaldussuhe * Et mõõta algatatavaid tegevusi ja mobiliseerimisvahendeid * Teenusega liitumise leping (töövõtulepingu allkirjastamine) Metoloogia * Aeg kuulata, usaldada toetusesaajat ja „nõustuda“ tema ootustest. * Võttes arvesse esimesena tuvastatud pidureid või toetusesaaja probleeme **ETAPE 2: Lisatud ja Euroopa Majandus- ja Sotsiaalkomitees** i Eesmärgid: * Määrake oma isikliku keskkonna komponendid * Et end paremini tundma õppida, teha kindlaks oma oskused, huvid, võimed * Projekteerige ennast tulevikus positiivsel viisil * Projekti hüpoteeside sõnastamine, nende valideerimine ja kursuse etappide kindlaksmääramine, et muuta see projekt konkreetseks metoodikaks: * Vaheldumisi kollektiivsed seminarid ja individuaalsed järelmeetmed * Konkreetsete vahendite kasutuselevõtmine vastavalt olukorrale Isiklikud tugivahendid: * Hooldusvõrk, mis aitab tuvastada konkreetseid probleeme (tervishoid, kirjaoskamatus, eluase, perekondlikud suhted) ja isiklikke huve * Arvutipõhised vahendid: oskusteabe ja oskusteabe arendamine ning (sotsiaalsete ja kutsealaste) oskuste väljaselgitamine, mida saab mobiliseerida kutsealases sektoris kollektiivsete toetusvahendite abil, mida saab kasutusele võtta vastavalt kindlaks tehtud vajadustele: * Töötuba "Professionaalne keskkond" * Töötuba "Ettevõtluse suunamine" * Töötuba "intervjuu ettevalmistamine" * Töötuba "Ettevalmistage intervjuusid ajutist tööd vahendavate asutustega" * Töötuba "Teoreetiline lähenemine CV-le ja kaaskirjale" * Töötuba "Kirjastamine CV-le" * Töötuba "Kirjutamine kaaskirjaga" * Töötuba "Image ja enesehinnang" * Töötuba "Arvatada ja kritiseerida diskrimineerivat olukorda" * Töötuba "Teadlikkuse suurendamine" säästva arengu kohta" * Töötuba "Tööstussektori simulatsioonitestidele" * Töötuba "Elutervis ja hügieen" * Töötuba "Digitehnoloogia kasutamisega tutvumiseks" **ETAPE 3: Projekti rakendamine ja süntees** Eesmärgid * Integratsioonidünaamika säilitamine * Kohaliku tööpakkumise või koolituse positsioneerimine, eriti sihipäraste värbamiskampaaniate ajal * Võimalus viia läbi ettevõtetes sukeldumisperioode * Abi eelmistes etappides tuvastatud perifeersete probleemide lahendamisel * Kontrollige ja rakendage esitatud tegevuskava * Täitke juhendamise käigus tehtud saavutuste süntees ja edastage see väljakirjutajale **HOME modalites:** * alalised sissekanded ja väljumised * PLIE algatatud partnerluse raames juhendavad kõik PLIE ettekirjutajad * VÕTNUD KOHUSTUSED kõik võimalikus PROCEDURSEDUURINGUD * CMS, CCAS, Local Mission, Pole-Employment, Insertion 70, Cap Emploi, Struktuurid d’Insertion by Economic Activity raames, mille algatas PLIE, et teha kindlaks vaatajaskonnad, keda saab selles teenistuses saata, ja soovituse väljatöötamine. * Kollektiivsete töötubade kindlaksmääramine: * Regulaarne kontakt ravimi väljakirjutajaga. * Kontaktid mis tahes organisatsiooni või ettevõtetega basseinis, mis võivad aidata seire dünaamikat: puuded, tervisekontroll, tööuuringud, seadmed kuni kvalifikatsioonini, töökeskkonna olukorra perioodid jne. Allavoolu: releede korraldamine koos retsepti väljakirjutaja või juhisega * CMS või CCAS või Insertion 70 või Cap Emploi * Espace-Jeunes või Pôle Emploi * teiste PLIE liikmetega, sealhulgas territooriumil asuvate SIAE struktuuridega ** Moodulid JA INDICATORS:** Lühilehed, mis on koostatud kogu kursuse vältel, et jälgida kõiki teenuse käigus tehtud toiminguid ja anda soovitusi järelmeetmete võtmiseks. (bilanssi kajastav ja ravimi väljakirjutajale edastatud bilanss (Estonian)
12 August 2022
0 references
**Veiklos tikslai** * Įterpkite naudos gavėją, kad būtų geriau ir profesionaliai integruojamasi * Nustatykite gavėjo asmeninę padėtį ir jo socialinę aplinką * Norėdami įvertinti dalyvio gebėjimą priimti darbą, įvertinti savo praktinę patirtį, atrasti savo potencialą ir motyvaciją. * Parengti galimybių įsidarbinti veiksmų planą ir nustatyti priemones, kaip tai pasiekti: rekomendacijos. * Sutelkti partnerius, pritaikytus kiekvienai problemai sėkmingai pradėti kelionę, kuri bus vykdoma. **Veiksmo turinys** **STATE 1: Pristatymas ir bendras identifikavimas** Tikslas * Pristatyti referentą, veiksmą, jo pažangą, tikslus, patalpas * Sukurti pasitikėjimo santykius * Norėdami įvertinti inicijuojamus veiksmus ir mobilizavimo priemones * Sutartis prisijungti prie paslaugos (įsipareigojimo sutarties pasirašymas) Metodologija * Laikas išklausyti, pasitikėti naudos gavėju ir „susitarti“ jo lūkesčius. * Atsižvelgiant į pirmuosius nustatytus stabdžius arba problemas, su kuriomis susidūrė pagalbos gavėjas **ETAPE 2: Lydint darbuotojus ir pagal juos** i Tikslai: * Nustatyti savo asmeninės aplinkos komponentus * Norėdami geriau pažinti save, nustatyti savo įgūdžius, savo interesus, savo sugebėjimus * Projektuoti save ateityje teigiamai * Norėdami suformuluoti projekto hipotezes, patvirtinti juos ir nustatyti kurso etapus, kurie turi būti įgyvendinti, kad šis projektas būtų konkretus metodologija: * Pakaitiniai kolektyviniai seminarai ir individualūs tolesni veiksmai * Konkrečių priemonių mobilizavimas pagal situacijos poreikį Individualios paramos priemonės: * Techninės priežiūros tinklelis, padedantis nustatyti konkrečias problemas (sveikatos, neraštingumo, būsto, šeimos santykių) ir asmeninius interesus * Kompiuterinės priemonės: praktinės patirties, praktinės patirties, įgūdžių (socialinių ir profesinių) nustatymas, kuriuos galima sutelkti profesionaliame sektoriuje Kolektyvinės paramos priemonės, kurias galima sutelkti atsižvelgiant į nustatytus poreikius: * Seminaras „Profesinė aplinka“ * Seminaras „Verslo tikslai“ * Seminaras „Pasiruošimas interviu“ * Seminaras „Pasiruoškite interviu su laikinojo įdarbinimo agentūromis“ * Seminaras „Teorinis požiūris į gyvenimo aprašymą ir motyvacinį laišką“ * Seminaras „Veiksmingas gyvenimo aprašymas“ * Seminaras „Rašyti savo motyvacinį laišką“ * Seminaras „Image and self-vertem“ * Seminaras „Gerti ir kritikuoti diskriminacinę situaciją“ * Seminaras „Sąmoningumo apie tvarų vystymąsi didinimas“ * Seminaras „į modeliavimo bandymus (MRS) pramonės sektoriui“ * Seminaras „Gyvenimo sveikata ir higiena“ * Seminaras „Supažindinimas su skaitmeninių technologijų naudojimu“ **ETAPE 3: Projekto įgyvendinimas ir sintezė** Tikslai * Išlaikyti integracijos dinamiką * Padėtis vietos darbo pasiūlyme ar mokyme, ypač tikslinių įdarbinimo kampanijų metu * Galimybė atlikti panardinimo į įmones laikotarpius * Pagalba spręsti ankstesniais etapais nustatytas periferines problemas * Patikrinkite ir įgyvendinkite nustatytą veiksmų planą * Užpildykite pasiekimų per instruktavimą sintezę ir persiųskite jį paskyrėjui **HOME modalites:** * Nuolatiniai atvykimai ir išvykimai * Pagal PLIE inicijuotą partnerystę, visų PLIE inicijuotų gairių pagrindu visi PLIE nurodymai nurodo visus galimus tinklo projektus: CMS, CCAS, Vietos misija, Pole-Employment, Insertion 70, Cap Emploi, Structures d’Insertion by Economic Activity pagal PLIE inicijuotą mėnesinį koordinavimą, siekiant nustatyti auditorijas, kurios gali būti įtrauktos į šią tarnybą, ir parengti rekomendaciją. * Kolektyvinių dirbtuvių, kurios bus vykdomos per: * Reguliarus kontaktas su vaistą išrašančiu asmeniu. * Ryšiai su bet kuria baseino organizacija ar įmonėmis, kurios gali padėti stebėti dinamiką: neįgalumas, sveikatos patikrinimas, darbo tyrimai, įranga iki kvalifikacijos, situacijos profesinėje aplinkoje laikotarpiai ir kt. relių organizavimas su paskyrėju ar vadovu * CMS arba CCAS arba įterpimas 70 arba Cap Emploi * Espace-Jeunes arba Pôle Emploi * kiti PLIE nariai, įskaitant SIAE struktūras teritorijoje ** PROPOSED modalitai IR INDICATORAI:** visą kursą parengti santraukos lapai, kad būtų galima atsekti visus tarnybos metu atliktus veiksmus ir parengti rekomendacijas tolesnių veiksmų pabaigoje. (balansas, kuriame pateikiamas balansas ir kuris išsiunčiamas vaistą išrašančiam asmeniui (Lithuanian)
12 August 2022
0 references
**Ciljevi djelovanja** * Umetnite korisnika, u procesu boljeg bivanja i profesionalne integracije * Utvrđivati osobnu situaciju korisnika i njegovo socijalno okruženje * Procijeniti sposobnost sudionika da prihvati posao, vrednovati njegovo znanje i iskustvo, otkriti njegov potencijal i motivaciju. * Uspostaviti akcijski plan za pristup zapošljavanju i utvrditi korake kako bi se to postiglo: preporuke. * Mobilizirati partnere prilagođene svakom problemu za uspješan početak putovanja koje će se provesti. **Sadržaj tužbe** **STATE 1.: Prezentacija i opća identifikacija** Cilj * Predstaviti referent, djelovanje, njezin napredak, ciljeve, prostor * Stvaranje odnosa povjerenja * Izmjeriti radnje koje će se pokrenuti i sredstva za mobilizaciju * Ugovor o pristupanju usluzi (potpis ugovora o angažiranju) Metodologija * Vrijeme za slušanje, povjerenje korisnika i „sporazum” njegovih očekivanja. * Uzimajući u obzir prve utvrđene kočnice ili probleme korisnika **ETAPE 2: Pratnja i uposlenici** i Ciljevi: * Identificirajte komponente vašeg osobnog okruženja * Da biste se bolje upoznali, identificirali svoje vještine, svoje interese, svoje sposobnosti * Projektirajte se u budućnosti na pozitivan način * Za formuliranje projektnih hipoteza, njihovo potvrđivanje i uspostavljanje faza tečaja koji će se provoditi kako bi ovaj projekt bio konkretan Metodologija: * Naizmjenično kolektivne radionice i pojedinačno praćenje * mobilizacija posebnih alata prema potrebi situacije Pojedinačni alati za podršku: * Mreža održavanja koja pomaže u prepoznavanju određenih problema (zdravlje, nepismenost, stanovanje, obiteljski odnosi) i osobni interesi * Računalno potpomognuti alati: razvoj znanja i iskustva, znanja, utvrđivanja vještina (socijalnih i profesionalnih) koje se mogu mobilizirati u okviru alata za kolektivnu potporu u profesionalnom sektoru koji se mogu mobilizirati u skladu s utvrđenim potrebama: * Radionica „Profesionalno okruženje” * Radionica „Poslovno ciljanje” * Radionica „Priprema intervjua” * Radionica „Pripremi intervjue s privremenim radnim agencijama” * Radionica „Teoretski pristup životopisu i motivacijskom pismu” * Radionica „Pisanje životopisa” * Radionica „Pisanje motivacijskog pisma” * Radionica „Slikovanje i samopoštovanje” * Radionica „Prihvatiti i kritizirati diskriminatornu situaciju” * Radionica „Povećanje svijesti o održivom razvoju” * Radionica „za simulacijske testove (MRS) za industrijski sektor” * Radionica „Zdravlje i higijena života” * Radionica „Da biste se upoznali s upotrebom digitalnog” **ETAPE 3: Provedba projekta i sinteza** Ciljevi * Održavanje dinamike integracije * Pozicioniranje na lokalnu ponudu za posao ili obuku, posebno tijekom ciljanih kampanja zapošljavanja * Mogućnost provođenja razdoblja uranjanja u tvrtke * Pomoć u rješavanju perifernih problema utvrđenih u prethodnim fazama * Provjera i provedba utvrđenog akcijskog plana * Završite sintezu postignuća tijekom coachinga i proslijedite je propisivaču **HOME modalitete:** * Stalni upisi i izlazi * U okviru partnerstva, iniciranog od strane PLIE-a, smjernice svih preskriptora PLIE-a * KOJE ZAJEDNIČKI U PROCEDNOSTI mreže s potencijalom: * CMS, CCAS, Lokalna misija, Pole-zapošljavanje, Insertion 70, Cap Emploi, Structures d’Insertion by Economic Activity u okviru mjesečne koordinacije koju je pokrenuo PLIE za identifikaciju publike koja se može pratiti u ovoj službi i razradu preporuke. * Identifikacija kolektivnih radionica koje će se provoditi tijekom: * Redoviti kontakt s propisivačem. * Kontakti s bilo kojom organizacijom ili poduzećima u bazenu koji mogu pomoći u dinamici praćenja: invaliditet, zdravstveni pregled, ankete o zaposlenju, uređaj do kvalifikacije, razdoblja stanja u profesionalnom okruženju itd. organizacija releja s propisivačem ili vodičem * CMS ili CCAS ili Insertion 70 ili Cap Emploi * Espace-Jeunes ili Pôle Emploi * ostali članovi PLIE-a, uključujući SIAE strukture na području ** PROPOSED modaliteti I INDICATORI:** Sažeti listovi izrađeni tijekom tečaja kako bi se pratile sve radnje provedene tijekom službe i utvrđivanje preporuka na kraju puta praćenja. (na kojoj je prikazana bilanca stanja i proslijeđena propisivaču na kraju (Croatian)
12 August 2022
0 references
**Στόχοι της δράσης** * Εισάγετε τον δικαιούχο, σε μια διαδικασία καλύτερης ύπαρξης και επαγγελματικής ένταξης * Προσδιορίστε την προσωπική κατάσταση του δικαιούχου και το κοινωνικό του περιβάλλον * Να αξιολογήσει την ικανότητα του συμμετέχοντος να αποδεχθεί μια θέση εργασίας, να εκτιμήσει την τεχνογνωσία του, να ανακαλύψει τις δυνατότητές του και τα κίνητρά του. * Κατάρτιση σχεδίου δράσης για την πρόσβαση στην απασχόληση και θέσπιση μέτρων για την επίτευξη αυτού του στόχου: τις συστάσεις. * Κινητοποίηση εταίρων προσαρμοσμένων σε κάθε πρόβλημα για την επιτυχή έναρξη ενός ταξιδιού που πρόκειται να πραγματοποιηθεί. **Περιεχόμενο της δράσης** **ΚΡΑΤΟΣ 1: Παρουσίαση και γενική αναγνώριση** Στόχος * Παρουσίαση του παραπέμποντος, της δράσης, της προόδου της, των στόχων, των χώρων * Δημιουργία σχέσης εμπιστοσύνης * Για να μετρηθούν οι ενέργειες που θα ξεκινήσουν και τα μέσα κινητοποίησης * Συμβόλαιο συμμετοχής στην υπηρεσία (υπογραφή της σύμβασης πρόσληψης) Μεθοδολογία * Ένας χρόνος ακρόασης, εμπιστοσύνης του δικαιούχου και «συμφωνίας» των προσδοκιών του. * Λαμβανομένων υπόψη των πρώτων εντοπισθέντων φρένων ή προβλημάτων που αντιμετώπισε ο δικαιούχος **ΕΤΑΠΕ 2: Συνοδευτικά μέτρα προς τους στόχους και εντός των στόχων: * Προσδιορίστε τα στοιχεία του προσωπικού σας περιβάλλοντος * Για να γνωρίσετε τον εαυτό σας καλύτερα, να προσδιορίσετε τις ικανότητές σας, τα ενδιαφέροντά σας, τις ικανότητές σας * Προβάλετε τον εαυτό σας στο μέλλον με θετικό τρόπο * Για να διαμορφώσετε τις υποθέσεις του έργου, να τις επικυρώσετε και να καθορίσετε τα στάδια του μαθήματος που θα υλοποιηθεί προκειμένου να γίνει αυτό το έργο συγκεκριμένη Μεθοδολογία: * Εναλλασσόμενα συλλογικά εργαστήρια και ατομικές επακόλουθες ενέργειες * Κινητοποίηση ειδικών εργαλείων ανάλογα με την ανάγκη της κατάστασης Ατομικά εργαλεία υποστήριξης: * Πλέγμα συντήρησης που συμβάλλει στον εντοπισμό συγκεκριμένων προβλημάτων (υγεία, αναλφαβητισμός, στέγαση, οικογενειακές σχέσεις) και προσωπικά συμφέροντα * Εργαλεία με τη βοήθεια υπολογιστή: ανάπτυξη τεχνογνωσίας, τεχνογνωσίας, εντοπισμού δεξιοτήτων (κοινωνικών και επαγγελματικών) που μπορούν να κινητοποιηθούν σε έναν επαγγελματικό τομέα Συλλογικών υποστηρικτικών εργαλείων που μπορούν να κινητοποιηθούν ανάλογα με τις ανάγκες που έχουν προσδιοριστεί: * Εργαστήριο «Προετοιμασία της συνέντευξης» * Εργαστήρι «Προετοιμασία της συνέντευξης» * Εργαστήριο «Προετοιμασία της συνέντευξης» * Εργαστήρι «Προετοιμασία συνεντεύξεων με γραφεία προσωρινής εργασίας» * Εργαστήρι «Θεωρητική προσέγγιση στο βιογραφικό σημείωμα και συνοδευτική επιστολή» * Εργαστήρι «Γράφοντας το βιογραφικό σας» * Εργαστήρι «Εικόνα και αυτοεκτίμηση» * Εργαστήριο «Απαπατήστε και κριτικάτε μια κατάσταση που εισάγει διακρίσεις» * Εργαστήριο «Αύξηση της ευαισθητοποίησης της αειφόρου ανάπτυξης» * Εργαστήρι «Σε δοκιμές προσομοίωσης (MRS) για τον βιομηχανικό τομέα» * Ημερίδα «Υγεία και υγιεινή της ζωής» * Ημερίδα «Για να εξοικειωθείτε με τη χρήση της ψηφιακής» **ΕΤΑΠΕ 3: Υλοποίηση του έργου και σύνθεση ** Στόχοι * Διατήρηση της δυναμικής της ένταξης * Θέση στην τοπική προσφορά εργασίας ή κατάρτιση, ιδιαίτερα κατά τη διάρκεια στοχευμένων εκστρατειών πρόσληψης * Δυνατότητα πραγματοποίησης περιόδων εμβάπτισης σε εταιρείες * Βοήθεια για την επίλυση περιφερειακών προβλημάτων που εντοπίστηκαν κατά τα προηγούμενα στάδια * Επαλήθευση και εφαρμογή του σχεδίου δράσης που καθορίζεται * Συμπληρώστε τη σύνθεση των επιτευγμάτων κατά τη διάρκεια της καθοδήγησης και τη διαβίβασή της στον συνταγογράφο **HOME modalites:** * Μόνιμες εισόδους και εξόδους * Στο πλαίσιο της σύμπραξης, που ξεκίνησε από την PLIE, καθοδήγηση από όλους τους υπεύθυνους του PLIE * CMS, CCAS, Local Mission, Pole-Employment, Insertion 70, Cap Emploi, Structures d’Insertion by Economic Activity στο πλαίσιο μηνιαίου συντονισμού που δρομολογείται από την PLIE, για τον προσδιορισμό του κοινού που μπορεί να συνοδεύεται στην υπηρεσία αυτή και για την εκπόνηση της σύστασης. * Προσδιορισμός των συλλογικών εργαστηρίων που θα διεξαχθούν κατά τη διάρκεια: * Τακτική επαφή με τον συνταγογράφο. * Επαφές με κάθε οργανισμό ή επιχείρηση της λεκάνης που μπορεί να βοηθήσει στη δυναμική της παρακολούθησης: αναπηρία, έλεγχος υγείας, έρευνες για την εργασία, συσκευές μέχρι τα προσόντα, περίοδοι κατάστασης στο επαγγελματικό περιβάλλον κ.λπ. Κατάντη: οργάνωση ηλεκτρονόμων με τον συνταγογράφο ή οδηγό * CMS ή CCAS ή Insertion 70 ή Cap Emploi * Espace-Jeunes ή Pôle Emploi * άλλα μέλη της PLIE, συμπεριλαμβανομένων των δομών SIAE στην επικράτεια ** ΠΡΟΤΕΙΝΟΝΤΑΙ ΤΡΟΠΟΙ ΚΑΙ ΕΝΔΕΙΞΕΙΣ:** Συνοπτικά φύλλα που κατασκευάστηκαν καθ’ όλη τη διάρκεια της πορείας για την παρακολούθηση όλων των ενεργειών που πραγματοποιήθηκαν κατά τη διάρκεια της υπηρεσίας και τη διατύπωση συστάσεων στο τέλος της διαδρομής παρακολούθησης. (κατάλογος που παρουσιάζει τον ισολογισμό και διαβιβάστηκε στον συνταγογράφο στο τέλος του (Greek)
12 August 2022
0 references
**Ciele akcie** * Uveďte príjemcu v procese lepšej bytia a profesionálnej integrácie * Identifikujte osobnú situáciu príjemcu a jeho sociálne prostredie * Na posúdenie schopnosti účastníka prijať pracovné miesto, oceniť jeho know-how, zistiť jeho potenciál a motiváciu. * Vypracovať akčný plán pre prístup k zamestnaniu a stanoviť kroky na dosiahnutie tohto cieľa: odporúčania. * Mobilizovať partnerov prispôsobených každému problému na úspešný začiatok cesty, ktorá sa má uskutočniť. **Obsah akcie** **STATE 1: Prezentácia a všeobecná identifikácia** Cieľ * Pre prezentáciu referenta, akcie, jej pokroku, cieľov, priestorov * Vytvoriť vzťah dôvery * Na meranie akcií, ktoré sa majú začať, a prostriedkov na mobilizáciu * zmluvy o pristúpení k službe (podpis zákazky) Metodika * Čas na počúvanie, dôveru príjemcu a „dohoda“ jeho očakávaní. * Berúc do úvahy prvé identifikované brzdy alebo problémy, s ktorými sa príjemca stretol **ETAPE 2: Sprievod k cieľom a v rámci týchto cieľov: * Identifikujte zložky vášho osobného prostredia * Ak chcete vedieť lepšie, identifikovať svoje zručnosti, vaše záujmy, vaše schopnosti * Projekt sami v budúcnosti pozitívnym spôsobom * Ak chcete formulovať hypotézy projektu, overiť ich a stanoviť fázy kurzu, ktoré sa majú realizovať, aby sa tento projekt konkretizoval Metodika: * Striedavé kolektívne workshopy a individuálne nadväzujúce činnosti * Mobilizácia špecifických nástrojov podľa potreby situácie Jednotlivé podporné nástroje: * Údržbová sieť pomáha identifikovať špecifické problémy (zdravie, negramotnosť, bývanie, rodinné vzťahy) a osobné záujmy * Počítačové nástroje: rozvoj know-how, know-how, identifikácia zručností (sociálnych a odborných), ktoré možno mobilizovať v profesionálnom sektore, nástroje kolektívnej podpory, ktoré možno mobilizovať podľa identifikovaných potrieb: * Workshop „Profesionálne prostredie“ * Workshop „Business Targeting“ * Workshop „Príprava pohovoru“ * Workshop „Príprava rozhovorov s agentúrami dočasného zamestnávania“ * Workshop „Teoretický prístup k životopisu a motivačný list“ * Workshop „Písanie vášho životopisu“ * Workshop „Písanie motivačného listu“ * Workshop „Image and self-esteem“ * Workshop „Kritizovať a kritizovať diskriminačnú situáciu“ * Workshop „Zvyšovanie povedomia o trvalo udržateľnom rozvoji“ * workshop „na simulačné testy (MRS) pre priemyselný sektor“ * Workshop „Zdravie a hygiena života“ * Workshop „Ak sa chcete zoznámiť s používaním digitálnych technológií“ **ETAPE 3: Realizácia projektu a syntéza** Ciele * Zachovanie dynamiky integrácie * Umiestnenie na lokálnej pracovnej ponuke alebo odbornej príprave, najmä počas cielených náborových kampaní * Možnosť