INTEGRI@MO (Q1999917)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1999917 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | INTEGRI@MO |
Project Q1999917 in Italy |
Statements
90,249.6 Euro
0 references
180,499.2 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 September 2018
0 references
30 August 2019
0 references
30 June 2019
0 references
I.I.S. VIA ROMANA 11/13
0 references
41°48'1.04"N, 12°36'1.69"E
0 references
DESCRIZIONE SINTETICA DEL PROGETTO/QUALITà PROGETTUALE E COERENZA INTERNA: (MASSIMO 4/5 CARTELLE): INDICARE: A.ANALISI DEI BISOGNIL'ISTITUTO ACCOGLIERà PER L'ANNO SCOLASTICO 2018/2019, 49 ALUNNI CON DISABILITà CERTIFICATA DI CUI 32 CON RICHIESTA DI ASSISTENZA (FRA QUESTI 31 CON 104 ART.3 COMMA 3) I CUI BISOGNI TENGONO CONTO DELLA PATOLOGIA CERTIFICATA, DEL FEEDBACK RICEVUTO DA FAMIGLIE E SPECIALISTI, E, NON ULTIMO, DALL'ANALISI DEL GRUPPO CLASSE IN CUI IL DIVERSAMENTE ABILE Ê INSERITO. PER QUANTO RIGUARDA IL CMFP GLI ALUNNI PER I QUALI SI RICHIEDE ASSISTENZA SONO 15, UNO DEI QUALI RICHIEDE ANCHE ASSISTENZA SENSORIALE (IPOACUSICO).B.OBIETTIVI DA RAGGIUNGEREIL 'PROGETTO DI VITA' FORMULATO PER TUTTI I DIVERSAMENTE ABILI PRESENTI NELL'ISTITUTO D'ISTRUZIONE SUPERIORE PREVEDE UN MODELLO DI PARTECIPAZIONE E COLLABORAZIONE TRASVERSALE PER TUTTO IL CORPO DOCENTE (DOCENTI CURRICULARI E DI SOSTEGNO) E FRA TUTTI GLI ASSISTENTI SPECIALISTICI, CHE SI PROPONE DI FAVORIRE L'INTEGRAZIONE DEGLI (Italian)
0 references
SUMMARY DESCRIPTION OF THE PROJECT/QUALITY OF PROJECT AND INTERNAL CONSISTENCY: (4/5 FOLDERS): INDICATE: A. ANALYSIS, THE INSTITUTE FOR THE 2018/2019 SCHOOL YEAR, 49 PUPILS WITH A CERTIFIED DISABILITY, OF WHICH 32 WITH A REQUEST FOR ASSISTANCE (INCLUDING 31 WITH 104 ARTICLE 3 (3)) WHOSE NEEDS TAKE ACCOUNT OF THE MEDICAL CONDITION CERTIFIED, THE FEEDBACK RECEIVED FROM FAMILIES AND SPECIALISTS, AND, NOT LEAST, THE ANALYSIS OF THE CLASS IN WHICH THE DIFFERENT CATEGORY IS INCLUDED. FOR THE CMFP THE PUPILS FOR WHICH ASSISTANCE IS REQUESTED ARE 15, ONE OF WHICH ALSO REQUIRES SENSORY ASSISTANCE (IPOACUSICO). (English)
0.0478657858855101
0 references
DESCRIPTION SOMMAIRE DE LA QUALITÉ DU PROJET/DE LA CONCEPTION ET DE LA COHÉRENCE INTERNE: (MAXIMUM 4/5 DOSSIERS): VEUILLEZ INDIQUER: A.ANALISI DEI BISOGNIL’INSTITUTO ACCUEILLERA POUR L’ANNÉE SCOLAIRE 2018/2019 49 ÉLÈVES HANDICAPÉS CERTIFIÉS, 32 D’ENTRE EUX AYANT UNE DEMANDE D’ASSISTANCE (DONT 31 AVEC 104 ART.3, PARAGRAPHE 3) DONT LES BESOINS TIENNENT COMPTE DE LA PATHOLOGIE CERTIFIÉE, DES RETOURS D’INFORMATION REÇUS DES FAMILLES ET DES SPÉCIALISTES ET, ENFIN ET SURTOUT, DE L’ANALYSE DU GROUPE DE CLASSE DANS LEQUEL LES HANDICAPÉS SONT INCLUS. EN CE QUI CONCERNE LE CMFP, LES ÉLÈVES POUR LESQUELS L’ASSISTANCE EST DEMANDÉE SONT 15, DONT L’UN NÉCESSITE ÉGALEMENT UNE ASSISTANCE SENSORIELLE (HYPOACOUSTIC).B.OBJECTIVES POUR ATTEINDRE LE «PROJET DE VIE» FORMULÉ POUR TOUS LES HANDICAPÉS PRÉSENTS À L’INSTITUT D’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR FOURNIT UN MODÈLE DE PARTICIPATION ET DE COLLABORATION TRANSVERSALE POUR L’ENSEMBLE DU PERSONNEL ENSEIGNANT (PROGRAMME ET ENSEIGNANTS DE SOUTIEN) ET PARMI TOUS LES ASSISTANTS SPÉCIALISÉS, QUI VISE À PROMOUVOIR L’INTÉGRATION DE (French)
13 December 2021
0 references
BEKNOPTE BESCHRIJVING VAN HET PROJECT/ONTWERPKWALITEIT EN INTERNE CONSISTENTIE: (MAXIMAAL 4/5 MAPPEN): GELIEVE AAN TE GEVEN: A.ANALISI DEI BISOGNIL’INSTITUTO ZAL GASTHEER ZIJN VOOR HET SCHOOLJAAR 2018/2019, 49 LEERLINGEN MET EEN GECERTIFICEERDE HANDICAP, 32 VAN HEN MET EEN VERZOEK OM BIJSTAND (WAARONDER 31 MET 104 ART.3 PARAGRAAF 3), WAARVAN DE BEHOEFTEN REKENING HOUDEN MET DE GECERTIFICEERDE PATHOLOGIE, FEEDBACK ONTVANGEN VAN GEZINNEN EN SPECIALISTEN EN, LAST BUT NOT LEAST, VAN DE ANALYSE VAN DE KLASGROEP WAARIN DE GEHANDICAPTEN ZIJN OPGENOMEN. MET BETREKKING TOT HET CMFP ZIJN DE LEERLINGEN VOOR WIE BIJSTAND WORDT GEVRAAGD 15, WAARVAN ER ÉÉN OOK ZINTUIGLIJKE BIJSTAND VEREIST (HYPOACOUSTIC).B.OBJECTIVES OM HET „LEVENSPROJECT” DAT IS GEFORMULEERD VOOR ALLE GEHANDICAPTEN IN HET INSTITUUT VOOR HOGER ONDERWIJS TE BEREIKEN, BIEDT EEN MODEL VAN PARTICIPATIE EN TRANSVERSALE SAMENWERKING VOOR HET GEHELE ONDERWIJZEND PERSONEEL (CURRICULUM EN ONDERSTEUNENDE DOCENTEN) EN ONDER ALLE GESPECIALISEERDE ASSISTENTEN, DIE GERICHT ZIJN OP DE BEVORDERING VAN DE INTEGRATIE VAN (Dutch)
22 December 2021
0 references