vykonávať obdobia ponorenia do spoločností * Pomáha pri riešení periférnych problémov identifikovaných počas predchádzajúcich fáz * Overte a implementujte stanovený akčný plán * Dokončite syntézu dosiahnutých výsledkov počas koučingu a postúpte ho predpisujúcemu **Domáci modality:** * permanentné vstupy a výstupy * V rámci partnerstva, iniciovaného PLIE, usmernenia od všetkých autorov PLIE * KTORÉ SA KRAJUJÚ V PROCEDÚCI V PROCEDY SIE: CMS, CCAS, Miestna misia, Pole-Employment, Insertion 70, Cap Emploi, Structures d’Insertion by Economic Activity v rámci mesačnej koordinácie iniciovanej PLIE, na identifikáciu publika, ktoré môže byť v tejto službe sprevádzané, a vypracovanie odporúčania. * Identifikácia kolektívnych dielní, ktoré sa majú uskutočniť počas: * Pravidelný kontakt s predpisujúcim lekárom. * Kontakty s akoukoľvek organizáciou alebo podnikmi v povodí, ktoré môžu pomôcť s dynamikou monitorovania: zdravotné postihnutie, zdravotné prehliadky, prieskumy práce, Zariadenie až po kvalifikáciu, Obdobie situácie v profesionálnom prostredí atď. organizácia štafiet s predpisujúcim lekárom alebo sprievodcom * CMS alebo CCAS alebo Insertion 70 alebo Cap Emploi * Espace-Jeunes alebo Pôle Emploi * iní členovia PLIE vrátane štruktúr SIAE na území ** PROPOSED modality A INDICATORS:** Súhrnné hárky vytvorené počas celého kurzu na sledovanie všetkých činností vykonaných počas služby a vypracovanie odporúčaní na konci následnej cesty. (hodnota obsahujúca súvahu a postúpená predpisujúcemu na konci (Slovak)
12 August 2022
0 references
**Toimen tavoitteet** * Aseta avustuksen saaja paremman olemisen ja ammatillisen integraation prosessissa * Tunnista avustuksen saajan henkilökohtainen tilanne ja sen sosiaalinen ympäristö * Arvioida osallistujan kykyä ottaa työpaikka vastaan, arvostaa hänen taitotietoaan, löytää potentiaalinsa ja motivaationsa. * Laaditaan työpaikan saantia koskeva toimintasuunnitelma ja vahvistetaan toimet tämän saavuttamiseksi: suositukset. * Aktivoida kumppaneita, jotka on mukautettu kuhunkin ongelmaan, jotta matka voidaan aloittaa onnistuneesti. **Toimen sisältö** **STATE 1: Esittely ja yleinen yksilöinti** Tavoite * Esittele viite, toimi, sen edistyminen, tavoitteet, tilat * Luo luottamussuhde * Mittaa aloitetut toimet ja keinot aktivoida * Sopimus liittyä palveluun (toimeksiannon allekirjoittaminen) Menetelmä * Aika kuunnella, luottaa edunsaajaan ja ”sopia” hänen odotuksistaan. * Kun otetaan huomioon tuensaajan ensimmäiset havaitut jarrut tai ongelmat **ETAPE 2: Seuraaminen tavoitteisiin ja niiden osa-alueisiin** i: * Tunnistaa komponentit henkilökohtaisen ympäristön * Tietää itse paremmin, tunnistaa taitosi, kiinnostuksen kohteet, kykysi * Projektoida itseäsi tulevaisuudessa myönteisellä tavalla * Suunnittele projekti hypoteeseja, validoida ne ja määrittää vaiheet toteutettavan kurssin, jotta tämä hanke konkreettisia Menetelmät: * Vuorotellen kollektiivisia työpajoja ja yksittäisiä jatkotoimia * Erityistyökalujen käyttöönotto tilanteen mukaan Yksittäiset tukivälineet: * Huoltoverkko auttaa tunnistamaan erityisiä ongelmia (terveys, lukutaidottomuus, asuminen, perhesuhteet) ja henkilökohtaisia etuja * Tietokoneavustetut työkalut: sellaisen taitotiedon, osaamisen ja (sosiaalisten ja ammatillisten) taitojen kehittäminen, joka voidaan ottaa käyttöön ammattialalla kollektiivisissa tukivälineissä, jotka voidaan ottaa käyttöön yksilöityjen tarpeiden mukaan: * Työpaja ”Professional Environment” * työpaja ”Liiketoiminnan kohdentaminen” * Työpaja ”Haastattelun valmistelu” * työpaja ”Valmistaudu haastatteluihin vuokratyöyritysten kanssa” * työpaja ”Teoreettinen lähestymistapa ansioluetteloon ja saatekirjeeseen” * työpaja ”VV:n kirjoittaminen” * Työpaja ”saatekirjeen kirjoittaminen” * Työpaja ”Kuva ja itsetunto” * työpaja ”Vaihda ja kritisoi syrjivää tilannetta” * työpaja ”Kestävän kehityksen tietoisuuden lisääminen” * Työpaja ”teollisuuden simulaatiotesteihin” * Työpaja ”Terveys ja elämänhygienia” * Työpaja ”Tietoa digitaaliseen käyttöön” **ETAPE 3: Hankkeen toteuttaminen ja synteesi** Tavoitteet * Integroinnin dynamiikan säilyttäminen * Paikalliseen työtarjoukseen tai koulutukseen sijoittaminen, erityisesti kohdennettujen rekrytointikampanjoiden aikana * Mahdollisuus suorittaa upotusjaksoja yrityksiin * Apua edellisissä vaiheissa havaittujen perifeeristen ongelmien ratkaisemiseen * Varmista ja toteuta toimintasuunnitelma * Täydellinen yhteenveto valmennuksen aikana saavutetuista saavutuksista ja toimittaa sen määrääjälle **HOME modiitit:** * Pysyvät merkinnät ja poistumiset * kumppanuuden puitteissa PLIE: n aloittaman kumppanuuden puitteissa kaikki PLIE: n esikirjoittajat * MÄÄRÄT MÄÄRÄT kaikki mahdolliset verkostot * CMS, CCAS, Local Mission, Pole-Employment, Insertion 70, Cap Emploi, Structures d’Insertion by Economic Activity osana PLIE:n käynnistämää kuukausikoordinointia, jotta voidaan yksilöidä yleisöt, joihin voidaan osallistua tässä palvelussa, ja suosituksen laatiminen. * Kollektiivisten työpajojen yksilöinti * Säännöllinen yhteydenpito lääkemääräyksen antaneen henkilön kanssa. * Yhteydet mihin tahansa altaan organisaatioon tai yrityksiin, jotka voivat auttaa seurannan dynamiikassa: vammaisuus, terveystarkastus, työpaikkatutkimukset, laitteeseen asti pätevyyteen asti, tilannejaksot ammatillisessa ympäristössä jne. Alavirta: releiden järjestäminen määrääjän tai oppaan kanssa * CMS tai CCAS tai Insertion 70 tai Cap Emploi * Espace-Jeunes tai Pôle Emploi * muut PLIE:n jäsenet, mukaan lukien SIAE-rakenteet alueella ** SOPOSED modiitit JA INDICATORS:** Yhteenvetolomakkeet, jotka on laadittu koko kurssin ajan kaikkien palvelun aikana toteutettujen toimien jäljittämiseksi ja suositusten laatimiseksi seurantapolun lopussa. (taseen, josta käy ilmi tase ja joka toimitetaan määräyksen antavalle viranomaiselle (Finnish)
12 August 2022
0 references
**Cele działania** * Wstaw beneficjenta, w procesie lepszego bycia i integracji zawodowej * Zidentyfikuj sytuację osobistą beneficjenta i jego otoczenie społeczne * Aby ocenić zdolność uczestnika do przyjęcia pracy, cenić jego know-how, odkryć jego potencjał i motywację. * Opracowanie planu działania na rzecz dostępu do zatrudnienia i określenie kroków w tym kierunku: zalecenia. * Mobilizacja partnerów dostosowanych do każdego problemu w celu udanego rozpoczęcia podróży, która ma zostać podjęta. **Treść działania** **STATE 1: Prezentacja i ogólna identyfikacja** Cel * Przedstawienie referenta, działania, jego postępów, celów, pomieszczeń * Stwórz związek zaufania * Aby zmierzyć działania, które mają zostać zainicjowane i środki mobilizacji * Umowa o przyłączenie się do usługi (podpisanie umowy o zaangażowanie) Metodologia * Czas na słuchanie, zaufanie beneficjenta i „umowę” jego oczekiwań. * Biorąc pod uwagę pierwsze zidentyfikowane hamulce lub problemy napotkane przez beneficjenta **ETAPE 2: Akompaniament do celów i w ramach tych celów: * Zidentyfikuj komponenty swojego środowiska osobistego * Aby lepiej poznać siebie, zidentyfikować swoje umiejętności, zainteresowania, umiejętności * Projektuj się w przyszłości w pozytywny sposób * Aby sformułować hipotezy projektowe, zatwierdzić je i ustalić etapy kursu, które mają być wdrożone, aby ten projekt konkretny Metodologia: * Naprzemienne warsztaty zbiorowe i indywidualne działania następcze * Mobilizacja konkretnych narzędzi w zależności od potrzeb sytuacji Indywidualne narzędzia wsparcia: * Siatka konserwacji pomaga zidentyfikować konkretne problemy (zdrowie, analfabetyzm, mieszkalnictwo, relacje rodzinne) i osobiste * Narzędzia wspomagane komputerowo: rozwój know-how, know-being, identyfikacja umiejętności (społecznych i zawodowych), które można wykorzystać w sektorze zawodowym, narzędzia wsparcia zbiorowego, które można wykorzystać zgodnie z określonymi potrzebami: * Warsztat "Środowisko zawodowe" * Warsztat "Business Targeting" * Warsztat "Przygotowanie wywiadu" * Warsztat "Przygotuj wywiady z agencjami pracy tymczasowej" * Warsztat "Teoretyczne podejście do CV i list motywacyjny" * Warsztat "Napisanie CV" * Warsztat "Napisanie listu motywacyjnego" * Warsztat "Image and self-esteem" * Warsztat "Oszukaj i krytykuj sytuację dyskryminującą" * Warsztat "Zwiększenie świadomości na temat zrównoważonego rozwoju" rozwój" * Warsztaty "do testów symulacyjnych (MRS) dla sektora przemysłowego" * Warsztaty "Zdrowie i higiena życia" * Warsztaty "Aby zapoznać się z wykorzystaniem technologii cyfrowych" **ETAPE 3: Realizacja projektu i synteza** Cele * Utrzymanie dynamiki integracji * Pozycjonowanie na lokalnej ofercie pracy lub szkoleniu, szczególnie podczas ukierunkowanych kampanii rekrutacyjnych * Możliwość przeprowadzenia okresów zanurzenia w firmach * Pomoc w rozwiązywaniu problemów peryferyjnych zidentyfikowanych podczas poprzednich etapów * Weryfikacja i realizacja planu działania określonego * Uzupełnij syntezę osiągnięć podczas coachingu i przekaż ją lekarzowi ** modality HOME:** * Stałe wpisy i wyjścia * W ramach partnerstwa, zainicjowane przez PLIE, wytyczne wszystkich prekryptorów PLIE * BYŁY KONTAKOWANE W PROKEDUrze wszystkich potencjalnych programów * CMS, CCAS, Local Mission, Pole-Employment, Insertion 70, Cap Emploi, Structures d’Insertion by Economic Activity w ramach miesięcznej koordynacji inicjowanej przez PLIE, w celu identyfikacji odbiorców, którym można towarzyszyć w tej służbie, oraz opracowania zalecenia. * Identyfikacja zbiorowych warsztatów, które mają być prowadzone podczas: * Regularny kontakt z lekarzem. * Kontakty z dowolną organizacją lub przedsiębiorstwami w basenie, które mogą pomóc w dynamice monitorowania: niepełnosprawność, kontrola stanu zdrowia, ankiety pracy, urządzenie do kwalifikacji, okresy sytuacji w środowisku zawodowym itp. organizacja przekaźników z lekarzem lub przewodnikiem * CMS lub CCAS lub Insertion 70 lub Cap Emploi * Espace-Jeunes lub Pôle Emploi * inni członkowie PLIE, w tym struktury SIAE na terytorium ** PROPOZYCJONA modality I INNEKATORY:** arkusze podsumowujące zbudowane w trakcie kursu w celu śledzenia wszystkich działań przeprowadzonych w trakcie usługi i ustalenia zaleceń na końcu ścieżki monitorowania. (arkusz przedstawiający bilans i przekazany lekarzowi na końcu (Polish)
12 August 2022