ZUSAMMENFASSENDE BESCHREIBUNG DES PROJEKTS/DESIGNQUALITÄT UND INTERNER KONSISTENZ: (MAXIMAL 4/5 ORDNER): BITTE GEBEN SIE AN: A.ANALISI DEI BISOGNIL’INSTITUTO WIRD FÜR DAS SCHULJAHR 2018/2019 GASTGEBER SEIN, 49 SCHÜLER MIT ZERTIFIZIERTEN BEHINDERUNGEN, 32 DAVON MIT UNTERSTÜTZUNGSERSUCHEN (EINSCHLIESSLICH 31 MIT 104 ART.3 ABS. 3), DEREN BEDÜRFNISSE DIE ZERTIFIZIERTE PATHOLOGIE, RÜCKMELDUNGEN VON FAMILIEN UND SPEZIALISTEN UND NICHT ZULETZT AUS DER ANALYSE DER KLASSENGRUPPE, IN DIE BEHINDERTE MENSCHEN EINGESCHLOSSEN SIND, BERÜCKSICHTIGEN. IN BEZUG AUF DIE CMFP SIND DIE SCHÜLER, FÜR DIE UNTERSTÜTZUNG BEANTRAGT WIRD, 15, VON DENEN EINE AUCH SENSORISCHE UNTERSTÜTZUNG (HYPOACOUSTIC) ERFORDERT.B.OBJECTIVES ZUR ERREICHUNG DES „LEBENSPROJEKTS“, DAS FÜR ALLE AM INSTITUT FÜR HOCHSCHULBILDUNG ANWESENDEN BEHINDERTEN FORMULIERT WURDE, BIETET EIN MODELL DER PARTIZIPATION UND BEREICHSÜBERGREIFENDEN ZUSAMMENARBEIT FÜR DAS GESAMTE LEHRPERSONAL (KURS- UND UNTERSTÜTZUNGSLEHRER) UND UNTER ALLEN FACHASSISTENTEN, DIE DIE INTEGRATION VON (German)
24 December 2021
0 references
DESCRIPCIÓN RESUMIDA DE LA CALIDAD DEL PROYECTO/DISEÑO Y COHERENCIA INTERNA: (MÁXIMO 4/5 CARPETAS): INDÍQUESE: A.ANALISI DEI BISOGNIL’INSTITUTO ACOGERÁ PARA EL CURSO ESCOLAR 2018/2019 A 49 ALUMNOS CON DISCAPACIDAD CERTIFICADA, 32 DE ELLOS CON SOLICITUD DE ASISTENCIA (ENTRE ELLOS 31 CON 104 ART.3, APARTADO 3) CUYAS NECESIDADES TENGAN EN CUENTA LA PATOLOGÍA CERTIFICADA, LOS COMENTARIOS RECIBIDOS DE FAMILIAS Y ESPECIALISTAS, Y, POR ÚLTIMO, PERO NO MENOS IMPORTANTE, DEL ANÁLISIS DEL GRUPO DE CLASE EN EL QUE ESTÁN INCLUIDOS LOS DISCAPACITADOS. EN CUANTO AL CMFP, LOS ALUMNOS A LOS QUE SE SOLICITA ASISTENCIA SON 15, UNO DE LOS CUALES TAMBIÉN REQUIERE ASISTENCIA SENSORIAL (HYPOACOUSTIC).B.OBJECTIVES PARA LLEGAR AL ‘PROYECTO DE VIDA’ FORMULADO PARA TODAS LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD PRESENTES EN EL INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PROPORCIONA UN MODELO DE PARTICIPACIÓN Y COLABORACIÓN TRANSVERSAL PARA TODO EL PERSONAL DOCENTE (CURRÍCULUM Y PROFESORES DE APOYO) Y ENTRE TODOS LOS ASISTENTES ESPECIALIZADOS, CUYO OBJETIVO ES PROMOVER LA INTEGRACIÓN DE (Spanish)
24 January 2022
0 references
KORT BESKRIVELSE AF PROJEKTET/PROJEKTETS KVALITET OG INTERN SAMMENHÆNG: (4/5 MAPPER): ANGIV: A. ANALYSE, INSTITUTTET FOR SKOLEÅRET 2018/2019, 49 ELEVER MED ET CERTIFICERET HANDICAP, HVORAF 32 MED EN ANMODNING OM BISTAND (HERUNDER 31 MED 104, ARTIKEL 3, STK. 3), HVIS BEHOV TAGER HENSYN TIL DEN ATTESTEREDE SYGDOMSTILSTAND, FEEDBACK FRA FAMILIER OG SPECIALISTER OG IKKE MINDST ANALYSEN AF DEN KLASSE, SOM DEN FORSKELLIGE KATEGORI ER OMFATTET AF. FOR CMFP ER DE ELEVER, DER ANMODES OM BISTAND TIL, 15, HVORAF DEN ENE OGSÅ KRÆVER SENSORISK BISTAND (IPOACUSICO). (Danish)