0 references
**A tevékenység céljai** * Helyezze be a kedvezményezettet a jobb lét és a szakmai integráció folyamatában * A kedvezményezett személyes helyzetének és társadalmi környezetének azonosítása * annak felmérése, hogy a résztvevő képes-e elfogadni egy állást, értékelni know-how-ját, feltárni a benne rejlő lehetőségeket és motivációját. * Cselekvési terv kidolgozása a foglalkoztatáshoz való hozzáférésre vonatkozóan, és ennek elérése érdekében lépések meghatározása: az ajánlások. * Mozgósítsa az egyes problémákhoz igazodó partnereket az utazás sikeres megkezdése érdekében. **Az intézkedés tartalma** **1. TÁMOGATÁS: Prezentáció és általános azonosítás** Cél * A hivatkozás, a cselekvés, annak előrehaladása, a célok, a helyiségek * bizalmi viszony létrehozása * A kezdeményezendő tevékenységek és az eszközök mobilizálásának mérésére * Szerződés a szolgáltatáshoz való csatlakozáshoz (a megbízási szerződés aláírása) Módszertan * A kedvezményezett bizalmának és elvárásainak „megállapodása”. * Figyelembe véve az első azonosított fékeket vagy a kedvezményezett által tapasztalt problémákat **ETAPE 2: Kíséret az emplóhoz** i Célkitűzések: * Azonosítsa a személyes környezet összetevőit * Hogy jobban megismerje magát, azonosítsa készségeit, érdekeit, képességeit * Tervezze magát a jövőben pozitív módon * projekt hipotézisek megfogalmazása, validálása és a végrehajtandó tanfolyam szakaszainak meghatározása annak érdekében, hogy ez a projekt konkrét módszertan: * Váltakozó közös munkaértekezletek és egyéni nyomon követés * Egyedi eszközök mobilizálása a helyzet igényének megfelelően Egyéni támogató eszközök: * Karbantartási rács segít azonosítani a konkrét problémákat (egészség, írástudatlanság, lakhatás, családi kapcsolatok) és személyes érdekek * Számítógéppel támogatott eszközök: a szakmai ágazatban mozgósítható know-how, know-being, készségek (szociális és szakmai) azonosítása, amelyek az azonosított igényeknek megfelelően mobilizálhatók: * Workshop „Professional Environment” * Workshop „Business Targeting” * Workshop „Az interjú előkészítése” * Workshop „Előzetes interjúk munkaerő-kölcsönző ügynökségekkel” * Workshop „Az önéletrajz és a kísérőlevél elméleti megközelítése” * Workshop „Önéletrajzának írása” * Workshop „A kísérőlevél írása” * Workshop „Képzés és önbecsülés” * Workshop „Támogatás és kritizálás diszkriminatív helyzettel” * Workshop „A fenntartható fejlődés tudatosságának növelése” * Workshop „szimulációs tesztek (MRS) az ipari ágazat számára” * „Egészségügy és élethigiénia” műhely „A digitális technológia használatának megismerése” **ETAPE 3: A projekt végrehajtása és szintézis** Célkitűzések * Az integráció dinamikájának fenntartása * Helymeghatározás a helyi állásajánlaton vagy képzésen, különösen célzott toborzási kampányok során * Lehetőség a vállalatokba való bemerülés időszakainak elvégzésére * Segítség a korábbi szakaszokban azonosított periférikus problémák megoldásában * Ellenőrizze és hajtsa végre a meghatározott cselekvési tervet * A coaching során elért eredmények szintézisének befejezése és továbbítása a felírónak **HOME moditák:** * * Állandó belépések és kilépések * A partnerség keretében a PLIE kezdeményezésére, a PLIE által kezdeményezett, a PLIE által kezdeményezett iránymutatás * A PLIE valamennyi prekriptorának iránymutatása * Az ELJÁRÁS ELŐZETÉBEN ÖSÍTETT ELŐÍRÁS: CMS, CCAS, Local Mission, Pole-Employment, Insertion 70, Cap Emploi, Structures d’Insertion by Economic Activity a PLIE által kezdeményezett havi koordináció keretében, a szolgáltatásban részt vevő közönségek azonosítása és az ajánlás kidolgozása érdekében. * A közös műhelyek azonosítása során: * Rendszeres kapcsolat a gyógyszert felíró orvossal. * Kapcsolatok a medencében lévő bármely szervezettel vagy vállalkozással, amely segíthet a nyomon követés dinamikájában: fogyatékosság, állapotfelmérés, állásfelmérés, eszköz a képesítésig, a szakmai környezetben fennálló helyzet időszakai stb. relék szervezése a gyógyszert felíró orvossal vagy útmutatóval * CMS vagy CCAS vagy Insertion 70 vagy Cap Emploi * Espace-Jeunes vagy Pôle Emploi * egyéb PLIE-tagok, beleértve a terület SIAE struktúráit is ** ELJÁROTT modális és INDICATORS:** Összefoglaló lapok a tanfolyam során végzett összes tevékenység nyomon követésére, és ajánlásokat fogalmaznak meg a nyomon követési útvonal végén. (a mérleget tartalmazó és a gyógyszert felíró orvosnak a (Hungarian)
12 August 2022
0 references
**Cíle akce** * Vložte příjemce v procesu lepšího bytí a profesní integrace * Identifikovat osobní situaci příjemce a jeho sociální prostředí * Posouzení schopnosti účastníka přijmout práci, ocenit jeho know-how, objevit jeho potenciál a motivaci. * Vypracovat akční plán pro přístup k zaměstnání a stanovit kroky k dosažení tohoto cíle: doporučení. * Mobilizovat partnery přizpůsobené každému problému pro úspěšný začátek cesty, která má být uskutečněna. **Obsah žaloby** **STÁT 1: Prezentace a obecná identifikace** Cíl * Představení referenta, akce, jejího pokroku, cílů, prostor * Vytvořit vztah důvěry * Měření akcí, které mají být zahájeny, a prostředků k mobilizaci * Smlouva o připojení ke službě (podpis smlouvy o přijetí) Metodika * Čas pro naslouchání, důvěřování příjemci a „dohodu“ o jeho očekávání. * S přihlédnutím k prvním zjištěným brzdám nebo problémům příjemce **ETAPE 2: Doprovází a in theemplo** i Cíle: * Určete složky svého osobního prostředí * Chcete-li se lépe poznat, identifikovat své dovednosti, vaše zájmy, své schopnosti * Projeďte se v budoucnu pozitivním způsobem * Chcete-li formulovat projektové hypotézy, validovat je a stanovit fáze kurzu, který má být realizován, aby tento projekt byl konkrétní Metodiku: * Střídavé kolektivní workshopy a individuální následná opatření * Mobilizace specifických nástrojů podle potřeby situace Individuální podpůrné nástroje: * Údržba sítě pomáhá identifikovat konkrétní problémy (zdraví, negramotnost, bydlení, rodinné vztahy) a osobní zájmy * Počítačové nástroje: rozvoj know-how, know-how, identifikace dovedností (sociálních a odborných), které lze mobilizovat v profesionálním odvětví, nástroje kolektivní podpory, které lze mobilizovat podle zjištěných potřeb: * Workshop „Profesní prostředí“ * Workshop „Business Targeting“ * Workshop „Příprava rozhovoru“ * Workshop „Příprava rozhovorů s agenturami pro dočasnou práci“ * workshop „Teoretický přístup k životopisu a průvodní dopis“ * Workshop „Psaní vašeho životopisu“ * Workshop „Psaní průvodního dopisu“ * Workshop „Image and self-assteem“ * Workshop „Napadat a kritizovat diskriminační situaci“ * Workshop „Zvýšení povědomí o udržitelném rozvoji“ * workshop „na simulační testy (MRS) pro průmyslové odvětví“ * Workshop „Zdraví a hygiena života“ * Workshop „Chcete-li se seznámit s používáním digitální“ **ETAPE 3: Realizace projektu a syntézy** Cíle * Udržování dynamiky integrace * Umístění na místní pracovní nabídku nebo školení, zejména během cílených náborových kampaní * Možnost provádět období ponoření do společností * Pomoc při řešení periferních problémů zjištěných v předchozích fázích * Ověřit a provádět akční plán stanovený * Dokončit syntézu úspěchů během koučování a předat ji předepisujícímu lékaři **HOME modality:** * stálé vstupy a výstupy * V rámci partnerství, iniciované PLIE, pokyny všech preskriptorů PLIE * KTERÉ SPOLEČNÍ SPOLEČENSTVÍ V PROCEDURU: CMS, CCAS, Local Mission, Pole-Employment, Insertion 70, Cap Emploi, Structures d’Insertion by Economic Activity v rámci měsíční koordinace iniciované PLIE, za účelem identifikace publika, které může být v této službě doprovázeno, a vypracování doporučení. * Určení kolektivních seminářů, které mají být provedeny během: * Pravidelný kontakt s předepisovačem. * Kontakty s jakoukoli organizací nebo podniky v povodí, které mohou pomoci s dynamikou monitorování: zdravotní postižení, zdravotní prohlídky, průzkumy práce, zařízení do kvalifikace, období situace v profesním prostředí atd. organizace relé s předepisovačem nebo průvodcem * CMS nebo CCAS nebo vložení 70 nebo Cap Emploi * Espace-Jeunes nebo Pôle Emploi * další členové PLIE včetně struktur SIAE na území ** PROPOSED modality A INDICATORS:** Souhrnné listy vytvořené v průběhu kurzu pro sledování všech činností prováděných během služby a stanovení doporučení na konci následné cesty. (přehled obsahující rozvahu a postoupený předepisující osobě na konci (Czech)
12 August 2022
0 references