4 July 2022
0 references
ΣΥΝΟΠΤΙΚΉ ΠΕΡΙΓΡΑΦΉ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ/ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΚΑΙ ΕΣΩΤΕΡΙΚΉ ΣΥΝΟΧΉ: (4/5 ΦΆΚΕΛΟΙ): ΑΝΑΦΈΡΑΤΕ: Α. ΑΝΆΛΥΣΗ, ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΈΤΟΣ 2018/2019, 49 ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΜΈΝΗ ΑΝΑΠΗΡΊΑ, ΕΚ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ 32 ΜΕ ΑΊΤΗΜΑ ΒΟΉΘΕΙΑΣ (ΕΚ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ 31 ΜΕ 104 ΆΡΘΡΟ 3 ΠΑΡΆΓΡΑΦΟΣ 3) ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΟΙ ΑΝΆΓΚΕΣ ΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΥΠΌΨΗ ΤΗΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΜΈΝΗ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΥΓΕΊΑΣ, ΤΑ ΣΧΌΛΙΑ ΠΟΥ ΕΛΉΦΘΗΣΑΝ ΑΠΌ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΎΣ ΚΑΙ, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ, ΤΗΝ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΤΑΙ Η ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΉ ΚΑΤΗΓΟΡΊΑ. ΓΙΑ ΤΟ CMFP ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΟΠΟΊΟΥΣ ΖΗΤΕΊΤΑΙ ΒΟΉΘΕΙΑ ΕΊΝΑΙ 15, ΈΝΑΣ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΟΠΟΊΟΥΣ ΑΠΑΙΤΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΉ ΒΟΉΘΕΙΑ (IPOACUSICO). (Greek)
4 July 2022
0 references
SAŽETI OPIS PROJEKTA/KVALITETA PROJEKTA I UNUTARNJA DOSLJEDNOST: (4/5 MAPA): NAVESTI: A. ANALIZA, INSTITUT ZA ŠKOLSKU GODINU 2018./2019., 49 UČENIKA S POTVRĐENIM INVALIDITETOM, OD ČEGA 32 SA ZAHTJEVOM ZA POMOĆ (UKLJUČUJUĆI 31 SA 104 ČLANAK 3. STAVAK 3.), ČIJE POTREBE UZIMAJU U OBZIR OVJERENO ZDRAVSTVENO STANJE, POVRATNE INFORMACIJE OD OBITELJI I STRUČNJAKA TE, MEĐU OSTALIM, ANALIZU RAZREDA U KOJI JE UKLJUČENA RAZLIČITA KATEGORIJA. ZA CMFP UČENICI ZA KOJE SE TRAŽI POMOĆ SU 15, A JEDAN OD NJIH ZAHTIJEVA I OSJETILNU POMOĆ (IPOACUSICO). (Croatian)
4 July 2022
0 references