**Darbības mērķi** * Ievietojiet Saņēmēju labākas būtnes un profesionālās integrācijas procesā * Norādiet saņēmēja personīgo situāciju un tā sociālo vidi * Lai novērtētu dalībnieka spēju pieņemt darbu, novērtēt savu zinātību, atklāt viņa potenciālu un motivāciju. * Izveidot rīcības plānu par piekļuvi nodarbinātībai un noteikt pasākumus, lai to panāktu: ieteikumi. * Mobilizēt partnerus, kas pielāgoti katrai problēmai, lai veiksmīgi uzsāktu braucienu. **Pasākuma saturs** **1. Prezentācija un vispārējā identifikācija** Mērķis * Iesniegt referentu, darbību, progresu, mērķus, telpas * Izveidot uzticības attiecības * Izmērīt uzsāktās darbības un līdzekļus, lai mobilizētu * līgumu, lai pievienotos pakalpojumam (saistību līguma parakstīšana) Metodoloģija * Laiks klausīšanai, uzticībai saņēmējam un “vienošanās” par viņa cerībām. * Ņemot vērā pirmās konstatētās bremzes vai problēmas, ar kurām saskārās saņēmējs **ETAPE 2: Papildinājums un in theemplo** i Mērķi: * Noteikt savas personīgās vides sastāvdaļas * Lai labāk iepazītu sevi, lai identificētu savas prasmes, jūsu intereses, savas spējas * Projektējiet sevi nākotnē pozitīvā veidā * Lai formulētu projekta hipotēzes, apstiprinātu tās un noteiktu īstenojamā kursa posmus, lai padarītu šo projektu konkrētu Metodoloģiju: * Pārmaiņus kolektīvās darbnīcas un individuālie pēcpasākumi * Speciālu rīku mobilizācija atbilstoši situācijas vajadzībām Individuālie atbalsta rīki: * Uzturēšanas tīkls, kas palīdz noteikt konkrētas problēmas (veselību, analfabētismu, mājokli, ģimenes attiecības) un personīgās intereses * Datorpalīdzības rīki: zinātības, zinātības, (sociālo un profesionālo) prasmju apzināšana, ko var mobilizēt profesionālajā nozarēKolektīvā atbalsta instrumenti, kurus var mobilizēt atbilstoši noteiktajām vajadzībām: * Seminārs “Profesionālā vide” * Seminārs “Biznesa mērķauditorijas atlase” * Seminārs “Intervijas sagatavošana” * Seminārs “Sagatavot intervijas ar pagaidu darba aģentūrām” * Seminārs “Teorētiskā pieeja CV un motivācijas vēstulei” * Seminārs “Veicināšana CV” * Seminārs “Veicināšana un pašvērtējums” * Seminārs “Ilgtspējīgas attīstības izpratnes veidošana” * Seminārs “Ilgtspējīgas attīstības izpratnes veicināšana” * Seminārs “uz simulācijas testiem (MRS) rūpniecības nozarē” * Seminārs “Veselība un dzīves higiēna” * Seminārs “Lai iepazītos ar digitālo izmantošanu” **ETAPE 3: Projekta un sintēzes īstenošana** Mērķi * Integrācijas dinamikas uzturēšana * pozicionēšana vietējā darba piedāvājumā vai apmācībā, jo īpaši mērķtiecīgu darbā pieņemšanas kampaņu laikā * Iespēja veikt iegremdēšanas periodus uzņēmumos * Palīdzība risināt iepriekšējos posmos konstatētās perifērās problēmas * Pārbaudiet un īstenojiet izstrādāto rīcības plānu * Pabeigt sasniegumu kopsavilkumu koučinga laikā un nosūtīt to izrakstītājam **HOME modalites:** * Pastāvīgās ieceļošanas un izejas * PLIE uzsāktās partnerības ietvaros, visu PLIE preskriptoru norādījumi * KĀ VĒRTĒ PROCEDŪRAS PROCEDŪRAS ar visu potenciālu * CMS, CCAS, Local Mission, Pole-Employment, Insertion 70, Cap Emploi, Structures d’Insertion by Economic Activity ietvaros ikmēneša koordinācijas, ko ierosina PLIE, lai identificētu auditoriju, ko var pavadīt šajā dienestā, un izstrādātu ieteikumu. * Kolektīvo darbnīcu identifikācija, kas jāveic laikā: * Regulāra saskarsme ar zāļu izrakstītāju. * Kontakti ar jebkuru organizāciju vai uzņēmumiem baseinā, kas var palīdzēt ar dinamiku monitoringa: invaliditāte, veselības pārbaude, darba apsekojumi, ierīce līdz kvalifikācijai, situācijas periodi profesionālajā vidē utt. releju organizēšana ar zāļu izrakstītāju vai rokasgrāmatu * CMS vai CCAS vai ievietošanas 70 vai Cap Emploi * Espace-Jeunes vai Pôle Emploi * citiem PLIE locekļiem, ieskaitot SIAE struktūras teritorijā ** PROPOSED modalites AND INDICATORS:** Kursa laikā veidotās kopsavilkuma lapas, lai izsekotu visas pakalpojuma laikā veiktās darbības un izstrādātu ieteikumus novērošanas ceļa beigās. (bilances datu lapa, kas nosūtīta zāļu izrakstītājam (Latvian)
12 August 2022
0 references
Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. * Plean gníomhaíochta a bhunú le haghaidh rochtain ar fhostaíocht agus céimeanna a leagan síos chun é sin a bhaint amach: na moltaí. * Comhpháirtithe atá curtha in oiriúint do gach fadhb a shlógadh chun tús rathúil a chur le turas atá le déanamh. **Ábhar na gníomhaíochta** **STÁTA 1: Cur i láthair agus sainaithint ghinearálta** Cuspóir * Chun an tagairt, an ghníomhaíocht, a dhul chun cinn, na cuspóirí, an t-áitreabh * caidreamh muiníne a chruthú * Chun na gníomhartha atá le tionscnamh a thomhas agus na modhanna chun * Conradh a shlógadh chun dul isteach sa tseirbhís (síniú an chonartha fostaíochta) Modheolaíocht * Tráth chun éisteacht, muinín a bheith aige as an tairbhí agus “comhaontú” faoina bhfuil sé ag súil leis. * Agus na chéad choscáin nó fadhbanna sainaitheanta a bhí ag an tairbhí á gcur san áireamh **ETAPE 2: Tionlacan do theemplo agus sa Teemplo** i Cuspóirí: * Aithin na comhpháirteanna de do thimpeallacht phearsanta * Chun a fhios féin níos fearr, a aithint do scileanna, do leasanna, do chumais * Tionscadal féin sa todhchaí ar bhealach dearfach * hipitéisí tionscadail a fhoirmiú, iad a bhailíochtú agus céimeanna an chúrsa a bhunú a bheidh le cur i bhfeidhm d’fhonn a dhéanamh ar an tionscadal Modheolaíocht coincréiteach: * Ceardlanna comhchoiteanna agus obair leantach aonair a mhalartú * Uirlisí sonracha a shlógadh de réir an ghá atá leis an gcás Uirlisí tacaíochta aonair: * Greille chothabhála a chabhraíonn le fadhbanna sonracha a aithint (sláinte, neamhlitearthacht, tithíocht, caidreamh teaghlaigh) agus leasanna pearsanta * Uirlisí ríomhchuidithe: saineolas, saineolas, sainaithint scileanna (sóisialta agus gairmiúla) a fhorbairt ar féidir iad a shlógadh in earnáil ghairmiúil Uirlisí comhthacaíochta ar féidir iad a shlógadh de réir na riachtanas a sainaithníodh: * Ceardlann “Timpeallacht Ghairmiúil” * Ceardlann “spriocdhíriú Gnó” * Ceardlann “Ag ullmhú don agallamh” * Ceardlann “agallaimh a ullmhú le gníomhaireachtaí oibre sealadaí” * Ceardlann “Cur chuige theoiriciúil maidir le CV agus litir chumhdaigh” * Ceardlann “Scríobh do CV” * Ceardlann “Scríobh do litir chumhdaigh” * Ceardlann “Íomhá agus féinmheas” * Ceardlann “Ceardlann a fháil agus a cháineadh staid idirdhealaitheach” * Ceardlann “Mreasingeas ar fhorbairt inbhuanaithe” * Ceardlann “tástálacha insamhalta (MRS) don tionscal earnáil” * Ceardlann “Sláinte agus sláinteachas na beatha” * Ceardlann “Chun eolas a fháil ar úsáid dhigiteach” **ETAPE 3: Cur i bhfeidhm an tionscadail agus sintéise** Cuspóirí * Coinneáil an dinimic lánpháirtíochta * Ag seasamh ar an tairiscint poist áitiúil nó oiliúint, go háirithe le linn feachtais earcaíochta spriocdhírithe * Féidearthacht tréimhsí tumoideachais a chur i gcrích i gcuideachtaí * Cabhair chun fadhbanna forimeallacha a aithníodh le linn céimeanna roimhe seo a réiteach * Fíoraigh agus an plean gníomhaíochta leagtha amach * Comhlánaigh sintéis na gnóthachtálacha le linn na traenála agus é a chur ar aghaidh chuig an oideasóir ** MODALITES HOME: * Iontrálacha buana agus scoir * I gcreat na comhpháirtíochta, arna dtionscnamh ag an gclár, treoir ag gach duine de na réamhscríbhinní ar an gclár * CMS, CCAS, Misean Áitiúil, Pole-Fostaíocht, Cuir isteach 70, Cap Emploi, Struchtúir d’Insertion by Economic Activity laistigh de chreat an chomhordaithe mhíosúil a thionscain an plie, chun lucht féachana a shainaithint ar féidir iad a thionlacan sa tseirbhís seo agus chun an moladh a ullmhú. * Ceardlanna comhchoiteanna a shainaithint a reáchtálfar Le linn na nithe seo a leanas: * Teagmháil rialta leis an oideasóir. * Teagmhálacha le haon eagraíocht nó fiontair san imchuach ar féidir leo cabhrú leis an dinimic monatóireachta: míchumas, seiceáil sláinte, suirbhéanna poist, Gléas Suas go Cáilithe, Tréimhsí Staide sa Timpeallacht Ghairmiúil, etc Downstream: eagrú athsheachadáin leis an oideasóir nó treoir * CMS nó CCAS nó Insertion 70 nó Cap Emploi * Espace-Jeunes nó Pôle Emploi * baill cliabh eile lena n-áirítear na struchtúir SIAE sa chríoch ** MODALITES AGUS INDICATORS GHAIRMIÚIL:** bileoga achoimre tógtha ar fud an chúrsa a rianú go léir na gníomhartha a rinneadh le linn na seirbhíse agus moltaí a bhunú ag deireadh an cosán leantach. (clár a thaispeánann an clár comhardaithe agus a cuireadh ar aghaidh chuig an oideasóir ag deireadh an (Irish)
12 August 2022
0 references
**Cilji akcije** * Vstavite upravičenca v proces boljše in profesionalne integracije * Opredelite osebni položaj upravičenca in njegovo socialno okolje * Ocena sposobnosti udeleženca, da sprejme delo, ceni njegovo strokovno znanje, odkrije svoj potencial in motivacijo. * Pripraviti akcijski načrt za dostop do zaposlitve in določiti ukrepe za dosego tega cilja: priporočila. * Mobilizirati partnerje, prilagojene vsaki težavi, za uspešen začetek potovanja, ki ga je treba opraviti. **Vsebina ukrepa****STATE 1: Predstavitev in splošna identifikacija** Cilj * Za predstavitev referenta, akcije, njegovega napredka, ciljev, prostorov * Ustvarite odnos zaupanja * Za merjenje ukrepov, ki jih je treba začeti, in sredstev za mobilizacijo * Pogodba za pridružitev službi (podpis pogodbe o zaposlitvi) Metodologija * Čas za poslušanje, zaupanje upravičenca in „dogovor“ njegovih pričakovanj. * Ob upoštevanju prvih ugotovljenih zavor ali težav upravičenca **ETAPE 2: Spremljav in vpredlogu** i Cilji: * Opredelite komponente vašega osebnega okolja * Če želite bolje spoznati sebe, prepoznati svoje sposobnosti, svoje interese, svoje sposobnosti * Projekt sebe v prihodnosti na pozitiven način * Če želite oblikovati projektne hipoteze, jih potrditi in določiti faze tečaja, ki ga je treba izvesti, da bi ta projekt konkretno Metodologija: * Izmenično kolektivne delavnice in individualno spremljanje * Mobilizacija posebnih orodij glede na potrebe situacije Posamezna podporna orodja: * Vzdrževanje omrežje pomaga prepoznati posebne težave (zdravje, nepismenost, stanovanje, družinski odnosi) in osebne interese * Računalniško podprta orodja: razvoj strokovnega znanja, znanja in spretnosti (socialnih in poklicnih), ki jih je mogoče mobilizirati v poklicnem sektorju Kolektivna podporna orodja, ki jih je mogoče uporabiti v skladu z opredeljenimi potrebami: * Delavnica „Professional Environment“ * Delavnica „Poslovni cilj“ * Delavnica „Priprava intervjuja“ * Delavnica „Pripravite intervjuje z agencijami za začasno delo“ * Delavnica „Teoretični pristop k življenjepisu in spremno pismo“ * Delavnica „Piskanje življenjepisa“ * Delavnica „Pisanje spremnega pisma“ * Delavnica „Imaža in samospoštovanje“ * Delavnica „Zavedajte se in kritizirajte diskriminatorno situacijo“ * Delavnica „Povečanje ozaveščenosti o trajnostnem razvoju“ * delavnica „za simulacijske teste (MRS) za industrijski sektor“ * Delavnica „Zdravje in higiena življenja“ * Delavnica „Da bi se seznanili z uporabo digitalnega“ **ETAPE 3: Izvedba projekta in sinteza** Cilji * Ohranjanje dinamike integracije * Pozicioniranje na lokalni ponudbi za zaposlitev ali usposabljanje, še posebej med ciljno usmerjenimi kampanjami zaposlovanja * Možnost izvajanja obdobij potopitve v podjetja * Pomoč pri reševanju obrobnih težav, ugotovljenih v prejšnjih fazah * Preverite in izvajati akcijski načrt, ki je bil določen * Izpolnite sintezo dosežkov med mentorstvom in jo posredujete predpisovalcu **HOME modalites:** * Stalni vnosi in izhodi * V okviru partnerstva, ki ga je začela PLIE, navodila vseh predpisnikov PLIE * KI JE V POSTOPKIH V PROCEDURE OBVEZI Z ODROČILOM: CMS, CCAS, Local Mission, Pole-Employment, Insertion 70, Cap Emploi, Structures d’Insertion by Economic Activity v okviru mesečnega usklajevanja, ki ga sproži PLIE, za opredelitev občinstva, ki ga lahko spremlja ta služba, in pripravo priporočila. * Opredelitev kolektivnih delavnic, ki bodo potekale med: * Redni stik z predpisovalcem. * Stiki s katero koli organizacijo ali podjetji v porečju, ki lahko pomagajo pri dinamiki spremljanja: invalidnost, zdravstveni pregled, ankete o zaposlitvi, naprava do kvalifikacije, Obdobja razmer v poklicnem okolju itd. Navzdol: organizacija relejev z predpisovalcem ali vodnikom * CMS ali CCAS ali Insertion 70 ali Cap Emploi * Espace-Jeunes ali Pôle Emploi * drugi člani PLIE, vključno s strukturami SIAE na ozemlju ** PROPOSED modalites IN INDICATORS:** Povzetek listov, izdelanih med celotnim tečajem za sledenje vsem ukrepom, izvedenim med opravljanjem storitve, in oblikovanje priporočil ob koncu nadaljnje poti. (listina, iz katere je razvidna bilanca stanja in posredovana predpisovalcu na koncu (Slovenian)
12 August 2022
0 references
**Цели на действието** * Поставете бенефициента, в процес на по-добро битие и професионална интеграция * Идентифицирайте личното положение на бенефициента и неговата социална среда * За да оцените способността на участника да приеме работа, да цени ноу-хауто си, да открие своя потенциал и мотивация. * Изготвяне на план за действие за достъп до заетост и определяне на стъпки за постигането на тази цел: препоръките. * Мобилизирайте партньори, адаптирани към всеки проблем, за успешното начало на едно пътуване, което предстои да бъде предприето. **Съдържание на действието** **ДАТЕ 1: Представяне и обща идентификация** Цел * Представяне на референта, действието, неговия напредък, целите, помещенията * Създаване на отношения на доверие * за измерване на действията, които трябва да бъдат предприети, и средствата за мобилизиране на * Договор за присъединяване към услугата (подпис на договора за наемане) Методология * Време за изслушване, доверие на бенефициента и „споразумение“ за неговите очаквания. * Като се вземат предвид първите идентифицирани спирачки или проблеми, с които се е сблъскал бенефициерът **ETAPE 2: Съпровождане към и в theemplo** i Цели: * Идентифицирайте компонентите на личната си среда * За да се опознаете по-добре, да идентифицирате уменията си, интересите си, способностите си *Проектирайте себе си в бъдеще по положителен начин * Да формулирате хипотези на проекта, да ги валидирате и да установите етапите от курса, който ще бъде реализиран, за да може този проект да бъде конкретен: * Редуващи се колективни семинари и индивидуални последващи действия * Мобилизиране на специфични инструменти според нуждите на ситуацията Индивидуални инструменти за подкрепа: * Мрежа за поддръжка, която помага за идентифициране на специфични проблеми (здравеопазване, неграмотност, жилищно настаняване, семейни отношения) и лични интереси * Компютърни инструменти: развитие на ноу-хау, ноу-хау, идентифициране на умения (социални и професионални), които могат да бъдат мобилизирани в професионалния сектор Колективни инструменти за подкрепа, които могат да бъдат мобилизирани в съответствие с установените нужди: * Уъркшоп „Професионална среда„* Работилница „Бизнес цели“ * Работилница „Подготовка на интервюто„* Работилница „Подготовка на интервюта с агенции за временна заетост“ * Работилница „Теоретичен подход към автобиографията и мотивационното писмо„* Работилница „Пишете автобиографията си“ * Работилница „Пишете мотивационно писмо„* Работилница „Възображение и самочувствие“ * Работилница „Заблуда и критикуване на дискриминационна ситуация„* Работилница „Повишаване на осведомеността за устойчивото развитие“ * семинар „За симулационни тестове (МРС) за промишления сектор„* Работилница „Здраве и хигиена на живота“ * Семинар „За запознаване с използването на цифрови технологии“ **ETAPE 3: Изпълнение на проекта и синтез** Цели * Поддържане на динамиката на интеграцията * Позициониране на местното предложение за работа или обучение, особено по време на целеви кампании за набиране на персонал * Възможност за провеждане на периоди на потапяне в компании * Помощ за решаване на периферни проблеми, установени по време на предходните етапи * Проверка и изпълнение на плана за действие, определен * Попълнете синтеза на постиженията по време на коучинга и го препратете на предписващия **HOME modalites:** * Постоянни вписвания и изходи * В рамките на партньорството, инициирано от ПЛИЕ, насоки от всички прескриптори на ПЛИЕ * КОИТО СЪЗНАВАТ В ПРОЦЕДУРИТЕ: CMS, CCAS, Local Mission, Pole-Employment, Insertion 70, Cap Emploi, Structures d’Insertion by Economic Activity в рамките на месечна координация, инициирана от PLIE, за определяне на аудиторията, която може да бъде придружена в тази услуга и изготвянето на препоръката. * Определяне на колективните семинари, които ще се проведат по време на: * Редовен контакт с предписващия лекар. * Контакти с всяка организация или предприятия в басейна, които могат да помогнат за динамиката на мониторинга: увреждания, преглед на здравословното състояние, проучвания на работата, устройства до квалификация, периоди на ситуация в професионалната среда и др. Надолу по веригата: организиране на релета с предписващия лекар или ръководство * CMS или CCAS или Insertion 70 или Cap Emploi * Espace-Jeunes или Pôle Emploi * други членове на PLIE, включително структурите SIAE на територията ** ПРОПОЗИРАНи модалити И ИНДИКАТОРИ:** Обобщени листове, изградени по време на курса за проследяване на всички действия, извършени по време на услугата, и изготвяне на препоръки в края на последващия път. (отчет, показващ баланса и предаден на предписващия орган в края на (Bulgarian)
12 August 2022
0 references
**Objettivi tal-azzjoni** * Daħħal lill-benefiċjarju, fi proċess ta’ benesseri u integrazzjoni professjonali * Jidentifika s-sitwazzjoni personali tal-benefiċjarju u l-ambjent soċjali tiegħu * Biex jivvaluta l-kapaċità tal-parteċipant li jaċċetta impjieg, biex jivvaluta l-għarfien tiegħu, biex jiskopri l-potenzjal tiegħu u l-motivazzjoni tiegħu. * Tistabbilixxi pjan ta’ azzjoni għall-aċċess għall-impjiegi u tistabbilixxi l-passi biex dan jinkiseb: ir-rakkomandazzjonijiet. * Jimmobilizzaw l-imsieħba adattati għal kull problema għall-bidu b’suċċess ta’ vjaġġ li għandu jsir. **Kontenut tal-azzjoni** **STATE 1: Preżentazzjoni u identifikazzjoni ġenerali** Objettiv * Li tippreżenta r-referent, l-azzjoni, il-progress tagħha, l-għanijiet, il-bini * Oħloq relazzjoni ta’ fiduċja * Biex jitkejlu l-azzjonijiet li għandhom jinbdew u l-mezzi biex jiġu mobilizzati * Kuntratt biex jingħaqad mas-servizz (firma tal-kuntratt ta’ impenn) Metodoloġija * Wasal iż-żmien għas-smigħ, fiduċja lill-benefiċjarju u “ftehim” tal-aspettattivi tiegħu. * Meta jitqiesu l-ewwel brejkijiet jew problemi identifikati esperjenzati mill-benefiċjarju **ETAPE 2: Akkumpanjament ma’ u fil-mudell** Objettivi: * Tidentifika l-komponenti tal-ambjent personali tiegħek * Li wieħed ikun jaf lilu nnifsu aħjar, biex tidentifika l-ħiliet tiegħek, l-interessi tiegħek, l-abbiltajiet tiegħek * Proġett lilek innifsek fil-futur b’mod pożittiv * Biex tifformula ipoteżijiet tal-proġett, tivvalidahom u tistabbilixxi l-istadji tal-kors li għandhom jiġu implimentati sabiex dan il-proġett konkret Metodoloġija: * Workshops kollettivi alternanti u segwitu individwali * Mobilizzazzjoni ta’ għodod speċifiċi skont il-ħtieġa tas-sitwazzjoni Għodod ta’ appoġġ individwali: * Sistema ta’ manutenzjoni li tgħin biex jiġu identifikati problemi speċifiċi (saħħa, illitteriżmu, akkomodazzjoni, relazzjonijiet familjari) u interessi personali * Għodod assistiti mill-kompjuter: l-iżvilupp ta’ għarfien, għarfien, identifikazzjoni tal-ħiliet (soċjali u professjonali) li jistgħu jiġu mobilizzati f’settur professjonali Għodod ta’ appoġġ kollettiv li jistgħu jiġu mobilizzati skont il-ħtiġijiet identifikati: * Workshop “L-Ambjent Professjonali” * Workshop “Business Targeting” * Workshop “Tħejjija għall-intervista” * Workshop “Tħejji intervisti ma’ aġenziji tax-xogħol temporanju” * Workshop “Approċċ teoretiku għas-CV u ittra ta’ akkumpanjament” * Workshop “Kitba tas-CV tiegħek” * Workshop “Kitba ta’ ittra ta’ kopertura” * Workshop “Image and self-esteem” * Workshop “Deceive and jikkritika sitwazzjoni diskriminatorja” * Workshop “Inżidu l-għarfien dwar l-iżvilupp sostenibbli” * Workshop “għal testijiet ta’ simulazzjoni (MRS) għas-settur industrijali” * Workshop “Is-saħħa u l-iġjene tal-ħajja” * Workshop “Biex niffamiljarizzaw ruħhom mal-użu tad-diġitali” **ETAPE 3: Implimentazzjoni tal-proġett u sinteżi** Objettivi * Iż-żamma tad-dinamika tal-integrazzjoni * Pożizzjoni fuq l-offerta ta’ impjieg lokali jew taħriġ, b’mod partikolari matul kampanji ta’ reklutaġġ immirati * Possibbiltà li jitwettqu perjodi ta’ immersjoni fil-kumpaniji * Għajnuna biex jissolvew problemi periferali identifikati matul l-istadji preċedenti * Tivverifika u timplimenta l-pjan ta’ azzjoni stabbilit * Tlesti s-sinteżi tal-kisbiet matul l-ikkowċjar u tgħaddiha lill-persuna li tippreskrivi **HOME Modalites:** * Daħliet permanenti u ħruġ * Fil-qafas tas-sħubija, mibdija mill-PLIE, gwida mill-preskritturi kollha tal-PLIE * ĦIDMA potenzjali B’INDIĊJU: CMS, CCAS, Missjoni Lokali, Pole-Employment, Insertion 70, Cap Emploi, Strutturi ta’ Inserzjoni minn Attività Ekonomika fil-qafas ta’ koordinazzjoni ta’ kull xahar mibdija mill-PLIE, għall-identifikazzjoni tal-udjenzi li jistgħu jiġu akkumpanjati f’dan is-servizz u l-elaborazzjoni tar-rakkomandazzjoni. * Identifikazzjoni ta ‘workshops kollettivi li għandhom jitwettqu Matul: * Kuntatt regolari ma ' min jagħti r- riċetta. * Kuntatti ma’ kwalunkwe organizzazzjoni jew intrapriżi fil-baċir li jistgħu jgħinu fid-dinamika tal-monitoraġġ: diżabilità, kontroll tas-saħħa, stħarriġ dwar ix-xogħol, Apparat Sa Kwalifika, Perjodi ta ‘Sitwazzjoni fl-Ambjent Professjonali, eċċ Downstream: organizzazzjoni ta ‘rilejs ma’ min jippreskrivi jew gwida * CMS jew CCAS jew Insertion 70 jew Cap Emploi * Espace-Jeunes jew Pôle Emploi * membri oħra tal-PLIE inklużi l-istrutturi SIAE fit-territorju ** Modaliti PROPOSTATI U INDICATORS:** Skedi fil-qosor mibnija matul il-kors biex jittraċċaw l-azzjonijiet kollha mwettqa matul is-servizz u jistabbilixxu rakkomandazzjonijiet fl-aħħar tal-passaġġ ta ‘segwitu. (karta li turi l-karta tal-bilanċ u mibgħuta lil min jippreskrivi fl-aħħar tal— (Maltese)
12 August 2022