DESCRIEREA SUCCINTĂ A PROIECTULUI/CALITATEA PROIECTULUI ȘI COERENȚA INTERNĂ: (4/5 DOSARE): INDICAȚI: A. ANALIZĂ, INSTITUTUL PENTRU ANUL ȘCOLAR 2018/2019, 49 DE ELEVI CU HANDICAP CERTIFICAT, DINTRE CARE 32 CU O CERERE DE ASISTENȚĂ (INCLUSIV 31 CU 104 ART. 3 ALIN. (3)) ALE CĂROR NEVOI ȚIN CONT DE STAREA DE SĂNĂTATE CERTIFICATĂ, DE FEEDBACKUL PRIMIT DE LA FAMILII ȘI SPECIALIȘTI ȘI, NU ÎN ULTIMUL RÂND, DE ANALIZA CLASEI ÎN CARE ESTE INCLUSĂ CATEGORIA DIFERITĂ. PENTRU PCM, ELEVII PENTRU CARE SE SOLICITĂ ASISTENȚĂ SUNT 15, DINTRE CARE UNUL NECESITĂ, DE ASEMENEA, ASISTENȚĂ SENZORIALĂ (IPOACUSICO). (Romanian)
4 July 2022
0 references
SÚHRNNÝ OPIS PROJEKTU/KVALITA PROJEKTU A VNÚTORNÁ KONZISTENCIA: (4/5 PRIEČINKOV): UVEĎTE: A. ANALÝZA, INŠTITÚT PRE ŠKOLSKÝ ROK 2018/2019, 49 ŽIAKOV S CERTIFIKOVANÝM ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM, Z TOHO 32 SO ŽIADOSŤOU O POMOC (VRÁTANE 31 S 104 ČLÁNKOM 3 ODS. 3), KTORÝCH POTREBY ZOHĽADŇUJÚ POTVRDENÝ ZDRAVOTNÝ STAV, SPÄTNÚ VÄZBU OD RODÍN A ODBORNÍKOV A V NEPOSLEDNOM RADE ANALÝZU TRIEDY, DO KTOREJ JE ZARADENÁ INÁ KATEGÓRIA. V PRÍPADE CMFP SÚ ŽIACI, PRE KTORÝCH SA ŽIADA O POMOC, 15, Z KTORÝCH JEDNA SI VYŽADUJE AJ ZMYSLOVÚ POMOC (IPOACUSICO). (Slovak)
4 July 2022
0 references
DESKRIZZJONI FIL-QOSOR TAL-PROĠETT/KWALITÀ TAL-PROĠETT U KONSISTENZA INTERNA: (4/5 FOLDERS): INDIKA: A. ANALIŻI, L-ISTITUT GĦAS-SENA SKOLASTIKA 2018/2019, 49 STUDENT B’DIŻABILITÀ ĊĊERTIFIKATA, LI 32 MINNHOM B’TALBA GĦAL ASSISTENZA (INKLUŻ 31 B’104 L-ARTIKOLU 3 (3)) LI L-ĦTIĠIJIET TAGĦHOM IQISU L-KUNDIZZJONI MEDIKA ĊĊERTIFIKATA, IL-FEEDBACK RIĊEVUT MILL-FAMILJI U L-ISPEĊJALISTI, U, MHUX L-INQAS, L-ANALIŻI TAL-KLASSI LI FIHA HIJA INKLUŻA L-KATEGORIJA DIFFERENTI. GĦAS-CMFP L-ISTUDENTI LI GĦALIHOM TINTALAB L-ASSISTENZA HUMA 15, LI WIEĦED MINNHOM JEĦTIEĠ UKOLL ASSISTENZA SENSORJA (IPOACUSICO). (Maltese)
4 July 2022
0 references
DESCRIÇÃO SUMÁRIA DO PROJETO/QUALIDADE DO PROJETO E COERÊNCIA INTERNA: (4/5 PASTAS): INDICAR: A. ANÁLISE, O INSTITUTO PARA O ANO LETIVO 2018/2019, 49 ALUNOS COM DEFICIÊNCIA CERTIFICADA, DOS QUAIS 32 COM UM PEDIDO DE ASSISTÊNCIA (INCLUINDO 31 COM 104 ARTIGO 3.º, N.º 3) CUJAS NECESSIDADES TENHAM EM CONTA A CONDIÇÃO MÉDICA CERTIFICADA, O FEEDBACK RECEBIDO DE FAMÍLIAS E ESPECIALISTAS E, NÃO MENOS IMPORTANTE, A ANÁLISE DA CLASSE EM QUE A CATEGORIA DIFERENTE ESTÁ INCLUÍDA. PARA O CMFP, OS ALUNOS PARA OS QUAIS É SOLICITADA ASSISTÊNCIA SÃO 15, UM DOS QUAIS TAMBÉM REQUER ASSISTÊNCIA SENSORIAL (IPOACUSICO). (Portuguese)
4 July 2022
0 references
HANKKEEN KUVAUS/HANKKEEN LAATU JA SISÄINEN JOHDONMUKAISUUS: (4/5 KANSIOTA): ILMOITETAAN: A. ANALYYSI, INSTITUUTTI LUKUVUODEKSI 2018/2019, 49 OPPILASTA, JOILLA ON SERTIFIOITU VAMMAISUUS, JOISTA 32 TUKIPYYNNÖLLÄ (JOISTA 31, JOILLA ON 104 ARTIKLAN 3 KOHTA), JOIDEN TARPEISSA OTETAAN HUOMIOON TERVEYSTODISTUS, PERHEILTÄ JA ASIANTUNTIJOILTA SAATU PALAUTE JA ERITYISESTI SEN LUOKAN ANALYYSI, JOHON ERI LUOKKA SISÄLTYY. CMFP:N OSALTA APUA PYYDETÄÄN 15 OPPILASTA, JOISTA YKSI EDELLYTTÄÄ MYÖS AISTIAPUA (IPOACUSICO). (Finnish)
4 July 2022
0 references
SKRÓCONY OPIS PROJEKTU/JAKOŚĆ PROJEKTU I SPÓJNOŚĆ WEWNĘTRZNA: (4/5 FOLDERÓW): WSKAZAĆ: A. ANALIZA, INSTYTUT ZA ROK SZKOLNY 2018/2019, 49 UCZNIÓW Z CERTYFIKOWANĄ NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ, Z CZEGO 32 Z WNIOSKIEM O POMOC (W TYM 31 Z 104 ART. 3 UST. 3), KTÓRYCH POTRZEBY UWZGLĘDNIAJĄ POŚWIADCZONY STAN ZDROWIA, INFORMACJE ZWROTNE OTRZYMANE OD RODZIN I SPECJALISTÓW, A TAKŻE, W SZCZEGÓLNOŚCI, ANALIZĘ KLASY, DO KTÓREJ NALEŻY DANA KATEGORIA. W PRZYPADKU CMFP UCZNIOWIE, DLA KTÓRYCH WNIOSKUJE SIĘ O POMOC, TO 15, Z KTÓRYCH JEDEN WYMAGA RÓWNIEŻ POMOCY SENSORYCZNEJ (IPOACUSICO). (Polish)
4 July 2022
0 references
KRATEK OPIS PROJEKTA/KAKOVOST PROJEKTA IN NOTRANJA SKLADNOST: (4/5 MAP): NAVEDITE: A. ANALIZA, INŠTITUT ZA ŠOLSKO LETO 2018/2019, 49 UČENCEV S POTRJENO INVALIDNOSTJO, OD TEGA 32 S PROŠNJO ZA POMOČ (VKLJUČNO Z 31 S 104 ČLENOM 3(3)), KATERIH POTREBE UPOŠTEVAJO POTRJENO ZDRAVSTVENO STANJE, POVRATNE INFORMACIJE, PREJETE OD DRUŽIN IN STROKOVNJAKOV, TER NENAZADNJE ANALIZO RAZREDA, V KATEREGA JE VKLJUČENA RAZLIČNA KATEGORIJA. ZA CMFP JE ZA POMOČ ZAPROŠENIH 15 UČENCEV, OD KATERIH EDEN POTREBUJE TUDI SENZORIČNO POMOČ (IPOACUSICO). (Slovenian)
4 July 2022
0 references
SOUHRNNÝ POPIS PROJEKTU/KVALITA PROJEKTU A VNITŘNÍ KONZISTENTNOST: (4/5 SLOŽEK): UVEĎTE: A. ANALÝZA, INSTITUT PRO ŠKOLNÍ ROK 2018/2019, 49 ŽÁKŮ S CERTIFIKOVANÝM ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM, Z TOHO 32 SE ŽÁDOSTÍ O POMOC (VČETNĚ 31 S 104 ČL. 3 ODST. 3), JEJICHŽ POTŘEBY ZOHLEDŇUJÍ POTVRZENÝ ZDRAVOTNÍ STAV, ZPĚTNOU VAZBU OD RODIN A ODBORNÍKŮ A V NEPOSLEDNÍ ŘADĚ ANALÝZU TŘÍDY, DO NÍŽ JE ZAŘAZENA RŮZNÁ KATEGORIE. V PŘÍPADĚ SPOLEČNÉ RYBÁŘSKÉ POLITIKY JE O POMOC ŽÁDÁNO 15 ŽÁKŮ, Z NICHŽ JEDNA VYŽADUJE TAKÉ SENZORICKOU POMOC (IPOACUSICO). (Czech)