0 references
**Objetivos da ação** * Inserir o beneficiário, num processo de melhor ser e integração profissional * Identificar a situação pessoal do beneficiário e o seu ambiente social * Avaliar a capacidade do participante para aceitar um emprego, valorizar o seu saber-fazer, descobrir o seu potencial e a sua motivação. * Estabelecer um plano de ação para o acesso ao emprego e estabelecer medidas nesse sentido: as recomendações. * Mobilizar parceiros adaptados a cada problema para o início bem sucedido de uma viagem a ser realizada. **Conteúdo da ação** **STATE 1: Apresentação e identificação geral** Objetivo * Apresentar o referente, a ação, o seu progresso, os objetivos, as premissas * Criar uma relação de confiança * Aferir as ações a serem iniciadas e os meios de mobilização * Contrato de adesão ao serviço (assinatura do contrato de engajamento) Metodologia * Um tempo para ouvir, confiar no beneficiário e «acordo» de suas expectativas. * Tendo em conta os primeiros travões ou problemas identificados pelo beneficiário **ETAPE 2: Acompanhamento e no emprego** i Objetivos: * Identificar os componentes do seu ambiente pessoal * Conhecer-se melhor, identificar suas habilidades, seus interesses, suas habilidades * Projete-se no futuro de forma positiva * formular hipóteses de projeto, validá-las e estabelecer as etapas do curso a ser implementado, a fim de tornar este projeto metodologia concreta: * Alternar workshops coletivos e acompanhamentos individuais * Mobilização de ferramentas específicas de acordo com a necessidade da situação Ferramentas de apoio individual: * Grelha de manutenção que ajuda a identificar problemas específicos (saúde, analfabetismo, habitação, relações familiares) e interesses pessoais * Ferramentas assistidas por computador: desenvolvimento de saber-fazer, saber-fazer, identificação de competências (sociais e profissionais) que possam ser mobilizadas num setor profissional Instrumentos de apoio coletivo que possam ser mobilizados de acordo com as necessidades identificadas: * Workshop «Professional Environment» * Workshop «Business Targeting» * Workshop «Preparar a entrevista» * Workshop «Preparar entrevistas com agências de trabalho temporário» * Workshop «Abordagem teórica para CV e carta de apresentação» * Workshop «Escrever o seu CV» * Workshop «Escrever a sua carta de apresentação» * Workshop «Imagem e autoestima» * Workshop «Deceir e criticar uma situação discriminatória» * Workshop «Aumentar a sensibilização para o desenvolvimento sustentável» * Workshop «Para testes de simulação (MRS) para o setor industrial» * Workshop «Saúde e higiene da vida» * Workshop «Para se familiarizar com o uso do digital» **ETAPE 3: Implementação do projeto e síntese** Objetivos * Manter a dinâmica de integração * Posicionamento sobre a oferta de emprego local ou formação, particularmente durante campanhas de recrutamento direcionadas * Possibilidade de realizar períodos de imersão nas empresas * Ajuda a resolver problemas periféricos identificados em fases anteriores * Verificar e implementar o plano de ação estabelecido * Concluir a síntese das realizações durante o coaching e transmiti-la ao prescritor ** Modelites HOME:** * Entradas e saídas permanentes * No âmbito da parceria, iniciada pelo PLIE, orientação de todos os prescritores da PLIE * WHEREAS COUNCED IN THE PROCEDOR REDE REDUÇÃO DO PROCESSO * CMS, CCAS, Missão Local, Polo-Emprego, Inserção 70, Cap Emploi, Estruturas de Inserção por Atividade Econômica no âmbito da coordenação mensal iniciada pelo PLIE, para a identificação dos públicos que podem ser acompanhados neste serviço e a elaboração da recomendação. * Identificação de oficinas coletivas a serem realizadas Durante: * Contato regular com o prescritor. * Contatos com qualquer organização ou empresa da alguidar que possa ajudar com a dinâmica de monitoramento: deficiência, exame de saúde, pesquisas de emprego, Dispositivo até Qualificação, Períodos de Situação no Ambiente Profissional, etc. A montante: organização de relés com o prescritor ou guia * CMS ou CCAS ou Inserção 70 ou Cap Emploi * Espace-Jeunes ou Pôle Emploi * outros membros da PLIE incluindo as estruturas SIAE no território ** PROPOSED modalites AND INDICATORS:** Fichas de síntese construídas ao longo do curso para rastrear todas as ações realizadas durante o serviço e estabelecer recomendações no final do caminho de acompanhamento. (ficha do balanço e transmitida ao prescritor no final do (Portuguese)
12 August 2022
0 references
**Mål for foranstaltningen** * Indsæt modtageren i en proces med bedre at være og professionel integration * Identificer modtagerens personlige situation og sociale miljø * For at vurdere deltagerens evne til at acceptere et job, værdsætte hans knowhow, opdage hans potentiale og motivation. * Udarbejde en handlingsplan for adgang til beskæftigelse og fastlægge foranstaltninger med henblik herpå: henstillingerne. * Mobilisere partnere, der er tilpasset hvert enkelt problem, for at sikre en vellykket start på en rejse, der skal gennemføres. **Projektets indhold****STATE 1: Præsentation og generel identifikation** Formål * At præsentere referencepersonen, aktionen, dens fremskridt, mål, lokaler * Opret et tillidsforhold * For at måle de aktioner, der skal iværksættes, og midlerne til at mobilisere * kontrakt om at deltage i tjenesten (underskrivelse af ansættelseskontrakten) Metode * Tid til at lytte, stole på modtageren og "aftale" hans forventninger. * Under hensyntagen til de første identificerede bremser eller problemer, som støttemodtageren har oplevet **ETAPE 2: Akkompagnement til og under mål nr. **: * Identificere komponenterne i dit personlige miljø * At kende sig selv bedre, at identificere dine færdigheder, dine interesser, dine evner * Projekt selv i fremtiden på en positiv måde * For at formulere projekt hypoteser, validere dem og etablere de faser af kurset, der skal gennemføres for at gøre dette projekt konkret metode: * Skiftende kollektive workshops og individuelle opfølgninger * Mobilisering af specifikke værktøjer i overensstemmelse med situationens behov Individuelle støtteværktøjer: * Vedligeholdelsesnet, der hjælper med at identificere specifikke problemer (sundhed, analfabetisme, bolig, familieforhold) og personlige interesser * Computer-assisterede værktøjer: udvikling af knowhow, knowhow, identifikation af færdigheder (sociale og faglige), der kan mobiliseres i en professionel sektor, og som kan mobiliseres i overensstemmelse med de identificerede behov: * Workshop "Professionsmiljø" * Workshop "Business Targeting" * Workshop "Forberedelse af interviewet" * Workshop "Forbered interviews med vikarbureauer" * Workshop "Teoretisk tilgang til CV og følgebrev" * Workshop "Skriv dit CV" * Workshop "Skriv dit følgebrev" * Workshop "Image og selvværd" * Workshop "Bedrag og kritisere en diskriminerende situation" * Workshop "Forøgelse af bevidstheden om bæredygtig udvikling" * Workshop "to simulationstest (MRS) for industrisektoren * Workshop "Sundhed og hygiejne i livet" * Workshop "For at stifte bekendtskab med brugen af digital" **ETAPE 3: Gennemførelse af projektet og syntesen** Mål * Vedligeholdelse af dynamikken i integrationen * Placering af det lokale jobtilbud eller uddannelse, især i forbindelse med målrettede rekrutteringskampagner * Mulighed for at udføre perioder med nedsænkning i virksomheder * Hjælp til at løse perifere problemer, der er identificeret i tidligere faser * Kontroller og gennemføre den handlingsplan, der er beskrevet * Udfyld sammenfatningen af resultaterne under coachingen og videresende den til den ordinerende læge ** HOME modalites:** * Permanente tilmeldinger og udgange * I forbindelse med partnerskabet, iværksat af PLIE, vejledning fra alle præskriptorer for PLIE * VEDTAGET SAMARBEJDE I PROCEDURE OF THE PROCEDURE of the PROCEDURE of the PROCEDURE of the PROCEDURE of the PROCEDURE of the PROCEDURERNE * CMS, CCAS, Local Mission, Pole-Employment, Insertion 70, Cap Emploi, Structures d'Insertion by Economic Activity inden for rammerne af den månedlige koordinering, der iværksættes af PLIE, med henblik på at identificere de målgrupper, der kan ledsages i denne tjeneste, og udarbejde henstillingen. * Identifikation af kollektive workshopper, der skal gennemføres i løbet af: * Regelmæssig kontakt med den ordinerende læge. * Kontakter med enhver organisation eller virksomhed i bassinet, der kan hjælpe med dynamikken i overvågningen: handicap, helbredsundersøgelse, jobundersøgelser, enhed op til kvalifikation, perioder med situationen i det faglige miljø osv. Downstream: tilrettelæggelse af relæer med den ordinerende læge eller vejledning * CMS eller CCAS eller Insertion 70 eller Cap Emploi * Espace-Jeunes eller Pôle Emploi * andre PLIE-medlemmer, herunder SIAE-strukturerne i området ** PROPOSED modalites OG INDICATORER:** Oversigtsark bygget under hele kurset for at spore alle de handlinger, der udføres under tjenesten, og udarbejde anbefalinger ved afslutningen af opfølgningsstien. (kontoen viser balancen og fremsendes til den ordinerende læge ved udgangen af (Danish)
12 August 2022