4 July 2022
0 references
TRUMPAS PROJEKTO APRAŠYMAS/PROJEKTO KOKYBĖ IR VIDINIS NUOSEKLUMAS: (4/5 APLANKAI): NURODYTI: A. ANALIZĖ, INSTITUTAS 2018–2019 MOKSLO METAIS, 49 MOKSLEIVIAI SU SERTIFIKUOTA NEGALIA, IŠ JŲ 32 MOKSLEIVIAI SU PRAŠYMU SUTEIKTI PAGALBĄ (ĮSKAITANT 31 SU 104 3 STRAIPSNIO 3 DALIMI), KURIŲ POREIKIAIS ATSIŽVELGIAMA Į PATVIRTINTĄ SVEIKATOS BŪKLĘ, IŠ ŠEIMŲ IR SPECIALISTŲ GAUTĄ GRĮŽTAMĄJĄ INFORMACIJĄ IR, BE KITA KO, Į KLASĖS, Į KURIĄ ĮTRAUKTA SKIRTINGA KATEGORIJA, ANALIZĘ. CMFP MOKSLEIVIAI, KURIEMS PRAŠOMA PAGALBOS, YRA 15; VIENAM IŠ JŲ TAIP PAT REIKALINGA JUSLINĖ PAGALBA (IPOACUSICO). (Lithuanian)
4 July 2022
0 references
PROJEKTA APRAKSTS/PROJEKTA KVALITĀTE UN IEKŠĒJĀ KONSEKVENCE: (4/5 MAPES): NORĀDĪT: A. ANALĪZE, INSTITŪTS 2018./2019. MĀCĪBU GADAM, 49 SKOLĒNI AR SERTIFICĒTU INVALIDITĀTI, NO KURIEM 32 AR LŪGUMU PĒC PALĪDZĪBAS (TOSTARP 31 AR 104 3. PANTA 3. PUNKTU), KURU VAJADZĪBAS ATBILST APSTIPRINĀTAJAM MEDICĪNISKAJAM STĀVOKLIM, NO ĢIMENĒM UN SPECIĀLISTIEM SAŅEMTĀS ATSAUKSMES UN, NE MAZĀK SVARĪGI, TĀS KLASES ANALĪZE, KURĀ IR IEKĻAUTA ATTIECĪGĀ KATEGORIJA. ATTIECĪBĀ UZ CMFP SKOLĒNI, KURIEM TIEK LŪGTA PALĪDZĪBA, IR 15, NO KURIEM VIENAM IR NEPIECIEŠAMA ARĪ SENSORA PALĪDZĪBA (IPOACUSICO). (Latvian)
4 July 2022
0 references
ОБОБЩЕНО ОПИСАНИЕ НА ПРОЕКТА/КАЧЕСТВО НА ПРОЕКТА И ВЪТРЕШНА СЪГЛАСУВАНОСТ: (4/5 ПАПКИ): ПОСОЧЕТЕ: А. АНАЛИЗ, ИНСТИТУТЪТ ЗА УЧЕБНА 2018/2019 Г., 49 УЧЕНИЦИ СЪС СЕРТИФИЦИРАНО УВРЕЖДАНЕ, ОТ КОИТО 32 С ИСКАНЕ ЗА СЪДЕЙСТВИЕ (ВКЛЮЧИТЕЛНО 31 С 104 ЧЛ. 3, АЛ. 3), ЧИИТО НУЖДИ ОТЧИТАТ МЕДИЦИНСКОТО СЪСТОЯНИЕ, ОБРАТНАТА ВРЪЗКА, ПОЛУЧЕНА ОТ СЕМЕЙСТВА И СПЕЦИАЛИСТИ, И НЕ НА ПОСЛЕДНО МЯСТО АНАЛИЗА НА КЛАСА, В КОЙТО Е ВКЛЮЧЕНА РАЗЛИЧНАТА КАТЕГОРИЯ. ЗА CMFP УЧЕНИЦИТЕ, ЗА КОИТО СЕ ИСКА ПОМОЩ, СА 15, ЕДИН ОТ КОИТО СЪЩО ИЗИСКВА СЕНЗОРНА ПОМОЩ (IPOACUSICO). (Bulgarian)
4 July 2022
0 references
A PROJEKT ÖSSZEFOGLALÓ LEÍRÁSA/A PROJEKT MINŐSÉGE ÉS BELSŐ KÖVETKEZETESSÉGE: (4/5 MAPPA): TÜNTESSE FEL: A. ELEMZÉS, AZ INTÉZET A 2018/2019-ES TANÉVBEN, 49 IGAZOLT FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ TANULÓ, AKIK KÖZÜL 32 SEGÍTSÉGNYÚJTÁS IRÁNTI KÉRELEMMEL (EBBŐL 31 A 3. CIKK (3) BEKEZDÉSÉVEL) RENDELKEZIK, AKIKNEK SZÜKSÉGLETEI