0 references
**Obiectivele acțiunii** * Introduceți beneficiarul, într-un proces de îmbunătățire și integrare profesională * Identificați situația personală a beneficiarului și mediul său social * Pentru a evalua capacitatea participantului de a accepta un loc de muncă, de a-și valorifica know-how-ul, de a-și descoperi potențialul și motivația. * Stabilirea unui plan de acțiune pentru accesul la locuri de muncă și stabilirea de măsuri în acest sens: recomandările. * Mobilizați partenerii adaptați fiecărei probleme pentru începerea cu succes a unei călătorii care urmează să fie întreprinsă. **Conținutul acțiunii** **STATEA 1: Prezentare și identificare generală** Obiectiv * Pentru a prezenta referentul, acțiunea, progresul acesteia, obiectivele, premisele * Creați o relație de încredere * Pentru a măsura acțiunile care urmează să fie inițiate și mijloacele de mobilizare a * Contractului de a se alătura serviciului (semnarea contractului de angajament) Metodologie * Un timp pentru ascultare, încredere în beneficiar și „acord” de așteptările sale. * Luând în considerare primele frâne sau probleme identificate cu care se confruntă beneficiarul **ETAPE 2: Acompaniament la și în cadrulemplo** i Obiective: * Identificați componentele mediului dvs. personal * Pentru a vă cunoaște mai bine, pentru a vă identifica abilitățile, interesele, abilitățile dvs. * Proiectați-vă în viitor într-un mod pozitiv * Pentru a formula ipoteze de proiect, a le valida și a stabili etapele cursului care urmează să fie implementat pentru a face acest proiect Metodologie concretă: * Ateliere colective alternative și follow-up-uri individuale * Mobilizarea unor instrumente specifice în funcție de necesitatea situației Instrumente de sprijin individual: * Grila de mentenanță care ajută la identificarea problemelor specifice (sănătate, analfabetism, locuințe, relații de familie) și a intereselor personale * Instrumente asistate de calculator: dezvoltarea know-how-ului, a know-how-ului, a identificării competențelor (sociale și profesionale) care pot fi mobilizate într-un sector profesional Instrumente de sprijin colectiv care pot fi mobilizate în funcție de nevoile identificate: * Workshop „Mediul profesional” * Atelierul „Direcționarea afacerii” * Atelierul „Pregătirea interviului” * Atelierul „Pregătiți interviurile cu agențiile de muncă temporară” * Atelierul „Abordarea teoretică a CV-ului și scrisoarea de intenție” * Atelierul „Scrierea CV-ului” * Atelierul „Scrierea scrisorii de intenție” * Atelierul „Imagine și stima de sine” * Atelierul „Începerea și criticarea unei situații discriminatorii” * Atelierul „Creșterea gradului de conștientizare a dezvoltării durabile” * Atelierul „Evaluarea testelor de simulare (MRS) pentru sectorul industrial” * Atelierul „Sănătatea și igiena vieții” * Atelierul „Pentru a se familiariza cu utilizarea digitalului”**ETAPE 3: Implementarea proiectului și sintezei** Obiective * Menținerea dinamicii integrării * Poziționarea pe oferta locală de locuri de muncă sau formare, în special în timpul campaniilor de recrutare țintite * Posibilitatea de a efectua perioade de imersiune în companii * Ajutor pentru rezolvarea problemelor periferice identificate în etapele anterioare * Verificați și implementați planul de acțiune stabilit * Completați sinteza realizărilor din timpul coaching-ului și transmiteți-l prescriptorului **modalites HOMME:** * Intrari și ieșiri permanente * În cadrul parteneriatului, inițiat de PLIE, îndrumare din partea tuturor prescriptorilor PLIE * ÎN CREȘTE COUNȚĂ ÎN PROCEDURĂ A PRODUSELOR * CMS, CCAS, Misiune Locală, Pole-Employment, Inserția 70, Cap Emploi, Structuri d’Insertion by Economic Activity în cadrul coordonării lunare inițiate de PLIE, pentru identificarea publicului care poate fi însoțit în acest serviciu și pentru elaborarea recomandării. * Identificarea atelierelor colective care urmează să fie desfășurate în timpul: * Contact regulat cu prescriptorul. * Contacte cu orice organizație sau întreprindere din bazin care pot ajuta la dinamica monitorizării: handicap, control de sănătate, sondaje de locuri de muncă, Dispozitiv Până la calificare, Perioade de Situație în Mediul Profesional, etc. În aval: organizarea releelor cu prescriptorul sau ghidul * CMS sau CCAS sau Inserția 70 sau Cap Emploi * Espace-Jeunes sau Pôle Emploi * alți membri PLIE inclusiv structurile SIAE din teritoriu ** modalites PROPOZATE ȘI INDICATORI:** Fișe recapitulative construite pe tot parcursul cursului pentru a urmări toate acțiunile desfășurate în timpul serviciului și pentru a stabili recomandări la sfârșitul traseului de urmărire. (fișă care prezintă bilanțul și transmisă medicului prescriptor la sfârșitul (Romanian)
12 August 2022
0 references
**Mål för åtgärden** * Infoga bidragsmottagaren, i en process av bättre varelse och yrkesmässig integration * Identifiera stödmottagarens personliga situation och sociala miljö * Att bedöma deltagarens förmåga att acceptera ett jobb, att värdera sitt kunnande, att upptäcka dennes potential och motivation. * Upprätta en handlingsplan för tillträde till arbetsmarknaden och fastställa åtgärder för att uppnå detta: rekommendationerna. * Mobilisera partner som är anpassade till varje problem för en framgångsrik start av en resa som ska genomföras. **Åtgärdens innehåll** **STAT 1: Presentation och allmän identifiering** Mål * Att presentera referenten, åtgärden, dess framsteg, målen, lokalerna * Skapa ett förtroendeförhållande * För att mäta de åtgärder som ska initieras och medlen för att mobilisera * Kontrakt för att ansluta sig till tjänsten (undertecknande av uppdragsavtalet) Metod * En tid för att lyssna, lita på stödmottagaren och ”överenskommelse” om hans förväntningar. * Med beaktande av de första identifierade bromsarna eller problemen hos stödmottagaren **ETAPE 2: Ackompanjemang till och iemplo** i Mål: * Identifiera komponenterna i din personliga miljö * Att känna sig bättre, att identifiera dina färdigheter, dina intressen, dina förmågor * Projekt dig själv i framtiden på ett positivt sätt * Att formulera projekthypoteser, validera dem och fastställa etapperna i kursen som ska genomföras för att göra projektet konkret Metod: * Alternerande kollektiva workshops och individuella uppföljningar * Mobilisering av specifika verktyg beroende på situationens behov Individuella stödverktyg: * Underhållsnät som hjälper till att identifiera specifika problem (hälsa, analfabetism, bostäder, familjerelationer) och personliga intressen * Datorstödda verktyg: utveckling av know-how, kunnande, identifiering av färdigheter (sociala och yrkesmässiga) som kan mobiliseras i en yrkessektor kollektivt stödverktyg som kan mobiliseras i enlighet med de behov som identifierats: * Workshop ”Professional Environment” * Workshop ”Business Targeting” * Workshop ”Förbereda intervjun” * Workshop ”Förbereda intervjuer med bemanningsföretag” * Workshop ”Teoretiskt förhållningssätt till CV och följebrev” * Workshop ”Writing your CV” * Workshop ”Att skriva ditt följebrev” * Workshop ”Image and self-esteem” * Workshop ”Därför och kritisera en diskriminerande situation” * Workshop ”Att öka medvetenheten om hållbar utveckling” * Workshop ”till simuleringstester (MRS) för industrisektorn” * Workshop ”Hälsa och hygien i livet” * Workshop ”Att bekanta sig med användningen av digitala” **ETAPE 3: Genomförande av projektet och sammanfattning** Mål * Bibehåller integrationsdynamiken * Positionering på det lokala anställningserbjudandet eller utbildningen, särskilt under riktade rekryteringskampanjer * Möjlighet att genomföra perioder av nedsänkning i företag * Hjälp till att lösa perifera problem som identifierats under tidigare etapper * Kontrollera och genomföra den angivna handlingsplanen * Fyll i sammanfattningen av resultaten under coachningen och vidarebefordra den till förskrivaren **HOME modaliter:** * Permanenta inträden och utträden * Inom ramen för partnerskapet, som initierats av PLIE, vägledning av alla preskriptorer för PLIE * VÄLKOMNAR I PROCEDURE-nätverket med alla tänkbara föreskrifter: CMS, CCAS, Local Mission, Pole-Employment, Insertion 70, Cap Emploi, Structures d’Insertion by Economic Activity inom ramen för den månatliga samordning som PLIE initierar, för identifiering av de målgrupper som kan följa med i denna tjänst och utarbetandet av rekommendationen. * Identifiering av gemensamma workshoppar som ska genomföras Under: * Regelbunden kontakt med förskrivaren. * Kontakter med någon organisation eller företag i bassängen som kan hjälpa till med dynamiken i övervakningen: funktionshinder, hälsokontroller, arbetsundersökningar, enhet upp till kvalifikation, Situationsperioder i yrkesmiljön etc. Nedströms: organisation av reläer med förskrivaren eller guiden * CMS eller CCAS eller Insertion 70 eller Cap Emploi * Espace-Jeunes eller Pôle Emploi * andra PLIE-medlemmar inklusive SIAE-strukturerna i området ** PROPOSED modaliter OCH INDICATORER:** Sammanfattningsblad som byggts under hela kursen för att spåra alla åtgärder som utförts under tjänsten och fastställa rekommendationer i slutet av uppföljningsbanan. (förteckning över balansräkningen och vidarebefordrad till förskrivaren i slutet av (Swedish)
12 August 2022
0 references
Franche-Comté
0 references
7 December 2023
0 references
Identifiers
201902897
0 references