FIGYELEMBE VESZIK AZ IGAZOLT EGÉSZSÉGÜGYI ÁLLAPOTOT, A CSALÁDOKTÓL ÉS SZAKEMBEREKTŐL KAPOTT VISSZAJELZÉSEKET, ÉS NEM UTOLSÓSORBAN ANNAK AZ OSZTÁLYNAK AZ ELEMZÉSÉT, AMELYBE A KÜLÖNBÖZŐ KATEGÓRIÁK TARTOZNAK. A CMFP ESETÉBEN A TÁMOGATÁST IGÉNYLŐ TANULÓK SZÁMA 15, AMELYEK KÖZÜL AZ EGYIK ÉRZÉKSZERVI SEGÍTSÉGET (IPOACUSICO) IS IGÉNYEL. (Hungarian)
4 July 2022
0 references
CUR SÍOS ACHOMAIR AR AN TIONSCADAL/CÁILÍOCHT AN TIONSCADAIL AGUS COMHSHEASMHACHT INMHEÁNACH: (4/5 FILLTEÁIN): SONRAIGH: A. ANAILÍS, AN INSTITIÚID DON SCOILBHLIAIN 2018/2019, 49 DALTA FAOI MHÍCHUMAS DEIMHNITHE, 32 DALTA A BHFUIL IARRATAS AR CHÚNAMH DÉANTA ACU (LENA N-ÁIRÍTEAR 31 LE HAIRTEAGAL 104 (3)) A GCUIREANN A RIACHTANAIS SAN ÁIREAMH AN RIOCHT SLÁINTE ATÁ DEIMHNITHE, AN T-AISEOLAS A FUARTHAS Ó THEAGHLAIGH AGUS Ó SPEISIALTÓIRÍ, AGUS, GO HÁIRITHE, ANAILÍS AR AN RANG INA BHFUIL AN CHATAGÓIR ÉAGSÚIL SAN ÁIREAMH. I GCÁS AN CMFP, IS IAD 15 NA DALTAÍ A N-IARRTAR CÚNAMH DÓIBH, AGUS TEASTAÍONN CÚNAMH CÉADFACH Ó CHEANN AMHÁIN ACU (IPOACUSICO). (Irish)
4 July 2022
0 references
SAMMANFATTANDE BESKRIVNING AV PROJEKTET/PROJEKTETS KVALITET OCH INTERN KONSEKVENS: (4/5 MAPPAR): ANGE A. ANALYS, INSTITUTET FÖR LÄSÅRET 2018/2019, 49 ELEVER MED EN CERTIFIERAD FUNKTIONSNEDSÄTTNING, VARAV 32 MED EN BEGÄRAN OM BISTÅND (INKLUSIVE 31 MED 104 ARTIKEL 3.3), VARS BEHOV TAR HÄNSYN TILL DET MEDICINSKA TILLSTÅND SOM INTYGAS, ÅTERKOPPLINGEN FRÅN FAMILJER OCH SPECIALISTER OCH, INTE MINST, ANALYSEN AV DEN KLASS I VILKEN DE OLIKA KATEGORIERNA INGÅR. FÖR CMFP ÄR DE ELEVER FÖR VILKA STÖD BEGÄRS 15, VARAV EN OCKSÅ KRÄVER SENSORISK ASSISTANS (IPOACUSICO). (Swedish)
4 July 2022
0 references
PROJEKTI KOKKUVÕTLIK KIRJELDUS/PROJEKTI KVALITEET JA SISEMINE JÄRJEPIDEVUS: (4/5 KAUSTAD): MÄRKIDA: A. ANALÜÜS, INSTITUUT 2018/2019. ÕPPEAASTAKS, 49 TÕENDATUD PUUDEGA ÕPILAST, KELLEST 32 ABITAOTLUSEGA (SH 31 ARTIKLI 104 ARTIKLI 3 LÕIKEGA 3), KELLE VAJADUSTES VÕETAKSE ARVESSE TÕENDATUD TERVISEPROBLEEMI, PEREKONDADELT JA SPETSIALISTIDELT SAADUD TAGASISIDET, NING EELKÕIGE SELLE KLASSI ANALÜÜS, KUHU ERI KATEGOORIA KUULUB. CMFP ÕPILASED, KELLELE ABI TAOTLETAKSE, ON 15, MILLEST ÜKS VAJAB KA SENSOORSET ABI (IPOACUSICO). (Estonian)
4 July 2022
0 references
CIAMPINO
0 references
8 April 2023
0 references
Identifiers
B85G18000120006
0 references